音乐合唱指挥培训心得体会(实用11篇)

- 心得体会是人们在学习、工作或者生活中总结出来的经验和感悟。写心得体会时，我们可以结合具体的案例和实例，更有助于突出自己的体会和感受。如何写好一篇心得体会呢？让我们一起来看看以下范文，或许能给您一些启示！

音乐合唱指挥培训心得体会篇一

音乐指挥是一门高度专业化和技术性要求极高的艺术。而要成为一名优秀的音乐指挥，除了具备扎实的音乐素养和演奏技巧，还需要经过系统的培训和实践。我有幸参加了一次音乐指挥培训班，从中获得了许多宝贵的经验和心得体会。本文将围绕音乐指挥培训心得，从方法、技巧、态度、团队合作以及自我反思五个方面进行探讨。

首先，方法是音乐指挥培训非常重要的一个方面。通过培训班，我学会了许多科学合理的指挥方法。在学习过程中，我发现不同乐器的演奏特点以及乐队整体的合奏方式对于指挥方式有着明显的影响。因此，我们在进行指挥时，需要根据不同乐器的音色特点和演奏技巧来制定相应的指挥动作和指挥手势。同时，指挥还需要充分利用各种表情和身体语言来传达自己的指挥意图，从而使乐手更好地理解并贯彻指挥的意图。

其次，技巧在音乐指挥培训中也起着至关重要的作用。在培训中，我学到了许多实用的指挥技巧。比如，通过把握节奏来控制乐队的整体速度和音乐的表达力，通过用手臂的运动来引导乐队达到合奏的效果，通过眼神和肢体动作来给乐手们指示进入的时机和力度等。这些指挥技巧的灵活运用，不仅能够更精准地向乐队传递指挥意图，还可以激发乐手们的热情和潜力，使乐队的演奏更加精彩。

第三，态度对于音乐指挥培训的成败也起着决定性的作用。在培训班中，我深刻体会到了一名音乐指挥应该具备的专业、认真和负责的态度。一方面，音乐指挥需要具备较高的音乐素养和深厚的音乐理论知识，要追求卓越，不断提升自己的专业水平。另一方面，音乐指挥需要全心投入，尊重每一位乐手，与他们建立良好的互动关系，并对他们的音乐学习和成长负起责任。只有具备了这种认真负责的态度，才能更好地引领乐队，实现音乐的完美呈现。

其次，团队合作是音乐指挥培训中必须加强的方面。在培训班中，我体会到了指挥和乐手之间的紧密配合是取得成功的关键。指挥需要善于沟通和理解，与乐手建立默契，并通过合理的指挥手势和眼神交流来实现乐队的协调统一。而乐手们也需要高度配合指挥的指示，紧密合奏，互相帮助和支持。只有形成良好的团队合作氛围，乐队才能发挥出最佳的演奏效果，给观众带来完美的听觉享受。

最后，自我反思也是音乐指挥培训中非常重要的一个环节。通过培训班，我发现自我反思是提高指挥水平的一种有效方法。无论是在练习时还是在演奏过程中，都要时刻从自身找寻不足并进行改进。例如，我在培训中发现自己在传达指挥意图时表情不够明确，便通过自我反思和反复练习来改善。通过这种不断自我反思和总结的方法，我逐渐意识到了自己指挥上的不足并一步步改进。

总之，通过参加音乐指挥培训班，我深深体会到了音乐指挥的高度专业性和技术性要求，也感受到了取得进步的艰辛与乐趣。通过学习方法、掌握技巧、保持良好的态度、培养团队合作和进行自我反思，我相信自己能够成为一名更出色的音乐指挥。音乐指挥培训心得的这五个方面，不仅对于指挥学习者具有指导意义，也能够为广大音乐爱好者提供一些借鉴和启示，助力他们更好地欣赏音乐和体验音乐的魅力。

音乐合唱指挥培训心得体会篇二

梁军合唱指挥培训是一次非常难得的机会，我很幸运能够参加此次培训。在这个世界上，没有任何一种音乐比合唱更能打动人心，它是一种集体的音乐创作，能够将不同的声音和情感融合在一起，形成一种强大的力量。因此，全国各地的合唱团也越来越受欢迎。然而，要成为一名优秀的合唱指挥并不容易，这需要掌握一系列的技能和知识，因此，参加这次培训对于我来说意义重大。

第二段：主体1。

在培训的第一天，我首先学习了指挥的基本动作。梁老师跟我们详细地讲解了各种指挥动作的含义和形式，从发出起始信号到收尾。学习这些基本动作不仅是为了能够带领合唱团，更是为了提高合唱团的整体效果。在动作学习完之后，梁老师跟我们一起对歌曲进行了解读，每一首歌曲的背景、意义和情感都有所不同，对于指挥来说要根据歌曲的特点来选择不同的技巧和方法。

第三段：主体2。

在培训的第二天，我们进一步进行了合唱团的掌控和指挥。在歌曲合成的过程中，指挥需要起到连接声音和交流音乐的作用，我们要学会如何调整声音，如何选择不同的音调和音乐元素，以达到不同的效果。而且，在指挥时需要学会调动合唱团每一个人的情感，让他们不再只是在唱歌，而是更加投入其中，这样才能准确表达歌曲的情感和意义。

第四段：主体3。

在上午的课程结束后，我们需要进行实操。第一次走上指挥台，我的心情异常激动，因为它代表着责任和权利。但是，在掌控的过程中，我发现自己的欠缺之处非常多。我失去了对合唱团的控制，受到了他们的掌控。梁老师告诉我必须要积极地指挥，我要保持专业性和自信心，并在指挥的过程中增强对合唱团的准确度和思维方式。在指挥结束后，梁老师带领我们一起听取每个人的演唱效果，让我们发现自己的不足之处，并鼓励我们要勇于尝试，锐意向前。

第五段：总结。

在梁军合唱指挥培训的过程中，我除了接受了专业的指导以外，还结识了很多志同道合的朋友，和他们分享了我们的音乐理念和经验。参加这次培训让我明确了自己的职业方向，并让我更加热爱音乐，接触到了更多的音乐形式和创作理念。通过这次培训，我不仅学到了专业的技巧和理论知识，更重要的是提高了音乐鉴赏能力，并拓展了音乐的思维方式。希望自己能够在未来的音乐之路上越走越远，并且像梁老师一样执着地追寻自己的梦想。

音乐合唱指挥培训心得体会篇三

指挥是乐团的灵魂。指挥的工作几乎决定着团队的全局。总体来讲，指挥的任务包括两个方面。一是揭示音乐作品。二是二度创造。下文是合唱指挥心得体会，欢迎阅读!

音乐艺术不仅是一门知识，更是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验。而合唱是一门综合性的艺术，对学生的要求较高，尤其对于儿童，训练起来难度更大。在大力倡导素质教育的今天，童声合唱以作为声乐艺术的一种，是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分。它不仅能引导学生步入丰富多彩的音响世界，启发学生学习音乐的兴趣，并获得美的熏陶，而且可以培养学生对音乐的感受能力和表现力，增强艺术修养。特别是让学生具有相互协作的团队精神，具有更重要的意义。合唱能人们的多声音乐思维能力，培养人的多声听觉，是人具有一个音乐的“耳朵”，它也能培养人的音乐结构思维能力，世人对音乐结构形成完整的观念。

一、合唱中的种种概念问题:。

1.在和唱中音准的重要性，如果唱不准音调，要用琴反复练习，直到唱准为止。

2.知道自己声部是什么。首先要了解学生(演唱者)是哪种音色，唱哪个声部，还要保持自己的音色特点，在合唱的时候一定将自己的声部唱熟，一般应该背普演唱以免影响整体效果。

3.合唱团体的挑选也是尤为重要，不是说话声音的响亮他就是高音，说话比较低沉就是低音，而在挑选中更应该注重的是音准和节奏好的同学，而且还不需要太有特点的同学，这样的话合唱的声音才会更加的协调。合唱强调的是和谐、共性，而且还需要良好的心理素质。

4.合唱是一个整体，大到突出的声音、表情、姿态，小到衣服穿戴、纽扣，都有极大可能地影响整体，集体荣誉感。艺术创造的热情与主动精神，是每个人都应重视解决的问题。只有当合唱团成为一个严密纪律的、团结而和谐的整体，才有可能表现出真正的艺术。

二、新歌的处理及表现。

1.合唱歌曲的练习，首先熟悉歌词，唱熟曲谱，唱出音高、节奏、附点、装饰音及快慢、强弱的基本要求，再唱熟词曲的基础上加深对歌词内容和曲调特色的理解和感受。

2.根据演唱者的声部练习让演唱者对思想内容历史背景、感情基调、演唱风格进行深入细致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段间的速度、力度的变化和对比，而歌唱的艺术魅力取决于情感表现的深度。以情带声、声情并茂不是即兴而发的一时冲动，而是经过精雕细刻的艺术处理的硕果。

3.歌唱的呼吸练习。合唱必须有有统一的呼吸时间与呼吸方式，以求得起声上的一致和情绪上的统一。

4.歌唱的姿势练习。身体自然、精神饱满、富有表情，动作大方简练两眼平视前方。

指挥是合唱中的中心人物,要把自己对作品的意境、内涵理解、具有对音乐感受和审美要求是通过手势语言传递给合唱队员,合唱指挥的任务是把作曲家和合唱队与听众之间交流感情的钮带相互默气的连接起来，是合唱艺术表现中的主宰和灵魂，所以我感到一定要加强合唱指挥自身的指挥技巧能力及基本素质的培养,才能达到合格的指挥标准,才能提高合唱的艺术水平，既然指挥作是合唱过程中的重要角色,首先要把自己对作品的意境、内涵理解、音乐感受和审美要求通过手势语言传递给合唱队员,看来合唱指挥的地位是很重要的。

指挥在音乐实践中十分重要，尤其是在合唱中显得十分重要，只有正确、清楚地作出指挥的各种拍节图式，才能正确理解音乐语言，拍节图式是指挥的运用手势、表情、身体动作把音乐节奏演化成的一种直观的音乐语言，借助这种直观的音乐语言，指挥者要把对音乐的要求及在演唱中的意图传递和表现出来，以达到最佳的演唱效果。所以，我们在平时学习指挥的过程中，应对各种指挥的拍子图式准确掌握，要正确演示，这是一个学习音乐合唱指挥者的重点基本功之一。

作为一名音乐指导教师，只有不断地提高自身的艺术修养才能更好的运用到平时的教学实践中。只有把学到的东西运用到平时的训练中，真正的感受到了合唱教学的重要性。

而音乐合唱教学，是学校的美育的一个重要途径。我们每一位音乐教师的工作者任重而道远，需不断学习，在学习的过程中提高自身的素质,更好地服务于教学。我也会不断体会﹑理解所学知识,并运用到实际工作中。

本学期我参加了《河北省中小学合唱指挥培训班》，不仅听了专家们的精彩讲座，同时也观摩了部分学校的合唱教学示范课,真是受益非浅,现简要谈谈这次培训的心得体会。

给我印象最深的是专家们朴实的教学态度，他们没有班门弄斧的讲一些大道理，而是就合唱训练中最实际的问题一一做以解答。邱孝胥，国家一级指挥，中国音乐家协会会员，中国合唱协会常务理事，国际合唱联盟会员，福建省合唱协会会长，福建省歌舞剧院常任指挥，福州大学、福建音乐学院客座教授，省音协室内合唱团团长兼首席指挥，省老干部合唱团艺术总监兼指挥。他给我们详细的讲解了合唱指挥的基本拍和变化拍子指挥方法，他风趣的讲课风格，让我们在紧张的培训中度过了非常轻松的2天多的时间。邱老师的一句话让我记忆深刻，那就是“合唱没有我，只有我们。”曹丁——著名指挥家、国家一级指挥，现任上海歌剧院首席指挥、中国交响乐团合唱团常任指挥、上海音乐学院兼职教授、浙江传媒学院客座教授。曹丁老师浑身散发着艺术魅力和人格魅力的光芒，他对艺术及教学的严谨态度，在当今充满浮躁之风的社会里尤为显得鳯毛麟角，我有幸能听到曹老师的讲课非常的高兴。这次的培训也让我受益匪浅。

在大力倡导素质教育的今天，童声合唱作为声乐艺术的一种，是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分。它不仅能引导学生步入丰富多彩的音响世界，启发学生学习音乐的兴趣，并获得美的熏陶，而且可以培养学生对音乐的感受能力和表现力，增强艺术修养。特别是让学生具有相互协作的团队精神，具有更重要的意义。我们知道，买了一把好琴，如果没有专业人员的调试，那它流淌出来的音乐肯定是牵强而又不尽人意的。

合唱是一种典型的集体艺术，其统一性和整体性取决于各个合唱队员良好的素质，要调试好童声合唱队的声音，队员之间强烈的相互配合意识及集体的凝聚力是成败的关键。而做到这一点首要的前提是合唱队要有良好地纪律。我们知道，小学生生性活泼好动，思想也容易不集中。而合唱队的人数一般都要在60人左右，如果没有良好的纪律，训练时学生肯定心不齐，六十个人就有六十种声音，甚至于讲话声、打闹声都会出现;或者训练开始了，人却到不齐，这更是训练中的大忌。因此，新队员一加入，就要规范好队员的行为：不迟到、不早退、有事要请假。每个队员心中都要把团队精神放在第一位，杜绝自由散漫的坏习惯。逐步培养学生的集体意识，为以后合唱队员之间良好的协作打下坚实的基础。当然作为老师，也应在各方面身先力行：认真备好课，上课语言表达清晰，不迟到、不请假，处处以身作则，为学生树立榜样，而起到表率的作用。解决好了合唱队的纪律问题，训练一开始，同学们在发声练习中就能做到：心齐而气息平稳，讲授的发声方法领悟快而声音和谐。这样就提高了合唱训练的质量。

每个人的声音都各具特点，在训练中既要看到儿童发声方法与成人发声方法原则上的一致性，又要注意到儿童声带的生理特点：气息浅、声音稚嫩、对声音的强弱控制能力较差，这样就容易导致合唱中出现整体声音的不协调及音色的不统一。

如何调和不同音色之间的矛盾呢?

首先：气息的调和在合唱气息训练中，首先要求学生保持好正确的站立姿势。然后给学生作示范：用腹式呼吸闻远处飘来的花香，停顿一秒后，再缓缓地呼出;或用双手斜拿着歌纸，用控制的气息即腹式呼吸法对着纸角均匀的吹气，而且要使纸角的振动保持一致的频率，不能一会儿弯一会直。通过这种方法，训练学生控制气息的能力，然后逐渐使学生达到气流平稳的目的。然后再用“呜、噜”等容易使声音达到和谐统一的母音来练习歌曲。在这基础上再进行歌曲的各种力度变化的训练。

其次：真假声结合的训练，童声合唱训练，在练习气息的基础上更应着重于真假声结合的训练，这样的歌唱不但音色柔美丰满、音质清晰干净，而且发声动态轻快灵巧，强弱变化也运用自如，声音明亮而不喊叫，柔和而不虚弱，而且宜于协调统一。在训练中，运用以假声带头声的科学方法。先让学生尽量打开并放松牙关，然后找打哈欠的感觉进行多次练习。感觉找到后，就让学生在高位置上采用真假声相结合的歌唱化方法朗读歌词，激发了学生模仿的兴趣。然后用气息深位置高的方法来发声练习，再引入歌曲教学，从而使歌唱的声音得到进一步提高。

作为一名合唱队指挥，只有不断地提高自身的艺术修养、总结自己的排练实践，用生动、活泼、形象的语言，引导学生有目的、有要求的一步一个脚印，扎扎实实地前进，那么在不懈的努力中，合唱中所要达到的和谐而又柔美统一的声音，将离我们不再遥远!

总之通过这次的培训活动，我深深感受到合唱是一门讲究集体力量的声乐艺术，合唱的艺术魅力在于其协调均衡的整体效果和统一和谐的集体感觉。这种集体感的树立必须经过长时间的磨练，是经过合唱指挥和合唱队员的团结协作、共同努力后逐步培养和形成的。合唱生于群体，依赖于群体。这个群体有着共同的创作目标和共同产生谐和之音的心灵素质。每个人对群体中的他人所发挥的声部支持作用都会产生由衷的感激和爱意。这是真正的团队精神、集体主义精神。通过这次培训我发信我喜欢上了合唱指挥，也希望以后经常参加一些这样的高质量的培训班，更进一步的充实自己的专业。

20xx年12月25，在区教育局和少年宫领导的大力支持下，我参加了区音乐教师的童声合唱与指挥的培训，我目睹了高健老师李强教授的教学风采，倾听了他的精彩讲座，真是受益非浅,现简要谈谈这次培训的心得体会。

足。让我们每个音乐教师受益匪浅。

1、原则：省、准、美。

2、姿势正确、眼神启发。

3、拍点清楚、图示规范。

4、起拍收拍明确果断。

5、句间换气提示恰当。

6、“主动”明显、“被动”含蓄。

7、旋律线条起伏相应。

8、遇有必要运用分拍。

9、“快”小“慢”大、“快”并“慢”分。

10、“强”大“弱”小、“强劲”弱“驰。

11、“延长“弹起保持时值。

12、“休止“停顿保持气氛。

1、熟背总谱。

2、明确位置。

3、双手分工。

4、眼睛注视。

5、耳朵倾听。

6、及时换气。

7、掌握协调。

8、启发情趣。

(三)指挥的三个基本原则。

1、准确：指挥的动作在任何时候都不能含糊和犹豫。

2、节省：提倡以最节省的指挥动作来达到最好的演出效果，没有过多的花样和无目的的多余的指挥动作。

3、美观：一方面在外形上应保持整洁和大方，另一方面在指挥动作上不应该有丝毫的夸张和拘束，扭捏作态和滑稽式的动作。

以上三个原则是相互联系的，缺少任何一方面，都会破坏指挥艺术的完整性。

总之，要把合唱作品的内在感情反应出来就要求合唱指挥要具备高度的工作热情，丰富的音乐修养，充沛的思想感情，敏锐的听觉，有很好的声乐鉴赏能力，掌握正确的发声方法、呼吸方法及咬字吐字等有关知识，熟练的指挥技巧，很强的理解能力，丰富的想象力，鲜明的节奏感，很好的记忆力，善于内在的交流，赋予表情的眼神和有潜发的工作能力。

就像李老师所建议我们要勤动手，勤拓展自己的业务，不断丰富自己的业务能力，作为教育工作者不能只停留在教学上，要在自己的基础上有创造性。

最后，让我们乘着歌声的翅膀不断实践、不断提高，为丰富孩子们的艺术活动，提高学校的艺术教育水平贡献自己的力量。

音乐合唱指挥培训心得体会篇四

音乐指挥一直以来都是一项高度精细和复杂的艺术形式，它要求指挥者不仅具备出色的音乐素养，还需要具备良好的领导和沟通能力。为了提高自己的指挥技巧和专业水平，我参加了一次音乐指挥培训，这次培训经历让我受益匪浅，让我对音乐指挥有了更深的理解和体会。

在培训的第一天，我首先感受到了指挥的重要性。指挥者就如同乐队的舵手，负责指引乐手们的演奏，使其协同合作。培训讲师首先强调了指挥者的责任，他说：“指挥的重要性不亚于任何乐器的演奏，只有指挥者将乐曲的内涵完全理解，才能准确地传达给乐手。”这让我深刻地认识到自己作为一个指挥者所肩负的责任和重要性。

随着培训的深入，我开始意识到音乐指挥不仅仅是传达乐曲的节奏和速度，它需要指挥者对音乐的内在情感有深刻的理解。在一次指挥练习中，当我尝试用身体语言和面部表情传达我对音乐的感受时，我发现乐手们的表现出奇的迅猛和准确。这让我意识到，指挥者在演奏中的情感表达能激发乐手们更好的表现，从而为观众创造出更加动人的音乐盛宴。

除了情感表达，指挥者还需要具备高超的节奏感和音乐构架的理解能力。在培训中，我们进行了大量的节奏练习和乐曲分析。这让我深刻理解到，指挥者需要准确把握乐曲的节奏，使每个乐器都能恰到好处地奏出自己的音符。同时，指挥者还需要对乐曲的结构有深入的理解，以便在指挥过程中能够准确地引导乐手们运用正确的技巧来表现每个乐曲中的亮点。

在培训过程中，我也遇到了一些困难和挑战。有时指挥动作不够准确，导致乐手们出现误差；有时在乐曲分析中我对乐曲结构理解不够深入，无法准确指导乐手们运用正确的技巧。然而，通过反复的练习和不断的自我调整，我逐渐克服了这些困难，并且在乐手们的鼓励和帮助下，取得了显著的进步。

最后，培训的结尾，我和其他指挥者共同指挥了一场音乐会。这场音乐会是一个对我这次培训的终极考验，也是我作为指挥者的一次巨大挑战。然而，凭借我在培训中学到的知识和经验，我成功地领导乐队完成了一场精彩绝伦的音乐表演。那一刻，我感到非常的自豪和满足，我明白了艰苦努力后的成功带来的喜悦是无可比拟的。

音乐指挥培训让我从多个方面对这项艺术形式有了更深刻的理解和体会。我认识到指挥者不仅仅是一个引领乐队的角色，更是一个传达音乐情感和构架的重要使者。在这次培训中，我不仅提高了自己的指挥技巧和专业水平，还掌握了与乐手们的良好沟通和合作。这次培训经历让我对音乐指挥充满热爱和信心，并激励我将来在这个领域中不断努力追求更高的成就。

音乐合唱指挥培训心得体会篇五

音乐艺术不仅是一门知识，更是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验。而合唱是一门综合性的艺术，对学生的要求较高，尤其对于儿童，训练起来难度更大。在大力倡导素质教育的今天，童声合唱以作为声乐艺术的一种，是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分。它不仅能引导学生步入丰富多彩的音响世界，启发学生学习音乐的兴趣，并获得美的熏陶，而且可以培养学生对音乐的感受能力和表现力，增强艺术修养。特别是让学生具有相互协作的团队精神，具有更重要的意义。合唱能人们的多声音乐思维能力，培养人的多声听觉，是人具有一个音乐的“耳朵”，它也能培养人的音乐结构思维能力，世人对音乐结构形成完整的观念。

一、合唱中的种种概念问题:。

1.在和唱中音准的重要性，如果唱不准音调，要用琴反复练习，直到唱准为止。

2.知道自己声部是什么。首先要了解学生(演唱者)是哪种音色，唱哪个声部，还要保持自己的音色特点，在合唱的时候一定将自己的声部唱熟，一般应该背普演唱以免影响整体效果。

3.合唱团体的挑选也是尤为重要，不是说话声音的响亮他就是高音，说话比较低沉就是低音，而在挑选中更应该注重的是音准和节奏好的同学，而且还不需要太有特点的同学，这样的话合唱的声音才会更加的协调。合唱强调的是和谐、共性，而且还需要良好的心理素质。

4.合唱是一个整体，大到突出的声音、表情、姿态，小到衣服穿戴、纽扣，都有极大可能地影响整体，集体荣誉感。艺术创造的热情与主动精神，是每个人都应重视解决的问题。只有当合唱团成为一个严密纪律的、团结而和谐的整体，才有可能表现出真正的艺术。

二、新歌的处理及表现。

1.合唱歌曲的练习，首先熟悉歌词，唱熟曲谱，唱出音高、节奏、附点、装饰音及快慢、强弱的基本要求，再唱熟词曲的基础上加深对歌词内容和曲调特色的理解和感受。

2.根据演唱者的声部练习让演唱者对思想内容历史背景、感情基调、演唱风格进行深入细致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段间的速度、力度的变化和对比，而歌唱的艺术魅力取决于情感表现的深度。以情带声、声情并茂不是即兴而发的一时冲动，而是经过精雕细刻的艺术处理的硕果。

3.歌唱的呼吸练习。合唱必须有有统一的呼吸时间与呼吸方式，以求得起声上的一致和情绪上的统一。

4.歌唱的姿势练习。身体自然、精神饱满、富有表情，动作大方简练两眼平视前方。

指挥是合唱中的中心人物,要把自己对作品的意境、内涵理解、具有对音乐感受和审美要求是通过手势语言传递给合唱队员,合唱指挥的任务是把作曲家和合唱队与听众之间交流感情的钮带相互默气的连接起来，是合唱艺术表现中的主宰和灵魂，所以我感到一定要加强合唱指挥自身的指挥技巧能力及基本素质的培养,才能达到合格的指挥标准,才能提高合唱的艺术水平，既然指挥作是合唱过程中的重要角色,首先要把自己对作品的意境、内涵理解、音乐感受和审美要求通过手势语言传递给合唱队员,看来合唱指挥的地位是很重要的。

指挥在音乐实践中十分重要，尤其是在合唱中显得十分重要，只有正确、清楚地作出指挥的各种拍节图式，才能正确理解音乐语言，拍节图式是指挥的运用手势、表情、身体动作把音乐节奏演化成的一种直观的音乐语言，借助这种直观的音乐语言，指挥者要把对音乐的要求及在演唱中的意图传递和表现出来，以达到最佳的演唱效果。所以，我们在平时学习指挥的过程中，应对各种指挥的拍子图式准确掌握，要正确演示，这是一个学习音乐合唱指挥者的重点基本功之一。

作为一名音乐指导教师，只有不断地提高自身的艺术修养才能更好的运用到平时的教学实践中。只有把学到的东西运用到平时的训练中，真正的感受到了合唱教学的重要性。

而音乐合唱教学，是学校的美育的一个重要途径。我们每一位音乐教师的工作者任重而道远，需不断学习，在学习的过程中提高自身的素质,更好地服务于教学。我也会不断体会﹑理解所学知识,并运用到实际工作中。

音乐合唱指挥培训心得体会篇六

暑假期间有幸参与了市教育局组织的中学校美术骨干校长培训，受益匪浅。通过仔细细致地学习，我对教育当前改革教学工作的了解从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务素质和水准有不同层次的提升。

第三天晚上，我们听了寿光世纪初中、滨海中学、潍坊北海学院高伟丽老师和潍坊二中高桂萍校长的课，他们认真的课堂基本功和灵活熟练的教学调控能力，给了我们未来教学不少的启示。

下午，各县市区的教研员集中对昨天的四节课进行了点评、研讨，这个过程使我们更多地知道了现今的戏剧教学的流行趋势，以及未来的努力方向。

通过此次的学习我真切的了解到一名学生，应该是课堂能手，更是科研先锋，这样的学生，才能可大幅发展，才能更好的履行自己的职能。教师必须紧密结合教学实际，立足课堂，以探究者的心态审视和预测教学理论和课堂实践中的各类问题，进行切实研究，以产生规律性的`了解。一名教师“只有研究和预测事实，才能使学生从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特点、新的细节，——这是成就性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”这次学习让我知道了下面几点：

1、终身学习，我们虽然要提高自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程变革观念等等。同时我们也要学会说话与人际相处。教师从事的是和人打交道的工作，如果能敢于观察、研究、思考；处理好与教师、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作上去常常更得心应手。

2、提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学员喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提高，在累积经验中取得一种平和恬静的心态，在和学员相处的过程中取得学生的信任。书是最好的同学，多读书，提升自己，在实践中思考自我，做一位优秀的人民教师。

3、热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚才能用哪些方法来吸引人们，获得它们的认同呢？在学生生涯中，我将本着对教师对职业的热爱，坚决地走下去。

4、不断思考，要想从工作中不断增加自己的教学水准就少了这个环节；不断的思考、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的思考与累积中取得属于自己的心得与技巧，并且能将这些方式推动为一种理论，这便是做一名学生的最高境界了。

音乐合唱指挥培训心得体会篇七

广西幼儿师范大学余雅斌老师的讲座从专业标准制定的背景、指导思想、基本特点、基本理念、结构与内容等方面对《幼儿园教师专业标准》进行了科学、细致的解读，使我对幼儿教师及幼儿园教育工作有了全新的认识。

《幼儿园教师专业标准》是对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则。通过认真学习，我来谈谈自己的一些心得体会：

我认为对一名幼儿园教师来说，首先要爱孩子，就要给他需要的帮助和指引，关注幼儿的不同需要，给予及时的回应与帮助。爱不是包办代替，也不是强行给予。

教师要尊重信任幼儿，与幼儿平等交往。由居高临下的权威者转化为幼儿学习活动的合作者与支持者。我们要扮演好幼儿学习活动的合作者，首先应该尊重幼儿，从心底去关怀、接纳每一位幼儿，尊重他们的生存权、发展权，把幼儿看成是真正意义上的“人”，与自己平等的“人”;教师要倾听幼儿的心灵之音，了解幼儿的需要，及时地给予应答;另外我们要作为一个合作者参与幼儿的学习活动，和幼儿一起去探索，一起去体验，师生共同为完成学习任务而努力。

幼儿的可塑性、模仿性强，老师也是他们学习模仿的对象，一言一行都对孩子有着潜移默化的作用，孩子身上都会有老师的影子。因此，在一日生活的各个环节，我们都要时刻的要求自己，能注意自己的言行举止，做好孩子们的榜样。因此，我们要努力提高自身修养，为孩子做好表率。

幼儿教师专业化发展是一个漫长的，永无止境的完善过程，我认为，提高自身专业素质的主要途径是对幼儿教育教学实践进行不断的反思。找出自己工作中的优缺点，发扬优点，改正缺点，多思考自己该怎样做更好。树立反思的意识，养成反思的习惯，使自己的工作做得更好。

音乐合唱指挥培训心得体会篇八

今年我国气候异常。进入7月以来，长江中下游地区接连发生大水，一些地方已超过1954年特大洪水的最高水位。沿江广大军民，在当地党委、政府和军区领导下，积极投入抗洪抢险，全力以赴，日夜奋战，目前已取得很大胜利。中共中央、国务院特向参加这一斗争的广大干部和群众，向解放军指战员，表示亲切的慰问，希望再接再厉，夺取全胜。

一、当前长江洪水险情未过，黄河、淮河、海河和松花江、辽河都进入大汛时期，珠江流域仍有发生洪水和台风灾害的可能。据气象部门分析，对此必须有高度警惕，中共中央、国务院要求各省、市、自治区都要做好防御特大洪水的充分准备，认真检查落实各项防汛措施，做到有备无患，力争在发生不可抗御的特大洪水时，尽可能减少损失。

二、根据我国目前大江大河防洪工程的能力，如遇特大洪水，为了保全大局，减少损失，需要在一些地方有计划地采取分洪、蓄洪措施。各有关地区要及时做好组织群众安全转移的'各项准备，同时向分洪区、蓄洪区的广大干部和群众做好宣传教育工作，说明小局服从大局的道理。要求在洪水面前，每个人能以大局为重，一切行动听指挥，不允许违抗上级命令。特别是各级领导干部，必须以身作则，加强组织性纪律性;对不服从指挥调度而造成恶果的，要严加惩处。

三、各地在防汛抗洪斗争中，必须大力加强治安工作。对制造遥言、聚众哄抢的为首分子，对乘机抢劫、盗窃国家、集体和个人财物，破坏防洪抢险设施，以及其他破坏防洪救灾工作的犯罪分子，可采取特别措施和必要手段坚决镇压，严厉打击，依法从重从快惩处，以确保防汛工作的顺利进行。

音乐合唱指挥培训心得体会篇九

近日，我有幸观看了一次精彩的合唱指挥培训课程。这次培训课程让我深受启发，对合唱指挥的艺术与技巧有了更深入的理解。以下是我对这次培训的心得体会。

首先，这次培训给我展示了合唱指挥的重要性和复杂性。合唱团的声部众多，音域宽广，要想统一声音，使每个声部都发出准确的音准和音准，需要指挥家有高超的专业技能。培训课程中的指挥家通过清晰的手势和表情，引领合唱团传达正确的节奏和情感。观看指挥家如何将上百人的声音协调地融为一体，我深感合唱指挥是一个极为细致和要求极高的艺术。

其次，培训课程中的合唱指挥告诉我在指挥合唱团时，指挥家表情和身体语言的重要性。指挥家的眼神能够传递情感和节奏，手部动作能够引导声部的呼吸和演唱方式。一次次领唱和示范后，我发现指挥家的细致动作所体现的情感与音乐表达有着密不可分的关系。例如，在指挥激昂的乐段时，指挥家的手势放得更宽大有力，眼神也充满激情，这样能够激励合唱团成员更加投身到音乐中去。而在柔和的乐段，指挥家的手势会微妙地细致起来，眼神也会变得温柔，这样能够让演唱者更好地传达音乐的柔情。这种细微的动作变化和表情调整，使音乐获得了更加丰富的层次和感染力。

此外，观看这次培训还让我认识到合唱指挥需要良好的沟通和团队合作能力。指挥家不仅要在技术上超群，还需要用真诚和耐心与合唱团成员进行沟通。合唱指挥的艺术恰恰体现在他们与合唱者建立的默契和信任之上。指挥家需要通过语言和肢体交流，巧妙地传达音乐的细微和深层次的情感。只有与合唱团成员紧密配合，指挥家才能如愿地把握好每一段音乐，实现他的艺术构想。

最后，观看这次培训给我提升了欣赏音乐的视角和能力。在合唱指挥的引领下，一首简单的合唱乐曲变得如此生动和动听。我深刻体会到，合唱不仅仅是多个声部的叠加，更是一种用心灵诠释音乐的表达方式。通过观看合唱指挥讲解和示范，我学会了更加聆听音乐，倾注心思去感受每个音符的含义和情感。这无疑让我更加享受音乐带来的美好。

通过这次观看合唱指挥培训课程，我深深感受到合唱指挥的魅力和厉害。指挥家奇妙地与合唱团成员们构建了情感的桥梁，在音乐的世界中律动着自己的节奏。这一切让我感受到音乐在人类生活中的重要性，同时也激发了我对音乐的热爱和追求。希望以后能继续观看更多的合唱指挥培训，学习更多关于音乐的知识和技巧，进一步丰富自己的艺术修养。

音乐合唱指挥培训心得体会篇十

一年来，本人在指挥中心办公室的领导下，紧紧围绕服务市局各个时期的公安中心工作，以人民满意警察为目标，团结同志，虚心学习，扎实努力，按照岗位职责要求，认真做好自己的本职工作，较好地完成了本职和领导交办的各项任务，现将自己一年来的主要学习工作情况汇报如下：

一是增强公仆意识，加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;思想上不断追求上进，积极向党组织靠拢，以“三个代表“的重要思想，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，以“三项教育“为动力，不断用新知识、新文化、武装自己的头脑，不断加强人民警察的职业道德修养，严于律己，自学遵守各项规章制度。自学参加办公室和局里组织的各类政治学习，从小的地方做起，从细节上从严要求自己，以《人民警察内务条令》和市局制定的各项规章制度规范自己的行为，始终以一名人民警察标准要求自己，把全心全意为人民服务的公仆意识落实到各项机要保密工作中去。同时以一名共产党员的标准时刻从严要求自己，不断学习党的xx大精神和“三个代表”重要思想，在实践中使自己的公仆意识不断强化和升华，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真做好机要保密工作。

二是爱岗敬业，勤奋工作。一年来自己能够以一名办公室工作人员的职责要求自己，认真加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。时时绷紧保密这根弦，坚持理论联系实际的原则，充分发挥主观能动性，以高度工作责任感和踏实工作作风。加强工作责任心，避免工作中出现不必要的失误。办公室机要保密工作比较繁杂，文件收发特别多且保密程度高，责任非常重大。因此我在机要保密工作中思想上高度重视每一个文件，努力提高办事效率，从工作方法、自我要求上虚心向老同志学习，对一些时间紧的文件勇于接受，努力完成，较好地完成了机要保密任务。据不完全统计，一年来经手打了各类简报、文件等共件字，油印纸张张，完成了领导和办公室交给的各项任务。

三是努力学习科学文化知识，提高自身综合素质。在做好机要保密工作的同时，本人不断提高掌握新知识、新文化的重要性和迫切性的认识，努力学习科学文化知识，特别是现代高科技知识，以“科技强警，向科技要警力”看齐，除了在工作中不断学习电脑网络和信息知识，还利用节假日时间参加了电大法律大专的学习考试，经过努力取得了较好的成绩。提高了自己的法律水平和综合水平的能力。

一年来，本人对自己的工作表现总的评价是称职的。但也还在一些不足：如有时对待领导交办的任务，只满足于一般的完成，有时因工作打字紧而少了理论学习，上班还有迟到现象，这些都有待于在今后工作中不断加以克服，争取工作的更大进步。

音乐合唱指挥培训心得体会篇十一

在一次难得的机会中，我有幸观看了一场合唱指挥培训，这是一次极具收获的体验。经过观看和思考，我得出了一些心得和体会。下面我将以五段式的文章结构，向大家分享我在观看合唱指挥培训中的心得体会。

第一段：培养合唱团的团队合作意识。

这次的合唱指挥培训中，我深刻体会到了合唱团的团队合作意识的重要性。在训练过程中，指挥通过严格的要求和细致的指导，让整个合唱团形成了紧密的团队合作氛围。每个团队成员克服自我，忍受痛苦，尽职尽责地完成各自的任务，追求全体的和谐。通过培训，我明白了一个合唱团的成功，离不开每个团队成员的付出与努力，只有形成了团队合作的氛围，才能够完成高质量的演出。

第二段：合唱指挥的严谨态度决定演出效果。

在观看这次合唱指挥培训过程中，我深受指挥严谨态度的影响。指挥家们认真地研究每一个音符的演奏方式，一丝不苟地对每个细节进行琢磨和调整。他们用自己丰富的音乐知识和经验，精确地控制合唱团的声乐表演，使每个音符都更加准确、动情。指挥们的严谨态度唤起了我对音乐的深深热爱，也让我深刻认识到，合唱指挥在演出效果中起着至关重要的作用，只有通过严谨的态度和精确的指导，才能够实现合唱团的最佳表现。

第三段：合唱指挥的感染力与激情。

一位优秀的合唱指挥不仅需要严谨的态度，更需要有感染力和激情。在培训中，我看到一位指挥通过自身的激情和表达，将对音乐的热爱传递给每一个合唱团成员。他用动作和眼神，与合唱团成员进行默契的交流，让每个成员都深受感染，投身于音乐的世界中。这样的指挥让我明白，合唱表演不仅仅是技巧的堆砌，还需要指挥家用自己的热情和感染力激发出合唱团的潜能，达到最好的演出效果。

第四段：指挥的耐心与细心。

合唱指挥训练永远是一项需要耐心和细心的工作。在培训中，我看到指挥们反复调整合唱团的音准和节奏，耐心地指导每个成员，让每个音符都完美地呈现出来。他们对每个合唱团成员都非常细致入微，发现每个成员的问题，并耐心地进行一对一的指导和纠正。这让我深受触动，意识到指挥必须具备良好的耐心和细心，用自己的专业知识和细致入微的指导，帮助每个成员不断进步。

第五段：合唱指挥的力量与魅力。

通过这次观看合唱指挥培训，我更加深刻地认识到合唱指挥的力量和魅力。指挥家们通过自己的指挥和音乐理解，让一群看似无章可循的声音，变得井然有序、和谐动人。他们用音乐的力量，传递出情感与思想，在演出现场带给观众无尽的感动。他们的魅力不仅体现在音乐的表演上，更在于他们对音乐的理解、深入和传递。合唱指挥真的是一个神奇的职业，他们不仅领导合唱团，还通过自己的才华和激情，引领着观众进入音乐的世界。

通过观看合唱指挥培训，我深刻感受到了团队合作意识的重要性，领悟到合唱指挥的严谨态度、感染力与激情，体会到指挥的耐心与细心，同时也被合唱指挥的力量与魅力所折服。这是一次难得的学习与体验机会，让我对合唱音乐和指挥的理解和认识更加深入。我将继续努力，学习更多的音乐知识和技巧，以期在将来能够成为一名优秀的合唱指挥。