最新讲座老师的邀请函(实用12篇)

总结是一种对自己的负责和尊重，也是对他人的分享和帮助。在写总结时，我们应该注重突出自己的优点和亮点，同时也要坦诚面对不足和问题。我们不妨一起来看看下面这些优秀的总结范文，相信会有所收获。

讲座老师的邀请函篇一

为全面提升公司高层管理人员公司治理水平和商务谈判能力，不断增强法律风险防范意识，我公司特邀请您于_月__日上午在会议室召开“企业法律风险防范”专题讲座。

请予支持。

(联系人：___，联系电话：_____)。

_公司。

20__年__月__日。

讲座老师的邀请函篇二

尊敬的_______老师：

为提高我区______人才的业务技能和实践水平，增强_______工作的设计和制作能力，促进全区______质量的'提升，我__拟邀请您与____________年_____月_____日_____就"________"为_______培训班做专题授课。

恭候您亲临指导!

此致

(联系人：____，联系电话：____)。

邀请人：

20__年__月__日。

讲座老师的邀请函篇三

尊敬的_______老师：

为提高我区______人才的业务技能和实践水平，增强_______工作的设计和制作能力，促进全区______质量的提升，我__拟邀请您与____________年_____月_____日_____就“________”为_______培训班做专题授课。

恭候您亲临指导!

此致

(联系人：，联系电话：，)。

邀请人：

x年xx月xx日。

讲座老师的邀请函篇四

为提高我区______人才的业务技能和实践水平，增强_______工作的设计和制作能力，促进全区______质量的提升，我__拟邀请您与____________年_____月_____日_____就________为_______培训班做专题授课。

恭候您亲临指导!

此致

敬礼

(联系人：联系电话：)。

xxxx公司。

20xx年x月x日。

讲座老师的邀请函篇五

邀请专家来做讲座是一件非常有利于学习的事情，那么你知道讲座老师的。

邀请函。

尊敬金朝永院长：

在这春暖花开的四月，广东工业大学即将迎来第十九届学生科学技术节。为了能充分调动我院学生对学术科技的积极性，鼓励更多的学生参与到学术科技之中，提升学生的创新意识和培养学生以学为乐、学以致用的能力。我院正积极创造条件，提供学生获取信息与交流学习的平台，相信会不断促进学生在数学应用领域创新意识的提高，提升学生在发掘、搭建数理与生活之间联系上的能力。广东工业大学应用数学学院《学术科技节开幕式暨数学的应用及建模培训指导讲座》初拟于xxx年4月22日(星期二)14:30—16:30(最终以您的空闲时间为准)，在广东工业大学龙洞校区教学楼216举行。

此前我们数次与我院不同年级的学生一起交流谈心。了解了我院学生在学习数学专业知识和数学建模方面的现状，发现了存在的一些困惑。我们总结出以下的具有代表性的问题：

(一)对数学领域的认知度不高，不清楚数学可以应用到哪些社会领域(只是对数学建模有些了解);不知道如何将学习到的数学专业知识运用到日常学习、生活与工作中;不清楚如何把握数学特色在学术科技上进行创新，迫切希望得到正确指引。

(二)在我院金牌赛事--数学建模方面，低年级学生表现为对数学模型、数学建模的概念不甚清楚，对数学建模竞赛的相关信息、如何准备数学建模竞赛了解不清晰。

(三)中高年级表现为在参加数学建模竞赛上，对于如何组建团队、分工协作、数学建模竞赛中的时间分配、写作格式应该注意哪些关键问题存在疑惑。

面对以上的种种困惑，大大减弱同学们对学术科技的满腔的热情，使得学院在推进学术科技上止步不前。

基于同学们以上问题的考虑，以及学院发扬学术科技之风的迫切愿望。现盛情邀请在数学领域上见解深厚、热心数学建模指导的资深教授——金院长您出席学术科技节开幕式并作为我们的主讲嘉宾，将您在应用数学和指导数学建模竞赛方面的成功经验分享给同学们，让同学们有更加清楚的认识，为同学们科学正确定位给予指引，进一步营造学院浓厚的学术氛围。

此致

敬礼!

邀请人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

尊敬的_______老师：

为提高我区______人才的业务技能和实践水平，增强_______工作的设计和制作能力，促进全区______质量的提升，我__拟邀请您与____________年_____月_____日_____就"________"为_______培训班做专题授课。

恭候您亲临指导!

邀请人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

xxxxx：

为全面提升公司高层管理人员公司治理水平和商务谈判能力，不断增强法律风险防范意识，我公司特邀请您于x月xx日上午在xxx会议室召开“企业法律风险防范”专题讲座。

请予支持。

(联系人：xxx，联系电话：xxxxx)。

xxxx公司。

201x年x月x日。

讲座老师的邀请函篇六

尊敬的_______老师：

为提高我区______人才的.业务技能和实践水平，增强_______工作的设计和制作能力，促进全区______质量的提升，我__拟邀请您与____________年_____月_____日_____就"________"为_______培训班做专题授课。

恭候您亲临指导!

此致

(联系人：____，联系电话：____)。

邀请人：

20xx年xx月xx日。

讲座老师的邀请函篇七

尊敬的：

您好!南开青年论坛隶属于南开大学团委宣传部，通过邀请专家学者等走进校园举办讲座，打造同学与社会近距离交流的平台，来实现我们的宗旨一一做影响青年人一生的讲座。

现将我们讲座的活动形式为您介绍如下：

xxxxx。

此致

敬礼

讲座老师的邀请函篇八

各企事业单位：

为积极推动__县富余劳动力的就业，为各类企事业用人单位挑选复合型、实用型优秀毕业生搭建平台，__县人力资源和社会保障局于20__年__月__日举办20__年__县“春风行动”暨就业援助月大型招聘会。

我们热忱地邀请沿海及周边地市的知名企业前来参加，为企业的进一步协调发展储备人力资源。

现将有关事项函告如下：

一、主办单位：__县人力资源和社会保障局。

二、招聘会名称：20__年__县“春风行动”暨就业援助月大型招聘会。

三、举办时间、地点：

时间：20__年__月__日(周_)上午_点;。

地点：__县人力资源市场(__县路_号)。

1、有招聘农民工需求的企业;。

2、有实习、见习需求的`企业;。

3、有兼职需求的企业;。

五、提供服务：

1、提供招聘展位一个;。

2、提供招聘会期间两名工作人员的午餐及饮用水。

六、招聘须知：

1、提供营业执照副本复印件并加盖公章，并将招聘简章电子文本发送到e-mail：@。

2、准时进入招聘会现场(进场时间为：8：50am)。

七、报名办法和联系方式：

招聘单位应于20__年_月__日前通知我们确认参加专场招聘会。

联系人：_老师。

e-mail：

八、其他：

1、大会拟设展位__个，近__余名富余劳动力参加，欢迎届时光临。

2、乘车线路：可乘车到车站下车，打车到路_号人力资源市场到达招聘现场。

备注：

1、招聘单位不得以任何名义收取求职者任何费用。

2、招聘现场请勿吸烟，并请妥善保管招聘用具及个人物品。

3、不得在会场发布任何招生广告。

__县人力资源和社会保障局。

二0__年__月__日。

讲座老师的邀请函篇九

尊敬的李圣珍老师：

您好!

中国关工委全国教育专家指导中心定于20xx年11月5日至11月8日在北京举办“全国中小学‘学困生转化教育’专题研讨会”，会议代表为来自全国各地的教育局行政主管领导、各学校主管领导、骨干班主任及学校其他骨干教师。

您是全国著名教育专家、全国劳动模范、人民教师奖章获得者。从1994起一直致力于“问题青少年”(经常被称为“差生”)的教育工作。您有独到的系统化的教育思想，有独特的'工作方法，有大量的专门经验，有很多很多成功的案例。您的事迹曾被中央电视台《焦点访谈》、《东方时空》、《半边天》、《实话实说》等节目多次进行专题报道。

经会议组委会推荐，并应广大与会代表要求，拟请您于11月5日(周五)下午2：00—5：00作专题报告，时间大约为3小时。

您的授课以学困生转化教育为主要内容，建议题目为《教育‘差生’其实很简单》，亦可自拟题目。

可否，盼回复!

此致

敬礼!

xxx。

20xx年x月x日。

讲座老师的邀请函篇十

尊敬金朝永院长：

您好！

在这春暖花开的四月，广东工业大学即将迎来第十九届学生科学技术节。为了能充分调动我院学生对学术科技的积极性，鼓励更多的学生参与到学术科技之中，提升学生的创新意识和培养学生以学为乐、学以致用的能力。我院正积极创造条件，提供学生获取信息与交流学习的平台，相信会不断促进学生在数学应用领域创新意识的提高，提升学生在发掘、搭建数理与生活之间联系上的能力。广东工业大学应用数学学院《学术科技节开幕式暨数学的应用及建模培训指导讲座》初拟于xxx年4月22日（星期二）14：30—16：30（最终以您的空闲时间为准），在广东工业大学龙洞校区教学楼216举行。

此前我们数次与我院不同年级的`学生一起交流谈心。了解了我院学生在学习数学专业知识和数学建模方面的现状，发现了存在的一些困惑。我们总结出以下的具有代表性的问题：

（一）对数学领域的认知度不高，不清楚数学可以应用到哪些社会领域（只是对数学建模有些了解）；不知道如何将学习到的数学专业知识运用到日常学习、生活与工作中；不清楚如何把握数学特色在学术科技上进行创新，迫切希望得到正确指引。

（二）在我院金牌赛事——数学建模方面，低年级学生表现为对数学模型、数学建模的概念不甚清楚，对数学建模竞赛的相关信息、如何准备数学建模竞赛了解不清晰。

（三）中高年级表现为在参加数学建模竞赛上，对于如何组建团队、分工协作、数学建模竞赛中的时间分配、写作格式应该注意哪些关键问题存在疑惑。

面对以上的种种困惑，大大减弱同学们对学术科技的满腔的热情，使得学院在推进学术科技上止步不前。

基于同学们以上问题的考虑，以及学院发扬学术科技之风的迫切愿望。现盛情邀请在数学领域上见解深厚、热心数学建模指导的资深教授——金院长您出席学术科技节开幕式并作为我们的主讲嘉宾，将您在应用数学和指导数学建模竞赛方面的成功经验分享给同学们，让同学们有更加清楚的认识，为同学们科学正确定位给予指引，进一步营造学院浓厚的学术氛围。

此致

敬礼！

邀请人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

讲座老师的邀请函篇十一

为提高我区______人才的业务技能和实践水平，增强_______工作的设计和制作能力，促进全区______质量的提升，我__拟邀请您与____________年_____月_____日_____就"________"为_______培训班做专题授课。

恭候您亲临指导!

此致

(联系人：，联系电话：，)。

邀请人：

x年xx月xx日。

讲座老师的邀请函篇十二

尊敬金朝永院长：

您好！

在这春暖花开的四月，广东工业大学即将迎来第十九届学生科学技术节。为了能充分调动我院学生对学术科技的积极性，鼓励更多的学生参与到学术科技之中，提升学生的创新意识和培养学生以学为乐、学以致用的能力。我院正积极创造条件，提供学生获取信息与交流学习的平台，相信会不断促进学生在数学应用领域创新意识的提高，提升学生在发掘、搭建数理与生活之间联系上的能力。广东工业大学应用数学学院《学术科技节开幕式暨数学的应用及建模培训指导讲座》初拟于4月22日（星期二）14：30-16：30（最终以您的`空闲时间为准），在广东工业大学龙洞校区教学楼216举行。

此前我们数次与我院不同年级的学生一起交流谈心。了解了我院学生在学习数学专业知识和数学建模方面的现状，发现了存在的一些困惑。我们总结出以下的具有代表性的问题：

（一）对数学领域的认知度不高，不清楚数学可以应用到哪些社会领域（只是对数学建模有些了解）；不知道如何将学习到的数学专业知识运用到日常学习、生活与工作中；不清楚如何把握数学特色在学术科技上进行创新，迫切希望得到正确指引。

（二）在我院金牌赛事——数学建模方面，低年级学生表现为对数学模型、数学建模的概念不甚清楚，对数学建模竞赛的相关信息、如何准备数学建模竞赛了解不清晰。

（三）中高年级表现为在参加数学建模竞赛上，对于如何组建团队、分工协作、数学建模竞赛中的时间分配、写作格式应该注意哪些关键问题存在疑惑。

面对以上的种种困惑，大大减弱同学们对学术科技的满腔的热情，使得学院在推进学术科技上止步不前。

基于同学们以上问题的考虑，以及学院发扬学术科技之风的迫切愿望。现盛情邀请在数学领域上见解深厚、热心数学建模指导的资深教授——金院长您出席学术科技节开幕式并作为我们的主讲嘉宾，将您在应用数学和指导数学建模竞赛方面的成功经验分享给同学们，让同学们有更加清楚的认识，为同学们科学正确定位给予指引，进一步营造学院浓厚的学术氛围。

此致

敬礼！

邀请人：

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