2023年复旦大学(通用10篇)

总结是一种简洁而高效的方法，让我们能够从各个方面评估和分析一个问题或者情况。首先，我们要明确通过阅读这些总结范文，我们可以了解不同人的总结方式和表达风格，从而拓宽自己的思路。

复旦大学篇一

尊敬的老师：

您好!

我叫，今年，是来自中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的个人陈述。

梅贻琦先生曾经说，“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”复旦大学作为上海最好的大学，有着众多名师，同时有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，而且身处于上海，拥有更多的机会和挑战，从而更加开阔我的视野，这使我坚定了“将来一定要到上海复旦读书”的决心。我坚信自己是有资格进入上海复旦大学的。

我出生于一个书香门第，父母都是老师，自小时候起我就立志要做一个有学问的人，小到一言一行，大到待人接物，都一丝不苟。长大后，高中三年在一个高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，有压力，但更激励我勤奋，三年来，成绩突飞猛进，现在稳定于年级前列，这其中有我无数的汗水，也让我明白，只要努力就会有回报的道理，而且机会也总是垂青那些有准备的人。

从读书的时候起我主动和同学交往，和大家相处融洽，亲密无间，我曾经在全校同学面前演讲，也担当了多年的班干部，还参与过班级小品的表演，并且组织过多次班团活动，而且相当成功。我因此受到同学们的欢迎，并被评选为三好学生。我喜欢证明我的潜力是无限的。

我自小对数比较敏感，这可能与我父亲陪我玩二十四点关。小学时数学的附加题每每啃下，十八届数学希望杯全国二等奖让我名声鹊起，高一的时候数学希望杯全国竞赛的全国一等奖，更让我引以为豪;参加物理竞赛，获得了市一等奖。高二时，我参加了生物竞赛，获得了市二等奖，也证明了我生物上的能力。到了高三，我潜心准备物理，得到的回报是省三等奖。这一切的一切，都让我懂得，有志者事竟成的道理。除此之外，我还通过了公共英语三级考试，证明了我在英语口试与笔试上的能力也毫不逊色。

我自幼爱好文学，我阅读了大量的文学名著，四大名著中我独爱红楼梦的家族沉浮，我曾追随沈从文走过边城，对着《不能承受的生命之轻》探求对人性的思考，随着飘勇往直前，莎士比亚悲惨剧情让我痛苦，马尔克斯的魔幻现实让我神往，村上春树的伤情让我神伤……。

在对自己未来进行规划时，鉴于自己较强的数学运算能力、逻辑思维能力和对信息的捕捉和分析能力，我理想是做一个律师，坚持正义，秉公执法。“心有多大，舞台就有多大”，我渴望复旦能助我在追寻理想的`道路上走得更远，扬帆起程，乘风破浪，请老师给我这个机会来证明我的实力，张扬我的个性，实现我的价值。

给我的梦想插上翅膀，我将用心在蓝天翱翔!

尊敬的领导，

你们好!

我的父母在改革开放初期的1980年幸运地考上了大学。对于出生于外省小镇的父亲和母亲来说，大学不仅是他们的梦想，更是改变他们命运的神圣殿堂。那个时候大学录取率只有3%左右，他们从许多人中脱颖而出，经过一步步脚踏实地的拼搏，然后凭着学历和专业成就以人才引进的方式来到上海，在这里发挥着自己的专业特长，实现了安居乐业的人生理想。

但是，每一次我跟着父母回故乡，都会看到我父母当年同学和朋友中的许多人依然过着贫苦的日子，或者外出打工勉强养家活口，或者固守一方土地维持最低温饱，或者成为小商小贩游走在纷乱的街头，就这样沿着他们父辈的生活轨迹，艰难挣扎在物质生活中，默默消失在人海里。相对来说，“知识改变命运”这一信条在我的父辈这一代人中体现得尤为突出。大学，是他们改变自身命运的重要一步。

比起我的父辈，也许改变命运的紧迫性在我的身上已经不再强烈，但是人生一世应该有自己的渴望与追求，有自己的价值实现。我渴望进一步完善自己的知识体系，丰富自己的人文情怀，为使自己真正成为社会财富的创造者、人类文化的保护者做好充分的准备。作为一个未来的创造者，我要继承父辈那种百折不挠的奋斗精神，学有所成，不仅让我的亲人幸福，也为千千万万的草根服务。

所以，我的大学梦应该是责任与行动。在世界范围内，贫富差距的拉大使许多与我同龄的学生至今无法如愿地接受良好的教育。当我梦想着我的大学时，心中也深感我的大学梦之重。大学的学习注定将是责任的再一次担当，而责任付诸实践，便产生行动。我要用在大学练就的本领服务于社会，帮助更多的人实现大学梦。

作为一个理科学生，我希望自己所选的学科既朝科学的方向靠拢，又不失人文精神——经济学将是我的第一选择。曾经有一个诺贝尔奖得主说，经济学家应当是拥有良知的一群人，而非受利益所趋。虽然我并不一定能够如他一样成为这个领域的拔尖人才，但是在我的能力范围之内，我将始终用自己的学识和能力帮助弱势群体——最起码在经济上，我与志同道合者的努力能使他们不为学习的费用而发愁，能够圆他们的大学梦。去年诺贝尔和平奖得主穆罕穆德“尤努斯的成就坚定了我的梦想。中国传统文化有一种声音，知识分子应当时刻行动，墨家的实践者的脚步应该在当代知识分子的身上回响。康德也曾经说过，知识分子应当是社会的良心。踏入大学，我就将成为社会知识分子的后备力量。我将对社会更多地关注，并且参与其中。而这一切，正是我的父辈们对我的最大期望。

为此，我要努力考进复旦这样的理想的大学，助我实现人生的理想。我理想中的大学，是大之有道、大之有所谓。梅贻琦先生曾经说，“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”杨福家教授在他的基础上这样解释大学：大学有大楼、大师、大爱。在我的眼中，大楼，并不一定指高楼大厦，之时大学应当拥有超出基础教育的完备设施;大师，不一定要有显赫的名声，指示应当有独立的思考，自由的学术，能够在精神和学术上引领学生成长;大爱，不仅仅是铭刻在校训上的生硬的字句，更是融入整个校园的一种追求自由、努力创新、探究真理的人文氛围。我与复旦虽未有太多直接接触，但神交已久，梦想已久。复旦大学在百年风雨征程中养育了属于自己的精神，“学术独立，思想自由”是复旦人的精神地标。大学，当属于这样的大学，它是我梦想中的大学。

我的大学梦，只是我众多梦想中的一个，但是它却又站在我人生重要的十字路口，注定要对我未来的生活起举足轻重的作用。假如人生是由一层层砖石一步步搭建上去的阶梯，那么处在这个时代，大学这一块砖石很大程度上决定了一个人的人生轨迹。我选择复旦是经过了慎重的考虑，我相信复旦是一所能够将我带上人生理想高峰的大学。同样的，我也相信当复旦选择了我，假以时日它将为我而自豪。大学并非我人生的终极目标，它将是一个新的起点。伴随着我的大学梦，我将以大学为原点，画一个很大的圆，将我的人生画得阔大饱满，让我的人生与更多的人结缘，为更多的人服务。为此，我常默默地对自己说：努力吧，踏着父辈的足迹，前进!

复旦大学篇二

尊敬的复旦大学招生办老师：

你们好!我是吴云驾，是参加贵校自主招生的考生**同学的历史老师。

我在本校已从教26年，送走了一批批考上清华、北大、复旦、浙大等名校的学子。

现在借今年自主招生的机会，我向你们郑重推荐一名非常优秀的学生——**同学。

希望你们从我的推荐信中能感受到一个真实可信、品学兼优的她。

**同学是我校文科特招班应届高中毕业生，校学生会主席，是一位德才兼备、兴趣广泛(小提琴九级、航模多项全省一等奖)、组织能力很强的优秀学生。

从高一到高三，我不仅是她的历史老师，而且是她多次演讲比赛的辅导老师，特别是安徽省教育厅为迎接新中国成立60周年而进行的“祖国在我心中”演讲比赛中，她以阳光大方的舞台形象，标准流利的语言，沉稳大气的演讲技巧，脱颖而出，征服了观众和评委，从而赢得一等奖，为校争了光，也再次展露她超凡的才华。

她不仅学习刻苦，成绩优秀，而且信守传统、品德高尚，跻身于2008年学校评选的八位“感动校园人物”(74名候选人)之列。

颁奖词这样写到：“省城演讲大厅有她的身姿，绿茵场上有她奔跑的脚步，学生会主席台上有她沉稳的嗓音，到受伤同学家里辅导有她忙碌的身影……为校争光，为班出力，助人为乐，德艺双謦，她正书写着一首无悔的青春诗篇。”她被称为“爱心与才艺双謦”，当之无愧!我为有这样的得意门生感到自豪。

作为历史老师，对**同学学业上的进步，我感到十分满意，她给我的印象不仅仅是考试成绩优异，而在于能够博览群书，厚积薄发，对历史现象往往能发表一些独到的见解。

在高二时，她利用假期读了《历史的拐点》一书，便对其中的一些改革成败及其规律有了较深入的认识，如在她写的读后感《变法与民生》一文中，对王安石变法的失败原因，她有自己的看法，认为“富国而不富民”，即不关注民生，改革最终就会归于失败;她还联系现实，认为坚持改革开放和共同富裕，才能走上一条长久富强的道路。

由于文章取材广泛，立意较高，论证充分且颇有见地，所以后来在《当代中学生》上发表了(2009年1月12 日)。

一位中学生在这种专业报刊发表文章，甚至令一些历史老师自叹不如，作为**的老师，我自然高兴万分。

总之，纵观**同学高中阶段的表现，她不愧为一个心地善良、才艺双全、素质全面的优秀学生。

上面介绍，有可能挂一漏万，还希望海涵。

到贵校深造是她心底埋藏已久的向往，学成之后报效祖国，服务社会，造福于民是她人生的理想，我在这里热切期望你们看了我的推荐信后，给她一个参加选拔的机会，实现她到心仪的求知圣殿学习的美好愿望。

我相信，她一定不会辜负老师们的期望，她的未来一定会交出人生满意的答卷。

在此我先说一声：谢谢你们了!

此致

敬礼!

推荐人：

尊敬的复旦大学领导：

您好!

我是**中学的一名高三学生***，非常感谢您在百忙之中审阅我的'自荐材料。

一直以来复旦大学作为学术领域的佼佼者，一直走在国内甚至国际学术研究的前列，而遍及世界各地的复旦学子为国家、民族带来了无限荣耀，这一切都强烈吸引着我。

我渴望能通过此次机会投入贵校怀抱，成为复旦辉煌历史的见证者。

我出生在黄海之滨，和煦的阳光、柔软的沙滩、湛蓝的海水造就了我活泼开朗、宽厚坚韧的性格，这正与复旦大学“博学而笃志，切问而近思”的校训一脉相承。

从小学开始我的成绩就名列前茅，并一直在班里担任班长，这对我来说是很好的磨练，造就了我雷厉风行的办事作风。

在高中三年的学习生活中，虽然有挫折，但我一直坚守着自己的理想，并依靠着不服输的韧劲，克服了诸多困难。

作为班长，我能处理好工作与学习的关系，努力做好老师的助手。

在学习中，我有着敏捷的思维、乐观聪颖而不失沉稳的性格和较强的领悟力。

勇于质疑、敢于探索的精神让我不断进步，在学业水平测试中获9a1b佳绩。

也许我不是最优秀的，但我在用努力一点点地取得进步;也许我不是最聪明的，但我相信，勤能补拙，辛勤付出终会获得回报。

我热爱文学，古今中外文学名著多有涉猎，这让我的视野更广阔，学识更广博。

闲暇之时我也喜欢自己随便写写，我的作文一直很优秀，连续两年在全国中学生作文大赛中获奖，在省教育厅××征文中也有斩获，这对我是很大的激励。

**一中是省级重点高中，处在良好的学习环境中，我立志做一名全面发展的人才，积极参加学校组织的各项活动，不断丰富生活阅历，提高自己的能力。

我也连续被评为“三好学生”“优秀班干部”“行为规范标兵”等，今年我还被评为**市三好学生。

我热爱生活，热爱体育运动，喜欢一种轻松快乐的生活方式。

我一直喜欢体育带给我的拼搏的感觉，也曾多次参加运动会，在红色的跑道上挥洒汗水，与同学并肩作战，不断地挑战自己、突破自己，渴望能够冲破束缚，像雄鹰一样搏击长空。

我喜欢音乐，多次参加文艺活动和歌咏比赛，对艺术的热爱让我在紧张学习之余感受一丝清爽，让心灵从喧嚣中沉静下来。

乐于助人、开朗的性格让我拥有了很多朋友，在成长中我们互相扶持，迈向未来。

我向往复旦严谨的学术传统和良好的学习氛围，假如我有幸成为贵校一名学子，我想在土建和建筑学领域获得新的发展，不仅要实现自己的理想，更要为国家的建设贡献自己的一份力量。

愿贵校领导接受我的申请，实现我的理想。

此致

敬礼!

复旦大学篇三

你们好！我是吴云驾，是参加贵校自主招生的考生xx同学的历史老师。

我在本校已从教26年，送走了一批批考上清华、北大、复旦、浙大等名校的学子。

现在借今年自主招生的机会，我向你们郑重推荐一名非常优秀的学生——xx同学。

希望你们从我的推荐信中能感受到一个真实可信、品学兼优的她。

xx同学是我校文科特招班应届高中毕业生，校学生会主席，是一位德才兼备、兴趣广泛（小提琴九级、航模多项全省一等奖）、组织能力很强的优秀学生。

从高一到高三，我不仅是她的历史老师，而且是她多次演讲比赛的辅导老师，特别是安徽省教育厅为迎接新中国成立60周年而进行的“祖国在我心中”演讲比赛中，她以阳光大方的舞台形象，标准流利的语言，沉稳大气的演讲技巧，脱颖而出，征服了观众和评委，从而赢得一等奖，为校争了光，也再次展露她超凡的才华。

她不仅学习刻苦，成绩优秀，而且信守传统、品德高尚，跻身于学校评选的八位“感动校园人物”（74名候选人）之列。

颁奖词这样写到：“省城演讲大厅有她的身姿，绿茵场上有她奔跑的脚步，学生会主席台上有她沉稳的嗓音，到受伤同学家里辅导有她忙碌的身影……为校争光，为班出力，助人为乐，德艺双謦，她正书写着一首无悔的。青春诗篇。”她被称为“爱心与才艺双謦”，当之无愧！我为有这样的得意门生感到自豪。

作为历史老师，对xx同学学业上的进步，我感到十分满意，她给我的印象不仅仅是考试成绩优异，而在于能够博览群书，厚积薄发，对历史现象往往能发表一些独到的见解。

在高二时，她利用假期读了《历史的拐点》一书，便对其中的一些改革成败及其规律有了较深入的认识，如在她写的'读后感《变法与民生》一文中，对王安石变法的失败原因，她有自己的看法，认为“富国而不富民”，即不关注民生，改革最终就会归于失败；她还联系现实，认为坚持改革开放和共同富裕，才能走上一条长久富强的道路。

由于文章取材广泛，立意较高，论证充分且颇有见地，所以后来在《当代中学生》上发表了。

一位中学生在这种专业报刊发表文章，甚至令一些历史老师自叹不如，作为xx的老师，我自然高兴万分。

总之，纵观xx同学高中阶段的表现，她不愧为一个心地善良、才艺双全、素质全面的优秀学生。

上面介绍，有可能挂一漏万，还希望海涵。

到贵校深造是她心底埋藏已久的向往，学成之后报效祖国，服务社会，造福于民是她人生的理想，我在这里热切期望你们看了我的推荐信后，给她一个参加选拔的机会，实现她到心仪的求知圣殿学习的美好愿望。

我相信，她一定不会辜负老师们的期望，她的未来一定会交出人生满意的答卷。

在此我先说一声：谢谢你们了！

此致

敬礼！

日期：

复旦大学篇四

尊敬的复旦大学自主招生领导：

你们好!

我的父母在改革开放初期的1980年幸运地考上了大学。对于出生于外省小镇的父亲和母亲来说，大学不仅是他们的梦想，更是改变他们命运的神圣殿堂。那个时候大学录取率只有3%左右，他们从许多人中脱颖而出，经过一步步脚踏实地的拼搏，然后凭着学历和专业成就以人才引进的方式来到上海，在这里发挥着自己的专业特长，实现了安居乐业的人生理想。

但是，每一次我跟着父母回故乡，都会看到我父母当年同学和朋友中的许多人依然过着贫苦的日子，或者外出打工勉强养家活口，或者固守一方土地维持最低温饱，或者成为小商小贩游走在纷乱的街头，就这样沿着他们父辈的生活轨迹，艰难挣扎在物质生活中，默默消失在人海里。相对来说，“知识改变命运”这一信条在我的父辈这一代人中体现得尤为突出。大学，是他们改变自身命运的重要一步。

比起我的父辈，也许改变命运的紧迫性在我的身上已经不再强烈，但是人生一世应该有自己的渴望与追求，有自己的价值实现。我渴望进一步完善自己的知识体系，丰富自己的人文情怀，为使自己真正成为社会财富的创造者、人类文化的保护者做好充分的准备。作为一个未来的创造者，我要继承父辈那种百折不挠的奋斗精神，学有所成，不仅让我的亲人幸福，也为千千万万的草根服务。

所以，我的大学梦应该是责任与行动。在世界范围内，贫富差距的拉大使许多与我同龄的学生至今无法如愿地接受良好的教育。当我梦想着我的大学时，心中也深感我的大学梦之重。大学的学习注定将是责任的再一次担当，而责任付诸实践，便产生行动。我要用在大学练就的本领服务于社会，帮助更多的人实现大学梦。

作为一个理科学生，我希望自己所选的学科既朝科学的方向靠拢，又不失人文精神——经济学将是我的第一选择。曾经有一个诺贝尔奖得主说，经济学家应当是拥有良知的一群人，而非受利益所趋。虽然我并不一定能够如他一样成为这个领域的拔尖人才，但是在我的能力范围之内，我将始终用自己的学识和能力帮助弱势群体 ——最起码在经济上，我与志同道合者的努力能使他们不为学习的费用而发愁，能够圆他们的大学梦。去年诺贝尔和平奖得主穆罕的穆德“尤努斯的成就坚定了我的梦想。中国传统文化有一种声音，知识分子应当时刻行动，墨家的实践者的脚步应该在当代知识分子的身上回响。康德也曾经说过，知识分子应当是社会的'良心。踏入大学，我就将成为社会知识分子的后备力量。我将对社会更多地关注，并且参与其中。而这一切，正是我的父辈们对我的最大期望。

为此，我要努力考进复旦这样的理想的大学，助我实现人生的理想。我理想中的大学，是大之有道、大之有所谓。梅贻琦先生曾经说，“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”杨福家教授在他的基础上这样解释大学：大学有大楼、大师、大爱。在我的眼中，大楼，并不一定指高楼大厦，之时大学应当拥有超出基础教育的完备设施;大师，不一定要有显赫的名声，指示应当有独立的思考，自由的学术，能够在精神和学术上引领学生成长;大爱，不仅仅是铭刻在校训上的生硬的字句，更是融入整个校园的一种追求自由、努力创新、探究真理的人文氛围。我与复旦虽未有太多直接接触，但神交已久，梦想已久。复旦大学在百年风雨征程中养育了属于自己的精神，“学术独立，思想自由”是复旦人的精神地标。大学，当属于这样的大学，它是我梦想中的大学。

我的大学梦，只是我众多梦想中的一个，但是它却又站在我人生重要的十字路口，注定要对我未来的生活起举足轻重的作用。假如人生是由一层层砖石一步步搭建上去的阶梯，那么处在这个时代，大学这一块砖石很大程度上决定了一个人的人生轨迹。我选择复旦是经过了慎重的考虑，我相信复旦是一所能够将我带上人生理想高峰的大学。同样的，我也相信当复旦选择了我，假以时日它将为我而自豪。大学并非我人生的终极目标，它将是一个新的起点。伴随着我的大学梦，我将以大学为原点，画一个很大的圆，将我的人生画得阔大饱满，让我的人生与更多的人结缘，为更多的人服务。为此，我常默默地对自己说：努力吧，踏着父辈的足迹，前进!

此致

敬礼

尊敬的老师：

您好!

我叫，今年，是来自中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的个人陈述。

梅贻琦先生曾经说，“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”复旦大学作为上海最好的大学，有着众多名师，同时有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，而且身处于上海，拥有更多的机会和挑战，从而更加开阔我的视野，这使我坚定了“将来一定要到上海复旦读书”的决心。我坚信自己是有资格进入上海复旦大学的。

我出生于一个书香门第，父母都是老师，自小时候起我就立志要做一个有学问的人，小到一言一行，大到待人接物，都一丝不苟。长大后，高中三年在一个高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，有压力，但更激励我勤奋，三年来，成绩突飞猛进，现在稳定于年级前列，这其中有我无数的汗水，也让我明白，只要努力就会有回报的道理，而且机会也总是垂青那些有准备的人。

从读书的时候起我主动和同学交往，和大家相处融洽，亲密无间，我曾经在全校同学面前演讲，也担当了多年的班干部，还参与过班级小品的表演，并且组织过多次班团活动，而且相当成功。我因此受到同学们的欢迎，并被评选为三好学生。我喜欢证明我的潜力是无限的。

我自小对数比较敏感，这可能与我父亲陪我玩二十四点关。小学时数学的附加题每每啃下，十八届数学希望杯全国二等奖让我名声鹊起，高一的时候数学希望杯全国竞赛的全国一等奖，更让我引以为豪;参加物理竞赛，获得了市一等奖。高二时，我参加了生物竞赛，获得了市二等奖，也证明了我生物上的能力。到了高三，我潜心准备物理，得到的回报是省三等奖。这一切的一切，都让我懂得，有志者事竟成的道理。除此之外，我还通过了公共英语三级考试，证明了我在英语口试与笔试上的能力也毫不逊色。

我自幼爱好文学，我阅读了大量的文学名著，四大名著中我独爱红楼梦的家族沉浮，我曾追随沈从文走过边城，对着《不能承受的生命之轻》探求对人性的思考，随着飘勇往直前，莎士比亚悲惨剧情让我痛苦，马尔克斯的魔幻现实让我神往，村上春树的伤情让我神伤……。

在对自己未来进行规划时，鉴于自己较强的数学运算能力、逻辑思维能力和对信息的捕捉和分析能力，我理想是做一个律师，坚持正义，秉公执法。“心有多大，舞台就有多大”，我渴望复旦能助我在追寻理想的道路上走得更远，扬帆起程，乘风破浪，请老师给我这个机会来证明我的实力，张扬我的个性，实现我的价值。

给我的梦想插上翅膀，我将用心在蓝天翱翔!

复旦大学篇五

作为×××学校×××学院的一名教授，本人很高兴推荐×××同学参加贵所的学术夏令营活动。

该生于9月进入大学理学院应用化学专业进行学习，学习成绩一直非常优秀，在班级名列前茅。

本人在与该生课内课外互动中发现该生学习认真踏实，刻苦勤奋，认真负责，思维活跃。

他对学习上的问题有独特地见解，能够独立思考问题。

该生理论基础扎实，动手能力，实验技能都很强，具有一定的科研能力，曾参加学校大学生科技与创新实验。

此外，该生英语达到国家英语六级水平，具有较强的听说读写、翻译能力。

在个人品质方面，该生谦虚礼貌，尊重师长，态度积极向上，而且善于沟通交流，乐于助人，有很好的团队合作精神。

复旦大学篇六

最低位次。

年份。

科目类型。

所在批次/段。

海南。

809分。

63。

2021。

综合。

本科批。

海南。

805分。

72。

2021。

综合。

本科批。

海南。

721分。

844。

2021。

综合。

本科提前批。

天津。

695分。

-

2021。

综合。

本科提前批a段。

河南。

691分。

227。

2021。

理科。

本科一批。

重庆。

686分。

337。

2021。

物理。

本科批。

辽宁。

685分。

235。

2021。

物理。

本科批。

广东。

684分。

153。

2021。

物理。

本科批。

湖北。

684分。

134。

2021。

物理。

本科批。

陕西。

684分。

121。

2021。

理科。

本科一批。

四川。

683分。

391。

2021。

理科。

本科一批。

安徽。

682分。

214。

2021。

理科。

本科一批。

湖北。

682分。

179。

2021。

物理。

本科批。

河南。

681分。

604。

2021。

理科。

本科一批。

湖北。

681分。

210。

2021。

物理。

本科批。

陕西。

680分。

168。

2021。

理科。

本科一批。

湖北。

678分。

291。

2021。

物理。

本科批。

湖北。

678分。

291。

2021。

物理。

本科批。

江西。

677分。

104。

2021。

理科。

本科一批。

北京。

676分。

544。

2021。

综合。

本科批。

广东。

676分。

372。

2021。

物理。

本科批。

贵州。

676分。

48。

2021。

文科。

本科一批。

安徽。

675分。

471。

2021。

理科。

本科一批。

湖南。

675分。

155。

2021。

物理。

本科批。

广东。

674分。

493。

2021。

物理。

本科批。

黑龙江。

674分。

90。

2021。

理科。

本科一批a段。

云南。

674分。

60。

2021。

文科。

国家专项计划本科批。

北京。

673分。

672。

2021。

综合。

本科批。

广西。

673分。

102。

2021。

理科。

本科一批。

贵州。

673分。

64。

2021。

文科。

国家专项计划本科批。

安徽。

672分。

568。

2021。

理科。

国家专项计划本科批。

福建。

672分。

250。

2021。

物理。

本科批。

贵州。

672分。

65。

2021。

文科。

本科一批。

北京。

671分。

763。

2021。

综合。

本科批。

河北。

671分。

307。

2021。

物理。

本科批。

江西。

670分。

227。

2021。

理科。

本科一批。

湖北。

669分。

770。

2021。

物理。

本科批。

云南。

669分。

82。

2021。

文科。

本科一批。

福建。

666分。

415。

2021。

物理。

本科批。

江西。

666分。

306。

2021。

理科。

国家专项计划本科批。

安徽。

665分。

52。

2021。

文科。

本科一批。

湖南。

665分。

428。

2021。

物理。

本科批。

重庆。

665分。

-

2021。

历史。

本科批。

内蒙古。

664分。

94。

2021。

理科。

本科一批。

云南。

664分。

445。

2021。

理科。

国家专项计划本科批。

安徽。

663分。

72。

2021。

文科。

本科一批。

河南。

663分。

108。

2021。

文科。

本科一批。

河南。

663分。

108。

2021。

文科。

本科一批。

湖北。

663分。

48。

2021。

历史。

本科批。

辽宁。

663分。

53。

2021。

历史。

本科批。

广西。

662分。

223。

2021。

理科。

本科一批。

湖南。

662分。

536。

2021。

物理。

本科批。

贵州。

661分。

117。

2021。

理科。

本科一批。

山东。

661分。

771。

2021。

综合。

普通类一段。

甘肃。

660分。

73。

2021。

理科。

本科一批i段。

江苏。

659分。

128。

2021。

物理。

本科批。

北京。

659分。

1485。

2021。

综合。

本科提前批a段。

陕西。

659分。

50。

2021。

文科。

本科一批。

江苏。

658分。

146。

2021。

物理。

本科批。

湖北。

658分。

82。

2021。

历史。

本科批。

云南。

658分。

639。

2021。

理科。

本科一批。

广西。

656分。

41。

2021。

文科。

本科一批。

陕西。

656分。

798。

2021。

理科。

国家专项计划本科批。

安徽。

654分。

229。

2021。

文科。

国家专项计划本科批。

广西。

654分。

56。

2021。

文科。

本科一批。

广东。

653分。

70。

2021。

历史。

本科批。

河北。

653分。

76。

2021。

历史。

本科批。

江西。

653分。

74。

2021。

文科。

国家专项计划本科批。

江西。

652分。

91。

2021。

文科。

本科一批。

江西。

651分。

98。

2021。

文科。

本科一批。

湖南。

650分。

-

2021。

历史。

本科批。

辽宁。

650分。

151。

2021。

历史。

本科提前批。

山西。

650分。

492。

2021。

理科。

本科一批a段。

宁夏。

649分。

-

2021。

文科。

本科一批。

广东。

647分。

125。

2021。

历史。

本科批。

广东。

646分。

135。

2021。

历史。

本科提前批。

广东。

646分。

141。

2021。

历史。

本科提前批。

新疆。

646分。

-

2021。

理科。

本科一批。

江苏。

645分。

485。

2021。

物理。

本科批。

贵州。

644分。

347。

2021。

理科。

国家专项计划本科批。

黑龙江。

644分。

51。

2021。

文科。

本科一批a段。

广东。

643分。

174。

2021。

历史。

本科提前批。

广东。

643分。

185。

2021。

历史。

本科提前批。

湖南。

642分。

95。

2021。

历史。

本科批。

江苏。

641分。

703。

2021。

物理。

本科批。

山西。

641分。

61。

2021。

文科。

本科一批a段。

福建。

640分。

78。

2021。

历史。

本科批。

内蒙古。

640分。

41。

2021。

文科。

本科一批。

陕西。

639分。

206。

2021。

文科。

国家专项计划本科批。

江苏。

637分。

-

2021。

历史。

本科批。

甘肃。

637分。

37。

2021。

文科。

本科一批i段。

贵州。

637分。

490。

2021。

理科。

本科一批。

四川。

635分。

94。

2021。

文科。

本科一批。

四川。

633分。

133。

2021。

文科。

本科提前批。

江苏。

631分。

115。

2021。

历史。

本科批。

宁夏。

631分。

-

2021。

理科。

本科一批。

内蒙古。

628分。

730。

2021。

理科。

本科提前批b段。

内蒙古。

628分。

730。

2021。

理科。

本科提前批a段。

甘肃。

627分。

471。

2021。

理科。

国家专项计划本科批。

江苏。

626分。

197。

2021。

历史。

本科提前批。

甘肃。

623分。

91。

2021。

文科。

国家专项计划本科批。

江苏。

621分。

319。

2021。

历史。

本科提前批。

青海。

621分。

38。

2021。

理科。

本科一段。

新疆。

619分。

-

2021。

文科。

本科一批。

青海。

616分。

-

2021。

文科。

本科一段。

内蒙古。

615分。

230。

2021。

文科。

本科提前批b段。

宁夏。

610分。

150。

2021。

理科。

本科一批。

宁夏。

609分。

-

2021。

文科。

国家专项计划本科批。

新疆。

608分。

-

2021。

文科。

本科提前批。

内蒙古。

598分。

515。

2021。

文科。

本科提前批a段。

青海。

591分。

65。

2021。

文科。

国家专项计划本科批。

返回目录。

志愿填报3个途径可以捡漏。

第一个方法，如果分数不太高，300到400分左右的。有一个途径特别适合，尤其是孩子身体条件也比较不错，政审也没问题，那就是定向师范生，千万别忽略了。在专科提前批里边，每个省份都有院校的招生的名额，包括招生的这个计划。在本省教育考试院每年都在公布。每年高考完之后，蝶变志愿上面也会同步你们本省教育考试院的招生数据，招生信息建议大家一定要多关注一下定向师范生的招生数据。

第二个捡漏的地方，如果你是踩线生，参加征集志愿。有很多院校的一些专业会爆冷的，为什么呢?因为谁也不知道，学校包括院校的这些负责人，他也不知道今年的招生计划没人报。985、211也都有招不满的情况，所以他们也都征集。

第一个好处，你可以冲一个好的院校层次。第二个好处，你可以冲一些你想去的城市，尤其是踩线生。本来不够本科的，也可以上本科。本来可以够二本的可以上个一本，这个就是可以捡漏的。

第三个捡漏的地方，就是那些新增的专业，新增的专业有一个弊端，很多家长可能也知道，什么弊端呢，就是没有往年的录取分数。谁都没有的，所以说一旦没有往年的录取分数，谁敢报，那些高分的考生，或者分数本来够的考生，他就不敢报了，不敢报新增的专业反而录取分数都不高，所以给大家说这样一个机会。当然这个是不绝对的，这是一个机会。新增的专业大多数感冒的人不多，所以这也是一个捡漏的机会。

返回目录。

复旦大学篇七

根据《中华人民共和国高等教育法》《高等学校章程制定暂行办法》，2014年6月20日,你校党委会审议通过并报我部核准的《复旦大学章程》，经教育部高等学校章程核准委员会评议，2014年7月29日教育部第24次部务会议审议通过，现予核准。

核准书所附章程为最终文本，自即日起生效，未经法定程序不得修改。你校应当以章程作为依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据，按照建设中国特色现代大学制度的要求，完善法人治理结构，健全内部管理体制，依法治校、科学发展。

中华人民共和国教育部。

2014年10月11日。

序言。

复旦大学前身是1905年创办的复旦公学，是中国最早由民间自主创办的高等学校之一。1952年院系调整后，学校成为以文理基础教学和研究为主的综合性大学。上海医科大学前身是1927年创办的国立第四中山大学医学院，是国人自主创办的第一所国立高等医科院校。2000年，复旦大学与上海医科大学合并，组建新的复旦大学。

复旦校名取自《尚书大传》之“日月光华，旦复旦兮”，喻示大学是社会之光,与日月同辉。学校的办学理念是其校歌所传颂的学术独立和思想自由，强调学术的价值在于探究真理，守护文明，正谊明道，不计其功。学校以“博学而笃志，切问而近思”为校训,同样强调以学术精神滋养师生，坚持理想，坚守价值，治学严谨，为学有恒。学校始终秉持团结、服务与牺牲的精神，强调学校、师生的社会责任和国家使命。

当此国家发展、民族复兴之际，复旦师生谨建此章程。立志继承先贤创校的初志，坚持学校办学定位，致力于培养服务国家和民族未来的各类人才，鼓励各种旨在增进人类福祉与健康的创造性研究，保护学术和思想的多样性，尊重文化传统，促进文明互信,通过学术和思想的事业，引领并服务于整个社会的进步和人类的文明进程。

复旦大学全体师生员工均当自觉维护学校声誉，共同推进改革和进步。

第一章总则。

第一条本章程根据教育法、高等教育法制定。

第二条为了推动学校面向社会依法自主办学，规范学校内部治理和运行的制度，制定本章程。

第三条学校由国家举办，学校的行政主管部门为国务院教育行政部门。

第四条学校是事业单位法人，按照党委领导、校长负责、师生治学、民主管理的基本原则运行。

第五条学校坚持通识教育的培养理念，注重学生的全面发展，尊重学生自我管理，培养具有人文情怀、科学精神、国际视野、专业素养的人才。

第六条师生依法独立自主开展学术研究，相互支持与协作，享有表达学术思想以及发表学术成果，对学术思想进行质疑、检验的权利，并且承担遵守学术规范、维护学术诚信的义务。

第七条学校在招生、学科和专业设置、教学活动、科学研究、技术开发与社会服务、国际交流与合作、机构设置与人员配备、财产处置等方面依法享有办学自主权。

第八条学校举办者和主管部门为学校提供办学经费和资源支持，保障学校办学条件;支持学校按照法律、法规和学校章程独立自主办学;依法综合应用立法、拨款、规划等手段对学校办学进行管理和监督，通过专门机构或者指定社会中介机构对学校的学科、专业和办学质量进行评估。

根据事业发展需要，经举办者和主管部门同意，学校可以设立或者调整校区。

第二章治理体系与基本职能。

第九条学校实行中国共产党复旦大学委员会(简称学校党委)领导下的校长负责制，学校党委是学校的领导核心，统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权。学校党委的主要职责是：

(一)坚持社会主义办学方向，贯彻执行中国共产党的路线、方针、政策;。

(三)讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人;。

(四)领导学校的思想政治工作和德育工作，坚持立德树人，推进全员育人;。

(六)法律、党内法规和有关规定确定的其他职责。

学校党委委员由学校党员代表大会选举产生，任期一般为五年。学校党委设立常务委员会(简称党委常委会)，党委常委会由学校党委全体会议(简称党委全委会)选举产生，对学校党委负责并定期报告工作。

中国共产党复旦大学纪律检查委员会为负责党内监督的专门机关，由学校党员代表大会选举产生，根据相关规定履行职责。

学校党的基层组织按照相关规定设置，接受学校党委的领导。

党委全委会会议、党委常委会会议、校长办公会议等学校重要会议，由学校党委制定议事规则加以规范。

第十条校长是学校的法定代表人。校长全面负责组织学术活动和行政管理工作，其主要职权是：

(一)拟订发展规划，制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施;。

(二)拟订院系、学科和专业设置及调整的方案;。

(四)拟订内部组织机构的设置方案，推荐副校长人选，任免内部组织机构的负责人;。

(五)聘任与解聘教师、职员，对学生进行学籍管理并且给予奖励或者处分;。

(六)拟订和执行年度经费预算方案，保护和管理学校资产，维护学校的合法权益;。

(七)法律规定的其他职权。

校长办公会议是学校行政议事决策机构，是校长行使职权的基本形式，处理前款规定的事项。

学校设置副校长、总会计师，在校长领导下分管学校的学术活动和其他行政工作。校长、副校长、总会计师的任免方式、任期按照国家有关规定实施。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

复旦大学篇八

复旦大学是教育部与上海市共建的首批全国重点大学，中国首批7所211工程、9所985工程大学，首批“珠峰计划”、“111计划”和中国顶尖学府“九校联盟”(c9联盟)的成员大学。教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校。复旦大学涵盖了文学、理学、医学、哲学、经济学、法学、历史学、工学等十大学科门类，拥有邯郸、枫林、张江、江湾四大校区。由于复旦大学20的录取分数线暂未公布，本站将为大家提供复旦大学2015、20的高考录取分数线作参考。

省份。

提前批。

一批。

二批。

三批。

文

理

文

理

文

理

文

理

北京。

660。

683。

664。

691。

天津。

河北。

647。

695。

山西。

590。

652。

内蒙。

辽宁。

640。

672。

吉林。

黑龙江。

628。

677。

上海。

492。

500。

江苏。

391。

391。

401。

浙江。

716。

729。

安徽。

668。

685。

福建。

638。

668。

636。

676。

江西。

607。

660。

614。

676。

山东。

656。

692。

河南。

612。

669。

湖北。

605。

669。

湖南。

633。

686。

广东。

645。

676。

645。

684。

广西。

637。

657。

海南。

860。

846。

重庆。

四川。

631。

658。

贵州。

675。

668。

云南。

674。

西藏。

陕西。

甘肃。

618。

644。

青海。

宁夏。

新疆。

626。

658。

生源地。

批次。

科类。

录取最低分。

一本线。

一本线差。

北京。

本科提前批。

文科。

650。

565。

85。

北京。

本科提前批。

理科。

701。

543。

158。

北京。

本科一批。

文科。

643。

565。

78。

北京。

本科一批。

理科。

670。

543。

127。

生源地。

录取批次。

计划数。

录取数。

科类。

录取志愿。

录取最高分。

录取最低分。

重庆。

贫困专项本科。

3

3

文史类。

1志愿。

649。

630。

重庆。

贫困专项本科。

3

3

理工类。

1志愿。

633。

618。

生源地。

批次。

科类。

人数。

录取最高分。

原志愿最低分。

征集志愿最低分。

云南。

提前本科批。

理工。

3

664。

648。

云南。

国家专项批次。

文史。

7

665。

652。

云南。

国家专项批次。

理工。

6

679。

662。

云南。

一本。

理工。

8

696。

678。

云南。

一本。

文史。

5

675。

670。

生源地。

批次。

科类。

计划数。

录取志愿。

录取最高分。

录取最低分。

贵州。

提前批国防生。

文史(一本)。

4

1

630。

580。

贵州。

一本提前批。

理工。

4

1

644。

642。

贵州。

本科一批。

文史。

3

平行。

679。

674。

贵州。

本科一批。

理工。

4

平行。

675。

668。

贵州。

一本贫困专项计划。

文史。

8

平行。

672。

665。

贵州。

一本贫困专项计划。

理工。

8

平行。

662。

654。

生源地。

批次。

科类。

最低录取分数。

控线。

线差。

辽宁。

本科第一批a段。

理科。

677。

526。

151。

辽宁。

本科第一批a段。

文科。

642。

552。

90。

院校代号。

生源地。

批次名称。

录取方式。

科类名称。

原计划数。

执行计划数。

录取最低分(不含加分)。

录取人数。

4001。

陕西。

单设本科a段。

国家级贫困专项计划。

文史。

4

4

607。

4

4001。

陕西。

单设本科a段。

国家级贫困专项计划。

理工。

5

5

638。

5

北京提前批。

文科。

理科。

复旦大学。

（10246）。

法语。

650。

—

德语。

—

701。

上海提前批。

文科。

理科。

复旦大学。

（10246）。

思想政治教育。

519。

519。

俄语。

516。

—

朝鲜语。

504。

—

核工程与核技术。

—

500。

复旦大学上海医学院。

（19246）。

护理学。

445。

437。

法医学。

—

480。

北京第一批。

1:1线。

扩招线。

复旦大学。

（10246）。

文科。

646。

643。

理科。

674。

670。

复旦大学。

上海医学院。

（19246）。

理科。

654。

653。

上海第一批。

录取线。

复旦大学。

（10246）。

文科。

510。

理科。

507。

复旦大学上海医学院。

（19246）。

理科。

497。

2014年中国普通高校联合招生复旦大学录取结果。

科目。

最高分。

平均分。

最低分。

文科。

609。

586。

562。

理科。

696。

662。

635。

复旦大学篇九

我是上海市**中学的***，希望能通过这次自主招生成为复旦的一员。

我的特点是做事负责认真，在同学与老师之间都拥有十分良好的口碑，能为集体与他人着想。作为班级信息员，在接下为班级制作班级视频的任务后，我在对相关软件毫无了解的情况下用一整晚从网上下载教程自学。之后与同学讨论剧本，拍摄素材，通过连续两周每晚制作到半夜的艰苦，成功的编辑了班级视频，为班级拿到了“上海市先进集体”的称号。

我最大的特长是科技创新类制作。从进入高中至今我多次参加各类科技创新类竞赛，并取得了不错的成绩。相关课题的论文都已经附在材料中。每一个课题从产生想法，初期实验，到后来的完善方案，产生最终成果，完成论文并制作ppt参加论文答辩，都倾注了我大量的时间和心血。尤其是耗时近一年半的“温变电池的探索与研究”，为了完成这个课题我做了大量的实验来论证自己的假设，并且许多实验器材都是自主动手制作。我大部分的科技创新类奖项都是团体获得，因为在学校中我有着自己的团队，我作为一贯的团队领导，每次的最初创意和项目发起人都是我，然后由我来担任队长的职务，组织大家的工作。在与团队一同探讨，一同努力，一同拼命工作的过程，可以学习到许多自己原来不知道的知识，锻炼我的团队协作与领导能力，达到事半功倍的效果，这些都是单枪匹马所无法收获的。并且，我的队员们都和我一样有很开朗的性格，大家都能在一个很活跃的氛围中工作，享受一起工作的乐趣，即使苦干到半夜一点半也能乐在其中。

关于我的成才目标，基于我对科技，电脑以及理科方面的兴趣，我立志能成为一名创新型人才，发挥自己在科技创新方面的能力与特长。因此我将电子信息类作为自己的第一志愿，为了能通过在复旦的学习成为相关方面的人才，能够在毕业后做自己真正喜欢，真正有兴趣的职业。

我申请进入复旦大学是因为复旦作为上海最好的大学，自然有很大的吸引力，相信在复旦中可以接收到最高水平的教育，充分吸收知识，最大程度地发挥自己的力量。并且在几位学长的介绍下我得知复旦是一所学术氛围很开放的大学，这也正是我所向往的，能够自由的发表自己的观点与意见，这本身便深深的吸引了我申请在复旦就学。

值得一提的是，在去年的暑假中我随学校赴欧洲进行了为期两周交流考察，其中的一星期都在德国的一所高中。这次考察大大的开拓了我的视野与眼界，对欧洲多国的文化都有了新的，与原先网络上了解的完全不同的认识。并且，由于这次考察是以科技交流为主题，我也得到了用英语与外国学生交流课题的机会，德国学生的与中国学生不同的观点与意见对我的课题的完善也起到了十分大的作用。当然了，在这次考察中，我也是一如既往了担任了全体学生的组长，负起责任。

希望复旦大学能够给我一个进入复旦就学的机会，一个能让我学习知识、发挥特长的平台，谢谢。

尊敬的领导，

你们好！

我的父母在改革开放初期的1980年幸运地考上了大学。对于出生于外省小镇的父亲和母亲来说，大学不仅是他们的梦想，更是改变他们命运的神圣殿堂。那个时候大学录取率只有3%左右，他们从许多人中脱颖而出，经过一步步脚踏实地的拼搏，然后凭着学历和专业成就以人才引进的方式来到上海，在这里发挥着自己的专业特长，实现了安居乐业的人生理想。

但是，每一次我跟着父母回故乡，都会看到我父母当年同学和朋友中的许多人依然过着贫苦的日子，或者外出打工勉强养家活口，或者固守一方土地维持最低温饱，或者成为小商小贩游走在纷乱的街头，就这样沿着他们父辈的生活轨迹，艰难挣扎在物质生活中，默默消失在人海里。相对来说，“知识改变命运”这一信条在我的父辈这一代人中体现得尤为突出。大学，是他们改变自身命运的重要一步。

比起我的父辈，也许改变命运的紧迫性在我的身上已经不再强烈，但是人生一世应该有自己的渴望与追求，有自己的价值实现。我渴望进一步完善自己的知识体系，丰富自己的人文情怀，为使自己真正成为社会财富的创造者、人类文化的保护者做好充分的准备。作为一个未来的创造者，我要继承父辈那种百折不挠的奋斗精神，学有所成，不仅让我的亲人幸福，也为千千万万的草根服务。

所以，我的大学梦应该是责任与行动。在世界范围内，贫富差距的拉大使许多与我同龄的学生至今无法如愿地接受良好的教育。当我梦想着我的大学时，心中也深感我的大学梦之重。大学的学习注定将是责任的再一次担当，而责任付诸实践，便产生行动。我要用在大学练就的本领服务于社会，帮助更多的人实现大学梦。

作为一个理科学生，我希望自己所选的学科既朝科学的方向靠拢，又不失人文精神——经济学将是我的第一选择。曾经有一个诺贝尔奖得主说，经济学家应当是拥有良知的一群人，而非受利益所趋。虽然我并不一定能够如他一样成为这个领域的拔尖人才，但是在我的能力范围之内，我将始终用自己的学识和能力帮助弱势群体——最起码在经济上，我与志同道合者的努力能使他们不为学习的费用而发愁，能够圆他们的大学梦。去年诺贝尔和平奖得主穆罕穆德“尤努斯的成就坚定了我的梦想。中国传统文化有一种声音，知识分子应当时刻行动，墨家的实践者的脚步应该在当代知识分子的身上回响。康德也曾经说过，知识分子应当是社会的良心。踏入大学，我就将成为社会知识分子的后备力量。我将对社会更多地关注，并且参与其中。而这一切，正是我的父辈们对我的最大期望。

为此，我要努力考进复旦这样的理想的大学，助我实现人生的理想。我理想中的大学，是大之有道、大之有所谓。梅贻琦先生曾经说，“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”杨福家教授在他的基础上这样解释大学：大学有大楼、大师、大爱。在我的眼中，大楼，并不一定指高楼大厦，之时大学应当拥有超出基础教育的完备设施；大师，不一定要有显赫的名声，指示应当有独立的思考，自由的学术，能够在精神和学术上引领学生成长；大爱，不仅仅是铭刻在校训上的生硬的字句，更是融入整个校园的一种追求自由、努力创新、探究真理的人文氛围。我与复旦虽未有太多直接接触，但神交已久，梦想已久。复旦大学在百年风雨征程中养育了属于自己的精神，“学术独立，思想自由”是复旦人的精神地标。大学，当属于这样的大学，它是我梦想中的大学。

我的大学梦，只是我众多梦想中的一个，但是它却又站在我人生重要的十字路口，注定要对我未来的生活起举足轻重的作用。假如人生是由一层层砖石一步步搭建上去的阶梯，那么处在这个时代，大学这一块砖石很大程度上决定了一个人的人生轨迹。我选择复旦是经过了慎重的考虑，我相信复旦是一所能够将我带上人生理想高峰的大学。同样的，我也相信当复旦选择了我，假以时日它将为我而自豪。大学并非我人生的终极目标，它将是一个新的起点。伴随着我的大学梦，我将以大学为原点，画一个很大的圆，将我的人生画得阔大饱满，让我的人生与更多的人结缘，为更多的人服务。为此，我常默默地对自己说：努力吧，踏着父辈的足迹，前进！

复旦大学招办负责同志：

您好！

心仪复旦始于1993年狮城舌战，从电视上看到辩手们口吐莲花，妙语连珠，我笃信中国只有一所大学，万校之上唯有复旦。她是我心中的唯一，此生不进复旦那就完全违背了上帝的旨意。

每当想到人文峥嵘、格物繁茂的复旦，我就固执地认为，复旦是为我量身打造的，或者说我是为复旦量身定做的。尽管我的很多同学觉得清华、北大才是最好的'，但是，诗万首，酒千觞，几曾着眼看侯王！复旦，大师云集、遍地学问的复旦，一直是我心中的诗神、酒神，我要做的事永远只有一件：定于一尊，不敬他神！这并不是浅薄与草率的一见钟情，我曾有过一次次的求证与验证，每一次“亲密接触”都使我对复旦的那份挚爱不能自持、不可自拔。

事实上，我是一个愚笨的朝圣者，空有一腔虔诚，只知道在供奉的神像前叩拜，却没有用自己的脚步去亲吻心中的圣殿。我是那种一夜之间能造访许多城市的梦游者，想像力是我最大的能力，我把大部分时间做成一个t型台，让那些绚丽的想像在上面走着猫步炫酷。直到去年6月，我从你们招生手册上看到“相信自己！相信自己的选择！相信自己选择的成功人生”，我才醍醐灌顶，顿悟自信正是复旦之灵魂。我告诉自己：不要崇拜复旦，而要走进复旦，当我跪下来的时候正是停止前进的时候；不是我选择复旦，而应让复旦来选择我，我须从芸芸众生中脱颖而出，吸引复旦的眼球，复旦的眼球就是我的地球！

思路决定出路，心动不如行动。于是，我只争朝夕，为了梦中的耶路撒冷从鸡叫学到鬼叫，从炼狱学到地狱。感天动地，结果造化弄人，今年高考我只考了508分，仅比湖北重点录取线高出2分，这委实让人汗颜。高考分数揭晓的那一天，天很蓝，而我的心很灰；我的世界开始下雪，我的宇宙开始坍缩。我不知道那一天是怎样过来的，随着太阳下沉、月亮上升，我不断地幻想自己是北京人、上海人、海南人、贵州人，甚至是外星人。如果我是他们，也许这508分不算低，还有冲进复旦的可能。可是，我是不平等录取的牺牲者，我偏偏是倒霉的湖北人，是不再神奇的九头鸟，白云黄鹤帮不了我，“千湖之省”、“九省通衢”反倒羁绊了我。７月１日之前要填报好志愿，忠臣不事二君，我怎么可能填报别的学校呢？！我的第一志愿当然只能觍颜填报复旦，然而复旦却极有可能让我填报另外两个志愿：一个是复读，一个是天堂。崩溃！看来我是不大可能“日月光华”了，我得“旦复旦兮”了！

梅兰芳说他只是一个笨拙的学艺者，他把这个“笨”字设为禁脔，还有几个人有资格说自己笨呢？我只能说我是只有一根筋的女孩，一条道走到头不知拐弯为何物，又有何必要？我就这么傻傻地填报了你们学校，像一只并不渴望涅槃的飞蛾，也不管自己是否成为悲剧英雄。在常人看来，这不过是一个丑小鸭的故事，一个灰姑娘的诉求而已。

萧伯纳说：“诉求得当，无往不利；诉求不当，寸步难行。微妙之处就在于诉求是否中的。”我喜欢丁肇中先生的一个比喻，他说他当初寻找j粒子，就像从一场豪雨中寻找一滴彩色的雨珠，那种可能性几近于无，但是他持之以恒地寻找了10年，直至出现“物理学十一月革命”。

我相信我的诉求会中的，我相信我能找到彩色的雨滴。

人因梦想而伟大，梦想因行动而变成现实。放弃了梦想和希望的人，虽生犹死，是可悲的！天生我才必有用！我每天清晨都提醒自己：不要怀忧丧志，放弃了美丽的憧憬；不要妄自菲薄，放弃了对理想的追求。我们每一个人都可以孵梦圆梦，我们每一个人都可以在关键性的一刻改变自己的一生。高考等于第二次出生，填报志愿等于第二次高考，把握良机，放手一搏，兴许柳暗花明，前程似锦！失败并不可耻，放弃才是人生唯一的耻辱。霍兰德说：“在最黑的土地上生长着最娇艳的花朵，那些最伟岸挺拔的树木总是在最陡峭的岩石中扎根，昂首向天。”谁说得准哪片云彩会落雨呢？知分填报最大的弊病就是最大化地出现了成千上万的胆小鬼，这些谨小慎微的人注定成不了什么气候，我估计复旦高处不胜寒，可能会出现缺额，这或许是老天爷匠心独运，让那些蓬间雀让贤吧！酒有别肠，诗有别才。上帝来得迟，但是没有缺席。这正是我穿云裂石、气冲霄汉的大好机会，我也许可以堂而皇之地走进诗书相闻、抚琴似鹤的复旦了！

破衣里面有圣人，破鞍底下有骏马。唯宽可以容人，唯厚可以载物。我写此信有两个目的：第一，如果出现缺额，请不要以分取人，像我这种“乱拳打死老师傅，无招胜有招”的人，不仅是一个勇者，而且是一个智者，更重要的是，我绝对是一个沉潜者、喷薄者！第二，仅凭这封信，我可以毫无愧色地说，复旦应该天公抖擞，网开一面，破格录取我！北大当年没有因钱钟书的数学为零分而将他拒之门外，复旦决不会比北大小气，复旦向来是大气磅礴的！

泰戈尔在《飞鸟集》中写道：“我不能选择那最好的，是因为那最好的选择了我。”中国版的《飞鸟集》在我爱的复旦，在爱我的复旦！寒门出高士。上帝不会浪费时间创造一个无用的人。假如复旦给我一个机会，我会还复旦一个惊奇：今天是大学生，明天是大学者；孔学陈义非为高，自有后人来赶超！

专此布奉

尚颂祺安

复旦未来之星：熊纾瑶

2015.7.5

复旦大学篇十

您好！

我是xx中学的一名高三学生xxx，非常感谢您在百忙之中审阅我的自荐材料。

一直以来复旦大学作为学术领域的佼佼者，一直走在国内甚至国际学术研究的前列，而遍及世界各地的复旦学子为国家、民族带来了无限荣耀，这一切都强烈吸引着我。

我渴望能通过此次机会投入贵校怀抱，成为复旦辉煌历史的见证者。

我出生在黄海之滨，和煦的阳光、柔软的沙滩、湛蓝的海水造就了我活泼开朗、宽厚坚韧的性格，这正与复旦大学“博学而笃志，切问而近思”的校训一脉相承。

从小学开始我的成绩就名列前茅，并一直在班里担任班长，这对我来说是很好的磨练，造就了我雷厉风行的办事作风。

在高中三年的学习生活中，虽然有挫折，但我一直坚守着自己的理想，并依靠着不服输的韧劲，克服了诸多困难。

作为班长，我能处理好工作与学习的关系，努力做好老师的助手。

在学习中，我有着敏捷的思维、乐观聪颖而不失沉稳的性格和较强的领悟力。

勇于质疑、敢于探索的精神让我不断进步，在学业水平测试中获9a1b佳绩。

也许我不是最优秀的，但我在用努力一点点地取得进步；也许我不是最聪明的，但我相信，勤能补拙，辛勤付出终会获得回报。

我热爱文学，古今中外文学名著多有涉猎，这让我的视野更广阔，学识更广博。

闲暇之时我也喜欢自己随便写写，我的作文一直很优秀，连续两年在全国中学生作文大赛中获奖，在省教育厅××征文中也有斩获，这对我是很大的激励。

xx一中是省级重点高中，处在良好的学习环境中，我立志做一名全面发展的人才，积极参加学校组织的各项活动，不断丰富生活阅历，提高自己的能力。

我也连续被评为“三好学生”“优秀班干部”“行为规范标兵”等，今年我还被评为xx市三好学生。

我热爱生活，热爱体育运动，喜欢一种轻松快乐的生活方式。

我一直喜欢体育带给我的拼搏的感觉，也曾多次参加运动会，在红色的跑道上挥洒汗水，与同学并肩作战，不断地挑战自己、突破自己，渴望能够冲破束缚，像雄鹰一样搏击长空。

我喜欢音乐，多次参加文艺活动和歌咏比赛，对艺术的热爱让我在紧张学习之余感受一丝清爽，让心灵从喧嚣中沉静下来。

乐于助人、开朗的性格让我拥有了很多朋友，在成长中我们互相扶持，迈向未来。

我向往复旦严谨的学术传统和良好的学习氛围，假如我有幸成为贵校一名学子，我想在土建和建筑学领域获得新的发展，不仅要实现自己的理想，更要为国家的建设贡献自己的一份力量。

愿贵校领导接受我的申请，实现我的理想。

此致

敬礼！

日期：