方案的执行需要全体成员的合作和共同努力,才能取得最终成功。制定方案的过程中,需要注重细节和精确度,确保实施的有效性。以下是小编为大家整理的一些经典方案范文,希望能够帮助大家更好地理解和应用方案制定的技巧和方法。
学生读书活动方案篇一
为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,推进和谐校园建设;同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌,引导学生博览群书,开阔学生的阅读视野,增长知识,陶冶情操,提高学生的语文素养,特开展“书香满校园,悦读伴成长”的读书系列活动。
书香满校园,悦读伴成长。
1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识,三分在课内,七分在课外。
3、人不但要有知识,更要有文化。
20xx年10月。
全体学生、家长及教师。
第一阶段:宣传、启动阶段。(10月初)。
开展一次国旗下讲话、宣传读书节活动的目的、要求,营造浓郁的读书氛围。
建设和完善班级图书角,为图书角取名、装扮图书角。通过开展“献两本看百本”的活动,充实班级图书角中书本的数量,并各班要结合小岗位建设,安排专人负责借阅。
各班围绕“书香满校园,悦读伴成长”,出一期专题板报。
动员家长带孩子逛一次书店。利用双休日开展一次逛书店亲子活动,为孩子选购一些少儿读物,给予孩子最好的精神食粮。
第二阶段:活动实施阶段。(10月上中旬)。
语文教师利用阅读课给学生做一次课外阅读指导。
美术教师利用美术课开展自制书签指导,并组织学生参加比赛。
班主任利用校班队会时间召开一次“读书信息交流会”,让学生在全班介绍课外阅读内容。(可以是原文诵读,也可以是概括性简介,还可以是读书体会,并要求听者作适当的评价。)。
组织同学围绕“国庆阅兵式”开展征文活动。(三——五年级)。
参加区教师朗诵比赛。
分年级开展阅读积累活动,并请家长予以点评。
一年级:与“字宝宝”交朋友。
二年级:读成语故事,探中华文明。
三年级:阅读名言,智慧人生。
四、五年级:快乐阅读,好书推荐。
第三阶段:总结评比。(10月下旬)。
“书香班级”评比。
“读书积极分子”评比。
学生读书活动方案篇二
为弘扬诗歌文化,丰富学生校园生活,提高他们的朗诵能力和语文素养,营造书香校园氛围,给学生展示的舞台,发挥学生特长,特举行讲故事比赛活动。具体方案如下:
阳光阅读书香满园。
一至三年级学生。
讲故事。
李彩娟、陈红艳计算平均分。
关晓磊。
杜金安。
1、各班参赛学生按指定时间进入指定地点参赛。
2、参赛学生:每班推荐个人或小组参赛,讲述一个书中的故事,故事可以通过讲述或表演的形式来展现,表演时间在3—5分钟。
3、各个班级可在讲故事的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
4、讲故事尽量脱稿、语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。
(满分100分)。
1、舞台风貌:态度认真、有礼貌,充满自信举止稳重大方。上场,下场安静,有秩序。(酌情打分,满分为15分)。
2、故事内容:符合要求,健康、向上,时间控制好。(酌情打分,满分为15分)。
3、正确流利:普通话标准,发音规范,字正腔圆;语句流畅,口齿清楚,声音响亮,停顿恰如其分。(酌情打分,满分为20分)。
4、语气感情:语言生动,精神饱满,感情真挚,有感染力,轻重缓急合理,感情基调处理得当。(酌情打分,满分为30分)。
5、表现形式:表情自然、肢体语言丰富、仪态自然大方。(酌情打分,满分为20分)。
1、首先每班选取一个故事内容,进行初赛。各班班主任按要求认真组织,精心辅导学生进行比赛。
2、参赛时,以班级为单位,由班主任老师代表学生抽签决定上场比赛顺序。
3、1—3年级全部参赛选手学生于4月10号晚上,由班主任老师组织有序进场,由耿凤新老师负责场地安排,观看过程中,班主任要负责班级纪律。
4、主持人:
5、比赛结束后将评出六个班级参加4月23号的决赛,并评选出相对应的优秀辅导老师,奖励计入考核。
学生读书活动方案篇三
为了营造良好的读书氛围,进一步丰富大学生的课余生活,让同学们走出宿舍,走入图书馆,告别网络,投入书籍的世界,以书本为媒介,广结好友,扩充人脉,培养自己的人际交往能力。同时提高同学们的文学素养、阅读热情、综合素质、促进大学生全面发展。使同学们逐渐养成好读书、读好书的习惯。因而策划并举办读书日活动。现将具体事宜通知如下:。
1、在综餐门口做出展板介绍读书日并推荐书单。
——书单内容包括散文随笔、纪实文学、人物传记、经典名著、小说荟萃。
2、图书交换。
——4月21日:组织同学们拿出自己想要用来交换的图书在综餐门口进行登记,留下联系方式,带走换书凭证(书签)。
——4月22日:凭借换书凭证根据换书书单上的书目换取自己心仪的书籍。
——组织捐书活动,并对捐出书籍的同学赠送精美礼品一份。(若交换的书没有被领走且无心收回,可交由学生会代为捐赠或义卖。)。
3、猜书名游戏。
——将与图书有关信息写在纸上挂在综餐前树上,有兴趣的同学根据此信息猜测书名,答对者可得到精美礼物一份。(所猜书名题目的答案将贯穿古今中外的名著,奖品有限,送完为止。)。
——20xx年4月21日至2017年4月22日。
——20xx年4月21日至2017年4月22日综合餐厅门口。
——全校学生。
学生读书活动方案篇四
读书沙龙可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想,不断提高教师的人文素养与专业水平,不断充实和提升古美高中校园文化的内涵和品位。现特组织本次教师读书沙龙活动,积极为老师搭建交流读书体会的平台。
时间:20xx年x月xx日下午5:00。
地点:xx幼儿园红旗部二楼多功能厅。
全体教职工。
1.丰富教师业余生活,让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围,使每一位教师在阅读中开阔视野,增长知识,丰富内涵。
2.在交流中提高教师专业水平,使教师成为有思想的教育者。
3.搭建教师交流平台,共同学习,更新观念,丰富教育智慧,促进教育创新。形成进取、互学的`氛围。
1.园团支部上报材料至采购处,需要补充的另行上报采购。1月8日完成所有上报。
2.每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物,包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君老师处。
1.x月xx日下午园团支部成员布置会场。
2.当天上午由团支部组织集体抽签,决定出场人员顺序。
1.活动介绍:略。
2.各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。
要求:
(1)可以借助ppt或背景音乐与大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍,内容要求与主题相关,题材不限。要求分享者精神饱满,具有感染力。
(2)分享时间在3-5分钟以内。
3.活动小结:略。
4.根据抽签号领取小礼品,感受分享的快乐。
学生读书活动方案篇五
阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。为使读书成为电大学生的自觉行为,养成良好的读书习惯,加强学院校园文化建设,构建电大校园浓厚的书香氛围,电大xx学院将于20xx年7月-12月开展为期半年的读书征文活动。现将有关事项通知如下:
悦读经典畅想青春讴歌时代
学院开放教育全体在校生、xx网络教育全体在校生、“一村一”农民大学生。
20xx年7月-12月
1.《闯关东》
作者:高满堂
2.“家国四部曲”:《亮剑》、《血色浪漫》、《狼烟北平》、《荣宝斋》
作者:都梁
3.《人情之美》
作者:丘彦明
4.《让兰辉告诉世界》
作者:谭楷
(一)征文活动以“悦读经典畅想青春讴歌时代”为主题。
(二)征文内容必须围绕学院推荐的书目中一本,结合书籍内容和自身的生活、学习或工作展开,非推荐书目不参加评选。
按学历层次,分设专科组和本科组。学院将组成专门的评审小组,对所有收到的文章进行两轮评选。第一轮根据征文要求、作品数量和质量,每组初选出50篇左右的文章进入第二轮的`评选,第二轮每组各设:
一等奖1-3个,各奖奖金500元。
二等奖5-8个,各奖奖金300元。
另:入选作品每人各奖100元,未获奖的参与者均获得纪念品一份(所有奖励不重复得)。
要求各班班主任发动学生积极参加,按不少于班级人数的8%的比例(xx为5%)上交,并将此纳入班主任工作考核。
学生将以“班级+姓名”命名的作品交至班主任处,各班班主任将学生作品以“班级”命名文件夹统一打包,并填写《电大xx学院读书征文活动报名表》(见附件1),在11月1日前统一发送至校务办丁利娟邮箱;各成校学员作品11月1日前发送至教育网平台xx电大邮箱。
八、表彰奖励
12月上旬,学校将围绕此次活动,举行书香校园主旨论坛,所有获奖作品将在论坛上进行现场交流,并颁发获奖证书和奖品。同时,所有获奖作品将编辑成册,特别优秀的作品将推荐到嘉兴电大和浙江电大校报上发表。
学生读书活动方案篇六
“读书破万卷,下笔如有神”。倡导大学生挤出时间看一些有益的书。
待定。
待定。
南通大学商学院就业创业协会职规部。
读书会的背景;当代大学生在大学这个象牙塔里,每天忙着自己的专业和学分,无暇顾及自己的精神世界。因此我们需要在平时多读点书,在充实自己的同时也可以与同学、朋友进行交流,拓展自己的视野。方守金老师说大学里如果不读够100本书,除非你依靠权势,那么你的人生会一塌糊涂。
“书到用时方知少”,读书能使我们大学生开拓视野,为人际交流奠定基石,为开拓视野搭建桥梁。大学生必须具备优良的科学文化素质和思想道德素养,所以在平时的学习生活中要挤出时间,给过去的自己弥补,给现在的'自己充电,给未来的我们蓄势。
a.宣传:利用飞信、海报等宣传方式呼吁大学生多读书,读好书。(如李开复《做最好的自己》《世界因你而不同》)。
b.活动:举行读书交流展。
c.制作书名书签:推荐自己所读的书并进行交流读书随想。
1.提前制作若干海报、传单等宣传读书的必要性。
2.举办读书交流展,活动举办方组织人员在场地进行读书交流可以评出奖项并给予礼品,带动读书氛围。
略
活动注意事项:
1.维持现场秩序。
2.保持现场整洁。
3.注意协调现场的氛围。
学生读书活动方案篇七
书籍是人类进步的阶梯。孩子爱读书,我们才有未来;老师爱读书,教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式,是教师良好的生活习惯,是构建和谐校园的基石。为营造浓郁的书香校园,引导广大师生“多读书,读好书,好读书”,提高人文素养,促进德性养成,从而为他们成才、发展打好基础、搭建平台,现根据市教育局、市教培研中心要求制定第四届校园读书节方案。
1、培养学生爱读书、读好书的习惯,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。
2、激励教师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵魂,升华人格,提升教育智慧与能力,争做“书香教师”和“学者型教师”。
3、启动“书香班级”、“书香校园”工程,营造良好的读书氛围,提高语文素养,具有一定的欣赏能力。
4、鼓励亲子阅读,让每一个家庭都充盈着浓浓的书香,从而营造良好的家庭阅读氛围。
与经典为友,为人生奠基。
在读书中学会思考,在读书中快乐成长。
学校全体学生、教师。
成立新毛小学读书节活动领导小组,校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案具体实施,加强部门合作,共同推进读书节活动的开展。
活动领导小组:xx。
组长:xx。
副组长:xx。
组员:xx。
第一阶段:布置阶段(9月26日~30日)。
(2)选定各年级推荐书目,鼓励师生共读。(各班语文教师)。
(3)发放告家长书,希望家长为学生添置必备的书籍,倡导亲子共读。
(4)完善班级图书角的建设,组织“献一本看百本”活动,充实班级图书,取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度。(班主任负责,读书节期间评比。)。
(5)确定教师阅读书目。
第二阶段:启动阶段(10月24日~30日)。
1、启动仪式。
(1)利用升旗仪式举行“读书节”开幕式。
(2)拟定读书节倡议书(少先队大队部)。
2、做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。(各班班主任)。
(1)校园挂条幅(总务处徐学俭),出好宣传窗(十月份,牛市委负责)。
(2)班级出黑板报、墙报,让“我的推荐”、“读书之星”等栏目上墙,使教室充满浓浓的书香。
第三阶段:活动阶段(10月31日~11月15日)。
活动一:一至三年级“我为喜爱的图书配画”活动。学生可以给自己喜爱的图书结合自己的理解配上画,学校将根据学生画的意境,评选优秀画作。各班择优上交5幅,由牛市委组织评比。(美术任课老师指导,班主任推荐)。
活动二:一、二年级古诗文诵读展示活动。活动分团体和个人两块,团体为展示,个人为比赛,以能准确背诵古诗的多少决定名次。(团体活动由武叶巧负责,个人比赛由陆雅芳负责。)。
活动三:三四年级读故事、讲故事、演故事比赛。由各班语文老师负责,在班级比赛基础上选派代表参加学校决赛。(周丽红、王雅婷负责)。
活动四:五六年级“好书推荐”活动。好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性,各班举办一次好书推荐会。在班级交流的基础上,每班选派两名代表作为“好书代言人”,到年级段巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍,形成好书共享活动。(班主任推荐,王惠强负责活动协调)。
活动五:三到六年级诗歌朗诵活动。朗诵内容:经典的诗、词、散文均可朗诵,作品要求格调高雅、健康向上。朗诵时间:4分钟。参与人数不得少于三分之一,提倡全班参与(作品为原创的,可以加分)(班主任负责、语文老师指导;活动开展:顾丽芬、周丽红)。
学生读书活动方案篇八
本次活动的目的是启动“书香校园”工程,利用阅读引领成长,让师生喜爱书籍,与好书为友,在经典中倾听世界声音,在博览中开阔视野,陶冶情操,增长文学素养。借此机会,在学校内创造浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。
本次活动的目标如下:
1、通过活动在校园内形成热爱读书的良好氛围。
2、通过活动使学生树立博览群书的好习惯。
3、通过活动使学生接触中外名著的精华,丰富其语文素养。
4、通过活动促进学生知识更新,思维活跃,提高其综合实践能力。
领导小组成员由卢校长担任组长,黄xx担任副组长,全体班主任和语文老师担任组员。
在本次活动中,我们将通过以下方式创造浓郁的书香校园氛围:
1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式,如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传阅读的好处,倡导全体师生多读好书。
2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室的文化氛围扑面而来。各班充分利用墙报,适当刊登与阅读相关的名言、方法等内容,渲染阅读氛围。在板报上设置“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”、“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级可通过教室后的书包柜建立图书角,捐赠图书、设立图书管理员、制定借阅制度等。
3、班主任和语文教师向学生推荐好书,包括中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等。
4、同学之间、班级之间可建立“好书交换站”,从而举行“好书换着看”活动。
5、利用红领巾广播站,播放“中外经典名篇欣赏”等相关内容。
为达到以上目标,我们将开展以下读书活动:
(1)“书海导航”。推荐教师读书心得及相关书目。
(2)“漫步书海,品味人生”。每位教师精读1-2本教育教学专著或文学作品,撰写读书心得。
3、“享受阅读,畅游书海”是我们的理念,学生和教师一同阅读一本书,共享书中乐趣。
4、“我为孩子诵经典”是我们的目标,每一位语文教师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。
1、“诵读经典,诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始的几分钟诵读古诗或名篇。
2、“相约好书,牵手美文”读书交流活动。每周,语文教师利用“语阅课”来激励学生快乐的读书交流,共享阅读的乐趣。这个活动可以开展许多不同的活动,例如“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书,交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等。
3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。这个活动要求每个人认真阅读一本好书或美文,并不断提升自己的阅读品味。要求使用简短的句子概括自己看过的一本书的精髓,字数为300-500字。可以使用任何体裁,例如诗歌、随感等,并且可以使用不同的形式,例如文章、卡片、小报等,自由发挥。
4、“智慧碰撞,亲子读书”活动。我们建议每个学生都建立一个家庭“小书架”,与好书成为朋友,并和父母一起读一本书。这个活动要求每个学生在阅读后和家长一起制作“读书信息卡”,包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息以及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。
1、进行好读书登记簿。
(1)每个学生应准备一本读书登记簿,根据自己的喜好和实际情况设计、装饰,使其生动活泼、各具特色。读书登记簿应包括读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦以及心得体会等栏目。高年级学生可以适当的增加读书笔记的要求。
(2)每个班级也应根据学生的`计划和班级实际情况,制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书。这个规划书应该具有措施、保障、效果和考评四个方面,简洁明了,方便操作。
(3)学校的语文科组和大队部会组织一次“读书交流会”,展示学生们的读书登记簿并做出相应的评价。
2、举办读书展览:
为了提高学生的阅读兴趣和阅读能力,我们学校在教学中注重培养学生的阅读习惯,多方面开展读书活动。
在每个学年的9月份,我们学校开展读书月活动,包括阅读比赛、读书分享会等活动,通过这些活动激发学生的阅读兴趣。
各班级定期举办“读书博览会”,通过“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等板块,介绍看过的新书、好书、以及自己在读书活动中的心得体会,形成良好的读书氛围。
每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。每学期定期出版读书小报,并组织评比活动。
班级要积极组织学生开展与读书相关的实践活动,例如故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑等。
学生可以在老师、家长的帮助下,建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。
学校定期举办朗诵会和读书经验交流会,以分享读书的体验和技巧,鼓励学生更加积极地阅读。
为了管理和监督各班级的读书活动,每个班级成立读书活动管理小组,负责组织和管理各项读书活动。学校读书活动领导小组对班级读书活动进行检查和评价。
每月评选“小书虫”、“小书迷”、“读书博士”等,全校大会给予表彰;期末评选出优秀读书班级和优秀指导老师,给予表彰。每月对班级评选的“小书虫”、“小书迷”、“读书博士”等学生进行表彰;期末评选“读书明星”,给予奖励。
学生读书活动方案篇九
为建设文明和谐的书香校园,营造良好的学习求知氛围,培养学生多读书、读好书、好读书的习惯,进一步促进系风、学风和校风建设,在“世界读书日”来临之际,我系特举办“大学生读书节”活动,现将有关事宜通知如下:
一、组织机构及主、协办单位。
为更好的组织活动、开展工作,“*****大学生读书节”特设组委会和组委会办公室,具体负责活动的组织实施工作。
组委会主任:*****组委会副主任:*******************************组委会委员:******************************组委会下设办公室,*****任办公室主任,*****为办公室工作人员。
本次活动由*****系主办,图书馆协办。
二、活动主题。
阅读文化经典,培育优良学风。
三、活动时间。
2010月4月12日------2010年5月29日。
四、重点活动内容。
时间:4月22日下午2:30——4:30,地点:文化城。内容:
1、*****系副主任*****宣读《经管系关于举办“大学生读书节”的通知》。
2、我院副院长*****作“与好书为伴,与经典同行”专题报告。
(二)视频辅导讲座(学生会学工部负责)。
播放百家讲坛系列讲座,精选中央电视台《百家讲坛》中名家主讲的礼仪、文学、艺术讲座,如:《余秋雨谈文学》余秋雨;《身边的礼仪》金正昆;《论语心得》、《庄子心得》于丹。
时间:在“读书节”期间,每周安排二个晚上7:30—9:00放映。
地点:7号楼107室。
时间:4月23日下午3:00地点:7—107教室演讲内容:以“我最喜爱的一本书”为主题,要求通过演讲反映个人读书的体会、感悟以及读书对个人成长的影响。
(四)大学生综合知识对抗赛(团总支学生会)举办“综合知识对抗赛”,根据进入初赛人员报名情况,分组进行对抗。
(五)闭幕式。
5月29日,举行“*****系大学生读书节”闭幕式暨*****系十大读书之星及十佳书香班级颁奖仪式。
五、其他活动安排。
(一)活动倡议。
时间:4月12日活动形式:版面。
(二)经典图书推荐(学生会宣传部制作版面)以学生处团委推荐的60本大学生必读图书。
(三)综合知识考试。
4月14日,在全系0。
8、09级学生中间开展综合知识考试活动,要求每一学生都要参与答卷,并把此次答卷作为读书月教育活动之一,答题题目均为一些日常知识及推荐书目中的知识,从中取前80名学生进入复赛。
(四)召开主题班会(时间:4月19日)。
读书节期间,在全系范围内要求各班召开一次主题班会,教育大家开卷有益,多读书对大家有好处,向同学们推荐大学生必读图书,要求大家每两周读1本书,每月读2本书,并认真做好读书笔记,并传达演讲比赛和综合知识对抗赛的竞赛规则和具体要求,号召广大同学积极参与。
(六)读书笔记评比(学工部)。
读书节期间,各班采取随机抽查学号的方式,抽查各班5个学号学生的读书笔记,检查摘抄情况并进行评比,作为“十佳书香班级”评选参考标准。
(七)读书心得交流会(各班辅导员)。
读书节期间,各班充分利用班会时间或自习课时间,以专业班级为单位,举行读书心得沟通交流活动,同学们介绍所读的书和在读完之后的感悟、心得。
六、活动要求。
(一)加强领导,周密部署。本次活动是我系培养学生读书兴趣,提高学生文化素养,加强学生思想道德建设,促进学风建设的重大文化活动,全系师生要高度重视本次活动,加强领导,认真组织,确保各项活动顺利开展。
(二)积极宣传,扩大影响。要充分利用版面、班会等形式对学生进行宣传和引导,在全系营造读书氛围,扩大活动影响,促进活动顺利开展。
(三)严密组织,认真评选。这次活动要求全系学生都要参与,人员多,规模大,要积极准备,严密组织,各项比赛要公开公平地进行评选,切实在全系树立一批读书典型。
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