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表演专业教学计划(大全15篇)

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表演专业教学计划(大全15篇)
2023-11-24 00:40:41    小编:zdfb

在忙碌的生活中,制定一个明确的计划可以帮助我们更好地把握时间,避免过度压力和焦虑。制定计划要考虑周全,不仅要考虑现在的情况,也要考虑未来的发展。附上了一些制定计划的常见错误和注意事项,希望可以帮助大家避免一些问题和困扰。

表演专业教学计划篇一

培养有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国,具有为国家富强和人民富裕而坚苦奋斗的献身精神,实事求是,勤于思考,勇于创造的科学精神;具有良好的职业道德和思想品质;掌握本专业所需要的文化基础知识和服装制作基础知识与独立制作技能技巧;体魄健康能从事服装制作行业工业化生产或独立生产经营的中级技术工人。

以建设有中国特色的社会主义理论为主要内容,进行马克思主义理论的教育,进行科学世界观、人生观教育,培养学生运用马克思主义的立场、观点、方法观察分析问题和参加社会实践的能力,提高学生的政治素质和思想道德素质,为其逐步树立科学的世界观、人生观打下基础。

进行以为人民服务思想为核心的职业道德基本常识教育,特别是进行职业道德基本规范的教育与训练,使学生明确社会主义职业道德基本规范的具体内容,树立敬业意识、服务意识、质量意识、竞争意识、团结协作意识、改革创新意识,增强法纪观念,提高辨别、抵制行业不正之风的能力,为学生形成与其将来所从事的职业相适应的良好职业道德和职业行为习惯奠定基础。

讲授语法、修辞等语文基础知识和逻辑常识。加强应用文和记叙文教学,能正确运用祖国的语言文字,具有一定的阅读能力和写作能力,并能写出与本专业有关的说明文和应用文。

讲授代数、三角、立体几何、平面解析几何的基本内容,使学生掌握必要的数学基础知识,具有一定的运算能力、逻辑思维能力和分析问题的能力。

进行体育基本知识的教学和基本技能的训练,使学生掌握体育运动的基本技能,养成用科学方法锻炼身体的习惯,促进学生身体的正常发育,不断增强体质,具有适应本专业工作需要的身体素质。

讲授一般男女服装的结构与裁剪知识,使学生掌握服装的量体、制图、裁剪的基本理论和技能。

讲授素描、色彩、图案等美术基础知识,使学生了解服装设计常识,基本掌握服装的表现技能,提高学生对服装的审美能力。

讲授常用服装面、辅料特性与功能,使学生了解和掌握常用服装材料的识别、选择方法,提高学生运用服装材料的能力。

讲授常用服装设备的种类和工作原理,使学生能正确使用、保养常用服装的设备,并能排除一般常风的故障。

讲授服装缝制工艺的基础知识,系统地指导学生进行一般服装的制作实践,使学生掌握服装制作的基本技巧,能独立缝制一般的西裤、衬衫、女裙、上衣及西服,有选择地指导学生制作中山服、大衣等。

根据需要和条件,选开外语、服装人体与时装画、服装手工工艺、服装设计基础与应用、服装制板与放码、原型裁剪、模特表演、计算机服装设计、全面质量管理知识、机绣、手绣、服装发展简史等课程。

实习是培养学生技能技巧的基本教学环节,也是对学生进行思想教育、职业道德教育、劳动教育的重要措施,要有目的、有计划地从严训练和考核。

通过教学实习,使学生掌握服装缝制工艺等课程要求中提出的基本技能技巧。

使学生熟悉生产第一线的实际情况,将所学的知识和技能运用到生产实际中去,增强从事服装生产的适应性。

专业编码:la501计划编码:xxla5011。

本专业培养德、智、体全面发展,能从事计算机应用、维护和调试的中等专门技术人才,具体要求是:

1、具有马克思主义的基本常识,良好的职业道德,遵纪守法,有强烈的开拓进取和为建设有中国特色的社会主义献身的精神。

2、掌握学习本专业和从事本行业工作所必需的文化知识,其中语文、数学大致达到普通高中毕业水平。

3、掌握本专业所必需的计算机软、硬件基础知识、基本理论和基本技能,能运用所学知识和技能从事计算机应用软件的使用和维护,运用微机进行设备的简单技术改造和过程控制,以及微机系统的安装、调试和维护等技术工作。

4、具有健康的体魄,达到《国家体育锻炼标准》,能够胜任本岗位工作。

5、计算机应用能力达到省教委规定的二级水平。

二、课程设置及教学要求:

课程设置及分普通课、专业基础课和专业技术课三大类(其中选修课按课程属性分别归入相应类别的课程)。课程教学总时数为2520学时,其中普通课972学时。各门课程学时安排及教学要求如下:

1、政治:108学时。采用国家教委统编教材。开设《经济·政治》、《世界观·人生观》和《职业道德》。培养学生有坚定正确的政治方向,为形成共产主义科学人生观奠定基础。

2、语文:216学时。主要讲授记叙文、说明文、议论文及应用文等。通过语文基础知识、写作知识的学习和训练,培养学生的阅读能力、写作能力、口头表达能力和语言文字的综合运用能力。

3、数学:216学时。主要讲授函数、三角、数列、排列组合、概率基础知识、平面解析几何、立体解析几何等有关知识;介绍线性代数和微积分初步知识,使学生具有一定的运算能力、逻辑思维和空间想象能力,初步运用数学知识解决实际问题的能力。

4、英语:144学时。主要讲授英语基本语法和词汇,进行口语训练,使学生具有初步的英语会话和阅读能力,能借助词典翻阅一般资料、短文;能掌握计算机专业用语。

5、物理:108学时。重点讲授力学、电学基础知识;介绍热学、声学和原子物理等有关知识,讲授常用物理仪器的基本原理和使用方法。进行物理实验。

6、体育:180学时。以田径、体操、球类、武术、体育卫生知识等为基本教学内容,按《中学生体育合格标准》组织学生进行体育锻炼并进行体型健美训练。使学生具有从事本专业工作的身体素质。

7、计算机应用基础:108学时。讲授计算机的基本知识,操作系统概念及dos的操作使用,汉字处理系统,foxbase+数据库管理系统及应用。通过本课程的学习,使学生具备上机操作的基本技能,并为学习本专业其它课程,在实际操作能力方面和程序设计语言学习方面打下良好的基础。

8、电工基础:90学时。主要讲授直流电路、电路元件、正弦交流电路、三相电路、互感电路、磁路和铁磁线圈、电磁场的有关概念和计算。

9、计算机电路:108学时。主要讲授模拟电路和数字电路。模拟电路内容包括:常用半导体器件的结构、特性、参数,低频电压放大器,负反馈放大器和正弦波振荡器,直流稳压电源的概念、组成、用途等。数字电路内容包括:脉冲数字电路的基本概念、积分、微分、限幅、钳位电路以及锯齿波发生器、多谐振荡器、脉冲功率放大器等脉冲单元电路的构成、功能,基本逻辑电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路的基本概念、功能、常用芯片的功能和使用方法。

10、数据结构:108学时。本课程主要介绍几种基本数据结构及在软件工程中大量存在的查找和排序问题。主要内容有:线性表、串、树和图等几种基本数据结构的逻辑特性,以及这些结构在计算机中的各种存贮表示和有关算法,查找和排序方法,文件的概念和组织结构。

11、操作系统:108学时。通过本课程的学习,要求学生了解操作系统的概念及发展过程,熟练掌握dos常用命令、系统配置、硬盘管理以及windows的基本操作和常用工具。

12、计算机英语:72学时。本课程通过计算机专业技术资料的讲解和屏幕用语的介绍,使学生在学习普通英语的基础上,进一步学习专业的英文技术资料,掌握一定数量的本专业词汇,提高阅读能力和速度,使学生能比较熟练地阅读屏幕英文信息,具有一定的翻译本专业英文资料及说明书的能力。

13、数据库应用基础:90学时。本课程主要学习数据库的基本知识、基本操作和程序设计。主要内容为:数据库的基本概念;foxbase+、foxpro的基本语法及基本操作,数据库的建立和数据的输入和输出;数据库的排序、索引与查询;数据库的编辑和模块化程序设计方法。

15、微机原理与汇编语言:108学时。本课程的主要任务是使学生通过学习由intel8086cpu组成的微机系统,掌握微机的硬件结构组成及汇编语言的基本编程技巧。内容包括:数制和码制的运算与转换,总线及数据流的概念,cpu与输入/输出设备间交换信息的各种方式及实现方法,8086cpu指令系统、伪指令、汇编基本语句、程序设计基本方法、各类应用程序及汇编语言与高级语言的相互调用方法。

16、计算机网络基础:108学时。本课程将使学生掌握计算机网络的发展历史、现状、最新技术及典型局域网的性能、结构和使用方法。内容主要包括:计算机网络的基本概念、基本知识、工作原理、网络协议和标准,以及intranet、internet和信息高速公路等。以典型局域网为例,讲解网络的组成、安装与使用。

表演专业教学计划篇二

1、以国家职业标准为依据,培养合格的中级技能人才。

2、坚持理论与实践相结合,突出职业技能训练,注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。

3、紧密结合行业、企业生产实际需要,注意学生素质的全面提高。

1、培养学生热爱本工种,增强安全生产和质量意识,具有良好的职业道德。

2、培养学生全面掌握本工种的基本技能。

(1)基本掌握拆装工具、机具的名称、规格和正确的使用方法。

(2)能正确选用汽车材料及正确执行维修安全技术操作规程。

(3)掌握汽车各总成的拆装顺序和方法,进一歩了解汽车各总成、零部件的名称、结构、工作原理和相互的连接关系。

(4)掌握汽车发动机和底盘各总成的解体、清洗及总成的检验、修理和装配调试作业,尤其注意量具及检测设备的正确使用。

(5)熟悉汽车电器设备各总成、主要零部件的名称、作用以及各总成的工作原理和常见故障。

(6)具有汽车常见故障的排除技能及文明生产的习惯,达到中级汽车修理工的技术水平。

学年。

学期。

实习项目。

周数。

课题。

课题内容。

一、钳工。

4周。

第一课题。

常用钳工工具和量具的使用方法。

第二课题。

划线。

第三课题。

錾削。

第四课题。

锉削。

第五课题。

锯削。

第六课题。

钻孔。

第七课题。

攻丝和套丝。

第八课题。

研磨。

第九课题。

矫正与弯曲。

第十课题。

综合技能训练和考核。

发动机拆装与调试。

4周。

第一课题。

曲柄连杆机构、配气机构及总成的拆装与调试。

第二课题。

汽油发动机燃料供给系及总成的拆装与调试。

第三课题。

发动机冷却系及总成拆装与调试。

第四课题。

发动机润滑系及总成拆装与调试。

柴油发动机拆装。

1周。

第一课题。

燃料供给系的拆装。

第二课题。

喷油泵、喷油器试验与调整。

第三课题。

调速器拆卸。

二、汽车电器设备的检修。

2周。

第一课题。

发电机的检修。

第二课题。

分电器的检修。

第三课题。

起动机的检修。

发动机维护与修理。

1周。

第一课题。

气缸体、曲轴、凸轮轴的检测。

第二课题。

磨气门。

第三课题。

刮瓦。

第四课题。

连杆校正。

第五课题。

气门间隙检调。

底盘维护与修理。

2周。

第一课题。

传动系及总成的维护与修理。

第二课题。

转向系及总成的维护与修理。

第三课题。

行驶系及总成的维护与修理。

第四课题。

制动系及总成的维护与修理。

技能复训与鉴定。

1周。

第一课题。

强化训练。

第二课题。

技能鉴定(中级)。

汽车故障诊断与排除。

2周。

第一课题。

常见汽车发动机故障诊断与排除。

第二课题。

常见汽车底盘故障诊断与排除。

第三课题。

常见汽车电器故障诊断与排除。

全车电路的检修与调整。

2周。

第一课题。

全车电气系统电气原理图认知。

第二课题。

全车电气系统实际接线图认知及线束连接安装规范训练。

第三课题。

全车电气系统各电气系统控制原理。

第四课题。

全车电气系统故障诊断与检修。

汽车常用电子控制装置的检修(测)。

2周。

第一课题。

abs检修。

第二课题。

srs测试。

第三课题。

电控悬架检修。

第四课题。

汽车空调检修。

第五课题。

整车维修与检测。

新结构实习。

1周。

第一课题。

自动变速箱拆装。

技能复训与鉴定。

2周。

第一课题。

强化训练。

第二课题。

技能鉴定(中级/高级)。

五校外实习。

20周。

按企业的岗位需求练习。

校外实习。

20周。

按企业的岗位需求练习。

表演专业教学计划篇三

一、培养目标:

培养适应我国社会主义现代化建设的德、智、体全面发展的从事疾病预防与救治工作的理人员。

(一)掌握本专业实际工作所必须的基础理论和临床诊疗技术,重点掌握本专业的基本理论知识和操作技能。掌握现代医学的基本技能和基本知识,能正确、熟练的运用本专业技术,对常见病进行诊治、护理,具有一定的自学能力和独立分析问题和解决问题的能力,具有较好的文化素质。

(二)掌握一定的体育知识,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到国家规定的中学生体育合格标准,身心健康,能够履行建设祖国的神圣义务。

二、业务培养要求:

毕业生应获得以下知识和能力:

1、临床医学、护理的基础理论和实际工作所必须的医学知识。

2、医学的基础理论和操作技能,对常见病、多发病能进行初步护理的基本技术。

3、掌握与本专业有关的现代医学知识和技能,可从事医学科学研究的辅助工作。

1、学制:三年。

2、应、往届初中毕业生。

四、主干课程及主要专业实验:

(一)临床专业主干课程:解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学。

(二)护理专业主干课程:解剖学、生理学、病理学、药理学、基础护理学、内科护理学。

(三)主要专业实验:解剖学、诊断学、基础护理学,实习20周。

五、课程设置及时间分配:

六、实习:

1、目的:

巩固加强所学的理论知识、培养学生理论联系实际的能力,熟悉临床,提高学生的主动性、积极性,为今后的教学和毕业实习打下基础。

2、时间:8周。

3、安排:第四学期。

七、成绩考核:

为督促、引导学生按照各类教学目标要求认真学习,及时复习,详细理解,系统掌握,熟练操作,评定学生的学习成绩,检查教师教学效果,反馈教学信息,进一步提高教学质量,对教学中设置的各门类课程,各重要培养环节要进行成绩的考核评定。

1、课程考核:列入必修课、选修课教学进程表的课程根据考核形式分为考试课和考查课。

表演专业教学计划篇四

3、投入到儿歌中形象表演,说话大声洪亮、动作协调、表情丰富;4、在游戏中激发孩子的兴趣,体会学习儿歌的乐趣。

1、基本自我介绍;

2、基本的站姿,坐姿,指令练习;

3、12——13首基本面部表情和动物基本特征的儿歌;

4、简单语言游戏、释放天性训练等。

教材安排:

儿歌:《小星星》、《拉大锯》、《木头人》、《做早操》、《偷蛋糕》、《鸵鸟怪》、《小老鼠吃辣椒》、《小蚱蜢学跳高》、《小娇娇》、《数鸭子》、《照镜子》、《青蛙种豆》、《小猪踢皮球》。

1、做到语气逼真、表情形象、动作协调、夸张地上台表演;

2、对儿歌能够吐字清晰地进行表演;

3、能理解儿歌或者故事的意思,懂得其中的道理,培养良好的性情;

1、12——13首篇幅稍长、表演丰富的儿歌;

3、语言游戏、反应练习等辅助练习。

教材安排:

一、儿歌:《小白眼和小黑眼》、《老鼠和猫》、《胖娃娃》、《阿宝的耳朵》、《八戒接媳妇》、《猴子抬馒头》、《大门开、二门开》、《小白兔三瓣嘴》、《小熊过桥》、《小白兔说大话》、《两只蛐蛐吹牛皮》、《奇怪的耳朵》。

二、小故事。

《鹅大哥出门》、《三只熊》、《猴子、狗熊和狐狸》、《选美比赛》。

1、通过表演实践消除胆怯心理,增强勇气和信心;

2、规范发音,提高语言表达能力和组织能力;

3、在故事表演中体会角色,理解角色。

2、2——3首儿童诗歌;

3、拼音知识——声母;

4、情景表演训练、模仿练习等。

教材安排:

一、小故事:《乌鸦喝水》、《交通事故》、《鹅》、《聪明的乌龟》、《狼来了》;

二、儿童诗:《期盼》、《小白船》、《环保好宝宝》、《春雨》;

三、声母口诀。

1、初步具备舞台语言表演需要的心理素质;

2、能完整、独立地进行儿歌、故事、儿童诗等表演;

3、表演时做到声情并茂、自信、大方。

2、2——3首趣味绕口令;

3、2——3首儿童诗;

4、拼音知识——韵母;

5、简单的表演基础训练等。

教材安排:

三、趣味绕口令:《爸爸抱宝宝》、《数枣》;

四、韵母口诀。

表演专业教学计划篇五

1.自然科学基础知识。

通过自然科学基础知识的学习,使学生掌握物理、化学、生物及天文等基础知识,了解科学技术对社会的影响,理解世界是运动的、是统一的、是充满矛盾的,不能孤立地、静止地看世界,从而初步树立辨证唯物主义的世界观。

2.社会科学基础知识。

通过社会科学基础知识的学习,了解社会科学的内涵及社会作用,掌握必备的社会科学常识,从而提高正确认识社会、了解人类社会发展规律的能力。

3.幼儿卫生保健。

讲述幼儿解剖生理特点,幼儿生长发育规律,幼儿心理卫生及其与教育、生活环境之间相互关系,提出增进幼儿健康、促进幼儿正常生长发育的卫生要求和保健措施。掌握维护和增进幼儿健康,促进幼儿身心全面和谐发展的基本理论,能合理组织和安排幼儿一日活动。

4.幼儿教育心理学。

本课程介绍幼儿心理卫生教育的主要工作内容和工作规范。提示教育情境中幼儿心理发展与变化的规律,并探讨在教育过程中如何利用这些规律促进其心理成长。为加速幼儿心理健康成长提供科学依据,从而避免幼儿教育工作中的盲目性,旨在培养学生从事幼儿心理健康教育的实践能力。

5.幼儿园活动教程。

突出以儿童为主体,以活动为主题,熟练地掌握幼儿园教育、教学及游戏活动的设计,充分体现保教结合,促进幼儿和谐发展。

6.幼儿园活动设计与实践。

掌握幼儿园的主要课程模式、教学方法、教学手段、教师必备的教学技能,学会设计并组织幼儿园教学活动,进一步提高综合运用教育心理知识和技能技巧的基本能力,为直接服务于幼儿园教育教学的实践奠定较为坚实的基础。

7.美术。

通过学习美术基础知识(美术欣赏、透视、素描、速写、色彩)和基本技能的训练(手工、教学挂图制作),使学生了解国内外的优秀美术作品,培养学生对美的感受能力和正确的审美观点,能对作品进行分析和评价,具有较系统和较扎实的绘画与工艺的造型能力,并在此基础上能比较熟练地掌握幼儿园美术的教学方法,能联系学校和幼儿园节日以及日常环境因地制宜、就地取材、选取手工材料,进行教具、玩具制作以及进行布置装饰,提高幼儿园工作的适应能力。

8.音乐。

根据乐理、试唱练耳、声乐、欣赏等教学环节对学生进行音乐的感受力、记忆力、分辨力、听写力及试唱力作系统的训练和培养,并通过歌唱技巧的训练,培养学生具备感受、理解、表现歌曲的能力。

9.舞蹈。

了解舞蹈艺术的产生、发展和它的社会意义与作用,熟悉国内外民族民间舞蹈的主要类型,理解舞蹈基础训练的基本理论知识和原理,掌握舞蹈基础训练的基本要领和技能,初步具备舞蹈创编和舞蹈赏析的能力。

10.键盘乐器演奏。

通过学习弹奏键盘乐器,学习音乐、理解音乐,掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能,从而培养学生在幼教工作中的键盘乐器实际运用能力,以体现边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互配合等综合应用的演奏技能。

11.幼儿园实习指导。

掌握幼儿保育、教育的基本内容和方法、设计组织幼儿一日活动的内容和方法以及幼儿卫生保健的内容和方法,能够制定教育计划并组织实施,组织幼儿园大型活动,掌握室内环境创设等的内容和方法;通过实习使学生具有演示技能、音乐技能、舞蹈技能、美工绘画技能、玩具设计制作技能、使用普通话技能、计算机使用技能等。

除幼儿教育专业主干课程外,课程设置还按照专门化方向设置必须的选修课程。

表演专业教学计划篇六

根据高校“质量工程”的要求,从xx级开始,各专业本科培养方案设置了“专业素质能力实践”课程,以期通过相关专业的技能培养和应用实践,逐步提高本科生的专业素质和能力,一定程度上弥补课堂理论教学的不足。

1 根据专业特点制定教学计划,化学工程与工艺专业本科,设置“专业素质能力实践”课程,共2学分,分散在第3~第7学期完成,跨度大、涵盖广,在此期间内的具体实践时间和方式不限,强调主观能动性。

2 专业素质能力实践的2个学分,分两个部分进行:

2.1 第一个阶段完成一个学分(主要是考察、调研、自愿参加一些社会活动等),由专业主任组织落实。

2.2 第二个阶段是在第3学年开始,内容可加深一步,可以进行大学生课题,开放项目,自己设计实验,教师职业技能训练等。

3 本专业要组成一个学分评定小组进行审核,综合成绩合格者获得该实践教学的学分,不符合要求的重新做。

1 在第3学期初,专业主任召集学生开展动员工作,提出课程基本要求;第3学期中期,了解学生动态,听取学生意见,并进一步指导专业实践活动开展的形式与方法。

2 根据专业教学计划和学生认识能力与知识水平,制订分阶段实施计划:

2.1 第3~4学期,积极参加化工见习、实习和社会实践,从事化工专业相关工矿企业的社会调查或实习体会,3~5人一组各自独立完成至少一份相关报告或社科论文(1学分)。(主要由专业主任指导完成)

2.2第5~6学期,结合导师制、大学生课题、企业需求项目和经审核认可的自拟项目,利用开放实验室从事专业小型实验研究,3~5人一组完成研究报告或科研论文(1学分)。(由各专业教研室专职教师指导完成)

2.3第7学期,督促尚未完成上述任务的学生自选项目完成,查缺补漏;鼓励已完成项目的学生加以完善、深化,对具发展前景项目加以推荐并设立特别指导。(由专业主任和专业专职教师指导完成)

3 第7学期在完成上述工作的同时,汇总上报所有学生成绩;期末召集学生代表和相关教师,分析过程、总结经验,提出改进方案,专业主任撰写总结报告。

以下实践内容供学生参考选择进行素质实践能力的培养,并据以相应的考核:

1 化学工业自选项目调查(化工企业发展改革调查;化工企业节能降耗调查;地区环境污染情况调查;泉州化工企业状况调查等)

2 精细化工和日用化工产品的制备

3 化学品分析

4 化工过程计算机模拟

5 职业技能实践训练活动(应用性、创新性实验设计)

6 开放实验项目/学生科研课题。

表演专业教学计划篇七

学生为旅游专业的学生,经历了初中和上期的语文学习,为《汉语言文学》学习打下了良好的基础。但是,也有不少的学生应用文实际运用太差。甚至语言也不能做到通顺,口头表达能力太差。学生素质参差不齐,这也会给教学带来许多困难。

二、教育教学目标。

(1)德育目标:

进一步引导学生通过阅读和鉴赏,深化热爱汉语言文学的感情,体会中华文化的博大精深、源远流长,陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修养。在探究活动中,勇于提出自己的见解,尊重他人的成果,不断提高探究能力,逐步养成严谨、求实的学风。

(2)双基教学要求:

进一步引导学生能围绕教学目标加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理。根据自己的特点,扬长避短,逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性,掌握学习语文的基本方法,能根据具体对象,采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合,切实提高学生语文素养。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向,提出自己的看法。

三、教材分析:

本中专学校引用的教材是湖南旅游局编写出版的.《汉语言文学》。分为“汉语言基础”、“写作”、“文学史简述”、“诗词对联常识”、“风景名胜对联”、“风景名胜诗词曲选”、“风景名胜散文选”7个部分。在中专教学计划里,汉语言是导游考证科目,每个班级一星期只设有3节语文课,所以主要的授课内容是要求的重点知识、重点篇目的内容,其余的作为学生自主阅读的内容。本期只能完成前5章。

四、主要措施:

(1)认真学习。学习大纲、教材对中专生的要求;认真钻研教材,扎扎实实备好课,讲好课,充分发挥课内45分钟的效力,科学支配时间,注重教学效果。

(2)提高备课质量。对每一个部分都详细分析教材的重点、难点、基点、疑点,设计好课堂练习、课后作业,灵活处理教材。

(3)明确职责。充分发挥教师的主观能动性,认真备课。虚心听取学生的建议,提高自己的教学能力,更好地实现教学目的。

(4)充分利用《读写天地》、《读者》、《年轻人》等杂志扩展学生的阅读面,培养学生自学语文的能力。积极开展周末阅读活动,每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文,提供给学生阅读,努力通过学生的自身积累和教师的指导,从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力。

(5)提倡“自主、探究、合作”的学习方式。有计划地引导学生自学,引导他们自主钻研课文,突出研究性学习特点,拓展课堂内容,深化课文理解,组织合作学习小组,鼓励学生相互切磋,相互讨论。

(6)力争主动上公开课,撰写论文或教学案例参评,组织研讨教学课题――《情景创设、强化体验的活动设计研究》,收集资料和理论探究,集体努力,力争在20xx年9月左右顺利结题。

表演专业教学计划篇八

根据现代医学发展需要和继续高等教育临床医学专业专科起点升本科的特点,结合我省医疗卫生人员的实际,以补充、更新、拓宽为原则,结合现代医学发展的总趋势,集医学理论、临床实践、科研技能、现代伦理为一体,昆明医学院成考临床医学专业专升本教学计划(二年制)。培养基础扎实,知识面广,适应现代医学发展需要的德、智、体、美全面发展的应用型高级医学人才。

通过本专业的学习,要求在牢固掌握基础理沦、基础知识和基本技能的同时,并能掌握本专业的新理论、新技术。能够运用所学知识防治常见病、多发病及处理常见的`急重病症。能够较熟练地运用现代诊疗手段,诊治一般的疑难病症。突出外语和计算机文化基础教育,要求掌握一门外语,熟悉计算机操作,并达到专业所规定的要求,能借助字典阅读本专业的外文书籍,并具备一定的科研能力,成人高考《昆明医学院成考临床医学专业专升本教学计划(二年制)》。

基础医学、临床医学。

临床应用解剖学、医学遗传学、生物化学及分子生物学、生理学、临床病理学、临床药理学、临床免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。

二年。

表演专业教学计划篇九

培养适应社会主义新农村建设需要,具有综合素质和种植岗位职业能力,能胜任种植业生产、经营管理、技术推广和信息服务等工作的应用型、复合型农村实用人才。具体要求是:

1.具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想,具有良好的道德和行为规范。

2.掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术和中草药生产技术专业所必需的基本理论、专业知识和职业技能。

3.能够承担本地区农作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产和中草药生产、经营管理、技术推广和信息服务工作,具备解决本地种植业生产实际问题和种植技术推广的能力。

招收具有初中(或相当于初中)毕业文化水平,有志于在农村从事种植业生产、经营管理、技术推广和信息服务的基层农技推广体系职工,农村基层组织带头人、种植大户、农业科技示范户、农民专业合作经济组织骨干、农民技术员、复转军人以及应届初、高中毕业生。

1.学习形式:业余、半脱产或脱产。

2.学制:学期制或以学分制为基础的弹性学制。学期制2年。

全部课程分为四个模块,即公共基础模块、专业通修模块、专业及专项技能模块和专业拓展模块。其中公共基础模块作为文化知识基础,为培养科学素养、学习专业知识、掌握职业技能和终身学习奠定基础;专业通修模块作为专业知识基础,主要是使学员掌握种植业生产所必需的基础理论、基本知识和基本技能;专业及专项技能模块作为必备的专项技术和技能要求,使学员熟练掌握4-5种综合生产技术,培养学员岗位职业能力;专业拓展模块是在学习专业课程的基础上的拓展、补充和完善,培养学员一专多能。

1.公共基础模块:主要课程为语文,数学,英语,信息技术,新农村建设与新农民素质教育、法律基础与农村政策法规。

2.专业通修模块:主要课程为植物生产与环境、植物病虫草鼠害诊断与防治基础、农业生产经营管理。

实用装饰园艺;中草药生产技术方向的主要课程为中草药种植技术、3门专项技术。

4.专业拓展模块:专业拓展课程安排2门。

教学媒体资源包括文字教材、声像教材、教学辅导材料、网上教学辅导和教学指导纲要等。

1、新农村建设与新农民素质教育、植物生产与环境、应用文写作、法律基础与农村政策法规、农业基础化学、植物病虫草鼠害诊断与防治基础、农业生产经营管理课程使用中央校统一编写设计的文字、声像教材或教学包。

2、其他课程选用中央农业广播电视学校教材或地方教材。

1.自学:学员自主学习,并按课程学习指导(或教学辅导大纲)要求,全面自学文字教材。

2.授课:有声像教材的课程,由教学班组织学员利用声像教材组织教学。无声像教材的课程由教学班组织面授。

3.辅导:学员在自学文字教材及媒体教材的基础上,由辅导教师对学员进行辅导,辅导课包括自学指导、答疑解难、作业讲评、学习讨论和技能培训等。

4.实践:

(1)课程实验(实习):按照课程教学要求,组织学员实验(实习),写出实验(实习)报告。

(2)专项技术培训:根据当地生产实际,选择相关的专项技术文字、声像教材进行教学。

(3)毕业实践:根据专业教学要求组织学员进行综合性生产实习或社会实践,指导学员写出实习报告或实践总结。

1.教师要指导学员自主学习,组织学员按学习小组进行讨论与交流等,并根据课程教学需要,利用农闲进行面授辅导等集中教学活动。

2.教学中自学、声像教学、辅导教学、实践教学各环节有机统一,以学员自学为主体,声像教学为主导,辅导教学注重能力培养,加强实践教学,培养学员的动手能力,逐步提高操作能力和技能水平,实践教学的比例不得低于40%。

3、教学要与生产、生活实践相结合,加强针对性和实用性,注重提高学员学习兴趣,着力培养解决种植业生产问题的能力。

1.新农村建设和新农民素质教育:讲授社会主义新农村建设与提高农民素质的关系,现代农民应当具有的素质,提高农民素质的对策措施等。

2.植物生产与环境:讲授植物(果树)生长发育和遗传变异基本知识;光、温、水、土、肥等环境因素对植物生长发育的影响及调控;合理开发和利用资源环境与实现农业可持续发展。

3.法律基础与农村政策法规:讲授宪法、刑法、民法、经济法等基本法律以及农。

业法、农村土地承包法律制度、农村市场主体的法律制度、农业生产安全法律制度、农民权益的法律保护等。

4.植物病虫草鼠害诊断与防治基础:讲授植物病虫害、农田杂草、农田鼠害和农药等方面的基本知识,植物病虫害、农田杂草、农田鼠害调查、预测预报、防治和农药施用的基本方法和技能。

5.作物生产技术:讲授作物生长发育规律、农作物生产的基本技术环节,几种主要作物的生产技术等。

6.果树生产技术:讲授果树生长发育的主要特点与生产栽培基本技术(建园、种植制度、土肥水管理、整形修剪)。

7.水果蔬菜花卉贮藏保鲜技术:讲授水果、蔬菜、花卉贮藏保鲜原理、采后贮藏方式、设施和管理、采后处理与运销、采后病害及防治等。

8.蔬菜生产技术:讲授蔬菜生产的理论基础、基本技术环节,蔬菜设施生产基础及生产技术、覆盖材料的选择与适用等。

9.花卉生产技术:讲授花卉现代化栽培、生产、繁育、养护管理等方面的技术和操作技能等。

10.实用装饰园艺:讲授以园艺装饰为基础的家居、楼宇、场馆等处所的基本技艺及插花技艺和欣赏。

11.中草药种植技术:讲授中草药种植的基本技术环节,几种主要中草药的生产技术等。

12.农业生产经营管理:讲授农业和农村经济体制,配置农业生产资源,组织农业产前、产中、产后的生产经营活动等。

1.考核方式。

学生的考试成绩由形成性考核和终结性考核两部分构成。其中:

(1)形成性考核是对学生学习过程的测评,由平时作业、实践环节或技能测评等组成,占总成绩的40%。由教学班组织考核。

(2)终结性考核为学期末的课程考试,占总成绩的60%。2.考核时间。

各门课程的形成性考核可根据教学进度和生产季节安排,每学期期末集中进行该学期所学课程的终结性考核。形成性考核不合格者,可在同一生产季节再组织一次考核,也可在下一生产季节再次组织考核。终结性考核不合格者,实行学期制的一般安排一次补考,最后一学期各门课程的统考、补考均在期末完成;试行学分制的,可参加学制有效期限内该门课程的任意一次考试作为补考。

3.课程结业考试及阅卷按《射洪县职业中专学校农民工培训中心考试办法》办理。技能考核按照国家职业技能鉴定规范进行考核,也可根据学员平时在生产实践中对知识和技术运用的情况进行评定。

学生在学籍有效期内所修课程考核合格或取得规定的毕业总学分,即可获得国家承认的中等教育毕业证书。

表演专业教学计划篇十

招生对象:高中毕业生。

二、培养目标。

本专业培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才,适应市场经济需要和地区经济发展要求的具有现代意识和创新精神,具有较高的道德文化修养,熟悉贸易法律、法规、工商管理、国际商务、市场营销、企业会计等商务知识;具备扎实的数学、外语、电子信息技术、网络通信、经济和管理理论的基础;熟知掌握计算机网络技术、数据库技术、网页设计、电子商务网站建设、程序设计等技术知识;能够规划、建设企业电子商务网站,能对网站的运营进行维护、电子商务设计开发应用能力,并能借助网络开展电子商务活动,以适应社会信息化的要求,能够在银行、商贸、物流等企业以及政府部门从事电子商务技术开发、运营管理及电子商务系统使用和维护工作的应用型、复合型、创新型的电子商务人才,即以商务经营管理和网络技术应用相结合的电子商务高等技术应用性人才,介于“金领”与“蓝领”之间的“银领”人才。

三、就业方向。

1、网站运营与网站推广:如企业网络营销、市场推广、广告与增值产品的经营与销售等;

4、金融、证券、保险、旅游以及其他服务行业的电子商务活动:如网上客户服务、网上咨询、信息检索等。

四、职业岗位能力分析。

(一)基本素质。

5、具有正直、诚实、公道的作风,有良好的人际关系,具有良好的敬业精神、意志品质、合作精神等综合素质;具有积极进取的职业心理素质,勇于自谋职业和自主创业。

(二)基本知识。

1、必要的语言、文学、艺术、美学、哲学、法律、心理学等人文科学知识;

2、必要的数学、计算机应用等自然科学知识;

3、较扎实的计算机应用与网络技术、商品学、edi等科学技术知识;

5、了解电子商务发展的最新动态、物流管理、连锁经营管理等相关知识。

(三)职业能力。

2、商务经营管理能力:了解国家与经济贸易有关的税收、经济法规,掌握消费者心理、商品知识、广告策划与宣传等相关知识;掌握经济贸易、贸易谈判、谈判技巧、沟通技巧;懂得行业知识、客户关系管理、营销学、销售技巧、广告学、国际贸易、会计知识、公共关系、时间管理、品牌知识、商业法律等。

4、外语应用能力:通过英语的学习能够进行基本的经贸英语对话和翻译能力。通过一学期的教学,对本班的语文成绩有了一定的了解,本班的语文总体成绩一般,要想更上一个台阶得费较大的气力。为了搞好本学期的语文教学,提高语文教学成绩和学生的语文素养,特制订本册教学计划如下:

一、学情分析。

本班共有学生65人,去年期末成绩在同年级虽属上等水平,但从平时来看,学生的语文知识面还是比较狭窄的`,主要原因大多数学生不爱读书。这对学语文来说是一大忌。另外,不爱读书也导致学生写作文的困难。所以,在本学期我要努力激发学生读书的热情,真正拓宽学生的语文知识面。

二、教材分析。

本册教材精选课文,将课文分为精读、略读、选读三类,共有课文32篇。每一单元的前面都安排有导读。目的在于激发学生的学习兴趣,同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的注意问题。每一组的后面安排有读写例话目的是对训练重点的概括和归纳总结。这些训练项目,突出了语文学科的特点,突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累,同时又突出了对良好学习习惯的培养。积累运用。安排在每组课文之后,每个积累运用大致包括以下四项内容:读读背背、阅读、口语交际、习作。另外,本册还设了2个重点训练项目,它们是:《阅读要有自己的见解》、《按一定的顺序写》本册教材识字量为225个,其中要求学会的160个,只要求认识,不要求会写的65个。

1、在语言文字训练过程中,渗透热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命先辈的远大志向和献身精神,从小树立为祖国刻苦学习的理想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长,关爱他人,助人为乐等社会主义思想、品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。

2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。

3、培养独立识字的能力。学习225个生字,其中160个能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确书写;会认65个生字,只要求读准字音,不要求会写。

4、能联系上下文,结合生活实际或者查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累,养成积累语言的习惯。

5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。继续学习默读课文,能按要求预习课文。在阅读课文的过程中,领会有一定内涵的词句,提高阅读的速度。在理解课文内容的同时,体会作者表达的思想感情,学习作者观察事物的方法和表达的方法。

6、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。学写读后感和缩写课文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

四、教学重点、难点。

1提高训练要求,引导学生自觉运用查字典,联系上下文和生活实际的方法准确理解词语,特别是那些含义深刻的句子。

2、朗读训练。课堂教学要多读少讲,确保朗读的层次性,要使所有学生有时间和机会练习朗读。

3、阅读能力的培养是教学中的难点,要引导学生学会读书,学会思考,注意读中有悟,重视独特感受。

4、习作训练既是重点,又是难点。要切实激发学生写的欲望,培养学生写的习惯,坚持将日记、课文训练重点、小练笔和习作相结合,提高写的数量和质量。

5、积累语言。本学期安排了成语、古诗词、谚语,三字经韵文、名言警句,重在引导学生了解中华优秀文化,不断积累语言。

文档为doc格式。

表演专业教学计划篇十一

一、培养目标。

培养德、智、体全面发展的专业保卫、治安人员。主要为机关、团体、金融单位、厂矿、服务行业培养保卫与治安人员。还为部队征兵提供合格的兵员。

二、学制:二年半。

三、招生对象:(应届初中毕业生)身高1.58米以上、身体健康的女性初中毕业生。

四、课程设置。

(一)文化课:

1、政治:政治课是学校思想政治教育的中心环节。通过学习培养学生运用马列主义的立场、观点方法分析问题的能力,帮助他们树立正确的政治方向,进行共产主义远大理想、世界观、人生观的教育。2、语文:该学科是学生学习专业课的基础,通过字、词、句、语法基础知识和写作知识的学习和训练,着重培养学生的阅读能力、自学能力,特别是写作能力和语言表达能力,对该专业的学生来说尤为重要。

3、数学:该学科也是基础课之一。通过学习使学生掌握本专业需要的数学知识,具有一定的数学运算能力、逻辑思维能力,从而提高学生分析问题和解决问题的能力。

4、职业道德:要求学生学习社会主义职业道德的基本原则、特征、规范、社会作用及社会主义职业道德和职业责任、职业纪律、法律的关系,使学习热爱本专业,刻苦钻研,努力进取。

5、体育:按《中学生体育合格标准》指导学生锻炼达标。6、音乐:学习音乐的基本知识,培养学生的欣赏能力,陶冶学生的情操。

7、英语:掌握英语的基本语法结构及日常用语。懂得服务过程中各个环节的英语对话,能用英语进行交流。

8、普通话:使学生掌握正确的发音、语音规则,能流利地使用普通话,达到二级以上水平。

(二)专业课与专业基础课:

1、计算机基础知识:主要学习计算机的基础知识,使学习初步掌握计算机的作用及程序设计的基本概念和方法。

2、民法:主要讲授我国民法的基本原则,公民与法人的民事权利和民事责任,民事法律行为及无效民事行为,民事诉讼的时效等法律知识。

3、刑事诉讼法:主要讲授刑事诉讼法的概念和基本原则,刑事诉讼中的诉讼参与人、立案、侦查、提起公诉、免予起诉和不起诉,审判程序、审判监督程序、执行等法律知识。

4、形体:掌握有关人体结构知识,加强形体训练,培养健美体型形成良好的仪态。

5、物理:讲授力学物理和电学物理,使学生掌握学习该专业的必备的物理基础知识,侧重于电学物理教学,为电路基础课的教学打下基础。

6、秘书基础:秘书基础是本专业的重要课程之一。在授课过程中既要重视基础知识,又要突出实践,注重培养学生的综合职业能力。

7、客房服务:

8、消防学、警务管理、微机监控、军事。

五、课程设置与教学进程安排。

表演专业教学计划篇十二

以社会需求为导向,以本科教育为主,培养适应时代发展的具有创新精神、竞争能力的德、智、体、美全面发展的高素质应用型人才。学生毕业后,能够在汽车生产与流通领域,售后服务与维修领域,汽车交通与运输领域从事技术与管理工作。

二、主干学科和主要课程(群)。

主干学科:力学、机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术。

主要课程(群):电工技术、电子技术、工程力学、机械设计基础、互换性与技术测量、汽车构造、汽车发动机、汽车理论、汽车单片机及车载总线、汽车检测与诊断等。

三、业务范围及专业特色。

业务范围:

汽车电子技术、汽车检测与维修、汽车营销、汽车运用、汽车服务、汽车交通与运输。

专业特色:本专业学生主要学习汽车技术、汽车运用、汽车服务等领域的基本理论知识,接受汽车诊断、检测与维修、汽车营销和汽车服务的系统训练,强调学生的创新精神和开拓能力的培养,培养的人才具有良好的适应社会的能力。本专业设汽车服务工程、汽车电子和电器两个方向。

四、学制。

四年。

五、毕业合格标准。

1.符合德育培养要求。

2.学生最低毕业学分应达到180学分,其中理论课程140.5学分,实践教学环节39.5学分。

3.获取军训、体育等学分。

六、授予学位。

表演专业教学计划篇十三

一、培养目标:

本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并具备音乐表演方面的能力,能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事音乐表演、教学等工作的应用型专门人才。

二、培养要求:

本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识,接受本专业严格的技能训练,具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。毕业要求:

1、掌握本专业的基本理论、基本知识;

2、掌握音乐作品的分析方法;

3、具有演绎不同风格及体裁音乐作品的能力:

4、了解国家的文艺方针、政策和法规;

5、了解本专业及相关学科的发展动态;

6、掌握文献、资料查询的基本方法。

三、修业年限:三年。

四、学分要求:113学分,其中课堂教学96学分,实践教学17学分。

五、课程设置与教学时数安排表。

六、专业主干课程及简介。

课程名称:基本乐理学时:68,学分:4课程目的:

通过本课程的教学,应使学生系统地理解和掌握音乐表现上所必需的基础理论知识和技能,为学好相关课程和后继课程、进一步发展音乐才能打好基础,以适应音乐教育工作的需要。课程内容:

本课程以五线谱为主进行教学,并结合讲授简谱识谱法,其内容有谱表、谱号、音高、音值、节拍、拍号、节奏、节奏型、各种音符、休止符及组合法、简谱识谱法、装饰音、各种常用记号及名词术语、调号、音程、和弦、调式、调性。教材:《基本乐科教程•乐理卷》,上海音乐出版社,1996年。参考书:

1、李重光编:《简谱乐理知识》,人民音乐出版社,1981年。

2、谭惠玲编:《乐理问题解答》,湖北教育出版社,1987年。

3、李重光编:《音乐理论基础》,人民音乐出版社,1962年。

课程名称:视唱练耳学时:70,学分:2.5课程目的:

乐曲片断,并能分析一般音乐作品的调式、调性、节拍、节奏、音程、和弦、乐句、终止式等要素。课程内容:

材:

1、孙从音、俞平分卷主编:《基本乐科教程•视唱卷》,1996年。

2、孙从音、范建明分卷主编:《基本乐科教程•练耳卷》,上海音乐学院编,1996年。参考书:

1、《视唱教材》(1-4册),武汉音乐学院编。

2、陈洪编:《视唱教程》,人民音乐出版社。

3、《视唱教程》(法国),人民音乐出版社。

课程名称:和声学学时:72,学分:4课程目的:

本课程旨在使学生掌握和声学的基础理论知识和一定的写作弹奏能力,较为系统地理解和声理论及其运用,提高对多声部音乐作品分析、理解与欣赏能力,并为编写歌曲伴奏,小型合唱及学习有关理论作曲技术科目打下基础。课程内容:

材:《和声实用基础教程》,西南师大,1999年。参考书:

1、斯波索宾著(苏):《和声写作教程》,人民音乐出版社,2000年。

2、杨通八著:《初级和声学教程》,高等教育出版社,1994年。

3、鲁兆璋、黄明编著:《和声通用教材》,上海音乐出版社,1998年。

课程名称:歌曲写作与配器学时:36,学分:2课程目的:

通过学习单声部歌曲的构成知识和写作技法,培养学生分析歌曲作品和创作一般歌曲的能力。

课程内容:

材:《歌曲写作与小乐队配器》,1996年。参考书:

1、陈国权著:《歌曲写作教程》,武汉音乐学院。

2、朱敬修主编:《歌曲写作基础》,高教出版社,2001年。

课程名称:声乐。

学时:124,学分:4.5课程目的:

要求学生掌握声乐的基础理论知识,初步建立起正确的声音概念,掌握正确的发声方法并具有一般的演唱技能技巧;能分析处理一般的声乐作品,有一定的范唱能力。课程内容:

材:

1、《声乐曲选集》(中外1—6册),人民音乐出版社,1986年。

2、《声乐曲选新编300首》,西南师大,1999年。

3、《中国独唱歌曲集》,西南师大,1999年。

4、胡钟刚、张友刚编著:《声乐实用基础教程》,西南师大,1997年。参考书:

1、沈湘著,《沈湘声乐教学艺术》,上海音乐出版社,1998年。

2、邹本初著:《歌唱学——沈湘歌唱学体系研究》,人民音乐出版社,2000年。

课程名称:钢琴学时:88,学分:3课程目的:

本课程旨在使学生掌握钢琴弹奏的正确方法,概念和基本技能,初步熟悉不同类型的钢琴作品,并能即兴配弹一般的伴奏,通过三年的学习使学生演奏水平达到中高级水平,具有较高的艺术表现力。课程内容:

材:

1、《高师钢琴基本教程》(1—4册),上海音乐出版社,1983年。

2、《车尔尼练习曲》(59。

9、8。

49、299)等,人民音乐出版社。

3、以及巴赫复调、莫扎特、贝多芬奏鸣曲,中国钢琴作品等。参考书:

1、徐雅琴编著:《钢琴实用教程》,江苏教育出版社,1992年。

2、司徒壁春、陈朗秋编著:《钢琴教学法》,西南师大,1999年。

3、冯丹、姚纯青译:《钢琴艺术三百年》,西南师大出版社,1998年。

4、顾于菲著:《钢琴教学指导》,南京师大出版社,2001年。

课程名称:器乐。

学时:88,学分:3课程目的:

要求学生掌握一种西洋或者民族乐器的演奏基础理论与常见技巧技能,较好地演奏中级或高级的乐曲,有一定鉴赏分析和表现作品的能力,能胜任伴奏、合奏,并通过合奏训练,进一步接触音乐作品、形式,同时在相互合作、协调中提高听音、节奏等艺术素养。培养合作精神,为参加各种类型的文艺演出以及开展音乐文化活动打好基础。课程内容:

材:《二胡基础教程》、《中国二胡考级曲选》、《古筝基础教程》、《铃木小提琴教程》、《扬琴基础教程》。参考书:

1、宋国生著:《二胡演奏艺术》,百花文艺出版社,1982年。

2、林耀基著:《林耀基谈小提琴演奏艺术》,国际文化出版公司出版,1997年。

课程名称:形体与舞蹈学时:68,学分:3课程目的:

通过教学和实践使学生掌握舞蹈基本知识、技能、基础理论,具有组织辅导普通中学课外活动的能力。训练学生掌握正确身体形态,熟悉一般常用舞蹈语汇,培养节奏感、运动感,增加表演能力、审美能力,并通过基本舞姿、步伐、跳跃、旋转等基本功训练,学习几组有代表性的舞蹈组合,并逐步了解民族舞蹈的基本风格和表现特点。课程内容:

(一)舞蹈基本功训练:

1、身体基本形态,正确的站立,脚的基本位置,手的基本位置,教室八个方位。

2、训练躯干和腿的基本力量,软开变,基本舞姿、动作的协调性包括以上这些内容的全套把杆动作共12个组合。

3、中间动作:1)手臂、腰的配合练(1-3个组合);2)简单的舞步和舞姿练习;3)各种小跳;4)综合性组合练习(2-3)个。

(二)民间舞组合练习:

1、藏族民间舞2个;

2、蒙族民间舞组合2个;

3、维族民间舞组合2个;

4、汉族民间舞组合2个。教。

课程名称:音乐欣赏学时:32,学分:2课程目的:

通过介绍经典作品、作曲家及成就、古代、近代及现代音乐历史发展状况,概括了解音乐作品的时代背景、主题思想、曲式结构、体裁特征、表现手法等,扩大艺术视野,提高对音乐作品的欣赏能力、理解能力、分析能力以及对音乐的想象思维能力。为今后进一步向专业深度发展和担任中学及其它音乐机构欣赏与辅导工作打下基础。

课程内容:

1、音乐的基本表现手段及其表现作用;

2、中国民歌;

3、我国的民族器乐曲;

4、音乐作品中常见舞曲;

5、小夜曲与夜曲;

6、无词歌、船歌;

7、幻想曲、前奏曲;

8、狂想曲;

9、小型体裁器乐、10、乐队与乐器;

11、标题音乐;

12、歌剧;

13、清唱剧与康塔塔;

14、流行音乐。

材:周世斌编著:《音乐欣赏》,西南师大,2000年。参考书:

1、钱仁康:《音乐欣赏讲话》。

2、杨民望:《世界名曲欣赏》。

3、周雪石、胡向阳:《音乐欣赏教程》,武汉测绘科大,1999年。

课程名称:中国音乐史学时:36,学分:2课程目的:通过学习,使学生了解中国音乐上下八千年的发展史,加深对祖国优秀音乐文化的热爱和继承。

课程内容:

材:

1、陈四海编著:《中国古代音乐史》,国际文化出版公司,1995年。

2、杨荫浏著:《中国古代音乐史稿》,人民音乐出版社,1982年。参考书:

1、吴钊、刘东升编著:《中国音乐史略》,人民音乐出版社。

2、汪毓和编著:《中国近现代音乐史》,人民音乐出版社,1984年。

课程名称:西方音乐史学时:36,学分:2课程目的:以音乐思维、体裁沿革和演奏媒介、传播方式的变迁为线索,通过总括性论述与个别性论述,介绍欧美音乐文化的演进过程和成果。课程内容:

材:《西方音乐史》,西南师大,1999年。参考书:

1、张洪岛:《欧洲音乐史》。

2、藏艺兵:《西方音乐简史》。

课程名称:民族音乐概论学时:36,学分:2。

课程目的:

本课程旨在使学生对我国民族、民间的优秀文化有一般认识,培养热爱民族民间音乐文化审美情趣,加强民族自尊心和自豪感,激发热爱祖国音乐文化艺术的思想感情。课程内容:

材:

1、《中华民族音乐概论》,西南师大,1999年。

2、陈四海编著:《中华民族音乐概论》,陕西旅游出版社,2000年。

3、《民族音乐概论》,人民音乐出版社,1982年。参考书:东方音乐学会编:《中华民族音乐大系》,上海音乐出版社。

课程名称:艺术概论学时:36,学分:2课程目的:

本课程是师范音乐学生必修课之一。在教学中通过对中外艺术作品、创作方法、艺术风格、艺术流派的具体分析,讲述艺术与社会生活的关系,艺术自身的特殊性及艺术的形式与结构等,使学生掌握艺术创作与艺术表演的原则及特征,增强艺术欣赏与艺术创作的能力。课程内容:

1、文艺的本质;

2、文艺的形象与典型;

3、文艺作品的构成;

4、文艺的种类;

5、文艺创作过程;

6、文艺的创作方法;

7、文艺的风格、文艺的流派、文艺思潮;

8、文艺欣赏;

9、文艺批评;

10、文艺的发展;

11、文艺家的职责与修养。教。

材:王宏建主编:《艺术概论》,文化艺术出版社,2000年。参考书:王次召编著:《音乐美学》,高等教育出版社,1994年。

表演专业教学计划篇十四

学制:全日制半年班、一年班、周末班、晚上班、少儿班、中老年模特班、白领气质礼仪提升班。艺术高考类(模特专业通过培训可参加北京服装学院、天津工业大学、东华大学、浙江大学、沈阳音乐学院等的统一考试)。

招生对象:普通高中毕业生、中等职业学校毕业生、社会青年年满18岁专业要求合格者。

二、专业培养目标。

本专业培养具有思想素质高,专业技能强,具有良好的职业精神和创新精神。适应市场需求设计师、编导,经纪人,优秀模特、及模特相关行业管理工作等岗位的高素质技能型专门人才。使学生在具有必备的理论知识和专业知识的基础上,重点掌握模特行业所必备的基本知识和技能,具有较强的分析与解决现场问题的能力、创新能力和可持续发展的能力,使学生既能进服装表演又能进行编导,服装设计,及模特行业相关工作的技术应用性人才。

三、职业面向。

本专业毕业生面向国内、外模特经纪公司,文化公司,广告公司,模特培训机构,影视机构等专业方向:

(1)优秀模特经纪从事专业模特工作发展方向。(2)模特经纪公司从事相关管理工作方向。(3)服装设计公司设计方向。(4)模特编导方向。

(5)模特培训机构工作人员方向。(6)影视表演方向演职人员方向。

四、开班详情。

周末班:48课时,三月一期,周六周日全天授课。

(时装表演技巧、形体、镜前表演、服装发展概论、优秀模特展演赏析)。

晚上班:84课时,三月一期,周一至周日晚授课。

(时装表演技巧、形体、镜前表演、服装发展概论、优秀模特展演赏析)。

一月班:40课时,一月一期,周一至周五全天授课。

(时装表演技巧、形体、镜前表演、服装发展概论、优秀模特展演赏析)。

三月班:120课时,三月一期,周一至周五全天授课。

(时装表演技巧、形体、镜前表演、演出现场实用技巧、模特从业技巧、模特职业道德与心理素质)。

半年班:240课时,半年一期,周一至周五全天授课。

(时装表演技巧、健身、形体、镜前表演、影视表演、演出现场实用技巧、模特从业技巧、模特职业道德与心理素质)。

一年班:480课时,一年一期,周一至周五全天授课。(艺考班)。

(时装表演技巧、健身、形体、镜前表演、影视表演、演出现场实用技巧、模特从业技巧、模特职业道德与心理素质)。

另有不定期“名模示范课程”、“名师指导课程”。

报名地址:贵阳市中华中路南国花锦·凯都大厦12层·一路星光(贵阳)艺术培训中心。

表演专业教学计划篇十五

本专业培养德、智、体、美、全面发展,具备管理、经济、法律、营销等方面的知识和能力,能在企事业单位、政府部门从事市场营销、管理等方面工作的第一线实用型高技能专门人才。

二、培养规格及要求。

本专业学生主要学习市场营销的基本理论和基本知识,接受营销方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决营销方面问题的基本能力和一定的`专业研究能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1、具有良好的思想政治素质和道德品质素养,以及很强的责任心和使命感;

2、熟悉国家有关市场营销的方针、政策和相关的经济法规;

3、系统掌握市场营销基础理论、专门知识和从事市场营销的基本技能;

6、具有一定的语言与文字表达能力、人际沟通能力;

7、能基本运用商贸外语和电子商务从事营销活动;

8、具备健全的心理素质和健康的身体素质。

三年全日制。

本专业开设的核心课程有:市场营销、市场调查预测、商务谈判、进出口业务、电子商务、企业管理学、公共关系、会计学原理、经济法、金融理论实务等。

(1)授课方式以面授为主。

(2)预习、面授、辅导、讨论、作业、复习、考核、课程实习和顶岗实习均作为重要的教学环节,教学班负责组织并督促完成。

(3)平时作业:有平时作业和实践性环节的课程,必须按要求组织完成。平时作业和实习成绩一般以20%计入学期课程总成绩。

(4)每学期考试课程一般不超过4门,其它课程均为考查。

(5)顶岗实习:顶岗实习不得少于半年,分两阶段进行,安排在第四学期末和第六学期,实习成绩报院教务处备案,不合格者不得毕业,具体要求见《安庆职业技术学院高职专业实践性教学环节实施意见》。

(6)职业技能培训及鉴定安排在第五学期进行,证书复印件进入毕业学籍档案。

(7)毕业论文:毕业论文4周安排在第五学期末开始,不合格者不得毕业。

(8)实践教学环节每周按30学时折算。

六、毕业。

学生修完教学计划规定的课程,各门课程成绩合格,思想品德和操行鉴定合格,准予毕业并发给国家承认的高等职业技术学院三年制专科学历证书(电子注册)。

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