最新高校校长发言稿(汇总13篇)

总结的目的不仅仅在于总结，更在于给自己一个新的开始。在总结中，要以全面和客观的角度来分析和评价。语文是我们与人交流、表达思想的重要工具。怎样提高语文写作水平是许多人关心的问题。下面是一些优秀的语文范文，供大家参考。

高校校长发言稿篇一

尊敬的给位领导：

大家好！很高兴有这么一个与大家交流的机会，现在我站在台上了，心里很紧张。刚才讲的那几个可都是大校长我很难与他们相比（能力）。但是我很珍惜这个机会，珍惜这个可以锻炼自己能力提高自己水平的机会。今天开设的讲坛我感觉形式很好，给了我们一个自由言论、相互交流的机会，我很珍惜，所以我就上来了。

这个星期，我一直在考虑给出“如何切实落实好教学常规推进课改”这个题目。考虑了一个星期，感觉有很多东西要讲，可是由于事情太多，昨天晚上才动笔。可是写着写着就像小沈阳穿的裤子一样，跑偏了！

既然是讲坛，我想就可以允许异样和另类的声音存在。在06年的时候，好像正好我们这个地区学习洋思、杜郎口最火热的时期。我就写了一篇《反弹琵琶倡课改》。倡导的倡，不是唱歌的唱。当时我怕别人笑话，可没敢署名，就发到教育在线论坛上了。只发了一半。过后我一直没有上网看过。去年夏天整理微机内文件时又发现了草稿，于是心血来潮从百度上一艘，没想到竟然搜到了很多关于我这篇发了一半的文章的帖子被很多人转载。现在来看那篇文章，可能有些偏激的味道。但当时我也翻阅了大量的资料，费了很多心思。可以说是自己认真思考的结果。

今天，我想就我们这个袖珍型的学校应该怎么进行课改谈一下自己的看法，可能与现实的课改情况有相悖之处。既然是讲坛，就能纳百家言。如果说的不对，也算是推动素质教育的反作用力吧！

希望扔出我这快转头可以引出一堆玉来！下面我就根据我们学校现在正在做和将要做的工作与各位领导交流一下吧。

深入人心，达成共识，说起来容易。课改之风可以说已刮了几年，可好像一直没有吹到这里。我们学校二十多年教龄占多数，老师的备课形式改了，但上课好像没变。今年是教改全面全面铺开的一年。这些教师教学一辈子，教学方法固定———可以说相当牢固。准备退休了，还改啥？要想进行课改必须改变老师的思想。在开课改会时我说：我们想一想，到底是“内容决定形式”，还是“形式决定内容”啊？“形式”应该为“内容”服务。不用说各位老教师刚刚教学时，就说十年前吧。十年前的教材和现在的教材相比发生了巨大变化。过去的教学方法拿到现在已经不再适合。过去考试重结果，考的是学生能不能得出结论。现在呢？重结果更重视如何得出结果的过程。现在更重学生能力的考察。教材和考试内容都发生了巨大变化那么我们的教学方法就应该为学生的学习内容服务。我们的教学方法、方式就应该发生变化。课改不改不行！

关于课改方向，我们这里现在正在实行的是一种模式，一个重要理论是学生“先学后教”。我有自己的看法，纯属个人观点，在讲坛上提出，敬请批评指正。

我的观点就是：“先学后教”的模式是对班级授课制的否定！

“先学后教”优点可能很多。但是学生的自习速度对绝大多少学生来说一定比老师领着学习要慢，学生自学可能更扎实，可是也会占用大量时间。比如我镇课改刚刚开始的时候，参与课改的老师可能都感觉时间是不够用的。但是有那么多成功的经验，（我们看到的现象是不是经验不好说）以及领导的决心我们不能不选择继续探索。甚至当看到学生成绩下降的时候我还曾经和级部的老师说过，老虎向前扑的时候，总是要后退几步才能跳的更远。既然是改革就可能会有挫折。后来好了。老师们的教学进度赶上来了，好像时间够用了！我们适应了这种教学模式，成功了！可过了一段时间后我发现了一个问题。其实不是时间够用了，而是我们学会了在教学上的“偷工减料”！

以本人参与的地理课改为例：正常情况一本书，需要一学期讲完。但是我也可以一个月讲完。不用多说，大家都清楚效果一定不会一样。我深信其他学科只要实行先学后教的学科一定也存在这个问题。时间不够的原因。“精讲”变味，变成了“少讲”。只讲知识点，不考的不讲，今年不考的当然也不讲。明年还不知到谁教~~~~，再说确实没有时间！学生只是学到一些知识点，形不成知识树，更难说建立完整的知识体系了。我记得当时在级部工作时经常强调，讲完一堂课或完成一个单元一定要给学生串一串，让知识点连贯起来。但老师如何做，时间够不够用不得而知。

今年，文理到底应该不应该分科的问题网上讨论热烈。有人说正因为我们实行文理分科所以这么多年才没有出过诺贝尔奖的获得者。这种说法有失偏颇，但知识体系的'构建对人的发展的重要性不容置疑。张志勇厅长说我国的法律中从没支持过文理分科。

现在学生处于知识爆炸时期，信息化社会。学生要接受的信息太大，学生涉猎知识太多。就我们教学来讲却有另一个时间紧任务重的问题，学生在校时间短，又有那么多科目必须学习，不能留太多作业，不能占用学生过多的休息时间。可是自学会占学生太多时间。

我们可以把完成教学任务当做是一次爬山的过程。完成教学任务就是要到达山顶。如果学生自学就有点像自己爬山一样，虽说老师给出了各级学习目标——爬山的路标，但也可能因为看到美景等原因而流连忘返，而驻足不前。也可能找不到爬山的捷径。总之不如有老师带领爬的会更快些。

我们以前的教学方法也有预习的环节。我认为不应该夸大学生的自学，高估学生的自学能力。

我认为我们这个偏远的小学课改的方向是：充分利用好班级授课制，发挥它的长处，用小组合作等形式，补充班级授课制的不足。我们的课堂改革不是“不破不立”，由量变到了质变。而是“不破而立”。在继承的基础上有所发展，有所创新。

孙主任说过：“‘颠覆式’的课改是要不得的。”就我校而言老教师太多，适应能力相对弱一些，学生也要有一个适应的过程。再好的方法也要慢慢渗透。就像是天天吃煎饼窝头的人，突然大鱼大肉也不能适应。弄不好还会出人命。课改是个长期的过程。从事教育就要耐得住寂寞。如果步子太大，急功近利，会出问题。工厂可以出废品（虽然不愿意），可是学校不能。

针对当前形势要求我们必须改。课改力度还要大，但用力要均匀、柔和！

自从来到这所袖珍的小学，我深深为这里的教师所感动。我承认他们在知识与能力上和年轻教师是有差距的，但他们的敬业精神值得我们每个人尊重。在这里我敢向任何人保证，只要正常上课时间我们的办公纪律，教学秩序都很好。在校时间太忙，老师们经常是把作业备课拿回家去批改完成。如果常规中有失误也是因为我的管理水平不够所至。

几十甚至上百人的学校是必须要靠制度来管理的。

一件事让我感觉我们这样的十几个人的小学校应该是家庭式的管理。08年寒假比较长，学校教师人数少，两人一组值班平均每组5天，而有的几个又离学校比较远，不想值班。我首先想到的是制度，不管多困难难该谁值班就谁值班。考虑到年三十，大年初一、初二家远的来值也不是很合适，就先找几个家近的老师和他们商量值班的问题。没想到这几个教师主动提出假期值班他们可以多值，甚至有的女教师说可以让他们的老公来值夜班，家远的就不用来了。我感觉到了这里人与人之间朴实是人际关系。感情是工作的基础啊。当然并不是说制度就不重要。可是有些事也不是按制度就可以做好的。

尊敬的各位领导。今天我来抱着学习的心态来的。主要的任务就是向几个大学校的校长学习。今天我说的可能有很多不当之处，敬请各位领导提出宝贵意见。我将虚心接受！

谢谢大家！

高校校长发言稿篇二

各位领导、各位老师：

大家好！

我叫xxx，38岁，本科学历，中共党员，1990年参加工作，xx年年担任xx市综合中专副校长一职，分管学校教育教学工作，协助校长管理学校的日常事务。首先，感谢大家对我的信任，让我有机会在教学方面能与老师们一起探讨、接受锻炼。回顾本学年来，学校教学工作稳步、有序地开展，主要得益于上级主管部门的正确领导，得益于全体任课教师的大力支持和积极配合，大家也给予了本人许多帮助，使我顺利地开展了一些工作，发现了一些问题，积累了一定的经验，在此，我把一学年来自己的工作情况向大家做一简要汇报，不妥之处敬请批评指正。

一、注重自身修养，不断完善自我我认为担任副校长一职既是大家对我的信任，也是大家对我的鞭策。为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进。在工作中，始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识，敢负责任，坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责，为努力办好让师生、家长满意的教育而不懈努力。特别是担任学校副校长以来，我积极探索职业学校发展的新途径，为学校的健康发展奉献着青春与才智。

二、抓好常规管理，提高管理效能。

学校要树立良好的形象，全面提高教学质量是关键。我领导教务处抓教学常规工作，制订常规管理制度，重点抓教师的课堂教学和管理工作，向课堂教学要质量。对教师的日常教学做到了有检查、有记载、有评比。狠抓了高三毕业班教学，期初召开高三任课教师会，制定计划，明确目标，督促落实，取得了令人瞩目的成绩。2010年对口升学本科上学率超过全省平均水平，2010年对口升学本科上线率有望有新的突破。

三、立足专业建设，提高办学品味。

我制订教学工作计划，修订各专业实施性教学方案，组织课程建设，制订各专业的课程标准、教学方案，规范专业教学，在诸多方面进行一些尝试。

首先，改变了原来单一的办学模式。我多次到北京、惠州、深圳等地的学校、公司和企业进行考察，了解市场信息，了解用人单位对人才的要求，确定了联合办学、订单式培养的办学模式。2010年下学期与北京中华商科学校联合开办了航空服务专业，2010年上学期与深圳阳光智邦公司联合开办了主板检测与维修专业，这两个专业都实行订单式培养，学生入学就与公司签订就业合同，学生毕业就能安排到对口的工作岗位上班，为学生解决了后顾之忧。

其次、在课程设置方面，科学地处理好了公共课、专业课、实践课的关系，确保各专业的学生掌握相应的文化知识、专业知识和基本技能。学校公共课、专业课、实践课的课时比例为5:3:2。为了确保教学内容适应市场需求，我适时对专业教学内容进行了科学的调整。如在对市场作了认真科学论证的基础上，对计算机应用与维修专业的课程内容进行了适当调整，删减了部分不适应市场的专业课内容，增加了网络技术、平面设计和专业英语等内容；电子电器应用与维修专业改变了学生所学知识广而不精的现状，主攻一个方向——主板检测与维修技术，从而使课程内容更贴近市场，符合市场需求。在专业开设方面，增设了航空服务、主板检测与维修技术等社会急需的长、短线专业，形成了“长短结合、主辅结合”的专业结构。

四、加强实习实训，提高技能素养。

我在生产实习的组织方面更是不遗余力。生产实习的好坏直接关系到学生能否顺利就业，为了让学生在校真正学到一技之长，我在生产实习方面想了很多办法。如对于学生实习，分为课程实习和毕业实习，将课程实习分成多个模块，先制定每个模块的技能标准，并确定考核方案，以便于围绕每个模块的技能标准与考核方案开展实习，确保各阶段的实习教学有计划、有组织、有检查、有评价地进行和落实。如利用晚自习时间，计算机及应用专业进行动画制作模块、组装维修模块、办公软件使用模块和文字录入模块的实习；机电技术应用专业，进行机械加工模块的实习。近两年来，学校实习教学质量不断提高，做到了学生实习岗位与所学专业对口，实习教学的各个环节落实，学生收效甚大。

五、参与技能竞赛，促进质量提高。

我积极组织学生参加专业技能竞赛，通过竞赛带动专业的建设和发展，促进教学质量的提高。2010年组织计算机学生专业参加湖南省职业学校春季技能竞赛，荣获“园区网组建与互联”中职组三等奖，2010年组织计算机专业学生参加湖南省职业学校春季技能竞赛荣获“园区网组建与互联”中职组三等奖。同时还积极组织本校各专业技能竞赛，评出机械加工、计算机文字录入、电子排版、动画制作、计算机组装维护等优秀选手，鼓励和促进学生积极学习专业技能，提高专业教学质量；组织计算机专业学生参加去全国信息化工程师的考证工作，计算机应用能力的考证工作，通过抓考证提高教学质量。

六、协助日常管理，当好校长助手。

一年来，我除了抓好分管的教学工作之外，还以强烈的事业心、责任心协助校长管理日常事务，做到服从而不盲从、尊重而不逢迎、到位而不越位；工作中始终树立大局意识，当好了校长的参谋；对待班子其他成员谦虚谨慎、友好合作，做到信任而不猜疑、分工而不分家、适度而不过度，使学校各项工作运行正常。

回顾过去一年的工作，我问心无愧，但也有不足与感慨。虽恪尽职守，但由于本人教学管理中缺乏艺术性，工作方法缺乏灵活性，加上自己过于较真而不成熟的个性，有时事与愿违，但在我的心中惟有工作，我深知，我的工作与组织的要求和大家的期望还有一定距离，我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我、支持我，现在我校处于相对困难的时候，我希望大家紧密团结，齐心协力，同甘共苦，克服困难，共度难关，我会虚心听取各方意见，将以更加饱满激昂的工作热情、更加虚心踏实的工作作风、更加科学务实的工作效率、更加雷厉风行的工作节奏开展工作，不辜负全体同志的信任，为我校的教育事业的发展尽一份微薄之力。

以上如有不妥，敬请批评指正。

谢谢大家！

高校校长发言稿篇三

老师们、同学们：

今天的讲话我特意写了稿子，是精心准备了的。

上周课间操比赛，我们高一年级为近几年高中部广播操比赛争了脸面，无论是老师还是学生，都表现了足够的热情，对比赛的成绩特别地重视。让学校领导对我们高一年级的精神风貌有了充分的认识，了解了这是一个有斗志、有理想的年级。

关于比赛成绩，我不用再说。但我想借197班说说事。结果出来之前，我和198的班主任私下预测198的成绩会不错。估计现在很多197的同学心里不服，心里嘀咕，你偏袒198，那你还在这说什么。如果有好事的同学去找体育老师查看我签名的打分表，我给197的得分是高于198的。所以我想我有资格在这里讲话。我预测下一次比赛197会胜过198，不是因为骄兵必败的谚语，也不是因为勾践卧薪尝胆的历史规律，而是我知道197班这个集体不会因为一次失败而一蹶不振，他们更不会让他们的班长一次又一次流眼泪。197班你们可能不知道，这一次失败让老师们私下议论，197是年级练习最多的班级，197是做操时有集体整齐跺脚的班级，197是道德风尚奖得分最高的班级。

那么其他班从197身上应该学到什么呢？比赛就像考试成绩，有时很努力并不会得到你想要的结果，那是因为我们不完美的人生有一个命中注定的伴侣，它叫失败。如果你问高三的学长，广播操的失败与高考失败比较，那广播操失败根本就不叫做事。至于拿着这样的成绩四处炫耀的人，那就像是农村里唱丧事的歌手自大地称自己为歌星，在灵堂里自我陶醉。

虽然比赛结束了，197班请你们要关心你们的班主任，对于比赛结果，她肯定和你们一样伤心，但她还要压抑自己的情绪，还得考虑舒缓你们的心理情绪。你们也要心疼年级组长强哥，站了一下午，也没捞到一个第一，他在用生命激励他的班级学生。最后感谢196、197两个班级的班长，面对事先的惩罚，他们没有找一丝借口，感谢高一年级，因为你们，高中部课间操比赛变得与众不同。

谢谢大家！

高校校长发言稿篇四

合理安排干部配备，守住监管底线，平衡监管节奏，把握重点工作，做实亮点工作，确保实现改革初衷。

新形势下基层的定位及团队建设目标。

要牢固树立“融合”理念。队伍建设上要把“人心”的融合摆在首要位置，加强干部生活的关心，密切同志之间的交流，让原来不同部门的同志从“人到一起”真正转变为“心到一起”。

队伍建设作为头等大事，尽快克服原有的工作方法、理念、习惯上的差异，在融合上下功夫，进一步统一思想、坚定信心，形成开放包容、团结合作的`团队文化。

一要坚持大局原则，从大局出发，从团结出发;。

二要坚持相互尊重原则，尊重他人意见，尊重他人工作，尊重他人劳动;。

三要坚持信任原则，团队成员之间相互信任相互帮助;四要坚持协调原则，求大同存小异;。

五要坚持谈心原则，注重感情交流;小学校长务虚会发言稿。

六要坚持制度原则，坚持按制度办事，确保有章可循。

社会发展就没有出路。看不到服务企业对于区域的极端重要作用，看不到企业对于政府服务软环境的迫切需要，是公职人员的失职。在理顺企业、市场、政府关系上下功夫，在改善服务软环境上下力气。

我区定位为“体验式智慧化”商圈。高端定制服务。

本轮市场监管体制改革，一个核心的出发点就是“监管重心下沉”，提升问题发现、应对、处置的能力和效率。业务开展上要充分领会新局的成立不是机构的简单拼凑、工作的单纯叠加，在工作熟悉阶段，从保证工作延续的角度可以维持原来的工作分工，但是要充分发挥业务骨干的传帮带作用，以战带训，尽快提高队伍的综合能力。

强化干部队伍的学习交流，尽快缩小监管知识面死角，实现执法人员一专多能，推动干部队伍监管和执法水平的共同提高。

分析目前监管现状、存在的瓶颈及疑难问题，提出监管执法新思路。

二要处理好综合执法与专业执法的关系。综合性与专业性的关系。要进一步扩大工作视野，充分发挥综合执法优势;还要努力提高专业性监管能力，进一步提升专业监管效能，体现综合性、专业性的有机统一。

三要处理好单打独斗与协同作战的关系。

四要处理好客观现实与发挥主观能动性的关系。

高校校长发言稿篇五

上周课间操比赛，我们高一年级为近几年高中部广播操比赛争了脸面，无论是老师还是学生，都表现了足够的热情，对比赛的成绩特别地重视。让学校领导对我们高一年级的精神风貌有了充分的认识，了解了这是一个有斗志、有理想的年级。

关于比赛成绩，我不用再说。但我想借197班说说事。结果出来之前，我和198的班主任私下预测198的成绩会不错。估计现在很多197的同学心里不服，心里嘀咕，你偏袒198，那你还在这说什么。如果有好事的同学去找体育老师查看我签名的打分表，我给197的得分是高于198的。所以我想我有资格在这里讲话。我预测下一次比赛197会胜过198，不是因为骄兵必败的谚语，也不是因为勾践卧薪尝胆的历史规律，而是我知道197班这个集体不会因为一次失败而一蹶不振，他们更不会让他们的班长一次又一次流眼泪。197班你们可能不知道，这一次失败让老师们私下议论，197是年级练习最多的班级，197是做操时有集体整齐跺脚的班级，197是道德风尚奖得分最高的班级。

那么其他班从197身上应该学到什么呢？比赛就像考试成绩，有时很努力并不会得到你想要的结果，那是因为我们不完美的人生有一个命中注定的伴侣，它叫失败。如果你问高三的学长，广播操的失败与高考失败比较，那广播操失败根本就不叫做事。至于拿着这样的成绩四处炫耀的人，那就像是农村里唱丧事的歌手自大地称自己为歌星，在灵堂里自我陶醉。

虽然比赛结束了，197班请你们要关心你们的班主任，对于比赛结果，她肯定和你们一样伤心，但她还要压抑自己的情绪，还得考虑舒缓你们的心理情绪。你们也要心疼年级组长强哥，站了一下午，也没捞到一个第一，他在用生命激励他的班级学生。最后感谢196、197两个班级的班长，面对事先的惩罚，他们没有找一丝借口，感谢高一年级，因为你们，高中部课间操比赛变得与众不同。

谢谢大家！

高校校长发言稿篇六

尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的同学们：

下午好！首先我代表学院党政和全院师生热烈欢迎新同学，我相信公共管理学院因为有你们而更加充满活力。

今天我向大家致辞的主题是“有限的期待与无限的努力”。大家都知道，“有限和无限”是一个经典的哲学问题。但是，今天我不跟大家谈形而上学，因为时间有限，不允许我谈这个无限的问题。人生无所不有限，生命是有限的、爱情是有限的、财富是有限的、精力也是有限的，等等，所有这些有限的问题都和时间的有限性密切相关。同学们将在公共管理学院学习3到4年，虽然时间有限，但是在“有限”的时间内大家仍然会面临“无限”的问题。我今天和大家谈三个方面的问题：

第一个问题：有限的期待。人总是对自己的未来充满着期待。我相信同学们一定对中南大学也充满着期待。但是，我想提醒大家的是：对中南大学你们应该充满有限的期待而不是无限的期待。虽然中南有n多名院士和名师，然而在某种意义上他们与我们其实没有什么关系。他们只有在你们茶余饭后和朋友们吹牛时才有用。大学只是你人生成长的一个驿站，当然是最重要的驿站，我们不能期待你所有的梦想都在此实现。

我相信同学们对公共管理学院同样充满着期待，对老师们也充满期待。我很自豪地告诉大家，学院是值得你们期待的，但是我仍然要提醒大家，你们仍然只能对学院充满有限的期待。虽然我们这个学术共同体自重组以来连续三年获得中南大学的'先进单位，我们拿下了学校所设立的几乎所有的奖项。我们在人才培养、科学研究、学科建设等方面都处在学校的前列。我给大家举几个数字：我们每年获得的科研项目占到全校文科学院的三分之一或二分之一以上。全校10个重大项目，我们学院有4个。教育部的文科优秀成果奖，全校6项，我们学院有2项，湖南省的优秀社科成果奖，全校15项，我们学院有8项。去年，全校只有学院的李建华教授在《中国社会科学》发表高水平文章，去年入选国家社会科学成果文库的唯一一项成果是我们社会学的潘泽泉教授，去年《新华文摘》全文转载全校7篇文章，我们学院有6篇。今年我们在科研项目上再次大丰收：教育部社科项目有4项、国家社科基金有4项、国家后期资助项目有1项、国家自科基金有3项、博士后基金有5项。但这些不算什么，这些只是我们的过去。这些数据本身也是有限的，无法满足大家无限的期待。我想告诉大家的是：学院汇聚了许多非常优秀的老师，我们的目标是打造国内一流的公共管理学院，帮助同学们实现你们的人生理想。

我们不要对他人充满无限的期待。有一句古训“君子求诸己，小人求诸人”。能成大事的人一定对自己充满无限的期待，因为只有我们自己才能真正决定自己的未来，才能决定自己能走多远。他人只是影响我们未来的有限变量。有限的期待实际上就是告诉大家要避免不切实际的期待，因为它会让你沮丧、愤懑、甚至失望。

第二个问题：无限的努力。人和人差别在很大程度上取决于我们的行动，取决于我行动的努力程度。大家都知道“少壮不努力，老大徒伤悲”。我记得20多年前，我的老师经常用这句话教育我们。今天这句话我觉得可以这样理解：同学们你们如果不努力，我们作为“老大”就只能“徒伤悲”了！我曾经在自己空间上写过“无限的努力才能激发自己的潜能！”有老师和我探讨过这个问题说：无限的努力只属于少数人，只有少数人才会为了一个目标无限地努力。我不否认他的观点，他的意思其实是说大多数人都不可能做到无限的努力！如果我们不做出无限的努力，不努力行动，我们就只能永远停留于虚幻的、不切实际的期待。我们每一个人都有可能成为自己想成为的那一类人，我们都有着无限的潜能。我看过一个资料，美国科学家研究发现，所谓的成功人士就是朝着一个固定的目标持续地努力一万个小时以上。一万个小时，意味着你每天付出5个小时做同一个方向的事情，至少坚持5年以上，这样你就会成为某个领域的专家。

同学们，我提醒大家为了某一个目标要付出无限的努力不是仅仅获得我们想要的结果，不一定是要成为我前面所列举的马克思他们那样的伟大人物，而是要通过无限的努力成为我们自己，成为有益于国家和社会的公民！

第三个问题：有限与无限的毅力。或许我们都明白什么是有限的期待，什么事无限的努力，可是我仍然做不到。我曾经发表过一个说说：我什么都不缺，缺的只是毅力。得到了你们的学兄学姐们的共鸣。我们对自己的未来充满期待，我们有梦想，我们也付出了努力，但是，我们常常怀疑自己的定位，怀疑自己的努力，再加上网络世界的诱惑，我们常常为自己缺少毅力寻找借口，惰性自然就鸠占鹊巢了。缺乏毅力的人一定是心不专者，目标太多，好高骛远，三心二意，虽很努力，却是竹篮打水一场空。缺乏毅力的人一定是不自信者，患得患失，害怕失败，最后自然是一事无成。缺乏毅力的人一定是不制者，这类人随心所欲，不能服从理性，不知道如何克制自己，最后成了欲望的奴隶。大学四年，我们确实需要毅力防止自己沉迷于网络，需要毅力去实现自己有限的期待。毅力就是我们拥有自觉克服困难、努力实现自己期待的意志品质。毅力是一种“心理忍耐力”，是我们完成学习、工作、事业的“持久力”。当它与我们的期待、努力结合之后，它就会发挥巨大的作用。

同学们，让我们对美好的未来继续充满期待，让我们用毅力和无限的努力去实现自己的梦想！

谢谢大家！

高校校长发言稿篇七

亲爱的老师们、同学们：

大家好伴随传统新春佳节的来临，时光也变得欢腾起来，在顺利完成本学期学业、取得成长收获的今天，我们即将迎来寒假生活。

回味这一学期的学习和工作，感慨颇多：每一天里都有我们全体师生的奋力拼搏，每一天里都有我们的思考，每一天里都有我们的收获，每一天里都有我们的成长！过去的一学期，我校一百八十余名教职工，像辛勤的园丁一样用自己的智慧和汗水浇灌幼苗，他们兢兢业业，勤勤恳恳，为同学们的'健康成长默默的奉献着。在此，我谨代表学校，向为同学们付出辛勤劳动的老师们致以衷心的感谢！正是由于老师们的辛勤教育，同学们才有了各方面的成长和进步。回忆这一学期，我们取得了无比丰硕的成果。学校被评为“全国优秀少先队集体”、“湖南省心理健康教育特色学校”、“郴州市养成教育示范校”、“郴州市教育科研基地校”，并接受了教育部信息化示范示点项目和省电教馆电子白板教学应用实线课题的验收。201班“同在蓝天下，共享新生活”获省优秀德育主题活动。朱志平校长评为团省委“十佳支持少先队工作”候选人，郴州市“最美校长”，黄丽娟评为“郴州市最美教师”。邓跃武评为“最美少先队辅导员”。李洁琼、袁红莉、邝益婷、刘丹萍在省级教学比武和竞赛中获一等奖，杨珍荣等5名老师获省“优秀指导老师奖”。雷蕾、张显华、钟黎英等老师获郴州市教学比武一等奖。183班李秉秦同学代表湖南省参加全国“少年向上，真善美伴我行”获小学组二等奖。在郴州市第xx届中小学艺术节暨第五届中小学艺术展，诗朗诵《我们是中华少年》、表演唱《共同成长。春晓》、舞蹈《团团圆圆》均获得一等奖，还有李昂等7位同学获得一等奖，胡锦阳等13位同学获得二等奖，罗瑛等11位老师获得优秀指导老师。

一个奖项，就是一个光环，就是一份汗水。一大批特别出色的老师和同学，为学校各方面的工作做出了贡献，给学校带来了生机，带来了希望。在此，请让我代表学校对所有为学校争得荣誉、取得好成绩的老师和同学们表示衷心的感谢接下的一段时日，你们将暂时告别校园，与家人度过一段欢乐时光。因而，在离校之前，我有几点希望送给你们。

以一颗宁静之心看待得失。刚刚结束的期末考试，你或许成绩可喜，亦或许不尽人意，希望你们在收拾好书包的同时收拾好心情，把喜悦与失落都留给昨天，但一定别忘了与自己来次对话，认识自我，坚定前行的力量。

以一颗感恩之心孝顺长辈。在过去的岁月，父母长辈无时无刻不在关注你们，为你们倾注心血。假日里，希望你们在同学朋友聚会之时，别忘了与父母多聊聊天，替爷爷奶奶捶捶背，用最质朴的方式回馈他们的辛劳付出。

以一颗高雅之心享受节日。在假期可以适当游戏，却不可过度。希望你们利用假期多读书，勤思考，开拓视野。按照学校大队部的要求做好主题为《传统文化在我身边》的寒假实践活动并做好记录。并结合校报上《给家长的一封信》做好安全保障工作。

高校校长发言稿篇八

尊敬的各位x学院领导、老师和同学们：

你们好！

我是x。首先，请允许我代表陶河中学的全体师生向贵院的领导老师以及同学们表示诚挚的感谢！

x座落在中国工农红二十五军x革命根据地纪念碑下，是x唯一的一所中学，也是全县11个乡镇中规模最小的一所学校。它地处偏僻，交通不便，经济较为落后，我们的孩子大多家庭较为贫困。但自从2011年起，经济学院对我们学校实行一系列的帮扶政策，对全乡范围内的在校家庭贫困的初中生进行资助，使得他们顺利完成了学业，让他们和他们的家庭深切感受到社会的关爱，这种义举是中华民族扶危济困的传统美德在诸位领导教师学生在实际行动中的完美体现。

您们的善举，给我们学校的发展带来了千载难逢的机遇，我们将不负众望、奋力拼搏、加大管理、以求真的工作态度，务实的工作行动，创新的工作意识，爱生如子的服务态度，确保将专项资助资金用好、管理好。请各位领导放心，请各位来宾相信，敢打敢拼的陶河学校全体师生，一定会让学校事业永固，绿树常青。

常言道，大爱无痕、大爱无言，大恩不言谢！但在这里，我还是要再一次代表全体师生向在座的各位领导老师同学们致以崇高敬意，我们将永远怀着一颗感恩的心，振奋精神、努力工作，在平凡的岗位上做出不平凡的事业，用以回报社会，回报一切关心，支持我们学校孩子的健康成长的爱心人士。同时，也请各位领导老师同学们能够继续关心我们那些家庭贫困的孩子们，让大山里的孩子也能够继续接受好的教育，感受社会在关爱，成为社会的栋梁之才！ 最后，祝各位领导教师身体健康、工作顺利；祝全体同学学习进步，健康成长！

谢谢大家！

高校校长发言稿篇九

尊敬的各位领导、各位专家评委、各位同仁：

大家好！

非常荣幸有这样机会与各位交流自己对教育的理解与主张，通过参与****，更好的实现自己的信念与梦想，为**教育事业的发展做出自己的贡献。

经历是一种历练、经历是一种财富，经历也常常让人看到风雨之后彩虹的壮丽。****年，我毕业于*****，获学士学位后，分配到**中任教，从普通教师到教学副校长，回想自己**多年的教师生涯和**年多的学校管理实践，实际上就是一条孜孜不倦的学习之路，在教育一线的所学、所思、所为、所获，使自己愈加成熟。特别是从各位领导和老师们身上学到了很多宝贵的执政新理念和从业新激情。这一切，对于今天竞聘校长的我赋予了更多的底气和信心。

想必在座的各位和我都有同感，那就是，学校中几乎所有的问题都是管理问题。“学校无小事，处处都育人”。学校中，三驾马车共存：教、德、保，教学是学校的中心工作；德育是根本；行政、后勤管理是保障，三者相互依存，相互作用，辩证统一。要创建一流学校，就必须树立以文化立校为理念，以教学为中心，以管理为突破，激发全体教职员工的执业豪情，走科学发展之路。要实现上述目标，校长尤为重要。我以为，校长对学校的领导首先应是理念引领，其次才是行政管理。校长不应手拿一个鞭子，而是要高举一面旗帜。

因此，我将本着“在继承中创新，在创新中发展，在发展中提升”的办学策略开展工作，努力构建一个鼓舞人、发展人、幸福人的和谐校园，使学校获得可持续发展的动力、活力与魅力。

下面我从四个层面来阐述我的文化立校理念和施政方略。

文化立校，理念引领，谋划全局，关键在班子，班子建设关键在班长。校长要首当其冲，以身作则，率先垂范，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。在不断完善自身的基础上统班子、带队伍，按照班子成员各自特点，合理分工，使人尽其才，各尽所能。班子成员之间坦诚相待，相互支持，相互配合，形成合力。建立完善科学决策机制，严格执行班子议事规则，坚持民主集中制，健全各项制度，严格校务公开，规范财务管理，落实安全责任，力求学校管理精品化、教育教学管理精致化、后勤行政管理精细化，不断提高学校可持续发展的软实力。

“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”。

一要打造一个团队。发展学习型组织，鼓励教师多学习，及时更新教育理念，不断提升专业知识和人文素养。通过胜任型、骨干型和名师型三个不同的培养层次，形成合理的'教师梯队，带动教师队伍整体水平的提高。

二要搭建一个平台。注重常规管理，创新激励机制，挖掘教师的内在潜力。开展“说课”、“赛课”、“评课”系列展示活动，努力提高课堂教学质量，推行“点课制”，研究“家常课”，探索新课改背景下的“好课”标准。满足教师自我实现的需要，促进教师可持续发展。

三要创设一种氛围。加大教科研力度，邀约更多的专家到学校讲学，通过一系列校本教研活动的开展，形成良好教研氛围。同时，加强校际间交流，“走出去，请进来”。把持久的培训作为教师最大的福利！真正变“教师苦教，学生苦学”为“教师善教，学生乐学”。

高校校长发言稿篇十

尊敬的各位村委领导、敬爱的老师、亲爱的同学家长朋友们：大家上午好!满载收获的2017年将要过去，充满希望的2018年信步向我们走来。值此元旦到来之际，我代表赵葛寨中心小学全体师生向大力支持学校建设的赵寨和葛寨村委致道一声衷心的感谢，向理解、支持学校工作，配合老师教育学生的广大家长朋友们和辛勤耕耘，努力工作的全校教师，向刻苦学习，不断进取的全体同学，致以节日的问候与真挚的祝福!道一声“大家新年好”!2017年，是充满收获的一年，我校全体师生在园区教育办的正确领导下，在全体家长的热心大力支持下，全体师生的团结奋进、艰苦创业，取得了良好成绩，先后获得濮阳市书香校园、濮阳市文明校园、濮阳市优秀家长学校、濮阳市教育宣传先进单位、濮阳市五四红旗团支部、濮阳市书香校园、濮阳市生态文明校园各项荣誉。

回顾走过的历程，有坎坷，有艰辛，同时也有很大的收获。这一年，我们组织了各种有意义的活动，利用每周一升国旗时间，学生的《国旗下讲话》，有计划有步骤的进行系列教育；学校举办的“杏花节”孩子们自己吟诗、作画、展示乐器表演培养孩子们的诗情画意；通过感恩“母亲节”感谢父母养育之恩；感恩教师对我们的教育；感恩朋友们的相互帮助；感恩国家的平安祥和；通过学习雷锋好榜样开展“做好事不留名”活动；五一劳动节开展的“我是劳动小能手”“我是小帮手”活动；六一节开展的“快乐六一我最棒”；冬季开展中小学学生守则和行为规范的再学习再教育。。。通过活动的开展，孩子们从不同的方面找到自己的长处，找到了自信，充满阳光。通过活动的开展孩子们懂得了感恩、懂得了孝道、懂得了爱国。

回顾过去，让我们信心倍增;展望来年，我们会斗志更强即将到来的2018年，是我校进一步发展的机遇和挑战：

1.这一年我校将立足于综合实践活动示范校的创建和验收工作，扎实做好各项工作，开展学生社团相关活动，做好档案管理，争取在丰富的活动中迎来市级综合实践活动示范校的验收。

2.做好文明校园成果的保持，努力做好未成年人思想道德建设工作，通过各种德育活动，教育学生遵守中小学生守则，恪守小学生日常行为规范。

3.利用学校各种资源，调动教师干事创业的积极性，安排教师外出学习培训，运用走出去请进来的方法，多方位提高教师教育教学技能和道德修养，同时为老师解决午休，午餐、停车、吃水、浇菜等问题，提高老师以校为家的主人公意识，让老师民主管理，实行民主集中制，听取大家的有效建议，大胆实施。4.谋划学校校园文化建设，坚持听取教师建议，集思广益，让校园处处是文化，时时在熏陶，把我校的校园文化和班级文化做进一步的提升。

5.提升我校信息化教学水平。2017年，全体教师参加全国信息化提升工程的培训学习，在园区配备新一代白班一体机工程的背景下，要求教师运用所学，在多媒体教学盛行的背景下大胆探索，学有所用，积极探讨，让多媒体、信息化、微课资源在我们的课堂上落地生根，开花结果，让有效地网络资源为我所用。

各位老师、全体同学们、各位家长朋友们，让我们团结一心，共同努力，用智慧和汗水来迎接新年的到来，用教育教学工作的优异成绩，来回报人民群众以及各级领导对我们殷切深情的期望和厚爱。登高望远，我们才能展翅高飞;脚踏实地，我们才能步履坚定，只有雪地上留下艰辛的足迹，才会懂得生活的珍贵。

站在2017年岁末，让我们许下一个心愿：愿我们赵葛寨中心小学2018年取得更加辉煌的成绩!我们坚信在各级领导的关怀下，有全体教师的共同努力，有全校学生的发奋学习，有广大家长的大力配合和支持，学校的明年会更好!我衷心祝愿大家在新的一年里身体健康、工作顺利，学有所成，收获更多的喜悦，取得更大的进步!同时预祝本次元旦联欢活动取得圆满成功。谢谢大家!

高校校长发言稿篇十一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

上周课间操比赛，我们高一年级为近几年高中部广播操比赛争了脸面，无论是老师还是学生，都表现了足够的热情，对比赛的成绩特别地重视。让学校领导对我们高一年级的精神风貌有了充分的认识，了解了这是一个有斗志、有理想的年级。

关于比赛成绩，我不用再说。但我想借197班说说事。结果出来之前，我和198的班主任私下预测198的成绩会不错。估计现在很多197的同学心里不服，心里嘀咕，你偏袒198，那你还在这说什么。如果有好事的同学去找体育老师查看我签名的打分表，我给197的得分是高于198的.。所以我想我有资格在这里讲话。我预测下一次比赛197会胜过198，不是因为骄兵必败的谚语，也不是因为勾践卧薪尝胆的历史规律，而是我知道197班这个集体不会因为一次失败而一蹶不振，他们更不会让他们的班长一次又一次流眼泪。197班你们可能不知道，这一次失败让老师们私下议论，197是年级练习最多的班级，197是做操时有集体整齐跺脚的班级，197是道德风尚奖得分最高的班级。

那么其他班从197身上应该学到什么呢？比赛就像考试成绩，有时很努力并不会得到你想要的结果，那是因为我们不完美的人生有一个命中注定的伴侣，它叫失败。如果你问高三的学长，广播操的失败与高考失败比较，那广播操失败根本就不叫做事。至于拿着这样的成绩四处炫耀的人，那就像是农村里唱丧事的歌手自大地称自己为歌星，在灵堂里自我陶醉。

虽然比赛结束了，197班请你们要关心你们的班主任，对于比赛结果，她肯定和你们一样伤心，但她还要压抑自己的情绪，还得考虑舒缓你们的心理情绪。你们也要心疼年级组长强哥，站了一下午，也没捞到一个第一，他在用生命激励他的班级学生。最后感谢196、197两个班级的班长，面对事先的惩罚，他们没有找一丝借口，感谢高一年级，因为你们，高中部课间操比赛变得与众不同。

谢谢大家！

高校校长发言稿篇十二

尊敬的各位来宾，家长，老师、亲爱的同学们：

在播种希望，孕育美好，充满幸福的日子里，在xx年“六一”国际儿童节到来之际，我们第五小学的全体师生怀着无比喜悦的心情，在这里隆重地召开“六一”国际儿童节庆祝大会。首先，我代表学校领导及全体教师，向全体少年儿童表示热烈的节日祝贺！向今天到会的家长来宾表示热烈的欢迎和感谢！感谢你们多年来对学校工作的支持和对少年儿童的关心和扶住。

我们第五小学几年来励精图治孜孜以求，把“为学生的发展”作为学校的办学理想。几年来学校教学成绩一直是全市前列，xx年被教育局被评为教学工作先进单位，艺术工作先进单位，体育工作先进单位。同时学校不断完善育人环境：xx年楼后实施硬覆盖，房产处给改建大门建围墙。学校自己研究设计了班班通系统，改建了图书室、阅览室、德育展室、会议室、新购学生电脑29台，教师电脑4台，改建了教师电子备课室，安装了2个多媒体，栽树绿化进行走廊墙体改建，自己设计自己施工，打造古典文化环境，建凉亭修紫藤阁…学校把传统文化作为主打特色，积极践行弟子规，采取两条腿走路策略，德育教育以礼为先，研究学问以读书为主，学校借助传统文化的熏陶长养积极营建书香氛围；要求学生见到师长行鞠躬礼，执行学生一日常规六站队，现在我校学生的行为养成得到了很大提高，教师爱岗敬业，朴实努力，学校xx年被市政府评为教育系统先进单位，被教育局评为精神文明建设先进单位，铁岭市收费示范校，铁岭市标准化科研室，安全工作先进单位等诸多殊荣，在全市一校一标考核中我校xx年全市第二，xx年全市第二，xx年全市第一。尤其是我校能给学生提供展示的平台每年的各种活动我们应时开展：如三月开学典礼，孝亲敬老小明星表奖，四月的读书节，五月的体育节，六一的科技艺术节，七月的毕业典礼，9月的大面积文明生表奖等，真可谓是深耕细作，用心良苦。成绩的取得都来自于各级领导的关怀，来自于全体老师的辛勤耕耘，来自于全体同学的共同努力。更有各位家长的大力支持。同学们，在庆祝你们自己的节日时，让我们再以热烈的掌声向辛勤培育你们成长的老师家长表示衷心的感谢。

同学们，今年的`“六·一”是一年级小同学刚刚步入校园学习生活度过的第一个节日，希望你们努力学习，积极进取，快乐成长，今年的六一是六年级同学即将完成小学学业，在母校度过的最后一个儿童节，六年的小学生活即将结束，希望你们记住母校，记住老师、懂得家长的殷切希望，升入中学后更加刻苦学习，开拓进取，继续做五小小同学的榜样。小学时代是人的一生中最纯洁无暇，最天真活泼，最美好幸福的时代。同学们，你们是新时代的少年，是跨世纪的雏鹰，祖国的未来靠你们去开创，少年强则国强，少年盛则国盛，愿你们珍惜这童年美好的时光，脚踏实地、拼搏进取、锻炼体魄，用真才实学振兴我们伟大的祖国！最后，愿同学们在我们自己节日的舞台上，尽展体育技能与艺术特色，祝同学们节日快乐！祝家长来宾老师们工作顺利！

高校校长发言稿篇十三

各位领导，各位同仁:。

上午好！

我汇报的题目是“聚焦于学生的健康成长，服务于学生的全面发展”新课程背景下，我校的书法教育旨在继承和发扬中华民族优秀文化。同时紧密围绕德育“两纲”工作展开，有力改善学校学习环境，与各科教学有机整合，重在练书法学做人，提高师生的书法欣赏审美能力；提高师生写好规范字的能力；培养学生热爱祖国语言文字，继承弘扬祖国优秀传统文化，在写好字中注重培养学生耐心与细心的学习好品质，从而整体提高学校的教育教学综合质量。

从20xx年开始，xx小学就把“书法（写字）”纳入学生的必修课程，开设专门的书法课，20xx年被评为上海市书法教育实验学校、20xx年被评为20xx年度“全国书法教学优秀集体”、20xx年9月年被评为上海市规范汉字书写教育特色学校。这些荣誉的取得，与上级部门领导关心支持分不开的，我校的做法是：

1.建立书法特色教育课程：

学校成立了以校长为组长，行政班子为组员的领导小组，学校开设书法课，把书法课作为一门常规的学科，学校相应独立地成立了书法教研组，建立了教研网络，配有专门的分管领导，下有专职书法教师，其他由全体语文教师组成教研组成员。和其他学科一样，将书法教学常规化、制度化，保障书法教学有效有力的开展，保证教学质量。

2.配备书法专用室，开辟书法环境。

学校为全面提高全校学生书法（写字）水平，组建了两个书法教室。同时开辟了学校书法作品展示厅。

3.组织编写校本教材。

我校书法教研组，通过经验总结，借鉴全国较好的教材，结合本校书法教学特点，经过多次修改，组织编写了《xx小学书法教材》，教材选材以德为先的原则，融入并推进了我校德育工作开展，为构建校园的和谐发展担起应有的责任。更重要的是为我校师生写好规范汉字，学写规范汉字，欣赏优美的规范汉字打下了良好的基础。

1.开展教师书法培训。

学校领导高度重视教师规范汉字书写的基本功训练，针对学校青年教师比例高的特点，组建了教师书法兴趣小组，规定每周四下午课外活动时间，所有教师集中书法教室学习书法，定期邀请书法专家进行培训，同时全校教师每周在规定的书法练习本上练习，并定期上交交流。到现在为止，全校26个班级，语文教师全部通过了上海市书法等级考试五级考试。我校有六名教师加入了奉贤区书协、两名加入市书协。

20xx年上海市《五色大屯》杯上海市书法实验学校，教师书法课堂说课、上课教学评比中，我校郝兆涛老师荣获一等奖。

2、立足课堂教学，促进规范汉字书写水平。

书法教研组定期开展互听，互评教学研究活动。教导处领导及时检查指导，研讨，大大提高了写字课的有效过程质量，提升了书法（写字）教师的专业技能；教师的教学理念更新，创新教学手段不断改进，促进了学生规范汉字书写水平的提高。同时培养了学生良好的书写习惯和书写能力.。学校将写字教学评价作为学生学业能力评价和教师教学能力评价的重要组成部分。期末表彰一大批在书法方面有突出进步的师生，很大程度的提高了师生的书法兴趣，激励了学生提高写字能力的积极性。

3、规范汉字书写激励民族精神传承。

书法（写字）特色工作实施要求求真、求实、求细。在工作中我校时时采取主动工作。学校不断完善工作规范，在规范汉字书写中，安排阶段检查和日检制度，德育组少先队设立书法特色章，组织相应的活动。学生人人参与书法活动，班班有评比，开辟了每天中午12：10——12:30师生书法训练时间段，保证了训练时间。有效提高了学校的写字教学质量。

20xx年3月我校书法教研组申报了区级研究课题《书法文化熏陶下和谐校园文化建设的实践研究》，大大促进了书法工作的信心。在实践研究中，不断提高书法教育水平，汇编了xx小学《书法艺术教育论坛》，此书汇编了教研组成员对书法教学总结与经验，也有几位教师在市刊杂志上发表了以书法为载体的文章与论文等，很好的促进了我校规范汉字书写的工作。20xx年，xx小学又积极申报了全国书法实验学校。

各位领导，在几年的书法教育工作摸索当中，我们开始尝到了甜头，随着工作的不断深入，它影响着我们xx小学，影响着广大教师，也影响着全校的学生，学校的教育教学正朝着健康、勤奋的方向前进。通过书法教育过程，教师平和了工作心情，学生在学习中得到了休息，做到了劳逸结合。学校的综合办学质量也在稳步提高，20xx年——20xx年的五年级区教学调研中，都取得了优异的成绩。

学校应该成为孩子们一生的骄傲，它为孩子们的成长提供丰富有效的精神营养；它的环境、氛围，能给孩子们的成长打上自信、自强的烙印；从学校中获取的许多东西，应成为孩子们的财富。所以，xx小学的书法教育仅仅是一个点，我们在后三年的学校规划中，已经开始在其他领域开辟特色。比如，学校正在启动的“法布尔野外自然实验室”；开展乒乓教学等等。从多方面，发展学生的兴趣特长，真正让学生从学校中获取更多东西。作为学校领导者，我们做的，只是做好学生的服务工作，给学生在学校追求更多的梦想。也真正让学生全面发展。

各位领导,我们学校在书法教育方面，虽然取得了一点点成绩，但要走的路还很长，我感谢区局领导对xx小学的关心与大力支持，也感谢兄弟学校领导的对xx小学大力帮助。xx小学将一如既往的发展本校教育教学特色。无私的关心学生的健康成长，更好的服务于学生全面发展。

谢谢大家！