2023年小学暑假劳动实践作业(大全13篇)

朋友是我们心灵的知己和忠实的伴侣。要写一篇较为完美的总结，我们需要在总结内容中体现自己的思考和深度理解。虽然这些总结范文只是个别案例，但它们仍然能给我们带来一些启示和反思。

小学暑假劳动实践作业篇一

大学的第二个暑期里，我参加了暑假社会实践活动。在这次活动中我学到了很多，也让我学到在书本中学不到的知识，它让我开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷，并且也让我有很多感悟和体验。下面就我这次暑假社会实践心得做一简短的汇报。

这个假期里的天气是炎热的，在这个美好的假期里我去了一间汽车修理店体验打工生活，顺便也挣点钱补贴日常生活，减轻家里的负担。汽修店的汽修师傅和学徒们的工作都是很辛苦的很劳累的，但是在我与他们相处的这个暑期里，我能看出他们工作认真负责不怕吃苦不怕流汗，这种认真负责的态度深深地影响到了我。他们的工作态度教育了我不管是面对什么工作，只有认真负责，才能给顾客一个满意的答复，这是在书本上体验不到的真理。

一开始没来之前，我想的是我应该也来学习修理一下汽车，这样一来可以锻炼身体，二来以后有车出现故障了也能自己动手处理一部分问题，但是在来到这间汽修厂后，由于老板看我是个大学生，就把处理文件、打扫卫生、收发配件快递的工作交给了我。这些工作其实相对汽修师傅他们来说是轻松的，但是老板告诉我不能因为工作轻松就放松了认真负责的态度，由于我要帮忙处理一些文件，所以更要认真细心，处理文件一段时间后，老板就开始教我如何帮他打印发票，学会打印发票后老板就叫我去税务局学习如何在网上税务大厅进行发票的验旧，因为老板是中年人不是很懂得操作电脑，所以这项技能很重要。通过学习，我也学到了怎么打印发票，怎么方便的在网上通过网上税务大厅进行发票的验旧而不用亲自跑到税务局去发票验旧。这让我体会到了，掌握一些实实在在的电脑技巧是很重要的。

对于另外两项工作，其实一个就是每天早上都要在他们开工之前打扫一下店里的卫生，晚上下班之后再打扫卫生，保持店里的卫生整洁，虽然不能说打扫到干干净净，但是必须得保证店里的卫生情况不会让客人感到不舒服，虽然只是打扫卫生，但早晚各一次，也让我体会到了整洁的工作场所的重要性，虽然汽修店里会有油渍但是也要竟可能保持店里的整齐干净，，一个连工作场所的环境卫生都不重视的老板怎么能够吸引客人前来光顾。另外一项工作就是配件快递的收发，其实这项工作很简单，但就是收货的时候时间老是不准确，有时候都要等一个钟左右才能拿到配件快递。

在差不多有两个月的暑假里，我在汽修店工作了一个月半，在店里工作一段时间后，和汽修师傅和学徒也混熟了，有时候他们不够人手就会叫我帮忙一下，而我也要兴趣去学习一下如何处理一些简单的汽车故障。这些师傅教我们如何处理汽车故障很有一套，不像在学校学习到的理论和实践脱节，在课堂上学到的不能处理生活中遇到的实际问题，但是这些师傅就很有办法，虽然他们也不会一些大的理论，但是他们的工作经验足以指导我们，修车不仅动手而且动脑，经验联系实际，在实践中体会经验，在经验中去实践，我们学习得很快，也很难忘记学过的东西，因为这些学习到的实践技能都是真实经历过的。汽修师傅给我的感觉就是他们都很豁达，对于教授学徒他们毫无保留，该严厉的时候对学徒很严厉，但是没事做的时候对学徒也很好，不会像现在大学课堂里学生与讲师关系的生疏。

在这短短的一个半月实践活动中，有太多酸辛的泪水也有很多的快乐体会和收获，我领略到了打工的真谛，一要动手即要吃苦，二要动脑即要灵活。如果有人问我以后还愿不愿意接受这样的挑战，我会毫不犹豫地说“ofcourse”，回首这次社会实践活动，从我接触的每个人身上我学到了很多社会经验，能力提高了许多，这些是根本在学校里学不到的。我深刻的体会到没有实践就没有发言权，只有亲身经历过才会有那种超乎寻常的感觉，其次就是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，社会实践是我们理论和实践的最佳结合点，尤其是大学生的我们只是重视理论的学习而忽视实践环节的重要性，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。实践活动也磨练了我的意志。

学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这次的实践活动，不一定有人会告诉你这些，必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部分人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题。

暑期的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西，而那些财富将是使我终生受用，社会实践加深了我对社会各阶层人的了解，拉近了我与社会的距离。作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践是必不可少的环节，在今后的学习生活中我会摆正自己的心态，正确定位，努力提高自己的综合素质，适应时代对我们的要求，做一个对家庭、对人民、对社会有用的人。

小学暑假劳动实践作业篇二

作为学生的我们，最开心的假期应该就是寒暑假了，今年的七月又到了，我们的暑假开始了！

放假后，我在家里度过了七月份，在这一个月里可想而知我过得有多无趣，但是八月份的到来让我重新找到了暑假的真正意义。

某天早晨，我很早就起了床，因为我这天我们要去外婆家替外婆过寿！正好表姐也要一同前往，所以我们我们一起来到外婆家。进入村子，两旁全是绿油油的柚子树，再进一点就看见那些高大的峻山，像将军一样的威武雄壮，叫人忍不住赞叹！进了村子，我一眼就看见了表妹。我下车过去找她，聊着聊着，我们决定去摘荷花。

池塘边，一簇簇美丽动人的荷叶呈现在我眼前。我一连摘了好几片！我们还把荷叶当做“遮阳帽”戴在头上，瞬间感到凉快多了。不久，哥哥跟表姐拿着什么东西向我们走来。近来一看，原来他们准备钓鱼。我跟随他们钓了一会儿，发现没什么好玩就放弃继续摘荷花了。走了几步，我看见小泥巴路的边上有一朵婀娜多姿的“美人”站立在水里。我走过去轻轻的将她摘下，啊！多么美丽的花儿！我想没有什么花能够比的了。

暑假很长却又很短，一晃两个月过去了，我最爱的暑假结束了！

小学暑假劳动实践作业篇三

劳动是生活的基础，是幸福的源泉，假期里，我们以“红领巾爱劳动”为主题号召全体同学践行“劳动最光荣”这一思想，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。我们建议大家利用假期时间，学习劳动技能（洗衣，做菜，扫地，整理等）、参与垃圾分类、书写劳动日记等形式。

红领巾爱运动。

习爷爷曾对少先队员们说道：“文明其精神，野蛮其体魄。”我们建议队员们在假期积极参与体育锻炼，学习一种运动技能，每天运动半小时，坚持跳绳、跑步等体育活动，强健体魄，争当“运动小达人”。

红领巾爱阅读。

长长的暑假里，选几本名著，静静地坐下来读，到书籍的海洋中汲取知识，拓宽视野，同时坚持每天阅读三十分钟，养成良好读书习惯。

建议及要求：队员们利用暑假时间，认真阅读，撰写一篇读后感，开学后，学校将进行集中展评，评选出“阅读小能手”，并推选优秀作品备选参加比赛。

红领巾爱绘画。

借生长在伟大时代对未来的视角，礼赞祖国发展，社会进步和对未来的期待，以“我身边的‘中国’”为主题，表达对祖国的热爱和赞美，用绘画、儿童画、书法等美术形式表现，类型及作品大小不限。

红领巾爱摄影。

结合年度时事主题，借生长在伟大时代的中国少年的视角，来表达国家发展、社会进步、生活美好以及对未来的期待等。

2、视频要求：mp4通用格式、横屏、清晰度不低于720p。

小学暑假劳动实践作业篇四

“暑假作业我写了一个月，老师点评一个‘阅’。”看到这样的句子大家或许会有着些许无奈。然而最近一个高中生，将班里美术老师杨老师给同学们的'作业点评发布到了网上，各种无厘头的点评语总能莫名地戳中网友笑点，连续看下去，犹如在看漫画。

例如，一学生画了个背着两个书包的长发女子，长发飘飘，而书包飞在空中，给人一种很压抑很痛苦的感觉。老师评语为：我的心情和她一样！

一幅学生作品中描绘了一片草原上，一只猎豹想要飞奔，四肢却被控制住。作品画质略显粗糙，杨老师便用“控制”的作业主题调侃作品一番。“‘控制’让画质更美好。”似乎喜剧效果不够，杨老师又将作品中的猎豹与广告联系起来。“豹：我要喝急支糖浆。同学，你在想什么呢？”另一幅学生作品用汽车在公路上遇到一群鸭子紧急刹车来体现“控制”的主题，引来杨老师吐槽：“哎呀，我去！怎么不死！”

而在另一幅文案为“正确的路只有一条”的作业中，学生将指纹画成迷宫，想以此体现文案。杨老师则玩起了走迷宫，找到出路后还在一旁评价道“好明显啊！”实在是令人忍俊不禁。有一个女孩子画了两只相对摆放的“ok”手势，老师留言：“请问这是两个小动物在亲嘴吗？”这个女生乐了，“幸好他没有说是两个人。”

如此留言，有网友质疑这样的评语只是哗众取宠，并不能促进学生的进步。有学生则说，搞笑评语只是表象，老师是为了让我们看到自己的缺点与不足，在欢乐中改正。

小学暑假劳动实践作业篇五

亲爱的同学们：

劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过劳动才能实现；生命里的一切辉煌，只有通过劳动才能铸就。习近平总书记多次强调要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神，“让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风”。为了丰富孩子们的假期生活，在享受暑假带给我们欢乐的同时也能锻炼孩子们的劳动实践能力，我们设计了充满趣味、充满体验和成长的暑假劳动实践活动作业单，让我们在尽情享受假期的时候，来开启一段有意义的暑假之旅吧！

一、活动主题。

主题活动一：劳动乐成长。

自我服务我最棒。

家务劳动我成长。

公益劳动我力行。

主题活动二：创意无极限。

变废为宝。

生活小妙招。

主题活动三：种植初体验。

蔬菜、植物种植。

田间生产劳作。

二、活动目的。

1、通过分年级、多板块的劳动活动，让学生在享受美好假期的同时，用自己的双手、画笔、相机去感受、体验劳动带来的乐趣。

2、通过活动增强学生社会责任感、热爱家乡的自豪感、劳动意识、创新精神、实践能力，在实践活动中感受劳动之美，体会到我劳动我光荣。

三、活动内容。

主题活动一：劳动乐成长。

活动项目：a自我服务我最棒。

b家务劳动我成长。

c公益劳动我力行。

活动内容：

a自我服务我最棒：

1、2年级：洗袜子、叠衣服、叠被子、收拾整理自己的书包、书架。

3、4年级：收拾整理自己的书桌房间、清洗衣服。

5、6年级：对季节衣物进行分类整理衣柜、更换自己睡房的床单及被套。

b家务劳动我成长：

1、2年级：扫地倒垃圾、吃饭前分发、摆放碗筷、清洗饭后水果。

3、4年级：给长辈盛饭、帮家长端菜上桌、饭后收拾碗筷送至厨房清洗。

5、6年级：为家人准备一次早餐或中晚餐。

c公益劳动我力行：

我是环保小卫士。

1、2年级：清理小区绿化带垃圾。

3、4年级：清扫小区楼道、擦拭护栏、清理楼道小广告。

我是公益小天使。

5、6年级：为小区设计安全、消防、环保等标语、给身边留守老人及儿童送去一份爱心。

参与形式：独立完成、亲子活动、家庭合作。

成果表现形式：由家长拍摄照片或短视频分享至班级群或群相册。

主题活动二：创意无极限。

活动项目：a变废为宝b生活小妙t招。

活动内容：

a变废为宝：

我有一双巧手。

在家里利用废旧物，制作一件手工作品。

b生活小妙招：

我有一双慧眼。

结合日常生活中的一些生活经验，寻找处理问题的方法，总结生活小妙招（如：怎样清洗衣物上的污渍、清洗茶杯上的茶渍等）。

参与形式：独立完成、亲子活动、家庭合作。

成果表现形式：

（1）拍照发班级群、开学后将作品带到学校，集中展示。

（2）录制处理过程小视频并分享至班级群，以劳动小报的形式展示。

主题活动三：种植初体验。

区域活动：a城区b乡镇。

活动内容：

a城区：种植小型盆栽或种植瓜果、蔬菜。

b乡镇：

（1）田地除草（黄豆、花生、芝麻、棉花等）。

（2）二季稻插秧。

（3）菜园除草、浇水、摘菜。

（4）喂鸡、放牛、羊。

参与形式：a亲子活动b家庭合作。

四、活动实施方式。

1、根据学生的年级和年龄特点，选择适合自己的劳动内容。

2、可以根据自己的实践能力从独立完成、亲子活动、家庭合作三个参与形式中，选择一种形式来完成。

3、家长可放手先让孩子去尝试，在需要指导和帮助时再给予适当的建议和技术支持，可以采用“家庭小圆桌”的形式给予孩子鼓励。

4、在孩子完成相关实践活动时，做好相关记录，及时拍照或拍短视频上传到班级群。

五、活动注意事项。

1、拍摄照片时可备注孩子的班级和姓名，方便后期的成果展示，如果拍摄视频可以先做自我介绍+实践活动名称（如：我是清流县城关小学（）班同学，我为大家展示的是。

2、可以将孩子参与活动的照片、视频、作品电子照、活动心得、作品、家长评价及社区评价等内容以孩子班级+姓名的形式新建一个文件夹保存，开学后上交至班主任老师。

六、活动成果展示与评价。

1、开学后以年级为单位择优上交孩子的相关活动照片及作品至德育处、其余作品用来布置班级展示板。

2、德育处组织相关专业老师对孩子的劳动实践活动进行评价，并评选出“劳动小能手”、“创意小达人”、“暑假劳动实践活动小明星”、“公益小天使”“环保小卫士”“暑假劳动活动最佳组织班级”等荣誉称号，开学后将对优秀作品进行展示并颁发荣誉证书。

它山之石可以攻玉，以上就是为大家带来的10篇《2023小学劳动教育暑假作业设计》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。

小学暑假劳动实践作业篇六

亲爱的同学们：

盈盈夏风，声声蝉鸣，一个学年结束，我们又迎来了快乐的暑假。为了让同学们度过一个充实、快乐、有意义的假期，学校给同学们精心设计、布置了不同类型的暑期特色实践作业。希望同学们的暑假生活能多一份乐趣，多一份充实，也多一份精彩。在这个五彩缤纷的夏日里，祝同学们快乐成长，收获多多！

同学们，让我们乘上“快乐大巴”，在丰富多彩的暑假特色实践作业中，开启缤纷多彩的暑期旅行吧！

“暑”你最自律。

有好的计划才能让你们的暑假生活变得多姿多彩，想必你们的小脑瓜里已经装着满满的计划了吧？那么，现在就拿起你的彩笔，为自己设计一份《我的暑假目标清单》吧！低年级的小朋友们可以寻求爸爸妈妈的帮助。

可以参照下图设计，选用a4纸张进行设计，做到精美、实用、积极向上。

“暑”你最会读。

一本好书，是历史的诉说，是智慧的结晶，是精神的传递。暑假里，同学们在休闲之余能够做到与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里习得文学世界的精彩。同学们要通过“多读书、读好书、会读书”，每天阅读一小时，养成良好阅读习惯。本学期暑假，请同学们至少阅读三本经典好书、并能讲述或书写读书感受。

要求：

1、自行选择摘抄本；每天阅读后可以摘录好词好句；也可以写写自己的读书感受，有兴趣的同学还可以配图。文字数量不限，贵在坚持。注意每日一定标清日期、阅读书目、主要人物哦！

2、喜迎二十大，争当好队员，可以此为契机在家长的指导下，阅读一本红色书籍，缅怀红色峥嵘岁月，领略红色文化魅力，激发爱国爱家爱阅读的情怀。

以a4纸小报形式，记录自己读的是哪一本书籍，学习之后的感受是什么，可配图或附上自己阅读时的一张照片。

“暑”你最会练。

制定假期强身健体计划，学会一项运动技能，按照计划打卡进行体育锻炼，养成体育运动习惯。

要求：

通过假期养成体育锻炼习惯，学习一样体育技能。注意过程性材料的收集，可以制作视频、健身安排表、技能展示图集，或者其它你能想到的形式去完成。

“暑”你最自立。

劳动创造价值，习惯成就未来。在假期里，希望同学们坚持每天帮助家长做力所能及的家务，学习几种劳动技能，在学习中享受劳动的乐趣，并养成热爱劳动的好习惯。

一至三年级建议：

1、每天整理自己的床铺和学习用品，做到整齐，有条理。

2、饭前准备餐具，饭后收拾餐具。

3、夏季自己的换洗衣物自己清洗。

四至六年级建议：

1、主动帮助家人完成一些力所能及的家务活，如清洗餐具，清理日常垃圾等。

2、清洗自己和家人的换洗衣物。

3、学会做一两道简单的菜（或一道夏日甜品）。

成果展示：将劳动实践的过程用照片+文字或绘画+文字的方式记录下精彩的瞬间，制成彩色图片，一张a4纸上下排版两张图片。

“暑”你最会写。

坚持练习书法能陶冶性情，培养良好的书写习惯，请同学们根据自己实际情况每日练习硬笔或软笔。硬笔可以是书法本，也可以是田字格本。每日坚持练字一页，一、二年级要求是铅笔字；其余年级是钢笔字或者毛笔字。

开学后每人上交一份最优秀的书法作品。

“暑”你最爱国。

追溯峥嵘岁月，无数革命先烈在历史的长河中坚守信仰、舍身为国。展望今朝，革命儿女薪火相传，红色革命传统生生不息，代代相传。

1、参观红色基地。

我们的家乡及周边有着许多红色足迹等着我们去追寻，假期里，你可以和爸爸妈妈一起走进红色教育基地，听红色故事、踏英雄事迹，用实际行动传承红色基因。

2、观看红色文化经典电影。

同学们可以观看《建党伟业》《开国大典》《建国大业》《集结号》《风声》《智取威虎山》《百团大战》等红色电影，了解党100周年历史，积极弘扬红色能量，让红色基因一代又一代地传承下去。

要求：a4纸上，以图文并茂的形式，记录寻访足迹或者观影感受。

“暑”你最文明。

文明，是城市发展的灵魂；文明，是城市进步的标志。作为小公民，我们有责任有义务用自己的行动为我们家乡文明城市创建工作再添一份力量。暑假期间，你们可以在父母的陪伴下，走进社区、走上街巷，积极参与“小手拉大手”志愿服务活动，践行志愿精神，融入到“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜下，用真诚的服务展示志愿者团结互助、真情奉献的新形象，为构建和谐文明的栾川贡献力量！

用a4纸小报形式，记录自己参加的一项志愿活动，可配图或附上自己参加活动时的心情以及感受。

快乐的暑假生活即将拉开帷幕，同学们在开心度假之余，一定要把安全放在首位哦！祝同学们度过一个快乐、充实而有意义的暑假！

小学暑假劳动实践作业篇七

20__年的暑假即将开始，让孩子们度过一个“安全、健康、愉快、和谐”有意义的假期，学校特安排丰富的德育实践活动，希望同学们积极参与、认真完成，也希望班主任认真落实、广大家长能配合学校指导孩子合理安排暑假假期生活。德育处特制定了学生暑假活动方案，各班认真组织开展。

一、指导思想。

为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，构建德智体美劳全面培养的教育体系，践行劳动教育内容的多样化。北港实验学校紧密结合学校疫情防控和教育教学实际，学生的年龄特点设计了对应各个年级的暑假劳动教育指导清单，包含了家务劳动、社区劳动、服务性生产劳动等多方面的内容。

二、活动主题。

安全、健康、愉快、和谐。

三、活动时间。

暑假期间（20__年7月20日至8月31日）。

四、活动对象。

全体在校学生。根据疫情防控要求，鼓励学生就近、就便，围绕家乡、家庭开展活动。

五、活动内容。

主题一：劳动教育。

任务群分为：日常生活劳动（必选）完成全部任务群，并填写完成劳动实践任务单（附件5）。生产劳动（选做）和技术体验服务性劳动（选做）。

主题二：实践活动。

六、活动要求。

主题活动，开学后一星期内，各班对暑假活动加以整理，学校对完成质量高、任务多的班级及个人予以奖励，并以公众号进行展评展示。

七、其它说明。

暑假期间如有上级指导部门文件精神和活动要求，随时关注、随时开展相关实践活动。要认真做好疫情防控工作，并根据疫情防控形势及时调整活动内容及活动形式，确保师生安全。

在假期里学校更是紧密结合社会发展变化和学生生活实际，积极探索与创新劳动课程，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的劳动观、价值观、人生观，成为有大爱大德大情怀的北港实验学校好少年。

小学暑假劳动实践作业篇八

暑假是一年中小学生最期待的时间，不仅因为可以放松心情，更是因为有机会参加实践劳动。实践劳动是指通过参加社区、家庭等实际劳动活动，掌握实用技能和知识，增加社会实践经验的一种活动。它对于小学生来说意义重大，可以擦亮眼睛，拓宽视野，提高实践能力和劳动意识。

第二段：结合自己的实践劳动活动，分享所受启发和感悟。

在暑假期间，我参加了社区义务清洁和长者代购的实践活动。通过帮助清扫楼道垃圾和打扫公园卫生，我深刻认识到环境卫生对人们的健康和生活质量的重要性。参加长者代购活动，我学会了如何选购食材和正确搭配饮食，更体会到孝敬长辈的责任和重要性。这些实践活动不仅让我学到了更多有用的知识，更让我实实在在地感受到了勤劳和助人为乐的快乐和成就感。

第三段：谈谈实践劳动对于学生的影响和作用。

实践劳动可以说是一堂“活态课堂”，是学生获取知识和经验的有效途径。它不仅可以锻炼孩子的动手能力，提高实际操作能力，还可以提升其合作精神和对环境社会的认识。在实践劳动中，孩子们可以经历“柴米油盐酱醋茶”的生活，理解生活的真谛和艰辛，同时也培养了耐心、细心和责任感。

第四段：讲述实践劳动如何帮助学生树立正确的价值观。

实践劳动是一个非常好的教育平台，可以帮助我们更好地理解劳动的本质和意义。通过参加实践劳动，我们会认识到劳动的重要性，了解到物质生产和生活的不易，进而形成尊重劳动、崇尚劳动、爱护劳动的正确价值观。同时，实践劳动也可以让我们学会团结协作、互帮互助，培养出一种“认真、踏实、负责”的态度。

第五段：总结实践劳动的重要性和必要性。

实践劳动可以锻炼学生的实践能力、动手能力和协作精神，传递了孝敬长辈、热心助人的社会正能量，同时也帮助学生树立正确的人生观和价值观。作为学校与社会教育的有机衔接部分，实践劳动对学生成长发挥着巨大的作用，将继续在未来的教育中发挥重要的作用。

小学暑假劳动实践作业篇九

第一段：介绍实践劳动的背景和重要性（200字）。

在小学生的学习生涯中，暑假是一段重要的时间段。夏季是一个多姿多彩的时节，充满着活力和生命力。为了培养学生的实践能力，很多学校都会安排小学生在暑假参加实践劳动。实践劳动是指通过生产、劳动和服务，培养青少年的实践能力和创造力，提高他们的集体协作意识和社会责任感。本文将介绍我参加小学暑假实践劳动的体验和感受。

第二段：实践劳动的内容和过程（300字）。

今年暑假，我参加了学校组织的实践劳动，主要包括种植、清洁和服务三个方面。首先，我们参加了蔬菜的种植，从挖坑、施肥、播种到浇水、修剪，全过程都需要我们亲自动手。我们把学到的知识应用到实践中，逐渐掌握了农耕技术的诀窍。其次，我们还参加了校园清洁活动，包括垃圾清运、校园美化等。尤其是在炎热的夏季，垃圾清除更加困难，我们要克服困难，不断努力，保持校园的整洁卫生。最后，我们还为社区提供了志愿服务，像给老人扫地、擦桌子、搬东西，为他们慰问送上一份关爱和热情。

第三段：实践劳动的收获和启示（300字）。

通过实践，我深刻地认识到劳动的重要性和价值。我理解了“劳动最光荣”的道理，也体现了实践的力量。在实践中，我们不仅仅学到了农业知识和技能，还学会了团队协作、自我管理和自我激励等。我们从中体会到了劳动的辛苦，也感受到了劳动的欢乐。同时，我还注意到了保护环境的重要性，我们要积极参与环保活动，为美丽的家园尽自己的一份力。

第四段：实践劳动的意义和价值（200字）。

实践劳动不仅仅是一项义务和任务，更是一种学习和成长的机会。通过实践，我们可以增强自己的实践能力和实际操作技能，提高自己的创造能力和适应能力。同时，实践劳动也可以帮助我们认识社会、融入团队、培养品德和情操，增强我们的公民意识和社会责任感。在现代社会，劳动是一种宝贵的财富和资源，我们要发扬劳动精神，尊重劳动，珍视劳动，创造美好的未来。

第五段：总结实践劳动的经验和收获（200字）。

参加小学暑假实践劳动，让我收获了很多尤其是对于我这个小学生来说更有意义。感谢老师和父母的支持和鼓励，让我有机会接触并了解到实际生活中那不同的劳动领域。在今后的学习和生活中，我一定会更加珍惜学习机会，提高自己的实践能力和实践准备。在未来的劳动中，我将发扬劳动精神，勤奋刻苦，为社会贡献自己的力量。

小学暑假劳动实践作业篇十

小学暑假实践劳动，是指小学生在暑假期间通过参加各类实践劳动活动，学习劳动技能，提高劳动意识和责任感。在这个暑假，我也参加了一些实践劳动活动，收获颇丰，今天我就来分享一下我的心得体会。

【第二段夏令营】。

首先，我参加了学校组织的夏令营活动。在这个活动中，我们小学生们要自己打扫教室、操场、图书馆等各个角落，清洁卫生、整洁有序。通过这次劳动，我不仅锻炼了自己的体力，还体会到了劳动的乐趣，更重要的是，我认识到了珍惜、爱护环境的重要性。

【第三段留守儿童】。

其次，我还参加了社区组织的“留守儿童关爱”活动。在这个活动中，我们小学生要走进留守儿童家庭，与他们交流、玩耍，并给他们上一些有益的课程。通过这个活动，我不仅学会了如何与陌生人交流，还学会了如何照顾、帮助别人。这次活动让我感受到了社会的温暖和责任。

【第四段科技馆】。

此外，我还去了科技馆参观，看到了各种高科技设备和仪器。在这个过程中，我们需要亲自动手去操作、实验，这让我学会了一些科学知识和实践能力，让我更加热爱科学，更加认识到科学与工程技术的重要性。

【第五段总结】。

总体来说，小学暑假实践劳动让我受益匪浅。通过这个活动，我不仅锻炼了自己的体力和技能，也使我更加热爱生活、劳动、学习、科学技术，更加充满对未来的期望。在未来的成长中，我一定会继续努力，学得更多，为国家、社会和人民做出自己的一份贡献！

小学暑假劳动实践作业篇十一

小学劳动课程各学段任务和目标层层递进，旨在引导学生树立正确的劳动价值观，崇尚劳动、尊重劳动，养成良好的劳动习惯。为促进学生提高劳动素养，结合学生年龄特征和实际情况，引导学生积极参加劳动实践活动，根据劳动课程标准对各学段的“劳动素养要求”，结合任务群课程内容，为同学们精心设计了一份别具特色的暑假劳动作业(任务清单)。

一、小学低段(一、二年级)。

(一)劳动素养要求。

劳动观念：在简单的日常生活、生产劳动中，认识到人们的衣、食、住、行、用都离不开劳动，懂得人人都要劳动的道理，积极主动参与班级劳动，初步体会劳动对日常生活的重要性；能在力所能及的劳动实践中体会劳动的艰辛和快乐，初步形成喜欢劳动、积极参加劳动的态度。

劳动能力：在完成清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养等劳动任务的过程中，初步掌握基础知识、基本步骤与操作方法，初步形成个人生活自理能力；在简单的工艺制作劳动、农业劳动中，初步掌握简单的手工技能，会使用简单的工具，能照顾身边常见的动植物。

劳动习惯和品质：能做到不浪费粮食，爱护学习用品、生活用品等，懂得珍惜劳动成果；在劳动过程中遵守劳动纪律和安全规范；初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。

劳动精神：能在劳动过程中不怕脏、不怕累。

(二)暑期劳动作业。

一年级(供选任务清单)。

1、学习用抹布擦桌椅。

2、用洗衣液洗红领巾。

3、学习折叠校服。

4、学会书桌物品整齐摆放。

5、削水果，学做水果茶。

6、学习择、洗蔬菜。

7、学习养护绿萝或文竹。

8、学习养金鱼。

9、学习泥塑小动物。

10、学习清理草坪。

二年级(供选任务清单)。

1、学习用笤帚扫地。

2、饭后收拾餐桌、学习洗碗筷。

3、用洗衣液洗内衣。

4、学习有序整理书包。

5、学习做水果饮品。

6、学习养小动物，如养金鱼、养蚕。

7、学习种植多肉植物。

8、学习折纸飞机。

9、制作生日贺卡。

10、学当超市小员工。

二、小学中段(三、四年级)。

(一)劳动素养要求。

劳动观念：通过日常生活劳动，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理；在简单的生产劳动和服务性劳动中，认识到劳动无高低贵贱之分，知道尊重劳动、尊重普通劳动者；主动为身边人提供服务，形成初步的服务意识和社会责任感；具有主动承担力所能及的劳动的意识，初步养成热爱劳动的态度。

劳动能力：能在日常生活劳动中发现存在的问题，选择和运用恰当的劳动技能加以解决，形成生活自理能力；能在简单的生产劳动过程中，了解常用的材料，认识并使用常用的劳动工具，能设计与制作简单的工艺作品，具有初步的植物种植、动物饲养的能力；在学校、社区的服务性劳动中，初步形成关爱他人、积极参与学校、社区建设的劳动意识和能力。

劳动习惯和品质：主动遵守劳动纪律和安全规范，养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。

劳动精神：形成勤俭节约、不怕困难的精神。

(二)暑期劳动作业。

三年级暑期劳动作业(供选任务清单)。

1、学习用洗衣粉清洗鞋袜。

2、学会清洁桌椅。

3、学会整理自己的抽屉。

4、学习制作凉拌菜。

5、学习制作水果拼盘。

6、学习用电饭煲煮饭。

7、制作赠送节日贺卡。

8、学习种植西红柿。

9、学习喂养小鸡小鸭。

10、学习制作小灯笼。

四年级暑期劳动作业(供选任务清单)。

1、学习用肥皂清洗书包。

2、学习门窗除尘。

3、学会整理自己的衣橱。

4、学会加热馒头、包子。

5、学习煮水饺。

6、跟家长学习用吹风机吹头发。

7、参与图书捐赠活动。

8、学习种植黄瓜。

9、学习剪“福”字。

10、学习智能设备点餐。

三、小学高段(五、六年级)。

(一)劳动素养要求。

劳动观念：通过日常生活劳动，认识到劳动对家庭幸福、社会进步的意义，在基本的植物养护、动物饲养、工艺品制作等生产劳动过程中，初步形成劳动创造财富的观念，理解普通劳动者的光荣和伟大；形成主动服务、关心社会、扶助弱势、热心公益、关爱生命、热爱自然的意识，在劳动过程中初步形成劳动效率意识和劳动质量意识。

劳动能力：能发现日常生活劳动中存在的问题，综合运用生活基本技能解决问题，增强生活自理能力；能发现生产劳动中的需求与问题，运用基本生产知识与技能，选择合适的工具、材料，合作完成简易工业产品的设计与制作，初步具备从事简单生产劳动的能力；在服务性劳动中，运用已有劳动技能服务他人、服务学校、服务社区。

劳动习惯和品质：在劳动过程中吃苦耐劳，主动承担力所能及的劳动，养成安全劳动、规范操作、坚持不懈，以及诚实劳动、合法劳动的劳动习惯和品质。

劳动精神：初步形成不畏艰辛、积极探索、追求创新的精神。

(二)暑期劳动作业。

五年级暑期劳动作业(供选任务清单)。

1、清理旧书、本，合理利用书柜。

2、学习西红柿炒鸡蛋。

3、学习炖骨头汤。

4、学习用洗衣机洗衣服。

5、学习盆栽绿萝。

6、参与大棚种植。

7、学会泥塑小动物。

8、学习缝制纽扣。

9、用废塑料瓶制作花篮。

10、赠送自己制作的节日贺卡。

六年级暑期劳动作业(供选任务清单)。

1、清理旧衣物、玩具，合理利用衣柜。

2、学会自己煎鸡蛋。

3、设计全家一顿营养午餐，制作一道特色菜。

4、学会用电饭煲煮面条。

5、跟家人学习养小动物，如养兔。

6、参与现代养殖，如规模养猪、水产养鱼。

7、学习纸藤编制花篮。

8、设计制作金属丝置物架。

9、学会垃圾分类与处理，制作环保宣传单。

10、学当超市导购员。

小学暑假劳动实践作业篇十二

1、照样子，写一写。

脸换。

2、比一比，再组词。

桃（)洒（）枝（）轻(）。

跳（)醒（）支（）青(）。

3、读一读，再连一连。

青青的桃花。

红红的麦苗。

轻轻细细的菜花。

暖暖的春雾。

黄黄的春雨。

飘飘洒洒的太阳。

4、下面的部首你认识吗？请你再写两个带有下面部首的字。

扌（)(）。

氵（)(）。

木（)(）。

5、有感情地读一读下面的句子，读出提问和回答的不同语气。

（1）春天在哪里？

（2）春天在竹林里：春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦。

6、春天万物复苏，桃红柳绿。你还知道哪些花儿在春天盛开吗？

桃花（)（）(）。

3春雨沙沙。

1、给带点字选择正确的读音。

山坡(pobo)植(zhizi)树农民(mingmin)。

2、说出带有“提土旁”的字。

3、把下列字的第四笔写在()里。

坡（)图（）通(）。

4、读一读，连一连。

沙沙的燕子。

清凌凌的春雨。

迷人的小河。

穿梭的图画。

4一粒种子。

（一）请在会读的词语下面画上一颗。

觉得舒服松土咱们喝水。

唱歌赶快泉水轻松挺一挺。

（二）组词。

和（)轻（）喝(）。

种（)清（）渴(）。

（三）连词成句。

1可爱的小鸟2种子3呼唤4地面5钻出6世界7看看。

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1阳光2需要3水分4温度5种子6发芽。

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小学暑假劳动实践作业篇十三

在这个有点闷热的早晨，我们出发来到了夏令营目的地，哇……首先映入我眼帘的是一大片一大片的茶树，还有那连绵不断的"群山。气中到处弥漫着茶的清香，迎着微微的风，我深深吸了一口气，真是沁人心脾。原来好的茶叶就是在没有污染的绿色空间里产生的。

这次的夏令营我体会到的是辛苦还有就是乐趣。这不仅仅是一个活动，是一次较量，是一次锻炼，也是一次难忘的经历。

快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校自强人生，精彩人生的办学理念，对学生提出了生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养自强意识。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活动作以下总结：

1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。

2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。

3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。

4、活动能自信：少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活。

总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的自理、自主、自律、自信实践活动培养了学生的自强意识。但学生参加有意义的社区活动较少。