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幼儿园治理工作总结7篇(大全10篇)

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幼儿园治理工作总结7篇(大全10篇)
2023-11-10 06:17:00    小编:zdfb

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幼儿园治理工作总结7篇篇一

根据市教育局“综治宣传月”活动方案,结合我园实际,我们积极开展了“综治宣传月”活动,现将活动开展情况总结汇报如下:

一、指导思想。

按照构建社会主义和谐社会的要求,在教育局党委的统一领导下,组织动员社会各方面的力量,以服务师生为宗旨,以落实幼儿园及周边治安综合治理各项措施主线,实行教育与管理、治理与建设相结合,深入开展“综治宣传月”活动,全面落实社会治安综合治理各项措施,确保师生生命财产安全,营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境。

二、加强领导。

为加强本次活动的组织领导,保证工作取得实效,我园成立了“综治宣传月”活动领导小组:

组长:

副组长:

成员:

三、切实开展活动。

根据宣传内容和要求,结合我园的实际情况,我们制定了详细的《新余市蓓蕾幼儿园20__年综治宣传月活动方案》,并组织开展了以下相关活动:

(一)组织全园教职工认真学习了市教育局社会综合治理宣传月活动工作文件精神,使广大教职工进一步提高了思想认识和参与活动的积极性。

(二)为强化安全防范意识,在全园开展了一次安全疏散演练。

(三)按照文件要求,做好了悬挂宣传标语工作,营造了宣传氛围。

(四)组织教工学习综治安全有关知识,积极参与市综治委在新余日报上开展的“综治知识”有奖竞赛活动。

(五)加强师生安全教育,结合安全教育日各班开展了形式多样的安全教育活动。

(六)向全园家长宣传综治知识,刊出了一期有关交通、消防、禁毒等内容的综治宣传板报。

在全园教职工及广大家长的密切配合与支持下,此次宣传月活动顺利地完成了各项宣传任务,达到了预期宣传效果,广大教职工的法律意识进一步增强,参与社会治安综合治理工作的责任意识与自觉性进一步得到了强化。今后,我们将继续深入开展综治活动,狠抓各项措施的落实,努力创建和谐平安校园。

幼儿园治理工作总结7篇篇二

认真贯彻落实国家教委颁发的《幼儿园工作规程》和教育部《关于进一步加强改进师德建设的意见》,按照教育处开展师德师风教育活动的部署要求,紧密结合我园工作特点和教师实际,积极开展师德师风教育活动,现将活动情况总结如下:

1、按照教育处开展师德师风教育活动的要求,根据我园教师队伍的思想素质、职业道德水平、业务能力等实际,制定了师德师风教育活动实施方案,并按方案逐条逐项落实,开展学习动员会,组织学习《教师法》、《教师职业道德规范》以及学习邹有云、黄静华等模范教师先进事迹,集中学习活动8次,通过学习,教师们在思想上对这次开展师德师风教育学习活动有了更深刻的认识。

2、师德师风教育活动深入人心,教师们在学习活动中深有体会,要做一名合格教师,必须具有高尚的情操,才能以德治教、以德育人。有丰富的业务知识、过硬的教学本领,才能教好书,育好人。大家纷纷撰写了学习体会、自我剖析材料共21篇,在园内开展的2次学习体会交流活动中,大家互相交流了学习体会,达到了一起学习共同提高的效果。

3、积极开展岗位练兵,通过开展教师公开课、手工比赛、教研教改研讨学习活动等,给教师们提供了学习观摩的机会,使教师们的'业务技能在不同程度上得到很好的锻炼和提高。这学期,组织教师参加教育处举办的技能月优质课比赛获二等奖,教师撰写的论文获教育处政研论文三等奖。

4、针对省教厅组织的幼教专家在对我园进行定级评估检查中指出的教育教学观念陈旧的问题,我园组织了教师到海口幼儿园参观学习,学习先进园的教改经验,了解当前幼教改革的趋向,面对新课改的要求,目睹了海口幼儿园教育理念的更新,教研取得的成果,教师们思想上得到很大的启发。

5、在这次师德师风教育活动中,全体党员起到了模范作用,带头认真学习党章党法,虚心学习劳动模范先进事迹,时刻保持共产党员先进性,特别是在赈灾捐款捐物活动中带头行动,全园共捐款370元,捐物152件,为四中伍校长捐款500元,充分体现了一人有难,八方支援的崇高精神。

6、建立了良好的园风园貌,心往一处想,劲往一处使,爱园如家的思想已慰然成风。为幼儿园的工作,大家乐于奉献,不计报酬,这学期大家利用休息日为幼儿园修理课桌椅、用油漆涂刷户外活动器械,外墙漆装饰墙画等,节约了费用3000元,幼儿园面貌一新,幼儿在舒适的环境里成长,家长对我们的工作给予高度的赞扬。

1、教师思想素质明显提高,通过师德师风学习活动,大家从根源上找出自已的不足,端正了学习态度,自觉加强理论学习,努力提高自身素质。听大家谈谈各自的学习体会,看到她们在岗位上的工作成绩,更看到了她们思想上进步和业务上的提高。

2、教师事业心、工作责任心得到进一步加强,遵章守纪,爱园如家已形成良好风气,大家克服了人手少,工作量大的困难,爱岗敬业,关心爱护幼儿,创新性地开展教育教学活动,取得较好的成绩,受到家长的好评。

3、师德师风教育活动推动了校园精神文明建设,形成了领导关心群众,同事间和睦相处,班级之间互相学习,互相帮助,共同进步的良好风气。

1、教师队伍年龄偏大,班级人员配置不够,教学观念陈旧。

2、个别教师思想认识不深,工作上缺乏努力精神。

1、招聘年轻幼师生,引进新的教学力量。

2、继续加强理论学习,坚持有效在开展师德师风教育活动。

幼儿园治理工作总结7篇篇三

20xx年3月,为全面深化平安校园建设工作,进一步提升幼儿园教职工和幼儿、家长对综治工作的知晓率、参与率和满意率,依据《江西师范大学深化平安校园建设行动方案》,我园开展了综合治理宣传月活动。

为了开展好这次综合治理宣传月活动,我园高度重视,专门成立综合治理工作小组,并召开动员大会,对宣传月活动进行部署,严格要求,坚决杜绝搞形式,走过场,并把各年级、班级开展情况作为今年绩效考核的依据之一。同时,结合实际制定了“宣传月”工作方案,层层落实,强化措施,深入扎实地开展了宣传月活动。

并制定完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、传染病防治、门卫管理、食堂食品卫生安全管理、集会和大型活动安全管理等制度,补充了突发事件、食品中毒事件、学生常见病预防防治等方面的应急处理预案,并将相应的安全制度的执行责任一一落实到园长、保教主任、年级组长、班主任和全体教职工,形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。还与全园教职工签订《安全工作责任书》,使得全园教职工在思想上建立起了一道安全防护线。

在这次宣传月活动中,我园紧密结合实际和幼教工作特点,注重内容与形式,有针对性地进行宣传。面对师幼这两个群体,对教职工是通过集中学习、强化责任意识等方式进行宣传教育。对幼儿则通过系列安全教育宣传活动、常规教学等手段,让幼儿直观、真实地亲手“触摸”安全知识来达到教育目的。使综合治理的基本方针、政策、规定人人皆知,深入人心,进一步增强了师幼的安全意识和安全观念,营造了全体重视,支持安全教育的良好氛围,收到了明显的效果。

综合治理宣传月是对全园教职工再宣传、再发动、再学习的一次好机会,也是创建“和谐平安校园”,提高园所文明水平的一次好机会。也正是这个机会,使得我们能在园风、教风、学风、行风建设及教师职业道德行为规范上,形成健康向上、生动活泼的良好育人环境。在宣传形式上,我园通过明确宣传重点,拓宽宣传领域,增强宣传效果等途径达到了预期效果。

1、组织全园教职工学习了党的十八大以来中央和省委、省政府关于推进平安建设、法治建设和创新社会治理的重要决策部署和《法治江西建设规划纲要》、《江西师范大学深化平安校园建设行动方案》等文件,使教职工增强了平安意识和和谐观念。提高了教职工的知晓率。

2、加强了常规性的安全检查,对重点安全部位进行了有效排查。严格执行了“安全工作每日检查制度”并详细记载检查情况,对检查中发现的问题或安全隐患,立即采取了措施整改。强化了警钟长鸣意识,做到了时时检查、处处留心,严加防范。

3、把综治宣传与教育教学有机结合起来,各班级都开展了系列安全主题教育活动,针对不同年龄段的幼儿特点,大中班以交通安全为主题,小班以家居安全为主题。除了开展主题活动,各班还把安全教育作为常规教学的内容融入课堂,每个班的幼儿还动手精心绘制了安全教育主题墙,通过环境的潜化作用和影响使得幼儿获得了安全认知,充分的提高了参与率。

4、悬挂了横幅“抓好安全教育,确保师幼平安”,在宣传栏张贴了关于恐怖事件的处理办法,针对当前出现的安全问题向全园幼儿家长每人发放了《致家长的一封信》及利用知识问答的形式向家长宣传了幼儿安全注意事项,增强了幼儿家长重视子女安全的自觉性和防范意识,提高了家长的满意率。

5、积极抓好本单位宣传阵地建设,充分利用qq群、微信平台等媒体,进一步浓厚了宣传教育氛围,提高了知晓率。

6、组织全园教职工召开了一次座谈会。会上,我园教职工对学校综治工作和平安校园建设献言建策,形成了良好的舆论氛围。

幼儿园治理工作总结7篇篇四

本年度,在县综治办与教育局的统一部署和指导下,以创建和谐平安幼儿园为目标,结合本园实际,加大依法治园、综合治理力度,使我园综治各项工作达到了预订的目标,取得了预期的效果,确保了师幼员工的生命财产安全,维护了我园长期安定团结的局面,从而促进和推动了我园保教工作的改革发展,为我园全面提高保教质量起到了保驾护航的作用。现将我园今年的综合治理工作情况总结如下:

一、加强领导,明确安全工作责任。

为切实抓好综治工作,我园高度重视此项工作,坚持园长亲自抓,负总责,分管园长具体抓齐抓共管。成立了园长任组长,全体中层干部为成员的综合治理领导小组,并在年初制定综合治理工作计划的基础上,将各项综治目标进行分解,与班长、班主任、保育员、后勤人员签订安全工作责任状,将任务落实分解到班级、到个人,做到层层有人抓有人管,责任到人,各负其责、各司其职、全方位的管理格局。幼儿园还定期不定期召开综合治理、校园安全等主题会议,研究解决实际问题,排除安全隐患,确保了我园的综治工作始终沿着正确的轨道有序运转。

二、完善制度,做到综治工作有章可循。

我园不断建立规范各种制度,健全了《园务制度》、不断细化完善了《门卫管理制度》、《家长接送制》及财物、重点场所等的安全管理制度,尤其更加注意预防园内大型活动的安全,制定了各项《安全应急预案》,确保全园人身财产安全。同时,严格执行情况报告制,做到及时向有关部门报送信息,反映可能存在的安全隐患,通过和有关单位齐抓共管,密切配合促进综治工作取得实效。

三、深化教育,增强自护自救能力。

我园注重有计划地在师幼中开展安全宣传教育工作。在教职工中,通过请司法部门的有关人员来园辅导,利用黑板报、宣传窗等阵地进行《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及各种法律法规的学习、宣传,使教职员工掌握了我国有关教育法律法规的主要内容,初步懂得一些法律知识,提高了守法的自觉性和安全意识。在幼儿中,通过请交警、消防队进园开展互动活动,举办有关安全知识的图片展、画展,利用国旗下的讲话对幼儿进行安全知识教育等,使幼儿从小树立安全意识,提升了自我保护能力。

四、创建和谐园,全力杜绝不安全现象。

我园针对所制定的综合治理计划,狠抓贯彻落实的关键环节,做到人防、物防、技防措施到位。对园内的矛盾纠纷确保在园内解决,力求矛盾不激化,不上交。在各项制度实施过程中,采取突出重点,带动全面的方法。如在食品的来源、卫生、供应等方面进行严格的把关监控,对食堂工作人员进行严格的体检,做到不合格不上岗。园里每周进行卫生大检查和安全大排查,发现一起整改一起。对各种流行病做到宣传到位、措施到位、跟踪回访到位,有效控制了病情的漫延,保证了幼儿园良好的教学秩序。

一年来,我园未发生过一起刑事案件、治安案件,无人员违法犯罪,无个人、集体上访等现象发生。

幼儿园治理工作总结7篇篇五

根据《郑州市教育局关于对校园欺凌专项治理工作进行督导检查的通知》(郑教明电〔20____〕333号)要求,根据上级的精神,我校对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结,现将自查总结如下:

(一)扎实开展行之有效的专题教育。

我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。我校利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌,建平安校园”的主题教育活动。在行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

(二)为进一步做好校园欺凌事件教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把此项工作列入重要议事日程,成立了校长为组长的安全工作领导小组。

学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势,把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人,防止了工作上的相互推诿,从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

(三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。

(四)建立校园欺凌事件台帐。

为了及时快捷地开展工作,学校成立相关的工作领导小组,建立工作台帐,预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题,及时报告,及时处理,避免发生安全事故。今后,我校仍将进一步重视校园安全工作,及时解决安全工作中发现的新问题,不断提高我校安全工作水平。

今后,我校仍将进一步重视校园安全工作,及时解决安全工作中发现的新问题,不断提高我校安全工作水平。

幼儿园治理工作总结7篇篇六

认真贯彻落实国家教委颁发的《幼儿园工作规程》和教育部《关于进一步加强改进师德建设的意见》,按照教育处开展师德师风教育活动的部署要求,紧密结合我园工作特点和教师实际,积极开展师德师风教育活动,现将活动情况总结如下:

1、按照教育处开展师德师风教育活动的要求,根据我园教师队伍的思想素质、职业道德水平、业务能力等实际,制定了师德师风教育活动实施方案,并按方案逐条逐项落实,开展学习动员会,组织学习《教师法》、《教师职业道德规范》以及学习邹有云、黄静华等模范教师先进事迹,集中学习活动8次,通过学习,教师们在思想上对这次开展师德师风教育学习活动有了更深刻的认识。

2、师德师风教育活动深入人心,教师们在学习活动中深有体会,要做一名合格教师,必须具有高尚的情操,才能以德治教、以德育人。有丰富的业务知识、过硬的教学本领,才能教好书,育好人。大家纷纷撰写了学习体会、自我剖析材料共21篇,在园内开展的2次学习体会交流活动中,大家互相交流了学习体会,达到了一起学习共同提高的.效果。

3、积极开展岗位练兵,通过开展教师公开课、手工比赛、教研教改研讨学习活动等,给教师们提供了学习观摩的机会,使教师们的业务技能在不同程度上得到很好的锻炼和提高。这学期,组织教师参加教育处举办的技能月优质课比赛获二等奖,教师撰写的论文获教育处政研论文三等奖。

4、针对省教厅组织的幼教专家在对我园进行定级评估检查中指出的教育教学观念陈旧的问题,我园组织了教师到海口幼儿园参观学习,学习先进园的教改经验,了解当前幼教改革的趋向,面对新课改的要求,目睹了海口幼儿园教育理念的更新,教研取得的成果,教师们思想上得到很大的启发。

5、在这次师德师风教育活动中,全体党员起到了模范作用,带头认真学习党章党法,虚心学习劳动模范先进事迹,特别是在赈灾捐款捐物活动中带头行动,全园共捐款370元,捐物152件,为四中伍校长捐款500元,充分体现了一人有难,八方支援的崇高精神。

6、建立了良好的园风园貌,心往一处想,劲往一处使,爱园如家的思想已慰然成风。为幼儿园的工作,大家乐于奉献,不计报酬,这学期大家利用休息日为幼儿园修理课桌椅、用油漆涂刷户外活动器械,外墙漆装饰墙画等,节约了费用3000元,幼儿园面貌一新,幼儿在舒适的环境里成长,家长对我们的工作给予高度的赞扬。

1、教师思想素质明显提高,通过师德师风学习活动,大家从根源上找出自已的不足,端正了学习态度,自觉加强理论学习,努力提高自身素质。听大家谈谈各自的学习体会,看到她们在岗位上的工作成绩,更看到了她们思想上进步和业务上的提高。

2、教师事业心、工作责任心得到进一步加强,遵章守纪,爱园如家已形成良好风气,大家克服了人手少,工作量大的困难,爱岗敬业,关心爱护幼儿,创新性地开展教育教学活动,取得较好的成绩,受到家长的好评。

3、师德师风教育活动推动了校园精神文明建设,形成了领导关心群众,同事间和睦相处,班级之间互相学习,互相帮助,共同进步的良好风气。

1、教师队伍年龄偏大,班级人员配置不够,教学观念陈旧。

2、个别教师思想认识不深,工作上缺乏进取精神。

1、招聘年轻幼师生,引进新的教学力量。

2、继续加强理论学习,坚持有效在开展师德师风教育活动。

幼儿园治理工作总结7篇篇七

我园在开展综合治理,贯彻落实局综合治理的有关规定和要求中,结合本园现状,将防范、教育、管理三者紧密结合,在原有基础上又进了一步。现小结如下:

一、进一步明确综合治理管理目标与内容,职责到人。

今年年初,园长作为第一责任人杨和学区签订了综合治理安全工作责任书。之后就立即召集本园综合治理小组成员,对照责任书上的目标内容逐条研讨分析,找出本园存在的问题与研究对策,并将综合治理工作列入到园务工作计划之中。我们采用专人负责、分工到位,齐抓共管的方式来保证综合治理工作落实到实处。

如园长全面负责本园综合治理工作,纳彦英主管幼儿园综治安全工作,每周五总结本周安全工作,对本周发现的问题提出整改意见,下周例会再对照检查,找弱补差,工会组长负责配合对教工的法制教育,各班老师负责消毒、卫生检查及消毒物品的保管。全体教师负责加强对幼儿的安全意识、自我保护意识的培养,并在办园经费严重不足的情况下,保证校园安全的资金投入,聘用纳福担任内保,负责夜间值班并参与综合治理与校园安全工作,配合做好幼儿接送,防止冒领走失,晚上检查水、电、教室的开关等安全工作,规范的门卫工作得到家长肯定,我们还将安全责任制明确到每位教职员工。重点要害部门明确职责,制定了《安全职责一览表》,加强责任意识。

二、加强师德规范教育与安全教育,效果比较显著。

我园针对以往综合治理工作中的薄弱环节,本学习更加强了对教职工的法制宣传教育和学习讨论,内容有:新颁布的《义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学校及幼儿安全防范基本要求》、《消防法知识问答》、使教师明确学习以法保护自己,维护自己的利益,以法约束自己的行为。通过学习,教师感觉“学与不学不一样”安全防范意识普遍提高。本年度园内无一例火灾、失窃、幼儿走失、冒领事故发生。

当我们发现每天下午幼儿离园时分园门口总是聚集较多家长等待开门,当大门一开,许多家长争先恐后地跑步冲进园内,存在不安全的隐患时。我们利用家长会进行宣传,希望家长务必加强安全意识,走路慢行不要着急,共同维持幼儿园良好秩序。同时幼儿园的孩子一律不得由未成年人来接,在举办大型活动时,家长一律凭接送卡进入幼儿园,无接送卡的一律不得进入我们还将安全教育拓展到家庭中,做到人人参与,取得了良好效果。每当下雨天及时铺上防滑地毯,提醒家长接送幼儿和园内的安全注意事项。提醒家长在下雨天接送孩子时务必及时接送幼儿,注意来、回接送幼儿时路上的安全。

三、加强各类设施检查维修,及时消除不安全隐患。

我园每月对园内运动器具和场地、厨房设备进行检查,发现安全隐患立即维修。5月份大型玩具荡荡船支架有裂缝,我们及时联系卖家来维修加固,保证孩子们玩耍时的安全。在幼儿园安全通道安装了应急照明灯。

四、加强全园共建,提高食品卫生防范意识。

我园历来重视幼儿食品卫生工作。首先,建有一系列食品卫生及饮食饮水管理制度。如建立园长负责制,每天检查食堂卫生工作,坚持对食品进行日检工作并做好记录。建立各项突发事件的应急处理小组和报告制度。其次,在食堂环境卫生、食品卫生、食具卫生、从业人员个人卫生、饮水卫生等环节加强检查力度,促使操作规范、有序。例如食品定点采购、冰箱生孰分开、严把食品验收关、食品留样保证48小时和充足的量、有关从业人员持有健康证,同时加强对有关从业人员的培训指导,6月24日,由卫生保健主管人员纳彦英对灶房人员以及其他从业人员进行了全方位的知识培训。所以今年幼儿园未发生一起幼儿安全事故、食物中毒事件。

学前教育机构面对的是一大批作为弱势群体的婴幼儿,综合治理工作不仅是幼儿园管理的重要组成部分,更是完成教育任务,贯彻落实素质教育的根本保证!“管好自己的人,管好自己的一方天地”是我们义不容辞的责任。

幼儿园治理工作总结7篇篇八

20__年年,第二幼儿园始终坚持把安全工作作为贯穿全部工作的“主线”来抓,强化安全意识,从四个“到位”入手,加大安全管理工作力度,取得了良好的成效。

一、高度重视,提高认识。

在思想认识上,站在建设“平安伊旗”的高度,充分认识安全管理的重要意义。利用学习典型案例,相关安全知识、集中培训等形式,引导广大教职工时刻绷紧安全运转这根弦,切实强化安全意识,树立安全工作无小事的观念。在日常工作中,加强了安全管理工作目标、责任落实、考核监督“三个体系”建设,把安全管理工作贯穿了全部工作的始终,把安全绩效管理引入幼儿管理的各项工作中,为幼儿园的安全运转奠定了基础。

二、加强领导,各负其责。

幼儿园成立了由园长牵头的专项工作领导小组,园长负责,副园长分管,班组长具体落实。实行了“层层把关,防范第一,定人定岗”的安全工作管理模式;按照“谁主管,谁负责,谁在岗,谁负责”的原则,将各项安全管理工作细化分解,具体责任到人。各岗位与幼儿园签订了《安全管理责任状》,明确了各自责任范围和工作要求,使得全园人人都有安全防范意识,人人都有监督岗,人人都知晓安全防范措施。如:各班班组长负责本班幼儿人身和财产安全,老师谁带孩子谁负责,一旦发生事故各级领导负连带责任。伙房工作人员按时体检,持证上岗,严把进货渠道关,对送货商索要三证一报告(经营许可证、健康证、卫生许可证,厂家质量检测报告)等。

三、强化措施,落实到位。

幼儿园安全工作小组根据实际情况,制定了各项工作制度,强化了各项工作措施,确保了工作落实。一是在制度建设上落实到位。建立健全了安全学习制度、晨检和全日观察制度、家长接送孩子管理制度、外来人员入园登记制度;整改了火灾隐患制度、防火巡查制度、安全疏散设施管理制度、消防安全工作考评和奖惩制度、重大事件报告制度、用火、用电安全管理等制度。如晨检和全日观察制度,要求老师做到“一摸、二看、三问、四查”(摸:有否发烧;看:咽部、皮肤和精神;问:饮食、睡眠;查:有无携带不安全物品)。二是在工作措施上落实到位。加大宣传教育力度,把突发性事件预案、消防应急预案、食物中毒预案、传染病应急预案、重大事故处理预案、防护常识、人员疏散安排等材料发到各个部门,采用安全教育上黑板等形式,在全园营造“安全第一”的浓厚氛围;加大督查检查力度,采用了自查、互观互检的方式对安全隐患进行检查;加大常抓不懈力度。把安全管理分为安全保卫、食品卫生、设施管理等方面,真正做到了持之以恒、常抓不懈。

四、密切配合,协调到位。

幼儿园与公安消防、卫生、防疫、教育等部门密切配合,不断完善联防联控机制,形成了齐抓共管的合力。对餐具、水质、食堂卫生进行检验;采用联合检查的方式,配合教育、电业、公安、质检等部门对水电火气、大型玩具、活动设施进行检查,及时消除隐患;联合有关部门,切实保证了幼儿安全健康成长。

幼儿园治理工作总结7篇篇九

为了强化幼儿园的安全工作,增强师生安全意识,确保幼儿人身、饮食安全,保证幼儿快乐健康成长,根据乡小学安全工作规定的指示精神,我园针对自身安全情况进行详细周密的排查,现将排查情况汇总如下:

成立以园长为首的幼儿园安全工作领导小组,针对各项具体安全工作开每周开展安全隐患排查工作。要求教师提高责任意识,增强安全常识,切实认识到幼儿安全工作的重要性,保证把孩子教育好,管理好,保护好,让家长放心地将幼儿交到我们的手中。

根据上级消防安全指示精神,幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查,对电源、电线进行改装处理,对教室内的插座进行“不用即封”处理,将墙面外漏的插座用胶带封住,消除一切不安全的隐患,检查消防器材的使用情况,并对幼儿及教师进行应急预案知识教育,确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。

况应马上请示上级领导,以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。幼儿午睡值班教师应尽职尽责,根据夏天变化和幼儿具体情况做好保育工作,让每个幼儿健康安全地午休。

幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查,彻底清除卫生死角,对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定,加强对食品采购、供货、加工等关口的管理,确保所购食品和原料卫生安全。存放食品和原料的场所有专人管理,非直接工作人员不得接近;严格生熟分放和加工处理制度,严格执行饭菜当日制作,当日食用制度,以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑,清除各种寄生虫,防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥善保管,单独存放,严格执行用药、清理和管理制度。

结合本次自查活动,幼儿园对园舍、室内设施玩具,寝室用品,进行了一次彻底地检查,对教具和玩具进行消毒和检查,彻底检查了班级的物品摆放,消除了隐患。对大型设施滑梯进行严密隐患排查,防止螺丝等器械松动造成幼儿玩耍时出现安全事故的产生。

幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透,让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识,并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通,让家长配合幼儿园的教育工作。

幼儿园治理工作总结7篇篇十

我园在开展综合治理,贯彻落实局综合治理的有关规定和要求中,结合本园现状,将防范、教育、管理三者紧密结合,在原有基础上又进了一步。现小结如下:

今年年初,园长作为第一责任人杨和学区签订了综合治理安全工作责任书。之后就立即召集本园综合治理小组成员,对照责任书上的目标内容逐条研讨分析,找出本园存在的问题与研究对策,并将综合治理工作列入到园务工作计划之中。我们采用专人负责、分工到位,齐抓共管的方式来保证综合治理工作落实到实处。如园长全面负责本园综合治理工作,纳彦英主管幼儿园综治安全工作,每周五总结本周安全工作,对本周发现的问题提出整改意见,下周例会再对照检查,找弱补差,工会组长负责配合对教工的法制教育,各班老师负责消毒、卫生检查及消毒物品的保管。全体教师负责加强对幼儿的安全意识、自我保护意识的培养,并在办园经费严重不足的情况下,保证校园安全的资金投入,聘用纳福担任内保,负责夜间值班并参与综合治理与校园安全工作,配合做好幼儿接送,防止冒领走失,晚上检查水、电、教室的开关等安全工作,规范的门卫工作得到家长肯定,我们还将安全责任制明确到每位教职员工。重点要害部门明确职责,制定了《安全职责一览表》,加强责任意识。

我园针对以往综合治理工作中的薄弱环节,本学习更加强了对教职工的法制宣传教育和学习讨论,内容有:新颁布的《义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学校及幼儿安全防范基本要求》、《消防法知识问答》、 使教师明确学习以法保护自己,维护自己的利益,以法约束自己的行为。通过学习,教师感觉“学与不学不一样”安全防范意识普遍提高。本年度园内无一例火灾、失窃、幼儿走失、冒领事故发生。

当我们发现每天下午幼儿离园时分园门口总是聚集较多家长等待开门,当大门一开,许多家长争先恐后地跑步冲进园内,存在不安全的隐患时。我们利用家长会进行宣传,希望家长务必加强安全意识,走路慢行不要着急,共同维持幼儿园良好秩序。同时幼儿园的孩子一律不得由未成年人来接,在举办大型活动时,家长一律凭接送卡进入幼儿园,无接送卡的一律不得进入。同时,我们不忘自己的教育对象--幼儿,进行一系列的'安全教育,3月份,开展了以班级为单位,以安全为主题的系列活动:绘画、儿歌、情景剧;5月12日,在搬入新园第一天,开展了防地震紧急疏散演练活动,同时,各班还开展了形式多样的遵守交通安全方面的宣传,使幼儿掌握一些初浅的交通安全标志,将安全教育作为教学活动的主要内容融入课程之中,利用儿歌、故事、防恐演练,使孩子懂得“发生急事怎么办?发生火灾怎么办?迷路怎么办?坏人来了怎么办?玩运动器具如何保护自己?”“上下楼梯靠右行”“盥洗人多等一等”。我们还将安全教育拓展到家庭中,做到人人参与,取得了良好效果。每当下雨天及时铺上防滑地毯,提醒家长接送幼儿和园内的安全注意事项。提醒家长在下雨天接送孩子时务必及时接送幼儿,注意来、回接送幼儿时路上的安全。

我园每月对园内运动器具和场地(体育用具、大型玩具)厨房设备(冰箱、排风扇、消毒柜、玩具橱、黑板架、桌椅、保温桶、门窗电灯等)进行检查,发现安全隐患立即维修。5月份大型玩具荡荡船支架有裂缝,我们及时联系卖家来维修加固,保证孩子们玩耍时的安全。在幼儿园安全通道安装了应急照明灯。

我园历来重视幼儿食品卫生工作。首先,建有一系列食品卫生及饮食饮水管理制度。如建立园长负责制,每天检查食堂卫生工作,坚持对食品进行日检工作并做好记录。建立各项突发事件的应急处理小组和报告制度。其次,在食堂环境卫生、食品卫生、食具卫生、从业人员个人卫生、饮水卫生等环节加强检查力度,促使操作规范、有序。例如食品定点采购、冰箱生孰分开、严把食品验收关、食品留样保证48小时和充足的量、有关从业人员持有健康证,同时加强对有关从业人员的培训指导,6月24日,由卫生保健主管人员纳彦英对灶房人员以及其他从业人员进行了全方位的知识培训。所以今年幼儿园未发生一起幼儿安全事故、食物中毒事件。

学前教育机构面对的是一大批作为弱势群体的婴幼儿,综合治理工作不仅是幼儿园管理的重要组成部分,更是完成教育任务,贯彻落实素质教育的根本保证!“管好自己的人,管好自己的一方天地”是我们义不容辞的责任。

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