读书分享会上的讲话(模板15篇)

10.人生的意义和价值是每个人都在探寻的问题，通过思考和行动，我们可以找到自己的人生价值。总结中要提到面临的困难和挑战，以及解决的方法和经验。接下来是一些建立良好人际关系的小窍门，希望能帮助大家提升交往能力。

读书分享会上的讲话篇一

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！

今天我要与大家交流的是：作家冰心语“读书好，好读书。

读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；

读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。

作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。

书中有情感，那是真诚与多情的人们，活生生的生命力量的凝结；

书中有思想，那是长久的思考与无畏的批判者，以全部的精神力量种植的永恒之果；

书中有智慧，那是用生命的证悟与理性的考问，融会而成的灵魂之光。

读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。”这浓浓的滋味就是书味，读书之味。真个是：“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。

生活里没有书籍，就好像没有阳光；

人生中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。

我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远；

以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

谢谢大家！

读书分享会上的讲话篇二

同学们，你们知道世界上有一个属于读者的节日吗?它就是“世界读书日”。联合国教科文组织从1995年起，将每年的4月23日定为“世界读书日”。设立此节日的目的就是为了号召全人类重视读书并重拾读书的乐趣。因为有了这个节日，便有了一种期待在四月绽放，有了一个主题在四月鲜活，也有了一份快乐在四月蔓延。

同学们，谈到读书，许许多多耳熟能详的名人名言和名人故事肯定在你的耳畔回响。是啊，伟大的作家高尔基说，书籍是人类进步的阶梯;德国诗人歌德说，读一本好书就是和许多高尚的人谈话;戏剧学家莎士比亚说：书籍是全人类的营养品……的确，自古以来，伟人们不光用自己的言语，也用他们自己的行动告诉我们一个朴素的真理：读书改变命运，读书使人高尚。我国古代的《凿壁借光》、《囊萤映雪》这些反映古人刻苦读书的故事一直流传至今，教育了一代又一代人，所有这些无不告诉我们读书的.重要性。

我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲，客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得让人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，于是遵照王亚南的指示，将他牢牢地绑在了柱子上。绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊，中国人，真了不起!”

“人生应该读几本垫底的书。”这是人民教育家陶行知先生曾经说过的一句名言。今天，我们又将迎来又一个“世界读书日”。同学们，让我们和书籍交朋友，热爱读书吧!“最是书香能致远”，“腹有诗书气自华”，与古人对话，你将会博采众长，通古晓今;与大师交流，你将荡涤心灵，变得更加睿智和高尚。让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年!让我们每一个学生都成为一名爱读书的好少年，成为我们的一种习惯吧!

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读书分享会上的讲话篇三

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

老师们：

大家下午好！

今天召开读书会，分享阅读感受，我从6个方面说说自己的想法。

一、为什么要读书。

为什么要读书？这是个老生常谈的旧事，读书的重要性我们已经谈了很多年，今天，我还想说说自己为什么要读书，因为我们真正读书的老师还不是很多，老师却是最应该读书的人。

人类最伟大的智慧就藏在书籍里。我们碰到了困难、困惑，要寻找解决问题的办法，怎么办？读书！读相关的经典书籍！

当代大教育家朱永新老师说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”人的成长，主要体现在精神上，精神的发育，主要靠阅读来营养。

今年4月23日，全国首届阅读大会在北京举行，习近平总书记致贺信，中共中央宣传部部长致词，大家说阅读重要不重要？非常重要啊！

上个月**日，我们四年级抽了**名孩子参加语文国家质量监测，基础知识*页，写作*页，阅读**页，孩子们基本上做不完题，为什么？阅读量太大了！

这个月的高考，我们学校有几十位老师参加监考，考生们反映各学科都难，为什么？阅读量大了！需要很强的阅读能力！

我们既要教育好自己、教育好学生，也要教育好自己的子女。我们靠什么来完成这些使命？阅读一定是其中极为重要的策略！不可缺失！

二、当前学校教育的重点工作。

在我们落后地区，当前教育工作要做好*件事：师生共读、师生共写、师生共同活动、师生共同培养好习惯。这里的“师”，既指学校里的老师，也指家长，特别是孩子的父母。学校里的老师，引导家长与孩子共同成长。提高学校教育质量，应该从以上*个方面下苦功，一步一个脚印走下去。离开了师生共读、师生共写、师生共同活动、师生共同培养好习惯，不论你在教育教学过程中多么“卖命”，好教育是不可能实现的！

三、我的管理观。

****年**月**日，在**参加**小学校长专业委员会年会，在会上作了关于管理的发言。我认为：管理就是认识人、理解人、关心人、帮助人、成就人！成就谁？成就我们的每个孩子，成就我们的每位老师！

四、落后地区学校教育质量低的原因分析。

我们落后地区学校教育质量低，主因可能如下。

一是缺乏专业性。大会小会，我们都大声疾呼“提高教育质量”，我们也加班加点投入到“提高教育质量”行动中，我们努力了，我们付出了，不少老师身心疲惫，却远未达到目的，为什么？因为我们缺乏专业性！2014年10月23日，在北京大学聆听北京京源学校副校长（现为该校校长）孙清亚的讲座，课间向他请教一个问题，为什么我们落后地区的老师们工作非常认真了，但学生的学习效果并不好。他说，如果老师们的敬业精神没有问题，那么只有一种可能：“一群缺乏智慧的老师在勤奋地工作！”当时很难过，事后觉得他说得有道理！我们落后地区学校的专业性差，与没有深入、广泛的专业阅读有直接关系！

二是被事务性工作拖累。因为缺乏专业性，专业能力不强，导致我们有限的精力大部分耗费在事务性的工作上，根本抽不出足够的精力做教书育人本职工作。

三是管理在于控制人。学校管理者认为，管理就是让老师们、孩子们听话，而管理者自身都稀里糊涂，找不到提高教育质量的正确方向及道路，到处乱跑、大喊大叫，结果把大家带到阴沟里去了！

五、为什么推荐《当校长遇见德鲁克》。

德鲁克被称为现代管理学之父，其管理理念值得学习与借鉴，我们的学校管理思想需要改进与完善。

长期以来，我们常把“知识工作者”当成“体力工作者”进行管理，用“量化”的手段评价“知识工作者”。德鲁克认为，与普通劳动者相比，知识工作者的劳动过程是复杂的，他们的工作以脑力为主，其性质决定了没有传统劳动所具有的规范性，知识工作者的劳动成果也是复杂的，难以量化。

2500多年前中国《道德经》的管理思想，体现在德鲁克的理念里。《道德经》说：“悠兮其贵言，功成事遂，百姓皆谓我自然。”德鲁克认为：管理就是激发和释放每个人的善意和潜能。我们祖国的传统典籍里，有人类共同的不朽智慧！

火车跑得快，全靠车头带。高铁比火车快多了，它的每节车箱都自带动力！我们每个老师，都是管理者、都是校长！我们是班级的管理者、校长，我们是家庭的管理者、校长，我们是自己的管理者、校长！管理，是我们每个老师无法避开的大事。老师们要主动参与到学校的管理中来，不能“跪着教书”！我们是美好教育的创造者、受益者！

六、老师要自觉实现专业成长。

二是专业写作——站在自己的肩膀上攀升；

三是专业交往——站在集体的肩膀上飞翔。

老师们，专业阅读，我们有非常成熟的推荐书目；

专业写作，大家可以先向我学习，我每天都写随笔，水平虽不高，但可供大家参考；

专业交往，如今天的读书分享会，就是专业交往，我们可以与身边的老师专业交往，我们可以与校外的老师、专家、学者专业交往。

老师们，读书是美好的修行，我们一起来读书！

谢谢！

读书分享会上的讲话篇四

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好！

今天我国旗下讲话的题目是《让读书成为我们的好习惯》。说到读书，相信大家一定听过许多关于读书的名言警句，如“书中自有黄金屋”“读书破万卷，下笔如有神”“书籍是人类进步阶梯”等等，这些名言警句告诉我们一个很普通，但又非常重要的道理：读书对人的成长是非常重要的。一本好书往往能改变人的一生，就拿西汉时的匡衡来说吧，他出生穷苦人家，他却“凿壁借光”读书，最终成为大学问家。

孩子们，现在家家户户有了明晃晃的电灯，不用“凿壁借光”，我们就更应该珍惜我们现在的幸福生活，好读书，读好书，让读书成为我们每天必不可少的精神食粮，让读书成为我们的好习惯。在这里，我想跟大家提出六点关于读书的建议：

1、选择好书。要学会选择适合自己看的“好书”，我们开始可以从短小的儿歌、彩绘本故事、猜谜语、脑筋急转弯等短小有趣的带拼音的书籍读起，慢慢地我们可以选择一些少儿版的名著或一些知名少儿作家（如狐狸姐姐、杨红樱、郑渊洁、曹文轩等）的书籍，这些书非常有趣，它们一定能将你带你在书海中快乐遨游，当然，选择的范围也要广一点，故事类、科学类、艺术类等等。一些如《阿衰》《豌豆》这类的纯漫画书我们要少看。

2、持之以恒。不管老师布置没布置关于“读”的作业，自己在每天都要抽空读书，如早上、下午上课前，每天做完作业后等课余时间读一会儿，这样读一个又一个的故事，读一本又一本的书，积少成多。

3、“不动笔墨不读书”。碰到自己喜欢的好几好句，咱们把它勾画下来，有能力的中高年级孩子们，还可以把它摘录下来，甚至可以尝试写读后感等等。

4、强化记忆。孩子们，你们现在的记性特好，科学家称你们现在正处在“黄金记忆”时期，你们要充分利用自己的优势经常读读背背，把一些精彩的词句、片段背一背，等到用的时候，就能脱口而出了，这样你也会是一位小诗人、小作家。

5、问中读，读中问。带着问题读，读出你的答案；当我们遇到一些不认识的字，不理解的词句，要学会查字典、词典等工具书，或主动请教家长、老师、同学等。

6、反复读。遇到你喜欢的好书，咱们反复读，读了一遍，过段时间又拿出来读，这样反反复复地读，相信你的收获一定非常大。

以上六点建议，跟大家共勉。

孩子们，你们是“诗韵校园，风雅城北”的小主人，希望你们的精彩人生就从“一周一诗”的诵读、“课前三分钟”的诵读、每天的自由阅读开始，让读书真正成为我们的习惯。

谢谢！

读书分享会上的讲话篇五

摘要是对过去一定时期的工作、学习或思想状况进行回顾和分析，并作出客观评价的书面材料。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

在分享会之前，部里的每个人都选择了一本图书认真阅读，在所有人度完书后进行了部门内的分享会，分享会之后，每个人都谢了读书感悟以及对于分享会的个人感想。在本周三晚，三个部门的同学一起交流了这些天读书的经验和收获，并且每个部门由两个同学代表部门内的同学发表了自己对于读书的经验和感悟。他们关于读书的经验使大家受益匪浅，关于书本的感悟也都非常深刻。通过这次读书分享会，我们认识到了读书的重要性。我们在大学中不仅要认真学习课内只知识、在各种活动中锻炼自己，更要多读书、读好书，以读书充实自己。在刚开学的两个月中，我们并未认识到读书的重要性，依然像高中一样只是学习书本上的知识，但是通过这次读书分享会，我们互相交流读书的感想和经验。这让我们发现，在大学中读书充实自己是非常重要的，读一本好书有时甚至胜过在自习室做题很久。而且只是自己闷头读书也是不行的，借助读书分享会，我们体会到了在读书中、读书后和同学交流，分享经验的重要性。

每个人读书的时间很有限，但是当大家坐在一起交流就相当于在有限的时间里读了更多的书。听别人读书的方法和读书的体会让我们自己也学会了这些读书的方法、体会到了这些书带给我们的感悟。分享会中，同学们提到了每天规定页数或者规定时间的读书，或者在书上做读书笔记，边读边把自己的感想写下来，在读完全书之后再统一整理。有的同学提出抽空读书，在每天睡觉前、起床后、课间，抽出零散的时间来阅读，这样不仅节约了时间，而且零散的时间拼起来也是一段不短的时间，读书的效率还很高。关于读书笔记有的同学认为只要勾画书中自己认为精彩或者重要的段落就够了，有的同学认为还需要把自己对于书中内容的看法也写下来，便于日后重读的时候重新理解，看到自己上次读书的感想也有利于自己思维的拓展。

经过这次读书分享会，同学们都有了很大的收获。相信部里的同学在读书分享会之后依然会自己自觉地找好书读，秉承着多读书、读好书的精神私下或者找时间大家统一交流感想。养成一种读书的生活习惯。

“共享书香，浸润成长”是我们车辆1302班的阅读主题，“让书香浸润我们的生活”是阅读活动的宗旨。有计划地开展读书活动，打造书香班级，是我们每个班级的活动目标。我们在活动中阅读，收获，分享，快乐。

书香校园，拥抱着我们我们的校园书香四溢。学校到处古今名人的读书格言，激励着我们要爱读书、多读书。学校墙上展示了校园明星的照片和他们催人奋进的阅校展厅全校同摘录、作品的看到这心中便思潮。藏书甚个班级里借书的阅览读故事。学陈列了我们学的手抄报、剪影等优秀展板，每每些，我们的涌起阅读的学校图书馆多，每天各的都会在这阅读，隔壁室又是我们阅读的安静场所。书香弥漫着校园的每一个角落，我们每天都陶醉在其中。

书香活动，锻炼着我们，丰富多彩的活动使我们的阅读生活越来越香甜。

“共享书香，浸润成长”为主题的班级布置中，我们一起策划、安排了“收获之星”、“读书乐”、“精彩摘录”、“优秀手抄报”、“妙笔生花”、推荐”等使整个教溢满书香下面的一位分书名《白“我习惯的深夜一静地阅读的文字，“好书栏目，室成了的乐园。是我班享者，夜行》，在安静个人安先辈们感受他们的心声同时脑补他们所描绘的世界。喜欢的书我就一个字一个字地看，不太喜欢的又没什么实际意义的但是社会评价却比较高的而且具有一定流传意义的文字我就略读。

至于种类，偏爱古龙的武侠，五四时期的一些青年作家写的文章，还有东野圭吾的推理以及一些仙侠系列。最喜欢的一本书是三国演义，因其海纳百川，写出朝代更替与人性诡辩，细细品去，所获颇丰。”

书香浸透着我们快乐成长，阅读提高了我们的表达能力。我们将会更好的享受阅读，享受书香，快乐成长。

还没睁开眼睛就能听到喧闹和嘈杂。只不过一切都朦胧得如同镜花水月，大抵是失眠酿就的倦意，犹如烈酒灌下身体留下暂时麻木的痕迹。夏至未年龄段感受判渊。远都会说，每个决定着的命运。自然少另一批理想很现实很至。不同，若天永有人人都自己同时，不了人说，丰满，骨感。

因为那永远只是如果，所以永远不会有那么。我们将会更好的享受阅读，享受书香，快乐成长。

尊敬的各位家长，亲爱的老师们：

今天很高兴地站在这里与大家共同交流孩子的读书情况。作为家长我一直非常赞同刘老师的观点：想让一个8岁的孩子真正做到“悦”读是不困难的。那怎样让孩子喜欢读书，我粗浅地阐述一下我的观点：

选择书本很重要，孩子因为喜欢才有才能去阅读，所以我一直买一些比较经典的童话书。经典童话千古流传，具有永恒的魅力，但经典中有些篇幅较长，孩子一下子难以一闪读完的情况，我会选择篇幅较短、人物情节又没多大改动的来读，孩子喜欢，又能记下许多故事。

一天一天地阅读，孩子会认识更多的字。每天临睡前让孩子读几个小故事，慢慢成为习惯。随着词汇量的增多，让孩子自编自演一些小故事，既提高孩子的口头表达能力，又增加了孩子对知识的渴望。

以上是我的拙见，请大家批评指正。

读书分享会上的讲话篇六

尊敬的x副主席、同志们：

刚才，x位发言同志分别从不同的角度与我们分享了诵读学习党史的心得体会，大家都讲得很好，从书中读出了精神、读出了思想、读出了智慧，读书交流活动取得了不错的成效。

去年x月，市政协农业农村委与x政协联合开展专题读书活动，将市政协的优势资源与基层实践进行有机联动，取得了良好的读书效果。区镇联动方面，区政协在线下开设“x读书会”，在区政协建设实体“委员书苑”，在乡镇（公司）政协委员议事室建设实体“委员书屋”，在“委员之家”设立“委员书吧”，适时组织委员交流读书体会，形成委员读书的良好氛围。同时，联合各乡镇（公司）政协工作联络组，共享读书资源，共同打造委员读书学习载体，共建“书香政协”。线上线下联动方面，依托线上读书群组，借助区融媒体中心及“x政协”微信公众号宣传读书活动、推送电子书籍资源，助力线下委员读书活动顺利开展。

分享是促进阅读的重要途径，为此，x政协创设x读书群组。其中，x是指区政协机关读书群，x是指x个“专委会”读书群，x是指x个“乡镇（公司）政协工作联络组”读书群。区政协机关读书群主要负责开展区政协机关干部的线上线下读书学习活动。“专委会”读书群主要负责开展委员的线上线下读书活动，并联合所联系的乡镇（公司）政协工作联络组读书群开展委员的线下读书活动。

书卷常开，墨香常润。下一步，x政协将坚持把开展好委员读书系列活动作为打造政协履职品牌的重要抓手，组织政协委员多读书、读好书、善读书，进一步激发广大委员躬行读书、自觉读书的积极性，让读书成为委员凝聚思想共识、提升履职水平、服务发展大局的重要法宝和有效途径。

下面，我对进一步开展好委员读书活动谈三点希望。

一、要读出信念担当，从党的历史进程中传承红色基因、砥砺初心使命。

当前，区政协正集中开展党史学习教育。在庆祝我们党百年华诞的重要时刻，将党史学习教育和委员读书活动有机结合起来，正当其时，十分必要。希望各位委员在读书的过程中，坚持把研读党史的经典著作作为首要任务，在阅读中切身感受党领导人民进行的百年艰辛奋斗、创造的辉煌历史成就。“历史是最好的教科书。”党史写的是历史，叙的是奋斗，探索的是规律，启示的是当下。我们要在阅读党史中培养历史眼光，增强历史担当，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，从党的百年历史中传承红色基因，汲取政治养分，进一步增强历史自觉、保持战略定力、筑牢信仰之基。

我们现在所处的这块地方——x文化村,见证了我们党带领广大人民群众围垦滩涂,沧海变良田的光辉历史。上世纪50年代末60年代初，为解决x老百姓粮食和副食品供应短缺问题，x市委、市政府决定举全市之力，围垦x岛上的海滩荒地，建立x的农副食品生产基地。全市干部、工人、学生和社会青年等x万多人响应号召，奔赴x，克服生活条件艰苦、工作环境恶劣等困难，参加围垦，历时半年，共围得土地x万多亩。今天我们在这里举办读书会，也是希望通过重温那段激情燃烧的围垦岁月，感受党带领人民战天斗地、围垦造田的伟大壮举，从敢教日月换新天的垦拓精神中汲取动力，为今日x乡村振兴续写新的华彩篇章。

二、要读出思想共识，把讲政治贯穿读书学习的全过程。

政协是政治组织，委员读书不仅仅能丰富知识、开拓眼界，更是一份政治责任。希望大家在阅读的时候，要以读书增强政治定力。始终坚持政治引领，着眼于新时代人民政协的新使命新任务，多读思想之书、历史之书、专业之书，从历史与现实、国内与国外比较中读出“四个自信”。新冠疫情发生以来，我国经济发展和国际环境都出现了一些新变化，改革发展任务重、矛盾风险挑战多、利益诉求复杂，更需要大家在阅读中增强战略定力，更好地找准自身定位，在复杂多变、险象多生的环境下，坚持党的领导，在坚定政治立场、遵守纪律规矩上当好标杆，在发扬民主、合作共事上做好示范，坚持不懈用新时代党的创新理论指导实践、推动工作，更好地担负起政协委员的时代使命。要以交流凝聚共识。我们创设政协委员读书群，目的就是让大家一起围绕读书主题交流心得、碰撞思想，感悟真理、提高认识。希望大家在接下来的读书群交流活动中，能主动发声，分享心得。读书交流，话不在多少，关键在能不能说到点子上。读书群里，观点正确、见解深刻的发言，总能吸引众多委员的呼应和点赞，并展开讨论，形成讨论话题。下一步，区政协还将组织围绕习近平生态文明思想、经济高质量发展、乡村振兴战略等主题开展读书交流，希望大家继续保持高涨的读书热情，将读书交流和建言资政有机结合起来，做到先读书后议政，边读书边议政，这样资政建言就能提出更多有价值的意见建议，很多问题就更容易形成共识。

三、要读出履职本领，把学习成效转化为建设世界级生态岛的精神动力。

学习的目的就是以知促行、知行合一。汪洋主席在全国政协委员读书活动启动仪式上指出：“要坚持学有所用、学以致用、学用相长，自觉把读书同实际结合、向履职聚焦，努力把读书的收获转化为做好政协工作的过硬本领，转化为履职尽责的工作成果。”书读好，首先就是要善读勤用，在读书过程中不断向实际求知，向群众求策，边学边思，边思边行，在多读、多听、多想、多问之中形成正确思路，作出科学判断，发出精准声音，切实读出过硬的履职本领。其次就是要恒读活用，读书学习就像是一场长跑，需要坚持，更要持续，贵在持之以恒。今年是x“十四五”开局之年，也是花博会举办之年，新时代、新任务，对我们政协工作提出了新要求，只有坚持与时俱进的学习，才能在新形势下聚焦世界级生态岛发展大局、顺应x百姓的期待，使自己的思想更好地符合客观实际，建言建在需要时、议政议到点子上。最后要注重成果转化，要自觉把读书活动与工作实际相结合，读出履职能力，向履职实践聚焦。大家在读书交流中形成的创新理论、创新观点要及时总结，作为以后的协商议题，转化为提案或社情民意，切实把读书成果转化为建言资政的“金点子”，真正把读书成果转化为推动世界级生态岛发展的能量和动力。

读书分享会上的讲话篇七

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

尊敬的x副主席、同志们：

学习的目的就是以知促行、知行合一。汪洋主席在全国政协委员读书活动启动仪式上指出：“要坚持学有所用、学以致用、学用相长，自觉把读书同实际结合、向履职聚焦，努力把读书的收获转化为做好政协工作的过硬本领，转化为履职尽责的工作成果。”书读好，首先就是要善读勤用，在读书过程中不断向实际求知，向群众求策，边学边思，边思边行，在多读、多听、多想、多问之中形成正确思路，作出科学判断，发出精准声音，切实读出过硬的履职本领。其次就是要恒读活用，读书学习就像是一场长跑，需要坚持，更要持续，贵在持之以恒。今年是x“十四五”开局之年，也是花博会举办之年，新时代、新任务，对我们政协工作提出了新要求，只有坚持与时俱进的学习，才能在新形势下聚焦世界级生态岛发展大局、顺应x百姓的期待，使自己的思想更好地符合客观实际，建言建在需要时、议政议到点子上。最后要注重成果转化，要自觉把读书活动与工作实际相结合，读出履职能力，向履职实践聚焦。大家在读书交流中形成的创新理论、创新观点要及时总结，作为以后的协商议题，转化为提案或社情民意，切实把读书成果转化为建言资政的“金点子”，真正把读书成果转化为推动世界级生态岛发展的能量和动力。

读书分享会上的讲话篇八

各位领导、老师：

读书作为一种创造性的学习活动，不仅可以增进我们的知识，拓宽我们的视野，陶冶我们的情操，而且必将进一步提升教师的的理论素养和业务水平，加快教师的专业成长，促进书香校园和学习型学校的建设。前几年我校相继开展了系列读书活动，取得了一些的成效。今天我们在这里举行20xx年“养成读书习惯创建书香校园”教师读书启动会，我讲三点意见。

教师的职业特点，决定了教师必须认真读书：教师的读书风气最能影响学生和社会的风尚，只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生，才能营造出整个社会热爱读书的良好氛围。热爱读书的教师，是社会的一笔无形资产。苏霍姆林斯基认为：“如果你的学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，阅读就会成为学生的精神需要。”老师，要做好教书育人的工作，首先要做个真正的读书人。读书就意味着教育，甚至应当作为一种生存状态。当前，教师群体中一部分人不读书，这一现象不利于教师的专业化发展，也是造成教师“职业倦怠”和“平庸化现象”的重要因素之一。

新课程改革，需要教师认真读书：当前，我校已进入新课程阶段，课改工作健康有序进行，这为学校开展读书活动提供了契机。新一轮的基础教育课程改革，不但触动了原有教育模式中一切深层次的东西，而且给予了学校更多的自主权，为学校文化改造开拓了广阔的空间、创造了非常有利的条件。我们的教师若能认同并把握课程改革的基本理念，通过各种途径落实课程改革的各种目标，那么我们学校文化也肯定是先进的、生机勃勃的。而能达到这一目标的重要途径之一就是去积极、主动地适应新课程改革，潜心学习，认真开展读书活动。北宋诗人黄庭坚说三日不读书的人面目可憎、俗不可耐；那么，长时间不读书的教师，无疑是一个可怕的教育者。读书，理应成为新课程改革背景之下教师的一种生活方式。惟有如此，教师才能提高自己的业务素质和教育教学能力；才能以自己的书卷之气，去熏陶学生，使之热爱读书，与书为伴。可以这样说，读书决定眼光，读书决定态度，读书决定思想的深度和教育教学的高度，读书可以使教师明辨是非、提高认识、净化灵魂、升华人格。

同时，我校教育“走向明天的辉煌”，也需要教师认真读书，近年来，我校办学的硬件条件得到了质的飞跃。但是我校教育要想走向明天的辉煌，仅有技术装备的现代化是远远不够的。只有教师的素质提高了，才能去灵活自如地运用先进的教育技术装备，在教育这一方天地里纵横驰骋。我校的广大教师必须要与时俱进，高举教师专业化的大旗，不断地读书学习，不断地充实自己、丰富自己。

为确保读书活动的顺利召开，市教育局已成立了专门的领导组织，我校也调整充实了学校读书活动领导小组，我们要求各处室，各教研组，也要成立相应的读书活动组织，各处室主任，教研组长负责组织实施，确保活动的顺利开展。我们必须牢牢树立起这样一个观念：要想学生爱读书，就得老师带头爱读书；要想老师爱读书，就得行政人员带头爱读书；这样才能一个影响一批，一批影响一片，逐步使学校形成一个良好的读书氛围。

要强化指导，在读书活动中，行政领导，教研组长要先行一步，针对学校、一线教师在教育教学中的实际情况、具体问题，围绕新课程改革，进行理论联系实际的有效指导。我们将在校园网上开设读书活动专栏，希望全校教师在读书的同时，积极撰写读书心得体会，在专栏上进行交流。

在读书活动中，教师必须读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读少年儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，解天下时事。读书要读深、读透、读懂。凡是重要的书，尤其是经典著作，必须静下心来，反复阅读，，不能贪多求快，要细嚼慢咽，仔细品味，对其中精要部分最好能背诵。苏轼说：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”陶渊明在《五柳先生》一文中自述道：“闲静少言，不慕荣利。好读书，但求甚解；每有会意，便欣然忘食。”若能达到这样境界，读书就成了我们精神的第一需要，读书尤其需要意志。“一天爱读书容易，一辈子爱读书不易”。毅力是一种希望，更是一种成功的力量，凭勤奋和毅力可以水滴而石穿。一位论者说过：比知识更重要的是方法，比方法更重要的是方向，比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。

老师们，读书活动是师德建设应有的题中之义，我们要坚持以阅读引领自我精神成长，为自己的精神世界打造一片更广阔亮丽的天空，在阅读中享受精神成长的愉悦，努力做到学高为师，身正为范。我希望本次活动能真正营造出全校教师共同读书的浓烈氛围，使教师读书成为习惯，让书香浸润校园，让阅读伴随教师成长，以书激趣，以书培智，以书养性，以书育人，建设教师精神家园，从而打造出五十一中教育亮丽的精神底蕴。

读书分享会上的讲话篇九

各位老师、同学们：

今天，在这春光明媚的日子里，我们借助升旗仪式的机会，对我校园“读书月”活动进行表彰奖励。

读书就是在和最崇高的人"对话"，读书是一种心灵的"旅行"。阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，并能够点燃努力拼搏的信念。记得民进中央副主席、新教育实验的倡导者朱永新教授说：“在一定意义说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度是取决于这个民族的阅读状况。”书在传递知识的同时，也让我们感受着真善美。学校举办“读书月”活动，初衷就在于：在全校师生中间，倡导一种热爱读书的风尚，营造校园浓郁的读书氛围，激发师生的读书兴趣，让大家养成终身阅读的习惯，从而全面提高师生的人文素养，打造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化。

我校本届读书月的主题为“读书点燃激情，经典浸润人生”。学校开展“读书之星”评选的读书活动，还要进行创建“书香班级”“书香家庭”“读书小博士”等活动。我希望全校师生都能积极地投入到读书月的各项活动中，以读书月活动为契机，从书中汲取营养，丰富自己的内涵，文明自己的言行，提升自己的素质，从而实现个人乃至学校的跨越性发展。

当我们兴致勃勃地准备走进书海遨游一番时，请带好两样东西——认真的双眼和思考的大脑。因为读书的真正目的在于激发我们的头脑自己去思考，独立思考、独立判断。这样才会印象深刻、过目不忘。法国启蒙思想家伏尔泰有一段话说得非常好：书读得越多而不假思索，你就会觉得你知道的很多；但当你思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少。

老师们、同学们，热爱读书吧！让我们与书为友，使教学质量上台阶、创规范；使队伍建设争一流、出名师；使学生过一种幸福完整的教育生活，共建一个智慧和谐的魅力校园。

同学们、老师们，天道酬勤，宁静致远！让我们的校园里弥漫阵阵书香，让书香伴我们一路前行。

最后，祝全体师生快乐读书，读书快乐！

读书分享会上的讲话篇十

今天，按照支部工作安排，我们机关支部全体同志在这里召开读书分享会，前面几个同志作了好的带头发言，我今天也以一名普通党员的身份，与支部书记x和各位同志分享下我的一些读书心得。

根据上一次支部会的安排，我近期主要学习的是《苦难辉煌》，在读这本书的过程中，可以说，是一种既振奋又难受的经历，我习惯每天早上五点起来读一读，然后思考思考，总的来说，感受还是非常深刻的。下面，我就简要的和大家分享几段体会。首先，我们要警惕惯性思维、让自己的增值看得见。在第三节“谁人看重毛泽东”中，通过汪精卫、陈独秀引出了国民党、共产党初期的迷茫、艰难，让我们知道了共产国际用不了解实际的先进主义，指导了中国社会革命实践的曲折。谁看中了毛泽东?我觉得，实际上就是实事求是的精神和有着极强的信念选择了毛泽东。或者说，对于当时大局的真知灼见的思考认识，让历史的毛泽东选择成就了毛泽东，就像书中讲的“不走毛泽东开辟的武装斗争、农村包围城市之路，中国革命不但不能独立与敌人，也不能独立与友人”。

我们在生活、工作中，经常是遇到外界“刺激”——就立即产生反应，七个习惯中说了一个事例要引起注意——有天作者在公共场合看到，一个小女孩大哭大叫，旁边的父亲却无动于衷，他就认为这是无能的管教和没有社会公德，立即上前阻止。后来才知道这个小女孩刚刚失去了母亲，他的父亲也因此迷茫无措。作者以此为例告诫我们，在遇到任何外界“刺激”性事务，应该有个思想的缓冲地带，让自己在真实了解事务情况下，能够有选择的做事，切莫惯性思考——如共产国际想当然般，立即产生反映。在夹缝中、情况复杂的环境下，我更应该在“刺激”“反应”之中，警惕惯性思维，用实事求是的原则，处理事情。

其次，要从日本的明治维新思考我们现在的工作和生活。第二章中的三个小节系统的讲解了日本明治维新后的帝国主义崛起，让我更加清晰了日本极端化的历史脉络。其中福泽谕吉讲的“为今日计，我国不能再盲目等待临国达成文明开化，共同和振兴亚细亚，莫如与其脱离关系而与西洋文明共进退”。更是让我有些思考：明确了目的后，一定要集中力量。明治维新和洋务运动的落脚点都是“比学赶超”，但曾国潘、李鸿章和戊戌变法的康有为，依靠的是地主阶级的“自我革命”，依靠的是效仿皮毛的新军、新炮。而明治维新为了达到目的，发动了广大的中下层武士（落魄小地主）和平民，不断集权的政变。所以我就在想，有时候我们每个人都能看见目标、都能说得漂亮，但有没有“脱离关系与西洋文明共进退”的勇气和能力，应该是极为重要的吧。

明确了目的后，敢于与别人不一样。文中讲了，以前日本一直学中国，所以鸦片战争时期遇到了与中国一样的困难，所以紧急的危机意识让日本人先学会了深入思考，“为今日计，我国不能再盲目等待临国达成文明开化”，实际上，我有时也总在等着看着，放眼望去周围人都在干什么，自己也干什么。这样应该是有问题的。要为了心中的目标而敢于与别人不一样，不要怕琐碎评价，希望自己能多一些勇往直前的勇气。想好了就干，要不然就会太累。明确了目的后，要能找到志同道合的人。“三羽乌”是人类历史上的耻辱，但，从另一个侧面看，这些反人类的志同道合，让日本加速了法西斯步伐。我们干事情，需要志同道合的人，我们生活，也需要志同道合的人。

最后，和大家分享一句话，就是“愿我们能成为一个生活的徒步者”。第三章的主角是蒋介石，也说了些近代史小品，让人惊诧后，也不免深思。我主要就两句话和大家谈谈想法。

大放异彩者，最终又在这个舞台上黯淡失色。”我们在自己的生命中扮演着主角，也在别人的世界中或默默无闻、或大放异彩。漫步于生活之中，免不了负重，这时我必须要时刻提醒自己，必须要正确认识起伏成败，不一定事事回归初心，但一定要勇于向前，不一定每每羡慕而自压，但一定要内敛而充实。

第二句话是“他最初并不赞成暴力革命，倾向于克鲁泡特金的无政府主义，而不是马克思的无产阶级专政。”伟人如此，更何况我辈。所以，也是我一贯的想法，遇事不要着急，因为不可能存在一个人，在遇事后就能一次性的彻底想明白，边做边看边想边改是一个很重要的过程。

路漫漫，要做个徒步者，别太羡慕开车跑的快的，因为舞台终归是起伏轮换，迟早我们要登上自己的台子，唱罢后，也终究会离开。

我的分享就到这里，谢谢大家。

读书分享会上的讲话篇十一

优秀作文推荐！尊敬的各位领导，各位同行：

在我发言前，王瑛老师的发言震撼全常我只能自我解嘲，几句话过渡到我的发言！呵呵！引言如下：刚刚王瑛老师为我们创设了一个诗情画意的情境，让我们沉浸其中，无比膜拜哈！但是，我坚信朴素的语言并不影响对真理的表述，下面让我和大家一起回归淡定的理想思考。

“运用情境课堂，培养学生爱听课的习惯”读书体会。情境课堂，以美陶冶学生的情操，吸引学生的注意，有效地培养学生爱听课的习惯；情境课堂，以情感染着学生的心灵，让学生从内心深处爱听课；情境课堂，以思启迪学生的智慧，让学生通过思考到达爱听课的效果。情境课堂具有独特的魅力，所以每节课我们都在努力地创设这种很容易走进学生心灵，一下子就能激发学生兴趣的情境。尤其对于一年级的学生，这种情境课堂的创设更有着不容忽视的分量。只有孩子的思维被唤醒，被激活的情境下，才能让学生全身心地去听老师的讲课，去思考，去收获！但我们不能满足学生在课堂上表现出来的一种积极的认真地学习状态，我们更应该关注这种爱听课、会听课、会学习的习惯培养！

从启蒙到体验学习、延续发展、直到形成成熟的兴趣取向，这个过程不会只是一个人在参与，在这里有孩子们自身的寻找和探索，有外界环境的引导和影响，有孩子们的执着和坚持，有外界环境的陪伴和同样持之以恒的协助。所以说“兴趣”的形成，有它的“前世今生”。而我们则是促进这个过程的最有力的外界协助力量，我们任重道远，我们所要做的不仅仅是在每一节课上，创设情境，实现学生与教师，与文本之间的对话，更应该从每一个细小的环节入手，决不能有环节，没细节，真正关注学生内心的体验，让他们产生“爱听课、爱学习”的源动力――对学习的兴趣。相信这一定是一个漫长而艰苦的过程，但我们要对自己有信心，对我们的学生有信心，一定会不断地向着这个目标靠近。有句话说“梦想是用来接近的，而不是用来实现的”，我想让这句话更完满些，我们可以向着梦想无限接近！

多少年来，我们一直固守着给学生最优异的成绩这个信念，也一直为此而努力。但最终能够成就学生的，却是一些最本质的东西，比如良好的习惯。相信在培养学生形成良好习惯的同时，我们也正在形成某种良好的习惯，证应了那句话――“在付出与收获的同时，成就别人，页成就自己。”这是一件双赢的事！

读书分享会上的讲话篇十二

读书分享会领导总结讲话稿读书分享会领导总结讲话稿读书分享会领导总结讲话稿（通用9篇）读书分享会领导总结讲话稿1尊敬的各位领导，亲爱的老师同学们：你们好！古人说：“读书破万卷，下笔如有神下面是小编为大家整理的,供大家参考。

你们好！古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确,读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！热爱读书是中华民族的传统，中华民族历来提倡“读万卷书，行万里路”。中华上下五千年光辉灿烂的文明，正是通过历代优秀的不朽的书籍，才得以薪火相传！博大精深的中华文化才得以源远流长！

一个民族因读书而兴旺；一个国家因读书而富强；一个人的一生因读书而美丽。同学们，我们都知道周总理说过：“为中华民族之崛起而读书。”一个民族，一个国家，要发展离不开创新，要创新离不开学习，要学习离不开读书。尤其是进入二十一世纪，面对汹涌而来的世界经济知识化、信息化和全球化的浪潮，我们需要学习更多的新知识，需要练就更强的新本领。终身学习必将成为每个人的立世之本，否则，将会被社会所淘汰。故，读书、学习、创新、发展就比任何时代都显得更加重要和需要。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”开卷有益！让书籍，成为我们一生的朋友，在读书中体味人生，感悟生命；在读书中提高生活品位；在读书中成长成才。我们实验小学正努力以“书香”营造书画的校园特色，打造“书香校园”文化。老师们、同学们，让我们快快行动，投身于火热的读书活动吧。在这万物生长的季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来。

老师们、同学们，腹有诗书气自华，最是书香能致远！作为实验小学的一员，让书籍成为我们的精神食粮，泛舟书海，亲近书本，阅读书本，为精神打底，为人生奠基；与好书为伍，与经典为友，享受读书的快乐，谱写诗意的人生，愿我们的校园书香飘溢。最后，我要把朱永新教授的一句话送给大家，以此共勉。“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”谢谢大家。

大家好！

今天我要与大家交流的是：作家冰心语“读书好，好读书。

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。

作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。

读书能使人收获知识和智慧，因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是啊，书中有知识，那是聪慧而勤奋的先人们，在漫长的时间之流中，探寻和打捞出来的闪光的珍珠；书中有情感，那是真诚与多情的人们，活生生的生命力量的凝结；书中有精神，那是勇敢而坚韧的人们，在不断的追求中，将理想上升为行动生长而成的生命之华；书中有思想，那是长久的思考与无畏的批判者，以全部的精神力量种植的永恒之果；书中有智慧，那是用生命的证悟与理性的考问，融会而成的灵魂之光。

读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。”这浓浓的滋味就是书味，读书之味。真个是：“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。

生活里没有书籍，就好像没有阳光；人生中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。

我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

谢谢大家！

今天很高兴地站在这里与大家共同交流孩子的读书情况。作为家长我一直非常赞同刘老师的观点：想让一个8岁的孩子真正做到“悦”读是不困难的。那怎样让孩子喜欢读书，我粗浅地阐述一下我的观点：

一、是书本的选择：

选择书本很重要，孩子因为喜欢才有才能去阅读，所以我一直买一些比较经典的童话书。经典童话千古流传，具有永恒的魅力，但经典中有些篇幅较长，孩子一下子难以一闪读完的情况，我会选择篇幅较短、人物情节又没多大改动的来读，孩子喜欢，又能记下许多故事。

二、读书之多贵在交流。

三、让读书成为习惯。

一天一天地阅读，孩子会认识更多的字。每天临睡前让孩子读几个小故事，慢慢成为习惯。随着词汇量的增多，让孩子自编自演一些小故事，既提高孩子的口头表达能力，又增加了孩子对知识的渴望。

以上是我的拙见，请大家批评指正。

读书分享会领导总结讲话稿4各位书友:大家好！让我交流读书心得，实属惭愧，但愿能抛砖引玉。书籍是指引人生方向的精神财富，回顾那些名人大师，无不有与众不同的读书经历：汉朝的孙敬悬梁苦读，战国时期的苏秦为多读书而刺骨，西汉的匡衡为了读书凿壁借光，鲁迅为了读书，卖掉金质印章，令人钦佩，我不能成名成家，因为读书太少，懒于阅读，即使读，也仅读了几本教育专著。

最早走进我眼帘的是李吉林的《小学语文情景教学》，李吉林老师，有十八般武艺：吹拉弹唱，说写绘画，样样精通，她让我明白教学基本功的重要性，李吉林老师的情境教学，对我影响至深。尤其是创设情景的六途径：

（1）以生活展现情景。

（2）以实物演示情景。

（3）以图画演示情境。

（4）以音乐渲染情景。

（5）以表演体会情景。

（6）以语言描绘情境。

记得我在下西小学上《爬山虎的脚》时，把学生带到学校旁边的石油站那长达十几米的围墙边，让学生远望，近看，扒开叶子看那长得密密层层的爬山虎。尽情观察后，讲自己的所见，再回学校把自己观察到的写下来。与文争辉！之后我用不到半节课的时间就学完了那一课，并且学生们都会背下来。

之后给我留下印象深刻的就要算张唐桥的《怎样上出好课》了。记得我当时上《一夜的工作》，为了“生命课堂，精彩绽放”能放异彩，我在杨凤秀老师的指导下进行了备课的艰苦历程。在改变了几遍教案之后，越想越不对劲，仿佛坠入了黑暗的深渊，摸不着边际，也看不到一丝光亮。正当我找不到方向时，我捧起了张康桥的《怎么上出好课》。这本书是张康桥收集各大名师磨课历程的详细记录。

读到王崧周老师xxxx年上的《只有一个地球》，为了这一课，他磨了长达6月之久，他课后的反思取的题目就是《“磨”你千百遍也不厌倦》。

王崧舟大师主张“亲身下河知深浅”的原则。在他的眼里，自己创作的教案是有生命有灵性的。这正如画家于他的画，音乐家之于他的谱子，作家之于他的小说，设计师之于他的时装，很多时候，自己创作的教案往往以溪流，璞玉，小白杨，丑小鸭等意象呈现的，因为是溪流，是璞玉，是小白杨，是丑小鸭，所以它们就有了属于她们自己的成长诗篇和流转旋律。读罢，我终于剥开云雾见清天，仿佛是破茧而出的蝶，吮吸到了新鲜的空气，《一夜的工作》要像一条小溪从我生命的心泉中汩汩地溢出，一气呵成教学流程设计，教学的流程是出来了，可还得字斟句酌的进行修改，没想到我们的王大师在磨课时，也有如此的经历。

作为一个大师，他的磨课的过程居然也和我们如此相似。看来，一节好课的出炉：也必须是经历几番风雨，才能见到彩虹的。

当然还有罗明主编的《陶行知文集》，《教海漫记》，《支玉恒课堂情趣与智慧》，《做最好的老师》以及我们共读的《教师阅读地图》和《给教师的建议》等等，那里面的知识也罢，方法也罢，理论也罢，如天上的星星，如大海的水滴，我只需摘其一颗，取其一滴，选最适合自己的，把它发扬光大足矣。在阅读中吸取那些有助于我的点点滴滴，丰富自己的教育教学，让自己在阅读中成长，在阅读中壮大，在阅读的伴随下走向教育的彼岸，静看一路花开。

和同伴相比，我这点修为实在难登大雅之堂，还需我们相互促进，以书为友，让阅读点亮我们的职业幸福！谢谢大家！

大家晚上好！

时值金风送爽、丹桂飘香之际，在院领导、老师的帮助下，我们高博墨源文学社的读书会成立了！

首先我谨代表高博“墨源文学社”的全体成员，向热情协助读书会的院学生会表示真诚的感谢！向给予读书会鼎力支持的领导、顾问以及无私帮助读书会的指导老师表示深深的谢意！向读书会的发起人彭院长、总策划者吴歧范老师致以崇高的敬意！

同学们，你喜欢读书吗？“读书足以怡情，足以长才”使人顿开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的.。大文豪高尔基曾说过：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。

亲爱的同学们，最是书香能致远，腹有诗书气自华。今天的我们生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。时代在召唤，风华正茂的我们必须勇于担当重任，多读好书，修身养心，用知识武装自己的头脑，规范自己的行为，远离低级趣味和不良嗜好，自觉抵制各种不良社会风气，把别人沉湎于网游的时间用在读书上，争做一个精神高贵之人吧！

亲爱的同学们，属于我们的时代已经来临，前进的号角已经吹响。红日初升，其道大光，河出伏流。点燃一盏阅读的心灯，拥有一轮人生的红太阳。

同学们，以书为友，以书为鉴，攀登人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。诵读经典美文，传承中华文明，让一缕书香伴你我同行！让我们一起读书吧，共同走向美好的人生！

谢谢大家！

读书分享会领导总结讲话稿6首先祝贺我们读书会的成立。我觉得现在在学校成立读书会是一件很有意义的事情。据有关部门统计，20xx年，全国人均每天读书不足15分钟。国民整体阅读现状，令人担忧。在社会上，功利主义的思想也几乎侵占了人们的阅读生活，随着社会竞争的日趋激烈，出版界出现的以《杜拉拉升职记》为代表，形形色色的“升职记”、“营销三十六计”、“商战孙子兵法”之类图书，受到人们的广泛追捧。我们这个时代的功利主义阅读的特征越来越突出，本应是为得到精神的交流和心灵共鸣的阅读，却变为谋取现实的利益，甚至还有人提出深度的阅读、有思想意义的人文阅读不再重要，这种阅读实际上已经背离了阅读本身的意义，彻底和实用主义联系了起来。对于青少年来说，其读书的情况也不容乐观。据一份“全国少年儿童阅读调查”报告显示，中国7岁――14岁的少年儿童每个学期平均仅有3本书的阅读量。一篇名为《透视大学生的“浅阅读”》的报道披露，现在的部分大学生很少读经典名著和“大部头”的书籍，以流行、时尚、省时、省力的“快餐化读物”，轻松、有趣、缺乏思想内涵和人文底蕴的“浅阅读”为主。

一个民族不能失掉了阅读的追求，不能只有时尚阅读，娱乐阅读，消费阅读，不能只有功利性的、实用主义的阅读。

20xx年11月，由21世纪教育发展研究院、《人民政协报?教育在线周刊》主办，福特基金会、中国阅读学研究会、《文汇读书周报》、教育在线网站协办的第三届21世纪教育沙龙，在苏州市会议中心举行。来自全国各地的专家学者、政府官员、新闻媒体、出版机构及部分新教育实验学校教师代表等约120人参加了此次活动。此次沙龙活动的主题是“营造书香校园”二会议通过了一个阅读宣言:《阅读，让全民族情神起来》。这次会议一直开到晚上11点多，大家仍然不愿离开。读书，这么一个古老而又年轻的话题，牵动着到会的1千多位专家的心。大家为什么如此支持“营造书香校园”的活动?我认为主要是读书本身的价值。读书对于个体的精神发育和民族的精神成长具有非常重要的意义。如果说人类的物质文明可以通过建筑、工具等物化的形态保存和延续，那么人类的精神文明如何保存和延续呢?一个刚刚诞生的新生儿，他的精神世界充其量只相当于人类的童年，在他成长的过程中，精神世界又如何与身体的发育、成熟一道与时俱进?我认为读书是实现以上目的的必由之径。在一定意义上说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度取决于这个民族的阅读状况。

例的重要原因。一句话，酷爱读书使犹太人成为一个优秀的民族;热爱读书的国家，必定是不断向上的国度。

通过阅读来丰富校园精神文化生活是营造书香校园的基木途径。

在美国，克林顿时期即开展了“美国阅读挑战”运动，该计划希望孩子在童年时，家长就为他们铺设一条经由阅读而成功学习的道路。除了政府大力倡导阅读以外，美国许多机构或民间组织也在开展自已的阅读计划。加州的“红木城”组织开展了一个阅读计划，该计划以志愿者为基础免费为成人、儿童和家庭提供阅读机会;华盛顿中心在1998年发起了“‘一本书阅读促进计划”，也被称为“社区广泛阅读计划，大学自然不甘落后，例如美国怀俄明州立大学成立了“自由阅读联盟"，专为新生提供培养专业兴趣的阅读方案。

英国的目标是“打造一个举国皆是读书人的国度。由于移民增多，笑国逐渐成为多种族、多语言的国家，儿童的识字率和语文能力下降，成为一大隐忧。因此及早培养儿童对语文的兴趣，成为当务之急。但是单靠教师无法提升读写能力，必须动员学校、家庭、图书馆、企业和媒体共同推动阅读运动，让全国都沉浸在喜爱阅读的氛围中才能有成效。

学习圈在瑞典已有上白年的历史，“它是瑞典人进行教育的重要上具”，也是“成人很自然的聚集在一起的学习活动”。同时，“作为一种方法，它已经引起了其他国家人们的仿效”，“对许多国家的成人教育思想起到了显著的促进作用。瑞典之所以能够从一个欧洲最贫穷落后的国家发展成为世界上发达、先进的国家之一，学习圈在其中发挥了不可或缺的作用。因此，探讨瑞典的学习圈，对于促进我国成人教育的发展，创建学习化社会具有重要的借鉴意义。学习圈又称“学习小组”或“读书会”。国外的经验值得我们学习借鉴。

借鉴国外的经验我认为，建立各个阶层的读书会应该成为我们国家的一项基本国策。我们成立读书会对于推动学校的读书风气，对于建立书香校园，应该说是有促进和示范作用的。

我认为读书会是成年人继续教育和终生学习的一种有效的组织形式。对高职院校的老师来说，通过读书提高自己的人文素养很重要。对学生进行人文素质教育一个重要的途径是把人文教育与科学教育集合结合起来。大量研究表明，往往是教师的人文素质对学生的学习质量产生了深刻的影响。美国北肯塔基大学的校长与他的学生对“印象最深刻的老师所具备的特征”进行在线调研时发现，75%的被调查者（尤其是在校学生）首选特征是教师的人文素质可见，教师的人文素质是影响学生学习质量的重要因素之一。

读书会在提高教师人文素质方面可以起积极的作用。

读什么书呢？

一、文学类的书。中外文学名著、中外文学史著作。

二、教育类的书。如周勇的《大师的教书生活》、肖川《教育的理想与信念》、《国际教育新理念》。

三、人文类的书。夏中义主编大学人文教程。吴卉《生活智慧全书――不可不知的160个生活原理》。

四、国学，如李泽厚《论语今读》。

五、哲学类的书。

可以采取的形式：

1.听讲式（专家式）：主要是外聘专家前来演讲、专题报告，或进行导读，再留一些时间进行问答。此种方式的好处是：成员可以很多，没有事先阅读的压力，可直接藉由专家的讲述吸取菁华，但因缺乏真正的讨论，与一般演讲会类似，且因花费较高，因此，偶尔采用可以带来变化与新的刺激，或者对某一陌生领域刚要入门时，适合采用此种方式建立入门基础。

2.报告式（表达式）：以成员报告（指定专人或轮流）为主，问答、心得分享、讨论为辅。此种方式因报告人要充份准备，因此，他的收获最多，而若采轮流报告（可采一次一位或一次数位），则成员皆有机会担任主角，增加参与感，同时，成员人数可比较多，事先来阅读的成员可经由聆听报告而了解要点，此种方式适合尚未形成讨论文化的团体，因此，有蛮多读书会采用此方式进行。

3.研讨式（交互式）：此式以研讨材料为主，辅以报告、导读或问答，至少需有一位带领人主持研讨（可采固定专人或轮流担任）。为产生研讨效果，人数不宜太多（约十五人以内），带领人要有充份准备（如：熟悉材料，预拟讨论问题等），如果成员对材料不熟，则要适时导读协助，并需处理讨论过程中的状况（如：沉默、发言冗长、对立等）。此种方式着重成员的互动、激荡及深探，最符合读书会的原始精神。

下午好！

作形势变化对我们每一名党员干部提出的要求。下面结合参加此次读书会学习活动，汇报如下体会和认识：

查问题、找差距。把理论学习与自身问题相结合在此次读书会学习活动中，我处在深入学习中央、省市经济工作和农村工作会议以及全国、全省海洋与渔业工作会议精神的基础上，认真学习了李群书记在调研“三农”工作时的讲话以及市委十届十次全体（扩大）会议精神，特别是在学习了黄局长在动员大会上提出的“在增强服务发展的保障能力方面、在增强创造争优能力方面和在增强执行能力方面要重点解决的问题以及在今后需着力加强的方向”等相关要求后，我们发现自身综合素质和动员讲话精神实质还有不少差距。在海域支部读书会讨论中，支部每一名成员都围绕着此次学习活动的精神实质，谈了自己的体会，查找自身问题，并结合此次理论学习深刻剖析问题，对号入座。大家一致认为这次读书会是非常有必要的，对全面开展全年工作推动全市海洋与渔业事业发展具有重要意义。在讨论中从查找问题方面来看，我们的差距主要存在于以下几方面：

一是思想解放的力度还不够。工作争强当先的意识不强，工作中的主动性和创造性有待加强，存在等到问题出现再想办法解决的思想，致使工作上缺少亮点。

二是学习积极性不足。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，学习的自觉性、主动性不强，使学习变得形式化、教条化。

三是工作作风不够扎实。在工作上不够严谨，行动拖拉，没有带着思考去想问题，做事情。导致了工作效率的下降。

四是在团结协作意识不够。与相关处室在协作和信息沟通上仍然存在一定差距。

五是廉洁自律意识有待巩固和加强。在日常工作中有时对自己放松了要求，仍然存在着吃请现象。

20xx年，是十二五规划的开局之年，也是蓝色经济区建设上升为国家战略的起始之年，海域管理工作即面临着新形势和新任务，也面临着新机遇和新挑战。为此我们将进一步解放思想，改进工作作风，提高工作效率，力争实现“六个新突破”全面推进海洋综合管理工作。

一是进一步解放思想，在创新上下功夫。

四是进一步提高工作效率，在加强海域管理工作制度上下功夫。通过这次读书会学习，结合我出的实际工作，期间我处已召开了处内工作制度讨论会，根据我处的职责任务重新作了具体分工，使责任落实人。近日、我们将进一步明确处内工作事项运行方法、程序和时限，为杜绝行政执行力低下现像、提高工作效率，顺利完成今年各项任务开好头。

汇报完毕，不当之处请批评指正。

大家下午好！

首先，请允许我代表xxxx，向远道而来、莅临出席本次活动的各位贵宾，表示热烈的欢迎！衷心感谢诸位百忙之中，来到xxx，参加此次“xxxx读书会活动“。

书籍是人类进步的`阶梯，是人类精神的食粮，是人类终生的伴侣。我们的人生，无论哪个时期都少不了书籍的陪伴。少年时，我们对路遥爱的深沉，懵懂无知碰撞上血气方刚，总以为我们时刻在拯救青春。中年时，我们敬仰易中天，不在三国渴求三国，身怀抱负的我们不畏前途艰险，一心向往沧海横流、叱咤风云。或许等到我们望着儿孙绕膝，会爱上黄昏下的那本老人与海，回忆着热血的过往历练，珍惜着当下的安详幸福。

今天，我们因为对书的共同喜爱来到这里，来为我们的食粮，我们的伴侣做一次深情的告白。我很荣幸，这类具有意义的仪式能够选在xxx开启。

纵观xx，就像欣赏一册画本，翻来每一页，都是一种强烈的视觉冲击，浓艳的色彩，代表它张扬的品牌形象；不羁的画风，代表它自信扩张的版图；大胆的想象，代表它未来的无限可能。我们相信绿地的价值就如同我们相信书中自有黄金屋般笃定。

此时，阳光正好，氛围恰到好处。最美人间四月天，在绿地之窗，我们相遇。读书的时刻是美好的，值得我们用心去进入。或许因为繁忙，或许是因为事业，这些都不能抵挡我们对读书的渴望。

嗅着清晨的一杯牛奶或午后的一杯清茶，夜晚的一杯咖啡，我们从书中走来，带着刚刚沉浸在民国时期白玫瑰的芳香，萦绕心间，难以忘怀。我们和书相交，充实的是身心，体验的是社会，感悟的是人生，汲取的是思想。

今天，我们和所有爱书之人一起，以书会友，摈弃其他，只余下我们读书时最原始的初心和最简单的感动，让读书回归我们的生活。

最后，预祝“xxxx读书会活动”圆满成功。

家幸福！谢谢大家！

祝愿各位来宾身体健康，阖家平安。

读书分享会领导总结讲话稿首先，很高兴能够参加这次活动，感谢区委给我这样一个机会，让能我有幸在这里和各位前辈分享有关读书的心得体会。

4月23日是世界读书日，当天我发了一条朋友圈，请大家就读书这件事说一句话，得到了很多朋友的共鸣，大家回复非常踊跃――有的人说，一本好书就像一个朋友，书友多少种朋友就有多少类；也有人说，读书的过程就像思想在旅行，还有人说，没有书的人生无法想象看来对于读书这件事，每个人都有许多独到的见解。关于读书和个人的关系，我觉得杨绛先生有一段话总结的非常精辟，她说:我觉得读书好比串门儿――“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，时刻去。我们可以倾听前朝列代的遗闻逸事，也可以领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的故作高论。反正话不投机或言不入耳，甚至砰一下推上大门――啪地合上书面――谁也不会嗔怪。这是书以外的世界里难得的自由！

确实是这样，读书带给人的是一种极致的自由，同时也无限延伸了我们生活的空间。就我个人而言，读书是一件非常有趣的事情，它能让我成为一个更有趣的人，而读书的过程也是一种极为美妙的人生体验。在生活中有许多美好的事物，音乐，戏剧，美食，旅行在享受这些的时候，我们总是希望能够和志同道合者来分享，在分享中得到认同，获得更大满足。国家博物馆一位公众教育专家曾经说过：在所有的分享当中，知识的分享是最高层次的分享。我非常认同这句话。我们今天在这儿正是在做这样一件高尚的事情。我们享受阅读带来的快乐，但读书又不仅仅只为追求个人的愉悦，知识需要传递才更有力量，在交流中建立更加广泛和密切的联系，在互动、碰撞中促进思考，最终形成一种良好的循环，在潜移默化中影响我们的行为。

而在交流分享的过程中，往往也会有困惑。所谓智者多忧，前不久的北京国际电影节上映了许多来自不同国家的影片，其中有一部南美洲的电影《蛇之拥抱》深深打动了我，电影是根据上世纪一位德国植物学家在亚马逊丛林中的探险日记改编的，其中有个情节是探险家和当地部落的一段冲突――常年的丛林生活使探险家和当地部落建立了良好的关系，对他们的文化也十分了解，又一次，在他去部落交换食物补给后正离开时，突然发现他的指南针被部落的孩子拿去了，他非常焦急，再三要求首领归还。看到这里，很多人都以为探险家的焦虑是担心没有指南针而无法继续旅行，因为他一再重复说，我不能把指南针留在这里，甚至不惜要动武强行夺回。这让他的印第安向导十分气愤，他说：“知识是属于所有人的，你们白人不能垄断！”但是探险家却说：“不，你不明白，我真的不能把指南针留在这里，他们的知识体系是建立在星象和风向之中，如果有了指南针，他们就会依赖它，而忘记从祖先继承来的知识，忘记自然赐予的天赋。”而在影片的结尾，随着欧洲文化不断强势入侵，印第安人的雨林文化最终消亡了。

这段情节让我感触很深，和古人相比，我们获取和分享知识的渠道实在是太多了，特别是在今天这样一个知识爆炸的时代，面对浩如烟海的信息，我们每个人每一天都可能面临选择：如何辨别，怎样取舍才能不忘初心，不迷失方向，始终保持对读书那份纯粹的热爱，我们读书的目的又是什么，是装点门楣、充实谈资、提高身份，还是求道解惑、学以致用、经世济人？目的不同结果也会不同，古人说尽信书不如无书，古人又说读万卷书行万里路。我想，我们的阅读和分享，不应该是人云亦云，也不是为了炫耀博学，最重要的是为了培养明辨和思考的能力，是能够塑造独立的思想，建设积极的行动，影响和改变我们的行为，就像刚才法师所说，学修并进，最终达到回归天真、知行合一的境界。

如果总结几个关键字的话，我理想中的读书轨迹，应该是一个从内心愉悦到传递力量，再到改变行为的升华过程。

以上就是我对于读书与分享的一点粗浅的体会。最后，再次感谢区委领导和工作人员为本次活动付出的心血，我也希望能在今后更多地参加这样的活动，和大家一起努力，在阅读中发现更好的自己，在分享中创造更美的世界。

读书分享会上的讲话篇十三

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，是我校读书月活动启动的日子，在这个特殊的日子里，我想首先和大家分享一组有关国民，人年均阅读量的数据对比：日本40本、韩国11本、法国20本、以色列60本、中国4.5本。

还有来自联合国对世界500强企业家读书情况进行调查统计的数据：日本企业家一年读书50本，中国企业家一年读书0.5本，相差100倍。其中，中国人读的书中，还有一部分是教辅书、工具书和养生书，人文类书籍更是少的可怜。一名印度人写的《令人忧虑，不阅读的中国人》红遍网络。他在文中为我们感到忧虑：如果就此疏远了灵魂，未来的中国可能会为此付出代价。

记得有一位学者说过：一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平；一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读能植根多深，一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。读书不仅仅影响到个人，还影响到整个民族，整个社会。要知道：一个不爱读书的民族，是可怕的民族；一个不爱读书的民族，是没有希望的民族。

为此我们向同学们发出如下倡议：

1.制定读书计划，认真选择阅读经典名著，提高自己的文化品位。

2.积极参加班级的新书推介会、读书报告会，与好书交朋友，让好书伴我们成长。

3.周末的时候多光顾新华书店，浏览各种书籍，扩大自己的视野，并做到在家与父母共读好书，营造书香家庭。

4.认真写好读书笔记，并及时将自己的读书笔记推荐给老师，发到班级的网上，以方便与老师、同学交流。

同学们，莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。今天，学校为我们提供了良好的阅读氛围，我们不要辜负了学校、老师对我们的期望，让我们捧起书本，与书为友，与经典为友，让我们灵动的心自由地翱翔于“学海”与“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣！让我们在这个充满书香的校园里茁壮成长吧！

谢谢大家！

读书分享会上的讲话篇十四

摘要是对过去一定时期的工作、学习或思想状况进行回顾和分析，并作出客观评价的书面材料。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

尊敬的各位家长，亲爱的老师们：

今天很高兴地站在这里与大家共同交流孩子的读书情况。作为家长我一直非常赞同刘老师的观点：想让一个8岁的孩子真正做到“悦”读是不困难的。那怎样让孩子喜欢读书，我粗浅地阐述一下我的观点：

选择书本很重要，孩子因为喜欢才有才能去阅读，所以我一直买一些比较经典的童话书。经典童话千古流传，具有永恒的魅力，但经典中有些篇幅较长，孩子一下子难以一闪读完的情况，我会选择篇幅较短、人物情节又没多大改动的来读，孩子喜欢，又能记下许多故事。

一天一天地阅读，孩子会认识更多的字。每天临睡前让孩子读几个小故事，慢慢成为习惯。随着词汇量的增多，让孩子自编自演一些小故事，既提高孩子的口头表达能力，又增加了孩子对知识的渴望。

以上是我的拙见，请大家批评指正。

在分享会之前，部里的每个人都选择了一本图书认真阅读，在所有人度完书后进行了部门内的分享会，分享会之后，每个人都谢了读书感悟以及对于分享会的个人感想。在本周三晚，三个部门的同学一起交流了这些天读书的经验和收获，并且每个部门由两个同学代表部门内的同学发表了自己对于读书的经验和感悟。他们关于读书的经验使大家受益匪浅，关于书本的感悟也都非常深刻。通过这次读书分享会，我们认识到了读书的重要性。我们在大学中不仅要认真学习课内只知识、在各种活动中锻炼自己，更要多读书、读好书，以读书充实自己。在刚开学的两个月中，我们并未认识到读书的重要性，依然像高中一样只是学习书本上的知识，但是通过这次读书分享会，我们互相交流读书的感想和经验。这让我们发现，在大学中读书充实自己是非常重要的，读一本好书有时甚至胜过在自习室做题很久。而且只是自己闷头读书也是不行的，借助读书分享会，我们体会到了在读书中、读书后和同学交流，分享经验的重要性。

每个人读书的时间很有限，但是当大家坐在一起交流就相当于在有限的时间里读了更多的书。听别人读书的方法和读书的体会让我们自己也学会了这些读书的方法、体会到了这些书带给我们的感悟。分享会中，同学们提到了每天规定页数或者规定时间的读书，或者在书上做读书笔记，边读边把自己的感想写下来，在读完全书之后再统一整理。有的同学提出抽空读书，在每天睡觉前、起床后、课间，抽出零散的时间来阅读，这样不仅节约了时间，而且零散的时间拼起来也是一段不短的时间，读书的效率还很高。关于读书笔记有的同学认为只要勾画书中自己认为精彩或者重要的段落就够了，有的同学认为还需要把自己对于书中内容的看法也写下来，便于日后重读的时候重新理解，看到自己上次读书的感想也有利于自己思维的拓展。

经过这次读书分享会，同学们都有了很大的收获。相信部里的同学在读书分享会之后依然会自己自觉地找好书读，秉承着多读书、读好书的精神私下或者找时间大家统一交流感想。养成一种读书的生活习惯。

“共享书香，浸润成长”是我们车辆1302班的阅读主题，“让书香浸润我们的生活”是阅读活动的宗旨。有计划地开展读书活动，打造书香班级，是我们每个班级的活动目标。我们在活动中阅读，收获，分享，快乐。

书香校园，拥抱着我们我们的校园书香四溢。学校到处古今名人的读书格言，激励着我们要爱读书、多读书。学校墙上展示了校园明星的照片和他们催人奋进的阅校展厅全校同摘录、作品的看到这心中便思潮。藏书甚个班级里借书的阅览读故事。学陈列了我们学的手抄报、剪影等优秀展板，每每些，我们的涌起阅读的学校图书馆多，每天各的都会在这阅读，隔壁室又是我们阅读的安静场所。书香弥漫着校园的每一个角落，我们每天都陶醉在其中。

书香活动，锻炼着我们，丰富多彩的活动使我们的阅读生活越来越香甜。

“共享书香，浸润成长”为主题的班级布置中，我们一起策划、安排了“收获之星”、“读书乐”、“精彩摘录”、“优秀手抄报”、“妙笔生花”、推荐”等使整个教溢满书香下面的一位分书名《白“我习惯的深夜一静地阅读的文字，“好书栏目，室成了的乐园。是我班享者，夜行》，在安静个人安先辈们感受他们的心声同时脑补他们所描绘的世界。喜欢的书我就一个字一个字地看，不太喜欢的又没什么实际意义的但是社会评价却比较高的而且具有一定流传意义的文字我就略读。

至于种类，偏爱古龙的武侠，五四时期的一些青年作家写的文章，还有东野圭吾的推理以及一些仙侠系列。最喜欢的一本书是三国演义，因其海纳百川，写出朝代更替与人性诡辩，细细品去，所获颇丰。”

书香浸透着我们快乐成长，阅读提高了我们的表达能力。我们将会更好的享受阅读，享受书香，快乐成长。

还没睁开眼睛就能听到喧闹和嘈杂。只不过一切都朦胧得如同镜花水月，大抵是失眠酿就的倦意，犹如烈酒灌下身体留下暂时麻木的痕迹。夏至未年龄段感受判渊。远都会说，每个决定着的命运。自然少另一批理想很现实很至。不同，若天永有人人都自己同时，不了人说，丰满，骨感。

因为那永远只是如果，所以永远不会有那么。我们将会更好的享受阅读，享受书香，快乐成长。

读书分享会上的讲话篇十五

首先祝贺我们读书会的成立。我觉得现在在学校成立读书会是一件很有意义的事情。据有关部门统计，2009年，全国人均每天读书不足15分钟。国民整体阅读现状，令人担忧。在社会上，功利主义的思想也几乎侵占了人们的阅读生活，随着社会竞争的日趋激烈，出版界出现的以《杜拉拉升职记》为代表，形形色色的“升职记”、“营销三十六计”、“商战孙子兵法”之类图书，受到人们的广泛追捧。我们这个时代的功利主义阅读的特征越来越突出，本应是为得到精神的交流和心灵共鸣的阅读，却变为谋取现实的利益，甚至还有人提出深度的阅读、有思想意义的人文阅读不再重要，这种阅读实际上已经背离了阅读本身的意义，彻底和实用主义联系了起来。对于青少年来说，其读书的情况也不容乐观。据一份“全国少年儿童阅读调查”报告显示，中国7岁——14岁的少年儿童每个学期平均仅有3本书的阅读量。一篇名为《透视大学生的“浅阅读”》的报道披露，现在的部分大学生很少读经典名著和“大部头”的书籍，以流行、时尚、省时、省力的“快餐化读物”，轻松、有趣、缺乏思想内涵和人文底蕴的“浅阅读”为主。

一个民族不能失掉了阅读的追求，不能只有时尚阅读，娱乐阅读，消费阅读，不能只有功利性的、实用主义的阅读。

20xx年11月，由21世纪教育发展研究院、《人民政协报·教育在线周刊》主办，福特基金会、中国阅读学研究会、《文汇读书周报》、教育在线网站协办的第三届21世纪教育沙龙，在苏州市会议中心举行。来自全国各地的专家学者、政府官员、新闻媒体、出版机构及部分新教育实验学校教师代表等约120人参加了此次活动。此次沙龙活动的主题是“营造书香校园”二会议通过了一个阅读宣言:《阅读，让全民族情神起来》。这次会议一直开到晚上11点多，大家仍然不愿离开。读书，这么一个古老而又年轻的话题，牵动着到会的1千多位专家的心。大家为什么如此支持“营造书香校园”的活动？我认为主要是读书本身的价值。读书对于个体的精神发育和民族的精神成长具有非常重要的意义。如果说人类的物质文明可以通过建筑、工具等物化的形态保存和延续，那么人类的精神文明如何保存和延续呢？一个刚刚诞生的新生儿，他的精神世界充其量只相当于人类的童年，在他成长的过程中，精神世界又如何与身体的发育、成熟一道与时俱进？我认为读书是实现以上目的的必由之径。在一定意义上说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度取决于这个民族的阅读状况。

纵观世界各国，凡是崇尚读书的民族，大多是生命力顽强的民族。全世界读书最多的民族是犹太族，平均每人每年读书64本。作为犹太人聚居地的以色列，它的人文发展指数（将出生时的预期寿命、成人识字率和实际人均国内生产总值等衡量人生三大要素的指标合成一个复合指数）居全世界第21位，是中东地区最高的国家。酷爱读书，不能不说是犹太人在亡国两千年之后，又能重新复国的重要原因；酷爱读书，不能不说是犹太人在复国之后，能迅速建成一个现代化国家的重要原因；酷爱读书，不能不说是犹太人在流离失所中诞生了马克思、爱因斯坦和门德尔松等无数杰出的思想家、科学家和艺术家的重要原因；酷爱读书，不能不说是犹太人不仅在全世界的富豪中名列前茅，而且在历届诺贝尔奖得主中也有惊人比例的重要原因。一句话，酷爱读书使犹太人成为一个优秀的民族；热爱读书的`国家，必定是不断向上的国度。

通过阅读来丰富校园精神文化生活是营造书香校园的基木途径。

在美国，克林顿时期即开展了“美国阅读挑战”运动，该计划希望孩子在童年时，家长就为他们铺设一条经由阅读而成功学习的道路。除了政府大力倡导阅读以外，美国许多机构或民间组织也在开展自已的阅读计划。加州的“红木城”组织开展了一个阅读计划，该计划以志愿者为基础免费为成人、儿童和家庭提供阅读机会；华盛顿中心在1998年发起了“‘一本书阅读促进计划”，也被称为“社区广泛阅读计划，大学自然不甘落后，例如美国怀俄明州立大学成立了“自由阅读联盟"，专为新生提供培养专业兴趣的阅读方案。

英国的目标是“打造一个举国皆是读书人的国度。由于移民增多，笑国逐渐成为多种族、多语言的国家，儿童的识字率和语文能力下降，成为一大隐忧。因此及早培养儿童对语文的兴趣，成为当务之急。但是单靠教师无法提升读写能力，必须动员学校、家庭、图书馆、企业和媒体共同推动阅读运动，让全国都沉浸在喜爱阅读的氛围中才能有成效。

学习圈在瑞典已有上白年的历史，“它是瑞典人进行教育的重要上具”，也是“成人很自然的聚集在一起的学习活动”。同时，“作为一种方法，它已经引起了其他国家人们的仿效”，“……对许多国家的成人教育思想起到了显著的促进作用。瑞典之所以能够从一个欧洲最贫穷落后的国家发展成为世界上发达、先进的国家之一，学习圈在其中发挥了不可或缺的作用。因此，探讨瑞典的学习圈，对于促进我国成人教育的发展，创建学习化社会具有重要的借鉴意义。学习圈又称“学习小组”或“读书会”。国外的经验值得我们学习借鉴。

借鉴国外的经验我认为，建立各个阶层的读书会应该成为我们国家的一项基本国策。我们成立读书会对于推动学校的读书风气，对于建立书香校园，应该说是有促进和示范作用的。

我认为读书会是成年人继续教育和终生学习的一种有效的组织形式。对高职院校的老师来说，通过读书提高自己的人文素养很重要。对学生进行人文素质教育一个重要的途径是把人文教育与科学教育集合结合起来。大量研究表明，往往是教师的人文素质对学生的学习质量产生了深刻的影响。美国北肯塔基大学的校长与他的学生对“印象最深刻的老师所具备的特征”进行在线调研时发现，75%的被调查者（尤其是在校学生）首选特征是教师的人文素质可见，教师的人文素质是影响学生学习质量的重要因素之一。

读书会在提高教师人文素质方面可以起积极的作用。

读什么书呢？

一、文学类的书。中外文学名著、中外文学史著作。

二、教育类的书。如周勇的《大师的教书生活》、肖川《教育的理想与信念》、《国际教育新理念》。

三、人文类的书。夏中义主编大学人文教程。吴卉《生活智慧全书——不可不知的160个生活原理》。

四、国学，如李泽厚《论语今读》。

五、哲学类的书。

可以采取的形式：

1、听讲式（专家式）：主要是外聘专家前来演讲、专题报告，或进行导读，再留一些时间进行问答。此种方式的好处是：成员可以很多，没有事先阅读的压力，可直接藉由专家的讲述吸取菁华，但因缺乏真正的讨论，与一般演讲会类似，且因花费较高，因此，偶尔采用可以带来变化与新的刺激，或者对某一陌生领域刚要入门时，适合采用此种方式建立入门基础。

2、报告式（表达式）：以成员报告（指定专人或轮流）为主，问答、心得分享、讨论为辅。此种方式因报告人要充份准备，因此，他的收获最多，而若采轮流报告（可采一次一位或一次数位），则成员皆有机会担任主角，增加参与感，同时，成员人数可比较多，事先来阅读的成员可经由聆听报告而了解要点，此种方式适合尚未形成讨论文化的团体，因此，有蛮多读书会采用此方式进行。

3、研讨式（交互式）：此式以研讨材料为主，辅以报告、导读或问答，至少需有一位带领人主持研讨（可采固定专人或轮流担任）。为产生研讨效果，人数不宜太多（约十五人以内），带领人要有充份准备（如：熟悉材料，预拟讨论问题等），如果成员对材料不熟，则要适时导读协助，并需处理讨论过程中的状况（如：沉默、发言冗长、对立等）。此种方式着重成员的互动、激荡及深探，最符合读书会的原始精神。