我读书我快乐记叙文500字(实用9篇)

做好总结可以帮助我们更好地规划和安排未来的学习和工作。在写总结时，可以请教他人的意见和建议，不断完善和优化。在这些范文中，我们可以看到不同领域和主题的总结方式。

我读书我快乐记叙文500字篇一

书籍是人类进步的阶梯。是人类精神的粮食。书就像只是的海洋，我愿作一只无帆的小船，在海洋中遨游；书就像一颗茂盛的大树，我向往能在大叔下乘凉；书就像上等的药品，而我正是呻吟中的病人。我需要书，我爱读书，书是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。

儿时，对《安徒生童话》、《格林童话》情有独钟。翻开五彩的书卷，美人鱼的善良，坏皇后的恶毒，唐老鸭的幽默，在其中辨明真善美，分清假丑恶，不亦乐乎。

少年，翻开猜想的世界，《十万个为什么》摆在最显赫的位置，《少儿百科全书》也不甘示落，亚里士多德、伽利略、牛顿、玛丽？居里，这些伟人都在向我招手，让我看到那科学顶峰的灿烂。在其中体验知识的真谛，科学的美丽，不亦乐乎。

我读书我快乐记叙文500字篇二

1.让学生认识到读书的重要性。

2.学会选择性地读书。感受读书的快乐。

教学重点。

让学生在读书中感受读书带来的快乐。

教学准备。

1.生字卡片、多媒体课件。（教师）。

2.生字卡片。（学生）。

课时安排：1课时。

教学过程：

一、谈话导入。

同学们，我们进入一年级的学习已经一个多星期了，在这一个星期里，你有哪些收获呢？指名说。

二、讲授新课。

1.出示第一单元生字卡片，你们认识这些生字宝宝吗？

2.指名读，开火车读、比赛读，师评价。

3.同学们表现得真棒！这些字宝宝你是从哪里认识的呢？

4.全班汇报交流。

5.同样方法汇报会背的课文，体会成功的快乐！

2.分小组汇报交流。

3.全班交流，师作鼓励性评价，并奖励！

4.课件出示《读书真快乐》四幅图，看看分别画了什么？

5.学生汇报，看看自己和谁读过书，读了哪些书，读书有哪些好处等。

6.小组推选“故事达人”“绘画达人”“背古诗达人”等。

7.小达人上台展示才艺，生注意倾听。

8.全班汇报交流才艺展示情况，师给予奖励。（全班同享读书的快乐）。

四、总结拓展。

小朋友们，我们班的达人真不少，他们之所以成为达人，是因为他们喜欢看书。看书能让我们学到很多知识，感受到很多快乐，希望我们也能像台上这些小达人一样，去书中寻找童年的乐趣吧！

我读书我快乐记叙文500字篇三

我喜欢读书，因为读书能让我学到更多的知识。

读书，我觉得是一种享受。它丰富多彩，知识全面，我读书只要钻进去了，就忘记了周围发生的一切，仿佛它有一种魔力吸引着我。每当我翻开它时，它就把我带到一个神奇的世界，里面有许许多多的知识，相当于高级的营养液，让我的内心变得无比充实。读书，它也是玩耍，但胜似玩耍。它是在玩耍中得到知识，让我们在玩耍中学习，我感到十分得快乐。它是让我进步的阶梯。我在里面能丰富眼界，了解历史，寻找自然界的奥秘。

爱读书是好习惯，我希望更多的人能养成这个习惯，热爱看书和学习。它会丰富我们的生活，使生活更加多姿多彩。有些人认为时间太紧，没时间读书。其实，时间是靠人去挤出来的，就看你愿不愿意。只要你愿意读书热爱读书，时间到处都有。

如果有更多的人热爱读书，时间一长，他们就会明白，读书，是快乐的。它的知识永远也看不完，为什么呢？因为自然界的奥秘，是无限的。

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我读书我快乐记叙文500字篇四

“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”培根用这句。

名言。

道出了读书的快乐与哲理。因为读书，全民族的修养才得以提高。

说起提高素质，不得不提《范仲淹断齑划粥》《司马光警枕。

励志。

》，这两则故事道尽了人间读书开启心灵之窗，演绎了读书提高素质的楷模。范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。《司马光警枕励志》司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。他们都在向后人传递了读书提高全民族素质，书犹药也，善读之可以医愚。

阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话。。如果是死读书，失去了人性该有的道德观，那是多么可悲的现实啊！杭州图书馆对所有人开放，包括乞丐及附近的农民工，这是一件多么美好的事啊，让全民共读书、共分享读书的快乐，却偏偏有读者向馆长投诉。“允许乞丐和拾荒者是对其他读者不尊重”。这些投诉的读者是多么没有人性啊，法律面前人人平等，读书是毫无高低贵贱之分的，这么简单的道理，他们都不懂，却挂着羊头，卖狗肉地在图书馆里鄙视他人。

让我们齐齐参与：好读书，做高尚人吧！在书籍中品味知识的博大精神，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理吧！

我读书我快乐记叙文500字篇五

这样，贝贝一下子成了孤儿。不过，就在这时，从远方农村赶来到城市的舅妈一家三口来到了贝贝家。你以为这样贝贝就会安心了吗？不对，这只是好戏的刚刚开始而已。

自从舅妈一家三口来到贝贝家以后，贝贝受的苦可多了，饥寒交加，有一次晚上，舅妈狠心的把一只名字叫“妹妹”的狗抛弃在外，贝贝和它关系很好，就好像你不忍心看见自己的好伙伴在寒冷的夜晚之中这样度过，所以贝贝愿意任其晚风一直吹，都要与“妹妹”做伴。吃包子时，奶奶在世的时候贝贝是吃小笼包的，现在舅妈为了省钱，不但不买小笼包，而且还准备把她买的四个大包子自己独自享用，可是贝贝十分坚定，一定要四个，舅妈无奈之下，只好这样。

“嘉仪，都中午了怎么还不起床啊？我们中午饭都吃完了哦！”迷迷糊糊听到奶奶在叫我，过了一会儿我才反应过来，我还什么事情都没有做呢！我使劲摇了摇头，想方设法让自己清醒一点，可是不管用，我还在想贝贝的事呢！下床打开窗户，看一看妈妈买给我的电子手表，哇！真的中午啦，已经十二点半了，我竟然看了五个小时的书我不敢多想，拿起衣服立马穿起来，漱口洗脸，到了后来我还被挨了骂，可是，我却从书中找到了我的快乐，我的朋友，我想我以后不会孤单了。并且，在这里，我要祝福贝贝，祝他天天快乐，不要再有烦恼！！

我读书我快乐记叙文500字篇六

国庆假期后的第一天开学，轮到我的学号参加学校的阅悦月读书活动。

一早我来到了5楼的图书馆，图书馆真是整洁明亮，书架上放着各种各样的书籍，有英文原版故事书和中文绘本故事书。图书馆的老师告诉我们，看书的时候要安静，书看好以后要放回原处。

因为我们是一年级的缘故，所以老师给我们选了一本带拼音的《一年级的小豌豆》，非常有趣。看完之后，我们按照老师的要求放回原处。方便以后的同学翻看。

以后有机会，我要多多来图书馆看书，图书馆的书实在是太有意思了。

我读书我快乐记叙文500字篇七

我是一个读书狂，家里的书都被我翻遍了，妈妈最近又给我买了一批课外书。其中有几本是乐多多写的女生日记，书里面讲的内容和我们班级的差不多，这可把我乐坏了。

我整天拿着书，连作业都顾不上写了，这可把妈妈气坏了。她说书买给我是为了促进我学习的，而不是让我光看书不学习的。唉，有什么办法呢，我一看书就停不下来了。

我读书我快乐记叙文500字篇八

俗话说的好：“书是人类的精神食粮”。在我的读书生涯中，我开始对这句话有了很深的体会。

就比如《有一种花叫不谢》这本书，鼓励我要拼命学习各种知识，要一次次吧失败放逐到远处，让心中永远有热烈的渴望在熊熊燃烧，我很快乐，这就是读书的乐趣!

还比如《感恩的生活》这本书，里面的故事令我泪落如珠;感动的母子亲情，病人与作者的喜怒哀乐……这些故事让我积累了许多好词佳句，故事中的主人公对生活的坚强和热情深深打动了我，我很快乐，这也是读书的乐趣!

在比如《1000个奇思妙想》这本课外书，激发了我写。

作文。

的想象力，让我敢大胆地想象一些事情，告诉我为什么会发生这件事，原理是什么，我还会很快乐，这还是读书的乐趣。

我读书我快乐记叙文500字篇九

阅读岁月的变迁。

书，带我领略南极风光，

感受冰雪与寒霜的洗礼。

书，带我遨游宇宙，

探索我们为之的世界……。

书，是人类进步的阶梯，

书，是一位无声的小老师，

是哺育我精神食粮的母亲。

书，是我丰富知识的来源，

是智慧的源泉……。

书，能为我插上理想的翅膀，

翱翔在知识的殿堂。

书，能教会我做人的道理，

使我成为品德高尚的人。

书，能让我受益无穷，

让我思想深邃。

书，使我视野开阔，

使我情趣高雅。

书，使我变得美丽，

使我拥有丰富的人生。

书，使我向往美好的生活，

使我对未来有了美好的憧憬。

书，指引我在歧途中返回正道，

书，带我在成长道路上披荆斩棘，

书，伴随我在成功的瞬间欣喜若狂。

读书，不亦乐乎！