2023年幼师师德标兵获奖感言(精选14篇)

透过总结，我们能更好地理解事物的本质和发展规律。注意语言的简洁明了，用简洁的语句表达复杂的内容，让读者易于理解。写总结时，我们应该客观、准确地叙述自己的观点和体会，尽量避免主观臆断。

幼师师德标兵获奖感言篇一

“纵横”交错，缺一不可，比翼齐飞,方为特色。愿我矿业,度尽坎坷。祝我科大,步入显赫。

感谢学校对我的奖励，感谢同志们对我的帮助。我将继续努力发挥我的余热。我体会一个人要取得成功，必须有坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，实事求是的科学态度，精益求精的敬业精神，开拓创新的改革热情。愿以此与年轻同志们共勉。

作为一名教师，能够在学校科技工作会议上受奖，我很高兴，也非常激动。此时次刻，我想用三个词来表达我的心情。

一是感谢。我要感谢辽宁科技大学让我成为一名大学教师，因为这样一份职业，使我感受到了对祖国和家乡的一份责任；感谢同学们对我的信赖，让我领会了“教学相长”的幸福和荣耀；感谢校领导对我的关心、各部门同志对我工作的支持和帮助；感谢与我一同工作的各位同仁。

二是自豪。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限。而一名教师，只有置身教学科研的氛围，才能蓬勃向上！我很自豪自己在高校里教书育人，而且能够有一个非常好的科研平台来发挥自己所长。相信有学校的支持、职能部门的帮助指导、课题组各位同仁的努力，我一定在科技工作中为学校做出更大的贡献！

三是行动。获奖对我是鞭策，我要继续努力，将自己的知识与智慧奉献给所热爱的教学科研工作，勤奋敬业，激情逐梦。在做大做强事业的道路上执着前行，努力做到更好！

能获得这份荣誉，我感到很厚重，也很惭愧，

这些成绩是在学校搭建的优势特色科研平台上取得的，最应该感谢的是学校领导和职能部门的关怀，感谢学院教师的帮助，感谢与我一起工作的科研团队朋友多年的鼎立支持。能够在自己学习的母校进行工作本身就是一种荣幸，特别是在前辈们铺垫的科研基础上从事自己热爱的专业，更感到有责任和义务为其发展积淀实力。我将以此为起点，以开拓创新的精神，以拼搏进取的.态度，积极发挥科研团队的优势和智慧，为我校学科腾飞贡献一份力量。

能够获得辽宁科技大学“优秀科技工作者”称号，我感到很荣幸，也很高兴。在此非常感谢学校领导和学院领导对我所做工作的支持及认可，感谢老师、同事们对我的帮助和配合。没有大家，就没有我今天的成绩，我由衷地感谢诸位！

这次获奖也让我深深地体会到，行动才是成功之母，每一份努力都会有收获的，只要踏踏实实、坚持不懈地去做，定会有丰收的那一天。我将把这次获奖作为我今后工作的鞭策和动力，树立更高的奋斗目标，更加努力地去做好科研及教学工作，为我校的学科建设做出自己更大的贡献！

感谢母校把我培养成一名战斗在教育和科研两个战线上的士兵，我每天都在尽一个士兵的义务和责任，踏踏实实做人，认认真真做事，教好书、育好人，以科学严谨的态度从事研究和探索。校荣我荣，每当为工业现代化解决一些比较难的实际问题时，每当听到工程技术人员说“辽宁科技大学的老师真行”时，我都会感到由衷地快乐。我知道，在科学探索的道路上，个人的努力是微不足道的，只有一个团队、一个集体共同不懈地努力，才会把工作做得更好。

在过去的十年里，我和我的科研团队在模式识别领域努力探索,希望能为人工智能事业的发展竭尽自己绵薄之力。感谢学校对我工作的肯定，感谢我的科研团队的辛勤工作，荣誉是属于大家的！今天的获奖只是明天的起点，荣誉将是我们继续前进的动力！

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幼师师德标兵获奖感言篇二

各位领导、各位老师：

大家好！

今天，我获此殊荣，心中感到既惭愧又感动。惭愧的是，有很多教师勤勤恳恳，默默无闻的工作，他们很多人做的比我要好的多、优秀的多。感动的是校领导对我工作情况的认可和各位同事对我的支持和帮助。“师德标兵”这个荣誉称号，对我来说，是一种荣誉，更是一种激励。我将在今后的工作中将更加努力地工作以无愧赋予我的这个光荣称号。

获得“师德标兵”荣誉称号，这对我来说，既是一种荣誉，也是一种压力，更是一种动力。荣誉让平凡的我感到快乐，奖励让我深思，成绩只代表过去，在今后的工作中，我将更加努力地以实际行动来报答一切关心和支持我的朋友们。

为了无愧于“师德标兵”这个崇高的荣誉，在今后的工作中，我将永远牢记“学高为师、身正为范”。通过学习，进一步端正教育思想、增强教师的使命感和责任感，增强教师的职业意识、岗位意识和角色意识，努力使自己在思想政治上、道德品质上、学识学风上更好地做到以身作则、率先垂范、为人师表，做到乐业、爱岗、严谨、务实，使自己具有“淡泊名利”的气度和“志存高远”的追求，更要有“甘为人梯，乐于奉献”的精神，全心把握好“安下心来读书，静下心来教书，潜下心来育人”的心境，做到让学生爱戴、让家长放心、让社会满意。

幼师师德标兵获奖感言篇三

荣誉称号：年度销售标兵。

座右铭：不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步，标兵获奖感言。勇敢前进！！！

从xx年6月入司到至今，我在建州已度过9年的职业生涯，从一名基层人员到一名中层管理者，一路走来，有过享受成功的喜悦，也有过面临挫折的失落，作为公司开拓市场的一线工作人员，承担着销售任务，压力与机遇并存。回顾xx年，虽然我在公司营销工作中取得了成绩，但成绩只属于过去；展望xx年，我将在营销工作中继续以敏锐的市场眼光，抓住市场机遇，洞察市场商机，更加积极主动地营销，在团队的协作下做好营销工作。公司授予我“销售标兵”这个荣誉，既是对我之前工作的肯定，也是对我迈向新的成功的一种鞭策。

在这里我要向公司的领导和同事们保证，我一定会把今后的工作做得更好，不断提升自己的能力，尽自己的所能为公司的发展添砖加瓦。公司确受0-11：10最后，衷心祝愿建州集团更加辉煌腾达！

贡海旭（区优秀教育工作者）：

很荣欣。今年我获得了区优秀教育工作者的光荣称号。虽然，我已而立之年，但对于获得此殊荣，我知道我资质尚浅。今后我会以这次获奖为动力，全身心的.投入到我们电子专业的专业内涵建设中去，加倍努力工作。为学校贡献自己微薄之力。最后，祝所有同仁节日快乐。谢谢！

张昌宝（区优秀教育工作者）：

坦坦荡荡做人，扎扎实实做事。爱学生如同爱儿女，敬老师好比敬父母，范文《标兵获奖感言》。让优秀成为一种习惯。这是我从教20多年来的一种行为准则。

戴则萍（区优秀教育工作者）：

十五年的教学之路，十一年的班主任之途，让我不知不觉中成了江宁中专校的一名老教师。十五年来，有过欣慰，有过焦虑，有过无数个喜怒哀乐。作为江宁中专校的教师，“对学生负责，对家长负责”始终是我为师的准则。作为一名综高部的教师，让所有的学生考上大学，让尽可能多的学生考上本科是我长久以来一直奋斗的目标。

章咏梅（区优秀教育工作者）：

三年前我接手了07综高机电班，班级情况很糟糕。经过三年的努力，在今年的对口单招考试中，2人考取本科，28人被专科录取。学校为此让我获得这个荣誉，让我真实的体会到了“一份耕耘，一份收获”的快乐。在此我谢谢那些陪我一起奋斗过的领导和同仁们！谢谢大家！

今天，我获此殊荣，心中感到既惭愧又感动。惭愧的是，有很多教师勤勤恳恳，默默无闻的工作，他们很多人做的比我要好的多、优秀的多。感动的是校领导对我工作情况的认可和各位同事对我的支持和帮助。“师德标兵”这个荣誉称号，对我来说，是一种荣誉，更是一种激励。我将在今后的工作中将更加努力地工作以无愧赋予我的这个光荣称号。

首先感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事们对我热情的帮助与鼓励。工作近十年来，在教育教学上，我虽然取得了一些成绩，但我深深的知道，在我的周围有很多比我更优秀的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。他们在教育事业上的奉献精神将不断激励着我。在今后的前进道路上，我还要继续努力，不断改进，用爱心做帆，以高尚的品德把舵，发挥自己自信、自强、奋勇向前的拼搏精神，为江宁中专校美好的明天作出自己应有的贡献。最后祝愿所有的老师们身体健康，工作顺利！谢谢！

幼师师德标兵获奖感言篇四

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

通过学习和思考，我发现在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比“雷霆万钧”的暴风骤雨效果更好。我正在尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩子。因为母亲的眼光有关注，有欣赏，有爱，也有宽容。每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。

在信息时代，孩子们接触的信息来源很多，教师知识老化的周期很短，更新的速度很快。要面对孩子旺盛的求知欲，只有不断学习，随时更新储备知识，才能成为一名合格的教师。“师者，所谓传道授业解惑也。”要做到这几点，教师应具备广博的知识作基础。有道是，“根深才能叶茂”，“水厚方能负大舟”。教师并非人人都博学，但要通过不断地学习朝着博学的目标去努力。因此，作为教师要有“终身学习”的思想，平常要多读书，常看报，勤上网。总之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时处处采摘知识的花粉，酿出合时的蜂蜜。

在教师不再是惟一的信息源的今天，一个好的教师，绝不应该仅仅满足于把自己满腹的学识传授给孩子，而更应该着眼于教会孩子学习的方法。所谓授之以“鱼”，不如授以“渔”是也。学会学习是孩子今后走上社会生存和发展的基础，学会学习是孩子学习的最高目标。因此我在工作中注重培养孩子联想的习惯、培养孩子动手实践的习惯、培养孩子判断、评价和批判的习惯，同时我要求自己首先做到这几点，还应该具有民主、平等、公正、创新的思想意识，给孩子一个自主发展的空间，使孩子学习的能力得到真正的提高。

教与学是一个双向的交流，一个互动的过程。这些年，科技的进步给教育领域也带来了翻天覆地的巨变，新技术和新方法的使用使得教与学变得更加生动，更加有趣。作为教师，应该注意加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段，在教学时采用孩子喜闻乐见的方式方法，培养孩子的兴趣，提高教学的针对性和实效性。

“桃李不言，下自成蹊。”我相信合格的教师塑造合格的孩子。只有终身学习，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神。

用心诠释爱，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。

究竟怎样做才是一名合格的教师?——我想我会用一生去思考，用一生去回答。

幼师师德标兵获奖感言篇五

各位领导、各位老师：

大家好！

20xx年初，我有幸被评为湖南师范大学第六届“十佳师德标兵”，并披上绶带上台领了奖。得到的奖金虽然不多，但收到的祝贺着实不少。于是，有了三点感想。

其次，想谈谈对“师德”二字的理解。“师德”的“德”字，由“彳”、“直”、“心”三个部件组成。“彳”与行走、行为有关；“直”，乃“值”之本字，相遇、相当之义；“心”与情态、心境有关。指的是追求有价值的行为方式的心态。“师德”，是教师从事教育活动时必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。常言道，学高为师，身正为范；道在德行，德由心生。教师之德心，应该包含三个层面：一是有对学生与讲台的真挚情感，二是有对课堂与教学的常态理念，三是有对教法与效率的驾驭艺术。三者之间，真挚情感是前提，常态理念是核心，驾驭艺术是保障。唯有将这三者有机融合的教师方能彰显出基本的师德，唯有将这三者看得很重的教师方能铸就良好的口碑。近年来，教师的神圣感在下降，教师的社会信任度也在贬值。这当然与物欲横流时代被扭曲的价值观有关，也与教育管理机关走偏的评价标准有关，同样与教师因为心理失衡而迷失基本底线有关。我想，作为大学教师，保持“任凭风雨飘摇，我自岿然不动”的信念，视师德如生命，把教学这个良心活干好，理当成为共识。

最后，想讲几个关于师德的故事。我是农村长大的，连县城的中学都没有上过，遇到的中小学教师除了一位高中地理老师是中师毕业生以外，其他的全都只有中学毕业文凭。按照现在的标准，他们全都不合格。但是，他们都很好，将传统师德发扬得很美，即便是在“文革”期间，也是如此。我所在的高考班级，只有四个专职教师，但这几位老师天天和我们在一起，真正做到了同吃同住同学习，视我们全班同学如子女，最后居然把我们班51个学生中的34个送入了大学。另外的17个同学，也在第二年全部上了大学。这在1980年代的一所乡镇中学，简直是奇迹。后来，那四位老师，不管是谁过六十大寿、七十大寿还是八十大寿，我们班都会到齐祝贺。我觉得，我们表示的无非是对他们身上隐藏的师德的敬仰。1981年，我考入湖南师范大学中文系，在这里念完了学士、硕士与博士，又一连工作了将近27年，从未离开过，也没有想过要离开。本科期间，聆听马积高、王昌猷、吴容甫、叶幼明与李维琦、凌宇、周庆元等先生的课，被他们的博闻强记、敢想敢说所折服。攻硕期间，师从张隆华先生，被他的仁厚温和、见解独特所征服。攻博期间，师从吴启主先生，又被他的认真执着、视生如子所打动。这些老师的德行与操守，让我深深铭记，并引发模仿与学习的冲动。留校任教之初，张隆华先生告诫我，要在三年里争取站稳讲台，然后再用三年让学生喜欢听自己的课，接下来还用三年让自己的课讲出境界，这样，一辈子就可以成为受学生爱戴的老师了。正是这“三个三年”之说，激励着我，也催促着我，一直在朝着让自己成为广受学生爱戴的老师这个目标努力。这一次，获评“十佳师德标兵”，正是求学生涯里的优秀老师们传统师德鞭策的结果。我将持之以恒，继续努力，力争以一辈子的努力对得起湖南师范大学的“师范”二字。

“桃李不言，下自成蹊。”真正有高尚师德的教师是毋须自己标榜的。具有正能量的高尚师德也只有深藏在学生的记忆里才有真价值。

愿湖南师范大学成为优秀教师的真正摇篮！

幼师师德标兵获奖感言篇六

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！

今天祥阁学校大厅里欢聚一堂，我们高兴，满怀豪情迎接第xx个教师节；我们振奋，踌躇满志庆祝祥阁学校建校十周年。在色彩缤纷的时节、在欢乐难忘的时刻，请允许我代表全体教师向各位领导、老师致以节日的祝贺和亲切的问侯，同时对同学们致以良好的祝愿和殷切的期望！

十年来，按照全国教育发展规划的要求， 祥阁学校不断深化教育教学改革，配备精良的教学设施，组建实力雄厚的教师队伍，实行科学的管理和高效的课堂教学，教书育人成果显著。祥阁学生的快乐成长得益于学校领导和所有教职员工的精诚团结，他们心系学生，不计得失，忘我工作，创造了一个又一个奇迹，得到上级领导及社会各界的高度赞誉。

教师，是一种职业，是一种尊重差异、张扬个性、让每一个孩子都能抬起头走路的职业；是一种可以成就伟大事业、实现民族复兴的职业。育人为本，立德为先，我们不敢懈怠，我们也不能懈怠，因为我们的肩上承载着领导的信任、家长的重托、学生的期待，我们必须手拉手、肩并肩努力前行，因为我们是教师。身处祥阁，心系祥阁，让我们倍加珍惜良好的教学环境，倾心教育，做境界高尚的教师；潜心研究，做思想深远的教师；真心奉献，做大爱无痕的教师。

“无限忠诚献教育，一片丹心报中华”，亲爱的老师们，心怀教育理想，追寻理想教育，我们擎着教育的大旗走过十载，今天，祥阁学校已经腾飞！这是我们许久的期待，这是我们无尚的荣耀，这是我们不竭的动力。含辛茹苦，我们送走了一届又一届祥阁学子，远行的背影成为永远的守望。转过身，却发现还有成千上万个祥阁学子在前行，成就他们的梦想，我们责无旁贷。这正是：桃李芬芳满华夏，英才驰骋誉五洲，祥阁教育再跨越，教苑精英显神通！

最后祝老师们节日快乐，祝全体同学学习进步！

谢谢大家！

幼师师德标兵获奖感言篇七

在今天这样一个特殊的日子里，获得“师德标兵”的荣誉称号，这对我来说，既是一种荣誉和信任，也是一种压力，更是一种动力和一份沉甸甸的责任。借此机会，请允许我向多年来支持、帮助和指导我工作学习和生活的学校领导、各处室部办主任以及包括我所属的幼教部、教研组等学校全体同仁致以崇高的敬意和由衷的谢意！

感谢大家对我多方面的关注、关爱和关怀。为了无愧于“师德标兵”这个崇高的荣誉，在今后的工作中，我将永远牢记“学高为师、身正为范”，努力使自己在思想上、道德品质上、学识学风上更好地做到以身作则、率先垂范、为人师表，做到乐业、爱岗、严谨、创新，“甘为人梯，乐于奉献”，全心把握好“安下心来读书，静下心来教书，耐下心来育人，潜下心来钻研”的心境，做到让学生爱戴、让家长放心、让社会满意。

文档为doc格式。

幼师师德标兵获奖感言篇八

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

“没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿，改变观念，注重表达方式，升华师德，提高教师自身素质，热爱幼儿，强化职业情感;去爱幼儿、去爱教育，让教育与爱同行。

“教育”，一直是个庄重的字眼，“教师”是教育的直接传播者和执行者，“师德”是教师职业的神圣灵魂，“师爱”则是进行教育的原动力。这是因为“没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。不爱幼儿、不懂得如何施爱于幼儿的教师没有资格做幼儿教师。热爱幼儿，是教师的一种宝贵的职业情感，也是教师必备的道德素质;爱应该与教育同在。

教师对幼儿的爱是广义的，是非血缘关系的爱，是既普通又神圣的超越的爱的诠释。它源于幼儿教师对教育事业的深刻理解和高度的责任感、源于教师对教育对象的深切理解和期望，同时也是教师对幼儿情感的释放和表达。可以说，师爱是师德的灵魂。教师热爱幼儿是教师生命的延伸和生活的镜子，是教师价值观的具体体现。关爱幼儿，也就是关爱自己;是一种珍惜，是一种生命的表达。

师爱，除了是教师的一种道德素质，还是一种能力。这种能力着重体现在教师对爱的理解、对爱的意义的认识。体现了教师道德情操的高尚，是教师心灵的净化与升华。还包括了教师创造爱的环境的能力——让每个幼儿处在一个充满爱的环境中，以便感受和模仿，把爱的分寸能力恰到好处地传递给幼儿;使幼儿在自由自愿的爱的空间里健康成长。

师爱，倾心而为了教育，是良好师生关系的基础。教师充满激情地爱幼儿，就能赢得幼儿对自己的尊重与爱，从而促使他们乐于接受教导。

(一)教师对幼儿的爱融合于师生实际的交往中，既具体、实在又可感。对幼儿的身心健康成长以及道德素质的形成都具有无比重要意义;于是，就需要我们对师爱有一个正确的表达方式。尊重幼儿、信任幼儿、理解幼儿、宽容幼儿。

意大利作家亚米契斯《爱的教育》一书中的主人公安利柯老师，是一位表情非常严肃、额上皱纹清晰的男老师。在看似粗犷的外表下，却存着的确是一颗母爱般细致的爱心。最让人感动的是他的一番话：“你们是我唯一的爱，你们就是我的孩子，我爱你们，也需要你们爱我。我不想处罚任何人，请你们向我证明，你们都是真诚善良的孩子”实在叫人佩服之至，他告诉我们要用爱来呵护幼儿。“做一件好事不难，难的是做一辈子好事。”爱幼儿不也是一样道理吗?在给予孩子们尊重、爱心之外，我也曾经不止一次地严厉批评“违规”幼儿，摆出过多么权威的“凶巴巴”的面孔对他们进行着自以为是的“教育”。真的太多的“过”了，为什么不学会用宽容用爱心去教育呢?我们的教育把老师的训斥、处罚视作理所当然，并已在潜意识中演变成一种习惯。《爱的教育》中爱的教育，应该引发每位教育工作者的深思了。

(二)“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘;没有爱就没有教育。”(《爱的教育》译者夏丏尊)这应该就是这个时代教育的真谛所在，是时代发展到今天的必然产物，是人性化的再现，是以人为本的教学理念的闪光点。在现实的教育教学工作中，我们无不感受到爱的力量的宏大。对幼儿动之以情、晓之以礼地进行情景教育，与他们感同身受，通过活动的方式传递爱的教育。如在为玉树地震死难者进行默哀中，我精心组织了本班幼儿自主地进行了哀悼，，庄重地开展了这一活动。使参加活动的孩子感受到了“大爱”的境界。是的，教育如果没有爱，就不称其为教育;教师如果没有爱，实在不能算是一个称职的教师。在与幼儿的交流中，更需要教师调整好健康向上的心态，以博爱积极的心胸履行教师应尽的教育职责。一个微笑，一个点头、一个默默的赞许眼神、一片热烈的掌声，都在传递爱、分享爱。关注这样的细节，是表达师爱的微妙与伟大，是彰显关爱的亮点。

爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，应该永不放弃。在剖析了师爱、理解了师爱、注重师爱的表达后;作为教师的我们就应该坚持走自己的路，规范自己的行为，强化自身素质的提高，从而实现教育与爱同行。

爱，使我们不言放弃，不言自我，不容选择，不堕入低潮。当我们从事了教师这“太阳底下最光辉的职业”，当我们以一个教育者的角色出现;我们注定肩负历史的使命，以教师博大的心胸投入战斗。然而，要塑造幼儿的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育幼儿既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操把对教育爱的热潮，在爱的教育过程中找到教师的乐趣。

是啊，教育需要爱，爱就是最好的教育。老师爱幼儿，幼儿爱老师，这是人性的根本，是教育的呼唤，是一个教师应有的品德闪耀，是宽宏、博大、和谐教育的理念。爱是信任，就要相信幼儿，相信幼儿有无限的潜力，而且老师也要善于发现幼儿，发现他们身上有各俱特色的潜能，然后挖掘它们，鼓励孩子们去自主探究，从而把他们自身的潜能充分的发挥出来，这样才算达到了教育的良好效果。爱是理解，理解幼儿成长过程中必然有失误与困惑，需要老师支持他们、宽容他们重新扬起前进的风帆。爱是和谐建设教育环境的瑰丽空间。

所以，作为与时俱进的教师，我们应该义不容辞地投入全身心的力量，去爱幼儿、去爱教育，让教育与爱同行。

幼师师德标兵获奖感言篇九

职务：福州解放公司销售经理。

入司时间：20xx年6月1日。

荣誉称号：年度销售标兵。

座右铭：不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！！！

从20xx年6月入司到至今，我在建州已度过9年的职业生涯，从一名基层人员到一名中层管理者，一路走来，有过享受成功的喜悦，也有过面临挫折的失落，作为公司开拓市场的一线工作人员，承担着销售任务，压力与机遇并存。回顾20xx年，虽然我在公司营销工作中取得了成绩，但成绩只属于过去；展望20xx年，我将在营销工作中继续以敏锐的市场眼光，抓住市场机遇，洞察市场商机，更加积极主动地营销，在团队的协作下做好营销工作。公司授予我“销售标兵”这个荣誉，既是对我之前工作的肯定，也是对我迈向新的成功的一种鞭策。

在这里我要向公司的领导和同事们保证，我一定会把今后的工作做得更好，不断提升自己的能力，尽自己的所能为公司的发展添砖加瓦。公司确受0-11：10最后，衷心祝愿建州集团更加辉煌腾达！

贡海旭（区优秀教育工作者）：

很荣欣。今年我获得了区优秀教育工作者的光荣称号。虽然，我已而立之年，但对于获得此殊荣，我知道我资质尚浅。今后我会以这次获奖为动力，全身心的投入到我们电子专业的专业内涵建设中去，加倍努力工作。为学校贡献自己微薄之力。最后，祝所有同仁节日快乐。谢谢！

张昌宝（区优秀教育工作者）：

坦坦荡荡做人，扎扎实实做事。爱学生如同爱儿女，敬老师好比敬父母。让优秀成为一种习惯。这是我从教20多年来的一种行为准则。

戴则萍（区优秀教育工作者）：

十五年的教学之路，十一年的班主任之途，让我不知不觉中成了江宁中专校的一名老教师。十五年来，有过欣慰，有过焦虑，有过无数个喜怒哀乐。作为江宁中专校的教师，“对学生负责，对家长负责”始终是我为师的准则。作为一名综高部的教师，让所有的学生考上大学，让尽可能多的学生考上本科是我长久以来一直奋斗的目标。

章咏梅（区优秀教育工作者）：

三年前我接手了07综高机电班，班级情况很糟糕。经过三年的努力，在今年的对口单招考试中，2人考取本科，28人被专科录取。学校为此让我获得这个荣誉，让我真实的体会到了“一份耕耘，一份收获”的快乐。在此我谢谢那些陪我一起奋斗过的领导和同仁们！谢谢大家！

今天，我获此殊荣，心中感到既惭愧又感动。惭愧的是，有很多教师勤勤恳恳，默默无闻的工作，他们很多人做的比我要好的多、优秀的多。感动的是校领导对我工作情况的认可和各位同事对我的支持和帮助。“师德标兵”这个荣誉称号，对我来说，是一种荣誉，更是一种激励。我将在今后的工作中将更加努力地工作以无愧赋予我的这个光荣称号。

首先感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事们对我热情的帮助与鼓励。工作近十年来，在教育教学上，我虽然取得了一些成绩，但我深深的知道，在我的周围有很多比我更优秀的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。他们在教育事业上的奉献精神将不断激励着我。在今后的前进道路上，我还要继续努力，不断改进，用爱心做帆，以高尚的品德把舵，发挥自己自信、自强、奋勇向前的拼搏精神，为江宁中专校美好的明天作出自己应有的贡献。最后祝愿所有的老师们身体健康，工作顺利！谢谢！

给学生以微笑和鼓励，收获的不只是微笑与信任；给学生以时间和空间，得到的不只是惊喜与快乐。尊重学生，关心学生，爱护学生，让每一个学生都能体验到成功的喜悦与快乐！

这次获奖不仅凝聚着各级领导对我的鼓励和厚爱，也凝聚着我们学校全体老师和同学的支持与期待！此时此刻，我由衷的感激领导给予我的悉心指导，感激与我同一办公室里五位班主任对我的热心帮助，感激每一位同学给予我的积极配合。但是，我深知自己在工作中也一定存在许多不足之处。在我身边有许多各方面都非常优秀的老师，和他们的成绩相比我觉得惭愧。

时间如梭，我在教育教学岗位上已经工作了20几年，这么多年来我热爱我的工作，因为我在工作中体会到了幸福。在今后的工作中我将继续给予学生慈母般的仁爱。努力让学生在爱的氛围中愉快地学习和健康成长。

或许我们不能改变学生的人生，但我们可以尽最大努力改善他们的生活；或许我们不能改变学生的一生，但我们可以尽最大努力改变他们的`一段人生；或许我们不能创造出精彩的喜剧，但我们可以最大限度减少悲剧！

今天，我在这里作为一名师德标兵发言，心中感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。千秋基业，教育为本，教育发展，师德为先。我认为一名好的人民教师应该具备一颗诚心，一身爱好，一肚子学问，一个好性格，一种好精神和一张普通话的铁嘴。谢谢大家，我的发言结束，祝大家教师节快乐！

感谢学校领导和各位同事对工作的肯定。从工作至今的十一年间，我所做的，只是做为一名教师应该做的，我所做的，只是学校里每位教师正在做的。在以后的工作中，我将更高的标准要求自己，争取取得更加突出成绩。

在第26个教师节来临之际，我能获得学校的德育先进的荣誉，首先是感到荣幸，作为一名普通教师，我只是在平凡的班主任工作中做好了自己该做的工作，其次是感谢，感谢我的学生对我的信任，感谢各位领导和同事对我工作的支持以及工作的认可，再次是珍惜，我知道荣誉是掌声，更是鞭策，我会在以后的工作中更加努力的做好自己的工作。

感谢学校领导的关心与鼓励，给我最大的支持和动力。感谢各位同仁给我很多无私的帮助。感谢我的学生积极参与和配合，对我工作的理解与支持。今后的工作中，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给学校，爱岗敬业，教好书、育好人！

在今天这样一个特殊的日子里，获得“师德标兵”的荣誉称号，这对我来说，既是一种荣誉和信任，也是一种压力，更是一种动力和一份沉甸甸的责任。借此机会，请允许我向多年来支持、帮助和指导我工作学习和生活的学校领导、各处室部办主任以及包括我所属的幼教部、教研组等学校全体同仁致以崇高的敬意和由衷的谢意！感谢大家对我多方面的关注、关爱和关怀。

为了无愧于“师德标兵”这个崇高的荣誉，在今后的工作中，我将永远牢记“学高为师、身正为范”，努力使自己在思想政治上、道德品质上、学识学风上更好地做到以身作则、率先垂范、为人师表，做到乐业、爱岗、严谨、创新，“甘为人梯,乐于奉献”，全心把握好“安下心来读书，静下心来教书，耐下心来育人，潜下心来钻研”的心境，做到让学生爱戴、让家长放心、让社会满意。

幼师师德标兵获奖感言篇十

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

教师节又快到了，十分想念我的学生，他们给了我太多的爱，在我心里也留下了许许多多完美的回忆。今年又是他们让我评上了十大优秀教师。这天把参选时的演讲稿和获奖感言放在那里，不知多少年后再来重温夕日的‘荣耀’时会作何感想，一场梦而已。

很高兴，能有机会和这么的男朋友和女朋友进行应对面的交流。虽然只有短短的几分种，但也许这一瞬间能够化为永恒。

我是数学学院的一名教师，姓高叫高数老师。在x大工作已经n年了。n年来，每当站在讲台上，内心就有一种超凡脱俗的感觉。但是这天站在那里就不这样，内心十分紧张。因为这天我不是个奉献者，而是一个乞丐，是一个当着这么多老师的面，向学生乞讨选票的乞丐。

二十一世纪什么东西最少？你们可能明白，我不明白，但我明白乞丐不少。以至于，无论你走到哪里，都会碰到。应对各种各样的乞丐我们的心已经麻木，习以为常。而且许多超级乞丐，已经成为我们心中的偶像。更可怕得是，我们自己也成了乞丐，心里还并不觉得是这样。事实上，看一个人是不是乞丐，并不是看他的地位有多高，他手里的金钱的多少，而是看他的心，有一颗奉献的心当然不是乞丐，有一颗索取的心那就是乞丐。

我们经常讲，教师是伟大的培育者，心灵的塑造者，品德的示范者，无私的奉献者，爱的传播者，是民族的脊梁……。可这么多伟大的称号，一个乞丐怎能承当。

我们还常讲，教师是个良心活。所谓的良心活，就是在任何时候，教师你不能为了自己的利益，亏待学生。就是在任何时候，教师为了学生的成长，都要尽心尽力，不求回报。就是在任何时候，教师都要平等的关爱每一个学生。疼爱自己的孩子，那是本能，动物都会，而热爱别人的孩子，那才称得上是神圣！

我也常想，当了教师，就像一名战士上了战场。你别无退路，要随时准备着牺牲自己。即使所有的行业都没了良心，老师也要坚守良心的阵地，死不投降。

我们能够想一想，如果连教师也在商品经济的冲击下，都没了良心，那我们中国的教育会走向何方中国的未来又会怎样？如果我们自己都是乞丐，怎样能让学生成为太阳。我们自己没骨头，怎样能让学生挺起胸膛。三尺讲台，是我最爱的地方，教书育人这一神圣使命你用金钱无法衡量。在物欲横飞的年代，我愿坚守着这一方净土，学生一生的幸福与快乐是我唯一的渴望！谢谢大家。

幼师师德标兵获奖感言篇十一

获得“师德标兵”荣誉称号，这对我来说，既是一种荣誉，也是一种压力，更是一种动力，荣誉让平凡的我感到快乐，奖励让我深思，成绩只代表过去，在今后的工作中，我将更加努力地以实际行动来报答一切关心和支持我的朋友们。

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幼师师德标兵获奖感言篇十二

获得“师德标兵”荣誉称号，这对我来说，既是一种荣誉，也是一种压力，更是一种动力，荣誉让平凡的我感到快乐，奖励让我深思，成绩只代表过去，在今后的工作中，我将更加努力地以实际行动来报答一切关心和支持我的朋友们。

通过学习，进一步端正教育思想、增强教师的使命感和责任感，增强教师的'职业意识、岗位意识和角色意识，努力使自己在思想政治上、道德品质上、学识学风上更好地做到以身作则、率先垂范、为人师表，做到乐业、爱岗、严谨、务实，使自己具有“淡泊名利”的气度和“志存高远”的追求，更要有“甘为人梯,乐于奉献”的精神，全心把握好“安下心来读书，静下心来教书，潜下心来育人”的心境，做到让学生爱戴、让家长放心、让社会满意。

幼师师德标兵获奖感言篇十三

座右铭：不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进!!!

从6月入司到至今，我在建州已度过9年的职业生涯，从一名基层人员到一名中层管理者，一路走来，有过享受成功的喜悦，也有过面临挫折的失落，作为公司开拓市场的一线工作人员，承担着销售任务，压力与机遇并存。回顾，虽然我在公司营销工作中取得了成绩，但成绩只属于过去;展望，我将在营销工作中继续以敏锐的市场眼光，抓住市场机遇，洞察市场商机，更加积极主动地营销，在团队的协作下做好营销工作。公司授予我“销售标兵”这个荣誉，既是对我之前工作的肯定，也是对我迈向新的成功的一种鞭策。

在这里我要向公司的领导和同事们保证，我一定会把今后的工作做得更好，不断提升自己的能力，尽自己的所能为公司的发展添砖加瓦。公司确受0-11：10最后，衷心祝愿建州集团更加辉煌腾达!

幼师师德标兵获奖感言篇十四

人们都说西席是园丁。本日，我作为一名师德标兵，心中感想万分侥幸。我感激率领对我事变后果的承认，感激同事对我热情的辅佐与勉励。我深深的知道，在我的周围有许多和我一样的先生，他们日复一日，年复一年，冷静的为教诲奇迹奉献着。本日，我就作为个中的一员，向率领们、先生们谈谈我事变中的点点滴滴。

“有一首歌最为感人/那就是师德/有一种人生最为瑰丽/那就是西席/有一种风光最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有精湛的天空/我们用爱播撒但愿......”

我喜欢这首诗，由于，它真情歌唱了我们人民西席高贵的师德、柔美的心灵，也让我们从中依稀看到本身的身影。

转眼间，我在三尺讲台上已经渡过了十个春秋，在这数千个日日夜夜，我深深领会到西席不只是常识的撒播者，并且是魂灵的塑造者。

一、选择山区，我无怨无悔。

本觉得有一天我会阔别家园的大山，去感觉都市的万家灯火，去触摸富贵、悦纳潮水。结业时的我，也曾夷由满志，也有过“给我一个支点，我也可以撬起地球”的豪言壮语，空想着本身的人生舞台会披发出刺眼的光线。

洪凝初中雇用西席，我在数学专业测验得到了第一，留在山阳初中任教，开始了我两年的代课糊口。固然是代课，但凭着幼年的发火，我大胆地挑起了所谓的差班，天天起早贪黑，礼拜天也住在学校里。在此时代我得了严峻的皮肤病，找了许多几何大夫，但我毫不延伸一节课.怕影响欠好，延伸同事们办公，我只有晚上办公室煎过汤药。三节晚自习后我才开始煎熬，天天都到破晓2点往后，有好屡次由于睡着了把药给煎糊了.......工夫不负有意人,我的后果高出了三中,得到了全县第二,成为年青西席在山阳教诲史的神话。为此，郑明允校长给我特发了奖金。

为了本身有好的成长实现我年青时的空想我去了青岛一所私立学校。在哪里我起告终业班的重担一干快要两年。他们都说：“五莲人就是其实啊!”其后父亲得了重病为了照顾他我两地跑。刚巧户部初中缺数学西席郑校长得知后给我代课先生两倍的人为又礼聘了我........照旧那样子,我和孙先生教育门生介入比赛得到了全县第一的大奖。同窗们的热情让我不再回味多半会的富贵终结了我多年的梦。是的在老家我的代价一样可以获得浮现。

我介入了全县的西席雇用我的文化课测验得到了全县第一其后分派到户部小学成了一名小学西席。开始事变的第一天我看到学校的操场上长满了杂草校舍的墙上、讲堂里处处充满了尘埃。我想号召几个门生拂拭一下谁知门生们见我初来这里一副和蔼的样子没一个下手。我二话没说拿起扫帚、抹布就干了起来。看着我汗出如浆的样子门生们打动了都来给我资助扫的扫抹的抹一会儿学校的面孔面目一新。“感受蛮苦但苦也心甘”。为了尽快顺应门生我客气求教老西席在网上汇集各类教诲案例全力把本身转型青天不负有意人我带的班没有第二的时辰。

我申请回到了我的老家叩官，一干就是两年多。固然我学的是数学，但我同时还教语文和英语，为此我捐躯了险些全部的礼拜天，虽然后果也是可想而知的，固然不是科科第一，可是险些没有不是前三的......

二、深爱山里娃，我无微不至。

“人之相交，常在谈心”，在班主任事变中，我把体谅爱惜和严酷要求同一路来，爱全部的门生，等量齐观，使门生在舒畅的空气中接管教诲，在宽松调和的情形中贯通原理。在讲堂专栏里，我计划了“我的志愿”、“芳华寄语”、“互动平台”等栏目，以书信的方法与门生真心交换，以人品作育人品，以魂灵塑造魂灵。在本身的博客里，我用这样的说话来鼓励门生：

“偶然，我倒但愿这里的一片荒野中的胡杨，用我的执着来播撒生命的种子，哪怕只有万分之一的但愿，但我会用数亿倍的全力恪守这眇小的生命时机，我不会放弃，荒野再干、时机再小，这都不是来由，一粒强硬的种子总会在僵持中缔造事迹，总会在绝望的边沿撑起绿色的但愿。我会汇报天下：再萧条的空间也会绽放坚定的花朵，只要我照旧一粒种子!冬去春来，一颗颗头颅从滚烫的沙粒中探出，我欣然而笑，孩子，你终于返来了，我们一路分管凋谢的运气，共享浓荫的如意吧!”

带着爱选择奇迹，带着爱专注于奇迹。这就是我选择奇迹的方法和看待奇迹的心。班里有一位叫韩星的门生，她的其余后果都不错，然则数学简直很差，作为班主任，我常常找她发言，不只给她信念，让她把握进修英语的要领，而是想着怎样让门生全面成长，使门生的综合素质获得全面晋升。

假如要说黎明的奉献是太阳，暗中的奉献是群星，大地的奉献是鲜花，那么先生的奉献就是对门生的爱。作为一名先生，就要用一颗纯洁的童心去靠近门生，用爱心去体谅门生，既要做一个好先生，又要做门生的好伴侣，以心换心，以才育人，以情育人。

三、求索育人路，我无休无止。

在解说实践中，我不绝更新教诲见识，起劲运用新课程改良的理念和要领，充实操作课余时刻深钻课本、纲要及教辅资料。掌握课文重点和难点，全心计划解说进程、板书计划、功课，做到“一课一得”。我还擅长观测研究，相识门生现实，确定响应教法，做到心中有门生，胸中有教法。颠末全力，教室结果有了明明的晋升，师生两边起劲性高，教室空气活泼，解说后果突出，受到先生和门生的好评。其它，我还得到了青年西席授课大赛二等奖，山东省的文博会向导奖，县教研室的多种向导奖，颁发了多篇论文，被作文报社聘为特邀编辑。

四、做孩子的良知。

有一句话这样说：只爱本身的孩子叫本能，能爱别人的孩子叫巨大。固然人们把先生比作妈妈，但师爱应是布满理性的爱。班里的一位孤儿家景异常坚苦，冬天来姑且，当我看到他脚上仍旧穿戴单步鞋和丝袜时，就给他买了一双棉鞋和两双棉袜暗暗送给他，并对他说：孩子，送给你，可是你要用好的示意调换它们。孩子欣然接管，以后班级里又多了一位勤劳吃苦的孩子。真爱无痕，我用本身理性的爱掩护了孩子的自尊心。

当孩子不警惕失足时，我给以宽容一笑，当孩子胆寒不敢向前时，我给以真心的慰藉与勉励，当孩子在顽皮作怪时，我既给以真诚的品评，又奉上和风细雨的付托。时常把微笑绽开给孩子，把勉励、赞赏通过小卡片通报给孩子，把关爱赠予给孩子，让每一个孩子都享受着教诲的真爱。

我时常本身想，我们作西席的，天天教诲门生，我们也应该抚心自问，本身的心中是否拥有这片阳光呢?在我们学校这个调和情形的影响下，我与同事和气相处，全力以宽容、体贴待人，类型本身的言行道德，在率领分派的使命眼前，从来不挑不拣，在声誉眼前从来不争不抢，我想，用现实动作可以或许证明统统。同时我认为一个及格的西席，不只必要有爱岗敬业的头脑和乐于奉献的精力，干一行，爱一行，钻一行;还要有宽阔丰富的营业常识，相识当代化科技常识，把握须要的当代化教诲本领。

当今的社会是一个高速成长的信息社会，各类新常识、新理论层出不穷，假如不注重进修，必将落伍于潮水。要是西席仅仅依赖本身在门生期间把握的常识来应付解说，就很有也许在细节方面传错道、授错业，从而解不了惑，乃至误人后辈。久而久之，门生也将对这样的西席失去乐趣、信念和尊重，恶性轮回一旦形成之后再去扭转就变得很是坚苦了。我在平常解说中，一向很重视新常识的进修，岂论哪一学科，它都不是一门孤独的学科，必要西席把握更多的学科之外的常识。我全力通过各类途径，进修计较机、教诲解说理论等各类常识来不绝充分本身。让本身永久耸立于新常识的潮头。

本日，着实认为忸怩，我这点后果与一些有履历的老西席比起来真是微不敷道。由于本身并没有做什么，天天做的都是和先生们一样的事变，并且许多事变还不犹如事们干得好，间隔一个及格的师德标兵的尺度还差很远。在此后的事变和进修中，多向周围的同道们进修;在此后的提高阶梯上，我继承全力，不绝长进，用爱心做帆，以高贵的德性把舵，施展本身自信、自强、奋勇向前的拼搏精力，为我们的农村小学教诲作出本身应有的孝顺。

最后再次感激率领，感激全部体谅我的人!感谢各人!

请我镇小学全体西席向他们进修!大家争做先辈，争当标兵!