最新感恩的诗歌朗诵稿件三分钟(精选9篇)

总结是一种反思，是一种进步的动力。写一篇完美的总结需要我们挖掘过去的经验和教训，从而改进自己。请大家认真阅读以下总结范文，从中学习作者的思考方式和表达技巧。

感恩的诗歌朗诵稿件三分钟篇一

无论会不会记起，过去了就是过去。

我无比怀念那个炎热的夏季，

曾经给予我无尽温暖的人们，

给予我无尽欢乐的他们。

我无法预料还未来的事，

正如无法猜透谁的心思。

我会记得，我会忘了。

真正难以释怀的其实是自己的难以释怀吧，

是幼稚，是年轻吧，

都是会过去的吧。

自己开始变得无比遥远，无比陌生，

那个我呢?

还停留在那年夏天的蝉鸣里吗?

那他们呢?

他们还都记得我吧。

成熟了却不再年轻了。

被梦想裹挟的年岁里，

我们都如此美好。

感恩的诗歌朗诵稿件三分钟篇二

没有谁天生就是邪恶的。

也没有谁天生就是花心的。

假装的洒脱，坚强的脆弱。

也只不过是恐惧的面具。

花心背后隐藏着又有多少悲伤。

爱情，让我们不再寂寞。

爱情，让我们笑得更美。

爱情，也让我们哭得更伤心。

情话，只不过是偶尔兑现的谎言。

承诺，却是我们承担不起的重担。

笑了，因为我们被爱情滋润着。

哭了，因为我们被爱情伤害了。

最初我们说好再不爱了。

说好不再受伤害了。

说好不再相信爱了。

可当爱出现时我们便又忘了。

忘了以前的伤害。

忘了以前说好的。

既然选择爱了。

就不要再伤害了。

爱了就别再犹豫了。

我们不能承诺一辈子。

但至少可以承诺这一天。

不得不承认社会影响了人们。

金钱阻隔了友谊。

名利也疏远了爱情。

再不要心神不宁。

不要再幻想自己是浪漫电影的主角。

毕竟这是生活。

毕竟有着现实。

不是每个人都可以那么完美。

也不是每个人都可以那么幸运。

自己的幸福不是去依靠谁。

从谁那里得到。

而是自己去创造。

再不要寻寻觅觅。

森林是有很多树。

可是还是只能选择一棵。

何必再去疲惫着迷茫。

珍惜眼前或许才是我们现在最应该做的。

别再迷茫，

别再悲伤，

也别再胡思乱想。

爱，如果错过了边再也回不来了。

珍惜......

感恩的诗歌朗诵稿件三分钟篇三

还有那熟悉的清香。

念想起故乡的爸爸。

随炊烟升起的地方。

烂漫着远方的故事。

爸爸啊。

也就是这炊烟。

启动了。

我人生的航行。

腾飞着。

我一个又一个的梦想。

炊烟里。

徘徊过迷茫。

炊烟里。

飞翔过精彩。

炊烟袅袅。

爸爸啊。

我怎么就是找不着您。

您那宽阔的肩膀。

扛起艰辛的岁月。

您那厚实的手掌。

托举着未来和希望。

爸爸。

虽然您从来都没有表扬过我。

可是。

您那沧桑的眼神。

早已经坚定了我的信念。

炊烟袅袅。

我终于看见了您。

您又弓着背忙些什么，爸爸。

您停一停，直直腰好吗。

让我好好看看您。

炊烟里。

揉红了我的双眼。

怎么就是看不清您。

炊烟袅袅。

爸爸啊。

您到底在哪里。

感恩的诗歌朗诵稿件三分钟篇四

尊敬的各位领导、老师、家长朋友们：

大家下午好!

首先，让我们以热烈的掌声，欢迎市局各位领导和家长朋友，在百忙之中，冒着严寒，亲临------指导工作，表示最衷心的感谢和深深的敬意!

看，校园里，一张张生动的笑脸如沐春风，一幅幅感人的画面暖人心田：小通讯员正以他们独特的视角，用一篇篇优质稿件记录下校园发生的新变化———名名环保卫士严肃执勤、一个个少先干部督岗认真、一位位辛勤园丁早出晚归、一一件件好人好事涌如潮水;听，红领巾广播站每天在准时响起悦耳的童声，“老师您好!”、“同学您早!”、“请”、“谢谢!”、“再见!”、“对不起!”、“注意身体!”一句句温暖的话语情系师生。“大家的事儿大家做”是老师们时下最流行的语言，“学校是我家，人人爱护她”，是全校师生共同的心声。说不完----的新变化，看不够一份份答卷划满的红钩，这是----全体师生用爱心共同描绘的画卷啊!下面，就让我们一起来分享她们精彩的故事。

让我们再次以热的掌声对市局各位领导的到来表示深深的敬意!

b我们这次比赛同样也受到了社会各界家长朋友的关爱，参加今天演讲比赛的社会各界家长有30余位，让我们以同样热烈的掌声，感谢各位家长的大力支持!

好，------“青年教师爱岗敬业”演讲比赛，现在开始!

c首先请-校长为本次演讲比赛致辞!

感恩的诗歌朗诵稿件三分钟篇五

爱因斯坦说过：“胜利==艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望胜利的同学来说，艰苦的劳动与少说空话是比较简单做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。……学习方法因人而异，望大家，“择其善者而从之，其不善者而改之”。务使你拥有一套适合自己的学习方法。

一、预习即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对学问的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。预习不是简洁地把课本内容看一遍，它需要我们充分发挥主观能动性，乐观地思考出怀疑，发觉问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相对比、权衡优劣，就可以加深对学问的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路，把握教材的学问体系，弄清各章节的联系与区分，使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学习的主动权。

二、练习练习就是针对详细问题，制造性地运用所学学问以培育综合敏捷运用学问有力量的有效途径之一。平常做完题之后，我总是准时地归纳、总结、分析，回顾习题的求解途径、思路、涉及的学问点及应用的方法，自己所实行的.是不是最佳方法，有无创新之处；并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避开在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效或许更大一些。

三、合理利用时间，科学用脑首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充分的睡眠时间。其次，要留意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲惫过度。再次，还要留意各科的学习交叉进行。

四、乐观参与争论“独学而无友，则孤陋寡闻”。没有一个人在学习上全知全能，也没有一个在学习上是一无是处，争论对每一个人来说都有是必要的。

五、要激发爱好我认为，学习是关心我们开发智力，培育力量，了解世界的重任。……学习是一件意义重大而乐趣无穷的事。

六、利用好参考书和期刊杂志参考书是对课本的补充，对学习成果也能起到肯定的提高作用，它能拓展我们的视野，加深对学问的分析力度有时能达到与上课听讲殊途同归之效果。不过，利用参考书应在已把握课本学问的基础上循序渐进，切莫好高骛远。

七、留意学问系统化和条理化每进行一段时间的学习后，我便抽出一些时间对所学的学问按学科、按单元进行整理与归纳，把它们进行联系与沟通，使之系统化、条理化，形成学问的网络结构，就像一根红线把散落的珠子按特定的挨次串在一起一样编上序号，使之各得其所。经过这样一番工作之后秘形成的学问网络结构是的学问是少而精的，具有信息量少、重点突出、关系清晰的特点。理解起来很简单，记忆起来也很便利，使用起来更是如在眼前，得心应手毫不费劲。

感恩的诗歌朗诵稿件三分钟篇六

黄河边，炊烟飘绕，笼罩着一户人家。

河滩、乱石、洼地，一望无际的庄稼顶着白云。

牛羊、鸡鸭嬉戏，嚎叫。孩子的'书包，奶奶的。

马扎。漂亮的身姿。收割、做饭、洗袜。

天有不测，风雨肆虐。洪水。筑坝。折腾。

岸上，一个女人。两眼湿润。

感恩的诗歌朗诵稿件三分钟篇七

您没有建筑师的双手。

却给我们奠定了最坚实的基石。

您没有艺术家的眼光。

却给我们建起了一座座雄伟的大厦。

您那渊博的知识。

让我们感受文明与希望。

您那高远的胸怀。

让我们懂得宽容与忍让。

您那高尚的人格。

深深影响着我们的心灵。

感谢您老师。

我们真诚的感谢您。

您就像那一支默默的蜡烛。

燃烧了自己却照亮了别人。

有您的光明的指引。

我们不会在黑暗中迷失方向。

一根根白色的粉笔，

一张张古朴的桌子。

老师日复一日，年复一年地使用着他们。

白色的粉笔是老师用来为我们充实大脑的工具，

它所书写出的字迹，充实着我们的大脑。

在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。

您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业，

而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。

在那里有着一株株洁白的花儿。

它的播种者便是您。

您用知识的养料滋养着它们的成长。

有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒;。

有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔;。

有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。

九月，金色的季节;。

九月，温馨的季节;。

九月，鲜花盛开的季节;。

九月，天真烂漫的季节。

迎着九月的和风，

我们来到大自然，

采一束鲜花送给老师。

采一缕欢笑送给老师。

今天是您的节日，

全体少先队员们共同祝愿。

愿您幸福快乐到永远。

忘不了，讲台上您那怡人的风采;。

忘不了，夜灯下您那辛勤的身影;。

忘不了，您那和蔼可亲的笑容;。

忘不了，您那认真负责的精神。

是您把我们引上知识的航船;。

是您，教我们如何畅游知识的海洋。

我们成功了，

您是我们的老师;。

我们成名了。

您还是我们的老师;。

无论我们有如何惊人的业绩，

您永远是我们的老师。

面对我们这些新时代的红领巾。

您只有微笑，

烦恼与忧愁永远留给独处的日子，

您以为我们什么都不知道?

亲爱的老师，

您辛苦了!

您的付出，

您的辛苦。

我们看得见。

看!鲜艳的红领巾红似火啊!

飘荡在祖国的每一个角落。

960万平方公里的土地上，

每一条红领巾都是一个跳动的音符，

让我们唱吧!

让我们跳吧!

庆祝伟大的9月10日。

庆祝光荣的9月10日。

听!那是一首多么美妙的歌。

那是一首献给全天下老师的歌。

记住吧!9月10日。

记住吧!

那首献给老师的歌。

感恩的诗歌朗诵稿件三分钟篇八

一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清晰了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，在放纵和坚守那里，露出的，往往是最真的品性。

有的人跟你走得很近，吸引他的不是你，而是你背后的权势。有的人与你好得一塌糊涂，笼住他的不是情义，而是比情义更现实的金钱。

在失势和贫困之后，你一下子从这些人身上感受到了人世冷暖。最热乎的人，一下子变成了最苍凉的面孔。原来，亲热与冷漠，熟识跟生疏，亲近和疏离，中间只隔着：你有用和没用。

不要怨人情薄似纸。势利的人所给你的'，原本就是虚假的真诚和虚妄的喧闹。只是，你情愿活在这种虚空里。喧闹散后，只好照单全收全部的凄清和悲凉。

这个世界上，最了解你优点的人可能是伴侣，但最谙熟你缺点的人却是敌人。你可能有很多个对手，但只会有一个置你于死地的敌人。

也就是说，这个人比你还了解你的软肋。最危急的敌人，坏就坏在这里，他未必外在强大，但肯定心思诡秘。他盯着你，钻研你，单等你的七寸露出来，只轻轻一击，你就败了。多少人，强势到可以呼风唤雨，却在人性的一个弱点中溃不成军。

这些人的通病是，简单看清晰别人，不简单看清晰自己。在别人的问题上可以斟酌到锱铢必较，而在自己的问题上却可以粗略到走马观花。一颗自私的心，自然会豢养出一双自私的眼睛，一种计较的活法，以及，一腔热衷于背后说人是非的态度。一辈子看不上别人，换一种说法就是，从来没看清过自己。

活到通透，才会把自己看得真实。

通透，就是隔着前尘，把后世看到岑渺；就是隔着喧嚣，把自我沉到阒寂。就是按下妄念，心无所执，就是明白什么叫非分和僭越，而从今不越雷池一步。

感恩的诗歌朗诵稿件三分钟篇九

我要唱一个人。

他不是将军，

却立了无数功勋;。

他不是文豪，

却写下不朽诗文;。

他如此平凡，如此年青，

象一滴小小的春雨，

却渗透亿万人的心!

为什么呵为什么，

十亿人民的心里，

都念着这个。

二十二岁士兵的姓名?

他呵，

是一滴水，

却能够。

反映了整个太阳的光辉!

他呵，

是刚展翅的`鸟，

却能够。

一心向着党飞!

他呵，

是才点亮的灯，

只不过。

每一分光都没浪费!

他呵，

是刚敲响的鼓，

却能把。

每一声都化成雷!

呵雷锋!

你不为自己编歌曲，

你不为自己织罗衣;。

你不为自己梳羽毛，

你不为个人流一滴泪。

呵雷锋!

你，《国际歌》里的一个音符，

你，红旗上的一根纤维;。

你，花丛中的红花一瓣。

你，浪花里的一滴水!

青春!

永生!

壮丽!

看列兵雷锋呵，

一步一个回声，

一步一个歌曲，

直晌透。

未来的无穷世纪!

《祈祷》。

作者:闻一多。

请告诉我谁是中国人，

启示我，如何把记忆抱紧;。

请告诉我这民族的伟大，

轻轻的告诉我，不要喧哗!

请告诉我谁是中国人，

谁的心里有尧舜的心，

谁的血是荆轲聂政的血，

谁是神农黄帝的遗孽。

告诉我那智慧来得离奇，

说是河马献来的馈礼;。

还告诉我这歌声的节奏，

原是九苞凤凰的传授。

请告诉我戈壁的沉默，

和五岳的庄严?又告诉我，

泰山的石霤还滴着忍耐，

大江黄河又流着和谐?

再告诉我，那一滴清泪，

是孔子吊唁死麟的伤悲?

那狂笑也得告诉我才好，——。

庄周，淳于髡，东方朔的笑。

请告诉我谁是中国人，

启示我，如何把记忆抱紧;。

请告诉我这民族的伟大，

轻轻的告诉我，不要喧哗!