幼儿园中班学期工作计划表(实用8篇)

一个明确的计划可以让我们更加有目标感，知道自己要做什么。如何合理地设置优先级是制定计划的重要一环。通过计划，我们可以更好地管理时间和压力，提高工作的效益和效果。

幼儿园中班学期工作计划表篇一

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一、指导思想：

以《新纲要》为指导，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。以探索性、研究性课程追随教育课程，促进孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的个性，让每一位孩子的潜能得到的发挥。教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。

二、主要目标：

2.努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展;。

3.做好家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作;。

5.环境布置与“课题研究”相结合，以“想象、创造”为理念，让环境真正为幼儿服务;。

6.有计划的到班级听课，组织教师相互听、评课，在商讨中成长自己。

三、每月工作安排：

2.安定幼儿情绪，进行入园常规训练;。

3.各班布置家园桥栏目;。

4.分班召开家长会;。

5.各班结合教学目标及内容创设主题墙;。

1.结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动;。

2.参加全园教师比武活动;。

3.测量幼儿身高体重;。

4.各班举行亲子活动;。

6.组织幼儿参加绘画比赛;。

1.教研活动;;。

2.布置第二期主题墙饰;。

3.庆祝五一劳动节;。

4.幼儿体检;。

1.教案评比;。

2.各班交流幼儿的成长册，能在相互的欣赏中扬长补短;。

3.开展庆六一大型运动会;。

4.幼儿身高、体重测量;。

1.写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估;。

2.奥尔夫音乐活动、小星星英语汇报;。

3.家长问卷调查。

幼儿园中班学期工作计划表篇二

一、班级情况分析：

中班共有幼儿32名，其中3名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

1、本班幼儿特点及优点分析：

(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。

(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。

(3)能进行一些简单的生活自理活动。

(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。

2、薄弱环节分析：

(1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。

(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。

(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。

(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。

(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。

(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。

二、本学期工作目标：

本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。

三、工作任务及措施。

(一)加强班务管理，保证幼儿身心健康发展。

1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。

2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。

3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。

(二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：

1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。

2.在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。

3.开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。

(三)五大领域任务与措施:。

健康领域任务：

1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。

3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

措施：

1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。

2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。

3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。

社会领域任务：

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;。

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;。

6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。

措施：

1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。

2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。

3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。

4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。

5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。

语言领域任务：

1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;。

2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;。

3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整;。

5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。

措施：

1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。

2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。

3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。

科学领域任务：

1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。

2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录;。

6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。

措施：

1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。

2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。

3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果。

4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化。

艺术领域任务：

引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。

音乐：

1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。

2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。

3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。

措施：

1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。

2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。

3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。

美术：

1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。

2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。

措施：

1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。

2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。

3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。

4、日常教育教学合理安排，保证实施落实。

措施：

1.为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。2.教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。

(五)做好家长工作，取得家长配合。

措施：

1.定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。

2.随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。

3.按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。

一、班级情况分析：

本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生。通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。

二、工作目标：

1、抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。

2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿能力培养。

3、结合本园开展的早期阅读实验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言能力的发展。

三、重点工作：

1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。

2、以快乐与发展教材为依据，结合本班实际情况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿学会思考，发现问题，解决问题的能力，并学会做一些力所能及的事。

3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

4、结合本园剪纸特色，继续开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的剪纸成长档案。

5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读实验班，培养幼儿能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。能主动参与听说活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。

四、具体措施：

(一)自身成长方面。

1、努力提高教师自身素质和专业水平，认真学习新的指导纲要，掌握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

2、针对本班的实际情况合理安排教学内容，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结。

3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型教师。

(二)常规工作。

1、班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思与调整。

2、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。

3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。

4、运用标志，比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。

5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象，使得各环节衔接自然。

6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如“早上好”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“请”“再见”等;遇到客人会主动打招呼;与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等;在老师提醒下遵守活动常规;别人讲话时会倾听，不打断别人说话等。

7、组织孩子一起评价游戏，如今天玩了什么游戏?有什么高兴的事和不高兴的事?遇到了什么困难?大家一起讨论，让孩子知道怎样把游戏玩得更好!从而学制定活动规则，知道自己是中班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

(三)教育教学工作。

1、依据《幼儿园教育指导纲要》，以本园计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手能力进行培养和指导。

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。

4、根据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

5、重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

6、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

7、对班内个别幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，建立他们的自信心，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

(四)安全工作。

1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。

2、教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时让保健医查看、诊治。照顾好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。

3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。

4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。

5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的安全。

6、做好安全自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。

(五)家长工作。

1、以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，做好家园联系栏的定期更换工作，通过“家长园地”、“成长手册”等多种途径，促使家园教育协调一致。

2、加强与家长的交流与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。

3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长提供新的幼教信息。

4、鼓励家长积极参与助教，发挥家长桥梁的作用，在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。

5、给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作，配合好班级做好安全教育活动。

一、班级情况分析。

我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面能力都有所提高，新学期伊始，小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，愿意自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”、“好”、“再见”。

平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并能够一物多玩。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

二、指导思想。

根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

三、本学期主要工作任务及实施措施。

(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。

1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

2.创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

3.根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4.教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施：

1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。

3.注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。

(三)加强班级常规管理，形成良好常规具体措施：

1.根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务。

并保证在日常工作中逐步落实帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3.积极配合幼儿园开展各项工作。

(四)做好家长工作，取得家长信任具体措施：

1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

3.每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

(五)培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。具体措施：

1、利用班级环境创设美工氛围。

2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。

3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。

4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善，现将工作要点安排如下：

幼儿园中班学期工作计划表篇三

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新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习，加强学习和研究。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：

一、班况分析。

我班现在共有幼儿xx名，通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。

二、教育教学工作。

1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间不同的关系，教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。

3、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

三、保育工作。

1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。

2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全;结合季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。

3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。

四、家长工作。

1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。

2、在以往家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的.帮助。

五、教师之间的合作与支持。

在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他老师互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响。

以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。

六、班级管理。

1.认真制订好周、日计划，动静交替、科学合理地安排好幼儿一日活动。

2.认真登记幼儿出勤和交接班记录表。

3.管理好班级财物，每天离园时提醒幼儿带好自己的物品，认真检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电、以免造成不必要的浪费。

4.建立团结、快乐的合作伙伴，提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松、快乐上班”的工作氛围。

总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿快乐成长，和本班教师一起把我的班级工作做好，为孩子创造一个良好的学习环境！

幼儿园中班学期工作计划表篇四

1、活动中，能注意冷热，及时穿脱衣服，有自我保护意识。2、能坚持锻炼，不怕冷，练习快速追逐跑，学习跳绳。习惯。

3、通过值日生的观察记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生。

4、在各项活动中，能遵守游戏规则，做到自己的行动要与集体要求相一致。

5、各种途径收集有关冬天的资料，观察季节变化与人类关系，有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。6、参与迎新活动，感受节日的喜气气氛。

7、喜欢阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。

8、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的快乐。知道自我保护，及时增添衣服。保护“我的小肚皮”值日生与老师一起整理、检查大家衣服练习快速追逐跑贴人猫捉老鼠主题：冬天来到了冬天的早晨冬天的小朋友锻炼的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们穿着的变化认识气温表区域活动：

1、在学习性区角活动中，指导策略以间接的为主。并注意适时适度的指导，在探索的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等情况下才予以及时的支持与帮助。

2、当幼儿在学习性区角活动中进行了探索、学习后，及时地组织幼儿交流体验与收获，分享快乐与成功，并把有些关键性经验加以提升。

角色游戏：1、丰富幼儿的生活经验，为幼儿在游戏中发展想象力、创造性提供条件。

2、鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让。

3、鼓励幼儿对游戏材料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一物多用，发展想象力和创造性。午睡时穿脱衣裤顺序探讨值日生记录雪花飘北风吹主题：新年来到了新年环境布置新年乐新年新年礼物大阿福拜年新年来到了长大一岁后的变化新年贺卡知道自我保护的方法着火逃生方法安全棋学习跳绳放鞭炮给小桃树穿棉衣不怕冷的腊梅蚂蚁过冬动物过冬水的变化冬天的花小动物过冬交通安全制作交通安全标志学习红旗操取暖用品安全过冬制作安全标志环境与材料片等材料。

1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡。

2、墙面环境：我和冬天做朋友、新年布置家长工作。

1、带领孩子外出活动，感受新年的欢乐气氛。2、向孩子讲解安全知识，学习几种在家安全保护措施。3、注意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的传染。

幼儿园中班学期工作计划表篇五

晨间活动。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

教学活动。

语言：《多变的脸》综合：《家畜》健康：《我会上厕所》。

数学：《复习7以内的数》。

美术：《切开的水果》。

区域活动讲故事、看图书区角游戏室外活动室外活动大型玩具。

大型玩具室外活动讲故事、看图书区角游戏区角游戏。

自选游戏、体艺活动户外泥工户外户外户外。

专业资料整理。

班级：草莓班周次：第三周本周教学重点能较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法，安静认真地听别人说话，不插嘴。本周保教重点幼儿主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。

室外:乒乓球、筛子接沙室外;揪尾巴、开火。

室外：袋袋走、过平室外：拍皮球、障碍室外：过平衡木、梅。

包衡木等跑等车等。

室内:桌面玩具室内：小猫钓鱼、串室内：拼拼乐、图形室内：拉力器、喂娃。

看谁夹的多等项链等找家等娃等洞等。

教学活动。

晨间活动。

花桩等。

室内：串项链、穿洞。

区域活动。

阅读区:读书吧生活区：系鞋带。

动手区:绕一绕美工区:装饰贝壳。

美工区：搓柳条生活区：编辫子。

建构区：堆堆乐科学区：谁会滚。

生活区：叠裤子益智区：巧分类。

穿树林走大鞋小蝌蚪找妈妈我的风车转起来送小动物回家。

自选游戏、户外角色游戏体艺活动户外户外。

专业资料整理。

班级：草莓班周次：第二周本周教学重点知道3月12日是植树节，能在活动中感受植树快乐。本周保教重点能感受植树快乐。

家园联系让幼儿逐步做到认真做自己能做的事。星期一二三四五。

晨间活动室外:高尔夫球、钻钻乐。

室内：拼拼乐、穿一穿等。

室外：袋袋走、过平衡木等。

室内：拉力器、喂娃娃等。

室外：拍皮球、障碍跑等。

室内：小猫钓鱼、串项链等。

室外;大脚小脚、揪尾。

巴等。

室内：串项链、穿洞洞等。

室外：过平衡木、梅花桩等。

室内：夹夹子、找一找。

教学活动。

音乐：《小蝌蚪》儿歌：《老师的手》。

律动：《头发肩膀膝盖。

脚》。

美工区：我来装饰生活区：喜糖铺子。

美术：《我们登上了长。

城》。

角色区:宝贝肯特基。

阅读区:我爱看书。

体育：《松鼠上树》。

区域活动。

建构区：贴窗户益智区：找相邻数。

美工区：节日的广场科学区：玩一玩。

科学区：分分合合的鱼动手区:玩泥巴。

穿树林走大鞋小蝌蚪找妈妈我的风车转起来送小动物回家。

自选游戏、户外角色游戏体艺活动户外户外。

专业资料整理。

家园联系让幼儿在家做到吃饭不挑食，不乱扔残渣。星期一二三四五。

多变的皮筋、跳。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

多变的皮筋、跳绳、套圈等晨间活动。

绳、套圈等。

教学活动。

区域活动大型玩具。

动手区:绕一绕美工区:装饰贝壳。

讲故事、看图书。

室外：网小鱼讲故事、看图书。

自选游戏、动手区:绕一绕美工区:装饰贝壳。

室外：赶小鸡室外：小猴切西瓜。

建构区：堆堆乐。

科学区：谁会滚大型玩具。

户外户外户外泥工户外体艺活动。

专业资料整理。

多变的皮筋、跳绳、套。

圈等。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

多变的皮筋、跳绳、套圈等晨间活动。

教学活动。

综合：《有礼貌的孩子》故事：《朋友船》。

手工：《我的好朋友》儿歌：《小指头》。

数学：《我和朋友比高。

矮》。

律动：《认识你呀真高。

兴》。

综合：《我的早餐》综合：《落叶》。

美术：《我和小树比高矮》。

体育：《独轮车队》。

区域活动大型玩具。

动手区:绕一绕美工区:装饰贝壳。

讲故事、看图书。

室外：网小鱼讲故事、看图书。

自选游戏、动手区:绕一绕美工区:装饰贝壳。

室外：赶小鸡室外：小猴切西瓜。

建构区：堆堆乐科学区：谁会滚。

大型玩具。

体艺活动户外泥工户外户外。

专业资料整理。

班级：草莓班周次：第六周本周教学重点让幼儿有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友。

本周保教重点学习与人交往的正确方法，初步体验与朋友交往、合作、分享的快乐。

家园联系增进幼儿与父母、家人的情感。

星期一二三四五。

多变的皮筋、跳绳、套。

圈等。

社会；《我们的生日》。

教学活动。

故事：《彩色牛奶》美工：《做生日蛋糕》综合：《其他动物》歌曲：《手拉手》。

动手区:绕一绕美工区:装饰贝壳。

动手区:绕一绕美工区:装饰贝壳。

自选游戏、体艺活动户外泥工户外户外。

讲故事、看图书。

室外：网小鱼讲故事、看图书。

室外：赶小鸡室外：小猴切西瓜。

建构区：堆堆乐科学区：谁会滚。

大型玩具体育：《孙悟空本领。

大》。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

故事：《会唱歌的生。

日蛋糕》。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

多变的皮筋、跳绳、套圈等晨间活动。

数学：《二维分类》诗歌：《大树着火了》故事：《奴尼过生日》。

区域活动大型玩具。

专业资料整理。

班级：草莓班周次：第七周本周教学重点让幼儿有与同伴交往的欲望，学会如何与他人合作。

本周保教重点初步体验与朋友交往、合作、分享的快乐。

家园联系注重与家长的沟通，争取家长的支持，从而创设机会让孩子与他人交流。

星期一二三四五。

多变的皮筋、跳绳、套。

圈等。

儿歌：《团结友爱亲又亲》。

教学活动。

手工：《送给朋友的礼物》。

歌曲：《朋友越多越。

快乐》。

体育：《踩水车》体育：《踩水车》。

数学：《相邻朋友在哪里》。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

多变的皮筋、跳绳、套圈等晨间活动。

综合：《快乐公寓》社会：《我做值日生》音乐：《好朋友》健康：《爱护嗓子》。

区域活动讲故事、看图书区角游戏室外活动室外活动大型玩具。

大型玩具室外活动讲故事、看图书区角游戏区角游戏。

自选游戏、户外体艺活动角色游戏户外户外。

专业资料整理。

班级：草莓班周次：第八周本周教学重点让幼儿有与同伴交往的欲望，学会如何与他人合作。

本周保教重点帮助幼儿掌握与人交往的正确方法，体验与他人合作的快乐。

晨间活动。

多变的皮筋、跳绳、套。

圈等。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

数学：《相邻朋友在哪里》。

律动：《手腕转动曲》。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

综合：《消失的朋友。

恐龙》。

美术：《送给朋友的礼物》。

角色区:宝贝肯特基。

阅读区:我爱看书。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

数学：《数字10》。

体育：《龟兔赛跑》。

教学活动。

语言：《画妈妈》综合：《快乐公寓》。

儿歌：《团结友爱亲。

又亲》动手区:小手真灵巧。

美工区:装饰贝壳。

音乐：《小青蛙》。

区域活动建构区：堆一堆。

科学区：夹夹乐。

美工区：我来装饰生活区：喜糖铺子。

科学区：分分合合的鱼动手区:玩泥巴。

小猪快跑羊角球网小鱼小兔跳彩圈高人走，矮人走。

自选游戏、户外活动户外户外户外户外。

专业资料整理。

晨间活动。

教学活动。

故事：《彩色牛奶》综合：《蜗牛》健康：《好吃的芹菜》。

数学：《复习10以内的数字》。

美术：《迎春花开了》。

区域活动讲故事、看图书区角游戏室外活动室外活动大型玩具。

大型玩具室外活动讲故事、看图书区角游戏区角游戏。

自选游戏、体艺活动泥工户外户外户外美工。

专业资料整理。

班级：草莓班周次：第十周本周教学重点会用优美的词语描述春天的花、草、树木等自然景色。本周保教重点会大胆地进行创造性的造型活动。

家园联系多与孩子一起开展种植、搜集、捉虫等活动。星期一二三四五。

多变的皮筋、跳绳、套。

圈等。

健康：《鼻子出血了》。

教学活动。

绘画：《我看到的音乐：《逛公园》体育：《沙漠绿了》。

农村》。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

社会：《我和大树做朋。

友》。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

综合：《庆丰收品尝。

会》。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

语言：《我说你猜》。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

数学：《他们一样多。

吗》。

绘画：《春天的色彩》晨间活动。

综合：《小蝌蚪变青。

蛙》。

区域活动讲故事、看图书区角游戏室外活动室外活动大型玩具。

大型玩具室外活动讲故事、看图书区角游戏区角游戏。

自选游戏、户外美工体艺活动户外户外户外。

专业资料整理。

班级：草莓班周次：第十一周本周教学重点让幼儿有与同伴交往的欲望，学会如何与他人合作。本周保教重点初步体验与朋友交往、合作、分享的快乐。

晨间活动放假。

教学活动。

综合：《树叶》。

综合：《可爱的小脚。

丫》数学：《怎么排都一。

样》。

歌曲：《郊游》。

美术：《鲜花送给好。

科学：《有趣的叶子》泥工：《玩泥》综合：《春游去》妈妈》。

区域活动区角游戏室外活动室外活动大型玩具。

室外活动讲故事、看图书区角游戏区角游戏。

自选游戏、户外户外户外户外。

专业资料整理。

班级：草莓班周次：第十二周本周教学重点让幼儿有与同伴交往的欲望，学会如何与他人合作。本周保教重点初步体验与朋友交往、合作、分享的快乐。

多变的皮筋、跳绳、套。

圈等。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

科学：《会变的蚕宝。

宝》。

音乐：《袋鼠妈妈上。

学去》。

综合：《做勇敢的孩。

子》。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

诗歌：《春天是个大。

花盘》。

绘画：《春天的色彩》。

天》。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

数学：《比较轻重》。

美工：《多彩的春晨间活动。

语言：《春游》诗歌：《花》。

教学活动。

体育；《我和垫子一起玩》。

区域活动讲故事、看图书区角游戏室外活动室外活动大型玩具。

大型玩具室外活动讲故事、看图书区角游戏区角游戏。

自选游戏、户外户外户外户外户外。

专业资料整理。

班级：草莓班周次：第十五周本周教学重点了解常见动物的名称、特性和习性。

本周保教重点喜爱小动物，乐于参与饲养活动。

家园联系发动家长和孩子一起在家饲养小动物。

星期一二三四五。

多变的皮筋、跳绳、套。

圈等。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

数学：《比一比、说一。

说》。

音乐游戏：《小白兔和。

大黑熊》。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

故事：《会口技的小。

猴》。

多变的皮筋、跳绳、套圈等。

社会：《团结力量大》晨间活动。

教学活动。

综合：《安全小乘客》故事：《小蛋壳》。

体育：《蚂蚁搬豆》科学：《美丽的春天》。

美术：《动物故事书》美工：《五彩蛋》。

区域活动讲故事、看图书区角游戏室外活动室外活动大型玩具。

大型玩具室外活动讲故事、看图书区角游戏区角游戏。

自选游戏、户外户外户外户外户外。

专业资料整理。

班级：草莓班周次：第十四周本周教学重点使幼儿对了解和探索动物产生兴趣。

夹的多等小猫钓鱼等拼拼乐等力器、等穿洞洞等。

教学活动。

区域活动。

语言：《春天的颜色》。

综合：《大人不高兴的时候》。

数学：《序数1-10》综合：《动物谜语》数学：《圈数字》。

音乐：《快乐的动物园》儿歌：《比尾巴》。

阅读区:读书吧。

美工区：彩蛋。

动手区:小手真灵巧美工区:装饰磁砖。

律动：《打喷嚏的小。

老鼠》。

生活区：绕一绕表演区:模仿动物。

美术：《亲亲好妈妈》体育：《运炮弹》。

建构区：动物园科学区：谁会滚。

生活区：剥蛋益智区：动物棋。

小小保龄球走平衡木大型玩具揪尾巴袋袋跳。

自选游戏、户外户外户外户外户外。

专业资料整理。

班级：草莓班周次：第十三周本周教学重点能从周围环境的变化中，感知夏天明显的季节特征本周保教重点喜欢夏天，不怕热，积极地参加各种活动。家园联系和家长一起迎六一，创设节日的环境。

星期一二三四五。

夹的多等小猫钓鱼等拼拼乐等力器、等穿洞洞等。

数学：《1-10的相。

邻数》。

语言：《夏天》综合：《好邻居》数学：《排一排》综合：《四季的鲜花》。

教学活动律动：《谁是小。

音乐：《当兵的人》儿歌：《洗手歌》美术：《做卡片》体育：《美丽的夏天》。

熊》。

区域活动。

娃娃家：家生活区：巧虎超市。

美工区：剪窗花科学区：游泳。

生活区：叠衣服益智区：配对游戏。

动手区:小手真灵巧美工区:手指画。

阅读区:读书吧美工区：剪窗花。

小青蛙跳荷叶打苍蝇你抛我接小金鱼吹泡泡小兔跳彩圈。

自选游戏、户外户外户外户外户外。

专业资料整理。

班级：草莓班周次：第十六周本周教学重点尝试用多种手段表现自己对夏季的认识。

本周保教重点能以积极愉快的情绪投入各种活动中。

家园联系使幼儿体验成长的喜悦与自豪。星期一二三四五。

夹的多等小猫钓鱼等拼拼乐等力器、等穿洞洞等。

综合：《它们怎样睡。

觉》。

教学活动。

语言：《猜谜语》综合：《在书店里》数学：《写画数字》。

数学：《等量判断》。

音乐：《听》儿歌：《手指歌》律动：《摘果子》美术：《美丽的夏天》体育：《赤足乐》。

区域活动。

阅读区:读书吧表演区:时装秀。

动手区:小手真灵巧美工区:装饰磁砖。

美工区：夏季服装秀生活区：巧虎超市。

建构区：夏季小屋科学区：避暑。

生活区：保护手。

益智区：匹配。

穿树林走大鞋小蝌蚪找妈妈我的风车转起来送小动物回家。

自选游戏、户外户外户外户外户外。

专业资料整理。

本周保教重点喜欢夏天，不怕热积极地参加各种活动。

家园联系和家长一参加家务活动。星期一二三四五。

夹的多等小猫钓鱼等拼拼乐等力器、等穿洞洞等。

教学活动。

音乐：《小树叶》儿歌：《小树叶》律动：《伦敦桥》美术：《向日葵》体育：《蒙面人》。

娃娃家：家生活区：巧虎超市。

美工区：剪窗花科学区：游泳。

生活区：叠衣服益智区：配对游戏。

动手区:小手真灵巧美工区:手指画。

阅读区:读书吧美工区：剪窗花区域活动。

穿树林走大鞋小蝌蚪找妈妈我的风车转起来送小动物回家。

自选游戏、户外户外户外户外户外。

专业资料整理。

班级：草莓班周次：第十八周本周教学重点尝试用多种手段表现自己对夏季的认识。

本周保教重点能以积极愉快投入各种活动中。

家园联系使幼儿体验成长的喜悦与自豪。星期一二三四五。

夹的多等小猫钓鱼等拼拼乐等尔夫、坦克带等穿洞洞等。

综合：《在蒙古包里。

做客》。

教学活动。

律动：《happynew。

year》。

数学：《图形辨认》。

区域活动。

阅读区:夏季表演区:夏季舞会。

小金鱼吹泡泡、过山洞。

动手区:小手真灵巧美工区:装饰磁砖我们俩是好朋友、障。

碍跑。

美工区：冬季服装秀生活区：巧虎超市。

两人三足、抢椅子。

建构区：小小建筑师。

美工区:装饰贝壳益智区：智力大冲关翻跟头、套圈揪、尾。

巴

生活区：保护手益智区：匹配。

聪明的乌龟、羊角球。

户外自选游戏、专业资料整理。

幼儿园中班学期工作计划表篇六

这个学期我担任的职位是中(2)班的配班教师。对于本学期的个人教学计划我将做好以下几点：

一、指导思想：

1、更新观念，树立科学的儿童观、教育观，要遵循中班幼儿的身心发展规律，充分利用自然、社会文化等教育资源，注意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化，合理有效的使用各种教育方法及手段，创设相应的环境。

2、以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，制定教育计划和教育活动。

二、个人现状分析：

优点：

1、热爱幼教工作，喜欢孩子。

2、责任心强、有耐心。

缺点：

教育教学能力和技巧上面还存在一些不足，应加强理论知识的学习，并且努力把理论转化成实际经验。

三、工作重点：

1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。

2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如珠心算、舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。

5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。

四、措施：

1、多向老教师学习，经常反思教育教学活动，不断提高自已的教育教学水平。

2、随时随地观察幼儿，提高观察幼儿的能力。

3、积极参加园内组织的各项学习活动，并做好每次的学习记录。

4、与本班两位老师配合好，认真、较好的完成园领导交给的各项任务。

幼儿园中班学期工作计划表篇七

工作计划网发布幼儿园中班周工作计划表，更多幼儿园中班周工作计划表相关信息请访问工作计划网工作计划频道。

一、指导思想：

以《新纲要》为指导，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。以探索性、研究性课程追随教育课程，促进孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的个性，让每一位孩子的潜能得到的发挥。教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。

二、主要目标：

2.努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展;。

3.做好家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作;。

5.环境布置与“课题研究”相结合，以“想象、创造”为理念，让环境真正为幼儿服务;。

6.有计划的到班级听课，组织教师相互听、评课，在商讨中成长自己。

三、每月工作安排：

2.安定幼儿情绪，进行入园常规训练;。

3.各班布置家园桥栏目;。

4.分班召开家长会;。

5.各班结合教学目标及内容创设主题墙;。

1.结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动;。

2.参加全园教师比武活动;。

3.测量幼儿身高体重;。

4.各班举行亲子活动;。

6.组织幼儿参加绘画比赛;。

1.教研活动;;。

2.布置第二期主题墙饰;。

3.庆祝五一劳动节;。

4.幼儿体检;。

1.教案评比;。

2.各班交流幼儿的成长册，能在相互的欣赏中扬长补短;。

3.开展庆六一大型运动会;。

4.幼儿身高、体重测量;。

1.写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估;。

2.奥尔夫音乐活动、小星星英语汇报;。

3.家长问卷调查。

幼儿园中班学期工作计划表篇八

经过x月份一个月的学习和生活,小朋友已经逐渐恢复了蒙氏常规,把在园生活的各个环节都建立在一定的秩序上,这使得我们十月份的蒙氏活动和主题活动得以正常开展。

本月我们开展了第二个主题活动“感官总动员”。感官-----视、听、触、味、嗅,是人们探索周围事物的主要工具。它们的功能就像灵敏的雷达,负责搜索和传递不同的信息。

幼儿大都通过直接的经验来认识世界,但成人却常常不自觉的封闭幼儿的认识之门。如大人常常提醒幼儿:“不要吃,脏!”“唉呀!你会打破的”,在这样的限制下,幼儿渐渐成为一个被动的接受器。其实每个幼儿内心都充满了好奇,家长要鼓励孩子勇于运用感官去探索周围的世界。

在我们蒙氏教室里,全部的玩具和室内陈设是所有对孩子开放的,没有孩子不能动的东西,只要是孩子能够触摸得到的东西都是安全的,但要有成人的监护和正确指导为前提,这样就为孩子的感官训练提供了非常好的环境。

本月蒙氏活动各领域继续有计划的开展,内容和形式也丰富多彩,我们为孩子投放了许多新教具,如地球仪、亚洲地图、中国地图等。我们自制了听觉筒、嗅觉筒、味觉筒和许多语言三步卡。我们灵活的采用小组和个别辅导为主,集体教学为辅的方式,根据不同年龄段的幼儿实施教学,根据孩子操作情况给予适时恰当的指导,详细活动情况请暂时参考每周“周工作安排表”(设在家教园地bbs)内。

本月家园配合要点:。

1:请家长在家帮助孩子丰富感官体验,如:闻各种各样的味道,训练孩子嗅觉。尝各种各样的味道,训练孩子味觉……,并让孩子用语言表达自己的感受,丰富孩子的词汇。

2:请为孩子在家种准备各种绘画材料,观察孩子如何用绘画表达自己的情感和想法。

3:结合时事,利用电视、网络及各种传媒给幼儿介绍“神州六号”有关信息,了解祖国航天史的概况,丰富孩子的知识,增强民族自豪感。

【篇二】。

一、生活方面。

本月没有安全事故发生，只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩耍的时候，被小朋友无意划伤，后来我们就对小朋友的指甲进行了检查，并且上了一节安全卫生的活动，认识指甲长对自己和小朋友的害处，应该每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别的小朋友的脸，尽量避开脸蛋。

在卫生保健方面，我们班小朋友出勤率还是挺好的，只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药，对于身体弱的幼儿，老师经常多加照顾，带药的幼儿通过记药条，按时给幼儿服药。还督促幼儿多饮水。只要是户外阳光比较好的时候，我们就增加户外活动时间。班内也增加各方面消毒，还配备了紫外线消毒灯，每周对班内的活动室和卧室进行两次紫外线消毒。在幼儿离园前，我们老师分工合作，孩子们进餐结束后，衡老师负责给每位幼儿擦脸擦手，张老师负责班内卫生整理清洁，周周老师负责给幼儿擦油，刘老师负责提裤子等等，都是为了让幼儿健康快乐的度过每一天。

二、教育内容与要求。

1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。

2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发现身体会动的部位。

3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗。

4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。

5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。

6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探索感兴趣。

7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。

8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7，理解7以内数的实际意义。

9、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。

10、培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学习用线条、色彩表现自己的生活，通过折纸手工等活动锻炼动手能力。

11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能。

三、家长工作。

首先很感谢家长对我们工作的支持，我们也会尽力做好我们的工作来回馈家长。本月最重要的事情就是在月末让家长把被子，褥子带回家进行清洗晾晒，家长们都很配合，也都登记好孩子们的名字给拿回到幼儿园。再次说声感谢。对于本月的家长会，由于一些原因，没有定期举行，所以希望家长们谅解，在11月中旬的时候我们会发放半日活动的通知，告知家长。下个月我们将开通幼儿园网站，希望家长多多参与网站的管理工作，把宝宝的网站信息弄得比较充实。