班级制度管理(汇总11篇)

总结是思考的过程，通过总结可以提炼出一定的规律和经验。在写总结过程中，我们可以寻求他人的意见和建议，从不同角度思考问题。以下是专家学者撰写的研究报告，供大家参考学习。

班级制度管理篇一

1.迟到扣1.5分/次，早退扣1.5分/次，旷课4分/节(包括早晚自习、正课、校、院开展的活动)。

2.事假、病假扣0.5分/节。事假需要提供假条，病假需提供医务室或医院证明，否则视为缺旷。

3.请假必须经过班主任(三天内)、分院领导(三天以上)签字同意，并按学校审批假制度履行手续后方为有效请假。

4.扰乱课堂纪律，影响正常学习和上课者扣5—10分/次，情节严重者严肃处理。

5.参加学校活动或集会不遵守纪律者扣5分/次，如严重损害集体荣誉的至少扣10分/次。

6.打架斗殴、造谣起哄、煽动闹事等行为，除上报学院进行处分外还要扣30分。

8.凡参加违法犯罪、破坏社会秩序的活动，一律上报学校并知会家长，配合公安机关进行严肃出处理。

1.过四、六级(或同等级其他语种考试)加10分，并且只要通过四、六级考试，以后每学期都加10分。已通过四六级考试的学生以帮扶、传授经验等方式帮助其他同学复习四六级考试的，加5分。大二学年不参加四六级考试的扣5分(注：四级考试过级成绩为425分)。

2.大二初次参加四级考试达385分以上的加5分;再次参加成绩进步的每进步15分加5分，直到通过四级考试。

3.在校团委《青春师院》上发表文章的同学每一篇加8分。

4.投稿被校播音室或班刊采用的加2分，被校刊物采用者加4分，被市级刊物采用者加6分，被省级刊物采用者加8分。

5.获得学校黑板报，班刊(黑板报)评比获前三名的加6分/人，4—7加3分/人，8——10名加1分/人。10名以后每人扣1分。

6.过计算机一级加2分，二级加4分，三级加6分。

7.作业一次不交扣3分，抄袭等被视为学习态度不端正的现象的扣5分。

8.参加相关竞赛获得省级或省级以上的表彰，一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加4分，凡参赛者加2分。

9.获得“优秀干部”“三好学生”等称号的加5分。

10.挂科者挂按一科15分扣除;考试作弊者，除上报学院进行处分外，一次扣30分;并且不得参与评优评奖。

1.不参加劳动的扣5分/次。值日时原则上不得请假，如有特殊情况需找同学代为保质保量完成，否则视为未参加。

2.无故损坏公物，丢失劳动工具照价赔偿外扣5分/人次。

3.自觉保持教室清洁，破坏劳动值日生劳动成果且不予以补救的一次扣4分。

4、卫生打扫完成后值日生应该留下一名同学等待检查。

5.参加义务劳动的每人加3分/次。

1、热爱集体，维护集体荣誉，积极参加集体活动，不服从班主任或班干安排造成一定不良后果或由此损害了班级利益视情况扣5-8分每次。

2.尊重老师、尊重校内工作人员(清洁工、宿管阿姨、门卫等)，尊重同学，羞辱、谩骂教职工和同学的，一次扣10分。

3.助长歪风邪气者，一次扣10—20分

4.遵纪守法，不参加传销，诈骗组织或其他非法组织。如有涉及其他犯罪，如实上报学院和公安部门，绝不姑息。

1.积极参加班级、院、学校活动的，每次加2分。

2.在班级文体活动中获得一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分，凡参加者加2分(比赛获奖人数不得超出班级学生总数百分之15)。(曾加一个获奖级别对应分数分别增加3、2、1)

4.无偿献血一次加5分、参加义务支教及其他社会公益活动等，(需提供证明)，一次加5分(由院上组建暑期“三下乡”团队不加分)。

1.损坏公物照价赔偿，视情节轻重扣5-10分。

2.在校期间通过任何方式进行赌博(麻将，斗地主等)、违反校规校纪(例如使用大功率电器、持有管制刀具等)一旦被查出，并按照校规校纪进行处分，扣40分，其他成员扣10分、没有查出前揭发检举情况属实的同学加10分，。

因违规用电造成寝室发生火灾的，除上报学院进行处分外，每人扣10分，并不得参与本学年奖助学金的评比。

3.饮水机，劳动工具等，值日生负责管理，要及时清洁，若发现破损应及时报告，乱扔垃圾，倒水一次扣5分，引起纠纷的加倍扣分。

4.自觉爱护教室、寝室的一切文化布置，培养良好的文化氛围。

所有干部、学生工作助理每学期根据学校相关部门对我院学生工作的评价位次加相对应分数：

1.学校评价前三名：团学干部主席团成员加3分，部长及班级核心干部加2.4分，干事及班级委员加1.8分;学校评价4—7名：干部按60%计分;8—10名：干部按30%计分,10名以后不计分。(学期素质评定总30分里面加)2、班团干，入党积极分子，预备党员和党员带头违纪加倍处分(挂科干部自动辞职不在加分并取消所有平优评先资格)。

1.遇到未列入情况由班委讨论报班主任老师后决定加减分。

2.以上条款除公假外。

3.入党积极分子期末操行分不达80分或有违纪行为原则上在当期不予以推荐，有对学院作出特别贡献者除外。

4.操行分上限100分，加满不再加。

该条例从20xx年x月x号起正式实施。

班级制度管理篇二

一、 “净”。即学习环境（教室、寝室、卫生区）要保持干净。及时清扫，时时保洁。

二、 “静”。即学习过程中要保持安静。少说多做。晚自习要保持绝对安静，中午要保持相对安静。

三、 “竞”。即学习过程中要树立目标，勇于挑战，敢于超越。

四、 “敬”。即学习过程中要相互学习、相互帮助，共同进步。

1、学校周日上午安排在教室上自习，周日下午自由活动。

2、倡导同学们周日下午在学校过校园生活，如果确有需要，路近的同学按照请假程序请假原则上同意。

3、请假程序如下：

周六中午12：30以前将请假条交给班长，

班长汇总后在《周末请假登记表》上登记，

经班主任宣读后周日上午上完所有自习后可以回家，

必须在当天晚自习之前回到学校。

4、周六请假回家原则上不同意，特殊情况必须向班主任请假。

5、平时因病、因事不能上课、上自习、上操必须向班主任请假，紧急情况也要委托同学在第一时间与班主任取得联系。

1、为了使同学们有一个安静、有序的学习环境，特制定本条例。

2、中午教室要保持相对安静，晚自习保持绝对安静。

3、中午可以小声讨论问题，但不可以大声喧哗、随意走动。

4、晚自习预备铃响后教室要迅速安静下来，不允许晚自习以任何理由讲话，包括讨论问题等。

5、课间不许在教室大声喧哗、追逐打闹，也不要三五成群到阳台谈心、欣赏风景。

6、严禁使用手机、小灵通、mp3、mp4等电子通讯设备。

7、严禁看大部头小说，严禁在课堂、自习时间看课外书籍。

8、严禁下河洗澡。

9、严禁谈恋爱。

10、严禁吸烟。

11、严禁上网。

12、严禁吸烟，利用生日等时机请客吃饭、饮酒。

13、严禁携带管制刀具。

14、严禁骑摩托车到学校。

15、以上各条如有违反，按照校纪班规处理，其中违反严禁条款从快从重处理。

1、做操要做到“快、齐、静”

2、没有急事切勿迟到

3、有急事可以向体育委员请假。事后必须向班主任说明。

4、在站队时候保持队列在一条直线上。

5、由排头控制好与左右两队的距离，前后同学应保持好距离，整队时候不允许与周围人说话，不允许站得东倒西歪。

6、在做操时一定要做的齐，不允许不做，与别人谈话

8、若有领导在台上讲话时候，下面的同学们不应与周围人群攀谈，在讲完后应鼓掌。

9、退场时要有秩序，不能随意乱走（由操场至老食堂二楼）

10、切勿把篮球等物品在早操时候带入操场

罚：若有违反上述中“与别人交谈”“不做操”“不自觉调整队形的”，情节较轻的先有体育委员监督改正，情节严重的报告班主任处理。希望大家认真做操。

1、当上一节体育课应主动到操场集合，听候安排。

2、在体育课时间内不准越过篮球场的边线。

3、体育课上所借的器材在下课前应归还，并做标记

4、有急事向体育委员或别的同学转告（在老师来之前）

5、整队中不许讲话，直至老师说解散。

1、做早操之前、中午时间严禁进行剧烈体育活动，如打球等。

2、课外活动时间、体育课时间、周日下午可以进行体育活动。

一、寝室长职责：负责寝室内部管理，包括卫生打扫、寝室布置、打水、安全、作息、物品管理、班级通知；同学生活的照顾和关系的协调；及时向班主任反映寝室内部出现的有关情况。

二、安全：贵重物品要小心摆放；不得留宿非本宿舍人员；出门要锁好门；寝室内不得摆放酒精、汽油等易燃易爆危险品；不得私拉电线和使用大功率电器，寝室内禁止在蚊帐内点蜡烛。

三、作息：寝室熄灯后全体人员必须停止一切活动，及时就寝。

四、布置：寝室内本着“高雅、舒适、美观、整洁”的 布置，不准乱贴乱画，严禁带有暴力、色情以及反动色彩。

五、风气：同学之间和睦相处，互相尊重，不得拉帮接派。

六、卫生：由寝室长负责安排寝室成员轮流打扫卫生，各人床铺各人每天负责整理，各人物品摆放整齐。

一、卫生打扫的顺序：从男生寝室到女生寝室，依次打扫教室、卫生区一周。

二、打扫时间：从上周五到下周四，每天教室卫生在下晚自习后打扫，每周一早读前进行大扫除。

三、卫生打扫的程序：

1、教室：先将教室里的椅子倒放在桌子上，再用扫帚将地面扫干净，然后用拖把把地拖干净。教室黑板每天安排一位同学擦。

2、卫生区：先用大扫把将地面扫干净，再用小扫帚将地面杂物清扫干净。

四、卫生打扫标准：教室里地面要保持整洁、干净，讲台上物品要摆放整齐，黑板要干净。

五、不打扫的后果：如果没有及时打扫卫生，那么罚扫一周。

六、在卫生检查中，由于某个寝室卫生不好以及其他原因而影响班级扣分，那么这个寝室将被打扫教室、卫生区一周。

班级制度管理篇三

一年级小学生纪律观念不强，经常违反学校的纪律，给班级工作带来很大困难，所以本学期我要在班级常规管理方面狠下功夫，具体方案如下：（每1分表现为一朵小红花）

要求学生按时上学、放学、打扫卫生，有事、有病不能到校学习要及时请假。

1、迟到、早退一次扣0.2分。（上午、下午第一节课为第一次铃为准）合计5次满1分。

2、旷课每节扣1分，每天扣3分。

要求仪表端正，穿戴整齐。

1、学校举行大型活动不着校服，不佩戴红领巾，每次扣0.2分。在公共场合下违反纪律每次扣0.2分。

2、注意个人卫生，不留长指甲，经常洗手，否则每人次扣0.2分。

1、课外：

（1）追打、玩危险性游戏、凶器等，每次扣0.4分。

（2）打架、半殴违反课间纪律被安全小卫士扣分的，每次扣1分。

（3）偷盗、敲诈钱物每次扣0.4分。

（4）以强欺弱、以大欺小每次扣0.4分。

（5）违反音、体上课（途中）纪律，每次扣0.5分。

（6）集队集会做到快静齐，否则每人次扣1分。

2、上课：

（1）课堂内骂架、搞恶作剧等每次扣1分。

（2）高声喧哗、吵闹每人次扣1分。

（3）做与课堂无关的事，故意与科任教师作对的，每人次扣0.4分。

（4）被老师点名批评一次扣0.4分。

3、路队（含校外）

（1）上学放学路上打架斗殴，每次扣1分。

（2）擅自离开队伍（含购物）每次扣0.2分。

（3）排队动作不迅速，你推我拉扣0.2分。

1、乱倒垃圾（倒入公共区、卫生间或垃圾箱）扣1分。

2、乱丢、乱扔果皮纸屑、乱吐每次扣0.4分。

3、卫生区打扫不干净每次扣1分，未倒垃圾每次扣0.4分，卫生区未打扫的每次扣1分，教室打扫不干净每次扣0.4分。

4、教室摆放不整齐每次扣0.4分。

5、导致班级常规检查扣分者，学校扣班级多少分，班级扣该生两倍分。

1、课间操队伍集会太慢、不整齐、打打闹闹，扣0.4分。

2、做操不认真或不做或不正确扣0.4分。

1、积极参加校内外各种比赛，参加者加0.2分，获校级、市级、省级、国家级，分别加2分、4分、6分、8分。

2、为校广播站投稿1次加0.4分。

3、好人好事一次0.4-5分。

4、每周进行班务总结，本周守纪律加0.4分，上课积极举手发言加1分。

5、主动帮助他人，做班级杂务加0.4分。

6、受到课任老师表扬1次加1分。

1、统计方法：每月最后一天，所有持登记本的班级干部围坐一起，进行当月操行分计算，然后公布”综合素质评价表”中。

2、奖励措施：每月评出前五名，进行适当奖励；期末评先评优与此挂钩，满80分者方能参加”三好学生”，”优秀干部”评选。

班级制度管理篇四

1．同学们进餐排好队，不要与人人大声喧哗，发现后将扣1分。

2。 同学们要注意文明进餐，不要在进餐时和其他人打闹，如发现则扣1分。

3． 同学们进餐中，要做到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不要浪费粮食。如有人浪费，将给予惩罚扣2分。

4． 同学们要按照自己的班级选择指定班级坐下。

5． 同学们餐后主动清理遗留物，如不遵守扣2分。

牛奶管理制度

1．领牛奶时一定要排好队，排好之后就可以领牛奶。

2．牛奶管理员要督促同学们把牛奶喝完，不要剩牛奶。

3．牛奶管理员要督促大家在上课前全部领完牛奶，如果没有拿完，每次扣1分。

4．请同学们喝牛奶时，尽量在原地喝完，把空盒子丢进牛奶箱里，这样能让同学们不乱扔垃圾。

5．如不能在原地喝完，同学们要把垃圾丢进垃圾桶里。

班级制度管理篇五

维护责任人为本班班主任。班级可指定一名学生作为电教设备管理员进行协助管理。要采取定期汇报与查询制度，使设备的故障率降到最低，缩短故障暂存时间。

（1）对硬件的数量、运行情况的检查。

（2）设备除尘保养。

（3）计算机软件维护及杀毒软件的及时升级和查杀毒。

（4）每天放学后、星期天、节假日、雷雨天及时关闭电源。

（5）学科资料的整理，操作系统桌面不放重要资料。

此制度包括三个方面的汇报内容：

（1）设备的丢失。

（2）设备的损坏。

（3）学期初、学期末情况统计。

对于设备的正常及非正常损坏，需要维修的，按照下列原则进行维修：

（2）计算机、网络等软件及相关附属设备有问题时，均需上报相应部门，填写报修单，及时进行维修处理。

做好使用记录的填写和保管，使用记录作为学校电教档案的一个组成部分，必须保管好。它将作为学期间交接的一项内容。

合理使用多媒体设备。学科教师应尽快掌握各多媒体设备的使用方法和技巧，使各设备发挥其应有的作用。并及时填写使用记录，作为电教备课检查的参考依据。

教师和学生都不可利用多媒体设备玩游戏、播放不积极不健康的音像资料，宣传与教学无关的内容。

禁止教师和学生利用多媒体设备访问与教学无关的、甚至不健康的网站。教师不得在课上或监考等类似时间进行与工作无关的操作。

注意保持班级清洁卫生，做好班级多媒体设备的安全防范工作。

教师在使用u盘等移动存储设备时，应确保无计算机病毒，否则送网络中心查杀后再使用。

班级制度管理篇六

（一）请假制度：在校期间生病由本人向老师请假，在家期间由家长打电话向老师请假。不请假的一次一人扣该小组1分。

（二）任何同学不能以任何理由迟到，早退，逃学。一人迟到1次扣小组1分，一人早退1次扣小组1分，逃学一次扣小组10分，并且该小组本周不能评为优秀小组。

（三）中午期间任何同学不能在学校逗留。发现一次每人扣小组1分。

（五）红领巾每天必须都戴，发现一次一人扣该小组1分。星期一、二、三必须穿校服，发现一次一人扣该小组1分。

（六）尊重老师，对老师有礼貌，不尊重老师的一次一人扣该小组20分，并且该小组本月不能评为优秀小组。

（七）有不文明行为被学校摄像头拍到的一次一人扣该小组5分。

（八）中午放学站队期间说话打闹的一次一人扣该小组1分。

（1）每个学生必须按时完成上交作业，一次一人扣该小组2分。

（2）每个学生必须按时完成家庭作业，一次一人扣该小组2分。

（3）上交作业和家庭作业潦草的一次一人扣该小组1分。

（1）值日生必须按规定干好值日，发现不干值日的一次一人扣该小组2分，

（2）发现干值日迟到的一次一人扣该小组1分。

（3）发现在卫生区打闹的一次一人扣该小组3分。

（4）眼保健操不认真做的被卫生委员点名的一次一人扣该小组1分。

（5）课间操，升旗仪式去晚的同学一次一人扣该小组1分。（由齐康桥报告初静蕾）。

（1）老师上课期间被老师点名的一次一人扣该小组1分。

（2）早读、练字期间相互打闹的，离开座位的一次一人扣该小组2分。

（3）在学校有打架行为的一次一人扣该小组10分。并且该小组本月不能评为优秀小组。

（4）课间在走廊上追逐打闹的一次一人扣该小组1分。

班级制度管理篇七

2、促使学生在逆境中发挥潜能，增强团体凝聚力。

3、提高团体决策的效率，提高解决问题的能力。

40分钟。

1、相互用击掌的方式问好。（每位同学用一种水果名称为自己命名，同时带上祝福语，在跟双方击掌的同时介绍自己并祝福对方）。

2、游戏热身“找零钱”

游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。

游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。

3、团队合作项目：围成一圈，玩人椅游戏。（通过玩剪刀石头布，接人龙。龙头进龙尾，带动气氛。）。

游戏规则：

1、全体学员围成一圈。

2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上；

3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。

4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。”

班级制度管理篇八

新时代的学生随着经济的发展，与网络的接触，他们在价值观和个性方面特点更显示着对自我的、民主的重视，反对传统的老师的权威，自由的网络连接，更体会到自由，也更渴望得到平等民主的沟通。所以班主任与每位学生，学生与学生之间都应相互理解、信任，形成共识才能形成心灵上的沟通。

老师要用一颗真诚的心去爱学生，通过自己言行为表率，得到学生的认可。建立良好的师生关系。例如：班级同学谈朋友，影响了学习，作为班主任我们没有必要声严厉色地批评，指责，而是要进行细致谈心和交流，谈早恋的害处。

最后，我们师生在取得共识的前提下，让他们分析早恋的危害，最终自然可以将精力转移到正常的学校学习生活中。这正所谓是：沟通信任好管理，管理细微出成绩。

二、坚持以制度规范为核心。

没有规矩，不成方圆。作为一个集体，必须建立健全各方面的制度，并使之成为全体成员行为的准则。

在班级要建立各项规章制度，如：卫生制度、劳动制度、学习制度、作业制度、纪律制度、公物制度、就寝制度、就餐制度等，让学生在学习和生活中有“法”可依。制度出来后，班主任还要及时做好指导和督导工作，协助他们解决生活、工作、学习等方面的实际问题，并随时做好个别调查，杜绝弄虚作假现象，定期评定，奖优罚劣。

同时要将竞争机制引入课堂，可以把班内几十名学生进行重新组合，分成小组。小组之间围绕班内日常事务，积极开展竞赛活动，形成互相激励、监督的良好氛围，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。

一是加强班主任管理。班主任在管理中应眼观六路，耳听八方。通过深入学生之中，经常观察、于细微之处发现苗头，掌握学生的特点、心理，多动脑筋，采取灵活机动的方法“对症下药”，以理服人。

二是加强班干部管理。在一个班集体内，班主任是主导，学生是主体，要发挥学生主体作用，就必须不断加强班干部队伍建设，通过班干部实现学生自己管理自己，自己教育自己，同时发挥班干部的带头作用，为其他学生作出榜样。

三是加强学生自我管理。学生，年龄偏小，自我约束能力差，在自习课上常表现为做小动作、谈闲话、下位等，因此加强学生自我约束能力培养，对形成良好的班风及创造良好的学习环境有重要作用。为此，我们可以要求学生做到以下三个方面：

(1)学习《中小学生行为规范》。要求熟记，并付诸实践，让他们逐条做到“知”、“行”统一。(2)进行自省。在每两周书面或利用班夕会要求学生进行自我小结一次，写出这段时间内哪些方面做的好，什么地方不足，提出自己的努力方向。(3)量化考核。在健全各项管理规定的基础上，制订班级量化考核表，实行班级一日常规的量化管理。

班级制度管理篇九

1、不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。

2、课间不能追跑打闹，大声喧哗，应配合值日生的工作。

3、在*时要求听从指挥，不能随便说话、克制小动作，要做到站如松、坐如钟。

4、每位同学都要配合组长和班干部的工作，做到积极配合、不说长道短，有什么情况直接向老师反映，不得顶撞。

5、在学校见到老师要主动问好，团结同学，不搞小团体，积极配合老师的教育教学工作，并为老师提建议。

6、在校园内使用普通话，使用文明语言，做一个文明的学生。

7、认真做好操，出操时要做到快，静，齐。

8、上课认真听讲，不讲小话，不玩小动作，积极回答问题。

9、下课不在教室里追赶吵闹。

10、按时独立完成老师布置的作业，做到错题当天改完，有不明白的及时问老师或同学，不能抄作业。

11、早读时声音要洪亮，有感情。

12、周一到校后的.第一件事就是将家庭作业交给组长，组长要做好作业的检查工作和将未完成作业的同学名单上交学习委员。

13、注意卫生，做到不乱扔、不乱画，桌椅摆放要整齐。桌子里不能存放垃圾，桌面学习用品的摆放要整齐。

14、班干部及组长和相关负责人要认真履行自己的工作职责，除管理好班级以外，还要给事事给同学们做榜样。

15、小组的同学要相互帮助，相互监督，共同提高。

16、着装要规范，注意个人清洁卫生，勤洗头，勤换衣服，勤剪指甲。

班级制度管理篇十

班长:负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。

副班长:协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。

学习委员:负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

劳动委员:负责班级职责区群众劳动的安排及监察并及时反馈信息。

体育委员:负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理修改体育队伍。

文娱委员:负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。(文娱委员每学期务必组织一次班级文艺活动)

宣传委员:做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。

二、学生课堂常规

1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自我的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

5、上课时要专心听讲，用心思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，用心参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式贴合规范，做到按时交。

7、写字要严格持续"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。

8、下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

9、值日生应督促全体同学持续教室整洁，一下课就帮忙教师整理教具，擦净黑板。

三、班级环境管理制度

1、班级环境要求

(1)、教室前黑板上方正中挂国旗。

(2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

(3)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。

(4)、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

(6)教室持续良好的通风和整洁。

2、值日班长(生)职责

(1)监护班级各项环境设施、设备。

(2)开启和关掉教室里的灯、电扇和门窗。

(3)督促同学摆好课桌椅、持续整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台持续洁净。

(4)认真记录值班状况，并送班主任审阅。

(5)值日班长(生)交接时，要认真阅读有关记录和班主任意见。

四、班级公物保管制度

(1)公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。

(2)公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。

(3)班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。

(4)公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。

(5)公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。

(6)学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。

(7)每学期由总务处定期与不定期组织检查。

五、优秀班群众的评选条件

1、政治思想班群众有坚定正确的政治方向，树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。用心开展班队活动，形式新颖，效果良好，班会每月不少于一次。全班同学在思想、学习、生活上互相帮忙，班群众凝聚力强。

2、班级管理班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标，有计划，有措施(务必有班务日志等书面材料)；用心参加学校组织的各项活动，并取得必须的成绩。

3、学风建设班级学风严谨，同学学习目的明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务。

4、基础礼貌全班同学注重基础礼貌建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师生，团结友爱；有良好的卫生习惯。

5、组织纪律班级纪律严明，全班同学自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。

6、校园文化活动用心参加校园文化艺术活动，用心开展各项文体活动及科技创新活动。

班级制度管理篇十一

科学、民主、健全的班级管理制度是班级文化核心之所在,是班级凝聚力和活力的源泉,它在潜移默化中影响着每个班级成员的思维和行动。为充分调动学生参与班级管理的积极性,塑造健康向上的班级精神,培养学生创新精神和组织管理能力,激发学生学习动力,营造和谐融洽的班级文化氛围,经研究决定,学校将在全校范围内推行“值日班长”班级管理制度。

设立“值日班长”,旨在让每个学生通过“角色体验”,参与班级管理,处理实际问题,体验管理的难处与不易,学会换位思考,增强责任感,激发学习动力,促进个人素养的提高和综合能力的提升。

“值日班长”原则上按座次轮流担任,全面负责当天的班级事务,尽职尽责、严格公正地做好当天的班级常规管理工作。

具体做法:在早自习前5分钟内,当天的值日班长要推荐一句励志语给全班同学,写在黑板的最右侧,并结合班级实际,将理顺好的当天工作设想在全体同学面前做“上任”演讲,使一天的工作有“章”可循。工作设想必须经班主任审批。

具体职责:认真做好当天班级考勤、着装、安全、卫生、课间操、自习纪律等常规事务的检查、落实和反馈,发现问题及时解决,发现好人好事及时表扬,认真填写《班级管理日志》。

具体做法:每天晚自习第三节下课前5分钟为值日班长交接时间,先由当天值日班长进行简要述职(宣读已写在《班级管理日志》上的工作感悟),然后将《班级管理日志》交予次日值日班长。

具体做法:晚自习下课前2分钟,由常务班长就当日“值日班长”任职情况做简要点评。

(一)“值日班长”班级管理制度是我校落实学生自我管理、自我服务、自我完善的一项重要举措,学校力争将其做成班级管理的一个特色,通过特色发挥导向作用,目前,学校已将“值日班长执行情况”纳入班主任班级管理工作绩效考核,希望各教学部、班级要统一思想,提高认识,扎实有效地执行“值日班长班级管理制度”,让“值日班长”真正发挥其积极作用。

(二)值日班长是当天班级的主要责任人,在执行管理职权、处理当天的班级事务过程中,必须秉公办事,处理问题要公平、公正,不可滥用权力,徇私作弊;要与班委会各成员紧密配合,同心协力,做好班级工作;要虚心听取同学的意见和建议,不断改进工作方法,努力把自己的工作做得更好。

(三)正确处理“值日班长”与班主任、常务班长之间的关系。班主任和常务班长要对值日班长的工作加强指导和监督,“值日班长”须在班主任和常务班长的指导下开展一天的工作,任课教师、全班同学对值日班长一天的工作有监督、建议和检举的权利。

(四)值日班长的评价:

每周班会时间,由班主任对当周“值日班长”任职情况集中进行点评,全班同学采用无记名投票方式评选当周“最佳值日班长”,学期末学校组织校级“最佳值日班长”评选。“值日班长”班级管理制度是我校实现学生自我管理、自我服务、自我完善的一项重要举措,因此,每个学生“值日班长”任职情况将纳入学生综合素质评价。