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最新中学生懂得感恩主题班会教案(优秀15篇)

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最新中学生懂得感恩主题班会教案(优秀15篇)
2023-11-11 20:52:31    小编:zdfb

教案应该具备可操作性,让教师在教学过程中能够准确按照教案进行教学。教案应充分挖掘学生的潜在能力和创造力,培养学生的综合素质。以下是小编为大家整理的一些优秀教案分享,希望对大家的备课工作有所启发。

中学生懂得感恩主题班会教案篇一

现在不少学生以自我为中心,感恩之心淡薄,不理解父母的苦心和爱心,不懂得体谅、孝敬父母,懂得回报、有孝心也是中国传统美德,那么,以下是本站小编给大家整理收集的中学生感恩母亲节主题班会。

教案。

供大家阅读参考。

母亲节作为一个感谢母亲的节日,最早的庆祝仪式发生在古希腊。在美国、加拿大和一些其他国家,每年5月的第二个星期天就是母亲节。在其他一些国家的日期并不一样(参见世界各国母亲节日期)。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。母亲节创立后,得到了全世界各国人民的支持。母亲节,已经成了一个名副其实的国际性节日。

在家里,学生都是父母的掌上明珠,百般呵护,可现在他们踏出了家门,走向了储能中学,成为了一个初中生。更应有独立自主的能力,懂事明理,不让父母担心;培养责任心,懂得用优异的成绩回报父母。所以本次谈话课主要是抓住“母亲节”这个契机,通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,来体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。

1、培养学生的独立自主能力,适应中学生活的能力,让父母放心。

2、培养健康高尚的感情和健康快乐的心理,懂得父母对我们的爱。

3、培养责任心,懂得用优异的成绩,懂事明理,回报父母。

资料查找,

课件。

制作。

一、导入。

又是5月,刚过了劳动节,即将迎来母亲节。在母亲节快要来临之际,不知同学们心中想起了什么?念起了什么?有什么触动?……母亲的笑容似春风般和煦,母亲的皱纹是辛苦的刻痕,母亲的汗水和眼泪如颗颗剔透的珍珠……这些都是日日夜夜为我们操劳的母亲,用爱化成的春风、刻痕、珍珠,你们感受到这种温暖、浓厚、淳美了吗?今天,我们主题谈话课的内容是《感恩母亲节》。

二、知识点化。

1、母亲节的由来(请丁同学朗读)。

母亲节起源于美国。1906年5月9日,美国费城的安娜•贾薇丝的母亲不幸去世,悲痛万分的她在次年母亲周年忌日,组织了追思母亲的活动,并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后,她到处游说并向社会各界呼吁,号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。美国参众两院通过决议案,决定每年5月的第二个星期日为母亲节。

2、世界上第一张母亲节邮票的来历(请曹同学朗读)。

世界上第一枚母亲节邮票世界上第一枚母亲节邮票也起源于美国,1934年初,为了纪念第20个母亲节,曾任全美士兵母亲协会主席的麦克鲁斯夫人,向当时的美国总统罗斯福提出在母亲节发行一枚纪念邮票纪念这一节日,身为总统和集邮爱好者的罗斯福亲自设计了这枚邮票的草图。邮票选用了美国著名画家惠斯勒的《艺术家的母亲》作为主图,同时为了平衡画面效果,在邮票的左下角加上了一个插满康乃馨的花瓶。

3、献给母亲的花——康乃馨(请林同学朗读)。

国际上献给母亲的花是康乃馨,它在纤细青翠的花茎上,开着鲜艳美丽的花朵,花瓣紧凑而不易凋落,叶片细长而不易卷曲,花朵雍容富丽,姿态高雅别致。红色的康乃馨象征热情,正义,美好和永不放弃,祝愿母亲健康长寿;粉色的康乃馨,祈祝母亲永远年轻美丽;白色的康乃馨,象征儿女对母亲纯洁的爱和真挚的谢意;黄色花朵象征感恩,感谢母亲的辛勤付出。

说到这里,大家肯定都有了形象生动地认识和感受了。那么老师要问一句:“有多少人曾经赠与母亲康乃馨呢?”(同学举手是屈指可数啊,只有几个女生!)不过,没关系,我们可以换用另一种方式。

三、话感恩。

这一刻,我相信,在你们眼前汇集,膨胀的都是平日里从不去注意的一点一滴小事。同学们,请回想一下,在你成长的道路上,你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?欢迎同学们上台来,说一说你的故事。把你享受到的母爱,与大家一起分享!

(黄同学:每天变花样做很多可口的饭菜)。

(陈同学:不管日晒雨淋刮风,母亲都会准时接送)。

(周同学:为了我就近读书方便,特地租了房子)。

(黎同学:我爸爸从来没有打过我)。

(……等等其他同学)。

无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报……同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,你们作为子女必须铭记一生,感恩一生。

四、母亲的诠释(同学“小试牛刀”,英语课代表)。

“m”million代表她给予我们无数的爱。

“o”old代表她在渐渐老去。

“t”tears代表她为抚育我洒下的泪。

“h”heart代表她有像金子一般的心。

“e”eyes代表她的眼睛里面洋溢着爱的光芒。

“r”right代表从不欺骗我们,指导我们做正确的事情。

这边用英语字母单词来诠释了世界上最伟大、无私、温暖的母亲。那么下面呢,老师想用20道题目来测试一下你们对各自父母的了解程度。

五、孝道试卷。

1、父母年龄是多大?

2、父母生日是哪天?

3、父母身高是多少?

4、父母腰围有多大?

5、父母穿多大号鞋?

6、父母喜欢穿什么颜色的衣服?

7、父母身体健康吗?

8、如患病,所患何病,吃什么药,怎样吃?

9、如果你不和父母住在一起,那你常回家看望父母、常打电话给他们吗?

10、如果你跟父母住在一起,那么,你常陪父母聊天、和他们谈心吗?

11、父母有哪些兴趣爱好?

12、父母喜欢吃什么、不喜欢吃什么?

13、为父母洗过头和脚吗?

14、常顶撞父母吗?

15、常让父母为你操心吗?

16、父母不高兴你会哄他们开心吗?

17、常抱怨父母没本事吗?

18、算过父母在自己身上大概花费多少钱吗?

19、父母吃剩的饭菜你能吃下去吗?

20、父母老了你嫌弃他们吗?

每人拿出纸笔,清清楚楚、认认真真、实实在在地完成答题。……好了,大家应该有答案了,怎么样,20题拿下多少?谁来说说看你的答案。

(孟同学:腰围不知道)。

(高同学:父母的鞋码不知道)。

(王同学:身高不知道)。

(……等等其他同学)。

六、真心话大冒险。

1、最想和妈妈说的话。

2、你准备如何报答母亲。

(左同学:父母不在身边,和爷爷奶奶弟弟住在一起,妈妈一周有空过来看我一下,爸爸在外地,最想和妈妈说,每一次妈妈的到来,都犹如暖风,吹暖了我的心窝,使我倍感温暖。即便如此,我会每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。)。

(朱同学:多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。)。

(徐同学:学会节约,不浪费父母的劳动成果。)。

(戴同学:为父母分担一些家务和烦恼。)。

(李同学:学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。)。

(代同学:为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。)。

(褚同学:多说“对不起”和“谢谢”)。

(……等等其他同学)。

同学们说的都很好,我很开心。世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱,因为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声来表达对母亲深深的爱!

七、颂感恩。

常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都充满温暖的爱,下面全体聆听《感恩的心》,朗诵《游子吟》,齐唱《世上只有妈妈好》用心去感谢所有的一切。

心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。心存感激,心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活,才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情,而是一种素质。不仅要心存感激,还要学会感恩。同学们,让这种民族精神代代相传吧!

“心存感恩,知足惜福”。《感恩母亲节》主题谈话课到此结束!

通过这次主题谈话课的开展,使得我和学生一起感受母亲节——一个感人肺腑的节日。这一天正在从我们生命中走过,但母亲的种种却一直伴我们到今天。此时此刻我们无法回报妈妈对我们的爱,但我们却可以用行动让母亲得到最大的安慰。

虽然这一节课我们的语言很平淡,没有华丽的辞藻,没有信誓旦旦,但却是我们发自内心的歌唱。我们都在用心听,用心说,用心体会。我们说的,听的,都是我们的心声。

从学生角度而言,让他们多说。在整节课的过程中,我总是努力引导学生多说,自己少说,真正做到是一节主题谈话课,让学生从自己的谈话中,对自身的内心状态有一个深刻的认识。让一首《世上只有妈妈好》把他们拉近母亲的怀里,温馨而幸福;一首《游子吟》让大家和那感人的故事融为一体,更感受到了母亲的关怀与温情;一首《感恩的心》让我们回想起生活中一个个令人感动催人泪下的场面;一个个感人的事例不仅是讲述着的故事,也是我们每一个人的心声。

相信在这节课之后,“母亲的辛劳不会白费,她会培育出朝气蓬勃的青年的,也会孕育一颗颗火热的感恩的心。”

1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。

1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

3、邀请父母参加班会活动。

4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。

一、宣布活动开始:

甲:亲情,人类永恒的话题。

乙:亲情,人间最美的情感。

合:上新街小学五年级一班“拥抱亲情”主题班会现在开始。

1、我名字的故事。

(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。

2、我成长的足迹。

(1)乙:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

(2)课件出示一组家庭照片,学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时,父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

(3)诗歌朗诵《妈妈的爱》。

3、父母写真。

(2)以《爸爸(妈妈)的————》为题,演讲自己眼中的父母。

(3)舞蹈《烛光里的妈妈》。

[通过观察,感受父母的辛苦,利用演讲,表达亲情的无私,激发学生回报亲情的动机。]。

1、亲情赞颂知多少。

(1)甲:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。

乙:因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。

甲:多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。

乙:让我们尽情地用歌唱,用朗诵,用故事来拥抱亲情吧!

(2)学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文,讲述古今中外关爱父母的故事,课件展示关爱父母、孝敬父母的。

名言警句。

2、母子了解知多少。

(1)甲:我们的生活,父母总是牢牢牵挂,那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。(互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服;母子共同写自己的爱好和习惯,检验默契度)。

(2)请孩子做扮演孕妇的游戏,体会妈妈十月怀胎的辛劳。

1、确定回报方案。

(1)甲:记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛,他写下了这样一片感人的文章回忆我的母亲〉,请班主任老师给我们讲讲这篇文章。

(2)班主任讲《回忆我的母亲》。

(4)学生讨论交流,并确定回报父母关爱的最佳方案。

2、实施回报方案。

(1)给父母一份惊喜。

(2)帮父母做家务事。

每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱。

(3)陪父母聊聊天。

每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情听听父母工作的事,在沟通中积累情感。

3、倾听父母的感受。

(1)甲:听了大家的回报方案,我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

(2)爸爸、妈妈谈感受。

(3)乙:亲爱的爸爸、妈妈,谢谢您对我们的肯定,您放心吧,感谢您对我们的爱,我们也一定把爱回报,回报给你们,回报给亲爱的社会,回报给伟大的祖国。

(4)合:最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。

(5)齐唱歌曲《爱的奉献》。

[积累是亲。

情书。

写它独特魅力的过程。利用讨论使学生明白:积累亲情并不在于轰轰烈烈,回报父母最重要的是要有一种正确的态度,要有一颗孝心;关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起,从小事做起,从小处做起,培养爱心,去爱我们的父母,去爱我们身边的人,去爱我们的祖国。

中学生懂得感恩主题班会教案篇二

班会背景:

现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。从而孩子们不知道感恩父母,更不知道感恩一直关爱他们的老师、同学、社会、国家??,学生们缺少一颗感恩的心。面对现在日益冷漠的当今一代,加强感恩教育尤为重要,因此设计本次班会活动。

班会目标:

1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

班会准备:

参加人员:全体五年级学生及班主任。

班会过程:

一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。

主持人开场白:

落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会;因为感恩才会有真挚的友情;因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感激这些帮助你的人,一个人的成长,要感激父母的恩惠,感激师长的恩惠,感激大众的恩惠,感激国家的恩惠,感激上天的恩惠??我们要感激的真的太多太多。

王:敬爱的老师。

师:亲爱的同学。

合:大家好!在11月这个感恩的日子里,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声吧!牛店子小学五年级“心存感激,学会感恩”主题班会现在开始。

首先,让我们一起来聆听一个小故事—《感恩节的来历》。

二、讨论:自己怎样认识感恩的?

不错,最初的感恩节是用来庆祝丰收的,可延续到现在,感恩有了新的内含,下面让我们一起来谈一谈现在你对感恩一词的理解。

(学生自由发言)。

教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。不错,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。

下面,让我们欣赏一段小品《清晨》。

讨论:

(学生分小组讨论交流,并汇报总结)。

下面,让我们听一首小诗《成长的历程》,来一起感受一下过去的我们。

三、讨论:

听过这首诗之后,大家觉得父母为你们付出的多不多?我们应不应该感激我们的父母?那么,老师要问一问:

1.为什么要感恩父母?

2.怎样感恩父母?

本部分将以比赛的形式,提出一些与父母有关的问题,让同学们根据实际情况举手回答。这些问题有:

1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?

2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?

3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?

4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?

5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?

6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?

7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班,几点睡觉?

四、继续讨论:

母的爱说不尽,那么你觉得除我父母之外,你还应该感激谁?

朋友??)。

1.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

学生先自己考虑,然后再进行小组交流。

2.怎样感恩老师?

3.怎样感恩自然和身边其他的人?

学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。

五、感恩小故事。

(老师,

敬母:

感谢父母,他们给予我们生命,抚养我们成人;。

尊师:

感谢老师,他们教给我们知识,引领我们做正直的人;。

感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。

下面,大家再说说自己对感恩这个词的理解(学生讨论发言)。

老师总结:常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀念那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。

学会感恩,应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂。只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向发展!

中学生懂得感恩主题班会教案篇三

主题:感谢有你。

教育目的:告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

时间:20__年3月4日。

主持人:吕舒婷。

主要内容:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。听了朗诵后,互动活动:说出最让你感动的事(请几位学生讲述)。

拥有一颗感恩的心,感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人。

以感恩之心去回报他人,回报社会。

活动过程:

一、主持人宣布活动开始,播放幻灯片。

二、拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一首感恩的歌。

三、要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?看幻灯上的故事——《一碗馄饨》及毕淑敏的《孩子,我为什么打你》,感受父母的拳拳养育之恩。

四、我们来到这个世界上,父母给了我们生命,老师给了我们知识,给我们插上理想的翅膀,我们也应感谢老师。

诗朗诵《因感恩而幸福》,朗诵者:毛霁箴等。

五、听了朗诵后,互动活动:说出最让你感动的事(请几位学生讲述)及你的祝福。

六、我们在感受着别人对我们的爱的同时,也要看到世上还有很多人需要我们去帮助,看幻灯上的图片,谈感想(请几位同学谈看法),感到在得到的同时还要付出。

歌曲《爱的翅膀》,演唱者:孙叶桐,代表了全班学生的心声。

七、班主任讲话。

在这次“感谢有你”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象。听他们讲述自己感恩的故事,看他们用祝福表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,他们都是些善良纯洁的孩子,他们对他们的父母、老师、朋友,甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,他们是想通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感,但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激,所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的,他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。

八、最后全班同学合唱《感恩的心》,伴着歌曲,幻灯片上出现:

感激生育你的人,因为他们使你体验生命;。

感激抚养你的人,因为他们使你不断成长。

感激帮助你的人,因为他们使你度过难关。

感激关怀你的人,因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人,因为他们给你力量。

感激教育你的人,因为他们开化你的蒙昧。

感激钟爱你的人,因为他们让你体会爱情的宝贵。

感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志;。

感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;。

感激欺你的人,因为他增进了你的智慧;。

感激藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊;。

感激遗弃你的人,因为他教会了你该独立。

凡事感激。学会感激。

感激一切使你成长的人!

将活动推向高潮及结束。

中学生懂得感恩主题班会教案篇四

班会主题:体验亲情学会感恩。

内容摘要:

根据当前部分学生漠视父母的关爱,不懂回报,展开主题班会,希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易,从而理解亲情,学会感恩。

主要目的:

1、阅读经典,体验感恩;。

2、联系实际,感恩父母;。

3、增强班级同学的合作精神,为班级工作和进一步发展打下基础。

班会过程:

1、小测验。(父母的生日,最喜欢的水果,颜色和味道;父母何时最开心,难过:父母希望你为他们做什么;等)和父母对自己的了解做对比,学会去了解父母。

2、小品《种瓜得豆》。

(讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士,可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候,女儿说:我又不是医生,你跟我商量有什么用当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候,女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。)。

3、小游戏(肚中装篮球,捡书;头顶鸡蛋,过障碍)让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。

4、说说自己知道的一些感动故事。

5、填一首小诗《凡事感激》(感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧)。

6、说一些感恩的话,想想怎么回报父母。

7、班主任老师总结发言。

但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会,同学们能更深刻地感受来自父母的爱,学会体谅父母,感谢父母。

中学生懂得感恩主题班会教案篇五

1、懂得感恩是中华民族的传统美德,现代社会更需要具有感恩的美德。

2、通过丰富多彩的活动,让学生懂得父母的辛苦,学会感恩父母,学会宽容、大度,从小拥有一颗感恩的心。

3、明白学会感恩是一种责任,是一种美德,是一种美好的品质。加强学生的文明道德修养,从自我做起,从一点一滴做起。

4、学习、继承中华民族的优秀传统,体会父母的亲情,懂得滴水之恩、涌泉相报的真正内涵,从而珍惜师长、亲人、同学、朋友之间无私的亲情、友情。

1、班主任准备:

(1)《出旗曲》《退旗曲》《感恩的心》《世上只有妈妈好》《永恒的爱》等曲子。

(2)制作多媒体课件。

(3)准备旗杆、队旗。

(4)组织、指导学生排练节目,指导主持人写导语。

(5)中队铺导员发言稿。

2、学生准备:

(1)全班练习《感恩的心》手语操和会唱《感恩的心》。

(2)开展调查活动:调查了解妈妈怀胎十月的艰辛;调查了解父母抚育自己的艰辛等。

(3)学习给妈妈写诗、写信等。

(4)按照分好的小组,在小组长的带领和老师的指导下排练节目。

一、各小队整队报告人数。

队会开始前,由中队长发令:“全体队员起立,各小队整队报告人数。”各小队长跑到本小队前边,整理队伍,整队好后,依次向中队长行队礼并报告:“报告中队长,_小队应到_人,实到_人,报告完毕。”中队长依次还礼并回答:“接受你的报告。”待各小队报告完毕后,中队长向全中队发令:“全中队,起立!”然后跑向中队辅导员并行队礼汇报:“报告辅导员,六(2)中队原有少先队员41人,实到41人,《妈妈,我爱您》主题中队会准备就绪,请您参加并给予指导。”辅导员敬礼并致祝词:“接受你的报告,非常高兴能参加你们的队会,相信你们有能力把这次队会开好,预祝你们的队会取得圆满成功!”中队长回礼,然后转向全体,向全体队员发出“稍息”令。

二、出旗。

1、中队长向全体队员发出:“全体立正!我宣布平塘县平湖一小六(2)中队《妈妈,我爱您》主题中队会现在开始!”令。

2、接着中队长发令:“出旗,奏乐敬礼!”出旗曲响起,出旗的三人(一人在前面执旗,另两人在后面行队礼)随着乐曲从教室外踏步进教室走“u”字型绕教室一圈回到讲台的另一侧,和全班行成45°角的形状,执旗的队员将队旗立于自己的右侧身旁,后面两队员和执旗的队员行成一个三角形的形状。

3、乐毕,中队长发令:“礼毕!”全体队员手放下。

三、唱队歌。

1、中队长发令:“下面请文艺委员起唱中国少年先锋队队歌。”

2、文艺委员依令起唱队歌。

3、队歌唱毕,中队长发令:“全体坐下!”全体依令坐好。

四、中队长讲话。(开展这次队会的目的)。

1、同学们,当我们颤巍巍学走路时,妈妈的手紧紧攥着不放,生怕我们摔着;我们第一次跨进学校大门时,妈妈抱着我们,生怕我们会害怕;当我们获得进步时,是妈妈第一个为我们鼓掌……所以,我们要有一颗感恩的心,毕竟是妈妈抚育我们长大,给了我们无尽的关怀。所以,开展这次主题中队会,是让同学们知道,我们在这个世界上最亲的是妈妈,最爱的是妈妈!《世上只有妈妈好》!让我们一起来唱响这支歌吧!

2、背景音乐《世上只有妈妈好》响起,全体随乐一起激情演唱《世上只有妈妈好》。

五、进行活动。

1、节目(一):主持人甲导语:“妈妈这么爱我们,我们要用实际行动来证明我们队母亲的爱。我们要大声的对母亲说一声:‘妈妈,您辛苦了!’下面请欣赏李桂琼和方官琴的自编小诗《妈妈,您辛苦了!》”

2、节目(二):主持人乙导语:“妈妈的眼睛永远是最美丽的,她的眼睛里包含着对我们浓浓的爱。下面请欣赏李彤等同学的演唱《妈妈的眼睛》。”

3、节目(三):主持人甲导语:“妈妈是慰藉,妈妈是希望,妈妈是避风港,做一个妈妈很不容易,妈妈十月怀胎生下我们更是辛苦,所以,我们要心存感恩。下面请欣赏孙权和熊家驹给我们带来的相声《妈妈的辛苦》。”

4、节目(四):主持人乙导语:“妈妈十月怀胎不容易,她把我们带到这个世界上,让我们能够活的丰富多彩。让我们用彩色的画笔绘成一幅幅精彩的图画献给母亲。下面请欣赏岑光倩的手抄报展示《母亲,我爱您》。”

5、节目(五):主持人甲导语:“父母一生真辛苦,水干鱼尽五分毫,世上只有妈妈好!下面请欣赏莫卫等同学的快板《母爱》。”

6、节目(六):主持人乙导语:“特殊的礼物献给特殊的人,时间妈妈送给孩子最好的礼物就是母爱。下面请欣赏韦龙颔等同学的小品《一份特殊的礼物》。”

7、节目(七):主持人甲导语:“我们的家庭真可爱,美丽清洁又安详,愿天下所有母亲都快乐安康!下面请欣赏韦帮璇和杨琦的电子琴伴舞《可爱的家》。”

8、节目(八):主持人甲乙齐导语:“世间的爱无处不在,而妈妈的爱是最伟大的,即使是父母在外打工,他们和儿女之间也有着无尽的牵挂。有这样一个女孩,父母在外打工,家里只剩下哥哥和自己,哥哥上初中,学习相对来说要紧张许多,于是,大部分的家务就落到了妹妹的身上,尽管如此,妹妹还是没有半句怨言,学习上也不甘落后,她在大家的眼中是那么懂事、诚实、可爱,她就是我们班的赵宏爽同学。下面让我们用最热烈的掌声请出赵宏爽同学,听听她的《鸿雁传书——遥寄思念》。”(课件出示相关动画图片,配背景音乐《永恒的爱》,该同学随乐深情朗读自己给在广东打工的妈妈写的信,把队会推向了一个高潮。)。

9、主持人小结:“对呀!妈妈对我们的关爱太多太多,我们一生都回报不完,因此,我们要怀有一颗感恩的心,时刻记住感恩、回报我们的父母。那么就让我们来唱响《感恩的心》吧。”(全体队员起立,齐唱《感恩的心》,做手语操,教师课件配乐。)。

五、辅导员讲话。

“同学们,刚才看到有的同学眼里噙着泪花,我也差点抑制不住自己那呼之欲出的泪水。你们能体恤父母的艰辛付出,心怀感激,这说明你们长大了,懂事了。老师为你们的进步感到高兴。

记得意大利诗人但丁这样说过:‘世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。’。

母亲,她就是伟大的代名词。她不仅给了我们宝贵的生命,还含辛茹苦把我们抚养成人。所以我们要学会感恩。但感恩不能只停留在口头上,关键是要落实到具体的行动中。同学们,希望你们在以后的生活中多关心你们的父母,关心身边的每一个人,懂得回报,学会感恩,尽自己的努力,更多的奉献孝心和爱心!”

六、呼号。

中队长向全体队员发令:“全体起立!呼号!”辅导员带领全体呼号:

辅导员领呼(右手握拳举至太阳穴旁):准备着,为共产主义事业而奋斗!

——全体队员:时刻准备着!

七、退旗。

1、主持人发令:退旗、奏乐、敬礼!

2、课件配退旗曲,退旗,全体队员行队礼。

八、宣布主题中队会结束。

中队长:“下面我宣布,平塘县平湖一小六(2)中队《妈妈,我爱您》主题中队会到此结束,散会!”

中学生懂得感恩主题班会教案篇六

1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解关心父母、老师,以实际的行动报答父母老师,努力学习,回报社会。

鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为是大海给了他生命。

鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家。

感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人。

让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》。

1.问题抢答。

自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的;

同学们开始抢答:

(1)母亲节在什么时候?5月的第二个星期日。

(2)父亲节在什么时候?6月的第三个星期日。

(3)感恩节源自哪个国家?源于美国。

(4)你父母的生日是什么时候?(略)。

(5)我国重阳节在什么时候?阴历9月初9。

2.小品:《爹》。

我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血,爸爸妈妈,我们真的感激你们!

人物:父亲,娃子,宿舍男生,甲,乙,亭主,校警。

第一幕:

旁白:这是一个边远的小山村,娃子终于考上大学了,他成了这个山村这么多年来。

第一个考上大学的学生,这天,父亲在村口送娃子,天灰蒙蒙的。

父亲:娃子呀!爹是个老粗农,你娘也去的早,你一个人在城里要好好照顾你自己呀!你在学校里别只顾着省,不能坏了身子,我在乡下就是再苦在累也会想办法给你弄些生活费。(拿出一个红色小包)这是爹筹的.一点钱,你先带着吧!

娃子:这……给我50元你咋过?

父亲:哎!娃子呀,你就别想太多了,家里人只盼你有出人头地的那一天!走吧,时间不早了,别误了车!

二人依依不舍,牵手到别。

娃子:你们回去吧,别累着了(哽咽)。

父亲:再见!

小结:同学们,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母的爱的一种无声的表达方式。感恩父母,我们还需要做得更好,父母为了我们操碎了心;作为子女,我们应当尽量为父母分忧。尽管我们有这么多的不足,但我们仍会努力,我倡议,让我们一起来说:爸爸,妈妈,你们辛苦啦!

6.朗诵《感恩父母》。

世界上有两人最值得尊重和感恩,她们便是我们敬爱的父母。

我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长。

多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来。

11月的最后一个星期四是感恩节,虽然它已远去,但一颗感恩之心,一腔感激之情永驻心间。

常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的。

学会感激—感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。

学会感激—感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识。

学会感激—感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量。

学会感激—感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间。

不要忘记说声—“谢谢”。

有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最要感谢,有一个人最应感恩。

它就是—“妈妈”:

妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我。

妈妈的手粗了,她把温暖的阳光给了我。

妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我。

妈妈的眼花了,她把明亮的双眸给了我。

面对妈妈深沉的感情,聆听妈妈殷切的心愿。

如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟,那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望,那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。

拿什么来感谢你,我的父母。

父母的爱说不完、道不尽,所有的恩情我们铭记于心。

1.问题抢答。

曹安琪:同学们,你们有谁知道9月10号是什么日子?学生答略。

我们的语文老师幽默风趣,我们的数学老师成熟稳重,我们的英语老师青春靓丽,同学们,你们最喜欢哪一位老师,为什么?学生答略。

2.朗诵:《致教师节》。

——此文献给天下所有的老师们。

表演者:林佳文林钰。

教师节是我国传统的节日,以前每年教师节,总以为那只是教师的节日,礼貌性的送张卡片问候一下。

然而随着年龄的,我对教师的含义理解的越来越深。自小学到初中,我遇到了多少位教师,从他们身上,我汲取的不仅是丰富的知识更是蕴涵人生的哲理,一点一滴都铭记在心。是啊,如果没有老师,祖国的花朵就会枯萎,是他们用自己的满腔热。血谱写着桃李满天下的进行曲,培养了一批又一批的栋梁之材。是老师——不是亲人而甚过般的关注我们的确成长,引领我们走向光明之道;是老师——不是亲人而甚似朋友般的聆听我们的心声。

如今,在老师的关怀、鼓励下我每天快乐的成长,尽管不知自己的人生道路会怎么样,但可以肯定,我仍需要老师的关心、支持。

千言万语汇成一句话,感谢老师,道一声你们辛苦了!在这里诚挚的祝福献给你们!愿你们永远快乐!

3.长笛:《长大后我就成了你》。

4.互动:学生模仿教师,台下同学猜。

我们要感激父母与老师,但我们更应该感激那些祖国、为国家默默奉献的人。

[结尾]。

1.班主任寄语。

懂得感恩,我们要有自己的实际行动。

让我们生活在感恩的世界里吧!

中学生懂得感恩主题班会教案篇七

感恩母亲。

活动背景:。

滴水之恩当涌泉相报、感恩报德,一直被认为是中华民族引以为骄傲的传统美德。但是我们发现,由于一直缺少感恩教育,目前许多学生的感恩意识比较淡薄,不懂得感恩,不会说“谢谢”,没有感恩之心,令人忧虑。因此,我们认为加强对学生进行感恩教育很有必要。我们希望通过感恩教育活动,营造感恩的氛围,让学生知道母亲的养育之恩,尝试怀着感激之情,诉说值得他们感恩的事,说出自己最感谢的人,从而学会感恩、报恩。

活动意图。

通过本次班会活动,感悟母亲恩情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀。让学生在感悟中懂得心存感激,让感恩成为学生生活中一盏耀眼的明灯。

活动目的:。

1、让学生了解母亲之爱,感受母爱之情,体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解母亲,关心母亲,孝敬母亲,以实际的行动报答母亲。

3.引导学生由“感恩母爱”到“常怀感恩之心”的思想意识转变。

活动形式:

信件、歌曲、故事、感言等。

活动对象:

二(5)班全体学生。

活动时间:

20__年3月8日。

活动准备:

1、观察母亲一天做的事。看看母亲一天做了哪些事,分析母亲哪些事是为自己做的,哪些是为了家庭在做,体会母亲的辛劳。

2、歌曲:《烛光里的妈妈》、《母亲》、《感恩的心》。

3、为妈妈做一件事。

活动过程:

一、主持人a:亲爱的老师们和同学们:二年级5班“感恩母亲”主题班会。

主持人ab:现在开始。

主持人a:当我们刚出生时,母亲就像一个设计师,规划出我们的未来;。

主持人b:母亲就像一个画师,描绘并创造出我们我们生命的色彩;。

主持人a:母亲是我们心目中的英雄,以自己的痛换来我们的生;。

主持人b:母亲是我们最伟大的导师,让我们在人生路上永远不会失足。

主持人a:现在,母亲更像一个建筑师,建设起我们人生的高楼大厦;。

主持人a:人间最值得珍惜的爱莫过于母亲对子女的爱。

主持人b:人间最无私的情感莫过于母亲对子女的情感。

主持人ab:今天,让我们在感恩母亲主题的班会中去亲近母亲,理解母亲,感受那母爱的伟大。让我们去品味母亲流露的每一丝细微的情感,去体会母亲付出的每一份沉甸甸的爱。

二、体验亲情。

1、说说母亲让你最感动的一件事。

主持人a:如果我们的生活是一首歌,

主持人b:妈妈就是那美妙的音符。

主持人a:如果我们是一朵朵小花,

主持人ab合:长辈们就是春雨在浇洒。

主持人a:爱的寻访,真心的收藏,

主持人b:我们的成长足迹清晰可见,

主持人a:下面让我们来寻找,来回顾成长中母亲让你最感动的一件事(学生发言)。

主持人a:亲爱的同学们,从你们所讲述中的母亲对我们日常生活的照顾,我们知道了其实母亲的期望并不多,只要我们健健康康的,他们就会像开心的小孩子一样,有时候我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的妈妈就满足了。那么下面我们来听听潘俊颖同学《写给妈妈的一封信》。

潘俊颖同学《写给妈妈的一封信》。

亲爱的妈妈:

您好!

今天是三八节,首先,我祝你节日快乐!

妈妈,在你的养育下,我已经是二年级的学生了。妈妈,我想对你说:“您辛苦了!”每天加班回来还要检查我的作业;清晨,我还在温暖的被窝里酣睡的时候,妈妈你已经在洗衣服,为我准备早餐。我经常不懂事,学习不自觉,惹您生气,让您操心。我要跟您说声:“对不起!我以后一定好好学习,自己的事情自己做,不再惹妈妈生气,不再让妈妈操心,做一个懂事、听话的好孩子。”

您的儿子:潘俊颖。

20__年3月3日。

主持人b:听了这封感人的信,我们感受到了伟大的母爱和我们少年儿童的感恩心声!

2、听歌曲《烛光里的妈妈》。

主持人a:太多的感动,让我们心潮澎湃,在此,我们就用歌声来表达对母亲的爱吧,让我们一起唱响《烛光里的妈妈》,来感谢所有伟大的母亲。

3、真情回馈,温情行动。

主持人a:我觉得应该这样做,为妈妈做力所能及的事:比如,当妈妈下班回家后,给她端上一杯热气腾腾的茶,给妈妈捶背、洗脚,给妈妈献上一首歌等等。

主持人b:你说的真好。那我们就来听听我们二(5)班同学们是怎样做的吧!

(学生交流,说说为妈妈做的事。)。

主持人a:看来大家都有一颗感恩的心。我举得在这个特殊的日子里,除了为妈妈做事外,还应该送上我们的祝福。

主持人b:我觉得这个主意不错哦,我们班许多同学就准备了祝福语要送给妈妈呢。

主持人a:好,那我们一起来在卡片上对妈祝福吧!(学生在“心形”卡片给母亲写祝福语)(背景音乐:《母亲》(4位同学念祝福语)。

例子:一年又一年,风风雨雨;一日又一日,日落日起。母亲的厚爱渗入我的心底。祝母亲安康长寿,欢欣无比。

是您指引我走出人生的第一步,帮助我找到以后的路,谢谢您,妈妈!祝您身体健康,永远开心。

妈妈,我曾是你身边的一只备受关怀的小鸟,今天它为你衔来了一束芬芳的鲜花。祝您妇女节快乐,身体健康,万事如意。

…...

主持人b:听了同学们的感言后,我想大家都颇有感触,作为学生,首要任务是好好学习,将来有所作为,回报母亲的恩情。

主持人合:昨日的不懂事,已经造就了今日的我们;今日的感悟,决定明天的我们。母亲恩情重如山,深似海!让我们拥有一颗感恩的心!

4、听歌曲《感恩的心》。

主持人a:让我们用歌声唱出对母亲深情的爱,把《感恩的心》送给我们亲爱的妈妈。

主持人b:歌声寄托了我们对母亲深深的爱,歌声激励我们快快成长!让我们用自己的实际行动来报答母亲的养育之恩!下面请班主任朱老师讲话。

四、教师总结发言:

孝敬母亲是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬母亲,就是陪母亲聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。

同学们,通过这次班会,我很高兴地看见大家都长大了,我们43颗孝敬母亲的诚心已经紧紧地跳动在一起。让我们从爱母亲开始,爱我们的老师,爱我们的集体,爱我们的国家,让我们都有一颗感恩的心!

为了表达我们对母亲的恩情,请同学们全体起立,举手握拳做出承诺:(全班同学宣誓)大屏幕出示感恩誓词:

亲爱的妈妈——。

从现在开始,

在思想品德上让你安心;。

在学习上让你放心;。

生活上让你省心;。

我们决不辜负您的心!

老师:同学们,该说谢谢的时候大声说出来,不要只把谢意深藏心底。行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。

主持人a:世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基。

主持人a:或许,我们的母亲不是最聪明的,也不是最漂亮的,但她在我们心中却是独一无二的,因为有了她的爱,才有了我们的今天。

主持人b:同学们,从此,让我们怀着一颗感恩的心,关心妈妈、孝顺妈妈,做妈好孩子。

主持人ab合:我们的生活多么幸福,伴着这首动听的歌曲,二(5)班《感恩母亲》主题班会到此结束,谢谢大家。

中学生懂得感恩主题班会教案篇八

班会背景:

现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。从而孩子们不知道感恩父母,更不知道感恩一直关爱他们的老师、同学、社会、国家??,学生们缺少一颗感恩的心。面对现在日益冷漠的当今一代,加强感恩教育尤为重要,因此设计本次班会活动。

班会目标:

1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

班会准备:

参加人员:全体五年级学生及班主任。

班会过程:

主持人开场白:

落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会;因为感恩才会有真挚的友情;因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感激这些帮助你的人,一个人的成长,要感激父母的恩惠,感激师长的恩惠,感激大众的恩惠,感激国家的恩惠,感激上天的恩惠??我们要感激的真的太多太多。

王:敬爱的老师。

师:亲爱的同学。

合:大家好!在11月这个感恩的日子里,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声吧!牛店子小学五年级“心存感激,学会感恩”主题班会现在开始。

首先,让我们一起来聆听一个小故事—《感恩节的来历》。

不错,最初的感恩节是用来庆祝丰收的,可延续到现在,感恩有了新的内含,下面让我们一起来谈一谈现在你对感恩一词的理解。

(学生自由发言)。

教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。不错,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。

下面,让我们欣赏一段小品《清晨》。

讨论:

(学生分小组讨论交流,并汇报总结)。

下面,让我们听一首小诗《成长的历程》,来一起感受一下过去的我们。

听过这首诗之后,大家觉得父母为你们付出的多不多?我们应不应该感激我们的父母?那么,老师要问一问:

1.为什么要感恩父母?

2.怎样感恩父母?

本部分将以比赛的`形式,提出一些与父母有关的问题,让同学们根据实际情况举手回答。这些问题有:

1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?

2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?

3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?

4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?

5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?

6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?

7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班,几点睡觉?

母的爱说不尽,那么你觉得除我父母之外,你还应该感激谁?

朋友??)。

1.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

学生先自己考虑,然后再进行小组交流。

2.怎样感恩老师?

3.怎样感恩自然和身边其他的人?

学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。

(老师,敬母:

感谢父母,他们给予我们生命,抚养我们成人;。

尊师:

感谢老师,他们教给我们知识,引领我们做正直的人;。

感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。

下面,大家再说说自己对感恩这个词的理解(学生讨论发言)。

老师总结:常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀念那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。

学会感恩,应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂。只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;只有学会3感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向发展!

中学生懂得感恩主题班会教案篇九

活动目标:

1、使学生知道宽容的重要性,提升自身的宽容意识。

2、掌握一些学会宽容的自我调节方法。

3、学习身边的榜样,从自我做起,能够以宽容的心态与他人交往。

活动准备:

教师:用电脑制作情节幻灯片,故事及相关名言学生:轻松愉悦的心情。

活动方法:

故事启发游戏感悟情境创设榜样引导。

活动过程:

你怎样理解“宰相肚里能撑船”这句话?

生1:一个人应该大气些。

生2:一个有作为的人应该拥有宽阔的胸怀。

师:是啊,一个有作为的人拥有宽阔的胸怀。当你能以一颗宽容之心对待他人时,你才会拥有更多的朋友,成功的机会才会更多。今天我们就来聊一聊相关宽容的话题。(板书:学会宽容,————)。

(设计目的:整体感知有所作为的人应用有宽阔的胸怀。)。

师:三国的故事大家一定不陌生了,还记得这样的情节吗?

刘备三顾茅庐,终于感动了诸葛亮,请出诸葛亮。刘备高兴极了,常常说自己请到诸葛先生真是如鱼得水。而刘备的两个桃园结义的兄弟关羽和张飞却对此事非常不满。心中暗想:“诸葛亮他有什么能耐,值得大哥对她这样恭敬?”于是,在平日的言谈举止中,总是对诸葛亮实行冷嘲热讽。

师:如果这时你是诸葛亮,听到这些话你会怎么想?怎么做?生1:如果我是诸葛亮我会想我又没惹你们,你们为什么和我过不去?我不在这干了。生2:我可能会和他们理论起来,和他们讲道理。

生3:我先打败曹军再和他们算帐。

诸葛亮顾全大局,对他们俩说的话一点也没在意。而且,在调兵遣将时,中用了他们俩。大将们各自按照诸葛亮的部署实行作战,结果使得这次退曹之战大获全胜。

师:猜想一下,这时的关羽和张飞他们俩会怎么想,怎么做?

生1:诸葛亮心胸这样宽阔,我真不应该这样不理解他。

生2:诸葛亮心胸宽阔、足智多谋,我真佩服他,我以后要好好与他合作,配合作战。

……。

生1:诸葛亮很可能离开了刘备,自己的才能没有展示出来。

生2:很可能还没有和曹军作战,内部已经大乱了。更谈不上打败曹军,而且诸葛亮和关羽、张飞还会成为仇人。

生3:如果诸葛亮没有顾全大局的胸襟,就不会有后来辅佐刘备打败了曹军的多次进攻,为后人留下精美的故事,被后人传为佳话。

……。

师:正像同学们说的那样,诸葛亮正是凭着自己宽阔的胸襟赢得了关羽和张飞对自己的敬重正如一句名言说的那样:

人心不是靠武力征服的,而是靠爱和宽容大度征服的————x莎(设计目的:通过故事中诸葛亮能顾全大局,具有宽阔的胸怀才使得退曹之战大获全胜,最后关羽、张飞二人佩服得五体投地,使学生从中受到启发:具有宽阔的胸怀,才不能在小事上斤斤计较,影响大局;才会拥有更多的朋友。)。

游戏:两只脚同时向前迈进一步,你能做到吗?

规则:

1、不许借助任何物体和外力。

2、必须是迈,不能跳。

师:做此游戏时,用心体会,你发现了什么?小组讨论。学生畅所欲言。

生:两只脚如同两个人一样,如果谁也不谦让,那么谁都不能进步。

师:是的,这样你是无论如何也不会向前迈进一步的。互不相让的双脚会影响你前进的速度。如果是互不相让的两个人,谁都不能进步。

师出示名言:

互不相让的双脚,是不可能向前迈进一步的。―――史祖习。

(设计目的.:使学生进一步理解不谦让、不宽容的害处:互不相让谁都不能进步。)。

师:在我们日常的学习生活中,与父母、老师、同学、小伙伴相处都难免发生一些小摩擦请看下面两个情节:

电脑演示两组镜头:

场景:

1、小a的桌上有一团来历不明的废纸,他顺手扔到同桌小b那,小b看废纸不是他的,又还给了小a,于是这里展开了一场传纸大战。

场景:

2、小c不小心踩了小d同学的脚,小d还没等小c说对不起,就笑着说,没关系。

1、师:以上几位同学,你愿意与谁交朋友?为什么?

师:我们愿意和什么样的人交往,就应该努力做什么样的人、

2、师:我们身边有这样的人吗?(同学提名,师板书)。

3、师:你作过宽容别人的事吗?能说一说你为什么能宽容对方,当时你有何感受?

(学生说,师板书宽容的方法:理解、淡化、换位……)。

4、师:你被别人宽容过吗?当时你心情怎样?(板书:愉快、感动……)。

5、师:如果你现在与同学、老师、亲人、小伙伴还有一些小矛盾没有化解,通过这节课的交流学习,你想对他们说些什么呢?能动笔写一写吗?请你写完后把这封信交给他,相信对方收到这封信后一定会非常感动的。

(设计目的:通过二、三环节学生进一步了解到宽容的重要性,此环节结合身边的实例使学生掌握宽容别人的一些方法及宽容带来的好处,身边的榜样是最有说服力的,学生能结合此环节的设计解决生活中的一些实际问题。)。

在日常学习生活中,我们常常会因为不小心或无意而发生不该发生的矛盾,如果我们都能像刚才同学们说的那样,用一个淡淡的微笑淡薄了矛盾,站在他人角度去换位思考,以积极健康的心态去化解这些小矛盾,相信你是快乐的幸福的。记得我们常说的一句话吗?比大海宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的胸怀。这样你才会拥有更多的朋友,才会拥有一片广阔的天地!

最后送给同学们一句名言:

勇敢的人会宽容别人,懦夫决不会宽容相信我们班的同学都不是懦夫。

师:你能根据这堂课的收获,把题目补充完整吗?也可用名言或自己喜欢的一句话总结自己的收获。

生1:我用一句名言来总结:当你用食指指责别人的同时别忘了有四个手指在指责自己。

生2:学会宽容,就会拥有快乐。

生3:我要拥有大海一样宽阔的胸怀,纳百川而清澈明净。

生4:学会宽容‘今后的路会走得更好。

生5学会宽容,会拥有更多的朋友,拥有一片广阔的天地。

……。

(设计目的:整理这节课的收获,强化收获,以便于应用于实践。)。

中学生懂得感恩主题班会教案篇十

如今的孩子很多都是独生子女,一家人围着,疼都疼不过来,在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的,大多“以自我为中心”,忘记对父母的付出说一声:“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠,在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心,世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题,需要加强对学生进行亲情教育。

2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长,良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”;能够联系实际,说说学会感恩,拥有良好道德的意义。

3、学会有一颗感恩的心,对于别人对自己的付出,懂得体会,感谢,学会与他人交往,为他们将来走向社会打下基础。

1、发动全班学生搜集关于感恩的材料,布置相关的讨论题目。

2、排练诗歌朗诵。

3、排练情景剧。

4、准备好献给老师的花。

5、排练《感恩的心》手语剧,学习手语舞。

6、制作多媒体课件。

7、布置多媒体教室。

8、打印。

一、放一曲有关母爱的歌曲,创设气氛,进入班会主题。

主持人开场白。引出主题:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。

出示“感恩父母”课件图片。

1、通过充满真情,充满温馨的图片,回忆以前跟父母一起的快乐时光,了解父母之爱,感受父母之情。

2、提出问题:

为什么现在跟父母的沟通也少了,跟父母的埋怨多了?

二、班会主题:学会感恩与爱同行。

三、班会目的:通过此次主题班会,让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱,从而提高初中生的感恩意识,学会感恩,发扬中华民族的传统美德。

四、班会时间:20xx年x月x日。

五、班会地点:

六、班会对象:

七、班会形式:讨论、表演。

1、导入:播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。(出示幻灯片5分钟)。

美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节,但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中,都有“感恩”。比如熟语当中就有很多是与感恩有关的:“滴水之恩,当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。我们从出生到现在,一直享受着父母的爱,接受着父母、师长、朋友的关心,我们觉得这一切是理所当然的,很少想过“感恩”二字。那么今天就让我们用心来体会如何感恩。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的'恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。

没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。

2、讨论:观看《感动中国》视频材料,谈谈对感恩的认识(8分钟)。

学生1:所谓“感恩”,就是对自己的亲朋好友心怀感恩,因为他们帮助了我们,

使我们的生活更精彩,我们要用自己的行动去报答那些给自己帮助的人。

学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,要为父母多做点家务,因为父母生我养我不容易,要多体谅老师,努力学习,那就是感恩。

学生3:感恩是中华民族的传统美德,是一种积极的生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。

学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。

教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;虽然,现在我们不会赚钱没什么收入,但是我们要从身边的小事做起,一点一点的让我们的父母,老师,亲朋好友感动,放心。

3、小品《种瓜得豆》(6分钟)。

“讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士,可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候,女儿说:“我又不是医生,你跟我商量有什么用?”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候,女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物”.

4、讨论问题:(5分钟)。

(1)为什么要感恩父母?

(2)为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

(3)学生先自己考虑,然后再进行小组交流。

5、继续讨论:(4分钟)。

(1)怎样感恩父母?

(2)怎样感恩老师?

(3)怎样感恩自然和身边其他的人?

学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。

6、观看尊师重道的视频(7分钟)。

无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:“早上好”,教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事。

各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大,它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。看完这首童谣,然后回答问题。

问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为?

问题二:你打算今后怎样尊敬老师?

学生1:当我犯了错误,受了老师的批评,总是不服气,有时还要顶撞老师顶。其实我错了,老师批评我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育,并积极改正错误。

学生2:我有时上课不认真听讲,经常开小差。有时还要讲话,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师,上课专心听讲,独立思考,积极举手发言,认真完成作业,支持老师的工作,这是老师的欣慰。学生3:我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思,就低着头从她身边走过,没有和她打招呼,这是对老师不礼貌的表现,以后我在校园里一定主动向老师问好,不管她是不是我们班的任课老师,都要有礼貌。

主持人:同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正,做到尊师重道。

八、感恩小故事(3分钟)。

也不能看着你死!

2、年轻母亲舍身救儿:8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是某某某某的全部。”

3、《挨杖伤老》:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。

可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

4、孝顺儿捐肾救母:9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。

中学生懂得感恩主题班会教案篇十一

班会背景:

现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不敬重父母的现象。从而孩子们不知道感恩父母,更不知道感恩始终关爱他们的老师、同学、社会、国家??,学生们缺少一颗感恩的心。面对现在日益冷漠的当今一代,加强感恩教化尤为重要,因此设计本次班会活动。

班会目标:

1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

班会打算:

参与人员:全体五年级学生及班主任。

班会过程:

一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。

主持人开场白:

落叶在空中回旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中漂浮,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对培育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会;因为感恩才会有真挚的'友情;因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应当时刻感谢这些帮助你的人,一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢上天的恩惠??我们要感谢的真的太多太多。

王:尊敬的老师。

师:敬爱的同学。

合:大家好!在11月这个感恩的日子里,让我们彼此放开心扉,倾听彼此的心声吧!牛店子小学五年级“心存感谢,学会感恩”主题班会现在起先。

首先,让我们一起来倾听一个小故事—《感恩节的来历》。

二、探讨:自己怎样相识感恩的?

不错,最初的感恩节是用来庆祝丰收的,可持续到现在,感恩有了新的内含,下面让我们一起来谈一谈现在你对感恩一词的理解。

(学生自由发言)。

老师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,特别好。不错,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教化了我们;另外,我们还要感恩挚友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。

下面,让我们观赏一段小品《早晨》。

探讨:

(学生分小组探讨沟通,并汇报总结)。

下面,让我们听一首小诗《成长的历程》,来一起感受一下过去的我们。

三、探讨:

听过这首诗之后,大家觉得父母为你们付出的多不多?我们应不应当感谢我们的父母?那么,老师要问一问:

1.为什么要感恩父母?

2.怎样感恩父母?

本部分将以竞赛的形式,提出一些与父母有关的问题,让同学们依据实际状况举手回答。这些问题有:

1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?

2、爸爸妈妈平常最喜爱吃什么?

3、爸爸妈妈最喜爱什么体育活动?

4、爸爸妈妈最喜爱什么颜色?

5、爸爸妈妈最喜爱看什么电影(电视剧)?

6、爸爸妈妈最喜爱说的一句话是什么话?

7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班,几点睡觉?

四、接着探讨:

母的爱说不尽,那么你觉得除我父母之外,你还应当感谢谁?

挚友??)。

1.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

学生先自己考虑,然后再进行小组沟通。

2.怎样感恩老师?

3.怎样感恩自然和身边其他的人?

学生针对以上三个问题进行探讨,而后老师总结。

五、感恩小故事。

(老师,

敬母:

感谢父母,他们赐予我们生命,抚养我们成人;。

尊师:

感谢老师,他们教给我们学问,引领我们做正直的人;。

感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。

下面,大家再说说自己对感恩这个词的理解(学生探讨发言)。

老师总结:常怀感恩之心,我们便会更加感谢和怀念那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心,便会以赐予别人更多的帮助和激励为最大的欢乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分观赏。

学会感恩,应当是对待他人的一种主动看法;学会感恩,本质上就是对他人赐予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是暖和的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂。只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向发展!

中学生懂得感恩主题班会教案篇十二

一、活动主题:

心存感恩,共建乐观人生。

二、活动目的:

英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最终可能一无所有。学生时代的生活作为人生的一部分,不可能一帆风顺,种.种挫折与失败都会接踵而至,成功时,感恩的理由很多,失败时,不感恩的理由却只需一个。设计此次班会的目的,就是要通过班会的一系列活动,让同学们学会用感恩的心去看待一切挫折与失意,引导同学们树立完美的人格,健康的心态,进取的信念。

三、活动时间:

四、活动地点:

八3班。

五、活动前准备:

2、精美小卡片五十六张;。

3、苹果一个。

六、具体项目安排:

此小品是我们容易遭遇的一些烦事(譬如东西不见了,考试没过,被人误会,被人欺骗等等)的一个小缩影。它是以极其幽默的形式演绎,活跃现场气氛的同时勾起同学们对自己经历此类事情时的回忆。为活动二的谈感言做铺垫。

活动二:小小故事会。

主持人讲以下小故事:。

一次,美国前总统罗斯福家失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他,劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很平安。感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事,启发我们该如何感恩生活。

说完故事后,让同学们说说自己曾经历的与之相似的小故事及当时的态度并对比此故事谈谈从中受到的启发.使同学们从中学会用感恩的心对待挫折。(背景音乐:轻音乐《昨日重现》)。

活动三:朗诵《感谢》。

(背景音乐:《感恩的心》)。

感谢明月照亮了夜空。

感谢朝霞捧出了黎明。

感谢春光融化了冰雪。

感谢大地哺育了生灵。

感谢母亲赐予我生命。

感谢生活赠友谊亲情。我们还要感谢:

感谢伤痛,因为伤痛可以使我们记住教训.

感谢挫折,因为挫折可以使我们更加坚强.

感谢失败,因为失败可以让我们渴望成功.

感谢苦涩,苦涩可以让我们珍惜甘甜。

感谢老天爷所降下的雨水,为伤心淤秽的心灵,刷洗洁净。

感谢黑夜的来临,你知道不论今天的你有多麼失败,全新的明天仍然等待著你证明自己。感谢那些令你伤心难过的日子,你知道快乐已离你不远了。

感谢你的勇气,不论今天有多麼不顺利,你将勇敢的活下去!

活动四:击鼓传花之真心话大冒险。

(用苹果代替花,增加趣味性)。

主持人背对观众喊开始,苹果在同学们手里依次往下传,主持人喊停时,正好接到苹果的同学即为被惩罚对象。“真心话”、“大冒险”,被罚同学任选其一。

选“真心话”:可让此同学对他(她)最想感激的人说出感激之言,若此人不在现场则以打电话的形式说出;或者和班上某同学有何误会也可借此机会说明等等。(适时播放《烛光里的妈妈》、《老师——我爱你》等歌曲)。

选“大冒险”:可让此同学唱一首感恩歌曲或说几句感恩名言或做几个搞笑动作等等。(即兴发挥)。

旨在给同学们一个表达感激的平台,并借此升华同学间的友谊。

活动五:教手语《感恩的心》。

活动六:誓言。

每人发一张预先准备的卡片,让同学们写下:

亲爱的“爸爸,妈妈,老师,同学或伤痛,挫折,失败,苦涩”:

感谢你们让我懂得坚强的生活,

我的笑容因你们的存在而更有意义,

我的生活因你们的光临而变得更加生动且充实。

(署名)。

写完卡片自己保存。

活动七:播放歌曲《超越梦想一起飞》,全班合唱,班会到此结束。请全体与会人员合影留念。

备注:根据时间及具体情况,可适当增加文艺节目和游戏。

中学生懂得感恩主题班会教案篇十三

背景:滴水之恩当涌泉相报,一直被认为是中华民族引以为骄傲的传统美德。但是我们发现,目前许多同学感恩父母的意识比较淡薄,也不善于把对父母的爱大声说出来。因此,我们认为加强同学的感恩教育很有必要。

目的:

1.引导同学学会感激生活所赐予他们的,能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱。

2.从父母之情转至子女之爱,了解互爱是一种幸福。

3.让同学从心底体验感恩,学会感恩,以充满孝心之爱的心态去对待父母。

主持人: 刘洋罗思思。

设计思路:

请欣赏动画视频《父母的爱》。

开场白:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对我的滋养,它对大地道谢。

女:白云在蔚蓝的空中飘扬,描绘着一幅感人的画面,那是白云对哺育他的蓝天的回报。

女:从低凝困惑到踌躇满志,我们每一次的沉浮无不牵动着父母的心。

女(男):所以我们感谢父母的悉心关怀,百般爱护。

男:请看由唐一瑞,王帅表演的舞台剧《林肯的故事(上)》。

(表演完后)(王妍羽:渐渐的,渐渐的墙上的钉子越来越多,充满了整面墙壁)。

女:生活中也许大家对父母也会有些抱怨,认为他们唠叨了,烦人了,束缚了我们的自由。

男:是呀!我也觉得父母不够理解我。

女:那就让我们效仿林肯,当然不是钉钉了,让我们把对父母的不满写在气球上吧。〔发气球〕。

女:请问某某同学:“你对父母有哪些抱怨的。?

某某:你有什么不同吗?(可点评某某是关于某某方面的)。

(如学习,娱乐,交友)。

男:我们来看看这边同学写的,请问某某同学(一边一至两个),中间(2到3人)。

女:看来我们同学们对父母的意见还挺多的,可是,如果你的生命只有18岁,你还会如此与父母相处吗?让我们看看“黄舸”是怎样做的。

男:请看一个真实的故事《点亮生命》。

(看完视频)。

男:(对此提出相关问题)。

回到中间。

女:父母的期望有很多,孩子的抱怨也很多。可都做不过一句感恩。

男对啊。其实天很蓝,阴云总是要散。

男女:其实海不宽,此岸连这彼岸。

男:其实泪很甜,只要心如愿。

请欣赏白鹏坤,刘洋,胡龙,周娜,王妍羽,陈相巧带来的诗歌朗诵《爱如潮水》。

(完)。

女:谢谢几位同学深情的表演。我们90后,虽都有自主的性格,可惟独缺少和父母的沟通,总觉得和父母一起没有自由,更不会抽空出来陪父母聊天,游戏。

今天,就让我们和父母一起做一个游戏—心有灵犀(游戏完后)。

女:其实,和父母一起也是快乐的,我们更多尝试和他们互动,沟通,了解父母的寂寞。

(完)。

男:告别了疏离,解除了隔阂。才更能体会到亲情的无价。

女:苏联的一个统计学家小组,记录过一个家庭妇女在一年时间里,要洗18000件餐刀,餐叉和勺子,13000个盘碟,6000个碗,3000个饭锅和炒锅,如果,付给她薪水,是68万美金。

男:可是,我们却从未付过一分钱给她。母爱无价,更不可用金钱来衡量!那就让我们听听由黎藜带来的配乐散文诗朗诵《孝心无价》(完)。

女:对,应当趁父母健在的光阴好好孝顺我们的父母,让我们不再站在父母的背后,要让父母站在我们身后。

男:让我们为父母撑起一片天,让父母以我们为荣。这一首《光荣》是今天我们对父母的感谢,请全体起立。(完)。

学生心得: 同学们觉得这次班会非常有意义,参与的同学也非常多,涉及面十分广。大家纷纷觉得这次班会让我们与父母之间增近了沟通,感悟到自己的每一天成长离不开父母的关爱,父母的呵护。从而我们也学会关心父母,体贴父母。因为,我们明白了孝心不能等待。

教师点评:这是一次团结的,有意义的班会。从这次班会中看到了全班的责任心,孝心。班会全由学生自己设计,表演,主持,不论好与不好已不重要。相信在这个过程中,学生一定有全新的体会。

中学生懂得感恩主题班会教案篇十四

英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活将赐予你绚丽的阳光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最终可能一无全部。学生时代的生活作为人生的一部分,不行能一帆风顺,种.种挫折与失败都会接踵而至,胜利时,感恩的理由许多,失败时,不感恩的理由却只需一个。设计此次班会的目的,就是要通过班会的一系列活动,让同学们学会用感恩的心去看待一切挫折与失意,引导同学们树立完备的人格,健康的心态,进取的信念。

八3班。

2、精致小卡片五十六张;。

3、苹果一个。

此小品是我们简单遭受的一些烦事(譬如东西不见了,考试没过,被人误会,被人欺瞒等等)的一个小缩影。它是以极其幽默的形式演绎,活跃现场气氛的同时勾起同学们对自己经验此类事情时的回忆。为活动二的谈感言做铺垫。

活动二:小小故事会。

主持人讲以下小故事:。

一次,美国前总统罗斯福家失盗,被偷去了很多东西,一位挚友闻讯后,忙写信劝慰他,劝他不必太在意。罗斯福给挚友写了一封回信:“敬爱的挚友,感谢你来信劝慰我,我现在很平安。感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有损害我的生命;其次,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”对任何一个人来说,失盗肯定是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的.三条理由。这个故事,启发我们该如何感恩生活。

说完故事后,让同学们说说自己曾经验的与之相像的小故事及当时的看法并对比此故事谈谈从中受到的启发.使同学们从中学会用感恩的心对待挫折。(背景音乐:轻音乐《昨日重现》)。

活动三:朗诵《感谢》。

(背景音乐:《感恩的心》)。

感谢明月照亮了夜空。

感谢朝霞捧出了黎明。

感谢春光溶化了冰雪。

感谢大地培育了生灵。

感谢母亲赐予我生命。

感谢生活赠友情亲情。我们还要感谢:

感谢伤痛,因为伤痛可以使我们记住教训.

感谢挫折,因为挫折可以使我们更加坚毅.

感谢失败,因为失败可以让我们渴望胜利.

感谢苦涩,苦涩可以让我们珍惜甘甜。

感谢老天爷所降下的雨水,为难过淤秽的心灵,刷洗干净。

感谢黑夜的来临,你知道不论今日的你有多麼失败,全新的明天仍旧等待著你证明自己。感谢那些令你难过难受的日子,你知道欢乐已离你不远了。

感谢你的志气,不论今日有多麼不顺当,你将英勇的活下去!

活动四:击鼓传花之真心话大冒险。

(用苹果代替花,增加趣味性)。

主持人背对观众喊起先,苹果在同学们手里依次往下传,主持人喊停时,正好接到苹果的同学即为被惩处对象。“真心话”、“大冒险”,被罚同学任选其一。

选“真心话”:可让此同学对他(她)最想感谢的人说出感谢之言,若此人不在现场则以打电话的形式说出;或者和班上某同学有何误会也可借此机会说明等等。(适时播放《烛光里的妈妈》、《老师——我爱你》等歌曲)。

选“大冒险”:可让此同学唱一首感恩歌曲或说几句感恩名言或做几个搞笑动作等等。(即兴发挥)。

旨在给同学们一个表达感谢的平台,并借此升华同学间的友情。

活动五:教手语《感恩的心》。

活动六:誓言。

每人发一张预先打算的卡片,让同学们写下:

敬爱的“爸爸,妈妈,老师,同学或伤痛,挫折,失败,苦涩”:

感谢你们让我懂得坚毅的生活,

我的笑容因你们的存在而更有意义,

我的生活因你们的光临而变得更加生动且充溢。

(署名)。

写完卡片自己保存。

活动七:播放歌曲《超越幻想一起飞》,全班合唱,班会到此结束。请全体与会人员合影留念。

备注:依据时间及详细状况,可适当增加文艺节目和嬉戏。

中学生懂得感恩主题班会教案篇十五

如今的学生大都是独生子女,在父母的呵护中长大,却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易,还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此,选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。

二、活动目的。

——走近亲情。

——体验亲情。

——回报亲情。

1.感恩方法大奉献。

同学们,我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情,这实在是内心有愧!感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

2.实施回报计划。

学生讨论交流,并确定回报父母的方案。

3.心声传递:

在今天的班会课后,每位学生给自己的父母写一封信,表达自己的感谢之情,倾诉自己的心声,来一次真正的心的交流。

三、结束部分。

1、由班主任对主题班会进行总结讲话。

师:父母的爱像阳光、像春风、像雨露,孩子得到父母的爱,就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露,在爱的天地里,同学们一天天长大;父母得到孩子的爱,生活的艰辛,工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中,我们体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子,做到关心父母,体贴父母。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。

主持人齐:初二班主题班会活动到此结束。

2、主题班会在《感恩的心》的歌声中结束!

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