计划可以让我们更加明确目标,增加实现目标的可能性。确定一个明确的时间表,将任务分解成具体的步骤和行动计划。计划制定是一个需要不断迭代和改进的过程,以下是一些常见的问题和解决方法。
一年级教学计划体育篇一
刚刚从幼儿园踏入一年级的孩子们,对体育课的了解只是停留在玩上,在生理上、心理上都需要老师不断地去关心和爱护并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育锻炼的习惯,学生的集中注意力时间过短但是善于表现自己,争强好胜、乐于参加老师组织的各种游戏和比赛、模仿性强、生性活泼好动等,这些都是一年级的孩子共有的特性。
任教的四个一年级,男女生的比例基本一致。但是无论是男生还是女生,都很期盼上体育课,表现欲强,这是属于每个孩子的特性,但是对于一年级的孩子尤为明显。
小学一年级的教材较为简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米和50米跑走跑交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。
教学目标。
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学习新知识,并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起,进一步增强体质,特别注意培养耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
教学重点:基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点:学校体操动作。
1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。
2、小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学进行表扬。
4、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,并对学生及时给予表扬。
5、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。积极组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。
6、教师加强各方面学习,提高理论水平,以理论指导实践,虚心向有经验的老教师学习,总结经验教训。
一年级教学计划体育篇二
新的学期开始了,为了开展良好的教学工作,进行有步骤的.教学,顺利完成本学期的教学任务,根据学校工作安排,特制行本学期的教学计划。
1.全面锻炼,努力增强学生的体质。
2.学习基础知识,学会科学的方法锻炼身体,以创新的精神和实践能力的培养为重点,引导学生建立新的学习方式。
一年级有四个班,学生约200余人,年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律能维持。但他们活泼好动,非常乐意参加体育活动和上体育课,通过上一学期的学习,对队列的有关动作掌握的较好,本学期应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识。
1.教材的重点是以、游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
2.教研专题:本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”
3.集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排。
一至九周掷轻物***。
十至十五快速跑***。
十六至二十跳短绳***。
1.全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。
2.遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。
3.参加期中和期终检测,督促学习。
4.采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
5.教师处处以身作则,为人师表。
6.教研专题实验措施:(1)注重智力因素与非智力因素协调发展,寓教于乐,促进学生全面发展,。(2)加强对实验课题的研究,定期举行听课,评课活动和专题研讨。
1.学生情况分析:
一年级有学生200余人,他们活泼好好动,非常乐意上体育课,但对体育知识及技能差,自控能力不强,为全面提高学生的整体水平,根据学生的心理特点,本学期应加强培优辐中及后进的转化工作。
2.辅导知识与时间安排:
3.培优、辅中、转差集体措施:
1.因材施教,分类指导。
2.培养优生,能自觉练习,善于动手,动脑的好习惯。
3.要加强学困生的指导,提高他们的技能水平。
4.教师要关心,热爱平等对待每一个学生。
5.教师要定时、定点,加强优生优培辅中转差的辅导。
一年级教学计划体育篇三
根据学校的安排本学年,我担任一年级1—4班体育课的教育教学,为了有利于对学生体育兴趣及思维能力等方面的了解,对教师调整教学策略,改进教学方法,对学生进行学情分析如下:
1.一年级全年级4个班级,每个班级42人左右,男女比例比较平均。
2.小学一年级新生刚从幼儿园升上小学,进入到上课的模式,还不知道上学的大体含义。但是这些不是我们想解释就能解释清楚的,只能够在学生成长过程中自己慢慢的体会。
3.体育教学对于一年级也是非常艰巨的,因为一年级新生好动,对任何新鲜的事物都充满好奇,注意力极其不集中,非常容易走神。
4.组织纪律性观念不强但是变现欲望强,模仿能力也很强。因此,基本活动的教学,主要让学生能有纪律的概念和简单的动作和方法,培养对体育的兴趣,培养正确的身体姿态。
本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还教给学生学习一些简单的体育常识。
1.培养学生保持身体的正确姿势,使之初步具有对体育活动的兴趣,养成良好的体育锻炼卫生习惯,提高学生心理素质,使学生健康快乐的成长。
2.使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识,学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能,为发展体育与保健的综合能力打好基础。
3.对学生进行集体主义和爱国主义教育,培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。
本学期以增加学生运动兴趣为主,在游戏中进行纪律的组织和培养学生正确的动作。进行队列练习,努力将每一个动作做标准。
一年级新生注意力极其不集中,培养学生的习惯和学习能力。
1.做好每一节课的课前准备,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课后进认真反思。
2.取多样的教学组织形式,丰富教学手段,提高教学质量,提升教学效率。
3.在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛,调动大家的积极性,在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧,培养集体荣誉感。
4、自制体育器材,认真抓好场地、器材建设,对已有的器材、场地要保管好,保护好。同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,自制体育器材,创造条件,保证教学的基本需要。
5、以《学生体质健康标准》为目标,对学生进行系统的体育训练,同时进行考核改革,认真做好考核工作。
2:小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3.因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
一年级教学计划体育篇四
本学期任教一(1)班体育,男生比女生明显较少,总共35人。学生好动活泼,心思散漫,还比较懒散。
二、教学目标。
培养学生保持身体的正确姿势,使之初步具有对体育活动的兴趣,养成良好的体育锻炼卫生习惯,发展身体素质,提高身体基本活动能力,促进身心的健康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识,学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能,为发展体育与保健的综合能力打好基础;对学生进行集体主义和爱国主义教育,培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
4、体验体育活动中的心理感受和在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。
5、观察并能够说出同伴在体育活动中的情绪表现和培养在一定困难条件下进行活动的能力。
四、教学重、难点:
重点:抓教学常规;学做广播操和队列练习。
难点:学习习惯的培养和学习能力的培养。
五、教学措施:
1、认真钻研新《课标》,正确理解课的指导思想和教学目标,努力达到课标要求。
2、密切结合实际制定教学计划和备课,根据一年级学生心理和生理特点,认真上好体保课。
3、课堂教学与课外活动相结合,认真组织好学生的两操及课外活动。
4、进行教学评议。
六、教学考核:
1、体保出勤率及课堂常规(10%)情感方面。
内容:出勤率课堂纪律课堂常规体育道德作风等。
2、身体素质及活动能力(90%)技能方面。
(略)。
一年级教学计划体育篇五
一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的.东西也少,什么对他们来说都是新鲜的,什么对他们来说也是从零做起的,喜欢接受新知识,但对某些难度教大的知识接受较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。
小学一年级的教材较为简单,本册教材内容有:体育基础知识(看图学习体育知识天天进行身体锻炼)、韵律体操及舞蹈(在欢乐的日子里)、田径类的跳跃(单脚跳双脚跳跳绳跳高)和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起)、队列练习、走跑练习(30米跑高抬腿跑300—500跑走交替)、步法练习(跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步)。内容简单,但全是基础的东西,所以一定要让学生养成良好的动作习惯,体操难度较大,教师在注意安全的前提下适当降低动作难度,多加以引导,给学生打下良好的基础,养成终身体育的好习惯。
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
重点是田径的各种跳动和投掷动作。
各种体操动作。
三
小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课,就要因势利导,富趣味于教学,寓游戏于教学,既能保证智力的发展,又能帮助学生培养手脑并用能力,一方面实现教学目标,完成学习任务,另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯,为终身体育锻炼思想打下基础。
小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓,或教学直奔主体等缺陷,阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法,可避免以上缺陷,较好的完成小学一年级教学。
一年级教学计划体育篇六
一、学情分析:
刚跨入一年级的学生,对学校的一切都感到陌生和不适应,他们年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力不强,对体育课的认识不足,加上体育室外课干扰因素多,每一个体育老师都知道:要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难,特别是在组织教学方面,有的教师会感到束手无策,因而严重影响教学质量,教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感,他们的模仿能力较强,尤其使对新学技术动作的第一印象特别深,对体育兴趣是从模仿开始的,并在愉快的体验中加深和发展。因此,要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求教师多动脑、多引导、多激励,抓住学生的兴趣,从学生的直观入手,让学生感到体育活动和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果。
二、学习目标:
1、 使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,知道一些保护自身健康的基础常识,教育学生热爱生命、关心健康。
2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法,培养正确的身体姿态,发展身体素质和基本活动能力。
3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣,具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度,培养同伙间友好相处、团结协作的精神。
4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识,初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法,逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯,学会与同伴友好相处,培养互相关心的优良品质。
5、培养荣誉感和责任心,对学生进行爱国主义和集体主义,良好道德的教育。
三、教学重难点
1、教学重点:基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
2、教学难点:学校体操动作。
四、教材分析
一年级的教材较为简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远 抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑 和300-500米走跑交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。
五、具体措施
1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。
2、小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学进行表扬。
4、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,并对学生及时给予表扬。
5、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。积极组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。
6、教师加强各方面学习,提高理论水平,以理论指导实践,虚心向有经验的老教师学习,总结经验教训。
六、注意事项:
1、一年级学生年龄普遍较小,上课中要注意安全,上课方式多采用游戏。
2、教学过程中教师要根据学生的特点,做到因材施教,增强学生的自信心,使学生在运动中享受到锻炼的乐趣。
3、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
一年级教学计划体育篇七
一年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强,同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育。
二、教学目标。
通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。
三、教学重难点。
1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。
2、队列和队形练习。
3、小学生广播体操。
4、各种跑、跳、投练习。
5、趣味游戏。
四、教学主要措施。
根据一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的特点,本学期我打算采用歌谣法,故事法,榜样示范法等多种适合她们身心特点的方法进行教学。
一年级教学计划体育篇八
1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
4、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
6、通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。
7、全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。
8、采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
9、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案,做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。
一年级教学计划体育篇九
1、全面锻炼,努力增强学生的体质。
2、学习基础知识,学会科学的方法锻炼身体,以实践能力和创新的精神的培养为重点,引导学生建立规范新的学习方式方法。
一年级有六个班,学生约300余人,年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律能维持。但他们活泼好动,非常乐意参加体育活动和上体育课,通过上一学期的学习,对队列的有关动作掌握的较好,本学期应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳等方面都能得到发展和提高。
本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识。
1、教材的重点是以游戏教材主,突出课堂上练的教学方法,难点是队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,将采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的.方式来突破这一难点教材。
2、教研专题:本学期的教研专题“体育教学中游戏活动的有效性”
1、全体学生要积极参加体育锻炼活动,按时上课。
2、遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。
3、参加期中和期终检测,督促学习。
4、采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
5、教师处处以身作则,为人师表。
6、教研专题实验措施:(1)注重智力因素与非智力因素协调发展,寓教于乐,促进学生全面发展。(2)加强对实验课题的研究,定期举行听课,评课活动和专题研讨。
课次教学内容。
1阅读性内容——体育常识:课堂常规。
2运动参与——游戏:快快集合。
3体验性内容——基本体操和武术操。
4运动参与——游戏:老鹰和小鸡。
5体验性内容——基本体操和武术操。
6延伸性内容——韵律活动:基本舞步。
7体验性内容——走和跑:自然走、直线走、对准目标走。
8体验性内容——走和跑:各种姿势的走。
9延伸性内容——民间体育活动。
10体验性内容——基本体操和武术操。
11体验性内容——基本体操和武术操。
12运动参与——游戏:老鹰和小鸡。
13体验性内容——跳跃:单脚和双脚连续跳。
14体验性内容——投掷:掷轻物。
15运动参与——游戏:换物赛跑。
16运动参与——游戏:拍球比多。
17体验性内容——走和跑:听各种信号跑。
18体验性内容——走和跑:自然快跑。
19体验性内容——基本体操:垫上活动。
20运动参与——游戏:单脚跳接力。
21体验性内容——投掷:投准。
22体验性内容——跳跃:兔跳、青蛙跳。
23运动参与——游戏:钻“山洞”
24体验性内容——基本体操和武术操。
25体验性内容——走和跑:30米跑。
26延伸性内容——韵律活动:基本舞步。
27体验性内容——跳跃:立定跳远。
28运动参与——游戏:换物赛跑。
29体验性内容——投掷:各种方法的投掷。
30体验性内容——基本体操和武术操。
31延伸性内容——民间体育活动。
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