最新职教中心工作总结汇报(通用16篇)

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职教中心工作总结汇报篇一

今年以来职教中心得到了县委、政府、县教育局前所未有的大力支持和帮助，学校领导班子空前团结，全校上下团结一心，奋力拼搏，以招生、管理质量年为工作中心，在县三项活动精神的指引下，积极开拓我县职业教育发展新局面。现将工作总结以及今后的工作谋划汇报：

1、招生工作取得了突破性进展。在今年生源少，招生困难的'情况下，学校把握春秋两季招生的关键时机，组织全体教师，辐射周边五县，走村入户，共招收新生600余人。

2、专业建设取得新突破。今年三月份我校焊接专业被评为xx市唯一的焊接骨干专业，仅此专业今年招生100余人，标志着我校的专业建设又上了一个新台阶。

3、积极构建学习型、和谐型校园。学校每天举行《职教宣言》的颂读仪式，并把周三定为全员学习日；开展“同读一本书，共建学习型校园”活动；加大教师队伍培训力度，走出去，请进来，选派优秀教师外出接受省、市业务骨干培训；聘请职业教育名家、专家到校授课；开展以校长带头搞讲座、全体教师同参与的学习热潮，对我校校园文化建设也起到了积极推进作用。

4、学校成功举办了成长‘心连心’生命‘手拉手’大型公益活动。活动以付出、共赢、承诺、欣赏和负责任为主题，感召了家长、学生、教师、义工共400余人参加，本次活动改变了广大师生的心智模式，在潜移默化中提高了学生的思想道德素质。

5、进一步加大投入，改善基本办学条件。学校在资金十分困难的情况下筹资18万元，新上315kv变压器一台，解决了焊接专业电力不足的问题。还投入30万元恢复锅炉取暖系统，解决了困扰xx职教多年的冬季不能取暖问题。

6、积极服务县域经济，服务三农，服务新农村建设。开办农村经济建设、脱贫致富双带头人培训、农村养殖、种植、阳光工程培训，并及时组织开班授课，培训学员达3000人次，取得了良好的效果，受到了市局的高度评价。

7、加强校企合作，积极服务县域主导产业。与xx福田、中国重汽、xxxx天马、xx工大、我县xx陶瓷等企业建立校企合作关系，学校每周到我县xx陶瓷等企业授课，对职工进行技术、管理、安全等方面培训，把课堂搬进工厂，同时把职业教育专家、企业名家请到课堂为学生开展职业培训，这为我校招生、就业、顶岗实习搭建了平台。

1、攻坚克难，招生工作再上新台阶，20xx年努力完成650人的招生任务。

2、顺利通过市级中等职业学校设置标准的验收工作。

3、继续壮大各专业建设，特别是焊接骨干专业建设，力争用一年的时间使焊接专业升格为省级骨干专业，汽车运用与维修专业升级为市级骨干专业。

4、进一步深化职业教育教学改革，加强教师队伍建设，xx年度培养双师型教师15人，全面提高办学质量。加大教师队伍学历和能力培训力度，到20xx年使学校专任教师学历合格率达100%，“双师型”教师占专业课教师和实习指导教师的比例达到80%以上。

5、进一步改善办学条件，加大校园环境建设，增加微机数量，满足教师教学需要，大面积提升教学质量，以上投入不低于25万元。

6、重视实训建设，加大技能大赛的投入，力争在一年内，将焊接技能大赛赛场引入我校。

职教中心工作总结汇报篇二

本学期，学校团委紧紧围绕学校的工作中心，积极配合学校各职能部门开展工作。现将一学期的工作总结如下：

1、进一步完善学生会机构，努力打造学生锻炼和成长的平台。本学期，由于学校高三部分学生要到企业实习，在开学初就由高三、高二学生会干部带领高一学生会学习，切实使学生会成为学生锻炼能力、提升自我的平台，下半学期对学生会各部门进行了调整，重点加强了广播台和宣传部力量；对学生会成员重新进行考核，对一些确实不适合担任学生会干部的学生进行劝退，进一步增强学生会的战斗力和凝聚力。

2、加强学生干部队伍建设，加强学生干部的学习，隔周周2下午定期召开学生会各部门负责人会议，对上一周工作在总结和本周工作落实情况进行反馈并商讨布置下周工作，进一步提高了学生干部的业务素质。

3、积极发展团员，并加强对团员的教育和管理，更好地发挥团员在学生中的模范带头作用。

1、为了进一步发挥广播台的宣传阵地作用，增强广播台的吸引力，本学期对广播台进行了改革，在原先校园文学、点歌台等栏目的基础上增加了法制连线、新闻资讯、生活指南等四个栏目，并且每个栏目都有专人负责编辑和广播。请保留此标记台的栏目得到了丰富，栏目质量得到了提高，进一步扩大了广播台的影响力。

2、充分利用每周升旗仪式的“国旗下的讲话”这一环节，对同学们进行爱国主义、集体主义教育、感恩教育、做文明学生教育和做一个有道德的人等教育。

3、对校园宣传栏内容进行充实，弘扬积极向上的校园文化。三、积极配合学校各职能部门工作，开展形式多样的教育活动1、配合学工处开展青春健康教育活动，通过举办清明节扫墓，慰问孤寡老人，和红五月系列活动，高三汇报演出等活动，让学生进一步了解青春健康的有关知识，更加关注自身的成长，从而克服自身的一些不良习惯。

2、配合保卫科、学工处开展安全、法制教育活动和卫生检查工作。通过法制教育知识竞赛、黑板报比赛等形式，积极营造安全与法制教育的氛围。

3、学生会学习部配合校教务处开展了晨读检查活动，努力营造职高学校的学习氛围。

利用课余时间，使学生的第二课堂不断的丰富，并取得了一定的效果。

1、校音乐协会，在通过校小歌手比赛的基础上，在县中小学小歌手比赛中获得2个第二和1个第三成绩。

2、校舞蹈协会和跆拳道协会在平时的训练和学习的基础上进行总结并组织完成了文艺汇演的节目。

3、在参观核电时联系了核电外国友人，通过学校的努力组织了一个外语口语兴趣班。

当然，在取得一些工作成绩的同时，我也清醒地认识到一学期以来工作中还存在这很多不足之处，还有很多值得思考和改进的地方，如：在调动团委各委员的工作积极性方面做得还不够，以至于工作过程中不能集思广益，不利于团委工作的更好开展；学生活动开展还不够丰富，学生会的作用未得到充分利用；工作作风比较拖拉，往往使工作处于比较被动地位等。

总之，一学期来，团委虽然做了一些事，取得了一些成绩，但距离学校的要求还有一定的距离，许多工作还不够实在。在今后的工作中，我们将进一步围绕学校中心工作，努力改进工作中的不足，把团队工作做细做实，实实在在为学校教育管理服务，努力使团委的工作再上一个台阶，为学校工作大局做出自己应有的努力。

职教中心工作总结汇报篇三

今年，全镇的畜牧工作，在区畜牧局及相关部门的大力支持、帮助下，在镇党委、镇政府的正确领导和高度重视下，我站认真贯彻落实《畜牧法》、《动物防疫法》及相关的文件精神，明确思路、制定目标、出台措施，有力、有序、有效的开展工作，坚持以增加农民收入为目标，以提升畜牧产业发展水平为核心，强化动物疫病防疫工作和发展畜牧产业化经营为重点，努力打造畜牧强镇。

截止到目前，全镇总饲养量为40万只（头），其中生猪饲养量达2。2万头，羊饲养量达4300只，牛320头，家禽饲养量达36万只。今年完成肉蛋奶产量8000余吨，新发展养殖大户17个，动物免疫率、标识佩戴率、免疫证发放率和防疫档案建档率都达到100%，较好的完成了年初上级下达的各项任务指标。

一、领导重视，常抓不懈。

1、加强建设，健全队伍。镇党委政府高度重视畜牧站建设，及时为畜牧站配置了离心机、冰柜等仪器，购置个各种动物疫苗和防疫物资，保障了我站各项工作的开展。根据我镇实际和工作经验，我站建立和完善了联防联控制度、工作责任制度、请假销假制度和值班制度等。同时我们也不断加强队伍建设，建立了一支高素质、负责任的工作队伍，全站工作人员和村防疫员不断学习，扎实工作，在理论和实践方面都在不断进步。

2、强化领导，落实责任。镇党委多次召开会议部署畜牧工作，镇领导也多次深入农户检查动物免疫情况。我站积极落实工作责任制，做到职责到岗，责任到人，防疫工作实行领导干部包片，机关人员包村，村干部包户，一级向一级报告，一级对一级负责。在春防和秋防期间，实行日报告制度，确保信息渠道畅通，做到“早发现，快反应，严处理”，促进了疫病免疫的稳步推进。

3、积极支持，财政到位。镇党委政府对我站的工作给与了极大的支持，动物防疫期间，要求卫生院、工商所等多个单位和我站密切配合，实行联防联控机制，形成了齐抓共管的良好局面。镇党委政府把畜牧站建设资金和动物防疫资金列入财政预算，为畜牧站工作正常开展提供了保障。

二、动物疫病免疫情况。

1、春防情况。我镇于2月x日召开春防工作会议，传达贯彻了市区会议精神，全面启动春季防疫工作。镇政府在财政十分紧张的情况下，拿出1。8万余元专项资金，储备了各种动物疫苗，同时为畜牧站配备了相应的防疫物资。春防期间，共免疫生猪1。56万头、牛372头、羊2320只、三禽32万羽，免疫密度达到100%，保证了免疫质量。

头、羊4300只、三禽36万羽，消毒面积达到6。8万平方米，防疫密度达到100%，全镇21个行政村防控形势平稳，畜牧生产保持了健康有序的良好发展势头。

3、坚持“五个到位”。在动物防疫过程中，我镇坚持“五个到位”，即“宣传引导到位”、“经费落实、物资储备到位”、“技术培训到位”、“强制免疫到位”、“检疫检验监管到位”，扎实开展各项防控工作，确保了全镇的免疫质量和免疫进度。

三、全民动员，大户带动。

1、全镇齐动，以牧带农。镇党委和政府始终把畜牧生产当做重要产业来抓，把畜牧生产与农业生产做到“三个同时”。即部署农业生产的同时，有畜牧生产的指标；检查农业生产的同时，有畜牧检查的项目；总结农业生产的同时，有畜牧生产的内容。在全镇形成了上下齐动抓畜牧生产的工作局面。同时为了进一步调动各级干部抓好畜牧生产的工作积极性，我们建立健全了镇、村两级干部发展牧业生产责任制，实行目标管理与工资、奖金挂钩，促进各级干部抓好畜牧工作的责任心和上进心。

养禽专业大户85户。在典型大户的示范带动下，全镇养殖户的热情空前高涨，促进了全镇畜牧业的大发展。

四、政策扶持，牵动发展。

为了充分调动广大农民发展畜牧业的.积极性，党委和政府继续给予扶持。除了优先为养殖大户提供技术服务，生产资料等优惠政策外，还积极为养殖大户申请发展畜牧业贷款，在资金上予以扶持。

五、20xx年工作计划。

我畜牧兽医站20xx年的工作将围绕区畜牧局和镇党委政府下达的任务指标开展工作，工作中将克服20xx年工作存在的问题，将20xx年的工作全面做好，计划如下：

1、突出防疫重点，确保免疫到位。我镇将继续以动物防疫工作为中心，坚持防重于治的原则，进一步落实防疫措施。在春秋两季动物疫病的高发时期，我们将进一步加大防控力度，构筑坚实壁垒，落实“禽流感”、“狂犬病”、“猪瘟”、“口蹄疫”的免疫措施，争取免疫率达100%，确保我镇无重大动物疫病发生。

2、加强宣传力度，强化服务意识。充分利用多种形式向广大人民群众讲解动物疫病的防治知识及相关的法律知识，增强群众的防控意识。继续搞好技术咨询工作，积极推广先进饲养管理技术、疫病防控等实用技术。同时协助保险公司做好能繁母猪保险工作，决不允许漏保现象发生。

3、抓好屠宰检疫，保证食品安全。我镇将继续扎实做好屠宰场的检疫检验工作，严把生猪进场关，严格查验生猪免疫证和标识佩戴，做好宰前健康检查，重点对生猪及猪肉产品进行口蹄疫、猪瘟等疫病的检疫，对证件不符或临床健康检查不合格的生猪一律不准入场，确保全镇人们吃上放心肉。

4、完善应急预案，克服侥幸心理。继续完善突发事件的应急机制和应急预案，克服麻痹思想，不存侥幸心理，随时关注疫情动态，根据疫情发展态势，及时启动应急预案。总之，我镇20xx年度畜牧工作通过全镇上下的共同努力圆满完成，同时在工作中我们也发现了一些问题。在今后的工作中，我镇将以此次考核验收为契机，认真查找不足，以积极的工作态度和高度的责任心把我镇的畜牧工作做好，为全镇畜牧业的健康稳步快速发展做出应有的贡献。

职教中心工作总结汇报篇四

本学期，我能根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，开展好课改实验，提高教育教学质量，而积极参加校内外各项教研活动，认真开展教研工作，具体工作总结如下：

1、以《语文课程标准》和课改理论为依据，制定本学期个人教研活动计划。

2、能积极、主动地参加学区、学校举行的各种理念培训学习，通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础。

3、认真学习《语文课程标准》，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，正确把握语文教学的特点，并以新课改理念为指导思想，结合实际精心备课。

4、在课堂教学中，努力转变自己的教学行为，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放课堂教学活动。与学生建立民主平等的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展。

5、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，精心上好移植课。活动中积极参与，大胆提出自己的观点与同事们交流讨论，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研力。

6、自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记。并做到学以至用，以理论指导实践，在实践中验证自己对理论的理解。如通过边学习边实践，对"教学行为的改变，给学生学习方式带来哪些转变;如何开展积极有效的评价"等教研专题进行积极探讨。而且，经常对照理论反思自己的教育教学行为，每月作好总结和课后反思。

7、平时做好相关资料的收集和整理，对各项工作进行认真的总结和评价。

在一学期来忙忙碌碌的工作中，在教学、理论水平和教研能力等方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的.开展不够深入，效果不明显;如何进行全面而有效的评价?等问题。因此，在今后的工作中，我将会更讲究工作方法，提高效率，把各项工作做得更好。

职教中心工作总结汇报篇五

随着自能高效课堂改革的不断深入深化，对教师的专业水平提出了更高的要求，我校本着“教师培训以校为本，以人的发展为本”这一思想，努力构建新型的教研培训网络，为全面提升教师的教学专业化水平创造良好的发展空间。本学期，在上级领导的关心支持下，在全体教师的参与和共同努力下，我校对全体教师进行了一系列专业技术培训，现将一学期来的工作总结如下：

1、建立校本教研领导机构，成立由校长为第一责任人的学校校本培训工作领导小组，实行层层管理、逐级落实，全员参与的管理机制，形成教研活动校长总负责，分管校长直接抓，教导处具体实施的管理模式。

2、建立一系列与校本培训相配套的考核与管理制度，努力做到各项管理有章可循，为教学研究营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，确保校本培训有序，高效的进行。

3、建立与新课程相适应的评价导向机制，让教师在以校为本的培训教研中目标明确，每学期由教师根根据学校总体培训计划自定个人发展计划，期末进行个人的培训总结，并由学校组织评委验收评价，并记入教师考核。

本学期我校实施对教师的一系列培训工作，在具体的培训工作中，我们立足学校与教师的实际需求，确定校本培训计划。首先由于我们在进行全校的授课比赛中发现很多教师的教学基本功远远不能适应教学的需要，粉笔字书写不规范，普通话不达标，更不用说现代教育技术的运用了，于是我们总结经验，制定教师基本功培训实施方案，进行教师岗位大练兵活动：

1、加强“三字一话一画”的培训，提高教师教学基本技能。为了提高教师练兵的积极性，我们把该项工作列入教师考核，但考虑教师的具体情况，采取一起参加培训但按教师年龄分组考核的办法，让每位教师都能积极踊跃地参与到培训中来。在本学期的培训中，教师每天坚持写小黑板（8个字），每周写一页钢笔字、一页毛笔字、画一页简笔画，由教导处专人进行批阅评价，期末时，还要举行一次大规模的教学基本功才艺展示。普通话的训练，相对于“三字一画”有些难度，尤其是一些年龄较大的老师，学习普通话非常不容易，为了强化该项工作，我们想了很多措施：一是培训到位，每月由普通话较好的老师进行专题讲座，并印发本月训练资料，由教师进行相关练习；二是对于语文教材中的课文要求必须朗读熟练到位，同教研组的教师互相监督矫正；三是定期举行检查落实。功夫不负有心人，在全体老师两年的努力下，我校教师的教学基本功水平有了相当大的提升，在今年全市教师普通话达标测试中，一次过关率达96%，这在全市所有学校中比率是很高的。

2、加强现代信息技术教育，这是我校进行教师培训的一大亮点。尽管学校经费紧张，但学校想方设法筹措资金，先是为全体教师每人配备了一台台式电脑，每口教室都配备了最先进的多媒体教学设备，去年我校又另外给每位教师补贴购买了一台手提电脑。因此对全体教师的信息技术培训是必不可免的。

为确保自能高效课堂教学改革的顺利进行，必须做到理论先行，用新课程的理念来支撑教师的教学行为，为此我们结合区教育局的安排，主要做了以下几点工作：

1、理论学习：理论的学习是新课程改革的第一步，我校一方面积极参与区教育局组织的理论培训，另一方面，要求教师努力把学到的理论与自己的教学实践结合，找出现实与理论上的差距，以此进行研讨解决。12月初，在区教育局的统一组织下，我校对全体教师进行了专业技术理论考试，重点考查教师应用新课程思想来设计分析教学、专业知识、教育理论等等，以检验教师掌握新课程及本专业理论的情况。

2、专业引领：专业引领是促进教师专业化成长的重要机制。我们分四步走：一是“走出去，请进来”，实现专家对教师面对面的专业引领。学校克服一切困难鼓励支持教师外出学习，聆听专家专题讲座，观摩名师课堂教学。今年我校参加各级教学活动及培训的教师就达100多人次。老师学习回来后，都要向书面详细汇报本次学习的收获与体会，并给全校教师上一节公开课，增强了外出学习的辐射效果。另外我们还建立了骨干教师和一般教师结对制度。每个学期每名骨干教师至少进行示范讲课两次，每人至少带一个徒弟。召开拜师会，师傅对徒弟的思想、业务进行全面的承包。思想上以《教师职业道德》为准，业务上师傅要帮助徒弟备课，为徒弟把好教材关，教学环节设计关，要经常听徒弟的课，指导徒弟过好课堂教学关。徒弟要主动向师傅请教，多听师傅的课，听课之后要谈课。

1、加强备课说课教研：教研组长积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研组活动每周一次，按上学期的要求做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并做好活动记录。各教研组和备课组要及时做好学期初计划和学期末总结工作，并及时上交教务处。充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度，积极推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度。集体备课时间保证，人人参与，讲究实效。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）；四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度），并做好记录。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。以努力提高本学科的教学质量。

2、实施青蓝工程：为了进一步发挥老教师丰富的实践经验，带动青年教师敢想敢做的创新愿望，实现新老教师在年龄上的互补，资源上的共享，促进青年教师教育教学和教育科研能力的提高，加强校园内教师的交流更趋于广泛和紧密，由个体活动转为交流合作，我们本学期继续实施“青蓝工程”，首先，学校根据一定的条件确定在教育或教学方面的“师傅”，然后教师们根据自己的情况确定要拜的师傅，并向学校提出申请，最后师徒双方要签定责任书，制定年度发展计划。在教学过程中，徒弟虚心学习，经常是围着师傅转，一有空就提着凳子去吸师傅的课，而师傅也倾囊教授，形成了良好的教研氛围。学期末，我们举行徒弟汇报课，评选出优秀师徒进行经验交流，通过这种开放而有针对性的师徒教研形式，极大地促进了教师的专业发展。

3、开展“同课异构”活动，提高课堂效率：一是在校内开展“同讲一堂课”：这个活动的具体做法：一是同年级同学科的老师选择同一个课题，在集体备课的基础上，确定一个最优设计。二是在教学设计修改好之后，同组老师互相听课，试验教学设计是否可行，并为彼此提出修改的意见，然后进行二度修改。三是进行全校性的课堂授课比赛。方案一推出，全体领导全部靠到教研组参与教研活动。这个过程使我看到：老师们的激情空前高涨，他们查资料，看录相，一个课的设计要经过好多遍的修改。同组的老师试课的时候，经常是一个老师在台上讲，其他的老师在商讨修改，更甚至于，有的年级组在听了别的组的课之后，主动要求他们重新返工重新讲，也就出现了在校园里“抢”领导的镜头；有的评课组因为个别老师的课准备不充分，被现场停课，同组的老师接着讲的场面……通过反复教研，老师们对课堂有了更为理性的思考，自我发展的要求也更加强烈，当我们验收结果的时候，每个老师的授课水平都有了大幅度的提高。

总之，通过本学期一系列的校本培训工作，主要是以学校结合实际教学需要进行的一些相关的培训，我校全体教师的专业水平都有不同程度的提高，为构建自能高效课堂提高课堂效率打下了良好的基础，下阶段我们还将在教师的内在需求上做文章，考虑教师专业成长的需要，真正让学校走内涵发展之路。

职教中心工作总结汇报篇六

20xx年又是我校努力实现教育教学的制度化、科学化、精细化的一年，在管理上有了长足的进步。

随着社会的发展，生源的匮乏是不争的事实，我区工贸中专和职教中心的合并，是职教发展的必然结果，也是更好的搞好我区职业教育的必然途径，今年暑假两校合并工作顺利完成。为实现顺利合并这一总体目标，我们做了大量细致的准备工作。

一是充分做好动员工作，统一思想是做好工作和实现目标的前提和保证，在教职员工中广泛发动，使两校教职员工对合并的意义目的有深入的了解，打消个别员工在合并中出现的不情愿情绪。要求所有员工识大体重大局，局部服从整体。这为合并工作提供了思想上的保证。

二是安排得当、各得其所，两校合并简单讲便是人与物的合并，暑假期间，合并工作正式启动。两校领导缜密安排，团结一致，有条不紊，原工贸教学物资有条不紊的合入职教中心，未出现任何事故、疏漏、遗失等现象。对于原工贸领导干部教职员工以及物资的安排使用，着眼于大局，站在有利于学校发展的高度，统一安排部署，力求做到人尽其才，物尽其用，工作协调，心情愉快，最大限度的发挥人与物的效能。截止到暑假招生工作开始之前，两校合并工作圆满完成。分工更加明确，管理更加精细。

“职业教育就是就业教育”，我们的培养目标就是让更多的学生能够掌握一技之长，从而实现高质量就业。为使这一办学思想得到进一步升华，在上一年度我们便制定了学校发展的“1、2、3、4工程”做为工作的基本思路，“1、2、3、4工程”就是贯彻一个体系，突出两条主线，抓好三个重点，强调四个建设。这一工作思路，在具体工作实践中行之有效，使我校在管理的精细化程度得以大幅度的提高，使学校工作在波澜不惊中变得井然有序，教育教学质量得以大幅度提高。本年度，我们依然延续这一工作思路，贯彻iso9001质量管理体系，争取实现认证，为达到这一目标，我们也采取了相应的措施。

首先是领导班子统一思想，而后广泛征求意见，并邀骨干教师参与论证和决策。同时，利用集会、座谈等形式向全校师生贯彻“规范管理，提高质量”的思想，通过这些环节，使大家的思想在最短的时间里统一到学校的重点工作中来。

二是有重点的开展工作，一是专业室的规范管理。专业室是学生了解和掌握技能的主要场所，我们首先强调专用室与企业车间的无缝对接，使我们的专用室俨然就是生产车间。为此充分调动专业教师的积极性，聘请的企业高级技术人员为专业室的建设出谋划策，使学校的专用室符合企业车间的配置，以规范的环境培养学生良好的习惯。加强专业建设，向品牌、特色专业迈进。我校现有电工、焊工、机加工等三个主干专业，各专业现有设施不仅满足实训需求，且具有一定的先进性，在我市同等学校中处于领先地位，但是尚没有一个专业能在全省乃至全国有影响。这对此窘境，我们做了大量工作，努力规范专业建设，强化师资素养的提高，推品牌、展特色。经过市专家组检查验收，焊接专业被评为特色专业。

三是着力打造老师们之间相互学习的平台。本校老师之间相互听课，相互学习，取长补短，共同进步，这是业务提高比较快捷的途径之一。上半年主要是组织老师听评“示范课”，下半年，由于两校合并，为了促进相互间的了解，组织了全员听课活动。要求每位任课教师都要上一节“公开课”，人人讲课，人人听课，盛世空前。精心谋划教学改革，努力提高育人质量使教学活动更具针对性、实效性。推进教学方法的改革，三是队伍建设。从学校的长远发展出发，积极支持鼓励老师进修学习，学校努力争取名额派老师外出学习、交流。同时，我们还聘请了20余位企业高级技术人员来校做兼职教师，这样，我校的师资队伍得到进一步优化，我们的教学活动与企业需求就更加贴近，逐步实现学校与企业的无缝对接。我们的教育更加有的放矢。

其四是向兄弟学校学习。今年4、5月份，组织部分教师分别到首钢矿业技校、昌黎技校、昌黎职教中心等学校进行听课及交流活动。同时上述三所学校的部分领导和老师也来我校听了王海棠、王君娜老师的课；教育局职成处马达民处长、劳动局培训处刘秀峰主任等也分别来校听课。本年度，学校还安排三位教师参加了国家级骨干教师和省级学科带头人的培训，安排4名教师参加市级专业教师培训，带领20名教师聆听了业务讲座。通过学习与交流，使老师们的业务能力与水平得到了显著提高。

其五是努力创设规范和谐的育人氛围。培养全面发展的学生是我们的追求和目标，针对职校学生生源较差的客观现实，学校在强调提高学生动手能力的同时狠抓德育工作不放松，我们深知没有稳定的秩序，没有良好的风气，教学质量就是一纸空谈，“德育为首”是亘古不变的教育法则。为此，我们深入开展以“礼仪教育”为主线的特色教育，以“讲文明、懂礼仪”为载体，强化学生的道德意识，努力造就品学兼优的新一代技术工人。大力提倡“以欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师”，在师生之间努力搭建理解、信任的桥梁，努力营造轻松、和谐的氛围。将班级状态考核落到实处，考核内容包括各班的卫生、纪律、仪表、宿舍、板报、班级文化建设等项，由学生处、宿舍及两部并结合文明礼仪督导小组的记录综合赋分，同时开展了丰富多彩的活动，搭建德育教育平台，如：举办了第六届班主任素质比武暨“感恩祖国——做有道德的人”主题班会评比活动和“感恩祖国——做文明职校学子”演讲比赛活动，在校操场召开了全体师生的“行为规范教育大会”。召开了“古冶职教中心第26个教师节庆祝大会”，等等。

做为一名管理者，彰显的不是手中的权利，而是心中的责任。为了这份责任，不辞劳苦、不计代价，把每件事都当作自己家里的事一样尽心、尽力。

为了增强学校发展后劲，我们不等不靠，主动出击，四处跑项目，找资金，加大在育人环境、实训设施等方面的投入。在上级领导的大力支持下，投入650余万元新建焊工实习大楼和宿舍楼以及相关配套设施已经交付使用，新增建筑面积5000平米；我们在市局争取到的60万元专项资金，改善实训了条件，全部用于购置焊接和机加工设备。利用暑假时间学校共作防水2898。49平方米；铺水泥地面1205平方米；铺彩砖852平方米；普通砖342平方米；篮球场地714平方米。同时，在上级领导的支持下，我校又在积极申请xx“国债”项目，主要用在电工专业的升级改造，努力打造品牌专业、特色专业。通过努力，使实习实训生均占地面积、工位比例比以前提高3——4倍以上，年招生人数可增加200人以上，还优化了专业结构，带动了其它专业同步发展，提高了学生专业知识和操作水平。关心爱护教职工的生活，帮助有困难的教职工，尽力为教职工谋福利。加强校园管理，营造一个“以美促德，以美益智”的育人环境。加强对包干区的检查和督促，做到真正意义上的净化、美化、绿化，为全体师生营造一个绿色校园环境。

生源是学校生存与发展的前提，招生工作是学校每年的头等大事。今年是职校合并的头一年，为拓宽就业渠道，让毕业生高质量就业，将“职业教育就是就业教育”真正落到实处，以“出口”带动“进口”是我们努力的方向。本年度截止到目前接触企业三十余家，安排面试几十次，推荐就业学生410人。，自xx年与首钢技校联合办学以来，到如今联办校已达5家。使“联合办学互利双赢”更具规范化、长效化，为我区学生就业开辟了新领域。古冶技校所处的地理位置，人文环境等不占优势。但我在工作中努力克服困难不断研究与探索，向兄弟院校学习，寻求新的招生办法。广泛宣传学校扩大招生范围，充分调动集体的力量，使我校在招生工作中招生人数达213人。xx年我校完成招生总数580人。

凝心聚力，是部门领导的主要工作之一。安全教育警钟常鸣，确保师生安全万无一失。进一步开展好安全生产月活动，平时对学校的有关设施、设备加强检查与维修，特别是体育器械、师生宿舍的用电、水房的热水器等发现问题及时解决。严格把好食堂食品质量关。按上级的要求，认真准时完成消杀工作。几年来，古冶职教中心的广大教职工始终保持着饱满的热情、高昂的斗志、奉献的精神和务实的作风，形成了独具特色的校园文化。这与班子成员的团结、中层领导的强干、骨干教师的核心作用是分不开的。我们倡导“干的是工作，交的是朋友，处的是感情”，把工作赋予情感，使其更具灵性，也更具人性化。知人善任，不让老实人吃亏，这又是班子达成的共识，努力使学校管理层始终保持着活力，为学校的可持续发展奠定了基矗。

学校的进步与发展始终离不开各级领导的关心与支持。我们也必将以自己务实的工作，出色的业绩来回报给予我们关怀的各级领导，给予我们宝贵支持的各界朋友，给予我们厚爱的全区父老。

职教中心工作总结汇报篇七

今年以来，分析检测中心培训工作在公司各级领导的坚强领导和各兄弟部门的大力支持下，按照中心的总体安排和部署，紧紧围绕项目试车分析工作实际，认真对照201x年部门培训工作目标，对中心全体在岗人员进行安全培训、装置工艺流程、设备安装调试、质量、规章制度培训等，较好的完成了各项培训工作任务，为中心各项工作有效开展奠定了扎实的基础。

1、狠抓安全培训工作。

按照年初和公司签订的安全目标责任书上的内容及结合我中心的安全工作管理目标。我们对进入中心的新入职员工进行了全面而系统的车间级和班组级安全教育培训。本年度集中进入本中心新进员工共计3批次，安全培训3批次，培训人数50人次以上，培训课时达150课时以上。培训完成后对接受培训的人员进行了二、三级安全培训教育考核，考核合格率为100%。同时，我们也在狠抓部门日常安全培训工作，以班组为单位，由技术组和安全组安排授课，每月进行两次安全培训，培训人次达到1200人课时以上。在该项培训工作过程中，我们要求各业务组每周至少组织一次安全教育活动。培训及学习的内容有安全相关法律法规，安全管理标准及公司程序文件管理手册，化验室相关的事故案例，公司及部门关于安全管理的规定，安全操作规程等。培训完成后进行相应考核，考核不合格者继续进行培训教育，直至考核合格为止。

2、工艺理论培训。

中心每周挑选一位业务精，能力强，对工艺流程熟知的员工，为职工全面讲解自己了解的仪器操作维护方面知识和装置工艺流程，面对面的讲解，面对面的操作，通过讲课交流活动，职工的实战能力不断增强，锻炼了队伍，工作效率得到了提高。

3、生产系统在岗员工岗位培训。

为了提高我中心员工实践操作动手能力，我中心开展了生产系统在岗员工岗位培训工作。岗位培训方式采取外请其他化工厂技术人员集中授课、仪器厂家现场讲解、班组岗位练兵、视频课件及部门内部授课等多种方式。岗位培训内容包括理论学习和实际操作培训，包括实验原理、仪器操作与维护、安全操作规程、相关工艺流程等内容。同时利用中心现有设备、试剂，对中心员工进行操作技能演练、考核。培训课时达900课时以上，培训人数达150人次以上。在在岗培训工作过程中，我中心每培训完一轮培训，就对培训者进行考核，考核包括理论考核和实际操作技能考核，理论考试占30%，技能操作占70%，按比例计算总成绩，各班组最后两名直接考核本月奖金（最后一名考核500元，倒数第二名考核300元）。

4、分析仪器安装调试及培训工作。

分析检测中心201x年累计到货仪器设备700多台，安装调试700多台。在每台仪器到货前一周，中心成立该台仪器调试组，调试组人员要提前了解仪器原理、仪器组成、仪器在工作中可能遇到的`问题、仪器的维护保养等知识，在安装调试仪器时，要求厂家工程师进行现场安装、现场讲解，培训中心8-10人能够单独熟练操作该台仪器，指导培训人员对仪器的工作原理、仪器的维护注意事项、仪器的工作条件、使用仪器过程中可能遇到的常见问题等进行掌握，培训完后培训人要写培训总结和仪器操作规程，并确定包机人，包机人要对该台仪器负全责。

5、质量培训。

在质量培训过程中，分析检测中心全员参加，以班组为单位，由技术组和质量组安排授课，每月进行两次质量培训,培训人次达到1200人・课时以上。培训关于质量方面的国家、行业的法律、法规；学习质量管理标准和公司程序文件，管理手册；学习质量相关知识；公司及各项目部（中心）关于质量管理规定、工艺规范，操作规程及执行标准等。培训后进行相应考核，考核不合格者继续进行培训，直至考核合格为止。

6、外出学习和针对性培训。

中心为更好地做好装置开试车工作，提高员工的业务水平，中心积极与仪器生产厂家和知名企业协调，选派部分员工到安捷伦大学学习气相色谱仪的原理、结构、使用及仪器的维护等方面的知识；到湖南长沙瑞翔科技有限公司学习工业分析仪，测硫仪，水分仪，灰熔融测定仪等媒质分析仪器；到上海学习元素分析仪，原子吸收仪，微波消解仪等，虽然学习的时间非常短，但是通过理论和实际相结合的学习，职工的理论水平和操作技能得到明显提升。为了做好烯烃装置的开试车准备工作，我中心对dcc、dmto装置的分析准备及工艺流程讲解针对性培训不少于20人；为了配合甲醇装置开试车准备工作，在中煤榆林能化气化装置开车期间，我中心派5人到中煤榆林能化质检中心学习为期半个月的分析准备工作及开车期间的样品分析等培训。

7、规章制度培训。

按照公司制度宣贯工作安排，我中心以相关工作要求，按期组织中心员工学习公司下发及要求宣贯学习的各项规章制度，并定期组织调查了解制度宣贯效果，宣贯制度文件达30个以上。有效的制度宣贯工作为本部门日常工作的高效开展起到了强有力的指导作用。

（二）在培训工作中体现出的亮点。

为提升班组精益化管理水平，分析检测中心实行“六化培训”。

1、培训流程规范化。

分析检测中心实施“人盯人、一对一、面对面”培训模式，通过岗位胜任能力评价、个人培训需求、谈话记录、学习记录、学习效果评估等内容，督促员工开展自我“找差”和“补差”培训，提高了培训的针对性和有效性。并对培训教学完成质量进行反馈，认真梳理培训工作流程，完善培训制度与工作环节，确保培训管理机制科学合规、有序有效。

2、培训师资专家化。

班组培训除了精心编制培训大纲外，还充分发挥专家、技术能手的传承与引领作用，抽调外单位辅助开车专家与本部门技术能手，对相关培训内容进行研究和分析，实施培训教学师资的专家化和精细化，共同担负起整个培训授课任务。

职教中心工作总结汇报篇八

“关注明日发展，熏陶‘绿色’心灵”是竹箦中心小学师生共同的追求目标，为此，我们以成功创建江苏省绿色学校为契机，在全校师生中大力开展环境教育，在本年度着重做了以下几个工作。

一、小处着手，创设氛围。

1、创设优美的环境。马克思说过：“人创造环境，同样环境也创造人。

”因此，我们投资10多万元对学校的环境重新进行了布局。现在，学校内景色优美，四季花香。

2、从小事做起。走进教室，学生自己培育或从家里带来的盆花使室内充满生机。

再仔细看，花盆竟都是人们丢弃的纸制方便面碗、塑料瓶、饮料罐等，虽形状、颜色各异，但更让人觉得鲜艳美丽。角落里，摆着一只“再生纸篓”和一只“污物桶”，分别摆放废纸和其它污物。

每天放学后由学校“环保小卫士”负责分类回收，变卖后的废纸款用来解决家庭困难学生的学习用品。学校文印室用纸也按“再生纸”和“废纸”分类投放，规定所有文件初稿必用再生纸打印，所有文件必须双面印刷，油墨、版纸、碳粉等耗材也必须按规定使用。

二、开展活动，加强渗透。

1、在学科中渗透。学校始终将开展环境教育作为学校工作的一个重点。

规定每学期工作计划中必须将环境教育作为一项重点内容，规定语文、社会、自然、思品等各相关学科必须完成教材及大纲中要求完成的环境教育内容，在学校3~6年级中利用班队课开设“绿色家园”环境教育课程，由各班班主任承担上课任务，每两周上一节课，保证每学期至少达到10课时;规定少先队必须每学期定期举行有关环境教育活动。通过学科渗透与环境教育相结合。

2、在活动中渗透。每学期，学校都要结合“植树节”、“爱鸟周”、“4.22”世界地球日、“6.5”世界环境日等传统的环境教育日开展一系列的主题教育活动，如“环保知识竞赛、徒步远足、采集标本、主题中队会”等。

这些“寓教于乐”的环境教育既扎实又生动，收到了很好的效果。同时，学生们在少先队的指导下成立了“小牛园艺”、“环保监督岗”等，自己动手扦插、培育盆花，修剪花木，监督卫生，清洁了校园，美化了环境。

一年来，先后有50多人次在各级各类环境教育活动中获奖;在各级各类报刊上发表有关论文、习作近40余篇。其中，刘菊萍、诸冉两位同学在国家国土资源部、国家环保总局和共青团中央联合主办的“保护地球，爱我家园”全国中小学生作文大奖赛中均荣获“优秀奖”，学校也被评为“集体组织奖”;20__年元月，在首届省绿色学校学生绘画摄影作品比赛中有30多名学生获奖，史菲老师获“绿色园丁奖”，学校获集体组织奖……我们知道，在这样的教育环境中，孩子们也许不会懂得很多环保技术方面的知识，但在他们幼小的心灵中，早已播下了热爱大自然、热爱生命的种子，那是一种信念，一种生活的态度，靠的是引导和熏陶，而非机械的灌输。

开阔视野，提高水平。通过本次培训，使我对教学科研方面的认识有进一步提高，学到了一些好的方法，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。学习中，我意识到必须跟上新的教育理念，不断提高自己的理论和业务水平，提高了自己课堂教育能力和教学质量，跟上教育改革的步伐。

教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下：

总之，我们的课堂应该达到的是师生能和谐对话，一堂课结束，给学生留下思维、留下意识、留下思想、留下解决问题的能力，变被动为主动，变学会为会学，既传授知识，又培养能力，从而提高课堂的教学效果。

一学年来，班主任培训工作围绕德育队伍建设、温馨班级创建和继续开展“四个同行”为抓手开展工作，力求在工作及活动中依托常规、抓实细节、落实过程，促进队伍的全面发展。现将工作总结如下：

一、领导重视，认识到位，制度保证。

学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。

二、坚持以人为本，创造良好的文化氛围。

用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师，帮助教师成就事业。宽松的学校文化氛围，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着教师，积极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种主人翁的责任感。

在对教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意根据教师的德才学识，能力水平，根据教师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。这对教师的心理健康发展是有益的。

校本培训利用教学资源，以教学专家，学科带头人、骨干教师为核心，对全县科学教师开展学科的专业培训。开展了学科交流，大家各抒己见，通过观点的交锋，强调知识的消化和吸收。再次通过活动的开展树立教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。

我们都知道兴趣是最好的老师。“让数学好玩”是我们每个数学教师都在努力去做的事情，至于怎样才能使“数学好玩”并不是一件容易的事情，青岛实验小学李玲老师的《让数学好玩》，作了具体的阐述，提倡要长出一双数学的眼睛，让数学回归生活。并做了详细的讲解及谈了具体的做法：

学校注重营造良好的学习氛围，让教师认识到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导教师视学习为第一至爱。增强教师终身学习的意识，教师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科学知识。

三、加强教师道德评价，提高教师职业修养。

教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师教育科研工作的水平和能力。

以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格要求自己，使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前教师就应该是完人，教师要具有一切优点也是应该的。因此，学校要求教师要注重自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚;杜绝乱收费、乱办班;杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学校强调加强教师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与耐心，作到诲人不倦。另外要求教师要正确的对待家长，尊重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。

四、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质。

学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。学校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。

在政治学习时间，学校主要针对教师修养进行培训。组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识，学校学期内还组织一次全体教师参加的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任经验交流、德育研讨等。这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很大。

学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教育理论、先进的教育教学方法的学习，并提倡教师自学。并提倡教师自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题，对教师个体个性的问题通过自学和研讨解决。

五、学校始终把优化教师的知识结构作为校本培训的重点。任何活动都有检查激励措施。

立足岗位培训，着力打造教学能手。组织各科教师开展教育教学业务技能大赛，着力打造教学能手，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。开展中青年教师课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件大赛等活动。

目前学校教师基本上具有大专学历，相当一部分教师还具有本科学历。可以说学校师资整体水平相对较强。但是学校对教师的业务学习要求丝毫没有放松。为了优化教师的知识结构，使教师成为教学的多面手，学校开展许多活动，来丰富教师的知识结构。如，学校组织语数教师优质课比赛活动，学校还开展教师“结对子”活动，“结对”教师每月请指导教师听课一节，自己写教学反思一次，写一篇教育教学论文和两个教学设计。通过这些活动，增进教师对其他学科的了解，增进教师之间的了解，既拓展了自身的知识结构，又在提高自己的同时帮助了别人。

全人教育的理念是强调教育的范畴应该是整体性的、全面性的，并考虑到孩子的发育跟发育所带来的学习需要与顺序，这样培养出来的学童才能在心理上、智慧上及体魄上等各方面达到健全均衡的发展。换句话说，也就是要让学童不仅是学到各种知识，还要接受道德与正确的生命价值观念，并且启发他们在学习过程中能学以致用，帮助他们不但具备相关知识可以因应现实社会的种种考验，更重要的是拥有一个“真、善、美”的人生目标，在这样的基础上，将来他们就会懂得如何走正确有路，做正确的事，如何面对生活中的危机并转成正面的机会，成为一个堂堂正正的人，愿意服务大众、贡献社会。

学校重视对教师进行信息技术培训，提高教师应用信息技术的能力。充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师进行培训。鼓励教师参加继续教育的网上学习，使教师能够与专家交流，开拓视野。提高教师教育教学水平。

六、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进教师专业化发展。

在抓好课堂教学常规工作的同时，学校经常组织各类教学展示课、公开课等教学专题研究。每学期都组织全校范围的课堂教学的展示观摩活动。学校还组织课堂教学能力大赛。通过这些活动来促进教师教学水平的提高。

学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务能力的提高，想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。平时参加外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习;节假日外出学习，学校负责给予补助，为教师的学习提供服务及经济补贴。

学校重视教育科研活动，结合课程改革开展专题研究。每位教师根据课改实践过程中出现的问题，结合学生和自身的实际情况，选择好研究的问题，制定出切实可行的研究方案，扎扎实实地开展研究活动。

学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课，真实地了解教师的实际情况，促使教师上好每一节课，使课例校本研究发挥实效。

总之，通过校本培训，促进了教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素质的提高。学生在全面发展的前提下，学习成绩基本保持稳步发展，逐年提高。从教师的精神状态和发展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的发展。

今后，我们将与时俱进，探索校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。

20__年—20__学年度，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培养民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育，取得了良好的效果。现将本年度德育工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时召开党会，通过学习，培养了一批入党积极分子。加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。

2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。本年度，我们利用政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》，制定《小学教师行为准则》、学习《义务教育法》。要求教师以身作则，为人师表。每人撰写6篇学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范光盘，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。

3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了“文明礼仪”为主题的教育活动，要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。本学年，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的经验论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育工作，对各班黑板报，读书角，卫生角，通过开学初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录，活动内容符合学生年龄特点。

二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。每位教师都撰写了质量较好的德育渗透论文。

三、创设活动载体，寓德育教育于活动之中。

1、本年度我们继续抓好学生的爱国教育，帮助学生树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。

2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“九月十日”教师节进行尊师周活动;“十月一日”国庆节，组织歌颂祖国活动。同时继续开展文明礼貌主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。十一月份，我们学校分三个年级组召开了三次养成教育大会，以培养学生良好的卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯等，增强学生的纪律意识、安全意识和责任意识。十二月份，举行了冬季体育运动会。通过召开体运会，培养了学生团结合作、顽强拼搏、积极向上的精神。20__年三月开展了“献爱心”活动，为患肠癌的周展望老师捐款2628元。20__年四月十日，举办了“加油20__，宝洁百所希望小学快乐体育运动会”。借此东风，号召全校师生以实际行动为20__加油，以优异成绩向奥运会献礼。五月十九日，我们学校组织开展了“抗震救灾，人人有责”活动。我们发动全校师生向汶川地震灾区捐款，向地震遇难同胞默哀活动。在这次赈灾活动中，我们学校师生一共捐款8557。5元，是双溪桥镇教育界捐款最高的一所学校。六月一日，举行了欢庆活动，表演了20多个节目。本月，我们学校还参加了咸安区教育局举办的“阳光体育活动”。在这些比赛活动中，我们学校获得了女子跳绳第一名和第四名，获得剪纸第一名、小制作第二名，小歌手比赛获得第三名，舞蹈表演获得第三名。我们张金霞校长的艺术论文获得了区比赛一等奖，我们的王燕华老师被评为优秀艺术辅导教师。这些丰富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，锻炼了能力，积累了知识，开阔了眼界，提高了素养。

3、环保教育：通过宣传画、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，从我做起。组织开展以“爱护家乡环境，共建美好家园”为主题，开展美化家乡环境，爱护大自然和生态资源的教育实践活动。学生和老师一起清扫卫生死角，同时通过世界环保日、植树节、无烟日等各项活动，使学生树立了良好的环保意识。

4、继续发挥红领巾小记者站、红领巾广播站、红领巾板报作用。宣传小学生行为规范，小学生文明礼仪。法律知识、自纠自护知识、先进人物事迹等，每月进行一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化。并每月由校长、大队辅导员作行为规范的专题讲座。收到了一定的教育效果。

5、抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每天公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。

在即将过去的一年，我校在教体局的正确领导下，认真做好学校各项工作，以"创品牌、促均衡、提质量、树形象"为目标，以培养学生“读好书、说好话、行好事、做好人”为己任，全体师生的共同努力下，学校工作稳步前进，取得了一些可喜的成绩，但有些工作做的也不尽完美有待加强，现总结如下：

一、做好师德建设，提升教师工作热情。

良好的师德是学校领导和广大老师干好工作的前提，我们所从事的是一件良心的事业，只有心里装着学生，才能教好学。去年我镇有两名教师被县教体局评为“最美乡村教师”慕生志和王洪芬，在他们精神的感染下，全镇教师掀起一股学习热潮，因此今年又有三名老师被县教体局表彰，他们分别是“最美乡村教师”玉玉梅，“全县十佳班主任”彭春梅，“全县十佳师德标兵”贾秀宇，这些人的评选与我镇良好的师德环境是分不开的。

二、加强教师队伍建设，提升教师业务质量。

有一支好的教师队伍，才能教出优秀的学生来，因为学校特别重视教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师专业成长创造条件。我们非常重视年青教师队伍建设，通过"拜师"结对，一对一帮扶指导，并积极推荐和鼓励年青教师参加上级部门组织的比赛和评比，以促进青年教师自身的业务能力的提高。

三、加强德育工作建设，培养“四有新人”。

学校坚持每周一次的国旗下讲话制度，每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育，已经收到了较好的德育效果。同时根据教育需要我们经常开展一些专题活动，重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系。

组织开展丰富多彩的德育活动。我们发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。

四、加强教学管理，全面提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作，是学校生存发展的根本，教学质量的好坏很多程度上取决于管理水平的高低。近年来，我们牢固树立"质量强校"的思想，进一步强化学校管理。狠抓教学常规管理和校风、学风建设，切实向管理要质量、要效益。我们认真落实县教研室的规定的各项工作，认真抓好样本教研，注重老师的单元集体备课的实效，同时我们加大的对全体的教师业务质量的监督，定期开展对老师作业、备课的检查，并且每位老师的课我们上学期普听了两遍，提高老师驾驭课堂的能力。

五、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话。学校经常教育全体师生必须牢固树立"安全重于泰山"的意识，学校充分利用周会、国旗下讲话、广播台、宣传窗、观看vcd等各种宣传阵地，聘请校外法制宣传员举行法制讲座，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。从而确保了学校平安。

六、加强学校硬件建设，给我镇学生提供一个优美的就读环境。

一直以来，学校硬件是制约我校发展的瓶颈，之前我校仅有教学楼一座，只有容纳13班级使用，可我镇是一个人口大镇，入学学生较多，目前我校就有18个班级，并且每个班级人数很多，教室内十分拥挤，同时根据镇党委政府的规划，要将我镇的朱庄小学撤消，并入我校就读，这样就对我校是一个很大的难题，在局党委和镇政府的多重商榷下，决定新建教学楼一座，以缓解学生的就读压力，这座教学楼在本学期内基本完工，开学后可投入使用。另外我校暑假新建冲水厕所一座，提升学校的卫生与环境;为给学生一个更宽阔的锻炼场地，我们拆除了跑道周围的铁围栏。

七、重视学校财务管理、创建节约型学校。

本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放;所需物品的添置继续实行“申报审批采购再审批”的流程，坚决杜绝滥购、堆积、流失。学校将严格执行“一费制”收费标准，实行收费公示制，做到规范收费，接受社会的监督。

总之，在上级的领导下，通过全校师生的共同努力，一年来，我校的各项工作都取得了长足的进步，校园面貌焕然一新，得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处，如现代化教学设备不足，校园网络不够健全;一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓。今后，我们将进一步加强学校硬件建设的同时，进一步加强师资队伍建设，为争创一流规范化学校而努力奋斗。

__至__学年结束了，以“扎实推进素质教育”为出发点，以“全面提高教育教学质量”为中心，进一步深化课堂改革，取得了一定的成绩。

一、主要成绩。

1、教学常规管理规范化，得到上级领导的好评。全镇各小学坚持每月进行一次教学常规工作检查汇报制度，中心小学业务组人员不定期到各校进行抽查，在中心校实行随机点课制度和每周的集体备课制度。每个学期中心小学还组织全镇小学校长和业务领导对全镇小学教师的教学常规工作进行了大检查。有效地促进了教学常规工作落实，促进教学质量的提高。

2、教研气氛浓，教研成果好。全镇各校每学期都开展了评估课教研活动，各教师都分别上了一节自选课或非自选课，2016年10月份又__中心小学在连滩举行送课下乡暨“同课异构”教研活动，11月份举行全镇性的课堂教学竞赛活动，选出了刘__老师参加县“第十一”育人杯课堂教学活动获得三等奖，今年5月份在中心校承办了县骨干教师送课下乡暨六年级升学研讨活动，在龙塘小学举行了镇的同课异构活动，6月份组织教师参加了片区四的同课异构的教研活动，邀请了__小学鲍__到中心校上示范课并作讲座，一系列的教研活动大大活跃了我镇小学和教研气氛，探索出一条提高我镇教学质量的有效的课堂教学途径。有效地提高了我镇小学教师的教学水平。在县的年度论文评比中，黄__老师撰写的论文《优化作业设计，减轻学生负担》获县一等奖、市二等奖，蔡__老师撰写的论文《聚焦课堂，提高效率》获县二等奖，林__老师撰写的论文《让品德与社会课堂回归生活，让孩子学会生活》获县二等奖，杨__老师撰写的论文《浅谈小学语文作业设计与优化》获县三等奖，温月凤老师撰写的论文《数学交流能力的培养》获县三等奖，蔡永权老师撰写的论文《谈谈小学生创造能力的培养》获县三等奖，刘本老师撰写的论文《谈英语课堂教学的“活”》获县三等奖，尹__老师撰写的论文《搞好班级管理，构建和谐班集体》获县三等奖。

3、素质教育成果好。中心小学成立了美术书画兴趣班、音乐兴趣班、田径兴趣班，在“六一”前夕中心小学举行了全镇小学师生书画比赛及书画展，得到了上级领导的好评。中心小学学生参加__县2016年小学生文艺汇演获县二等奖。冯__同学、罗__同学参加县的书法、美术比赛荣获县的二等奖。各校都能坚持每天开展30分钟的大课间活动，放放学后学校开放所有的体育场所和体育设备设施，让师生进行体育锻炼，确保学生每天有一小时体育锻炼时间，使学生的健康水平不断提高。

4、教学成绩稳步提高。在县的调研抽测中，五年级数学平均分排全县第1名，四年级英语平均分排全县第4名，四年级品德与社会平均分排全县第8名，二年级数学平均分排全县第5名，三年级语文平均分排全县12名。在2016年春六年级升初中考试中，有116人达到县重点中学录取分数线，上线人数排全县第6名，上线率排全县第7名。一分两率综合评价排全县第8名。

二、主要工作。

1、加强政治学习和业务学习。坚持每周一个下午的业务学习时间不少于两小时，在业务学习中，认真组织领导教师学习《教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》(教基二[__]3号)、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(__—2020年)》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要》、广东省义务教育学校教学规范(试行)》、《郁南县中小学教学常规》和县教局教研室制订的教学教研工作计划等，进一步明确县局提出的创强、提质、改课堂的工作思路，深刻领会其精神实质和工作要求。不断提高全体领导和教师的政治思想觉悟和业务水平，使他们能够更加自觉更好做好教学工作。

2、加强教学常规管理工作，认真贯彻落实《广东省义务教育学校教学规范(试行)》，进一步强化《郁南县中小学教学常规》，进一步规范学校、教师的教学行为，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。全镇各小学坚持实行教学常规工作学月检查汇报制度，每月各校对各教师的教学常规工作进行一次检查，并把检查情况向中心小学业务组汇报。中心小学业务组不定期到各校进行督查，发现问题及时整改。同时在每学期结束前组织中心小学的班子成员和各小学的校长、主任进行一次全镇性的教学常规工作大检查，务求把教学常规工作做细做实，做出成效。

3、加大贯彻县新修订的《郁南县中小学教学质量评价办法(试行)》的力度，加强教学全过程的督促检查。做到“五个强化”，一是强化领导意识，学校领导把主要精力放在教学工作上;二强化目标意识，把目标分解到校、到班、到人，力求达到下达的指标;三是强化课堂意识，提高了课堂效率，向40分钟要质量;四是强化效率意识，引导学科教师不断反思自己的课堂，做到“三减一增”(减轻作业负担，减轻记忆负担，减轻心理负担，增加思维训练);五是强化发展意识，不断提高教师队伍素质，完善帮扶工程，促使青年教师长技能，中年教师增经验，优秀教师出成果。

4、狠抓了提高教学质量的主阵地——课堂教学。聚焦课堂，重抓课堂教学面向全体学生，公平对待每一个学生，创设和谐教学气氛，关注学生个体差异，因材施教。倡导启发式教学，激发学生学习兴趣，引导学生在学习中主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生良好的学习习惯。处理好教与学的关系、学与练的关系、练与考的关系，从而提高每一节课的效率，向40分钟要质量。同时，加大对课堂教学的监控力度，实行随机点课制度。学校行政领导、科组长进行随机点课，并组织有关领导、教师听课，促使教师认真备好课、上好课。从而及时了解教师的课堂教学情况，发现课堂教学的问题，调整课堂教学策略。

5、坚持集体备课制度。结合我校学生的实际，在中心校五年级和六年级制订了教师、学生上课使用的“讲学稿”。“讲学稿”的使用，这就要求我们要加强集体备课。我们的具体做法是：主备教师提前一周确定教学目标，选择教学方法，设计教学程序，将“讲学稿”草稿交备课组长审核。备课组长初审“讲学稿”后至少提前两天将“讲学稿”发给全体组员，然后召集组员集体审稿，提出修改意见;主备教师按集体审稿的意见将“讲学稿”修改后交审核人审查、印发。上课前一天将“讲学稿”发至学生，第二天师生共用“讲学稿”实施课堂教学，课后教师在“讲学稿”写下“课后反思”，用于下次集中备课时小组交流。这样的备课务实有效，可操作性强。在这种集体备课的过程中，优秀教师的经验得以推广，集体的智慧得以发挥，青年教师不断成长，校本教研的功效得到了落实。

6、充分依靠教育科研手段来提高教学质量。加强以校为本的小课题研究，每个教研组都有自己研究的小课题。引导教师把从教育教学过程中发现的真问题真现象升格为课题进行研究，有研究构想、开题报告、行动方案等，积累课题研究过程中收集到的原始材料并加以整理，形成结题报告，数学科和英语科的小课题立项还得到县的审批，正在研究之中，并初步收到较好的效果。

7、全面推进素质教育，积极开展第二课堂活动，不断提高学生的综合素质。中心小学成立了美术书画兴趣班、音乐兴趣班、田径兴趣班等各类兴趣班。加强校园文化建设，活跃校园文化，做好培优转差工作，对不同层次的学生开展有针对性辅导。举行了全镇性的学科竞赛，各年级奖励150名优生，扩大优生层，使我镇教育事业得以可持续发展。

8、狠抓考试的考纪考风建设，结合开展“三风”教育活动，强化考纪考风，严格按要求做好考试各个环节的工作，坚决杜绝弄虚作假现象，一经发现查实后，在评优评先中实行一票否决。

三、存在问题和今后努力方向。

一学年来，我们虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求还有一定的差距，与先进的兄弟镇相比仍有一定的差距;在镇内，各校发展还不够平衡，先进与落后之间的差距仍较大;课改力度有待进一步加大;部分老师的业务素质有待提高，目前全镇小学有相当一部分老师总体素质较低，教学方法陈旧，教学观念重、更新速度慢，新鲜事物接受能力弱，对常用教学媒体的使用操作不很熟悉，教学技能、知识方面不扎实，工作不够踏实，严重制约教学改革发展，影响教学质量的提高;学生的学习兴趣和学习积极性有待进一步提高。

在今后的工作中，一要加大管理力度，向管理要质量;二要加强教育科研，加大课改力度，提高课堂教学效率;三要抓好教师的各项培训工作，努力提高教师的整体素质;四要想方设法提高学生的学习兴趣和学习积极性。为提高我镇小学的教学质量而不断努力。

职教中心工作总结汇报篇九

由陕西省教育厅、陕西省人力资源与社会保障厅联合举办的“2012年陕西省中等职业学校技能大赛”于3月19日至3月25日在陕西各赛点隆重举行。从规模上看，11个市（区）和161所中职学校组团参赛，中职组参赛学生2058人。从大赛项目安排上看，中职组囊括职业院校量大面广和社会急需的技能型人才紧缺专业16大专业类别63个项目，与上届13个专业大类50个赛项相比，专业增加了3个，赛项增加了13个覆盖面很广，本次技能大赛是系统地、全面地检验职业教育教学成果的一大盛会。本次大赛是我省有史以来项目最多、规模最大、规格最高、制度建设最完善的一次省级赛事。

在本届陕西省技能大赛中，我校共派出104名学生、60多名老师及领队，参加了12个专业类别36个赛项。在比赛过程中我校取得了重大突破，荣获一等奖15个，二等奖20个，三等奖20个，优秀奖7个，优秀指导教师奖12人。在2012年国家级技能大赛中，我校荣获一等奖1个，二等奖2个，三等奖6个。

同时，在省、市、县领导的关心支持和我校师生的共同努力下，我校于3月21日-23日成功承办“德智信息”杯信息技术类专业中工业产品设计cad、电子商务、硬件检测与维修、影视后期制作四个项目的比赛。

为了积极备战2012年全国中等职业院校技能大赛，同时为2013年省技能大赛筹备积累经验，现将本次大赛总结如下：

一、积极筹备，攻坚克难，争创佳绩，借助大赛平台，彰显办学特色。

（一）及早制定方案，组建集训团队,为比赛成功提供了时间保障细化方案，落实责任。2011年9月中旬实训处就开始组织各专业部制订技能大赛训练方案，细化项目培养方案，具体落实到个人。各系部由系主任负责组建集训团队，选拔指导教师和优秀选手。机械系在全系选出60名工业产品设计cad好手进行培训，经过四个阶段循环淘汰最后确定5名选手参加校内对抗赛；影视后期制作项目初选6人，选手集中在我校电视台集训，电视台节目录制、编辑、播放基本由他们完成；资源环境类项目坚持校外实习和校内模拟相结合的集训方式，在校内模拟训练基础上，组织选手到煤矿井下实地训练；机电一体化设备项目指导老师利用各种渠道收集历年省技能竞赛题和模拟题对学生进行反复训练。护理项目师生从正月初九就开始训练。信息类项目由机械系、机电系等4个系同时组队最终由系与系对抗确定参加省赛选手。

（二）申请赛点，承办比赛，为营造大赛氛围创造了有利条件普教有高考，职教有大赛。高考是大众化，大赛是精英化。由于受到参赛人数限制，不可能人人参加技能大赛，参加大赛选手可谓凤毛麟角。积极申请赛点，全力承办比赛，在学校内营造技能大赛氛围，激发学生学习技能的积极性。结合我校专业实际，2011年底向省教育厅申请承办陕西省中等职业学校信息类项目比赛，并于年初得到教育厅批复。2月25日学校召开承办陕西省中等职业学校技能大赛信息技术类专业比赛筹备工作会，成立赛点组委会和执委会。3月11日召开迎接陕西省中职学校技能大赛工作安排会议，安排部署相关筹备事宜。3月21-23日我校承办2012年陕西省中等职业学校“德智信息”杯信息技术专业的工业产品设计cad、影视后期制作、电子商务、硬件检测与维修四个项目比赛,来自陕西省各县区的48所中职学校的指导老师和182名选手齐聚我校，参加2012年陕西省中等职业学校“德智信息”杯信息类专业比赛。

(三)领导高度重视，专项资金保障，为比赛成功奠定了坚实基础县委、政府领导高度重视此次技能大赛，拨款400万用于采购影视后期制作、企业网、电子商务等竞赛设备，2011年底全部安装到位。学校大力筹备此次技能大赛，累计投资380多万，采购影视后期制作机房，锐捷企业网实训室、平面设计机房和一个156座电子阅览室。

校级领导包系管理，系部领导包专业培养，指导教师包项目指导。校领导及实训处随时到专业部检查技能训练情况，部署训练方案，指导训练方法，解决训练中所遇到的困难，齐心协力抓技能训练。实训处分阶段、定期举行技能大赛项目验收及进展汇报。

（四）计划周密，注重细节，阶段考核，提高实效。

2月15日接到国家和陕西省技能大赛初步方案后，各参赛项目的教导教师根据大赛方案，制订出各阶段训练计划，教师在不耽误正常上课的前提下对实行全天训练，周日加班，充分利用业余时间开展强化训练。

（五）无私奉献，发扬忘我精神；凝心聚力，发挥团队作用。在技能大赛中，指导老师集思广益，充分发挥集体智慧，团队精神，其中，在cad工业设计项目中，尚瑞勇、张壮安、白荣三个老师共同指导；护理项目，刘浩、王慧军、薛萍三个老师；饭店服务全能项目，薛改飞、张国英等老师相互配合，发挥各自的特长。

大赛指导过程中，各位指导老师忘我工作，高建国、尚瑞勇、杨晓燕等一大批项目指导老师放弃休息时间，来校指导训练，付出的时间和精力已无法用金钱来衡量，如何提高训练成绩，实现技能大赛成绩突破，是他们共同的追求。

实训处、各专业系部、教研组、各指导老师配合收集信息，积极准备每一次阶段检查、验收，共同研究训练方法，在如何提高速度和质量方面下足了功夫。

（六）它山之石，可以攻玉；外出强化，科学训练。

精选大赛项目指导老师，外出集训提高竞技水平，累计培训34人次，历时3个多月。其中，3月14日-5月27日,孙向前老师，代领6名学生在陕西能源职业技术学院培训综采电气维修、采掘机电维修；3月14日--5月27日,孙向前老师,带6名学生,去陕西能源职业技术学院,培训综采电气维修、采掘机电维修；3月14日--5月27日,郭少军老师,带2名学生,去陕西能源职业技术学院,培训煤矿瓦斯检查；5月2日--5月17日,郭金虎老师,带2名学生,去长安大学、北京锐捷网络公司,培训企业网搭建与应用；5月30日--6月6日,杨晓艳老师,带1名学生,去陕西银行学校,培训电子商务技术；6月3日--6月10日,尚瑞勇老师,带3名学生,去陕西理工大学,培训计算机辅助设计（工业产品cad）；4月10日--4月20日,薛文利老师,带5名学生,去陕西建材工业学校,培训辅助设计(建筑cad)；6月10日--6月22日,,带1名学生,去陕西建设技师学校,培训辅助设计(建筑cad)；5月1日--5月4日,艾晓莉老师,未带学生,去温州亚龙科技有限公司,培训触摸屏技术；4月28日--5月20日,贺峰老师,带6名学生,去西安汽车科技学院,培训二级维护和车轮定位、钣金、烤漆。

二、通过参加技能大赛，办学成效显著。

（一）参赛规模屡创新高，大赛成绩稳步提升。

近年来，我省“普通教育有高考、职业教育有大赛”和“校校有比赛、层层有选拔、年年有省赛、届届参国赛”的生动局面初步形成。我校以积极组织开展技能大赛为抓手，进一步深化教育教学改革，在各级领导关心支持下，我校大赛组织工作有条不紊，参加的项目历年增多，规模屡创新高。其中，2011年陕西省技能大赛，我校派56名学生，25位指导老师，参加了7个专业类别的22个赛项，共荣获3个一等奖，15个二等奖，14个三等奖。同时在2011年国家技能大赛中荣获2个三等奖。2012年陕西省技能大赛，我校共派出104名学生、60多名老师及领队，参加了12个专业类别36个赛项。在比赛过程中我校取得了重大突破，荣获一等奖15个，二等奖20个，三等奖20个，优秀奖7个，优秀指导教师奖12人。同时在2012年国家技能大赛中荣获1个一等奖，2个二等奖，6个三等奖的骄人成绩。

（二）大赛提升办学水平，彰显办学特色。

通过技能大赛的平台，彰显了我校办学特色，展现我校办学实力，促进我校办学规模和办学水平，促进了我校招生和就业工作，为我校长足发展奠定了基础。我校现有学生9000多人；教职工500多人。

（三）大赛成绩取得，扩大区域影响力。

大赛成绩的取得在区域内形成了重大反响，企业和用人单位，都优先考虑录用我校学生，有力促进“产教结合、校企合作”良好局面的形成，提高了学生的就业率。我校在历年技能大赛中取得国家技能大赛一等奖1个、二等奖2个，三等奖12个；陕西省技能大赛一等奖25个，二等奖59个，三等奖59个。

（四）以赛促教，促进专业建设，优化了专业结构。

技能大赛开展，发挥了竞赛对教学的引领作用，对专业指导，实训方向定位，具有不可替代的作用。我校基本做到了，大赛项目进课程，进课堂，有效地改变教学理念和教学模式，促进课程改革。我校专业设置现在有机电、煤化、建筑、机加工、汽修、医护、计算机、艺术等10大类35个专业。其中有6个新专业为技能大赛开展后新开设专业。

（五）以赛促学，提高学生技能水平。

校内技能开展，以学生为主体，牢固树立了学生重视技能培养的理念，提高了人才质量。我校历年学生就业率基本在97%以上。

（六）以赛促建，促进实训基地建设，促进师资队伍建设。加强了技能教学硬件建设，对我校设备添置，指明了方向，经过历年添置，我校实验、实训设备达4000多万元。新建设15个室验实训室。

有力促进了专业师资队伍建设，有效地促进“双师型”教师队伍建设，引导教师构建合理的专业知识及能力结构，有效地促进了专业老师的知识更新和自我提升。

三、

提高任重道远，问题凸显，有待改进。

（一）选拔选手方面。我校及省选手一般都以中职三年级学生为主，参加竞赛集训时间正好面临就业或者升学压力，而沿海等地参赛学生多为五年一贯制学生，学生整体素质明显比我省学生层次高，学生没有升学就业压力，无后顾之忧，轻装上阵。

（二）指导教师方面。技能大赛指导教师的水平高低直接决定学生技能水平高低。虽然指导教师都很努力，由于自身专业水平不高，无法取得好成绩。没有形成学校师资，企业专家，行业专家有效结合的指导团队，专家引领不够。部分教师的积极性不够，学校在制度层面还没有具体的政策，教师有观望、畏惧心理。

（三）学生心理方面。部分学生经过层层选拔，省赛获了奖，产生自满情绪，认为自己在全省范围水平比较高，造成后期集训后劲不足，难于在国赛中取得重大突破。

（四）奖励机制方面。大赛奖励制度缺乏吸引力。据了解，部分省明确规定，凡获得省级前3名或者国家级二等奖以上可以免试就读本科院校，而我省只能免试上高职，激励动力有待加强。省上对指导教师奖励没有明确，教师的积极性不够，省市在制度层面还没有具体政策，教师指导大赛有观望、畏惧心理。

（五）信息收集方面。省国赛集训主要依靠参赛学校训练，而学校与国家主管部门及兄弟省之间的联系基本为零，信息渠道严重不畅。

（六）设备保障方面。配套技能大赛的实训设备有待于进一步投入，虽然学校添置了大量设备，但对照省技能大赛要求仍然有差距。实训材料保障有待于进一步加强。

四、积跬步、至千里，积极筹划、整装待发。

（一）筹备参加国赛。积极配合陕西省教育厅职成处，筹备企业网搭建与应用、工业设计cad项目、电子商务、计算机硬件检测与维修、综采维修电工、采掘电钳工、瓦斯检查、电子产品装配与调试、机电一体化设备组装与调试、汽车维修基本技能、车工、护理等项目参加2012年国家技能大赛陕西省赛前集训工作，力争将我校学生推向国家技能大赛赛场，实现国家技能大赛重大突破。

（二）国赛集训准备。积极和赞助商、主办学校联系，收集比赛信息，加强赛前辅导。聘请赞助商、主办学校相关人员来校指导训练，抓重点，攻难点，努力使我校在国家技能大赛上有重大的突破。

（三）加强师资培养。名师出高徒，强将手下无弱兵。学校准备选派部分教师到相关企业、培训机构进行培训在学习，要求教师从技能水平、指导水平、信息搜集能力、训练管理、创新创优、团队协作6个方面努力学习。

（四）研究培养方案。将技能大赛作为我校重大校级课题研究项目，研究如何提高大赛成绩、如何通过大赛促进学校整体水平的提升，为学校长足发展奠定基础。要注重学生学习能力、创新能力和动手能力培养，在训练中要求学生培养学生用“脑”和“心”训练，改变“笨”练和“盲”练；不断优化训练方法，探索出一套行之有效的训练方案。

（五）准备下届省赛。解读2012年省技能大赛方案，提前组建2013年技能训练参赛队，研讨训练方案，培养后备指导老师，筹划校内技能竞赛。

五、建议意见。

（一）专门机构管理。建议省上主管部门设技能大赛专门机构，建立大赛办公室和专家团队，负责协调组织技能大赛专门对技能大赛协调、组织管理实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作转变。

（二）专家团队建设。组建陕西各专业专家指导团队，建议由省厅成立竞赛指导委员会，吸收职业院校、行业企业、专家顾问参与到大赛指导工作中来，指导参与职业院校技能大赛训练工作。并能外派优秀指导教师、专家到沿海等发达省份交流学习。组建省队后，积极与兄弟省进行友谊赛、观摩赛，促进交流，共同提高。

（三）赛项设置。进一步扩大技能竞赛的覆盖面，在比赛内容上进行全面设计，使赛项设置更加贴近行业需求，更加符合企业生产实际，更能为社会所认可和接受，同时作为学校专业建设的方向，赛项设置能引导学校专业建设及日常实训工作的开展，通过技能大赛优化专业结构，细化专业培养方向。科学规划好省级大赛的比赛项目，省赛项目在与国赛项目实现对接的同时，要充分体现陕西特色，由于全国技能大赛竞赛项目设置轮换进行，建议省厅要保留传统项目，不要国赛赛什么，省赛就仅仅举办什么赛项，力争覆盖更多的专业和学生。

（四）赛点设置。集中优势资源组建综合性实训和竞赛基地；建议尽量把赛点设在与比赛结果没有利害关系的学校如高职院校；建议有选手参赛的学校每个项目最多只能有两个一等奖。结合地方支柱产业、专业优势、特色产业及地方用工需求特点，让有实力、有潜力的学校承担相应项目，设置为赛点。

（五）比赛内容。不要指定厂商设备或者软件，建议同等技术要求前提下，可选用不同品牌的设备或软件实现，有利于引导学生全面掌握此项技能。也有利于更多学校的参与。

二、三等奖以上学生免试进入专科院校就读，解除学生升学、就业压力。

（七）信息收集和交流。要实现与国赛的信息对接信息收集和交流。尽快建立陕西省技能竞赛题库，收集全国和兄弟省份的大赛试题，并将题库公开，提高各校竞技水平。

（八）办赛理念。更新办赛理念，开放办赛，赛场开放，赛前各赛队可公开进入赛场，提前安排时间进行熟悉赛场熟悉设备和软件。可以通过组织观摩国赛和省赛等方式，建议在省赛的中设观摩区，允许指导教师进入比赛现场观摩学习。有利于学习也有利公平、公正评判。

（九）国赛组队。克服个别学校小农意识，只想着自己学校利益，只想让自己的学生出线，缺乏大局观念，全局意识。也不利于优秀选手的选拔，建议省教育厅应将选拔地点放到没有利害关系的学校，或者进行交流选拔，选拔范围尽量扩大到5选1或更高。

（十）国赛队集训。坚持“走出去、引进来”的集训理念，积极和兄弟省份及沿海发达省份兄弟学校联系，开展交流学习，举办友谊赛、对抗赛等，同时积极联系赞助厂商，引进行业专家，进行集训。集训学校不一定由本赛项承办学校承担。总之，我省“普通教育有高考、职业教育有大赛”和“校校有比赛、层层有选拔、年年有省赛、届届参国赛”的局面已经形成。在各级领导关心支持下，我校以技能大赛为抓手，进一步深化教育教学改革，大赛组织工作有条不紊，参加的项目历年增多，规模屡创新高。参加本次技能大赛是我校践行“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学理念的有益探索，是课堂教学和技能教学的延伸与提高。通过此次技能大赛开阔了指导教师眼界，提高了学生的实用技能和实际动手操作能力，有利于在师生之间形成“促学习，比技能、促成长”的良好学风和校风。通过技能大赛的平台，彰显了我校办学特色，展现我校办学实力，促进我校办学水平，为我校的长足发展奠定了基础，切实推动了我校实践性教学环节的改革深化，为今后我校参加技能大赛积累了丰富的经验，也为我校今后的教育、教学改革积累了宝贵的经验。

职教中心工作总结汇报篇十

各位领导，同志们：

大家好！

今年以来职教中心得到县委、政府及教育局前所未有的大力支持和帮助，各方面的工作取得了较大的成绩。现将二季度工作汇报如下：

一、招生工作取得了突破性成果。目前招生超过300人，创05年以来招生人数的最高，是近四年招生人数的总和。

二、中层竞争上岗。聘请专家组，对中层领导在教育系统公开竞争上岗，中层职位由原来的11个缩减到7个，并且有3名从校外产生。与所有中层签订了责任状，给了压力，带来了生机和活力。

三、校容校貌焕然一新。学校加大办学基础条件建设，对所有建筑物房顶，进行了防雨防漏处理，对教室宿舍进行了整修粉刷，更换了塑钢门窗、玻璃。三项工程投入30万元，上半年累计投入60万元。

四、省重达标准备工作紧张有序进行。学校带领中层领导及骨干教师到省级、国家级重点职业学校参观学习，寻记问策。聘请职教名家，省重达标评估组专家，省市劳模到校把脉、指导、作报告。近三年档案资料整理工作任务完成过半。

五、创新办校机制和办校模式。通过引入民间资金，创办了计算机应用和幼师专业，改扩建了电气焊实训基地，努力打造电气焊特色骨干专业，以上三个专业共引入民间资金30万元。

六、积极服务三农，服务新农村建设。精心筹办农村改革发展带头人和科技致富带头人培训班，计划招生200人。

尽管我们做出了一定的成绩，但与省重达标及县委、政府的要求相比，还有很大差距，目前的职教仍很薄弱，希望县委、政府在各方面给予更大的支持和帮助。

各位领导，职教中心始终以招生、达标两项工作为重点，以人事制度和绩效工资两项改革为杠杆和动力，攻坚可难，保障完成县委、政府下达的各项任务。

谢谢大家！

职教中心工作总结汇报篇十一

食品卫生安全工作事关全体师生的生命与健康，事关学校的稳定和发展。抓好、开展好学校的食品卫生安全工作，是保障师生健康安全，尊重师生生命权利的需要，是落实党中央提出的以人为本，促进孩子的.全面发展的需要。一年来，在县委、政府和县教育局的领导下，在卫生防疫部门的监督、指导下，我校始终把食品卫生安全工作放在学校工作的首要位置。自始至终认真贯彻执行食品卫生有关法律法规，不断加强食堂建设，强化食品卫生安全管理，有效防止了食物中毒和传染病的发生，从而保证了全体师生的健康。根据与县教育局签订的《2012年安全工作目标管理考评责任书》的具体要求及工作责任，按照上级部门的有关要求，结合我校实际，现将我校2012年食品卫生安全工作做如下总结：

我校的食品卫生工作历来做到主要领导亲自抓、分管领导具体抓，责任到人，把食品卫生安全工作列入了我校工作的重要议事日程。

1、成立职教中心食品卫生安全工作领导小组：

组长：李万虎校长

副组长：周星三（副校长分管安全卫生工作)

组员：各科室负责人、王振雄、各班班主任

2、层层落实传染病防控工作和食品卫生安全工作责任人：

总责任人：周星三

具体责任人：王振雄

后勤组责任人：谢亮

3、分别召开领导班子会议和教职工大会，组织学习武教字〔2011〕35号文件及天教基发【2011】10号文件《武威市教育局转发武威市食品安全委员会关于预防春夏季食物中毒事故发生更的预警公告的通知》、武教字201137号文件、武教字201140号文件《天祝藏族自治县教育局关于进一步加强学校卫生工作的紧急通知》，组织学习天祝藏族自治县教育局和天祝藏族自治县教育局食品药品监督管理局联合下发的公告《关于防范学校食品安全事故的预警公告》，做到随时提高食品卫生安全防范意识。

4、组织教职工特别是后勤人员学习《中华人民共和国食品卫生法》、《饮食卫生“五四”制度》等有关食品卫生的法律法规及文件。要求教职工提高责任意识，增强安全意识，做到警钟长鸣，切实认识到学校食品卫生安全工作的重要性，确保学校的安全与健康。

1、制定完善各种食品卫生安全制度

共制定并上墙10个食品卫生安全管理制度：即《饮食卫生制度》、《餐厅卫生管理制度》、《餐具用具清洗消毒保洁制度》、《烹调加工管理制度》、《食品粗加工管理制度》、《库房原料管理登记制度》、《原料采购索证制度》、《卫生检查制度》、《个人卫生制度》、《从业人员卫生知识与健康检查制度》.

2、食堂卫生管理

保持食堂内环境整洁，有“三防”措施，室内无苍蝇、无灰尘、无蟑螂、无鼠迹，坚持每天大扫除，做到地面、用具见本色;食堂室内室外卫生实行分片包干，保持用具清洁、干净，做到清洁卫生专人负责，明确任务，坚持做到：墙壁、屋顶经常清扫无黑垢、油污、蛛网，门窗干净明亮;纱窗完好，无灰尘油垢，餐具清洁明亮。厨房用具(砧板等)和餐具每餐做到一洗、二刷、三冲、四消毒，清洗后存放在保洁橱内;使用的洗涤剂、消毒剂对人体安全、无害;工作人员在工作中合理使用各种设施、设备和用具，不违规使用和强行工作;工作人员下班前认真检查门窗水电，防止火灾、失盗、投毒等事故的发生，确保各项安全。

职教中心工作总结汇报篇十二

馆陶县职教中心在各级领导和部门的大力支持和帮助下，按照县委、县政府的总体要求和考核目标，认真贯彻党的教育方针，围绕市场经济体制和当地经济发展战略，培养了各类中、初级专业技术人才，坚持了教学科研一体化，始终把握了“为学生成才铺路，为学生就业搭桥、为学生升学竖梯”的办学指导思想。较好地完成了年初制定的各项工作任务和目标。特别是今年开展保持共产党员先进性教育活动以来，调动了广大教职工的积极性，领导班子团结战斗，广大教师发挥先锋模范作用，带动了学校各项工作的开展，给学校注入了新的生机。

职教中心近几年，一直按照“整体推进、重点突破”的工作方略推动工作进展，自xx年秋季开始，一年一个着力点，针对当时的情况，在全校教职工中提出了“内强素质、外树形象”的工作目标。xx年针对学生猛增1300人的实际，提出了强化管理年，在全校教职工中实行了全员管理。xx年结合全市开展的师德教育活动，提出教学质量提高年。今年，结合校庆10周年，在回顾总结的基础上提出了管理规范化运行年，同时，还根据市教育局和县委县政府的要求，把职业教育定位在“以市场为导向，以社会需求为目标，以提高教育教学质量为中心”来统揽整个教育教学。明确了职业教育就是平民教育、就业教育的工作主题。围绕这一主题，确定了“以人为本，科学发展，整体提升，规范运行”的工作思路。突出了“管理上水平，教学提质量，就业开局面”的工作重点。

为了强化学校内部管理， 使学校管理工作走向制度化、规范化。我们根据教学规律和职业学校的发展特点，针对近年来职业学校在社会上影响面不断扩大的实际，对全校教职工提出了“内强素质、外树形象”的工作要求，并制定了以校长负责制、教职工聘任制为主体的一系列规章制度和岗位责任，实施了“自下而上工作法”，逐级对上负责，逐级对下检查，人人肩上有任务，个个心上有责任，变事事由领导安排，为事事由基层反映，形成了层层负责，逐级检查的规范化工作机制。并对各处室的工作提出了明确的工作量化指标。教学上以素质教育为统领，以提高升学率、就业率、学生巩固率为目标;后勤服务上提出了“热心办、马上办、办得好”的“三办”精神;宿舍管理实行了“四化”标准，即“管理规范化、纪律军事化、卫生宾馆化、服务家庭化”;食堂管理实行了“卫生达标、质量保证、价格合理、服务周到”的“十六字方针”。另外，还制定了一整套监督管理办法，使学校的整体工作都纳入了规范化管理的轨道。即“四制管理”：工作目标考核制、工作管理捆绑制、工作失误追究制，工作末位待岗培训制。把软指标硬化，硬指标量化，健全完善了《教师教学管理考核细则》和《班级管理考核细则》，有力地保证了学校各项工作的健康发展。

为了确保学校工作以教学为中心，深化内部改革，加强教学管理，我们狠抓了教学质量，全面推进了素质教育。

在设备建设上，今年我校已投资80多万元，增添了40台计算机，购置了5000册图书，充实了各专业实验室和文化课实验器材、体育器材等，绿化了校园操场，硬化了篮球场，新建两个高标准的羽毛球、排球场等，在教学区设置了标示牌，营造了深厚的学习氛围。

在常规管理上，我们认真落实《邯郸市职业学校教学常规》，实施了目标管理与过程管理相结合的管理办法。针对教学工作目标，对教学工作的各个环节，从制订学年、学期计划，备课、授课到作业批改、辅导、考试，都提出了明确要求，组织了各种类型的听课活动和各科知识技能的比赛。加强对各项的检查和指导，实行了“超前备课，教案预审”，举办教案作业展。经常听取学生对教师上课情况的意见，每学期至少进行一次教师岗位职责问卷调查，从任课教师和学生两个方面检查监督教与学的情况，增强了教学管理的可操作性和任课教师的责任感。另外，根据《教师教学管理考核细则》，对教师业务基础、备课、课堂教学、工作量、考勤、成绩考核等几个方面进行了量化考评，每学期的考评结果向全体教师公布，用考核评估衡量教师工作的优劣，用公开监督考核的公平，并将考评结果存入本人档案，与评优、评模、晋职、晋级挂钩。并作为入党考察、推荐各方面优秀人才的重要依据。

学校是充满活力，充满激情的地方，没有活动就没有活力，就没有校园文化。所以今年以来，围绕校庆10周年纪念，在教师队伍中开展了“养师德、铸师魂、树师表、练师能”为宗旨的素质教育活动;开展了“职业道德，职业技能，职业责任，职业纪律”为主要内容的业务教育活动;开展了以“增强事业心、责任心、进取心”、“热爱教育事业，热爱学校，热爱学生”为根本的“三心三爱”敬业精神教育;在学生中广泛开展了“热爱党，热爱祖国，热爱生活，勤奋学习，努力拼搏，尊敬教师，团结同学，遵守公法，树立理想，立志成才”的养成教育。同时，还成功地举办了学校校庆10周年庆典，还结合“五·四青年节”、“国庆节”等重要节日，举办了不同形式的演讲会、演唱会;学期开始时举办了军训等活动。既活跃了学生的校园生活，又激发了学生的学习兴趣，全面推进了素质教育水平的提高。

为了增加学生的就业途径，提升学校的知名度，达到优势互补、资源共享、共同发展的目的，我校先后与河北石家庄、保定、山东济南、青岛、莱西等大中等院校签订了联合办学协议，并与北京、青岛、上海、苏州、烟台等地的全国著名大企业，如海尔、三美、上海关勒铭手表厂、富士康集团等建立了人才供需关系，以确保学生毕业后，如不能升学，学校将负责推荐或安排就业。今年共向外地输送学生三批共180人，并通过莱西市职教中心，在青岛即墨安排高二旅游班学生实习60人，学校派老师跟踪管理。学生不仅能学到实践知识，每月还能领到300元的劳动报酬，很受家长欢迎， 人才就业基地的建立，为招生就业工作注入了活力，为学校发展增添了后劲。

今年以来，为改善学校的学习、工作、生活环境，树立良好的社会形象，我们一方面狠抓教学内部管理，提高教学质量，一方面加大了学校的硬件软件投入。打造职中品牌 ，树立职中形象，制定了学校的校训、校风、校魂、教风、学风等，加强校园文化建设，形成了良好的校园文化氛围。并修建校院橱窗、花坛、围墙等，使学校初步达到了美化、亮化、净化、绿化、硬化、文化的“六化”标准。

我校xx年高考又创佳绩。升学上线率达95.5%，继续保持了在全市高考成绩连续先进的位次，名列全市第三名，荣获市“对口升学先进单位”、县“高考特别奖”。

在招商引资，项目建设上，现已引进省“阳光工程”资金28万元;争取了河北省贫困地区农村劳动力转移培训示范基地资金50万元。在开工项目建设上已投入100余万元进行了校园基本建设，超额完成任务。

圆满地完成了招生工作，我校原计划招生300人，实际招生520人，完成任务的173%。学生就业劳务输出工作扎实有效，截止10月份，已成功输送570人到外地务工(原计划输出200人)，经济效益可观，收到了很好的社会效果。

由于我们把职业教育与市场经济的发展形势紧密结合，把学生的入学、升学、就业联为一体，审时度势，与时俱进，使学校的工作有了新的起色，给学校的发展带来了新的生机，也激发了全体教职工的工作积极性，促使了职教工作向着良性循环的方向发展。

由于职教中心近年来发展较快，三年来学生由原来的400人，发展到1800人，教职工由80人，发展到152人，随着学校的发展、人员的增多，教学业务的扩大，学校教学实验楼、教师住宿楼建设已成为当务之急，也是上级教育主管部门多次提出的要求。为了促进学校发展，适时创造和谐校园工作环境，使教师真正达到安居乐业。学校研究：计划在职教中心主教学楼东边院内盖教学实验楼四层;在筑先路西、学校生活区内盖两幢教师住宿楼，预计投资1500万元，筹资方式，我们从几个方面进行了谋划，已将报告上呈县有关领导，正在等待指示。

(1)进一步加强骨干专业建设，重点培树电子电工专业，使其发展壮大。

(2)根据市场需求，计划增加机加工、财会、畜牧等专业。

保持对口升学上线率在85%以上，力争再上新台阶。

4、加强职业技能培训工作，搞好农村劳动力转移培训基地建设。计划每年培训800人。

5、采取灵活多样的办学模式，xx年计划招生300人，长短班结合，断续扩大招生，提升学校知名度，打造名牌学校，到20xx年达到在校生数4000人。

6、搞好就业基地建设。在富士康就业基地的基础上，多方联系著名企业，拓宽就业渠道，进一步落实“订单”教育。

职教中心工作总结汇报篇十三

2015年昌图职教中心党建工作汇报材料 2015年是建党92周年，也是全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的关键一年。在这一年里，我校党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七届五中、六中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，认真落实教育规划纲要，按照办好人民满意教育的要求，大力加强党组织建设、加强党员和教师队伍建设。不断深化“创先争优”工作，围绕“纪念建党92周年”这一主题，结合学校改革与发展实际，找准党建工作与教育改革发展的结合点，牢牢把握教育工作中心，努力提高教育质量，为学校发展提供坚强的思想、组织和作风保证，有力推动了学校各项工作顺利开展。

现将主要工作总结如下：

一、 以 开展“纪念建党92周年”系列活动为契机，深化爱党、爱社会主义教育。

1、大力开展宣传教育活动。充分利用学校网站、电子屏幕、横幅、墙报、开展内容丰富、特色鲜明的宣传教育活动。在学校橱窗宣传栏张贴纪念建党92周年宣传画、各班黑板报均出一期建党92周年专刊，校园网开辟专栏等，积极为纪念活动营造声势。重点做好三个方面宣传：1、中国共产党光荣历史和丰功伟绩；2、党领导的伟大事业不断取得的成就；3、改革开放取得的辉煌成果。

品质和综合素质能力，努力为办人民满意教育、促进教育事业不断发展做贡献。

周年爱国主义影片、开辟纪念建党九十周年宣传专栏等活动。通过一系列活动，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、以推进学习型党组织建设为主线，深化思想道德教育。

1、深化政治理论学习，推进学习型党组织建设。组织党员深入学习党的十八届三中全会精神、今年全国“两会”精神、我国“十二五”规划、教育规划纲要、有关党风廉政建设的文件、法律法规以及上级党委部署的各阶段学习任务。同时，认真学习先进的教育理论、各学科教育教学专业知识，努力用先进思想和先进科学知识武装头脑，发扬理论联系实际的学风，进一步落实科学发展观。通过学习，推进学习型党组织建设。同时结合本校实际，扎扎实实做好党的建设各项工作，为我校各项工作的全面协调可持续发展提供坚强的组织保证。

2、开展“双承诺”师德教育活动。

为切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高教师师德水平，我校根据教育局部署，结合本校实际开展了“教师向学生承诺、学校向社会承诺”为主题的师德教育活动。通过组织广大教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等教育法律法规，撰写心得体会或论文，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，进一步明确教师的责任和义务，提高践行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。同时，开展了师德师风评议活动、自查自纠、师生结对帮扶活动、教师“三访三送”活动、教学技能比赛、师德研讨会。此外，举行师德报告会。结合创先争优，培养树立一批不同层次的先进典型，同时把评选表彰工作与加强师德建设紧密结合起来。通过开展一系列活动，大力弘扬优良教风，使教师自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生，做学生健康成长成才的示范者和引路人，促进学生全面发展。

3、加强学生思想道德教育和养成教育。

充分利用开学典礼、每周一的升国旗仪式、校领导国旗下讲话、重大节日、重大事件纪念日等，开展爱国主义教育和革命传统教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高思想道德素养。

月、廉洁教育月、诚信教育、感恩教育、形势教育、国防教育、科技教育、反邪教教育、亲情教育、低碳环保教育、心理健康教育、寒暑假社会实践、纪念建党92周年等活动，进一步增强学生的道德意识。

狠抓行为习惯养成教育，不断强化“文明班集体”、“文明宿舍”、“十佳标兵”的创建评选活动。通过校行政、教师及学生干部的执勤，及时了解各班学生的情况，对考勤、卫生、礼仪、服饰、自行车摆放等常规内容，每周公布各班的得分情况，有的放矢地加强对学生行为规范教育。

4、加强法律宣传教育。

广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，组织学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《国旗法》等。为了加强法制教育，增强学生法制观念和遵纪守法的意识， 在学期中间邀请校外法制校长来校作法制教育报告会。通过这些活动，做到法制教育与法治实践相结合，法制教育与道德教育相结合，依法管理与人文关怀相结合，增强师生学法、懂法、守法的自觉性，切实做到依法治校，确保广大教职工和学生遵纪守法，为构建和谐校园，营造良好的法治环境。

三、以创先争优为导向，不断加强党的组织建设。

按照先进基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的具体要求为主要内容，进一步深化创先争优活动，加强党的组织建设。

1、创建“五个好”先进党组织。 在建设学习型党组织取得成效的基础上，出色完成上级党委部暑的各项任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好，二是党员队伍好，三是工作机制好，四是工作业绩好，五是群众反映好。党支部在师生中威信高，党员在师生中有良好形象。

2、加强党员队伍建设，努力做到“五带头”

引导党员认真履行党章规定的义务，争当优秀共产党员，努力做到“五带头” ：一是带头学习提高。二是带头爱岗敬业。三是带头服务群众。四是带头争创佳绩。五是带头遵纪守法的模范。组织党员围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员形象，充分发挥党员的先锋模范作用。

3、做好发展党员工作。

充分发挥全体党员的辐射作用，热情关心、培养要求入党的教师。在发展党员工作中，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，认真做好发展党员工作。

4、认真落实党建工作制度

完善“三位一体”的管理体制。充分发挥党组织的政治核心作用，加强民主管理，不断完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理的“三位一体”学校内部管理体制。通过开展创建先进党支部活动，推进学校党组织的规范化、制度化建设。

落实“三会一课”制度。至少每月召开一次支委会，每季度召开一次党员大会，每月召开一次党小组会议，每季度上一次党课，由负责授课。

落实民主(组织)生活会制度。认真开好领导班子党员干部民主生活会以及党员组织生活会。党支部委员坚持参加双重组织生活会制度，既参加班子的民主生活会又按时参加各党小组组织生活会。通过民主(组织)生活会, 每个党员汇报思想、谈心通气，认真开展批评与自我批评，从而不断警示每个党员、领导干部廉洁自律，努力工作，开拓进取，积极做好本职工作。

落实民主评议党员制度。年初根据党员的标准、义务和新时期保持优秀共产党员先进性的具体要求，结合党员工作实际，制订党员目标管理责任制，每个党员半年及年终进行自评并参与民主评议党员活动。

落实党內学习、活动制度。

党员组织生活会、党日活动、党员政治学习等，做到精心组织，专人负责、时间保证、内容充实、记录认真、管理规范。要求每位党员做好学习笔记，按规定写好心得体会、调研论文以及组织生活会发言提纲。党员都能按时交纳党费. 参加党日活动。

四、以廉洁执教为重点，不断推进党风、行风廉政建设。

教育电视片，并利用校园网设立廉政教育专刊，使学习教育活动形式多样，取得实效。

1、开展了“五个一”为载体活动。

（1）上一堂反腐倡廉专题党课。秋季开学后召开廉政教育大会，给全体党员上了一堂反腐倡廉专题党课。

（2）组织观看一部红色影片。为庆祝建党九十周年，组织党员观看《建党伟业》，接受一次深刻的革命传统教育和廉政教育。

（3）开展读一本好书的“读书思廉”活动。组织党员、教师通过学习有关书籍、文件，撰写 “读书思廉”和师德建设心得体会等文章，并征集上报优秀“读书思廉”文章。

（4）开展“过一个有意义的教师节活动” ，倡议拒收教师节礼品。

（5）组织一次表彰大会。把主题教育月活动与深入开展“创先争优"活动紧密结合起来。评选出5名优秀共产党员和一批先进教育工作者。通过开展这些活动，提高了党员干部和教师的思想政治素质和廉洁执教意识，促进了学校党风、校风建设。

2、认真落实民主集中制原则。坚持集体领导和个人分工负责相结合，实现决策的科学化、民主化、规范化。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党政班子集体讨论，做出决定；党支部委员根据集体的决定和分工，切实履行好自己的职责。工作中努力做到党政工各司其职，各负其责，密切配合，相互支持，充分发挥各自的积极性、主动性、创造性。

3、密切联系群众。发扬密切联系群众的工作作风，根据群众需求，切实做好招生咨询等密切关系到社会群众利益的各项工作。学校领导干部经常深入科室、系部、教学工作第一线，经常与师生谈心、沟通，做过细的思想政治工作，倾听教师、学生、家长对学校工作提出的意见和建议。创造条件，为师生、家长排忧解难，帮助解决教师的生活、工作困难，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。

明，提高工作实效，保障广大教职工的知情权、参与权、监督权，为党风、政风廉政建设创造良好的监督机制和氛围。

5、依法治校、规范管理。根据有关法律法规，进一步完善制度，加强对学校收费、基建工程、物资采购、后勤等工作的管理和监督。提倡勤俭办学，加强学校财务管理和内部审计，提高经费使用效益。严格执行学习纪律、考试纪律，教育学生严格遵守校纪校规。严格执行县政府下达的招生计划，实施招生简章审查制度。招生计划、收费项目与标准、录取规则与结果向社会公开。

6、加大效能建设力度。行政干部实行坐班制以及值周制度，男教师实行值宿制度，并切实负起责任，提高办事效率。

7、继续开展“廉政文化进校园”活动。通过在全校组织开展“廉洁文化进校园”主题教育活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围，进一步加强了党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育，青少年学生的廉洁修身教育，提高了广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强了广大学生规范做事、遵纪守法的自觉性，营造了风清气正的校园环境，促进了学校各项工作顺利开展。

五、以加强党对群团领导为动力，推进学校各项工作健康开展。

1、加强党对工会的领导。

领导校工会按照工会章程开展工作，发挥教代会民主监督作用，进一步完善了制度，为依法治校打好了扎实的基础。积极发动教师提合理化建议，并协助学校做好每一条建议的审议和落实，时刻关注学校的发展，提高了教师的主人翁意识。

引导工会注重人文关怀。教职工结婚、生孩子等重大事情，工会就送去学校的问候和组织的温暖。部分教工生病住院，个别教师家属生病住院，学校领导及工会干部及时前往看望慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。及时帮助教师解决生活上的困难，为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。

2、加强党对团队工作的领导。

进一步完善学校团委机构。进一步加强对系部团总支建设，对系部的团队工作进行培训，创造条件让团队工作人员外出业务学习。

加强团员队伍建设。认真做好发展团员工作，加强对团员的教育和管理。“五四”前夕，按80%在各班发展新团员。发挥共青团学校各项工作中的积极作用，促进团员发挥模范带头作用。

3、加强党对统-战工作的领导。认真落实统-战工作政策，加强与民主党派和党外教师的联系和沟通，按照政治上信任、思想上关心、工作上商量、生活上照顾、情感上亲近的统-战工作思路，充分发挥民主党派成员和党外教师在教育教学工作中的作用，认真听取并采纳他们对党组织和学校工作的合理建议，共同为发展教育事业做贡献。

4、加强学校安全管理。

把综治安全工作纳入学校工作的重要议事日程。按照市、局关于安全工作的要求，制订学年度和学期综治、安全工作计划。在教职工大会、学生大会、班主任会议等各种会议上都有研究、强调和部署学校安全工作。

组织开展了震灾火灾紧急疏散逃生演练，结合新生入学、新学期开学和“安全教育周活动”、“119”消防安全宣传日，进行了灭火和逃生自救演练，进行了系列专题安全教育,进一步提高了师生消防安全意识和自救能力。

定期开展有针对性的安全知识宣传和教育活动。有固定的安全宣传阵地，形成了良好的安全文化氛围，今年3月份的安全教育日，召开了安全教育主题班会、进行了安全知识宣传等一系列的宣传教育活动。通过几年来坚持不解强化对师生的安全教育，师生的安全防范意识明显增强。没有发生安全责任事故，无学生违法犯罪，安全工作成绩突出，被评为平安校园”。

5、活跃校园文化，推动学校精神文明建设。

积极开展以“书香校园、艺术校园、科技校园、平安校园、绿色校园”为内容的“五园”创建活动；通过设置“文化长廊”，健全体育、音乐、书画、器乐、摄影、科技等兴趣活动小组，开展丰富多彩的活动。积极开展“艺术进校园”“学校艺术周”“学校美术周”“班班有歌声”、学校运动会、“阳光体育”等一系列活动，大力推进学校艺术体育教育向纵深发展，使学校成为具有浓郁文化艺术氛围的园区。

热爱学校，热爱集体的良好风尚，以更加饱满的热情和奋发向上的精神状态，共同构建文明平安和谐校园，共同推进学校各项工作顺利开展，再创新的辉煌。

昌图职教中心 二零一三年十二月

我校本着“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，积极创造净化、美化、人性化的人文环境，让学校成为师生愉悦成长的乐园。近年来，在上级有关部门的关注下，在我校全体师生的共同努力下，初步形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。现将我校校园文化建设情况汇报如下：

一、充分认识到校园文化建设的重要性。

校园文化不仅具有美化功能，更具有强大的育人功能，她充分发挥着隐性教育的作用。

1、导向作用。要积极营造“爱生、敬业、求实、卓越”的校风，在学生之间，建立互助、坦诚、友善的同学关系，营造宽松愉悦的人际关系，热爱校园生活。净化心灵，启迪睿智，引导全体师生向着自己的人生目标奋进。

2、规范作用。校园文化是很好的“德治”，“上善若水，厚德载物”悄然生成。

3、净化作用。一个学校文化形成需要较长的时间，最终体现在使受教育者形成一定的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式、审美情趣、文化修养等。

4、激励作用。校园文化是学校内部的精神环境，如同一个无形模型，塑造着人的心灵，其影响是深远的。良好的校园文化有一种催人奋进的.积极作用。

二、校园文化建设的设计理念

1、环境建设与校园整体文化建设协调一致，浑然一体。环境建设是校园文化建设重要组成的一部分，但不是孤立的，充分体现出和谐之美，符合建设和谐校园的理念。

2、文化建设中每一句话都要是一个很好的隐性教育材料。要经典、深刻、耐人寻味、超凡脱俗。

3、文化建设要大气，要有一定的主题，不是在校园打补丁，要达到整体建设与处处是文化的和谐统一。

4、要经常更新以保持对学生的激励作用。

三、师生动手，本着少花钱办大事的原则。

这一向是我校做工作的一个原则，能节约的就要节约，能自己动手的就自己动手，通俗地说就是少花钱办大事。这不仅是创建节约型社会的需要，这本身也是对师生一个再教育过程。做事的本身也是一个校园文化建设、育人的过程。

在创建“省重点达标”过程中，尤其是在教室和宿舍装点的时候，学校组织各专业领头人、班主任动员全体学生，师生共同动手，通过手工、电脑等多种形式，使教室和宿舍增添了不少生机，这本身就是创建和谐发展的过程；为此，我们省了不少钱，同时这也是对我们自身的一个熏陶，一个建设。

四、校园文化建设的几处剪影。

1、文化长廊：这是学校领导、老师、学生牺牲自己的几个休息日，一起动手完成的一个亮点，这里面有学生守则、学生日常行为规范、学生各种课外活动照片、学生就业成功之路记载、师生文艺演出宣传栏、学生自己作品展、学校领导机构、校务公开栏、深入学习科学发展观实践活动、省市县主要领导来我校调研和考察实况照片等等，这无疑是对学生教育的最好阵地。

2、多功能厅：一走进学校大门，透过假山，便看到多功能厅墙壁上写着“把需要工作的人，培养成工作需要的人。”金红大字，这道出了我们“一切为了学生生存，一切为了学生就业，一切为了学生发展”的办学理念，进入大厅，映入我们眼帘的是北墙上一副长20米，高10米的彩色大喷绘，喷绘上面写着：“今天职教为我振翮高飞，明天我为职教增光添彩”反映了职教人为职教事业的自豪和为职业教育乐于奉献的决心，喷绘上有着学校的立体建筑图，图下面是无数个学生振臂高呼，学生两边是辛勤的园丁和科学家，喻示着学生通过职业教育的培养将成为国家的栋梁。大厅两边写着：“热爱生命、珍惜粮食、环保卫生、健康生活；活跃文艺、健身强体、积极参与、从我做起。”体现了多功能大厅的综合性能。

3、教学楼：走出多功能大厅，向南看：“共处共荣、诚实守信、修德强能。”12个大字为学生提出了学习的目标和方向，楼体上有一个喷绘巨幅自上垂下，上面印染着xx在大连轻工业学院考察时的重要讲话，以启迪当前职业教育发展的重要性。教学楼道内，各种文化牌匾布局合理，有格言、伟人像、教师职业语言、学生作品、及各种文化标识牌等。

焊接实训院内，各种文化氛围更浓：有实训操作规程、操作安全要求、各种技术要领，就业、创业之星等文化标牌。更显示出我校骨干专业的特色和强大生命力。

4、办公楼：从教学楼向北望去“大力发展职业教育，服务经济社会”醒目大字映入每一个人的眼帘，他时刻告诫着每一个职教人如何去工作，怎样发展职业教育，唱响了职业教育的发展方向。走入一楼大厅，又一大亮点呈现在眼前，大厅右边是校训（修德 强能 求知创新），校风（爱生、敬业、求实、卓越），学风（合作、竞争、守则、快乐)，办学宗旨（以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位），办学理念（一切为了学生生存，一切为了学生就业，一切为了学生发展），治校思想（以人为本，以事业为重)。从内容上看，所有这些都容纳了职教在新一届班子的带领下，一种新理念，一种新举措，一种新思路，一种新发展，更体现了新一届班子对职业教育的诠释，这一点可以从职教校徽的阐释中得到更具体的解释。

最为注目的是我校职教宣言：“发展职业教育，我乐在其中。热爱职业教育，热爱学校，热爱学生是我的本份和天职。与时消息，与时机会，与时俱进，求真求是，尽我所能，传道、授业、解惑。以学生高质量生存、就业、发展为己任和荣耀。学为人师，行为人范，办人民满意的职业教育，为高邑职教明天的辉煌而奋斗！”这是胡秋锁校长对职业教育真正认识的体现，更加道出了他决心办好职业教育的决心和信念，再一次印证了他“以人为本，以事业为重”的治校思想。

5、花池：修剪好的四个花池，遥相呼应，对峙而生，各种花卉、果树、塔松争相斗艳，各具特色，体现着校园文化建设理念中的大气。在校园看不到七零八落的花池，而是让人领略出这种大气，似乎在领略一种博大宽广的胸襟。“花香时时修人性；绿篱道道筑爱心” 她既道出环境育人之本质，又将教师的爱、学生的爱、对校园这一家园的爱升华融合到了极致。

6、垃圾箱也是校园文化：如果是大气，垃圾箱谈不到大气，但这却是整体校园文化建设的一部分，与校园文化建设浑然一体。自古至今，这个东西似乎上不了大雅之堂，与阳春白雪就是脱钩。但走向职教的校园，这里也是一道风景线。两排“天使”整齐地站在甬路旁，在秋日里还是散发着希望的气息。这不仅与我校学生自己制造相关，更是因为这里也是校园文化建设的阵地。因为有了你，校园更美丽，这不仅是对垃圾箱品质的赞叹，让人们多了一份胸怀，更是对学生的鞭策，校园是大家的，校园的美丽离不开每个同学的关注。一张纸、一个垃圾袋、一片树叶、一块瓦砾，在同学们关注下，她都尽收其中，保证了校园干净、文明。陶冶了学生的情操。

五、对校园文化建设的强化管理

环境虽能育人，但不会一朝一夕就见成效的，这是一个长效功能。所以对校园文化建设的强化管理也是非常重要的。我们通过班会进行大讨论，通过校会的宣讲，通过日常的沟通交流，通过校园文化建设大包干的管理，取得了显明的效果。学校的领导老师都参与到建设中来，亲自动手除草、浇花、剪枝。只要大家共同来维护，校园文化一定能结出累累硕果。

职教中心工作总结汇报篇十四

各位领导，同志们：

大家好！

今年以来，职教中心得到县领导及教育局前所未有的大力支持和帮助，始终以招生、省重达标两项工作为重点，以人事制度改革和绩效工资改革为动力和杠杆，全校上下团结一心，攻坚克难，领导班子空前团结，各方面的工作取得了较大的成绩。圆满完成了县委、下达的重点工作任务，现将20xx年度主要工作汇报如下：

一、招生工作取得了突破性成果。今年春秋两季招生超过1000人，其中农村改革发展带头人和科技致富带头人550名。在校生人数创05年以来新高，相当于近三年人数的总和。

二、顺利地通过了省级重点职业学校达标验收，不仅为高邑的教育挣了光，也为高邑县挣了光，为职教今后的发展开辟了道路奠定了基础。

三、创新办校机制和办校模式。通过引入民间资金，创办了计算机应用、电子电工、幼师三个专业，高标准修建了汽车驾驶专业实训场，改扩建了电气焊实训基地，努力打造电气焊特色骨干专业，以上五个专业共引入民间资金近50万元。

四、校容校貌焕然一新，办校条件明显优化办校档次显著提升。学校加大办学基础条件建设，对所有建筑物房顶，进行了防雨防漏处理，对教室宿舍进行了.修粉刷，更换了塑钢门窗，.修了电线路，新上了饮水锅炉，新增教学及办公计算机一百二十多台。进一步加强校园文化环境建设，对学校院落、教学活动场所进行了修.美化并引入文化内涵，以上工程投入约计100多万元。

六、积极服务县域经济。服务三农和新农村建设，今年阳光工程培训200多人。送教下乡，通过到市教育局争取农村“双带头人”招生指标，由原来的200人增加到550人。送教进企，成立了校企合作开发小组，定期到我县支柱企业授课。

这些成绩的取得，得益于职教中心全体老师的奋力拼搏，更得益于县委、、教育局的正确方的案,范的文的.欢,迎您1..领导和大力支持，虽然职教中心已成为省级重点职业学校，但目前的职教仍很薄弱，有很大的差距和不足，欠账甚多，深感任重道远，今后希望县委、在各方面继续给予更大的支持和帮助。

谢谢大家！

职教中心工作总结汇报篇十五

在即将过去的20xx年里，我校团委按照学校党总支及上级团组织的要求，围绕学校的工作思路，并结合学校、政教处工作计划，以实施中学生素质拓展计划为统揽，不断解放思想，努力开拓创新。在加强青少年公民道德建设、培养学生的创新精神和实践能力、发挥共青团的先锋模范作用等方面重点开展了本学年的团委工作。主要完成的工作包括以下几个方面：

开学初，校团委召开了各部团总支会议和各支部书记会议，并对全校各班级团支部进行了一次全面的机构检查，对于部分由于班级调整与学生班级间流动而造成的团组织及团员变化，进行了及时的指导、重建，同时对各支部的团员及数量进行重新归档统计，使校团委实现对全校各支部的全面掌控及有针对性地开展工作。

开展了团员档案证件的全面整理和补办工作，使部分团员因种种原因造成的档案证件不完整而带来的团组织意识淡薄的现实不再存在。学期结束前，校团委进行了全体即将毕业离校的学生的团籍转出工作，做到了团员团籍的及时、准确的接转，不留弃一个离校团员档案。

校团委对各团组织的活动开展情况进行了检查、评比，并对组织活动开展出色的班级进行表扬，对组织活动开展较差的团支部给予批评，并把评比结果作为每学期学校及各级优秀团组织评比的重要依据，使每一个团支部均能发挥应有的作用。

本学期，通过学生本人表态，班主任、政教处的表现调查后，再由校团委审核确定，校团委吸收了150名积极向团组织靠拢的同学入团，使学校的团组织规模进一步扩大。

继续创办业余党校，并争取取得效果上的明显突破，使许多优秀团员了解了党的历史、入党的动机、入党的基本条件、党员的权利和义务等等有关知识，为学员们以正确的动机、良好的信念，积极地向党组织靠拢，提供了必要的前期教育，进而成为预备党员的行动阶段迈出意义巨大的一步。

八月份，受学校委托团委和政教处组织了对新生进行为期一周的军训，通过军训实践的开展，将让学生在体验军人生活、学会吃苦、服从统一指挥的同时，带动学生广播、宣传、组织等方面能力的培养。九月份，以开学始业教育为时机，继续加强青年学生行为规范为主题的“准军事化工作条例”，通过学生会自我管理机制，加强新生的始业教育，取得了丰硕的成果。

十二月份，为了加强对学生的交通安全教育，以“12.5志愿我先行共创文明城”为载体，我校团委联系县公安局、县交警大队、临漳镇派出所举行了“文明出行、安全在我身边”的系列活动，让同学通过自身的参与，了解交通安全的重要性，使同学与民警拉进了距离。

一月份，开展了临漳县职教中心学生业余党校和新团员入团仪式，共有58名学生参加了业余党校，并向党组织提交了入党申请书。同学们通过理论学习、志愿者服务、理论考试等形式，35名学员取得了业余党校结业证书。

本着自我服务与服务他人、服务社会相结合，“建、管、用”相结合的思路，积极稳妥地推进了学生社团建设，围绕青年学生成长与发展中学习、求职、参与、维权等基本环节，建立服务型、志愿型、公益型、兴趣型、学习型的学生社团，满足青年学生成长需要。开学之初，对校广播室、国旗队、文学社等学生社团进行重新整编，确立组织机构，明确职责，统一管理。积极开展学生自我管理活动，充分发挥学生社团的服务学生的作用。为了及时了解学生的心理健康状态，解决学生心理问题，我校成立了学生心理健康协会。

教工团支部的建设，由于以前许多原因，导致了教工团支部各项工作的滞后，今后将逐步完善起来，使之与其他工作同步；团员学生接受学习的参与率有待提高。在一些活动中，我们见到的都是积极分子，而大部分团员同学参与的机会很少，今后将努力改进，为更多的团员学生提供实践的机会和展示的舞台。

共青团的工作充满了挑战性，我们必须不断的更新理念，在实践中摸索工作经验。相信有学校总支与上级团委的坚强领导、全校团员青年的精诚团结，我校的共青团工作在新的一年里一定会取得更好的成绩。

职教中心工作总结汇报篇十六

水质检测中心作为扬州自来水有限责任公司的质量管理职能部门，紧紧围绕总公司提出的“打造扬州好水”品牌这一发展思路，切实有效地开展水质检测工作，做到正常情况下供应优质水，突发情况下供应合格水，力争让扬州市民放心享用“扬州好水”。现将我们的水质检测工作述职汇报如下：

一、加强水质检测。

按照行业规范要求认真开展水质检测工作，每周对4个取水口。

原水、5个水厂出厂水、市区30个代表性供水区域管网点采样检测14项常规指标，超过生活饮用水卫生标准要求的9项指标要求；每月采样检测46项指标，超过标准要求的35项指标要求；每半年检测标准要求的106项全部指标。同时每半年对市区150多处无负压高层加压泵房出水、30个并网乡镇的2个代表性管网末梢水进行常规性检测。今年上半年的水质检测结果表明，市区管网水水质综合合格率达到100%，实现了水质安全无事故。

二、加强水质分析。

期排放死头水，在保证水质综合合格率100%的基础上，合理优化水质。

三、加强原水监测。

保持与环保、水利、海事等政府部门以及上下游水司的原水水质的信息沟通，不定期对各生产厂进行质量抽查，对主要生产环节的臭味等感官监测点以视频监控的方式考核监测情况。对长江原水可能存在的特征污染因子每天进行有机化工类、综合毒性分析，掌握原水水质变化趋势。万福取水口在闭闸期间，做好水中藻类的跟踪监测。在开闸行洪期间，安排化验人员24小时监测取水点和上游1公里处的水质。根据通报信息和监测数据及时、科学有效应对原水水质变化，依据总公司的《扬州自来水供水突发事件应急预案》中自来水水质污染应急处置办法和万福闸开闸泄洪应急处置办法的具体技术要求，指导各生产厂合理控制高锰酸钾、粉末活性炭以及净水剂、消毒剂的投加量，确保出厂水水质达标。

四、公开服务承诺。

切实做好水质承诺服务工作，每月1—2次公布水质检测指标，管网水水质综合合格率在98%以上；接到用户水质问题的电话，2小时内到达现场，2日内给予处理或明确答复。在平时的工作中，我们认真对待和处理用户的每一次水质问题的反映或投诉。不管什么时间，接到用户电话，做到在规定时间内上门查看，并及时进行处理或给与答复。今年共计处理用户关于水质问题的反映和投诉170起，到场及时率、处理及时率和回访满意率均达100%。

五、加强岗位练兵。

经常性开展岗位练兵活动，提高化验员的理论、技能水平；不断完善内部质量管理体系，规范水质检测工作。今年水质中心具备的160项检测能力顺利通过江苏省质量技术监督局的复评和验收，持续拥有实验室资质认定证书。

六、加强业务指导。

平时注重加强对几个生产厂水质监测工作的指导，不断提高整体水质检测能力和水平。在今年的环保模范城和文明城市创建复查等大型活动中，及时做好部门内水质管理相关资料的收集整理工作；同时，检查指导各生产厂、增压站和无负压泵房的资料收集和整理，保证检查不丢分、得高分。

七、加强科技合作。

注重加强与高等院校的科技合作，今年继续和河海大学专家合作，对万福取水口的藻类种类、数量、分布及水处理进行课题研究，提高水处理的科技水平。

八、拓展检测业务。

利用水质检测能力优势，依据市物价部门核准的收费标准，对外开展委托检测业务；公开办事流程和收费标准，规范委托检测业务行为。

近年来，我们在水质检测和优质供水方面做出了积极努力，也取得了一些成绩，这些成绩的取得与广大市民和用户的理解、支持是分不开的。取得成绩的同时我们也清醒地看到，我们的水质检测工作还需不断提升。今后，我们将进一步提高水质检测能力和水平，努力打造“扬州好水”品牌，让全市人民放心享用安全优质的“扬州好水”。

二020xx年x月。