我有一匹马读后感(实用19篇)

读后感可以让我们更深入地理解书中的内容，提升阅读的鉴赏力。那么我们该如何写一篇恰到好处的读后感呢？下面是几点建议供大家参考。以下是小编为大家精选的几篇读后感范文，供大家参考。读完这些读后感，可以帮助我们更好地理解阅读的意义和价值，同时也能带给我们全新的思考和启示。这些读后感不仅文笔优美、语言精炼，而且触动人心、耐人寻味。通过阅读这些优秀的读后感范文，我们可以学习到一些写作技巧和表达方法，同时也可以借鉴他人的思路和观点，提高自己的写作水平和思辨能力。让我们共同来欣赏这些精彩的读后感吧！

我有一匹马读后感篇一

我读过许多故事。有些故事让人高兴、有些故事让人悲伤、有些故事让人激动……但这篇故事最让我难以忘怀。

巧奶奶织毛衣的技术很棒，后来，她织成了一匹漂亮的毛线斑马。毛线斑马复活了，巧奶奶就骑着斑马进城。城里的孩子们知道了，他们都吵着要毛线斑马。巧奶奶让孩子们自己织。

可最后大多数孩子都没有坚持下来，只有一个小姑娘坚持下来。虽然她没有织成斑马，但她织成了一条普通的围巾。最后，巧奶奶为了奖励这种坚持不懈的精神，送给小姑娘一匹真斑马。

读着读着，我不禁佩服起那位小姑娘：她是那么有毅力、她是那么有耐心。虽然一个月后她并没有织成美丽的毛线斑马，但她一直坚持着，她把自己亲手织的围巾当生日礼物送给爸爸。一个人只要有这份心，就没有办不成的事。

在这个故事中，巧奶奶让孩子们自己学着织斑马，不仅能够锻炼他们的耐心，而且还让他们学会坚持。巧奶奶的办法可真妙！

这个故事让我明白了：做任何事情都不能半途而废，应该勇敢面对并克服途中遇到的困难。只有能坚持到最后才能成功。就像有一次我绣十字绣一样，我绣了五天左右，才完成十字绣的一面。我没耐心再绣另一面了，结果之前的所有功夫都白费了。

如果我能像故事中的小姑娘一样，坚持绣完另一面，就不会半途而废了。

这个故事也从一个侧面印证了我们中国人的一句老话：世上无难事，只怕有心人。

我有一匹马读后感篇二

《最后一匹狼》——一条清澈的小溪，其字不多，不过两千，却让长期阅读大江大河式长篇小说的我眼前一亮。语言生动、描写细致、感人至深是它的最大亮点。

它是一篇小说、一篇寓言，也是一篇童话，它聚集了以上三个文种的特点，从而显得与众不同。故事情节很简单，山上的最后一匹狼——一只父母都被女孩的爷爷打死的狼，变成了一个男孩，在经过和女孩玩耍的欢乐之后，与女孩结下了纯真的友谊。但这只幼狼也是猎人爷爷一直追杀的对象，尽管女孩百般劝说爷爷，也没有改变爷爷杀狼的想法，悲剧的结局大家都猜得到的，便是那匹幼狼也被打死了。这是一个人和自然的悲剧。

友情、信任始终穿插于整个故事中。一个女孩与一个男孩上演了一场最纯洁的友谊，支撑他们的童心和信任。说到这里，我不禁想到我妹妹，她经常装深沉，不想别人以为她太小，在我的不懈劝说下她终于找回了世界上最宝贵的东西——童心。信任，信任难得。一只成天被人类追杀的狼孩与一个小姑娘能够成为好朋友，其重要原因就是信任。其实，小到家人、朋友之间，大到国家之间，维持友谊和平的就是信任。

这个感人的故事，发人深省。故事里的猎人爷爷是悲剧发生的主要原因。爷爷代表了过去人们对自然、对动物的错误认识，认为人类是地球的主宰，狼是人类的敌人，一定要赶尽杀绝。而现在我们都知道，人是自然界的组成部分，人和动物、植物，乃至微生物，一起构成了奇妙的大自然。人与自然必须和谐相处，而不是互相残杀。

人与自然何时才能和谐相处啊，我的心里不停地念着。莫要到无法挽回时才想起，莫要让悲剧再次上演，我不断地呼喊着。

最后一匹狼，也但愿这是最后一个悲剧。

我有一匹马读后感篇三

这个寒假，我读了《最后一匹狼》这本书，这本书语言精炼，短短几百个字就把文章写得生动具体，杨鹏哥哥的题材是发生在人与动物或动物与动物之间的故事，全书一共有十四个篇章，每一个篇章都很感人，让我读时不禁落下了眼泪，我最喜欢的篇章是第十二篇：“我的沙漠，我的骆驼。”说的是作者在十八岁时离开了家乡去闯荡江湖，他的钱全被那厮给骗去了，但是衣服上还有母亲但是身上还有母亲缝在衣服上的救命钱，他觉得这些钱要花在刀刃上，如果想走出沙漠，就必须要有一头骆驼，可他身上的钱并不够买一头骆驼的.全部价格，看到了一头老骆驼，卖家说作者可以付一半的钱来买这头骆驼，它是一头又瘦又老的单峰骆驼，浑身毛发稀疏，牙齿也脱落了好几颗，一副老弱病残的样子，作者犹豫不决，作者还是买了，意外发现这头骆驼会说话，它叫比利，一路上它给作者讲了一些它从别人那里听到的故事。

好几次救了作者的命，有一次，作者遇到了流沙，，比利离开了，作者以为它去逃命去了，没想到，它叼了一根长树枝，伸到流沙里，用力将作者拽了出来。过了几天，他们快没有食物了，比利出去了，而比利回来时，比利说：“你再有十天就能走出沙漠了，不过我们没有食物了，我已经吃了有剧毒的草，活不了多久了，请你在我死后，用我的肉做你的食物，你一定要走出沙漠！”

我有一匹马读后感篇四

已是冬日，气温虽未明显降低，但迪拜的日落还是更早的来了。因为各样的原因，下班的班车内只有两个中国人——我和三毛。

与三毛热衷玄怪不同，我自是不相信鬼神通灵的事情，但是我能感觉到三毛确确实实的就在那。在这本《送你一匹马》里，就在字里行间，就在纸浆之中。我又如何得知？因为每每她问我“对不对？”的时候，都会一阵心惊。

当看到三毛走下车，递上驾照时说：“你要罚我啰，对不对？”时，我就是那位被问笑的交通警察。当看到她在作业本中批改道：“一张退票的背后，又有多少人生的面对，对不对？”时，我就是那个不爱孔子，不愿墨守的学生。最惊心的最有实感，还是她直问读者，直问自己的一句句“对不对”。

我本是不这么爱读书的，至少近年来是越来越躁气了。可是作者就坐在边上，用真实的气息‘摁’住我，我又怎么好意思起身离开？况且这哪里是一本书，既不教人事理，也不纵人畅想。分明就是驰骋中的一匹马。看着三毛在骑，不过瘾就借来自己骑。我又能感觉到缰绳在手的畅快，又常常有些野马不由人的惊险。就这么进入一片天地，彼此感受着，驯养着。天色更暗了，才只好抬起头来。还要有些歉意地对作者说：“对不起，等回到住处，我再看完剩余。”

看着窗外的荒漠，对于刚才的投入当然是意犹未尽。实在是很羡慕她啊。居然会那么多种语言，可以和各个世界里的人交流。在北非，在南欧，在加那利群岛。就连很是熟悉的台北，在她的笔下也开始变得诱人。真希望自己也能在台北走走，哪怕是在忠孝西路最不和善的时候也好。

古人说，读万卷书，行千里路。可三毛太是狠毒，她用行走读了万卷书，又在书的世界里行了无穷的路。得了匹好马，还要招摇过市，真真羡煞我辈。旋而退一步想，哪怕做她的那只咖啡色的‘小猪’也不错啊。起码跟着也长了不少见闻吧。本还因为远在迪拜，时刻想回家的心思，突然就不安分起来。希腊，给自己一个期限，一年内一定要去希腊看看。也斗胆问问雅典娜“斯巴达很值得尊敬，对不对？”

遗恨！这个被你用到红楼梦上的字眼，我能借来用么？对于我这样一位读者，你的离去充满遗恨。但有时也狠心的想，若不是换个剧情，也就没有这样的三毛了，这样的马，这样的感触。自知实在是不能要求什么，更无法改变什么。但遗恨，还是难免的。说不准本来还有什么惊世的。而今只能徒憾。

不过，最主要还是很感谢的。读完此书，我虽还是不知道世界是什么样子的，还是不知道未来何往，甚至对过去的认识都没有什么提高。但是我知道人该有一匹马，想到了自己该有一匹什么样的马，感悟了要努力不负于心。所以，读完最后一篇《乡愁》之后，真是想说声感谢。感谢你的马借给我骑。

我有一匹马读后感篇五

其实读书又何异乎读人呢？从扉页开始书的一装帧一色彩就在你眸里刻下了一个身影，或气宇轩昂或伛偻蹒跚。翻开书页，透在墨香之外的是写书人的呐喊，或铿锵有力或无病呻吟。然而三毛的文字却始终然人疑惑，她究竟是怎样一个女子？是撒哈拉里潇洒，坚持，而又敏感的?还是闹学记里单纯，快乐，而五彩斑斓的？放下《送你一匹马》，才明白，其实这女子就像一阵风，那又何必去深究。她那般自在，又让人如何去深究。

这书里有种滋味是自由。少有人会像三毛一样追逐自由，不管不顾。她在书里说自己一生爱马痴狂，很想大大方方的送给世界上每一个人一匹马，当然，是养在心里、梦里、幻想里的那种马。而这种马世间有几人拥有？被现实利益所束，被贪嗔欲望所束，还剩几人能在心灵的原野里策马奔腾？想最初的我们，谁人不拥有一匹骏马？它带着我们四处驰骋，迸发出各种光芒，各种激情。可如今的我们，把自己囚在几方桎梏里，为财富，为声望，连出走都变得那么艰难。如同三毛写给拼命工作的琼瑶的“现在你自己的戏，再没有了太多的枷，你来演一次自己的主角好不好”。她告诉琼瑶不要嫁给夜夜不眠的灯，嫁给生活。她告诉我们要松一松绑在身上的绳索，去追随自己想要的。

这书里有种滋味是母爱。这又是多少人险些忘却的滋味。“在妈妈的荫庇下，我没有了年龄，也丧失了保护自己的能力，毕竟这份情，这份母爱，这份家的安全，解除了我一切对外及对己的防卫。”喜欢三毛是因为她的真性情。在母亲面前卸下所有，像孩童一样天真。面对父母，我们永远都只是长不大的孩子。就像三毛渴望回娘家的心像弦上的箭一样，也许某天我们在哪方望着故乡清冷的月光时，便会想起家中的老人，忆起孩童的岁月，于是急切地渴望拿起电话听一听熟悉的声音唤起遥远的乳名，这心情就如同三毛一样。当我们卸下了伪装，放下了追逐，才可以感受到最本真的母爱。

我还读到了书了最浓的一中滋味叫孤独。其实谁能想象三毛潇洒的一生有多少泪水做伴。书中藏着她那么多的回忆，轰轰烈烈或暗暗伤心。曾经的亲密爱人一一离去，各种流言蜚语铺天盖地，这让追求美好渴望幸福的她何去何从。可看到这些你仍旧是被感动，因为这个奇女子毫无遮掩地将她的孤独展示在你眼前，她的快乐或是悲伤都那么纯粹，让人看得透彻。这也许会是让我们觉得羞愧的，因为我们无终究法像这般揭下一生的面具。

如果都说三毛是个谜一的样人，这样是否来得太不妥帖。我无才去探究她的为人，可《送你一匹马》让我感受到她似一阵风，迎面吹来，你便了解了路旁盛开的是什么颜色的鲜花，你便了解了天空氤氲着几分水汽。她是个真实的笔者，没有伪装，毫不掩饰地去追寻自己想要的，毫不掩饰地去爱去憎。于三毛而言，文者，心也。她用文字告诉我们要白于己，白于众，白于生活。

我有一匹马读后感篇六

读完《最后一匹狼》这个故事之后，我的心久久不能平静，人类为何不能与动物和谐相处呢?《最后一匹狼》这个故事主要讲：在一座山上，有一位很有名的猎人，最擅长打狼，这座山上的狼几乎都被他给杀光了，就剩下最后一匹狼了。他有一个小孙女叫雪儿，雪儿和山上的这匹狼成为了好朋友，并且在一起的时候她们很开心……可猎人的天职是杀狼，他通过年幼的雪儿，知道了狼的住处，并用枪打伤了狼。

第二天雪儿病了，郎中说要用一颗狼心才可治愈。于是，猎人打死了最后一匹狼……当雪儿醒来之后看见的是一张狼皮和一碗狼心汤……猎人愚昧无知为了救自己的孙女，杀掉了最后一匹狼，狼虽然很可恶，但它是整个生物链中的一条，它可以控制草食动物的数量，可以维护草原和森林生态平衡，它们追捕的多是老、弱、病、残的动物，对草食动物本身也起着复壮种群的.作用，猎人这样做将会对环境造成巨大的灾难。

动物是人类的朋友，爱护动物，就是爱护我们人类自己，这是一个最浅显不过的道理，然而，社会上一些滥捕杀动物的现象还存在着：当一只只的大雁从天空中被枪声震落，当机灵的猴子被人们一次次的捕住，当一只只珍稀动物摆上人们的餐桌……人们享受的只是一时的美味，而不顾地球环境的变化将会给子孙后代带来严重的后果。现在很多动物都处于频临灭绝，比如：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、东北虎……如果人们不再行动起来，只能等来更为残酷的惩罚——甚至毁灭。我在此呼吁：保护动物，保护大自然，让我们和动物成为朋友吧!

当我读完了《最后一匹狼》这个感染人心的故事时,我忍不住眼泪在眼眶中打转转,心啊,像被什么东西揪住了一样,眼前幻出小女孩和小男孩开心的背影,又幻出小男孩被老爷爷杀死时的情景.

当看到雪儿和小男孩在一起玩时,我是又开心又高兴,当读到老爷爷发誓杀死小男孩时,我的心一阵阵的颤抖,当我又读到雪儿撕心裂肺的哭着求爷爷不要杀死小男孩时,我的心被雪儿哭碎了...雪儿终于重重的倒在了地上,昏迷不醒.老爷爷急忙上山请郎中为雪儿看病,郎中摇了摇头,又点了点头,最后又语重心长的对老爷爷说：“这病,须得一颗狼心,方可治愈.”老爷爷狠狠的点点头,并暗下决心要杀死小男孩.

雪儿微微的睁开迷迷糊糊的双眼,看见小男孩在雪儿的床边,雪儿微微颤颤的伸出双手,想要拉住小男孩,可这时,老爷爷回来了,瞄准小男孩一枪命中,小男孩倒在血泊中,嘴唇微微张开,向是和小女孩在说着什么,可使终没有说出来.

爱护动物,是我们中华民族的传统美德.我想,用在这里,也是相通的.所以,我们一定要珍惜动物的生命,尽量不要伤害它们.

读了这篇文章之后,我感到非常的伤感······我想问一问,为什么要杀掉动物?并不是所有的动物都是坏的,比如这篇文章里的那只狼!所以我在这里要发出一声呼吁：让人们都去爱护动物!因为动物也是大自然的一分子,大自然也需要他们的存在,如果有一种动物灭绝了,它会直接影响生态平衡,照此下去,最后我们人类也无法在这个地球上生存.所以我们要爱护它们,保户它们,用自己的爱心关心他们,让它们成为我们人类的好朋友吧!

我有一匹马读后感篇七

今天，我读了《织出一匹斑马》这篇短文，文章讲了：巧奶奶住在星沙城上，离城远，进城要用交通工具，要用什么交通工具呢？她想着骑自行车双脚要不停地蹬，巧奶奶嫌累；开小卡车，车辆会排出尾气，污染环境，引发温室效应，使全球气候恶化，巧奶奶是个绝对的环保主义者。巧奶奶想了想，想到骑斑马才稀奇，巧奶奶找出许多白的和黑的绒线，坐在沙发上闭着眼睛织，很快就织出了一匹斑马。下次进城的时候，巧奶奶骑着斑马，走在马路上。行人和车辆都停下来看巧奶奶。很多孩子看见了，他们都想要骑斑马，他们对爸爸妈妈说：“也要骑斑马。”他们的爸爸妈妈说：“没有斑马”巧奶奶告诉他们斑马是织的，每个人都想织斑马了。但很多人都没耐心，只有一个小女孩坚持，她学会了用织针织毛线，而且喜欢上了这种手工活。虽然她没织成斑马，但是织成了围巾，巧奶奶为了奖励她对织毛线活的热爱和坚持，送了一匹最漂亮的斑马给她，希望她长大后可以织出更多更好的毛线活。她是星沙城里唯一拥有一匹真正的斑马的孩子！

读了这篇短文我知道做事要有耐心、坚持！以后我要向小女孩学习。

我有一匹马读后感篇八

伟大的文学家莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”

是的，书籍就像人们心灵的净化器，正如鱼儿需要水的滋润才能生活，我们也要靠书籍来补充营养。

这本书是一本童话集，其内容丰富，记录了许多优美的童话，让人们爱不释手。整本书的特点就是想象力丰富，每一个故事都带着纯洁。而且，这本书里的每一个故事都能够让人跟着人物一起哭，一起笑，能够触发人们的深思。其中，我最喜欢的故事是《河马大泥的朋友》。

这个故事讲的是河马大泥去见自己的网友小泥，大泥一直以为小泥也是一只河马，可是去到了小泥家，才知道——小泥，是只小老鼠。而小泥也一直以为大泥也是一只小老鼠。不过，有句话说得好：“身高不是问题。”没错，虽说，大泥和小泥的体积、种类都不相同，但这没有阻挡他俩成为好朋友。

通过这个故事，我从动物引申到了人类身上。虽说，这只是一个童话，但现实中动物也懂得人人平等，互相关爱的道理。在它们的生活中，常常会出现一些互帮互助的场面。而人类又何尝不懂呢？只不过，是光说不做罢了。

现在的社会，虽说没有古代的级别制度那么夸张，但还是有一点贫贱富贵之分的。有一次，我看见一个风度翩翩的男人从一个乞丐面前走过，而乞丐没有缠着他，男人却厌恶地看了乞丐一眼，踢了乞丐一脚，扬长而去。

为什么，为什么会这样？现在这个社会不是讲究人人平等吗？还是说，现在的人们已经变成了“说话的巨人，行动的矮子”了？为什么会这样呢？希望每个人都能反思一下。

我有一匹马读后感篇九

我今天看了一本书叫《最后一匹狼》。

我最喜欢的.是胆小鬼王国那一集，讲的是微型猪芭比被胆小鬼王国的御林军抓到了，被带到一个王宫里，她以为要吃她。王宫里的宫女们，先让他洗澡，然后在看王后，这个王后让她做她的女儿，她同意了王后的要求。

最近，狼王侵略了比她们弱小的驴国，马国，牛国……战火很快燃烧到了胆小王国的边界，胆小王国的将士都想投降，可是芭比却说不能投降，因为狼喜欢吃兔子肉。投降不等于送死吗？一位军官问怎么办，于是，芭比拿了一根筷子给强壮的武将，被武将折断了。然后又拿了一大把筷子让武将折断，可是没有折断。有人说筷子有什么用，她说当然有用了，一根筷子，很容易被折断，可是一大把筷子很难被折断，那么我们也是，如果我们各想各的，敌人很容易打败我们，但是我们万众一心，敌人要打败我们就不那么容易了，国王听了浑身充满力量，号召所有居民很狼藉血战到底。经过一番拼搏，胆小鬼王国胜利了。

我读完这个故事，明白了只要齐心协力，团结一致才能取得最后的胜利，哪怕没有成功，也问心无愧。

我喜欢这本书。

我有一匹马读后感篇十

伟大的文学家莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”·是的，书籍就像人们心灵的净化器，正如鱼儿需要水的滋润才能生活，我们也要靠书籍来补充营养。最近，我读了一本名叫《织出一匹斑马》的童话集，给了我很大的感触。

这本书是一本童话集，其内容丰富，记录了许多优美的童话，让人们爱不释手。整本书的特点就是想象力丰富，每一个故事都带着纯洁。而且，这本书里的每一个故事都能够让人跟着人物一起哭，一起笑，能够触发人们的深思。其中，我最喜欢的故事是《河马大泥的朋友》。

这个故事讲的是河马大泥去见自己的网友小泥，大泥一直以为小泥也是一只河马，可是去到了小泥家，才知道——小泥，是只小老鼠。而小泥也一直以为大泥也是一只小老鼠。不过，有句话说得好：“身高不是问题。”没错，虽说，大泥和小泥的体积、种类都不相同，但这没有阻挡他俩成为好朋友。

通过这个故事，我从动物引申到了人类身上。虽说，这只是一个童话，但现实中动物也懂得人人平等，互相关爱的道理。在它们的生活中，常常会出现一些互帮互助的场面。而人类又何尝不懂呢?只不过，是光说不做罢了。现在的社会，虽说没有古代的级别制度那么夸张，但还是有一点贫贱富贵之分的`。有一次，我看见一个风度翩翩的男人从一个乞丐面前走过，而乞丐没有缠着他，男人却厌恶地看了乞丐一眼，踢了乞丐一脚，扬长而去。为什么，为什么会这样?现在这个社会不是讲究人人平等吗?还是说，现在的人们已经变成了“说话的巨人，行动的矮子”了?为什么会这样呢?希望每个人都能反思一下。

我有一匹马读后感篇十一

当看到雪儿和小男孩在一起玩时，我是又开心又高兴，当读到老爷爷发誓杀死小男孩时，我的心一阵阵的颤抖，当我又读到雪儿撕心裂肺的哭着求爷爷不要杀死小男孩时，我的心被雪儿哭碎了……雪儿终于重重的倒在了地上，昏迷不醒。老爷爷急忙上山请郎中为雪儿看病，郎中摇了摇头，又点了点头，最后又语重心长的对老爷爷说：“这病，须得一颗狼心，方可治愈。”老爷爷狠狠的点点头，并暗下决心要杀死小男孩。

雪儿微微的睁开迷迷糊糊的双眼，看见小男孩在雪儿的床边，雪儿微微颤颤的伸出双手，想要拉住小男孩，可这时，老爷爷回来了，瞄准小男孩一枪命中，小男孩倒在血泊中，嘴唇微微张开，向是和小女孩在说着什么，可使终没有说出来。

爱护动物，是我们中华民族的传统美德。我想，用在这里，也是相通的。所以，我们一定要珍惜动物的生命，尽量不要伤害它们。

寒假已经开始了，每到假期的时候，我都会让爸爸妈妈买一些课外书来读。爸爸妈妈一共买了三本书，其中有一本叫《最后一匹狼》我最喜欢。

每天起床，我便迫不及待的看这本书。读着读着，我不禁眼泪模糊，由于文中雪儿的爷爷老爹是一名猎人，专门杀狼，从此狼的生活就有了悲剧性的改变。这座狼山就剩下最后一匹狼了，但是老爹还不放过它。一次偶然的机会，雪儿与这匹狼结识了，并且和它玩得很开心，雪儿和这匹狼也做了好朋友，可是老爹还是把这匹狼给杀死了。

人是有生命的，狼也是有生命的，人们为了自己的利益而杀害狼，现在狼已经很稀少了，但是人们还是疯狂的杀害它们，我希望那些猎人不要再杀害那些无辜的生命了。

合上书我还在为这个悲伤的故事而伤心，人人都不要乱杀动物，人人都要爱护动物，保护动物。这样大自然才能与人更加和谐，大自然会更加美丽！

我有一匹马读后感篇十二

一七年夏季，我高中毕业。由于在家非常无聊，生活一日一日的重复。于是我便买了几本书，其中就有三毛的《送你一匹马》。本书中全文通过自序的方式展开，主要的内容是三毛生平遇到的一些事迹，以及她对一些事情的看法。我个人喜欢三毛，也喜欢她的一些著作。有人认为，三毛是一个悲观的人。而我则与这些人的看法不同。我反倒认为三毛是一个。坚强，独立有主见有想法有个性的女子，她一生爱自由便敢独自在这世间的任何地方游走，去追寻她向往的自由。而这恰恰是我所做不到的地方，也许这就是我喜欢她的原因吧。

对于书名的来源，三毛也在书中的自序中说道其实并没有什么来源，也没有什么原因。她只是单纯的喜欢马，爱马。认为马代表着许多深远的意义和境界。马的形体交织着雄壮，神秘又同时清朗的生命之极美，同时它又是不易拥有的。一切不过是虚实之间罢了。所以她想送世人，每人一匹马，自己的马，当然，是养在心里，梦里，幻想里的那种马，即使在无星无月的夜里也能发出一种，沉潜又凝练的闪光。

其中，我最喜欢的就是书中的一篇“简单”，文章字如其名很简单，字数也比较廖少。内容虽然好似围绕着简单二字展开。但却冥冥之中有好像蕴含着一种。你说不清，道不明的道理。除“简单”外“孤独”二字，好像是文章中提到次数最多的词。文中认为，人是群居的动物，喜欢回到人群里而我们明知生十个题，死是个体。但我们不肯探索自己本身的价值。我们过分看重他人在自己生命里的参与。于是，孤独不再美好，失去了他人，我们惶恐不安，我认为，孤独是美好的，只是我们不适应他罢了。我们没有了解到它的真正美好之处。我们只是片面地了解到孤独便是一个人。而一个人终归是有些寂寞，所以我们惧怕孤独。

但这又好像是自然的，自然的把人们捆绑在一起。衣食住行永无宁日的复杂，人际关系日复一日的纠缠。而快乐？在这一切之下，就好像是国王的新衣。只有聪明人才能看的见。我们在这种环境下，头脑变越来越大，四肢越来越退化，健康丧失，心灵蒙尘。而灵魂，在这一切的拘束下，也不在明净。

最后，我想说，孤独其实并不可怕。只不过我们习惯了有他人在身边的日子，便害怕了孤独。其实，境由心造，一念之间可以一花一世界，一沙一天堂。

我不求深刻，只求简单。

我有一匹马读后感篇十三

相信大家一定读过许多书吧，每本书都有自身所蕴含的道理，我读过一本书，这是本颤动人心的书——《最后一匹狼》。

当我读完这个感染人心的故事时，忍不住眼泪在眼眶中打转转，心啊，像被什么东西揪住了一样，眼前出现了小女孩和小男孩开心的背影，又出现了小男孩被老爷爷杀死时的情景……在这本书中，故事主人公很少，但这本书大多是以感人的故事来说明道理。

这个故事讲述的是：一位很有名的老猎人和他的小孙女——雪儿在一座山中生活。这个老猎人几乎杀光了山上所有的狼。整座山，只剩下最后一匹小狼了。

老猎人离开家到另一座山去打狼。在这段日子里雪儿和山上最后的这只小狼成为了朋友。在雪儿的眼里，小狼就是一个帅气又勇敢的小哥哥。小哥哥经常陪雪儿一起玩，他们非常开心快乐。两个小伙伴结下了深厚的友谊。有一次，雪儿遇到一条大蟒蛇，她被蟒蛇紧紧地缠住了身体，昏死过去。就在这危在旦夕的时刻，小狼赶到了，他奋不顾身，忍着剧烈的伤痛和蟒蛇拼死搏斗，终于杀死蟒蛇救了雪儿的命。从此友谊的堡垒更加坚固，雪儿只要有一刻不见小哥哥，心里就很不踏实；小哥哥有一刻不见她，也会空虚得厉害。

美好的日子总是过得飞快。这天清晨，雪儿跟小哥哥玩得正高兴，小哥哥突然趴在地上、耳朵贴着地面，让雪儿别出声，静静地倾听远方的声音。

读了这篇文章之后，我感到非常的伤感······人们为什么总是要杀害那些可爱的动物？并不是所有的动物都是可恨的，只要我们不去侵犯它们相信它们一定也不会伤害我们！人、动物、植物、地球上所有的生物都是大自然的一部分。所有的物种都应该是平等的，他们有权利享用大自然给与的一切。(.)我们人类虽然占据了食物链的最顶端，但这不应该成为我们肆意杀戮的借口。如果各种物种接二连三的灭绝了，自然就失去了生态平衡，食物链断裂了，人类也就走向了灭亡。爱护动物，是我们中华民族的传统美德。所以，我们一定要珍惜动物的生命，尽量不要伤害它们。为了人类的未来，让我们爱护动物、保护我们赖以生存的生态环境吧。

我有一匹马读后感篇十四

我特别爱看童话故事，在我读的那么多童话故事中，我最喜欢的是《织出一匹斑马》。

这个故事主要讲了：巧奶奶是个爱环保的人，她为了到城里买毛线，卖她织的毛衣，所以她用毛线织了一匹斑马。城里的小孩看见了很想要一匹，但是她却让孩子自己织。很多小孩不久就放弃了，唯独一个小女孩坚持了下来。巧奶奶为了奖励她的热爱和坚持，送给了她一匹真正的斑马。

提起“热爱”的“坚持”这两点，让我想起自己练毛笔字的经历。

三年前，我跟凌老师学习写毛笔字，刚开始学觉得很无聊。后来，在凌老师的课堂上，他生动具体地给我们讲解要领。如果有哪一位同学不懂，他又会用另一种方式表达。他的悉心教导，使我渐渐爱上了写毛笔字。

除了热爱，还需要长年累月的坚持。记得一个星期六下午，弟弟在和同伴在玩游戏，还叫我一起玩。当时我也想和他们一起玩。但我想：我应该用多点时间练习写字，才会有回报的。于是，我还是留在房间继续练毛笔字。

我养成每个星期六下午就在房间里练毛笔字的习惯，即使有旁人干扰，我也会专心练字。因为我相信只有坚持不懈才会有所回报。

前段时间，凌老师教我写大毛笔字。过年的时候，我写了一副春联，爸爸把它贴在我家的门口。左邻右舍、叔叔伯伯看见了都夸我写得好，我心里乐滋滋的。

我想：这夸奖是对我坚持不懈地努力学习的最大的回报吧！

我有一匹马读后感篇十五

2.

最后一匹狼读后感

当我读完了《最后一匹狼》这个感染人心的故事时，我忍不住眼泪在眼眶中打转转，心啊，像被什么东西揪住了一样，眼前幻出小女孩和小男孩开心的背影，又幻出小男孩被老爷爷杀死时的情景......

当看到雪儿和小男孩在一起玩时，我是又开心又高兴，当读到老爷爷发誓杀死小男孩时，我的心一阵阵的颤抖，当我又读到雪儿撕心裂肺的哭着求爷爷不要杀死小男孩时，我的心被雪儿哭碎了... 雪儿终于重重的倒在了地上，昏迷不醒。老爷爷急忙上山请郎中为雪儿看病，郎中摇了摇头，又点了点头，最后又语重心长的对老爷爷说：“这病，须得一颗狼心，方可治愈。”老爷爷狠狠的点点头，并暗下决心要杀死小男孩。

雪儿微微的睁开迷迷糊糊的双眼，看见小男孩在雪儿的床边，雪儿微微颤颤的伸出双手，想要拉住小男孩，可这时，老爷爷回来了，瞄准小男孩一枪命中，小男孩倒在血泊中，嘴唇微微张开，向是和小女孩在说着什么，可使终没有说出来。

爱护动物，是我们中华民族的传统美德。我想，用在这里，也是相通的。所以，我们一定要珍惜动物的生命，尽量不要伤害它们。

(2)、最后一匹狼读后感

我有一匹马读后感篇十六

巧奶奶住在星沙城上，离城远，进城要用交通小助手，要用什么交通小助手呢？她想着骑自行车双脚要不停地蹬，巧奶奶嫌累；开小卡车，车辆会排挤尾气，净化情况，激发温室效应，使环球气象好转，巧奶奶是个相对的环保主义者。巧奶奶想了想，想到骑斑马才稀奇，巧奶奶找出很多白的和黑的绒线，坐在沙发上闭着眼睛织，很快就织出了一匹斑马。

下次进城的时刻，巧奶奶骑着斑马，走在马路上。行人和车辆都停上去看巧奶奶。很多孩子瞥见了，他们都想要骑斑马，他们对爸爸妈妈说：“也要骑斑马。”他们的爸爸妈妈说：“没有斑马”巧奶奶报告他们斑马是织的，每个人都想织斑马了。

但很多人都没耐烦，只需一个小女孩坚持，她学会了用织针织毛线，并且喜好上了这类手工活。

固然她没织成斑马，然则织成了领巾，巧奶奶为了嘉奖她对织毛线活的酷爱和坚持，送了一匹最大度的斑马给她，愿望她长大后可以织出更多更好的毛线活。她是星沙城里独一具有一匹真实的斑马的孩子！

读了这篇漫笔我晓得办事要有耐烦、坚持！当前我要向小女孩学习。

我有一匹马读后感篇十七

高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。我曾经因为这句话而深深沉醉在书中，在书中我与龚自珍享受那落红不是无情物的境界；我与老舍一起感受草原的美丽；我与曹雪芹一起阅读繁华即逝的红楼梦……这次，我与黑猫几凡一起感受到了分享的快乐。

孟子曾经说过：“独乐乐不如众乐乐。”意思是一个人开心，不如大家都开心。将自己的快乐和大家分享，别人便能感染了你的喜悦；将自己心中的悲伤和大家分享，大家会为你分担悲伤。在我看完了《织出一匹斑马》这本书后，我深深的感受到了分享的快乐。

在《织出一匹斑马》里面，有一篇文章让我沉醉在阅读与分享的快乐中。名叫《黑猫几凡的鱼果》。

在世界的一端，有一只黑猫，它叫几凡，它也像别的猫一样，喜欢吃鱼，它用鱼骨种了一棵树，结了一树的鱼。它没有自己独吞，而是分给了许多流浪猫，而且教会了流浪猫们种鱼树的方法。我想，促使它这么做的，一定是因为它知道分享的快乐。

阳光把温暖分享给大家，它在天上慈祥的微笑；花朵把美丽供大家观赏，它在花丛里，露出最美的笑颜；灯光把光明分享给大家，它在光芒的一角笑靥如花……还记得居里夫人吗？那个拥有跨越百年美丽的女子。

她历经千辛万苦、狂风暴雨寻找、发现出镭，她明明可以申请专利，获得许多钱财与荣耀……可是她没有，她把自己用几十年青春的成果分享给了大家！她把自己的科研成果看作全人类的共同财富。她伟大，她无私，她快乐！

从阅读中，从居里夫人身上，我懂了了许多。我爱阅读，那是多么美妙。那种境界，宛若仙境一般。

书引导我们生活在一个最美好的社会里，让我们置身于古往今来那些伟大的心灵之中，瞻仰他们的风采，亲沐他们的行谊，聆听他们的言论，坐育其间，分享他们的喜怒哀乐，吸取他们的经验，不知不觉地把自己融进他们匠心独运的幽美意境之中，如沐春风，一生都受用不尽呢！

我有一匹马读后感篇十八

两个学生向我介绍说：“老师，三毛老师在送你一匹马的书中写得多好！‘孩子，你的脸上，已经溅到了书本的花瓣，老师，再给你一朵花’。”两双聪颖的眼睛闪着期望的光。我迫不及待，一口气把这本书读完。

这是一匹“爱马”。爱生活、爱家园、爱亲人、爱朋友、尤爱自己从事的教学和孩子们。“教学，是一件有耕耘，有收获，又有大快乐的事情。”文化大学的陈平老师（三毛）在华冈几亩田上耕耘。她深知“这个社会的可恨与可悯就在于如我母亲那样怕事的人太多，而怕事后面一次又一次的教训，却是使得一个人不敢开口的原因。”所以她发愿做“清道夫”和“农夫”，“手里拿着不同的一把又一把的种子，心里放出了血，口里传出了藏在生命中丰盛、艳美和神秘的信念”。是的，“种子怎么舍得不发芽生根再茁壮？”我面前出现了那两双聪颖的眼睛，出现了我的田，我的发芽的田。我不敢再起要离开这块田的念头，我也在问自己：“发芽了，守田的人，你能不能走？”

这也是一匹“智慧的马”，将读书和教学当作永远的追求，那分“梦里不知身是客”的痴迷，那种为了准备四小时课总要嚼十五本书的热忱，发人深省。学生一份千把字的作业，她的批语数字远远超过原文，不仅传授知识，还教给方法，进行理想、道德、意志教育。学生们知道，看一个老师，是看他肚子里到底有没有墨水，有没有爱心，教书对其是兴趣，是义务，还是一个饭碗？陈平老师彻悟：“一堂精彩的课，不可能是枯燥的，如果老师付出了这分认真，堂上便有等着滋润的幼苗和沃土。洒下自己的心血吧，一个好农夫，当田野就在你面前的时候，你不能再去做梦。”我问自己：兴趣？义务？饭碗？洒心血？还是在做梦？我惭愧了，愧对那两双聪颍的眼睛……这还是一匹“奋进的马”，多少人用舂蚕、蜡烛赞美老师，而陈平老师说：“春蚕到死，蜡烛成灰的境界并不算最高。”“讲课自然会发问：自己给了学生些什么？学生又给了老师什么？如果只是给而没有收，老师便退;如果只是收而没有给，老师更当退。但是急流勇退之前的持、守、进、执的坚持仍然有待时间的考验和自我价值的判断与选择。”她把自己比作小草，把学生比作春风。她说：“不是我指引学生，而是在旁边启发他，启发他最灿烂的潜能。

那匹“爱、智慧、奋进的神驹”奔驰而来，闪着“沉潜又凝炼”的光。中华大陆也有千万匹神驹在奔驰，并将会越来越多。

我有一匹马读后感篇十九

如果要拿一个词来形容《送你一匹马》这部书，我会选择“清淡”二字。就像文火细煮的一锅清汤，初尝无味，但若浅尝辄止，就也品不出平淡之后的回味悠长了。母亲爱三毛，也常读三毛的书给我听，只是少有在意。尔后偶然有机会去读这部书，《送你一匹马》，也是适逢无趣，忽起兴致罢了。当时只想着——不求领悟什么道理，打发时间也是极好的了。

于是乎，我踏上了这一段旅程，再不曾会回过头。

淡淡书香，悄然入梦。梦中的她，则是沉浸在读来的喜悦中。三毛，始终是在追求着读书的——不将读过的书变成累赘，不把未读的书视作追求，只是读便好，享受目光在白纸黑字上徜徉，享受心灵在字里行间跳跃，其形不动，其神则早已飘出九霄之外了。这是多么美妙的而轻松的旅程！

她不爱那些枷锁和约束，心意所至，便随意抽书而读，坐着，倚着，躺着，吃着喝着，不管是读些什么，总归是愉悦居多。年少的三毛，迈着轻快的步伐，在茫茫书海中览遍诸如《古文观止》《红楼梦》《阅微草堂笔记》这样的一系列中国古典名著、正史野史、小说剧本，却也因此被退学，荒废了学业。那个鲜红的印章——“不悔”，重重压在书页上，那是属于她的自由与不羁。三毛是爱马的，爱的极深极重，爱那匹凌空飞跃的马，爱那匹矫健嘶鸣的马，爱那个驰骋在广阔天地的浪子，那份骄傲与壮阔自生命深处喷薄而出，久久不散。三毛，你说愿意废耕入梦——梦里不知身是客，一晌贪欢。我想，确是如此了。亦作庄公亦作蝶，梦中欢喜应常在。

真个“无悔”！

此章读罢，却不似过眼云烟，唯独有几丝模糊的怅然、感动、快意，萦绕于心间。这是三毛与琼瑶间的故事。她们见面次数甚少，话语更少，却有一种奇特的、牢不可破的友情维系着。

生命路上，常有歌声相伴。

三毛上山了。

上的并非是修道、参禅之山，而是教书育人的学山。丈夫荷西走后，三毛一时间不愿再被身边的烦恼所纠缠，只想乘着她那匹马，走自己的路。她的执著始终如一，这是次，她希望人们给她一次任性的机会。

她去了学校。三毛教书是认真的，不喜浪费自己与学生的时间，也不愿空耗几年光阴。于是她将“灯下的夜和生命，交付给批改到深夜的散文和报告”，又在白天煞费苦心地讲，讲得口干舌燥，讲述“一场繁华鲜活的人世和美丽”。而她的学生，也很认真地听着，思索着，很认真。

三毛和学生间的关系是难以捉摸的，亦师亦友亦母，不知哪个占得多一点。为师，将所学倾囊相授；为友，与学生共同学习、生活、进步，在无涯学海中“一面跑一面看风景一面吃东西说笑话”；为母，将于课堂内外的关怀和自肺腑的爱一并送给了这群学生，这所学校，这段人生。

初读三毛，深深憎恶着她字里行间流露出的淡然，只觉这是一种变相的冷漠与嘲讽，无情至极。愈读愈深，才发觉这所有平静淡然背后，是多少次不为人知的挣扎，是多少次声嘶力竭的呐喊。她将那个多愁善感的自己掩埋、深藏，只是偶尔发泄和任性，而表露在外的，是那个平静洒脱的自己。于是我开始理解，开始尝试与三毛交谈、沟通，去认识那个完整的她。不曾想，一次偶然邂逅，换来一段精彩人生。

好一个三毛！