最新大三学期总结100字(精选14篇)

总结还能够加深对学习内容的理解，帮助巩固知识。要重点突出自身的优点和长处，同时识别和反思自身的不足和问题，为改进提供方向。接下来是几篇经典的总结范文，供大家欣赏和学习。

大三学期总结100字篇一

进入初三之后，学习氛围都变得不一样了，老师也告诉我们：只要学不死，就往死里学。

到了初三，刻苦学习肯定是必要的，但是方法也是要讲究的。

接下来我就分学科写一些我的心得，仅供参考!再次申明，仅供参考!

首先的首先，学好的必要条件是上课认真听讲。

到了初三，也许很多时候，特别是最后阶段，上复习课的时间多过上新课的时候。

也许听久了你就会觉得，炒冷饭没什么意义。

但是我想说：很，有，必，要!

复习到最后阶段，你知道的很多，但同时你不知道你还有什么事不知道的，也许考试就会考到你不了解的东西。

也许平时的月考你可以告诉自己考不好没关系，但是到了中考，你看到一道题发现这道题很简单，你好像在书上看到过，但是又好像不确定的时候，你是否会产生一丝恐慌?这是你的最后一场考试，大意不得。

有时考察的就是你所不在意的细节。

正所谓每一次看书都会有新的体会，每一次炒冷饭也会有新的体会。

所以，上课的时间一定要利用好。

另外，不要有侥幸心理，感觉自己这节课不听不要紧，反正都会了，这样会导致两个后果，其一，你也许会错过你不明白的知识点导致一直不明白，其二，下次你会产生同样的想法，后果就是你每一节课都没听，最终结果一定是不好看的。

现在我们来说说语文，首先，是最基础的部分，背诵是一定要过关的，如果在这个部分扣分实在是很不值得的，在这一块还有一个很重要的问题，就是书写一定，要，规，范，到最后阶段，想要夺得高分，整句默不出的实在很少，所以书写规范与否就也成为了一个评判标准，如果你本来字写得不是很好，那就要当心了，赶紧改改吧，到了中考前就没时间了!

接下来是古文部分，课内的呢背功一定要扎实，还有一点，就是选择题，切记，不要钻牛角尖，选择最对或最错的一项，不要看到一个你认为是对的或错的就马上其他的都不看直接选，这样是不理智的，应当看完所有选项，比较之后再作选择。

最重要的一点，一定要看清是选对的还是选错的，这非常重要，相比较而言，选择题是有客观答案的，对就是对，错就是错，没有回旋的余地，而且通常一道选择题的分值为2-4分不等，已经是很大的差距了，所以选择题的分要尽量抓住。

再来说说课外古文，其实也不用担心，多做一点课外古文语感自然就来了，总能看懂的，在这里我说一下《点击》背后的150个实词，我的建议是背一下，还是比较有用的。

然后就是现代文，对于我来说，本来考试是一篇课内一篇课外，课内的就比较轻松，背一下笔记没有什么大问题，但是到了初三就完全不一样了，两篇文章全部都是课外的，没有笔记可背，只有靠自己了。

不过也不必太过紧张，

其一，答题要规范，格式不能错，因为这个地方通常是有分数的，基本题不能错，就像：修辞手法的作用(比喻、拟人基本作用是生动形象)此类概念不能混淆。

其二，看清是用自己的话回答还是引用原文，这个如果看错就是一道题全部走掉了。

其三，老师让你们做阅读的时候不要大意或者是抄答案，当作考试一样来做，老师讲评的时候一定要认真听，这个部分非常重要，很多答题技巧都蕴含其中，多多总结，有的时候准备一本笔记也是有必要的。

还有新的题型：拓展题，此类题非常活，谁也不知道会考什么，我只能说，多读书，多了解知识，才不至于到了“写出‘四大名著’的作者”此类题目的时候卡壳了。

最后，就是分值60的作文了。

刚升入初三，也许作文的评分标准也会紧很多，不同于初二，也许你刚开始的作文分数并不高，但是不用灰心，坚持积累素材，到了考试之时，你就会发现自己其实很“富有”。

但写好的作文千万不要写完就行，弃置不顾，有提升空间的文章，一定要进行改动，升华，将你的财富用到极致，届时，老师，家长甚至是同学的建议的都是十分宝贵的。

就算你的文笔不是很好，写得多了自然会有感觉，所以，趁早练习起来吧!

接下来是数学，我想这是很多同学的滑铁卢吧，刚入初三，分值一下子升到150，难免会有不适应，还有4分一道的选择题，10分一道的计算题，有时看看自己没错几道题，分数却不好看。

那么，恭喜你，你开始警觉起来了，那么，就努力吧。

首先，和语文一样的要求，基础题绝对不能错，一道就是4分，如果错在19题之后，也许就是10几分的扣，这样扣不起。

所以不要认为这题目是我粗心呀，反正我会的，下次不粗心就好了。

有这种想法的往往还是会粗心错，因为ta不重视。

(我就在这上面吃了很大的亏)至于如何克服粗心这个问题，我想每个人都有不同的方法，找到适合自己的方法才是最好的。

在这里我提供一个方法，读题时把一些重点的地方圈起来，提醒自己不要看错，比如像刚刚在语文里面谈到的选正确的还是错误的，此类问题绝对不要看错。

然后，控制好时间，这里我一样申明，每个人的习惯不同，我只是提供我的做题时间，基本1到22题在40分钟内完成，23、24各用15分钟，25题做半个小时，大致上时间是够的，不要因为快而粗心，这是大忌。

另外，前面说了要抓分，这里我又要说了，在基础题保证对的.情况下，要懂得舍得，不要在一个不会的地方纠结很久，浪费时间不说，你会失掉更多的分。

相信数学好的你们一定会算这笔帐。

基础题说完来说说难题，首先，23题的论证不要跳步，这样有可能导致扣分，所以最好养成写步骤写规范的习惯，这样就避免了这些问题，然后，24、25题对于大部分好同学来说有问题的都应该是最后一到两个小问，我只能说，注意平时做综合题的时候总结方法，然后最好是每天做一道综合题，不用很多，还有，就是每道平时做的综合题都要完全弄懂。

最后，要注意分类讨论，区分清楚直线、射线、线段的区别，有需要可以圈起来，不同的情况的图要画得大致上对，不然有可能思路会被图带过去，最后的最后，还有一个定义域的问题，要注意题干上的要求，不要漏，最重要的还有等于号有没有的问题，虽然这里只有一分，但是有的时候可能一分就是致命的。

然后是英语，我想好同学都是有志于英语满分的吧，不过，似乎首字母总不尽如人意，作文好像也拿不到满分。

这里我说说我的经验好了，仅供参考。

之前的部分还是要说一说的，大家到了初三，想必英语水平也不差，之前的部分应该是不在话下的，不过我这里还是要提醒大家：细心!英语中，细心也是很重要的，也许你漏看了半句话，答案就从应该是过去完成时的变成了过去时，所以同样可以做一些圈画。

刷题是一个不错的提升语法的方法(至少我就是这么做的)，但是切记要注意错题，这里我推荐一个方法，就是在做错题本的时候不仅仅要写正确的答案，还要写你原本错误的答案，再写上错误的原因，如此一来，你复习的时候就能明白你成绩提升不上去的症结在何处，以便下次注意。

这里提醒一点：不要因为刷题很多而产生条件反射，导致看到题目，题目都没看全就自以为是地选好答案，这样不严谨，看全题目，认真理解，选出最恰当的答案。

阅读我建议是先通览全文再答题，这样会更好一点，然后是首字母，同样地，我建议先通览全文，也许本来你没有思路的看完全文之后就有想法了也说不准的。

那么，做首字母的方法我也提一点建议：首先，确定词性和大概意思，朝着这个方面去想，实在想不出也不要在一棵树上吊死，看看自己有哪个地方想错了再重新想一想，还有一个偷懒点的办法，看看卷子其他地方有没有可以提醒到你的地方，也许会有用的。

所以，考纲词汇最好是熟烂于心的，虽然简单，但是到了关键时刻有可能会有意想不到的作用。

这里，我再要提醒一下：细心!有时你想到了那个单词就欣喜若狂，但是有时也会有小陷阱在里面，写完之后看看是否需要第三人称单数加s，或者需要比较级的，又或者时态方面要注意不要写错。

最后，作文，我又要千篇一律地说细心了，看清题干，注意到底是偏议论还是偏记叙还是要求夹叙夹议，如果文体错误，你就自求多福吧。

然后提升英语作文的方法大体上和语文一样，多写语感自然而然会到的，另外，好词好句，亮点句型还是很重要的，背一下吧，就算只是锻炼一下语感也是有用的。

写完之后，千万切记要检查：时态，第三人称单数，拼写是否正确，如果在8+8+4的文章中最前面的8分拿不到满分，4分当中就拿不到几分了，这样分距很快就拉开了。

最后的最后，我的建议是先打草稿，再誊一遍，对于大部分好同学来说，时间是相当充裕的，这样做的好处是避免卷面不整洁。

如果你卷面乱七八糟，老师的印象分就不高，说来这也是个虚无缥缈的分数，但是谁都说不准对吧，所以还是整洁一点为好。

还有最为重要的一点，不要漏填格子!!!不要填错格子!!!(不要笑，我们班真的发生过这件事情!)英语的选择题极多，出现这种现象不无可能，所以，我想说，学弟学妹们，检查是个好东西。

那么，说说物理吧。

首先是选择题，相信大家会和我有一样的想法：怎么那么贵!2分!所以，别错了吧。

第8题认真读题，如果是压强题可以试试极值法什么的，平时也总结总结方法应该没什么大问题的，题目不要看错就好了。

填空大部分都很简单，不要看错，算错，或者填错就好了，16题也许会出一些你从来没看到过的东西，分值也不低，这个时候不要慌，认真读题，相信出题老师不会为难你，机智的你肯定做的出来的，所以，总而言之，莫慌，你一定可以看出一些门道来的。

然后是3分一道的作图题，一般是不难的，不过要注意：符号、箭头、标度、力的作用点、压力要画直角符号，这些细节一定要注意，建议检查先检查作图题，毕竟很贵的。

接下来是计算题，不要跳步，每一步都交代清楚，前面几道没什么问题的，22题注意分类。

如果是压强浮力综合题，注意会不会有水溢出，水中物体的状态要搞清楚。

如果是电路的题目，替换某个元件的话，最好是所有情况都用草稿纸算一下，找出最佳方案，防止有漏，还有就是不要顾此失彼，分析好滑动变阻器往不同方向移动的后果，所有“有危险”的电路元件都要考虑进去，不要漏，相信机智的小伙伴们都可以做出来的。

最后，就是实验题，前面几道认真做没什么大问题的，最后一到两道大题目要认真一点，题干读清楚，看清楚题目的研究对象，有时要透过现象看本质，比如：u型管两管液面差表示的是液体内部压强，所以要用液体内部压强如何如何来答题，而不是用u型管两管液面差。

不过有时也会有特殊情况，看好题目，不要想当然。

写结论的时候，注意“越……越……”、“成正比”、“比值是定值”的区别，不同的时候要用不同的术语。

当题目上出现“进一步分析”的时候，就需要你进行数据处理了。

不过，相信经过初三一年的磨练，你们的水平一定不差的。

我要提醒一下，有些常识性的东西要背的，比如：常用家用电器的额定功率，额定电流，以防止选择题进行考查，不要小看这两分，有时真的很重要的。

最后，化学这一块我的心得并不多，我主攻竞赛方面，能给出的建议有限：刷题。

在考试的时候呢，注意题目不要看错，经过一年的磨练你们可以的，这门学科没有很难，理解能力强的同学要取得高分也是不难的。

不过，对于一门新学科来说，整理笔记是非常重要的，相近的概念放在一起记以防混淆。

那么，学科方面讲完了，我说说心态方面的吧。

从初二升到初三心情总有点紧张的吧，我想说，适应了就好了，初三的作业也没有很多，我通常也不会熬夜，到了初三，特别是考试之前，要保证睡眠质量，防止上课睡觉或者考试的时候昏昏欲睡的，这样会形成恶性循环。

不过适量自己定制的练习还是需要的，订正作业要认真做。

到了一模考的时候，大多数同学不免紧张吧，就像我一模的时候也很紧张，不过，还是放轻松，发挥出正常水平就好了。

紧接着寒假开始就会有接踵而至的自招考试，如果通过了你心仪的学校的自招考试，那么恭喜你，距离你的梦想又接近了一步。

如果没有，那么也不要放弃，还有很多机会等待着你。

再接下来，选择就来临了，对于一部分同学来说，面前摆着的是两种选择：预录取和裸考。

也许前者去的学校不是你所想去的学校，后者又担有极大的风险考不进。

这个时候，摆在你面前的恰似两个门：安逸的现实还是前途未知的梦想?在这里我不为大家进行选择。

本学期我主要从以下几个方面进行了初三班主任工作：

一、认真了解班级的实际情况。

(1)首先接触以前的两位班主任详细了解师生和班级情况，如：四班班主任、科任教师更换较多。

班主任换了三个，科学社会换了两个，英语老师也将请产假。

在加上进入初二后，班级开始有不稳定的迹象，班干部力量不是很强，特别是班级里曾有几个“硬骨头”带来的负面影响很大，班级里后进生面也较多，问题不断!

(2)其次接触课任老师，了解到四班是个文科相对较好，理科较弱的班级。

各任课老师反映了不少问题，特别是数学老师每次见到都是摇着头告诉我四班初一进来就明显没有学数学的天分，数学稍好的挑不出5个来，大家都知道，数学和科学在中考中的比重!这也让我心头沉重。

(3)认识接触学生，要求自己两天内必须认识叫得出每一个学生，做到各档次学生和脾气习性基本上心中有数，召开班干部会议，更多的观察班级——我发现情况的确不容乐观，学生并不是我想象中那样踏实自觉;班里的学习气氛也不如我想象中的那样浓厚。

二、针对情况落实具体工作

(1)紧抓常规管理不放松。

a ：利用每周二的第三节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。

本学期先后以“纪律—自觉”，“初谎的代价”，“月考反思”“做个奋进的人”“中考—我的思索”等进行专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们，并辅以周记反思。

b ：对相关学生的表现有了较为清晰的了解(例如，“丁***的几乎节节课睡觉，顶撞老师，曾因为违纪送到校长室!徐*，陈**，应**，苏**等同学的懒散怕学，杨*谈恋爱，打架，毫无纪律观念，林*等同学有轻重不一的心理问题，张**彻夜上网成绩急速下降，家长欲让其退学等)。

因此，在平时的工作中特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理;步步为营坚持个别做学生思想工作。

特别是丁***，林*和杨*有较明显的改变。

c ：对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，奖罚分明，保证教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位。

d ：认真落实每周一次的操行分。

但这方面，我班同学做得欠好。

(2)积极联系各科教师，努力维护科任教师威信

学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，表彰先进，鞭策落后。

但因为更换较多老师，学生中一度出现 ”某老师讲课没有以前的老师教的好“”某老师对别班如何“等等流言，个别学生出现不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。

对此我通过班会活动给同学们讲了”尊其师则信其道，信其道则成其才“的道理，让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。

并告诉同学我们的老师都是科班出身!而且至少都有10年的教学经验，讲不明白、教不了，怎么会教出那么多成绩好的学生?如果你对老师有意见或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，而不应背后议论或抵触不学。

经过开导，大部分同学的思想有所转变。

(3)积极开展家校联系。

与学生家长互通有无，同时经常与学生家长电话沟通或把家长请进来，每次月考对成绩下降的学生通过短信将成绩发给家长。

(4)培养良好的学习态度和习惯。

a：化被动学习为自主学习。

到了初三，面对毕业升学考试，部分学

生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。

我及时分析中考形势，引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，培养学生在学习过程中要学会自我监控，只有化被动学习为自主学习。

b：鼓励竞争，强大自我。

没有竞争机制，个人便没有危机感，通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率。

c：让学生学会”会学“。

我用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，经常渗透学法指导。

学习因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又注意个别指导。

d：防止偏科，全面发展。

时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生强化薄弱学科(特别是科学)，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。

眼下压力最大、最累的是这些十五，六岁的孩子。

他们对自己的学习成绩比任何人都在意，有些只是不愿意当众表现出来。

作为班主任，当尽力来调节他们的情绪，缓解他们的烦躁，让他们以较轻松认真的心态来面对繁重的学习任务。

但由于我能力有限，班级存在着许多问题，常规管理还有待于进一步精细，学生学习积极性需进一步引导，特殊学生管理也有待于进一步加强，这些我将在下一阶段工作中不断完善。

班主任工作锁碎而繁多，渗透在学生思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。

总而言之，班主任既是导师又是慈母，既要宏观引领，又要深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。

最后感谢校领导对我的信任，潘段长对我工作的指导帮助，各任科老师对我工作的配合和支持!

大三学期总结100字篇二

20xx年x月我市中考工作圆满结束。本学期语文教学工作也画上了一个句号。现就本学期的语文复习备考工作，总结如下：

备课充分，吃透教材，能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的做好复习。认真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际情况，制定复习计划。

采用灵活有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现浮躁心理，所以调动学生的学习积极性尤为重要，因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准备制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。对这部分人要进行课余时间个别辅导。我坚信只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行能力强化训练，争取提高优生数量。

研究本市最近三年来中招试题的基本形式、考察方向、及今年的中招考点等，规范学生答题，加强与教研组内的老师的交流与合作，做好对学生应对中招考试的指导。同时借鉴一些名教师和专家们的做法、经验和理论，运用到自己的语文教学工作中来。

进入复习阶段，各种资料和试题会很快堆满案头，都拿来用，拿给学生练是不会取得好效果的，只会把师生拖入让人疲倦的题海中不能自拔，使了很大的力气，收效却甚微。因此，我们要在所选定的命题方向和范围的基础上，斟酌各种资料，勇于取舍，把符合要求的题目筛选出来，组合为各训练块，在我们复习巩固好教材上该知识块的要点后，及时训练，强化知识点。在此基础上，再把各知识块中最具《课标》精神的题目，组合、编制成侧重点各不同的三四份试题，如在现代文阅读中，一份侧重于说明文和记叙性美文的阅读考查，那么另一份就要侧重于议论文与记叙性美文的阅读考查，像这样地进行有目标的.精练。

复习中每周都利用作文课时间进行“周周清测试”，测后试卷做到全批全改，都要分析学生试卷，总结学生对哪些知识掌握牢了，哪些知识未掌握，尚需训练、强化。在不增加学生负担的情况下，再次及时精练，因为我们的记忆有先快后慢的特点。特别是对理解性的诗词文默写，同一答案却有不同的提问方法，就要反复训练。针对后进生则要个别指导，帮助他们分析每次的测试卷，找出自己的优点与不足，在各知识块上的掌握情况，之后的课堂训练中，多注重这部分学生在这块知识上的训练，促其在反复训练中，牢固掌握。

大三学期总结100字篇三

高三，一个陌生而又熟悉的名字。花开花落间，我已经度过了它，这个陌生的阶段——我的花季。时光像水中的倒影，一晃三年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今艰苦的社会生活正在向我们走来，蓦然回首间，我已不再是那个会唱着“在那不遥远的地方，埋着你的梦想，散发出微小的光芒。”的女生，懵懂的年纪正在远去，留下的只有点点泪水痕迹，在风中久久不能消散。

高一的我还在追逐着莫须有的梦，不知该何去何从，犹如路边贪玩的孩子留恋着路边的小花小草，迷途中不知归路。转眼间，高二在不知不觉中来临，满眼间充斥的是高二不不一样的新奇，一群的朋友等着我去结识，大量的课程等着我去适应，高二的文科生活一度让我这个适合理科性思维的人不知所错，是朋友的一次次开导和老师的帮助让我度过了那个艰难的时期，在逆风中扬起自己的风帆。花开花落又是一年，高三已在迷茫与充斥中度过，迷茫的是自己的能力，充斥的是无边无际的学习，仿佛只有学习才是自己活下来的意义。

如黑暗中的一盏明灯，让黑暗中的我紧紧的抓住着一丝光亮，不断前进。在这个安静而缱绻的夏天，一切将成为过眼云烟，一切的一切都将尘埃落定，用高考为我们的高中生活画上句点。

大三学期总结100字篇四

随着考试改革的发展，高考英语试题的要求越来越高，不仅强化了对基础知识的考查，更突出和能力的运用。为了提高高三英语的教学质量，在教学过程中我们本着培养主体意识，强化课堂训练的原则，积极做好学生的思想工作，提高学习的自觉性、积极性和主动性；帮学生树立信心。同时我认真研究考试说明与教学大纲，按照突出语篇、强调应用，注重交际这一主旋律进行教学和复习，提高实战能力。我主要朝以下几方面努力：合理制定、完善教学、复习计划；合理处理教材、安排教学进度；注重精读和泛读相结合，加强阅读的训练，帮助和督促学生积累一定的词汇量。加强听力与写作的力度与难度。下面是我的教学计划和一些具体做法：

要想搞好三年级英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。在开学初，我就制定了全年的教学和复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善计划。立足教材，夯实基础知识才是我们途径。教学和复习都因该注重实效，实实在在地为学生服务。

光靠第三册教材的阅读量是远远不够的'，所以我们还要精选精泛读材料来弥补教材的不足。在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则。选择的精读材料要能够在教学中发挥效益，启发学生的思维，促进学生知识的掌握和能力的形成。在教材的基础上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言知识，培养独立阅读能力。

可以《英语周报》为基础，用好《英语周报》，因为报上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平时教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于所有精泛读材料中碰到的生词，要求学生摘录下来，老师要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以扩大学生的词汇量。

加强写作指导和训练，是我们高考取得成绩的重要保证。只有多练才可能有好的成绩。但只是写作还不能取得好成绩，一定要加强对学生的集中训练和指导。对于写作，在写作过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1）繁简适度2）有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构3）层次分明，承上启下4）细读提示，写全要点。5）书面干净、整齐、规范。教师也要遵循粗批，快改，及时发的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。同时让学生背诵，模仿，运用，做好语言积累。提高高考的书面表达成绩。

培养学生良好的心理素质，良好的心理素质是发挥自身水平、甚至是超水平发挥的基础，是提高学生应变能力的必要条件。在教师的启发诱导下，带着求知的兴趣，不断变换角色、对话，不仅使学生的语言运用能力在各自的角色扮演中都得到提升，而且学生主动参与课堂教学活动，使他们真正成为学习的主体，使他们富于朝气，充满自信，使他们有了强烈的参与感，在课堂上敢于发言，师生之间互相合作。

总结得失，虽然我取得了一些成绩，但我还有很多地方做得不够。在今后的工作中，希望领导和同仁们对我的工作多提意见，我将努力克服不足，以争取更大的进步。在下一年年高考中取得更好的成绩。

大三学期总结100字篇五

走过了20xx，我土1001-4班已步入大学的第五个学期，褪去了大一的懵懂无知，漫无目的，失去了大二的浮躁不安，班里的同学都变得沉稳大气，有了学长学姐的样子。

作为团支书和大家走过了五个个学期，因为充溢着太多的欢笑，写满了青春的泪水，分了专业方向，这学期也是我们全在一起上课的最后一学期。

身为团支书，最真实的见证了班级发展的点点滴滴，见证了土1001-4班成长的每一步历程。在班级建设、团支部建设，团学教育，各项活动开展的过程中，清楚的看到我们班的进步与缺失。

现在就20xx年上半期的班级工作做如下总结：

在开学伊始，为保证同学们能够迅速适应并融入新的学期的学习生活，从假期的欢愉放松的情绪中走出来，我们班又开了学期动员大会，向同学们介绍了新学期的课程情况，并鼓励同学们做好个人计划，本学期很多课程是与我们专业关系很大的课，难度也大，比如结力，混凝土等，希望同学们正视这些课的重要性，不要有浮躁的情绪，或者因对老师的喜恶决定课程的学习效率，更不要畏难，要有大学生的拼搏精神。

并且部分同学介绍了一下自己的职业规划，自己的实现方法，自己选这条路的原因与自己的情况，给同学们一个参考，主要是希望同学们目光长远一点，不久我们也要走向社会，只有做了充足的准备才不至于到时手忙脚乱，坚定地一步一个脚印向着自己的目标抢进。我们的出路有很多，世界还很大，不要被学校的惯性思维绊住了双脚。

部分同学开始准备考研，报班，买资料，打听消息等。部分同学坚持到图书馆占座，充分利用自己的时间做有用的事，部分同学准备就业，开始理清思路，向着心仪的单位或企业努力。所有同学都积极考计算机，英语四六级等各种证件。

大三了，不用老师讲所有同学们也都明白学习的重要性，我们班委将一如既往的做好服务工作，将同学们在学习中遇到的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答，并为同学们的学习提供有用的资料，辅助学习。增加同学们的学习信心，使师生互动。努力配合老师的工作，成为老师与学生沟通的纽带，把同学们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知，及时传达给同学便于同学们充实自己，这样可以增强同学们的学习信心，甚至可以解除同学们某些心里障碍。抓好同学们的上课出勤率，对无故旷课的同学做好思想工作。

班风建设对于一个优秀的班集体是至关重要的，一个没有好的班风的班集体是没有战斗力的，班风是同学们互相影响形成的风气，在日常活动班团委努力去提高班级的整体凝聚力，使大家劲往一处使，团结一致，众志成城。化解班内矛盾，是同学之间的关系融洽和谐。

由于步入大三，课程多了，学习任务重，没有组织太多的娱乐活动，但是仍然鼓励同学在课余时间多锻炼，保持身体健康。并且掌握各方面的知识，为将来的生活工作做准备。

班级评优本着公平公正的原则，我们开始进行了优秀班干部，三好学生等评选，为班级树立了多个榜样，激发了同学们奋发向上的动力，激起了向榜样学习的热潮。

团员教育评议接下来，十月班里进行了团员教育评议，同学积极发言并在评议过程中查漏补缺，改进自己。

积极向党组织靠拢。提高自己的认识，以认识促进自己的行动。干好每一项上级交与的任务，用行动向当组织证明自己的思想，用行动向党组织表示自己加入党组织的决心。明确自己的理想与信念，使自身完成从团员到党员的质变。

在教育评议后，同学们自觉进行批评与自我批评，发现自身没有做好的地方，重新认识自己的责任与义务，为做一个合格的党的接班人，国家的接班人做好准备。

本学期我班虽然进入大三、但是我们班在实现深入加强日常管理，使同学加强自我管理的班级管理目标上依然没有停下脚步。在这项工作中，主要围绕四点来展开工作：

1、制定了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求。

2、规范管理过程，做到民主决定班级走向。

3、明确责任管理，落实每个班委的责任。在这基础上，扬长避短，争取使在稳步发展的基础上，寻求新的突破和新的提高。

4、坚持了出操制度，宿舍值日制度，保证良好内务卫生。

1、班级凝聚力有待提高，部分同学在集体活动中表现的不够活跃。

2、班里个别同学经常旷课迟到，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想。少数同学纪律意识薄弱，不遵守请销假制度，私自回家或外出。

3、班委要加强与同学的交流与沟通，了解和掌握同学的想法及意见，及时的做出相应的工作调整。

4、同学没有感恩意识，不懂得感恩父母，感恩老师，感恩同学。自私自利。

5、惰性太大，少数同学没有勤奋学习的意识。更出现了不交作业，逃课旷课的现象。

6、部分出现了骄傲自满的情绪，以为自己是大三老大哥了，就可以为所欲为。

7、班里出现了两极分化，学习成绩优秀的同学学习压力小，学习的动力足，而成绩不好的同学没有斗志得过且过，混日子，一方面由于前面的课程没有学好影响了这学期的学习，一方面也是由于自己没有树立目标，没有动力。

狠抓班委会成员自身的纪律作风。自己做不好怎么约束别人。天行健，君子以自强不息！地势坤，君子以厚德载物！在新的征途中，我们谨记肩负的使命，在杨老师的带领下，用百分百的热情和无限的创新去谱写属于土1001-4班新华章。专业课的学习路上困难重重，我们要打起十二分精神面对接下来的大学生活，既然选择了大学就要风雨兼程。

新的一年，新的希望，希望土1001-4的同学，考研的努力追寻自己的梦想，不考的不要放慢自己的脚步，相信4班的同学一定会有自己的蓝天。

大三学期总结100字篇六

本学期我担任高三(19)班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。为了不辜负领导的信任和同学的希望，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面，继续向老教师跟课学习，抽出业余时间丰富高三语文教学经验的老师学习。经过一个学期师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，大大提高了学生学习语文的兴趣、取得了很好的学习效果。现总结如下：

一、深入研究《说明》，学习先进的经验，将理论与经验作为教学工作的指导。

新课程标准不仅强调基础知识，更注重学生能力的培养，特别是学生的实践活动能力。作为标准和方向的《考试说明》，每年都会根据实际要求调整，这种调整或改动势必会对高考起到一定得指向作用，从而要求各学科针对说明进行细致研究。在实际教学工作中，我们不断的结合实际问题，有针对性的对每一个考点进行解读，并分析比较与去年的差别，特别是结合高考试题分析，从而明确教学的侧重点，为自己的工作做了更好的指导。

二、细化教学环节，优化教学过程，是整个教学工作的重中之重和全部。

1、用好教材，注重双基。学生总是抱怨语文课本对考试来说没用，这种想法是非常不对的。教材是一个载体，它包含了高考说明中的所有基础考点，熟练掌握教材就能掌握基础知识和基本能力;教材又是一个跳板，只有从教材中拓展、生发，就能够达到举一反三、学以致用的目的。而高考试题正是源于教材而又高于教材的，用好课本我们就能够以不变应万变。

3、突破重点，注重实效，抓好常规，注重平时积累。高三的教学工作绝不是高一高二的简单重复，特别是教材的复习，要在原有的基础上引导学生有所突破，紧扣大纲要求，对不同类型的知识点进行梳理和归纳。如文言文教学，不仅是掌握基础词语、用法和现象，要在此基础上进行有规律的归纳总结，从而形成一个有效的知识系统，这样才能弥补原有的知识缺陷，掌握复习的`重难点，从而有效的达到复习的目的。

对于专题专项复习要抓好常规落实。由于语文知识点多，分散广，再加上记忆的遗忘性，就要求哦我们注意多积累，做好基础知识和错题的分类整理，为高考的最后冲刺夯实基础。在落实上要加强课前练习，从字音字形成语标点语病诗词鉴赏和名句默写上做好，即对学生注重基础知识的掌握和能力的培养起到警示作用，又能够将理论与实际相结合。

4、精选习题，优化训练，上好讲评课。

高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期，要将学生掌握的知识运用到实际做题中去，就要精选试题，主要选择那些有针对性、典型性、创新性的试题，同时试题要紧密结合考试说明。在讲评试卷时，也要做到目的明确、重难点突出，要结合考纲分析出题的类型、方向和趋势，甚至明白命题者的考查意图。这样也能增强学生对考试的认识。

同时，还要讲究解题策略和方法，引导学生结合答案分析主观题的答题步骤、术语和得分要点，全面提高学生的阶梯能力，限度的避免失分。对于错误一定要分析原因，做到借鉴和学习。也可以根据具体的提醒适当拓展，将那些同类但不同问法的试题集中归纳。

大三学期总结100字篇七

光阴似箭，日月如梭，一个学期即过去。回顾这一学期的工作，总体上是围绕着学校的中心工作开展的，现从以下三个方面加以总结：

良好的班风是促进学生学习成绩提高的必要条件，而良好班风的形成，又要靠学生的良好的行为习惯做基础，所以，在班主任工作中，我很重视抓常规教育，显然，常规教育工作千头万绪，我都做到事无巨细，认真对待，努力使21班有个良好的班风。

我们国家对人才的培养目标是“合格加特长”。21班是文艺特长班，许多同学都是具有文艺方面的天赋，但文化成绩相对较差，所以，为发充分以挥这些学生的特长，在班主任工作中，我根据本班实际情况，开展了一系列文艺方面的活动，如：“高三21班学生画展”“21班迎澳门回归文艺晚会”。在元旦文艺汇演中，我班还代表年级参加了学校演出，使素质教育落到实处。

多年的教育经验使我懂得了要做好后进生的工作，就要从心里爱他们，做到以理服人，以情动人。我班学生裴文军是从20班转来的，该生纪律涣散，爱说谎话，与原班主任关系已僵。来到这21班后，我先观察了一段时间，然后找他谈话，做了耐心细致的思想工作，结果，他在本学期的表现有了好转，还被同学们选为班委。

大三学期总结100字篇八

本学期我担任高三1班和3班生物课，作为毕业班的教师，我继续努力钻研新课程标准和高考考纲，深入研究教法，根据学情不断调整教学思路。现对本学年教学工作作出以下总结：

明确“考纲”与课本之间的关系，把握好复习内容和方向。理科的高考命题强调知识与能力并重，以知识为载体，更加注重能力的考查。复习过程中，要重视引导学生抓住主干知识，找出基本知识点和考点，构建知识网络，合理分散难点，强化知识重点，重视联系实际，关注社会热点。

切实抓好基础知识的教学，结合学生的实际情况，将前后相关的内容整合在一起。如将选修本中细胞工程一章内容整合到细胞专题中;将有丝分裂、减数分裂和无丝分裂合并为细胞增殖专题。可以使得学生对旧知识的理解、掌握提高到一个新的层次，形成完整的知识体系和结构。

在基础知识的复习中我们要注重让学生从整体上把握学科的主体知识，注重各知识点之间的联系，要引导学生及时归纳总结，构建生物学知识的网络体系。例如光合作用是一个知识点，它的内涵包括光合作用的概念、条件、场所、意义和过程、反应式等。把光合作用与叶绿体的结构和功能，与呼吸作用、生态系统的物质循环和能量流动、水分代谢及矿质代谢(从光合作用的原料、酶的组成、atp的组成等方面看)等知识有机地联系起来才是一个知识网。对基础知识的复习要达到精确、精巧、精炼，同化为自己的东西。

由于教学经验不足，对教材的把握和知识内容体系的“度”的控制，以及教学进度的掌握均存在一定的缺憾。导致学生基础知识遗忘率高，教师教的辛苦学生学的也累。在以后的教学工作中还应注重对学生学习方法、解题技巧的指导。进一步深化课改，营造高效课堂，使学生学的更轻松，更愉悦，使自己的教学能力进一步提高。

大三学期总结100字篇九

回首大三的校园生活,有渴望,有追求,有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。无论是思想上还是在学习，生活上，我都收获很大。

思想上，我一如的坚定自己的政治信仰，不断学习各类书籍，努力提高自身素质！具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进。这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

在学习方面，进入大三就要真正的接触专业课，首先端正了学习态度，相比之前我踏实了一些，不再像以前那样觉得学习在大学不是很重要的部分，进入大学，确实是要锻炼自己各个方面的能力，但是我仍然是个学生，学习仍然是我主要的任务，经过一年的努力，我的学习相比更进一步。其次，通过一年的学习，提高了我的自学能力。课堂时间有限，仅仅依靠课堂时间是不够的，这就需要我们在课后花更多的时间钻研，利用图书馆和网络上的资源解决学习中遇到的问题，同时跟同学讨论和向老师咨询。随着学习的进步，我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的学习方法也有了很大的提高，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，下学期就要做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，大三第一学期，班上组织了一次别开生面的篮球赛，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。别人有困难我会热心帮助，面对压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁，不报怨。

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦！天行健，君子以自强不息！

大三这一年，在考研或工作这个两个选择中我选择了考研。觉得自己在大学学的知识还不足够，需要在研究生阶段继续深造。我知道考研这条道路漫长又艰辛，需要坚持不懈的努力，我也做好了心理准备，既然选择了这条道路就要坚定的走下去，相信一分耕耘总会一分收获，既然选择了远方就要风雨兼程。

总得来说，通过大三一年的学习,使自己的知识水平,思想境界,工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。为将来踏上社会征途的时候,能够以饱满的热情,坚定的信心,高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。

转眼间，这学期学习生活结束了，回首过去，既有收获，又有遗憾，但从总体上说是充实而有意义的，是我成长进步的一年。在这里对自己过去一年的政治、道德、学习、生活、集体观念等角度做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，为将来适应社会做好准备，以求把自己的人生道路走得更稳、更好，更快。

先从道德品质和政治思想方面谈谈我这一年来的认识和收获。我遵守宪法和法律，遵守校纪校规，认真地履行了大学生应尽的义务，并注意加强文明修养。我始终用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。我领悟到一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。虽然我还不是一名共产党员，但我始终积极向党组织靠拢，时刻以共产党员的标准要求自己，不断向党员同学学习，希望能在学习、工作、思想有提升和进步，特别是在政治上希望能早日达到党员的觉悟，以实际行动来展现在党的教育下的当代青年学生的风采。

集体观念方面：我坚持理论与实践相结合，积极参加学院，学校的各项集体活动，这些重在参与的活动不但丰富了我的课余生活，也使自己发现了自身的某些潜质。以后我会继续保持在参加活动方面的积极性，并将其和学习紧密地结合起来。

总而言之，我不断充实自己，不断探索。虽然我在各方面获益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升华，但同时，缺点也是显而易见的。如学习方面不够刻苦;遇到困难时意志不够坚定同时自制力还有待提高;在身体锻炼方面需要加强，良好的体魄也是一个人持续发展的关键。我对未来充满信心。

大三学期总结100字篇十

大三学年的上半学期就这样结束了，它不等我们和他告别就悄悄的画上了句号，对我来说就像一个人刚醒来却发现天已经黑了一样，大三是我们大学生活中重要的一年，这一年，我们不仅要学习书本上的理论知识，更重要的我们要学会生存学会与人交往的能力。这一个学期比以前要轻松的太多了，大一大二我们每天都要学习英语，现在想起来真的像老师说的那样当你坚持走过你觉得很艰难的日子时，再回首，你会发现它是你一生的财富。说实话，大三的生活才有点像别人的大学生活，我们可以提前放学，没有课的时候我们就自由了，真的，当我们拥有这样的待遇时我们每个人都不知所措，我们做梦都想不到我们在大学还可以这样。我们学校一直管理严格，现在我仍然记得我报这所学校时招生简章上的一句话，高中我们输了，大学我们一定要赢。大一时，我就像又复读了一年，其实复读都没有我在大学用功读书，在大一大二我真的是这些年最吃苦的学习了。大三了，走在校园里看着学弟学妹们，有时候觉得他们傻，因为我总是看见他们忙碌的身影，但后来仔细想想，他们就是曾经的我。只不过我已经走过了该走的路，而他们正沿着我们曾经的路出发。

如果让我选择，只要能让我学到知识就是再苦我都愿意。我只是普通的一个学生，坦白来讲，我觉得自己进入社会就像一个傻子，如果自己没有本领我如何与别人竞争。大三了，老师有时候也会和我们讲就业的.问题，我看来就业其实就是生存问题，将来以何种方式生存？怎样生存？在哪生存？我不知道自己能不能经得起社会的考验。

我很感谢镐京学院，因为他给我提供了一个舞台，也许，我不是最好的，也许，我不是最优秀的，但是他永远都是我的母校，我将在这里生活了四年，从陌生到熟悉，我们之间早已建立了深厚的感情，是任何东西都代替不了，也磨灭不了的。我不知道学习的英语对我的生活会有什么样的影响，但我知道我学了很多，相信在以后的人生道路上，英语将是我的一笔财富。

大三意味着，我的大学生活，更甚至是我人生的学生生涯就快结束了。想到这，我觉得特别悲伤，我不知道，在我以后的道路上会遇到什么样的艰难险阻。我想大家都一样上学的时候总觉得自己辛苦，但是真正到社会上我们可能会体会什么是真正的辛苦。在剩下的大学时光，我会努力的学习自己应该学到的知识，提高自己各方面的能力，希望自己进入社会可以很好的生存下去。另外，我还要珍惜和我的同学和老师相处的日子，大家相遇就是缘分，我要珍惜这样来之不易的缘分，不知道毕业后，是不是有的人今生就无缘再相见了？我希望我们班将来一切都好，在接下来的日子里我们会共同努力，相互帮助都找到一份好工作的，加油！

大三学期总结100字篇十一

这学期已经结束，又一届学生毕业了。在学校领导的指导下，在各任课教师的支持和配合下，我们顺利的将08届学生送走了。在今年的高考中我们班68名报考学生，2名走了单独招生（形态职业技术学院），6个本科上线，2个数学满分，其余全部专科上线，取得了比较满意的成绩。心里的大石头也落了地，长长的出了口气。这学期，作为关键的一个时期，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，我想把我在工作中体会颇深的几点与大家交流。

高三下学期主要是学生自己梳理各科知识的时间，好的学习氛围将对同学们的学习起着决定性的作用。学期初我在班会课上反复强调“自习课是学习的黄金时刻，一定要创建一个宁静的自习环境，营造一个奋进的学习氛围”，使学生们都意识到要想把课堂上学到的知识消化好，将课本知识真正转换成自己的知识就必须有一个安静、宁静的自习环境，通过自己的努力，把所学知识消化、巩固。并强调时间的紧迫性，这学期，要有两次决定学生终身的考试。一个是专业技能和理论的考试，这个在4月9号进行的，二是语数外文化课的考试，这个在6月7号8号进行。所以时间对他们来讲非常重要。所以除了自习课以外，还强调课前半小时的学习，从思想上引起学生们的重视。还通过和其高三班级比较，强化学习时间的重要性。并从前黑板列出了两个倒计时，一个是专业课考试的倒计时，一个是语数外考试的倒计时，时刻提醒学生们考试时间的迫近。

日常行为管理方面，高三的这个阶段的学生，对学校的规章制度已经非常清楚，违纪行为往往属于那种懒散的，对时间抓不紧的表现。所以这种时候，往往以说服教育为主，主要是拼搏，和时间观念的教育。勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。高三学生不搞特殊化，一是从思想上进行灌输，二是常抓常管。切实抓好早退，迟到，请假，打闹等日常工作和两操工作，创造良好的学习氛围，锻炼出好的体格为高考做好准备。通过“电访”等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学。

习成绩，是高三班主任的重要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。

另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：高三学生采用激励、明志能使学生保持持久的学习的动力。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，尤其是这个学期，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识繁杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其三，加大对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理。

抓好了专业考试过后的思想工作，防止出现放松状态，影响后续考试。历年来，高三学生容易出现专业理论和技能考试过后放松的现象，但财经专业理论和技能考试后还有两个月是语数外的考试，语数外的成绩会直接影响高考的结果。所以要做好思想工作，并从常规管理上进行要求和检查。

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时做好学生的思想工作，为了增强做学生工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法，并邀请科任教师共同完成教育学生的重任。五、勤于反思，敢承己过，放眼未来。

班主任的工作，可谓头绪繁杂，压力巨大。社会的希望、学校的要求、学生的未来、家庭的事务等等，这些重担全都压在了班主任的身上。因而在处理一些事情，尤其是特发事情时，难免会有一些不当或失误。遇到这种情况，即使是面对自己的学生，也要敢承己过，以赢得学生的理解和尊重。不仅如此，即使是已经处理完了的事情，也可以多反思，就象平时的教学工作一样，看看有没有更好的办法，以便为今后的工作积累经验，以期更好地放眼未来，开展工作。

总之，班主任工作比较繁杂，需要有耐心和爱心来管理，需要有原则来支撑，需要有方法来帮助，更需要老师们的支持和领导们的不断知道，才能使我的班主任工作越做越好。

大三学期总结100字篇十二

想很简短的结束，所以分条总结：

1。考试出来了两门，有一门是分数实在是不好看啊，呵呵，虽然不低，可是别人都考了老高啊，是太看得起自己了，觉得自己一天就可以解决别人一直以来看的，这种心态是要改正下了。

2。该完成的事情没有完成，课题的事情也一直拖着，悬着。

3。唯一值得庆幸的事情可能就是真正的了解了自己很多很多，优点，缺点，以及在这个社会，学校自己的定位，既然注定要从最底层爬上来，就应该以最平和的心态去面对，感恩生活已经给予我这么多，这么可爱的家庭，这么多关心自己爱护自己的人，只是觉得自己不够优秀不够给他们完美的回报。

4。本来要在大三上学期完成的事情都推迟了，而且推了很多，计划中的很多事情都没有完成。而且一直以来的嬉戏哈哈的心态也没有改变，不知道是不是应该相信瞑瞑中会有注定，以前不信，但是我现在相信是有的，不是迷信，而是一种潜在的力量与信念。

5。最后想对自己说一点，按自己的计划，把大学里的遗憾减少到最少。

大三学期总结100字篇十三

在我的学习成绩上，一直并不优秀，上学总是在伪装，在发呆，因为，当时在我的思想里完全找不到认真读书的念头，也没有意识到读书的得益与不学习的后果。直到面临严峻的期末考试的前段时间，"无知"的我才意识到学习的重要性，我所意识的重要并不是为考试而学习、为老师为家长而学习，而是为自己为未来为今后的我而学习，学习就是我未来的基础。虽然我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度，我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学，直到弄懂为止。即使是对待很差成绩的人我也是这样，其道理就在孔夫子说过"三人行，必有我师",但是，觉得我常常都是"得过扯过"马马虎虎的混日子。

在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德----最我觉得自豪的是，光明2年期间，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。 在娱乐上，我实施了每天给自己体育锻炼，每天二百个俯卧撑(标准、分次)、步行上学(早上跑步)，在路程遥远的早上路途中，不但长度跋涉还坚持至少跑一圈广场。但为什么我在体育考试中这么失败?原因是我当天过度疲劳，辛苦劳累的我在当时没有发挥基本水平。

纵上所述，虽然我在这个学期没有了一定的进步，而且还一落千丈，但是我最终也认识了自己的错误，并为之改正，我决定给自己制定一些措施，以便更好的督促自己---精神，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。

总言而至，我在这学期我犯了一个极大的错误虽然如今我拟补了，但仿佛就像一片镜子，破碎了，就算还原了，还是留下一条深不可预测的刀疤，给我的心留下了黑暗的阴影。我会在下学期的学习上更加努力。但我所需要的是什么?是金钱吗?不是的,我需要的而是同学们真挚的友谊、垦切的关怀,更需要的是老师与家长真诚的鼓励.

初三的第一个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习和成长付出了许多心血，我也为自己的学习付出了努力。

过去的半年，学习中我注意总结、思考，认认真真看书，及时的预习，及时的总结自己不明白的问题，日常生活中，我注意团结同学，尊敬老师，爱护公物，积极打扫卫生，积极参加各种学校举办的活动。

过去的半年，我继续着为国做贡献的思想。努力学习，积极锻炼身体，为我即将开始的新学年打好知识基础，身体基础。可我需要更好的鞭策自己，参加了光荣的中国共青团以后，使我的思想基础更加牢固!

总结这个学期的学习，主要有以下几个方面。

一.学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，积极发言，自觉遵守课堂纪律，不跟同学交头接耳，不做小动作;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，能主动向同学和老师请教。

二.认真做好课前预习和课后复习。上课时有不懂和不明白的问题敢于举手提问;在家做作业中遇到做错和不会做的，让家长给讲一讲;经常把以前做错的题拿出来复习，直到弄懂弄会。

三.课外学习不放松。每天做完作业，只要有时间，便会主动看会儿课外书，读几篇作文或者做几道数学题。

在这些过程中，我的思想发生了大的改变，这一点是不言而喻的。为了提高自己的综合素质，我阅读了许多名人传记，从伟人的经历中获取养分，更进一步地充实自己。我又学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。在人生旅途中我开始学会正确地评估自己，学会一分为二看待问题，学会定义自己的人生目标。

经过一学期紧张、有序的化学教学，到期末已经完成本期的教学任务，现就本期的教学工作做如下总结。

一、本期开展的主要工作

1、对九年级的学生而言，本期学习任务重，时间紧，是提高学习成绩的关键时期。开学初，学校领导、教研组成员深入课堂听课、评课，提出许多宝贵意见，使教学水平有了较大提高，为顺利完成本期教学任务奠定了坚实基础。

2、为了进一步提高化学课优秀率、平均分，完成学校下达的教学任务，自知任务艰巨，长期以来，对工作扎扎实实，兢兢业业，坚持超前3课时备写教案，做到备课充分、实用高效、教法学法灵活。为此，教者树立奋斗目标，确立推进对象，从课堂教学入手，认真细致的备好课，确保上好每一节课。落实课堂教学环节，讲授知识重点、难点突出，努力实践学校提出的“先学后教，当堂训练”的`教学模式，在教学过程中积累了一定的教学经验。

3、考点训练及时、准确，单元过关检测落得实，坚持以学生为主体，充分调动学生的积极性，进一步优化课堂教学，在课堂教学中突破重点、考点，严抓训练，做到教师精讲，学生多练，进一步突出合作学习的地位和作用。

4、本期以来，除了完成化学下剩4单元的新授课内容，同时对教材进行了系统的复习，完成5个专题训练及会考模拟训练题。

二、教学工作中的注重点

1、注重常规教学，提高教学效率。

本期以来，按授课计划进行授课，顺利完成化学下册新授课的全部内容及复习内容。对学困生多鼓励、多指导、多检查，做到抓两头促中间，利用好现有资料，对习题进行精选，使全体学生的学习成绩有较大的提高。对学生作业坚持当天批改，严格控制作业数量和质量。在课堂教学结构全面改革的情况下，积极探索，学习新理念，结合自己的教学实际，有力的促进教学成绩的提高。

2、注重提高学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积极性。

在教学过程中，注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生。在教学中多思考多动脑筋，多留心多做好准备课前的工作，精心备课，不仅要备知识备教材，更要备学生的学情，以饱满的热情走上讲台，以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生渴望上化学课。

3、注重“双基”教学，夯实学生的学习基础。

重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，不断提高学生分析问题和解决问题的能力。通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。

大三学期总结100字篇十四

他们要在互联网上学习如何处理信息、如何进行有效的交流，以及培养电脑素养和科技熟练程度。老师的交流能力、使用新媒介进行“访问”和“表达”的能力，本身就是一个发现问题、主动提问、积极寻找答案的学习过程。这个过程与传统学习过程不同，它需要具有创造性、平等意识、参与和探索精神。

我们在“自己”的基础上突破和发展，而不需要与他人“统一”。在远程教育环境下还可以跨越国家、民族、种族的界限，培养对各国、各民族文化价值观的理解和尊重。而个性化、国际化教育恰恰是传统教育体系中最薄弱的一面。

二、教师在远程教育的环境下应该做什么。

计算机和网络的出现把学习的控制权交给了学习者，学习者的主体作用得到了真实的回归。但我们没有丰富的知识，其控制力必须受到限制，极有可能在系统和网络中盲目摸索，有时甚至“迷航”，不能确定恰当的学习目标，选择合适的学习内容。此时专家应充当导航者，为我们的学习提供正确的航向。未来的专家不再主要是传授知识，而是帮助学习者去发现、组织和管理知识。专家还必须根据学习者已有的知识结构、认知水平和非智力因素，采用恰当的教学策略控制教学过程和学习过程。教师还要建构和探索新型的教学模式。传统的教学系统由教师、学生和教材三要素构成，而在现代化教学环境下还要增加教学媒体要素。所谓教学模式，就是这四个要素相互联系、相互作用的具体体现。

远程教育的成功与否，还要看有无高质量的多媒体课件。要有高质量的课件，关键在于专家，这就提出了新要求。目前我国教师队伍的素质无法适应完全网络化教学的需要，据调查，我国80％以上教师还不能正常使用电脑，提高教师素质是当务之急。

总之，对于这次远程教育我怀着无比激动的心情，满怀希望信心百倍。通过这次培训能够再次提升我的业务水平，对此我深信不已。