最新八上语文新闻提纲(优秀10篇)

惊喜往往就隐藏在平凡的生活细节中。如何写一篇趣味横生的寓言，需要对寓意的把握和巧妙的表达方式。在下面这些范文中，你可以找到不同题材和领域的总结写作范例。

八上语文新闻提纲篇一

目录。

第一章绪论。

第一节研究背景与意义。

一研究背景。

二研究意义。

第二节研究内容、方法及创新。

一研究内容。

二研究方法。

三创新之处。

第三节“二次伤害”概念界定。

第四节国内外相关研究综述。

一国外研究现状。

二国内研究现状。

第二章时异势殊：新媒体扩大“二次伤害”

第一节新媒体为新闻二次伤害提供“平台”

一新传播者：传受一体，主体多元。

二新传播内容：包罗万象，不可计数。

三新传播渠道：开放共享，扩大影响。

四新受众细分：匿名虚拟，促进舆论。

五新传播效果：即时互动，满足需求。

第二节新媒体环境下二次伤害的方式。

一轰炸式采访。

二透明化报道。

三加工性传播。

四网络暴力式反馈。

第三节新媒体扩大二次伤害影响。

一对新闻当事人的伤害。

二损害媒体公信力。

三对受众的伤害。

四影响社会公平公正。

第三章过犹不及：“姚贝娜事件”中的二次伤害。

第一节姚贝娜事件发展始末。

第二节姚贝娜事件中“二次伤害”现象探析。

一新闻媒体造成“二次伤害”的表现。

二新媒体环境下受众造成“二次伤害”的表现。

第三节姚贝娜事件相关结论。

一新闻采访时媒体应遵循伦理道德。

二新媒体环境下受众应提高媒介素养。

第四章追根溯源：新媒体二次伤害成因。

第一节媒体原因。

一采写过程中新闻伦理意识淡薄。

二信息把关弱化。

三新闻生产流程简化。

四传播过程异化。

第二节社会原因。

一经济利益下的“新闻大战”

二大众文化对媒体的消费。

三新媒体技术上为“二次伤害”提供条件。

四新媒介素养教育缺乏。

第三节受众原因。

一受众新闻生产过程非理性化。

二阅听兴趣偏猎奇。

第四节当事人原因。

一过于依赖媒体。

二缺乏维权意识。

第五章因事制宜：减少二次伤害现象。

第一节传媒制度的“他律”

一加强新闻立法及网络管理。

二加强学术研究。

三制订相关传媒内部职业规范细则。

四提高公民新媒介素养。

第二节新闻从业者的“自律”

一加强新闻从业者的职业道德意识。

二加大监督力度。

三理性对待受众需求。

四坚持正面引导。

第三节新媒体时代受众的“自律”

一辨别媒介信息。

二理性看待各类突发事件。

结语。

参考文献。

致谢。

八上语文新闻提纲篇二

摘要：一个成功的电视新闻节目，除了前期的充分准备，好的选题以及专业的拍摄之外，后期的编辑也是非常重要的，作为电视新闻节目制作流程中不可或缺的一个环节，后期编辑的好坏直接关系到节目整体的呈现状态。因此，在后期编辑的思考再创作中，该如何对电视新闻节目的画面、声音以及内容进行衔接，又该如何在后期编辑过程中将再创作的编辑思维贯穿其中，就成为至关重要的一环。

关键词：后期编辑;电视新闻节目;再创作。

后期编辑就是在节目素材拍摄完成之后，根据编辑思路，将所拍摄的节目素材进行整理，包括影像的剪辑，特技的完善，字幕还有音乐等相关素材的添加等。也就是说，后期编辑是由素材到成片的过程。而从电视新闻节目制作流程上来说，其创作过程大概分为三个阶段:首先是脚本的构思及完成，根据所需效果创作出相应的拍摄脚本，为后来的拍摄起到引导作用;然后就是根据脚本开始进行素材的采集拍摄，期间可以分为不同的机位和镜头;最后就是将所拍摄素材进行加工，也就是我们这里所说的后期编辑阶段，是电视新闻节目中的最后一次再创作。由此可见，后期编辑是一项非常复杂和重要的工作，它处在节目制作流程的后期，是去粗取精，去伪存真的一个过程，只有通过后期的编辑制作，才能对原始的素材进行筛选、加工，然后加以字幕音乐等辅助手段，最后使电视新闻节目变得完整丰满，从而使主题表达的更为明确顺畅。

一、后期编辑及再创作的必要性。

(一)后期编辑使画面结构更加合理。

画面结构对于节目整体效果的表达十分关键，而在节目前期的拍摄过程当中，很多时候不是完全按照脚本所表达的顺序进行的，会因为一些原因，把原本在后面的部分提到前面来拍，或者是前面的放在最后才拍，还有的会因为场景，演员，道具等因素，原本分开的部分合在一起进行拍摄，还有一些节目，画面需要后期进行补拍才能完成。而想要把这些画面合理的进行贯穿和连接，就需要后期编辑进行再加工。要想完整清晰的向观众传达这一事件，就需要在事发之后，进行画面的补拍，然后按照事发的顺序在后期编辑中加以重新调整，才可能尽量还原当时的情况。

(二)后期编辑使视听语言更加凝炼。

电视新闻节目区别于报纸和广播的最大特点就是视听语言的结合运用，而后期编辑就是采用技术手段，将编辑思维贯穿其中，把画面和声音更好地结合起来，最终呈献给观众一个完整，顺畅的电视新闻节目。

(三)后期编辑可以避免错误发生，保证舆论导向。

很多电视新闻节目在前期拍摄的过程中，会拍摄到不符合法律规定或播出要求的画面，这就需要在后期编辑中将这些画面剪去或者使用非编软件里的特技加以修饰，使节目达到合格的播出标准。例如一些法制类的电视新闻节目，会涉及到一些未成年人犯罪的画面时，按照法律规定，这就需要将其面部进行马赛克或者模糊处理，否则播出的话会造成不良影响。还有在一些冲突事件的采访中，特别是一些dv作品的拍摄，由于都是记录自然的事发状态，免会有少数态度偏激的群众，言语粗俗，影响恶劣，这些都需要在后期编辑时把好关，合理进行删减，使节目保持住正确的舆论导向，积极的引导观众。

二、如何进行后期编辑的再创作。

(一)要用清晰的编辑思维作指导。

任何行动都要有思维进行导向，只有正确清晰的思维活动，才会有正确的行动。后期编辑也不例外，电视节目创作是一种创作者与受众的心理交流活动，镜头语言与后期编辑显得尤为重要，编辑思维关系到电视节目作品的成败。因此，作为后期编辑，我们心里应该自始至终做到头脑清醒，胸有全局，方向感明确，不错不乱。

(二)要具备良好的组织协调能力。

电视新闻编辑不仅经常与社会各个层面打交道，而且还要与本系统的各个环节发生相关关系。如果将整个电视宣传队伍比作一个庞大的乐队的，那么，新闻中心或新闻部的人是乐队指挥，而编辑则是吹大号的角色，既接受指令，又发布指令，并确保指令百分之百地执行。与其他媒介的新闻编辑工作相比较，我们电视新闻编辑工作具有着明显的特殊性。其中编辑对象的复杂性和编辑主体的群体性，直接关系编辑工作的全局。例如，在一些颁奖晚会的后期编辑上，会遇到来自各行各业的不同的得奖人，每个人都会有不同的背景和情况，需要耐心细致的一一了解他们的工作和生活，根据各自的特点进行编辑，才能保证把每个人最精彩的部分呈现给观众。

(三)要在增加节目的艺术性、节奏感和可视性上下功夫。

具体来讲有以下几个方面：

1、要善于发现素材间的有机联系，在不违背所表达内容的科学性、真实性的前提下，进行巧妙的镜头组接，要精心选择画面剪接点，使画面流畅并富有动感。电视作品是以画面为主要说服力的形式，作为后期编辑，应该充分考虑到观众的感受，欣赏电视节目时的心情，在剪辑画面时才能做到真实，流畅。使观众在收看节目时，能够全身心的感受知识的美感，体验知识突破的喜悦，不被镜头的转换所干扰。例如进行电视散文的创作时，经常要运用到一些空镜头的素材来表达文章里面所蕴含的意境，大海用来表达人们宽广的胸襟，嫩绿的小草来展现勃勃生机，既完整地展现了原作所想要表达的意境，又使画面更加丰富自然，吸引观众，达到较好的传播效果。

2、要准确把握画面的长度，使画面表意清晰而富有节奏。不同的电视节目类型需要不同的画面长度，要做到因地制宜才能选择适合的画面长度，才能成就一部好的电视作品。

3、要选择具有独立表意功能的画面，扩大信息量。在电视作品中，一般都会配有解说词，然后根据解说词来选择画面对主题进行阐述，那么，怎么的画面才是最好最适合的呢?这就需要后期编辑的时候，运用创作思维从大量画面中选择最具代表性，最能说明主题的画面。让观众一目了然，从而更好的传递自己想要表达的思想。

4、把握好声音的运用。声音与画面是一种相辅相成、血与肉的关系。特别是在电视节目中，声音的运用显得尤为重要。一部好的电视作品，需要在后期的很多声音来配合。除了同期声的采用，还要根据画面霈要配上适合的背景音乐来烘托效果。

综上所述，一部成功的电视节目不仅要有好的策划，文案，拍摄，而且需要后期编辑的再创作，正是这一次又一次的艺术创作，才使得电视节目日臻完善。

八上语文新闻提纲篇三

校党委书记王少安为学生干部作“学习党的^v^精神”专题报告11月23日晚，党的^v^代表、校党委书记王少安，带着对党的^v^精神的深刻领会，在南校区小礼堂为全校学生干部作“学习党的^v^精神”专题报告。来自我校16个院(系)的800余学生干部聆听了此次报告。

报告会上，王书记首先强调指出，党的^v^是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的会议，学习贯彻党的^v^精神是全校师生当前和今后一个时期的重要政治任务。王书记希望广大学生干部要先学一步，学深一些，通过自己的学习和深刻领会，带动全体同学学习，努力把^v^精神的学习引向深入。随后，王书记从五个方面对广大师生就如何学习^v^精神提出了五点要求：一要深刻认识高举中国特色社会主义伟大旗帜的重大意义。

王书记指出，旗帜问题至关重要，旗帜是政治立场，更是政治方向。高举中国特色社会主义伟大旗帜包括两方面的内容，一是坚定不移地走中国特色社会主义道路，二是坚持中国特色社会主义理论体系，这是中国^v^带领全国人民在实践中的必然选择。二要深刻认识科学发展观的重大理论意义和实践意义。

王书记强调，发展是人类社会的永恒主题，人类社会在发展中不断前进。科学发展观是中国特色社会主义理论的新发展，不仅对于丰富和发展马克思主义具有重大理论意义，而且对于指导经济社会发展具有重大的实践意义。三要准确判断在全面建设小康社会伟大进程中经济、政治、文化和社会四大建设的新走向。

王书记指出，全面建设小康社会，其关键是如何推进中国特色社会主义又好又快发展。其中，经济又好又快发展为中国特色社会主义发展奠定雄厚的物质基础;坚定不移地发展社会主义民主政治为中国特色社会主义提供政治保证;推动社会主义文化大发展大繁荣为中国特色社会主义发展提供思想引导和智力支持;加快推进改善民生为重点的社会建设为中国特色社会主义发展营造和谐的社会环境。四要准确判断教育特别是高等教育在全面建设小康社会伟大进程中的地位和作用。

王书记强调，报告明确提出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”，这标志着我们党对教育的高度重视。报告还把“提高自主创新能力，建设创新型国家”上升到“国家发展战略的核心”、“提高综合国力的关键”的高度，从这个目标出发认识教育，教育在经济社会发展中的地位和作用变得更加突出，高等教育的任务也比以往任何时候显得更加艰巨。

^v^精神，刻苦学习，勤奋实干，为夺取全面建设小康社会新胜利做出自己应有的贡献。

八上语文新闻提纲篇四

一般记者在去采访之前会准备一份采访提纲。如果要回答采访提纲怎么写的问题？我想还是先要回答什么是采访提纲。

采访提纲说白了很简单，就是你要采访对象要回答的一些问题的罗列。这些问题又不简单是干巴巴的罗列，需要的是你对他本身的认识。

一、确定采访主题。

一般报社在派记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。

我记得自己在进行中国文化为什么要走创新之路这个采访主题时整整看了一个下午关于文化创新方面的报道。我始终认为，记者要采访首先要比被采访者在这方面还懂得要多，虽然你不可能是专家，但你可以借着快速充电成为半个专家，不然去采访，可能人就丢大了。

二、熟悉被采访人资料。

举例来说，你采访的是某个事件的某个人，那么你需要了解围绕这个人曾经发生过什么样的事情做个一个全面调查，比如有着自己的经历、读过什么样的学校、有着怎样的性格、办事风格是什么？最近他发生了什么样的事情……需要说明的是，也许有些资料对记者来说可能根本就用不上，但我觉得这很难说，其实采访的过程就跟上战场一样，也讲究知己知彼，百战不殆。

三、深入了解采访背景。

如果采访的是一个事件，那么你同样需要对事件先做一番调查。如何调查？你需要调阅大量的资料，你可以看电视上的事件回放、需要看其他媒体对它从各个角度进行的报道，媒体不一样报道的角度也会有不同，同时，你要将各个媒体不同角度进行的采访和报道做个总结，他们各表达出了什么东西，有着怎样的观点，被采访人又是怎样回答这些问题的`，他的回答是否一直都是统一的，也就是说从他的回答里理解他的内心所想。把这个事件做到烂熟于心，而且需要将事件里的这些人物之间的关系弄明白弄清楚，然后站近了看站远了看，是不是还缺少一些东西？你是不是还有不明白的地方，而这些不明白的地方，就是你本次所要采访时要提问的地方。

四、整理线索。

通过对被采访人和采访事件的了解，整理出已经成型的一些观点和看法，以及还未成型的观点，寻找本次采访线索，也即突破口。

五、设计问题。

通过对人和事件的了解以及对线索的整理，进行问题的设计。需要说明的是，问题的设计是需要环环紧扣的，它们之间并不是分散的关系，采访就是一条流水线，记者需要做的是沿着这条流水线向下走。什么称为向下，就是深入挖掘事件的本质，尽力想办法让事件的参与人告诉人们事件的本来面目是什么，他本来想收到什么样的效果。让读者读完之后也觉得还是有所收获的，如果你的读者看完之后觉得不知所云，好的证明你本次的采访是失败的，其实从源头上已经失败了，在于你的问题设计不合理。

六、罗列你的问题。

将问题设计之后你就可以在纸上罗列你的问题了，罗列完之后你需要再看一遍你的采访提纲是否有什么漏洞。

七、其他。

以上都是采访前的准备工作，关键在于采访过程。在采访过程中，你会发现有时候你的采访对象并不像你想象的那样沿着你的思路走下去，那怎么办？无所谓就沿他的思路好了，记者需要把握的是采访主题不发生偏移，同时还要注意在采访过程中发现线索，可能你在采访前期的准备时并没有发现这条线索，别的报纸也没有提及，而此时你的采访对象说了出来，你就需要紧追不放，在完成新闻采访主题的同时你还拿到了别人之前所没有注意到的新闻。

文档为doc格式。

八上语文新闻提纲篇五

1.1研究背景义。

1.1.1研究背景。

1.1.2研究意义。

1.2国内外研究状。

1.2.1国外研究现状。

1.2.2国内研究现状。

1.3研究内容与方法。

1.3.1研究内容。

1.3.2研究方法。

1.4本文创新点。

第2章国电视真人秀节目的基本内容。

2.1相关概念界定。

2.1.1真人秀节目的概念。

2.1.2真人秀节目的界定。

2.2影响真人秀节目收视的因素。

2.2.1节目嘉宾和主持人。

2.2.2节目形式。

2.2.3节目的播出时间。

第3章《爸爸去哪儿》的节目分析。

3.1节目内容分析。

3.1.1《爸爸去哪儿》的节目嘉宾和主持人。

3.1.2《爸爸去哪儿》的节目形式。

3.1.3《爸爸去哪儿》的节目的播出时间。

3.1.4《爸爸去哪儿》的创新点所在。

3.2《爸爸去哪儿》成功的原因分析。

3.2.1节目参与人员阵容强大。

3.2.2节目宣传做得好。

3.2.3节目的形式新颖。

第4章电视真人秀节目的营销创新策略分析。

4.1邀请影响力大的明星参与节目。

4.2创新节目形式。

4.2.1实现本土创新。

4.2.2借鉴国外的经验。

4.3加大宣传策略。

4.4选择适合的时间播出。

第5章总结。

结论。

八上语文新闻提纲篇六

采访提纲范例《编辑记者、播音员主持人资格考试的采访提纲》采访目的：

1、了解编辑记者、播音员主持人资格考试。

2、了解编辑记者、播音员主持人资格考试的作用。

3、了解哪些人参加了编辑记者、播音员主持人资格考试，为什么参加？

4、参加考试者复习的情况。

采访要求：

1、言简意赅。

2、用词适当。

采访步骤：

1、采访编辑记者、播音员主持人资格考试相关专业人士。

2、采访参加编辑记者、播音员主持人资格考试的人员。

采访方法：

1、专访编辑记者、播音员主持人资格考试相关专业人员。

2、随机采访编辑记者、播音员主持人资格考试参考人员。

采访时间：10月10日。

采访对象：

1、国家广电总局人教股股长。

2、资格考试网站站长。

3、参加考试的大学生、已参加工作人员。

采访问题：（注：这是采访提纲中最为重要的部分）。

（1）采访国家广电总局人教股股长。

1、请您给我们介绍一下全国编辑记者、播音员主持人资格考试是一个什么样的考试？

2、国家广电总局为什么要设立这样一个资格考试？

3、哪些人员可以参加资格考试？

（2）采访记者考试网站长。

1、大概有多少人光顾你的记者考试网？他们主要面临的问题有哪些？

3、他们对这个资格考试了解多少？（引导他举例说明，比如考试内容、考。

试步骤等等）。

（3）采访参考人员。

a、参加资格考试的应届毕业生（2人新闻专业，2人非新闻专业）。

1、为什么会想到参加这个考试？

2、参加这个资格考试有什么作用？考试步骤是怎么样的？

3、你们的资格考试资讯和资料、模拟题题来源是哪儿？有到过记者考试网找这些资料吗？

4、目前的复习情况如何？

b、参加资格考试的在职人员（2人广电行业工作，2人非广电行业工作）。

1、为什么会参加这个考试？

2、了解这个考试的相关步骤吗？

3、复习情况如何？觉得自己今年能考过吗？

相关背景：

1、全国编辑记者、播音员主持人资格考试的相关法规。

2、全国编辑记者、播音员主持人资格考试开展的次数，参考人数。

3、记者考试网的相关信息。

八上语文新闻提纲篇七

采访对象：

环保局局长、农业局局长、市人大主任、市城建主任、养殖大户、禁养散养户。

采访问题：

1、目前我市生猪养殖的状况，养殖的分布如何？哪里的养殖较多？

2、这天要到哪视察？此次视察的目的？透过视察要取得什么效果？

3、目前我市xx江流域生猪养殖业污染与治理的进度、状况？

7、目前我市生猪养殖的总体状况？今后针对生猪养殖污染出台了什么政策？目标？

8、什么时候开始进行生猪养殖的？规模？政府对你的养殖做了哪些支持引导工作？你主要采取什么养殖模式，效益如何？如何评价政府的工作？（养殖大户）。

9、什么时候养殖的？规模？支不支持政府的工作？（禁养户不配合）。

采访手记。

这天一大早就来到了市人大城建主任的办公室，等待视察领导的出现。这天的任务就是到安排好的几个地点（桂林、芦芝、和平等乡镇（街道）），对我市生猪养殖业污染整治工作进行视察。一到那里，似乎来了早了点，但早到总比迟到好，可让我有些不自在。这是我第一次与市领导的近距离接触，坐在那里有些不知所措，心理的第一感觉就是，人家是领导，与领导交谈总觉得遥不可及，更别说采访，还好有老记者的陪伴。老记者毕竟是老记者，应对领导还能一如往常，有说有笑，看来领导也并非想象的那样严肃，我因为慢慢加入到了他们的交谈中，了解一些关于此次视察的状况，另外就上闲聊了，在闲聊中让我领略到了市人大主任的风采，讲话幽默、有条理，知识面广，涉猎领域宽，复杂问题简单清晰化，真不愧是人大主任阿！

出发了，这天的去向是一些养殖大户以及乡镇街道的禁养散养户。我们先坐车一路颠簸，到了一家养殖大户，深山阿！可苦了咱们领导了，差点没颠出脑震荡，这就是所谓的“山上养殖”，生态养殖吧。养殖户采用了“猪—沼—果（树）”的模式，种养结合，综合利用资源，既避免了污染，有取得了良好的经济效益。在视察中，与领导和养殖大户的交谈，我也了解到了许多市领导对生猪养殖污染的工作状况，早在20xx年我市就已经对生猪养殖给以了高度重视，并成立了专门的治理小组，另外还了解到了养殖大户如何做好生态养殖以及他们所取得的成效。成绩是可喜的，但问题还是存在的。视察完养殖大户的养殖以及污染治理状况，工作小组又到了位于我市广电大厦旁的一家私人养殖户，这是一家禁养户，严重污染了城区的生活环境。

小组成员看到了那里脏乱的猪舍和到处的养殖污染，大为振叹，一个小小的猪圈竟然挤了七八头，密度大，真亏它们还能长这么大。小组成员在一旁视察交谈，而主人也在一旁喂养着猪仔们，对领导视而不见。领导们委婉地表示了自己的意见，劝导他们尽早停止养殖，可主人无视，还破口大骂，骂的我们不得不离开，那段话到此刻还依然清晰。哎，看来领导的工作也难做阿！

视察完后，视察小组就此次视察状况展开了座谈，对视察的状况进行思考，总结成果，分析不足，认清形势，制定切实可行、贴合实际的政策来规划我市的生猪养殖。生猪养殖污染治理任重道远阿!

八上语文新闻提纲篇八

二、采访目的。

深入了解一个状元的成功原因，以及平时的学习和生活。

三、采访时间和地点。

206月26。

采访方式。

个别访问，一对一采访。

四、采访问题。

1.这次作为四川省的高考状元，自己有没有什么感想和大家分享一下？

2.平时在生活中你自己觉得自己应该是哪一种类型？内向，外向还是？

4.学习上有没有自己觉得比较好的习惯和好的复习资料跟大家分享一下？

6.平时生活中有没有其他的业余爱好？怎么处理课余爱好和学习之间的冲突？

7.有没有自己特别喜欢或是崇敬的人或者是书？对自己影响最大的是哪一个？

9.对于即将到来的大学生活，自己是怎么看待的？有没有一些自己的想法？

11.准备考取哪所大学和专业，在选择学校和专业方面有没有自己的一些看法和感想？

八上语文新闻提纲篇九

《新闻学》一书包含了徐宝璜先生的主要新闻思想，它是第一本中国人自己撰写的新闻学著作，于19出版。至今经历了95载，这些宝贵的新闻思想仍然对我们的新闻界产生了广泛而深远的影响，对我们的新闻事业有着指导性的意义。徐宝璜先生在书中系统地论述了报纸的职能、新闻的定义、新闻价值、采访、编辑的方法、广告、发行等内容。书中语言通俗易懂，言简意赅，新闻思想更是新颖、切合中国当时的实际，因此，蔡元培序称此书为“我国新闻界的破天荒之作”。[1]徐宝璜先生被当时的新闻界誉为“新闻教育第一位大师”和“新闻界的开山祖”。

1关于“新闻纸”之职务的论述。

“新闻纸”之职务即报纸的职能。徐宝璜先生从六个方面对报纸的职务进行了概括：供给新闻，代表舆论，创造舆论，灌输知识，提供道德以及振兴商业。徐先生认为报纸应当力求供给新闻，不能作假新闻，而且新闻不能因为威逼利诱或者个人关系而变得不真实。徐宝璜先生把新闻报道的范围进行了扩大，他认为新闻的范围要包括国内和国外，不仅要报道政治上的大事，而且也要报道社会上的要闻。

在代表舆论方面，徐先生是这么认为的：“昔则仅为对于政府而代表国民之舆论也，今则又应对世界而代表国人之舆论。”]现在我们说得更多的是引导舆论，报纸等媒体根据篇幅、笔墨的多少来引导部分舆论。推广至今，传媒不仅仅是“政府的喉舌”，代表政府发表言论，更重要的是它已经成为外国了解中国的一个窗口，是中国与世界交流的一道桥梁。譬如在重大国际事件中，中国对内可以通过媒介进行客观报道，对外可以代表本国立场，不至于外媒独断，一种言论占据世界。清末维新派办报中，报人陈炽曾对清政府压制国人办报的做法提出了质疑与批评，并说“桀犬吠尧，各为其主，国之利器，不可假人。”也就是说任何报纸都有偏向自己的立场，办报纸这样的活动不可以借予他人。每个国家都有偏向自己利益的立场言论，要想在世界舆论面前站稳脚跟，更需要利用本国传媒表明自身立场和合法权益。

至于创造舆论方面，徐宝璜先生认为报纸应当站立在社会舆论前，创造正当的舆论。徐宝璜先生强调“新闻学者，以养成良好新闻记者，并导新闻事业于正轨为职业者也”。这一点和西方传播学理论议程设置有相似之处，媒体可以决定人们想什么，但是不能决定人们怎么想。这就要求媒体至少要保证创造的舆论有正确的导向，内容真实客观。

2关于“新闻采集”的论述。

徐宝璜先生将新闻采集之人分为三类：采集本埠新闻的人、采集外埠新闻的人和采集特别新闻的特别访员。徐先生对采集的方法进行了细分和举例，比如因人访问的方法，因事访问的方法以及采集报告集会的方法等。其中他对访员的资格做了详细的概括。徐宝璜先生指的访员是兼具采集与编辑于一身的新闻人员，他认为这些人员应当具备敏捷、勤勉、正确、知人性、有强健之记忆力和有至广或至深之知识的重要品质。这六个重要资格对于现在的新闻工作者，特别是记者来说都是亟需具备的良好品格。新闻之所以“新”，那是在于它的时效性，丢失时效性的新闻就失去了大部分价值，追求记者的敏捷是对于记者速度和反应上的要求，这就要求记者在应对突发新闻事件时，能够想尽一切办法迅速到达现场，得到第一手信息。同时要迅速成稿发回报社或电视台，以最快的速度将新闻呈现在公众面前。记者要勤勉，要有不怕苦、勇敢的精神，具备至广或至深之知识。发挥个人的长处，在提高新闻专业素养的同时，还要多补充人文社会知识。

3关于“新闻之题目”的论述。

对于新闻题目的探讨，徐先生说拟题目的有两个：其一是便利阅者，其二是引人注意。并详细举例该如何为不同的新闻拟题目，为当时的新闻工作者提供了范本。新闻题目可以理解为整篇新闻的概括，有的读者只看新闻题目决定是否继续阅读。新闻题目的制作应力求鲜明、生动，题目好坏在吸引受众方面起着至关重要的作用。在当今信息量猛增的社会中，如何吸引受众的眼球是众多媒体着重考虑的问题。有种现象值得我们新闻工作者注意，许多新闻题目采用夸大或者片面的词语来吸引受众阅读、观看。新闻题目的含义往往令人费解、误解，有题目以偏概全、滥用生词或者夸大其词等。因此新闻工作者在拟写题目的时候要注意恰当用词，表意清楚。

4关于“新闻纸之广告”的论述。

徐宝璜先生认为广告有利于报纸打开销路，创造收益，同时我们也应不失道德地刊登广告。他认为只有经济独立，报纸才有独立的思想。这点和西方独立报刊发展类似，西方独立报刊认为，报纸的运转是靠自己的有效经营，尤其是广告收入。如今报纸的销售和盈利模式大概是这样的，一方面它以低于生产成本的价格向读者出售报纸，另一方面它又把报纸的传播能力和影响力卖给广告商，从中获得广告收益。[5]报纸向来是以广告收入来维持经营获取收益的，这是保持报纸稳定持续发展所必要的，但是在刊登广告时，媒体应当有辨别能力，不能刊登或者播报违法、欺诈性广告损害公众利益。广告的质量直接影响到公众对报纸的认可程度。对于现在的纸质、电视、网络等媒体，在控制广告数量的同时我们还要注重广告的质量，媒体的广告往往体现着媒体的品味，媒体应当传播品质较高的广告，使广告效用更大地落到实处，进而良性循环发展，增加媒体收益。

5结论。

总而言之，徐宝璜先生在《新闻学》一书中提出了诸多新闻理论与实践的思想，不仅在当时产生了广泛的影响，而且值得如今的新闻工作者借鉴与学习。虽然书中写到的部分新闻思想在现在看来有一定的局限性，但是瑕不掩瑜，他的高瞻远瞩，使其思想仍对现在的新闻界产生积极深刻的影响。

八上语文新闻提纲篇十

作为我校规定的实践性教学的一个环节，毕业论文是毕业实习的后续课程，也是每位学生必须选修的一门重要课程。安排学生撰写毕业论文的目的是：培养学生三种能力，即理论联系实际的能力，发现、分析和解决问题的能力，独立从事研究的能力，使学生从一个方面对自己四年来的专业学习作出总结。

二、课程时间安排。

毕业论文安排在第4学年冬季和春季学期，从开始布置到考核结束，时间不少于15周，具体开始和结束时间根据当年校历而定。就一般情况而言，在冬季学期第5周开始，在春季学期第10周结束。

三、课程主要环节。

毕业论文的主要环节是：

1、向学生和教师布置任务。

2、学生选题并根据选题为其配备指导教师。

3、学生在教师指导下撰写论文初稿。

4、学生在教师指导下修改论文并定稿。

5、学生参加答辩并接受答辩小组考核。

四，课程基本要求：

对学生撰写毕业论文的基本要求是：

1、独立写作，严禁抄袭;。

2、接受指定教师的指导;。

3、选题有实际意义;。

4、符合论文写作的一般要求;。

5、字数不少于10000;。

6、参考书籍不少于8本;。

7、引述资料不少于8条;。

8、在规定的时间内完成。

五，课程考核方法和学分。

毕业论文的考核分论文和答辩两个部分。论文部分的考核参照读书报告的形式，答辩部分的考核参照口试的形式。论文和答辩部分的成绩都以百分制表示，但尾数均为5。毕业论文的总成绩由论文和答辩两部分的成绩相加构成，其中论文部分成绩占70%，答辩部分成绩占30%。毕业论文的总成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级，论文和答辩部分成绩之和在90~100分的为优，80~89分的为良，70~79分的为中，60~69分的为及格，60分以下的为不及格。毕业论文的考核由论文答辩小组主持，并报系最终确定。

毕业论文通过考核的学生，获得15个学分。