最新国考申论对策题(大全8篇)

写总结也是对自己工作和学习态度的一种肯定和激励。在写总结时，我们应如何处理那些无法明确归类的事物或情况？以下是一些总结范文，供大家参考。

国考申论对策题篇一

1、衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

2、政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。

3、利民之事，丝发必兴;厉民之事，毫末必去。

(2)_学习。

1、在全党开展_学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学_、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

2、2021年是中国共产党百年华诞。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。我们秉持以人民为中心，永葆初心、牢记使命，乘风破浪、扬帆远航，一定能实现中华民族伟大复兴。

(3)三牛精神。

为民服务孺子牛。

创新发展拓荒牛。

艰苦奋斗老黄牛。

(4)科技创新。

1、惟改革者进，惟创新者强。

2、周虽旧邦，其命惟新。《诗经》。

3、穷则变，变则通，通则达。《周易》。

(5)人才建设。

1、致天下之治者在人才。

2、功以才成，业由才广。

3、国以才立，政以才治，业以才兴。

4、国势之强由于人。

5、人才资源是党执政兴国的根本性资源。

(6)五好干部。

信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

(7)政治角度。

1、如今，紧约束、严要求，已成为“新常态”。青年干部要坚定理想信念，守规矩讲纪律，始终做政治上的“明白人”、品德高尚的“正派人”、清正廉洁的“干净人”。

2、理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’，就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。

(8)经济角度。

1、仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。

2、财须民生，强赖民力，戚恃民势，福由民殖。

3、为政之道，以厚民为本;治国之道，必先富民。

4、天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正。

(9)社会角度。

1、民生在勤，勤则不匮。

2、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

3、民生就是人民的生活，社会的生存，国民的生计，群众的生命。

(10)文化角度。

1、“不忘本来、吸收外来、面向未来。”

2、“国民之魂，文以化之;国家之神，文以铸之。”

3、“以古人之规矩，开自己之生面”

5、“文化能感国运之变化、立时代之潮头、发时代之先声”

(11)生态角度。

1、川渊枯则龙鱼去之，山林险则鸟兽去之。

2、子钓而不纲，弋不射宿。

3、生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。

4、人不负青山，青山定不负人。

国考申论对策题篇二

许多考生，特别是应届毕业生，常常会错误地将申论论述题与原来在学校学的语文作文题画上等号，但事实上，语文考试主要侧重于文章的文采，而申论论述题则更看重文章的观点和论述深度。申论论述题是有严格的行文标准的，但不是死板的，它对观点、措辞、分析方法和考生对社会事件的认识程度都有较高的要求。但这些要求都不是显而易见的，而是要通过不断地素材积累来逐步丰富，不像语文作文一个题材一个模板，每个模板练上一两篇就自信十足了。因此，在练习完一篇申论论述题以后，需要用2倍于答题的时间去对比答案的角度和思考层次，综合起来，并且学会扩展思路、丰富答题的角度和观点类型，这样才能更好地提升申论答题方法和思维能力。

(2)申论大纲就是申论题目。

申论到底考什么?申论考试的意义何在?相信对于很多考生来说，即便已经做了很多题目练习，也难以回答出这两个问题。

国考大纲是这样表述申论的：“申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。”然而，大部分考生看了也不懂其意，甚至根本就没有关心过大纲的表述，只是依据自己做题的经验，模糊地将申论考试理解为和语文考试差不多的考试。这种简单地从申论题目入手、个人经验中类比找申论复习的方法和方向，是极其危险的，不得要领，意味着一开始的方向错误，后面再努力复习，也是徒劳。

其实如果要用一句话概括的话，申论实际上属于一种特殊的入职考试，即考生是在公职人员的立场，通过材料给定的社会现象的描述和分析，解决不同类型问题、给出切实可行建议的能力的测验。这里突出两个要点：一是立场。是要在公务员的立场上解决问题同一个问题不同立场上的说辞是截然不同的，这也是很多考试从公考申论复习一开始就没有弄清楚、忽略的重要认知，导致整个申论答题方向错误。二是一定是在给定的材料设定的情景中答题。偏离给定材料核心，也是一部分考生常见的问题，自认时政尽在掌握，看到相似的热点描述，就如脱缰的野马般，全然不顾材料本身的描述，自顾自答题，最后只能是低分，事倍功半。

(3)试题答案就是满分答案。

大多数考生在申论复习做题过程中，对于题目答案的盲目相信，在练习完一道题目后，仅依据和答案的契合程度来判断自己的成绩，对于自己答案中和“标准答案”不一样的部分，就直接忽略掉。

要知道，真正的申论考试中，是没有标准答案的，阅卷组只会就题目给出几个得分点，踩点得分，多于几个得分点给满分。所以，申论答题角度和思维最重要。在申论复习的练习过程中，要自己学会拆分得分点，综合给定的答案和自己的答案，寻找和完善被忽略的答题思维和角度，本着尽己所能完善答题内容而非是否契合答案的目标，来练习申论真题、习题，才能真正意义上锻炼和提高申论答题技巧和经验积累。

国考申论对策题篇三

一、得分关键：

基础标准：1.要点全面;2.作答准确;3.语言简洁;4.条理清晰。

特殊标准：1.针对性;2.可行性;3.操作性。

二、作答重点：

1.直接对策：标志词(应、需、良方……);权威表述;政策文件。

2.间接来源：问题、原因推导;案例提取。

3.自创对策：思想类、管理类、监督类、制度法律类、投入类。

三、常见积累：

1.宣传类：

教育——党员干部：两学一做;不忘初心、牢记使命主题教育;四史学习教育。

传统类：标语、横幅、宣传手册、报纸、广播。

新型：三微一端(微信公众号、微博、客户端、微视频)。

活动类：积分兑换、征文、演讲、讲座、知识竞赛、舞台剧。

2.管理类：

加大执法力度(提高违法成本)、联合执法、专项整顿、突出检查(“双随机一公开”、飞行检查)、创新执法(智慧化)、人性化执法(地摊经济)、加大考核、加大问责(责任追究)。

3.监督类：

体制内监督(纪委监委、组织人事部门、上级政府、主要领导)。

体制外监督(社会舆论监督——媒体;个人监督举报—渠道：热线电话、官网等)。

4.法律制度类：

5.投入类：

人：适当增加编制、志愿者、技术(替代)。

钱：节流;开源：财政资金投入;政企合作;政社合作(募集)。

国考申论对策题篇四

公务员考试中，申论大作文与高考作文不同，想要写出有灵魂、有逻辑、有内容的高分申论大作文，并且，你写的申论作文，必须与材料价值取向相同。申论作文想拿高分，只需要以下三步：

第一步：找好角度，确定最佳立意。

申论大作文写作之前我们必须要读懂并全面理解材料内容，在材料中寻找最佳角度确定作文立意。申论作文中，立意是关键，也是评分关键，好的立意可以提升作文格局和基调。我们可以用题干点睛法和材料制胜法来确立最佳立意。

第二步：申论作文要想有逻辑须建立框架。

申论大作文写作过程中，我们针对不同的内容，应确立不同类型的框架，是内容思路更清晰更有逻辑。建立框架时，我们遵循普遍原则，即大众化的思维方式，要求我们不能偏离材料内容倾向和基调，不然就是跑题。

第三步：申论高分作文还需内容丰富。

申论作文有立意和框架，就是有了灵魂和逻辑除了这两点，一篇让人满意的高分作文，还得是一篇有血有肉的、内容充实的文章，毕竟内容太少的话可能连规定字数都凑不够。如何使作文内容丰富呢?我们可以从生活入手，将所见所听所闻的社会热点话题进行加工，形成写作素材。与作文立意相符的社会热点，能让你的文章具有实时性，不落俗套。

国考申论对策题篇五

在公务员考试申论中，有一种题型，叫提出对策题，在国家公务员考试中缺是偶尔考的题型，但是，一旦出题，分值至少占到二十分，而且大部分同学做的不是很尽人意，很容易拉开分值，因此，对于提出对策题，同学们一定要好好学习，作为自己公考的必胜法宝。接下来就来谈一谈提出对策题的作答方法。

其实提出对策题也是小题型之一，客观答题。

第三步，要求分，共三项要求，首先，就是我们所提对策，要有针对性，针对问题提对策和针对身份提对策；其次，是可行性，指我们对策一定要能够可以去实行，要避免四大误区，政治方面、、伦理方面、科技方面、经济方面不可行，避免这四个误区之后，最后，还要拿到操作性，也就是说我们所提对策，一定要能够具体操作，避免假大空，一定要落小落细落实。

同时，这里重点说一下核心方法中的第二部分，找点，在我们做提出对策题的时候，一定记住找点顺序。

3、问题原因提对策，根据问题原因来提对策，保证材料中的问题都可以优先解决，由此可以显得点较全，分数自然高。”

众所周知，直接对策和间接对策，通常都很容易找在材料中找到，今天我们就重点讲一下，如何根据根据问题原因提出对策。我们可以大概从层面去提出对策。

四、经济层面，通常可分为两个向上级要钱，和自己单位去筹钱，向上级要钱可以说，经费申请、提高财政补贴，出台相关优惠政策等，也可以运用引入社会资本，政企合作，募集，募捐等方式，自行筹钱。

国考申论对策题篇六

例题：根据给定资料，就怎样建设宜居城市提出你的建议，以供领导决策时参考。(20分)要求：紧扣材料，针对性强，简明扼要，条理清楚，不超过300字。(河北申论真题第三题)。

解析：获取对策的方法一般有四种：引用材料中的对策、根据问题推出对策、根据原因得到对策和根据经验或教训总结对策。

本题要求提出建议，是典型的对策题，只需提炼加工材料中关于对策的要点，可按实际情况采取以上四种方法。材料5、6、9是对策要点的集中出处。材料5德国马尔堡大学经济法教授汉斯•赫尔曼连续提出多个问题，其中给出一个建议：是不是可以成立一个多方合作社?比如，注重生态的环保组织、重视产业保值增值的房地产商都能囊括其中，每个参与者的个人利益都成为一种推动力。这段材料就可以直接整合成一条对策：建立城市建设合作组织，将各企业、团体组织都纳入其中，使其个人利益与城市利益相联系。材料6介绍了杭州建设宜居城市的成功经验：树立“住在杭州”品牌，营造优美和谐的人居环境;计算机信息系统的建设和应用已经深入到杭州警方的各个领域;向居民灌输着安全防范意识;社区警务状况推行良好等等。根据这些经验，可以总结出我国可借鉴的对策：树立品牌意识，确定城市建设发展目标，打造特色城市品牌;完善城市安全基础设施。

参考答案：针对宜居城市建设问题，建议如下：一要树立品牌意识，确定城市建设发展目标，打造特色城市品牌。二要建立健全的城市规划体系，将城市交通规划、生态规划、空间规划、安全体系规划、信息交流规划等纳入城市总体规划中，从总体上对城市建设进行把握。三要将新城与旧城分开建设，保护有历史文化价值的旧建筑，在保留历史文化遗迹的同时注入新的时代因素。四要改进交通设施，完善城市各项基础设施，改善交通不畅、配套设施不齐的状况。五要建立城市建设合作组织，将各企业、团体组织都纳入其中，使其个人利益与城市利益相联系，充分发挥社会各界力量，共同推进城市建设。六要在居民中间加强建设宜居城市的宣传，提高居民道德水平、安全意识和邻里观念。

二.概括问题的对策题。

例题：针对给定的资料所反映的“大学学术浮躁”问题，请你以某高校学术主管部门负责人的身份，就如何治理这些问题，提出对策建议，供学校学术委员会研究讨论。(20分)要求：问题全面明确，对策具体可行;不超过350字。(湖北申论真题第三题)。

解析：考生首先要认真审题，判断是否需要概括问题，然后有针对性地作答。这题的作答任务是就“大学学术浮躁”问题提出对策建议。作答时首先要明确给定资料中所反映的“大学学术浮躁”问题是什么、有哪些，然后根据这些问题提出有针对性的对策。

尽管题目没有明确指定作答范围，但通过阅读材料可以发现，本题的作答要点主要集中在给定资料5、7、8中。“给定资料5”提到一位教育界的评论家刘某。他认为我国目前学术浮躁多样化，主要造假手段包括请人代劳抄袭和拼凑编辑造假，引出大学学术浮躁的第一个问题——大专院校领导让学生代劳抄袭、编辑拼凑造假。针对这一问题随即可以得到对策：加强监督管理力度，对学术不端行为予以严惩。又如给定材料7中提到学校把学术成果作为了评价教师职业能力的绝对标准，教师不得不在短时间内发表论文，重数量不重质量，导致了各种学术造假事件的发生。根据问题产生的原因，可以得到以下对策：改变现有的科研职称评价体制，不单纯以论文数量作为科研评价的标准。

参考答案：

大学学术浮躁的问题表现为：大学老师让学生代劳抄袭;拼凑编辑造假;学生抄袭论文并对毕业论文不重视;泡沫论文、虚假奖项等现象泛滥使得许多科技工作者不能够脚踏实地工作。

作为高校学术主管部门负责人，应从以下几方面着手：一是改变现有的科研职称评价体制，不单纯以论文数量作为科研评价的标准;二是加强对学生的道德引导，帮助学生提高诚信素质、学术品德;三是行政领导退出学术委员会，教授治校、去行政化，营造良好的学术氛围;四是加强监督管理力度，对学术不端行为予以严惩。

三.其他类对策题。

除上述两种对策题外，通常还有几个需要注意的地方。例如看清命题者为你设定的身份(即“虚拟身份”)，前面例题湖北申论真题第三题提干明确提出“请你以某高校学术主管部门负责人的身份”，这就是说，你是作为某高校学术主管部门负责人，而不是政府工作人员，更不是法院、检察院等司法机关人员。你提出的“对策建议”，是供学校学术委员会研究讨论的。在考生作答的试卷中，就不能出现一些与考生的虚拟身份不相称的“对策”。还要考虑到解决“问题”的措施要明确、具体，有可操作性，切忌模糊、脱离实际和坐而论道，必须符合社会的伦理道德规范、国家的法律、法规及党和国家的路线、方针、政策。

综上所属，对策题的考核不仅仅限于对问题的提出解决办法，也考查在于考生的审题能力和对国情的把握。还有一点，无论是单纯的对策题，还是策论文中，提对策时，不仅要从材料中找到对策，还要对这些答案进行加工与整理，这样，更能提高自己的分数。

国考申论对策题篇七

直接对策指的是材料中有的对策，材料中的对策是必须要写在答案中的，考生在做题中要重点关注以下：

1、标志性词汇：

应该、需要、要、应当、必须、通过...办法、呼吁、希望、号召...

此类标志性词汇后面一般是直接对策，考生要重点关注，在阅读材料过程中要对这些词有敏感性。

2、权威人士的讲话或文件内容：

权威人士主要包括：政府序列的领导干部、专家学者、成功人士等。文件内容主要就是指从中央到地方出台的政策规定。

权威人士的讲话和政府文件的内容后边的一般也是直接对策，考生也要重点关注。

3、其他地区或国家的成功做法：

其他国家或地区的成功做法一般也是对我们的启示和对策。

国考申论对策题篇八

1、问题推对策：

比如说：材料中问题是宣传力度不够，对策就要加大宣传力度，针对问题反推对策。

下面给考生列举一些常见问题及对策表述：

a：思想、意识、观念——宣传、引导、教育...

b：制度、条款、规定——制定完善的法律体系、制度...

c：监管、监督——政府职能部门加大监管、监督力度，切实排查...相关部门加大监督力度，充分发挥新闻媒体的监督作用，群众举报，建立长效的监督机制....

d：利益——斩断利益链条、严格查处...

e：违法成本低——提高违法成本...

考生在推对策的时候建议可以思考该问题哪个主体可以解决，是政府可以解决？还是企业可以解决？还是个人解决？再去思考各个主题如何做才能解决。

2、原因推对策：

比如说：材料中说导致大学生就业难的原因是大学生就业观念有问题，对策就是要转变大学生就业观，对其进行合理的宣传引导教育，即消极原因去掉就是积极对策。

3、经验教训推对策：

比如说：巴西在环保方面虽有立法，但却尝受漠视，对策就是中国要加大执法力度，避免法律形同虚设。

三、自创对策：