最新中班教案(汇总10篇)

教案的编写需要充分考虑教学环境和资源的条件，合理安排教学时间和课堂活动。编写教案时要明确教学目标，确保教学的针对性和有效性。需要教案的同学可以参考以下教案模板进行编写。

中班教案篇一

1、欣赏音乐，听辨乐曲a段的断顿和b段的连贯，尝试用肢体动作表现旋转木马一上一下与旋转的特点。

2、听辨特殊的音响效果，通过适宜的语词与肢体动作表现加油和变魔法的情节。

3、尝试与同伴合作在圆圈上共同游戏，学习与人友好地共享空间。

坐旋转木马的生活经验、音乐、旋转木马视频、纸棒人手一支。

一、回忆经验，体验游戏，进入音乐情境。

l、谈论话题，引发主题。

我是一个快乐的小丑，我很喜欢玩旋转木马，你们喜欢吗？玩过吗？

2、观看视频，链接经验。

看来我们都很喜欢旋转马车，一起来看看是怎么玩的呀？（了解旋转木马一下一上和旋转的特点。）。

二、欣赏音乐，初步了解音乐结构与情节。

1、初步倾听，感受a段的断顿与b段的连贯。

一一小丑带来的可是一架神奇的音乐马车，听懂了音乐才会更好玩，我们一起听听什么时候像一下一上，什么时候是转起来！

2、再次倾听，随乐自由表现上下和旋转。

一一你能听着音乐一上一下或者旋转吗？试试用动作告诉我！

3、尝试圈上身体动作表现a段的断顿和b段的连贯。

一一从你们的动作就看出你们已经找到了什么地方是一下一上，什么地方是旋转。接下来，我们大家一起变成一架圆圆的大马车，听着音乐来玩一玩。一下一上可以怎么样？能像视频里一样往前转起来吗？（站在椅子外，自然围成圆圈，初步尝试。）。

4、随乐画图谱，帮助幼儿进一步理解与巩固。

一一谁来找找看，什么地方是一下一上，什么地方是旋转？看看有几次？

三、听辨特殊音效，尝试表现b段情节。

1、借助图谱与游戏情境，理解b段特殊音效。

木马旋转的时候，有没有听到什么特别声音？（借助图谱中的符号发现特殊音效）一一你知道这是什么意思吗？告诉你们吧，这是小铃铛发出好听的卢音在给小木马加油呢！听一听是在音乐的什么地方给小木马加油的？（配合语词：驾驾）。

你还听到什么特别的地方？猜猜是什么意思？原来是小丑变魔法，在这里是要准备给你们变礼物啦！

2、尝试表现b段音乐情节。

你们能在转起来的时候为小木马加加油吗？（取座位自由尝试）一我们一起坐上大马车试一试。（圈上与同伴合作游戏，学习与同学友好地共享空间。小丑变出魔法棒）。

四、在“变魔法与加油”的情境中，尝试用语词、身体动作完整表现音乐。

1、加入道具，身体动作与语词完整表现音乐。

一起听着音乐完整玩一玩，看看这次我能变出什么礼物。（手持纸棒，圈上合作游戏。小丑变出旋转木马，增加游戏趣味。）。

2、道具升级，进一步体验音乐与情境给予的愉悦。一让我们坐上神奇的音乐马车，继续变出更多的礼物吧！

中班教案篇二

1、知道古诗的大概意思，并乐意背诵古诗。

2、知道要珍惜妈妈爱幼儿的情意和妈妈的劳动成果。

准备安静的课堂气氛，整理好幼儿坐姿。

内容与指导二、古诗：夜宿山寺1、教师与幼儿谈话，出示图画书或用黑板画上简画激发幼儿兴趣。

师：小朋友，图中都谁啊？（母亲的头像）2、教师朗诵古诗。

3、教师翻译古诗意思，幼儿了解。

师：古时候一位母亲在儿子要即将出门的时候，为他缝了许多衣服，这些衣服都是母亲自己一针一线缝制出来的。她怕她儿子要很久很久都不回来，所以她非常的舍不得他的儿子，只能用针线为他缝衣服来表达对儿子的不舍之情。

4、幼儿学习古诗《游子吟》。

游子吟慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

5、教师小结：教师再次重复一下古诗意思后教育幼儿理解妈妈对宝宝做的每一件事情都是为了宝宝好，不能老是发脾气，不珍惜妈妈对宝宝的爱意！

中班教案篇三

小朋友都折的非常好，就是颜色太单调了，我们来把它装饰的漂亮一点好吗？（好）。

1）教师示范作画，先添画上头像，再装饰小被子。边画边重点讲解对称和色彩的搭配，幼儿仔细观察。

2）幼儿作画，教师巡回指导。（提醒幼儿要运用简单的花纹、图案，尽量做到对称有创意，要正确运用色彩）。

中班教案篇四

感受活泼欢快的曲调，了解并拍出2/4的节奏特点。

能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，创造性的表现出歌曲所表现的情景。

能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

小蜜蜂的图片多张《小蜜蜂》歌曲磁带活动过程：

以猜谜语、谈话的方式，激发幼儿对蜜蜂的兴趣。

（1）猜谜语"头上两根须，身穿彩花袍，飞舞花丛中，快乐又逍遥--蜜蜂"引起幼儿的兴趣（2）引导幼儿讲述小蜜蜂的样子，以及人们形容小蜜蜂的词语学唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪。

（1）教师示范演唱歌曲《小蜜蜂》，感受歌曲活泼欢快的曲调，掌握2/4拍的节奏特点。

（2）幼儿随音乐学说歌词，并分段学唱歌曲。

采用不同的形式演唱，表现歌曲。

（1）引导幼儿用个别演唱、分组轮唱、男女对唱的形式练习演唱歌曲。

（2）鼓励幼儿加上动作创造性的演唱。

回家后，把歌唱给自己的爸爸妈妈听。

通过上课幼儿学会了歌曲，但第一段掌握的较好，第二段歌词记得不太好，课后需要多多练习。

《小蜜蜂》这首歌曲非常简单，因此整个活动的过程中孩子轻松愉快地学习这首歌曲。孩子学习音乐的兴趣是孩子音乐学习行为的动力，兴趣是产生情感的基础，因此我将激发孩子的兴趣作为主线。对于激发孩子兴趣，采用了歌唱、游戏表演、等各种方法。激发孩子的兴趣。用角色表演，让学生通过表演去熟悉音乐，感知音乐，并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的`理解。在角色表演过程中，孩子们可随着音乐举手投足，充分发挥自己的想象，流露真情，在动中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。

中班教案篇五

看奥运比赛，让人感到规则的魅力。这个大规则竞技场，之所以能掀起一阵阵欢腾的巨浪，在于规则。奥运文化之所以传遍世界，就是规则的魅力。规则可以是由书面形式规定的成文条例，也可以是约定俗成，流传下来不成文的规定。作为幼儿园里的规则，我们更多的是一种约定俗成，对于孩子来说，这种方式看不见也摸不着，以怎样的形式才能化无形为有形？游戏也许是最好的规则载体，从孩子最感兴趣的事物入手，在游戏的过程中共同制定相应的规则，又让游戏规则由点及面的渗透到幼儿园一日生活中，从而帮助幼儿建立起一定的规则意识。

1、在跳格子游戏中初步了解游戏规则的作用。

2、了解生活中的其他规则，形成初步的规则意识。

1、出示格子毯，激发游戏兴趣。

t：今天，老师带来四张格子毯，我们要和格子毯做游戏，看，它是什么形状的？

t：毯子前面有什么？

t：每个格子上还有什么？

t：格子毯上除了数字宝宝还有谁？

t：这些标记是我们跳格子的起点和终点，那哪个标记做我们的起点呢？终点呢？

t：你们想玩跳格子的游戏吗？

2、制定基本游戏规则

（1）展示不同跳法t：我们怎么跳格子？（引导幼儿双脚并拢跳，像小兔子那样，一次跳一个格子）谁愿意来试一试？我们一起来记录他的跳法，请你慢点跳。

还有不同的跳法吗？

（2）选择线路重点练习t：这两种线路，那哪一种最容易记呢？

方案一：幼儿选择方案二：修改线路方案三：备用线路t：那我们分组来练习一下吧，请小朋友看一下身上的颜色标记，找到对应的组，然后按照数字排好队开始练习，当听到老师敲小铃就请你马上回座位。

（1）线路相同

（2）听口令出发

（3）接力棒t：刚才说到接力赛要一个接着一个，那怎么接？你有什么好办法？

出示接力棒，我想请两个小朋友上来试一试，（1号跳完将接力棒交给2号，然后马上回座位，2号拿到接力棒赶紧出发，最后一个到达终点的小朋友请马上将接力棒交给老师，插到名次台上。）

t：还要请一队和你们比赛，请绿队吧？绿队，你们几个人？

t：两队的人数正好相同。

d第二次集体赛e教师小结（视情况再次比赛）这次他们遵守规则了吗？以后不管你参加什么活动，都要严格遵守规则，规则就是在一个活动中大家都要遵守的行为。

在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境中，他们兴趣高涨，积极主动地学，真正体现了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则，不推和拥挤，这也是今后活动中值得注意的问题。

中班教案篇六

在炎日的夏天里，小朋友们最喜欢解渴的东西就是美味的冰淇淋，抓住幼儿最感兴趣的学习话题，深刻挖掘幼儿的潜能，充分利用周边的本土资源“变废为宝”，抓住幼儿的心理特点，发挥想象制作各种“冰淇淋加工厂”，孩子们让孩子们“梦想成真”。

活动目标。

1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣；

3．利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣；

4．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。

重点难点。

重点：

1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣；

2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力。

和大胆尝试、探索的能力；

难点：

1．利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣；

2．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。

活动准备。

物质准备：

(1)裁好的纸样及成品。

(2)剪刀、双面胶、油画棒、彩色笔、透明胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、报纸等，以及幼儿收集到的牛奶盒、碎纸等)。

环境准备：

(1)在美工区展示各种味道、形状、色彩冰淇淋图片，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼儿随时观察。

(2)分成三组制作小组，便于材料的.摆放及幼儿操作。

活动过程。

一、以送礼物的诱惑激发幼儿兴趣。

1．今天，覃老师要送小朋友在夏天里，最想要的礼物（冰淇淋），让幼儿带着问题来欣赏老师的礼物：

(1)冰淇淋都有哪些味道?

(2)冰淇淋都有什么样的形状?（他们都长得什么样？）。

2．幼儿自由观察了解冰淇淋，并小声讨论，互相交流。

3．小结观察结果：

(1)冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各种味道。

(2)冰淇淋的形状有：三角形、长方形、圆形和不规则图形。

二、出示各种冰淇淋制作图样，幼儿任意选择味道、形状和材料进行制作冰淇淋。

1．介绍各种制作材料，如牛奶盒、报纸、皱纹纸、蜡光纸、各种水果味的即时贴等。

2．提出制作和装饰的要求：

(1)将装饰物粘贴牢固。

(2)冰淇淋色彩丰富而且均匀。

(3)制作时有自己的想法，不盲目模仿别人。

(4)将冰淇淋坚持做完，不能半途而废。

3．幼儿操作活动：

(1)教师鼓励幼儿大胆尝试。能讲述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特品种。

(2)引导幼儿有目的地制作，支持幼儿根据需要选择多种材料制作。

(3)鼓励幼儿在制作时能相互合作，取长补短。

三、评价。

总结。

1．请个别幼儿介绍自己的冰淇淋。说说创作意图和选用材料并给冰淇淋命名。

2．教师积极肯定幼儿作品，增强幼儿自信心，体验成就感。

3．幼儿进行美味冰淇淋的买卖游戏，鼓励幼儿大胆推销自己的独特的冰淇淋，充分展示自己制作的冰淇淋。

活动延伸。

鼓励幼儿将自己的美味冰淇淋推销给别班的小朋友，使幼儿体验成功的快乐！

教学反思。

我自认为此次教学活动设计，难易程度非常适合中班孩子的掌握，课堂气氛也不错，究其原因：

一、是制作图样设计的非常新颖，孩子们都很感兴趣；

二、是该活动充分发挥幼儿的主动性,让幼儿有充足的材料可以选择；

三、利用本土资源“变废为宝”，抓住幼儿的心理特点开始发挥想象制作冰淇淋加工厂，充分发挥了幼儿的潜能，从而达到教学的预期效果。

不足的是：

一、幼儿在手工区操作用纸卷的冰淇淋时候，动作不太熟练，有点笨拙，就是平时动手机会太少，以后要在动手方面多以加强。

二、师幼互动的环节上，幼儿在语言表达不够清晰，流畅。

通过这次的教学活动，我深刻体会到，所有的教学活动活动一定要坚持开放性的原则，让幼儿充分感知和操作，同时活动的题材必须来源于本土生活，这样的活动才真实更有价值。

中班教案篇七

这是一堂中班的健康活动，主要是在幼儿学会跳，助跑跳的基础上学会双腿夹物跳。首先用复习跳的准备活动引题，接着教幼儿学习夹物跳，开始用简单一点的物品让幼儿尝试，接着让幼儿自由探索有难度的物体，让他们摸索之后练习，练习之后比赛，增加难度一步步递进。本次活动在活动设计上用的情境模式很不错，不过球对于幼儿来说难度有点大，很多小朋友都夹不起来，很容易掉，这是需要改进的。

中班教案篇八

师：现在我是兔妈妈你们是兔宝宝，兔宝宝跟着妈妈一起跳。

幼儿跟着教师尝试不同方法的跳。

二、基本部分：

（一）1原地跳。

师：今天熊伯伯的饮料店要开张了，可是他缺饮料没时间拿，我们帮帮他好不好？

幼：好。

师：我们现在时小兔子，我们用新的方法搬东西，把瓶子夹在腿上。现在请小朋友先试一试。

幼儿尝试夹物跳。

2行进跳。

师：现在我们要帮忙搬了，从这边搬到那边去。

小朋排好队一个一个练习行进跳。

师：小朋友们真棒，熊伯伯让我跟小朋友说谢谢。

（二）1尝试夹球跳。

师：刚刚宝宝都学会了新的本领，用腿夹东西跳，现在妈妈要增加难度了，让宝宝夹球跳了，宝宝们先试一试吧。

幼儿尝试夹球跳，找寻方法。

2比赛。

师：现在宝宝都学会了我们试试往前跳。

幼儿尝试夹球行进跳。

师：现在宝宝们来比赛了，我们排好队，夹球绕过障碍物。老师先来示范一下。

师:现在准备好。

幼儿比赛，练习行进跳。

三、结束部分：

师：宝宝们真棒今天又学会了新本领，我们也累了回家休息吧。

教材分析：本次活动在幼儿认识跳的情况下，增加难度让幼儿知道跳的时候还可以用肢体来搬运东西，让幼儿自由探索，发挥他们的想象力，在活动中锻炼幼儿的能力。用不同的物体不同的夹物跳法，让幼儿达到很好的锻炼。

中班教案篇九

2、你们想和皱纸宝宝玩游戏吗？

二、撕皱纸。

1、教师：可是皱纸宝宝还在妈妈的身上，要怎么下来和我们玩呢？（撕）。

2、请一名幼儿上来撕。

3、认识皱纸的颜色。

4、撕纸方法：拇指食指捏一捏，一前一后用力撕。

二、玩皱纸条。

1、幼儿自由选择皱纸撕（每组一个篮子，篮子里有三种颜色的皱纸）。

2、撕下来的皱纸可以怎么玩?幼儿自由探索方法。

3、皱纸宝宝累了，把它放在地上先休息一下吧。

4、小朋友刚才是怎么玩的，谁愿意上来给大家展示一下？

5、那我们跟着音乐和皱纸宝宝跳舞吧！

6、你们有什么方法可以让皱纸变小呢？（搓、对折……）。

7、引导幼儿用搓的方法把皱纸变小。

三、颜色变变变。

1、出示矿泉水瓶。

皱纸宝宝还带来了神秘的朋友，看看它是谁？

2.矿泉水瓶里装着什么？（水）水是什么颜色的？（无色透明的）。

4、请幼儿拿瓶子操作，变出各种颜色。

四、找颜色，碰一碰。

1、请幼儿看看自己的瓶子，说说变出了什么颜色。

2、跟着音乐拿着瓶子摇一摇，跳一跳，师请各种颜色宝宝做动作，如：红色的宝宝高高举起瓶子；黄色的宝宝把瓶子放在头上；蓝色的宝宝拿瓶子贴贴脸。

3、找朋友：颜色一样的瓶子碰一碰。

3、送瓶宝宝回家。

4、皱纸的本领可真大，能玩这么多好玩的游戏，还能变出这么好看的颜色，你们回家也教教爸爸妈妈玩变色的游戏吧！

中班教案篇十

孩子们对虫子的身体特征有着浓厚的兴趣，每次玩电脑游戏时，对游戏中的小虫子描述得非常生动，如：我的`虫子眼睛多，我的虫子是彩色的多脚虫子等等。俗话说：兴趣是最好的老师。因此我及时抓住孩子们这一兴趣点，设计了丑丑虫这一活动。