2023年国考申论分析题(模板15篇)

生活是一本开卷的书，总结是我们在其中不断做笔记的重要方式。思考是人类对于问题、现象和事物进行思维、思考和分析的过程。下文是一些通用的总结写作示例，供大家参考和学习。

国考申论分析题篇一

梦想是人们与生俱来的重要宝物之一，它等待你的珍视和实践。——邹金宏。

梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿·安·普罗克特。

一切活动家都是梦想家。——詹·哈尼克。

如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡。

人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊。

一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契。

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底。

梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特。

国考申论分析题篇二

议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织，以及一定数量的个人，向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案。每个国家的议案提交程序和规定都是不一样的，但是都是行使国家权利的重要手段。议案，在人大《办法》中给的定义是：“适用于根据法定程序，有关机构向人大及其常委会提请审议的事项”;在行政《办法》中给的定义是：“适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项”。这两个议案定义有一个共同特点：都是围绕人大这个中心进行行文的文种。所不同的是，人大议案的行文主体是多元化的，适用范围广泛;行政议案的行文主体只政府一家，适用范围单一。

二、公文特点。

1.制发机关的法定性。

议案的制发机关只能是各级人民政府，政府的职能部门无权制发。

2.内容的特定性。

人民政府所提议案的内容，必须属于该人民代表大会或常务委员会职权范围内的有关事项。

3.时效的规定性。

各级人民政府的议案，应当而且必须在同级人民代表大会或其常务委员会举行会议规定的限期前提出，否则不能列为议案，超过期限提交的议案一般改作“建议”处理，或移交下次人大会议处理。提交大会审议的议案，必须限期审议表决或提出处理意见。

4.行文的定向性。

议案只能由各级人民政府向同级人民代表大会或其常务委员会行文，不能向其他部门单位行文，主送机关也只有一个。

5.事项的必要性和可行性。

适合提交人大议案审议的事项，必须是重要事项，符合人民群众的意愿和要求，而且议案中提出的方案办法措施，也必须是切实可行的，才有可能获得通过。

三、格式、写法及内容要求。

(一)格式。

“议案”一般由公文常规的标题、正文和落款三部分组成，落款亦分上、下款。

1.标题。

标题由发文机关、事由(提请审议事项)、文种三部分构成。如《国务院关于提请审议中华人民共和国劳动法(草案)的议案的议案》，发文机关是国务院，“事由”是“关于提请审议《中华人民共和国劳动法(草案)》”，“文种”即“提案”。

2.正文。

从内容上看，由提请审议内容、说明(缘由、目的、意义、形成过程等)和要求组成。从形式上看，除多以“要求”结尾外，可以从提出审议事项开头，然后加以说明;也可以在开头说明议案的缘起或目的意义或形成过程，然后再提出审议事项，再结尾。

3.落款。

上款，即收文机关，某人民代表大会或其常务委员会，有的要写明某次或第几届第几次会议。下款，发文机关和行政首长签名，另行写提请审议的年月。

(二)写法。

1.标题和主送机关。

(1)议案的标题。

议案的标题采用常规公文标题模式，有两种写法，一是发文机关+案由+文种，二是省略发文机关，案由+文种。前者如《市人民政府关于提请审议〈市乡镇企业条例〉的议案》;后者如《关于提请审议修改后的国务院机构改革方案的议案》。议案标题一般不能采用发文机关加文种或者只有文种的写法。

(2)议案的主送机关。

议案的主送机关，只能是同级人民代表大会及其常务委员会，不能有其他并列机关。要采用全称或规范化简称，不得随意简化。

2.议案的正文。

(1)案据。

议案的第一部分叫做案据，顾名思义，这部分要提供提出议案的根据。由于内容不同，这部分的篇幅长短在不同议案中会有很大差异。下面是《沈阳市人民政府关于组织动员全市人民综合治理开发建设浑河沈阳城市段的议案》的案据部分：浑河是辽宁省第二大河，流经沈阳规划城市段50公里。长期以来，由于种种原因，造成浑河沈阳城市段河槽乱采乱挖，河障杂乱繁多，不仅直接影响城市安全防汛，而且严重污染城市环境。为了认真贯彻国家关于浑河综合治理的重大决策，提高城市防洪能力，缓解地表和地下水缺乏的矛盾，促进生态平衡，改善城市功能，适应改革开放和市场经济发展的需要，建设高科技、大生产、大流通、现代化、国际化的沈阳，根据外地经验和近几年的充分准备，组织动员全市人民对浑河进行综合治理和开发建设的条件已经成熟。为此，市政府向市十一届人大第三次常委会提出议案，请大会审议并作出相应的决议。

这个案据和常规的根据、目的、意义式的公文开头很接近。有时案据部分内容很复杂，文字也很多。如《国务院关于提请审议兴建长江三峡工程的议案》，案据部分超过全文的一半，对于这样一个耗时耗资十分巨大的工程，将理由阐述的充分一些，是很有必要的。有时案据可以写得很简短，如《国务院关于提请审议〈中华人民共和国著作权法(草案)〉的议案》，就是一个比较常见的“目的式”写法，不过三四行、百余字而已。

(2)方案。

方案部分，就是对提请审议的事项或问题提出解决的途径、方法的部分。如果是提请审议已制定的法律法规的，解决问题的方案就在法律法规之中，这部分只需写明提请审议的法律法规的名称即可，但要把法律或法规的文本作为附件。如果是任免性议案，要将被任免人的姓名和拟担任的职务写明。如果是提请审议重大决策事项的，要把决策的内容一一列出，供大会审阅。如果是建议采取行政手段解决某方面问题的，要把实施这一行政手段的方案详细列出，以便于审议。不能只指出问题，而没有解决问题的方案。

(3)结语。

结语是议案的结尾部分，主要用于提出审议请求。一般都采用模式化写法，言简意赅。如“这个草案业经市政府同意，现提请审议。”

国考申论分析题篇三

我们在做非作文题目的过程中常用的分析方法有主体分析法和层面分析法，这两种分析方法在作文中也同样适用。

一、主体分析法。分论点论证时论证角度可以按照主题所涉及的不同主体展开，这里面的主体具体包括了：个人、企业、政府、社会、学校、家庭等。以2016年副省“不学礼，无以立”中的第二个分论点“学礼事关民族素质提高”为例：

“学礼”事关民族素质提高。学好文明礼仪，培养文明素养不仅仅是个人修身养性的关键，而且对于社会，国家乃至民族的素质提升都具有重要作用。对个人而言，文明素养意味着遵守社会秩序，能帮助个人在社会中更好的立身行事;对家庭而言，学礼就是树立良好的家风家训，有利于家庭和睦，相亲相爱;对企业而言，学好礼让诚信经营，承担起更多的社会责任;对政府而言，领导干部学礼就会严守政治规矩，保持清正廉洁;对社会、国家而言，学礼提升文明素养意味着精神文明建设的进步和软实力的提升。因此，学礼是提高民族整体素质的重要途径。

以上分论点的论证，就是围绕“个人、家庭、企业、政府、社会国家”五个不同的主体来展开的。

二、层面分析法。分论点论证时，论证角度还可以按照不同层面展开，最常见的层面有五位一体即经济、政治、社会、文化、生态，四大维度即思想、制度、监管、利益。以2017年副省“以水为师”其中一个分论点“师从善静之水可以益仁”为例：

师从善静之水可以益仁。仁者乐山，这是传统文化中的一项重要思想，但是水同样具有仁爱之心，也同样值得我们向它学习“仁”的情怀。学习水“普济众生”的民本思想，让我们的政府执政和行政过程中都能够时刻围绕民众需求和民生幸福，做到情为民所系，利为民所谋，权为民所用;学习水“张弛有度”的中庸思想，有利于让传统文化抵御外来文化入侵，在历史的风雨中保持延续，泰然自若，传承千年;学习水“滋养万物”的无私情怀，让我们在生态建设中学会保护环境，顺应自然，敬畏生命。因此，学习水之仁爱之心，不仅是古人“修身齐家治国平天下”的宏观命题，也应该在当前社会发挥其价值，实现政治、文化、生态的和谐并进，相得益彰。

以上论证，就是围绕“政治、文化、生态建设生态三个不同的层面来展开的。

在我们学习分论点论证的过程中，提示考生们不能只记框架，或是进行简单地材料转化，案例堆砌。申论考试同样强调对于问题、现象、事件的分析能力，因此也要学习基本的分析方法，让分论点扩充更具有逻辑性。

国考申论分析题篇四

整体理解，把握方向所谓综合分析，由“综合”和“分析”两个词组成。综合，即从整体上看待事物;分析，即从具体某个角度看待事物。也就是说，作答该类题目，在呈现上既要有整体认知，又要有具体的展开，简言之，要形成总分的作答结构。

细分类型，梳理逻辑在综合分析考察中，常见有解释型、评价型、启示型、关系型、比较型五大细分类型。就整体逻辑而言，遵循总分总的作答逻辑：给出观点—分析观点—总结观点或提出对策(启示分析为总分逻辑)。给出观点是综合部分的展现：解释分析更多体现为对给定词语下定义或对给定句子进行翻译;评价分析更多体现为表明态度、给予评判;启示分析可考虑有无总启示并优先加以呈现;关系分析更多体现为指明关系;比较分析则体现为梳理对象之间的相同之处或分别进行整体概括。

考情引领，精准出击不同的考试对综合分析题目类型考察的侧重也不相同，高效的备考必然要以考情为指引，以国考综合分析为例，解释分析、启示分析、评价分析均有所涉及，其中又以解释分析为重中之重，必须加大练习的比重;就上海市公务员考试而言，则偏爱关系分析的测查，且具体关系一般会在材料中直接体现，无需过多纠结，只需在老师的指导下通过试题练就发现“关系”的慧眼。

从容应对，游刃有余综合分析作为申论考试中的区别度题型，近年来从出题角度有增加难度的趋势，比如国考中的“想象力经济”、“作为精神资源的乡村文化”等，往往让考生摸不着头脑。

遇此情况，只需：优先阅读出处段材料，因为出处段与题干紧密相关，往往能带来更多思考;把围绕题干核心关键词的全部表述整理到作答中，确保拿到绝大多数的要点分。

国考申论分析题篇五

 小微企业发展“专精特新”导向是指深入贯彻省委省政府决策部署,将“专业化、精品化、特色化、创新型”作为引导中小微企业的发展方向。

 第一,“专业化”就是专注核心业务,增强专业化生产能力,集聚人力财力资源,明确主攻方向,着力于产业链中某个环节或某个产品。

 第二,“精品化”就是对品质精益求精,增强精品制造能力,采用精细化生产配套设备,严格按照精细化标准组织生产,提高产品精良度。

 第三,“特色化”就是聚焦特色优势,自主研发设计,生产特色产品,形成核心竞争力。

 第四,“创新型”就是瞄准市场需求,开展技术创新,增强快速更新能力,创新管理模式。小微企业发展也面临政府资金扶持力度不足、企业融资便捷程度低、优惠政策制度跟不上,企业政策获得感不强等问题。“专精特新”导向同样需要政府发挥作用,出台让企业更有获得感的扶持政策,畅通融资渠道,提供资金扶持,重视示范项目。

 这一导向是中小微企业转型升级的客观要求。当下小微企业发展水平不高,自主创新能力不足,技术力量薄弱,产品低端化、同质化现象严重,价格低廉,生产经营风险高、生存压力大;同时也面临政府资金扶持力度不足、优惠政策制度跟不上、企业融资便捷程度低、企业政策获得感不强等问题。而众多转型成功的小微企业已经验证只有“专精特新”的道路才能提高产品质量、优化品种、加强创新、扩大市场覆盖面,提升企业的知名度,才能促进企业不断发展。

 因此,走“专精特新”的道路势在必行,必须重点关注制造行业,筛选中小企业,建立隐形冠军培育库,示范带动“专精特新”发展道路。

国考申论分析题篇六

一、申论每道题的作答要求也是有精细化标准的，每道题的要求会确定整道题的评分标准，有些考生在考试中，忽视作答要求，只审清题干部分，也是不够的，所以在考试过程中，我们需要对于作答要求进行精细化的分析，并严格按照要求进行合理的答案呈现。

二、答案从材料中找。

很多考生在作答过程中，会将自己的个人主观方向加入过多，才会导致我们的答案与正确答案背道而驰，申论本质上不同于其他考试，要求考生必须结合给定资料，并对其进行仔细阅读、精准分析、提炼答案。

三、合理把控字数。

对于申论来说，在合理的字数中呈现出更多的关键答案才是得分的王道，字数限制一定会在要求中明确给出，我们可以在审题时，对于字数建立起敏感程度，以此确定答案的详略，在规定字数内，作答出最全面的答案。

国考申论分析题篇七

第一，当题干中出现解释、理解等词汇多半是解释型综合分析，解释型综合分析普遍来说都是谈对于一个词语，一句话的理解，解释含义。

第二，当题干中出现评价、评析、见解、评析等词汇多半是评论型综合分析，评论型综合分析普遍来说是谈对一个观点，一个问题，一个现象谈评价，认识和看法。

第三，启示型综合分析就比较简单直接了直接说明谈成功经验对我们的启示。就如2020年国家公务员考试，题干说的是，谈谈你从中国高铁，中兴通讯和中国装备制造业的发展中分别获得哪些启示?这就是很明显的启示型综合分析，好了，具体的题型已经判断清楚了，接下来我们就要确定答题方法，每种题型有不同的答题技巧，解释型需要先解释词汇或者句子的含义，之后梳理与题干关键词有关的所有要素，评论型需要摆观点，切记这个观点不是个人观点而是材料整体逻辑的指向，但这个观点材料往往不会直接呈现要仔细分析材料;之后梳理与题干关键词有关的所有要素;启示型综合分析比较简单直接直接问启示，梳理材料寻找成功经验即可。所以只有对每一种题型了解清楚，那么我们在做答的时候才会信手拈来。

二、找点过程。

很多考生都觉得综合分析题很难，作答没有头绪，我们完全就可以按材料呈现的逻辑进行要点的书写，绝大多数的题目逻辑性都很强，很有很明显的指向性，包括可能出现提示词等，但是很多同学不会做综合分析题目大多都是没有审清题型而盲目找点，找点如果不熟练的话可以用笨方法，一段一段进行总结要点，总结完后与题干问题进行结合分析有关题干问题的部分直接抄写梳理，可以确保答案要点不遗漏，在书写时要注意逻辑。这样做答的时候难度会下降很多，只要遵循材料逻辑，那么我们做答的错误率就会下降很多，建议各位考生在没有思路的时候也要多呈现与做答内容有关的关键词，罗列不同的关键词也是得分中很重要的一环。

三、加工过程。

找完答案要点，之后对要点进行加工。要点的加工可从两个方面进行，一是内容，二是形式，通过以上两方面的加工，实现要点的最佳呈现。内容上将比较零散的点进行整合，将表述同一方面的进行合并;形式上遵循是什么为什么怎么办的原则;但要注意逻辑顺序，大多数要求里会强调逻辑清晰，那么逻辑清晰实际上就是让阅卷老师看完你的答案知道你所要表达的思想，所以，请各位考生认真学习、掌握该题的做题方法，并通过做题得到巩固，对于多种综合分析进行针对性练习，会让这种题型更好的掌握。

四、书写。

遵守是什么为什么怎么办的原则，大都是遵照原因问题影响对策的逻辑书写，或者很多同学理解的总分总的做答方式来书写，这样会保证我们的逻辑清楚，当然很多同学会纠结于分段，如果本题字数比较多，比如说350字以上的，那么我们可以分三段，第一步给出观点或者是解释含义这一部分是一段，第二段展开分析是一段，第三段是给出结论是一段，那么如果本题字数是300字及以下，建议各位同学不需要分段，我们只要把每一个部分承接的内容书写清楚即可。

国考申论分析题篇八

综合分析的作答区别于归纳概括要点之间总分、并列的逻辑次序，综合分析的要点罗列要秉持一定的先后顺序，对答案的逻辑有一定要求。因此，无论题干中是否要求逻辑清楚或有逻辑性，都需要考生遵循一定的答题逻辑。而普遍来讲，综合分析的答题逻辑都会按照“提出观点——论证观点——落实观点”的答题逻辑进行要点的排序。

作答要求：观点明确。

很多地区的综合分析题目中，都会出现“观点明确”或“观点正确”的要求。首先，我们要能理解何为观点?考生在思考综合分析中的“观点”，应秉持灵活的原则。例如。题干中问“请谈谈你对‘文化之美，是入世而独立’的理解”，这是一道典型的解释型分析题，此时的观点指的就是我们对题干中“文化之美，是入世而独立”的总体理解，作答时就要对这句的内涵进行解释。说完“观点”，那怎么符合“明确”的要求呢?一般情况下，我们建议考生将“观点”放在答案的开始部分，明确表示观点。

下面将从以下两种类型的题目进行详解：

解释型综合分析的特点是，要求我们浅谈对材料中某句原话或原词的理解和含义。在作答此类题型是，第一步提出观点，要求我们对题干中的词句进行整体的解释。第二步论证观点，要求我们将材料中与词句相关的要素要点进行罗列，其中包括原因、影响、问题等。第三步落实观点，可以在针对题干中的语句，提出相应的对策。

评论型综合分析的特点是，要求我们针对材料中的某个观点、现象谈见解和看法。具体来说，第一步提出观点，要求我们对题干中的观点、问题或现象总体谈自己的评价看法，例如“我认为这样的现象是消极的”;第二步论证观点，要求我们罗列支持观点的要点;第三步落实观点，要求我们根据现象或问题，提出对策即可。

三、了解综合分析作答本质综合分析从本质上来说，不管是“观点”，还是“论证观点”，要素依然来源于材料，也必须依附于材料。综合分析依然是站在归纳概括的基础之上，在概括和题干相关的要点之余，按照题型的逻辑进行简单的加工即可。因此，综合分析的本质是：归纳概括+一点逻辑。

国考申论分析题篇九

时代滚滚向前，立足“十三五”，乘势而上，开启“十四五”建设新开端，时代赋予我们重要的使命。

回首过去第一个“百年目标”，我们跨过高山、涉过险滩;展望未来第二个“百年目标”，我们初心不改、斗志昂扬。

二、关于乡村振兴。

“要望得见山，看得见水，留得住乡愁”是习近平总书记对乡村发展的期待。乡村发展的一只脚已经踏入了巩固脱贫成果、奔向乡村振兴的新阶段。

三、关于基层治理。

“善治需达情，达情始近人”。让群众更有获得感已经深深铭刻在基层党员干部工作的骨骼之中，成为各项工作的主线和方向。

四、关于基层干部、基层工作。

“上面千条线，下面一根针”，基层干部是国家政策落地的“穿针引线人”，是群众幸福生活的“第一责任人”。

五、关于青年、青春。

从毛主席“青年人是早上_点钟的太阳”，到习近平总书记“我国年青一代必将大有可为、也必将大有作为”，每一代国家领导人都对青年人寄予厚望，每一代年轻人也都承载着时代所赋予的使命和责任。

六、关于法治社会、依法治国、依法治网。

“法者，国之权衡也，时之准绳也”。法律是治国安邦的基石，是维护稳定的利器，是定分止争的凭依。

七、关于党的发展。

从嘉兴小红船，到上海石库门，从河北西柏坡，到北京天安门。党的历史是一部恢弘的奋斗史，见证着新中国从血与火到今天的富强和谐新局面。

国考申论分析题篇十

作为国家选拔人才的专业考试，公务员考试怎样的考题才能在彻查考生能力的同时有效地对考生的水平及实力进行区分，怎样的试卷组成才能不仅能沿袭考试中的经典题型在原有的基础之上不断改革创新，做到真正地与时俱进。下面就为广大考生来一探究竟，一起来分析近几年国家公务员考试中申论主题的变化及规律，以便考生更好地理解、学习申论更积极地进行申论备考。

2012国家公务员考试副省级以上试卷考查社会道德重建的主题。社会道德建设是当时热门的话题，材料从食品生产、教育等领域切入，考查了对当时社会道德建设的问题的深入认识。而地市及以下试卷考查公共安全的主题，是我国的大热话题。

2013国家公务员考试副省级以上试卷考查的是文化遗产的继承与弘扬主题，属于文化领域。材料中对非物质文化遗产与物质文化遗产的内容都有涵盖，谈到了当下文化遗产保护工作中存在的问题、困境，取得的成绩，以及文化遗产保护的重要性。市(地)以下试卷考查的是文化体制改革与文化繁荣发展主题，属于文化领域。总的来说，文化主题不敏感，可以考查的角度较多，应加强重视。

2014年，国家公务员考试副省级以上试卷考查的是社会心理问题，属于社会领域。材料阐述了当前社会转型期的中国，各种社会矛盾多发、竞争压力加大、工作节奏加速、部分国民心理疾患所引发的社会问题开始凸显。市(地)以下试卷考查的是社会心态主题，也是社会领域。当前我国正处于经济转型、体制转轨的社会转型期，可以说这一过程伴随着日新月异的变化，同时也出现了各种各样的问题。

2015国家公务员考试申论主题的变迁更是响应科学发展观的号召，无论省级还是地市都紧紧围绕科学来展开论述，指出了科学应该以人为本，满足人性化的需求。

2016国考申论试卷聚焦“以民为本”。将“民之所想，民之所盼”体现得淋漓尽致，不管是主题还是材料，都非常“接地气”，与每个人息息相关，让每个人都能有话可说。就整体而言表达出这样的意境：国家的崛起和强大、中国梦的实现是与每个中国民众密不可分的。

2017年国考申论试卷以“水智慧与城市发展”为主题，从城市水系建设入手，谈到河流水系规划理念、水生态文明建设、“水生态+扶贫”模式等，并上升到理论高度，揭示水的特点、智慧等，共涉及社会、文化、生态三个领域。而水的智慧与中国传统文化渊源颇深，能为我国现阶段的发展提供诸多指导。

建议考生们对历年国家公务员考试申论主题多多进行研究，真正把握命题规律及趋势，做到有备无患。

国考申论分析题篇十一

以国家公务员考试为例：谈理解就是把一句话，或者一个词语在材料中的含义，概括或者抄写下来。

从申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)职位、市(地)级以下职位的不同要求，设置两套试卷。

省级以上(含副省级)职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

市(地)级以下职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。

文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

其实，总的来说申论常考有五大题型：归纳概括、提出对策、综合分析、贯彻执行、申发论述(议论文)。

以上五大题型，对于各省省考来说适用。

二、知本源：为何要有针对性的备考?

每一种题型都有其自身的要求和特点，因为，要针对不同题型的特点而从而有针对性的备考。

三、知诀窍：如何针对不同的题型有针对性的备考?

技巧1：以归纳概括为例。

归纳概括是所以小题的作答基础，也可以说是申论最基础的题型。而归纳概括需要我们在书写时条理清晰，也就是分条书写，具体形式为：“序号+总括句+具体展开”，这就要求我们能找准题干中的核心词，并将其前置。

【试题再现】。

“家风”是一个家族开展教育的起点。在传统中国,社会教育不发达,人的成长往。

往依赖家庭教育。许多大的家族组织,承担着对本家族成员的社会保障功能:有祠堂。

族产、义庄、义塾等等。家族成员之间通过礼仪性的活动取得联系,同时也接受家族的。

集体约東。在这一层面,家风家训好比家族“纲领”,指导和规训着每一位家族成员的。

生活和行为。

请归纳概括，材料中家风的积极影响。

【解析】。

【参考答案】“家风”是一个家族开展教育的起点。它不仅仅是道德教化的口号，还是家族精神的体现，指导和规训着每一位家族成员的生活和行为。

关注段落中首句，并从中找到核心的关键词，这是归纳概括常用技巧，因此，要针对性的备考归纳概括这一题型，需要养成寻找文章的段落逻辑，并提炼出概括文章段落层次的核心关键词。

技巧2：以贯彻执行为例。

贯彻执行作为申论中常考的题型，有着字数多、分值大，难度大的特点。但是，自身的备考针对性也非常的强。主要集中在公文写作的格式上。

【试题再现】。

假如你是随团秘书,请根据“给定材料”,把代表团团长的考察笔记,归纳整理。

为一份《国外校园欺凌治理考察报告》提纲。

要求:。

(1)提炼准确,归纳合理;。

(2)层次分明,分条表述;。

(3)不超过400字。

【解析】。

从题干中，我们不难看出本题旨在让考生写一篇考察报告的提纲，而且把题目已经固定。因此，我们只需按照提纲的格式书写答案即可。即：

一、标题：

二、背景：

三、内容：

……。

这样的纲目式格式来书写即可。

因此，贯彻执行大家若想实现有针对性的备考，需要考生们在备考中多整理各种公文的文种的书写格式。

国考申论分析题篇十二

作为贯彻执行的前两个要素，题目和发文对象虽然字数少，但是在整个答案构成中发挥着重要地位。二者的关键来源就是题干信息，在阅读题干信息中要重点关注文种的应用场合、身份及核心发文目的，准确理解以上几个层面，才能准确写出标题与发文对象。此外，具体写作内容也可灵活把握，对于标题的书写，一些文种不必拘泥于固定模式，可适当自拟标题，提高公文感染力。

二、开头结尾要了解。

公文写作的开头和结尾作为主要写作内容，是重点关注对象，对于开头和结尾的撰写要从题干要求和材料内容两方面出发，全方位锁定正确内容。对于开头内容一般可以围绕材料核心主题的目的意义、背景问题、政策讲话等层面进行作答，依据材料内容，与主题相关的这些层面，有什么写什么，当时讲话类、倡议类的公文还需要适当结合身份和场合进行具体书写。而结尾的书写则较为简单，主要根据文种和材料内容判断，一般分为自然收尾、倡议号召等几类，总之还是围绕材料内容去寻找。

三、主要内容是核心。

公文的主要内容作答是整篇公文写作的核心部分，这部门往往难度较大，需要各位考生能够充分理解题干信息、题目要求以及材料内容。通过精细化梳理提炼材料内容，形成作答，将材料内容进行合理分类、分条书写作答，在具体要点里，可适当提炼核心关键词，作为要点的前置提示词汇，突出要点内容，阐明要点核心。

作为最后的落款的日期则更为简单，在具体考察中往往不做为重点要素。能够熟练有效掌握以上写作要素，即使面对种类繁多的公文种类，也可以做到以静制动，对于贯彻执行题目则会无往而不利。

国考申论分析题篇十三

审题关键在“六要素”，即题型、范围、问数、作答对象、特殊要求及字数。

(1)题型：根据题干的问法，“概括/概述/总结/归纳/提炼/列出……”等表述为常见的题型判断关键词;特殊地，“分析……”若分析的为单一作答要素，同样为归纳概括题。

(2)范围：归纳概括题一般为片段材料，即限定了材料范围，会通过“根据/结合给定资料x”等诸如此类的表述给予提示。

(3)问数：当题干中出现了“并/及/和”等并列连词，或者出现“、”等表示并列的标点符号时，意味着题目有两问或两问以上，需要分别作答。

(4)作答对象：即围绕什么来找点，归纳概括题常见作答对象为“问题/原因/做法”。一般情况下作答对象的给出会比较简单直接，偶尔会在此基础上有一些变化或者创新，比如问“尴尬/坎坷/变化/流程/争议”等，需要考生在认真分析的基础上明确作答对象。

(5)特殊要求：归纳概括题常见要求一般为“全面准确、条理清晰”，意在采点齐全、选用材料关键词、分条罗列。此外，“观点明确”意味着作答时尽量关键词前置，按照“核心关键词+具体展开”形式作答;“分类合理”意味着需要对答案要点进行合并，分大类呈现。

(6)字数：归纳概括题字数一般在200字左右，需要结合要求及要点合理把握。找点主要是围绕作答对象，回到材料中，运用材料阅读的方法和技巧，定位要点。由于作答对象明确，因此找点带有很强的功利性，和题干无关的简单阅读即可。加工过程关注形式和内容的加工。

(1)形式上：归纳概括题可以按照“总-分”结构答题;。

(2)内容上：按照“同义法”“同主体法”“同范围法”，将相同、相似要点进行合并。

书写：强调卷面工整，尽量做到不出格、不涂改、不连笔。

综合分析题。

审题过程略有区别的在于需要重点审清楚分析对象，因为找点过程角度较多，需要紧紧围绕分析对象进行。加工时要以内容加工为主的同时注意到逻辑加工，即“提出观点-论证观点-落实观点”。

提出对策题。

提出对策题目审题要关注问数、作答对象，这样才能有针对性地提出对策。找点时要明白不止关注对策词，还可以找材料中的问题、原因、经验、教训，从而在加工中作为推出对策的依据。

贯彻执行题。

贯彻执行题目审题要把握准确文种、作答对象、特殊要求，以及明确工作目标，认真从题干中挖掘信息，明确找点的对象。找点过程中需要格外注意材料逻辑，一些程度上可以获得作答逻辑的提示。加工环节根据格式的要求及要点进行格式和内容的加工。

国考申论分析题篇十四

转变观念，群众助力，促进节能减排走出困局。(是什么)/古人云：一饭一粥，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。这句话警醒着我们应在生活中树立节约意识。然而，反观当下，奢侈浪费现象屡见不鲜：铺张浪费者有之，挥霍无度者有之，竞奢斗富者有之......究其原因在于群众缺乏绿色生活的理念，没有形成节俭的生活方式。这不仅造成了环境的污染、资源的浪费，还毒化了社会风气，与节约资源的基本国策背道而驰。--(为什么-论证)/因此，每一个公民都要转变观念，树立绿色的生活理念，勇担社会责任，助力节能减排工作。(总结)。

段旨句：转变观念，群众助力，促进节能减排走出困局。(其中关键词是--转变观念，促进节能减排，那么论证重点就在这两个词语的逻辑关系)。

分解论证方法：

显然这里用的是引用论证，引用名言警句。这种方法非常普遍也非常高级，因为名言有权威性。因此，我们备考务必积累名言，古今中外的名言警句，当然其中关键的是政策名言(十九大政府工作报告一号文件等)和习总书记的讲话用典。

2、然而，反观当下，奢侈浪费现象屡见不鲜：铺张浪费者有之，挥霍无度者有之，竞奢斗富者有之......究其原因在于群众缺乏绿色生活的理念，没有形成节俭的生活方式。

分析：这里先谈到各种问题：奢侈浪费现象屡见不鲜：铺张浪费者有之，挥霍无度者有之，竞奢斗富者有之;然后在用到原因词究其原因，引出原因在于缺乏节俭的生活方式;这里很巧用原因分析。这种方法特别适应于某类对策型分类点，总结为：先分析分论点中的负面问题，再倒推为分论点中提到的对策的缺位。

3、这不仅造成了环境的污染、资源的浪费，还毒化了社会风气，与节约资源的基本国策背道而驰。

分析：很明显这里主要是分析其危害，从影响层面论证;这一技巧也独具匠心，具有论证效果。

国考申论分析题篇十五

1.保护意识比较薄弱。保护意识薄弱，且存在很多错误观念。很多人都认为，大家共同拥有着文化遗产，每个人都有责任，自己就不用那么积极。还有一种观点则是文化遗产都已经成为了过去，如今需要考虑的是现代人的需求。

需大力宣传文化遗产保护，促使公民的保护意识得到强化。对我国文化遗产积极宣传，促使我国的传统文明能够被人们所了解，人民的自豪感得到强化，更加积极的去保护文化遗产。同时，要积极宣传文化遗产保护法律法规，如果对文化遗产恶意破坏，将会追究相关人员的法律责任。在开发利用文化遗产的过程中，需要将当地百姓的利益给充分纳入考虑范围，促使其更加积极的保护文化遗产。对舆论监督进行强化，对于媒体来讲，需要积极报道文化遗产保护方面的内容，严格监督文化遗产保护工作。

2.法律法规不够健全和完善。如今，我国主要依据《文物保护法》来保护文化遗产，在2l世纪对这部法律进行了完善，完善之后与我国现阶段文物工作实际情况更加的符合，在较大程度上明确了文物保护管理要求，操作性得到了强化。但从总体上来讲，我国法律法规体系还需要进一步的健全和完善;没有较广的涵盖面，并且还有很多的文化遗产没有被纳入到法律保护范围当中。

需强化立法，完善法律法规体系。结合我国的具体国情，尽快制定实施《民族民间文化遗产保护法》，以便保护未纳入法律范畴的非物质文化遗产;依据《文物保护法》，对相关法律更加详细的制定，以便增强其可操作性。各地要结合当地的文化遗产，制定专门的文化保护条例，或者在法律法规中写入具体的保护方法。

3.因城市建设文化遗产破坏严重。如今在城市建设规划中已加入文化遗产保护的内容，但在实际改造旧城过程中，却没有科学保护文化遗产。毁坏了大量的旧房，对高楼大厦进行建造，拆除掉了很多具有较高价值的传统民居，破坏了诸多地下文物，失去了城市传统风貌。

城市需制定长远科学规划，注重文化遗产保护。城市规划制定前，要组织各个方面的专家来详细调查管辖范围内的文化遗产，科学记录，并且将相应的保护措施和方案给提出来。要充分考虑专家组的意见来对规划科学制定。确定了规划之后，不能盲日的调整和修改。

二、文化产业方面。

1.市场化程度低，产业链不完整。

市场开拓意识不强，营销能力普遍较低，尚未形成与市场文化体制相适应的营销模式，导致文化产品市场化程度低，即使是优质产品也难以形成产业链，产品附加值未能得到有效挖掘。

需打造完整文化产业链。应根据各地文化产业发展实际，研究产业“短腿”，加强上下游产业配套和人才配套建设，打造完整的产业链，吸引文化产业集聚。利用资本市场的投融资和结构调整功能，打通并构建文化全产业链。

2.重复建设，浪费资源严重。

各地相继上马大型项目，文化产业园区、基地纷纷亮相，产业集群化发展趋势日益明显。盲目发展、资源浪费、同质化竞争的问题已经出现，需要引起重视。

需加强文化产业园区和基地建设的统筹规划。坚持标准、突出特色、提高水平，促进资源合理配置和产业分工，防止一哄而上、盲目建设。对符合规划的园区和基地，在基础设施建设、土地使用、税收政策等方面都要给予支持。要有选择地建立和完善若干个集创意研发、产业孵化、产品交易、人才培训为一体的示范园区，为文化企业提供交易、展示平台，为文化产业规模化、专业化发展创造条件、奠定基础，提升产业集中度和创新能力。

3.技术含量低，缺乏创意，自主知识产权匮乏。

目前我国文化产业创意环节依然薄弱。在题材方面，中国特色类作品依然是广为人知的古典名著和历史故事，奇幻类产品缺乏拥有自主知识产权的产品，难与国外作品抗衡。此外，文化衍生品的开发不足，知识产权保护不力等诸多问题也是阻碍文化产业发展的因素。

4.推进技术创新，培育自主知识产权。

需立足自主创新，形成一大批拥有自主知识产权和核心技术的创新型文化企业，运用高新技术创新文化生产方式，培育新兴文化产业和文化业态，加快构建传输快捷、覆盖广泛的文化传播体系，要加大对自主创新的扶持力度，对原创性强、技术先进、能形成自主知识产权，产业化前景良好的文化企业，应给予重点支持。要加强对知识产权的保护，积极鼓励和支持原创，大力发展自主知识产权，增强文化企业的核心竞争力。