最新教师节歌颂老师的朗诵稿(优质9篇)

作者在这本书中通过对历史的总结，呈现了一个世界上最大的古代文明之一。如何有效策划和组织活动接下来是一些写作总结的范文，希望对大家有所帮助。

教师节歌颂老师的朗诵稿篇一

这个冬天来了。

顶着凛冽寒风。

又回仡乡务川。

走在故乡务川的街道上。

走在家乡蕉坝的小路上。

邀约天地间过客、中医人等文友。

摸到戴绍康老师、柳木老师的住处。

他们是务川的文化泰斗。

引领我喜爱文学的.导师。

又与高中化学老师田业夫妇共进晚餐。

是我今生的福分。

教师节歌颂老师的朗诵稿篇二

课堂上。

我们坐着您站着。

您的汗水。

浇灌我们成长。

课间时。

我们玩耍着您守护着。

怕我们碰着伤着。

呵护我们成长。

放学时。

您送我们到校门。

目送着遥望着。

眼中写满惦记和关爱。

夜深人静时。

我们熟睡着。

您在批作业背教案。

有人把您比做蜡烛。

有人说您是园丁。

在我的心里您就是妈妈。

我想深情的呼唤你。

老师妈妈。

教师节歌颂老师的朗诵稿篇三

我发现我已经不再害怕你了。

你如今一下子变的亲切。

但是你和我都并不惊讶。

老师，我就是十多年前的那个学生。

笨笨的，傻傻的。

经常被你用戒尺训示的孩子。

我害怕你从第一次挨打开始。

老师，你肯定记得我是你的学生。

否则你不会这么热情的拥抱我。

也是啊，也是啊。

这是个让你操碎心的学生。

这样的学生，还有几个呢。

老师，我这样叫你我很高兴。

虽然离开学校太久太久。

你不是我唯一的老师。

你是我记忆中唯一想要道歉的老师。

老师，我有件事情错了。

我撒谎让你打错了别人。

我撒谎让我避免了挨打。

从那次懦弱之后我再不敢懦弱了。

是你和那个同伴给了力量。

老师，我错了。

今天我遇到了你。

我要告诉你我错了。

你依然美丽。

而我已经有了胡子。

老师，我错了。

我知道了教科书是苍白的。

而你和我的同伴是鲜红的。

我知道你会原谅我的。

就如你从来没有记住过我的很多错别字一样。

老师，我错了。

今天，我遇到了您。

我写下这些对您的告白。

来悼念我死去的小学。

来悼念我死去的同伴。

来祝贺今天我们相遇了。

您依然美丽。

我依然活着。

教师节歌颂老师的朗诵稿篇四

就有了自己的老师。

她或者他，

总是让我们如此亲切，

如此熟悉。

无论是生活，

是学习，

是工作，

还是为人处世，

她或者他，

总是我们的引路人。

老师，

让我们变得文明;。

老师，

让我们变得智慧;。

老师，

让我们变得成熟;。

老师，

让我们变得深沉。

在人生道路上，

我们的每一次进步，

每一次凯旋，

都离不开老师的教诲，

离不开老师的指引。

老师，

感谢您!

老师，

感谢有您!

教师节歌颂老师的朗诵稿篇五

老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。

老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

老师，我想对你说：祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安。

教师节歌颂老师的朗诵稿篇六

从他六岁开始。

你教他学文化。

如今。

他的知识。

已经超出大学。

即将攀登新的高峰。

谢谢你老师。

在他六岁前。

是我的孩子。

在他六岁后。

他属于自己。

是你们。

带领他在知识的海洋里遨游。

是你们。

带领他强健身体。

你们甘愿伏下身子。

做他们的孺子牛。

你们的手拉着他们。

跟随你们的脚步。

攀登。

你们辛苦了。

教师节歌颂老师的朗诵稿篇七

尊敬的各位评委，老师们，同学们:。

虽然没有上过大学，但在上小学到高中期间，也遇到了不少教语文的老师，现在想来，还有印象的只剩几个。

小学时，有个代课老师叫马松，教我们语文。那时她好象是刚高中毕业，年轻又漂亮，头发常梳成一个马尾巴，走路时便在身后潇洒地弹跳，很是好看，充满了活力。

记得有一次，忘了谁问美字的写法，我正好在场。当时她正好走到教室后面，就用手中白色的粉笔在土坯墙上，选一块平整的坯面，一笔一划，边写边讲，写下了个美字。当时讲的什么，已经记不起来，只是灰色土坯墙上那个白色的美字，连同她青春的模样，牢稳地站在幼小的心里。至到今天，仍然印象深刻。

初中时，有两个语文老师，一个叫闻赢，又名闻自信，一个姓贾，叫什么竟然忘记了。两个人讲课的'特点不一样，一个喜欢在讲台上，这头走到那头，时不时在黑板上写下重点或需要强调的词句。另一个则是在教室的过道上，拿着书，边走边讲。如此，来回的走上几圈，一节课就讲完了。

在高中时，遇到了一个教语文的高手，姓秦叫什么宝，想不起来了。他一上课，先在黑板上写上课文的题目和作者。然后把书放在讲台上。自己反背着手，在教室的过道上，来回踱步，一边生动地讲解。不论是文言文，或是白话文，他都不会去看一眼课本，却是很流畅地讲下去。后来留心看一下他的课本，跟新的一样。

另一个叫仝振洪，讲的也很好，声音抑仰顿挫，声情并茂，无论讲什么内容的文章，都象是在进行富有情感地诗歌咏诵。为此，常常哑了嗓子。

还有一个，好象叫作阮什么的，也很有个性，却不能让人喜欢。因为，他能把不论再优美，再富有情感的文章，也会拆成七零八碎苦燥生硬的句式，来讲。他无情地肢解着古今中外的优秀文章，倒象是一个残忍无情的刽子手。然而，他教的语文却屡屡获得什么什么奖……所以，这个纠结，至今，也未能得到破解。恐怕，我是要永远地纠结下去了。

教师节歌颂老师的朗诵稿篇八

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！这天我演讲的题目是《最美的眼神》。

在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此我总没有安全感。在我成为一名真正的小学生时，胆小怕事依然困惑着我。我记得妈妈总是着急地说我懦弱，可那时的我根本就不明白什么是懦弱。在学校里，我没有朋友，下了课也只有我一个人坐在座位上看书；课堂上，我总是安静的听老师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少次暗下决心要改变我自我，但是每当机会来临时，我总是缺少勇气与自信，我明白我能够，可我就是没有胆量把手高高地举起来。

老师好像发现了这一点，在一节课堂上老师叫起我回答问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。老师并没有批评我，而是给予我鼓励的眼神，让我坐了下来。

课后，老师经常鼓励我，告诉我必须要有自信，要相信自我能够做好，上课要用心的举手回答问题，试试就能成，争争就能赢。老师的眼神中流露出了鼓励和肯定，我看着老师的眼神，突然觉得那眼神真的好完美美，我也会认真地看着老师的眼睛，点点头。

从那以后，每当我遇到困难和挫折的时候，那个美丽的眼神总是在鼓励着我。从一年级到此刻，我对自我充满了自信，我相信我能行，那个眼神给了我力量，给了我前进的动力，让我有勇气应对一切，让我有勇气站在那里。

而此刻我也最后明白了，那最美的眼神，就是当初在我遇到困难时，老师鼓励我的眼神，也只有心中有爱，无私奉献，不求回报的人才有这样美丽的眼神，而那个人，就是老师。

每一条小路都有它的起点；每一条江河都有它的源泉；每一座大厦都有它的根基；每一个人，都曾有恩师相伴！感动你我那真情，是老师的传道、授业，是老师的教诲、叮咛；是老师的批评、怒斥，是老师的呵护、引领。

教师一生默默奉献，不求回报，换来的是知识的传承和道德的延续！

教师节歌颂老师的朗诵稿篇九

辛勤的老师，您是我心中久久崇拜的偶像。

您不是建筑师，却构建我们知识的大厦;。

您不是音乐家，却奏响我们心灵的乐曲;。

您不是演员，却吸引我们饥渴的目光;。

您不是歌唱家，却让知识的泉水叮咚作响;。

您不是雕塑家，却塑造一批批年轻人的灵魂。

一棵棵小白杨，有您的精心栽培渐渐长大，

一朵朵小花蕾，有您的阳光雨露快快绽放，

您给我们解答疑惑，让我们心灵豁然开朗。

早晨，有您陪伴我们晨读，

中午，有您照顾我们午睡，

晚上，有您督促我们睡觉，

一日三餐，有您们照看，给我们吃好、吃饱，

放学了，有您们护送我们走出校园很远很远……。

我们这些留守孩子多，有您主动家校联系，

您经常给我们说：安全重要，生命第一，

老师：我们懂得您们的深情爱意，

老师：我们长大以后也要成为您，

老师：我们长大以后要把祖国建设得更加美丽，

老师：我们长大以后不会辜负您们的谆谆教诲……。

一群群孩童，一张张笑脸，手捧鲜花，献给园丁，

对老师们说：“衷心地感谢您们!辛勤的老师们，

孩子们永远爱您们，爱您们……”