幼儿教师资格证综合素质题目大全(模板9篇)

总结是一种总结经验和教训的方式，可以让我们从过去的错误中吸取教训，不断成长。在总结中要突出重点和亮点，让读者容易理解。以下是一些时尚搭配的技巧和建议，希望能够给你的穿衣风格增添一些灵感。

幼儿教师资格证综合素质题目篇一

教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度;教师资格是国家对准备进入教师队伍，从事教育教学工作的的人员的基本要求。下面小编为大家编辑整理了幼儿教师资格证综合素质考点：教师基本能力，想了解更多相关内容请关注我们应届毕业生考试网!

1.理解阅读材料中重要概念的含义

所谓“重要概念”，是指与整体文意密切相关或是文章重点论述的一个“概念性”词语。

理解重要概念的含义可以从以下几方面着手：

(1)浏览文段、把握主旨是解题的前提。

(2)借助语境来推断词语的含义。

(3)结合文体特点、修辞方法来理解词语。

(4)代词理解的“就近原则”。

2.理解阅读材料中重要句子的含意

所谓“重要句子”，是指在文中起重要作用的关键性语句。

理解重要句子的方法多种多样，主要有以下几种：

(1)从句子中的重要词语入手。

(2)从分析句子的结构人手。

(3)从分析句子在文中的位置入手。

(4)从分析上下文的语境入手。

3.筛选并整合阅读材料中的主要信息及重要细节

所谓“筛选”，就是按照考题设定的阅读目的对材料进行分析，准确、快速、有效地辨别并获取命题所要求的信息。所谓“整合”，就是对筛选所得的信息做出正确的认知，把握各信息材料之间的关系。并能按照命题要求进行分类集中、重新整合、粗略概括。

(1)筛选信息的途径

第一，从文章的基本概念中筛选信息;

第二，从重要的句子中筛选信息;

第三，从运用的材料中筛选信息。

(2)整合信息的方法

首先，要把文中相关的材料、语句提取出来，然后加以分析、归纳，即进行整合。

其次，要根据题目的要求进行作答，表达的内容应围绕题目中提示的“陈述的内容”。

最后，在整合信息时，要注意加工清晰准确的语言表达结构。

4.分析文章结构，把握文章思路

文章结构是指对材料的组织和安排的方法.它是思路外在形式的表现。

分析文章结构可以从形式和内容两方面入手：

第一，从形式方面分析：抓住材料中的关键性词语，抓住文体特征，分析段内表达方式。

第二，从内容方面分析：根据句意归类，把握体现思路的重要语句。

5.归纳内容要点，概括中心意思

所谓“归纳”就是把具体的内容加以抽象、提炼;所谓“要点”就是事情涉及的`重要方面。“内容要点”就是指材料的主要内容，或者说是材料内容的精要之处。

归纳内容要点，概括中心意思，具体可以从以下几个方面入手：

(1)抓住关键词语。

(2)抓住关键句子。

(3)分析相关文字的层次。

6.分析概括作者在文中的观点态度

观点态度指的是作者在文中对客观存在的人、事、物、现象、表现、做法等所持有的主张和看法。

作者的观点态度，在不同类型的文章中有不同的表现形态。有的是直接表述出来的，有的则是分散在多处，需要经过辨别、筛选后才能掌握。具体的方法有：

(1)从关键词入手。

(2)从概括性强的句子入手。

(3)从文中运用的材料入手。

(4)从作者的评述入手。

(1)筛选信息的途径

第一，从文章的基本概念中筛选信息;

第二，从重要的句子中筛选信息;

第三，从运用的材料中筛选信息。

(2)整合信息的方法

首先，要把文中相关的材料、语句提取出来，然后加以分析、归纳，即进行整合。

其次，要根据题目的要求进行作答，表达的内容应围绕题目中提示的“陈述的内容”。

最后，在整合信息时，要注意加工清晰准确的语言表达结构。

4.分析文章结构，把握文章思路

文章结构是指对材料的组织和安排的方法.它是思路外在形式的表现。

分析文章结构可以从形式和内容两方面入手：

第一，从形式方面分析：抓住材料中的关键性词语，抓住文体特征，分析段内表达方式。

第二，从内容方面分析：根据句意归类，把握体现思路的重要语句。

5.归纳内容要点，概括中心意思

所谓“归纳”就是把具体的内容加以抽象、提炼;所谓“要点”就是事情涉及的重要方面。“内容要点”就是指材料的主要内容，或者说是材料内容的精要之处。

归纳内容要点，概括中心意思，具体可以从以下几个方面入手：

(1)抓住关键词语。

(2)抓住关键句子。

(3)分析相关文字的层次。

6.分析概括作者在文中的观点态度

观点态度指的是作者在文中对客观存在的人、事、物、现象、表现、做法等所持有的主张和看法。

作者的观点态度，在不同类型的文章中有不同的表现形态。有的是直接表述出来的，有的则是分散在多处，需要经过辨别、筛选后才能掌握。具体的方法有：

(1)从关键词入手。

(2)从概括性强的句子入手。

(3)从文中运用的材料入手。

(4)从作者的评述入手。

幼儿教师资格证综合素质题目篇二

对教师的话作出积极地反应;说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇;与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受;说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

弄翻了小朋友的餐盘，老师也不会责备他。朵朵长得漂亮，林老师夸她是小公主，常常抱着朵朵。小白也想让老师抱抱，于是对老师说：“老师，我也要抱抱”，林老师不屑地说：“没看着我正忙着呢吗?去把鼻涕擦了，都成鼻涕虫啦!”小白转身哭着去擦鼻涕，还不忘回头看了老师一眼，老师说：“爱哭鬼，就会哭!”请从教师职业道德的角度，评析林老师的保教行为。

32.寄小读者的信。

亲爱的小朋友：

感谢《北京日报》，它让我占用报纸的篇幅，来给小朋友们写一封公开的回信。

这些年来，我几乎每天都会得到全国各地，甚至海外的小朋友们的信。在这些笔迹端整、文字流畅的信里，你们都殷勤地问起我的健康、生活和工作的情况，随后就告诉我你们自己的学习生活和课外活动，也提出一些问题要我解答。有的信里还附带有你们自己写的诗、文和画的图画;或是一条红领巾，甚至有小石子和花瓣。你们的每一封信都使我感到我是一个最幸福的人!世界上被爱被关怀的人是幸福的，但我还记得有一句古语说：“施者比受者更为有福。”的确，使别人感到幸福的人，他自己必然也会感到“付与”的快乐和满足。你们问我的问题中，就有一条是“什么是幸福?”我怕我自己回答得不全面或不准确，我查了《辞海》，上面说幸福是“心情舒畅的境遇和生活”。你们给我快乐时，你们自己不也感到心情舒畅吗?你们还有一个问题，就是“什么是理想?”《辞海》上说理想是“同奋斗目标相联系的有实现可能的想象”。

你们中间有许多人说长大了想当一个作家。我觉得只要你们不断地向着这个目标“奋斗”，一面要勤奋地多写——每逢有使你感动的事情，你就抓住这激动的真挚的感情把它写了下来。一面还要广泛地多读——多读一些古往今来的中外作家的作品，取得叙述和描写的能力。写作时千万不要抄袭模仿，矫揉造作，也不要堆砌词藻、无病而呻。只要你感情真挚，而且词能达意，写得多了，眼睛雪亮的广大读者，就会承认你是个有希望的小作家。

1986年5月21日。

综合素质(幼儿园)。

(1)作者为什么感到幸福?作者对幸福的理解是什么?

(2)结合材料谈谈，想要成为作家应该怎么做，要避免哪些问题?

幼儿教师资格证综合素质题目篇三

1.幼儿园的基本活动是()。

a.娱乐

b.游戏

c.运动

d.玩耍

2.《幼儿园工作规程》规定，大班班额为()。

a.20

b.25

c.30

d.35

3.《儿童权利公约》提倡的四项原则不包括()。

a.儿童最大利益原则

b.尊重儿童权利与尊严原则

c.无歧视原则

d.尊重家长观点原则

4.幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的()。

a.好奇心和创造力

b.认识兴趣和探究欲望

c.对规律性的初步认知

d.对科学神奇的兴趣

5.在幼儿园中，幼儿的两餐时间间隔不得少于()小时。

a.2

b.3

c.3.5

d.2.5

6.《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、()、工作成绩”几个方面。

a.工作态度

b.工作热情

c.工作效率

d.工作质量

7.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了()。

a.爱岗敬业的职业道德

b.依法执教的职业道德

c.严谨治学的职业道德

d.廉洁从教的职业道德

8.首个具有法律约束力的国际公约，并涵盖所有****范畴，保障儿童在公民、经济、政治、文化和社会中的权利的是()。

a.《儿童权利公约》

b.《未成年人保护法》

c.《预防未成年人犯罪法》

d.《国际儿童法》

9.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了()。

a.发挥一日生活的整体功能原则

b.尊重幼儿原则

c.重视年龄特点和个体差异原则

d.实践性原则

10.贾老师刚从名牌大学毕业，他自认为自己能力强，专业功底扎实，于是不认真备课上课。这种行为()。

a.可以，不影响教学即可

b.贾老师能力强，不必认真备课

c.贾老师是刚毕业的大学生，不必强求

d.不可以，每位教师都应认真备课上课

11.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括()。

a.无差别原则

b.尊重儿童权利原则

c.无歧视原则

d.儿童利益最佳原则

12.留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，带班老师应()。

a.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育

b.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然

c.严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯’

d.联系小华家长，责令其督促小华改掉不良习惯

13.吴老师觉得自己已经教了十几年书了，不用学什么多媒体教学。你认为吴老师的观点( )。

a.对，多媒体教学不能滥用

b.不对，教师应专注自身学习，有利于升职

c.不对，教师应树立终身学习理念

d.对，吴老师用习惯了传统教学方式，不必用多媒体

14.李老师刚走进教室就看见小强和小敏打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是( )。

a.马上制止，让两位幼儿到教师办公室解决

b.不予理睬，继续教学

c.批评训斥幼儿

d.了解原因，并引导幼儿自己解决矛盾

15.殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究新课程，潜心研究教学方法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师( )。

a.有终身学习理念

b.专注自身学习，将来能考研究生

c.关爱学生

d.志存高远，乐于奉献

16.尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师( )。

a.教学水平高超

b.学科知识丰富

c.身体素质良好

d.职业心理健康

17.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为( )。

a.专门职业

b.非独立的社会职业

c.独立的社会职业

d.职业

18.西方称之为“力学之父”，并提出“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是( )。

a.亚里士多德

b.阿基米德

c.伽利略

d.开普勒

19.1970年4月24日，中国自行设计制造的第一颗人造地球卫星由长征一号火箭成功发射。1988年9月27日，中国核潜艇水下发射运载火箭获得成功，中国空间技术进入新的时代。我国第一颗人造地球卫星的名字是( )。

a.神州一号

b.东方红一号

c.银河一号

d.黄河一号

20.下列不属于辩证逻辑的特点的是()。

a.注重人的能动性

b.主要运用归纳演绎的方法

c.重视经验的价值

d.要求人始终参与其中

21.下列选项中与其他三项不是同一类的是()。

a.王有制

b.均田制

c.井田制

d.分封制

22.“生旦净末丑”是京剧的行当，其中“净”是()。

a.男角

b.女角

c.儿童

d.男女均可

23.冰心(1900～1999年)，原名谢婉莹，文学研究会代表作家。1919年起，谢婉莹以“冰心”这一笔名写了许多“问题小说”。“问题小说”代表作有《两个家庭》《斯人独憔悴》《秋风秋雨愁煞人》《去国》等;“爱的哲学”的小说代表作《超人》《烦闷》等;小诗集有《繁星》《春水》;散文集有《往事》《山中杂记》()《关于女人》等。

a.《寄小读者》

b.《狂人日记》

c.《寒灰集》

d.《亲爱的丈夫》

24.印度的国歌《人民的意志》选自泰戈尔的()。

a.《飞鸟集》

b.《园丁集》

c.《新月集》

d.《吉檀迦利》

25.巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作()为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。

a.《人间喜剧》

b.《玩偶之家》

c.《复活》

d.《老人与海》

26.下列作家与作品对应正确的是()。

a.《白杨礼赞》——朱自清

b.《分马》——赵树理

c.《水孩子》——金斯利

d.《木偶奇遇记》——格林兄弟

27.从“这本书是小说书”假，能断定命题()。

a.“这本书不是小说书”真

b.“这本书是英文词典”真

c.“这本书是中文词典”真

d.“这本书是历史书”假

28.从命题“没有一个同学会游泳”真，能推知()。

a.“没有一个同学不会游泳”真

b.“每一个同学都会游泳”真假不定

c.“并非没有一个同学不会游泳”真

d.“至少有一个同学会游泳”真

29.“凡有关国家机密的案件都不是公开审理的案件”，据此，我们可以推出()。

a.不公开审理的案件都是有关国家机密的案件

b.公开审理的案件都不是有关国家机密的案件

c.有关国家机密的某些案件可以公开审理

d.凡不涉及国家机密的某些案件都可以公开审理

30.阅读下面材料，回答问题。

某幼儿园大班学生小波，由于其家长是收废品的，一天来幼儿园上课时脖子没有洗干净，在上课时，老师发现了他的脖子脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他的幼儿要讲卫生，并当着大伙的面说：“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净。”老师的行为让小波心里很难受。从这以后，每当看到这位老师，小波就感到似乎大家都在盯着他的脖子看，同时想起老师说的话，在小朋友们面前感到抬不起头。这种心理让他不愿意跟小朋友们一起玩，也不愿意去幼儿园。在母亲的多次引导下，他把自己不愿意去幼儿园的原因告诉了母亲。母亲只好给他转换到另一所幼儿园，在那里，他表现不错，经常得到老师的表扬。

结合案例运用“育人为本”的幼儿观，分析教师在保育实践中应怎样对待幼儿?

31.阅读下面材料，回答问题。

近日，徐州曝出了一名两岁半的小女孩在幼儿园遭老师暴打十多分钟的新闻，引起了社会广泛关注。最近又有一名家长也向南京警方报警，称其年仅2岁儿子前天下午在幼儿园遭到老师虐打，腹部有七八处用东西抽打的伤痕，现在小孩已经蒙上了心理阴影，一看到陌生人，就放声大哭。昨天，孩子所在幼儿园的老师和园领导接受采访时均不承认打孩子一事。

请从教育法律法规和教师职业道德的角度谈谈你对此事的看法。

32.阅读下面材料，回答问题。

月夜

韩少功

月亮是别在乡村的一枚徽章。

城里人能够看到什么月亮?即使偶尔看到远远天空上一丸灰白，但暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里。

由此可知，城里人不得不使用公历，即记录太阳之历;乡下人不得不使用阴历，即记录月亮之历。哪怕是最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，脱口而出还是冬月初一腊月十五之类的计时之法，同他们抓泥捧土的父辈差不多。原因不在于别的什么…一他们即使全部生活都现代化了，只要他们还身在乡村，月光就还是他们生活的重要一部分。禾苗土飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间感觉。

相比之下，城里人是没有月光的人，因此几乎没有真正的夜晚，已经把夜晚做成了黑暗的白天，只有无眠白天与有眠白天的交替，工作白天和睡觉白天的交替。我就是在三十多年的漫长白天之后来到了一个真正的夜晚，看月亮从树荫里筛下的满地光斑，明灭闪烁，聚散相续;听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫长而严重的缺月症，因此把家里的凉台设计得特别大，像一只巨大的托盘，把一片片月光贪婪地收揽和积蓄，然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇，躺在竹床上随着光浪浮游。就像我有一本书里说过的'，我伸出双手，看见每一道静脉里月光的流动。盛夏之夜，只要太阳一落山，山里的暑气就消退，辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉，有时能逼得人们添衣加袜，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星在这时候出现了，妈妈或奶奶讲述的牛郎织女也在这时候出现了，银河系星繁如云星密如雾，无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下来，把我黑咕隆咚地一口完全吞下。

我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方。

山谷里一声长啸，大概是一只鸟被月光惊飞了。

(1)怎样理解“月亮是别在乡村的一枚徽章”在文中的含意?

(2)请概括说明“城里的月亮”与“乡村的月亮”之间的差别。

(3)作者认为，“我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方”。结合全文，请分析、评价作者的观点。

33.师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。请以师德为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。

幼儿教师资格证综合素质题目篇四

(1)热爱幼儿教育事业——幼儿教师职业道德的基础和前提。

(2)热爱幼儿——幼儿教师热爱教育事业的集中体现。

(3)团结协作。

(4)为人师表——幼儿教师职业道德的重要内容。

(1)精深的专业知识。第一，精通所教授科目的基本知识和基本技能;第二，了解与所教学科相关的知识。

(2)广博的科学文化知识。幼儿教师既应学有专攻，又应广泛涉猎;既要精通一门学科，又要研究相邻学科。

(3)丰富的教育科学知识。教育学、心理学及各学科教材教法是幼儿教师首先要掌握的最为基本的教育科学知识。

(1)语言表达能力。首先要求准确;其次要富有感情，有感染力。更高一步的要求是富有个性，能够体现出独特的风采。

(2)组织管理能力。一是教学过程中的组织管理;二是幼儿集体的组织管理。

(3)教育科研能力。最基本的要求是教师应具有对他人成果进行分析、鉴别并提出个人见解的能力。

(4)自我调控和自我反思能力。

健康的身体素质表现在两方面：一方面是幼儿教师具有较强的承受能力，能精力充沛、生气勃勃地从事工作;另一方面表现为反应敏捷、体格强壮、耳聪目明、声音洪亮。

健康的心理素质是指幼儿教师在对自身角色的深刻理解和认识的基础上，依照社会的期望和自身实际状况，不断地对自己的行为及心理进行调整，使其能够适应角色的要求并不断促进角色向积极方向发展。

【考题模拟题】

()是幼儿教师职业道德的基础和前提。

a.团结协作

b.热爱幼儿教育事业

c.为人师表

d.热爱幼儿

答案：b

1.关注生存阶段

处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。

2.关注情境阶段

当教师关注的焦点投向提高学生的成绩上，即进入了关注情境阶段。此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容。

3.关注学生阶段

当教师顺利地适应了前两个阶段后，成长的下一个目标便是关注学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

【考题模拟题】

新教师一般处于关注()阶段。

a.学生

b.情境

c.生存

d.课程

答案：c

教师职业的性质：

(1)教师是专业人员，教师职业是一种专门职业;

(2)教师是教育者、支持者、引导者，教师职业是促进个体社会化的职业。

【考题模拟题】

与医生、律师一样，教师职业属于()。

a.从属职业

b.社会职业

c.私人职业

d.专门职业

答案：d

英国成人教育家耶克斯利最早提出了终身学习的理念，将之真正概念化和体系化的代表人物是保罗‘朗格朗。终身学习是21世纪的基本生存素质，终身学习应该成为现代教师的职业素养和习惯。

1.崇尚科学精神，树立终身学习理念

(1)崇尚科学精神，树立终身学习理念是教师职业的必然要求。

(2)崇尚科学精神，树立终身学习理念是教师职业的现实要求。

(3)终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。

2.勇于探索创新，让教师的职业生命充满活力

创造型的教师能用自己独特的教育理念来发现和创造行之有效的方法，进而成功地影响学生，否则，就不是一位好教师。

3.学会学习，为可持续发展获取持久的动力

教师要胜任教书育人和为人类社会造福这一神圣的使命，就必须建立起动态的知识库和科学的知识结构，随时补充、更新、调整自己头脑中的知识体系，使自己的思想、观念和知识跟上科学发展的需要。

【考题模拟题】

学会学习是终身可持续发展的()。

a.必由之路

b.必然要求

c.现实要求

d.持久动力

答案：a

幼儿教师资格证综合素质题目篇五

导语：幼儿的权利是指幼儿依照国家法律法规规定而拥有的一切正当权利。那么在教育法律法规的考试中会涉及哪些内容呢?跟着百分网小编一起来看看吧。

幼儿的权利是指幼儿依照国家法律法规规定而拥有的一切正当权利。幼儿的权利包括两个方面：一是作为一个人所拥有的基本的人权;二是因为幼儿这个特殊的身份而拥有的特殊权利。

幼儿的生存权包括生命权、健康权和医疗保健获得权，是幼儿生命存活、身体健康以及作为生命外围屏障的人格尊严的权利。

幼儿正处于身心发展的关键时期，他们还比较弱小，不懂得保护自身的权利，因此公民、社会和国家都有责任保护并帮助幼儿实现自己的权利。

发展权是指幼儿拥有充分发展其全部体能和智能的权利。其主旨是要保证幼儿在身体、智力、精神、道德、个性和社会性等诸方面均得到充分的发展。

参与权指幼儿具有参与家庭、文化和社会生活的`权利。

受教育权是公民的一项基本权利。幼儿教师要提高法律意识，不要随意剥夺幼儿的受教育权。

身体健康权是公民依法享有的身体健康不受侵害的权利，它是幼儿人身权的重要内容。教师不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者唆使他人侵害幼儿的身体安全。

有些教师往往不重视幼儿的人格尊严权，侵犯幼儿人格权的行为时有发生，这种行为会给幼儿的心灵造成巨大的伤害。

人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的 先决条件。教师应当保护幼儿的人身自由权。

【考题模拟题】

小宇上课不认真听讲，总与其他幼儿窃窃私语，老师让他回家不要听课了，这主要侵犯了( )。

a.幼儿的生存权

b.幼儿的发展权

c.幼儿的受教育权

d.幼儿的人格尊严权

答案：c

幼儿教师资格证综合素质题目篇六

30.有这样一个真实的事例：

们在干什么?”

“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。

“胡说，蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。

严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌?”请你运用教育理念的相关知识对该教师的行为进行评析。我原来在幼儿园是个很爱“调皮捣蛋”的人，可每次提问都被否定了。记得在幼儿大班时，老师在教古诗《春晓》时我觉得有异议，就问老师：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢?”这位老师不以为然地说：“这有什么奇怪的!早上起床到外面看一看不就知道了?”当时我还要再问，老师挥挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带有嘲笑的口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地答道：“老师对!”当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了怀疑。等懂事后，虽然我仍爱思考但却很少提问了……不像以前那样“炸刺”了。

故乡的小河。

故乡的小河，一直在我的梦中蜿蜒流淌。

幼儿教师资格证综合素质题目篇七

1.二十世纪九十年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于()。

a.儿童平均发展b.儿童全面和谐发展。

c.创造力的培养d.儿童智力的开发。

2.人获得全面发展的根本保证是()。

a.先进的社会制度b.理论与实践相结合。

c.脑体结合d.教育和生产劳动相结合。

3.()应成为教育教学改革的排头兵。

a.教师b.校长。

c.教育行政官员d.教导主任。

4.我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于()。

a.学校负责人教育思想的转变。

b.整个社会的支持和认可。

c.教师生动、活泼、主动地创造。

d.教师教育教学水平的提高。

5.幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和();建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。

a.检查制度b.管理制度。

c.安全制度d.消防制度。

6.以下不属于受教育者义务的是()。

a.遵守法律、法规。

b.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。

c.努力学习，完成规定的学习任务。

d.保持身心健康。

适应和抵抗能力。

a.雨水、阳光、地势b.教室、操场。

c.日光、空气、水d.太阳、空气、水。

8.国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当()财政经常性收入的增长比例。

a.低于b.等于。

c.不低于d.高于。

9.幼儿园应和()密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。

a.家长b.学校。

c.社区d.小学。

10.根据《中华人民共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师的考核内容不包括()。

a.业务水平b.工作态度。

c.工作成绩d.工作年限。

业培训的内容。

a.已满14周岁不满16周岁b.已满16周岁不满18周岁。

c.已满14周岁不满18周岁d.未满18周岁。

门给予行政处分或者()。

a.辞退b.开除。

c.劝退d.解聘。

是由()决定的。

a.社会舆论b.教师的工作对象。

c.法律法规d.传统习俗。

14.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为()。

a.走路身体一定要端正。

b.对学生下命令一定要正确。

c.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好。

d.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。

15.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()的影响。

a.社会生活和群体b.教育对象。

c.教育法规d.教育原则。

16.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。

a.为人师表b.清正廉洁。

c.敬业爱业d.团结协作。

17.紫外线促使人体合成()以预防佝偻病。

a.维生素ab.维生素b。

c.维生素cd.维生素d。

18.传说中的“鬼火”现象其实是人体内的一种元素在氧化过程中，部分能量以光能的形式释放所致。这种人体内的元素是()。

a.钙b.铁。

c.磷d.钾。

19.《老残游记》、《西游记》、《聊斋志异》、《儒林外史》四部作品的作者依次是()。

a.高鹗吴敬梓蒲松龄吴承恩b.刘鹗吴承恩蒲松龄吴敬梓。

c.刘鹗吴承恩章炳麟吴敬梓d.高鹗吴敬梓章炳麟吴承恩。

20.下列作品中反映了反战主题的是()。

a.《竞选州长》b.《哈克贝利·费恩历险记》。

c.《老人与海》d.《永别了，武器》。

21.钱钟书的《围城》主旨是()。

a.友情如围城b.亲情如围城。

c.金钱至上d.婚姻犹如围城。

22.结束了“禅让制”的是()。

a.尧b.舜。

c.禹d.启。

23.孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中华文化具有的特点是()。

a.民族性b.阶级性。

c.妥协性d.包容性。

24.世界名画《自由引导人民》的作者是()。

a.大卫b.安格尔。

c.德拉克洛瓦d.布歇。

25.被称之为“书圣”的是我国著名书法家王羲之，其代表作《兰亭序》的书体是()。

a.隶书b.楷书。

c.行书d.草书。

26.根据教育概念的分类方法，“课程”属于()。

a.集合概念b.非集合概念。

c.单独概念d.负概念。

27.只有小王陪伴，小黄才到公园散步。如果小王不去图书馆，那么小李也不去图书馆。由此可以推出以下哪项结论?()。

a.小李在图书馆内，则小黄没有去公园散步。

b.小王在图书馆内，则小李也在图书馆内。

c.小李不在图书馆内，则小黄在公园里散步。

d.小王在公园内散步，则小黄也在公园内散步。

28.下列软件中，()不能用来制作课件。

ointage。

的含义是()。

a.信息资源在网上的业务类型和如何访问的统一的描述方法。

b.信息资源的网络地址的统一的描述方法。

c.信息资源在网上的位置及如何定位寻找的统一的描述方法。

d.信息资源在网上的位置和如何访问的统一的描述方法。

幼儿教师资格证综合素质题目篇八

以“教师的责任”为话题，写一篇议论文。要求：

(1)题目自拟，字数不得少于800字;。

(2)文章论点鲜明，有说服力;。

(3)文章富有逻辑效果;。

(4)文章论据充分，论证方法得当。

参考答案及解析。

一、单项选择题。

1.d。解析：不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱。

关爱学生是关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

2.a。解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

3.b。解析：实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。

4.b。解析：通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是归纳。

5.d。解析：《史记》是我国第一部纪传体史书。作者司马迁，字子长，西汉夏阳人(今陕西韩城)。代表作《史记》。《史记》最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公记”，也省称“太史公”。

6.b。解析：有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”。教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

教书育人是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

7.d。解析：杂交水稻被称为“东方魔稻”，其发明者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”，这位发明者是袁隆平。袁隆平，1930年9月1日生于北平(今北京)，汉族，江西省德安县人，无党派人士，现在居住在湖南长沙。中国杂交水稻育种讲师，中国工程院院士。2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。2011年获得马哈蒂尔科学奖。

8.d。解析：北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是《清明上河图》。

中国十大传世名画之一的《清明上河图》为北宋风俗画作品，宽24.8厘米，长528.7厘米，绢本设色;该画卷是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。总计在五米多长的画卷里，共绘了五百五十多个各色人物，牛、马、骡、驴等牲畜五、六十匹，车、轿二十多辆，大小船只二十多艘。房屋、桥梁、城楼等也各有特色，体现了宋代建筑的特征。具有很高的历史价值和艺术水平。

9.a。解析：巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作《人间喜剧》为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。

10.b。解析：被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗计划”的是人类基因组计划。

人类基因组计划是由美国科学家于1985年率先提出，于1990年正式启动的。美国、英国、法兰西共和国、德意志联邦共和国、日本和我国科学家共同参与了这一预算达30亿美元的人类基因组计划。按照这个计划的设想，在2005年，要把人体内约l0万个基因的密码全部解开，同时绘制出人类基因的谱图。换句话说，就是要揭开组成人体4万个基因的30亿个碱基对的秘密。人类基因组计划与曼哈顿原子弹计划和阿波罗计划并称为三大科学计划。

11.a。解析：《战国策》是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。西汉末刘向编定为33篇，书名亦为刘向所拟定。

12.a。解析：陶渊明，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。代表作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。

13.d。解析：考查复言命题的推理。条件(1)、(2)、(3)都是充分条件假言命题，其有效的推理规则是：肯定前件则肯定后件，否定后件则否定前件。由条件(5)可知已参加;根据条件(4)，可推出戊不参加;再结合条件(3)，否定后件则否定前件，可得“甲参加或丙不参加”。

若甲不参加，则丙不参加，可排除b项;再根据条件(1)若甲参加，那么乙肯定参加，可排除a项和c项;根据条件(2)若丙不参加，则丁参加，d项符合条件。故答案选d。

14.a。解析：结论型题目。题干主要说明人文社会科学和自然科学具有共同性和统一性，通过最后一句指出目前存在的问题，来说明“人文社会科学与自然科学需要遵守共同的学术规范”，因此a项符合题意;b项和c项都是片面的;d项不符合题干意思。故答案选a。

15.c。解析：结论型题目。题干只是说有一位中国画家觉得毕加索的做法“可气”，不是不以为然，况且也没有提到中国作家对这种做法的态度，a项错误;由题干只能推出毕加索参与过许多艺术类型的创作，而无法推出其他人的情况，b项错误，c项正确;d项说法过于绝对，错误;故答案选c。

16.a。解析：l939年9月德国突袭波兰后，英法对德宣战是第二次世界大战全面爆发的标志。

17.c。解析：《资治通鉴》是北宋司马光所主编的一本长篇编年体史书。

18.d。解析：英国于1950年承认新中国，是最早承认新中国的西方大国。瑞典于l950年1月14日承认新中国，1950年5月9日同中国建交，是第一个与中国建交的西方国家。

19.a。解析：一丝不苟，形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。丝，计量单位。苟，马虎、大意。

20.d。解析：京剧角色分生、旦、净、丑四大行。“生”，是除了花脸以及丑角以外的男性角色的统称。“旦”是女性角色的统称。“净”，俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的男性人物，化妆用脸谱，音色洪亮，风格粗犷。“丑”，扮演喜剧角色，因在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。

21.c。解析：分析推理题，代入法。将a项代入，最多6-2=4个孩子有雀斑，矛盾;将b项代人，最多有6_3=3个孩子卷发，矛盾;将c项代入，无矛盾;将d项代人，最多4个孩子有雀斑，矛盾。故答案选c。

22.c。解析：极光是常常出现于高磁纬地区上空大气中的彩色发光现象，它是由于来自太阳活动区的带电高能粒子(可达l万电子伏)流使高层大气分子或原子激发或电离而产生的。由于地磁场的作用，这些高能粒子转向极区，所以极光常见于高磁纬地区。

23.d。解析：《时间简史》是由英国伟大的物理学家史蒂芬·霍金撰写的一本有关宇宙学的经典著作，是一部将高深的理论物理通俗化的科普范本。《大爆炸探秘》是英国科学读物专业作家约翰·格里宾的著作。《自然的终结》是美国的比尔·麦克基本的著作。《物理世界奇遇记》是美国的乔治·伽莫夫和英国的罗素·斯坦纳德的著作。

24.c。解析：“地球每天的时间都比前一天延长1/700秒”是对“一个曾引起人们关注的问题”的说明，只要理解了这一句话，便可得出正确答案。地球一天即自转一周的时间，每天的时间都比前一天延长，而时间与速度成反比，时间延长，说明地球转动的速度减慢了，所以这个“人们关注的问题”就是地球自转速度减慢;因此正确答案为c。d项与c项意思相对，显然错误。材料中并未涉及“地球运行时间”的问题，故a、b两项不选。

25.d。解析：根据话题统一原则，文段说的是“孔子的理想人格”，四个选项中，只有d项谈到了“孔子的理想人格”，为正确答案。本题也可用排除法来解，a项“发展了前人的学说”材料内容未体现，排除。材料也没有谈到“庸人”和“圣贤”的区别，排除b项。c项是对“礼”和“仁”的内容进一步解释说明，不如d项与前文衔接紧密，也排除。

二、材料分析题。

1.【答案要点】。

徐老师的做法违反了教师职业道德规范的：关爱学生、为人师表的要求。

(1)关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

(2)为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

为人师表是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要尊重家长，真诚高效的与家长沟通，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。

(3)徐老师应提高自己的职业道德，做到关心学生，尊重家长。

2.【答案要点】。

(1)许老师私自拆阅学生刘俊辉信件的行为和在班会上宣读刘俊辉信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了《教师法》第八条第1项“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”和第4项“爱护关心全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展”的规定。

(2)许老师的解释不正确，因为许老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中许老师不适当的教育方式对学生刘俊辉的离家出走负有不可推卸的责任。

3.【答案要点】。

(1)“不屑置辩”写出了读书人的高傲心理。“颓唐不安”写出了他难以掩饰的痛苦心理。

文中加点的词语是对孔乙己的神态描写。分析人物神态对揭示人物内心世界的作用时，要结合文章内容和主旨。孔乙已以读书人自居，迂腐不堪，听到别人问“你当真认识字么?”，“显出不屑置辩的神气”，“不屑置辩”写出了孔乙已读书人的高傲;孔乙己受科举制度毒害很深，以未中秀才为耻，“你怎么连半个秀才也没捞到呢?”这句话戳中了他心中的伤疤，“颓唐不安”写出了他难以掩饰的痛苦。

(2)b。解析：第2题的分析也要结合文章主旨和写作意图。文中的“哄笑”是麻木的笑，一面是悲惨的遭遇和伤痛，一面是酒客们无聊的逗乐取笑，孔乙已是取笑作乐的对象，暗示了其可怜的社会地位。作者以乐景写哀景，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人悲剧，而是社会的悲剧，深化了文章的主题。可见a、c、d项的分析是正确的，不正确的是b项。

三、写作题。

是责任，更是良心。

在汶川地震发生后，一个名字叫范美忠的都江堰普通教师引起了人们的关注。与那些不顾及自己生命来保住学生的性命的老师相比，范关忠最大的关注点则在于在面对危险时他暴露了人的本性，或者说不叫人的本性，而是人性中最弱的一点。范美忠并不把自己的行为定位为道德的缺陷，反而将自己的行为说成是提供给社会作为分析道德与人性的案例。“范跑跑”也许并不是个别现象，却被很多人当做是个例来研究。

人性与责任在危难时该如何抉择或者说是否有必要来抉择?不禁让人想到在地震中报道的另一条新闻：在地震中有这样一对夫妻，在地震发生时丈夫只大喊了一声“地震了”便独自跑到楼下，等他安全时才想到妻子，转而去救自己的妻子。在这个小事情上，我们看到了丈夫第一次的举动体现了人性，而当他返回的那一刻，他已将责任看重于生命，原来责任可以如此高贵。

正如很多人所说的那样：解放军的职责就是在国家遇到困难时来保卫国家和人民的安稳;医生的职责就是救死扶伤;教师的职责就是教书育人……每个人都是社会群体中的个人，彼此互相依赖互相帮助。解放军不能因为随时而来的余震而畏缩不前，医生也不能因为大灾过后必大疫而不履行救死扶伤的责任;而作为一个老师，当一群学生把你当成是一个信赖者，当一群家长把你当成是孩子的保护者时，你却独自逃脱。每个人都有最人性的一面，就像一个即将饿死的乞丐不会因为另一个也饥饿的人放弃自己获得的食物一样，可贵的是他可以在维系自己的生命的同时分一半或者几分之一去救助另一个生命，前者是人性，而后者是责任，一份对社会、对同伴的责任。

在大家还在讨论教师职责时，一条由陕西省汉中市勉县教育局6月2日出台的一条新规定引起了更多人的参与讨论：今年高考期间，碰上余震发生时，在场的3名监考老师要负责考场内考生的疏散工作，不能先于学生撤离考场。监考老师都要保证将全部学生疏散完毕后方能离开，违反规定者将遭到停职或开除的处理。迎合了即将进行中的高考。而现在，当我们再来想由事件本身所引出的这个规定时，不禁觉得用法律法规等形式来限制或制止住的行为可能也就体现不出人性与责任了。因为二者都不是法律法规等所限制和能限制的。换句话说，用相关制度能限制的也就不叫人性了。

重新翻看事件本身，范美忠本身的逃跑也许并不可恨，因为每个人都有求生欲，每个人都有利已心理，甚至可以说不可能每个人都那么伟大，可恨的是他之后“洋洋自得”地在天涯论坛上发表的那篇《那一刻地动山摇——5·12汶川地震亲历记》的帖子，宣扬自己的选择是正确的，是在挑战中国的传统道德观。而且在文章最后表白：“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”此文一出引来一片哗然。

人性与责任在很大程度上是相互矛盾的，可是当它们同时出现于同一个事件或者同一个人身上时，我们似乎才觉得这个人是完整的人。想到几年前的安徽阜阳假奶粉事件、南京冠生园月饼事件等，当一个人的人性超过了他的责任时，一个人开始失去了自己，也失去了世界。

争论还在继续，可是通过范美忠事件也让我们开始了一个自我的反省，如果事情发生在我们身上，我们会做第二个“范跑跑”吗?责任在你的生命中究竟占到了多大的比率——让每个人反思吧。

幼儿教师资格证综合素质题目篇九

1.下列说法或做法不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是()。

a.尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生。

b.减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展。

c.对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教。

d.让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱。

2.《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当()。

a.予以批评教育。

b.予以劝退。

c.勒令退学。

d.予以开除。

3.实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。

a.单独设班。

b.随班就读。

c.混合编班。

d.均分到班。

4.通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是()。

a.类比。

b.归纳。

c.调查。

d.综合。

5.()是我国第一部纪传体史书。

a.《战国策》。

b.《左传》。

c.《诗经》。

d.《史记》。

6.有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的()。

a.爱国守法。

b.教书育人。

c.关爱学生。

d.爱岗敬业。

7.杂交水稻被称为“东方魔稻”，其发明者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”，这位发明者是()。

a.邓稼先。

b.焦裕禄。

c.贾思勰。

d.袁隆平。

8.北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是()。

a.《人物龙凤帛画》。

b.《洛神赋图卷》。

c.《步辇图》。

d.《清明上河图》。

9.巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作()为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。

a.《人间喜剧》。

b.《玩偶之家》。

c.《复活》。

d.《老人与海》。

10.被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗计划”的是()。

a.基因工程技术。

b.人类基因组计划。

c.细胞工程。

d.基因技术。

11.()是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。西汉末刘向编定为33篇，书名亦为刘向所拟定。

a.《战国策》。

b.《左传》。

c.《诗经》。

d.《史记》。

12.陶渊明，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。下列哪项不是其作品()。

a.《登池上楼》。

b.《归园田居》。

c.《桃花源记》。

d.《五柳先生传》。

13.刑警队需要充实缉毒组的力量，关于队中有哪些人来参加该组，已商定有以下意见：(1)如果甲参加，则乙也参加;(2)如果丙不参加，则丁参加;(3)如果甲不参加而丙参加，则队长戊参加;(4)队长戊和副队长己不能都参加;(5)上级决定副队长己参加。根据以上意见，下列推理完全正确的是()。

a.甲、丙、己参加。

b.丙、丁、己参加。

c.甲、丁、己参加。

d.甲、乙、丁、己参加。

14.人文社会科学与自然科学在更高层次上具有统一性和共同性。在我国人文社会科学领域，许多伪劣产品是在人文社会科学与自然科学的学术规范不同的借口之下生产出来甚至受到好评的。据此可以得出()。

a.人文社会科学与自然科学需要遵守共同的学术规范。

b.人文社会科学要引入自然科学的学术规范。

c.自然科学要引入人文社会科学的学术规范。

d.人文社会科学与自然科学的两种学术规范是相互独立的。

15.“一桌子苹果，别人通常挑一两个，挑三四个。毕加索最可气，每个都咬上一口，每个苹果上都有他的牙印儿。”一位中国画家如此评价毕加索。毕加索一生搞过素描、油画、雕塑、版画，担任过舞台设计，还写过小说、剧本和无标点散文诗。

从这段文字中我们可以推论()。

a.毕加索吃苹果，每个都只咬一口。中国作家对这种做法不以为然。

b.很多人都像毕加索一样参与过许多艺术类型的创作。

c.毕加索在艺术领域的许多方面进行过创作的尝试。

d.毕加索是个天才式的人物，没有他不涉及的艺术领域。

16.第二次世界大战全面爆发的标志性事件是()。

a.1939年9月1日德国突袭波兰。

b.1937年7月7日日本制造卢沟桥事变。

c.1941年12月7日日本突袭珍珠港。

d.1941年6月22日德国突袭苏联。

17.《资治通鉴》成书于()。

a.西汉。

b.东汉。

c.北宋。

d.南宋。

18.中华人民共和国成立后，第一个与我国建立外交关系的西方国家是()。

a.英国。

b.德国。

c.法国。

d.瑞典。

19.“一丝不苟”中的“丝”的本意是()。

a.计量单位。

b.丝线。

c.丝绸。

d.发丝。

20.京剧中的“大花脸”所属的行当是()。

a.生。

b.旦。

c.丑。

d.净。

21.某家庭有6个孩子，3个孩子是女孩。其中5个孩子有雀斑，4个孩子有卷发。这表明有可能()。

a.两个男孩有卷发但没有雀斑。

b.三个有雀斑的女孩都没有卷发。

c.两个有雀斑的男孩都没有卷发。

d.三个有卷发的男孩只有一个有雀斑。

22.地球南北极上空，经常出现极光，下列关于极光成因的正确说法是()。

b.地球南北两极气流活动活跃，气流与太阳光交互作用，摩擦放电，形成了极光。

23.英国剑桥大学的史蒂芬·霍金教授是当代国际著名物理学大师，也是杰出的科普作家。他1988年写的一部在世界上广为流传的科普小说是()。

a.《大爆炸探秘》。

b.《自然的终结》。

c.《物理世界奇遇记》。

d.《时间简史》。

24.科学家发现大洋底部的裂陷扩展从来没有停止过。这个发现可能会解答一个曾引起人们关注的问题。地球每天的时间都比前一天延长1/700秒，即每过一年，一天要延长0.5秒，据此模拟题，再过2亿年，一年将只有250天了。

对“一个曾引起人们关注的问题”的“解答”，最准确的是()。

a.大洋底部裂陷扩展，，地球运行时间延长。

b.大洋底部裂陷扩展，地球运行时间缩短。

c.大洋底部裂陷扩展，地球自转速度减慢。

d.大洋底部裂陷扩展，地球自转速度加快。

25.孔子作为儒家的创始人，奠定了儒家理想人格的基本格局。孔子理想人格的基本内容是“礼”和“仁”。“礼”是外在的行为规范，“仁”是内在的精神原则。()。填入括号最恰当的是：

a.孔子发展了前人的学说，把礼和仁统一起来了。

b.孔子认为礼和仁是区分庸人与圣贤的根本标志。

c.孔子把礼视为立身之本，并用仁来补充规定礼。

d.孔子的理想人格就是内仁外礼的“仁一礼”人格。