最新神奇的学校400字6篇(实用15篇)

总结是我们成长的过程中必不可少的一环，它可以让我们更好地认识自己。总结的语言要简洁明了，条理清楚，便于读者理解和接受。请大家阅读以下总结范文，并结合自身情况进行参考和借鉴。

神奇的学校400字6篇篇一

我讲的是义务教育课程标准教科书四年级上册的数学游戏课《神奇的莫比乌斯带》，课后我有幸聆听了进修学校的数学教研组的闫主任及罗老师两位专家的指导，在这里我要对她们表达我最真诚的谢意：谢谢你们。

下面是我对本节数学课的一些反思。

我认为在本节数学课的精彩之处在于：

（1）互动的课堂学生才会个性飞扬。

在本节课中我为学生提供机会，引导学生深度参与数学活动。学生在猜想验证的互动实践过程中有困惑、有遗憾、有惊喜、有自豪。他们有充分从事数学活动的机会，能够自由地表达自己想法，分享他人的喜悦。课后闲聊，孩子们说喜欢这样的数学学习活动，有的同学认为这样的课够味，有的同学扼腕叹息，“我怎么就不小心剪断了呢？”有的同学说：“还没上够呢就下课了。”很明显，同学们都深入地参与了这次学习活动。

（2）学生在莫比乌斯带魔术般的变化中感受到数学的无穷魅力，拓展了数学视野。“学生爱上了数学”成了我这节课中最大的收获。

同时我也发现了本节课中存在的问题，并进行了反思：

（1）要正确处理好预设与生成之间的关系。

在这节课中出现了这样一个情况，当我要求学生把一张有四条边两个面的长方形纸条变成只有一条边一个面时，学生操作了半天也没做出来，，我把自己事先做好的莫比乌斯带拿出来请同学们感受它是一条边一个面时，有几个同学也跟着像模像样的把纸条扭转成莫比乌斯带了，可这时我完全忽视了这一部分“先知先觉”的孩子此时迫切需要给予肯定给予表扬的感受，而是继续按照预先设计的由我教所有学生制作莫比乌斯带。其实这是一个多么好的生成资源，我却白白浪费了。现在反思一下，正如闫主任和罗老师说的那样：如果我放手请已经学会的同学教那些没会的同学，既给这一小部分同学大显身手的机会，又不至于使这一小部分同学在老师指指点点的时候无事可做。

在实际教学中，这种在课堂中生成的教学资源最具有教学价值。这种教学资源来自于课堂本身，具有鲜活性，是学生参与的结果，。这种教学资源对于学生来说，参与性强，感受深，比一般的教材资源资源更容易被学生接受和理解。因此课堂教学不应拘泥于预先设定的固定不变的程式，而是要随学生的知、情、意、行的变化不断调整自己的设计方案，想方设法的利用这种意外生成的教学资源，睿智的进行处理。如果我们老师能及时捕捉住他们的思维火花，顺着学生的思路展开教学，从容的处理这个环节，课堂中的碰撞往往会变成充分展示学生思考探索交流过程中精彩的一幕。

（2）备课时一定要备细，对于每一个环节都要达到细致入微。

（3）操作要有目的。

在教学过程中，学生在经历沿莫比乌斯带中线剪开、又把剪成的双侧面纸圈沿中线剪开后，在进行沿莫比乌斯带三等分线剪开的时候，因我问题问的不是十分清楚，有几个学生按照思维定势把已经画好三等分线的莫比乌斯带又沿中线剪开，导致个别学生操作的失败。其实学生的失败恰恰是我的失败：操作要有目的，也就是说学生必须清楚地知道他们要做什么，为什么这样做？只有明确了目的学生才会主动地去做。在组织学生动手操作前，教师必须使学生明确所要解决的问题，对探究方向进行思考。否则操作只是盲目的低效的甚至是无效的。

以上仅是我对这节课的自我反思，在今后的教学中我会不断总结经验和不足以利自己的教学。

神奇的学校400字6篇篇二

教学目标：

3.感受教学知识的无穷奥妙，激发学习数学的浓厚兴趣.

教具：剪刀　胶水　水彩笔　纸条若干个.

教学流程：

一、导入：

同学们，你们会用纸条变魔术吗？那你们想不想学？现在就请你们都准备好吧，老师要带你们进入神奇的纸条世界了。

二、讲授新课：

2、能不能想办法把它变成有一条边一个面的图形？（同桌互相讨论）。

3、和老师一起做，一只手捏住纸条的一端，另一只手捏住纸条的另一端把它旋转成180°，变成一个纸环。

5、这个神奇的纸圈就叫做莫比乌斯圈，它是德国数学家莫比乌斯在1858年发现的。可别小看了这个小小的纸圈，它的用途可大了，不信我们一起来剪剪看。

6、如果我们沿着你们刚才画过的中线剪下去会怎样呢？（学生讨论）学生试剪并汇报。

7、         如果我们要沿着三分之一线剪下去又会得到什么样的图形呢？先讨论，猜想，再拿出3号纸条试剪并汇报。

8、现实生活中有没有用到莫比乌斯圈的呢？

三、总结：同学们这节课的收获一定不小吧，这回你可认识到这个小小纸圈的神奇之处了吧？希望同学们能在课下继续探讨有关莫比乌斯圈的问题，可能有一天你们会有新的创造发明呢！

神奇的学校400字6篇篇三

今天清晨，我早早地起了床，无意中发现床边多了一支牙膏，这牙膏也没有封面，只有一张纸条贴在上面，写着：魏逸宸收。我想：谁送了这支牙膏呀？寄件人也没写，搞那么神秘干什么？算了，正好家里也没牙膏了，还省得我去买。

于是我兴冲冲地跑进卫生间，拧开盖子，挤出了一点牙膏，可是牙刷上什么也没有出现，我很是奇怪，便用手去摸了摸，我清楚地感觉到手指上冷冷的。“这是怎么回事？”我不禁喃喃说道，“哦，我知道了，这牙膏是隐形的。”我一边刷一边心想：为什么它是隐形的呢？刷着刷着，大约一分钟后，我觉得差不多了，就抬头漱口，却惊奇地发现空中只有一支牙刷在悬浮着。我突然意识到这牙膏也可以让刷牙的人隐身！这真是太棒啦！我急忙想去妈妈那里试一试，我偷偷地跑到妈妈身后，轻轻地拍了一下她的背，她猛地一回头，我以为她发现我了，但她又平静地转回去了。于是我胆子更大了，跑到她面前做起了鬼脸，没做几个我就在妈妈面前“现形”了。妈妈这回是真的发现我了，她还向我使出了她的拿手大招“狮吼功”。在一顿责骂中，我便匆匆忙忙上学了。在学校我努力思考今天上午发生的事情，然后我想通了，原来刷多久我就能隐身多久。于是，一个主意慢慢浮上心头。

当天晚上，当大人熟睡后，我去卫生间“偷”走了牙膏，我把牙膏剪开，将所有的牙膏全部都挤了出来，放在嘴巴里刷了一个晚上，当刷完的时候，天都亮了。我打开门，“光明正大”地向学校走去，因为是周末，所以学校里空无一人。我翻过围墙，来到学校里，走进教室，将讲台上的东西都弄乱了，还在黑板上画了一个大大的鬼脸，看着自己的杰作，我心满意足地离开了。后来，我又在整个校园中进行了“破坏”，让学校看上去一团糟，心想：明天就可以看到大家惊呆的模样了。然后看着时间差不多了，我便乖乖向家走去，等待自己恢复原样……。

神奇的学校400字6篇篇四

有的！有一个十一岁的小男孩，他在一个偶然的机会，就来到了这样的一所学校。在这所神奇的学校里，他很快地学到了许多神奇的魔法：他骑着飞天扫帚“光轮２０００”，飞得像光一样快；他得到了一件隐形衣，到哪儿别人都看不见他；他的“通通石化”魔法，可以把人变成石头，还可以让变成石头的人马上复活；他的“荧光闪烁”魔法，能让任何一个东西或地方闪烁荧光，在黑暗中也能看清楚；他的“除你武器”魔法，可以让别人手里的武器或任何东西，按照他的意念，移到他指定的地方；他的“一忘皆空”魔法，能把一个人的记忆全部删除，使这个人立即变成“白痴”，没有任何智慧和反抗力……还有更多更多，你看了就知道了。

这个十一岁的小男孩就是哈利·波特，他所上的的学校就是霍格沃茨学校！

你想知道这个霍格沃茨学校在哪儿吗？想认识一下神奇少年哈利·波特吗？那就请你快来读一读由英国作家j·k·罗琳创作的、风靡全世界、吸引了无数青少年的魔法小说《哈利波特与魔法石》吧！

神奇的学校400字6篇篇五

现在是20xx年了，我发明了一种神奇的学校，下面我就来介绍一下吧！

这一种学校没有灯，同学们需要灯光的时候，这种学校的墙壁就会从无人知道的空间发出一种奇异的光。这种光对眼睛非常好，还会让近视眼的人慢慢好起来。同学们如果需要写作业、写作文、做题或写东西的时候不用找笔写，只要空写一下就可以完美解决了。

如果同学们要写与学习无关的东西的话，按一下白色按钮就会出来一套五花八门的文具，如果你不喜欢这一套文具的话，就按一下红色的按钮。

如果需要主科课本，按橘色按钮，假如需要语文就按数字：“1”，要翻到第18课，就在“1”下面按红色数字“18”，马上就会出现第“18”课要学的课文；需要副科课本按黄色按钮，课外书按紫色按钮，试卷按绿色按钮，本子按蓝色按钮，其他按黑色按钮……有了这些按钮上学就可以不背书包了。如果要回家写作业，把东西放盒子里，东西马上到家。

怎么样？这种学校好吗？你们是不是也是非常想在一个这样神奇的学校里认真的学习呢？

神奇的学校400字6篇篇六

在今天美术课上,老师说：“今天，我们画的是??给小动物的学校盖房子。”

“耶??”，小朋友们都欢呼起来。

我画的'是一个漂亮的五层大楼房。一楼是兔子班，老师是蓝兔。二楼是鸭子班，老师是虹猫。三楼是老鼠班，老师是海绵宝宝。四搂是企鹅班，老师是哆来a梦。五搂是蝴蝶班，老师是跳跳龙。最神奇的是，校长是圣诞老人。

大楼房里面的楼梯是升降式的电梯。大楼房有像眼睛一样的窗户，还会眨呀眨的；像嘴巴一样的大铁门，还是遥控的呢。

操场上，福娃老师在给小动物们上体育课。

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神奇的学校400字6篇篇七

我们的学校离开了拥挤的车流和人群，悬在了半空中。

巨大的蘑菇型学校出现在我面前，我迫不及待地跑进了校园，同学们有的在白云做成的操场上玩耍，有的在彩虹做成的跑道上奔跑，热闹极了。

忽然，喜羊羊和美羊羊微笑着向我走来，它们带我来到了一个“心”形的教学楼。按了一下“三年级二班”的按钮，嗖的一下就来到了教室，桌椅、书本、笔也接二连三地摆在了我的面前。这时，耳旁传来了“亲爱的同学们，上午好”的声音，哇，原来电脑老师正在绘声绘色地讲课，它一会儿开怀大笑，一会儿号啕大哭……黑板也变成了大屏幕，上课的内容只要轻轻一点就出现了，我们都被吸引住了。下课了，桌椅板凳瞬间消失了，随之游乐场出现在我们面前，同学们都选择自己喜欢的游戏尽情玩耍。

未来的学校真是太神奇了，你们喜欢吗？

神奇的学校400字6篇篇八

神奇的学校十分美丽，于是我打算去看一看。

走到学校门前，只见一条条横七竖八的激光守护在门口，只要有人想进要有通行证，如果没有，激光就会点击他，警告他让他赶快离开。

走进学校，只见那像花园的操场展现在我的面前，顿时，一股浓郁的花香让我快乐起来。只见幼儿园的小朋友快乐地上蹦下跳，我看了，心里欢快的不得了！突然，一朵小花向我走了过来，问我：“您好！请问你需要哪种体育场地，我立刻帮您预定。”我说：“谢谢了！我不需要。”我非常留恋这里，很不想离开。

来到教学楼，我看见前面有一棵参天大树，突然，这棵树居然说话了，吓了我一大跳，它说：“请问您需要让我把您传送到哪个班？”我想了想说：“请把我传送到四（2）班。”只见它把我用树枝卷到了一个它的树洞里，突然脚下一亮，眼前开始模糊，然后听见“嗖”的一声，我就来到了教室里。

只见这里的桌子和椅子都是用鸡腿和汉堡做的.，可以随时咬上一口，吃完了还可以从桌子上变出一杯可乐，如果你不吃了，椅子和桌子还会自动再长出来，让你永远都吃不完。

八点了，同学们都陆陆续续地来到了学校，但他们没走路也没让爸妈送，而是用一对非常炫酷的机器翅膀飞过来的，最后我还是忍不住问这里的同学们：“你们喜欢放学和放假吗？”同学们异口同声的说：“不想！”我说：“为什么呢？”同学们说：“因为我们都是用psp游戏机学习的！”

这样的学校你喜欢吗？

神奇的学校400字6篇篇九

“姚，背起书包，走去学校！”我睡眼朦胧地走出房间，万般不情愿背上书包，走出了家门。

猛然一下，感觉眼前一黑，随即感到眼前一亮，脚已经落了地。眼睛还没有适应过来，就听见了一个严厉的声音落入我的耳朵，“这位同学，你怎么还不去上课？”我睁开了眼睛，顺着声音视线也向那个地方看去：只见一位长相很冷漠的老师在眼前。我后怕地向后退了退，赶紧向学校跑去。我走过一个门时，一个机械声音传了出来：“身份验证：姚茗轩，六（1）班，验证通过。我顾不得思考，眼前又陷入一片黑暗，这黑暗却暖洋洋的，好像黑暗中天鹅身上的绒一样。眼前出现了几个字：今天课程选择，恐龙侏罗纪，未来科技馆……，我毫不犹豫地选择了恐龙侏罗纪。

“3，2，1“启动。

我顿时来到了一片森林之中，各种奇花异草，奇怪异兽通通出现在我的目光中，我目不暇接地看着整个森林，一个蓝色荧屏从天而歼，我看见了这个课程要完成的任务。“异特花呀，要拍摄下来。感觉很难呀”。我从书包中找到了一个蓝色照相机。

“叮铃铃”闹钟响了，原来是一场梦啊，真希望我不要醒来呀。

神奇的学校400字6篇篇十

“心灵！goodluck！”妈妈笑着挥着手对着心灵说。

“嗯，再见！”心灵乖巧的回答道。

公主学校。

她刚进自己的房间就被跟她一个房间的“朋友”围住了。“你好，我叫丽娜！你叫什么？”“hello！俺叫朝霞，nicetomeetyou！呵呵”“我叫心灵，很高心认识你们！”心灵终于找到喘气的机会，开心的说道。“nicetomeetyou，too”她们开心地异口同声地说道。

丽娜边给心灵介绍边递给心灵一杯椰子汁说：”我们每一位新生都会拥有一个精灵星星！它可不是天空上的星星哦！它其实是一个精灵蛋哦！你可不要小瞧这个精灵星星哦！这个星星可以孵出漂亮的精灵，丑陋的精灵，邪恶的精灵，善良的精灵……应有尽有。我和朝霞都是新生，你呢？”“对呀！我也是新生，但是你怎么知道这么多关于公主学校的规则的呢？”心灵歪了歪头问。

“我在进入公主学校之前可是读了很多关于公主学校的书哟！”丽娜自豪地宣布。“哼！少吹牛！我才不信呢！”朝霞嘟着嘴说。

“你这也太小瞧我吧！”有一天，雨洁忽然问我：“妈妈，我的眼里有你吗。”于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里有也有我。”“你知道我在你眼里是什么样子的吗？”“知道。”我说，“你聪明，调皮，又听话，又不听话，有时还做鬼脸……”“那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。

我一下子回答不上来，但我却由此想到在生活中，我们每个人的眼中都有别人，但是，并不是每个人都能做到时时刻刻注意到自己在别人眼中究竟是什么样子的。如果每一个人都能注意这一点，那该都好！

神奇的学校400字6篇篇十一

我在畅想着我心目中未来学校的样子。

我觉得未来的`学校比我们现在的学校神奇多了，我真的好想到未来的学校去看一看。

操场上，同学们可以穿着自己喜欢的衣服奔跑和玩游戏，同学们还可以带着自己喜欢的书到操场上看，下雨的时候可以穿着雨衣和雨鞋在地上踩水；每个年级都有一个独立的房间，那里有好多的书柜和书，同学们可以在这里尽情的借书和看书，这里的书还有一个特别的地方，只要你进到这个房间，你的大脑和书就连在一起了，你想要哪本书，哪本书就会在你的大脑里告诉你。

我们现在要到教室里看一看了。低年级和高年级的教室里都有一个多功能媒体机，它有一个神奇的功能，你想看什么，只要你说出来，它就会给你跳出来。学校会根据学生的学习程度，特长，爱好分班，让学习程度相等和共同爱好的在一个班，这样可以提高学生们的学习效率和培养他们的爱好特长。

礼仪课上，有一个严厉的老师，他交给大家很多知识道理和同学相处的本领，这样的话，就会减少校园暴力事件的发生。

这就是我想要的，我希望以后学校真是这样子的，大家喜欢我想像中的神奇学校吗？

神奇的学校400字6篇篇十二

未来的学校是建在云朵上的，校门是用假太阳做的，学校场所很干净，地下有股花香味，墙上有a、b、c、d等许多字母，可以供我们学习使用。

学校的教室门有温馨提醒，有同学或老师进来就会显示“请进”，出去就会显示“再见”。

上课的时候，每个学生课桌上都有一台电脑，上面会有这节课的内容，做题的时候把答案说出来电脑上就会自动记录你说出内容。老师不再用粉笔板书，只用说，黑板上的荧屏就会显示出老师说话的内容。为了防止学生开小差，学校在天花板上装了隐形摄像头，值日老师可以监视学生的一举一动。

做作业的时候，如果你不认真，机器人就会走过来叫你重做，或者辅导你做，但是不会告诉你正确答案。

为了防止学生摔跤受伤，学校把操场改成了云朵，同学们可以在云朵里尽情玩耍。上体育课时，学生不用拿体育用品，机器人秘书会主动为你服务。

饭堂里的座位是用星星制做的，餐桌是用卡通的月亮和太阳拼成的，里面有各种各样香喷喷的饭菜。

同学们午睡时有五彩斑斓的被子，软绵绵的；枕头是白云做的。

放学时，会有十颗雷锋星星来送你回家。如果下雨忘带伞了，校门口的雨具架上就出现各式各样的雨伞或雨衣，供你选用。

当科学发达的时候，但愿我未来的学校可以梦想成真！

神奇的学校400字6篇篇十三

迈着轻快的步伐，走在21世纪的大街。不一会儿，21世纪的高科技学校大楼映入眼帘。这正是我小时候的母校，现在与过去相比，简直截然两样。

站在学校的大门口，远远看见高大的教学楼上悬浮这几个大字＂应县第五小学欢迎您！＂再仔细观看这座雄伟的教学楼，总觉得与众不同，旁边的保安告诉我，原来这是一座神奇的教学楼，暗藏玄机。春天，教学楼的肤色是绿的，象征着生机勃勃；夏天，教学楼的肤色是白色的，使人感觉清爽凉快；秋天，教学楼的肤色是红色的，象征着成功；冬天的肤色是深灰色的，可以吸收太阳的热量，保持室内的温暖。这座神奇的学校绝对是安全的，因为大门两侧分别安装着自动识别器，它与网络连接，可以自动识别好坏人，如果这个人心怀鬼胎，进校时动机不良，识别器立刻会自动报警，保安叔叔马上就会过来抓坏蛋。啊，多么神奇的母校啊，我为你自豪！

进入教学楼后，宽阔的走廊里竟然没有一点儿声音，那是因为所有教室的门都是隔声门，这门看上去轻巧透明，可隔音效果相当好。下课了，启动教室里的一个按钮，教室转眼变成大操场，孩子们可以在草坪上尽情的玩耍，上课铃声一响，操场立刻消失，教室又恢复原样。再看那块大黑板，它可是一块多功能智能板。当你启动它的功能后，你可以自由和里面的机器人互动，可以随时向它提问，它会耐心的给你把问题一个一个讲解清楚。它还有监控摄像头，哪个同学不小心把另一个同学的书本装书包了，它会立刻语音提醒那位同学。

这座神奇的学校还有一个你想也想不到的.神奇之处，就是当你饿了的时候，只要到走廊里启动那个蓝色按钮，说出你想要的食物或者饮品的名称，你想要的食物马上就从出口出来。我这个小馋猫可喜欢了，你说神奇不神奇。

这座神奇的学校还有好多好多神奇之处，我就不一一介绍了。让我们拭目以待吧，只要努力学习科学文化知识，这座幻想中的神奇学校一定会变为现实的！

神奇的学校400字6篇篇十四

长大以后我要当一名发明家，发明一所，只要你能想象得到的东西，里面都会有。

如果你想进教室的话，那就要先进校门，那是个很难进去的门口，说到这一定会有人问我：“咦？进校门不是很简单的事吗，怎么会很难呢？”就让我来告诉你吧！你如果要进去，就得先把你的指纹设置到门口守卫的机器人身上，如果有坏人来了，机器人身上的感应器就能感应到他，然后就能把他赶到离校门很远的地方，让他再也回不来了。但如果你迟到了，上面就会显示你已经迟到，下次请注意，您能准时到达，它会显示欢迎你这几个字。

进到校园里，你会感觉那里是一大片草地，虽然很空荡，但空气很清新。这里最神奇的地方就是学生们说出想要的风格，校园里就会转变出现他们想要的风格，让学生们每天都有个好心情。

下面再来说我们的教室了，是个非常有意思的地方。这是一个没有讲台没有老师的教室，同学们也不用再背着又大又重的书包了，每人的课桌上都是一个先进的显示器，课本跟作业都在上面，想要看哪个点一下就会出来了，而且学生们都是自己学习的，如果有不懂的地方只要按课桌上的按钮，机器人就会马上到你的面前为你解答问题，但如果学习不认真，机器人也会过来提醒你要注意。没完成作业的学生下课时间根本就走不出教室，只有完成以后按上指纹教室门才会为你开放。

神奇的学校400字6篇篇十五

光影似箭，日月如梭，时间过得真快呀！转眼见就来到了22世纪，世界发生了很大的变化，我们的学校也不例外，今天就让我来介绍介绍吧！

学校门口，有一根笔直的竖干，竖干底下连接着一台电脑，它可以像电视、收音机一样预测天气，将相关信息输入电脑，每天早晨，电脑就会向师生报告天气。学校的大门会定时自动上锁，要是小偷来撬门，他也无从下手，因为锁子在门里边，只有门房才能打开；如果有人打它的主意，那么大门会对他“不客气”，因为门锁晚上一碰到金属类的东西，就会放高压电，还会报警，让小偷不敢再来偷东西。

学生从这走过，监视器就会看出你是不是本校学生，还能看出你有没有带零食和玩具，如果带了，就会从中间伸出两条杠，杠下有一个小铁箱子，让你把东西放在箱子里，才能通过。每个教室的黑板都换成了液晶屏，老师不用进教室就能给学生讲课，因为教师办公室的电脑和教室的液晶屏连接在一起，老师在办公室通过电脑说话，就可以传到教室，为了学生们上课保持好纪律，每间教室都有一个机器人，谁要不守纪律，机器人就会走到他（她）面前，温馨的提示上课要认真听讲。

从教室下来，就到了操场。操场上有许多学生在玩，你也许会担心，如果突然下起大雨怎么办？不用担心，因为操场下有数十台电脑和机器，快要下雨时，操场下的电脑会和大门口的竖干连接，操场边上会伸出巨型防雨玻璃，像半个球罩住操场，这样一来，再也不用突然下雨被淋一身了；在操场上奔跑时，你会发现，草地竟然软绵绵的，就算摔倒了也不会受伤，这是因为草地下有一层弹性人造土；冬天一到，到处都结冰，我们的操场却没有，而且散发着热气呢！因为人造土在夏天储存热气，释放冷气；在冬天储存冷气，释放热气，非常节省能源。

看！我们的学校是不是很神奇？

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