作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
我爱你有那么多教案篇一
新《纲要》在艺术领域中指出:引导幼儿接触周围的环境和生活中美好的人、事物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣,能用自己喜欢的方式进行表现活动。根据新《纲要》在艺术领域中的这一目标与要求,结合小班上学期幼儿的年龄特点:幼儿年龄较小,主要以具体形象思维为主,爱本身是一个非常抽象的概念,对于小班孩子来说很难理解。本次活动通过引导幼儿看一看、学一学、画一画活动,感受人物之间各自不同程度的爱,并引导幼儿用自己喜欢的方式把爱有多少表达出来,将爱具体化,让师幼体验在不同爱的世界里共同快乐成长!本次活动主要通过生活画面和故事图片欣赏,来充分调动幼儿的兴趣,同时引导幼儿感受爱的不同表达方式。
小班。
对于刚入园不久的小班幼儿来说,他们对“爱”这个抽象概念的理解很模糊,以及幼儿的年龄特点和现有水平,我确立本次活动的目标为:
1、通过教师夸张的语气,感受故事人物之间各自不同程度的爱,喜欢他们对爱的表达方式。
2、愿意安静的倾听故事。
3、引导幼儿用自己喜欢的符号把爱你有这么多画出来。
制定重难点的依据是:我班幼儿在情感及认知方面的特点,即小班幼儿理解水平有限,对理解抽象概念的“爱”有一定的困难,所以让幼儿充分感受故事人物之间不同方式的爱尤为重要。
感受故事中动物、人物之间不同的爱。
会用符号表示爱有多少。(引导幼儿用点、线、圈等符号表示)
为使活动呈现趣味性、综合性、寓教育于生活情境之中,我做了如下准备:
1、音乐—————小小智慧树《我爱你》。
2、课件1。
3、课件2。
托尔斯泰指出:“成功的教学需要不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”教师不是为了教而教,而是应采用恰当的教学方法。根据幼儿的认知水平、实际情况和教材自身的特点,我采用了直观演示法、讨论法、讲述法和提问法。
本次活动我主要采用观察法、讲述法、操作法。
1、观察法:引导幼儿学会理解作品内涵,鉴别作品的美及分析评价文学作品,使幼儿获得美的享受,唤起美的情感,陶冶美的情操。在活动过程中,通过教师生动形象的讲述,引导幼儿体验人与人之间的爱,从而突破重点。
2、讲述法:主要教会幼儿能准确地回答问题,恰当地说明自己的想法和做法。在活动中,我采用了多种形式的提问,为幼儿提供讲述的空间,启发幼儿用宏亮的声音、完整的语言进行讲述,并且注意为每名幼儿创设讲述的机会。
3、操作法:在最后一个环节,我引导幼儿自由地用符号画出爱谁有多少,从而解决难点。
导入部分:激发幼儿活动兴趣,引出主题。
1、师幼互动:音乐小小智慧树律动《我爱你》。让宝宝从音乐中获得爱的体验,从而为下面的环节做好铺垫。
师:宝宝,我们非常爱自己的爸爸妈妈,请你们跟着音乐来活动一下吧!
展开部分:充分理解故事内容——袋鼠妈妈对宝宝的爱。
2、出示课件1,观察图片(1—4),感受宝宝爱妈妈和妈妈爱宝宝的方式。让宝宝了解动物妈妈爱宝宝的方式和妈妈对宝宝爱的方式是相同的。
(1)师幼共同欣赏图片。
教师:在图中看到了什么?他们在干什么?
图一:企鹅妈妈亲宝宝。
图二:长颈鹿喂宝宝吃草。
(2)再次欣赏图片(3—4)刚刚我们看到的是动物妈妈是怎样爱宝宝的,那你们的妈妈是怎样爱你的?边欣赏边互动,让幼儿体验到爱的不同表达方式。
图三:妈妈亲宝宝。
图四:妈妈喂宝宝吃饭。
师问:你在图中看到了什么?我们一起来学一学吧(师幼互动)。
师幼小结:刚刚我们看到的这些图片是大人们对宝宝的爱,那么小朋友们是怎么爱大人的呢?
我爱你有那么多教案篇二
活动目标:
1、通过教师夸张的动作和语气,感受故事人物之间各自不同程度的爱,喜欢他们对爱的表达方式。
2、愿意安静地倾听故事。
3、能够用绘画的形式简单的表现对妈妈的爱。
活动准备:
图片、头饰、美工材料
活动过程:
一、导入
播放《袋鼠》音乐,让幼儿猜出歌曲,并一起演唱歌曲。
二、出示袋鼠头饰,引起幼儿兴趣,引出故事《我爱你有这么多》
1、出示图片,讲述故事第一段提出问题:小袋鼠爱妈妈有多少呢?那妈妈呢?引导幼儿边做动作边说
2、出示图片,讲述故事第二段提出问题:
(1)小袋鼠是用什么方式来表现爱妈妈的?
(2)你们现在是小袋鼠老师是袋鼠妈妈,我们一起来模仿小袋鼠跳一跳,让袋鼠妈妈看一看,小袋鼠们有多爱我。(幼儿回答后,师给予肯定,拥抱幼儿)
3、依次出示图片,讲述故事第三、四段。
三、比比谁的爱多
1、小朋友们,故事听完了,告诉老师你们认为小袋鼠的爱多还是袋鼠妈妈的爱多呢?
2、总结:妈妈那么爱小袋鼠,就跟我们的妈妈一样那么的爱我们,那我们应该不让妈妈操心,做个乖宝宝。
四、我来画一画
1、妈妈那么爱我们,我们也很爱妈妈,现在呀,赵老师请小朋友们用绘画的形式变现出来,画好后送给妈妈,好不好?
2、讲解:我们把图中的圆点连起来,然后再把他涂起来。
3、分发材料,幼儿动手绘画
我爱你有那么多教案篇三
1、通过教师夸张的动作和语气,感受故事人物之间各自不同程度的爱,喜欢他们对爱的表达方式。
2、愿意安静地倾听故事。
3、能够用绘画的形式简单的表现对妈妈的爱。
一、导入:播放《袋鼠》音乐,让幼儿猜出歌曲,并一起演唱歌曲。
二、出示袋鼠头饰,引起幼儿兴趣,引出故事《我爱你有这么多》
1、出示图片,讲述故事第一段提出问题:小袋鼠爱妈妈有多少呢?那妈妈呢?引导幼儿边做动作边说2、出示图片,讲述故事第二段提出问题:a、小袋鼠是用什么方式来表现爱妈妈的?
b、你们现在是小袋鼠老师是袋鼠妈妈,我们一起来模仿小袋鼠跳一跳,让袋鼠妈妈看一看,小袋鼠们有多爱我。(幼儿回答后,师给予肯定,拥抱幼儿)3、依次出示图片,讲述故事第三、四段。
三、比比谁的爱多
1、小朋友们,故事听完了,告诉老师你们认为小袋鼠的.爱多还是袋鼠妈妈的爱多呢?
2、总结:妈妈那么爱小袋鼠,就跟我们的妈妈一样那么的爱我们,那我们应该不让妈妈操心,做个乖宝宝。
四、我来画一画
1、妈妈那么爱我们,我们也很爱妈妈,现在呀,赵老师请小朋友们用绘画的形式变现出来,画好后送给妈妈,好不好?
2、讲解:我们把图中的圆点连起来,然后再把他涂起来。
3、分发材料,幼儿动手绘画
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