小学国庆节活动方案(模板12篇)

方案的实施过程需要不断调整和改进，以适应不同情况。要制定一个较为完美的方案，首先需要明确问题的核心和目标。掌握了一些实用的方案写作技巧，相信大家可以写出高质量的方案。

小学国庆节活动方案篇一

我们将伴随着红歌的旋律去回忆那段激情燃烧的岁月。红歌是中国革命历史真实的写照，它永远是激励我们继续奋斗的号角!红歌是一种呼唤，红歌在呼唤红色精神。这种精神经过历史的沉淀早已根植人心。让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典!今晚，让我们纵情放歌，歌唱祖国，抒发时代豪情!

二、活动的目的及意义。

一方面，红歌是中国革命历史真实的写照，它永远是激励我们继续奋斗的号角!红歌是一种呼唤，红歌在呼唤红色精神。这种精神经过历史的沉淀早已根植人心。新时代面对挑战面对机遇，我们大学生应肩负起身上的社会责任，用自己的实际行动，发展自己完善自我，为祖国的明天做贡献。另一方面，大学生演唱红歌有利于培养我们对美好生活积极追求精神，有利于大学生增强自身的演唱技能，以适应社会的多元化需求，有利于大学生积极的展现自我，发展自我。

三、活动名称。

祖国71周年成就班级红歌演唱比赛。

四、活动主题。

弘扬爱国主义精神展现大学生风采，我与祖国共奋进。

五、举办单位。

_____。

六、活动时间。

国庆期间(初步定在10月7日上午)。

七、活动地点。

___。

八、活动内容。

红歌用极具民族风格的独特魅力，感染着一代又一代青年。我们欢聚在一起，用宏亮的嗓音，高唱红歌。既是展示才华，也是为了把红色的接力棒传承过来，发扬光大!五星红旗，正在迎风飘扬，东方雄狮，正在引颈高吭。我们亲爱的祖国，经历了多少血雨风霜，才迎来今天的繁荣富强。千言万语，道不尽我们对党的深情;万语千言，谢不完党对我们的深恩。

祝福我们的民族日益强大!

祝福我们的祖国繁荣富强!

祝福我们的党与日月同辉!

祝福我们的事业蒸蒸日上!

演唱曲目：《明天会更好》《精忠报国》《今天是你的生日，我的祖国》《站起来》。

《我和我的祖国》《歌唱祖国》《军港之夜》《黄河大合唱》。

演唱形式：个人独唱、组队合唱、集体合唱。

评分标准。

1、要求参赛歌曲积极向上，富有红歌特色，主题表达明确。(25)。

2、歌唱声音洪亮，音准，节奏准确。(50)。

3、队员精神面貌好，衣着整齐大方，进出场纪律好。(25)。

4、本次大赛为百分制，去掉一个分，去掉一个最低分，所得平均分就是个人和团队最后得分。

奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。并予以实物奖励。获奖作品将在班级博客予以公布和宣传。

无论多少优美的歌曲，也唱不够我们对祖国的衷肠!不管多么绚丽的诗行，也说不尽祖国对我们的份量在亿万中华儿女的心中，您就是那永远不落的鲜红太阳!今天我们欢聚一堂，纵情歌唱明天我们振奋精神，凝聚力量!把中华民族伟大复兴的使命担在肩上!把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强!

附：活动经费：影视厅包场：80元。

奖品：

汰渍洗衣粉四袋：2元/袋_10袋=20元。

洗洁精：3.5元/盒_5盒=17.5元。

空气清新剂：10元/瓶_3瓶=30元。

矿泉水：4元/桶_2桶=8元。

纸杯：2.5元。

总计158元。

小学国庆节活动方案篇二

以建国xx周年国庆节为契机，结合改革开放38周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。

祖国发展我成长。

1.“祖国发展我成长”专题的红领巾广播(9月25日，602中队负责)。

2.“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛(10月11日组织评比)。

3.利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会(第三周)。

4.举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。

朗诵内容。

1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。

2.选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。

诵读形式：集体诵读各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。

活动时间及地点。

赛前准备：9月1日-9月29日。

比赛日期及地点：东校区

9月29日(周二)12：00分开始(三楼音乐教室)。

西校区：9月29日(周二)12：00分开始(多功能教室)。

比赛顺序：一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。

活动步骤。

1、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。

2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。

3、诵读要求：

(1)衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。(10分)。

(2)使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分)。

(3)朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。(30分)(4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)。

(5)自创诵读内容。(5分)。

(6)上、下场静、齐、快。(5分)。

评委安排：薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳(请评委们提前5分钟到达比赛场地)。

协助配合：

1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。

2、烦请金老师在比赛时全程摄影。

小学国庆节活动方案篇三

一、活动目的：

以建国67周年国庆节为契机，结合改革开放38周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。

二、活动主题：

祖国发展伴我成长。

三、活动安排：

1、“祖国发展伴我成长”专题的红领巾广播。

2、“祖国发展伴我成长”为主题的手抄报比赛。

3、利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展伴我成长”主题队会。

4、举办1-6年级“祖国发展伴我成长”集体朗诵比赛。

朗诵内容。

1、各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。

2、选一篇或自创一篇以“祖国发展伴我成长”为主题的诗歌（自创内容可适当加分）。

诵读形式：

集体诵读，各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。

比赛顺序：

一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。

活动步骤。

1、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。

2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。

3、诵读要求：

（1）衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。（1分）。

（2）使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。（35分）。

（3）朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（3分）（4）朗读时能辅以合理的动作。（15分）。

（5）自创诵读内容。（5分）。

（6）上、下场静、齐、快。(5分)。

小学国庆节活动方案篇四

少先队是我们少年儿童的.先锋队，其“文化育人”的功能一直焕发着耀眼夺目的光芒。长期以来，少先队文化一直是我校少先队建设的重点。

在提倡个性化的今天，辅导员们及同学们把少先队活动搞得越来越有声有色，活动的内容越来越丰富，形式越来越多样，由于时间的限制，队仪式被有选择性地省略或删节。慢慢发展下来，队的仪式渐渐被我们所忽略。

我们的中队活动、大队活动仪式越来越淡化模糊，离固有的模式越来越远。虽然活动内容、形式的创新是必要的，但少先队仪式有着丰富的文化底蕴，是少先队文化的体现，仪式的规范性充分显示了少先队的严肃性与纪律性。

在国庆节将来之际，上城区将举行一次队仪式的展示活动。于是我校顺应着这一主题，首先在学校里组织了一次展示评比，希望借此来增强队仪式的规范性，使我们的中队、大队活动更活泼又不失严肃，自主中流露出纪律来。

(一)准备。

2、各中队在中队辅导员带领下，明了队仪式的基本步骤，并能流畅地进行队仪式的展示;。

3、各中队利用音乐课等时间，进行队歌的练唱，要把两段歌词记熟;。

4、各中队的中队长、旗手利用两个困难班时间，到大队辅导员处进行突击培训，特别是旗手的职责、任务。

(二)展示。

各中队依次进行队仪式展示，其基本步骤如下：

1、队活动准备。

a)中队长宣布活动准备开始。

b)各小队整队：第几小队起立;立正;向前看齐;向前看;。

小队长站小队前，中队长站整个队伍前方中间，辅导员站中队长的左后。

c)小队长向中队长报告人数：

动作及过程：小跑，两手握拳;敬礼，报告(距离1—1.5米);中队长指示后还礼;转身并步返回队列;并步后放下手，下令本小队稍息。

d)中队长向辅导员报告人数，辅导员祝福活动圆满成功。

2、队活动仪式。

(1)出旗(同步敬礼)

(2)唱队歌(两遍)。

(3)中队长讲话：简要讲明活动的意义目的等。

(4)队活动开始。

(5)活动结束后辅导员讲话。

(6)呼号：辅导员、校领导或邀请来的嘉宾。

(7)退旗。

(8)宣布活动结束。

(一)活动时间：20xx年9月30日周五下午1：00至3：00。

(二)活动地点：学校操场。

操场场地安排：

大队仪式：

一至六年级队伍。

主旗一年级观看，二至六年级各。

席手中队由旗手举旗带头，中队长带鼓。

台路领队伍，呈一列纵队。号。

线队形：队。

展示区：

二年级区一年级区。

评委区。

五六。

年年。

级展示区级。

区区。

四年级区三年级区。

若天雨或阳光猛烈，在进行完大队仪式后，各班回教室收看现场闭路电视，各个中队依次进入多媒体教室进行展示。

(三)参加人员：一至六年级全体师生。

其中一年级观看，二至六年级共14个中队进行展示评比活动。

(四)活动准备。

组别成员职责。

展示组各中队及辅导员组织训练、展示。

评委组章琰、杨晓翊、何慧、方小溪、沈蓉芬展示活动评比。

后勤组朱其昌、郭旋风活动准备、场地卫生。

(五)评比要求。

班级仪式规范。

4分唱队歌。

3分服装整齐。

1分精神面貌。

2分选择最佳。

打钩。

……。

(六)活动过程。

1.大队仪式：报告人数、出旗、唱队歌、宣布活动开始。

2.校合唱队表演。

3.按照二至六年级顺序进行队仪式展示。

4.大队仪式：大队辅导员讲话、呼号、退旗、活动结束。

主持：韩文澜;摄像、摄影：杨晓翊。

少先队的仪式，看似简单却是少先队活动的固定内容。虽然在这次展示活动前，各班都进行了充分的准备，但在展示中出现的问题还是不少。例如：

1、省略中队辅导员总结，改由中队长来讲话;。

2、呼号说成是宣誓;。

3、中队辅导员未站在中队长左后方，而是站在前面;。

4、出旗方向、路线错误;。

5、报告人数时，缺少中队长向辅导员报告;。

……。

规范队仪式，看来并不仅仅只是一个展示活动，而是实实在在需要我们每个中队一直坚持去做的事。正是因为我们平时的疏忽不在意，使得队仪式的标准在我们心中越来越淡化了。这次的展示活动，让我们认识到了存在的问题，要求我们在今后的队活动中不断规范，把这项活动延续下去。

小学国庆节活动方案篇五

时值中华人民共和国69华诞之际，为进一步激发学校师生爱国之情、报国之志，以形式多样的活动展现学校新风貌与灾后重建新气象，学校根据上级文件精神和自身实际需求，努力达到营造国庆热烈氛围，歌唱社会主义好的时代主旋律，加快美好家园重建步伐，为此而特制订本方案。

组长：xxx，宏观调控各活动流程，加快新学校灾后重建步伐。

副组长：xxx，具体落实活动的实施、监督与宣传。

组员：xxxxxx分别负责部门活动的开展，各班班主任配合。xx负责环境消杀等工作。

1.学校支部与工会组织学校教工开展“唱红歌歌咏比赛”。本项活动也告一段落，活动中，各教研组与幼儿园以及教师个人均十分投入，对参见比赛的教师个人评出五名获奖者。活动在高亢的大合唱《歌唱我的祖国》之声中圆满结束。

2.大队部举行庆国庆板报专刊竞赛活动，9月18日前，各班板报完成，学校给予评比奖励。同时学校红领巾广播站开展“我为祖国生日寄语”

演讲活动，为学校升旗仪式和课间活动再添一道靓丽风景。

小学国庆节活动方案篇六

以庆祝建国xx周年为契机，以“我为祖国喝彩”为主题, 开展各种系列活动,使广大青少年深刻感受祖国*十年来发生的巨大变化和取得的伟大成就，进一步激发学生热爱祖国的美好情感，振奋学生更加积极进取的时代精神，激励他们刻苦学习、奋力拼博、努力为祖国更加辉煌的明天作贡献。

1、作品要求

(1) 内容:以书信形式与祖国对话。从儿童的视角去描述祖国的变化尤其是自己家乡的变化，内容健康,积极向上,富有少年儿童天真烂漫的情趣。

(2) 规格:字数不限,用a4纸打印；在文章最后注明所在学校、班级以及作者姓名。

2、参赛年级:三至六年级

3、活动具体安排：

3月17日~3月23日 各班发动宣传、布置征文比赛活动。

4月6日~4月10日 由曹雄伟组织语文组老师评选出一、二、三等奖，其中一等奖作品将与4月20日前推荐参加由区教育局主办的同主题的作文比赛活动中。

4月3日 结合清明节，缅怀革命烈士，各班开展“知英雄，爱英雄，学英雄”主题队会活动。并于4月30日前出一期题为“英雄在我心中”的黑板报。

1、活动要求

(1) 内容: 围绕主题,题目自定,撰写文稿,并进行演讲。

(2) 形式:3~6年级各班推荐一名学生参赛。分年级评选出一、二、三等奖。

(3) 时间:不超过6分钟，超时适当扣分。

2、活动具体安排：

活动具体安排：

由李姗姗、翁子昀、金明峰负责指导学生参加书画比赛，由叶林负责指导学生参加摄影比赛。并挑选优秀作品于6月1日前布置一期校宣传橱窗，参赛作品于6月20日前送交少年宫。

5月15日 结合家乡发生的巨大变化和“五一“劳动节，各班以“劳动最光荣”为主题开展感恩主题队会。

活动具体安排：

5月4日~5月21日 各班准备一个富有班级特色的节目，并于5月20日报至大队部。

5月22日 对各班所报节目进行彩排和筛选。

5月29日 在学校大操场举行庆“六一”文娱汇演。

1、参赛要求

(1) 内容: 围绕主题,选择积极健康，歌颂祖国的歌曲1－2首

(2) 时间: 不超过8分钟

(3) 形式：40人以上的大合唱（可伴舞）

2、活动具体安排

由音乐组老师在各班挑选学生组成校合唱团，利用课余时间组织培训。同时要准备一个歌舞节目参加颁奖仪式演出。

1、竞赛要求

(1) 内容: 围绕主题,选择学生教材中有关祖国的发展、人文地理、民俗文化等知识。由语文组老师负责竞赛的命题。

2、活动具体安排

9月份 各年级根据学生年龄特点和教材内容，复习相关知识。

10月份 进行全校知识竞赛。

通过活动，为学生提供展示舞台，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，提高学生的艺术修养和综合能力，丰富校园文化生活。

1、四至六年级有歌曲演唱基础的同学，先在班主任处报名，由本班任课的音乐老师组织初赛，每班确定2名选手参加年级决赛。

2、参赛歌曲要求思想健康，积极向上，适合儿童演唱和表现。中英文不限。伴奏音乐自备，使用wav或者mp3的格式，并以班级姓名为文件名，决赛前交大队部。

1、报名：参赛选手于11周内在班主任处报名；

3、决赛：15周（暂定，具体时间以通知为准）

四年级：第15周星期二下午；

五年级：第15周星期三下午；

六年级：第15周星期四下午。

星光多功能厅

分年级，按照20%、30%、50%的比例设一、二、三等奖。

单项奖：最美声音奖、最美表演奖、最美服饰奖。

评分标准：

音准、节奏：声音具有美感，能合伴奏，准确演唱。 40分

表演：大方得体，表现力丰富、生动，动作优美，符合演唱内容的需要。 40分

服饰：选手服装能与表现形式有机结合。 20分

规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统(热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活)

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

（一）组织领导，落实管理

由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

（二）宣传动员，营造氛围

1、9月13日，利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。

2、在推普周期间，通过学校大队橱窗等形式，营造良好的推普氛围。

1、一至三年级学生应积极讲规范的普通话，写规范字。

2、四年级学生“火眼金睛”找错别字（9月13日—9月19日）。

3、五年级学生开展“吴江话·普通话·英语”口语比赛（9月14日）。

小学国庆节活动方案篇七

以建国67周年国庆节为契机，结合改革开放38周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。

祖国发展伴我成长。

1、“祖国发展伴我成长”专题的红领巾广播。

2、“祖国发展伴我成长”为主题的手抄报比赛。

3、利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展伴我成长”主题队会。

4、举办1-6年级“祖国发展伴我成长”集体朗诵比赛。

朗诵内容。

1、各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。

2、选一篇或自创一篇以“祖国发展伴我成长”为主题的诗歌（自创内容可适当加分）。

诵读形式：

集体诵读，各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。

比赛顺序：

一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。

活动步骤。

1、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。

2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。

3、诵读要求：

（1）衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。（1分）。

（2）使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。（35分）。

（3）朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（3分）（4）朗读时能辅以合理的动作。（15分）。

（5）自创诵读内容。（5分）。

（6）上、下场静、齐、快。(5分)。

小学国庆节活动方案篇八

以建国67周年国庆节为契机，结合改革开放31周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。

祖国发展我成长。

1.“祖国发展我成长”专题的红领巾广播(9月25日，602中队负责)。

2.“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛(10月11日组织评比)。

3.利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会(第三周)。

4.举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。

朗诵内容。

1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。

2.选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。

诵读形式：集体诵读各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。

活动时间及地点。

赛前准备：9月1日-9月29日。

比赛日期及地点：东校区

9月29日(周二)12：00分开始(三楼音乐教室)。

西校区：9月29日(周二)12：00分开始(多功能教室)。

比赛顺序：

一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。

活动步骤：

1、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。

2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。

3、诵读要求：

(1)衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。(10分)。

(2)使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分)。

(3)朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。(30分)(4)朗读时能辅以合理的`动作。(15分)。

(5)自创诵读内容。(5分)。

(6)上、下场静、齐、快。(5分)。

评委安排：

薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳(请评委们提前5分钟到达比赛场地)。

协助配合：

1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。

2、烦请金老师在比赛时全程摄影。

小学国庆节活动方案篇九

以建国xx周年国庆节为契机，结合改革开放xx周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。

祖国发展我成长。

1．“祖国发展我成长”专题的红领巾广播（9月25日，602中队负责）。

2．“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛(10月11日组织评比)。

3．利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会（第三周）。

4．举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。

朗诵内容。

1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。

2.选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌（自创内容可适当加分）。

诵读形式：集体诵读。

各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。

活动时间及地点。

赛前准备：20xx年9月1日-9月29日。

比赛日期及地点：东校区20xx年9月29日（周二）12：00分开始（三楼音乐教室）

西校区：20xx年9月29日（周二）12：00分开始（多功能教室）。

比赛顺序：一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。

活动步骤。

1、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。

2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。

3、诵读要求：

（1）衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。（10分）。

（2）使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。（35分）。

（3）朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（30分）。

（4）朗读时能辅以合理的动作。（15分）。

（5）自创诵读内容。（5分）。

（6）上、下场静、齐、快。(5分)。

小学国庆节活动方案篇十

通过本次庆祝活动，培养队员热爱祖国，了解祖国的.悠久历史，培养民族自豪感。

开展活动前一周，让队员练琴，朗诵。并选择表演项目、选材。

主持。

a：1、今天我们有将迎来祖国的生日，我们的祖国xx年的悠久历史，哺育我们一代又一代的中华儿女。

b：2、是啊，明天是新中国成立54周年，可是在五十年前我国国土上，所发生的一切，永世难忘。

a：人们常说“前事不忘，后事之师”，如果后代没有经历过那些“前事”，怎样才做到“不忘”，而后作为“后事之师”呢?下面请听故事。

b：二十一世纪的中国，进入一个以科技和教育为支撑的综合国力激烈竞争的时代，发展是硬道理，而祖国的发展壮大的历史责任要靠我们来完成。下面请听朗诵。

a：听了故事和诗歌，给我们生活在这阳光下的孩子们来说感触特别深刻，下面我们来一个欢乐的节目，电子琴独奏。空手道表演。智力测试。舞蹈。

小学国庆节活动方案篇十一

一、活动目的：

二、活动内容及要求：

请各年级各班根据活动主题要求，出一期高质量的主题黑板报。

比赛时间：9月22日至9月28日。

评比时间：9月29日中午1：30。

评委：学校少先队大队部、三——五年级各班检查员。

评比细则：

1、评分表：

1)、评比项目：字体内容色彩排版图案。

2)、评比内容：字迹工整、美观大方;切合主题、联系实际;鲜艳、引人注目;有创意、切题;美观。

3)、各项分值：各占20分，总分100分。

2、评分统计：学生评委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。

二)、各中队开展。

时间：9月26日周一的班会活动课。

三)、3—5年级设计一份。

要求各班主任认真组织活动，积极开展工作，10月9日大队部将组织学生会对各班开展活动情况进行检查评比。

小学国庆节活动方案篇十二

根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

1.指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识。

2.中国地图、国徽、国歌。

3.黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。

1.国庆节知识。

辅导员：大家知道10月1日是什么节日吗？

生：国庆节！

辅导员：大家想不想知道为什么把这一天定为国庆节呢？学生自由回答讲述国庆节的来历（资料）。

辅导员：其实，世界各国都有自己的国庆节。

讲述世界各国国庆节的.来历（资料）。

2.地图、国徽知识。

辅导员：（出示中国地图）同学们，这是什么中国版图的形状像什么？

生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。

辅导员：同学们，你们爱我们的祖国吗？

生：（齐答）。

辅导员：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，

辅导员：我们的祖国多么美啊！

请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

我第一眼看到了彩色的中国，

轻轻打开地图，

碧绿的是草原，

金色的是沙漠，

蓝蓝的是大海，

弯弯的是江河。

在我们祖国的版图上，

一片五颜六色，

就像盛开的鲜艳花朵，

面对这美丽的图画，

我们放声歌唱：

我爱您——中国！

辅导员：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？

生：五星红旗。

辅导员：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么。

生：《义勇军进行曲》。

辅导员：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立。

3.带领学生学做一颗五角星，贴到地图周围，比一比谁做的精致。

4.小结。