2023年学校结对帮扶领导讲话简短(模板19篇)

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学校结对帮扶领导讲话简短篇一

大家上午好！很高兴今天能在这里参加xx大学附属中学与xx高级中学的结对签约仪式。借此机会，我谨代表xx县教体局向xx大学附属中学表示衷心感谢！向不辞辛劳前来参加本次仪式的各位领导、各位来宾表示衷心的'感谢！感谢你们给xx高级中学的各类物资捐赠。

希望后期你们能进一步的将帮扶工作落到实处，尤其是xx中学你们一定要积极主动地多与xx附中联系，多向他们学习。一是搭建沟通平台，实现即时互联。二是共享教育资源，提高师生素养。

同时，也恳请各位领导、各位来宾能一如既往地关心支持xx的教育事业，恳请你们经常光临xx指导工作，对xx的教育多提宝贵意见。最后，让我们再一次以热烈的掌声向关心、支持、帮扶宁xx高级中学的各位领导和来宾表示感谢！

谢谢大家！

学校结对帮扶领导讲话简短篇二

以追求均衡发展为先导，以提升办学水平为目的，以交流学习为契机，以科研兴校为动力，深化教育教学改革，实现规范优质管理，加强师资队伍建设，不断提升教师专业化发展水平，大力促进教育教学质效提高。

二、主要目标

1、通过教学活动帮扶，增强两校教师教育教学工作的责任感、紧迫感，共同提高教学质量。

2、通过师徒结对帮扶，促进两校教师教育理论和教学水平的提高，争创科研型教师。

3、通过育人活动帮扶，提高两校学生的综合素质，真正使学生学会自主、合作、探究。

4、通过常规管理帮扶，实现两校在教育教学、安全文明、校园环境、发展规划等方面的经验互助交流。

5、通过改善条件帮扶，提升基本的教育教学设施水准。

三、组织机构

成立学校结对帮扶工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

四、帮扶内容

（一）德育工作

1、我校与受帮扶学校政教处进行经验交流，将我校的先进管理经验与他们共同分享，如学生思想品德教育、班主任管理、少先大队管理、素质教育活动开展与档案建设等。

2、以活动为载体，开展寓教于乐、丰富多彩的活动。通过主题班队会、国旗下讲话、“手拉手”帮扶、校内外主题实践活动等途径，加大学生养成教育的力度，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，促进全体学生的全面发展。

为习惯、自主管理的能力。 4、根据两校大事日程安排互派教师观摩、座谈、交流，在活动中学习、总结经验。

（二）教育教学工作

1、对受帮扶学校的教育教学管理和建章立制等进行指导帮助，促使学校管理水平迈上新台阶。

2、加强我校与受帮扶学校教学常规经验交流，组织优秀教师、骨干教师扎实开展好送课下乡、帮教带教、听课评课、教学经验交流等研究活动。

3、认真开展与受帮扶学校薄弱学科教师的互动听课、观摩学习活动。每学期联合举办两次学科教研教改活动，扬长避短，优势互补，共同提高。

4、针对新课改的实际需要，加强师资队伍建设，定期进行专题讲座、教师论坛、信息技术能力培训，进一步促进教师的专业成长。

（三）其他方面

1、学校每学年召开一次结队互助见面会，组织人员实地考察调研，了解彼此学校的发展现状。通过两校的交流、探讨，制定切实可行的帮扶目标，共谋办学大计，努力办人民满意的学校。 2、互派1名中层以上干部驻校参与学校管理工作，促进受帮扶学校提高-干部素质，规范小学管理。

3、指导和帮扶结对学校扎实开展“1+1”素质教育活动力求取得实效。

4、有计划有组织的联办“六一”文艺活动、素质教育活动阶段成果展及综合实践活动，两校互派学生参加，同台献技。

5、每学期提供一定的资金用于受帮扶学校教学设备补充、校园文化建设和贫困学生补助。

五、措施要求

1、全体教师要充分认识结对交流帮扶的重大意义，把此项活动作为提高自身素质，全面提高教育教学质量的重要举措，积极参与、友好合作。

2、加强管理与考核，教务政教两处要密切配合，周密安排，认真实施。把此项活动纳入教研组、教师及班主任的全方位考核之中。

3、学校领导小组要定期了解帮扶情况，及时发现问题，并督促整改，确保活动扎实有效地开展。

4、以活动为载体，搞活帮扶合作工作。主要举行集中教研活动，科研知识专题讲座、师徒结对、业务交流等活动，形成浓厚的科研氛围。

六、工作安排

为了贯彻落实深圳市教育局2015年深教第48号文件《深圳市义务教育学校结对帮扶实施办法》，响应龙岗区教育局的号召，加强我区小学相对薄弱学校管理和师资队伍建设，统筹配置师资力量，实现全区义务教育人力资源全区共享和师资整体素质的提高，大康小学作为相对薄弱的`受帮学校，现结合我校教育教学特点和师资配置情况，制定本工作方案。

二、结对帮扶学校

帮 扶 学校：xx小学

受帮扶学校：xx小学

三、目标任务

1.管理目标：

（1）拟定长期、中期和近期发展规划，并分年度实施计划，使学校自身发展的能力得到提升。

（2）通过交流学习使我校的校风、教风和学风能有提高，并使其在各项工作中得到体现。

（3）切实推进新课程改革，提高我校教育教学水平。

（4）完善校本教研制度。

使我校教育教学规范化，完善评价激励机制，使学校常规管理水平再上新台阶。 工作重点：

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加强学校之间的沟通联络，统筹安排学校工作，定期进行互访互查，观摩学习。

2.师资队伍：

建立校本培训制度，加强理论培训，缩短我校教师与民治二小教师理论水平的差距，把最新的教改精神、教学理念学过来，特别是对基础教育课程改革的精神加以贯彻，并引导帮扶教师加以应用和提高其应用的水平与能力。

3.办学条件：

贯彻落实科学发展观，以推进教育信息化，带动教育现代化，加快功能教室的建设，构建网络体系，提升硬件建设标准，提高管理使用效益，实现深圳市政府提出的教育率先实现现代化的工作目标。

4.教育质量：

百校扶百校

牢固树立质量意识，教育全体教师以质量求生存，向质量要效益，以全面提升教育质量为抓手，促进学生全面发展，实现真正意义上的“办人民满意教育”的宗旨。

工作重点：

a. 积极开展管理层的指导与学习活动，提高管理水平，更新管理理念。 b.加强两校教师师间的的交流学习，促进两校教师教研水平。

c.加强两校校园文化间的交流与学习。

四、工作安排

2015年——2011年度工作安排：

1.研究确定下派人员，到对方学校挂职学习，确定帮扶工作重点。

2.开展调研活动，有针对性地选择教师到民治二小门交流学习。

3.邀请xx小学教师来我校指导教学，建立科组结对和师徒结对机制，参与xx小学的集体备课、听课和评课等。

4.定期组织我校班主任赴xx小学挂职学习。

4.组织我校师生到xx小学听课、参观和使用现代化教学设备。

5. 邀请xx小学教师赴我校开展专题讲座。

6. 听课评课，深化与xx小学的教学上的交流学习。

7. 组织我校教师赴xx小学展篮球比赛活动。

8. 组织我校学生到xx小学参观访问。

9.完成各项工作总结。

五、奖惩机制

（一）评聘与评优：凡积极参加“结对帮扶”活动并在活动的教师，在职称评聘、教师评优、年度考核上给予优先考虑。

（二）福利与待遇：教师到xx小学参加挂职期间，原有待遇、职务保留不变。

根据山政教体发2015494号文件精神，我校自2015年10月开始，与两岭九年制学校结成帮扶对子。为进一步提高两校结对互助工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，特制订本工作计划。

一.指导思想

以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。

二.具体措施

1.加强组织领导

成立结对帮扶工作领导小组，由李杰校长任组长，虞博副校长为副组长，教导主任阮荣全、教研员王鸿海、教研组长孙莹、王柏林、寇越有、封修元为成员，制订帮扶结对计划，落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织安排由虞博具体负责。

每学期一至两次定期召开两校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握各校教育教学活动情况，加强信息交流，了解学校需求，以便有针对性地开展结队帮扶活动。

2．校际资源共享

学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。

3．师徒结对帮扶

我校现有市县级教学能手、教学名师、高级教师20余人，根据结对学校要求，每位教师与两岭学校的教师一一对应结成对子，采取上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。

4．灵活开展活动

原则上每月一次开展活动，主要进行集中教研活动、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。

加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。

5.目标考核总结

为保障结对帮扶计划的贯彻落实，每学期将对结对帮扶工作进行考核总结，要求每个教研组、每位师傅写好书面总结，查验听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材料，展示带徒成果，对考核合格的教师给予适当的奖励。在此基础上学校形成总结材料上报县教体局。

三．工作安排

2015年第一学期

10月份：

1．制订结对帮扶计划

2．签订结对帮扶协议书

11月份：

1.师徒结对座谈会

2.派部分教师去两岭九年制学校送教下乡

12月份：

名师讲座（主题：课堂教学）

1月份：

期末评价方式改革研讨交流

3月份：

1．两校领导联席会议

2．学校工作计划交流

4月份：

1．开展教学交流、研讨。

2．师傅点评徒弟教学设计

5月份：

名师讲座（主题：教育科研）

6月份：

2.集体备课教案共享。

3.小结上半年结对帮扶工作；

学校结对帮扶领导讲话简短篇三

考核奖惩是工作的指挥棒，是推动扶贫工作的有效措施，如果没有奖惩，所有工作都落不到实处。今天会议结束以后，在4月底前，所有的帮扶单位和帮扶干部，都要找到自己结对的贫困户进行帮扶，“两办”督查室对结对帮扶情况要进行督查。要从五个方面抓奖惩：

一要抓好书记工程奖惩。要完善“书记工程”考核方案，进一步厘清各级书记的职责，重点抓好乡(镇)、行政村两级书记的考核奖惩，同时延伸到对班子的考核。要把扶贫工作作为党委(党组织)书记奖惩使用的重要依据。省市对于扶贫工作是寄予厚望的，寻乌其他的工作可能有困难，但是必须要把扶贫工作上升到必要的高度，给予重视、给予推进。

二要抓好帮扶干部奖惩。要对照结对帮扶工作方案的要求，加强对帮扶干部的考核管理，制定出台可行的考核奖励办法，将考核结果与评先评优和干部使用相挂钩。特别是要将干部驻村结对帮扶贫困户视为乡镇工作经历，要在帮扶贫困户工作中考验干部的能力，包括做群众工作的能力、帮扶老百姓脱贫致富的能力，等等，对在工作中表现优秀的帮扶干部，不但要给予一定的经济奖励，更要在政治上给予优先考虑，让帮扶干部有干劲、有盼头。

三要抓好贫困乡奖惩。要对照扶贫工作考核方案的要求，将扶贫工作作为今年乡镇单项考核内容，对完成扶贫目标任务较好的乡镇，在落实考核奖励措施时，不仅要体现在干部的提拔任用上，也要体现在经济、项目(资金)的奖励上;对因工作不力造成工作落后的，要给予通报批评并限期整改，并视情况追究相关责任人的责任。

四要抓好贫困村奖惩。对脱贫摘帽的贫困村要进行奖励，比如，对能按计划脱贫的贫困村，要给予一定的资金(项目)奖励，并在落实原有政策的基础上，在政策、项目上给予更多地倾斜和扶持，提高贫困村脱贫摘帽的积极性。相反，对积极性不高、迟迟不见成效甚至拖全县后腿的贫困村，要对村“两委”主要负责人实行问责。要让村书记真正成为扶贫工作的行家里手，真正做到“学习梁家河、当好村支书、打好攻坚战”，对于沉溺于姓氏、宗族中搞内斗、内耗，工作上不了台面的村书记、村主任，有关乡镇党委要严加教育。

五是抓好贫困户奖惩。扶贫工作不能养懒汉。各乡(镇)要结合本地实际，出台以奖励为主的实施办法，特别是对积极性高、主动脱贫致富的贫困户，要给予表扬和奖励;对不思进取、好吃懒做，要进行批评、教育，切实改掉“等、靠、要”的坏毛病，引导发挥主观能动性，早日实现脱贫致富目标。

关于扶贫工作我就讲这么六个方面的意见，核心问题就是要抓落实。

二、关于党风廉政建设社会评价工作。

近期，县纪委参照省里的做法，对各乡(镇)的党风廉政建设情况进行了一次民意测评，从测评的情况来看，总体还好，但是也有不少的问题。我强调三点意见：

(一)要正视问题，提高重视程度。

在今年3月份，县纪委通过96333服务群众信息平台，对我县一季度的党风廉政建设情况，随机抽取了46个村(居)，共700位群众，进行了一次民意调查。从调查的结果来看，总体情况还可以，46个村(居)的平均综合得分达到了78.98分，比全县全年的党风廉政建设社会评价普通群众综合得分(73.92分)高出了5.06分，说明各乡(镇)党委，包括村党支部一级，在抓党风廉政建设方面，在抓问题整改方面，在服务群众方面，做了大量的工作，老百姓还是认可的。但是，在肯定成绩的同时，我们还要看到问题，我们与省、市先进县的差距仍然很大，就连各乡(镇)之间、各村(居)之间的工作也很不平衡，如，乡(镇)得分最高的澄江镇(89.59分)与得分最低的留车镇(72.96分)之间相差了16.63分，村(居)之间的分数差距就更悬殊了，澄江镇长畲村(93.25分)与吉潭镇林田坝村(61.50分)之间的分差达到了31.75分。另外，还有三分之二的乡镇得分在80分以下，且都低于全县平均分，充分说明了两个问题，一是有的地方确实是历史遗留问题太多，社情民意比较复杂;二是在抓党风廉政建设方面，我们有的乡镇、有的村产生了松懈思想，没有持之以恒地抓，没有始终如一地绷紧这根弦，抓工作存在“冷热病”，热一阵、冷一阵，紧一阵、松一阵。所以，针对这种情况，以及民调的结果，今天再强调一点，各级领导干部尤其是乡(镇)的党委负责同志，对于党风廉政建设工作，一定要正视问题，提高重视程度。抓党风廉政建设是最大的政绩，党委书记要重视起来，而且要持之以恒地重视。

(二)要抓住重点，深化问题整改。

取得老百姓支持的最根本途径，还是抓好问题整改。对于老百姓反映的问题做到件件有回音、事事有着落，才是获取老百姓认可的唯一途径，除此之外没有其他途径。本次民意调查，问题设置与全省社会评价民意测评的设置是完全一致的，也分了四项指标，从这四项指标的得分情况来看，有两项指标在8分以上，但是“对治理和解决人民群众反映强烈问题的力度”方面的得分仅有7.53分，说明群众对我们的问题整改工作是不满意的。我多次在会议上强调，我县的社会评价民意测评的分数能不能提上去，关键还是要看群众的意见诉求能不能整改到位。可以这样说，群众满意度不高的村(居)，群众的意见建议必然也是相对较多的，比如，本次调查综合得分低于70分的7个村，“四项指标”测评得分均远远低于全县平均分，甚至有个别群众打1分的情况，群众反映的意见建议也都在4条以上，恰恰就说明了这一点。所以，要提高社会评价群众满意度，关键就在于落实好群众所反映的意见建议的整改工作。

在这次民意调查中，共收集了175条意见建议，40.57%集中在惠民政策的落实方面，33.14%反映干部作风、办事不公、办事难等问题，这跟我县的实际情况是基本相吻合的。这些意见建议，都已经通过点对点的方式反馈给了各个乡镇和县直单位，请大家回去之后要抓住重点，深化整改，而且要举一反三，这次没有抽查到了村是否也存在相同的问题，乡镇党委要专门进行研究。

(三)要强化问责，全面落实责任。

有一句话叫做：说一千道一万，不如问责一次来得效果好。对于党风廉政建设主体责任的落实，强化问责是有效办法，现在省市的问责力度越来越大，近期党建信息平台在不断地通报党风廉政建设党委主体责任不到位的案例。经过县委研究，对于本次民意调查综合得分倒数三名的乡镇，其党委书记、纪委书记由县纪委进行约谈。同时，对于得分低于平均分的24个村(居)的支部书记和纪检委员，乡镇党委和纪委也要对他们进行约谈，落实好责任。强调三个方面的责任落实意见：

一是落实好县领导责任。县级领导干部要履行好“一岗双责”，在布置工作的时候不要忘记布置党风廉政建设，要管好分管口子、联系乡镇的党风廉政建设。

二是落实好党委主体责任。各级党委(党组织)抓党建工作天经地义，要切实担负起党风廉政建设的主体责任，把抓党风廉政建设和社会评价工作作为各项工作的重中之重来抓，做到与其他工作同部署、同调度、同落实，确保该项工作的常态化，绝不能时紧时松，要持之以恒地抓下去。

三是落实好纪委监督责任。县纪委、乡镇纪委对于党风廉政建设工作要加强监督，多提醒多作为。按照“三转”的要求，乡镇纪委书记原则上不分管其他工作，要聚焦主责主业，抓好工作落实，重点抓好党风廉政建设执纪问责工作。

三、关于其他工作。

当前，要抓以下几项工作：

1.防火防汛工作。要高度重视，各乡镇党委、政府要认真对待。水利部门对于全县的山塘水库要进行一次普查，对于病险水库要及时采取措施除险加固。

2.春耕生产工作。特别是在乡镇干部、“三送”干部帮扶贫困户做好春耕生产方面，请宣传部门及时发掘一批典型。

3.柑橘黄龙病防控工作。这项工作始终是县委、政府关注的重点，按照“应砍尽砍、应保尽保”的原则，要持之以恒地抓下去。

4.“两违”治理。要始终保持高压的态势，坚持依法依规治理，尤其是长宁镇、文峰乡要做好这项工作。

5.项目建设工作。文清书记近期要求各个地方要把项目建设作为稳增长的重要措施来对待，特别是重大项目建设。4月底之前，所有项目要分口子进行集中调度，宣传部门要跟踪报道。

6.招商引资工作。要有针对性地“走出去”，要及早布置，抓紧出台文件。

7.计划生育工作。计生工作要常抓不懈，抓实基础工作，推进计生工作重心下移，提升计生服务能力。

8.社会稳定工作。乡镇党委政府要抓实，一些信访积案要化解。

9.稀土整治工作。春季雨水比较多，收尾水的现象可能会增加，要保持严打的高压态势，凡是新开采稀土的，矿管、公安等部门要介入查处，严查“山主”。

10.环境保护工作。要建立环境保护长效机制，特别是要加强九曲湾库区治理，要以项目化的方式来推进治理。同时，要坚决制止滥砍乱伐行为。

同志们：

今天，我受省委、组织部长张少农同志的委托，参加**地区党建结对帮扶活动启动仪式。首先，请允许我代表**部长、**常务副部长，代表省委组织部向大家表示祝贺，并预祝**地区的党建结对帮扶活动取得圆满成功!

近年来，**地区坚持围绕中心，服务大局，大力加强党的建设，有力地推动了经济社会发展。特别是在加强农村党的基层组织建设方面，大胆探索，勇于创新，形成了一些好做法、好经验，为全省农村基层组织建设起到了较好的示范作用。去年，**地区把“三创三强”活动作为深化农村党的建设“三级联创”活动、加强农村基层党组织建设和社会主义新农村建设的重要载体，加强领导，精心组织，狠抓落实，创建活动取得了明显的成效，得到了中央组织部及省委的充分肯定。最近，中央组织部《全国农村基层组织建设情况简报》转发了**地区开展“三创三强”活动的做法和经验。

实践表明，开展“三创三强”活动，关键是要充分发动各级各部门和社会各界的积极性，形成组织部门统筹、部门协调配合、社会各方面力量共同参与的机制，切实把各方面的资源整合凝聚起来，形成“大党建”的格局，才能有效推进社会主义新农村建设。去年底召开的全省组织部长会，提出了“万个支部帮扶，万名党员结对，共创‘和谐贵州’”活动的要求，**地区行动迅速，紧密结合实际，及时进行安排部署，措施比较得力，成效比较明显。实践证明，**地区组织地、县市直机关、企事业单位和城市社区党组织，以“1+1”结对帮扶的方式与全区一类贫困村结对开展帮扶活动，把各方资源有效整合起来，实现党的组织资源与社会资源的良性互动，既进一步丰富和拓展了“三创三强”活动的形式和内容，又进一步强化了各级党委、部门党组(党委)抓党的基层组织先进性建设工程的责任，对于进一步完善农村党建工作围绕中心、服务大局，促进农村稳定、农业增产、农民增收的新机制，将起到积极的推动作用。

党建结对帮扶活动是一项长期、艰巨的任务，决不是简单意义上的开个会、结个对就完事了。因此，**地区各级党委、政府及各级党组织要切实加强对活动的组织领导，加大督促检查和抓落实的力度，认真研究解决帮扶活动中出现的问题，确保活动不流于形式，真正取得实效。要坚持“因地制宜、双向互动、优势互补、共建共赢”的原则，形成各帮扶单位和帮扶村共建双方互帮互学、互惠互促的良好格局。要充分调动帮扶单位和帮扶村的积极性，一方面，帮扶单位要发扬动脑筋、动真格、动感情的“三动”精神，积极投入到帮扶活动中去，扎扎实实地帮助帮扶村做好各个方面的工作;另一方面，帮扶村要充分发动党员、群众配合帮扶单位做好帮扶工作，同时要引导群众树立自力更生、艰苦奋斗的观念，依靠自己的双手勤劳致富，创造幸福生活。要正确处理好党建与扶贫、扶贫与开发、外力帮扶与激发内在活力的关系，把党建工作融于扶贫开发和新农村建设工作之中，为帮扶村找到一条切实可行的脱贫致富之路，推进社会主义新农村建设不断取得新的更大的成效。

同志们，**地区开展党建结对帮扶活动，为全省的党建扶贫工作开了一个好头。希望全省各级党组织和广大党员要进一步提高思想认识，紧密结合各地各单位实际，采取更加有力的措施，全面推进新阶段党建扶贫工作，为社会主义新农村建设提供坚强的保证。同时也希望**地委、行署和全区各级党组织要以党建结对帮扶为契机，进一步加强农村党的基层组织建设，为推动全区经济社会又好又快发展作出新贡献!

学校结对帮扶领导讲话简短篇四

各位领导、各位来宾，参赛各队的运动员们：

大家好!

端午将至，龙舟水起。20xx年x区首届龙舟竞赛活动即将拉开帷幕。我谨代表区委、区政府向出席今天开幕式的各位领导、各位来宾以及各参赛代表队表示热烈的欢迎!向为办好本届龙舟赛而付出辛勤努力的裁判员、运动员以及全体工作人员表示衷心的感谢!

中华民族是龙的传人。自古以来，龙舟活动就以其独特的文化内涵、吉祥的喜庆色彩、较高的观赏价值，深受人民群众的喜爱，历代相传，鼎盛不衰。我区群众每年端午节前后，各村(社)都有开展龙舟竞渡的优良传统。近年来，我区组队参加广州市举办的国际龙舟邀请赛，都取得了优异的成绩。

今天，我们举办x区首届龙舟竞赛活动，就是要把我区群众基础深厚的龙舟赛活动开展起来，传承下去，让更多的群众喜爱这项运动，参与到这一项活动中来，感受龙舟文化的魅力;同时以龙舟赛事为契机，利用海珠河涌众多、水网密布，有开展水上休闲运动得天独厚的自然条件，搭建起平台，开展丰富多彩的水上运动，打造具有x特色的水上休闲运动，让更多的群众享受水上运动带来的乐趣，锻炼身体，增强体质，提升幸福指数。

各位领导、各位来宾，今天的龙舟赛在美丽的x湖举行，就是要展现x区新型城市化建设的成果。三年前，这里还是一片荒芜之地，是x生态城建设让这里变得美丽起来：碧水蓝天，鸟语花香。x生态城建设使海珠焕发出勃勃生机，一座宜居宜业的广州市中心的生态城、街坊身边的幸福城即将崛起在珠江河畔，一幅“水在脚下流、花在眼前开、鸟在树上叫、人在画中走”的美好景象也将呈现在我们眼前。只要我们在区委、区政府的正确领导下，认真贯彻落实党的精神，团结一致，开拓创新，就一定能实现x的腾飞梦想!

龙舟竞赛活动，展现了团结拼搏、勇往向前的体育精神。我相信，各代表队一定能够发扬顽强拼搏、力争上游的精神，比出好成绩，赛出新风尚!

最后，预祝本次比赛取得圆满成功!

谢谢大家!

学校结对帮扶领导讲话简短篇五

按照市xx局帮扶工作的安排部署，xxxx年本人承担帮扶xxx村一户困难村民的工作。在工作中，牢固树立宗旨意识，本着“认真、踏实、团结”的工作态度，围绕“助认识提高、助观念转变、助发展信心、助致富本领、助生活改善”，发挥自身在政策、技术、信息等方面的优势，积极开展帮扶工作。

一、高度重视，提高认识。

结对帮扶工作即是实践“三个代表”重要思想，落实“立党为公、执政为民”要求的重要载体，也是统筹城乡经济社会协调发展，构建社会主义和谐社会的重要途径。xxx部门结对帮扶工作的实施，有利于发挥xxx部门职能作用和资源优势，发挥结对xxx工作人员示范辐射作用。

二、开展调查研究，认真做好帮扶工作。

为确保帮扶工作取得实效，我积极深入到帮扶对象家中调查研究。一是就其生产、生活、经济来源等有关问题进行深入调查，征求她对帮扶工作的意见和建议;二是详细了解其贫困的原因和有关诉求。通过调查，我的帮扶对象是一个离异家庭，作为一个女人，身边带有三个孩子，全家的生活来源主要是靠其在外打零工维持生计。为此，在帮扶过程中，扶贫先扶志，我注重从思想上引导和教育，从精神上鼓励和鞭策，建议和鼓励她在打零工之余，利用农村赶集期间，从事小百货零售，日子一天天见好。另外，我还积极帮助联系其孩子读书问题，解决她的后顾之忧。

三、加强联系，建立互访机制。

为切实了解帮扶对象的生活状态和帮扶效果，我们建立稳定的互访机制，一是电话联系，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展，二是在不影响正常工作的前提下，充分利用休息日到帮扶对象家中面对面交流，坚持既扶贫，又扶志。不仅从物质上给予帮助，更从思想上进行帮扶，帮助她转变思想观念，树立自强、自立意识。

上面这三点是我的帮扶工作总结，由于自身农村工作经验少，这之中还存在很多的不足之处。今后，我将以巩固提高党的群众路线教育实践活动为动力，以改善结对帮扶群众的生产生活条件为目标，进一步提高工作标准，改进工作方法，努力为村群众办更多的实事、好事。

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学校结对帮扶领导讲话简短篇六

学校为优化师资队伍，充分发挥优秀（骨干）教师的传、帮、带作用，促进学校教师快速、健康成长，打造教师交流平台,促进教师互相学习氛围形成,实行教师间互帮互学、互学共进的帮扶制度。在学校的制度与计划的要求下，我和李娥教师结对，为我们学习教学经验提供了一个很好的交流平台。为增强自己的业务能力和提高教学水平，特拟定本被帮扶学习计划。

一、互帮对象：老陈、老李。

二、帮扶形式：采取“共同研究”的形式，互帮互学、取长补短。

三、学习目标

1、努力学习帮扶老师丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。

2、向帮扶老师学习校纪校规，养成遵章守纪的良好意识和习惯。

3、向帮扶老师学习教育理论和教学业务，并进行教学实践，不断提高自身的教育教学能力。

4、在学习学校优良的教育经验的同时，能够不断创新。展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。

四、学习措施：

1．拟定学习计划，明确学习目的，端正学习态度，尊重帮扶老

师，虚心听取帮扶老师的意见，不定期与帮扶老师交流感悟。

2、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。期末拟写学习的心得体会和总结。

3、努力上好每堂课，并请帮扶师听课、评课，认真听业务帮扶教师的'示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，尽快提高教学工作能力，并逐步形成自己的教学风格。用心制作多媒体课件，到多媒体教室进行上课，开发校本教材。

4、结合学校听课制度，两周完成听课至少1节，课后虚心听取帮扶教师的意见，并加以分析，在课堂中创造性实施。

6、熟知本学科课程标准，钻研教材。

7、虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。对业务帮扶老师的课随时进班听，听完课后虚心向业务帮扶老师请教，并作上详细记录。

五、学习活动安排

1、利用课余交流教学心得。

2、不定期听课，取长补短，互相指出优点和不足。

一、指导思想

为了贯彻落实深圳市教育局2015年深教第48号文件《深圳市义务教育学校结对帮扶实施办法》，响应龙岗区教育局的号召，加强我区小学相对薄弱学校管理和师资队伍建设，统筹配置师资力量，实现全区义务教育人力资源全区共享和师资整体素质的提高，大康小学作为相对薄弱的受帮学校，现结合我校教育教学特点和师资配置情况，制定本工作方案。

二、结对帮扶学校

帮 扶 学校：xx小学

受帮扶学校：xx小学

三、目标任务

1.管理目标：

（1）拟定长期、中期和近期发展规划，并分年度实施计划，使学校自身发展的能力得到提升。

（2）通过交流学习使我校的校风、教风和学风能有提高，并使其在各项工作中得到体现。

（3）切实推进新课程改革，提高我校教育教学水平。

（4）完善校本教研制度。

使我校教育教学规范化，完善评价激励机制，使学校常规管理水平再上新台阶。 工作重点：

加强学校之间的沟通联络，统筹安排学校工作，定期进行互访互查，观摩学习。

2.师资队伍：

建立校本培训制度，加强理论培训，缩短我校教师与民治二小教师理论水平的差距，把最新的教改精神、教学理念学过来，特别是对基础教育课程改革的精神加以贯彻，并引导帮扶教师加以应用和提高其应用的水平与能力。

3.办学条件：

贯彻落实科学发展观，以推进教育信息化，带动教育现代化，加快功能教室的建设，构建网络体系，提升硬件建设标准，提高管理使用效益，实现深圳市政府提出的教育率先实现现代化的工作目标。

4.教育质量：

百校扶百校

牢固树立质量意识，教育全体教师以质量求生存，向质量要效益，以全面提升教育质量为抓手，促进学生全面发展，实现真正意义上的“办人民满意教育”的宗旨。

工作重点：

a. 积极开展管理层的指导与学习活动，提高管理水平，更新管理理念。 b.加强两校教师师间的的交流学习，促进两校教师教研水平。

c.加强两校校园文化间的交流与学习。

四、工作安排

2015年——2011年度工作安排：

1.研究确定下派人员，到对方学校挂职学习，确定帮扶工作重点。

2.开展调研活动，有针对性地选择教师到民治二小门交流学习。

3.邀请xx小学教师来我校指导教学，建立科组结对和师徒结对机制，参与xx小学的集体备课、听课和评课等。

4.定期组织我校班主任赴xx小学挂职学习。

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学校结对帮扶领导讲话简短篇七

各位老师、同学们：

大家下午好!

今天我们隆重聚会，共同抒发对祖国、对学校的热爱之情，尽情畅谈我们对和谐、对人生的认识，让我既为选手们的优异表现感到高兴，同时也很感动。

今天的天气不好，上午还下起了零星小雨，但是大家能够坚持坐在空旷的操场里，这本身就是热爱校园、唱响和谐的一种表现，所以我们最应该为自己、为我们大家鼓掌!

大家都是生活在新时代的青少年，你们亲眼目睹了祖国一天天富强，也亲身体验了祖国强盛给我们带来的荣耀和生活的富足，所以大家在演讲中都饱满了自己的真情，这种真情相信也传递给了我们的其他同学。

下面我想说一说我自己对热爱祖国、唱响和谐的一点看法。实际上，热爱祖国对我们来说是一个很大的概念，有时候我们不知道祖国在哪里，我们不知道我们怎样去热爱它。我的理解是热爱祖国就在我们的校园，就在我们的身边。比如说，每天我们从这片操场经过，看到上方这面红旗，我们就能意识到只要我们尽心做好我们手头的每一件事，就是热爱祖国的表现了。

我们古人说：修身、齐家、治国、平天下。热爱祖国就是要从自身做起，从自己生活的小集体做起!过来一周，我们陆续开展了宿舍文化建设、教室文化建设，同学们对自己集体的热情、同学们展现的才艺深深感染了老师。可以说这些都是热爱祖国、热爱校园的表现!

一个学生能够发自内心的热爱祖国，尽心尽力的为自己的班集体做贡献，这就是大家所说的和谐。有人解释说和谐就是人人有饭吃、人人有话说，从我们学校来说，和谐就是师生和谐，生生和谐，就是同学们能在教师的指导下，和同学们相互促进，共同成长!从同学们平时的表现和今天的气氛来看，大家都做到了，你们都应该得满分!

现在我们学校正开展大课间活动，目的就是为大家的终身发展奠基，让大家有一个好身体，有一个开阔的胸襟，有做事专注的精神，养成热爱集体的良好的习惯。归根结底，也是一种成长的和谐!希望同学们在今后的日子里，能够像今天一样坚持、努力!

最后，让我们再一次把祝贺送给在座的每一位同学，为了今天你们的优秀的表现和可以看得见的美好明天!

祝贺你们!

学校结对帮扶领导讲话简短篇八

同志们：

今天这次会议是经县委、县政府研究确定召开的。主要议题是对20xx—20xx年度全县城乡结对帮扶推进新农村建设工作进行总结表彰，对20xx年城乡结对帮扶推进农村社区建设工作进行动员部署。刚才，我们对20xx—20xx年度城乡结对帮扶推进新农村建设工作中的先进单位和先进个人进行了隆重表彰。这些先进单位和个人按照县委的统一部署，真蹲实驻，真帮实扶，一心为民，无私奉献，以实际行动践行科学发展观，为全县新农村建设做出了突出贡献。在此，我代表县委、县政府向受表彰的先进单位和个人表示热烈祝贺!向各派出单位和广大下派干部表示衷心感谢!下面，根据会议安排，我讲四个方面的问题。

一、群策群力，扎实苦干，20xx—20xx年度驻村帮扶工作成绩显著。

20xx年5月，县委从县直部门、乡镇机关选派196名干部组成46个工作组，进驻到全县46个村，深入开展驻村帮扶工作。在近两年的驻村帮扶工作中，全县各级各单位及广大下派干部思想重视，措施到位，真抓实干，结对帮扶推进新农村建设工作取得了明显成效，受到广大基层干部群众的好评。主要体现出以下几个方面的特点：

(一)各级高度重视，实行合力促建。县委多次召开会议，对驻村帮扶工作进行专题研究，并从组织、纪检、民政等部门抽调骨干力量组成下派办公室，对县乡驻村工作组实行统一组织协调管理。建立了驻村干部守则、考勤等工作制度，并提出了“五不准”要求;采取按时全面检查、不定期抽查暗访、定期调度等多种形式，加大工作落实的督查力度。共进行全面检查12次、暗访抽查15次，召开调度会12次。派出单位把驻村帮扶工作作为一项严肃的政治任务，在资金、技术、物资、信息等方面提供了最大限度的支持。帮扶工作期间，派出单位主要负责同志到所驻村庄开展“一把手现场办公活动”160多次，协调解决各类问题389件，确保了驻村帮扶工作的顺利开展。县委下派办定期召开“交流经验，携手帮扶”工作座谈会，工作组与乡镇负责同志、村庄负责同志面对面地沟通交流，及时总结推广工作中的好做法好经验。全县上下形成了帮扶推进新农村建设的整体合力。

(二)优中选优派驻工作组，实行多方共建。为确保驻村帮扶的效果，县委从76个县直部门抽调骨干人员组成31个工作组，从乡镇机关选拔45名优秀干部组成15个工作组，选择50家基础条件较好的规模以上非公企业与42个村庄结成帮扶对子，实行县村创建、乡村帮建、村企共建。各工作组充分发挥职能优势，明确帮扶重点，强化帮扶措施，先后召开村“两委”干部、党员、村民代表座谈会650余次，走访党员群众7100多人次;筹集投入帮扶资金650多万元;修路22166米，新建或修缮文化大院13处;帮扶驻村新上项目20个，项目总投资达4932万元;帮助所驻村庄组建新班子5个，配全配强班子14个，安排农民就业120xx多名。

(三)发挥党员志愿者的作用，实行党员联建。在实行城乡基层党组织结对共建的基础上，以县直机关党员志愿者为主体，组建了“五团一队”，积极开展“送政策、送文化、送科技、送法律、送卫生、送温暖”下乡活动。两年间党员志愿者服务队举办技术培训、文化下乡、健康查体、法律咨询660多场次，为620人办理了农村低保，帮助950名困难群众参加了合作医疗，协助1500多户群众参加了棉田保险。“五团一队”下乡活动受到了农民群众的普遍欢迎。

以上成绩的取得，主要得益于各级的高度重视、派出单位的大力支持、驻村干部的真抓实干。这些成功经验，对于我们做好今年的推进农村社区建设工作具有很好的借鉴意义。在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，全县驻村帮扶工作也存在一些不容忽视的问题，如工作开展不够平衡、工作推进的整体性和系统性不够;个别派出单位支持力度不够，等等。对这些问题，各单位必须引起高度重视，在今年的帮扶工作中认真加以解决。

去年，我们按照市委、市政府的统一部署开展了村庄合并和农村社区建设工作。全县由507个行政村合并为314个社区、村庄(其中新建社区148个)，同时，新建社区依法选举产生了社区委员会。下一步，农村社区建设在完成合村、合班子的基础上，把工作重点转移到推进以农民集中居住点建设为主要内容的农村社区建设上来。

根据市委的统一要求，结合我县实际，县委确定以实施“三百帮扶工程”为载体，积极推进以农民集中居住点建设为主要内容的农村社区建设。具体就是选派100家部门单位和100家民营企业结对帮扶100个农村社区，借助外力，启动内力，激发活力，大力推进农村社区建设。

今年选派的驻村工作组和广大下派干部是县委从工作实际出发，本着优中选优的原则组成的。各部门各单位要从战略和全局的高度，充分认识城乡结对帮扶推进农村社区建设工作的重大意义，把这项工作作为当前和今后一个时期的工作重点，切实抓紧抓好。

(一)开展城乡结对帮扶推进社区建设工作，是促进区域科学发展、和-谐发展、跨越发展的迫切需要。没有农村的又好又快发展，就没有全县的科学发展;没有农村的和-谐稳定，就没有全县的社会和-谐。只有全社会的大力帮扶，才能改善农村的落后局面，推进城乡统筹发展。实践证明，选派干部帮扶农村社区建设，不但可以把党的各项方针政策，直接交给群众，还可以把先进思想观念、实用技术、政策资金，与这些社区的优势有机结合起来，形成推动农村社区发展的强大合力和动力;加快新农村建设步伐。

(二)开展城乡结对帮扶推进农村社区建设工作，是增强农村基层创造力、凝聚力、战斗力的迫切需要。行政村合并只能说是万里长征迈出了第一步，还有大量的后续工作要做，比如抓班子、带队伍，搞规划、建社区，促发展、保稳定等等。在所有后续工作中，最重要、最迫切的就是把社区以党组织为核心的村级班子建设好，有好班子、好队伍，农村社区建设各项工作才能有人抓，才能有序推进。目前新的农村社区组织刚刚建立，社区“两委”班子尚处在磨合期，关系亟需理顺、思路亟需明晰、制度亟需规范、核心作用亟需确立。选派干部帮扶社区建设，通过言传身教，对农村党员干部进行教育，帮助他们转变思想观念、改进工作作风，提高素质，对于增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，巩固党在农村的执政基础，具有十分重要的意义。

(三)开展城乡结对帮扶推进农村社区建设工作，是转变干部作风，密切党群干群关系的迫切需要。作风问题关系民心向背，关系事业兴衰。选派机关干部驻社区帮扶，能够深入了解农民群众的所需所思所盼，有利于体察群众疾苦，增强群众观念和服务意识，有利于吃透下情，使决策更加符合实际，更容易被群众接受。同时，通过与群众同吃同住同劳动，能够加深与农民群众的感情;通过帮助群众解决生产生活困难，能够赢得他们的信任和支持，有利于密切党与人民群众的血肉联系。

(四)开展城乡结对帮扶推进农村社区建设工作，是培养锻炼干部的迫切需要。根据我县社区建设的实际，这次驻村帮扶时间为一年半。原则上，下派干部要吃住在村。农村条件艰苦，情况复杂，工作难度大。越是这样的环境，越能磨炼人的意志，在实践中学会做群众工作的本领，提高综合协调和驾驭全局的能力。

今年以来，市委把推进农村社区建设特别是农民集中居住点建设作为农村工作的重中之重，进一步加大了工作推进力度。1月9日至3月16日，市委先后召开了三次大规模的农村工作会议，对农村社区建设工作进行了动员和部署。3月29日，市委副书记史好泉，市委、总工会主席陈永华，市人大副主任麻然华到我县，就加快推进农民集中居住点建设工作进行调研座谈，并提出了明确要求。县委、县政府对推进农民集中居住点建设工作高度重视，多次召开党政联席会议、相关部门协调会和基层干部群众座谈会，研究农村社区建设，并先后两次组织基层干部群众代表赴德城、禹城、齐河等地现场参观。会前，县委书记杨同军同志，县委副书记、县长张安民同志专门听取了有关情况汇报，对做好今年的农村社区建设工作提出了明确要求。这次县委出台的《关于实施“三百帮扶工程”推进农村社区建设的意见》，对实行城乡结对帮扶、加快推进以农民集中居住点为主要内容的农村社区建设提出了明确要求。力争通过帮扶，初步建成一批规划建设合理、基础设施完善、服务功能完备、管理规范有序、社会和-谐稳定的农村新社区。各级各部门要切实高度重视，认真贯彻落实，以求取得显著成效。具体要重点抓好五项工作。

(一)要下大气力抓好农民集中居住点建设。建设农民集中居住点是今年农村社区建设的核心内容，也是市委作出的一项重大决策。为此，市委确定在全市开展“新农村建设全面启动年”活动，在全市全面铺开农民集中居住点建设工作。建设农民集中居住点，有利于改善农民群众的居住条件和生活质量，有利于节约土地，是一项利国利民的重大举措。对于农民集中居住点建设，上级重视，群众关注。但是，我们有的部门、乡镇、社区对搞好农民集中居住点建设仍然存有模糊意识，存有这样那样的顾虑，思想解不开扣子，工作迈不开步子，工作进展缓慢。在这方面，德城第三店村、禹城夏季社区以及齐河南北社区等都已经为我们作出了榜样，给我们提供了鲜活的经验。我们一定要学习借鉴他们的做法，立足夏津实际，突出地域特色，放开胆子，扑下身子，迈开步子，不遗余力地做好农民集中居住点建设工作。工作中，要破除“一个迷信”，即破除新农村建设困难大、任务重、抓不出体系这样一个迷信;要走出“四个误区”，即走出只有建高楼才是统筹城乡发展的误区，走出只有上级扶持、企业帮助才能建设新农村的误区，走出只有城中村、近郊村才能建设社区的误区，走出只有改变生产方式才能改变生活方式的误区。县委确定今年在全县314个社区、村庄全面启动农民集中居住点建设。县财政拨款1000万元，设立农村社区建设工作基金，采取以奖代补的方式，对年底前启动建设并见到成效的给予奖励。派驻工作组的社区、村庄要走在前面当样板、作示范，切实发挥以点带面的作用。要坚持“规划为先导、政府为主导、农民为主体、市场为主力”的建设原则，在建设规划、楼房设计和工程造价等方面统筹考虑，全面推进。规划是建设的基础，没有规划就不能建设。规划既包括经济发展规划，又包括社区布局规划和农民集中居住点规划。各工作组要把社区规划作为帮扶工作的首要任务，今年6月底前要帮助农村社区全面完成各项规划尤其是农民集中居住点的用地建设等规划。对按时完成规划的，县里每个社区奖励3000元。要坚持城乡统筹、因地制宜、延续发展、节约土地和生态优先的原则，紧密结合各乡镇的城镇体系规划、社区中心村体系规划，切实强化农民集中居住点建设规划的编制工作。要明确居住点乡镇驻地按1.5万人以上、中心社区按0.5万人以上、偏远社区按0.3万人以上集中居住的规划标准，规划一步到位，分步实施。要坚持多元发展、突出特色的原则，城区、乡镇驻地以多层和高层楼房为主，城区和乡镇驻地以外的乡村以建设二层小楼为主，黄河故道森林公园周边以故道庄园模式为主，建设四合院、平房，局部二层小楼。同时，要充分尊重广大群众的意见，把规划编制的过程变成集中民智、体现民-意、赢得民心的过程。

(二)要切实加强基层组织建设。在农村社区，任何一项工作的推进落实，都离不开“两委”班子。因此，推进农村社区建设，推进农民集中居住点建设，关键前提是建好社区班子、抓好干部队伍。农村社区事务多、任务重，既要充分发挥党组织书记这个带头人的作用，也要充分发挥“两委”班子、配套组织和广大党员的作用。要加强党的阵地建设，着力抓好社区(村)组织活动场所建设。目前，我县村级组织活动场所建设的任务还十分繁重。每个县直工作组都要结对帮扶一个没有活动场所的社区建设一处高标准的活动场所。工作组所驻社区已有活动场所的，要继续健全完善相应的配套设施，同时，帮助该乡镇附近一个没有场所的社区建设一处活动场所。工作组要指导社区党组织建立健全妇女、计生、治安等配套组织和农民专业合作社、老年协会等群众组织，逐步完善以党组织为核心的农村基层组织运行机制。要积极在农民专业合作社、专业协会和龙头企业中建立党组织，实现农村党组织全覆盖。要指导社区党组织健全落实集中办公、工作例会、民-主监督等工作制度。要在去年全面深化党务、村务公开的基础上，全面推行“四议两公开”工作法。凡是涉及社区发展的一些大事，都要按照支部会提议、“两委”会商议、党员大会审议、村民代表会决议的程序办理。同时，要及时公开决议和实施结果，实现社区工作的制度化和规范化。

(三)要切实加强服务设施建设。要按照“五化”和“十个一”的标准，切实加强农村社区基础设施建设，“五化”：即道路硬化、社区绿化、社区亮化、庭院净化、环境美化;“十个一”：即一条商贸大街、一处农资超市和日用超市、一所学校、一处中心卫生室、一处文体广场、一所村民学校、一处警务室、一处图书阅览室、一处文体活动室、一处便民服务中心。工作组所驻的社区要全部修通断头路、架起连心桥，实现道路、自来水的村村通和户户通。要依托农村社区服务中心，加强社区养老托幼、医疗卫生、计划生育服务、文化体育、休闲娱乐等公共服务体系建设，积极为社区群众提供各项公共服务。同时，要加强农村社区经营性服务设施建设，为社区群众提供多层次、全方位的市场化服务。

(四)要促进农民增收。发展富民产业，促进农民增收，是新农村建设的永恒主题。各工作组要在深入调查研究、尊重群众意愿的基础上，积极帮助所驻社区发展富民产业，依托当地产业优势，努力培植“一村一品”、“几村一品”和“农”字号龙头企业;大力发展民营经济，扶持有一定经营规模和资金基础的农户做大做强特色产业。大力发展合作经济组织、专业协会等社会服务组织，提高农业产业化和农民组织化程度。各工作组要多措并举，深入实施农民技能提升工程，培育有文化、懂经营、会管理的新型农民，鼓励和支持农民工多方就业和自主创业，千方百计增加农民收入。企业驻社区工作组要充分发挥自身优势，找准与所驻社区的结合点，积极发展富民产业，吸纳当地农民进厂务工，实现社区、企业的共同发展，互利共赢。

(五)要积极推进社区各项事业均衡发展。深入开展法律进社区、创建平安社区、和-谐社区等活动，形成社区平安建设人人有责、平安社区人人共享的良好局面。加强社区文化体育建设，广泛开展文明乡镇、文明社区、文明户、五好家庭、好媳妇、好婆婆、志愿服务等群众性精神文明创建活动，丰富农村精神文化生活，形成健康向上、文明和-谐的社会文化氛围。

四、加强领导，精心组织，切实形成推进农村社区建设的工作合力。

实施“三百帮扶工程”、推进农村社区建设与广大人民群众的切身利益密切相关，政策性强、可操作性强，必须加强组织领导，严格落实责任，健全工作机制，创新工作方法，确保帮扶工作取得实实在在的效果。

(一)要健全落实工作推进机制。要严格落实派出单位责任，实行领导联系、部门帮扶、干部驻社区三位一体工作机制，把帮扶工作纳入单位党委(党组)重要议事日程，部门单位主要负责人为帮扶工作第一责任人，要定期到农村社区现场办公，开展调查研究，以积极主动的姿态指导推进帮扶工作。同时，要落实下派干部政治经济待遇，当好下派干部的坚强后盾。要实行工作组长负责制，负责工作组的日常管理和督导。县直有关部门作为帮扶工作服务团成员，要立足职能特点，制定出台推进农民集中居住点建设的政策措施，在资金、技术、行政和法律等方面提供有效服务。特别是国土、建设、规划、房管、法制、农业、水利、教育、卫生、文化、体育等部门，要积极整合政策、资金、项目等优势，全力支持农民集中居住点建设。

(二)要明确乡镇党委工作职责。各乡镇(街道)、开发区党委要参照县里的做法，组织镇直部门、单位、企业开展驻社区帮扶活动，集中人力、物力、财力，在政策、资金、项目等方面予以倾斜，合力抓好农民集中居住点建设。同时，乡镇还要抓好后进村治理工作，在选派工作组搞好先进社区农民集中居住点建设之外，派出后进村治理工作组要以强班子，保稳定，促发展为重点，切实加强后进村治理整顿。要把配顺配强班子作为首要任务，针对实际情况，采取有效措施，树立班子威信，提升班子整体水平，让群众气顺心齐，发展经济奔小康。

(三)要切实加强工作组自身建设。实施“三百帮扶工程”推进农村社区建设，由市直单位派驻8个工作组，由县直部门组成44个工作组，乡镇直部门组成48个工作组，再筛选100家民营企业与部门单位结对帮扶100个新建农村社区。会后，县直工作组要立即与乡镇党委、政府及所驻社区接上头，研究制定具体工作意见和规划，4月12日(下周一)前下派干部必须进驻所帮扶的社区开展工作。下派干部要与原单位工作脱钩，每月在社区工作时间不少于20天。工作组原则上吃住在社区，县里对工作组将给予一定的生活补助。各工作组要正确处理与驻地党组织的关系，自觉接受乡镇(街道)党委的领导;要与所驻社区密切配合，当好参谋，积极支持社区“两委”开展工作。驻乡镇的工作队长既要做好所在工作组的工作，也要做好驻该乡镇所有工作组的组织协调和监督管理工作，促进各项帮扶任务的落实。乡镇(街道)和派出单位在关心爱护驻村干部的同时，要加强对他们的教育引导，帮助他们增强学习意识、服务意识、亲民为民-意识、争先创优意识，树立正确的政绩观，发扬求真务实作风，不断提高-干事创业的能力和水平。

(四)要选准帮扶工作切入点。对县直机关干部特别是青年干部来说，新形势下的农村工作是一个新领域，各方面情况较为生疏，加上农村工作的复杂性，不进行深入细致的调查研究，就很难找准开展工作的结合点和着力点，帮扶工作就可能脱离实际。大家下去后，首要的任务就是开展深入细致的调查研究，摸清所驻社区资源、基础和发展优势，充分发挥派出单位的优势和特点，找准与农民群众利益最直接、与社区发展最紧密的工作作为突破口，集中人力物力财力重点突破，尽快打开工作局面。

(五)要准确把握帮扶工作的方法和途径。要以科学发展观为指导，解放思想，开拓思路，指导所驻社区干部群众用工业化理念发展农村经济，用产业化思路经营农业，用市场化思维调整结构，不断提升产业化经营水平。要坚持标本兼治，既要立足当前，从解决群众最急、最想、最盼的行路难、饮水难、就医难等热点难点问题入手，赢得党员干部群众的支持;又要着眼长远，切实加强社区班子和党员干部队伍建设，不断增强村级组织的创造力、凝聚力和战斗力。

(六)要加大宣传力度，严格考核奖惩。县委下派办公室和各工作组要定期召开调度会、到农村社区巡回督导，及时了解帮扶工作进展情况，总结推广农村社区建设工作中的经验做法，充分发挥先进典型的示范带动作用。电台、电视台要开辟专栏，下派办公室要及时编发简报，加大宣传报道力度，在全县形成浓厚的舆-论氛围。要制定严格的考核办法，把帮扶情况作为派出单位和下派干部政绩考核的重要内容，考核结果作为年度评先树优和干部选拔任用的重要依据。派出单位要当好工作组的坚强后盾，大力支持帮扶农村社区建设。派出单位的主要负责同志是帮扶工作的第一责任人，要切实担负起工作职责，加大对农民集中居住点建设的帮扶力度，确保帮扶的效果。活动结束后，县委将对做出突出成绩的先进单位和个人进行隆重表彰，对工作成效不大、完成任务差、群众威信低的进行通报批评并追究有关单位和人员的责任。

同志们，实施“三百帮扶工程”，开展城乡结对帮扶推进农村社区建设工作意义重大，任务艰巨，广大农民群众热切期盼，县委、县政府寄予厚望。希望各单位、各部门和广大驻村干部要切实增强政治责任感和历史使命感，服从大局，克服困难，齐心协力，共同做好帮扶工作，努力开创全县新农村建设工作的新局面，为立足新起点，冲刺更高峰，实现全县“科学发展、跨越发展”做出新的更大的贡献!

学校结对帮扶领导讲话简短篇九

携一缕初夏清晨的暖阳，闻一路梯田农作的清香。2022年5月26日上午，迎秋里实验学校赵江校长、行政副校长丁祝利以及音乐组胡海玲、廖文佳、李媛媛老师来到义院口小学开展“温暖同行，快乐成长”结对帮扶活动。

义院口小学的各位领导和全体师生对我们的到来给予了大力支持和热情接待！

为发挥示范学校的引领和辐射带动作用，进一步地促进教育扶持、资源共享，我校为义院口小学全体师生捐赠了空调、笔记本电脑、中华经典诵读读本、书包、跳绳等物品。

我校音乐组教师李媛媛、胡海玲老师为孩子们精心编创了一套《跳绳操》，以轻松愉快的教学活动与孩子们一起庆祝即将到来的“六一”儿童节。

两位教师用极富感染力的'语言和轻盈活跃的肢体动作，引导孩子们积极互动，在跳动的旋律中释放激情，在舞动的跳绳中锻炼身体。

几十条彩绳伴随着欢快的节奏，在孩子们的手中翩翩起舞，正跳跳、反跳跳、左拉拉、右抻抻，在协调四肢能力的同时，更让孩子们懂得了要善于运动，勤于思考！

活动结束后，我校三位音乐教师与义院口小学的音乐教师们，分享了平时在教育教学中的案例与经验。大家各抒己见，真诚交流，共同吸取教育精华。

“同心山成玉，协力土变金”，迎秋里实验学校与义院口小学将继续在学校管理、教育教学、德育工作、体育艺术活动等方面全面合作，在教育之路上携手前行，再创佳绩！

学校结对帮扶领导讲话简短篇十

为积极响应并落实《四川省教育厅关于做好20xx年“国培”“省培”项目任务实施工作的通知》和《绵阳市人民政府阿坝州人民政府关于印发加快推动绵阿协同发展行动计划（20xx—20xx年）的通知》文件精神，全面完成“一对一”对口精准帮扶项目，根据市、区教育部门统筹，4月2日，绵阳市实验中学与汶川县水磨中学结成“校对校”精准帮扶共同体。

在学校党委书记、校长赵友章等领导的陪同下，汶川县水磨中学副校长高勇参观了学校校园环境和学生寝室。典雅的校园、科技感十足的“班班通”教室、师生们良好的精神状态和规范整洁的.学生寝室，给高校长留下了深刻印象。

在学校教科室主任肖静的主持下，绵阳市实验中学和汶川县水磨中学举行了“校对校”精准帮扶座谈会。学校党委书记、校长赵友章、副校长兰兴华和副校长龙太根分别就绵阳市实验中学的办学概况、教科研师培工作开展和学生管理工作与汶川县水磨中学高校长作了交流。双方达成一致意见：两校建立“校对校”共同体，通过线上线下相结合的方式做好教育教学、教师队伍、学校内部管理、教学科研创新、教学资源运用等方面的统筹管理，以促进交流，互相学习，共同进步。

“情系教育长携手，涪城汶川齐加油!”此次对接交流活动，共续了两校情缘。绵阳市实验中学将继续深化优质教育资源协作工程，立足实际，充分发挥涪城教育资源优势，科学谋划、主动作为，加强“校对校”精准结对帮扶，组织名师专家团队和管理团队等师资赴汶川县水磨中学围绕学校管理、师资优化、资源共享等内容，开展“国培计划”等专题培训、学术交流和结对共建活动，推动汶川教育事业的进一步发展。

城乡学校结对帮扶简报为深入开展“校对校”结对帮扶工作，近日，成都市泡桐树小学西区分校周英校长率送教团一行来到得荣县奔都乡中心小学开展送培送教活动。

在座谈会上，奔都乡中心小学扎西彭措校长介绍了奔都乡中心小学的办学历史和基本情况，提出了帮扶工作的具体需求。周英校长表示两校可以定期定时定主题开展互访活动，采取“管理交流”“名师示范”“带教结对”“师生互动”“网络教研”等方式进行线下线上深度交流合作。

在培训会上，泡小西区赵欣老师为奔都乡中心小学老师们进行ppt制作和微课制作的培训。王老师和冉茂老师分别围绕《都江堰水利工程》的文化融合课程和《十万个为什么》整本书阅读课，为老师们进行了说课交流。

奔都乡中心校的老师们纷纷表示，这次送培送教收获颇丰，一定将学到的技术传达给更多的老师，在平时的教学过程中有效运用，在青羊优质教育资源的辐射带动作用下，共同发展。

学校结对帮扶领导讲话简短篇十一

近几年，根据国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强农村教育工作的决定》等文件精神，我们结合**试验区城乡教育的现状与实情，为了逐步缩小城乡教育差距，促进城乡基础教育的均衡发展，早在2001年秋学期就下发了叶教[2001]81号《关于开展中小学对口支援工作的通知》，启动了城区学校对口帮扶乡村薄弱学校的试点工作并一举成功。特别是《安徽省人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定》和市教育局六教人[2003]39号文件下发后，我们进一步加大了城镇学校与农村学校结对帮扶的力度。几年来，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施，结对帮扶工作，坚持做到“四有”，即有组织领导，有阶段性计划，有实施方案，有检查督导。以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

一、高度重视，制定工作计划和实施方案按照2003年市局文件和会议要求，**试验区成立了由试验区分管干部人事和文教工作的领导任组长，区组织人事部和文教局的负责同志任副组长其他相关同志为成员的城乡学校结对帮扶工作领导组，并在文教局人事股设领导组办公室，负责制定计划，具体安排，组织实施。2003年文教局又下发了叶教[2003]45号《关于开展城镇学校对口帮扶农村薄弱学校工作的通知》文件，进一步明确了城乡学校结对帮扶的措施和目标，确保了结对帮扶工作的顺利实施。按照“2001-2012年结对帮扶计划”的规定，全区有19所中小学担负结对帮扶任务，共安排129名教师到比较偏远、条件较差的农村薄弱学校从事支教工作，现已进行了四年三批轮岗支教达107人次。由于我区范围较小，校数较少，所以开展结对帮扶薄弱学校的工程在具体实施中，其意义有了外延，范围有了扩大，不仅城区中小学校要结对帮扶农村薄弱学校，而且农村完中、初中、乡（办）中心学校及区级农村示范小学也要开展结对帮扶村级薄弱小学，不仅要从师资和教学管理上予以帮扶，而且要从资金和物质上予以帮扶，因此有些农村中小学既是结对帮扶的受援学校，又是结对帮扶的支援学校。例如，三元中学是**中学结对帮扶的受援学校，三元中学又是三元乡梓园小学的支援学校。另外规模较大的城区学校要结对帮扶2所农村薄弱中小学，例如**实验学校在师资上结对帮扶平岗中学，在物质上结对帮扶孙岗乡段岗小学；**中学在师资和教学上帮扶三元中学，在资金和物质上帮扶桥店中学；**二小在师资上结对帮扶三元乡龙塘小学，在物质上结对帮扶平岗办事处龙冲小学。结对帮扶薄弱学校工程的实施，发挥了支援学校的示范辐射作用，加深了校际关系，实现了教育优质资源共享，缩小了城乡教育的差距。

二、营造氛围，积极做好结对帮扶工作开展结对帮扶工作，加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程，为了大力推动和促进此项工作的开展，我们积极营造氛围，升温加压，早在2001年11月12日上午，镇区办事处教辅组门前彩旗飘扬，鼓乐阵阵。文教局和镇区办事处选派14名小学教师赴孙岗乡小学支教的欢送会在这里隆重举行。文教局负责同志、镇区办事处领导及镇区教辅组成员、镇区办各小学校长和镇区中心小学学生参加了欢送会。镇区办分管领导首先发表热情洋溢的致辞，代表镇区办党委政府对踊跃报名、主动申请赴孙岗乡薄弱学校支教的老师表示谢意，要求支教老师要发扬特别能吃苦的精神，把镇区办严明的校风、严谨的教风、严格的学风带到孙岗乡学校。支教教师代表在会上作了表态发言。镇区办主要领导在讲话中希望选派支教的教师奔赴新的工作岗位后，要在当地党委、政府和教育主管部门领导下，勤奋学习、扎实工作、教书育人、无私奉献，为加强两乡的教育交流与合作，促进孙岗乡教育事业的发展作出自己应有的贡献。欢迎会结束后，14名支教教师在师生的热烈欢迎下，乘坐支教专车开赴孙岗乡，沿途所经学校，受到师生的夹道欢迎。中午，孙岗乡党委、政府对新到任的支教教师给予热情接待。乡党委主要负责同志代表孙岗乡党委政府对镇区办顾全大局，关心支持孙岗乡薄弱学校教育的行动表示感谢，对支教教师舍弃城区优越环境，到艰苦地方工作的精神表示敬意。并表示，孙岗乡将会尽其所能地解决这些支教教师的工作和生活问题，为大家创造良好的工作环境和条件。为了优化支教措施，收到帮扶实效，促进全区支教帮扶工作既轰轰烈烈又扎扎实实的开展，我们每年都要举行这样的欢送活动。此举促进了全区教育人才资源的合理配置，打破过去那种乡镇之间教师派不动、调不出、分不进的局面，为今后的教师合理有序流动进行了有益的探索和积极的尝试，必将对全区教育人事制度改革和促进城乡教育均衡发展起到有力的推动作用。文教局始终把结对帮扶农村薄弱学校的支教工作作为新时期人事制度改革的重点来抓。我们多次召开了全区支教工作动员会及支援、受援学校协调会，出台了相关政策，提出了有关规定和具体要求，积极鼓励中青年骨干教师到薄弱学校支教，并把支教与职评、评优晋级挂钩，要求城区学校教师参加中级和高级职称的评聘必须有一年以上的农村薄弱学校工作的经历，否则，一票否决。

《学校帮扶结对总结》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

通过广泛宣传，政策导向，广大中青年教师能够理解支持，各校教师都能按计划安排如期到受援学校支教。开展结对帮扶的各校非常重视和关心支教教师的工作和生活待遇问题，如**中学在本校高中教师紧缺的情况下，采取学校领导班子成员的教学工作量加一点，对相关专业的教师压一点，支教教师兼一点的办法，为支教教师提供方便。2003年秋期一次性派出7名高中骨干教师赴三元中学支教，并把教师在受援学校承担的工作量和在本校承担的工作量实行累加计算，来确定超课时奖的发放标准，另外还给予一定的生活和交通费补助，保证了支教教师能安心踏实地工作。实验学校支教教师在活工资分配上，将受援学校工作量作为本校实际工作量计算，所需经费由本校支付，其他方面的津贴也仍然正常发放。三、共同提高，达到优质资源共享**中学与受援学校三元中学开展结对帮扶，除师资教学支援外还为三元中学争示创办市级综合示范高中提供软件设施帮助；镇区办选派省级“教坛新星”焦健同志到孙岗乡竹园小学为师生上示范课，简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使他们受益匪浅。尽管我区人口少，面积小，但据不完全统计，在近4年来的结对帮扶活动中，支教学校向受援学校捐助帮扶资金达29万余元，还有衣物、文具、图书、教学仪器、电教设备、文体器材、树木花卉等，总价值达17万余元，不同程度地改善了农村薄弱学校的办学条件，美化了校园环境，丰富了校园文化生活。四、加强联系，建立稳定的互访机制为切实了解和评价支教学校与受援学校在结对帮扶工作中的效果，共同提高办学效益，我们建立了稳定的互访机制。一是领导互访，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座课为载体，来提高薄弱学校教师在实际教学中的应用能力。

近几年，根据国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强教育工作的决定》等文件精神，我们结合××试验区城乡教育的现状与实情，为了逐步缩小城乡教育差距，促进城乡基础教育的均衡发展，早在年秋学期就下发了叶教号《关于开展中小学对口支援工作的通知》，启动了城区学校对口帮扶乡村薄弱学校的试点工作并一举成功。特别是《安徽省人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定》和市教育局六教人号文件下发后，我们进一步加大了城镇学校与农村学校结对帮扶的力度。几年来，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施，结对帮扶工作，坚持做到“四有”，即有组织领导，有阶段性计划，有实施方案，有督导。以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

一、高度重视，制定和实施方案

《学校帮扶结对总结》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

按照××年市局文件和会议要求，××试验区成立了由试验区分管干部人事和文教工作的领导任组长，区组织人事部和文教局的负责同志任副组长其他的欢送会在这里隆重举行。文教局负责同志、镇区办事处领导及镇区教辅组成员、镇区办各小学校长和镇区中心小学学生参加了欢送会。镇区办分管领导首先发表热情洋溢的致辞，代表镇区办党委政府对踊跃报名、主动申请赴孙岗乡薄弱学校支教的老师表示谢意，要求支教老师要发扬特别能吃苦的精神，把镇区办严明的校风、严谨的教风、严格的学风带到孙岗乡学校。支教教师代表在会上作了表态。镇区办主要领导在中希望选派支教的教师奔赴新的工作岗位后，要在当地党委、政府和教育主管部门领导下，勤奋学习、扎实工作、教书育人、无私奉献，为加强两乡的教育交流与合作，促进孙岗乡教育事业的发展作出自己应有的贡献。

欢迎会结束后，名支教教师在师生的热烈欢迎下，乘坐支教专车开赴孙岗乡，沿途所经学校，受到师生的夹道欢迎。中午，孙岗乡党委、政府对新到任的支教教师给予热情接待。乡党委主要负责同志代表孙岗乡党委政府对镇区办顾全大局，关心支持孙岗乡薄弱学校教育的行动表示感谢，对支教教师舍弃城区优越环境，到艰苦地方工作的精神表示敬意。并表示，孙岗乡将会尽其所能地解决这些支教教师的工作和生活问题，为大家创造良好的工作环境和条件。

为了优化支教措施，收到帮扶实效，促进全区支教帮扶工作既轰轰烈烈又扎扎实实的开展，我们每年都要举行这样的欢送活动。此举促进了全区教育人才资源的合理配置，打破过去那种乡镇之间教师派不动、调不出、分不进的局面，为今后的教师合理有序流动进行了有益的探索和积极的尝试，必将对全区教育人事制度改革和促进城乡教育均衡发展起到有力的推动作用。

文教局始终把结对帮扶农村薄弱学校的支教工作作为新时期人事制度改革的重点来抓。我们多次召开了全区支教工作动员会及支援、受援学校协调会，出台了相关政策，提出了有关规定和具体要求，积极鼓励中青年骨干教师到薄弱学校支教，并把支教与职评、评优晋级挂钩，要求城区学校教师参加中级和高级职称的评聘必须有一年以上的农村薄弱学校工作的经历，否则，一票否决。通过广泛宣传，政策导向，广大中青年教师能够理解支持，各校教师都能按计划安排如期到受援学校支教。

开展结对帮扶的各校非常重视和关心支教教师的工作和生活待遇问题，如××中学在本校高中教师紧缺的情况下，采取学校领导班子成员的教学工作量加一点，对相关专业的教师压一点，支教教师兼一点的办法，为支教教师提供方便。××年秋期一次性派出名高中骨干教师赴三元中学支教，并把教师在受援学校承担的工作量和在本校承担的工作量实行累加计算，来确定超课时奖的发放标准，另外还给予一定的生活和交通费补助，保证了支教教师能安心踏实地工作。实验学校支教教师在活工资分配上，将受援学校工作量作为本校实际工作量计算，所需经费由本校支付，其他方面的津贴也仍然正常发放。

三、共同提高，达到优质资源共享

××中学与受援学校三元中学开展结对帮扶，除师资教学支援外还为三元中学争示创办市级综合示范高中提供软件设施帮助；镇区办选派省级“教坛新星”焦健同志到孙岗乡竹园小学为师生上示范课，简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使他们受益匪浅。

尽管我区人口少，面积小，但据不完全统计，在近年来的结对帮扶活动中，支教学校向受援学校捐助帮扶资金达万余元，还有衣物、文具、图书、教学仪器、电教设备、文体器材、树木花卉等，总价值达万余元，不同程度地改善了农村薄弱学校的办学条件，美化了校园环境，丰富了校园文化生活。

根据省市区有关文件精神，高桥中学学区高度重视结对帮扶工作。学区结对帮扶工作依托大学区制背景，立足贯彻落实党的精神、合理配置教育资源、促进义务教育均衡发展的高度，坚持求真务实、开拓创新、务求实效原则，在区域范围内重点对教学工作互帮互学，共同促进。一年来，高桥中学学区四所中学先后与一所中学和七所小学建立了“结对帮扶”关系，工作取得了一定成效。现将有关工作总结汇报如下。

一、充分发挥学区长学校的帮扶引领作用

高桥中学是高桥中学学区三校——王寺、斗门、镐京等初级中学校的学区长学校。虽为学区长学校，但都作为偏远的农村学校，在学校地位、教学设施、师资实力、办公条件方面差距不大（硬件设施和教学成绩方面略好一些），忝列为学区长学校，实在是组织的信任和期待。作为学区长学校，我们知道借力的价值和作用。通过学区联席会议这一组织机构，根据各自学校的优势和特色对学区工作进行分工，积极指导负责学校组织区域内德育、教学和校本研修的交流，充分发挥了学区长学校的帮扶引领作用。

学区长先后召开了四次学区联席会议，通过联席会议商定工作，制定各种制度方案，并及时进行了阶段性工作总结。学区具体分工为：有市级学科带头人的镐京中学负责“校本研修中心”工作管理，素质教育工作经验丰富的王寺中学负责“素质教育中心”管理，名师较多的斗门中学负责“名师工作室”管理，教育教学成绩较好的高桥中学负责“教学中心”管理。

高桥中学学区成立后，学区长吴权利同志亲自到三个成员校调研。认真的工作，诚实的态度，拉近了四校感情上的距离，为下一步帮扶指导奠定了基础。

二、组织开展区域内教学交流，促进教学质量相互提高

在高桥中学学区内，高桥中学作为学区长学校重点在教学教研工作上积极开展“一对多”形式的交流帮扶，各校的教育教学水平得到了显著提高。

1、教学交流

三月底四月初，高桥中学和王寺中学先后两次联合开展英语和数学科的教学交流活动。教学点设在高桥中学，由高桥中学两课教师开设公开课，课后高桥中学组织评议。两校领导高度重视此次活动，亲自参与听课、评课。教师讲课投入，听课认真，评课开诚布公。两次交流活动对两校高效课堂的建立起到了积极的促进作用。

结合学区教育教学现状，高桥中学学区长学校特组织了以“高效课堂”为主题的“手、骨、头”公开示范巡讲活动。由于准备工作充分，三校三位市区级骨干教师和教学能手老师上课精神饱满，教态自然大方，多媒体技术和传统教学手段相得益彰，课堂很有层次感，师生互动热烈，教学效果显著。每次示范课后，都及时组织了评议。由于事先思想动员工作到位，所以参加听课的老师都能放下包袱开诚布公的表达自己的真实想法。评的老师真诚直率、毫不隐瞒和保留；讲课的老师一边听一边做笔记，谦虚认真，态度端正；言及焦点问题，老师们之间还有热烈的讨论和争鸣，很多老师的发言让人既感动又深受启发。

除了区域内教学交流外，高桥中学还积极走出去参加学区外的教学观摩活动。6月初，高桥中学教学副校长带领由语文、物理和生物科十名老师组成的观摩队伍参加了市六十八中教学开放日活动。听课之后又参加了评课。积极主动的态度，富有创意的评课发言，展示了高桥中学教师团结拼搏，锐意创新的精神风貌。

2、检测指导

期中和期末，根据教育局有关文件和会议精神，高桥中学作为高桥中学学区长学校就期中、期末两次大型考试工作以“通知”文件的形式做出了具体安排。考试期间，学区长学校又向各成员校派出了副校级巡视员配合教育局检查指导考试工作，保证了期中期末考试工作顺利、有效进行。

针对五月份九年级考试多、主题活动多的特点，高桥中学学区长学校对参加“西安市初中毕业学业考试考前练习”和自行组织的“九年级毕业生信息技术考试”工作提出了具体的指导要求，并积极将高桥中学开发的校本化“信息技术考试系统”平台推介给各成员校，以保证信息技术考试的客观、公正和有效。

3、校本培训

为了积极应对教育形势的发展，进一步满足广大教师的教学愿望，六月份高桥中学学区特聘请有关专家在高桥中学举行一次以“说课”为主要内容的“教师教科研能力提升会”。会议邀请灞桥进修学校政治教研员、陕西省特级教师杨婉丽老师做关于说课的专题讲座，陕西省教学能手刘晓娜老师、镐京中学主管教学的副校长樊春利老师展示物理学科、思想品德学科优秀说课范例。高桥中学学区四校老师对此次活动给予了很高评价。通过此次培训大会，高桥中学学区广大教师的教学理念教学水平——特别是在备课、说课方面一定会有一个大的提升。

4、德育互动

为进一步丰富大学区各校校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围、弘扬民族精神，展示大学区学生释放激情的精神风貌，五月份高桥中学学区特组织开展“红五月”文艺汇演活动。在此次汇演活动中，各校组织严密，安排到位，后勤和安全保障有力，工作扎实有序。活动中，同学们热情洋溢，舞动青春。在高桥中学赛场，王寺中学友情助演，带来了精彩的文艺节目，为高桥中学的师生送来了热情的祝福，活动增进了两校之间的友谊。

三、发挥中学校师资优势，积极参加小学支教和交流工作

学区遵循“优势互补，资源共享，教育均衡”的支教交流指导思想，积极动员、指导各校开展对师资力量薄弱小学的支教和交流工作，各校教师申报支教交流的热情高涨。上个教学年度，高桥中学学区各校交流人员近三十名，尤以王寺中学为最多；高桥学区四所中学与一所中学和七所小学建立了“结对帮扶”关系，它们分别是：高桥中学——镐京中学、西马坊小学，斗门中学——镐京、落水、太平小学，镐京中学——新常小学，王寺中学——五一、黄堆小学。支教和交流老师吃苦耐劳的精神以及出色的教育教学技能得到了受援学校的一致赞誉。

四、对“结对帮扶”工作的反思

由于高桥中学学区各校地处偏远的农村，距离相对遥远，交通不便，所以过去一年各校的“结对帮扶”工作主要随学区工作同步开展，这样做的好处是省时省力，但缺点是缺乏主动性和灵活性，工作依附性和依赖性大，容易受客观条件的限制和束缚。其次，“结对帮扶”工作要保证一定的资金投入和制度建设才能长效化和常态化的开展。再其次，“结对帮扶”工作各校只有解放思想，本着合作共赢的原则和态度才能真正取得实效。

过去的一年，高桥中学学区各校不管是学校管理还是教育教学水平都呈现出了良好的发展态势。相对上一教学年度，今年四校中考升学率平均提升了七个百分点，——特别是学区长学校高桥中学的中考成绩在沣东新城全区处于遥遥领先的地位，受到全区的普遍关注。

在新的学年，高桥中学学区“结对帮扶”工作既要从学区角度统筹安排，又要鼓励成员学校积极主动富有创意的开展工作；各校既要更新和落实办学理念，又要进一步强化校本研修，在教育教学的特色和效果上狠下功夫，争取在新的学年度取得新的、更大的成绩和最佳的社会效益。

邦卖完小学前教育模式属小学附属学前班，现有2个教学班，116个在校幼儿，2个专任教师。自附设学前教育以来，认真遵照各级政府、部门有关学前教育的法规文件要求，科学管理，落实“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展”的工作任务，我校学前教育工作得到健全发展。

为了积极响应教育局有关学校结对帮扶的号召，尽快缩小两校办学水平的差距，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。按照教育局工作安排，我校和临翔区幼儿园结为帮扶互助学校。自建立帮扶关系以来，我们着眼学校发展的长远要求，立足教师的专业成长，以改进教师的课堂教学行为，提高学校的教学管理水平为核心内容，开展了一系列帮扶互助活动，促进教育教学资源共享，促进两所学校在原有基础上的共同发展。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作，使得我校教师在教学理念、教学方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，现对本年度结对帮扶工作总结如下：

一、高度重视，制定工作计划和实施方案

并具体明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效开展。

二、开展各项活动，给两校教育教学带来了生机

1、领导互访，更新办学理念。2015年初，两校领导班子在区幼儿园召开了结对帮扶工作计划的专项会议，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证了帮扶工作顺利开展。

2、师徒结对帮扶，提高课堂效益。根据结对学校的教学要求，每位教师与结对学校的教师一一对应结成对子，采取上示范课、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。

3、教学展示，提高能力。2015年1月以来,我校多次带领2位学前教育骨干教师赴区幼儿园参加教研活动，观摩学习了学前教育课堂教学和教研教改工作。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使两校的教师受益匪浅，有效地提高了两校教师在实际教学中的应用新理念新方法的能力。

4、给予物质帮助，增强硬件设施。上学期，区幼儿园向我校捐赠了一批课桌椅，增强了我校的硬件设施。

三、今后的设想

1、定期互派学校领导班子、教师到对方学校挂职锻炼，促进教师专业发展。

2、加强学校学生之间的交流，增进了解，互相沟通，共同学习。

3、加强学校科研间的交流，以学校科研骨干为核心，进行学习交 1

流，促进学校科研突破，促进教师的科研能力。

总之，开展活动以来，我们以积极主动的工作态度，不断学习、尝试，做了一定的工作，使帮扶活动逐步走入正轨，营造了良好的教研、合作、研究氛围。在今后的工作中，我们将积极、主动地与帮扶学校加强交流，真正把帮扶工作做实、做细，提高两校的教育教学质量，达到帮扶的目的。

临翔区章驮乡邦卖完小

二0一三年十月三十日

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邦卖完小学前教育模式属小学附属学前班，现有2个教学班，116个在校幼儿，2个专任教师。自附设学前教育以来，认真遵照各级政府、部门有关学前教育的法规文件要求，科学管理，落实“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展”的工作任务，我校学前教育工作得到健全发展。

为了积极响应教育局有关学校结对帮扶的号召，尽快缩小两校办学水平的差距，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。按照教育局工作安排，我校和临翔区幼儿园结为帮扶互助学校。自建立帮扶关系以来，我们着眼学校发展的长远要求，立足教师的专业成长，以改进教师的课堂教学行为，提高学校的教学管理水平为核心内容，开展了一系列帮扶互助活动，促进教育教学资源共享，促进两所学校在原有基础上的共同发展。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作，使得我校教师在教学理念、教学方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，现对本年度结对帮扶工作总结如下：

一、高度重视，制定工作计划和实施方案

我校根据教育局关于学校结对帮扶工作的文件精神，学校领导十分重视结对帮扶工作，2011年4月，两校领导在小学召开了 “结对帮扶工作会议”，成立了领导小组，制定了相关工作计划和实施方案，并具体明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效开展。

二、开展各项活动，给两校教育教学带来了生机

1、领导互访，更新办学理念。2015年初，两校领导班子在区幼儿园召开了结对帮扶工作计划的专项会议，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证了帮扶工作顺利开展。

2、师徒结对帮扶，提高课堂效益。根据结对学校的教学要求，每位教师与结对学校的教师一一对应结成对子，采取上示范课、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。

3、教学展示，提高能力。2015年1月以来,我校多次带领2位学前教育骨干教师赴区幼儿园参加教研活动，观摩学习了学前教育课堂教学和教研教改工作。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使两校的教师受益匪浅，有效地提高了两校教师在实际教学中的应用新理念新方法的能力。

4、给予物质帮助，增强硬件设施。上学期，区幼儿园向我校捐赠了一批课桌椅，增强了我校的硬件设施。

三、今后的设想

1、定期互派学校领导班子、教师到对方学校挂职锻炼，促进教师专业发展。

2、加强学校学生之间的交流，增进了解，互相沟通，共同学习。

3、加强学校科研间的交流，以学校科研骨干为核心，进行学习交流，促进学校科研突破，促进教师的科研能力。

总之，开展活动以来，我们以积极主动的工作态度，不断学习、尝试，做了一定的工作，使帮扶活动逐步走入正轨，营造了良好的教研、合作、研究氛围。在今后的工作中，我们将积极、主动地与帮扶学校加强交流，真正把帮扶工作做实、做细，提高两校的教育教学质量，达到帮扶的目的。

临翔区章驮乡邦卖完小

二0一三年十月三十日

学校结对帮扶领导讲话简短篇十二

远极山逾好，晴初雪更寒。小雪节令刚过，11月24日上午，汉台区教研室主任刘海生、区教研室小教科科长殷琦及教研员张惠萍、李丽明、陈平平、龙君，汉中市实验小学校长张红安、副校长安红及9名骨干教师赴龙江办事处中心学校开展了校际联片教研结对帮扶活动。

活动仪式上，龙江中心学校校长凤汉忠首先致欢迎词：“今天，汉中市实验小学与龙江中心小学，结队帮扶活动又一次在龙江中心小学开展。在此，我代表辖区全体师生，向出席今天活动的实验小学的领导、老师们表示热烈的欢迎！对实验小学为缩小城乡教育差距，促进城乡教育均衡发展，推进教育公平，努力提升龙江辖区各小学办学质量和水平，表示衷心的感谢。为此，我们一定会珍惜这样的机遇，向优质学校学习，更新教育观念，规范和落实教学工作常规，提高综合办学水平。我们将以勤奋刻苦、求真务实、不断创新的进取精神，扎实推进素质教育，努力打造一支高水平的教师队伍，使农村的孩子享受到同城里孩子一样的教育资源方面所做的'`工作表示衷心的感谢。”

善积跬步，方至千里；杏坛盛会，诗意研修。根据汉台区教研室20xx年度工作安排，本次实验小学——龙江中心学校联片教研结对帮扶活动，以校际合作、区域联动、优势互补为行动策略，以促进教师专业发展为根本目的，以有效实施新课程为工作目标，对两所学校深化课堂教学改革、提高区域教学质量、促进教育均衡发展具有积极的推动作用。

学校结对帮扶领导讲话简短篇十三

辽宁石油化工大学学生党员“一对一”

为充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，有效地将学习党的群众路线教育实践活动成果融入到学校教育的全过程，以人为本，促进学生党员全面发展，建设和谐校园。真正体现“党员受教育、群众得实惠”的科学发展观要求。经研究决定，在全校学生党员中开展“一对一”结对帮扶活动。

一、指导思想。

通过“一对一”结对帮扶活动，各位学生党员要深入了解帮扶对象在学习和生活中的实际困难，使被帮扶对象激发努力学习专业的热情和自觉性，尽力做到在学习、生活中帮扶，更要在精神上鼓舞他们，帮助他们坚定对生活的信心和不怕吃苦的勇气，顺利完成学业。

二、帮扶对象。

1、学习成绩较差的学生；

2、特困家庭的学生（因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生）；

3、心理困难及有其他方面存在问题的学生。三、帮扶措施。

2、物质上救济。尽个人所能，给帮扶学生在校学习一定的经济支持、生活或学习用品支持。

3、生活上关心。帮扶人员要经常与帮扶学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能帮助解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到学校大家庭的温暖；同时，引导他们树立远大理想，养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质，刻苦学习的决心。

4、思想上解惑。鉴于有些帮扶学生的家庭情况特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱。要帮助他们克服与同学的相处之中的自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心。经常找帮扶学生谈心，与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

四、结对帮扶要求。

3、帮扶工作要营造良好的舆论氛围，每名学生党员都要真诚地做好帮扶解困工作；

4、学生党员要坚持经常与所帮扶的学生开展谈心帮教活动，了解所帮扶学生的学习和生活情况以及思想状况，深入做好帮扶学生的思想教育和交心工作。对受帮扶同学从思想、学习、生活等方面进行全方位的帮扶，让学生感受到学校大家庭的温暖，为。

5、各学院（部）党委按照“一对一”结对帮扶的要求，负责帮扶对象原则上为本学院（部）的学生。

各学院（部）于2014年4月11日前，将结对帮扶名单（见附件1），7月11日前上交一份不少于1000字的结对帮扶情况总结至基层单位领导小组办公室。

辽宁石油化工大学学生党员党的群众路线教育实践领导小组2014年3月12日附件1：

辽宁石油化工大学学生党员“一对一”结对帮扶名单。

院（部）：

一、指导思想。

认真贯彻落实《湘东区教育局“1＋x”教学帮扶行动实施方案》（湘教字〔2014〕66号）文件精神，扎实做好湘东小学对我校对接帮扶工作。充分借助湘东小学对我校的帮扶平台，实现我校及我校教师转变教学理念，规范我校教学管理，强化教师素质，提升教研水平，优化课堂教学，提高教学质量的目标。

二、组织机构。

组长：赖鹏。

副组长：张仁萍。

成员：曹立熊志萍徐节发三、实施办法。

1.落实帮扶，务求实效。本着优势互补，资源共享，求真务实，互相促进，共同提高的原则，切实解决我校存在的教学资源弱化、教育教学质量下降的严峻问题。扎实有效开展帮扶活动，不断提高我校的管理水平和教学质量。

2.加强教研，提高课堂教学质量。以抓提高教育质量为突破口，全面开展结对帮扶活动，充分发挥湘东小学师资水平、教学设施等优势，帮助和带动我校提高课堂教学质量。

1.双方各选择8名教师结成对子，进行教师间业务上的定期交流，结对学科如下：语文4名，数学3名，英语1名，并由学校明确必要的考核方案，对结对成效明显的给予一定的奖励。

2.双方教务处、政教处、总务处同时结成互助对子，在处室管理方面进行交流探讨，并形成各自特色。

3.派出处室管理人员、青年教师参加湘小开展的教育科研和教学研究活动，共享湘小优质教育资源。

4.邀请湘东小学优秀教师来我校开展“送课下乡”、“课改论坛”、“优秀教案展览”等活动，传授课堂教学方法和教学管理经验。

5.邀请湘小结对帮扶教师来我校参加跟岗交流、听评课、课题研讨、专题讲座等教研活动。

6.邀请湘小领导来我校开展教育教学理论讲座、管理经验交流会。7.双方应提前一周向对方通报各自的教育教学和其他活动方案，以供对方决定是否参加。

8.双方均须明确一名分管校长作为结对的专职联系人，成立结对工作领导小组，双方要加强电话联系，及时通报信息，统筹安排相关活动。

五、工作安排。

4.我校处室管理人员、青年教师赴湘东小学听课学习。

1.请湘东小学教师来我校听青年教师讲课；2.集体备课教案共享。3.开展教学交流、研讨。十二月份：

1.研究部署上半年结对帮扶工作；

2.我校处室管理人员、青年教师赴湘东小学听课学习；3.集体备课教案共享。

1.请湘小教师到我校开展“课题研究”专题讲座；2.集体备课教案共享。

1.请湘小优秀青年教师来我校送教；2.开展班主任工作经验交流；3.集体备课教案共享。

1.开展青年教师联谊活动；2.集体备课教案共享；3.结对帮扶工作总结。

老关镇红星小学2014年9月30日。

安妇儿中心?2012?48号。

安阳市妇女儿童活动中心。

为深入贯彻落实党的十七届五中全会精神，加快社会主义新农村建设，统筹城乡经济发展，推进全市农村精神文明建设，充分发挥文明单位的示范带头作用，履行文明单位的社会责任，根据殷都区文明办关于在全区深入开展文明单位结对帮扶活动的通知要求，现制定市妇女儿童活动中心文明单位结对帮扶活动方案如下：

一、帮扶对象及时间。

帮扶对象：殷都区西郊乡南士旺村、新兴社区。

帮扶时间：三年二、帮扶主要内容。

着重开展宣传党的政策、进行思想引导，提高文化素质、进行智文化扶助，解决实际困难、进行物资救助，为把帮扶村建成“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的文明新村而努力。具体帮扶内容为：

1、帮助理清发展思路。加强调查研究，帮助联系村制订和完善“十二五”新农村建设规划和年度经济社会发展、农民增收计划，明确经济社会发展目标。

2、帮助壮大经济实力。因地制宜帮助联系村开展招商引资工作，加强项目建设，探索村级集体经济发展的多种途径，提高村级集体经济能力。探寻经济发展突破口，增强村级集体发展后劲，力争帮扶村经济实力不断增强。

3、帮助提升村民素质。以提高村民素质为目标，协助举办各类培训班，开展政策法律、科技卫生、道德规范等知识培训。认真宣传党的路线方针政策，特别是党在农村的各项方针政策，提高村民思想政治素质。加强文明礼仪知识教育，引导村民破除各种陋习，形成科学、文明、健康的生活方式。加强卫生意识教育，引导村民开展清洁家园行动，促使村民养成良好的卫生习惯，建设文明乡风。

实际，通过送书、送报、送文化体育用品等多种有效形式，帮助结对村进一步完善农家书屋、党员活动室和文体活动阵地，联合开展各类丰富多彩的文化活动，不断丰富村民的文化生活。

三、帮扶活动要求。

1、加强领导。成立市妇女儿童活动中心文明单位结对帮扶活动领导小组，由中心主任徐江红任组长，中心办公室具体负责结对帮扶工作，帮助解决实际困难，切实把党和政府的关心送到人民群众的心坎上。

学校结对帮扶领导讲话简短篇十四

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

秋色绚丽，金风送爽。今天我们又开启了新一周的征程。

回望上一周，学校三线运行，各项工作完成出色。引航成长方向——我们在新生中开展了“学规范，争做文明中学生”活动。护航生命健康——我们在全校与学生家长签订了安全责任书。全体老师用勇于创新、乐于奉献的干事激情和德馨业精、任重弘毅的师者形象推动我校教育教学工作又好又快发展。同学们收假、收人、收心，厚德励学，笃行求真，奋笔书写着属于自己的辉煌。

早晨，我想强调三点：

1、早操：上周因天雨我们只出操一次，但运行情况不好。早操是每天的第一节课，它对于振奋同学们一天的学习精神尤为重要，所以我们要求，早操各班要做到静、齐、快，各班文体委员要出列，站在队伍内侧中间，操后要唱一支歌，听后班主任总结训话。

2、安全：七年级同学太小，稚气未脱，课间活动一定要注意规范，不能在楼道大喊大叫，追逐撵打。八年级同学注意很多范围的限制，不能课间活动跑到二楼连体楼打闹。

3、作业：我们要杜绝不按时完成作业，早晨来早补做作业，抄袭别人作业的现象。我们要求作业要按时做，天天清，独立自主完成，认真细致完成。

同学们：我羡慕你们，羡慕你们的青春年华;我看重你们，看重你们是今天父母骄傲的莘莘学子;我还要呼唤你们，一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。我希望你们和老师一道努力，七年级同学很快适应，迈好初中关键第一步，八年级同学承前启后，夯实初中各科基础知识;九年级同学敢拼敢搏，拿出一股狠劲，全力备战20xx年中考。

我的讲话完毕，谢谢大家!

学校结对帮扶领导讲话简短篇十五

同志们：

今天，我受省委、组织部长张少农同志的委托，参加**地区党建结对帮扶活动启动仪式。首先，请允许我代表**部长、常务副部长，代表省委组织部向大家表示祝贺，并预祝**地区的党建结对帮扶活动取得圆满成功!

近年来，**地区坚持围绕中心，服务大局，大力加强党的建设，有力地推动了经济社会发展。特别是在加强农村党的基层组织建设方面，大胆探索，勇于创新，形成了一些好做法、好经验，为全省农村基层组织建设起到了较好的示范作用。去年，**地区把“三创三强”活动作为深化农村党的建设“三级联创”活动、加强农村基层党组织建设和社会主义新农村建设的重要载体，加强领导，精心组织，狠抓落实，创建活动取得了明显的成效，得到了中央组织部及省委的充分肯定。最近，中央组织部《全国农村基层组织建设情况简报》转发了**地区开展“三创三强”活动的做法和经验。

实践表明，开展“三创三强”活动，关键是要充分发动各级各部门和社会各界的积极性，形成组织部门统筹、部门协调配合、社会各方面力量共同参与的机制，切实把各方面的资源整合凝聚起来，形成“大党建”的格局，才能有效推进社会主义新农村建设。去年底召开的全省组织部长会，提出了“万个支部帮扶，万名党员结对，共创‘和谐贵州’”活动的要求，**地区行动迅速，紧密结合实际，及时进行安排部署，措施比较得力，成效比较明显。实践证明，**地区组织地、县市直机关、企事业单位和城市社区党组织，以“1+1”结对帮扶的方式与全区一类贫困村结对开展帮扶活动，把各方资源有效整合起来，实现党的组织资源与社会资源的良性互动，既进一步丰富和拓展了“三创三强”活动的形式和内容，又进一步强化了各级党委、部门党组(党委)抓党的基层组织先进性建设工程的责任，对于进一步完善农村党建工作围绕中心、服务大局，促进农村稳定、农业增产、农民增收的新机制，将起到积极的推动作用。

党建结对帮扶活动是一项长期、艰巨的任务，决不是简单意义上的开个会、结个对就完事了。因此，**地区各级党委、政府及各级党组织要切实加强对活动的组织领导，加大督促检查和抓落实的力度，认真研究解决帮扶活动中出现的问题，确保活动不流于形式，真正取得实效。要坚持“因地制宜、双向互动、优势互补、共建共赢”的原则，形成各帮扶单位和帮扶村共建双方互帮互学、互惠互促的良好格局。要充分调动帮扶单位和帮扶村的积极性，一方面，帮扶单位要发扬动脑筋、动真格、动感情的“三动”精神，积极投入到帮扶活动中去，扎扎实实地帮助帮扶村做好各个方面的工作;另一方面，帮扶村要充分发动党员、群众配合帮扶单位做好帮扶工作，同时要引导群众树立自力更生、艰苦奋斗的观念，依靠自己的双手勤劳致富，创造幸福生活。要正确处理好党建与扶贫、扶贫与开发、外力帮扶与激发内在活力的关系，把党建工作融于扶贫开发和新农村建设工作之中，为帮扶村找到一条切实可行的脱贫致富之路，推进社会主义新农村建设不断取得新的更大的成效。

同志们，**地区开展党建结对帮扶活动，为全省的党建扶贫工作开了一个好头。希望全省各级党组织和广大党员要进一步提高思想认识，紧密结合各地各单位实际，采取更加有力的措施，全面推进新阶段党建扶贫工作，为社会主义新农村建设提供坚强的保证。同时也希望地委、行署和全区各级党组织要以党建结对帮扶为契机，进一步加强农村党的基层组织建设，为推动全区经济社会又好又快发展作出新贡献!

学校结对帮扶领导讲话简短篇十六

为了积极响应省市教育行政部门关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与-学校结对帮扶，在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作情况总结如下：

城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育就学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。

在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。

1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。

2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校派优秀教师到-学校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。

3、教学展示，提高能力。9月，在主管领导和-学校领导的关注下，带领语、数骨干教师为-学校师生上了4节示范课。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的'教学理念，良好的教学效果，使教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。

4、网络交流，友谊永存。通过一年多的相互了解，使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。

在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极地把我们的优秀办学方法传递给兄弟学校，为实现城乡基础教育均衡发展做出努力。

学校结对帮扶领导讲话简短篇十七

为推进教育的均衡发展，提高学校管理水平和教育教学质量，充分开发、利用、共享教育资源，和兄弟学校互相学习，相互促进，共同提高，构建和谐的吴家教育环境，根据xx教管中心安排，xx中心校与xx中心校结成帮扶对子。为使结对帮扶工作取得实效，特制定本方案。

一、指导思想。

以实践“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以“办人民满意教育”为宗旨，以促进学校发展均衡化和可持续发展为目的，通过帮扶，共同促进，共同提高，实现资源共享，促进教育的公平。

二、总体目标。

加强与结对学校的交流与合作，增进学校之间的友谊，以教育教研为主要途径，协助结对学校形成比较浓厚的教研氛围，帮助教师了解教育教学改革发展态势，提高教师专业水平，增强教育教学的质量意识，帮助结对学校工作上有较大进步。

三、组织机构。

组长：xx。

副组长：xx。

成员：xxxxxxx。

领导小组下设办公室，xx任主任，xxxxxx为成员，负责结对帮扶具体工作的联系与落实。

四、主要措施。

1、召开两校行政人员座谈会，互相介绍学校基本情况，了解对方学校存在的具体问题，明确帮扶重点方向。互相介绍管理经验，取长补短，共同提高。分管对应工作的行政结成对子，交流工作经验。

2、开展学生“手拉手”活动。由学校大队部牵头，与对方学校对应年级结成对子，学生间通过书信、网络、电话等形式进行学习上的门交流，开展赠送文具、书本等活动。

4、开展教师联谊活动，举行篮球比赛、趣味活动等，增进两校友谊。

5、根据本校及对方学校实际情况，向帮扶学校赠送教学设备、设施。

6、多管齐下，从领导到普通教师，都要树立“学人之所长，补己之所短”的意识，着实利用帮扶的机会，争取在各方面都要有所提高、进步。

xxxx中心小学。

2012.2.28。

学校结对帮扶领导讲话简短篇十八

xxx：

上午好!今天我们欢聚一堂，举行简短而又庄重的师徒结对仪式。今天的结对仪式很重要，它是我校教师队伍建设中的一件大事、一件实事、一件喜事，它不仅仅是一次仪式，也是我们新教师教育教学水平提升的一个新起点，同时，也是指导教师即将接受的一次新任务。借此机会，我想谈三个方面。

1.是一条道路。

师徒结对是学校为新教师铺设的一条专业发展之路，这条道路很漫长，很遥远。现在我们站在这条道路的起点上，遥望着远方的目标。指导教师在前方引路，让我们少走弯路;指导教师在前方领跑，让我们走得更快;指导教师在前方清障，让我们走得稳健。

2.是一个平台。

可做。我们可以共同学习，共同思考，共同研究，共同享用，共同进步。

3.是一种传承。

指导教师先进的教学理念、

教学。

方法。

教学智慧教学资源是一笔宝贵的精神财富，这笔财富需要传承。新教师要主动汲取自觉消化为我所用。

4.是一份希望。

新教师对自己要有一份希望，希望成为学校的骨干、成为学校的骄傲、成为推动学校发展的正能量;指导教师对自己也要有一份希望，希望自己成为新教师心目中有影响的.、难忘的、敬佩的、崇拜的良师益友;学校领导也有一份希望，希望师徒结对实实在在、有形式、有内容、有举措、有效果。

1.新教师的成长期待。

不懈的追求：面对目标，选择适切的路径，克服艰难险阻，加快前进的脚步，不怨天由人，不好高骛远，不骄傲自满，要有遇山开路、遇河架桥的精神。

上的相关要求认真做好每一项工作。

无私的奉献：怀着一颗感恩的心做好每一件事，珍惜岗位、热爱专业、关爱学生、潜心研究，把干好工作、作出成绩放在最最重要的位置，做感动别人和被别人感动的人。不讲报酬，不计得失，不发牢骚，牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。

2.指导教师的责任担当。

多谈专业发展多谈工作感悟多谈教学技巧多谈团结友爱多谈专业之路上的点点滴滴。

等环节加以指点，帮助新教师迅速提高师德水平、教学水平、科研水平、管理水平，严格按照结对协议，高标准履行指导职责。

无私的关爱：指导教师不仅是新教师专业的指导者，也是生活的帮助者，还是心灵的安慰者。当新教师遇到困难困惑时，指导教师要主动帮助新教师分忧、排忧、解忧，为新教师提供无私的服务、热情的服务、优质的服务。

强化职责：结对协议上已经明确了相关职责，指导教师和新教师要认真研读，对照职责逐一履行，不折不扣，一着不让，把书面条款转化为实实在在的工作行为。

跟踪过程：工会、教务处、德育处、教科室及相关处室务必安排专人负责，跟踪结对过程，按照要求，对结对过程中所做的工作定期检查、及时反馈、加强指导，发现问题，立即提醒。

晾晒成绩单：每学期统计结对工作所取得的成绩，期末召开专项会议进行过程性。

总结。

晾晒结对教师的成绩单。

考核表彰：学校将针对结对教师履行职责情况进行考核，对成绩优异的结对教师进行表彰奖励，并在今后各级各类评优评比、职称晋升中给予适当倾斜。

学校结对帮扶领导讲话简短篇十九

结对帮扶制度是实现城乡学前教育一体化的重要途径。开展结对帮扶是为帮助这些负担比较重的学生产生学习兴趣,提高课堂效率。本文是本站小编为大家整理的学校结对帮扶领导讲话，仅供参考。

各位老师、大家好!

今天，我们在这里举行新老教师结对帮扶，这是学校从新教师的成长、专业化发展及学校急需的背景下所决定的，能与我校这些德高望重的前辈们结对，是你们的福分、也是你们的缘分，佛说：前世五百次的回眸才换来今生的擦肩而过，而今天我们的结对帮扶应该是经历了多少次的回眸与轮回才换来的呀!这是我们共同的缘分，从此你们将与你即将拜的师结下不解之缘，更重要的是从此你将与教育结下不解之缘，并将为之而珍惜一生。

老师们，面对新的形势、新的任务、新的岗位、新的环境，你们应该有新的气象、新的状态、新的动力、新的作为，为此，我对你们提出几点希望与要求：

一、要有责任心。

责任心是什么?是对自己所从事工作的理解，是人的自我价值与尊严的体现，是一个人人品与德行的表露。我认为，对事业的热爱和强烈的责任感是当好教师的前提，这样才会自觉地把自己所有的精力和时间都放在教育教学上，才能对学生的学习、生活等全方位负责，使学生形成良好的行为习惯和积极的学习习惯甚至生活态度;有责任心才会用自己的爱和热去照亮和温暖每一个学生的心灵，使他们都有所进步;有责任心，才会在教育过程中想方设法找到解决问题的方法，才会深入学生，全面了解学生，及时把握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，达到春雨润物细无声的效果，使每个学生在德、智、体、美、诸多方面得到全面发展。

二、要学会学习。

教师是“文化的传递者”，“师者，所以传道授业解惑也”。勤与学习、善于学习、充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个教书育人的教师，一个要成为学生爱戴的教师，一个要成为教育家的教师，一定是个学识渊博的教师。我衷心的希望各位要学习、学习再学习，不断提高自己的知识水平和教学能力。

三、要学会分享。分享是双向的沟通，彼此的给予，共同的拥有。教育的过程其实就是教师和学生一道共同分享人类千百年来创造的精神财富的过程，分享师生各自的生活经验和价值观的过程。分享，意味着教师更多的是展示而不是灌输;是引领而不是强制;是平等的给予而不是居高临下的施舍。学会分享，意味着学会倾听、学会走进学生的内心世界、学会从学生的眼光看待世界;学会分享，意味着对于自我为中心、自以为是、好为人师的倾向的自觉防范。因此，我衷心的希望你们在今后的生活上、工作中、课堂上多一些微笑，就像冬天里的一缕暖阳，会给你们的家人、同事、学生带去温暖，使你们的生活变得更阳光、更温馨、更美丽。

四、要学会宽容。教育是一个引领人们从狭隘走向广阔的过程，学会宽容，就是努力使自己变得胸襟开阔、气度恢弘，就是心智不那么闭琐，头脑不那么固执，思想不那么僵化，眼界不那么狭窄。就是尽可能的尊重多样性，珍视个性，尽可能地从多角度看待事物，尽可能习惯“一个世界，多种声音”。因此，我衷心的希望你们都能开朗、开明、开放的善待周围的每一个人、每一个学生，努力创设一个宽厚、宽松、宽容的心理氛围。

五、要学会合作。合作就意味着对于不同、差异、另类，甚至对于异端的尊重与接纳;意味着我们学会了“求大同，存小异”，学会了必要的妥协、退让、隐忍和放弃。作为教师，需要很好的和校长合作，和同事合作，和学生合作，和家长合作。合作需要有善于沟通的品质与能力，要有理智的判断和成熟的热情，要有设身处地为他人着想的品质和推己及人的胸怀。因此，我衷心的希望你们要爱校如家，尊敬师长，关爱学生，共同建立良好的人际关系，共同打造团队形象。

六、要学会激励。教育家杜威曾指出：“人类本质里最深远的驱策力量，就是希望具有重要性”。每个人都希望被人赞扬、肯定，这是人类的天性，也是我们做好教育教学工作的重要依据。在教学中，一句由衷的赞美既是对上进学生的肯定、鼓励，又是对后进生的鞭策、促进;一次热切的目光，既包含着对学生的信任和渴望，又是一种鼓舞、激励;一次真诚的交谈，既有教师对学生的尊重、理解，又有师生关系的沟通，情感的融洽。运用表扬的方式去激励学生，要求我们教师态度要真诚，切忌虚伪。表扬要及时、适度，方法要灵活多样。

七、要学会反思。美国著名的教育家波斯纳提出了一个教师成长的公式：经验+反思=成长。这种说法有一定的道理。专家型的教师时刻对自己的教育教学表现出审慎的态度、品格和习惯，他们善于把他人成功之因素嫁接到自己经验的相应的部位。经常对自己的教学思想、行为、情感、态度、模式、策略和方法进行反思，进行剖析与研究。因此，我衷心的希望你们要具有反思的意识水平，经常反思，不断提高自己的教学效果。

八、要学会创新。创新是自我价值实现的最高表现形式。只有具备创新意识和创新能力的教师，才能培养出具有创新意识和创新能力的学生。因此，我衷心的希望你们要孜孜以求，不断创新，改进自己的工作，不断尝试新的教学方式、方法和不同的教学风格(因为只有适合的才是最好的)，打破那些老规矩、老框框，努力走出一条高效率、适合学生学习的新路子，培养一批充满自主创新能力的栋梁之才。最后，用在教师节座谈会的一段话结束我的发言，让我们一起共勉：“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。”

我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，你们都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定要虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。熟话说：“师傅领进门，修炼在个人”，在师傅的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。平日里一定要勤学多问，多听课、多讨论、多总结、多请教。同时，自己也要认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法，在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。争取三年之后顺利出师，成长为实验二中的栋梁。

尊敬的各位领导、各位同仁：

上午好!

在这充满着丰收喜悦的美好季节里，我们齐聚一堂，在这里举行中南小学与永兴小学“城乡互联，结对共建”启动仪式。在此，我代表永兴小学全体师生向出席今天活动的所有领导及同仁们致以衷心的感谢和最热烈的欢迎!

中南小学，是我县星沙城区的一所基础设施完善，办学条件优越，师资力量雄厚、教学成果丰硕的高水平、有特色小学。

永兴小学是位于我县北部路口镇万年桥村的一座小学校。几经周折，原本属于拆并学校之列的永兴，在各级各部门领导的关心支持下，特别是万年桥村支两委的大力支持和帮助下才得以保留。近年来，学校在硬件设施上有了长足提高，办学条件不断改善，但由于受到过去经济条件的制约和影响，学校的基础设施建设、办学水平还有待提高，师资结构还欠合理，难以满足社会对教育发展的需要。

为缩小城乡教育差距，促进城乡教育均衡发展，推进教育公平，县教育局安排中南小学与我校开展城乡学校结对共建工作。在这里，我代表永兴小学全体师生衷心感谢县教育局为我们搭建这一平台;感谢在座的各位领导、同仁们拨冗光临，见证我校与中南小学结。

对联。

盟的历史时刻;更要感谢中南小学吴校长和全体行政领导的深思熟虑以及你们的鼎力相助;还要感谢镇中心学校的领导及万年桥村领导为此次活动的开展给予的支持及帮助。

帮扶是交流也是合作，帮扶也能实现共同发展。我们相信，通过中南小学的精心指导，大力协助，必将有力地推动我校教学水平有新的提高，管理水平有新的突破，教育质量有新的改进，办学实力有新的增强。我们一定会以这次帮扶活动为契机，倍加珍惜可贵的学习机会，倍加珍惜难得的发展机遇，倍加珍惜无私的支持与帮助。同心山成玉，协力土变金。相信，通过对口帮扶，我们必将为提高长沙县教育教学质量做出更大的贡献。

最后，祝各位来宾们身体健康，工作顺利，并祝此次活动取得圆满成功。谢谢大家!

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!很荣幸能够作为支教教师的代表来参加这个会议。首先，请允许我代表全体支教老师，感谢教体局和学校领导对我们的信赖和支持，为我们搭建了一个学习和交流的平台。

给我们提供了一次很好的学习和实现自己梦想的机会。我相信，支教的经历将是我们每个老师生命中一段难忘的回忆，也是我们投身教育一份难得的财富，更将是我们成长的重要平台。

各位领导，在今天这庄严的会场，我代表所有支教交流教师向你们郑重承诺：我们一定不辜负组织和领导们的厚望，在支教岗位上我们将认真履行全职教师的职责，以为人师表的人格魅力、勤勉踏实的治学态度、教书育人的敬业精神、艰苦奋斗的人生追求，圆满完成支教任务。

谢谢!