2023年中学生经验介绍发言稿(通用10篇)

总结的目的是让我们更好地认识自己，找到自身的优点和不足。总结要有逻辑性，排列有条理，方便读者理解。以下是小编为大家整理的各类总结范文，供大家参考和学习。

中学生经验介绍发言稿篇一

你们好！

首先，非常感谢学校领导和老师给我提供这个与大家一起交流学习经验的机会。虽然我在这次期中考试中的某些学科取得了相对较好的成绩。但是学习方法和过程与同学们大同小异，只是重点把自己如何进行有效学习、养成良好习惯的几点体会罗列出来，与大家交流与共勉。

首先、要养成良好的“听课习惯”。我觉得，能否抓住课堂——即：能否聚精会神、专心致志地听讲对学习结果的影响是第一位的。上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与我们交流。因此，我们也要尽最大可能的调动自己所有的感官参与到听课进程中——时刻紧跟老师的讲解思路——主动地去获取、理解、思索、记忆，然后通过练习与巩固——把老师所讲的内容真正内化到自己的脑海里。当然，做好笔记也是听讲过程中极为重要的一环，好记性不如烂笔头——学习过后的知识点的遗忘对每个人来说都是不可避免的'。所以，在听讲的时候，请同学们尽量不要放下你手中的笔，一是认真把老师强调的重点在课本上画出来，二是及时把老师在黑板和多媒体课件中的重要板书记录下来，以备巩固和复习之用。

其次，要养成及时复习的习惯。就是课下一定要对学过的知识及时加以巩固。而认真完成老师布置的作业无疑是复习巩固的最有效手段。初中相对于小学来说，一个显著的特点就是科目增多，作业量也有所增大，但如果连作业也不去认真对待和保质保量的完成，不仅会造成当天的学习内容不能被全部消化，恐怕还会影响到下一个知识点的学习。不求甚解、浅尝辄止是最可怕的养成习惯和学习态度。如果做完作业还有余暇，可以再翻阅、追忆或检查一下当天所学的知识点是否都已经掌握，如果还有不明白的地方，可以记录下来，到第二天及时请教老师和同学。

再次：要养成多阅读的习惯。开卷有益，课余时间一定要多读一些有意义的课外书籍。因为多读书不仅能开阔视野，丰富自己的精神世界，还可以提高自己的阅读理解能力和写作能力。这几次考试中，我的政治选择题和语文阅读理解题都丢分不少，想来就是因为小时候没有多读书的原因——因为我从小就是个电视迷，闲暇时可以盯着电视整整看上一个上午。但现在我通过某些信息了解到：看电视是完全不能代替看书的：电视画面给出的是全方位的直观信息，根本用不着大脑进行理解和思索，而看书则不然，不仅能锻炼你的理解能力，还能培养你的思维想象力。况且，书本里一些人物的思想、内心活动的细节描写是电视画面难以表现的。当然，一些能开阔我们文化视野的电视节目，和一些有益于我们身心健康的优秀栏目，反而是不要轻易错过的好。

最后，一定要有恒心将良好的养成习惯坚持下去，“冰冻三尺非一日之寒”，好的学习成绩的取得绝非一日之功，不能三天打鱼，两天晒网。要拥有持之以恒的精神——认认真真地听好每一堂课，认认真真地完成每一份学案，认认真真地做好每一次作业，认认真真地纠正每一个错误，认认真真地对待每一次考试。

以上只是我个人在学习过程中收获的一点儿心得和体会，希望对同学们今后的学习能有所启迪或帮助。

中学生经验介绍发言稿篇二

尊敬的各位同事,各位领导:。

今天有这个机会与大家交流一下教学实践中的一点心得体会,我感到非常的荣幸，教学经验介绍发言稿。我发言的内容主要有以下三点:。

1、如何激发学生的学习兴趣；

2、不断探索,积累经验；

3、形成自己的教学风格,向课堂要教学效益。

关于如何激发学生的学习兴趣这个话题,我想先和大家交流一个问题:如果一朵鲜花插在牛粪上,你会最先看到牛粪还是鲜花?对于这个问题，我们首先要认识到老师本身就是一个优点与缺点的结合体。如果鲜花代表的是老师渊博的知识、丰富的经验、幽默风趣的语言、优秀的人格魅力,而牛粪代表的是老师的缺点的话,作为一名教师你是希望学生首先发现鲜花还是牛粪呢?答案当然是鲜花。但是，现实中学生往往会先发现我们的缺点，甚至直到鲜花凋谢都没有发现老师优秀的一面。培养学生的兴趣就是让学生觉得老师有优点，课堂有趣，这个科目有趣。我个人认为激发学习兴趣的最佳方法就是老师要在教学实践中把自己最优秀的一面（也就是像鲜花一样靓丽的一面）展现给自己的学生看。这必须作到以下两点:。

1、你的第一节课就要确立你在学生心目中的好形象。让学生在第一节课就认可你这个老师,你以后的工作会顺利很多。

2、带着快乐的心情走进课堂,把快乐的情趣传染给学生,学生回报给你的是愉快地参与学习。任何人生活中都会有烦恼,但是作为老师千万不要把你的不快情绪带进课堂,因为这种情绪既不利于课堂发挥,也不利于学生学习,更会影响到学生对你的看法，从而因对老师的讨厌而讨厌对这个科目的学习。这样你会发现你所做的好多事情都是徒劳的。同事们,树立你在学生面前的好形象是你当好老师所迈出必不可少的一步。

我所谈的第二个问题是不断探索,积累经验。这可以总结为一句话：摸着石头过河。这个过程需要摸到三块石头：一是熟悉教材；二是下水做高考卷；三是向名师学习，发言稿《教学经验介绍发言稿》。其中缺了任何一块石头都搭不成桥，结果只能淌水过河。凭我以前的教学经验,面队任何教材,上课之前必须作两项工作,那就是备教材和备学生。备教材可以让科任教师熟悉授课内容,备学生可以了解学生在知识方面有哪些需求。作好这两项工作后就可以从容的面对自己的学生了。但是,这还不够。为什么呢?这需要找到第二块石头。因为作为一名高中教师还必须知道高考要考什么,怎么考?这个问题没有任何人可以回答。但是老师不能回避,必须面对。我的解决方法是解题。我坚持每星期做一张高考试卷。刚开始,我满足于了解题目的答案；到后来,我积累了一些题目后,我开始总结各种题目的类型,发现各种试卷虽然题目不一样,阅读文本不一样,但是它必然有那些类型题目出现,这就是我们在课堂教学中学生需要的知识,这就是我们教学中必须体现的重点,不管课堂教学的花样怎样变化,这些实质问题必须抓住,教师尽可以进行个性化的发挥,但万变不离其宗,教学的根本目标不会丢失。第三块石头是学习有经验的老师处理教材的方法。我觉得我现在的教学方法得益于向他人的学习。大家还记得卓校长跟我们讲过吗?我们学校有一些老教师有现成的经验,为什么不向他们取经呢?我跟现在高二的刘海雄教导、高三的王家正老师学习了一年时间,我虽不能全部学到他们教学的精髓,但我处理教材时在方法上我认为得益于他们的影响。虽然教无定法,但只要虚心,听一些老教师讲课,把他人的一些方法学过来比自己摸着石头过河总是要快一些。做到这三点，就像找到可以架起一座桥梁的三块石头，不必淌水过河了。

第三个问题是形成自己的教学风格。相信大家都还记得上海专家向荣教导给我们讲过有效教学的问题。课堂教学是讲究效益的。要实现高效益,教师必须形成自己的教学风格。我个人认为要形成自己的教学风格最重要的是既要了解自己又要了解学生。了解自己就是利用老师储备的知识服务于课堂教学实践活动。了解学生就是要了解本堂课之前他们掌握了什么知识，能否利用来帮助他们学习新的知识。对这个问题容易走进误区：老师总是恨不得把自己所懂得的知识全部灌给学生。举个例子：如果爱因斯坦还活着的话，请他来给我们在座的老师讲相对论，请问在座的老师有几个真正听得懂？形成教学风格必须利用教材又能走出教材。打个比方：我们可以让人背着过河，也可以叫人扶着过河。完全照搬他人的教学案例就是让人背着过河。回想自己教学历程中照搬案例的哪一节课是成功的？我觉得比较切合实际的做法就是利用教材，融进自己的理解，利用前面出现的一些知识去解释佐证这堂课里遇到的知识点。这样带着明确的目标教学，逐渐就会形成自己的教学风格。我们学校有很多老教师，经验丰富，我们可以一边摸着石头（就是钻研教材和不断摸索题型），一边请他们扶着我们过河，最后建起自己教学的桥梁。现实教学中，没有人可以背着我们过河，只有利用自己的知识储备，结合前人的经验智慧，在融进自己解题过程中掌握的一些题型特点，才可以搭桥过河。逐渐在课堂教学中形成自己的教学风格，实现教学效益的最大化。相反，有人虽下了九牛二虎之力却连一只耗子都抓不到。为什么？方法不对！老师下的工夫越多，离我们的考试目标就越远。所以，我教学就抓一点，每节课要有一个切实可行的目标，让学生一点一滴的积累，时间长了，自然就会有所收获。

我的发言结束，讲得不对的地方请大家多多指教。

谢谢大家！

中学生经验介绍发言稿篇三

大家好，今天，我谨代表龙山湖水电厂全体团员，谈谈我厂在利用信息化技术创新团建工作的几点经验，请大家提出宝贵意见，经验介绍。

龙山湖水电厂为了实现企业管理的现代化和信息化，在管理局（电厂）领导的重视和支持下，于年月建立了电厂局域网，成为全厂员工了解世界、学习交流、信息互动的重要“窗口”，电厂团委与时俱进，紧紧把握信息化技术的强大优势，创新思路，主动开拓，充分利用信息化技术将团建工作推上一个新的历史高度，使团建工作更透明，更富有效率，更能增强党对团员的领导，从而更扎实地为电厂的经济建设服务。通过几年的实践，也积累了一点经验。

电厂局域网具有信息查询速度快，传递信息及时准确，信息量巨大，信息类型更加丰富等优势。电厂团委充分利用局域网优势，集中管理团费收支，文件传递，团员信息，活动项目档案等，使过去分散于各部门组织的力量重新汇集成统一调度的集成资源，使得人尽力其责，物尽其用，充分发挥有限的团组织资源，进一步加强了团员的管理；在此基础上，我们还开创了一些过去由于各种客观条件限制所不能到达的新领域，比如收集分散于各个岗位团员的电子信箱，使电厂党和团的精神能及时落实到每个团员，消除盲区。

电厂团委十分重视对广大团员青年的学习教育，经常开展形式多样的学习教育活动，让广大团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观，电厂局域网的建立，为团委开展学习教育活动提供了更加广阔的平台，发言稿《经验介绍发言稿》。电厂局域网建立以来，团委紧紧把握好这学习教育平台，建立了《团建专栏》，在坚持百花齐放，发扬特色的基础上，加强了对栏目的规划，使栏目生动活泼，新颖别致，寓教于乐，栏目的内容经常进行更新，紧紧围绕新时候团建工作任务以及局（厂）的中心工作，不断丰富栏目内容，使栏目成为电厂广大团员年青学习教育、汲取知识、交流信息的重要平台。

加强广大团员青年与局（厂）和党委的联系与沟通，是电厂团建工作的目标之一，电厂局域网建立以来，团委把局域网作为团员与局（厂）领导进行心灵沟通与互动的桥梁纽带，在网上开辟了《团员之声》等栏目，正确引导电厂广大团员青年通过栏目充分表达自己的思想和意见，栏目开办以来，广大团员年青纷纷透过该栏目进行学术交流、汇报思想、建言献策，为领导决策提供了许多颇有价值的依据。在今年开展的深入学习实践科学发展观活动中，电厂团委就是透过局域网这一平台，把征求群众意见的范围扩展到全体团员年青，广大团员年青纷纷通过局域网发表自己的意见，就局（厂）如何开展好学习实践科学发展观活动，实现电厂又好又快发展等提高自己的意见和建议，团委指定专人及时把这些意见收集汇总后上报到局（厂）学习学践办公室，使局（厂）征求意见工作更具广泛性和代表性，确保了此项活动的圆满完成。

利用信息化技术加强团建工作新形势下一个崭新课题，是电厂近年来的一项重要创新，尚在逐步探索和完善中，为了推动该项工作不断上台阶，电厂团委经常总结经验，广泛听取广大年青的意见，不断吸收兄弟单位的经验和做法，同时，经常向局（厂）领导定期汇报工作的开展情况，取得了局（厂）的大力支持，确保了信息化管理团建工作的深入开展。今后，我们将一如既往发挥好网络管理的优势，进一步提高团的管理效率，强化管理手段，努力把团建工作提高到一个新水平。

中学生经验介绍发言稿篇四

年初，大队根据本区的工作实际，提出了：疏堵结合，实行三区管理；划分网格责任区，实行网格岗位责任制；实行捆绑式管理，增强城管、协管队伍战斗力、凝聚力；推行错时制管理，合理分配管理力量等工作要求。半年多来，各分队认真围绕着大队提出的相关工作要求，结合文明城区创建工作，逐步探索出一些新的路子。现将aa分队开展城市管理方面的情况，作一介绍和分析，以便其他分队借鉴。

1、马路菜场疏导点的设置和管理情况。

针对aa镇城管工作中面对的相关问题，aa分队开展了调查分析，并积极与镇政府及相关部门沟通，在资金及疏导点等方面，取得政府及相关部门的支持和配合，通过多次的选址和协调，成功地设置了**老街、**车站、****、**西路等疏导点，真正落实了疏堵结合的管理模式。

目前，**车站、****、**西路已进入有序管理阶段，得到附近群众的称赞。**老街入市准备工作已完成，即将入市管理。aa分队通过探索与实践，马路市场疏导工作取得了实质性的进展，基本解决了马路市场的管理难点问题，为其他分队马路市场疏导工作树立了典范。

2、整治店招店牌的工作方式。

aa分队在管理过程中，加强前期的宣传，有情管理，以理服人。在aa镇的城市管理工作中，未组织过大型的联合执法活动；在店招店牌的整治前期，分队专门安排队员协助镇政府相关部门挨家挨户做好宣传工作，取得了各店家的理解和支持，因此实施拆除店招店牌过程中，未发生店家阻挠等情况，同时也节省了城管队员现场监管的人力。

3、违章建筑拆除的做法。

（1）宣传先行，“三步”到位。勤于“跑”——多次上门宣传各项法律法规，提高违章当事人的守法意识；用心“听”——听取当事人的意见；耐心“劝”——尽可能让违章当事人在认识到违章行为后，主动配合拆除工作。

（2）区别对待，人性拆违。对于确实符合建房条件且建后自用的违章建筑，采取老房换新房的措施；其余建筑，根据年限，区分情况，逐步取缔，分期分批限期拆除，尤其在对**路洋房小区的违章搭建（后被确定为翻修屋面）处理过程中，由于调查细致、协调有力、方案合理、各部门联动配合，圆满解决了反复投诉的难点问题，**电视台就此事予以采访报道。

（3）理顺机制，分工明确。结合实际，分队形成了一套处理违章建筑的工作机制，按照违章建筑“一口受理”操作流程，及时做好违章搭建受理、分转、处理等各项工作。属于城管职责范围内的违章搭建情况，充分整合城管、协管、规土三支队伍的力量，分工明确，快速高效处理问题；属于规土部门职责范围的违章搭建，城管队员做好拆违的协助工作。

aa分队注重城管、协管捆绑式管理，城管队员和协管队员融合在一起，划分网格区域，推行分组错时制管理：1、日常网格组。主要安排协管女队员定人、定岗、定责在网格区域固守和巡查，宣传劝导违章行为，并清除“三乱”；2、日常巡查组。城管队员与协管队员分成三组，以网格区域及主要道路为主，开展日常巡查执法工作；3、中班巡查组。由四名城管队员和二名协管队员组成，从15:30到20:00，开展巡查执法工作；4、夜间值班兼早班组。由二名城管队员和二名协管队员组成，主要做好夜间值班、巡查和处理夜间违章及举报投诉工作，并在第二天从6:30到8:30对早点摊等违章进行管理；5、行政管理组。由队长、内勤人员、举报投诉、接待受理及违章受理窗口人员组成。通过捆绑式管理，加强了城管执法力量和凝聚力，通过分组错时制管理，有效地遏制了“城管下班，流动摊贩上班”的现象，理顺了长效管理机制。

1、抓好队伍素质，提高凝聚力。

aa分队在队伍管理方面，围绕提高队员思想素质、业务素质、团队意识三个方面开展工作：（1）利用城管、协管现有的宣传人才资源，设立了宣传小组，定期更新板报、政务公开等各项宣传内容；（2）组织城管、协管队员开展政治业务学习，研讨相关法律法规；（3）定期召开工作例会，及时贯彻落实大队、镇政府下达的工作任务，开展执法工作研讨；（4）每周五开展文体活动，早上坚持队列操训练，下午下班后与派出所、规土等队员进行足球等比赛活动，增强队员之间的沟通和交流，提高队伍的凝聚力。

2、用好协管队伍，成为好助手。

分队充分利用好协管队伍的力量，把协管与城管紧密联系在一起：平等对待，相互尊重，相互照顾。协管队伍队员加班、生病等情况，与城管队员一样对待。在工作中，相互配合，相互交流，各取所长；在学习中，一起学习，一起探讨；在各项活动中，共同参与，各显身手，使协管队员深深感受到平等尊重的氛围，从而调动协管队员工作积极性，真正体现出捆绑式管理的实质，成为城管队伍的得力助手。

aa分队工作具有以下四个方面特点：

1、责任心强，善于思考解决问题。以较强的工作责任心面对城管工作中的各种困难，变压力为动力，善于思考分析各种具体问题，认真探索解决方法，积极做好沟通、协调、请示工作，有效地解决了一些棘手的难点问题。

2、抓住重点，开展工作有条不紊。工作中能把握重点，抓住关键，紧紧围绕大队部署的相关重点任务，有序地开展各项工作，疏导点落实、错时制实施、“百条道路”、“百个污染点”治理等重点工作，有条不紊地推进和落实，工作成效的体现提高了城管分队的工作地位。

3、创造性好，事半功倍抓出成效。有较强的创新意识和解决问题的毅力，在疏导点选址过程中，面临**老街无地方可疏导的情况，分队通过无数次的排摸、协调和请示，成功地找到了一块地方解决了疏导问题。在协管队伍管理、错时制管理等方面，也具有独创性，取得了镇领导的认可和支持，使各项工作的开展进入良性循环，起到了事半功倍的作用。

4、方法得当，较好塑造城管形象。在工作思路上，分队从“以人为本、为民服务”理念着手，对马路市场采取了以疏为主的方式；在两支队伍管理方面，采取捆绑式管理；在活动和工作中，给予协管员平等对待和尊重；在错时制管理方面，充分考虑各个时段的工作需要；在工作方法上，以宣传教育为主导。aa分队有效的工作方法较好地塑造了城管形象，值得各城管分队研讨和借鉴。

aa分队在长效管理工作中，探索出了不少好的经验，取得了一定的成绩，其他分队在城管工作中，也积累了一些经验，创出了自己的特色，特别是我区文明城区创建工作，各分队战斗在城管第一线，取得了相应的工作成效，但有些分队工作中还存在着一些问题，主要有以下三个方面，请各分队予以对照分析：

1、长效管理工作还流于形式。

大队部署的网格责任区管理、捆绑式管理、错时制管理、疏导点落实等长效管理措施，未认真研讨、具体落实，还流于形式。

2、与镇政府及相关部门缺乏有效的沟通。

对本镇相关存在的问题及解决的措施缺乏研讨，缺少思路，忙于应付领导交办的事务和会议，与相关领导缺乏沟通，从而有些镇领导对城管队伍及协管队伍缺乏重视，使城管工作未进入良性循环。

3、业务开展方面，还不足以很有效地解决问题。

大队部署的相关长效管理工作以及各项整治工作还不能有效地推进，各镇之间城管工作进展还有差距，如：文明城区创建工作中开展“百条道路、百个污染点”的整治工作、疏导点的落实情况、捆绑式管理的实施、协管队伍的管理等方面。

下阶段，针对存在问题，大队提出了提高城管实效、加强政风作风建设、市容协管员队伍管理、依法行政的程序、督察工作等七项调研课题，大队领导分组开展调研。请各分队结合工作实际，加强研讨，探索出一条切合实际、卓有成效的城管之路。

中学生经验介绍发言稿篇五

各位领导、老师：

大家好!听了吴校长的工作报告，作为一名班主任，我倍感鼓舞和鞭策。班主任的工作既关系到学生的未来成长，又关系到学校的稳定与发展。在教育教学不断推陈出新、追求卓越的新的历史时期，我们不能固步自封，应本着吾日三省吾身的精神，从以下五个方面来完善和缔造自己：

作为一名班主任要要大爱当头，爱自己的事业，不辜负领导的栽培与信任，要大爱铸心，爱所有的学生，不辜负家长的选择与期盼。家长选择松雷看中的是松雷的品牌，和松雷的教育质量。我们要本着一颗爱自己孩子的慈爱之心，不仅爱他的优点，还要耐心的帮助他们改正缺点;不仅关注他们的学习成绩，更要关注学生心灵的成长和未来的发展;不仅关爱成绩优异的学生，更要本着不抛弃，不放弃的原则，通过各种行之有效的措施和方法，帮助学习成绩暂时落后的学生。只要你用心去抓，去管，去疼，去爱学生，学生的心弦就会与老师的心灵发生共振，正所谓亲其师，方能信其道!培养出一个好学生，转化好一名后进生，不仅幸福了一个家庭，更体现出班主任的人生价值!

我们面对的是未成年人，是身心还不成熟的孩子，他们的身心特点决定了他们的举止行为往往是幼稚的，甚至是“可气”的，为此我们不要在感情冲动的时候处置学生。不经意的一句话也许会让我们的教育前功尽弃，冷静的处理问题才不会被情绪所左右。此外一个成熟的班主任，要有敏锐的洞察力，能依据学生的行为表现出来的一些蛛丝马迹，发现学生内心深处的波澜，从而将隐患消灭萌芽当中。可以说，宁静和沉稳是当好班主任的基本功。

班主任是班级的一面旗帜，是学生思想的领路人，是学生思想行为高度的奠基人。没有管不好的班级，只有不会管的老师。俗话说：打铁还需自身硬。班主任要经常给自己充电，加强学习，虚心接受培训，相互交流，取长补短，全面提高自身的思想素质和业务水平。科学的管，智慧的管，管出水平，管出特色。本着积极向上，斗志昂扬，不达目标不罢休的信念，将德育的细胞化管理和教学的细胞化管理相结合，让学校的每一处教育都闪现出班主任智慧的火花!

每一位班主任要秉承“没有最好，只有更好’的思想理念，对待学校布置的工作认真主动有实效地干，不盲目消极的应景似的干，要么不干，干就干出水平，干出成绩，人人讲奉献不讲条件，人人讲敬业才不会失业。新学期我们还要比着干，早自习我们要比哪个班级提前进入了学习状态，自习课我们要比哪个班的学习效率最高，午自习争哪个班级最安静，大型活动中比哪个班级表现最精彩。我们班主任要继续把课间操当做我们工作中的一个亮点，而不是单纯的把课间操当成是一种亮相，新学期就让我们比一比哪个班级的步伐最整齐矫健，争一争哪个班级的口号最响亮动听。

作为一名班主任要时刻树立“松雷光荣我光荣，我为松雷争光荣”的大局观念，有利于松雷发展前途的话多说，有利于松雷发展前途的事多做。为人襟怀坦荡，同时用良好的行为习惯去感染学生，率先垂范。教育学生爱护环境，班主任不妨先拾起地上的一片纸，教育学生桌面干净，班主任的办公桌先整洁起来，教育学生要有服从意识，班主任的言谈举止间就不能流露出对学校规章制度的抵触，教育学生有阳光般健康向上的心态，班主任就要真诚友善，协调科任共同缔造和谐向上的精神氛围，教育学生要有竞争意识，永不言败，班主任就要在时时处处敢为人先。

只要我们每一名班主任对工作有热心，对学生有爱心，发现问题细心，处理问题精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我们就真的会做到“招得进，留得住，送得出”;那么，我们就能真正地把班级管理工作干得出色，富有成效;相信我们在座的一批批新、老班主任，定能肩负起以吴校长为首的领导班子对我们的殷殷期盼与重托，共同携手，互相砥砺，精诚团结，和谐共进，为了能让每一名学生健康茁长的成长，为了能让松雷中学的发展前景更加辉煌而奉献我的全部心力吧!

文档为doc格式。

中学生经验介绍发言稿篇六

尊敬的老师、家长和同学们：

您们好！

我是张劲松。首先感谢韩老师给我这次介绍学习经验的机会。我就学习方面谈一谈自己的体会。

首先，我们对学习应该有一个正确的认识。我们不能把学习当作一种负担，更不能是一种任务。学习应该是一种乐趣，如果不喜欢学习，就很难学好。下面我就介绍一下我的.学习方法吧。

上课时，充分利用课堂时间，不做小动作，不走神，集中精力认真听讲，积极回答问题，弄不明白的积极向老师提问，把不会的知识及时的弄会。

回家后要先写作业，认真书写，不能老想着写完作业后玩。不会做的题也不空着，及时查找资料或询问家长、同学，直到弄懂为止。特别是主观性的题目，更是发挥优势的时候，应该尽最大努力做好。

完成作业后，要认真检查，然后复习今天所学内容，做到及时巩固。很多时候，爸爸妈妈会和我一起检查、修改作业，再给我讲解不懂的地方。如果第二天讲新课，我就提前预习，做到心中有数。除此之外，我会抽空阅读一些课外书籍，不仅可以增长见识，还能提高写作能力。有时我还会用复读机听一会英语磁带。做完这些，我才去玩。

每天按时休息，我睡觉的时间一般都在九点钟左右，从不因为贪玩到很晚才睡觉。因为只有休息好，精力才能旺盛，学习才能有保障。

决不迷恋电脑和电视。虽然我也很想玩，但我知道沉迷网络只会浪费时间，使人意志消沉，学习成绩就会下降。所以我只在星期六或星期天玩1到2个小时的电脑。

学习是一个漫长的积累过程，贵在持之以恒，只有勤奋的人才能立于不败之地。

尊敬的老师、家长们，我的学习经验介绍完了，谢谢大家。

中学生经验介绍发言稿篇七

大家好，我很高兴得到这个殊荣。首先要感谢我的班主任李香梅老师，是您的循循善诱和精心的教导使我各个方面得以健康的成长；我还要感谢我的同学们，您们优秀的学习精神和浓厚的学习气氛，是每天激发我勤奋向上的动力；我同样要感谢所有教过我和没有教过我的华英学校的老师、校领导和员工，是您们的共同努力给这所学校营造了一个良好的校风，使我和我的同学们有了这样一个良好的学习环境，我衷心的感谢您们！

回首一年的学习生活，我深深地感觉到，我之所以取得了较好的成绩，离不开我们班的老师和同学所营造的良好学习气氛。比如我们班的经常拿一些问题互相讨论，这无形中也是一种复习，也常常让我更容易发现自己的知识还有哪些缺漏。但是为什么我考得更好一点呢？我想是因为我更不愿意轻易放过这些问题。我看到有一些同学遇到问题，有时想不出来也就算了，但换了我就一定要弄明白它，否则就浑身不舒服。我觉得应该以一种如获至宝的心情对待我遇到的每一个问题，我往往用大大的问号给问题一个一个贴上标签，直到我彻底弄明白它。

这几年来，我有过迷惘，也摔过跤，总结出来的经验只有一条：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我知道这很老套，但却是大实话。那些人人都知道的道理，往往更难去实行，而这些谁都明白的平易道理往往正是真理之所在。勤奋是学习，乃至做好其它任何一件事情的最高法则。老有人问我方法，其实什么方法不是需要克服惰性去实行呢？那些希望凭借什么绝世妙方来轻松获得好成绩的想法，本身就是懒惰的体现。想事倍功半？可能世上也真会有这样的技巧，但我总觉得在求知的道路上仅有勤奋的攀登才可能步步领略到新奇的风光！

有些同学说：“我每天都花一、两个小时复习，为什么还是学不好？”其实我也曾经有这个问题，对此，我解决的方法是用笔不停地写，就写我原来用脑子想、用眼睛看的内容。另外还要一章一节地用笔把知识进行归纳。这些方法固然比这样看书辛苦得多，但是在纸上清清楚楚地写一遍比看一百遍都容易入脑。宁愿踏踏实实地把知识真正学到手而慢一点，也不要浮皮潦草地追求完成任务。

具体到每一科来说，我想秘诀就是多背多做多写吧。语文的课文，课外的名作；英语的课文、例句；政治的概念和观点，都是理所当然要背的；物理和数学则要在平时大量的做题，做完之后一定要对答案，做的时候还要不停地联想涉及的知识点特别是概念。做这些看得见摸得着的事情，多种感观并用，其实也是为了使自己处在一个忙碌的状态中，这样能使那人固有的懒惰的天性压抑起来。

说到惰性，相信我们每个人都有深切的体会，那就是常常对自己说：等会吧，下次吧，明天一定做……之类的东西。我觉得，挑战惰性最有效的方法使做到“日事日毕，日清日高”并且坚持不懈。我现在每天都要写日记、读书和体育锻炼。做这些事的时候就很能体会惰性的力量。刚开始的时候，我还兴致勃勃，慢慢地，那股锐气就消退了，再以后，竟想偷懒，甚至放弃。但所幸我终于由于长辈的压力和我自己的毅力坚持了下来。虽然这些事情对成绩的效果一下子并不显示出来，却让我养成了一个好的习惯，培养了一种不断同自己的惰性作斗争的品性。从古今中外所有成功人士身上，我们都能看见这种品性在闪光；勤学苦练，不断努力，坚持不懈，直到成功！

以上就是我一点粗浅的见识，希望能给大家一些帮助。再次谢谢大家！

廖xx11/28/20xx。

中学生经验介绍发言稿篇八

有句俗语：“好的方法是成功的一半”。对于学习也是如此。正确的学习方法对于学习至关重要，它使我们尽量少做“无用功”。想念谁也不会在骑车比赛中骑着方形轮的车比赛。这样即使你的气力可与“力拔山兮”的项羽相匹敌，恐怕也难有好赛绩。正如船只需要灯塔才能顺利到达彼岸，雁群需要排成“人”字形才能飞得高远，我们也需正确学习方法引导我们前进。

好的学习态度可以说是最为关键的。高中生的我们应刻苦学习、端正学习态度，切不可一曝十寒。课上将老师所讲的弄明白，对于较为难理解的'可课后多加体会。适当做些相关的题目以达到举一反三的效果也是必要的。正如郭沫若所言：读不在三更五鼓，恐只怕一曝十寒。

学习是一个不断积累的过程，这就需要我们拥有恒心和毅力。准备一个纠错本，将自己有问题的习题记录下来，并详细地写出过程，以备日后随时查看。习题是做不完的，但题目的类型总是干篇一律。掌握好方法和技巧并适当做出总结也是较为关键的。弄懂一类题型胜过做一千道题。

中学生经验介绍发言稿篇九

这次中考，英语取得了一点成绩，本人不敢居功，这与校领导给的压力变动力，班主任孙老师以及所有课任老师的协调配合是分不开的。去年分校刚组建的时候，被冠予“外国语分校”，给了我无形的压力。家长、学生对学校过高的期望值、学生水平的差距、新教程改革的初次实验、学校条件的有限向我提出了挑战。如何把外国语的特色体现在日常教学当中，达到学校领导的要求，学生和家长的满意对我来说无疑是个新的课题，为此，我做了大量的研究和准备工作。

首先，我在网上查阅了大量的资料，因为新教程初次实验，资料不足，这就需要你做有心人，一年多积累，我搜集了许多对教学很有帮助的优秀网站，如：k12、新课标、人民教育网，梁老师网站、深蓝动力等，经常的浏览和交流让自己始终站在信息的前沿。第二拜访了外国语学校和六十二中的实验老师，汲取他们的经验，并在书店购买了大量的参考资料和教学用书，做好了充分的准备工作。

开学伊始，学生的层次参差不齐，大部分来源于农村或者学习非常不正规，养成了许多不良的习惯，甚至厌烦英语。我要做的第一件事情就是用生动活泼的教学模式，丰富多彩的活动和游戏唤起他们学习英语的兴趣，树立他们学习英语的信心。在课堂中逐步渗入，教给他们操作性极强的学习方法，通过灵活多样的课堂、练习、考核、作业等模式，小步子，快节奏，稳扎稳打，将学生的`学习成绩逐步提高，一年的实践证明小有成就，现总结如下，仅供大家参考。

一、充分利用属于自己的时间，上好每一堂课，每一个早读。课堂是学生学习成败的关键，是学习过程中最关键的一个环节。我努力做到上好每一堂课，精讲多练，当堂问题当堂解决，不把负积累带到课下，尽量减少学生的课外负担。典型的试题和练习，如三级训练等重要练习册，尽量放在课堂上做，效果好，并给出分数，让学生时刻明白自己的问题所在。

二、帮助学生养成良好的“五环节学习法”的习惯，充分利用整块和零碎时间。开始可以手把手的教给他们如何预习和复习，帮助他们合理分配自己的时间。如：小时间的利用：1）、可利用课前五分钟让学生高效率复习上节内容和预习本堂课要讲的内容，并一定要做好检查验收工作，这个时候学生的注意力最集中，效果最好。2）、给学生发放一些卡片，教学生将每单元中重难点和学生自己的疑点和难点书写在卡片上，每天装在口袋里，可充分利用小时间，随时翻看记忆，把这重点，难点转化成为自己掌握最牢固的一部分。3）、为适应中招的要求，加强学生的听力和阅读能力，每周四次，利用课前五分钟训练学生的听力和快速阅读，以起到滴水石穿的效果。

三、教会学生用总结归纳法总结每个单元的笔记和学习。我共分了三个步骤训练学生。第一步：我总结归纳好，发给学生，让学生有个参考的模式。（初一上期）第二步：我列出提纲和重点，教学生比葫芦画瓢。（初一下期）第三步：根据课堂内容自己总结。（目前）。

四、使用科学合理的评价让学生随时品尝到成功的喜悦，有跳一跳就可以摘到苹果的欲望。所以我给每一个学生都制定了通过努力就可以达到的目标。如：程度不同，背课文所需要的时间不同，达标的标准不同，暂时落后的学生达到了自己的目标和优秀学生的一百分价值同等。根据这些年的经验，我采取了梯队比赛的办法调动学生的学习积极性，具体操作如下：

1）、将全班学生按程度四人一组分成十五个梯队，每个第队设立一个梯队长。

2）、每个梯队的要求各不相同，达到梯队要求即达标，超过梯队要求的给予加分和表扬。

3）、定期调整梯队人员，表扬上浮的学生，下降的学生要及时找其分析原因，制定下一步的努力方向，和具体措施。

4）、定期让学生进行自我小结，找出学习中的优点和不足，鞭策自己，并在梯队中交流。

5）、梯队长记录各比赛成绩，家长会上将梯队第一名的同学予以表彰。

梯队比赛的优点是易操作，透明度高，学生可随时清楚自己问题所在，同等程度的学生比赛获胜的机会均等，有利于调动全体学生的学习积极性，尤其是学习暂时落后的同学，经过多年的实践，效果极佳。

五、对每一单元的知识都扎实做好验收、反馈工作。

每个单元的知识并不多，学生必须扎扎实实，一步一个脚印的走，最大程度的减小负积累。这就要求老师做好每个单元知识的指导工作，让学生心里很清楚本单元我究竟学会了什么，重点是什么，中招的考点是什么，甚至要教会他们这些知识点老师会如何出题，会举一反三，并要针对学生的特点，做好验收、反馈工作，我的具体做法是：

1）。坚持每个单元的基础知识过关，存在的个别问题要一对一的解决，共性的问题加以指导进行二次验收。

2）、坚持各单元的过关检测。开学时我就精选了八种资料，每个单元我都从中挑选精华题，靠拢中招要求，编成两套测试卷，对学生进行知识验收，并及时做好反馈和错题重考工作。

3）、英语的记忆量大，为了不加重学生的课外负担，我将背诵任务全部放在课堂和早自习，全班分为三个大组，配三各、个课代表分管，在将各组分为三个人一小组，设置一个学习小组长，背诵任务分以下一个步骤检查：

a．我讲解重点难点，将最难记忆的句子和难点带领大家用巧法一起背会。

b．给出规定时间要求学生快速记忆。

c．学习小组长检查验收。

d．还不合格的有分管课代表检查。

e．老师抽查验收结果，对于弄虚作假的给予重罚。

4）建立错题本，我将学生的共性错误积累在一起，作为大考复习和中招复习的重要依据和资料。

5）做好每次考试的分析工作，对于不达标的学生做好一对一的辅导工作，对其每天布置具体任务，我亲自验收，并在课堂提问、作业、校、作文面批面改等方面给予偏爱，以促进其更快进步。

以上是我在工作中的具体做法，经过多年实践，认为有一定的实用价值，在这里起抛砖引玉的作用，叫各位见笑了。

注：我是教英语的，是班主任，以上是我介绍经验的发言稿，很多方法也是班级管理中的具体做法，愿与大家共勉。

中学生经验介绍发言稿篇十

感谢领导厚爱，让我再次坐在这里发言，说实话，和前几次相比惶恐感有增无减。曾长时间地思考一个问题：教学的动力是什么？王能斌说这个问题很微妙，答案也很微妙，用心感悟其乐融融。小强说在其位谋其政，尽职尽责罢了。晓权说，我爱教书，喜欢当老师，如此而已。古人说教育常常与痛苦作伴，从此可以看出即便不是痛苦，至少也不是件易事。我觉得正像不辞劳苦的中天人，一个人不管到哪里都有一个理由去坚强去奋斗。说不上什么经验之谈，在座的高手如云，关于班主任工作班门弄斧一下吧，不成熟之处希望大家批评指正。

以一个小故事作为开始，有一天和陈子墨抬杠，她讲不过我了，突然来一句：你是班主任么？我说我不是，她说，哼哼，我爸爸是，我爸爸比你厉害，看我不为所动，她问詹一诺：老师大，还是班主任大，詹一诺说，班主任大。突然意识到，我的认识还不如小孩子深刻。

教书第五个年头了，说实话不愿做一个每年都在重复的老师和班主任。总结一下我的班主任历程，虽然只有短短4年但大致也经历了三个阶段。第一阶段可以用几个字概括：用铁血和激情，铸造高标准班级。总之用我的雷厉风行和近乎苛刻的要求鞭策着自己和54位学生共同进步。每天早起晚归，偶尔还会到寝室叫学生起床，我用自己的行动证明给学生看，我要打造一个什么样的班级。事实证明，短短半年，班级就有了许多的收获，各项考试、运动会、二项、四项竞赛等成绩显著。但好景不长，仅过了一年，我的“铁血政策”便遭到了挑战，高二的学生了解了中天的管理，起初那一套他们可能根本置之不理，学生贪得安逸，你却让他吃苦读书，班主任和学生间的矛盾就来了。过高的要求和骨感的现实不断地冲击着自我，容易变得急躁发怒。刚开始还能和声细语，过不了多久，和声细语不行了，就连喊带吼，过一段时间发现吼着不行了，就开始飙脏字，后来脏字连话，再后来只好敲桌子，再后来罚站打手掌周末留下，这个过程好比自筑高台，自己给自己制造麻烦，虽有成就，但这样一年过得很累，其间也因一时冲动打了一位女生的手掌，后来事情揭发自己也受到了严重的处分，我觉得管理偏移了正确航向，因此痛定思痛，静下心来转换角色，尽可能地去细化管理，不再根据自己的思维凡事都一刀切。经历了这样的反思和转折，我发现自己最大的收获是拥有了淡定的教育心态。从教育的源头出发，真正关注教育本身，反而获得意外的收获。

这样经历了两年，治班有序，效果明显，但在常规工作中还是摆脱不了亲力亲为的影子，我想还有很大的提升空间，因为如果这样做下去，难免会为班主任工作叫苦喊累，我一定是没有找到更多合适的办法，我很推崇很多教育大家“无为而治”的治班理念，也会向着这个终极目标迈进。其实来中天第一次参加班主任培训，听到的一句话还记忆犹新：能够激发学生自我教育的教育才是最正确的教育，能够激发学生自我管理的管理才是最有效的管理。我觉得每天管着四五十个学生真的很累，应该找学生帮我，把学生当做自己的帮手。

《西游记》中的五个形象你可能最喜欢孙悟空，因为他的本事最大。你认为最没用的可能是唐僧。但是，他却是最成功的管理者。这其中也蕴含着班级管理的艺术！唐僧的管理境界体现在无知、无能、无用上，每到一座山：“悟空，这是什么山？”，每到一个地方“悟空这是什么地方？”，可到了西天，他又变得无所不知了，几个徒弟问他“这是什么树？”他回答“菩提树”，其实他什么都知道，他只是把自己当做一个倾听者，把徒儿们推上前台，发挥他们各自的特长和本领。做班主任也可以适当地把自己置于无知的境界，和学生共同去探索学习和生活中的问题，其实无知的最高境界就是难得糊涂，这是一种管理者的智慧。之所以把自己置于无知的位置上，是要借此最大限度地调动下属的工作积极性。

回想刚当班主任那年，我很多事情都喜欢搞个示范，事无巨细手把手教好，现在觉得不够妥当，其实该把舞台还给学生，自己当个旁观者就行了。和无用的唐僧形成鲜明对比的是神机妙算的诸葛亮，其实我不太认同这种工作方式，“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，诸葛的智慧人人佩服，但我发现他犯了一个致命的人生错误：“躬”！事必躬亲，鞠躬尽瘁！“把所有问题都自己扛”，结果，五十四岁，活活累死了！而骁勇善战的关羽、张飞在他的锦囊妙计之下，慢慢地失去了作战能力，在缺少诸葛亮的锦囊妙计时，很快被打败。”这个历史教训告诉我们，教育应当让学生自我发展，培养学生能力，不能让学生成了懒人，闲人。因此我接下来的一个管理境界定向就是少做多看，班级管理中让每个人有效参与进来，人人有事做，事事有人做。有些事如果你不去做，也许学生会做得更好，绝不要轻易告诉学生他们能找到的答案。身为班主任，是50几人大家庭的一家之长，“不聋不傻，不能当家”，“懒妈养个勤孩子”。让学生自己把握自己的命运，尽可能地让他们去张扬个性，增强他们的自信心和成就感，那种靠压出来的班级我也搞过，但上课气氛不好，管理起来也很费力。

接下来谈几点我目前在班级常规工作中的做法：

每当接手一个新班，我都很重视开班当门炮，争取短时间内就把学生拿下。精心设计第一次亮相环节，第一次对话，第一次上课，第一次班会，第一次晨跑，第一次考核等。比如四年前高一开学，送给学生两句话，改编自竺可桢送给浙大学子的箴言：各位在校，有两个问题要问问自己，第一：到中天来做什么，第二：走出中天后要做一个什么样的.人？三年前高二开学：每个同学手掌粘一下荧光粉在后黑板上留下自己的印记，组成一个大大的206字样，寓意206班由同学们共同组成，缺一不可。两年前高三：我给54位同学每人发一张扑克牌，缺任何一张，一副牌变得不再完美，我们是一个集体，关键时刻每张牌都能起到举足轻重的作用！

去年高三，我带学生在操场做了一个印象深远的游戏。再比如对待班级教室卫生问题，每年开学之前我都亲自拉好桌椅，打扫教室，拖地，用完美要求自己，桌子纵横间距用尺子测量，保证统一，黑板、讲台讲桌学生的课桌至少用毛巾擦洗两遍，还有地面，扫干净，用拖把拖两遍，然后用抹布擦一遍，我对班级和个人房间的要求就是这样，最大程度上保持简洁和干净。今年高一开学，从晚饭后一直做到将近9点，我会把过程用照片记录下来，学生来后展示给他们，接着宣布班级卫生打扫标准，学生看到我都那么认真，也乐意接受这些条条框框，而不是把卫生打扫当做一种惩罚。对公共场地、寝室卫生管理工作也有很大帮助。这样的事情我每年只做一次，但每年的班级墙壁板面都很整洁，早上走进教室脚底板感到打滑，我就会让他们重新打扫，因为地板上还有粉尘砂砾，这样保证师生一个卫生、健康的学习和教学环境，而不仅仅为了应付学生会卫生部的检查。

四项竞赛足够让班主任精神紧张又无比头大，很多时候它就是班主任心情的晴雨表。我的做法是尽可能少地参与四项竞赛管理。当班主任以来，我只亲自管理过一个学期，效果还不理想，扣分的事情防不胜防，扣了分：吼学生，骂学生，周末放学留学生，往往会好一阵，接着他们再犯，然后我再吼，身心俱惫。以至于有一段，每天早上习惯性地打开电脑，查看内网四项竞赛，说实话那种情形堪比赌博时摸到一张不知道什么牌面的牌，精神高度集中，好了，一整天神清气爽，差了，心情瞬间变得糟糕。甚至回房间睡觉的时候都在想明天学生是否会扣分，还剩下最后0.5分，红旗能否保牢。

如果整天为这些事情劳心伤神，我觉得班主任真的不要当了。孙尧芳的孙子岚岚，喜欢吃糖，但怕给奶奶骂，有一天他趁奶奶不在的时候说，把糖咽下去奶奶就不会骂了。我觉得对四项竞赛何不糊涂一回，来个眼不见心不烦，索性交给学生自己管。每年班级都会成立四项竞赛专管委员会，设委员长一人，常委男女各一人分管男女寝室，常委会下辖寝室长，寝室长负责值周生。常委会制定四项竞赛管理办法，自己制定游戏规则自己玩，我来监督。每个大周周日下午定期召开四项竞赛常委会，总结上周得失分情况，提出本周竞赛目标。根据目标完成情况，论资排辈，按功行赏。四项竞赛给班主任带来很多的精神冲击，我觉得有必要在精神的束缚中学会给自己松绑。交个学生来做，实际上比我做得更好！

“无为而无不为”，是我所追求的最高管理境界。每年我会花很多精力去培养班委，什么干部做什么，怎么做，做到何种程度，我尽量给他们制定详细工作细则，对他们的工作按照完成情况、效率、做事方法进行量化考核，比如给班委分管一项工作，他只需分配好工作就行，不需要直接参与最基层的日常事务，亲自下手去做有时会使整个团队的工作效率大打折扣，所以我也会扣分，他所做的应该是抓基层，分配任务，监督，考核。

比如班级排座位，我一般安排在物理课前，上一节任课老师下课我走到班级，打开投影仪展示座位表，最多一分钟，学生静心查找座位给40秒，然后副班长负责排座位，一般情况下6分钟搞定，卫生委员负责当日卫生打扫工作，1分钟，安顿好不出差错的话两分钟上厕所，准备上课。高考考场布置，以寝室或小组为单位，做得最差的寝室上岗，我带领副班长给他们做好岗前培训，一个副班长，8位寝室成员，我给这样一个小团队30分钟，一般能轻松搞定。今年学考考场布置，我把任务交给一个小组，胡汉林组共7人，两位女生用10分钟擦黑板擦玻璃，结束后马上去餐厅自习，剩下包括我在内的6人，其中我只贴考场门贴，胡汉林小组长负责监督，适当帮助校正，学生根本没机会交流，各自做自己分内的事情，步履匆匆，健步如飞，从安排分配任务开始到两个考场布置完毕花费时间37分20秒。任务完成我给他们打分，与上一次布置相比有哪些提高有哪些不足，不足处副班长记录轮到下一组时及时改正。

在班委建设中虽然我要比常人多花很多的时间精力，但对班级后续工作的开展有很大的帮助，可以卸掉身上很多的枷锁，而且最大程度上培养了班委成员的责任感对班级的认同感。但得心应手处，危机上演时，本以为顺风顺水的这么一招也会招来横祸，有时候班委管理过严，会得罪一些学生，不管又会愧对老师的期望，夹在中间很委屈，这也是我管理中的一个疏漏，我觉得班委建设还可以更加完善，今年迎来了一届全新的学生，一切都是新的，一切都是刚开始，一切皆有可能，我将大胆创新，弥补故往缺失，恰逢学校大张旗鼓搞班规建设，我的设想是：像四项竞赛那样，我给他们制定一个框架，让他们讨论游戏细则，通过的留下不通过的排除，形成班级管理纲要，具体未尽事宜当事人和班委一起讨论奖惩措施，尽量避免先有事情再出规则的尴尬局面。

班级设立银行，医院，法院，公安局等机构，发挥学生特长，调动学生学习和工作积极性，即便是我不在家，有学生管纪律，有学生管卫生，学生自己给自己布置作业。刚开始有点儿困难没关系，但我会在班级这个小社会上摸爬滚打，尝试失败，体验成功，毕竟学校本来就是个最好的失败训练地，一次次过程的失败，积累起走向成功的宝贵经验。还有一点，除班委常委外，其它职务尽量轮流当值，这样每个学生都有机会体验当管理者，不容易被管理的学生换位思考如果遇到自己这样的被管理者，将会是怎样一种情形，所以今后会变得自觉起来。所以我需要解决的事情只是班委建设和班委搞不定的少数学生，从班主任日常繁芜事情中解脱出来。这样可以省下很多时间做自己喜欢做的事情，研究班级管理、研究物理教学。

班级不是一台机器，只做定期维护就够了，还需要除制度环境之外的精神环境建设。现在小孩物质生活日趋丰富，真正健康的精神生活逐渐贫乏，家里父母难管理，在外老师管理难，因此我需要做的是弥补学生这方面的缺失，解冻他们内心冰封已久的仁义道德观念，返璞归真，收效良好。想收住学生放荡不羁的野心很难，我的做法是以身作则，我做他们学。人可以穷但不可不孝，古人强调孝行天下，我引导学生在孝的内涵上，做得由浅入深。学生爱玩手机电脑，我经常给他们分享一些玩电脑玩手机的危害事例，我自己几乎不玩手机不玩微信，不玩游戏，有时间多看看书，觉得大有裨益，潜移默化，学生慢慢受到影响，对待父母，对待自我，逐渐找回内心久违的感动，心存感激的活着，是一种幸福。平常要求学生写写周记，放假和父母融洽地谈话沟通，利用好每周的班团活动课，物理课前五分钟给学生分享很多故事。两年来课堂上下不知读了多少文章，徐校长、吴旭东主席等发到内网的帖子很有力量，只要你觉得合适，可以拿来读一读，读一篇文章，花不了5分钟，但也许这5分钟取得的效果，可能非上课5分钟可以比拟。《跪下了，叫声娘》《孩子的成绩由家教决定》《公司请你来做什么》《学习肯定是辛苦的》《老木匠的房子》《优秀源于自律》《奔跑吧，阳光男孩》，这几篇是我今年高一已经读过的文章。

1、感恩、责任教育；

2、母爱是世间最伟大的能量；（源于邹越爱的演讲）

3、我对我生命百分百负责（名人传）；

4、我的前途我做主（生涯初步规划）；这几个主题是我高一刚刚开过的班会。

当然，这些要与班主任个人的取向有关，我喜欢读一些书，所以能够有力地分享这些片段。

真正的教育应该是一个慢的艺术，前些日子，媒体常常描述一个词叫做“工匠精神”。我想，不论我们从事哪行哪业，都要静下心来体悟手艺人安静而安定的内心，体会什么叫“闳约深美”。当然我这些只是一点小聪明，再次感谢学校给我一次学习的机会，希望抛出我这块砖能引出真玉来，在班主任成长道路上向优秀学习，从小聪明变成大聪明变成真聪明，希望我的班主任路途越走越轻松，让班主任工作回到梦开始的地方，我相信班主任有的不仅是朝霞和夜幕，还有诗和远方，果能成真，班主任不是一种惩罚，当是一个奖励，那样班主任确能像陈子墨所讲，我爸是班主任，我骄傲！