2023年大班个人教学计划通用(通用10篇)

计划是指对未来一段时间内的目标、任务和行动进行安排和安排的活动。它可以帮助我们有条不紊地去实现我们的目标，提高我们的工作和学习效率。我觉得我们应该制定一个明确的计划来指导我们的行动，不然容易迷失方向。不断学习和改进可以提高计划的质量和效果。以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，希望对大家制定计划有所启发。

大班个人教学计划通用篇一

7、教育幼儿在活动的时候不要弄脏衣物。

8、定期检查幼儿的个人卫生，为指甲长的幼儿尖指甲。

9、离园时检查幼儿着装是否整洁。

四、安全工作。

目标：

1、在活动室里不推、不挤、稳定跑。

2、造作业时，不能拿笔尖、剪刀对着小朋友，以免刺伤。

3、教育幼儿不摸电线、电开关，稳定动电器。

4、让幼儿懂得不吃陌生人给的东西，不能跟陌生人走，自己在家时有陌生人敲门不要开。

5、教育幼儿遵守交通规则，不在马路边玩耍、打闹。

6、户外活动是要留意安全，避开危险因素。

7、教育幼儿一些火场逃生的简单技能。

措施：

1、安全是重中之重，在班内教育幼儿不推、不挤、稳定跑。比如在盥洗时组织幼儿学小猫或其他小动物轻轻的走路。

2、在平时的教育活动中，教育幼儿怎样才安全。如：《尖锐的东西会伤人》、《我家的电老虎》、《陌生人敲门》等等。

3、户外活动时教师事先夸大安全题目，教育幼儿在玩大型玩具和户外活动是能避开危险物，养成自我保护的意识。由于我们这学期搬到了二楼，在上下楼梯的时候教育幼儿靠右边走。

4、对幼儿进行安全防范教育，结合幼儿自身的生活经验进行安全，进步幼儿自我保护意识和能力。比如我碰伤了应该怎么做，教给孩子们一些简单的自救常识。

5、教师与幼儿一起观看火灾急救及逃生的影片，在班里进行一次火场逃生演习。

五、班级每月的工作安排。

1、稳定新插班生的情绪。

2、加强户外活动安全教育。

3、开展“我爱老师”的活动，对幼儿进行礼节教育。

4、做好长假安全、卫生教育，加强幼儿的自我保护意识。

1、结合国庆节，进行爱祖国教育。

2、培养幼儿自己整理书包、认真完成作业的好习惯。

3、班级常规培养。

4、教育幼儿用电安全、不拿尖锐的物品。

1、加强幼儿自我服务能力的教育。

2、培养幼儿良好的进餐习惯和睡眠习惯。

3、教育幼儿养成将卫生的好习惯。

4、学习火场逃生的知识。

1、庆元旦新年。

活动充分展示幼儿的技能。

2、教育幼儿自己在家时不给陌生人开门。

3、教育幼儿安全过马路的有关知识。

4、告诉幼儿有关于换牙的知识。

六、家长工作。

家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。

1、学期初，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通，同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与各位家上进行交流，发现题目及时解决，共同帮助孩子进步。取得家长们的配公道解，使家园教育能协调一致。学期末，我们也将向家长先容幼儿在园表现，了解家长对我们一学期工作的看法。

2、召开家长会，向家长先容教学和班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料等一系列的工作打好基础。

3、通过家园联系栏向家长先容一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

4、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯。

6、天天把幼儿学到的知识放在家园联系栏里，家长可以配合巩固。

7、与家长配合一致，培养良好的作息习惯，能够早睡早起。

8、每月一次家长会，组织形式力求新奇。为家长们多先容一些理论，并向家长展示我们的教学成果。

七、班级治理。

1、加强班级精神文明建设、职业道德建设。严格执行《保教职员工作礼节》《教师职业道德规范》。严格执行《幼教中心物品治理规定》，班级物品责任到人，防止物品流失。

2、随时随机召开班务会，主动向班级成员传达会议精神。发现题目三人共同商讨提出公道化建议解决本班出现的各种题目，充分发挥班级教师的主人翁意识。

3、积极发挥班主任模范带头作用，以身作则与班级教师相互合作、相互帮助、相互扶持从而形成良好***的工作氛围。

4、积极参加业务学习，不断进步熟悉水平，坚持“我和孩子一样高”的理念，坚持蹲下来和孩子说话，与孩子进行同等的交流，尊重孩子，碰到题目多站在孩子的态度上考虑题目，充分发挥幼儿在活动中的主体作用。

5、在班内积极开展读一本好书的自我教育活动，在业务、知识水平上不断的完善自己。

八、班级职员的配合：

本学期，我们将增强三位老师之间的配合，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时交流，团结协作，以最佳的工作状态投进到工作中往，顺利完成大班的各项工作。

一、班级情况分析。

本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。

二、具体目标。

(一)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节)。

(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。

(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。

(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。

(6)能两人相距2—4抛接大球。

(7)能精神的做操，做到动作到位。

(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。

(二)生活卫生习惯。

(1)能主动饮水，少吃冷饮。

(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。

(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。

(5)有自我控制饮食的初步意识和能力。

(三)学习习惯及自我保护。

(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

(2)爱护学习用具，能自己整理学习用具。

(3)知道陌生人不可轻信的道理。

(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。

(四)认知|||。

1、语言。

(1)在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。

(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。

(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。

(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。

2、感知与操作。

(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。

(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。

(五)艺术活动。

(1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。

(2)引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。

(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。

(六)德育。

(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。

(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。

(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

(七)情感个性。

(1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。

(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。

(3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。

(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。

(5)引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。

(八)家长工作。

(1)认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。

(2)召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。

(3)热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。

(4)在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。

大班个人教学计划通用篇二

一、指导思想：

在本学期的教学工作中，全面贯彻实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，更新教育思想，大胆改革，努力开创教育的新局面。紧紧围绕幼儿园的工作目标与要求，以教育教学为中心，不断丰富幼儿的活动，提高一日活动的质量和效益，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，以促进幼儿身心全面和谐发展。深化幼儿园课程改革，全面提高教育教学水平，促进师生共同成长，为创办特色幼儿园而努力。

二、主要目标：

认真落实幼儿园各项管理制度，完成本学期的教师培训、招生及教学、保育等工作目标;抓好区角活动与主题教学的有效融合，促进幼儿全面发展;做好省、市级课题的研究工作，更好地体现我园的办学质量与特色。

三、主要工作及措施。

(一)以人为本，做好思想工作。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。根据《中小学教师继续教育实施方案》，结合本园实际，做好继续教育“有效评价(命好题)”专题的学习工作。

2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。

3、树立“保教就是服务”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。形成“服务是我的职责，满意是我的追求”的共识，真正做到优质服务，微笑服务，特色服务。

(二)加强教研力度，提高教学质量。

1、加强教研活动，改革课堂教学。教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。本学期将继续完善集中教研制度，继续开展主题教学活动，主题由各年级组长负责制定，每月两个主题，主题下的教学内容由年级组长初定，经本年级教师集体讨论通过，教学内容要紧紧围绕主题进行。同时由教研组长负责，引导教师深挖教材，吃透内容，领会精神，真正实现兴趣教学，开发幼儿智力。坚持每周三、四下午的集体学习与交流。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出具体要求，因人而宜因材施教，教学准备要在课前一周完成。

2、继续开展同一领域的专题教研活动，本学期我们将以艺术领域的音乐活动为主开展全园性的公开教学活动，每位教师组织一次音乐活动，同教研组的老师要参与听课，并在周三、四下午进行集中评价。活动内容和形式力求丰富多彩，避免重复。

随堂听课正常进行，听课量的要求：工龄以下的15节，10年工龄以上的10节，园长20节，业务副园长30节。

3、加强保教队伍的素质建设，以激励机制，提高教师教研能力，组织协调能力、表达能力、创造能力，并创设各种氛围，以多种形式，提高教师教育教学的能力和水平。

4、实行“走出去，请进来”的学习方法，有计划的开展研讨活动。组织教师外出听课、上课，并进行教学反思，写出心得体会，不断接受新观念，学习新方法，提高教育教学水平。本学期我园将组织一次送教下乡活动。

5、加强教育科研活动，本学期做好省级子课题《家园配合培养幼儿园阅读素养策略研究》的结题工作，继续做好市级课题《幼儿园美术与各领域知识整合运用的研究》的研究工作。强力推进已经结题课题的运用与推广工作。真正做到以研带教，促进教育教学质量的进一步提高。

7、区角活动常规化开展，要与主题教学紧密结合，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料，体现出凤阳本土特色，进一步提高全园教师利用废旧材料制作教玩具的能力及在区角活动中的指导能力。各班主题墙要根据主题内容及时更换，本学期主题墙将进行单独检查评比，两周一次区角检查评比。(九月份月底查一次，其它月份每月两次)。

8、充分挖掘凤阳本土教育资源，丰富幼儿各类活动，继续探索园本课程的开发。认真撰写本土特色案例，对于活动中存在的一些问题，以案例的形式把它记录下来，进行剖析，把自己在指导幼儿活动中运用的一些好的指导策略与教师进行相互交流，互相学习。

9、配合县学前教研中心承办第五届凤阳县公、民办幼儿园课堂教学观摩研讨活动。

(三)切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育。

1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生活各环节的研究、评估，本期重点搞好每日下午的区角活动的组织。

2、严格执行一日生活作息制度，按照户外活动安排表，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，保证幼儿的户外活动时间，园领导随机抽查，促进幼儿体能发展。

3、注意一日生活中良好行为习惯的培养，特别是幼儿礼貌、卫生等方面，要求幼儿会主动问老师好，跟家长说再见，同伴之间友好相处，注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。

(四)家园共育，保证幼儿健康快乐成长。

1、深入做好家长工作，本学期将继续开展家长进课堂活动，每周一次，要求有计划、有记录、有影像资料和讲座材料，幼儿园建立家长进课堂资料库。

2、为了使家长能够更全面地了解幼儿在园情况，本学期决定开学初召开一次全园家长会，同时要求每班成立家长委员会，定期或不定期召开会议，同时利用“家园联系栏”，及时向家长介绍班级工作开展情况，讲解幼儿教育新理念，帮助家长提高教育水平，每周末进行一次知识反馈。教师要认真听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议，以便及时改进教育教学方法，更好地为幼儿的全面发展服务。

(五)加强基本功训练，提高教师自身素质。

1、坚持说普通话，创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养。对孩子普通话的训练，则要求在平时多讲、多说，鼓励幼儿积极参加朗诵会、讲故事比赛等活动，给幼儿搭建表演的舞台。

2、加强新教师弹、唱、跳等基本功训练，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力。教师间要相互学习，共同提高。

大班个人教学计划通用篇三

时间匆匆地在孩子们的欢歌笑语中流逝了，这学期是大班孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，进入小学的生活。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。除了几个小年龄幼儿以外，他们的身体状况与行为能力方面相比有了明显提高，孩子们对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，在游戏活动中不断探索，使自己的水平逐渐提高。由于孩子们的性格不同，所以表现能力存在着很大的差异，如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇、谢亚雪等小朋友在各方面能力上还要加大力度进行培养和指导。

（一）语言领域：

1、能听懂多重指令，并能按顺序行动。

2、对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的'含义（情绪、态度等）

3、能用普通话与人交流，表达自己的意思。

4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

（二）数学领域：

1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6-10），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

4、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

6、学会默数、两个两个地数、五个五个地数。

（三）社会领域：

1、愿意接受有难度的任务，尝试新活动

2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

3、主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。

4、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。

6、知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。

（四）美术领域：

1、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。

继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。

2、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

3、引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

4、能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。

（五）保育工作：

1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

2、遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。

3、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

4、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

（六）常规教育工作：

1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、教育孩子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。

4、教育孩子遵守课堂纪律，举手发言，积极回答老师问题。

（七）家长工作

1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的情况，并教育家长一些育儿知识。

2、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

3、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

4、每周定期填写好幼儿在园情况报告册

5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。

总之，在工作中我会做好必做的事情，将孩子的活动形式多样化、引起孩子们的兴趣，让每一个孩子都有发展的机会，开启幼儿智慧大门，积极营造开放性的活动氛围，培养孩子在体智德美劳等方面和谐发展，为了明天而努力！

大班个人教学计划通用篇四

1、体验新学期开学的快乐。知道新的一年到了，自己长大了。

2、了解“三.八”国际劳动妇女节。教育幼儿尊敬她们。

3、了解人类信息传递的多种方式，体会和感受信息在人们生活中的重要作用，知道人类传递信息的方式，激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。

4、通过观察、讨论、参观、实践操作等活动，扩大视野，积累有益的生活经验。

5、在活动中乐于与同伴交流、探讨问题，并能积极地表达自己的见解、看法。尝试运用多种方法解决实际问题。

6、通过多种活动，知道如何消除危害与保护自己。增强幼儿的自我保护意识。

二、日常生活方面。

1、和幼儿共同布置新学期的教室环境以及创设活动区角。

2、树立安全意识，掌握一定的安全常识。

3、做好值日生工作，愿意为大家服务。

三、家长工作方面。

1、家长配合幼儿园工作收集与主题相关的资料。

2、带幼儿参观学习，创设机会，让他们体验学习的.乐趣。

大班个人教学计划通用篇五

本班共有xx名幼儿，其中男孩xx名，女孩xx名。通过在中班的学习，生活以及各位家长积极的配合，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到自己的事自己做。本学期我们制订了各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育，是我班幼儿有更大的进步。

二、指导思想。

认真学习贯彻学前教育纲要，进一步实施二期课改的内容。根据本学期院务计划，结合本班的实际情况，参照本年龄段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导。把握教育的时机，并制定积极生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

三、本学期主要工作任务以及实施措施。

合理安排日常教育教学活动，具体措施如下：

1、制定适合本班幼儿年龄特点以及发展水平的教学计划及班务计划；

2、创造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知能力的发展；

4、教师在活动实施前做好充分的教学准备(教具，活动材料，经验知识的准备)；

锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展，具体措施如下：

1、在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间；

2、每天坚持做操，能跟上音乐；

3、注意平时的观察，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所发展和提高；

加强班级常规管理，形成良好的常规，具体措施如下：

1、根据本班得情况，制定合理的，科学的班务工作计划，并在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规；

3、积极配合幼儿园开展各项工作；

做好家长工作，取得家长信任，具体措施如下：

2、每周发放亲子手册，是家长更好的了解幼儿在园情况；

3、每周更换家园之窗内容，内容体现丰富性，教育性，实用性。

大班个人教学计划通用篇六

保育目标是促进幼儿身体发育,增进幼儿对环境的认识,培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展,我们在上级领导及园长的带领下,以幼儿为中心,转变以往的观念,实行保育工作与教育相结合的原则,结合本人的工作,特制定了本学期的工作计划。

一、指导思想。

1.以邓小平理论和“三个代表”精神为指导,以学园工作计划为目标,认真贯彻《纲要》精神,认真学习党的教育方针与政策,积极参加园里举行的各种政治学习活动,努力提高自己政治素养。

2.严格遵守《保育员的职业守则》,认真学习保育知识,不断提高保育质量。

二、主要工作。

1.清洁卫生习惯。

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

2.良好进餐习惯。

要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。

大班个人教学计划通用篇七

本班有46名幼儿，其中男孩26名，女孩20名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。

3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。

4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。

6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。

7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。

（一）幼儿方面。

1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。

2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。

3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。

4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。

5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。

7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。

8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象。

13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。

14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。

（二）教师方面。

发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。

（三）家长方面。

1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。

2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。

3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。

（一）幼儿方面。

1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。

2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。

3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。

4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。

（二）教师方面。

1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。

2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。

3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。

4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。

5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。

（三）家长方面。

1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。

2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。

3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，把家园互动贯穿于节日教育中。

大班个人教学计划通用篇八

健康:。

1、学习大班第二套广播体操。

2、掌握跳绳的正确方法。

3、能自觉多喝开水，主动抹汗。

4、懂得用眼和保护眼睛的方法。

5、知道独自活动的安全，不在危险的地方游戏，不做危险动作。

6、饭前饭后不做剧烈运动。

语言:。

1、能在集体面前大方、自然地进行表达。

2、坚持在每天生活中用普通话进行交流。

3、能完整、连贯的叙述一件事的过程，学习合理创编。

4、在日常生活和游戏中，主动与别人交往，积极表达自己的见解与主张。

社会:。

1、了解我国传统春节的风俗习惯，讨论广州人过新年的风俗习惯及外省人有什么不同，对祖国有更深刻的认识。

2、知道广州禁止燃放烟花的规定，懂得做一个遵纪守法的公民。

3、独立自信地按意愿选安择排活动，自己想办法解决问题。

4、乐于参与幼儿园和家庭的力所能及的劳动。

5、具有较强的.时效性和任务意识。

6、能与同伴共同协商，按意愿进行活动及在活动中协商自己及他人的行为。

7、知道植树节的意义和时间，懂得树与环境、环境与人的关系。

科学:。

1、具有好奇心，对周围事物有浓厚的兴趣，主动接受信息，积极思考，能对同类或非同类的事物进行多纬度比较及多方面的分析，形成有关概念。

2、感知初春植物及气候的变化，了解季节对植物生长的影响，通过种植实验，知道植物生长所需的因素。

3、学习10以内的实物和数的加减运算，懂得运用数的分解组成逻辑关系进行运算。

4、初步认识时间，感知时间的流动性，学习会看读钟表时刻。

艺术:。

1、感受不同形式的音乐作品，大胆、自然、创造性地抒发自己的情感体验。

2、学习把自己的认识、情感、想象，用多种美术手段表现出来，并能积极主动参与活动。

大班个人教学计划通用篇九

大四班共有41名幼儿，其中女孩16人，男孩25人,新插班生2人。本学期班内三位老师没有变动，对孩子们生活情况都很了解。在这两年的时间里我们班的孩子们在生活的各个环节上都做的较好,比如有秩序的盥洗、安静的进餐、自己整理床展、穿***服等等。但还是有些不足之处，比如有些幼儿在进餐时精力不集中，总是东张西看，导致进餐速度缓慢。新插班的孩子当中有一个从来没上过幼儿园，从小没有养成昼寝的好习惯，中午不睡觉成了困难。

二、保育工作。

晨间接待目标：

1、衣着整洁，愉快进园，有礼貌的向老师和小朋友们问好。

2、有礼貌的与家长离别。

3、告诉老师有无不舒服的感觉。

措施：

1、热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求。

2、在班里开展“比一比谁最有礼貌”活动，教育幼儿不管是在家里还是在幼儿园见到熟悉的人要主动向别人问好或再见。

3、教育幼儿在自己身体不舒服的情况下及时告诉老师。

盥洗目标：

1、幼儿在盥洗时不拥挤，有秩序。

2、我们是大杯子，要求天天每一个孩子喝56杯水。

3、在幼儿园里要求幼儿大、小便自理。

4、幼儿便后要做到流水洗手。

措施：

1、让幼儿有秩序的盥洗，我们将分组进行，充分发挥值日生的监视作用。

2、为了节约用水教育幼儿小便时，待所有幼儿都尿完后由值日生冲厕所。大便后做到自己擦屁股、冲厕所以及便后流水洗手。

3、按照我们学过的童谣《洗手歌》正确的洗手。

进餐目标：

1、让幼儿安静、愉快地进餐，正确使用餐具。

2、进餐的时候不讲话，不随便说笑打闹。

3、进餐时要细嚼慢咽，不挑食、不浪费粮食，保持桌面干净。

4、饭后擦嘴、洗手、漱口。

措施：

1、为幼儿创设良好的进餐环境，在幼儿进餐时播放幽雅的萨克斯音乐。

2、教师用语言把孩子们带进想象的空间，比如“我们现在是在幽雅的西餐厅里吃饭，在这里我们不能大声说话，由于大声说话对别人不礼貌。”

3、通过故事教育幼儿要做一个不挑食、不浪费的好孩子。

4、值日生指导班内幼儿饭后擦嘴、洗手、漱口。

昼寝目标：

1、进进睡眠室脚步要轻，不高声讲话或嬉笑喧闹。

2、自己穿***服并叠整洁，鞋子整洁摆放。

3、昼寝时不带小玩物上床，不东张西看。

4、安静进睡，睡醒后不影响别人，自己叠被子。

措施：

1、睡前为幼儿制造安静气氛在班里播放摇篮曲。

2、教育幼儿自己的事情自己做，自己穿***服和鞋子，自己叠被子。

3、值班教师应随时观察幼儿的睡眠情况，帮助进睡困难的幼儿尽快进睡，及时、细致的为每一个孩子盖好被子。

保健目标：

1、认真做好服药记录，并按照服药记录让幼儿吃药。

2、做好秋、冬季卫生保健工作，预防流行病的发生。

3、学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动回来，自己增减衣物。

4、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。

5、懂得保护眼睛和换牙的简单常识。

6、咳嗽打喷嚏时要捂住嘴巴。

措施：

1、告诉幼儿多喝水的好处。

2、我们在这学期让孩子们背上小书包，初步学习自己整理书包，妥善保管自己的物品。

3、教师在上课的时候教育幼儿正确的坐姿和写字的姿势以及保护眼睛和换牙的常识。

4、告诉幼儿当你想咳嗽和打喷嚏的时候不要面对别人，要面朝一边或捂住嘴巴。

三、卫生工作。

目标：

1、让孩子们在干净、整洁、温馨的环境当中生活。

2、教育幼儿按顺序洗手、洗脸、刷牙。

3、在活动时要求孩子们保持衣服的整洁。

4、平时教师留意检查幼儿的个人卫生。

措施：

1、按时开窗透风换气。

2、天天清理表面卫生。

3、做好天天的消毒工作消毒柜口杯消毒，84表面消毒，紫外线空间消毒。

4、认真积极把班内卫生区工作做好。

5、每月清洁日彻底打扫班内卫生死角。

6、班内有个别幼儿在家里早上不洗脸，不刷牙，有的幼儿还不喜欢洗澡和剪头发。针对此现象我们将开展“闻闻我今天香不香”和“我是清洁小卫士”活动。

大班个人教学计划通用篇十

让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

二保育方面。

三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题及时处理。继续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。

三、积极做好家长工作。