最新读书的总结(优秀16篇)

通过总结，我们可以发现并分析问题，从而提出解决方案。总结要以实事求是的态度，客观记录自己的成绩和不足，总结经验教训。在这些总结范文中，我们可以看到作者的总结能力和思维深度，为我们的总结写作提供了很好的参考。

读书的总结篇一

“书香校园”作为我校的特色一直受到学生和家长的支持与好评，本学期，我校开展的“读名著，诵经典，建设书香校园”活动更是让师生受益匪浅。通过活动，学生爱上了读书，书籍成为他们必不可少的朋友。在沁人心脾的书香里，学生学会了欣赏，增长了知识，提高了素质，锻炼了能力。在活动中体验到读书给自己带来的快乐，是无与伦比的。

根据学生的基础与兴趣选定阅读书目，并考虑到家长购买图书的方便，每人选了4-5本书，如《绿山墙的安妮》，《狼王梦》、《第七条猎狗》、《红脖子》、《小海蒂》、《海狼》、《朝花夕拾》、《唐诗三百首》、《呐喊》等。让学生进行选择阅读，整个过程既体现了老师的指导作用，又尊重了学生的意愿，同时还为家长做了周到地考虑。

让学生在阅读所选书籍后，根据书中内容写读书笔记，形式可以是读后感、续写、摘录好词好句等不同的方式，充分尊重和发挥学生学习的自主性。要求学生充分利用有效时间认真读书，小组长负责对大家读书进展情况加以督促和检查；每周一的十分钟队会活动，组织学生进行读书心得交流，全班交流检查，让大家共同分享读书的乐趣和喜悦。老师不定期抽查、批阅，选择优秀者全班展示，加星，跟评选金星少年挂钩，以激励先进，促进阅读。

让同学们把自己觉得好的书推荐介绍给其他同学，并说明推荐理由，写成文字。在推荐的过程中，自己对该书有了更深的理解，也锻炼了口头表达能力和概括能力，提高了写作水平。

结合六年级上册的第六单元，综合性学习《轻叩诗歌的大门》，开展“读书知识竞赛”。主要以诗歌知识作为参赛内容，设计填空、问答、抢答、判断、朗诵等。以此来激发学生阅读的兴趣和积极性。

结合学校政教处的工作安排，我班扎实做好快乐读书、幸福成长”演讲比赛的工作，让学生全员参与，每人写一篇演讲稿，并从中挑出近三十篇组织演讲，在全班进行展示，由全体学生进行评价，选出参赛人员。经过精心准备，董文越获得一等奖。

反思：

这次读书活动，还有待加强的是：鼓励学生读高品位的书；坚持每读一本书写点感受，不单纯摘抄；开展读同一本书活动。

读书的总结篇二

有人说：一本好书，能改变一个人的人生。我想他所指的就是书中有人生的哲理、有丰富的精神食粮，能解惑、一本好书能对自己的工作、学习、生活提供有益的借鉴。作为一个新时代的人民教师，没有学习新的理念和方法，课堂将会变得那么空洞和无趣!

本学期，我按照自己的读书计划，认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、李镇西的《做最好的老师》、曹瑞敏的《美国教育行》、《小学教学》等收获很大。同时也深深体会到读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，我记住了，学生的自尊心是一种非常脆弱的东西。对待它要极为小心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠，因为要摘掉这朵花时，不可抖掉那闪耀着小太阳的透明露珠。要培养自尊心，只能用温柔细致的教育手段。自尊心是不能容许采用粗鲁的、强有力的、凭意志的手段的。”我还记住了，做为一名教师，要记住永远不要对自己的学生扬起拳头；永远不要用刻薄的语言对自己的学生说话；无论我的教育遇到了多么大的困难，都千万不要对学生说‘你是不可救药的’。”作为一名老师，我们是有义务尊重每一位学生。我们要善于发现学生身上表现出来的闪光点，及时地给予肯定和鼓励。

面对现在的学生，如果我们只是采用传统的教学方法，难免会出现老师讲得口干舌燥，学生听得晕头转向的沉闷局面。如何在学生现有的基础上，把课讲得能让学生喜欢听、听得懂恐怕是摆在我们每一个老师面前的难题。时代在变，我们的学生在变。这种变化要求我们教师必须与时俱进，不断更新教学理念，改进教学方法，不断超越自我，在不断的否定之否定中求得发展。《非常教师-优质教学的精髓》，这是一本美国许多优秀教师写的介绍教学经验的书。书中有一句话我印象很深：如果你不能选择你的学生，你至少可以改变自己！我们可以尝试改变自己的教学态度与方法，努力让自己对教学更有激情，尽力设计更容易贴近学生的教学方法，努力建立老师和学生之间那种彼此接纳所带来的亲切感与融洽感，使教学既充满挑战又富有乐趣。

《小学教学》里介绍的每一位老师都是精神富裕、专业化程度高的老师，他能以自己特殊的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有分量的收获；能从最接近学生现在的起点，带领他们走到离自己最远的终点；能最大程度地闲下来，而学生最大程度地忙起来；能最大限度地要求每一个学生，也最大限度地尊重每一个学生；他不仅能让学生学懂、学透知识，而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程，和学生一起沉浸于其中，热爱于其中，出神入化地与学生一起创造于其中，并使学生的心灵飞翔起来；他有强烈的课程开发意识，不仅关注“跑道”的设置，而更关注学生跑的过程，他能让生活成为一种教育，把教育变成一种生活。

读书需要我们用心去读。

记得远程研修中，我为了完成作业，直接先看到题目就去学习内容中找答案，根本就没有好好去读，没能体会到文章中上下文的联系，只是断章取义。我身边的郝老师人家确实在实实在在的读，扎扎实实地学，后来她说这个文章写得真好，你看人家“忍得、等得、舍得”这几个词用得多好，我听了细细品味了一下，这几个词确实用得好，我怎么就没有看到呢？还是静下心来好好学习吧！就这片文章，我用心读了后，写了一篇随笔，题目就是《忍得、等得、还要舍得》结果还被指导老师给推荐了。吸取了这次的经验教训后，以后凡是读书我都比以前用心了，尤其是《小学教学》，或许是书到用时方恨少，遇到有关数学教学的书，我就赶紧去看看，尤其是上面的一些教学案例，给了我很多的启发！

读书，使我对工作、对生活都充满了自信，使我在工作中游刃有余，始终充满激情。每天读书一小时，我还要持之以恒，相信它会为我带来丰盈的人生！

读书的总结篇三

活动内容简要:

1.前期宣传（海报、横幅、网站）

2.宣编部制作活动海报；

3.11.24首次外展

4.11.26第二次外展

5.11.30征文结果公布

总结如下：

地点：饭一校道

20xx年11月24日下午12点到13点30分，化生学院分团委学创部在深职院西校区校道上开展了微博征文比赛的外展活动。这次活动的目的是增加读书月在大学校园里的重视，同时，举办征文比赛也丰富了同学们平时的课外生活，陶冶同学们的情操。

刚开始站在路上宣传，免不了还是有点放不开，不知道要怎么开口去对陌生人介绍我们的活动，觉得这样做有点难为情，所以也只敢伸手递一下传单上去，可是，我发现大部分人学生都是不会主动去接传单的，即便接了，也没几个人会认真去看传单上的内容。眼看这样实在不是个办法，就想说不如自己说出来告诉他们内容更好，于是渐渐地变得大胆起来，就开始口头询问别人是否有兴趣，如果真的是有兴趣再给传单。这样一来，可以更好地让别人了解到我们是什么活动，二来也节省了我们本来就不充裕的传单资源。

此次外展还有一个重要的工作就是要让同学们用自己的手机马上注册一个微薄。在外展途中，我发现如果只是说申请一个微薄就有礼品赠送，大多数同学是不会参与的，要说明用手机发信息的申请方式是免费的，别人才会乐于参与。

经过这次外展，我明白了当你要别人介绍一样东西或者是一项活动是应该要用怎样的态度，也知道了一些待人接物应该有的礼貌和用词。我想，这是对自己的能力上的一种培养，让自己能更加大胆的去和人交流，不再像以前那样不善交谈。

活动内容简要:

1.前期宣传（海报）；

2.11.15召开团支书会议，由班长、团支书在本班宣传；

3.宣编部制作活动海报；

4.登记报名人员姓名，专业，班级及联系方式；

5.11.24初赛；

7.12.8总决赛。

总结如下：

11月24日晚上19时，化生学院分团委学创部在教二107举行了读书月--朗诵比赛海选，到场的选手大约有50几名，经过1个多少时激烈严格的初赛的竞争后，一共有12名选手脱颖而出。他们用自己的声音表达着他们对祖国的热爱，用自己独特的方式歌颂着我们美丽的大好山河。选手们澎湃的激情，声情并茂的朗诵赢得了一阵又一阵的热烈掌声。但赛后同学们纷纷表示，通过这次诗歌朗诵比赛，唤起了大家心中的爱国热情，听着一句句振奋人心、饱含感情的诗句，内心情感与诗歌产生共鸣，心灵受到强烈的震撼，上了一堂生动的思想教育课。并且，在接下来的星期中对其入选的选手进行了的培训。

12月8日下午16时，化生学院分团委学创部在教二306正式举行了读书月--朗诵比赛总决赛。在比赛中，各位干事分别进行礼仪、布场、记分、控场、登记、考勤等工作。全部都有条不紊地执行。可以同时锻炼干事的交流能力、组织能力与协调能力,是一次难得的培训。但从初赛的情况可以看出，10级的同学们对朗诵比赛的兴趣不高涨。也看得出朗诵比赛的受关注度不比绝对挑战主持人或者校园十大歌手。说明我们应该在宣传方面加大力度，增强大家对朗诵比赛的兴趣，让更多的人参与其中。

此次比赛不仅提高了大家的朗诵水平，还发扬了团结协作精神，为广大师生们提供了展示激情和才能的舞台。通过这次活动，不仅得到了朗诵艺术的熏陶，而且感受了民族文化的魅力，是视觉和听觉的享受，不仅丰富了校园文化生活，也陶冶了自己的艺术情操。

你在老师与各部门的帮助下，活动取得了一定的效果。总体上来说这次活动举办的还是成功的，很多学生积极参与了这个活动，感受到了读书的喜悦，收获了其中的精髓。活动的展开，大大丰富了学生们的课余生活，使同学们认识到读书的重要性和好处，提高了我们干事的能力，使内部更加团结。读书月活动陆陆续续举办持续了3个周，活动都能有条不紊地进行，但是，在活动中也有不少的不足：

1.11月份的读书月应当在10月份或提前计划好，以至于不会出现冲忙、潦草等现象。

2.征文比赛作为全校性的活动应当面向全校宣传，因此加强宣传力度参与人数将会明显增加。

3.读书月活动与学校的许多活动碰在一个时间，在宣传上，有的还不是很完备，不够吸引人。在以后的活动中要事先做好调查，使自己的活动达到一个最完美的效果。

4.在人员安排上，尽管并没有出现任何大问题，但是依然存在这一些细节问题，例如，干事在担任工作人员时的着装、礼貌等。

5.在公布结果后，应当及时通知获奖者领奖，以至于不会出现拖拉。

6.作为举办首届的读书月活动，主题的吸引力远不足十大，主持人等，因此，下届的活动更应当以提高学生的积极性为首要目标。

读书的总结篇四

“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”读书积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的'读书氛围，我校20××年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：

根据学校工作计划，按照读书月活动方案，我们迅速开展了读书月的一系列活动。各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书月方案的各项活动奠定了坚实的基础。

学校在读书月活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）班级图书角的建立。

班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书月的开展将进一步促进班级流动图书馆的建设和发展。发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。达到了一人几本书的效果。并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。班级图书角的建立既创设了良好的读书氛围，又极大地丰富了学生的课余生活。学生自然地亲近书本，喜爱读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并让每一位学生写一份读书心得体会再班上交流，取得了良好的收益效果。使学生产生了好读书、读好书的良好习惯。

（二）开好班级读书主题班会。

充分利用好主题班会课，班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书。通过班会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文、手抄报比赛阅读之星、读书标兵、书香班级评选。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小作家，极大地丰富了校园生活。36名同学在手抄报和征文中获奖；16名同学坚持读书被评为读书标兵。10名同学被评为阅读之星。七1班、七4班、八2班、八3班被评为书香班级。

初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。通过读书月活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

通过“读书月”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。

读书的总结篇五

在学校读书活动中，为了使孩子们乐读书，会读书，读好书，作为班主任老师，我着重做好引领工作。主要做了以下几方面工作。

一、基础构建――自由阅读

我们主要是倡导学生尽可能的多读书、读好书，激发他们的阅读兴趣。为此，我们提出了“广泛读书、丰富内涵，伴我成长”的读书口号；建立班级读书角，充实阅读资源；开设每周一节“自由阅读课”，提供相对的阅读时空；建立班级读书心得“周周谈”制度，体现读书与交流并重。

二、拓宽空间――引导阅读

1、为学生开出推荐书目

我们根据低年级学生的身心、知识和经验，开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。同时，我们还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作，努力使推荐书目能深受孩子们的青睐。

2、倡导有序阅读和定量管理

为了使孩子们读书走向持久性发展，我们逐步倡导有序阅读和定量管理。我们为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、适时点拨和引导

方法，并让他们能用所学的方法进行课外阅读。

4、倡导家庭阅读

我们积极倡导家庭阅读，并争取家长的配合，让家长督促孩子在家阅读，不断完善阅读文化的整体建构。我们在开展读书交流、展示活动时，还邀请家长陪伴孩子一起活动，目的是使家长看到孩子们的精彩表现和展示，从而心中感慨万千，进而把阅读文化传播到千家万户，为孩子们营造一个由课内向课外延续的阅读时空，一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间。

读书的总结篇六

今天一天我们这个城市四分之三时间被阴霾笼罩，我的心情也被阴霾笼罩，我想到了“伦敦烟雾事件”和“洛杉矶光化学烟雾事件”。

今天开全体教师会，依例是读书会。孙校长主持会议，通报了几个获奖信息。读书会三人交流。李老师侧重于多读书、读好书和心态良好；费老师侧重于以书为友和让写随行；曹老师侧重于读书的幸福。最后我谈到了三点：心态重要，心态不好死了活该，地球运转会更好些；只读不写，说难听的就是书橱，也充其量了，不好听的就是“猴子掰玉米”，猴子而已；中国人不能熟练运用2500汉字，其实就是文盲。

现在国际上有组织评估学生发展，从三个能力角度评估：第一阅读能力，第二科学能力，第三数学能力，他们把阅读能力看成是衡量一个学生发展成长的非常重要的标志，对阅读能力会越来越重视。这应该是未来学习的一种模式。

纵观世界各国，凡是崇尚读书的民族，大多是生命力顽强的民族。中国自古以来就是一个崇尚、热爱读书的民族。在一定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。苏霍姆林斯基曾经说过，学校，首先意味着书籍。在学校中，我最看重的就是教师与图书。学校就是提供了一个读书的空间，一个学生在老师的指导下读书的空间。而学生读书的兴趣与水平又直接受老师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。

教师读书当然不仅是为了学生。教师每一天在神圣与平凡中行走，为未来和现在工作。教师是一个冒险甚至危险的职业。伟人和罪人都可能在他的手中形成。因此，教师必须如履薄冰，尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。教师的幸福也不仅仅是学生的成功，同时也应该让自己充实与成功。教师完全可以进行自我的设计与武装，让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富，脱离庸俗。教师要达到这种境界，最重要的途径就是读书。人类几千年的教育历史中，创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。这些财富保存的载体主要就是教育的经典著作，阅读经典，与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件，也是教师教育思想形成与发展的基础。教育智慧的形成，在一定意义上说，就是跨越由这些经典构成的桥梁的过程。这是一个不可超越的过程。

教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。从过去的教育家的著作中，教师可以学习的东西很多。有心的教师会认真阅读教育的重要文献，认真学习不同时代教育家的人生理想与人格力量。读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。

1、科学性与人文性的统一。科学体现工具理性，人文体现价值理性；科学求真，人文向善；科学训练思辨，人文涵育情感；科学辨析因果，人文评价得失；科学强调是非对错，人文注重好坏善恶；科学着眼于人类生活的外部环境，而人文则更关心于人的精神世界。我们读书，应当力争做到真（科学性）善（人文性）美（艺术性、可读性）的统一；应当弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，更要彰显人文性。

2、经典性与时代性的统一。经典性读物往往有三个特点，一是经过了较长时间的检验，二是属于全世界，三是为多数人认可。从这三点来看，学生、教师应该更多地从经典读物中汲取营养，在汲取营养的时候，要用时代的眼光去衡量，去“拿来”。此外，现时代的优秀读物，往往有利于读者与作者的直接对话，有利于阅读与生活的全息互通，因此，要把真正优秀的时代读物遴选出来，用他们的眼光，去打造经典。

3、民族性与世界性的统一。图书是属于全人类的，阅读是具有世界性的。网络时代把整个世界地球村化了，因此，要把眼光放开，在全世界范围内汲取营养。在进行世界性阅读的时候，要增进国际理解、尊重各国文化。同时，汉语言作为世界历史上惟一没有中断过的语言，其优秀典籍弥足珍贵。唐诗、宋词、元曲、明清小说应当成为继承传统文化和光大民族精神的主流文本。

4、层次性与整体性的统一。读书既要注重思想内容的深刻性，又要注重作品本身的可读性；既要考虑不同层次的阅读需要，也要兼顾阅读自身的连续性、整体性和系统性。

给教师的阅读建议：留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心智。

高尔基在《我童年读书的故事》中热情洋溢说：热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。

让我们一起努力——建设真正的书香校园！阅读，让贫乏和平庸远离我们；阅读，让博学和睿智丰富我们；阅读，让历史和时间记住我们！

读书的总结篇七

开卷有益，这是我对自己读书的最深、最明了的体会。

从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用。读书好处和重要之大的道理人所共知，再加上在这样一个知识爆炸的时代，“书到用时方恨少”的感觉会经常出现在每个人的身上。于是人人都想读书，把活到老学到老作为至理名言，可是在读书的过程中，许多人只体会到读书的无比之苦，我却更多地感悟到读书的无限之乐。我不是把读书当成一种任务，而是把读书当成一种心灵之旅，当成一种消除疲惫，洗去烦恼的过程。

书，是良师，更是益友。要读书首先是选书。虽说是开卷有益，但是时间有限，所以必须有选择的读书，把有限的时间放在好的，适合的书籍上。读书如交友，只是呆在一个小圈子里，很容易自我封闭，自我限制，所以要广交朋友，经史子集，古今中外，各种书都要尽可能涉猎一下。二是随时备书，没有大片的时间可用来读书，有时间就拿出来翻上两页，享受一下。就算是一本很厚的书籍，只要日积月累，持之以恒，总会在不知不觉中，轻松搞定;三是有计划，虽说读书的时间少，但是，不能找借口，不能放任，每天必须要挤出一段时间读书，四是要用脑读书，用眼读书，获得一种简单的快乐，用心读书，赢得一片安宁，一种丰润，用脑读书，在思考中完成和作者的对话，那么收获的除了快乐，安宁，更是一种洗礼和升华的过程。子曰：学而不思则惘，思而不学则殆。读书学习和独立思考必须结合起来，才能收到化的效果。读书也要有目的性，读书是要用的。读书不能像是在沙漠中下注水，浇灌了很多，但是长不出娇艳的玫瑰。读书可以死读，但千万不能读死，所以读书应该是要结合自己有选择的读，有目的的读。让书成为我们的良师益友，成为我们学习生活中前进的阶梯。

亲爱的同学，如果你热爱生命的话，那么，认真读书吧!因为个人的前途只有和民族、国家的利益紧紧相联的时候，生命之花才能开得灿烂。书籍是全人类的智慧，它可以帮助你跟上时代的步伐，你的祖**亲正等着你去为她增加力量。

让我们心中永远记住这句话：为中华民族的伟大复兴而读书。

读书的总结篇八

（20xx.09——20xx.01）书香浸润童年，阅读点亮人生。依托深圳市每年11月读书月活动，在集团幼教中心的引领下，公明第二幼儿园第二届读书月活动伴随着礼花的绽放拉开了帷幕。“书香为伴，快乐成长”读书月活动的开展为幼儿营造了浓浓的读书氛围，激发了幼儿读书的兴趣，开阔了他们的视野，陶冶了他们的情操，使他们体验到了读书的快乐。各项系列活动进一步深化了“我阅读、我成长，我快乐”的活动主题，做到了在家园合作中培养孩子们“爱读书，好读书，会读书”的好习惯。

在长达一个月的读书活动中，我们倡导家长每天抽出二十分钟的时间陪孩子一起共享阅读的美好时光；为孩子建立温馨、舒适的读书角，建立一个家庭图书架；与孩子共同建立读书笔记本，分别记录自己和孩子的读书感悟等等。号召家长把自己的亲子阅读经验以文字的形式展现出来与大家一起分享。

我们还鼓励幼儿从家里带书来幼儿园与小朋友们一起分享，形成图书漂流活动。每天早晨、午餐后、离园前在教室里你都可以看到孩子们沉迷于书海中的情景，时而拿着一本书和好朋友一起欣赏讨论，时而围拢在老师的身边要求老师讲述书中的故事在此活动中我们以“爱书e族”的形式展示出来。我们还建立了“流动小书包”活动，每天让幼儿轮流背着图书小书包回家与爸妈一起共读，并把宝宝和家长的感悟一起记录在我们的读书记录本上。听故事，是孩子们的最爱。我们成立了妈妈故事团，每天在不同时间段，故事妈妈都会来幼儿园进班级给孩子们讲故事，这也是让家长一起参与到我们的活动中的一种形式。

除此之外，各个级组按照幼儿的年龄阶段开展了各项比赛活动。如：小班级的亲子书签大赛、中班级的诗歌大赛、大班级的故事大赛等等。

xx月6日我们开展了“蒲公英阅读嘉年华”闭幕式活动，长达一个月的读书活动就此拉下了帷幕，闭幕式的系列活动让我们更加热爱读书，更加领悟到读书的好处。闭幕式当天，在幼儿园的各个角落，到处都是我们读书月各系列活动的剪影、比赛的作品展示等等，让人仿佛走进了书的世界。在这一天，我们邀请家长来幼儿园和孩子们一起观看我们的节目汇演：有英语专业老师和小朋友的英文戏剧表演《狼和羊》、老师的诗歌朗诵、幼儿的故事表演《两只笨狗熊》、幼儿的戏剧表演《白羊村的美容院》、各级组还推选一位妈妈参加妈妈故事表演，还有妈妈戏剧团表演《甘爷爷游河》。最后是我们的亲子游园活动，有亲子剧场、亲子书画长廊、亲子故事屋、亲子书签秀、亲子阅读沙龙、蒲公英图书交易会、幸福的种子绘本店等等。

书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体，从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将是一个大有希望的民族；而一个重视读书的个人，必定是一个富有理想的人。我相信经过我们共同的努力，全园师幼必将以书为友，让读书活动成为经常性的学习习惯。让读好书求进步的观念融入到我们每个人的心中，让崇尚知识、追求进步的良好风尚在公明二幼成风。

执笔：张月琴。

班级：小四班。

．09。

读书的总结篇九

20xx年，县工业合作联社围绕“立足本岗、团结奋进・与企业共成长”为主题的读书活动，活动要求每月开展一次，在年中和年末分别举办2次知识竞赛。此活动有效的调动了全体员工读书学习的积极性，现将一年来读书学习活动总结如下：

本着“立足本岗、团结奋进・与企业共成长”的宗旨进行，努力形成一种工作学习一体化的学习风气，树立一种勤于学习、善于学习的学习理念，构建一个开放共享的学习平台，使全体员工在工作中学习，在学习中提高，提升理论、实践水平，将读书所得知识运用到工作中，爱岗敬业，尽职尽责，把平凡的工作做到极致。

在开展活动的过程中，深深体会到：

（1）思想认识到位，才能搞好读书学习活动，思想是行为的先导，没有正确的思想认识，行为难以到位。

（2）领导重视，才能给活动的'开展提供有力的保障。

（3）把握创新，才能使活动不断引向深入。

（4）突出重点，才能达到活动的最终目的；开展“立足本岗、团结奋进，与企业共成长”读书学习活动的最终目的，是提高干部员工的学习意思，爱岗敬业的精神。

本年活动中员工积极参与，形式多样，读书分享等节目精彩新颖，现场气氛活跃，达到了使读书学习活动意识深入人心的目的；同时，在本年活动中通过知识竞赛县光泰科技有限责任公司的成员表现积极，成绩优异，最终赢得了本次“优秀小组”的称号。

尽管“立足本岗、团结奋进・与企业共成长”读书学习活动开展的卓有成效，但还存在一定的问题与不足；一是员工参与活动的积极性还有待于进一步提高；二是活动的准备和实施有待加强，工作不够深入细致；三是内容和形式较为单调，在以后的活动中采取多形式、多样化。

认真总结开展“立足本岗、团结奋进・与企业共成长”读书学习活动的经验教训，本着因地制宜的原则，努力搞好下个月的读书学习活动。

总之，励志，通过此活动的开展，收到了良好的效果，使读书学习意识深入人心，全体员工要不断强化学习，调整思路，转变观念，团结一致，与时俱时进适应企业未来的发展需求。

读书的总结篇十

"让读书成为习惯，像呼吸一样自然"，这一学期，通过"班级读书会"的形式，使学生养成了一些良好的读书习惯，班级里面出现了一个个"小书虫""小书迷"，结果，课堂上学生发言深刻了，知识面也扩展了。

为了激发学生阅读兴趣，引导学生读大量的书，读各方面的书，指导一定的读书方法，养成良好的读书习惯，使学生喜欢读书，有效读书。通过阅读使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质使，精神得到愉悦。

因此，我比较注重"班级读书会"的形式与评比，广开书源、保证时间、适当指导、激发兴趣、品评引领，保证了读书、写作活动的深入开展。制定了班级读书活动具体要求，根据学生不同年龄及其接受理解能力，围绕促进学生素质提高这个中心，列出必背书目、必读书目和选读书目。开展星级阅读，有计划的推进书香校园的建设。

通过学习，孩子们的读书习惯都有所改进，读后感的书写进步很明显，各方面的能力都有所提高。可见，孩子对学习还是非常认真的，孩子们也是很有潜力的，并且利用黑板报、文化墙等让学生作品上墙，从而营造良好的书香氛围。学生结合每周的课时和每天早读与午读时间，有计划、有目的地进行潜心阅读，并在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。

一些孩子在读书时贪求速度，读得不够认真细致；写读后感时，只顾写，而忘记了字的写法，写完也不检查，书写有错误。所以，在以后的教学中，应该注意培养孩子认真读书的习惯，既要有速度，也要有质量，在锻炼速度的同时，也要注意质的存在。写读后感时，不会写的字查字典，写完之后认真阅读，看看自己写的是否通顺，有无错别字，最后让家长在检查一遍。

学习，不是一蹴而就的；好习惯的养成，需要时间的积累。我相信，随着时间的变化，孩子会养成好的学习习惯；学习，也会不断进步！

读书的总结篇十一

“她悄悄把手伸向空中，天吾握住那只手。两人并肩而立，彼此合为一体，无言地凝望着浮在楼宇上方的月亮。它被初升的崭新的太阳照耀着，急速地失去夜间深邃的光芒，化作浮在天上的普通灰色剪影。”然后合上书，我就这样读完了《1q84》的第三本，同时也算完成了这个学期给自己的读书任务。

这个学期我一共读了17本书，以下为书名和作者，个别的书我写过读后感，在这里再简单的回顾一下，算是一个总结。

1.《失恋33天》鲍鲸鲸。估计大部分人都看了电影，身边也有很多人看了我的实体书，感觉什么的大家心里都有数，我之前也写过读后感，这里就不多说了。

2.《那时年少》一草。这本书是怀着缅怀青春的心情买的，主要讲的是一个人回忆他大学时的女朋友。我看完了感觉甚微，只是想要一个像童小语一样的女朋友。

3.《人・兽・鬼》钱钟书。这是钱钟书先生的短片小说集。钱钟书先生那细腻的感情勾画将人物着实写活，风趣幽默的语言处处闪现着智慧的光芒。

4.《洗澡》杨绛。杨绛是钱钟书的夫人，这本书被冠以与《围城》齐名，但我看完之后感觉并没达到理想的境界，也并未企及《围城》的高度。

5.《挪威的森林》村上春树。我向很多人推荐了这本书，但他们对这本书形成了两种截然不同的评价。我之前也写过读后感，在这里只想说我很喜欢这本书的语言，无论从哪页开始看，都想继续读下去。

6.《无人生还》阿加莎・克里斯蒂。推理女皇的一部经典推理小说，事件很离奇，读完之后不得不佩服作者的创造力，很神奇！

读书的总结篇十二

对于我们教师而言，要学的东西太多了。教给学生一杯水，教师应该有一桶水。但一桶水如不再添，也有用尽的时候。因此，教师不仅要有一桶水，而且要有“一潭水”。书本是最好的老师，读书是最大的乐趣。读书还要讲究方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法，为何学习?从哪里学习?怎样学习?老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。学习型社会提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习等等。

在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该找准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书使我爱不释手，一首好诗让我如痴如醉，一篇美文使我百读不厌。只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，教师乐学，才能会让学生在快乐中生活，在愉快中学习。一天喜读书不难，一辈子爱读书不易。任何人实现梦想，但首先必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身为教师，必须成为学习者。教师只有成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来指导教育过程。牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

教学不再是简单的知识灌输的过程，应当是学习学生主体和教师主体的关系。学生将不再是知识的接收器，而是自主知识的收获者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，不断更新，积淀学养。一个教师，不在于他教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教书，用心育人。

师要做“代表先进文化方向”的创新型先行者，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。不但具有无私奉献的.师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，甘愿奉献，自强不息的骨气。教师要以振兴中华为己任，以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。

读书的生活是精彩的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。在今后的工作中我还需不断地学习，不断充实、不断进步。

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读书的总结篇十三

这是我第一次参加读书会活动，然而每次都是发文案和收作业。所以这次被收了作业！

因为参加活动的小伙伴我们之前大部分见过，或者在微信上都是很熟悉！所以没有陌生得感觉，还有更重要的一点，我们兴趣相投，所以我们很贴近！

prediator是第一位分享的同学，prediator是博士，很开朗的男生，他分享了《魔鬼经济学》，大概讲述的是经济学描述的就是现实世界，其本原就是解释人们如何得到想要的东西（资源如何分配）的理论。很多生活中的现象都可以用经济理论来解释。比如可以从”动机“的角度来入手研究人类行为，动机又分为经济动机，社会动机（别人怎么看自己），道德动机（自己如何看自己）三种。当有了合理的激励机制和惩罚机制，人们就会相应的调整行为。三种动机的强弱在不同情境下不同，比如有时用经济动机替代道德动机反而会成本巨大。

越有价值的事物越容易引发人们的欺骗动机。欺骗本身就是一种经济行为（更少的代价来获得超额回报）。

第二位分享的同学，一位有故事的女同学，优雅，落落大方，主要还有的是知性有内涵的美！

这位同学分享的是《解放父母，放开孩子》当事给我们留这么样的一道题，给了每个人演员的机会，有了8种方式解决问题的方式，题目和方式如下：

在工作中，你的老板安排你做一项额外的工作，并且当天完成，你知道应该赶快去做，但是一连串的急事让你把老板交代的工作忘得干干净净。这一天你忙得连午饭都没吃当你和同事们都准备下班回家时，老板来找你，你赶快向老板解释，你今天实在太忙了老板打断你，生气地对你大吼：“我不想听你的解释！我花钱用你不是让你整天坐着无所事事！”当你正要再向老板解释时，他说：“别说了！”然后就走了。

朋友试着来“帮”你，他用了八种方式。请你每读到一种方式时，把当时的“本能”反应写下来。(反应没有对错之分，只要是你的真实感受。)。

1.否定感受。

2.讲大道理。

3.给出建议。

4.提问。

5.偏袒对方。

6.过分同情：

7.业余心理医生。

8.产生共情(试图了解对方的感受)。

经过大家演绎后，否定感受是最不可取的！

当朋友和我们倾诉的时候我们不要给予否定的。

感受！这样的会很不舒服！

分享的这位同学就是哦俩，如果大家有情绪上疏导可以找olia的！

第三位分享的同学是刘超，是一位上知天文下知地理的，也是上会相面，下会测字，据说还会做饭，而且书法写的比较好，最喜欢的事情当老师，划重点因为可以教年龄比较小的妹子，当时分享了《资治通鉴》，分享当时治理国家的方法，讲儒家的是德行，法家的是法统，也就是儒家说靠教化，靠内心的纲常，法家说靠法律去约束，而且刘超同学中国史看过很多，吕思勉的《中国通史》，易中天的易中天《中华史》，《剑桥中国史》也看过几本，还有黄宇仁的《中国大历史》，社科院出的简明《中国史》，寿彝写的《中国史纲》，刘超同学还一直有一个想法，就是把资治通鉴翻译过来，按照故事的脉络写下来，如果也有同样的想法可以联系刘超同学。

深海八爪同学，八爪同学我第一次见到得时候应该在东大的足球场，我们是同届，还是同院，那时候八爪的发型是特别高的寸头，那时候应该有些放荡不羁的感觉吧。再次见到八爪同学就是这次读书会，谦卑，温文儒雅，分享了当时09年禽流感，那时他和他父母之间的故事！充满家庭的爱意！和自己被隔离的五天日子的思考！八爪同学每次很积极参加读书会，还有交作业，此处需要点个赞！

仝哥，是一位让人很舒心的男同学，乐观。有爱心，家庭意识比较强，还有一个最大的优点。不浪费粮食，和我们吃饭总是收尾工作，当时仝哥和我们分享他和他父母还有他弟弟的时候，他母亲睡眠比较不好。他母亲给他打电话，说你爸现在对也不好了，仝哥就安慰。说他爸几十年看电视都没有声音，能有多少人能做到，他爸给她打电话说，你妈更年期越来越重，他在安慰他父亲，所以当我们长大的时候，父母像我们小时候一样，是依赖我们的，而仝哥更多的在诠释对待家庭的爱！仝哥每次读书会都是很积极的参加，而且说酒二青年是他除了工作最热爱的组织。

关悦同学，很幽默，阳光的男同学，并且知识面特别广，经济学，历史，育儿等等，而且有自己的观点。当时给我推荐一本书《没眼人》特别棒，而且听说他分享这本书也是特别棒！关同学分享了，他的未读博士的经历，如果坚持读博生活会是另一种状况，所以我们都会给自己的选择买单！而关悦同学说他更喜欢现在的工作！

时雨同学：很绅士的男同学，有自己独立的想法，据说上学的时候还获得过建模全国第一名的成绩，传说中的学霸就是他，因为长时间负责给我们倒水，所以没有过多的分享！

这次读书会我们在家厨小馆举办，不仅有美味还有有趣的灵魂，而且学习到不同方面的知识点，在暇意的周末给我们的生活加了一点料，而且我们也收获了朋友！

思想的碰撞，让我们会不断得升华！

读书的总结篇十四

钢铁是怎样炼成的读后感600字（六）：

今日，我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，书中的主人公——保尔让我油然而生敬意。

保尔在被神父赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他与冬妮亚结为朋友。他在装配工朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。他依依不舍的离开了冬妮亚，逃离了家乡，加入了红军，成为了一名坚强的布尔什维克战士。可是他的身体状况越来越差，右腿变成残废，颈椎骨的暗伤也越来越严重，最终最终瘫痪了。但他并没有不比而沮丧并且开始了他的艰难的写作生涯，从此有新生活的良好开端。

我十分敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的不折不挠的革命精神，他时刻都在为革命而奋斗。他有一次不幸染上了伤寒，他凭他那坚强的毅力，奇迹般的从死亡线走了回来。重新义无反顾地走向火热的工作岗位。

我想，我国的创业者和建设者与他们的情景也有惊人的相似之处。今日我们的幸福生活是无数辛苦的劳动者和革命者用血汗换来的，来之不易，我们必须要好好珍惜今日的完美生活，好好学习，炼好本领，为将来把我们的祖国建设的更加完美而努力奋斗。

就如周恩来爷爷说的：为中华之崛起而读书！

钢铁是怎样炼成的读后感600字（七）：

在他眼中，神父的教诲一无是处。

在他眼中，红军的革命不可抵挡。

在他眼中，爱国的信念高于一切。

他就是保尔？柯察金。

“每个伟大人物的历史意义，是以他对祖国的功勋来衡量的，他的人品是以他的爱国行动来衡量的。”俄罗斯的车尔尼雪夫斯基曾这样说过。

也许保尔并没有龚自珍的牺牲小我，成就大我；并没有文天祥的从容就义、以死报国；也并没有岳飞的武略非凡、身先士卒。可是，他一个平民，从小就抱有为国献身的信念，最终做到铁路工厂的团委书记，一生为国而奋斗，实属不易。

为了供应木材，保尔修建铁路的重大任务之中。恶劣的条件、疾病的威胁、饥饿的煎熬，土匪的强袭丝毫没有动摇他们的决心。他们不畏艰险，克服重重困难，最终修通了铁路。他为了保卫祖国，投入红军的革命活动中。他的爱国情怀令人折服。

保尔为了革命，一次次的倒下，又一次次的爬起。他是祖国的骄傲，是人民的英雄。

生活中不恰恰就是这个样貌吗？只要你意志坚强，勇往直前，再坚固的冰石也是会化的。

钢铁就是这样炼成的。

钢铁是怎样炼成的读后感600字（八）：

《钢铁是怎样炼成的》讲述了保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭鞑了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。

《钢铁是怎样炼成的》是一部描述人的成长历程和优秀品质的小说。以往有一位英国记者问作者奥斯特洛夫斯基为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，奥斯特洛夫斯基回答说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的，仅有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”事实确实如此，奥斯特洛夫斯基曾说过：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的，仅有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。”；于谦曾说过：“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。”；朱圣人朱熹以往说过：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”。

我永远不会忘记书中那段不断鼓舞我奋勇前进的人生格言：“人最宝贵的是生命。生命对于人仅有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，不会因虚度年华而悔恨；也不会因碌碌无为而羞愧。临终的时候能够说：我的整个生命和全部精力，都以献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争，”书中的主人公保尔。柯察金和他的其他的伙伴就很好的用全部的生命去诠释着种对生命价值。难道，我们也不应当像这样吗？难道，我们也不应当学习他们吗？难道，我们不应当和他们一样吗？人生，就仿佛像是一条坎坷弯曲不平坦的路。路上，你总是会遇上一些凶猛的“拦路虎”；路上，你总会走着走着出现一些杂草，枯枝败叶；路上，你总会遇上阴晴不定的天气。可是，成功的道路上，注定不会一帆风顺。《钢铁是怎样炼成的》，钢铁是怎样炼成的？这个问题值得我们深思。在我们的生活中，总会有许多大大小小的困难。每到这时，我们就像保尔一样毫不畏惧，勇敢的去应对，去挑战。我们还要拿出保尔的工作热情来对待学习，这样必须能收获很多。

《钢铁是怎样炼成的》这本书真的给了我很大震撼，保尔的精神也深深的打动了我。这本书说的没错，我们应当珍惜青春，热爱生活，为自我努力、奋斗、拼搏。进取进取，顽强拼搏，持之以恒，打败困难。这样，前方就有一个叫“成功”的东西等着你，让我们一齐来加油，让保尔的精神飘荡在每个人的心中吧！

钢铁是怎样炼成的读后感600字（九）：

前不久，读了《钢铁是怎样炼成的》一书，我感触很多。保尔？柯察金，一个勇敢又坚强的名字。保尔出生于一个贫苦的铁路工人家庭，从小天真顽皮，富有强烈的斗争意识。在革命的日子里，他成长为一个坚强的共产主意战士。在保尔认识丽达之后，他双目失明，并且四肢瘫痪，他下决心开始文学创作。刚开始时，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵。经过两年的努力，他的小说在寄给出版社的三个月后得到了回应：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功！保尔的心欢腾起来。

那么钢铁是怎样炼成的呢？相信大家的脑海里必须会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。其实，人生就如同炼钢！钻石，是因为反复切割和不断打磨，才会发出耀眼的光芒；钢铁，是因为受熊熊大火和骤然。冷却，才能变得如此坚硬。

人生，能够说是一条弯弯曲曲的路。在人生的旅途中，你会遇到重重的困难，要去应对它，要去挑战它，要去克服它！要在这个世界生存下去，仅有一种途径——炼！有人说保尔是天生的英雄，其实，世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能成为英雄，完全是因为保尔对自我的磨炼！

读完了这本书，我被保尔自强不息的精神震撼了！伙伴们，让我们一齐努力，学好知识，长大后成为祖国的栋梁，做一个对祖国有用的人吧！

钢铁是怎样炼成的读后感600字（十）：

当我读完《钢铁是怎样炼成的》这本书时，我不禁感动得热泪盈眶，心中仿佛有数千个波涛在一浪接一浪地冲击着我的心。记得高尔基有一句名言：我觉得当书本给俄罗列闻所未闻、见所未见的人物感情、思想和态度时，似乎是每一本都在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个不可思议的新世界。而这本书不仅仅给了我一个新世界，更给了我一片属于我的蓝天。

这本书的主人公保尔，出生在乌克兰一个贫困家庭当中。他11岁时就到车站食堂当童工，在19加入了共青团，随即参加国内战争。1923年~1924年，保尔担任乌克兰边境地区共青团领导工作，1925年加入了共产党。但由于他长期参加艰苦斗争，使他的健康受到了严重的损伤，可是他最终还是顽强地与病魔做斗争，之后他不仅仅以自我比钢铁还要坚强的意志战胜了病魔，还写出了世界文学名着小说《钢铁是怎样炼成的》。

联系生活实际。此刻的小孩别说是让他们去当童工，补贴家用，就算让他们在家洗洗碗，做做饭，他们也不愿意。在他们的“帐户”中一向以来都是没有进，仅有出的状态。这不是因为国家的快速发展，而是因为父母的溺爱。孩子们在家都像小公主、小皇帝一般，只会花钱买一些中看不中用的东西回家，更是把家长当成奴隶使唤。餐桌上没有大鱼、大肉或没有自我爱吃的菜，就发脾气，又哭又闹，不吃饭。像我们父母那一代，有饭吃就不错了。而孩子会说时代不一样，但此刻山区的孩子只吃地瓜和地瓜干，照样考全班第一。而我们那里的孩子要风是风，要雨是雨，天天都吃大鱼大肉，想要的东西应有尽有，可为什么成绩一向提不高？这是因为他们没有上进心，整天泡在糖水里，都忘了苦是什么滋味。

保尔他双目失明，四肢瘫痪，可他照样写出了一部文学名着。我们这代的孩子就算让他写一篇作文，也会皱起眉头，说到上网、玩游戏、看电视，就会眉飞色舞地讲，根本不愿意做作业、看书，整天就明白玩，我真期望能把山区的孩子和我们那里的孩子一调换，让我们那里的孩子不要身在福中不知福。这本《钢铁是怎样炼成的》使我受益非浅，我想这本书必须能够不断地激励我勇往直前！

读书的总结篇十五

“她悄悄把手伸向空中，天吾握住那只手。两人并肩而立，彼此合为一体，无言地凝望着浮在楼宇上方的月亮。它被初升的崭新的太阳照耀着，急速地失去夜间深邃的光芒，化作浮在天上的普通灰色剪影。”然后合上书，我就这样读完了《1q84》的第三本，同时也算完成了这个学期给自己的读书任务。

这个学期我一共读了17本书，以下为书名和作者，个别的书我写过读后感，在这里再简单的回顾一下，算是一个总结。

1.《失恋33天》鲍鲸鲸。估计大部分人都看了电影，身边也有很多人看了我的实体书，感觉什么的大家心里都有数，我之前也写过读后感，这里就不多说了。

2.《那时年少》一草。这本书是怀着缅怀青春的心情买的，主要讲的是一个人回忆他大学时的女朋友。我看完了感觉甚微，只是想要一个像童小语一样的女朋友。

3.《人・兽・鬼》钱钟书。这是钱钟书先生的短片小说集。钱钟书先生那细腻的感情勾画将人物着实写活，风趣幽默的语言处处闪现着智慧的光芒。

4.《洗澡》杨绛。杨绛是钱钟书的夫人，这本书被冠以与《围城》齐名，但我看完之后感觉并没达到理想的境界，也并未企及《围城》的高度。

5.《挪威的森林》村上春树。我向很多人推荐了这本书，但他们对这本书形成了两种截然不同的评价。我之前也写过读后感，在这里只想说我很喜欢这本书的语言，无论从哪页开始看，都想继续读下去。

6.《无人生还》阿加莎・克里斯蒂。推理女皇的一部经典推理小说，事件很离奇，读完之后不得不佩服作者的创造力，很神奇！

7.《货币崛起》尼尔・佛格森。这本书以历史发展为主线，具体介绍了货币与信贷、债券市场、股票市场、保险、房地产、全球金融。但由于对专业知识的缺乏，读起来很费劲，但却是了解了不少东西。

8.《岛》维多利亚・希斯洛普。老师推荐的书，故事就发生在二战期间的一座名叫斯皮纳龙格的小岛上。故事描写“麻风病人”这一特殊群体的复杂处境，更有夫妻、姐妹、母女、恋人之间的深情厚爱。

9.《从一到无穷大》乔治・伽莫夫。这是我一时兴起买的一本科普读物，作者用一种通俗易懂的语言介绍了数学、物理、生物等高深科学领域。书写的非常有趣，我觉得更适合对学习失去兴趣的高中生看。

10.《梁晓声自选集》梁晓声。梁晓声是老师强烈推荐的作者，我之前读过他的一些作品，这次挑了本自选集，看了他许多经典的'小说，其中《父亲》和《表弟》给我留下的印象最深刻。

11.《白夜行》东野圭吾。之前写过读后感，不多说了。

12.《放学后》东野圭吾。这是东野圭吾的成名作，虽然语言上不如之后的大作，但就故事和推理来说，也是一部经典的作品。

13.《恶意》东野圭吾。如果你以为推理小说知道凶手之后就该结束了，那你就大错特错了，这本书会告诉你一个比杀人手法更吸引你的东西――动机。

14.《嫌疑人x的献身》东野圭吾。自认为是这四本东野圭吾作品中最精彩的一部。两个高智商的神人斗智斗勇，最终得出了一个意想不到的结局，不禁让人拍案叫绝。

15《1q84》村上春树。《1q84》一共有三本，我很久都没有读过这么长的小说了。故事内容有些荒唐，甚至一度达到了看不懂的地步，但村上的语言还是依然吸引我。每当我复习不下去的时候看上一小段，都能静下心来。

读书的总结篇十六

读书总结400要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的读书总结400样本能让你事半功倍，下面分享【读书总结400(精选3篇)】，供你选择借鉴。

我读了《丑小鸭》童话故事，被丑小鸭这种不屈不挠的精神所感动。

想必读过安徒生童话的人，都记得那只可怜的小鸭子，它一出生就很丑，爸爸妈妈讨厌它，哥哥姐姐们常常嘲笑它，小动物们也都瞧不起它，寒冷的冬天到来了，小动物们都有一个家，而丑小鸭却没有，他不想被冻死，就一直在雪地里转圈，但它还是很冷，它多少次被冻晕过去，可它还是跳啊!飞啊!它这种坚持不懈的精神让我感动，我要向它学习。我会在学习上更加努力、勤奋、刻苦。

终于有一天，丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，森林里的动物都不会瞧不起它了，哥哥姐姐也不嘲笑它了，但丑小鸭并不骄傲，我要向它学习这种纯洁、朴实、善良的精神。

读到这里我明白了一个道理，我们都是父母的掌上明珠，心肝宝贝。

《丑小鸭》虽然只是本童话故事书，但却是给我很多的启示，让我明白了丑小鸭在恶劣的环境中依然很顽强的生活，我以后也要独立，要勇敢、做事情还要勤奋，我相信只要功夫深，铁杵磨成针。

以读书活动为载体，创设良好的读书氛围，是培养学生读书兴趣，提高学生读书效果的有效途径。本学期，我班开展了丰富多彩的读书活动：

1、每天读书半小时，每周摘抄、做读书笔记;。

3、每周有两位同学向大家推荐好书，不但让学生在短时间内了解到更多的书，激发了读书的愿望，更重要的是让推荐的同学能把自己的读书心得与大家交流，在提高口头语言表达能力的同时，展示了自己读书的成果。

4、坚持读书评比活动。对读书摘抄、读书批注、好书推荐等读书作业及时总结评价、展示，评选周读书大王、月读书大王，激发了大家读书的热情。

5、坚持出版阅读周报，把读书中出现的优秀读书事例、评比的结果向大家公布。

6、师生同读一本书。本学期我班同读了《鲁滨逊漂流记》《三国演义》《红岩》《汤姆索亚历险记》四本书，并进行了读书交流会，这一活动的举行，深受大家的喜爱，同学们在交流中交流收获，互相学习读书方法，读书热情不断的得到激发，学生读书的习惯逐渐养成。

今日，我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，书中的主人公——保尔让我油然而生敬意。

保尔在被神父赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他与冬妮亚结为朋友。他在装配工朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。他依依不舍的离开了冬妮亚，逃离了家乡，加入了红军，成为了一名坚强的布尔什维克战士。可是他的身体状况越来越差，右腿变成残废，颈椎骨的暗伤也越来越严重，最终最终瘫痪了。但他并没有不比而沮丧并且开始了他的艰难的写作生涯，从此有新生活的良好开端。

我十分敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的不折不挠的革命精神，他时刻都在为革命而奋斗。他有一次不幸染上了伤寒，他凭他那坚强的毅力，奇迹般的从死亡线走了回来。重新义无反顾地走向火热的工作岗位。

我想，我国的创业者和建设者与他们的情景也有惊人的相似之处。今日我们的幸福生活是无数辛苦的劳动者和革命者用血汗换来的，来之不易，我们必须要好好珍惜今日的完美生活，好好学习，炼好本领，为将来把我们的祖国建设的更加完美而努力奋斗。

就如周恩来爷爷说的：为中华之崛起而读书!