自我要求的推荐信二十(优质18篇)

总结可以使我们更好地认识自己，发现自己的优点和不足。在信息爆炸的时代，我们应如何辨别信息的真伪和价值？总结是一种常见的写作形式，通过阅读范文可以了解到不同领域的总结写作风格。

自我要求的推荐信二十篇一

为培养学生诚实的品格和严谨治学的态度，树立良好的考试风气，维护考试信誉，特制定考试纪律如下：对考试中的违纪舞弊者，视情节轻重，分别给予不同的处理。

一、听从监考老师的指导，严肃认真参加考试。

二、考前准备充分、按时进入试场。按规定座位入座，开考15分钟后不准入场。

三、考桌上只准放规定的考试用品，答题只准使用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔、签字笔。

四、保持安静，独立思考，不准以任何形式作弊。

五、卷面不清，可举手询问，不得私下谈论，借机喧哗。

六、学号和姓名应书写在规定的空格内，答题字迹要清楚。

七、按时交卷，交卷时试卷应按考生号码顺序叠好。交卷后不得要求再次作答。

八、不准提前交卷出场。

上处分。

7、考试中凡有舞弊行为的，要严肃处理。除考卷作废外，要给予警告以上处分。

8、学生必须参加学校规定的考试，如有特殊情况由家长亲自来请假；因病不能参加考试。

者，有医院诊断证明。请假者经班主任同意签字，报年级组审批，定时补考。无故不。

参加考试者，通知家长，并参加补考，否则，按自动退学处理。

9、凡考试作弊的学生在学生档案奖惩栏内注明原因。

10、违纪或舞弊学生，每人次扣班级量化总分3分。

2011级年级组。

2011年10月19日。

自我要求的推荐信二十篇二

9月23日至25日，在指导河北省委常委班子专题民主生活会时强调：坚持用好批评和自我批评的武器，提高领导班子解决自身问题能力。“批评与自我批评”系中国共产党的三大作风之一。

党的三大作风即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，批评和自我批评的作风。由毛泽东在1945年4月24日中国共产党第七次全国代表大会上的政治报告《论联合政府》中提出。批评和自我批评，就是从团结的愿望出发，对自己和别人的缺点错误，进行认真的实事求是的批评，以克服党员队伍中的非无产阶级思想。

所谓党的建设，就是指政党建设的理论和实践，具体包括党的政治建设、思想建设、组织建设和作风建设等方面。中国共产党的建设的根本任务是，以马克思主义党的建设学说为指导，结合党在不同历史时期的实践，提高党员的自身素质，增强党的团结统一，巩固和发挥党的组织的领导核心作用、战斗堡垒作用、保证监督作用，实现党在各个时期的纲领和任务。中共中央党校教授叶笃初说，用马克思主义中国化的党的建设理论与实践来建设党、加强党、壮大党，使党始终保持生机活力、兴旺发达，这是中国共产党自诞生以来最重要的宝贵经验和成功要诀。

论批评与自我批评的作风。批评，指对缺点和错误提出意见;自我批评，指自觉地对自己的缺点错误作检查。其是无产阶级革命政党保持自己肌体健康，巩固党的团结、增强党的战斗力的有力武器;是正确处理党内矛盾，坚持真理，修正错误，使党不断前进的有效方法。自觉地开展批评和自我批评，是由党的性质和为人民服务的宗旨决定的，既是保持党的先进性和纯洁性的需要，也是为民务实清廉、对人民高度负责的表现。

二

本文从党建大视野窥探批评与自我批评的源与纲。马克思主义创始人之一、无产阶级的伟大导师和领袖弗里德里希?恩格斯认为，“批评是工人运动生命的要素”。党的建设作为一种科学思想体系，存在于马克思主义基本理论构架之中，尤其是在列宁主义理论系列中占有突出重要地位，列宁有完整的建党学说。马克思和恩格斯事业和学说的继承者、苏联共产党和苏维埃社会主义共和国联盟的缔造者弗拉基米尔?伊里奇?列宁指出：“一个政党对自己的错误所抱的态度，就是衡量这个党是否郑重，是否真正履行它对本阶级和劳动群众所负义务的一个最重要最可靠的尺度。公开承认错误，揭露错误的原因，分析产生错误的环境，仔细讨论改正错误的方法，——这才是一个郑重的党的标志”。

在中国把列宁的建党学说发展得最为完备的当数毛泽东同志。中共七大在党的建设史上是一次非常重要的会议，它对党的建设理论的杰出贡献在于系统地阐发了毛泽东的建党思想，形成了中国共产党完整的建党理论体系。这一贡献集中地反映在毛泽东在大会所作的《论联合政府》，刘少奇所作的《关于修改党章的报告》和大会通过的党章中。毛泽东指出，“有无认真的自我批评，也是我们和其他政党互相区别的显著标志之一。”有无认真的自我批评，是以中国最广大人民的最大利益为出发点的中国共产党人应该具备的精神。开展批评与自我批评，是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀党员思想和党的肌体的惟一有效的办法;不必担心自我批评会丢面子，威信扫地。毛泽东创造了在全党通过批评与自我批评进行马克思主义思想教育的整风形式。刘伯承在七大的大会发言中说：要团结自己战胜敌人，这是毛泽东的名言。我们的七大是空前的团结。三大作风是理论与实践结合，与人民大众结合，自我批评，特别是自我批评，是团结的利器，只有自我批评同志们才能服气，也才能取得批评人家的资格。

共产党在为人民群众谋利益的过程中，难免发生缺点和错误，有了错误就进行自我批评，认真加以改正，这是共产党人的特点和优点。自我批评，就是要经常检讨自己工作中的错误与缺点，在检讨中推广民主作风。七大的一个鲜明特色：一些曾经犯过错误的同志在分组会和全体会上现身说法，深刻分析检讨自己的错误以及思想的转变，表现出中国共产党人勇于进行自我批评的良好风气。党的领导人和全会代表在中央委员选举的过程中表现出来的真正贯彻“惩前毖后，治病救人”的方针，团结犯过错误的同志的行为，实现了全党的空前团结，也成为党树立良好作风的榜样。正确地进行党内斗争，要坚持“惩前毖后，治病救人”的方针，运用“团结——批评——团结”的公式，达到既要弄清思想，又要团结同志的目的。

七大党章中规定：“中国共产党应该不掩盖自己工作中的错误与缺点。中国共产党应该用批评和自我批评的方法，经常检讨自己工作中的错误与缺点，来教育自己的党员和干部，并及时纠正自己的错误。中国共产党反对那种自高自大、害怕承认自己错误、害怕批评与自我批评的情绪。”

三

党的十八大报告之“全面提高党的建设科学化水平”部分中指出：要积极发展党内民主，增强党的创造活力。保障党员主体地位，健全党员民主权利保障制度，开展批评和自我批评，营造党内民主平等的同志关系、民主讨论的政治氛围、民主监督的制度环境，落实党员知情权、参与权、选举权、监督权。党的十八大通过的《中国共产党章程(修正案)》中明确规定：“党在自己的政治生活中正确地开展批评和自我批评，在原则问题上进行思想斗争，坚持真理，修正错误。努力造成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅的生动活泼的政治局面。”上述表述是迄今为止对批评与自我批评的最简洁、最规范、最准确、最权威、最完整的表述。

党内批评是解决党内矛盾，坚持正理，修正错误的基本方法，是在马克思主义原则基础上巩固和加强党的团结，加强党内监督，保持党的肌体健康，使党充满生机和活力的有力武器。几十年来，中国共产党坚持开展批评与自我批评，不断地揭露党内出现的各种错误倾向和不正之风，保持和发扬了优良的传统和作风，巩固和发展了党的团结和统一。开展批评，目的是为了巩固党的组织，提高党的战斗力。达到这个目的，必须实行“惩前毖后，治病救人”的正确方针。党内发生的矛盾，工作中出现的缺点和错误，一般说来，都是思想上认识上的问题;对于思想上认识上的问题，只能采用民主的方法，批评的方法，说服教育的方法去解决，不能用强制压服的方法去解决。

执政党的地位，特别是改革开放的新形势，对党员和党的各级组织提出了更高的要求，更加需要发扬党的批评与自我批评的优良传统，鼓励和支持党内的自下而上的批评和来自人民群众的批评，上级领导机关和领导者对于工作中的缺点和错误，要向下级组织和群众进行认真而诚恳的自我批评。不断消除任何政治的灰尘和微生物侵蚀党的肌体，以保持党的先进性和纯洁性，助力中国梦的早日实现。

关于批评与自我批评的科学内涵、核心内容或曰纲，作了如下精辟概括：全党同志特别是各级领导干部要增强党性，本着对自己、对同志、对班子、对党高度负责的精神，大胆使用、经常使用批评和自我批评这个武器，使之越用越灵、越用越有效，以此促进民主集中制的贯彻执行，促进党内生活的严格规范，促进党性原则基础上的团结，切实提高领导班子发现和解决自身问题的能力。论批评和自我批评的本真涵义，说，其是一剂良药，是对同志、对自己的真正爱护。开展批评和自我批评需要勇气和党性，不能把我们防身治病的武器给丢掉了。忠言逆耳，良药苦口。作为共产党人，有话要放到桌面上来讲。批评要出以公心、态度诚恳、讲究方法，要实事求是、分清是非、辨别真假，切忌从个人恩怨、得失、利害、亲疏出发看事待人。纲者，事物的总要也。习总书记关于批评和自我批评的经典论述，是我们8500多万共产党员深入理解和把握党的三大作风之一——“批评与自我批评的作风”的总纲。广大党员同志在思想上、灵魂深处，须深刻认识到：批评是爱，不是害;批评要实，不要虚;批评要听，更要改。此乃践行批评与自我批评的三大精要。

在当下之新的历史时期，我们要结合新的实际，以党的执政能力建设和先进性纯洁性建设为主线，坚持党要管党和从严治党，严肃党内政治生活，用好批评和自我批评这个利器以自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全力提高党的执政水平和领导水平，使我们这个久经考验的马克思主义的大党，在坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗的伟大事业中更好地发挥领导核心作用。

自我要求的推荐信二十篇三

为了维护我校正常的教学和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体诸方面发展，结合我院的实际情况，特制定本规定。

第一章入学与注册。

第一条录取为我院的学生，必须持我院录取通知书和其它有关证件，按规定日期到学院办理入学手续。因故不能如期报到者，须凭有关证明，事先向学院教务处请假，假期一般不超过两周。未经请假或请假逾期报道者，以旷课论处。超过两周不报到者，经教务处处长批准，报学院招生部门，取消入学资格。

第二条新生入学登记注册后三个月内，按照招生规定进行复查。全部复查合格者，即正式取得学。经复查不符合招生条件者，由学院区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊者，无论何时发现，一经查实，由学生管理部门审查并提出处理意见，报院长批准，取消其入学资格或学籍，由招生部门予以退回。情节恶劣者，报请有关部门严肃处理。

第三条新生进行体检复查患有疾病者，经医疗单位证明，短期治疗可以达到健康标准者，本人申请，由学院批准，可准许保留入学资格一年，并回家治疗。保留入学资格的学生回家治疗期间，不享受在校生待。保留入学资格的学生必须在下学年开学前向学院申请入学，经县级以上医院证明，学院复查合格，方可重新办理入手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

第四条每学期开学。

时，学生必须按时到校办理入学手续。因故不能如期注册者，必须履行请假手续，否则以旷课论处。未经请假逾期两周不注册者，自动退学处理。

第二章学习年限。

第五条以专业教学计划规定的年限为参考，实行弹性学制。提前修满学分，可以提前毕业。专课层次的基本学习年限一般为二年、三年和五年，在规定年限内难以达到毕也要求的学生，允许其延长学习时间，但从入学到毕业的年限超过基本学习年限两年。

第六条经济特别困难的学生，经批准可以工学交替，允许其中断数学习，保留学籍。每次中断时间，以一年限，累计中断数不得超过两次。

第三章成绩考核。

第七条成绩考核包括学业和操行两个方面。学业方面，执行我院制定的《关于试行学分制的实施方案》，按照教学计划的规定，考核学生的学习成绩；操行方面，执行我院制定的有关考评方法，对学生的思想品德、组织纪律等方面进行考核评定。考核成绩计入学生本人档案。

第八条学生所修课程均应参加考核，考核成绩合格，方可获得有关课程的学分。

第九条考核的方式可根据课程特点，分别采用笔试、口试、实际操作等。成绩的判定采用百分制且必须为整数。成绩记载中，凡有缓考、旷考、补考、重修、作弊等，均须注明。

第十条考核课程门数按下列方法计算：

一、凡跨几学期的课程，每学期按一门课程计算；

二、凡单独设置的实验、实习。

和其它实践性教学环节个数按一门课程计算；

三、毕业设计(论文)及毕业实习各按一门课程计算。

第十一条学生要按时参加教学计划规定和学院统一安排组织的一切活动。学生在修读某门课程时，出现下列情况之一者，取消课程的考试资格，成绩以零分记，不能补考，只能重修。

二、未经认可老师允许，平时测验缺一次及以上者；

三、未按时完成课程实验或实验报告者；

四、规定的作业有10%没有完成又不能按任课老师要求补交者；

五、抄袭实验报告或作业者。每学期期末前，任课老师须将不能取得考试资格的学生名单，经系主任签字后，书面报教务处备案。学生无特殊原因或申请缓考未批准，擅自不参加规定时间的考试，或者考试迟到30分钟以上者，均作旷考处理，总评成绩记零分，注明“旷考”字样，不得参加补考，只能重修。

第十二条学生因故不能参加考核，必须向教务处申请，经教务处脾性混后方可缓考。除急病外，不得临考前或进入考场后申请缓考。缓考安排在该课程的补考时间进行，成绩按正考记载。缓考不及格者，不再安排补考，只能重修。

第十三条学生必须严格遵守考试纪律，凡考试违纪或作弊者，成绩按零分计，不准参加正常补考，并按有关规定给予纪律处分。

第十四条必修课和限选课考核不及格的课程，补考合格可取得相应学分。补考不合格，只能重修或重修考核。重修不及格，允许第二次重修，重修的课程原则上不得申请免修和免听。任选课考核不合格,可重修，也可另选其它相应课程，以取得规定的学分。如任选课学分已满足教学计划所规定的最低学分，也可放弃选修，不影响毕业。

第十五条每学期的正常补考必须按教务处规定的日程统一进行，其它时间的补考以教务处的通知为准。系、教研室或任课教师不得以任何理由私自安排补考，否则，考核成绩无效。补考不得降低要求。补考一般不办理缓考。补考课程按补考实际成绩记分，并注明“补考”字样。学生参加补考须持有效证件，并按有关规定交纳补考费。

第四章转专业与转学。

第十六条学生有下列情况之一者，可允许转专业、转学：

二、个别学生入学后发现确有某种疾病或生理缺陷，经学院指定医疗单位的检验证明，不能在原专业继续学习，但能在本校或其它高等学校别的专业学习者。

三、经学院认可，学生确有某种特殊困难，不转专业或不转学则无法继续学习者。

第十七条学生申请转专业、转学按下列规定办理手续：

二、学生。

在本省范围内转学，须本人申请，校内逐级审批，报省教育厅批准后，才能办理转学手续；

四、学生转专业、转学原则上在第一学年的五月份办理，其它时间一般不受理；

五、学生转学，转出学院不退还所收费用。

第十八条学生要求转学到国外(境外)学校学习，由本人申请，经系主任同意，学生管理部门审核，院长批准，到教务处办理手续。学院提供学历证明及成绩证明。

第十九条学生转学、转专业后须修完符合转入专业教学计划所规定的相应课程并取得最低毕业学分，方可毕业。转专业以前已取得学分的课程与转入专业教学计划所规定的课程同档次或高档次，转专业后所取得学分仍然有效。地狱转入专业要求的课程学分无效，必须重修；其它课程学分，可作为转入专业的专业任选课学分。

第五章休学。

第二十条经济特别困难的学生，经批准可以工学交替，允许其中断学习。学生因病经指定医院诊断，须停课治疗、休养占一学期总学时数三分之一以上者，应休学。学生休学期间，保留学籍。

第二十一条学生休学一般以一年为限，累计中断次数不得超过两次。

第二十二条休学学说的有关问题，按下列规定办理：

一、因病、事休学应由本人填写休学申请表(附证明材料，因病休学须由学院。

二、休学学生从休学之日起，停止奖贷学金发放；

三、因病休学的学生，回家疗养。病假期间的医疗费用由本人自理。

四、学生休学回家的往返路费自理。

五、休学学生的户口不迁出学院。

第二十三条学生复学按下列规定办理：

一、因伤病休学的学生，申请复学时必须凭休学证明和县级以上医院诊断已恢复健康的证明，经学院医务部门指定的医院复查合格，方可复学。

二、学生休学期满，开学前向学生管理部门提出申请，经主管副院长批准，到教务处办理复学手续(不得在学期中途复学)，同时办理下学期的选课及免修、免试手续。复学时须交休学证明、复学申请及所在地对本人休学期间表现的证明材料，超过规定期限不办理复学手续者，取消其学籍。复学的学生原则上编入原专业的下一年级学习。

三、休学期间，有严重违法乱纪行为者，应取消学籍。

第二十五条学生有下列情况之一者，应予退学：

一、在一学期内，所取得的必修课和限选课学分低于10学分者；

二、不论何种原因在校学习时间超过学习年限两年者；

三、休学期满。

不办理复学手续者；

四、最后一次复学机会经健康复查不合格不准复学者；

五、因病应该休学而不休学，且在一年内缺课达总学时的三分之一者；

六、经指定医院确诊，患有精神病、癫痫等疾病者；

七、意外伤残不能坚持正常学习者；

八、本人申请退学经说服教育无效者；

九、学期旷课累计50学时以上者(旷课一天按实际课时计)，勒令退学；

十、考试作弊两次或作弊严重者，勒令退学；

十一、在校期间擅自结婚或生育者，勒令退学。

第二十六条按规定应予退学的学生，由学生管理部门或教务部门提出报告，报主管副院长批准，教务处办理退学手续。

第二十七条学生的退学善后问题，按下列规定办理：

一、退学和因各种原因离校的学生，本人档案、户口一律退回原迁出地；

五、被取消学籍或退学的学生，均不得申请复学。

第二十八条凡因第二十五条第一、二款而退学的学生，可申请试读，具体规定如下：

一、由学生本人持家长同意试读的函件，在退学后10天内，经教务处处长审核，报主管副。

院长批准；

三、经批准试读的学生编入下一年级试读。试读期间，每学期取得的必修课和限选课学分不得少于15分。第一学期所得学分低于退学标准，经批准给予试读的学生，可暂跟原班试读或停学，但新学年开始，必须跟下一年级试读。

六、试读期间必须按有关规定交纳试读费；

七、学生有下列情况之一者，不予办理试读；(1)考试作弊者；(2)受过警告以上行政处分者。

第七章奖励与处分。

第二十九条对德智体诸方面或在思想品德、学业成绩、锻炼身体、课外活动等方面表现突出的学生，可分别授“三好学生”称号或其他单项荣誉称号。

第三十条对犯错误的学生，学院视其情节轻重分别给予批评教育或纪律处分。处分分六种：警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍。

第三十一条有下列情形之一的学生，给予勒令退学或开除学籍的处分：

二、触犯国家刑律，构成刑事犯罪者；

三、破坏公共财产，偷窃国家、集体、私人财物造成严重损失和危害者；

四、有偷窃行为而屡教不改者；酗酒、赌博、打架斗殴，情节严重者；品行极为恶劣，道德败坏者。

第八章毕业、结业和肄业。

第三十二条学生学完符合教学计划所规定学分的相应课程并取得最低毕业学分，准予毕业，发给毕业证书。

第三十三条在规定的时间内，学完符合教学计划所规定学分的相应课程，经补考或重修仍有不及格课程者，发给结业证书。经学院同意，可以不领取结业证书，申请延长学习时间(最长不得超过两年)，重修不及格课程。全部课程合格并取得最低毕业学分后，发给毕业证书。延长期满仍有不及格者，发给结业证书。获得结业证书的学生，可在结业后的五年内，回校申请不及格课程的结业后补考。补考合格，换发毕业证书。因毕业前受纪律处分而作结业处理者，一年后经用人单位或所在地区作出鉴定，经学生管理部门同意，教务处处长批准，换发毕业证书。

第三十四条学生在规定的学习年限没未学完教学计划所规定学分的相应课程，发给肄业证书。经学院同意，可以不领取业证书，申请延长学习时间(最长不超过两年)。学完全部课程，发给结业证书或毕业证书。延长期满，仍未达到毕业或结业要求者。发给肄业证书。勒令退学的学生可发给成绩证明。开除学籍的学生不发给肄业证书和成绩证明。

第九章学生证管理。

第三十五条学生证为学。

生身份证明，只限学生本人使用，并注意保管，不得涂改和转借他人，否则追究其责任。

第三十六条学生遗失学生证，登报挂失后，由本人申请，到教务处办理补发手续。补发学生证须交纳手续费和工本费。

第三十七条按国家规定学生在寒暑假可享受火车乘车优惠。探亲乘车区间指从学院所在地到家庭所在地。因父母工作调动等原因需更改乘车区间的，必须持家庭迁入地证明，经学生管理部门签署意见后，由教务处予以更改。

第三十八条对于骗取学生证，擅自涂改学生证乘车区间，以及利用学生证弄虚作假的学生，根据情节轻重给予批评教育或纪律处分。

第十章附则。

第三十九条本规定为试行稿，试行过程中发现问题将及时修订。本规定自发文之日起执行。

第四十条本规定适用于实行学分制的学生。

第四十一条本规定解释权归教务处。

自我要求的推荐信二十篇四

自我要求，是指个人对自己在各方面能力和品德方面提出的要求。每个人都有自己的追求和目标，而自我要求则是实现这些目标的重要方式之一。通过对自我要求的不断努力和追求，我深深体会到，自我要求是一种积极向上的心态和行为准则，可以帮助我们在人生的道路上不断进步和成长。

自我要求首先要求我们要有清晰的目标和规划。作为一个在追求目标的过程中，自我要求是自己最重要的指导。没有清晰的目标，就很难去寻找正确的方向和方法。我曾经在大学中担任学生会主席一职，面对一个庞大的团队和众多的任务，我深知自我要求的重要性。我确定了一个明确的目标，就是要在一年的时间内带领学生会全体成员为学生做出更多的实事。为了实现这个目标，我制定了详细的计划和时间表，并且尽可能地培养自己的各项能力。通过自我要求的不断努力和实施，我成功地完成了学生会的任务，并取得了良好的成绩。这次经历不仅让我充分认识到自我要求的意义，也使我更加坚定了追求目标的信心。

其次，自我要求要求我们要有自我反思和自我批评的能力。只有在不断地反思和批评自己的过程中，才能不断地优化和改进自己。我曾经在大学里担任过一次评审团成员，这次经历深刻地让我明白了自我要求的重要性。在评审的过程中，我被要求分别对参赛选手的表演进行评价。在给出评价之前，我要求自己认真审查每个选手的表演，并分别列出他们的优点和不足之处。通过这个过程，我发现了自己很多语言表达方面的不足，例如词不达意，口吃等问题。因此，我决定通过阅读和训练来改善自己的表达能力，并通过不断地反思和批评自己来提升自己的水平。自我要求让我不断地在自我审视和改进中成长，并取得了让人满意的进步。

此外，自我要求要求我们要有追求卓越的勇气和决心。在追求卓越的过程中，自我要求是最有效的驱动力之一。只有不断追求卓越，才能真正实现自己的价值。我曾经在一次比赛中参加了一场激烈的辩论赛，这次经历让我深深体会到自我要求的重要性。在比赛的过程中，我遇到了强大而有经验的对手，面对他们的优秀表现，我开始怀疑自己的能力和水平。然而，正是自我要求让我重新振作起来，我告诉自己不能轻易放弃，我必须追求卓越。于是我开始更加努力地准备和钻研，通过自我要求来提升自己的辩论水平。最终，我成功地在比赛中取得了好的成绩，并获得了卓越奖。这次经历让我明白了，只有通过不断自我要求和努力，才能真正实现追求卓越的目标。

最后，自我要求要求我们要有持之以恒的坚持和耐心。在实现自己的目标和追求卓越的过程中，没有坚持和耐心，就很难取得成果。我曾经在一个为期一个月的学习计划中遇到了困难，而自我要求使我坚持了下来。在这一个月的时间里，我每天都按时完成规定的学习任务，并通过自我要求来督促自己及时复习和总结。虽然一开始的时候比较困难，但随着时间的推移，我发现自己的学习能力得到了提高，并取得了优秀的成绩。这次经历让我深刻体会到，只有通过持之以恒的坚持和耐心，才能真正实现自己的目标。

总的来说，通过对自我要求的不断努力和追求，我深刻体会到，自我要求是一种积极向上的心态和行为准则，可以帮助我们在人生的道路上不断进步和成长。自我要求首先要求我们要有清晰的目标和规划；其次，自我要求要求我们要有自我反思和自我批评的能力；此外，自我要求要求我们要有追求卓越的勇气和决心；最后，自我要求要求我们要有持之以恒的坚持和耐心。只有通过这些努力和追求，我们才能更好地实现自我价值和追求人生的卓越。

自我要求的推荐信二十篇五

自“两学一做”专题教育开展以来，我认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，对照“两学一做”的具体要求，深入查找了自身存在的不足，明确了今后努力的方向，现将批评和自我批评情景汇报如下:。

一、对照“两学一做”查摆出的问题。

在专题教育活动中，我对照党章和纪律规定，深入的剖析了自我，发现自身主要存在以下几点不足:。

一是政治理论学习不够深入。理论学习的系统性不够，上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点，存在实用主义现象，没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统;学习缺乏钻研精神，学习针对性不强，重点精读少，缺乏“挤”劲和“钻”劲，对政治理论的实质精神理解不够深刻;学用结合不紧，在理论联系实际、指导工作实践上还做的不够。加之平时办公室工作比较繁忙，对一些新知识、新理论只是浅尝辄止，不求深入研究，使得自身知识结构不够全面，理解运用不够充分。

三是自我要求有所松懈。工作的进取性不够高，对待工作存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。感觉办公室工作繁琐，要想做点出彩儿的事还是比较难的，所以做工作往往是按部就班的向前推，认为不出错就行了;对于分包乡镇和企业的工作，安排部署的较多，而真正去实地了解情景、扑下身子抓落实的时候较少。上级检查工作的时候就重视一些，平时就有些放松，真正下基层去督导落实的还是少，往往是打打电话、听听汇报，没能做到一如既往坚持高标准、严要求。

四是谋划工作思想不够解放。对推动xx发展举措研究比较少，视野不够开阔，思想较为保守，对xx的发展不够关心，前瞻性、战略性、长期性的研究思考还不够深入，缺乏深度研究和大胆探索，主动调研的意识不强，没有做到经常性，存在走马观花现象。了解面上工作和一般性情景多、蹲点调研少，决策征求群众意见不够，对一般性工作存在要求不严格，只是完成了标准底线，没有在质量和标准上提出更高的要求，注重重要工作，忽略了一般工作。

五是创业干事的勇气不足。在一些急难险重任务面前，存在一些畏难情绪。有时对尖锐矛盾问题瞻前顾后，害怕决策不够科学、严谨。有安于现状、居安而不思危的思想苗头，缺乏争创一流的勇气和信心。部分工作部署多、检查落实少，比如在所包乡镇开展工作时，经常是鼓劲、加压，没有真正把自我摆进去，深入研究工作，导致工作落实效果不佳。有些工作为了赶进度，存在相信经验大于相信实践的现象，过于自信、乐观，没有从实际出发，按照客观规律想问题、办事情。

六是存在当老好人的心理。在原则与感情发生冲突时，有时讲人情、顾面子，怕与人产生矛盾，过于注重别人对自我的评价，因而对他人的意见、提议即使有一些不一样的看法，也不愿意当面提出来，不能以公正、客观的视角对待问题，团结各方面同志的意识和本事不强，只注重本部门的利益，缺少大局意识和整体观念，看待问题的视角不够高。

二、产生问题的根源和症结。

这些问题本应在工作中自觉改正，但随着专题教育的持续推进，我认为摆在桌面上谈，更有利于帮忙自我及时纠正，及时整改，之所以存在这些问题，经过反思，我认为主要来源于以下几方面:。

(一)理论学习形式大于资料。能够按照要求开展理论学习，但对学习资料没有系统谋划，对学习资料浅尝辄止，不求甚解，学而不思，思而不深，不能真正学以致用，没有针对学习采取针对性的研讨活动，学习成效有待提高;对于理论学习存在“吃老本”现象，存在以干代学，异常是工作与学习发生矛盾时，常以办公室工作忙为由，给自我找借口，忽略了学习，学习时间和效果得不到保证，进取意识不够强烈，上进心没有以前强了。

(二)宗旨意识有待强化。近一段时期，我把关注的重点都放在了承接项目和抓项目建设进度上，害怕项目建设不能按时完工，给xx经济社会发展拖了后腿，所以没有及时听取来访群众诉求，没有像以前一样专心接待信访群众，缺少同群众应对面地沟通交流，总想先紧着项目建设抓，其他的工作暂时拖一拖、缓一缓，导致群众有埋怨，有怨言。

(三)律己精神有所弱化。在心理上，总感觉自我年岁大了，相比较下乡镇、下企业，更愿意看看文件、听听汇报，依靠材料掌握最新的动态，没有严格要求自我按计划、按周期的去乡镇、企业调研工作，在亲身实践上有所松懈;在工作中，总觉得自我有多年的工作经验，在基层工作多年，各种情景都遇到过，各种问题也都解决过，对自我的创新意识和创新精神放松了标准，干工作还是依靠老一套思路解决问题，对具体问题没有做到一事一策、具体分析。

(四)理论与实际结合不紧密。平时读书、看报的时间比较少，对理论研究和理论学习下的功夫不够深，积累的知识没有与实际情景有机结合，且经常忙于事务性工作，深入一线、深入基层少，只经过听取简单的工作汇报来了解部门工作和项目进展，没有沉下心来进行深入分析。布置工作时有强行安排情景，没有研究实际困难，不能及时发现并解决工作中存在的问题。

(五)缺乏开创事业的精神。对于一些与办公室关系不是很密切的工作，关心程度不够，应对急难险重任务，当机立断的决心不够，总害怕决策失误，造成损失。不敢直面应对问题，遇到矛盾和问题过于谨慎，过于追求科学性，追求完美，害怕出现纰漏，常常经过长时间的反复思考和推敲后，却错过了最佳的时机。对待一些需要自我独立解决的问题有时拿不定主意，不敢亮剑，总想着求助于领导下决策。

(六)缺乏勇于担当的精神。大局意识、全局意识不够强，站位不够高，认为自我主管办公室工作，文秘家园论坛只要把办公室的职能发挥好就能够了，与招商引资、抓项目等工作关联不大，所以对其他工作关注程度不够高，参与的欲望不强烈，同时也担心自我在经济领域不专业，为xx发展造成损失，所以造成担当精神有所欠缺。

三、今后努力的方向和改善措施。

针对自身存在的“不严不实”问题，我将重点从以下几方面做好整改落实:。

一是理论与实践相结合。对待办公室工作，在注重理论学习、提高党性修养的同时，坚持理论联系实际，把着力点放在学以致用上。加强与周边兄弟县市的横向交流，加强联络、交流信息、互通有无、借鉴经验，不断加强对京津冀协同发展规划的思考，努力提升参谋服务水平，为协同发展贡献力量。学习其他县市办公室的先进做法，取长补短，努力做到运用科学理论对一些现实问题进行深入思考，从理论和实践的结合上做出正确的确定，努力做到运用科学理论全面审视自我的思想和行为，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。真正按照“两学一做”的要求，做一名理论扎实、躬身实践的好干部。

二是努力强化宗旨意识。我将始终坚持正确的权力观，时刻牢记自我手中的权力是从哪里来的、应当为谁所用，在应对来到机关上访的群众，加大重视程度和服务力度，始终把群众的利益放在首位，让权力为人民服务，严格、谨慎的用好手中的职权，并帮忙分包企业和乡镇解决好业务上的难题。同时，作为机关工委书记，我将履行好职责，对于一些工作难点，提高攻坚意识，自我加压，增强紧迫感和危机感。

三是不断提高自我要求。今后，我要进一步坚定梦想信念，坚持党性原则，清廉从政、干净干事，时刻注重自重、自省、自警、自励，始终把严以律己作为“座右铭”，强化自我约束和自我管理，加强对办公室工作的各项要求，守住底线，努力提高标准，规范各项规章制度，制定行为准则，从按时上班下班这类小事抓起，对违反办公室要求的要加大惩处力度，从根源上避免自我放纵、自我沉沦的现象发生。

四是坚持一切从实际出发。努力将xx的实际情景同京津冀协同发展的大势紧密联系起来，真正把工作重心对准群众需求最迫切、愿望最强烈的地方。充分发挥好市委办公室联系上下、协调各方、服务全局的作用，发扬“钉钉子”精神，环环相扣、步步为营，对于重点工作和项目，加强协调督导，发挥好办公室的参谋助手作用，为领导、为基层和部门、为群众搞好服务。

五是扎扎实实干事创业。坚定务实创业信念，时刻把实干放在心头，努力落实在为人民服务的具体实践中，增强创业的勇气和信心，结合办公室工作，我将主要完善好队伍建设工作，发扬好办公室传帮带的精神，重点关注、重点培养年轻干部，避免青黄不接、人才断档。在培养方法上，多压担子，让他们在工作实践中经受锻炼、有所收获、快速成长。另外，继续发扬办公室认真负责、甘于奉献的优良传统，让年轻干部坚持好作风、尽快出成绩，为市委工作的高效运转打下坚实基础。

六是依照原则做人做事。始终坚守...人的精神追求，始终坚定马克思主义的信仰，始终坚定共产主义梦想和中国特色社会主义信念，对党忠诚。进一步强化对工作的职责意识，坚持言行一致、表里如一，对党、对同志讲真话、讲实话、讲心里话，坚决做到实事求是，真实、客观反映问题，切实履行好工作职责。

自我要求的推荐信二十篇六

自我要求是一种积极向上的精神状态和行为态度，它要求人们在自己的思想、行为和工作中时刻保持高标准、高起点，不断超越自我，追求卓越。经过一段时间的实践和思考，我深刻体会到了自我要求的重要性，并从中汲取到了许多宝贵的经验和体会。

首先，自我要求使我更加高效和有条理。过去，我常常在做事情时没有明确的目标和计划，结果导致效率低下和时间浪费。然而，在我树立自我要求的观念后，我变得更加明确自己的目标，并且制定详细的计划，以此来推动自己更好地完成任务。例如，我在学习时，不再盲目地进行死记硬背，而是更注重对知识的理解和应用。这种高效而有条理的学习方法使我能够更好地掌握知识，并且在考试中取得了显著的进步。

其次，自我要求让我更加自律和自制。在以前，我常常会堕落在拖延和懒散的习惯中，导致在规定的时间内无法完成任务。然而，在意识到自我要求的重要性后，我开始强化自己的自律和自制力。无论是学习、工作还是日常生活，我都会按时完成任务，不浪费时间，并且对自己要求严格。通过这样的自我约束，我逐渐形成了优秀的工作习惯和生活方式，使自己的时间得到了更有效的利用，同时也提高了自己的效率。

此外，自我要求让我成为一个更加追求完美的人。在之前，我常常满足于一般的完成任务，得过且过，缺乏对自己的严格要求和追求卓越的精神。但是，自从我开始关注自我要求后，我意识到追求完美是一种态度和追求精神。无论是在学习中还是在工作中，我都力求做到最好。我不再满足于一般的成绩，而是始终注重细节，力求完美。尽管完美是一种理想，但通过一次次的努力和实践，我相信我能够在追求完美的道路上走得更远。

最后，自我要求使我变得更加有自信和有价值。在过去，我常常对自己的能力和价值产生怀疑，缺乏自信心。然而，自我要求的过程让我逐渐意识到，只要我时刻保持学习的心态并且不断进取，我就能够在各方面取得进步。自我要求使我相信，努力的人总是有所回报的，只要我能够脚踏实地，坚持不懈地前行，不断突破自己的极限，我就能够实现自己的梦想。

总之，在自我要求的道路上，我感受到了不断进步的快乐和成就感。通过高效有条理的工作方式、自律自制的生活习惯、追求完美的精神追求和自信有价值的人生态度，我不断提高自己的能力和素质，实现了自我超越。我相信，只要我能够始终保持自我要求的观念和态度，不断追求卓越，我就能够在人生的旅途中赢得更多的荣耀和成就。

自我要求的推荐信二十篇七

第一段：引言（200字）。

自我要求是指个人对自己设立的一种目标，并通过不断地努力和追求，提高自己的能力和素质。自我要求不仅是一种对自己的期望，更是一种追求优秀的动力。在这个日益竞争激烈的社会中，对自我要求的能力已然成为一种重要的素质。经过一段时间的探索与实践，我深刻体会到了对自我要求的重要性，也懂得了如何更好地对自我要求。在接下来的文字中，我将分享我的心得体会。

第二段：理解自我要求的重要性（200字）。

对自我要求的重要性体现在几个方面。首先，对自我要求能够帮助我们树立追求卓越的意识，激发我们不断进取的积极性。只有时刻提高自己的要求，才能在激烈的竞争中脱颖而出。其次，对自我要求也可以帮助我们更好地规划自己的生活和事业，避免浑浑噩噩地过日子。同时，自我要求还可以培养自律能力和坚持不懈的品质，这对于一个人的成长和发展来说至关重要。

第三段：学会合理设立目标（200字）。

在对自我要求过程中，我们首先需要学会合理地设立目标。目标要具体、明确且可行，能够根据自身的实际情况去制定。此外，我们还需要确立目标的优先级，将时间和精力集中在最重要、最急需完成的事情上。设立目标的过程中，我们需要量力而行，避免设定过高的目标而导致自信心的丧失。合理设立目标是对自我要求的前提条件，也是向自己提出挑战的起点。

第四段：培养自律能力（200字）。

对自我要求还需要我们具备自律能力。自律是指自己对自己的约束和管理能力，是一个内在的驱动力。培养自律能力可以通过制定计划、遵守规则和养成良好习惯来实现。在执行计划过程中，我们要有坚定的信念，明确自己的目标并付诸行动。同时，我们需要时刻提醒自己并检视自己的行为是否符合要求，及时对不合理的行为进行调整和改进。只有通过培养自律能力，我们才能更好地实现对自我要求的追求。

第五段：持之以恒，不断追求进步（200字）。

对自我要求是一个长期的过程，所以要持之以恒，不断追求进步。在追求过程中，我们可能会遇到困难和挫折，但要勇于面对，不要退缩。我们要以乐观的心态对待自己，相信自己一定能够克服困难并取得进步。此外，我们还可以通过反思自己的经验教训，总结成功和失败的原因，不断提高自己的能力和素质。只有坚持不懈地追求进步，我们才能最终实现对自我要求的目标。

总结（100字）。

对自我要求是一种追求卓越的动力，是在现实中不断突破自我的可能性。通过合理设立目标、培养自律能力以及持之以恒地追求进步，我们能够更好地对自我要求。长期以来，我通过不断实践和反思，逐渐悟出了对自我要求的心得体会。我相信，只要我们能够不断努力和追求，脚踏实地地走好每一步，就一定能够取得更加出色的成绩。

自我要求的推荐信二十篇八

自我要求是指个人在各方面追求更高标准、更好表现的一种心态，旨在不断提升自己的能力和素质。自我要求的作用是激发个人的潜力，驱使自己在各个层面上进一步发展。然而，在实践过程中，我深刻体会到自我要求的重要性与困难，并认识到只有正确把握自我要求的度，才能在实现个人成长的同时，享受到生活的美好。

首先，自我要求可以激励个人追求卓越，并在自我超越中不断成长。无论是学习工作还是生活中的各个方面，自我要求使我总是将目标设定在更高的位置，努力争取更好的成绩和表现。有一次，我参加了一场辩论赛，在被评委点评不足之处后，我并没有气馁，反而更加努力地参加各类培训和练习。通过反复推敲和实践，我渐渐掌握了辩论的技巧和逻辑思维，最终在之后的辩论比赛中赢得了佳绩。自我要求的推动下，我在不断超越自己的过程中，逐渐发现并拓展了个人的潜力，取得了更大的成功。

其次，自我要求能培养个人的自律意识和坚持精神。自律是指个人对自我的约束和管理，能够使人在面对困难和诱惑时保持克制和毅力。当我向自己提出要求时，必然需要付出更多的努力和时间，这就要求自己拥有良好的自律能力。在高考备考期间，我制定了详细的学习计划，按照计划进行学习，并在合理的时间内完成任务。在这个过程中，我时刻提醒自己，要坚持不懈地学习，没有什么是一次就能成功的，只有付出更多的时间和努力，才能得到更好的回报。通过坚持不懈的努力，我成功地考入了理想的大学，同时也培养了良好的自律意识和坚持精神。

然而，自我要求也存在着一个度的问题，过度追求可能导致焦虑和疲惫。自我要求虽然能够激发个人的潜力，但过高的要求往往会给自己造成很大的压力和负担。曾经，我对自己的要求越来越高，希望在各方面都能够做到完美，但是在实践中，我发现自己总是过于苛刻地要求自己，因此心理压力逐渐加大，同时也影响了正常的工作和生活。逐渐地，我开始反思自己的做法，并意识到了自我要求的过高所带来的不良影响。因此，我开始逐渐调整自己的心态，学会接受自己的不足和短处，以更加平和的心态对待自己。

最后，正确的自我要求能够让我们在追求卓越的同时，找到平衡和享受生活。自我要求的目的是为了让自己过得更好，而不是将自己累垮。我们不应该永远将标准定得过高，给自己带来无休止的压力和劳累感。正确的自我要求应该和谐地兼顾工作、学习和生活，让自己在追求卓越的同时，保持心理健康和身体健康。我曾经在一段时间里为了工作疯狂加班，同时又要学习提升自己的能力，心理和身体逐渐出现了问题。直到有一天，我突然领悟到真正的自我要求是要让自己过得更好，而不是让自己陷入绝境。从那以后，我逐渐学会了恰当地安排工作和生活，以平衡的心态追求个人的成长。

总结起来，自我要求是个人成长不可或缺的一部分。通过激励个人追求卓越、培养自律意识和坚持精神，自我要求可以帮助我们不断进步、不断超越自己。然而，过度追求和不恰当的自我要求可能导致心理压力和身体疲劳。正确的自我要求是要平衡工作和生活，让自己过得更好，而不是把自己压垮。因此，在实践中，我们需要不断反思和调整，以正确的心态对待自我要求，从而真正享受到生活的美好。

自我要求的推荐信二十篇九

根据南京审计学院要求，毕业生必须认真填写成人高等教育毕业生登记表，表中的一项重要内容是自我鉴定，自我鉴定的主要内容如下：

一、政治思想方面：（占30%）。

1、对党的各项方针政策的认识及态度；

2、在遵守国家法律及规章制度方面的`表现；

3、在精神文明建设及思想素质方面的表现；

二、修业方面：（占50%）。

1、对校规校纪的认识。

2、学习态度：（1）听课时的表现；

（2）完成作业情况；

（3）自学状况；

（4）归纳所学专业的基础知识及基本理论和收获；

（5）恰当评价自己的学习成绩。

3、毕业后的态度。（占20%）。

三、要求：

个人鉴定必须书写工整，500—700字（专科500字本科700字），务必于2月25日前完稿并送交信则会计，修改后，以备及时填毕业鉴定表。（纸质2份、电子档1份传至信则会计qq邮箱104xxxx402@xx）。

四、毕业论文进度时间安排：

2、xx年3月改初稿。

4、xx年3月15日前改2、3稿。

5、xx年3月20日前定稿。

定稿后传至邮箱（注明专业）104xxxx402@xx。

6、xx年3月30日进行论文答辩。（暂定）。

自我要求的推荐信二十篇十

是面试中非常关键的一步，不论是结构化还是无领导，自我介绍都是必不可少的环节。下面是本站小编整理的面试官要求自我介绍，欢迎大家阅读。

四年来,通过老师的指导及个人的不懈努力,使我成为了一名复合型机械人才。同时还学会了如何和人交流沟通。可以说，这可以算是我人生的转折点和飞跃点。

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长;面试技巧，挖掘自身的潜力，结合暑期社会实践，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题能力。

本人具备了扎实的专业基础知识;能熟练使用2d工程制图软件autocad。3d设计软件pro/engineer，进行复杂装配体、实体零件、钣金零件设计。同时擅长在标准化设计理念的指导下，进行各类通信设备的结构设计。大学里积极参加，在，并为创建了官方网站;“”的校训、优良的学风和端正的学习态度塑造了本人朴实、稳重、创新的性格特点。另外，本人还积极的利用暑假时间实习，在*公司实习期间实践了所学的专业知识，受到了领导和顾客的多方赞誉。

为了可以更好的发挥自己的特长和提升自己的能力。希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。

个人简历。

正确的政治方向有一定的分析问题、解决问题的能力有较强的动手能力。

本人了解中国汽车产业发展动态方向，特别是汽车后市场服务领域。知道汽车维修行业发展现状及趋势。善于学习新的知识方法工艺，分析和解决问题的能力强，能够熟练的利用互联网查询汽车维修资料，收集本行业最新信息。

脚踏实地是一个立足社会的根本，也是我时刻铭记的一句话。拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己的企业，将个人的职业生涯规划与企业的发展紧密的结合。勇于创新，善于开创，能承受较高的工作压力;吃苦耐劳，注重合作，具有年轻人火一样的工作热情和活力。

大家好!首先请允许我自我介绍一下。我是来自广西xxx大学市场营销专业的xxx。我喜欢读书看报，因为它能丰富我的知识，拓展我的视野;我喜欢跑步，因为它可以磨砺我的意志，强健我的体魄，我到底是个什么样的人呢?我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。

既然今天竞聘的是营销经理一职，我想谈谈自己对营销的理解。面对21世纪这个充满挑战、压力和机遇并存的世纪。正所谓“适者生存”，自中国加入世界贸易组织以来，市场变化日新月异。“营销”成就梦想，带给人财富越来越被人们所认识到。营销不等同于推销，但推销是营销的重要组成部分。要想做好营销工作，首先就要做好自我推销。让一个陌生人信任自己是有一定难度的，但只有客户相信可以，才会相信自己的产品，才能更好的将产品推入市场。我想“做人，做事，做生意”大概就是这个意思吧!

我觉得作为一名营销经理，除了应该具备一定的营销知识外，还应具有良好的沟通、协调能力，能够吃苦耐劳，具有良好的团队合作精神，讲究职业道德。身为班长的我，在三年的时间里，组织了班级各种各样的活动。通过组织这些活动，提高了自己的组织协调能力，加强了团队合作意识。同时也让我充分认识到，个人的能力毕竟很有限，只有通过团队合作，集思广益，取长补短，才能更好的完成工作。如果这次我有幸竞聘上营销经理，我想打造一个平台，让自己的同事在一种轻松却不失严谨的氛围中工作，大家相互合作，具有良好的团队精神。

同时我认为，营销也是一种服务。既然是一种服务，就应该做到让大家满意，用热情和真心去做。激情，工作中不可或缺的要素，是推动我们在工作中不断创新，全身心投入工作的动力。激情加上挑战自我的意识，我相信我能胜任这份工作。

相信只要你给我一个发展的空间我会让你吃惊，假如你给我一块跳板我会给你拿下天上的月亮，你给我3个月的时间，我要拿下别人三倍的业绩来见你!企业需要有信心，有学识，有激情有胆量的人。只要你是，只要你够胆，我相信你一定能!

自我要求的推荐信二十篇十一

1,政治思想方面:

   对坚持以邓小平理论和"八荣八耻"重要思想,坚持改革开放,加快改革开步伐,加速经济发展的认识和表现.在工作,学习中如何贯彻党的十七大和十七届三中全会精神！

   对参加社会实践,社会公益活动的认识和态度,在树立为人民服务的观点,劳动的观点,批评和自我批评的.观点,德,智,体全面发展的道路,积极要求进步等方面的表现.

   遵守国家法律,法令及遵守学校各项规章制度方面的情况.

   尊敬师长,团结同学以及爱护学校公物,关心集体方面做得怎样 集体荣誉感如何

   学校和班主任布置的各项工作任务完成得怎样

2,学习方面:

   学习目的是否明确 学习态度是否端正 学习成绩怎样

   在毕业实习,毕业设计和平时生产实习,课程设计中的表现;运用所学基础理论,基础知识和基本技能分问题和解决问题的能力.

3,文体方面:

   有没有坚持锻炼身体,是否积极参加学校组织的各项文体活动

   身体健康状况如何

   有何特长,爱好和文体方面的突出成绩.

二,自我鉴定写作要求:

1,一律用钢笔或签字笔填写.

2,总字数不少于400字.

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自我要求的推荐信二十篇十二

为了保证考试的良好秩序，全面反映每位同学的学习情况杜绝考试违纪现象，严肃考试纪律，现提出以下几点纪律要求：

一、考试要求。

1、考生在每科开考前穿校服进入考场，并按规定位置就坐，不得随意变动；

2、考生进入考场只准带规定允许的文具，其他物品一律集中放在指定位置；

3、不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭，不准接传答案或交换答卷；不准。

交头接耳、左顾右盼；

4、考试在考场内必须保持安静，考试时严格遵守考试时间，考试中途不得离开。

考场，考试结束时方可交卷，不得提前交卷；

5、特别强调:考试不得带通讯工具（手机、小灵通）等电子产品进入考场。

二、考试中只要有以下行为，一律视为作弊：

1、夹带资料及试卷下垫有字的纸或本；

2、接送或接受他人答案；

3、交头接耳、左顾右盼；

4、携带通讯工具（手机、小灵通）等电子产品；

5、以其他方式作弊者。

三、对考试作弊者，将按以下规定处理：

1、该科考试成绩以零分计入学生成绩档案；

2、停止考试停课并由家长帯离学校，停课一周；

3、情节严重造成重大不良影响的给予留校察看以上处分，自至清退。

自我要求的推荐信二十篇十三

1.先喝一口冷水，让您的口腔完成清洁。

2.喝咖啡请趁热，因为咖啡中的单宁酸很容易在冷却的过程中起变化，使口味变酸，影响咖啡的风味。

3.喝一口“黑咖啡”，你所喝的每一杯咖啡都是经过五年生长才能够开花结果的，经过了采收、烘焙等等繁复程序，再加上煮咖啡的人悉心调制而成。所以，先趁热喝一口不加糖与奶精的“黑咖啡”，感受一下咖啡在未施脂粉前的风味。然后加入适量的糖，再喝一口，最后再加入奶精。别忘了先尝一口纯咖啡哦!

4.正式开始喝咖啡之前，先喝一口冰水，冰水能帮助咖啡味道鲜明地浮现出来，让舌头上的每一颗味蕾都充分做好感受咖啡美味的准备。

5.适量的饮用，咖啡中含有咖啡因，所以要适量的喝哦!

给咖啡加糖。

加糖后不用费力搅拌。加糖时，砂糖可用咖啡匙舀取，直接加入杯内;也可先用糖夹子把方糖夹在咖啡碟的近身一侧，再用咖啡匙把方糖加进杯子里。

不直接用糖夹子或手把方糖放入杯内，是为避免咖啡溅出，弄脏衣服或台布。加糖后，不需用力搅拌咖啡，因为糖和牛奶溶化速度很快。不喜欢加糖和奶的，可把杯耳转向自己的右侧。

咖啡匙的使用。

咖啡匙不为舀咖啡。加糖和搅咖啡才是咖啡匙的“专职”，用它舀着咖啡一口一口喝是件失礼的事，也不要用它“帮忙”捣碎杯中的方糖。饮用时将它从杯中取出，放在碟子上。

请客和做客。

在家里请客人喝咖啡，身为主人的你不要一手包办，尤其当你的客人正好是咖啡爱好者的时候，就让他们自己动手加奶和糖好了，因为他们对此十分讲究。另外，你还要细心地为懂得喝咖啡的行家准备一杯冷开水，使客人能在冷开水和咖啡之间交替品尝出咖啡的口味。

在朋友家里做客喝咖啡时，不必客气，就将咖啡趁热喝完，这才显得有礼貌。不过，不要一口气把咖啡喝完，而要慢慢啜饮。如果只顾聊天，冷落咖啡使它冷却，那才是浪费主人的一番心意。

喝咖啡的常识。

咖啡杯和咖啡碟这两个是不可以分开的，在一些商务、正式的场合，如果你要去帮别人加咖啡，记住一定要把碟子一起拿走，不要只端着杯子续上就完事了。恰恰相反，喝咖啡吃点心这两个动作是坚决不能同时做的。不要左手点心右手咖啡。这是很不好的。

喝咖啡绝大部分人都会加糖，那么加糖一般有两种，砂糖喝方糖，如果是加砂糖就用勺子往里加就可以，加方糖的话就要用专用的夹子一块一块的放，一定不要往里倒或者是一次加很多块。加糖之后可以用咖啡勺轻轻搅拌，但是方糖一定不能用咖啡勺捣碎。

真正懂咖啡的人都是趁热喝的，如果觉得烫可以等放凉了再喝或者是喝表层的，小口慢慢喝。一定不要像在家里喝汤似的发出声响。咖啡店里很细的那种吸管是专门用来搅拌的。不是用来喝的。用那个吸管喝是很容易烫到的。尤其点拿铁的时候，好多店都会配备那样的小吸管。

自我要求的推荐信二十篇十四

昨天我们恩玲中学一行数十人驱车前往位于五泉山下的兰州市二十七中参观了其新课程的开展情况，我也作为其中一员很荣幸的走进了二十七的校园和课堂，看了很多东西，收获不小，感慨良多。在欣赏他们为了实践新课改所做的一切的同时，我也感到了自己肩上的担子愈加沉重，感觉自己需要改进、需要摸索的地方还很多。

今年是我们甘肃省第一次实施新课改，由于与其他省份相比我们存在着自己一些实际的情况，各个学校对于新课改的理念的理解、具体环节的实施都有各自不同的想法，但是互相交流、取长补短却是我们胜利开启课改之门的一个必要手段。

据二十七中老师介绍，兰州二十七中是一所历史悠久的完全重点高级中学，有着80年的风雨沧桑，已经连续4年荣获“兰州市高中教育质量优秀奖”，这一来之不易的成绩一定有其独到的做法。据介绍，二十七中这所独立高中占地54亩，共有教学班36个，在校生1900多人，教职工144人。近年来，该校围绕“建成开放式、研究型、信息化、高质量的省级示范性高中”的总目标，积极建设和谐校园。渴盼二十七中旧貌换新颜是兰州市民的愿望，更是几代二十七中人梦寐以求的愿景。从2004年11月起，市委、市政府和市教育局从教育事业发展的大局出发，同该校领导班子一起，着手重点解决制约该校生存、改革、发展的瓶颈———硬件建设问题。2007年9月26日，市上投资3000多万元、面积达16540平方米的崭新教学楼正式投入使用，成了沧桑老校的一道亮丽风景。今年夏天，建筑面积达7000平方米的新实验楼又拔地而起。这将为二十七中创建高质量的省级示范性高中夯实硬件基础。

听了他们学校老师的介绍，我得知这所学校不管在硬件还是软件方面在兰州市都是一流的，有很多地方有着自己独特的优势。而他们的教职工也对我们学校前来参观访问表示了热烈欢迎。

二十七中校长焦宪庆深有体会地说，今年全省开始实施新课改，这条路谁也没走过，为了为以后新课程能顺利进展，学校管理过程力求做到目标明确、责任到人、执行到位、讲究实效。据悉，为使管理者做到胸有成竹，二十七中要求领导班子成员深入课堂、深入教师、深入学生、深入科研和课改真抓实干。每位中层干部每周听课2节以上，通过课堂教学的调研了解教学中的问题，对教师进行有效指导和帮助。本学期，仅校领导就听课达186节，教研组长、教研员等累计听课达300多节，基本上了解了各年级学生学习状况和教师教学情况，掌握了最基层的信息，这对提高教师的教学水平起到了很好的促进作用。校领导身先士卒撰写论文，积极参与课题研究，为推动课程改革的健康发展、酿造学校浓郁的学习氛围发挥了表帅作用。

作为参观者的一员，我也深刻的感受到了全校师生为此所做的一切。在校领导的安排下，我走进高一（3）班的教室听了一堂课，老师在课前案例设计、课堂中教学过程组织实施等各个环节确实做得挺到位，给了我很大的启示。这位老师在教学过程中，充分考虑到全体学生存在个体的差异，学习目标的制定具有很强的可操作性，并且起点考虑到每一个学生对所学知识的理解、掌握程度的不同，起点科学合理，既考虑到要使每个学生都能完成课业学习的目标任务，使每个学生都能掌握所学知识，又充分考虑到对学有余力的学生的开放式培养，使每个学生的学习特长都能得以发挥，学困生有成功感，学优生能最大程度的放开手脚，对所学知识进行更加深入、更加系统的掌握，充分调动学生的学习的主观能动性，使学生各展所长，各有进步，各有收获。再反观二十七中的学生，课堂上能够主动的在老师的合理性引导下参与到知识本生产生的过程中，表现出很强的积极性、主体性和主动性，这是我很有感触的地方，也是我及自己学生今后在课堂课后所应该加强的地方。课堂的主体应该是学生，所以我回学校后要培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，充分调动学生学习的主观能动性，要敢于让学生提问，敢于让学生发言，敢于让学生讲尽兴，敢于让学生表现自己，敢于让学生标新立异，充分肯定学生的优点，鼓励学生的创造性，用积极的语言评价学生，要鼓励学生开展探究性学习，进行合作型学习，充分培养学生的探求能力及团结协作的能力，使学生在不断的学习中，发现解决问题的方法，总结问题的规律，提高解决问题的能力；我力求要教给学生解决问题的方法，获取能力的手段，充分相信学生的自主学习能力，不包办代替，不扼杀学生的创新能力的形成。

自我要求的推荐信二十篇十五

为了保证考试的良好秩序，全面反映每位同学的学习情况，杜绝考试违纪现象，严肃考试纪律，提出以下几点考试纪律要求：

一、考试要求：

1、考生在每科开考前10—20分钟进入考场，并按规定位置就座，不得随意变动；

2、考生进入考场只准带规定允许的文具，其他物品一律集中放在指定位置；

3、特别强调：考生不得带通讯工具（手机、小灵通等）入考场；

5、考生在考场内必须保持安静，考试时严格遵守考试时间，考试中途不得离开考场，考试结束时方可交卷，不得提前交卷。

6、考试期间学生必须将自行车按规定位置停放，排放整齐。要认真做好环境卫生，不乱丢乱抛废纸，保持好考场环境卫生。

二、考试中凡有下列行为且证据确凿者，一律视为作弊：

1、夹带资料；

2、传送或接受他人答案；

3、交头接耳、左顾右盼；

4、携带通讯工具（手机）；

5、以其他方式作弊者。

三、对考试作弊者，将按以下规定处理：

1、该科考试成绩以零分计入学生成绩档案；

2、责令其作书面检查；

3、视情节轻重给予记过以上处分，在校内张榜公布；

4、通知家长带学生回家反省，配合学校进行教育。

期中考试是我们本学期第一次考试，虽为月考，它对我们每个同学来说意义很大，考试的真正目的是通过考试的检查测验，发现自己学习的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题，为自己下一阶段有针对性地改进学习提供重要的依据。通过考试能提醒大家反省自己的学习状况，尽快改善自己的学习习惯，努力探求适合自己的学习方法。

每一位学生都应该正确对待这次考试，考试既是知识的检测，也是意志的磨炼，考试时要沉着冷静，不要过于紧张和焦虑，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析，仔细推敲，对基础好的同学，我们应该相信我们的实力，应该有能够考好的自信；对基础不够扎实的同学，也不用老是去想成绩的好坏。如果我们前段时间努力了，就有理由相信我们的付出总有回报。每个同学都应该根据自己的实际情况，就这次考试给自己一个合理的心理定位，不要过高也不要过低。过高则会造成过分紧张，过低则会太放松自己，这都不利于考试的发挥。

考试是一次做人品行的检测。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质，在以前的考试中，我们学校个别学生考试作弊，学校发现后，及时通报，扣除班级量化积分，并回家反省一周，其行为让家长寒心，让老师失望，给班集体抹了黑。这对我们每名同学都敲响了警钟，我们一定要引以为戒。我们倡导“诚信考试光荣，考试舞弊可耻”的准则，一旦发现舞弊行为，学校将严肃处理，希望大家自尊自爱，切勿因小失大。也希望全体同学诚实做人，承诺守信，自觉遵守考试规则，争取在本次考试中取得优异成绩！

自我要求的推荐信二十篇十六

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xzj，男，潇湘之长沙人士，年逾二八，近而立之年矣。毕业于同济大学，交通运输工程学院，道路与机场工程系，道路与铁道工程专业。因时时铭记“大学之道在明明德，在新民，在止于至善”之古训，为臻所谓“至善”之境界，从业十年有余，沉醉不知魏晋，美其名曰“做学问”。某日忽从“学问堆”里翘首，睥睨四野，顿觉已然成博士矣。盖晕乎乎、一不小心、囧然成“材”，“浑然天成”是也。

吾自幼好读众书，每有会意，则欣然。好运动，少时曾与篮球为伴，后改跑步、轮滑，常出入健身房，野蛮体魄，信奉“生命在于运动”之道。余之最爱乃欣赏音乐，自诩天下之美音雅律无不入吾之耳；年二八，又玩起吉他，技平平然乐陶陶。好游山玩水，盖“智者乐水，仁者乐山”乎？常与两三好友登山临水，欲遍历山川江河阡陌；跋山涉水之间，方领略与感叹自然之美，生活之旨，美字而已。余亦好美食，既然王者以民为天，吾等则以食为天；间或下厨操刀，柴米油盐酱醋茶，与美食乃一家也；余暗自思忖：他日老矣，尚能饭之时，也要自己动手，美食出，遂终老，无憾。

今受甬开行之接纳，幸甚。不管昨日何种模样与状态，今始，一切归零，是终点，亦是起点。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。吾等愿为开行之更璀璨而努力！

自我要求的推荐信二十篇十七

我叫,小学高级教师，年级组长。毕业于中国人民解放军洛阳外国语学院，从教以来，一直担任班主任，从事语文教学。教育教学基本功扎实，工作认真负责，在教学中形成个人的教学风格。在平时的教学过程中，注重课前准备，课堂学生听、说、读、记的训练，注重学生学习习惯的培养，使学生获得智与行的滋养，形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法，教与学效果好。

20xx年6月，执教的优质课《我爱故乡的杨梅》在洛阳市“电教实业杯”中小学电教优质课评比中获三等奖。曾参加“注音识字，提前读写”、“小学语文写作能力评价”课题实验，效果显著;20xx年6月，在全国教育科学“”规划教育部重点课题实验中，实验成果获一等奖。

20xx-20xx年，编写了语文《启东黄冈作业本》三年级下册、四年级上册，由北方妇女儿童出版社刊印发行。20xx年，编写了教学辅导书籍《讲透教材》六年级语文上册、下册，由北方妇女儿童出版社刊印发行。

20xx年3月，论文《〈春夜喜雨〉与学生教育》发表在省级刊物上;20xx年12月，学术论文《启迪智慧提高效率》在“创新杯”首届全国小学教科研征文大赛中荣获特等奖;20xx年5月，撰写的论文《发展语言，培养能力促进思维品质提高》在洛阳市“注·提”实验理论研讨会论文评比中获二等奖;20xx年8月，撰写的论文《新课程改革下的语文教学评价》荣获洛阳市小学语文教学优秀论文评选三等奖。

辅导学生耐心细致，多次获辅导奖。曾在全国青少年“弘扬中华美德，构建和谐学校”读书征文活动中获国家级辅导三等奖、河南省辅导优秀奖、洛阳市辅导奖。辅导的多名学生作文曾发表在各类报刊杂志上;20xx年9月，辅导的学生在洛阳市中小学生作文比赛中有多人分别获得一、二、三等奖。

所带班级班风正，学风浓，多次被评为优秀班集体。个人多次被评为先进工作者、优秀教师、优秀少儿工作者。

20xx年3月，被评为洛阳市教育系统模范工作者;。

20xx年6月，被评为洛阳市20xx-20xx年师德标兵;。

20xx年10月，被评为涧西区小学优秀班主任。

自我要求的推荐信二十篇十八

1，政治思想方面:。

对坚持以邓小平理论和“八荣八耻”重要思想，坚持改革开放，加快改革开步伐，加速经济发展的认识和表现。在工作，学习中如何贯彻党的十七大和十七届三中全会精神！

对参加社会实践，社会公益活动的认识和态度，在树立为人民服务的观点，劳动的观点，批评和自我批评的观点，德，智，体全面发展的道路，积极要求进步等方面的表现。

遵守国家法律，法令及遵守学校各项规章制度方面的情况。

尊敬师长，团结同学以及爱护学校公物，关心集体方面做得怎样集体荣誉感如何。

学校和班主任老师布置的各项工作任务完成得怎样。

2，学习方面:。

学习目的是否明确学习态度是否端正学习成绩怎样。

在毕业实习，毕业设计和平时生产实习，课程设计中的.表现;运用所学基础理论，基础知识和基本技能分问题和解决问题的能力。

3，文体方面:。

有没有坚持锻炼身体，是否积极参加学校组织的各项文体活动。

身体健康状况如何。

有何特长，爱好和文体方面的突出成绩。