最新班主任岗位职责要求(大全9篇)

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班主任岗位职责要求篇一

根据党的教育方针，结合班级实际情况，开展思想道德教育，重点培养学生良好的品德、工作习惯和文明行为。

2.根据班主任日常工作会议认真填写手册。

3.提高班会质量，根据学校要求安排主题班会。他们生动活泼，内容丰富，具有时代感，形式多样，并有一个主题班会教学计划。

4.组织班干部会议，指导班干部工作，以“中学生日行为准则”教育学生，做好学生个人思想评价工作，有序管理班级。

5.指导学生参加社会劳动实践，关心学生的课余生活，支持和组织学生开展各种有益的课外活动，认真组织学校和年级组织的活动。

6.了解学生，关心学生，研究学生，不体罚或变相体罚学生，不允许学生冲出教室，做好后进生的改造工作。

7.依托和指导共青团和少先队员班级的工作。

8.定期与学科老师保持联系，了解学生的学习情况；定期与家长保持联络，提高家访的成效；三年内完成班级学生家访，成立家长委员会，积极开展家长委员会工作。

9.年级参与教育科研，以科研促进班级建设，提高班级管理的科学性和有效性。他们每学年完成一篇道德教育论文。

10.严格执行学校和年级的意向，执行学校和年级的决策，做事不拖延，及时完成学校和年级下达的具体任务。其工作由德育部和年级组长负责。

二世。对班主任的要求。

1.热爱工作，热爱学生。

2.有学生组织和教育管理经验。

3.具有较强的组织协调能力和解决问题的能力，为人师表，发挥良好的领导作用。

4.积极思考，积极工作，而不是拖延。

3.任氏“川、帮、带”制。

通过开展的活动“传递，帮助和领导”班主任有计划地，学校的道德教育部门可以使学校的青年教师熟悉班主任工作的基本要求尽快，并通过一段时间的试用期和实践，他们可以独立承担班主任的工作，以及在实践中不断摸索，总结教育的要求。适合学生的特点和自己的工作方法的特殊技能，力争在较短的时间内成为一名“肩并肩”的年轻班主任教育教学工作。

1.每一位具有班主任工作经验的教师(具有三年以上班主任工作经验的教师)都有责任培养一名新的班主任。

2.每一名青年教师(35岁以下，没有三年以上班主任工作经验)都有义务接受班主任工作方面的培训。

3.班主任与青年教师的匹配培训由学校德育部门决定，报学校行政部门批准，发给班主任证书。

4.辅导员对青年教师的培训包括在班主任工作考核中。一般训练周期为三年。

5.教师应认真指导青年教师班主任的培养，并做好记录。每个月，教师和青年教师要听两次班会。每学期，指导教师应指导青年见习班主任至少参加一次主题班会，并做好详细的工作记录和书面评价。

6.青年教师试用班主任工作期满，由教师签署意见，并纳入学校教师工作考核。

7.教师和青年教师都应做好“帮助和指导”的记录，以供学校评估时参考。班主任“传递、帮助、领导”的有效性将与班主任工作考核和职称评定挂钩。

班主任岗位职责要求篇二

作为一名小学班主任教师，在做好自己工作的同时，必须要将少先队的工作做好，因为少先队也是学生的一个组织，每一名优秀的学生都会加入到少先队中来，我作为班主任，必须要做好这方面的工作，这些都是我应该做到的，我相信随着我不断的努力，我会将我们班的少先队工作做好的。下面就是我的少先队班主任工作计划：

一、加强少先队自身建设。

1、各年级选聘一名联合中队辅导员。

(1)针对自己年级队员的年龄、兴趣等特点聘请一位联合中队辅导员。

(2)每学期由年级联合中队辅导员策划，中队辅导员协助开展一次年级联合主题队会(班会)。

2、每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。

3、以“小太阳社团”为载体，以兴趣小组为活动时间，建设一支强有力的自主管理干部队伍。(2)各个部门实施“规范+特色”的管理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，形成各具特色的部门工作作风。

(3)各部门聘请辅导员老师，在老师的指导下，利用兴趣小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。

(4)尝试在兴趣小组积极开展争章课，给争章活动以时间和辅导老师上的保证。未被聘用的队员在老师的指导下，开展年级的争章活动，让每个队员做到人有章争，人人有时间争章。

4、中队继续开展争创卫生文明班级的活动。

(2)积极推荐每周一星，形成良好的校园文化。

5、重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍。

(1)加强辅导员队伍建设。.辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。

(2)定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。

(3)完善中队辅导员的选聘、考核奖励制度。

二、认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》、《盐城市一小城西分部一日常规》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

三、深化素质教育、基础文明教育。

1、展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。

2、以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。

3、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零化钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

4、继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

四、推进少先队实践体验活动。

“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。

班主任岗位职责要求篇三

1、每天早7:00负责到校迎接学生上学。

2、课间要及时到操场看学生的课间活动，遇到突发事情及时处理。

3、上课时，要巡视各班教师上课情况，巡视有无教师在班级上课。

4、午休时，巡视学生不要离开校园。

5、放学后，督促学生要及时离开校园，不要在学校逗留。

6、在学生全部离校后，要清理、检查各楼层教室的安全隐患。

7、认真填写校务日志。

为了明确职责，规范管理，协助班主任做好班级和少先队工作，特制定我校副班主任工作职责。

1、总任务：

副班主任是班级工作的重要管理者，担负协助班主任做好班队一切工作的职责，共同营造团结奋进的良好班风，促进学生身心安全、健康、和谐发展，共创优秀班集体。

2、具体职责：

(1)副班主任要经常深入班级，了解学生情况，主动协助班主任管理好班级。当班主任不在岗时(如遇班主任外出学习、请假等)，全面履行班主任职责，管理班级的各项工作。

(2)协助班主任做好本班学生的思想、学习、生活、纪律等诸方面的管理，对所在班的学生进行政治思想、道德品质和行为习惯的养成教育、必要的心理疏导，开展好班级日常各项工作和活动，共同参与班队计划制定、实施、检查及总结工作。

(3)在课间操、集会、班队活动、各种外出活动、家长会、家访等时协助班主任做好工作;协助组织学生参加校内外各重大活动，以学生的安全和纪律教育管理为重点;每学期跟班主任进行必要的家访。

(4)配合班主任管好教室及包干区卫生、协助班主任每天放学后检查教室门窗、电灯等是否关好，卫生用具是否安放有序。

(5)协助班主任做好学期初注册、期末誊写素质报告单工作及收费等工作，协助班主任老师指导学生出好班级的板报工作。

(6)配合做好各项学生工作及共同处理偶发事件，沟通家长与学校的关系;每学期应配合做好后进生的转化工作。

(8)在工作上与班主任互相支持，工作效果好，工作关系融洽。

(9)副班主任在平时要对自己所做的工作进行记载，填好工作手册，工作认真负责的教师才能继续担任新一年的副班主任。

班主任岗位职责要求篇四

1.认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，用科学发展观武装头脑，坚持党的基本路线，能认真贯彻执行党的教育方针、路线，有一定的政治觉悟和政策理论水平。

2.具备良好的思想道德素养，有一定的学生思想政治工作经验、组织管理能力和宣传教育能力。

3.具有大专及以上学历，具有一定的心理学、教育学理论修养，对学生心理特征、价值取向、行为偏好有一定的分析认识水平。

4.具有高度的责任感和事业心。热爱学生思想政治教育及管理工作，关心爱护学生。

5.工作认真细致，踏实肯干，作风正派，办事公道，以身作则，廉洁自律，为人师表。

6.身体健康，精力充沛，能胜任本职工作。

班主任岗位职责要求篇五

1、班务布置要有五表（座位表、课程表、班干部分工表、清洁轮值表、班文明评比表）。

2、建立健全的清洁轮值制度和各项纪律制度，使之奖罚分明、严而有格。

3、班干部会议至少每两周一次，并做好会议记录。

4、期中、期末布置学生写好总结。

5、组织学生开展学雷锋做好事活动，并做好记录。

6、密切与家庭联系，定期进行家访，并做好记录；对班里每一个学生至少进行一次谈心，并做好记录。

7、要认真听每一个科任老师上本班一节课一上。

8、班级外出活动，班主任应事先订好计划，向教务处汇报，活动后也有责任向教务处汇报活动情况。

9、对本班学生的偶发事件、违纪行为，班主任有责任对其尽心教育，严重的甚至给予处分。但事前应向政教处汇报，并组织好材料供政教处作出决定时参考。

10、好每学期四次的文明班，文明学生评比工作，并根据评比情况及时总结、教育学生。

班主任岗位职责要求篇六

1、认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，用科学发展观武装头脑，坚持党的基本路线，在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致。能认真贯彻执行党的教育方针、路线，有一定的政治觉悟和政策理论水平。

2、具备良好的思想道德素养，有一定的学生思想政治工作经验、组织管理能力和宣传教育能力。

3、具有大专及以上学历，具有一定的心理学、教育学理论修养，对学生心理特征、价值取向、行为偏好有一定的分析认识水平。

4、具有高度的责任感和事业心。热爱学生思想政治教育及管理工作，关心爱护学生。

5、工作认真细致，踏实肯干，作风正派，办事公道，以身作则，廉洁自律，为人师表。

6、身体健康，精力充沛，能胜任本职工作。

班主任岗位职责要求篇七

1.开学阶段：

（1）制定好本班级工作计划，少先队中队活动计划。

（2）搞好教室卫生和室内布置。

（3）发放好书本、准备好点名册、座次表、家长联系卡、收费卡、荣誉簿等。

（4）收齐各种费用并在收费卡上注明收费项目。

2.以爱国主义教育为中心，加强对学生的思想政治教育，以养成教育为重点，培养学生健康的道德情感和各种良好的行为习惯。面向全体学生，重视后进生的思想转化工作。建设热爱集体、文明礼貌、遵守纪律、勤奋学习、讲究卫生、团结向上、朝气蓬勃的班集体。

3.合理安排学生一日生活，要做到早自习自觉、广播操合格、眼保健操、课间操活动正常，放学队伍整齐，教室环境整洁。保证一小时的体育活动时间。防止伤害事故。做好课外学习负担的调控，保证适量，不超过学校限定的时间。经常与家长取得联系，搞好与家长的关系，共同商量教育学生的方法，没有特殊情况不干扰家长的工作。

4.经常与任课教师取得联系，坚持任课教师很好地完成教学任务，教育学生明确学习目的，学好各门功课，不断提高学习成绩。

5.关心学生身体健康。组织指导学生开展体育、文娱、科技等各种课外活动，培训和发展学生兴趣爱好，注意发现并向校级小组推荐有特长的学生。

6.期中阶段：

（1）认真负责地向家长汇报学生期中各项考察的成绩和思想品德及生活等情况。

（2）对全班每个学生总结分析其各方面表现，提出希望和要求，指导学生制订下半学期努力目标。

7.期终阶段：

（1）认真写好学生评语。

（2）填写好成绩册、学籍卡、健康卡、行政下发的有关表格。

（3）积极配合教导处做好本班低差生成绩的全面测定。

（4）组织学生各项评优。

（5）安排并组织好学生假期生活。

（6）整理好本班学生一学期的所有作业本。

（7）写好班主任工作总结。

（8）配合总务处核对收集好本班的固定资产和退还。

8.平时：

（1）每月召开一次干部会议和一次后进学生座谈会。

（2）每月1—2次黑板报。

（3）做好病假学生统计，全面关心学生的学习生活。

（4）积极坚持和督促兴趣小组学生准时参加训练。

（5）检查少先队值勤工作。

（6）配合卫生室做好学生的健康卫生保健工作，配合体育教师做好优育达标测定工作。

（7）上好晨读，开好班队会。每学期主题班队会不少于３次。

（8）抓好中小队活动，提高队日活动质量。

（9）及进处理班级的各项偶发事项，督促班干部及时记载班组学生的好人好事，班级有关荣誉事迹等。

（10）抓好学生的安全教育（特别是交通安全教育）防止伤害事故的发生，班级发生重大事故应及时上报教导处。

班主任岗位职责要求篇八

1、负责落实学校教育教学工作中对学生的要求。认真做好学生的思想工作和德育工作，引导学生努力学习马列主义、毛泽东思想。学习党团基本知识，学习公民道德建设纲要。模范遵守国家社会和学校各项规章制度，自觉加强德行修养，树立正确的世界观、人生观、道德观和价值观。

2、从实际出发，遵循“一切为了学生，一切服务学生”的工作宗旨，始终围绕学生的教育方针、教育思想开展工作。

3、班主任在院校领导的指导下开展工作。经常向分管学生工作的领导汇报工作，反映学生对学校工作的意见和建议。

4、认真学习《中华人民共和国教育法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律知识，并用于实践中。

5、深入到学生中去，找学生谈心，交流思想和感情。了解和掌握学生的思想动态，通过生动活泼、形式多样的方式和途径有的放矢的开展教育工作。

6、深入学生，对学生学习目的、学习态度和专业思想进行耐心的引导和教育。指导学生有计划有目的的开展学习交流活动。改进学习方法，增强学习动力，培养好的学习风气。经常与任课老师联系，协助任课老师完成各项教育活动。起好“教”与“学”的桥梁作用。

7、加强班委、团支部的建设，指导班委、团支部开展工作，充分发挥学生干部和班级骨干的重要作用。指导学生进行“自我管理、自我服务、自我教育”。

8、经常对学生进行安全教育和心理健康教育。针对学生不同的心理状况开展心理健康咨询和教育工作。对有严重心理障碍的同学应及时向校领导反映。

9、从年级特点和专业实际出发，努力完善班级各项管理制度。每学期工作有计划、有记录、有总结。

10、指导学生开展第二课堂和丰富多彩的校园文化活动，强化学生职业技能训练，鼓励和支持学生参加社会实践和勤工助学活动。

11、关爱后进学生，经常与家长联系，充分发挥学校、家庭教育的合力作用，耐心细致的做好后进生的转化教育工作。

12、负责奖学金评定及各类先进个人的评选工作，负责学生德、智、体素质综合测评。

13、全面了解研究学生情况，掌握他们的爱好、兴趣、要求，了解他们的个性特点，加以正确引导。

14、全面了解学生家庭基本情况，负责学生的困难补助，专项奖学金、助学金贷款和减免学费的初审工作，协助收缴学费。

15、指导学生学习《学生手册》，并在实际管理中按《学生手册》要求，对学生加强宣传、教育和管理。

16、加强教室、宿舍卫生工作，积极争创“文明寝室”和“文明宿舍”。

17、积极完成校领导布置的各项任务，认真组织学生参加学校各类集体活动。

18、班级发生重大突发事件，应及时处理或协助有关部门处理，同时应及时向领导和有关部门报告。

19、认真搞好毕业生的就业指导、教育，积极配合学校就业指导部门做好毕业生就业指导、推荐和毕业生离校工作。

20、认真做好班级学生基本情况和日常工作情况记录。

班主任岗位职责要求篇九

1.认真学习现代教学理论，不断更新教学观念以适应时代要求。

2.认真学习教学法律法规，全面关心学生的健康成长。

3.以周记或面谈等形式，及时了解学生的思想动态,及时发现问题，处理问题。重大问题须及时向教导处、主管校长汇报。

4.根据学校的工作计划，结合学生的身心发展规律及班级的具体情况制订班主任工作计划，并有步骤地完成各项任务。

5.认真做好日常管理工作，如早自修、广播操、眼保健操、午间十分钟、卫生等工作。

6.积极组织学生参加学校体育、艺术、劳技、科技等各项活动，并充分挖掘各项活动的教学功能，培养学生的能力。

7.组织学生认真参加学校的值周工作，认真履行值周职责。

8.期中、期末考试按教务处的“监考日程安排”安排好学生的考试时间和地点。

9.学期结束之前，以公平、公正、公开的原则做好各级各类先进学生的评比及学生的操行评定等工作。

10.定期召开家长会,并通过家访、通信、电话、约见等途径,保持与学生家长的联系。

11.协调好任课教师与学生的关系，及时反馈双方意见和建议。

12.关心、支持、帮助团委、学生会、少先队工作,搞好班级的团支部少先队建设。

13.积极主动认真开设心理辅导活动课，时刻关注学生的身心健康，及时疏导学生的心理问题并向校心理健康教学室提供有关信息。

14.按时上交各种工作资料。

15.认真完成主管领导和校长布置的其他工作。