最新学校家长开放日活动方案(优质13篇)

一个好的方案应当立足当前情况，同时具备一定的前瞻性和创新性。方案的实施需要考虑到可能出现的风险和挑战。制定方案不仅仅是一种工作，也是一种思考的过程，帮助我们更好地理解问题本质和解决方法。

学校家长开放日活动方案篇一

1.通过多种形式和途径，切实加强学校与家长的沟通，听取意见、建议，宣传我校的教育政策及办学成效，构建家校互动的良好教育环境和氛围。

2.进一步强化学校食堂食品卫生监督，切实提高学校食堂管理水平，促进学校食堂规范管理，确保学生饮食安全。

3.让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与评价。

4.利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校食堂管理，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校午餐管理，促进教育和谐发展。

真诚沟通家校共育。

组长：钱斌、姚菊华。

副组长：王斌。

组员：保障中心、德育中心、卫生室、各班正副班主任。

一~五年级的学生家长代表（每班一位代表）。

（1）家长集中三楼会议室，听校长介绍学校办学理念、特色；学生校园生活活动以及学生午餐改革措施、经费调整情况。

（2）保障中心简要介绍疫情防控期间，学校午餐食堂管理，专间设置，防蝇防尘措施，餐具消毒，食品留样，原料采购记录，食品加工流程，餐柜清洁，冬季保温，食堂工作人员的配菜、清洁、送餐等情况。

3.11：15―11：40家长学生午餐跟餐体验。

（1）家长走近所在年级楼层，观看学生午间就餐活动。

（2）德育中心向家长介绍每位学生在疫情防控期间班级的午餐消毒、有序就餐情况。

（3）家长进入各自班级与班主任协同参与学生午餐管理。

（1）家长参观后回到三楼会议室，就此次午餐观摩活动进行交流，提出建议。

（2）保障中心收集家长对食堂的意见和建议等反馈信息写成材料，进行整改。

（3）每位活动家长填写《翔殷路小学家长开放日活动反馈表》（见附页）。

开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的就餐表现和就餐环境，也是对学校教师素质、学生行规的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示班级管理的平台，精心准备，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

1.自查筹备。

卫生室与保障中心协作进行食堂管理、专间设置、防蝇防尘、餐具消毒、食品留样、原料采购记录、食品卫生许可证书、食品加工流程，餐柜清洁、食堂工作人员的配菜、清洁、送餐等情况进行自查，确保安全。

2.行规训练。

班主任认真领会本次主题活动目的，做好学生行规和午餐有序训练，把活动主题落到实处。午餐做到学生井然有序，不打翻饭菜。教室内外无杂物（尤其是汤桶倒置剩饭菜时）。

行规训练建议：

（1）学生文明礼仪、见到家长问好、午餐时保证衣着整洁、领巾标志的佩戴。

（2）排队有序，不大声喧哗。

（3）如厕有序，走廊不奔跑，保持洗手池清洁，关门轻轻。

（4）环境清洁，桌椅整齐，教室物品摆放整洁，地面无纸屑、杂物。

午餐有序训练建议：

（1）听见第四节课下课铃声，分饭教师（中低年级建议正副主任配合）戴好口罩和手套，组织学生有序整理学习用品，拿出餐垫（早上整理书包时已经放入桌肚），等待教师命令。

（2）教师组织学生有序拿午餐隔离板，进行消毒擦拭后竖起靠在椅背上，等待老师命令。

（3）在学生擦拭午餐隔离板时，分饭教师及时观察，请先完成一组学生有序到教室前排队消毒洗手，做到衔接及时有序。洗手后，直接从前门靠右拿餐盒（双手握紧，保持平衡，不洒汤汁）、汤碗和勺子，靠前门左侧有序进入教室，回到座位坐好。如果有条件的班级，也可打开后门，前门拿，后门进，更佳！分饭教师站在门口适当处进行观看，及时指导学生排队和如何拿餐盒。

（4）学生到位后，分饭教师拎汤桶进行分汤（减少学生进出碰撞桌椅，导致饭盒和汤碗落地）。学生盛烫后自行及时就餐，有隔离板的学生就餐时及时竖起小桌板。

（5）分饭教师分汤后，把汤桶和班级餐椅上（汤桶放在椅子上，学生不会因为人高距离远而把饭菜倒到外面）一起放置门口。低年级汤桶可以放在地上。

（6）分饭教师鼓励、倡议学生光盘。

（7）学生就餐后，将剩余杂物归拢，放在餐盘内，盒盖放在餐盘下（以备教师能够检查），汤碗和勺子放在餐盘空余处，有序进行还饭盒。

（8）分饭教师站在门口适当位置（能够看到教师内外的情况，及时进行督促、指导），观看教室内学生就餐情况的同时，指导学生有序还饭盒、汤碗和勺子。

（9）学生倒残余杂物时，有序排队，与人保持距离。首先，还汤碗，放在事先留在餐车上放置汤碗的盒子里。接着，倒杂物，身体弯下，把餐盘伸入桶内，用勺子刮干净。然后，把勺子放入餐车上放置汤碗的盒子里。最后，蹲下还盖子和饭盒。（有些班级事先已经把饭盒盖收齐，放好，也是可以的）。

3.在本次活动中，认真准备，对于家长提出的问题认真记录，认真解答，做好与学生家长的交流沟通工作。对于家长提出的好的意见和建议，认真记录，切实改进。

4.全校教师热情接待每位家长，做好引导及服务工作；学生穿校服。

5.各部门分工合作，积极配合，争取圆满的`完成本次开放日活动。

（一）党政室。

1.协调各部门工作，检查落实情况。

2.准备家长座谈会发言稿。

（二）德育中心。

1.制定活动方案、邀请函、活动反馈表、家长签到表。

2.做好参与家长人数统计。

4.班主任开放日工作培训指导。

5.活动当日家长签到工作。

（三）保障中心（包括卫生室）。

1.做好后勤服务（校园卫生、厕所、绿化带等保洁），备好饮用水等。

2.做好校门口疫情检测工作，家长凭邀请函方能进入校园。

3.做好家长接待及导引工作。

4.组织家长参观路线及参观活动。

5.做好电子显示屏欢迎宣传工作。

6.负责照相。

7.做好家长开放日反馈表的回收和情况统计工作。

（四）正副班主任。

1.做好学生礼仪教育、文明行为教育。

2.组织学生有序进行用餐教育。

3.做好用餐管理、卫生管理。

学校家长开放日活动方案篇二

为了增强孩子与父母之间的沟通和理解，让家长亲身经历子女在校的学习和生活，让家长走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；为了增强学校、教师与家长的沟通，从而更好地配合学校，共同关注孩子的健康成长。我校将____年4月1日定为学校开放日。

一、指导思想：

努力创设“办人民满意教育，做人民满意教师”的浓厚氛围。全面展示我校的办学特色、现代化教育设施、校园文化建设、师生风采以及素质教育成果，让家长亲历教育、了解教育，调动家长参与学校、班级建设的积极性，接受社会的评议和监督，促进我校各项工作又好又快发展。

二、组织机构：

1、领导小组。

总策划：王春喜。

组长：孙军红。

副组长：姜威张振伦张同焕。

成员：各备课组长及班主任。

2、现场指挥与协调：姜威张振伦。

3、环境、秩序、安全协管：高攀王超。

4、宣传（大队部）：准备学校宣传材料，准备欢迎标语及欢迎牌，向报社投稿、向网上发帖。

5、摄像或照相：李根强。

照片内容：门口欢迎牌、门口值日、家长停车、教学楼全景、各层走廊全景、各班开会时前后位全景等。

6、停车及引导，停车及家长离开现场指挥：张彦龙程利勇。

三、活动时间：

四、活动目标：

1、进一步加强家长与学校的联系，让家长充分了解学校办学宗旨和办学思路，实现民主治校，进一步转变教师教育教学理念，全面提升学校教育教学管理水平。

2、进一步保障家长的教育知情权，疏通学校与社会沟通的渠道，促进家长参与学校管理和监督，争取社会的理解、支持和帮助，让社会了解学校，让学校更好地为社会服务。

3、进一步加强规范管理、依法治校，通过“开放日”活动接受全社会的评议和监督，不断改进办学的不足，努力打造人民满意的教育品牌。

五、活动主题：

展示教育成果，增进家校沟通，接受社会监督，促进教育发展。

1、增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。

2、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。

活动准备：

小勺、小碗、花生米、筷子、两名家长和幼儿准备的故事或故事表演、奖品等。

活动时间：5月27日上午8：00——11：00。

活动过程：

1、晨间接待，分区活动（图书、积木、涂色）。

2、幼儿早餐活动（督促幼儿吃完，饭后擦嘴）。

3、餐后活动（手指游戏：包饺子、五个手指头、点豆豆）。

4、早操（鼓励幼儿积极参与）。

5、饮水活动。

6、六一班级联欢活动：

（1）律动：解放军律动、猪八戒吃西瓜。

(2-)儿歌：蝴蝶穿花衣、我是一个大苹果、布娃娃等。

（4）家长幼儿同台故事表演。

（5）亲子同乐活动：搬豆豆。

（此游戏分16个家庭一组，本班共两组。游戏规则、方法详见本班教室门外通知或本班网站里的班级公告）。

7、颁发奖品。

8、全体师生、家长一起歌表演。

9、结束活动。（教师小结）。

学校家长开放日活动方案篇三

为了全面实施素质教育，增进家长对学校管理、教师教育教学质量以及自己孩子在校学习生活和能力表现的了解，搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，协调好学校与家庭教育的关系，进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，同时让家长了解学校近年的办学特色，为提供家长一个与教师交流的空间，我校定于5月31日举办家长开放日活动，让家长走进课堂，聆听教学，走出课室，观看学生校园生活。

20xx年5月31日10:00―16:00

上午第三、四节课，在各班教室由各班主科教师授课（具体安排看课程表），各班邀请家长进课室听课，课后可以对教师的课堂组织教学进行及时反馈。下午，请家长欣赏学校庆六一体艺活动即跳绳比赛。

全体教师要高度重视，将此次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的有效手段，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效。

1、校园文化由政教处组织布置好。

2、班级文化由各班主作、任课老师负责。各年级展示学生课堂学习情况、优秀作业、参加比赛、参加第二课课堂活动等，做到图文并茂，同时班级文化要布置得体，能展示班级风貌及特色，展示学生精神面貌。

3、开放日课例准备

先由教研组老师之间相互听课、推荐优秀课例，初步拟定各班上课老师。任课教师要认真钻研教材，精心备课。备课组要发挥团队精神，共同研讨，力求节节课达标，堂堂课优质。以学生为体，老师为主导，构建学生型课堂。语、数、英任课教师可以向家长展示学生的作业以及单元测验成绩。

4、开放日接待工作准备

（1）积极向学生及家长宣传开放日活动。各班班主任教师认真做好组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，于开放日前一天彻底打扫好教室清洁卫生，中午统一在课室后面放好小板凳。

（2）当天值日以及带班教师必须保证学校各项活动正常开展，特别是广播时间以及学生行为规范的责任落实。

（3）全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议，努力保证受家长欢迎。

（4）学校统一发放信息反馈表，课后征求家长意见和建议，并将收集反馈情况与教师交换意见。

1、教导处：制定方案，在活动前发放邀请函，制作教学开放日活动

家长反馈表，回收家长意见表。安排各班课程，帮助任课教师准备。

2、总务处：做好摄像、摄影。布置现场。

3、德育及大队部：督促检查各班主任做好班务工作。（清洁卫生、板报布置等）。

4、专科组：负责校园文化建设、开放日当天活动现场安排、维持秩序。

组长：贺达银

副组长：旷向红

组员：周艳、凌巧英、凌立群、吴美香

附件二：长兴小学20xx学年开放日家长意见反馈表

班级：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

调查内容调查满意度

您对本次家长开放日的组织安排感到()a满意()b较满意()c不满意

通过听课，您对教师的素养感到()a满意()b较满意()c不满意

通过听课，您对教师的'教学方法和手段()a满意()b较满意()c不满意

您对课堂上师生互动的效果感到()a满意()b较满意()c不满意

通过听课，您认为教师做得最成功的地方是什么？

通过听课，您认为教师急需改进的地方是什么？

您对学校的日常教育教学管理工作有什么好的建议？

您对学校进一步做好家长开放日等家校联系互动工作有什么意见和建议?

学校家长开放日活动方案篇四

(一)开放班级多。

全校六个年级全部开放，多位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：

1.课堂教学气氛十分活跃;。

2.善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;。

3.教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学;。

4.教师和蔼可亲，讲课有精神，能够照顾到大多数的学生;。

5.对家长热情;。

6.师生关系融洽、和谐、平等。

(二)学生家长能够积极参与。

在家长们工作非常忙的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开，有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。此次活动总共有120多位家长参与。

(三)家长座谈会充实有效。

在家长座谈会上校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活介绍。他结合自己的家教情况还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。最后每位家长在会上认真填写了《家长问卷调查表》，回收率达到了100%。

家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。

家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。

为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：

3.希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会;。

4.但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处;。

5.学校是讲普通话氛围最浓的地方，教师应教育孩子多讲普通话。

(四)班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的肯定。

此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。

家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。

学校家长开放日活动方案篇五

具体安排如下：

一、来园活动：

内容：折纸桌面玩具。

目标：

1．热情接待来园幼儿，做好吃药等事宜的交接工作。

2．引导幼儿自主地进行折纸活动，促使幼儿乐意和他人交往。

二、晨间活动（8：00——8：50）。

内容：玩风火轮流星球塑料圈。

活动准备：幼儿人手一种器械。

活动目标：

1、练习投掷的动作，发展手臂的力量。

2、能玩出各种器械的多种玩法。

三、幼儿早操（8：50——9：05）。

活动目标：

1.在老师的带领下，幼儿排成四路纵队。

2.听音乐，跟着老师精神饱满地做操。

四、生活活动（9：10——9：20）。

1、晨间谈话内容：你认识哪些动物？

目标：引导幼儿大胆用语言说出自己认识的小动物的名称，有讲述的欲望和兴趣。

2、幼儿点心。

目标：能够安静地吃完自己的一份点心，并能将餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。

五、第一次教学活动（9：25——10：55）。

语言领域：爱吃水果的牛（教案附后）。

目标：

1、初步理解绘本故事的内容，掌握故事的主要情节。

2、引导幼儿大胆表达自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身体健康。

3、感受故事的有趣，乐意随教师和同伴一起看看讲讲。

生活活动：吃水果（9：55——10：05）。

活动目标:引导幼儿在洗完小手后能主动的把小手上的水滴擦干净。

六、第二次教学活动：（10：05——10：35）。

艺术领域：好吃的水果（教案附后）。

目标：

1、尝试用圆、三角形等简单形状表现几种常见水果的简单特征。

2、体验绘画活动的乐趣，初步建立关心、帮助他人的意识。

七、区域活动：（10：35——10：50）。

目标：

1．引导幼儿大胆自由选择各个区域参与活动。

2．体验与同伴共同合作活动的乐趣。

八、餐前准备活动：（10：55——11：00）。

内容：绘本故事延伸：爱吃水果的牛。

活动目标：

1．听绘本故事，初步理解故事的主要内容和情节发展。

2．培养幼儿的倾听能力。

九、幼儿午餐：（11：00——11：30）。

活动目标：培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不大声喧哗，不挑食。

学校家长开放日活动方案篇六

1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

二、开放时间。

4月20日周五8：30——11：20。

三、开放日工作领导小组。

组长：黄小以。

副组长：赵琴。

组员：桑宁、芮建红、胡绪聪、李菊萍。

王娟、王开明、王爱槐。

四、开放内容。

半日班级活动五、家长开放日活动开放日方法和要求：

1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。

2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3、提高家长的参与性，家长人手一张《幼儿园家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。

4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行。

5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。

6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。

7、各环节衔接自然有序，注意常规。

8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。

9、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。

10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

学校家长开放日活动方案篇七

校广场、艺术楼、接待大厅。

全校在编在职教职工。

以工会小组(综合教研组)为单位报名组队参加;。

具体分组为：

语文组、数学组、英语组、

物理政治组、生物化学信息组、历史地理教辅组、体育艺术后勤组共七大组。

团体项目：跳长绳、趣味垫球。

单个项目：扑克;你丢我接;卡拉ok或器乐;对、写春联。

单个项目每个人限报一项，扑克、你丢我接为二人一报;兼报集体项目，每个教研组可组队参加二个集体项目，报名者请到各教研组长处登记。各教研组长于1月21日16：00之前，将电子表发至邮箱，报名表交工会办公室祁秀珍老师处。

见附件《活动规则》。

所有项目根据成绩，评出二、三等奖发放一定的奖品，报名并参加者均有奖。

学校家长开放日活动方案篇八

根据市教委20__年本市义务教育阶段招生入学精神，为了让社区入学适龄儿童及其家长及时了解义务教育阶段招生入学的相关信息，我校将开展“校园开放日”活动，宣传及解读招生细则，展示我校办学理念、程设置、学生活动等，具体安排如下：

一、开放时间。

20__年月24日(周六)上午9：00——11：00，下午1：00——：00。

(开放时间段请参照“招生对口地段表”)。

二、开放地点。

三、开放对象。

20__年9月1日——20__年8月1日出生，年满6周岁，本校招生对口范围内的适龄儿童及其家长。

四、前期宣传。

通过校园网站、微信推送、张贴通告等形式向招生地段的居民告知开放日的相关信息。

五、开放内容。

(一)政策宣传。

通过《__新区教育局关于20__年本区义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》等宣传版面，向家长宣传招生政策。

(二)教育咨询。

开展“教育咨询”服务，及时宣传、解答相关政策和疑问。

(三)学校介绍。

发放学校教育手册，介绍学校办学理念、培养目标、师资情况、程特色、作息安排以及注意事项。

(四)校园参观。

开放相应的教学场所，让家长和学生熟悉校园环境，感受校园化。

六、组织管理。

(一)程部拟定方案，完成前期通告张贴等开放日相关资料的准备工作。

(二)后勤保障部落实校园环境的清扫、设施设备的准备以及校园安全工作。

(三)学生部负责开放日家长、学生的引导和教育管理工作。

学校家长开放日活动方案篇九

一、活动主题：

变革学习方式提高情感素质——律动课堂研究与展示。

二、活动目标：

2、深入变革学生学习方式，找到提高全体学生情感素质的有效方法，让学习变成学生自身成长一种需要。

3、请家长走进课堂，亲近师生，分享孩子一年的变化与成长。促进家校沟通，实现家校共育。

三、活动组织：

1、在校长室指导下，由课程部牵头，物业部提供支持，小学校具体承办的方式举行本次家长开放日活动。

2、由小学校组织，班主任协调，任课老师主动参与各任教班级家长会，认真准备，确保活动效果。

3、课程安排：各班任课教师及授课内容统筹。

4、家长通知：各班班主任，提前两天发放邀请函（根据各班情况做完善、印制）。家长凭邀请函入校。

5、教室安排：由年级部分班指定。提前一天带领学生到现场适应场地，并检查教室设施。

四、时间安排：

第16周周二1班、周三2班、周四3班、周五4、5、6、7班。

五、流程安排：

08:50—08:55家长、学生入场。

09：00－09：40第一节听课时间（由班主任邀请本班任课老师授课并协调。）。

09：50－10：30第二节听课时间（由班主任邀请本班任课老师授课并协调。）。

10：40－12:00家校沟通（收看陈中年的家庭教育视屏及发放问卷调查表）。

六、评价与反馈：

1、重视活动准备过程。

2、开放当天，班主任牵头做好会场布置、人员协调及家长接待，管理团队成员现场巡查给予支持。

3、班级活动简报或总结，配上照片，次周一前传至汪小红邮箱。

4、收集并统计家长问卷表，并于次日收齐问卷表。

学校家长开放日活动方案篇十

为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特于__年１０月２８日举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进新课程。

一、活动目的。

1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校幼稚园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、立足幼稚园，放眼社会，充分发挥幼儿教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼稚园管理目标的大力支持，协调好幼稚园教育与家庭教育的关系，进一步推进我们幼稚园素质教育向纵深发展。

二、活动主题。

快乐操作，享受音乐的快乐。

三、活动及班级安排。

1、下周一各班班主任发出家长邀请函。

2、周五班主任老师接待家长，做好登记，。

３、发放家长意见反馈表。

４、各班全年级组做课间操。

５、各班喝牛奶。

第一节：奥福音乐（家长听课）（鱼果果班、福娃妮妮、精灵鹿班）。

第二节：英语（家长听课）（聪明狗班）。

６、各班组织户外锻炼。

７、班主任带家长、幼儿参观教师以及作品展。

四、教师注意事项。

1、任课教师认真备课,年级组与教研组发挥团体指导作用，结对子的教师相互听课评议，保证上课老师课的质量。

2、教学中充分发挥自己所长、突出实验教学的优势，注重新课改理念的渗透。

3、各班主任老师、配班老师、保育老师必须保证幼儿园的各项活动有序进行：尤其是课间操、常规礼仪等形象。

4、后勤：家长坐凳的保证等。

5、展览区布置：落实到人，务必保证最优。

6、照相：可以请家长，可以随当时情况而定。

五、家长意见反馈表。

六、家长带幼儿离园。

学校家长开放日活动方案篇十一

1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的'交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

20xx年11月9日下午2:30---4:00。

大班活动室。

半日班级活动。

（一）2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果。

（二）2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动。

（三）2:40----3:10室内教学活动展示。

（四）3：10----3:30室外“八个一”活动展示。

（五）3:30----4:00亲子游戏。

（七）教师小结，家长带幼儿离园。

具体活动内容如下：

歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》（选段）、《幼儿园里好事多》。

诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友。

学校家长开放日活动方案篇十二

活动内容：热情接待家长幼儿，请值日生照顾自然角。

活动准备：前一天安排值日生并分配任务、教室内提前摆放好椅子。

活动目标：热情接待幼儿，关注个别幼儿情绪。

二、区域活动：8:05——8:45。

活动内容：区域活动。

重点指导：水果加工坊。

活动准备：

1.提供多种水果。

2.塑料刀具餐盘叉子等。

活动目标：

1.安静、有序地开展各个区域活动，遇到问题能和同伴协商解决。

2．能用正确的方法切分水果，并礼貌地请客人品尝。

三、教学活动：8:50——9:20。

大班美术活动：制作风动轮。

活动目标：

1．学习制作风动轮，感受制作的快乐。

2．在玩风动轮中，感受风向与风轮转动之间的关系。

活动准备：《小朋友的书.美工》、剪刀、牙签人手一份。

活动过程：

一、观察成品风动轮，探索制作方法。

1.玩风动轮，引发幼儿兴趣。

（1）师：你们看这是什么？它是怎么玩的？

（2）师：你知道它是怎么做的吗？

2.把风动轮还原成圆形，请幼儿观察探索风动轮的制作方法。

（1）师：现在我把它变回圆形，我们来看看是怎么制作的。

二、教师示范制作难点。

（1）师：圆形中实现剪的位置和虚线折叠的角度是能不能让风动轮动起来的重要因素。

三、幼儿操作，教师指导。

1.按照步骤，幼儿制作风动轮。

师：现在请你们根据图示按步骤来制作风动轮。

四、户外玩风动轮。

1.幼儿户外玩风动轮。

师：你的风动轮能转起来吗？谁转的最快？

2．探索不能转动的原因。

师：为什么有的风动轮不会转，可能是什么原因？

四、课间操：9:20——9:35。

活动内容：快乐在一起、锉冰进行曲、大公鸡。

活动准备：篮球人手一个。

活动目标：

1.能安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。

2.会根据律动音乐有节奏地展现肢体动作，与同伴配合默契。

五、生活活动：9:35——9:50。

活动内容：盥洗、吃点心。

活动目标：

1．能安静吃完自己的一份点心，不和同伴聊天。

2．有序进行盥洗活动，能和同伴相互整理衣服。

六、亲子活动：9:55——10:40。

方案一：亲子轮滑乐（雨天）。

活动地点：器械室。

活动目标：

1．爸爸妈妈组成各种障碍，孩子必须通过障碍到达终点。

2．通过游戏体验亲子活动的乐趣，加强亲子之前的感情。

方案一：亲子轮滑乐（晴天）。

活动地点：前操场。

活动目标：

1．爸爸妈妈组成各种障碍，孩子必须通过障碍到达终点。

2．通过游戏体验亲子活动的乐趣，加强亲子之前的感情。

七、生活活动：10:45——11:00。

活动内容：吃水果、播报新闻。

活动准备：水果人手一份、事先准备好新闻。

活动目标：

1．能在座位上安静地吃水果，吃完水果主动洗手。

2.能大胆地在同伴面前播报新闻，注意新闻的要点。

八、午餐：11:00——11:30。

活动内容：午餐。

活动准备：人手一份午餐。

活动目标：

1.能够安静吃完自己的一份饭菜，不挑食、不剩饭。

2.饭后及时簌口并用毛巾擦脸擦手。

学校家长开放日活动方案篇十三

密切家园合作关系，增进亲子间、家园间的情感交流，为促进幼儿身心健康和谐发展营造良好的教育氛围。

活动时间。

20--年-月--日上午。

活动准备。

1.事先告之家长本次活动的时间、目的、内容和注意事项，请家长准时参加;。

2.认真准备教学内容及孩子操作材料;。

3.准备反馈单和签到表;。

4.各个环节物质方面的准备;。

5.全体幼儿穿园服，合脚的运动鞋。

6.安排家委做好拍照留档工作(照片要求1m以上规格)。

活动流程。

一、晨间接待。

家长与幼儿入园，家长签到。幼儿入园进班后玩简单的玩具，8:05分提醒幼儿如厕、脱掉外套、垫好汗巾，组织幼儿到户外活动场地参加体育活动。

二、户外活动。

(一)户外体育活动。

活动场地：综合区(操场2)。

活动目标：

1.能利用多种户外材料进行组合、拼搭，自主创建游戏玩法。

2.鼓励孩子积极主动地参与晨间锻炼，体验活动的快乐。

活动材料：轮胎船、船桨、竹梯、平衡木、垫子、pp管制作的山洞(挂铃铛)、油桶。

活动玩法：幼儿自主，自创。可参考《走过独木桥》《度过云梯》《穿越火线》《跨雷区》等。

(二)早操：能认真地做操，动作有力，精神状态饱满。

三、生活活动(盥洗、喝水)。

1.能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手。

2.吃点心时保持桌面、地面的整洁，安静地、独立地吃完自己的一份点心。

3.提醒幼儿餐后主动收拾餐具，并及时漱口、擦嘴。

4.召开短会(ppt)。

四、集中活动。

活动内容：中班语言活动《跑跑镇。

活动目标：

1.对两个物体组合后产生的奇妙变化有兴趣，并能大胆想象。

2.乐于表达自己的想法，体验合作的乐趣。

活动准备：故事ppt、图片、游戏音乐、游戏胸卡等。

活动过程。

1.手指游戏《石头、剪刀、布》导入课题，激发幼儿对两个不同物体结合起来产生变的兴趣。

教师分别出左右手，轮流出石头剪刀，鼓励幼儿猜测会变出什么来(胖熊、小兔、螃蟹、蜗牛等)。

2.奇妙的跑跑镇——对故事中两个物体组合后的奇妙变化有兴趣。

(1)师：在离我们很远的地方，有一个小镇，它的名字叫跑跑镇，镇上的人们啊都非常喜欢做一件有趣的事情(出示图片，引导幼儿观察)。

(2).师：他们都喜欢快乐的奔跑，跑着跑着，就发生了奇妙的事情。

a汽车和梯子。

b.黑熊和白熊。

c.人和鱼儿。

d.小结：跑跑镇里发生了这么多有趣的事情，有些朋友碰在一起本领变大了，有些朋友碰在一起颜色变了，还有朋友碰在一起形状变了，真是太有趣啦!

3.有趣的碰碰碰——对游戏中两个事物组合后产生的奇妙变化乐于思考，能大胆猜测和想象。

(1)游戏：对对碰。

(2)欣赏跑跑镇里的朋友的组合变化，并学说句型“###和###，跑跑跑，碰碰碰，碰出了一个…..”

4.生活中的“跑跑镇”——对生活中各种物体组合现象有探究兴趣，激发幼儿继续大胆想象的愿望。

(1)欣赏生活中物品的组合：果酱欣赏视频，丰富生活经。

(2).生活中你还见过哪些奇妙的组合?引导幼儿自由讲述。

(3)小结：小朋友都爱观察生活，在我们生活中还有很多跑跑镇的朋友，它们碰在一起变成了有更大本领的新朋友，让我们的生活变得更加便利、有趣、美好!你们说我们幼儿园里有没有跑跑镇的朋友啊?我们去找找吧!

五、区域活动。

1.益智区：《魔方对战赛》《棉签变形计》《有趣的手纸筒》。

2.美工区：《树叶拓印》《美丽的蝴蝶天使》。

3.生活区：《编织乐》《编彩棒》《夹夹乐》。

4.表演区：《小猴卖“o”》《好朋友演奏会》。

5.科学区：《沙中寻宝》《回形针大营救》。

6.建构区：《儿童乐园》《汽车》。

7.操作区：《绣花板》《我是挑战王》。

8.阅读区：《拜访大树》。

六、生活活动(盥洗、喝水、午餐)。

1.能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手。

2.进餐时保持桌面、地面的整洁，安静地、独立地吃完自己的一份食物。

3.提醒幼儿餐后主动收拾餐具，并及时漱口、擦嘴。

4.餐后活动。

幼儿自主选择材料操作：迷宫、俄罗斯方块、花片等。