最新幼儿园绩效工资制度(精选16篇)

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幼儿园绩效工资制度篇一

为了充分体现分配的公平，公正，按劳取酬，多劳多得，奖勤罚懒，根据本公司的具体情况，结合各岗位的作用、技术要求、劳动强度、工作环境以及责任的轻重等综合因素，充分吸收和借鉴投产以来试行方案的经验及教训，经公司企管部提出议案，并报公司董事会批准，自二0一一年元月一日起，正式实施本制度。

一、工资构成：

1. 中层以上干部：由基础工资+[（考核工资标准+职务工资）×岗位系数]+通讯补贴组成。

2. 一般行政、后勤人员：由基础工资+（考核工资标准×岗位系数）组成。

3. 岗位工人：由基础工资+（考核工资标准×岗位系数）+特殊工种技术补贴组成（指特殊技术工种其范围由企管部确定）。

4. 铲车司机：由基础工资+（考核工资标准×岗位系数）+费用承包奖罚组成。

二、基础工资:

1. 行政人员（包括中层以上干部），1500元/月。

2. 后勤人员基础工资：

2．1 卫生组：1000元/月

2．2 杂 工：1000元/月

3． 岗位工：1200元/月

三、绩效考核:

1、考核内容:

1.1 质量（按企业标准执行，根据市场需求，厂部可局部调整）。

1.2 产量（每月月初由厂部确定当月产量计划）。

1.3 安全无事故。

1.4 环保与卫生。

1.5 设备的维护与保养，完好率与运转率。

1.6 费用与消耗，生料、熟料、水泥的制造成本及成品的综合成本。

1.7 业务学习与各项台帐、记录。

1.8 工作质量与工作态度（指行政工作人员）。

1.9 生产之间的相互衔接与配合。

1．10 经济效益。

1、 考核方法：

由行政人事处牵头，日常考核由行政人事处负责，对照每个考核标准，采用百分数方法进行考核。每项考核内容所占的百分比，由考评小组根据各部门、车间的工作侧重点不同，拟定不同的分值，逐项考评。满分为一百分。同时拟定各项考核内容的奖罚尺度，由综合办按各部门、车间的当月实绩对照实施奖罚。

2、考核工资定为每分6元，满分为600元。企管部可根据吨工资标准所提取的工资总额，在减去基础工资总额后的余额情况作上、下浮动，但不得突破该余额。浮动比例按车间高于行政，一线高于后勤，技术骨干岗位高于普通和辅助岗位的原则执行。当月的浮动比例由企管部提出意见，经总经理同意后实施。

四、岗位系数（注：1、本系数表仅为行政人事处核算工资用，各部(处)、车间可作适当调整，但调整后的系数累积不得超过本制度规定；2、各部（处）、车间的人员配置以2015年1月底的实际状况为准，添人不加系数，减员系数不减；3、各车间工段长、班长岗位的设置以初始设计时的设置为准）（具体岗位系数见附表9—表12）

五、中层以上干部职务补贴和通讯补贴标准另定。

六、公司提取当月工资总额的5%作为对当月各项指标、各项工作任务均完成较好的部门、科室、车间、班组及有突出成绩的个人的奖励，也可用其中的一部分用于困难职工的生活救济。

七、考评小组由以下成员组成：

组 长：总经理 副组长：副总经理

组 员：***、***

八、本制度在实施过程中如遇有不可预见的情况，经行政人事处提议，由考评小组商定处理办法。

九、本制度由行政人事处负责解释。

第一条 为员工绩效工资的评价考核提供科学合理的依据和准则，确保员工绩效工资的公正性和公平性。

第二条 适用于公司全体员工的绩效工资的考核计算。

第三条 本公司的绩效考核包括极度绩效和年度绩效两种，因此绩效工资也分为季度工资和年度工资。

第四条 本公司绩效考核体系由两部分组成：关键业绩指标考核和基础项目考核。其中kpi考核是主导项目，cpi考核是辅助项目。

第五条 年度考核采用360度的考核方法，由上级、同级、下级评议三部分组成。

第六条 根据季度绩效考核和年度绩效考核的成绩直接计算季度绩效工资和年度绩效工资。

第七条 各部门的绩效考核成绩由kpi成绩和cpi成绩组成，两者为乘积关系。

第八条 根据各部门考核成绩进行横向强行排序，计算各部门的业绩系数，业绩系数决定部门的绩效薪酬。

第九条 考核总体原则

1 稳定原则：公司在确定了kpi和cpi后，在一年四个季度内，绩效考核的内容和考核标准基本不会发生大的变化，以保持相对稳定。

2 自主原则：公司只对部门的kpi和cpi进行考核，根据行程各部门及部门经理的考核成绩，并作为绩效工资在部门一级分配的依据。

3 公开原则：各级kpi的制订与过程调整，均由目标承担者与其上级主管共同协商讨论完成。

4 客观原则：要做到用事实说话，对被考者的任何评价应有明确的评价标准与客观事实为依据，考核要客观的反映员工的实际情况，避免由于趋中倾向、印象偏差、亲近性、以偏概全、对比排序等带来的误差。

5 参与原则：考核者有参与制定本岗位考核标准的权利，同时在考核过程中，有进行自评和获知上级评价的意见、评价结果的权利。

6 反馈原则：过程监控结果和考核结果要及时反馈给被考核者本人，肯定成绩，指出不足，并提出今后努力改进的方向。

7 过程原则：考核者对被考核者要进行过程监控，并对监控信息进行记录，过程记录的信息是最终考核评价的重要依据。

8 申诉原则：被考核者认为有失公正的地方，可以进行必要的解释或申诉。

第十条 kpi的考核原则

1 过程监控原则：要求考核者定期或根据项目进行的需要不定期的对被考核者的计划及其计划执行情况进行监控和评审，发现问题，提出改进意见或预防措施，并责成被考核者实施有效改进。

2 强调执行结果原则：部门kpi的完成情况取决于部门内部工作投入和相关部门的协作程度。为了避免出现部门之间相互推诿的情况，在考核中，必须对kpi执行结果进行评价，对结果进行评价时不考虑外界因素的影响。由于相关部门的不合作，经协调实效而导致该部门kpi无法完成或完成质量不达标的，该部门应及时向负责cpi考核的主管部门反映情况，通过cpi考核中关于内部服务质量的评定，对不配合的部门进行处罚。

3 层级考核原则：部门经理由分管公司领导考核，主管由部门经理考核，如此类推，形成鲜明的`成绩考核关系。

第十一条 cpi的考核原则

1 促进改进原则：cpi的考核目的在于监督责任者的只能履行与实施，促进责任者kpi的有效贯彻与实现，因此考核中注重对责任者的自我纠正和改进情况的评价。

第十三条 cpi的考核步骤

第十四条 绩效考核与绩效工资的管理机构

1 绩效考核与绩效工资领导小组

组长：公司总经理。

成员：公司副总经理、各部门经理。

职责：审批公司绩效考核制度及绩效工资的计算原则；对绩效考核工作进行评估；对绩效考核及绩效工资计算过程中出现的争议问题做最后裁决。

2 绩效考核与绩效工资工作小组

组长：人力资源部经理。

成员：人力资源部绩效考核主管、各部门人事联络员。

职责：汇总各季度、年度考核成绩并计算绩效工资；跟进公司绩效考核工作的开展情况；总结绩效考核及绩效工资计算过程中出现的重大问题，提交公司领导小组讨论解决；处理考核及绩效工资管理过程中的一般争议问题。

第十五条 kpi的制订过程是一个从上而下的分解过程、设备资源和其他条件，在符合成本控制的原则下，制定合理的部门kpi值。对需要追加的资源必须明确其来源和需要配合的部门或个人，并经双方协商确认，或上级主管审批。因此，kpi的制定需要经过各方的充分沟通才能最后完成。

第十七条 kpi的制定与过程调整，均须由目标承担者策划提出，报经上一级审批认可后下达。分解师一个互动的过程，需要上级和下述充分地沟通。各级审批者也是分解过程的指导者，有责任为下一级的分解工作提供有效的帮助和监督。

第十八条 kpi的制定过程中，为便于过程监控和业绩评价，应在年度kpi的基础上按季度来分阶段制定。各级季度kpi制定中，必须明确各项指标在季度考核中所占的权重，并作为该员工考核表中的主要组成部分之一。kpi的权重比例由被考核者与考核者在分解kpi对共同沟通、协商。

第二十条 对公司级kpi的作用和需达成的目标作宏观了解，要特别清楚kpi的各种显性要求和隐形要求，切忌一知半解、断章取火。

第二十一条 弄清楚每隔kpi与自己的关系：那些事强相关，哪些是弱相关，及强弱相关到何种程度。

第二十二条 弄清楚kpi实现的三个关键环节：kpi的输入是什么；kpi的转换是什么；kpi的输出时什么。

第二十三条 在分解kpi时，切忌三种极端的做法：一是脱离实际的夸大；二是不负责任的推脱；三是无所谓的随意。任何一种做法都将导致kpi的分解不能完全到位。

第二十四条 部门经理是本部门承担kpi的第一责任人，在分解kpi时要充分发挥自我思考问题的能力，切忌等领导分配工作，领导指示，领导怎么说就怎么办的思想。

第二十五条 切忌闭门造车，必须加强横向和纵向沟通。kpi的分解过程是一个横向分解+纵向分解的过程，kpi的分解关联性非常强，必然要经过各个部门间的反反复复的多次沟通，没有良好的沟通根本不能把kpi分解好。

计算方法、实现kpi的必备资源、须其他部门配合的相关要求、实现kpi的主要流程和主要方法等，尽量不要遗漏。

第二十七条 kpi评价标准是指对kpi的工作状态进行测量、通过测量并可判定工作状态是否达到预期效果的一种有效尺度。

第二十八条 员工在自评和上级评定时，对工作状态判定结论的惟一尺度就是评价标准。 第二十九条 数字型kpi、项目型kpi、混合型kpi的考核标准主要包括三个方面：工作效率、工作质量、工作成本。数字型kpi的主要评价标准：时间、工作质量。项目型kpi、混合型kpi的主要评价标准：工作质量、工作效率和工作成本。

第三十条 部门级kpi的考核：首先由部门经理进行自评，然后由其主管领导结合自评资料对部门kpi的实际完成情况进行综合考核，考核的最终成绩作为部门和部门经理的kpi考核成绩k1。

第三十一条 科kpi的考核：主管先对科kpi的完成情况进行自评，然后由部门经理结合自评资料对科kpi的实际完成情况进行综合考核，考核的最终成绩作为科和主管的考核成绩k2.

第三十二条 职位kpi的考核：员工先对自己kpi的完成情况进行自评，然后由经理或主管结合自评资料对员工kpi的实际完成情况进行综合考核，考核的最终成绩作为员工的考核成绩k3。

第三十三条 自评即被考核人的自我考核，考核结果一般不计入考核成绩，但它的作用十分重要。自评是被考核人对自己的主观认识，它往往与客观的考核结果有所差别。考核人通过自评结果，可以了解被考核人的真实想法，为考核沟通做了准备。

第三十四条 上级考核是考核中必不可少的环节，因为被考核人的上级对他的工作情况最为了解。上级考核要考核所有项目。

第三十五条 为了防止误差，考核人对被考核人的重要工作kpi和日常工作cpi应经常进行监控并记录，在正式考核时，可以此为原始材料。

第三十六条 考核过程的沟通时整个考核工作的重要环节，它的主要任务是：改善及增强考核者与被考核者的上下级融洽关系。帮助被考核者善用强项改进弱点。为被考核者订立下阶段的目标及前瞻，作为日后工作表现的标准。

第三十七条 考核沟通应由考核人和被考核人单独进行，时间为20~30分钟。

第三十八条 在考核中，可能会发生被考核者不认可自己某些缺点的争执。

第三十九条 cpi的主要考核范围主要由质量管理体系和其他领域管理制度两个部分所组成：

（1） 质量管理体系的维护与改进工作。

（2） 其他领域管理要求：考勤和劳动纪律。

第四十条 部门内各级cpi考核范围：原则上要求各部门根据公司的考核范围与下一层责任者的只能惊醒分解定制，只要能够确保对cpi实施有效的控制，公司不强求表现方式与组织形式，由各部门自行确定。

第四十一条 岗位级cpi考核范围：由基层机构参照公司原岗位考核标准，涵盖贯彻执行各项制度规范、工作态度、协作配合、自我改进等方面要求进行指定。

第四十二条 人力资源部负责制定绩效考核管理的相关规定。对绩效考核的总体原则、绩效考核的方法及绩效考核的注意事项进行说明。

报人力资源部备案。

第四十四条 部门经理考核中，kpi考核成绩和cpi考核系数为乘积关系。

第四十五条 考核支持系统：在现有的oa系统上建立绩效考核管理系统。所有的考核工作均通过该系统完成。

第四十六条 各级考核者在日常工作中注意对下属工作的关键事件进行监控。每月均需对下属工作情况进行检查，就某些需要改进的地方提出建议，并将检查结果记录在管理系统中。 第四十七条 各岗位员工的考核记录保存期为一年。

第四十八条 根据各部门的考核分数，计算各部门的业绩系数，其计算公式为：

第四十九条 部门获得的季度绩效薪酬绝对数值，供部门其他人员进行再次分配。 第五十条 根据各主管的绩效考核成绩进行二次分配。

第五十一条 科的绩效薪酬总额的数值为b1、b2~~~~~~

第五十二条 剩余部分为f=b1-d。

第五十三条 季度考核工作在下一季度第一个月8日前完成，遇节假日顺延。考核结果由各部门经理通过绩效考核管理系统提交人力资源部。

第五十四条 超过规定时限不提交考核结果的部门，人力资源部有权对部门考核成绩进行扣分处理。

第五十五条 出现下列情况，取消员工的考核资格。

1 考核季度内擅离职守一次，取消季度考核资格。

2 考核季度内持刀早退累计5次及5次以上的员工，取消季度考核资格。

3 考核季度内请事假超过30天的员工，取消考核资格。

4 考核季度内请病假超过45天，取消考核资格。

第五十六条 出现下列情况，不予以考核，绩效工资按部门平均成绩计算发放。

1 考核季度内公假超过10天的员工，不参加本月考核。

2 考核季度内休产假超过30天的员工，不参加本季度考核。

3 年度考核期内工作时间不满半年的员工，不参加本次年度考核。

第五十七条 在考核期内发生晋升、降级、工作调动等人事变动的员工，一般应以在该考核期内工作时间比例大的岗位进行考核。

第五十八条 绩效考核管理系统是人力资源信息管理系统的一个组成部分，是实现绩效考核程序化和自动化的工具，是基于现有的oa系统上开发时。因此，对于使用oa系统的员工，必须使用绩效考核系统完成考核过程。

第五十九条 绩效考核系统的维护工作由人力资源部和电脑部负责。人力资源部主要负责使用、监控，对出现故障及时报告。并对功能的不断完善提出改进意见。电脑部负责对系统进行日常维护，处理突发事故。

第六十条 任何员工入职时，本考核制度都将作为其基本的培训内容，做到员工在考核时不会感到突然或有逆反情绪。

第六十一条 任何从事考核工作的人员都必须接受集中培训。掌握考核的方法和沟通技巧，保证考核的有效性。考核负责人在第一次开展考核工作前要参加由人力资源部组织的考核培训。

第六十二条 绩效管理过程中的任何评价和考核资料都将严格保密。考核结果只对考核本人、主观经理和人力资源部公开，对其他人员一律保密。

一、总则

遵纪守法，忠于职守，爱岗敬业。

服从领导，关心下属，团结互助。

不断学习，提高水平，精通业务。

积极进取，勇于开拓，求实创新。

二、薪水制度

绩状元一名，以销售业绩为评定标准，设状元奖励；为鼓励公司团队合作，设每月评优胜团队一个，以队员人均销售额为准，设团队奖励。

2、底薪：为有任务底薪，基本任务为5000元到款，试用期员工底薪为1000元（无任务）。完成任务后员工底薪1100元。如果没有完成任务，则底薪为销售额的10%。试用两个月自动转为正式员工。

3、提成：业绩月销售总额的提成。具体比例为：

1）0~10000元部分，提成为7%；

2）10001~15000元部分，提成为9%；

3）15001~20000元部分，提成为10%；

4）20001元——35000元部分，提成为15%；

5）35001以上，提成20%。

4、工龄工资：每年工龄工资为100元，可以累积。比如某员工到司2年，则该员工工龄工资为200元，每月发放。

5、职务工资：

6、奖金：

7、员工进步奖：设员工进步奖，每月评进步最快员工一名，以完成任务的前提下，较上月业绩销售额增长比例为准。比如某员工上月业绩销售额为6000，本月销售额为9000，则增长比例为（9000—6000）/6000=50%；如果上月业绩到款3000，未完成任务，本月业绩到款9000，则增长比例为（9000—5000）/5000=80%。

8、主管奖励：包含优胜团队主管奖励、优秀主管奖励、员工进步奖励三项内容。

1）优胜团队主管奖励**元；评比标准是业绩增长率，当出现负增长时，优秀团队主管者奖励取消。

2）以主管业绩销售额为准，每月设优秀主管奖一名，奖金**元；

3）员工进步奖励，员工获得进步奖的主管，可以获得物质奖励**0元。

10、状元奖励：公司每月设状元一名，以销售额为准，奖金**元。

全勤奖500元（年度全勤奖考核区间为1月1日——12月31日）。

12、年终奖：每年年初由主管和员工谈话，共同制定本年度目标责任状。圆满完成者根据完成情况，在每年年底颁发一定数额的年终奖。

三、员工责任

1、主管：对团队成员进行业务指导，并协助团队成员完成销售任务。

2、团队成员：积极开发新客户，维护老客户。

3、如有重大违纪现象，造成损害公司利益、影响公司形象者，一经查实，扣发当月工资并解除劳动关系。

四、考勤制度（见附表）

五、主管日常工作以及工作责任（见附表）

本制度自**年*月*日起正式实施

第一条 考核目的、原则和对象

一、考核目的

（一）为公司员工薪酬调整提供依据

（二）为公司员工晋升提供资料

（二）为公司员工培训工作提供方向

（三）促进公司与员工之间的沟通、交流

二、考核原则

（一）公开性原则

应最大限度减少考核者和被考核者双方对考核工作的神秘感，业绩标准和水平通过协商制定，考核结果公开，考核工作制度化。

（二）客观性原则

用事实说话，切忌主观和武断，按个体的绝对标准进行考核，引导员工不断改进工作，避免人与人之间的攀比，破环团结精神。

（三）与目标管理相结合的原则

目标考核是绩效考核的基础，员工的绩效考核要充分利用目标考核的结果。

三、考核范围

本方案适用于公司所有员工，包括：各职能部门、下属子（分） 2

公司的一般管理人员和一般工作人员。

第二条 考核方式

对一般管理人员的考核由两部分组成，一部分为部门、下属子（分）公司评分，是对整体业绩的评价，体现了员工对部门、下属子（分）公司业绩的贡献；另一部分为岗位评分，体现了对员工个人岗位业绩的评价。对于一般工作人员，以岗位评分为主。

一、部门、下属子（分）公司评分

按照粤丰集团子（分）公司人力资本绩效考核方案中规定的方式，由人事管理部门对部门关键业绩以及子（分）公司业绩进行考核评分。

二、岗位评分

（一）岗位目标考核

一、确定岗位目标

根据集团公司确定的部门、下属子（分）公司目标，由个人直接主管进行目标分解，通过和个人的协商，制定个人的岗位目标。一般管理人员和工作人员的岗位目标在上年度12月20日之前确定。

二、拟定工作计划

根据确定的岗位目标，由个人拟定年度及月度工作计划。年度工作计划在上年度12月31日前拟定，月度工作计划在上月25日前拟定。一个具体的工作计划要包括工作的对策和措施、工作预计进度、对工作重要性的说明以及工作需要配合的事项。

3

表1. ____岗位____年工作计划

三、目标执行情况检查

个人直接主管按月检查个人岗位目标的执行情况，检查结果填入工作计划检查表，由考核负责部门备案，作为年底综合考评的依据。

四、困难处理

目标执行进度落后或执行发生困难时，应根据该项问题的严重程度与影响大小，进行处理。

1. 该问题仅属个别问题，由目标执行人与直接主管上级研究改善方案解决，并将处理意见及处理情况填入工作计划检查表。

根据个人工作计划的完成情况，由考核小组及个人直接主管按照考核表对个人岗位业绩进行评分。

三、评分方式

（一）一般管理人员评分方式

1. 由考核小组根据被考核人的工作计划完成情况对其进行评分，占个人考核总分的30%。

2. 由个人直接主管组织被考核人进行考核面谈，根据被考核人的汇报总结进行评分，占个人考核总分的30%。

3. 由被考核人员之间互评，占个人考核总分的10%。

4

4. 人力资源管理部门对部门关键业绩、下属子（分）公司业绩的评分占个人考核总分的30%。

（二）一般工作人员评分方式

1. 由考核小组根据被考核人的工作计划完成情况对其进行评分，占个人考核总分的30%。

2. 由个人直接主管组织被考核人进行考核面谈，根据被考核人的汇报总结进行评分，占个人考核总分的50%。

3. 由被考核人员之间互评，占个人考核总分的20%。

表2.子公司一般管理人员考核评价表

表3 一般工作人员岗位业绩考核评分表

第三条 考核安排

一、考核小组

在公司职能部门，由部门负责人组织；在下属子（分）公司，由公司负责人组织。

二、考核时间

对工作计划的检查每月一次，每月5日前对上一个月的工作计划执行情况进行检查。对员工的综合考核每年两次，年中、年末各进行一次。

三、考核注意事项

在每一级人员考核打分过程中要坚持原则，适当拉开差距，每个单位在考核中要基本按照a级的占8%（95——100分）、b级的占12%（90-94分）、c级的占60%（80-89分），d级的占15%（75-75）分，e级的占5%的比例进行，允许有适当调整。如果部门业绩较为突出，那么a、b级的比例可以适当增加；相反如果部门业绩较差，那么d、e级的比例可以适当增加。

四、考核面谈

个人直接主管就考核要项、考核成绩评定交换意见，相互沟通，达成一致。主管于面谈后，将评定结果书写于面谈记录之上。

五、考核结果反馈

考核核定后，应将考核结果及评语通知员工本人。在一定时间内，不服者准予按照规定程序提出申诉，由考核小组复议，复议决定后的成绩即为最后核定的成绩。

六、考核结果运用

根据考核结果，由公司人力资源部门确定教育培训人员，同时作为制订员工薪酬的依据。

幼儿园绩效工资制度篇二

3. 一线员工工资=岗位工资+绩效考核工资*绩效完成指数+全勤补贴+其他

4. 餐厅厨房工资根据经营模式确定

办法二

5. 该办法要求因事设岗，因岗定人，各岗位工作职责明确清楚

办法三

2. 同时拿工资总额的一定比例作绩效工资核算，按部门占绩效工资总额的比例分配到部门分配（部门分配比例可按部门编制和工资基数等确定，部门员工再按其工资基数和比例及工作业绩确定分配额）

3. 该办法要求部门上岗人员不少于部门人员编制的90%以上

4. 其他要求

不管采用何种办法，绩效工资都是一把双刃剑，请谨慎使用

根据德龙公司发展战略和薪酬管理制度体系，结合公司宾馆连锁发展的战略目标，特制定本制度。

一、薪酬结构：岗位工资+绩效工资+补贴+提成（奖金）

1、岗位工资和绩效工资标准：员工岗位工资可根据绩效考核、工作表现晋升。

2、绩效工资：是对岗位工作任务完成质量的奖励，根据月度绩效考核结果发放。服务员岗位无绩效工资。

经理绩效考核标准：绩效工资900元=600元（月出勤天数）+300元（酒店/宾馆的卫生抽查合格率）

卫生抽查合格率=合格房间数/总抽查房间数

经理卫生考核绩效算法=不合格率*300元

3、补贴

（1）司龄补贴：是指员工在德龙公司服务的年限，每满一年50元，500元封顶；

（2）通讯补贴：酒店经理每月100元；

二、提成和奖金

1、提成：根据不同酒店区分设定提成标准。

（1）鑫苑宾馆

b、服务员个人每打扫一间客房给予2元的提成奖励；

c、前台、服务员均有全勤奖100元，经理、保安、门卫、厨房均无全勤奖;

d、保安、门卫有提成奖励，与服务员提成同等，厨房无提成奖励；

（2）汉庭酒店

b、前台提成按照办理会员卡数量给予相关提成；

c、前台、服务员均有全勤奖100元，经理、保安、门卫、后勤、维修均无全勤奖

d、保安、门卫、厨房、后勤有提成奖励，与服务员提成同等；

（3）德龙宾馆

b、服务员个人每打扫一间客房给予2元的提成奖励；

c、前台、服务员均有全勤奖100元，经理、保安、厨房均无全勤奖;

d、保安、厨房有提成奖励，与服务员提成同等；

2、奖金：是对员工超额、超标准完成工作业绩的奖励性收入，是或有薪酬，包括年终奖金、总经理特别奖金。

（1）、年终奖金：宾馆经理岗位年终发放13薪，即多发一个月薪酬（岗位工资+绩效工资）作为年终奖金；其它人员年终1200元。

（3）、对于年度内出现重大工作失误、渎职等原因给公司造成经济损失或严重影响和严重违纪违法的，扣罚年终奖金。

3、总经理特别奖： 为了奖励在企业经营管理中表现突出或作出重大贡献的部门与个人，在公司薪酬基础上，设立总经理特别奖金。奖金数额从500-10000元不等，由部门经理提议，总经理决定。

三、考核指标：

公司对于酒店实施月度绩效指标考核和日常检查考核。

1、月绩效考核指标：

（1） 出售客房数量

（2） 营业额

2、日常检查考核：公司综合管理部、各酒店经理有权对各酒店日常服务质量、卫生和人员到岗情况实施不定时抽查，抽查结果纳入考核。

（1） 酒店公共区域和客房卫生情况；

（2）服务质量：重点检查有无投诉、服务态度以及能否微笑服务等；

幼儿园绩效工资制度篇三

1.目的:。

为了保障公司正常的生产、生活和经营秩序，规范公司保安人员的管理，同时加强保安人员的工作责任心和保安制度的执行力度，调动保安人员的工作积极性，特制定本细则。

2.适用范围：

公司全体保安人员。

3.考核依据：

《昂扬公司员工手册》、《公司保安人员管理细则》、《宿舍管理办法》以及相关的公司规章制度等。

4.考核指标及权重：

5考核办法：

5.1绩效考核重点：作为执行层的保安人员的考核，重点在于考核其工作责任心，包括对公司的忠诚度、公司规章制度的执行力度和工作服从性。

800元(试用期)、1000元(转正后的普通保安员的岗位工资)、1300元(保安组长的岗位工资)三等，并按其实际出勤率计发(与公司的考勤制度同步);保安人员的绩效工资基数定为200元(含未转正的普通保安员)、300元(保安组长)二等，并按本细则实行月度考核;因在制订以上工资时，已包含保安人员平常的加班加点工资。因此，除国家规定的法定节假日外，保安人员不再享受加班加点工资待遇。保安人员的其它福利待遇与公司其它正式员工相同。

5.3考核周期：人力资源部按保安人员的工作标准和日工作记录实行月度考核，且于每月30号前统一汇总报批。

5.5考核成绩运用：

保安员的考核成绩分为优、良、合格、不合格四等。考核成绩优(90分及90分以上)，则按绩效工资基数的'120%发放绩效工资;考核成绩良(80分至90分含80分)，则按绩效工资基数的100%发放绩效工资;考核成绩一般(60分至80分，含60分)，则不发放绩效工资;考核成绩不合格(60分以下)，除取消当月的绩效工资外，还应扣其基本工资的10%以予警示。

5.5.2晋升晋级和末位淘汰。

5.5.3员工培训。

保安员考核当月未评上优和良好的被评为合格或不合格的，其本人总结反省的同时，保安队长和行政主管应对其进行岗位培训和纪律培训;当月被评为不合格的，人力资源部经理应与其进行绩效沟通，开展岗位分析，帮助其寻找差距，以达到改进工作之目的。

5.6保安队长的绩效考核则按目标管理责任状之规定实施。

6.管理职责：

6.11保安队长负责保安人员的日常管理,每日对公司的消防安全、人员、车辆、物资进出公司以及报刊杂志的收发等进行管理、检查、考核并留有记录，按周按月对保安人员的工作行为、工作结果进行考核、评估并上报。

6.2行政主管负责对公司的消防安全、人员、车辆、物资进出公司以及报刊杂志的收发等管理工作进行监督考核并及时协调处理，同时按月对保安人员的工作行为、工作结果进行复评估并上报。

6.3人力资源部主管负责收集、综合统计各部门对公司的保安管理工作的评价，并依此进行横向考核。

6.4人力资源部经理负责保安考核管理工作的最终评估和保安人员绩效工资的审批。

7.相关支持性表格：

7.1《公司车辆出入登记表》。

7.2《公司客户进出登记表》。

7.3《保安人员夜班巡逻登记表》。

7.4《公司保安工作捡查日记录表》。

7.5《公司保安人员月考核表》。

8.附则：

8.1保安人员对保安队长负责，保安队长对人力资源部主管负责。保安人员上班实行轮班制，由保安队长安排值班。

8.2保安队长的考核按《保安队长职位说明书》之规定执行。

8.3保安人员值班发生事故应及时准确地向保安队长汇报，保安队长立即报告行政部主管，并同时抑制或降低事故的失错率。

8.4本规定从而12月1日始执行。

幼儿园绩效工资制度篇四

为加强教师队伍建设，深化教育人事制度改革，进一步促进我校教育事业的科学发展和推进学校绩效工资制度的顺利实施，根据国家、区州、县关于做好义务教育学校教师绩效考核工作文件精神，现制订本校教师绩效考核办法。

一、绩效考核原则

（一）尊重规律、以人为本。尊重教学规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

（二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实绩表现和贡献。

（三）激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

（四）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐。

二、绩效考核范围

绩效考核的范围：在学校从事教育教学工作的在职在编教师（含兼任管理工作的教师）

三、绩效考核办法

（一）绩效考核应全面、客观、公正地对教师进行综合评价。具体可采用由多个评价主题参与、定性评价与定量分析相结合的方式进行。

（二）绩效考核工作由学校按规定的程序与年度考核结合进行。

（三）绩效考核工作在学校绩效考核领导小组监管下运作。

四、绩效考核主要内容

绩效考核的主要内容是教师履行教育法律法规规定的教师职责、完成学校规定的岗

五、绩效考核等次确定

绩效考核等次分为称职和不称职。

凡由下列情况之一的确定为不称职：职业道德考评达不到基本要求的；政治立场不坚定有分-裂言行的；以非法方式表述诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；品行不良、侮辱学生的；从事有偿家教以及其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的；有事业单位工作人员年度考核规定中应确定为不合格等次相关行为以及其他应确定为不合格等次的。

六、绩效考核结果的使用

6

发放基础性绩效工资；对有突出表现或做出突出贡献的教师，视不同情况发放奖励性绩效工资。考核不称职的教师，不发放绩效工资。

七、奖励性绩效工资的发放办法

根据以上考核结果，择优录取前70%的人员全额发放奖励性绩效工资，所剩30%人员仅发10%的奖励性绩效工资。

另将因病因事不在岗人员的绩效工资及以上30%人员的20%奖励性绩效工资合计，视成绩奖励于全体教职工中工作成绩突出的30%人员。

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2012.6.4 杜热

7

乡中学

一、指导思想: 根据市、县相关的指导性方案，为进一步推进分配制度改革，充分调动教职工的积极性，逐步形成内部激励机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，增强办学活力，提高办学质量，制定本校绩效工资分配的实施办法。

二、分配原则：

1、坚持依法治校和以德治校相结合原则。既要保护教职工的基本利益，又要防止一切向钱看，大力倡导无私奉献、团结协作和主人翁精神。

2、坚持按劳分配原则。多劳多得、少劳少得、优质多得、责重多得。

3、坚持科学合理原则。以实绩和贡献为依据，既要提高质量，向突出贡献者倾斜，又要促进公平，以岗定薪，岗变薪变。

4、坚持“公开、公平、公正” 的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。

三、领导机构：学校成立绩效工资分配工作领导小组（名单附后），小组成员由校领导、各处室负责人及教师代表组成。负责对教师工作量、工作业绩的考核以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平，合理的发放。

四、发放对象：本校在编在岗的教职工

五、绩效工资构成及分配办法：

（一）、班主任绩效工资及中层干部绩效工资考核：

××中学班级量化管理办法

为规范我校班级管理，提高班主任工作的管理水平，更好的培养我校学生的精神风貌，促进学校各项工作积极向上的开展，班主任和同学们明确方向，积极努力，共同创造出 中学的新气象，制定本办法。

一、评比时间：每学期一次。

二、评比内容：

1、学生流失（20分），学期末人数比学期初人数少的为学生流失，满分20分，每流失1人扣1.5分。

2、学生出勤（5分）：(以学校检查结果为准)按学校规定的时间准时到校，迟到的每人次扣0.2分，扣完为止。

3、课堂纪律（4分）：由班级任课教师评分，每次取各任课教师平均分。（每学期末考试前必须完成）

4、卫生（15分）由后勤提供。

5、 胸卡的佩戴（10分）：按照学校统一规定，政教处组织人不定期抽查，每人每次扣0.2分。

6、仪容仪表（5分）：由政教处抽查，每人每次扣0.5分。要求：不烫发不染发，不穿奇装异服，不戴饰品。

7、自行车摆放（10分）：每天自行车要在指定地点摆放整齐，班内应每天安排专人负责。政教处不定时抽查，按摆放情况打分。（住宿班级检查宿舍，按整齐情况打分）

8、班会（6分），每两周组织一次主题班会，要求结合班内情况或各种纪念日或重大事件对学生进行教育，要发挥学生的主体参与性，并上交-班会详细材料。（上交材料要真实、详细，如弄虚作假此次记为0分）

9、班主任各项上交材料（5分）：学校布置上交的各种材料，迟交一次扣0.5分。

10、违纪（15分）：如在校内骑车、上课时间不遵守纪律、考试作弊、脏话连篇、故意毁坏学校公物、乱抛杂物等违反学生守则的情况，一经发现，每人次扣1分；如有较重大违纪，如在校期间吸烟、喝酒、上网吧、游戏厅、打架斗殴等被学校处理的，每人次扣2-3分。

11、学校组织的各项活动获奖（5分）：积极参加的3分，一等奖每人次加0.3分，二等奖每人次加0.2分，三等奖每人次加0.1分，集体项目一等奖加0.5,二等奖加0.4分，三等奖加0.3分。（每学期总分5分封顶）

三、补充说明：

2、如班内学生发生了恶性事件，给学校造成恶劣负面影响的，视情况减10—20分。

3、每学期各班可自行组织家长会，要求组织严密，材料整理齐全上交到政教处，视情况加2-3分。 此制度由政教处组织班主任每半年作修订，改进，以适应新形势、新问题，不断使我校管理水平得到提高。

四、最终解释权由政教处解释。

××中学中层干部绩效工资实施细则

2

备注：1．对照岗位责任制，自评，教职工评，校长评。

2．自评分×30%，教职工评×30%，校长评×40%。

3．等次：（主任：40元/月 副主任：30元/月）

90分以上为优秀，全额享受中层行政规定职务补贴；

80～89分为良好，享受中层行政规定职务补贴90%

70～79分为合格，享受中层行政规定职务补贴的.80%；

60～69分为合格，享受中层行政规定职务补贴的70%，

60分以下为不合格，不享受中层行政规定职务补贴

（二）、考勤制度：

1、正常假：婚假七天；喂奶假，不满周岁的婴儿（计划内生育），每天两次喂奶时间，每次一节课，两次可合并使用；丧假：父母或配偶死亡五天，岳父母三天，子女四天，近-亲死亡一天；流产、小产（计划内生育）七天；进休假：经领导批准的学历进修，持学校通知单，规定期间为正常假；各种因公外出为正常假。

2、预备铃响之前，必须到教务处报道，未到又不明情况者视为旷工。

3、请销假制度：必须履行请销假制度，无特殊情况需提前请假，以假条为准，请假条应注明原因及休假当天的日期。（请假权限，教师请假，一天以内，告知主管考勤的副校长，一天以上，三天以内，告知校长，三天以上一周以内告知教办室，一周以上报教育局）。

4、外出：工作期间，原则上不准外出，如外出，必须有充分合理刻不容缓的理由，并填写外出登记，返校时注明外出时间，存档以供统计，计入事假考勤。（时间累计，不足半小时按半小时计算，半小时以上不足一小时按一小时计算，三小时之上算半天。）（接送孩子、喂奶假准时去回除外）。

5、旷工：（含因公外出或请假后无正当理由预期不归）的，从旷工之日起，按工作日扣发本人绩效工资；连续旷工超过15个工作日或者一年内累计旷工超过30个工作日的，按解聘处理。有签到记录，但平时检查没有理由不在岗者，视为旷工。

6、病假：（重大疾患不能工作或住院治疗者除外，以住院发生费用清单为依据）在2个月（40个工作日）之内的，按工作日扣发奖励性绩效工资10元/天，连续病假超过2 个月不满6个月的，从第三个月起，除按工作日扣发本人绩效工资10元/天外，工作年限不满10年的按本人基础性绩效工资的90%发，10年以上，全额发放；连续病假超过6个月的，从第7个月起，除按工作日扣发本人绩效工资10元/并扣发本人基本工资的15%外，工作不满10年的，按本人基础性绩效工资的70%发，满10年及以上的，按本人基础性绩效工资的80%发。

7、教职工因公负伤期间，奖励性绩效工资按本人相应级别发（学校总量中扣除的部分按比例扣除），超过治疗期的工资待遇按相关规定执行。

（一般病假以镇或镇以上以上医院的诊断证明、处方签、费用收据为准。）

8、事假：全年累计事假在5个工作日以内的，不扣发绩效工资；

全年累计事假在超过20个工作日（1个月）的，按工作日扣发绩效工资40元/天。

全年事假累计超过6个月（120个工作日）的，扣发全部工资。

9、每月迟到3次，视为半天事假，5次视为一天事假，以后每迟到一次递增半天。

以考勤机记录和本人假条为准。

3

10、事、病假需自行安排好课，如需教务处临时安排课每节课扣除任课教师5元。

（三）教学效果奖

教学效果设1、2、3等奖，奖金分别为1等奖400元，2等奖200元，3等奖100元（学期）。

教育局教

研室统计、计算结果为依据；学校奖励以学校计算的考核成绩为依据。七八年级的教学效果奖学期发放，九年级的中考奖学年发放。

（四）教

师德、能、

勤、绩考

核细则

（100分）

××中学

教师量化

考核方案(满分100)

4

5

说明： 1、领导

班子成员

由教办室考核。

2、专职多媒体各室管-理-员、

实验室管-理-员、图

书管-理-员、报账员等人员在学校量化考核总方案中无法考核的部分，包括“实际工作能力”中的“讲课情况”、“备课情况”、“设计与批改作业情况”三项15分和“教学情况”46分，共61分的考核，按其他任课教师此项得分的平均数计算。

3、因不服从学校管理，经教育不改而被停职的，取消评优资格，交上级部门考核。

4、本考核每月统计并公示一次，学期末汇总。

5、考核结果永久存档，作为今后学校评价教师的重要依据。

6、此制度由教务处负责解释。

注：依考核分数将教职工确定为优秀、良好、合格、基本合格4个等次，

分别占教职工总数的15%、20%、55%、10%；每个相邻等次差额为伍元

（五）、有下列行为之一者，可直接评定为不合格等次，扣发全部奖励性绩效工资：

1、职业道德考评达不到基本要求的

2、以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的

3、因玩忽职守造成校园重大安全事故的

4、体罚或变相体罚学生、或违规搞有偿家教或向学生乱收费造成不良影响的（举报查实）

5、不能完成教育教学任务或在工作中发生重大教学事故的

6、有其他严重损坏教师形象和声誉的

(六)、其他未尽事宜以教育局规定为准

2012年1月 6

幼儿园绩效工资制度篇五

在计划经济体制下，我国一直执行全国统一的工资管理制度，企业没有工资分配和管理的自主权，所以，他们不可能也没有必要去关心工资问题，更不会明白合理的工资水平及其分配机制对人才竞争的重要作用。伴随着社会主义市场经济体制的逐步完善，越来越多的企业经营者认识到工资改革的重要性，国家劳动部也相继出台了新的企业工资政策，要求建立起以按劳分配为主体的市场分配机制。人们开始在工资制度上探索新的方法，但在改革时，往往又缺乏对现代奖酬理论和设计方法的认识，使其设计方案背离劳动力市场的价值规律，不能真正调动职工的积极性.

1.现代经济学有代表性的分享工资理论。该理论从分析企业劳动报酬的分配形式入手，提出把传统的固定工资制度改为分享工资制度，将工人的工资与雇主的利润联系起来，主张以分享基金作为工人工资的来源，它与利润挂钩，工人与雇主在劳动力市场上不再是拿固定工资，而是就双方在利润中的分享比例达成协议。利润增加，分享基金增加;反之，则减少。这一理论改变了传统的工资分配制度，认为工资不再具有刚性，而是随利润增减而变动。目前，国内外许多企业广泛实行的利润分红制和利润提成制等工资分配形式，被认为是一种比较成功的方式，充分说明该理论的现实意义。

2.激励理论。该理论是工资管理理论的基础，激励是工资众多功能中最重要的功能之一。如何通过工资杠杆激励员工的工作热情和工作效率，是工资研究、设计和管理的核心内容。合理、公平和富有竞争力的工资是激励员工努力工作的最重要因素之一。有效的工资制度及其管理机制与激励之间是一个良性的互动过程，有效的工资机制必然激励员工以更高的数量和质量完成工作，而更高数量和质量的工作必然带来更高的工资。

1.1坚持按劳分配与按生产要素分配相结合的原则。

工资分配在向苦、脏、累、险生产一线岗位倾斜的同时，向技术含量高、脑力劳动强度大、责任重、贡献大的岗位倾斜；拉开从事轻便劳动与繁重劳动、简单劳动与复杂劳动之间的工资差距；理顺各类人员之间的工资关系，充分发挥工资的激励与约束作用。

1.2坚持立足于企业实际，以经济效益为中心的'原则。

工资制度改革要以企业经济效益为中心；工资总量根据企业的经济承受能力而定；工资标准与企业经济效益相联系，并随之浮动；职工个人工资收入根据其绩效考核结果能增能减。

1.3坚持配套改革的原则。

工资制度改革要与人事、劳动制度改革相配套，打破工人和干部身份界限，引入竞争机制，逐步实行职工竞争上岗。做到人员能进能出，职务能高能低，促进劳动人事管理科学化。

按照建立现代企业制度的要求，加大对职工业绩和贡献的考核力度。工资分配必须与职工的业绩和贡献挂钩，严格以考核结果作为工资分配的依据。

1.5调整工资收入结构的原则。

结合工资制度改革调整工资收入结构。把工资总额中的部分津贴、补贴纳入岗位工资；突出工种（岗位）及其职责和职工劳动成果在工资分配中的重要作用；进一步理顺内部工资分配关系。

2.1岗位工资。岗位工资是体现岗位劳动差别的工资。根据职工所在岗位的劳动责任轻重、强度大小、条件优劣和劳动技能要求高低确定，反映不同岗位在工资序列中的相对地位和差别。

2.2年功工资。年功工资是体现职工积累劳动和新老差别的工资。将工龄分为1-10年、11-20年、21-30年、30年以上4个阶段，每个阶段的标准分别为6元、9元、12元、15元。

2.3特殊津补贴。特殊津补贴是对职工特殊劳动消耗和身体损害的补偿工资。实行岗位绩效工资制度后，考虑到部分特殊工作岗位的工作性质，继续保留部分津贴、补贴。

2.4超额工资。超额工资是企业经济效益较，支付能力较强，发放的超过上述部分之和的工资。

3.1认真做定额定员工作。

做定额定员工作，严格按照新修定的定额定员标准设置工作岗位，合理配置各类岗位人员，精减富余人员，努力降低活劳动消耗，提高企业劳动生产率和经济效益。

3.2逐步建立起岗位靠竞争的机制。

要系统和科学地制定人力资源规划，并编制所有岗位的岗位说明书，且逐步实现按岗位说明书的条件和要求竞争上岗，以岗定薪，岗变薪变，逐步建立起岗位靠竞争的机制。

实行岗位绩效工资制后，职工的岗位工资实行动态管理，岗变薪变。

3.4建立健全绩效考核体系。

岗位绩效工资的绩效考核工作是计发岗位工资的主要依据，要结合企业具体情况，按照岗位规和要求，制定每个岗位细化、量化的绩效考核办法，并认真考核兑现，使每个职工的工资与实际贡献真正挂起钩来。

3.5进一步完善内部工资分配办法。

工资制度改革后，企业要进一步加强基础管理，根据各自实际情况，积极探索和实施各种有效的内部工资分配办法。实行各种办法，都必须将工资与企业经济效益和职工自身工作业绩挂钩。

3.6加强职业技能鉴定工作。

将职工个人职业技能鉴定结果与工资挂钩以后，企业应搞职业技能鉴定规划，充分利用现有的设施和师资，强化职工培训，加快职业技能鉴定步伐，促进职工素质的不断提升。

3.7建立职工工资的正常调整机制。

在兼顾国家、企业和职工三者利益的前提下，建立与企业经济效益和劳动生产率增长相适应的工资增长机制，发挥通过基本工资制度增加工资的主渠道作用。在增加工资的同时，进一步协调岗位之间、人员之间的工资关系。

幼儿园绩效工资制度篇六

绩效工资制度在高校行政岗位的实施，可谓是一把双刃剑，其在规范高校行政岗位工资制度的同时，也为高校行政岗位带来了波动性影响，这种影响如果不及时加以处理，那么不仅会影响高校行政岗位工作人员的绩效水平，还有可能对高校教育水平产生不利影响。因此做好对高校行政岗位绩效控制制度实施现状的分析与对策刻不容缓。

1.1水平低效化，差异性偏大。

从表面上看，高校行政岗位实施绩效工资制度实现了对员工工资水平的增长，但在国民经济整体上扬的背景下，高校行政岗位仍处在一个偏低的状态下，这与高校行政岗位较高的专用性人力资本存量存在严重不匹配。另外，由于地区、学校、学院、学科、岗位在技校工资改革方案上存在的差异较大，这使得高校行政岗位员工对绩效工资水平的感受差别也较大。目前，高校行政岗位的绩效工资待遇仍然存在沿海地区高校高于中西部地区高校，中央高校高于地方高校的情况。

1.2目标不明确，基础不扎实。

高校行政岗位绩效制度实施是遵循《事业单位工作人员收入分配制度》而开展的，其最终所要达到的目的就是实现高校行政岗位收入分配的科学化与规范化。基于高校工作行为的特殊性，其岗位分配的科学化必须要遵循高校的发展规律，与高校的教学、科研职能保持一致。但从目前的高校行政岗位绩效工资制度实施来看，其在结合高校自身发展这一环节当中仍有不足，这使得高校行政岗位绩效工资制度的落实出现了一定程度上的“水土不服”。另外，我国在岗位管理工作方面才刚刚起步，相应的岗位分类定级、结构比例与管理制度等方面发展尚未完善，这使得很多高校在分配过程中很难彻底摆脱身份管理的思路，论资排辈与绩效分配挂钩问题并未得到有效解决，这在一定程度上也影响了高校行政岗位绩效工资分配的落实效果。

1.3标准不科学，重心不突出。

绩效工资制度的核心内容是为了能够将个人与个人对组织的贡献挂钩，在这种核心观念下，明确组织个人对组织贡献大小的绩效标准就是实施绩效工资的前提条件。然而，高校并非盈利性组织，因此如果以盈利性组织的绩效考核核心去对高校组织目标进行量化是不具备科学性的。然而，为了能够实现对组织贡献的量化，高校选择了去绩效法来进行绩效工资考核，这种以职称、职位作为量化标准的绩效考核方式，虽然易于量化，但其并不具备科学性。

2.1不同地区的经济发展影响大。

目前高校的财政收入以财政拨款和自主创收两大模式。但是高校的非盈利性质决定了其工作重心并不能放在自主创收环节中，在此影响下为了保证高校能够专注于高等教育事业，政府部门会进行财政拨款来维持高校的正常运营。虽然财政拨款能够在一定程度上解决高校的运营需求，但政府部门对高校的拨款是采取中央拨款和地方拨款两种模式的，在这种情况下各地方经济发展水平就会极大程度影响其对高校的拨款水平，这在一定程度上限制了高校绩效工资制度实施。

2.2不同高校的核心竞争力差异。

除了政府拨款外，高校资金的另外一个主要来源就是自主创收。目前，高校自主创收途径正走向多元化，科研事业收入、经营性收入、社会捐赠等都能够为高校带来一定的资金支持。然而，不同高校的自主创收能力是不同的，在自主创收过程中，综合实力强、学科优势明显、社会影响力大的高校往往能够获得更多的经费支持，反之则支持经费较少，这使得各高校的经费出现了较大的差异性，且这种差异越来越大。因此，高校自身实力也是影响绩效工资差异的重要原因。

2.3高校人力资源支撑战略滞后。

在不断扩招的背景下，高等教育规模有了很大的发展，实现了“大规模发展”。然而，这种大规模发展并没有为高校进步带来实质性的帮助，反而导致高校出现了人力资源资产战略落后的问题。“大规模”发展背景下，高校人力资源稀缺问题显露，行政岗位更是如此。为了能够提升性质岗位技校工资制度的有效实施，高校正在不断调整自身的发展战略，然而调整战略的方式并没有真正突显或符合绩效工资制度的目标，这使得高校的行政岗位工资制度背离了绩效工资改革的初衷，发展前景令人堪忧。

3.1提升政府支持，实现绩效拨款模式。

目前，我国政府对高校的财政拨款仍以学生数量、科研项目多少等因素来确定拨款行为，这种拨款形式与高校的业绩并不存在直接关系。高校的发展模式是在实施政府教育方针的基础上，辅之以高校的自我发展愿望，这在本质上决定了高校缺乏紧迫感的状态。在推行绩效工资制度时，如果高校没有外在压力，那么绩效工资制度的根本作用很难得到发挥。为此，政府部门应该以绩效制度实现对高校的考核，在推动高校自我激励、自我发展的同时，促进国家教育科研实力的进一步发展。在这一环境过程中，政府机构要做好对以下几方面内容的有效把控：

(1)保证高校独立性。在施行高校业绩考核时，政府部门应弱化对高校内部治理的直接参与，帮助高校成为独立决策，自主发展的公共服务机构。

(2)保证考核多元化。高校对教育事业的产品供给是一个无形、长期的过程，政府部门想要实现对其的有效考核，应成立独立第三方专家组来对高校进行多元化考核，以保证考核效果的准确性。

(3)加大民族地区扶持。在考核业绩过程中，政府应对民族地区、落后地区予以扶持，适当降低其考核指标，以帮助该地区高校实现进步。

3.2根据工作需求，科学配置行政岗位。

国家之所以要在高校中推动绩效工资制度，其最终目的是为了能够帮助高校实现教育事业的发展。为了能够保证绩效工资制度的有效性，高校应该在中央正常基础上，结合自身的特点，根据社会对高校发展的需求来对自己进行重新的'定位，建立起高校的专业化、务实化、创新化、个性化发展。尤其是在高校的行政岗位当中，应该重新梳理相关业务流程，明确每一个行政岗位的职责与权限，以便为高校行政岗位绩效工资制度的有效实施提供平台，也为行政人员的个人绩效回报做出保障。

3.3提升专业效果，完善绩效考核制度。

位考核指标拟定时，人事部应进行充分的调研，在听取多方意见的基础上，保证行政岗位考核指标的科学性，为高校行政岗位绩效考核的准确性打好基础。最后，实现考核结果的多元化使用。在对高校行政岗位进行考核时，除了要体现在工资待遇方面，还应为其出具考核书面反馈，并根据考核问题开展影响的培训方案，帮助行政人员予以进步和提升。

综上所述，对于高校行政岗位绩效工资制度的实施来说，其是具有非常重要进步意义的。高校作为现代社会培养高端人才的基地，其必须要实现对工作人员的规范化，才能够保证更为健康、规范的发展，行政岗位绩效工资制度的实施正是实现高校规范化发展的重要一步。在高校建设与发展过程中，行政岗位始终有着不可替代的作用。绩效工资制度的实施，不仅实现对高校行政岗位工作人员工作行为的合理监督，还能够实现对高校行政岗位工作人员工作热情的有效激发。所以，从综合发展角度看，高校行政岗位绩效工资制度的实施对于推动高校发展是具有进步意义的。

幼儿园绩效工资制度篇七

集团公司《关于加强安全绩效考核的指导意见》要求，为进一步强化安全管理的过程控制，切实把安全生产与员工的切身利益联系起来，调动全体员工做好安全工作的积极性，促进本质安全型企业建设，特制定本办法。

第二条为保证各单位安全绩效工资考核兑现合理有效运行，中心成立安全绩效考核领导小组，负责公司范围内安全绩效工资考核、检查、指导和评比工作。

组长：分管安全工作的副主任。

副组长：安全管理办公室主任行政办主任。

成员：工会代表、综合办负责人、维修组负责人。

安全绩效考核领导小组下设办公室，办公室设在安全管理办公室。

第三条中心考核领导小组按季度对单位安全绩效工资执行情况进行检查评比。日常检查考核由安全管理办公室牵头，各相关业务部门配合抓好落实。

第四条根据中心各职能科室和区队业务的不同，分别把普通员工和管理人员个人月度工资总额的20%和40%作为其安全绩效工资由安全管理办公室进行考核。

第五条考核实行百分制。

(一)月度考核：按照《安全绩效工资考核评分办法》进行考核，考核得分90分不奖不罚，考核得分低于90分，每少1分扣除全员当月安全绩效工资的1%。

(二)季度考核：季度平均分值低于90分，扣除安全奖的3%。

(三)年度考核：年度平均值低于90分扣除集体安全奖的12%。

第六条各单位依据安全管理办公室提供的安全考核结果进行安全绩效工资兑现，核算出的兑现结果由分管安全的副主任审签后发放。

第七条中心成立安全绩效考核领导小组，根据中心实际情况制定出安全绩效工资的考核兑现办法。

第八条安全管理办公室按月提供以下主要安全绩效考核结果,并负责其执行情况的`监督检查。

(一)人身事故、机电运输事故、“一通三防”事故、顶板事故、其它事故。

(二)本安管理体系或综合管理体系执行情况。

(三)“三违”次数及安全隐患的整改落实情况。

(四)作业规程的学习、贯彻、执行情况。

(五)各项制度执行情况。

(六)安全培训、安全文化建设。

第九条经营办要依据安全绩效考核办法及安全管理办公室提供的考核结果，计算员工当月的安全绩效工资。扣罚的安全绩效工资必须落实到区队、班组和个人，严禁平均分配。

第十条考核人员应熟练掌握安全绩效考核制度，严把考核关，每月考核结束后，要将各种考核材料、报表、评比结果存档备查，同时要将考核结果张榜公布，做到公平、公正、公开。

第十一条本办法修定权、解释权归生产服务中心。

第十二条本办法自下发之日起执行。

幼儿园绩效工资制度篇八

为更好地调动我县乡镇卫生院职工的积极性，进一步推进乡镇卫生院绩效工资制度的顺利实施，促进卫生事业科学发展，结合我县实际，特制定本管理办法。

一、指导思想。

以科学发展观为指导，以服务和促进乡镇医疗卫生发展为目标，以提高医疗卫生干部队伍素质为核心，充分发挥绩效工资的杠杆作用，着力构建科学规范的干部职工绩效考核评价制度，激励广大职工积极主动完成各项工作任务，促进医疗卫生事业又好又快发展。

二、考核范围。

全县所有乡镇卫生院在编在岗的职工。

根据2013年2月13日河北省医改领导小组会议精神，进一步完善绩效工资制度，把基础性绩效工资与奖励性绩效工资比例调整为4:6或3:7。根据本县实际情况作相应调整。

(一)基础性工资的分配。基础性工资包括岗位工资、薪级工资、基础性绩效工资(占绩效工资总额的30%)、艰边津贴。根据医德医风、思想政治素质、精通业务程度、工作能力、工作责任心、工作作风、岗位职责、工作纪律和行业作风以及考勤等情况实施100分考核，每月按考核分数得相应比例的基础性工资，月底直接打入个人卡户，下列情况可享受基础性工资：

1、因工(公)负伤在规定的离岗治疗期间;。

2、工作人员在国家规定的产假、探亲假、婚丧假期期间;。

3、工作人员经批准离岗学习时间;。

5、请事假(七天以内由本单位领导批准，超过七天者，由卫生局主管领导批准)全年累计不超过一个月的;超过一个月，不足六个月，超过天数发本人基础工资的60%。

下列情况不在享受基础性工资：

1、工作人员事假全年累计超过六个月，超过天数停发;。

2、工作人员无故旷工不上班者，扣发旷工天数的全部工资或解除聘用合同。

(二)奖励性绩效工资分配。奖励性绩效工资占绩效工资总额的70%。实施分配打破本单位个人档案工资界限，根据单位职工每个人工作量的实际完成情况制定分配方案，在分配中要坚持多劳多得、优绩优酬，重点向关键岗位、业务骨干和做出突出成绩的工作人员倾斜。奖励性工资要按月考核，工资按月或季度发放。单位年终结余的50%部分按全年每人每月绩效考核情况年终一次性发放。奖励性工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无特殊原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能进行或参与绩效工资的发放。具体情况如下：

1、乡镇卫生院结合新农合、医疗、防疫、管理(院长、副院长、后勤)等岗位的实际情况制定奖励性绩效工资分配办法，可设立科室负责人津贴等项目,充分发扬民主，广泛征求职工意见，院领导班子研究后，经职工大会通过，报卫生主管部门批准后实施，并在本单位公示。

2、乡镇卫生院院长享受全院平均奖励性工资100-150%，也可和职工一样按业务量考核发放。(院长奖励性绩效工资标准与当年新农合年终考核结果挂钩，考核分值不少于总分值比例的40%。)。

3、下列情况之一者，正常享受全院正常上班人员平均奖励性绩效工资：

(1)工作人员在国家规定的产假、婚丧假、探亲假;。

(2)工作人员因工(公)负伤治疗期间的;。

(3)工作人员因工作需要有单位经批准离岗学习。

4、下列情况之一者，不享受奖励性绩效工资：

(1)工作人员事假全年累计超过六个月，超过天数停发;。

(2)工作人员无故旷工期间。

四、组织实施。

(一)加强领导，明确职责。各乡镇卫生院要切实加强领导，明确职责，依照本《管理办法》和本单位实际情况，制定本单位具体的绩效考核实施方案，统筹负责本院职工绩效考核的组织实施工作。实施方案必须经过职工大会讨论通过(有半数以上人员到会，且得到到会人员50%以上人员同意)，上报县卫生局审批后实施。

(二)完善制度，强化监督。要不断健全职工绩效考核制度，完善考核内容、形式及办法，形成长效机制。努力提高绩效考核的科学性、民主性和公开化，随时接受单位职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本单位进行公示，公示期不得少于3天。有反映意见的要及时核实，确属考核分值有误的，必须重新确定考核分值;考核分值偏低的，要将考核结果及时反馈本人。

(三)强化督导，加强考核。县卫生局在宏观上指导各卫生院的绩效考核工作，把职工绩效工资考核分配工作纳入单位年度工作任务目标考核内容，进一步加强对此项工作的监督和管理。定期组织有关人员对各单位绩效工资考核分配情况进行督导检查，确保绩效工资的顺利实施。

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幼儿园绩效工资制度篇九

一、薪酬结构：岗位工资+绩效工资+补贴+提成(奖金)。

1、岗位工资和绩效工资标准：员工岗位工资可根据绩效考核、工作表现晋升。

2、绩效工资：是对岗位工作任务完成质量的奖励，根据月度绩效考核结果发放。服务员岗位无绩效工资。

经理绩效考核标准：绩效工资900元=600元(月出勤天数)+300元(酒店/宾馆的卫生抽查合格率)。

卫生抽查合格率=合格房间数/总抽查房间数。

经理卫生考核绩效算法=不合格率*300元。

3、补贴。

(1)司龄补贴：是指员工在德龙公司服务的年限，每满一年50元，500元封顶;。

(2)通讯补贴：酒店经理每月100元;。

二、提成和奖金。

1、提成：根据不同酒店区分设定提成标准。

(1)鑫苑宾馆。

b、服务员个人每打扫一间客房给予2元的提成奖励;。

c、前台、服务员均有全勤奖100元，经理、保安、门卫、厨房均无全勤奖;。

d、保安、门卫有提成奖励，与服务员提成同等，厨房无提成奖励;。

(2)汉庭酒店。

b、前台提成按照办理会员卡数量给予相关提成;。

c、前台、服务员均有全勤奖100元，经理、保安、门卫、后勤、维修均无全勤奖。

d、保安、门卫、厨房、后勤有提成奖励，与服务员提成同等;。

(3)德龙宾馆。

b、服务员个人每打扫一间客房给予2元的提成奖励;。

c、前台、服务员均有全勤奖100元，经理、保安、厨房均无全勤奖;。

d、保安、厨房有提成奖励，与服务员提成同等;。

2、奖金：是对员工超额、超标准完成工作业绩的.奖励性收入，是或有薪酬，包括年终奖金、总经理特别奖金。

(1)、年终奖金：宾馆经理岗位年终发放13薪，即多发一个月薪酬(岗位工资+绩效工资)作为年终奖金;其它人员年终1200元。

(3)、对于年度内出现重大工作失误、渎职等原因给公司造成经济损失或严重影响和严重违纪违法的，扣罚年终奖金。

3、总经理特别奖：为了奖励在企业经营管理中表现突出或作出重大贡献的部门与个人，在公司薪酬基础上，设立总经理特别奖金。奖金数额从500-10000元不等，由部门经理提议，总经理决定。

三、考核指标：

公司对于酒店实施月度绩效指标考核和日常检查考核。

1、月绩效考核指标：

(1)出售客房数量。

(2)营业额。

2、日常检查考核：公司综合管理部、各酒店经理有权对各酒店日常服务质量、卫生和人员到岗情况实施不定时抽查，抽查结果纳入考核。

(1)酒店公共区域和客房卫生情况;。

(2)服务质量：重点检查有无投诉、服务态度以及能否微笑服务等;。

幼儿园绩效工资制度篇十

国务院常务会议要求，地方各级政府要坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜，把义务教育学校实施绩效工资同深化学校人事制度改革、完善义务教育经费保障机制、规范学校收费行为和经费管理紧密结合，注意研究解决实施中出现的问题，妥善处理各种关系，积极稳妥做好工作。要按照管理以县为主、经费省级统筹、中央对(贫困地区)适当支持的原则，确保实施绩效工资所需资金落实到位。

中小学阶段的效绩工资基本分为职岗工资和奖励工资。其中，职岗工资以职称、职位、工作年限为制定基础。奖励工资包括量考核工资和质考核工资，即注重教师的“多劳”和“优绩”。

其基本分配原则是：尊重规律，以人为本，尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点;以德为先，注重实绩，完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献;激励先进，促进发展，鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力;客观公正，简便易行。

《意见》指出，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性绩效工资;对有突出表现或作出突出贡献的教师，视不同情况发放奖励性绩效工资。要根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次，坚持向骨干教师和作出突出成绩的教师倾斜，适当拉开分配差距。绩效考核结果也要作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。

各地区在实施绩效工资时，要坚持教师工资不低于当地公务员的工资水平，要全力保障教师分配资金。合理安排职岗工资和奖励工资的'比例，要保证基础，鼓励多劳多得。一般职岗工资作为教师工资的基础部分，其占绩效工资总量的比例应保持在60%—70%。地方教育部门和学校具体确定绩效工资的考核方式和标准，确定工资方法，进行绩效工资的分配。在分配过程中，务必加强效绩评估和工资分配的透明度，务必做好监督检查工作，保证效绩工资的有效实施。在教师绩效工资实施后，教师工资必须能够体现教师的工作量和实际贡献等内容，教师收入分配制度必须体现出多劳多得，能者居上的原则。

实行绩效工资制，必须同其他教师激励制度紧密结合，从多方面满教师需求，促进教师的工作积极性，增教师的幸福感，推动中小学教育质量的提高。

一、教师绩效工资的实施，促进了国家对师资投入的合理利用，避免的对教育资金的浪费。

二、绩效工资是一种有效的鼓励机制，对于提高教学质量、发展中小学教育由非常重要的意义。

三、效绩工资鼓励多劳多得，激发了教师的工作主动性，增加了教师的成就感、公平感、幸福感，营造了学校里健康积极的教学氛围。

四、教师效绩工资的实施有利于优化教师结构，促进教师队伍的新陈代谢，吸引更多的优秀的师资。

在中小学实施教师绩效工资，是我国教育改革过程中十分重要的一步。但是，我国的教师绩效工资制还处在探索阶段，是需要不断积累经验和发展完善的。各级政府和教育部门要积极贯彻执行，要集思广益地推进绩效工资制度的发展。社会各界人士也要积极关注教师绩效工资的实施，为绩效工资制度提供更好的意见和建议，充分发挥绩效工资的激励功能。

注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索教师绩效工资制度。

幼儿园绩效工资制度篇十一

根据集团公司《山东鲁中能源集团有限公司关于建立岗位绩效工资制的意见》(以下简称《意见》)的规定，结合物业公司的经营管理、职能、性质，建立起适合公司自身实际的工资分配制度，以同工同酬为基本、多劳多得为目的，充分调动公司全体员工的工作积极性、主动性，从而全面提高工作效率和工作质量，特制定岗位绩效工资分配办法。

一、基本原则。

1、按照各尽所能、按劳分配原则，由各班组根据本班组的工作范围、性质进行项目分解，以员工岗位责任、劳动绩效、劳动态度、劳动技能、工作量完成等情况为考核成绩标准，量化细化，制定出各类工作(项目计件)的标准分数(包括平分、加分、扣分标准)，提供可操作的考核依据。

2、坚持公正、公开、公平的原则，各班组对每名员工每天的得分进行登记，以便当月考核，物业公司将每月的绩效工资考核进行厂务公开。

二、工资模式。

1、中层管理人员的工资按《意见》要求执行。

三、分配办法。

1.2倍。机关组长每月操心费根据月实出勤天数考核1元/天。

2、基本工资全额支付的标准按照集团公司规定的天数。达不到实出勤天数1。

将按天扣除，扣除金额将纳入到公司工资整体考核分配。

3、规定中“内退人员的各种补贴仍然保留”，其保留部分不参与班组考核。

4、个人的年功工资及辅助工资部分不参与考核。

5、绩效工资的分配将以按劳分配为原则，每月28日前由各班组汇总本班组内个人责任范围内的工作累计分值，全员签字后，报办事员具体核算金额。

6、若班组违反本公司的有关规定，包括劳动纪律、安全、卫生、工作质量等，一经查出，将按公司有关规定进行处罚，并根据绩效工资考核实施细则进行考核。

7、被上级部门查出问题的，按规定扣分，所扣分值纳入物业公司整体工资联动考核。

四、根据工作性质各班组分别制定各自的分配办法:。

物业公司根据工作职能分为：卫生组(社区保洁、公司广场保洁、澡堂、单身)，维修组(电气、管道)，运行班，机关，计生办、幼儿园，新安，建安公司。

1、卫生组、维修组：完全计件分配。每人每月750元作为基本工资，剩余部分作为联动计件考核，卫生组按平方进行计分，维修组按项目计件。

2、机关、计生办、运行：根据工作性质、工作量及临时性工作每人每月200元浮动。

3、新安：每人每月浮动工资200元。

4、幼儿园：每人每月浮动工资200元。

5、建安公司完全计件，工资全额浮动。

幼儿园绩效工资制度篇十二

按照《关于下达教育系统绩效考核经费的通知》精神，为了体现多劳多得、优质优酬、鼓励先进、鞭策落后的原则，结合我校原有的目标考核奖、预发奖励等实际情况，特制定绩效工资分配的实施办法，经教职工代表大会讨论，学校领导班子集体研究决定，并报市教育主管部门批准后实施。

一、指导思想。

以义务教育学校教职工绩效工资的实施为契机，建立科学规范的小学教师收入分配机制，绩效工资以工作人员的实绩和贡献为依据，坚持多劳多得的原则，适当拉开差距，坚持向一线教师、骨干教师、特别是做出成绩的优秀教师倾斜，充分发挥绩效工资的激励导向作用，同时要妥善处理学校内部各类人员之间的绩效工资分配关系，防止差距过大，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。

二、实施对象。

我校在编在岗的教职工。

三、分配原则。

1、坚持“多劳多得、优质优酬、鼓励先进、鞭策落后”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无绩效考核结果，不予发放绩效工资。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。学校绩效工资考核分配的'全过程公开，完全做到公平、公正，接受教师的监督。

1

3、坚持“差距、倾斜、调节”的原则。学校绩效考核工资分配方案，力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。

四、发放形式。

绩效工资分上半年(1-8月)、下半年(9-12月)两次考核造册，报上级审核后，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。

五、考核内容及量化计分办法。

(一)绩效考核项目。

考核基准分共计1000分，其中考勤100分、工作量300分、教育教学常规300分、教育教学业绩300分。

1、考勤(100分)。主要考核教职工出勤情况。病假3天扣10分、事假1天扣10分、矿工1天扣30分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校考勤记载。

2、工作量(300分)。学校量化出所有岗位周工作量，尽量使教师周工作量均衡，根据课时数确定考核分。

3、教育教学常规(300分)。重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。

4、教育教学业绩(300分)。主要考核教师的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。由学校依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则，认真严格搞好考核，并量化为分数，学科教学质量作为一大依据。

教师绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教师工作考核得2。

———————————×教职工个人绩效考核得分=教职工个人绩效工资额。

五、组织领导与监督。

1、实施评方案必须在经过职代会或职工全会讨论通过(有半数以上的与会人员到会，且得到到会人员三分之二的多数人员同意。)考评的各项得分必须有原始依据印证。

2、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于3天。

3、学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。

幼儿园绩效工资制度篇十三

为更好的引导、规范保安人员行为，加强保安人员自我管理，调动保安人员积极性，提高工作绩效，充分发挥绩效工资激励导向作用，激励广大保安爱岗敬业，扎实工作，经会议研究决定制定本办法。

一、绩效工资制度的实施范围

全体保安人员。

三、绩效工资标准和发放办法

综合部每月月底根据每名保安人员工作任务完成、日常考勤、不定期查岗、等情况进行考评打分并排名 。 每月底保安队员根据考核评分结果核定绩效工资数额，经中心审核同意后发放。

四、考核内容及扣分标准

保安考核细则自公布之日起实施。

保安绩效考核记录表

1. 目的:

为了保障公司正常的生产、生活和经营秩序，规范公司保安人员的管理，同时加强保安人员的工作责任心和保安制度的执行力度，调动保安人员的工作积极性，特制定本细则。

2. 适用范围：

公司全体保安人员

3. 考核依据：

《昂扬公司员工手册》、《公司保安人员管理细则》、《宿舍管理办法》以及相关的公司规章制度等。

4. 考核指标及权重：

5考核办法：

5. 1绩效考核重点：作为执行层的保安人员的考核，重点在于考核其工作责任心，包括对公司的忠诚度、公司规章制度的执行力度和工作服从性。

800元（试用期）、1000元（转正后的普通保安员的岗位工资）、1300元（保安组长的岗位工资）三等，并按其实际出勤率计发（与公司的考勤制度同步）；保安人员的绩效工资基数定为200元（含未转正的普通保安员）、300元（保安组长）二等，并按本细则实行月度考核；因在制订以上工资时，已包含保安人员平常的加班加点工资。因此，除国家规定的法定节假日外，保安人员不再享受加班加点工资待遇。保安人员的其它福利待遇与公司其它正式员工相同。

5.3考核周期：人力资源部按保安人员的工作标准和日工作记录实行月度考核，且于每月30号前统一汇总报批。

5.5考核成绩运用：

5.5.1绩效工资发放

保安员的考核成绩分为优、良、合格、不合格四等。考核成绩优(90分及90分以上)，则按绩效工资基数的'120％发放绩效工资；考核成绩良(80分至90分含80分)，则按绩效工资基数的100％发放绩效工资；考核成绩一般（60分至80分，含60分），则不发放绩效工资；考核成绩不合格（60分以下），除取消当月的绩效工资外，还应扣其基本工资的10%以予警示。

5.5.2晋升晋级和末位淘汰

5.5.3员工培训

保安员考核当月未评上优和良好的被评为合格或不合格的，其本人总结反省的同时，保安队长和行政主管应对其进行岗位培训和纪律培训；当月被评为不合格的，人力资源部经理应与其进行绩效沟通，开展岗位分析，帮助其寻找差距，以达到改进工作之目的。

5.6保安队长的绩效考核则按目标管理责任状之规定实施。

6.管理职责：

6.11保安队长负责保安人员的日常管理,每日对公司的消防安全、人员、车辆、物资进出公司以及报刊杂志的收发等进行管理、检查、考核并留有记录，按周按月对保安人员的工作行为、工作结果进行考核、评估并上报。

6.2行政主管负责对公司的消防安全、人员、车辆、物资进出公司以及报刊杂志的收发等管理工作进行监督考核并及时协调处理，同时按月对保安人员的工作行为、工作结果进行复评估并上报。

6.3人力资源部主管负责收集、综合统计各部门对公司的保安管理工作的评价，并依此进行横向考核。

6.4人力资源部经理负责保安考核管理工作的最终评估和保安人员绩效工资的审批。

7．相关支持性表格：

7.1《公司车辆出入登记表》

7.2《公司客户进出登记表》

7.3《保安人员夜班巡逻登记表》

7.4《公司保安工作捡查日记录表》

7.5《公司保安人员月考核表》

8．附则：

8.1保安人员对保安队长负责，保安队长对人力资源部主管负责。保安人员上班实行轮班制，由保安队长安排值班。

8.2保安队长的考核按《保安队长职位说明书》之规定执行。

8.3保安人员值班发生事故应及时准确地向保安队长汇报，保安队长立即报告行政部主管，并同时抑制或降低事故的失错率。

8.4本规定从而2015年12月1日始执行。

幼儿园绩效工资制度篇十四

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。

二、实施对象。

全市义务教育阶段中小学校(含中心学校)在编在岗的教职工(包括省派资教生)。

义务教育学校派出的支教教师，绩效工资核定到受援学校，参与受援学校绩效工资分配，由受援学校组织考核，考核依据及要求与受援学校教职工一样。

借调在非义务教育学校或其他单位的教职工不参与绩效工资考核分配。

三、考核分配原则。

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持“科学合理”原则。全市义务教育学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。

全市义务教育阶段学校教职工绩效工资分上半年(1-6月)、下半年(7-12月)两次考核造册，由市教育局人事科审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。

1、有利于雇员工资与可量化的业绩挂钩，将激励机制融于企业目标和个人业绩的联系之中。

2、有利于工资向业绩优秀者倾斜，提高企业效率和节省工资成本。

3、有利于突出团队精神和企业形象，增大激励力度和雇员的凝聚力。

绩效工资体系的不完善之处和负面影响主要是：容易导致对绩优者的奖励有方，对绩劣者约束欠缺的现象，而且在对绩优者奖励幅度过大的情况下，容易造成一些雇员瞒报业绩的行为，因此，对雇员业绩的准确评估和有效监督是绩效工资实施的关键。

绩效工资设计的基本原则是通过激励个人提高绩效促进组织的绩效。即是通过绩效工资传达企业绩效预期的信息，刺激企业中所有的员工来达到它的目的;使企业更关注结果或独具特色的文化与价值观;能促进高绩效员工获得高期望薪酬;保证薪酬因员工绩效而不同。

1.将个人的收入同其本人的工作绩效直接挂钩，会鼓励员工创造更多的效益，同时又不增加企业的固定成本。

2.严格的、长期的绩效工资体系是一种有效的方法，让公司不断改进员工的工作能力、工作方法，提高员工绩效。

3.这种方法使绩效好的员工得到了奖励，同时也能获取、保留绩效好的员工。

4.当不景气的时候，虽然没有奖金了，但是由于工资成本较低，公司也可以不炒人、少炒人，让员工有安全感，增加员工的忠诚度;当经济复苏时，公司也有充足的人才储备。

幼儿园绩效工资制度篇十五

根据中组部、人事部、卫生部人发[2000]31号、国办发[2001]39号文件和、县政府及上级人事、卫生主管部门关于人事制度改革的有关文件精神，为了在人事制度改革的同时配套进行绩效工资分配制度的改革，结合医院实际，特制定我院2007年度绩效工资分配制度改革实施方案(试行)。

一、指

-

导思想

以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立并认真落实“以人为本，全面、协调、可持续发展”的科学发展观。更新思维，转变观念，逐步树立劳动、资本、技术及管理等生产要素参与分配的理念，建立以按劳分配为主体，多种分配形式并存的新型分配制度;坚持效率优先，兼顾公平的原则;坚持以质量为本，技术精益求精，文明行医，服务至上;坚持成本核算，提高经营管理水平，减少消耗，降低医疗成本;深化推行院科两级管理，使责、权、利有机地结合。既要克服平均主义弊端，又要避免不合理的收入悬殊，做到公平、公正、公开。充分调动全院干部职工的工作热情和创新服务、与时俱进、开拓创新的积极性，加快医院的'建设和发展。坚持以病人为中心，向临床一线倾斜、向优秀人才倾斜、向关键岗位倾斜、向质量和技术领先倾斜，最大限度地调动全院职工的积极性和创造性，进一步树立以病人满意度的最大化作为追求目标，推动医院两个效益的健康有序发展。向社会提供优质、高效、安全的医疗保健服务，为加快中心医院建设发展，为黔西社会经济建设作出新的贡献。

二、分配原则

(一)基础性原则

1、绩效工资分配坚持提升两个效益、质量控制的综合管理模式，建立新型的科室收入分配体系和管理办法。

2、绩效工资分配要与质量、岗位、技术、管理等要素挂钩，体现按劳分配、多劳多得的分配原则。

3、按照成本核算、科室管理、医院宏观调控、比例调整的原则实施。

4、坚持开源节流、勤俭节约的增收节支原则。

5、科室绩效工资分配设3个等级，按增收节支、效益增长、比例核算的制度进行分配，不得实行平均主义。

6、各科室根据科室自身的实际情况制定出适应本科室的分配方案，上报院办，供修定分配制度参考。

7、绩效工资分配制度，须符合国家制定的财经纪律和规章制度。

(二)、原则要求

1、保障档案工资，盘活绩效工资：首先认定档案工资，根据国家有关政策正常增资并进入个人工资档案，但不作为发放工资的唯一依据，实行职称任职资格与实际工作能力相结合，档案工资核定与绩效工资考核分配，实发工资逐月结清，绩效工资不进入个人工资档案的原则。

2、明确管理职能，实行二级分配：院办从宏观的角度向科室进行首次分配，科室从微观的角度向职工进行再次分配。首次分配注重综合目标考核与效益相结合。再次分配注重业绩与公平，切实体现多劳多得与能力强、贡献大、多受益的原则。

3、提倡奉献精神，落实分配原则：向医疗服务一线科室倾斜，充分发挥业务创收科室的主导拉动作用，切实做到绩效与业绩挂钩，达到实现业务技术提升、工作效率提高、服务项目拓宽、社会效益和经济效益增长的目的。

4、明确责、权、利，强化科室管理：院办作出首次分配后，再次分配由科室负责人自主进行。通过公平、公正、公开的分配，充分调动医护人员的积极性，使医院各项工作健康、快速、有序的发展。

5、简化分配程序，加强宏观调控：在首次分配中，按照综合目标管理考核与工作效益挂钩，成本核算与考核评分制相结合的办法，将月绩效工资、卫生津贴、手术津贴、职务津贴、加班费、夜班费等捆-绑在一起统一作为绩效工资进行分配的计算方式。院办将对各科室按档案工资和绩效工资实施两条线分配的核定办法，由科室在细化分配的过程中对绩效工资进行考核评定。从而使院、科两级领导和职工的绩效工资收入随着科室效益的增减因素而上下浮动，在国家财经政策规定的范围内，逐步做到上不封顶、下不保底。同时，年终绩效工资按各科室月考核分值的综合评分比例计算发放。

注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索医院绩效工资制度。

幼儿园绩效工资制度篇十六

按照《关于下达2015年教育系统绩效考核经费的通知》精神，为了体现多劳多得、优质优酬、鼓励先进、鞭策落后的原则，结合我校原有的目标考核奖、预发奖励等实际情况，特制定绩效工资分配的实施办法，经教职工代表大会讨论，学校领导班子集体研究决定，并报市教育主管部门批准后实施。

一、指导思想。

以义务教育学校教职工绩效工资的实施为契机，建立科学规范的小学教师收入分配机制，绩效工资以工作人员的实绩和贡献为依据，坚持多劳多得的原则，适当拉开差距，坚持向一线教师、骨干教师、特别是做出成绩的优秀教师倾斜，充分发挥绩效工资的激励导向作用，同时要妥善处理学校内部各类人员之间的绩效工资分配关系，防止差距过大，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。

二、实施对象。

我校在编在岗的教职工。

三、分配原则。

1、坚持“多劳多得、优质优酬、鼓励先进、鞭策落后”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无绩效考核结果，不予发放绩效工资。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。学校绩效工资考核分配的'全过程公开，完全做到公平、公正，接受教师的监督。

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3、坚持“差距、倾斜、调节”的原则。学校绩效考核工资分配方案，力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。

四、发放形式。

绩效工资分上半年(1-8月)、下半年(9-12月)两次考核造册，报上级审核后，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。

五、考核内容及量化计分办法。

(一)绩效考核项目。

考核基准分共计1000分，其中考勤100分、工作量300分、教育教学常规300分、教育教学业绩300分。

1、考勤(100分)。主要考核教职工出勤情况。病假3天扣10分、事假1天扣10分、矿工1天扣30分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校考勤记载。

2、工作量(300分)。学校量化出所有岗位周工作量，尽量使教师周工作量均衡，根据课时数确定考核分。

3、教育教学常规(300分)。重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。

4、教育教学业绩(300分)。主要考核教师的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。由学校依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则，认真严格搞好考核，并量化为分数，学科教学质量作为一大依据。

教师绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教师工作考核得2。

———————————×教职工个人绩效考核得分=教职工个人绩效工资额。

五、组织领导与监督。

1、实施评方案必须在经过职代会或职工全会讨论通过(有半数以上的与会人员到会，且得到到会人员三分之二的多数人员同意。)考评的各项得分必须有原始依据印证。

2、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于3天。

3、学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。