《滴水穿石的启示》阅读题答案(大全14篇)

总结是对知识和经验的归纳和整理，方便应用和推广。怎样培养孩子的创造力和想象力？这是每个家长都要思考的问题。以下是宗教领袖对于信仰和和平的呼吁，希望人们能够和谐共处。

《滴水穿石的启示》阅读题答案篇一

蒋夷牧。

我喜欢在海边静静地思索。当躯体休息下来的时候，往往是大脑最活跃的时候。

3．在文章中找出与“启示”同义的称呼？

4．这“启示”到底是指什么呢？

6．那么作者是想通过这篇文章告诉我们一个什么道理呢？

7．作者在结尾处描写渔民的一叶小舟出没在风浪中，这样写有怎样的意味？

8．课文说：“在无知的自然面前，人，难道不该感到骄傲和神圣吗？”这一说法与“敬畏自然”的观点矛盾吗？说说你的理解。

1．思索的是世界的永恒、自然的永恒。

怅惘的是人在自然面前显得多么短暂、渺小。

2．大海没有意识和思想。

3．前所未有的思想；另一种眼光审视；意外的收获。

4．自然、世界永恒却无知（没有意识和感知）——人的生命短暂、渺小却有意识。

（人的这种优势使作者“感到自己仿佛渐渐高大起来了”）。

5．a人是有意识和思想的。

b人能意识到自己的存在。

c人可以按照自己的意愿对这个世界施加影响。

6．说明人类在世界万物中的特殊地位，世界因为人的存在而有意义。人的尊严和价值在于人具有思想和意识。

7．一叶小舟对于大海而言也很渺小，但人能驾驭一叶小舟，让小舟在浩瀚的大海中有一定的方向而不会迷失自己，也说明了人因有思想而伟大这个道理。

8．文章说大海是无知的，只是陈述了一个客观事实，是为了彰显人类的思想和意识的意义，并无贬低和否认大自然之意，与尊重自然的观念也无矛盾。

《滴水穿石的启示》阅读题答案篇二

阅读欢乐岛。

水滴石穿。

宋朝时，张乖崖在崇阳当县令。当时，常有军卒侮辱将帅、小吏侵犯长官的事。张乖崖认为这是一种反常的事，下决心要整治这种现象。

一天，他在衙门周围巡行。突然，他看见一个小吏从府库中慌慌张张地走出来。张乖崖喝住小吏，发现他头巾下藏着一文钱。那个小吏支吾了半天，才承认是从府库中偷来的。张乖崖把那个小吏带回大堂，下令拷打。那小吏不服气：“一文钱算得了什么！你也只能打我，不能杀我！”张乖崖大怒，判道：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”为了惩罚这种行为，张乖崖当堂斩了这个小吏。

1．文中的“水滴石穿”和哪一个词的意思相同？

2．张乖崖下决心要整治的现象是什么？在文中找出有关的句子用“____”画出来。

3．“水滴石穿”的故事告诉我们__________________________________。

参考答案：

1．绳锯木断。

2．军卒侮辱将帅、小吏侵犯长官的事。

3．只要坚持不懈，总能办成事情。

《滴水穿石的启示》阅读题答案篇三

阅读语段，答题。

1、“顽石”指什么？

__________________________________。

__________________________________。

3、把这句话换一种说法，意思不变。

__________________________________。

4、除了课文中所列举的事例，你还知道谁具有“滴水穿石”的精神？用两三句话写下来。

___________________________________。

参考答案：

1、指前进道路上的一个个障碍和一个个难关。

2、目标专一，持之以恒。

3、你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的。

4、司马迁为了完成父亲的遗愿，编写《史记》，后来因为触怒了皇帝，被捕入狱，受尽凌辱，但他以惊人的毅力活了下来，发奋著书。

《滴水穿石的启示》阅读题答案篇四

2．咣咣咚咚叽叽（答案不唯一）。

3．探瞅。

4．门外的父亲，眉眼鼻唇……则怪异地缠来扭去。

5．知道，但是，当时“我所关心的，我所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手打我”。（意思对即可）。

6．提示：见倒数第3自然段父亲的话。（意思对即可）。

7．“略”

《滴水穿石的启示》阅读题答案篇五

从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块（坚强坚硬）的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿！凭你那些力气，能把石头滴穿，真是笑话。”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头，九百九十九天以后，看看是怎样的结果。”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头（销毁摧毁）也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”

大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的.石头仍然一动不动。

好词：滴穿坚持不懈。

佳句：九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”

1.给短文选择一个最合适的标题。

b.水滴和大浪的对话。

c.水滴和大浪的比赛。

正确答案：a。

2.文中第一、二自然段的括号内，应填入正确的词语是（）。

a.坚硬摧毁辛苦。

b.坚强销毁辛勤。

c.坚硬摧毁辛勤。

正确答案：c。

3.文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是（）。

a.虚心的。

b.轻视的。

c.高兴的。

正确答案：b。

4.请从下面选择“坚持不解”的反义词（）。

a.半途而废。

b.懒洋洋。

c.不努力。

正确答案：a。

5.学习这篇短文后，你明白了什么道理？

答：

答案解析：

做任何事情，只要有恒心都能成功。

《滴水穿石的启示》阅读题答案篇六

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看!屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝?”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来?”爸爸这一问，我也愣住了。

听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”‖。

《滴水穿石的启示》阅读题答案篇七

做任何事情，只要有恒心都能成功。小编在这里整理了《滴水穿石》阅读答案，希望能帮助到您。

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看!屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝?”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来?”爸爸这一问，我也愣住了。

听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”‖。

1.给短文选择一个最合适的标题。

b.水滴和大浪的对话。

c.水滴和大浪的比赛。

正确答案：a。

2.文中第一、二自然段的括号内，应填入正确的词语是()。

a.坚硬摧毁辛苦。

b.坚强销毁辛勤。

c.坚硬摧毁辛勤。

正确答案：c。

3.文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是()。

a.虚心的。

b.轻视的。

c.高兴的。

正确答案：b。

4.请从下面选择“坚持不解”的。

反义词。

()。

a.半途而废。

b.懒洋洋。

c.不努力。

正确答案：a。

5.学习这篇短文后，你明白了什么道理?

答：

答案解析：

做任何事情，只要有恒心都能成功。

《滴水穿石的启示》阅读题答案篇八

阅读短文，完成文后习题。

学生时代，有一位体育老师教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜冰。

果然，此法甚妙，因椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤。而且，我可以推着它行进，来往自如。

我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。

溜了约一星期之后，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推椅子，这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬去。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边看着我看着我在那里叫嚷，无动于衷。

我这才发现，在冰上这么久，我仍离不开椅子，真正要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？——丢开椅子是迟早的事。

不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！

别人可以在必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分来永远支持你，所以还是拿出力量来，坚强独立吧！

1．结合上下文用自己的话说说你对下列画线词语的理解。

（1）“失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。”

（2）“老师在旁边看着我在那里叫嚷，无动于衷。”

2．读懂短文，用简洁的语言填空。

3．“不要以为你离开某人就活不下去！”“更不要使你自己离开某人就活不下去！”这两句话意思相同吗？说说你对第二句话的.理解。

4．你在生活中有类似作者的经历吗？学习了本文你有什么感悟？

参考答案：

1．（1）形容慌张，不知怎么办才好。

（2）一点儿也不动心。本文指好像没看见，不给予帮助。（意思对即可）。

2．（1）我害怕跌倒，有了椅子就稳当多了。

（2）我依靠椅子，永远学不会溜冰。

（3）别人可以在必要时扶你一把'但你不可以一直依赖他人，要学会坚强独立。（意思对即可）。

3．这两句话不相同。第二句话是说你不能做出你自己离开某人就活不下去的事。你只有树立信心，勇于锻炼，勇于摸索，才会自立，才会生活得更好，才能把事情做得更好。（意思对即可）。

4．“略”

《滴水穿石的启示》阅读题答案篇九

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看!屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝?”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来?”爸爸这一问，我也愣住了。

听了爸爸的`话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”

1.给短文选择一个最合适的标题。

b.水滴和大浪的对话。

c.水滴和大浪的比赛。

正确答案：a。

2.文中第一、二自然段的括号内，应填入正确的词语是()。

a.坚硬摧毁辛苦。

b.坚强销毁辛勤。

c.坚硬摧毁辛勤。

正确答案：c。

3.文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是()。

a.虚心的。

b.轻视的。

c.高兴的。

正确答案：b。

4.请从下面选择“坚持不解”的反义词()。

a.半途而废。

b.懒洋洋。

c.不努力。

正确答案：a。

5.学习这篇短文后，你明白了什么道理?

答：

答案解析：

做任何事情，只要有恒心都能成功。

《滴水穿石的启示》阅读题答案篇十

1.选择正确答案。

“飘飘然”应解释为()。

a.骄傲起来。

b.随风飘舞。

正确答案:a。

2.选择正确答案。

“再度”中的“度”字应解释为()。

a.度过。

b.次。

正确答案:b。

3.选择正确的说法。

a.1到3小节具体写牵牛花的肤浅软弱和郁春棒的扎实坚强。

b.社会上有的人像郁春棒，有的人像牵牛花，看你自己决定怎样做人。

c.牵牛花的特点是肤浅，骄傲自大。

d.郁春棒的特点是脚踏实地，勇往直前，不炫耀，无私奉献。

正确答案:abcd。

4.围绕“花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。”这段话说说你的体会。

答:。

答案解析:。

参考答案:花的命运不能靠自己掌握，而人可以掌握自己的命运，默默无私地奉献，踏踏实实地做人就是根本。

《滴水穿石的启示》阅读题答案篇十一

现代文阅读。（28分）。

冰雪人民币。

她在冰雪地里提着包等出租车。一辆一辆从她眼前开过去的车没有空车标志，这样的天气找车很难，她手里的包越来越沉。

她在几个人的争夺中胜出。拉上她的司机一开口她就听出是郊区农民，车上还散着浓浓的烟味和汗味混合的气体。放在平时，她一定要换一辆车。

冰雪阻碍了车的速度。车比往日多一倍的时间到达。

她以要投诉车内气味为理由少给司机10块钱。司机和她激烈争吵了十分钟。

她像一个受害者又像一个获胜者。

车在冰雪中继续爬行。

一种快感让她感到轻松。轻松时刻她才发现她的包随着被她骂的司机走了。

她呆住了，包里的人民币有十万块！

她找她能找的所有人，别人说你没记住车号光凭气味恐怕是找不到了。想碰碰运气，可以站在原地等等。夜比以前任何一天早来了许多。冰雪几乎要把她变成冰雕。

一道光柱熄灭，真的有辆车在冷的透不过气的夜里停在她眼前。车门里扑出她熟悉的气味。

司机递给她的是她的包，包还是那么沉。

她冻僵的手从包里颤巍巍抽出一叠人民币给司机。

司机不要。

她的泪流出来，在脸上结成冰。

司机向她伸手：“你把刚才少给我的10块钱还给我。”

雪又下大了。

（选自《读者》）。

小题1:本文写了一件什么事情？请用一句话概括回答。（3分）。

小题2:为什么作者以“冰雪人民币”为题，谈谈你的看法。（3分）。

小题3:结合上下文分析，下列句子中加点词语分别表现了“她”怎样的心情。

（1）这样的天气这样的天气找车很难，她手里的包越来越沉。（2分）。

（2）车门里扑出她熟悉的气味。（2分）。

小题4:作者塑造出租车司机形象时运用了什么方法？请任选其中一个相关语句。

谈谈它的作用。（4分）。

参考答案：

小题1:出租车司机恪守职业道德，在冰雪之夜把巨款物归原主。

小题2:冰雪是贯穿全文的线索，渲染出极端恶劣的环境氛围；巨款失而复得更突出了出租车司机品格的高贵。

小题3:（1）表现了主人公在冰雪之中长时间等不到车，因身带巨款而焦虑的心情。

（2）盼望中的出租车竟出现在眼前，出租车的到来，无异于天边黑暗中的一束强光，带给她意外的惊喜――丢失的巨款有希望了。

小题1:试题分析：读全文可知，小说的主人公应是出租车司机，理清文章的思路是：出租车司机在冰雪天拉了一位身携十万巨款、挑剔车内的气味而少付十元车钱的女乘客，女乘客下车时将装着巨款的包落在车上，她选择了在冰雪中等待，最终出租车司机在冰雪之夜把巨款物归原主。因为没有字数的限制，所以把故事概括清楚即可。

小题2:试题分析：初看题目“冰雪人民币”我们不觉好奇，这是要写什么呢。因此题目具有吸引读者的作用。读完全文，我们可知，“冰雪人民币”中的“冰雪”贯穿了全文，交待了故事发生的特定环境，也反衬出巨款失而复得的温暖，更突出了主人公的高贵品德。

小题3:试题分析：“越来越沉”是人物的感受，既写出了等待的时间较长了，也表明了她内心的焦急。“熟悉的气味”表明是自己曾经坐过的出租车，表现了她看到了巨款失而复得的希望，体现了她内心的惊喜。

小题4:试试题分析：读全文可知，文章在叙事中包含了对人物的描写，既有正面描写，也有侧面描写。写司机，尤其突出的是动作描写，如“争吵了十分钟、伸出手来、递”等，既通过他送包的行动写出了他的高贵品德，还用了坐车的妇女起到了侧面烘托的作用，虽然少给钱、虽然挨了骂，但还是如数归还了巨款。

《滴水穿石的启示》阅读题答案篇十二

3.许多看来不怎么严重的缺失和不怎么强大的对手，反倒可能给予我们最严重的打击。

祸。所以我们应防微杜渐，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。(答案不唯一)。

拓展阅读：常用阅读理解答题方法。

一般可以概括为下列六个步骤：

看标题信息，揣摩记叙类型;。

抓记叙要素，了解大致内容;。

理行文线索，分清段落层次;。

辨叙述方式，领会布局特点;。

挖中心思想，理解作品意义;。

析表现手法，以供习作借鉴。

《滴水穿石的启示》阅读题答案篇十三

转眼间，晚自习下了，我抱着厚厚的资料书走在放学回家的路上，这时天早已漆黑一片，而且时时冷风阵阵。我打了个哆嗦，加快了回家的脚步。

回到家，就拿起数学作业奋斗起来。一题一题的做着，忽然有一题难倒了我。一分钟过去了，十分钟过去了，我还没有一点头绪，于是起身走走。忽然间，我在一个不起眼的角落里发现了一只蜘蛛正在悠闲地编织着它的那张大网。于是，我就把心中的烦闷发泄在这张还未完工的大网上，很快，那只网已经被我捅得七零八落了。我得意洋洋的.看着自己的“杰作”，又看了看那只倒霉的小蜘蛛。

不久，只见那只蜘蛛又重新爬回了破碎的网上，一点点的修补起来，我觉得这只蜘蛛不太知趣，于是再一次把蛛网弄得支离破碎。这回，我以为这小家伙该罢休了。可是，出乎我意料之外，它又步履艰难地爬了回来，回到那张已破烂不堪的网上，毫不气馁的修补着。

我顿时眼前一亮：多么了不起的小生灵啊!于是，我回到了屋里，又重新拿起笔，继续攻克那道难题。

当我做完作业去看它时，它已经织补好了网，而且还一动不动，好像在对我说：“你是好样的!”

1、简评这篇短文有哪些优点?

2、这篇文章也有明显的不足之处，指出来并谈谈修改意见。

试题答案:。

1、“略”

2、标题存在歧义;文章没有掲示出获得的启示。

《滴水穿石的启示》阅读题答案篇十四

从前，有个体育老师，教我们溜冰。

开始时我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我堆着椅子溜。

果然此法甚妙，因椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌倒。而且，我可以推着它前行，来往自如。

我想椅子真是好!

于是，我一直推着椅子溜。

溜了约一个星期之久，有一天老师来到溜冰场，一看我还在那儿推椅子呢!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。

不要以为你离开某人就活不下去!

更不要使你自己离开某人就活不下去!

世上没有人可以支持你一生!

别人可以在必要时扶你一把，但别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出自己的力量来，承认“坚强独立，自求多福”这八个字吧!

1.认真读短文，回答下面问题。

(1)开始，体育老师是怎样教“我”溜冰的?

(2)后来，体育老师又是怎样教“我”溜冰的?

(3)在学习溜冰时，“我”错在哪里?

2.“更不要使你自己离开某人就活不下去”一句中把画横线部分压缩成四个字就是“()”。

3.从文中摘出一个可以作为名言警句的短语或句子抄下来。

试题答案：

1.(1)他让“我”推着椅子溜。

(2)他走上冰来，一言不发，把椅子从“我”手中搬走。

(3)一直依靠着椅子，这样是永远不会真正学会溜冰的。

2.依赖别人。

3.世上没有人可以支持你一生!(意思对即可)。