2023年差班班主任工作总结三年级5篇(实用8篇)

总结是研究成果的基础，也是经验教训的总结。在写总结之前，我们应该仔细分析和思考要总结的内容。以下是一些值得阅读的总结范文，希望能够激发大家的写作灵感。

差班班主任工作总结三年级5篇篇一

我们是光荣的大运志愿者，我们四位有幸成为班级、学校、乃至深圳市的代表去迎接五湖四海的宾客而感到万分光荣。对此，我们感到责任重大，为了保证工作万无一失，组长做了一个英明的决定：提前几天去踩点，熟悉地形。

于是我们怀着激动、兴奋的心情提前三天到东门老街踩点。这一次的经历让我们收益颇丰，原本对东门不甚了解的我们，在这次跋涉之后，对东门的印象焕然一新。东门老街的热闹非凡着实震撼了我们，那里的车水马龙、美轮美奂的建筑让我们乐此不疲。

而是crowdsofpeople.但我们有理由相信，我们一定能胜任此项艰巨而伟大的任务。

神圣的一天八月六日，神圣的一刻十六点整，我们光荣的向五班中班的同学接过了神圣的使命，与魏超老师开始了神圣了旅程。我们穿着光彩夺目的志愿者服装，以uu式的笑脸热情的为路人提供服务。他们之间有问路，其中大部分是问地铁站口。有的是问哪买大于赛程票的，有的是来盖纪念章的，有的是来做义工的，有的是为了支持绿色大运来办理爱车限行手续的等等。

当志愿者的第一天，我们是以忙而不乱、乐此不疲的状态下度过的。虽然有被路人问倒过，但我们不曾言弃，通过各种手段，竭尽全力的`给他们满意的答复。

当志愿者的第二天，由于第一天的工作，我们少了分紧张，多了分自信。我们在和谐安详中度过。

由于第一二天正逢七夕和周末，人流异常的多，但我们提前做好准备，分配好了人手，工作得以紧张有序的进行。

当志愿者的第三天，也许是星期一和下雨的缘故，过往的路人明显比前两天少了很多。所以英明的组长做了灵活的变动，两个两个一组分批出去踩点。虽然我们对老街地形已经烂熟于心，但为了能为路人提供更精确的信息，我们毅然决然。

当志愿者的第四五天，我们无情的遭到了的拒绝。虽然我们满腔热情，但也敌不够那豆大的雨点和撕裂天空的闪电，我们无奈的选择了闭站。

当志愿者的第六天，歇息了两天的我们终于又有幸站在了u站的岗亭上。由于是最后一天了，队员都将自己所有的激情都迸发出来。最终我们的服务由美国女篮运动员的一声:“extremelynice”而就此告终！！！

在此我引用三班晚班工作总结的一句话：六天不长不短，却令人留恋。”来作为我的结尾。

差班班主任工作总结三年级5篇篇二

本学期，我新接了一个班--五（3）班。这个班在前任老师的培养教育下很有规矩，孩子们大都积极向上，养成了良好的学习习惯；但是也还有不尽人意的地方，针对孩子们的现状，我在本学期做了以下几个方面的工作：

班级管理从细处着手。我自从接班以来，我每天早上到校都要到教室转一圈，观察孩子的状况，有无异常情况；每天中午两点到教室，要求孩子们只要到学校就不要在走廊和教室里走动玩耍，安静地坐在自己的座位上阅读或者写作业。久而久之，孩子们养成了习惯，来到教室，就安静地回到自己的座位上，打闹的现象越来越少了。

竞选班级干部及具体工作负责人。在开学初，竞选班干部的同时，我还选定了几个负责具体工作的`管理人员。比如：早餐管理员、桌椅管理员、电器管理员等等，这样每项工作都具体落实到个人，做到各负其责，再把班干部名单和管理员名单贴在“班务栏”里，让大家都知道每项工作由谁负责，便于提醒他个人记忆和同学监督。这以后很少有到功能课室上课时不关电灯风扇的现象了；同时也培养了孩子的责任感，起到了一举多得的作用。

学习国学经典，检查自身不足。本学期，我带领孩子学习、背诵了《弟子规》，觉得很有意义。首先，《弟子规》所规范的行为，到今天还有现实意义，对孩子的起居生活都有具体的规范。孩子们在阅读背诵的过程中，无意间就检查了自己的行为，修正自己的行为。其次，读起来节奏感强，易于朗读，孩子们开火车读、齐读，都很有兴趣；锻炼孩子的语感起到很好的作用。

一个学期以来，我带领全班虽然取得了一点成绩。我有信心带领全班同学继续努力，力争让每个孩子都得到不同程度的进步。

差班班主任工作总结三年级5篇篇三

各位尊敬的家长：

大家上午好，很高兴今天我又相聚在三五班这个大家庭中，共同感受孩子的成长历程。我代表学校和41个孩子们对您们的到来表示衷心的欢迎和感谢！今天我们的家长会主题是“沟通、理解、快乐成长”，希望我们能经常交流互动，关注孩子的发展变化，及时调整教育教学方法，帮助孩子快乐成长。

一、学生情况介绍。

我们三五班共有学生41人，大部分同学文明守纪，能和同学友好相处，懂得互帮互助，但是互相欣赏的能力欠缺。很恶劣的行为没有，个别同学的集体荣誉感淡薄，参与活动的认真度不高。种植活动中有应付了事的，更有两手空空的。科技小制作小发明至今还没有动手的。本学期孩子们的钢笔字不如上学期的工整了，课堂上一些同学总是思想溜号，不能专心致志的听课。班级日常工作中做多的就是值日，本学期由罗宇恒同学管理室内值日生，收效较好，希望更多的同学认真负责，管理好班集体。

三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有的孩子甚至从以前的优生变成了中下等生，这也是我们常见的一些现象，虽然大家都在一个教室上课，可是付出的努力程度不同家长的要求不同，结果必然会有差异。经过一年的中年级生活孩子们马上要步入四年级，即将成长为一名少年。更需要我们的正确引导。

二、期中试卷及成绩分析。

（一）整体分析：试卷上除了常见的基础知识，更多的是一些“活”的题目，这些题目没有什么标准答案，可以一题多解，所以这就对学生提出了更高的要求，基础知识必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的也要抄，同时还要拓展学生的思维，从不同角度去思考问题。从每次考试中我们看得出，基础部分扣分少差距不大，但由于学生阅读解题能力的欠缺、解题技巧的缺陷，孩子阅读题失分很多。还有作文上的差距，从上学期正式开始写作文，我们写过写人、写景、写事、想象作文等多种类型，文章结构大同小异，一般都是三部分，开头点题，中间详写，结尾呼应开头同时点题。内容必须要有事实的语言，写作文就是在写生活，没有一定的生活体验和感受写作时就没话可说，就会出现说假话、空话、套话的现象，只能一时应付作业罢了。

（二）具体分析：1.本班语文成绩情况介绍。2.试卷分析。

三、关于语文学习。

（一）作业问题。一直以来有个无法改变的现象，周二到周五的作业情况好于周一。每到星期一，总有没交作业的同学。具体情况五花八门：没带回作业本的、望带来作业的、漏抄作业的、抄了不写的。基本都是有理有据，毫不感到愧疚自责。再者各项作业的书写不能始终如一，总体感觉不如上学期的书写工整。心情好时写的工整，家长过问检查时写得工整些，老师让重写时认真点，课堂上写的工整些。作业不能按时完成，书写习惯差，都不利于孩子的学习进步，我也理解家长都有各自的工作也很繁忙，但是一定要保证抽出一点时间检查孩子都作业情况。可千万不要认为孩子已经三年级了就大撒手，放任自流。

关于孩子的作业我谈一下我的一些看法：

1.无论哪天的作业，回家第一时间要开始完成。有些家长和孩子到了星期五放学，想着累了一个星期了，作业放到星期六来写，殊不知孩子天性爱玩，如果周末全家再走亲访友或外出郊游，或者家长工作忙。一晃就到了星期日下午或晚上，这时想到了作业，慌慌张张的写，临时抱佛脚，要么写不完，要么“龙飞凤舞”应付了事，这样的作业毫无效果可言，不如不写。

2.集中注意力。部分孩子在家写作业不能全神贯注的进行，或东找西翻；或喝水吃东西；或四处张望；或听大人闲聊，甚至插嘴……时间不知不觉就溜走了。建议您：首先请给孩子一个固定的学习空间，创造一个适合孩子学习的环境，大人的闲聊避开孩子，规定孩子吃点心什么的必须在完成作业后，更避免了作业本上的油渍污渍出现。其次，必须在规定的时间内完成作业，时间一到，做没做完都必须结束。养成这个好习惯贵在家长您的持之以恒，若三天打鱼两天晒网，那什么习惯也难以养成。

3.独立思考。对于孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力，以语文优化设计的作业为例说明（略）。

4.培养孩子活跃的思维。不要用大人的'眼光看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对于他们提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物要多讲，千万不要对孩子提出的问题不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。如果我们不能回答孩子的问题要实事求是，可以随时利用网络来帮孩子正确解疑释难，切不可弄虚作假。

5.养成阅读的习惯。据我的粗略统计，能坚持每天阅读的同学只有十来个，不到一半的人。能坚持每天亲子阅读的几乎为零。为防止孩子“走马观花”式的无效阅读，建议家长和孩子一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书批注，例如：标注好词好句，简单的标注感悟。

6.重视预习方法的指导和要求。关注预习效果。

（二）语文成绩差异问题。

到了三年级，有部分孩子的成绩下滑很大，这时因为阅读、作文、书写的个人差异降低了孩子的语文成绩。针对这个问题，我们可以从以下方面入手：

1.抓写字。人们常说“见字如见人”“字是人的第二张脸”，可见写一手好字有多么重要。写字的好坏与孩子的学习态度息息相关。中年级是孩子最能练出字的阶段，能让孩子写出一手好字，相信是每个家长的愿望。谨记“提笔即练字”的习惯。

2.抓阅读。儿童时期记忆的黄金期，学习能力最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。写作水平不高、阅读短文不会做、经常些莫名其妙的病句肯定不爱看书。所以一定要培养孩子的阅读兴趣。

3.抓作文。学习祖国的语言文字，目的就是运用即写作。但很多同学讨厌写作，原因有：一是无话可写，二是不知道怎么写。所以怕写作，不愿写。三是一些懒惰的孩子只愿说不愿意写。非一日之功，需要我们耐心的陪同孩子一步一步积累。有了生活体验之后要有一定的思考最好及时记录下自己的心情、看法，做一个生活的有心人。在写作时敢说心里话，不要为了迎合家长或老师的要求而写一些假大空的套话，家长在辅导孩子作文时也要特别注意这一点，尊重孩子自身的独特想法。再者好的文章是改出来的，所以修改作文非常重要，也要明确方向，最基本的是：错字、病句、标点符号的修改。现在许多同学的作文中出现言不达意的病句，写非所想，可见个人修改根本没有做到。更可气的是在我帮助修改之后熟视无睹，仍然抱着完成任务的态度原版誊抄的，毫无效果可言，哪来进步呢？希望您能重视孩子作文修改能力的培养。

四、给家长的几点建议及需要配合的地方。

1.树立家长的威信，创设和谐的家庭教育环境。

2.要创设机会，让孩子自己的事自己做，培养孩子的责任感；家长以身作则，培养孩子关心他人，热爱生活的美好心灵。

3.坚持经常检查孩子的作业情况，如发现错误、少做或不认真的现象，请及时给予纠正。无论您是否看得懂，也要让孩子有压力。

4.要正确的了解孩子，做到“因材施教”。

5.安全教育，我们共同的责任。特别提醒作息时间：不训练团体操的同学早上7：50到校，训练的7：05到校，11：45放学。下午2：50预备，训练的同学三节课后练到6：30，不许训练的同学5：35放学。注意上下学的行走安全。

6.在孩子面前一定要绝对地支持老师的工作和教育树立老师的威信，不要过多的把成人化的思想教给孩子。目标一致，才能形成合力。

7.关心寄宿学生。关注孩子的住宿条件、饮食卫生、住宿安全、作业辅导情况。

四.关于现代信息工具的运用。

再者电脑上可以写电子日记，阅读电子书籍，关注时事新闻，孩子们都了解吗？我觉得三年级的孩子有必要教给他合理使用网络了，四年级我们开设的信息技术课程就会教孩子一些简单的计算机操作方法。当然无论是做什么，一定要控制时间。

最后我希望家长经常到学校和我们交流孩子的学习生活情况，做到互相理解，共同努力帮会孩子学会做人，养成良好的学习习惯生活习惯，将来成为一个有用的人。

差班班主任工作总结三年级5篇篇四

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了五（2）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：

班级管理。

一、做好学生工作，形成良好班风。

首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为“四有新人”.集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使.

二、创建和谐、积极向上的班风。

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

三、培养学生良好的行为习惯。

我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

教学方面。

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、狠抓基础知识和基本技能。

由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。

3、做好学习方法的指导。

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

反思一：朗读指导不到位。

语文课的主要任务是学习语言，学习语言靠感受和积累。朗读就是对语言的直接感受，文章中准确、生动、形象的语言必须通过朗读才能更充分地体现出来。在本学期的教学中，缺乏朗读指导，所以学生通过学习后朗读水平没有得到大的提高。在上课时的备课设计中没有朗读指导的设计。通过一学期的反思后，我将在以后的教学中逐渐加强朗读训练这一环节。学生的朗读水平不高，究其原因，有以下两个：

1、缺乏朗读技巧的指点。朗读的目的是除了理解课文内容外，还要通过朗读体会人物的性格特征，如何通过朗读来达到目的，应该要有朗读技巧运用的问题，比如说逻辑重音的处理等。学生对重音的处理也是五花八门。而老师忽视了对学生的指导，默认了学生各种各样的处理方式。这样，学生的朗读水平势必得不到提高。

2、老师缺乏示范小学生的模仿能力强，老师的示范往往收效很快。但遗憾的是课堂里我忽视了这点，几乎没有示范读，学生自然收效甚微了。

反思二：写作指导不够。

作文是用文字或口头语言表达思想感情的活动，是对学生进行语文能力综合训练的重要方式，也是发展学生智力、创造力良好个性心理品质的重要途径。通过阅读教学与作文教学有机结合的重要方式引发学生进行积极的创造性思维，用新方式表达新思想。它要求老师通过创设的情境，使学生能有话想说、有事可叙、有情可抒，用自己的语言表达自己的思想，让学生写出高质量的作文。的基础是生活，生活是丰富多彩的.，但对丰富多彩的生活，学生往往视而不见、听而不闻，因而写去中文来就难免空泛。细致的观察带来了学生具体的描写，不同角度的观察产生了不同的形象创造。想象是由当前的人或事物，想到其他的人或事物的过程。它是探索和创造的一把重要钥匙，许多发明创造都是从联想开始的。联想对排除墨守成规的思维定势、开阔思路，有重要作用。培养学生联想能力既是整个语文教学的一项任务，也是提高中文教学质量的迫切要求。许多学生的作文，思路狭窄、语言干瘪。与他们的联想能力薄弱有一定关系。从多角度有体裁上的、内容上的、主题上的。许多事实证明，变换角度能导致发现和创新。多角度作文可以培养学生多角度思考的能力，使学生山想象丰富，学会全面地考察事物。

差班班主任工作总结三年级5篇篇五

一、指导思想。

以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重点，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力。积极探索个性培养的途径。让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一个合格的社会主义建设者和接班人。

二、学生现状分析：

我班共有73名学生，36名女生，37名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

三、本学期目标。

本学期，正确在对学生常规教育形成的基础上达到一定的层次。让每一个学生能够自觉地遵守学校的规章制度，并能及时地提醒和监督他人。在学习方面能最大限度的自我进行约束，把学习当成是一种快乐。

四、班级建设。

组建健全的、得力的班委和队委，逐渐形成凝聚力强、朝气蓬勃、积极向上的班集体，有良好的班风、班貌。

五、抓好常规管理及班级管理工作。

充分发挥班会、中队会的功效，以小学生守则、规范为准绳，带领学生学习，强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境，以平常心面对挫折等教育。

六、采取的措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。开学后，及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的`辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

8协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

9积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。

五、每月工作安排。

1、根据学校的教育目标，制定计划；

2、进行常规教育；

3、做寒假小结。

1、开展文明礼貌月活动。

2、学习雷锋活动（各小队共同完成）。

3、举行朗读比赛。

4、组织“新疆文化月”的汇报活动。

1、组织春游、远足活动；

2、开展"学雷锋，树新风”活动；

3、开展学习革命先烈事迹读书活动；

4、进行常规教育，小结学生的学习、纪律、卫生、两操方面的情况。

1、举行钢笔字比赛。

2、为庆六一排练节目。

1、和爸爸、妈妈同庆六一（才艺展示）。

2、六月五日“世界环境日”召开讨论会。（保护环境作贡献）。

五、其它：

1、组织好重大节日及周一升旗活动。

2、认真组织各项评比。

3、加强与家长的联系。

4、坚持放学站队，保证学生安全。

5、平时加强对学生礼貌、守纪、卫生等方面教育。

6、每月办好一期手抄报及墙报。

2006年2月17日。

差班班主任工作总结三年级5篇篇六

送走2006转眼又迎来2007。距离中考还有不到一百天的时间,这是初中三年最关键的时刻，对学生来说，取得好成绩是最重要的事情。现在班风比较稳定，学习成绩也有所进步。所以这个学期我们班要在班风稳定的基础上加强学风建设，争取更好的成绩。为达到这一目标，我制定了如下计划：

一、继续抓好班风建设，带动良好的学风。

1、重视学校量化成绩。

班级量化，是班风的重要体现，上学期男生宿舍量化成绩不理想，是这一学期管理整顿的中点。

2、继续规范好仪容仪表。

学生的仪容仪表也是良好学习风气的体现，虽然今年是初中的最后一年，学习紧张，但也不能放松这项要求，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。

3、狠抓课堂纪律。

课堂纪律不好会直接导致学习成绩下降，所以我一直以来都强调要保持好课堂纪律。这个学期我准备继续加大监管力度，不但要求班干部做好记录，还要求个科任老师配合，我平时多到班里看一看，了解班里纪律情况。

二、加强中下等生的后进转化工作，注重对学生的学法指导。

根据我班现状，尖子生不多，年级前三十名的只占两个，年级前180名占不了平均数，多数学生学习成绩居中等偏上，后进生较少，相对差距小，求知欲强，很好调动起学生的积极性，针对这种情况，我打算用个别尖子生带动中等学生，实性分组学习、分组讨论。一段时间后给每个组打分，得出好、中、差三个等级，让每个学生之间都有竞争意识，让他们的学习热情高涨，努力提高他们的学习成绩。

四、鼓舞学生信心。

1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的'榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

绩，必需长期努力。

五、加大安全教育力度。

安全学校工作的重中之重。新的学期里我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，了解情况加强学生在诸如教室、操场、宿舍、楼道、回家途中安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。

差班班主任工作总结三年级5篇篇七

自从接班到现在不知不觉和你们相处了将近两年的时间，说真的此时此刻有许多的不舍、留恋！当班主任的酸甜苦辣一下子涌上心头，我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐，哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。

这是我带的第一届毕业班，我对教学知识是从四年级带上来的，三年了，把你们送走，有太多的无奈，但是看到你们的成绩，用种说不出的喜悦。

我担任的六年级毕业班的班主任工作，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。

为了当好班主任，确切的说，为了能和孩子们融洽地生活、学习在一起，我认真制订班主任计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼，现将自己一年来的班主任工作总结如下：

一、培养学生良好的行为习惯。

作为一名教师，不光是“教书”，更重要的是“育人”。我把培养学生良好的行为习惯列入班主任工作计划之首，教育学生做事先从做人开始。正如有人说过：“一个人拥有了良好的行为习惯，就像一张存入银行中的存折，你将享有取不完的利息。”

对于小学生而言，先从小事做起，见到老师问声好，同学之间团结友爱，上课积极发言，开动脑筋，作业及时完成。看起来，这些似乎很简单，但是，只要我们把这些简单的事情做好就很不简单了，我也经常跟同学们说。

这一年来，随着学生年龄的增长，成了校园里的大哥哥、大姐姐，他们变得懂事、乖巧多了！就拿每天在校的中午就餐，他们和一年级的小朋友一起用餐，总能主动的先为一年级的小朋友打饭、端汤，自己哪怕是最后一个，我看眼里，喜在心里，情不自禁的感慨：他们长大了！

二、充分发挥班干部的作用。

在我们班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力。于是，各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强了。

如果我有事不在学校，学习委员高紫晨就会组织大家学习，布置作业、有时还能批改其中的一部分作业，使学习井然有序；当班里出现不良现象，班干部总能能主动调查，提出解决的办法，自己管理自己，充分发挥班干部的能力是我们班的班风。正如我自己所言，有时做个“懒”老师，其实也挺幸福的！

六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会长大！

三、用爱浇灌每位学生的心。

作为一个老师，我深深知道，孩子最需要鼓励、需要信心，我常常在不经意的时候，发现我的外甥会因为我的一句赞美而表现出色。同样，每个学生都是家中之宝，他们也需要爱，需要激励，需要赞美，我会毫不吝啬的把自己的赞美声送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。

当然，事情并不是绝对的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并单独和他私下里交流，用自己的爱和行动来感染学生，有信心改正自己的缺点。

四、一份耕耘，一份收获。

我教育的宗旨是：让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。

回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味，使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。

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差班班主任工作总结三年级5篇篇八

希望得到老师的爱，是每一个学生的愿望。热爱学生是老师的天职。在班主任工作中，我始终贯穿一个“爱”字，以老师的真诚和热情去关心、理解、尊重学生，把爱如同阳光一样射进每个学生的心田。

著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班风，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。我在本学期中是这样做的：

一、实施素质教育，因材施教。

有人说，要给学生一滴水，教师自己就要有一杯水。为了准确无误地把知识教给学生，并让学生善学、乐学，我认真备好每一节课，虚心地向老教师请教。为提高业务水平，我大量阅读了有关教育教学的资料和新课标，并应用到自己的教学实践中去。我认真上好每一节课，精讲多练，向四十分钟要质量，积极参与教学改革活动，积极探索教学新法，为了配合教学，我在业余时间练习教学基本功，设计了一些电脑课件。根据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素质教育，激发学生学习的欲望。创设生动有趣的情境，使学生乐学，课堂上精讲多练，当堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。

二、培养良好的班集体。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的'个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加讲故事比赛；选拔学生参加写字比赛。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、培养有管理能力的小干部。

班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。二年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。

四、平时加强与家长的联系。

本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。

一学期转瞬即逝，尽管班级管理工作千头万绪，我在实践中不断探索总结行之有效的方法经验，耐心地教育他们。把爱洒给每一位学生，让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长。