最新读书的声音四字成语(通用18篇)

读书是人类进步的阶梯，也是开拓视野的有效方式之一。总结要具备可操作性，即能够指导实际行动和改进方法。以下是媒体报道的社会新闻和事件，引起我们对社会问题的关注。

读书的声音四字成语篇一

近来，不少朋友问形容学习读书的成语有哪些呢？那么，下面请看小编给大家整理收集的关于学习读书的四字成语，供大家阅读参考。

1、枕经籍书枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。

2、枕籍经史枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。

3、枕典席文谓以典籍为伴，勤于读书学习。

4、折节读书折节：改变过去的.志趣和行为。改变旧习，发愤读书。

5、照萤映雪利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神。

6、招贤纳士招：招收;贤：有德有才的人;纳：接受;士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

7、摘句寻章摘取、搜寻文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。

8、凿壁偷光原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

9、臧穀亡羊〖解释〗《庄子骈拇》载，臧、穀二人牧羊，臧挟策读书，穀博塞以游，皆亡其羊。后因以为典，喻事不同而实则一。

10、臧谷亡羊《庄子骈拇》载，臧、谷二人牧羊，臧挟策读书，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以为典，喻事不同而实则一。

11、源头活水原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。

12、映月读书利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。

13、映雪读书利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

14、引锥刺股锥：锥子;股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

15、一介书生一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。

16、一箪一瓢一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。

17、摇头摆脑脑袋摇来摇去。形容骄傲自得或自得其乐的样子。亦以形容读书吟诵的姿态。

18、洋洋盈耳〖解释〗洋洋：众多;盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

19、燕颔儒生有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。

20、寻章摘句寻：找;章：篇章;摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。

21、雪天萤席比喻不分寒暑，刻苦读书。

22、雪窗萤几《文选任昉〈为萧扬州作荐士表〉“集萤映雪”李善注引《孙氏世录》：“孙康家贫，常映雪读书。”《晋书车胤传》：“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”后即以“雪窗萤几”比喻勤学苦读。

23、学富五车五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

24、五行俱下谓读书敏捷神速。

25、五行并下五行文字一并看。形容读书速度快。

26、书读五车形容读书多、知识丰富。

27、五车腹笥比喻读书多，学识渊博。

28、文弱书生〖解释〗文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。

29、韦编三绝韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来;三：概数，表示多次;绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

30、徒读父书徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。

31、孙康映雪比喻读书非常刻苦。

32、宿学旧儒〖解释〗指老成博学的读书人。

33、硕学通儒儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。

34、书香门第旧时指上辈有读书人的家庭。

35、书通二酉比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉，指大酉山、小酉山。据说小酉山上石穴中有书千卷，相传秦人于此而学，因留之。见《太平御览》卷四九引南朝宋盛弘之《荆州记》。后因以此为喻。

36、书声朗朗〖解释〗形容读书声音清朗而响亮。

37、书声琅琅形容读书声音响亮。

读书的声音四字成语篇二

【阿鼻叫唤】：梵语指陷入阿鼻地狱后的呼叫声。比喻非常悲惨、呼唤求救的声音。

【哀声叹气】：因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。

【唉声叹气】：因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。

【安安静静】：指没有声音，没有吵闹和喧哗。

【鼻息如雷】：鼻息：鼾声。打呼噜的声音就象打雷一样响。形容熟睡时鼾声大作。

【不断如带】：犹不绝如缕。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

【不绝如缕】：绝：断;缕：细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

【不绝于耳】：绝：断。声音在耳边不断鸣响。

【不平而鸣】：平：公平;鸣：发出声音。指人或事物遇到不公正的待遇，就要发出不满的呼声。

【不平则鸣】：鸣：发出声音，指有所抒发或表示。指受到委曲和压迫就要发出不满和反抗的呼声。

【嘈嘈杂杂】：指声音喧闹、杂乱扰人。

【穿云裂石】：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。

【吹埙吹}】：埙、}：古时的两种乐器。埙和}两种乐器合奏起来，声音和谐。用于赞美兄弟之间感情和睦融洽。

【大音希声】：指最大最美的声音乃无声之音。

【大音稀声】：最大最美的声音乃是无声之音。

【低低切切】：形容声音低微细小。

【滴滴答答】：重复的滴滴声或一连串轻快的声音或拍打。

【丁零当啷】：形容金属、瓷器碰撞发出的一连串的声音。

【叮叮当当】：形容金属、瓷器等撞击的声音。

【咄咄逼人】：咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。

【咄咄怪事】：表示吃惊的声音。形容不合常理，难以理解的怪事。

【咄嗟叱咤】：咄嗟、叱咤：发怒时大声呵叱、吆喝。形容发怒时大声喊叫的声音。

【扼腕叹息】：扼：握住，抓住。握着手腕发出叹息的声音。形容十分激动地发出长叹的情态。

【耳听八方】：耳朵同时察听各方面来的声音。形容人很机警。

【发喊连天】：连天：与天相连。叫喊的声音直达天上。形容喊声宏大。

【发聋振聩】：聩：耳聋。声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。

【发蒙振聩】：声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。

【沸反盈天】：沸：滚翻;盈：充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。

读书的声音四字成语篇三

【解释】笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。

【出处】《三国志·吴志·孙瑜传》：“济阴人马普笃学好古，瑜厚礼之。”

笃志好学。

【解释】笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。

【出处】《后汉书·侯霸传》：“笃志好学，师事九江太守房元。”

凿壁偷光。

【解释】原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

【出处】《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”

手不释卷。

【解释】释：放下;卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

【出处】《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”

孜孜不倦。

【解释】孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

【出处】《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”

学而不厌。

【解释】厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

【出处】《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”

以学愈愚。

【解释】指用学习改变愚昧的秉性。

【出处】西汉·刘向《说苑·建本》：人皆知以食愈饥，念莫知以学愈愚。

断织劝学。

【解释】原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。

【出处】《后汉书：乐羊子妻传》载：“远寻师，一年来归，妻跪问其故，羊子曰：‘久行怀思，无它异也。’妻乃引刀趋机而言曰：‘……，今若断斯织也，则损失成功，……，若中道而归，何异断斯织乎?’”

博通经籍。

【解释】博：广博：籍：书籍。广博而又精通经典文献。形容人学识渊博。

【出处】《后汉书·马融传》：“初，京兆挚恂以儒术教授隐于南山，不应征聘，名重关西。融从其游学，博通经籍，恂奇融才，以女妻之。”

据鞍读书。

【解释】在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

【出处】《渊鉴类函·驴三》：“江邻几调蓝山尉，骑驴赴官，第据鞍读书，至迷失道，家人求之乃觉。”

悬梁刺骨。

【解释】形容刻苦学习。梁：房梁上，股：大腿。

【出处】】：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”

凿壁偷光。

【解释】形容勤学苦读、十分刻苦。

【出处】出自这个故事的成语是凿壁偷光(主人公匡衡)。

囊萤映雪。

【解释】原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

【出处】元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”

精益求精。

【解释】精：完美，好;益：更加。好了还求更好。

【出处】《论语·学而》：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与?”

字斟句酌。

【解释】斟、酌：反复考虑。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。

【出处】清·纪昀《阅微草堂笔记》卷一：“宋儒积一生精力，字斟句酌，亦断非汉儒所及。”

韦编三绝。

【解释】韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来;三：概数，表示多次;绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

【出处】《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”

孜孜不倦。

【解释】孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

【出处】《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”

刺股悬梁。

【解释】形容刻苦学习。

【出处】《战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股。”

映雪读书。

【解释】利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

【出处】南朝梁·任彦升《为萧扬州荐士表》：“至乃集萤映雪，编蒲缉柳。”

手不释卷。

【解释】释：放下;卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

【出处】《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”

学而不厌。

【解释】厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

读书的声音四字成语篇四

【解释】原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

【出处】元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”

【解释】形容刻苦学习。梁：房梁上，股：大腿。

【出处】】：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”

【解释】精：完美，好；益：更加。好了还求更好。

【出处】《论语·学而》：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”

【解释】利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

【出处】南朝梁·任彦升《为萧扬州荐士表》：“至乃集萤映雪，编蒲缉柳。”

【解释】斟、酌：反复考虑。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。

【出处】清·纪昀《阅微草堂笔记》卷一：“宋儒积一生精力，字斟句酌，亦断非汉儒所及。”

【解释】孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

【出处】《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”

【摘句寻章】摘取、搜寻文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。

【引锥刺股】锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

【枕经籍书】枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。

【照萤映雪】利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神。

【源头活水】原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。

【枕籍经史】枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。

【臧穀亡羊】《庄子·骈拇》载，臧、穀二人牧羊，臧挟策读书，穀博塞以游，皆亡其羊。后因以为典，喻事不同而实则一。

【八百孤寒】八百：形容很多；孤寒：指贫寒的读书人。许许多多贫寒的读书人。

【朝经暮史】经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。

【凿壁偷光】原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

【招贤纳士】招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

【枕典席文】指以典籍为伴，勤于读书学习。

【昼耕夜诵】白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。

【洋洋盈耳】洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

【映月读书】利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。

【映雪读书】利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

【折节读书】折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。

【摇头摆脑】脑袋摇来摇去。形容骄傲自得或自得其乐的样子。亦以形容读书吟诵的姿态。

【傲贤慢士】贤：有才德的人。士：读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。

【暗室求物】在没有光亮的房间寻找东西。比喻读书不得要领，难见成效。

【解释】形容刻苦学习。

【出处】《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”

手不释卷。

【解释】释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

【出处】《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”

【解释】形容勤学苦读、十分刻苦。

【出处】出自这个故事的成语是凿壁偷光（主人公匡衡）。

【解释】韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

【出处】《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”

【解释】厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

【出处】《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

读书的声音四字成语篇五

聆音察理听到声音就能明察事理。指善于分析。

鼻息如雷鼻息：鼾声。打呼噜的声音就象打雷一样响。形容熟睡时鼾声大作。

不绝如缕绝：断;缕：细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

不绝于耳绝：断。声音在耳边不断鸣响。

不露声色声：说话的声音;色：脸上的表情。心里的打算不在说话和脸色上显露出来。

不平则鸣鸣：发出声音，指有所抒发或表示。指受到委曲和压迫就要发出不满和反抗的呼声。

穿云裂石穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。

咄咄怪事表示吃惊的声音。形容不合常理，难以理解的怪事。

咄嗟叱咤咄嗟、叱咤：发怒时大声呵叱、吆喝。形容发怒时大声喊叫的声音。

耳听八方耳朵同时察听各方面来的声音。形容人很机警。

不绝如缕的造句。

1.余音袅袅，不绝如缕。余音绕梁三日犹未尽。

2.许多古老的民间艺术，代代有传人，不绝如缕。

3.音乐会上,演员们的歌声不绝如缕。

4.不绝如缕的音乐从窗外传进来，倾耳细听，原来是月光曲。

5.正是由于俗赋自身的不绝如缕，故南北朝以后，俗赋仍继续发展。

6.此后的二十多年，强调农业重要性的言论可谓不绝如缕俯拾即是，及至今日强调到了言尽其辞无以复加的程度，似乎与古代的重农言论也已相差不远。

7.在其后的文化史上，我们看到，这种佯愚形成了一个不绝如缕的诙谐传统，在人们的日常谈笑中，一个个愚人与佯愚智者的故事代代相传。

8.新年好!对你的思念象袅袅的轻烟不绝如缕，对你的祝福是潺潺的小溪伴随一生一世。

9.由于在知识分子中还有不绝如缕的乱世“右武”思想与主张及其勇武精神，才使近代中国免于列强瓜分。

10.流入不绝如缕，却少了相应的流出。

11.这一条线索力抗时潮，真可谓不绝如缕，那知现在却成为大陆与海外共同承认的显学，确实是不可思议。如今第二代的新儒家也已凋谢，应该是一个适当的重新加以检讨的时刻了。

12.音乐会上，演员的歌声不绝如缕。

13.而今偷渡赴港仍不绝如缕，可是放眼欧盟各国，相互间出入如履平地，我们连个深圳也用铁网团团围住，莫说香港了。

15.箫音似水，如怨如慕，如泣如诉，余音绕梁，不绝如缕，夺人心魂，摄人心魄。

不绝于耳的造句。

1.当对爱情的赞美之词不绝于耳的时候，不知道你的看法怎样，反正我是不胜其烦的了。

2.余音绕梁，不绝于耳，唱响于我们心中。

3.在中国，尽管对社会道德显著滑坡的呐喊声不绝于耳，大多数人却不愿意东施效颦模仿法国。

4.庆祝会上开香槟酒瓶塞的砰砰声不绝于耳.

5.讨价还价声经年不绝于耳，俄语、吉尔吉斯语、乌孜别克语、塔吉克语和其它语言此起彼伏。

6.文人汇聚,雅言不绝于耳,我真是三生有幸.

7.刘嘉玲和梁朝伟大婚后,关于其怀孕的消息不绝于耳.

8.呼啸怒号不绝于耳，狂风与险浪、惊雷浑然一体，难分难辨。

9.咔嚓之声不绝于耳,孔非毛孔中溢出的血珠变成了乌红。

10.木青山这才回过神来,意识到身后的枪弹声与虫翅声不绝于耳,连忙一把抱起已经浑身发软的应巧儿,大步流星的朝着白先生开出来的草径狂奔而去。

11.碎裂声不绝于耳,许扬一双拳头如暴风疾雨,在一堆中阶顶尖法器中纵横穿梭,每一击必有一件法器碎裂,即使是中阶顶尖的防御性法器也一样。

12.强大的撞击声不绝于耳地传来,船身的木头在水下发出沉闷的声音,刘震撼和海伦看到那十几个熊猫水手已经举起了巨大的渔叉,对准了水面,不停地喝骂着。

13.嵃木此时市井无赖打架般乱拳挥出,筋断骨折之声立时不绝于耳。

14.大道的尽头,牛鸣声不绝于耳,不多时,大地在震颤,很远便能看到烟尘弥漫,直冲九天。

15.穿云裂石!穿云裂石!杀,杀,杀!惨叫声不绝于耳。

读书的声音四字成语篇六

汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷。

咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、

韦编三绝、举一反三。

一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影。

废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、

悬梁刺股、囊萤映雪、通宵达旦、孜孜不倦。

锲而不舍、坚持不懈、滴水穿石、博览群书、学而不厌、

博学强记不耻下问循序渐进融会贯通各抒己见集思广益。

迎刃而解手不释卷书声琅琅程门立雪穿壁引光春诵夏弦。

读书破万卷读书三到读书三余耳闻则诵古为今用囫囵吞枣。

开卷有益名落孙山取长补短取精用弘然荻读书入主出奴。

三余读书生吞活剥熟能生巧似懂非懂万世师表文行出处。

勤学苦练，勤能补拙，将勤补拙，笃学不倦，笃实好学，

笃信好学，学而不厌，学而时习之，笃学好古，顿学累功，

闭户读书，刺股读书，映雪读书，映月读书，据鞍读书，

折节读书，囊萤照书，废寝忘食、顿学累功、闭户读书。

只要功夫深，铁棒磨成针不愧下学、不愧下学、博学多才、

博学多闻、博学洽闻、刺股读书不学无术、不学无识、饱学之士。

长材茂学、才疏学浅才学兼优、村学究语、虫鱼之学、斗酒学士。

笃实好学道山学海、笃学不倦、独学寡闻、笃学好古、笃信好学。

顿学累功、钝学累功、道学先生、笃志好学、断织劝学高才大学、

高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、邯郸学步鸿儒硕学、宏儒硕学、

好学不倦、记问之学、钜学鸿生教学相长、家学渊源、绩学之士、

困而学之、口耳之学困而不学、款学寡闻、临池学书、力学不倦、

力学笃行敏而好学、末学肤受、贫不学俭、品学兼优、诠才末学。

青藜学士、青钱学士、曲学阿世、勤学好问、曲学诐行勤学苦练、

上当学乖、市民文学、宿学旧儒、硕学通儒通才硕学、通儒硕学、

调嘴学舌、文江学海、枉辔学步文人学士、晚生后学、文宗学府、

学步邯郸、学而不厌学而时习之、学而优则仕、学富才高、学非所用、

学富五车学贯中西、学海无涯、学究天人、学老于年、效颦学步。

学浅才疏、学如不及，犹恐失之、学如穿井、学如登山、学然后知不足，

教然后之困学然后知不足，教然后知困、学书不成，学剑不成、学疏才浅、

学书学剑、学识渊博学无常师、学无止境、下学上达、新学小生、

学以致用用非所学、一家之学、鹦鹉学舌、鹦鹉学语、以学愈愚。

幼学壮行、牙牙学语、真才实学、教学相长孜孜不倦读万卷书行万里路。

诲人不倦活到老学到老敏而好学不耻下问温故知新学以致用勤奋好学。

悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、秉烛达旦、笃学好古、牛角挂书，

囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、废寝忘食、夜以继日。好学不倦、

韦编三绝、闻鸡起舞全神贯注、聚精会神、一丝不苟、专心致志、

读书育人好好学习，天天向上。

读书的声音四字成语篇七

老虎借猪，相公借书---相公：旧指读书人。比喻东西正合自己的心愿，到手后就据为己有。也比喻各有各的爱好。

琅琅上口---琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。

匡衡凿壁---《西京杂记》卷二：“匡衡，字稚圭。勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”后以“匡衡凿壁”为刻苦读书的典实。

开卷有益---开卷：打开书本，指读书;部分国：好处。读书总有好处。

据鞍读书---在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

九儒十丐---儒：旧指读书人。元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，居于末等的乞丐之上。后指知识分子受到歧视和苛待。

尽信书不如无书---〖解释〗泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。

集萤映雪---集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。

积雪囊萤---积雪：南朝孙康映雪读书。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。形容刻苦攻读。

积财千万，不如薄技在---【出处】北齐颜之推《颜氏家训・勉学》：“谚曰：‘积财千万，不如薄技在身。’技之易习而可贵者，无过读书也。”【解释】积蓄财产，不如学点技术。

浑浑沉沉---广大貌。《淮南子・兵略训》：“天化育而无形象，地生长而无计量，浑浑沉沉，孰知其藏。”一说，“沉”当为“沆”字。参阅清王念孙《读书杂志・淮南内篇二》。

画荻教子---荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。

7.含有信字的成语大全。

8.成语典故精选。

9.关于交友的成语典故。

10.教你做人的成语。

读书的声音四字成语篇八

1、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。

2、秉烛夜游：秉：执持。旧时比喻及时行乐。

3、穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，此时引进烛光。形容家贫读书刻苦。

4、映雪囊萤：形容夜以继日，苦学不倦。

5、朝干夕惕：形容一天到晚勤奋谨慎，不敢疏忽懈怠。

6、朝经暮史：经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。此时形容勤奋读书。

7、通宵达旦：整整一夜，从天黑到天亮。

8、青灯黄卷：光线青荧的油灯和纸张泛黄的书卷。借指清苦的攻读生活。

9、将勤补拙：以勤奋弥补笨拙。

10、寝食俱废：觉也不睡，饭也顾不上吃。然而比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。

11、朝干夕愓：指终日勤奋谨慎，不敢懈怠。

12、白首穷经：白首：白头；穷经：专心钻研经书。指直到年老还在钻研经籍，形容好学不倦。

13、铁砚磨穿：铁铸的砚台被磨穿。形容立志不移，持久不懈。

14、旰食之劳：天色已晚才吃饭。形容勤于政事。

15、笨鸟先飞：比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。

16、夙夜匪懈：夙夜：早晚，朝夕；匪：不；懈：懈怠。形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。

17、继晷焚膏：继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。此时点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。

18、精进勇猛：原意是勤奋修行。现指勇敢有力地向前进。

19、朝乾夕惕：乾：乾乾，即自强不息；惕：小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。

20、朝斯夕斯：早上这样，晚上也这样。形容求学勤奋而有恒心。

读书的声音四字成语篇九

【解释】原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

【出处】元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”

悬梁刺骨。

【解释】形容刻苦学习。梁：房梁上，股：大腿。

【出处】】：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”

精益求精。

【解释】精：完美，好；益：更加。好了还求更好。

【出处】《论语·学而》：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”

映雪读书。

【解释】利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

【出处】南朝梁·任彦升《为萧扬州荐士表》：“至乃集萤映雪，编蒲缉柳。”

字斟句酌。

【解释】斟、酌：反复考虑。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。

【出处】清·纪昀《阅微草堂笔记》卷一：“宋儒积一生精力，字斟句酌，亦断非汉儒所及。”

孜孜不倦。

【解释】孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

【出处】《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”

刺股悬梁。

【解释】形容刻苦学习。

【出处】《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”

手不释卷。

【解释】释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

【出处】《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”

凿壁偷光。

【解释】形容勤学苦读、十分刻苦。

【出处】出自这个故事的成语是凿壁偷光（主人公匡衡）。

韦编三绝。

【解释】韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

【出处】《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”

学而不厌。

【解释】厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

【出处】《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

读书的声音四字成语篇十

1)博学多才：学识广博，有多方面的才能。

2)满腹经纶：比喻政治见识和主张。形容人极有才干和智谋。

3)博古通今：通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

4)才高八斗：比喻人极有才华。

5)读书破万卷：破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。

6)学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

7)学识渊博：指人的学识广而深，往往也称其为博学多才的人。

9)饱读诗书：读书多。形容很有学问的成语。

10)百感交集：感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。

11)津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

12)浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。

13)身临其境：临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地。

14)索然无味：索然：没有意味、没有兴趣的样子。形容事物枯燥无味（多指文章）。

15)博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

16)博闻强记：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。

17)上知天文，下知地理：

18)字斟句酌：斟、酌：反复考虑。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。

19)寻章摘句：寻：找；章：篇章；摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。

20)精益求精：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。

21)倒背如流：背：背诵。把书或文章倒过来背，背得像流水一样流畅。形容背得非常熟练，记得非常牢。

22)举一反三：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

23)融会贯通：融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

24)温故知新：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。

25)循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

26)学而时习之：学过的内容要经常复习它。

27)专心致志：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

28)通宵达旦：通宵：通夜，整夜；达：到；旦：天亮。整整一夜，从天黑到天亮。

29)一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

30)夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

读书的声音四字成语篇十一

1、卷土重来：卷土,人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量,重图恢复。造句：这次比赛虽然表现不佳,但我决定明天卷土重来。

2、千钧一发：形容情况十分危急。造句：就在要撞车的千钧一发的时候,司机紧急刹住了汽车。

3、仰事俯畜：上要侍奉父母,下要养活妻儿。泛指维持一家生活。造句：爸爸每天起早摊黑,仰事俯畜,非常辛苦。

4、大打出手：比喻逞凶打人或殴斗。造句：他们原本是好朋友,想不到竟为了一件小事而大打出手。

6、饱读诗书：读了很多诗书。造句：王老师饱读诗书,知识渊博,同学们都很尊重他。

7、自言自语：自己和自己说话。造句：在路口经常可以看到一个老人,坐在那里自言自语。

8、胸有成竹：成：完成，现成。造句：这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。

9、赞叹不已：已：止,完。连声赞赏不止。造句：看到他写了漂亮的毛笔字,大家赞叹不已。

10、五光十色：形容色彩鲜艳,花样繁多。造句：一到夜晚,五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。

11、反败为胜：从失败转为胜利。造句：下午的篮球赛,有了亮亮的上场,才反败为胜。

12、五花八门：比喻变化多端或花样繁多。造句：这次趣味运动会的项目五花八门,妙趣横生,太棒了。

13、水洁冰清：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。造句：她是这样一个水洁冰清的人,怎么会和那些坏人在一起。

14、顶天立地：形容形象非常高大,气概豪迈。造句：他大公无私,真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

15、雨后春笋：形容新生事物大量涌现。造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

16、锦上添花：比喻美上加美,好上加好。造句：家里已经有了电视机,现在又买了电脑,真是锦上添花。

17、能跑善钻：形容动作灵活。造句：小强的动作很敏捷,能跑善钻,这次比赛应该能取得胜利。

18、精兵简政：使简化。造句：有些单位必须精兵简政,不断提高工作效率。

20、为恶不悛：坚持作恶,不肯悔改。造句：这个人为恶不悛,终究要受到法律的制裁。

21、沁人心脾：沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人,给人清新爽朗的感觉。造句：花儿开了,飘来了一阵阵沁人心脾的香味。

22、响彻云霄：声响透过云层,形容声音非常响亮。造句：我们的歌声响彻云霄。

23、聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

24、琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。造句：那里展出的的东西琳琅满目,使我们的眼睛应接不暇。

25、变本加厉：变得比原来更加严重,造句：事隔二年,他的坏习惯不但没有改,反而变本加厉。

26、首尾乖互：相互违背,前后自相矛盾。造句：你这人说话这样首尾乖互,叫我怎么信任你。

27、小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

28、欣欣向荣：草木生机旺盛的样子,比喻事业蓬勃发展,兴旺昌盛。造句：我们的祖国到处是一派欣欣向荣、生机勃勃的新气象。

29、怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

30、焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了,呈现出崭新的面貌。造句：看到我们班焕然一新的精神面貌,校长脸上露出了欣慰的笑容。

31、引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。造句：犯人知道自己罪责难逃,只有引颈受戮了。

32、风吹草动：比喻轻微的动荡或变动。造句：敌人吃了败仗后,成了惊弓之鸟,一有风吹草动就惊惶逃窜。

33、别具一格：别：别处的，独特的。造句：他写的这本书构思巧妙，别具一格。

34、琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

35、自言自语：自己和自己说话。造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

36、雨后春笋：形容新生事物大量涌现。造句：改革开放以来,工厂如雨后春笋般地不断涌现。

37、狂吠不已：狗不停地叫。造句：狗见到陌生人时,往往会狂吠不已。

38、聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

39、千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。造句：老师千方百计调动我们的学习积极性。

40、无补于时：对事情没有什么益处。造句：现在不努力学习,等将来后悔了也无补于时了。

41、如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。造句：同学们如饥似渴地努力学习。

42、如饥似渴：比喻要求很迫切,就像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。造句：同学们如饥似渴地努力学习。

43、有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。造句：他勤学善思、知识广博,真是个有脚书厨呀。

44、白手起家：一切靠自己艰苦奋斗,创立了一番事业。造句：王董事长白手起家,如今是王氏集团的总裁。

45、焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

46、呼朋引伴：招呼朋友,吸引伙伴。造句：鸟儿们在和煦的春风中呼朋引伴,唱出宛转的曲子。

47、千变万化：形容变化极多。造句：天上的云,会随着气候的改变而千变万化,人们看云往往可以识天气。

48、兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

49、小心翼翼：严肃,谨慎的样子。造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净,然后轻轻地放在书桌上。

50、生生不息：不停地繁衍生息。造句：我们伟大的中华民族就在中国这片神奇的土地上生生不息、代代相传。

读书的声音四字成语篇十二

1、五行俱下：谓读书敏捷神速。

2、摇头摆脑：脑袋摇来摇去。形容骄傲自得或自得其乐的样子。亦以形容读书吟诵的姿态。

3、徒读父书：徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。

4、朝经暮史：经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。

5、读书破万卷：破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。

6、读书百遍，其义自见：见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。

7、囊萤照读：用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。

8、十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。

9、学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

10、一箪一瓢：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。

11、据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

12、立地书厨：比喻人读书多，学识渊博。

13、映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。

14、洋洋盈耳：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

15、源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。

16、枕籍经史：枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。

17、暗室求物：在没有光亮的房间寻找东西。比喻读书不得要领，难见成效。

18、焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。

19、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

20、磨穿铁砚：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。

21、傲贤慢士：贤：有才德的人。士：读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。

22、箪食瓢饮：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。

23、雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。

24、昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。

25、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

26、诗礼人家：世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。

27、九儒十丐：儒：旧指读书人。元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，居于末等的乞丐之上。后指知识分子受到歧视和苛待。

28、闭户读书：关着门在家里埋头读书。

29、世代书香：世世代代都是读书的人家。

30、纳士招贤：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

31、老虎借猪，相公借书：相公：旧指读书人。比喻东西正合自己的心愿，到手后就据为己有。也比喻各有各的爱好。

32、十年寒窗：形容长年刻苦读书。

33、含英咀华：咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。

34、穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。

35、博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

36、引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

37、大璞不完：指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。

38、画荻教子：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。

39、然荻读书：然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。

40、读书三到：形容读书十分认真。

41、集萤映雪：集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。

42、唇腐齿落：比喻读书讽诵极为勤苦。

43、书声琅琅：形容读书声音响亮。

44、照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神。

45、硕学通儒：儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。

46、五车腹笥：比喻读书多，学识渊博。

47、折节读书：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。

48、书香世家：指世代都是读书人的家庭。

49、书读五车：形容读书多、知识丰富。

50、积雪囊萤：积雪：南朝孙康映雪读书。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。形容刻苦攻读。

读书的声音四字成语篇十三

[就正有道]向有学问和有道德的人请求指正。

[就虚避实]指避开敌人的主力，找敌人的弱点进攻。又指谈问题回避要害。

[就汤下面]比喻趁机行事。

[就事论事]按照事物本身的性质来评定是非得失。现常指仅从事物的表面现象孤立、静止、片面地议论。

[就棍打腿]比喻乘便或顺势行事。

[就地正法]在犯罪的当地执行死刑。

[就地取材]在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力。

[日就月将]就：成就；将：进步。每天有成就，每月有进步。形容精进不止。也日积月累。

[去就之分]去就；进退或取舍。分：分寸。引申为应持的态度。比喻进取、取舍的分寸。亦作“去就之际”。

[各就各位]各自到自己的岗位上。

[钻头就锁]形容自投罗网。

[瞻云就日]原指贤明的君主恩泽施及尤民。后多比喻得近天子。

[因陋就简]陋：简陋；就：将就。原意是因循原来的的简陋，不求改进。后指就着原来简陋的条件办事。

[移樽就教]樽：古代盛酒器；就：凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。

[移东就西]彼此挪动转移。比喻只求暂时应付，不作长久打算。

[移船就岸]就：凑近，靠近。改变原来主张，乘势凑上去办成某事。也比喻不招自来。

[悬驼就石]比喻用力多，得益少。

[行将就木]行将：将要；木：指棺材。指人寿命已经不长，快要进棺材了。

[洗颈就戮]把脖子洗净，伸到刀下受斩。比喻等待灭亡。

[违害就利]避开祸害，追求利益。

[煨干就湿]极言抚育孩子的辛苦。

[偎干就湿]形容母亲抚育幼儿之辛苦。指幼儿溺床，母亲宁可以身就湿，使小儿卧处常干。

[推干就湿]形容抚育孩子的辛劳。同“推燥居湿”。

[随圆就方]处事顺应形势和情况的变化；待人随和而不固执。同“随方就圆”。

[随行就市]指按市场行情行事。

[随高就低]犹言可高可低，随便怎样。

[随方就圆]处事顺应形势和情况的变化；待人随和而不固执。

[束装就道]整好行装走上旅途。

[束手就殪]比喻遇到困难不积极想办法，坐着等失败。同“束手待毙”。

[束手就擒]束手：自缚其手，比喻不想方设法；就：受；擒：活捉。捆起手来让人捉住。指毫不抵抗，乖乖地让人捉住。

[束手就禽]捆起手来让人捉住。指毫不抵抗，乖乖地让人捉住。见“束手就擒”。

[束手就困]指无法摆脱困境。

[束手就缚]比喻不加抵抗，甘愿被人擒捉。同“束身就缚”。

[束手就毙]毙：死。捆起手来等死。比喻遇到困难不积极想办法，坐着等失败。

[束身就缚]束：捆。束身：自缚。缚：捆绑。比喻不加抵抗，甘愿被人擒捉。

[束广就狭]指把丰富的内容概括为极少的文字。

[舍己就人]舍：弃；就：顺。放弃自己的意见，服从众人的主张。

[芟繁就简]芟：除去；就：趋向。去掉繁杂部分，使它趋于简明。

[删华就素]放弃荣华富贵而过简朴生活。

[删繁就简]删：除去；就：趋向。去掉繁杂部分，使它趋于简明。

[去危就安]离开危险，达到平安。

[去故就新]就：归于，留下。除去旧的，留下新的。

[去本就末]指弃农经商。

[屈尊就卑]原指降低尊贵的身份以就低下的礼仪。现用来形容委屈自己去屈就比自己低下的职位或人。

[屈高就下]地位高的人降低身分，迁就地位低的人。

[弃文就武]放弃文业，改从武事。

[弃短就长]指舍弃短处而采用长处。

[骈首就系]指一并被拘禁。

[骈首就死]指一并被杀。同“骈首就戮”。

[骈首就戮]指一并被杀。

[骈首就僇]指一并被杀。同“骈首就戮”。

[骈首就逮]指一并被拘禁。同“骈首就系”。

[慷慨就义]慷慨：情绪激昂；就义：为正义而死。正气凛然，意气高昂地为正义而死。

[将天就地]指以高就低。

[将计就计]利用对方所用的计策，反过来对付对方。

[将机就计]利用机会施行计谋。

[将机就机]利用顺便的机会。

[将错就错]指事情已经做错了，索性顺着错误继续做下去。

[驾轻就熟]驾轻车，走熟路。比喻对某事有经验，很熟悉，做起来容易。

[回干就湿]指母亲育儿时，让婴儿居干处，自己就湿处。

[俯首就缚]低下头让人捆绑。形容无法反抗或自愿认罪。

[从俗就简]依照通俗的做法，以求简易。

[从容就义]就义：为正义而死。无所畏惧地为正义事业而牺牲。

[撑岸就船]比喻颠倒主从，不合情理。

[陈力就列]陈力：贡献才力；就：担任；列：官职、职位。能贡献才力，担任相应的官职。

[策名就列]书名于策，就位朝班。意指做官。

[不知就里]就里：其中，内情。不知道内幕。

[避重就轻]指回避重的责任，只拣轻的来承担。也指回避要点，只谈无关紧要的事情。

[避实就虚]指避开敌人的主力，找敌人的弱点进攻。又指谈问题回避要害。

[避难就易]就：凑近，靠近。躲开难的，去找容易的做。也指做事情先从容易的做起。

[避祸就福]避开凶险，趋向幸福。

[避毁就誉]回避诋毁而追求称誉。

[避害就利]就：接近、走向。躲开有害的，接近有利的条件。

[背本就末]指背离根本，追逐末节。

[按部就班]部、班：门类，次序；就：归于。按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。

[按步就班]指按照条理或遵循一定的程序。参见“按部就班”。

[以紫乱朱]比喻将奸佞小人当作廉洁公正的君子。

[以子之矛，攻子之盾]子：对别人的称呼；矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己挡住敌人刀箭的牌。比喻拿对方的观点、方法或言论来反驳对方。

[以锥刺地]用锥子刺地来测量地的深浅。比喻见识浅陋，所知甚少。

[以珠弹雀]用珍珠弹麻雀。比喻轻重颠倒，得不偿失。

[以指挠沸]挠：搅。用手指搅开水。比喻不自量力，一定失败。

[以直报怨]直：公正、正直。以公道对待自己怨恨的人。

[以战去战]用战争消灭战争。

[以怨报德]怨：仇恨；德：恩惠。用怨恨来回报别人的恩惠。

[以鱼驱蝇]鱼腥能招来苍蝇，用鱼驱赶苍蝇，苍蝇更多。比喻行为和目的自相矛盾，只能得到相反的结果。

[以蚓投鱼]用蚯蚓做鱼饵钓鱼。比喻用较小的代价换得较大的收获。

[以意为之]只凭自己的主观想法去做。

[以意逆志]用自己的想法去揣度别人的心思。

[以逸待劳]逸：安闲；劳：疲劳。指在战争中做好充分准备，养精蓄锐，等疲乏的敌人来犯时给以迎头痛击。

[以义割恩]义：道义。用大义割断私恩。指秉公办事，不殉私情。

[以夷伐夷]夷：旧指外族或外国。指在军事上利用对方本身的矛盾，使自相冲突，削弱力量。

[以一知万]从了解一点到推知其他许多事物。

[以一警百]惩罚一个人来警戒其他的人。

[以一儆百]惩罚一个人以警戒众人。同“以一警百”。

[以一奉百]奉：供养。用一个人生产的物品供养一百个人。指生产的人少，消费的人多。

[以一当十]当：相当。一个人抵挡十个人。形容军队英勇善战。

[以一持万]持：把握。形容抓住关键，可以控制全局。

[以羊易牛]易：更换。用羊来替换牛。比喻用这个代替另一个。

[以眼还眼，以牙还牙]用瞪眼回击瞪眼，用牙齿咬人对付牙齿咬人。指对方使用什么手段，就用什么手段进行回击。

[以血洗血]洗：洗雪。用仇敌的血来洗雪血仇。指杀敌报仇。

[以心传心]佛教禅宗用语。指离开语文文字而以慧心相传授。

[以小人之心，度君子之腹]用卑劣的心意去猜测品行高尚的人。

[以文乱法]文：指儒家的经典。引用儒家的经典，非议国家法令。

[以文会友]指通过文字来结交朋友。

[以往鉴来]用过去的经验教训作为以后办事的借鉴。

[以退为进]本指以谦让取得德行的进步，后指以退让的姿态作为进取的手段。

[以莛叩钟]莛：草茎。原意是钟的音量大，用草茎去敲，就不能使它发出应有的响声。后比喻学识浅薄的人向知识渊博的人请教。

[以天下为己任]把国家的兴衰治乱作为自己的责任。

[以汤止沸]用开水去制止水的沸腾。比喻不从根本上着手，对事情没有帮助。

[以汤沃雪]汤：开水；沃：浇。用开水浇雪。比喻效果明显。也比喻事情很容易做。

[以水投水]把一条河里的水倒到另一条河里。比喻事物相似，很难辨别。

[以水救水]引水来救水灾，水势越盛。比喻不仅不加以制止，相反更助长其势。

[以水济水]用水来给水增味。比喻随声附和，对事情没有好处。

[以疏间亲]指关系疏远的人离间关系亲近的人。

[以售其奸]售：销售。用来推行他的奸计。

[以手加额]把手放在额上。表示欢欣庆幸。

[以石投水]象石头投入水里就沉没。比喻互相合得来。

[以升量石]升、石：容量单位，十升为一斗，十斗为一石。比喻以肤浅的理解力推测深奥的道理。

[以身作则]则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。

[以身殉职]殉：为实现某一目标而献出生命。为忠于本职工作而献出生命。

[以身殉国]忠于自己的国家而献出生命。

[以身许国]许：预先答应给与。把身体献给国家。指尽忠报国，临难不顾。

[以身试法]身：亲身，亲自；试：尝试。试着亲身去做触犯法律的事。指明知故犯。

[以杀去杀]用严峻的法律禁止人犯法。

[以肉餧虎]比喻白白地送死。

[以肉喂虎]比喻白白地送死。

[以肉啖虎]比喻白白地送死。同“以肉喂虎”。

[以人为镜]把别人的成败得失作为自己的借鉴。

[以筌为鱼]筌：捕鱼的竹器。把捕鱼工具看作是鱼。比喻满足对事物表面肤浅认识，不去更深入了解事物本质。

[以屈求伸]屈：弯曲；伸：伸直伸展。用弯曲来求得向前伸展。比喻以退为进的策略。

[以求一逞]指企图达到不正当的目的。

[以强凌弱]仗着自己强大就欺侮弱者。

[以其昏昏，使人昭昭]昏昏：模糊，糊涂；昭昭：明白。指自己还糊里糊涂，却要去教别人明白事理。

[以沫相濡]沫：唾沫；濡：沾湿，湿润。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。

[以貌取人]根据外貌来判别一个的的品质才能。

[以毛相马]根据毛色判断马的优劣。比喻从表面上看问题，其所得认识往往与实际不符。

[以卵投石]拿蛋去碰石头。比喻不估计自己的力量，自取灭亡。

[以卵击石]拿蛋去碰石头。比喻不估计自己的力量，自取灭亡。

[以鹿为马]把鹿说成马。比喻故意颠倒是非。

[以邻为壑]拿邻国当做大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。

[以利累形]为了谋取利益而危害身体。

[以力服人]力：权势，武力。用强制手段使人服从。

[以理服人]用道理来说服人。

[以礼相待]用应有的礼节接待。

[以蠡测海]蠡：贝壳做的瓢。用贝壳来量海。比喻观察和了解很狭窄很片面。

[以貍至鼠]比喻事情不能成功。同“以貍饵鼠”。

[以狸致鼠，以冰致绳]用猫招引老鼠，用冰作绳索。比喻事情不能成功。

[以狸致鼠]狸：猫。捉老鼠用猫作诱饵。比喻事情不能成功。

[以狸至鼠]比喻事情不能成功。同“以狸饵鼠”。

[以狸饵鼠]狸：猫；饵：诱。捉老鼠用猫作诱饵。比喻事情不能成功。

[以渴服马]使马忍渴受训，从人驱遣。比喻用苛政治民，不能使人真心顺服。

[以酒解酲]酲：喝醉了神志不清。用酒来解酒醉。比喻用有害的方法救急。

[以儆效尤]儆：使人警醒，不犯错误；效：仿效，效法；尤：过失。指处理一个坏人或一件坏事，用来警告那些学着做坏事的人。

[以简驭繁]用简捷了当的方法来处理复杂纷繁的事物。

[以己度人]度：揣度，推测。用自己的心思（多指不好的）去猜度别人。

[以火救火]用火来救火灾。比喻工作方法不对头，不但无益，反而有害。

[以规为瑱]规：规劝；瑱：古人冠冕上垂在两侧以塞耳的玉。把规劝的话当作塞耳的瑱。比喻不听别人的规劝。

[以管窥天]管：竹管；窥：从小孔或缝隙里看。通过竹管子的孔看天。比喻见闻狭隘或看事片面。

[以冠补履]冠：帽子；履：鞋子。用帽子补鞋。比喻以贵重物品配贱物。

[以观后效]后效：以后的效果。指将罪犯从轻处分，再看他以后的表现。

[以古非今]非：非难，否定。用历史故事抨击当前的政治。

[以攻为守]以进攻作为防御的手段。

[以防万一]万一：意外变化。用以防备难以预料的事情。

[以耳代目]拿听到的代替亲眼看到的。指不亲自去调查了解，光听信别人说的。

[以讹传讹]以：拿，把；讹：谬误。指把本来就不正确的话又错误地传出去，越传越错。

[以碫投卵]碫：磨刀石。用磨刀石去砸蛋。比喻以强攻弱，必胜无疑。

[以毒攻毒]攻：治。中医用语，指用含有毒性的药物治疗毒疮等恶性病。比喻利用不良事物本身的矛盾来反对不良事物，或利用恶人来对付恶人。

[以德报怨]德：恩惠。怨：仇恨。不记别人的仇，反而给他好处。

[以德报德]德：恩惠。用恩惠报答恩惠。

[以辞害意]因拘泥于辞义而误会或曲解作者的原意。

[以冰致蝇]致：招引。用冰块引苍蝇。比喻事情必难实现。

[以暴易暴]以：用；易：改变，更换；暴：残暴。用残暴势力代替残暴势力。指统治者换了，暴虐的统治没有改变。

[坐以待旦]旦：天亮。坐着等天亮。比喻办事勤劳。

[坐以待毙]坐着等死。形容在极端困难中，不积极想办法找出路。

[自以为是]是：对。总以为自己是对的。形容主观，不虚心。

[自以为得计]得计：计谋得逞。自以为计谋很对很好了（含贬义）。

[有以善处]指正确对待，妥善处理。

[引以为戒]引：用；戒：鉴戒。指把过去犯错误的教训拿来作为警戒，避免重犯。

[一以贯之]贯：贯穿。用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。

[一以当十]当：相当。一个人抵挡十个人。形容军队英勇善战。

[一以当百]一人抵过百人。极言勇猛。

[夜以继昼]用夜里的时间接上白天的时间。形容日夜不息地努力。

[夜以继日]晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

[严以律己，宽以待人]对自己要求严格，待别人则很宽厚。

[学以致用]为了实际应用而学习。

[羞以牛后]牛后：牛的肛门，比喻从属的地位。指不愿处在从属地位，为人牵制。

[信以为真]相信他是真的。指把假的当作真的。

[晓以利害]晓：使人知道。把事情的利害关系给人讲清楚。

[晓以大义]晓：使人明白。把道理对人讲清楚。

[习以为常]习：习惯。指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。

[习以成俗]俗：习惯。长期以来就是这样做，成了习俗。

[物以稀为贵]事物因稀少而觉得珍贵。

[物以希为贵]事物因稀少而觉得珍贵。同“物以稀为贵”。

[物以群分]同类的东西聚在一起。指坏人彼此臭味相投，勾结在一起。同“物以类聚”。

[物以类聚]同类的东西聚在一起。指坏人彼此臭味相投，勾结在一起。

[无以塞责]自谦之语。无法弥补自己应负的责任。

[无以复加]不可能再增加。指程度达到了极点。

[文以载道]载：装载，引伸为阐明；道：道理，泛指思想。指文章是为了说明道理的。

[誓以皦日]指誓同生死，亲爱终生。

[适以相成]指恰好可以相辅相成。

[事以密成]事情因为严密谨慎而成功。

[诗以言志]用诗歌表达自己的思想和志趣。亦作“诗言志”、“诗以道志”。

[日以为常]经常做某件事，成了惯例常规。

[日以继夜]晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

[人以群分]人按照其品行、爱好而形成团体，因而能互相区别。指好人总跟好人结成朋友，坏人总跟坏人聚在一起。

[难以置信]不容易相信。

[难以预料]预：预先；料：料想，估计。很难预先想到。

[难以为情]指情面上过不去。

[难以为继]难于继续下去。

[母以子贵]母亲因儿子的显贵而显贵。

[谬以千里]指错误荒谬到了极点。

[民以食为天]天：比喻赖以生存的最重要的东西。人民以粮食为自己生活所系。指民食的重要。

[邈以山河]形容遥远得如隔山河。同“邈若山河”。

[蒙以养正]指从童年开始，就要施以正确的教育。

[率以为常]指成为经常的事。

[聊以卒岁]勉强地度过一年。

[聊以自娱]聊：姑且。姑且用以自我娱乐宽慰。

[聊以塞责]姑且应付一下，算是交代了责任。

[聊以解嘲]姑且用来解释被人嘲笑的事情。

[乐以忘忧]由于快乐而忘记了忧愁。

[宽以待人]宽：宽容。以宽宏大度的态度来对待别人。

[堪以告慰]堪：能，可以。可以感到或给予一些安慰。

[仅以身免]指没有被杀或只身逃出了险境。

[俭以养廉]俭：节俭；廉：廉洁。节俭可以培养廉洁的作风。

[俭以养德]节俭有助于养成质朴勤劳的德操。

[假以辞色]指好言好语、和颜悦色地对待。

[即以其人之道，还治其人之身]就用那个人对付别人的办法返回来对付那个人自己。

[积以为常]指习惯成自然。同“习以为常”。

[方以类聚]指同类事物相聚一处。方：办法，做法，技巧。

[讹以滋讹]把本来错误的东西加以传播，越传越错。

[讹以传讹]把本来就是错误的东西妄加传播，越传越错。

[掉以轻心]掉：摆动；轻：轻率。对事情采取轻率的漫不经心的态度。

[导以取保]劝诱犯人寻找保证人，缴纳保证金。

[啖以重利]啖：吃，引诱；重：大、厚；利：利益、好处。用优厚的利益和好处引诱或收买人。

[出以公心]指考虑事情以国家和集体的利益为出发点。

[超以象外]以：用法等同“于”。超脱于物象之外。形容诗文意境雄浑、超脱。也比喻置身世外，脱离现实的空想。

[差以毫厘，失之千里]开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。

[差以毫厘，谬以千里]差：相差；毫厘：很小的计量单位；谬：同“缪”。开始时相差很微小，结果会造成很大的错误。

[不以一眚掩大德]以：因；眚：过失，错误；掩：遮蔽，遮盖；德：德行。不因为一个人有个别的错误而抹杀他的大功绩。

[不以为意]不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。

[不以为然]然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。

[不以为奇]并不觉得奇怪。表示这是见惯了的。

[不以为耻]不认为是可耻的。指不知羞耻。

[不以人废言]废：废弃。不因为这个人有不足的地方而不采纳他的正确意见。

[不以规矩，不能成方圆]比喻做事要遵循一定的法则。

[不以规矩，不成方圆]规：圆规；矩：曲尺。比喻做事要遵循一定的法则。

[不以辞害志]辞：文辞；志：作品的思想内容。原意是不因为只顾文辞而损害了对内容的理解。后也指写文章不要只追求修辞而忽略文章的立意。

[卑以自牧]指以谦卑自守。

[饱以老拳]饱：充分；以：用。痛打，尽情地揍。

[邦以民为本]古代儒家民本思想的一种反映，认为万民百姓是国家的根本。治国应以安民、得民作为根本。

[孜孜以求]孜孜：勤勉的样子。不知疲倦地探求。

[枕戈以待]枕着兵器，等待天亮。形容杀敌报国心切。同“枕戈待旦”。

[凿坏以遁]指隐居不仕。

[有生以来]从出生到现在。

[一则以喜，一则以惧]一方面高兴，一方面又害怕。

[一言以蔽之]蔽：遮，引伸为概括。用一句话来概括。

[严阵以待]指做好充分战斗准备，等待着敌人。

[昧死以闻]昧：冒。闻：使听到。冒着死罪来禀告您。表示谨慎惶恐。

[率马以骥]用好马带领马群。比喻能者居先。

[慨当以慷]与“慷慨”意思相同，指充满正气，情绪激动。“当以”无实际意义。

[降格以求]降低标准去寻求。

[计日以俟]数着日子等待。极言盼望之殷切。

[计日以期]可以数着日子等待。形容为时不远。同“计日而待”。

[计日以待]可以数着日子等待。形容为时不远。同“计日而待”。

[赍志以殁]指怀抱着未遂的志愿而死去。同“赍志而殁”。

[赍志以没]指怀抱着未遂的志愿而死去。同“赍志而殁”。

[好整以暇]整：严整；暇：不急迫。形容既严整，又从容。也指事情虽多，仍旧从容不迫。

[度己以绳]绳：纠正，约束。指一定的道德标准要求自己，使自己的行为合乎法度。

[动之以情]用感情来打动他的心。

[道路以目]在路上遇到不敢交谈，只是以目示意。形容人民对残暴统治的憎恨和恐惧。

[淡泊以明志，宁静以致远]淡泊：恬淡寡欲；宁静：安宁恬静；致：达到。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，才可有所作为。

[大车以载]大车材坚，能载重物。比喻人有大材，能够胜重任。

[持之以恒]持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。

[嗤之以鼻]嗤：讥笑。用鼻子吭声冷笑。表示轻蔑。

[长此以往]长期这样下去。

[残民以逞]残：残害；逞：称愿，满足某种心愿。残害人民，来实现某种愿望，使自己称心如意。

[不随以止]不跟随别人而半途停止。

[爱人以德]德：德行。按照道德标准去爱护人。

[弓折刀尽]比喻战斗力没有了，无法可想。

[弓影浮杯]形容疑神疑鬼，自相惊扰。

[弓影杯蛇]见“弓影浮杯”。犹言杯弓蛇影。形容疑神疑鬼，自相惊扰。

[弓调马服]比喻办任何事情，应先做好准备工作。

[鞋弓襪小]指旧时妇女小脚。

[鞋弓襪浅]指旧时妇女小脚。同“鞋弓襪小”。

[鞋弓袜小]指旧时妇女小脚。

[鞋弓袜浅]指旧时妇女小脚。同“鞋弓袜小”。

[弯弓饮羽]形容勇猛善射。

[伤弓之鸟]被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓，遇到一点动静就怕的人。

[强弓劲弩]强：强劲的，有力的。强有力的弓，坚硬的弩。

[良弓无改]指继承父祖的优良传统和事业。

[开弓不放箭]比喻故意做出一种要行动的姿态。

[惊弓之鸟]被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。

[楚弓遗影]比喻因某事造成的疑惧心理。

[楚弓复得]比喻失物复得。

[楚弓楚得]楚国人丢失弓，拾到的仍是楚国人。比喻自己的东西虽然丢了，拾到它的人并不是外人。

[藏弓烹狗]飞鸟射尽了就把良弓收起，狡兔被捉就把捕兔的猎狗煮了吃肉。旧时比喻统治者得势后，废弃、杀害有功之臣。

[杯弓市虎]指捕风捉影，疑虑重重，自相惊扰。参见“杯弓蛇影”、“三人成虎”。

[杯弓蛇影]将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

读书的声音四字成语篇十四

1、悬梁刺股：形容刻苦学习。

2、万签插架：形容书籍极多。

3、枕中鸿宝：泛指珍秘的书籍。

4、蠹简遗编：泛指残存的书籍。

5、十年寒窗：形容长年刻苦读书。

6、萤窗雪案：为勤学苦读的典实。

7、十载寒窗：载：年。指长期苦读。

8、凿楹纳书：指藏守书籍以传久远。

9、书囊无底：指古今书籍不可胜数。

10、雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。

11、目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。

12、勤学苦练：勤奋、认真学习，刻苦训练。

13、幼学壮行：幼时勤于学习，壮年施展抱负。

14、引经据典：引用经典书籍作为论证的依据。

15、豕亥鱼鲁：指书籍传写或刊印中的文字错误。

16、滴露研朱：滴水研磨朱砂。指用朱笔评校书籍。

17、充栋盈车：堆满屋子，装满车。形容书籍很多。

18、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

19、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

20、分秒必争：一分一秒也一定要争取。形容抓紧时间。

21、闭门读书：关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读。

22、披古通今：披：翻阅；通：通晓。阅读通晓古今书籍。

23、残编裂简：指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。

24、坑儒焚书：坑：活埋；焚：烧。焚毁书籍，坑杀书生。

25、焚膏继晷：点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。

26、凿壁偷光：凿穿墙壁引过光线。形容家境贫困仍刻苦勤学。

27、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

28、映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。

29、坐以待旦：待，等待；旦，天亮。坐着等天亮。多形容勤恳。

30、牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。比喻勤奋好学。

读书的声音四字成语篇十五

1、赏心悦目：悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉悦。

2、怡性养神：怡悦精神，使之安适愉悦。

3、一室生春：整个房间里充满了愉悦欢乐的气氛。

4、安居乐业：安：安定;居：居所;乐：喜爱，愉悦;业：职业。指安定地生活，愉悦地从事其职业。

5、一言难尽：形容事情曲折复杂，不是一句话能说清楚的(用在不好的事)。

6、心旷神怡：旷：开阔;怡：愉悦。心境开阔，精神愉悦。

7、心存芥蒂：芥蒂：本指细小的梗塞物，后比喻心里的不满或不快。指心里对人对事有怨恨或不愉悦的情绪。

8、妄自尊大：过高地看待自己。形容狂妄自大，不把别人放眼里。

9、心余力绌：心里想做但力量不够。

10、怡性养神：怡悦精神，使之安适愉悦。

12、开眉展眼：高兴愉悦的样子。

13、不欢而散：很不愉悦地分手。

14、迫不及待：近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。

15、陶情适性：陶：喜，快乐;适：舒适，畅快。使心情愉悦。

16、痛定思痛：指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。

17、惘然若失：惘然：失意的样子。心情不舒畅，好象丢掉了什么东西似的。

18、朽木死灰：枯干的树木和火灭后的冷灰。比喻心情极端消沉，对任何事情无动于衷。

19、碧海青天：原是形容嫦娥在广寒宫夜夜看着空阔的碧海青天，心情孤寂凄凉。后比喻女子对爱情的坚贞。

20、肃然起敬：肃然：恭敬的样子;起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。

21、捏一把汗：因担心而手上出汗。形容非常紧张的心情。

22、心广体胖：广：宽广，坦率;胖：安泰舒适。原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉悦，无所牵挂，因而人也发胖。

读书的声音四字成语篇十六

1、鲁迅嚼辣椒驱寒：

鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

2、伽利略好奇善问：

伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深入掌握阿基米德的关于杠杆、体比重等理论。

3、闻一多醉书。

怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。

4、华罗庚猜书。

著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

5、侯宝林抄书。

相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。

6、高尔基救书。

世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

7、匡衡凿壁偷光。

古时候有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。

8、车胤囊萤映雪。

车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。

9、苏东坡。

东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。

10、悬梁刺股。

汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

11、范仲淹苦读的故事。

范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。他白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。范仲淹常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

12、马克思。

经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。

读书的声音四字成语篇十七

白面书郎：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

白面书生：指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。

伴食中书：指执政大臣庸懦而不堪任事。

闭户读书：关着门在家里埋头读书。

闭门读书：关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。

秉笔直书：秉：持，握住。写史书根据事实记录，不隐讳。

博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

不刊之书：指不能更改或磨灭的有关帝王的记载、钦定典制。

刺股读书：比喻刻苦攻读。

大书特书：书：写。大写特写。指对意义重大的事情特别郑重地加以记载。

丹书白马：古代帝王赐给功臣享有世袭爵位和免罪等特权的证件时，宰白马歃其血，以示坚守誓约，后人称为“丹书白马”。

丹书铁契：丹书：用朱砂写字；铁契：用铁制的凭证。古代帝王赐给功臣世代享受优遇或免罪的凭证。文凭用丹书写铁板上，故名。

丹书铁券：丹书：用朱砂写字；铁契：用铁制的凭证。古代帝王赐给功臣世代享受优遇或免罪的凭证。文凭用丹书写铁板上，故名。

掉书袋：掉：摆动，摇动。指说话或写文章好引用古书言词来卖弄自己的学识渊博。

读书百遍，其义自见：见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。

读书得间：间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。

读书君子：旧时称有志操有学问的人。

读书破万卷：破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。

读书三到：形容读书十分认真。

读书三余：余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。

读书的声音四字成语篇十八

1、闭户读书：关着门在家里埋头读书。

2、断编残简：编：穿简的细长皮条；简：古代用来写字的竹片。指残缺不全的书籍文章。

3、手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

4、寝馈书中：馈：吃饭。读书很专心，吃饭睡觉都忘记了。

5、残编断简：指残缺不全的书籍。编，用来穿联竹简的皮条或绳子。简，竹简，古代用来书写的竹片。

6、燕颔儒生：有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。

7、有脚书橱：比喻学识渊博的人。也指脱离实际食古不化的书呆子。

8、残章断简：指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。编，用来穿联竹简的皮条或绳子。简，竹简，古代用来书写的竹片。同“断编残简”。

9、借书留真：指借别人的书，抄写后留下正本，把抄本还给别人。

10、目不识书：指读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。

11、仰屋着书：仰：脸向上；着：写。形容一心放在着作上。

12、简断编残：简：竹简；编：穿竹简的皮条或绳子。指残缺不全的书籍或形容书籍磨损残破。

13、断简残编：简：古代用来写字的竹片；编：穿简的细长皮条。指残缺不全的书籍。

14、博通经籍：博：广博：籍：书籍。广博而又精通经典文献。形容人学识渊博。

15、立地书橱：比喻人读书多，学识文博。

16、丹黄甲乙：指点校书籍，评定次第。

17、秉笔直书：秉：持，握住。写史书根据事实记录，不隐讳。

18、书读五车：形容读书多、知识丰富。

19、万签插架：形容书籍极多。

20、书同文，车同轨：车轨相同，文字相同。比喻国家统一。

21、书画卯酉：犹言上下班。卯时签到，酉时签退。

22、书香门户：指世代都是读书人的家庭。

23、白面书生：指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。

24、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

25、充栋折轴：书籍堆满屋子，用车搬动时压断了车轴。形容书籍极为丰富。

26、残编裂简：指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。

27、别风淮雨：这是“列风淫雨”的误写，因“别”和“列”、“淮”与“淫”字殂相似。后称书籍中因错别字而以讹传讹为“别风淮雨”。

28、书囊无底：指古今书籍不可胜数。

29、世代书香：世世代代都是读书人家。

30、诗书发冢：比喻口是心非、言行不一的伪君子作风。

31、黄卷青灯：黄卷：古代书籍用黄纸缮写，因指书籍；青灯：油灯发青色的灯光，指油灯。灯光映照着书籍。形容深夜苦读，或修行学佛的孤寂生活。

32、焚书坑儒：焚：烧；坑：把人活埋；儒：指书生。焚毁典籍，坑杀书生。

33、磬笔难书：极言事实多，即使用完笔也难写全。磬，通“罄”。

34、识礼知书：懂得礼仪，熟知诗书。

35、披古通今：披：翻阅；通：通晓。阅读通晓古今书籍。

36、舛讹百出：舛：错乱。讹：错误。错乱的地方很多。一般指书籍的写作或印制不精。

37、读书种子：指在文化上能承先启后的读书人。

38、书空咄咄：为叹息、愤慨、惊诧的的典实。

39、坑儒焚书：坑：活埋；焚：烧。焚毁书籍，坑杀书生。

40、以书为御：按照书本上学来的知识去驾驭马匹。比喻死守教条，难以成事。

41、学书不成，学剑不成：学习书法没学好，学习剑术也没学到手。指学习一无所成。

42、书不尽言：书：书信。信中难以充分表达其意。后多作书信结尾习用语。

43、朝经暮史：经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。

44、史不绝书：书：指记载。史书上不断有记载。过去经常发生这样的事情。

45、不刊之书：指不能更改或磨灭的有关帝王的记载、钦定典制。

46、河东三箧：指亡失的书籍。

47、豕亥鱼鲁：指书籍传写或刊印中的文字错误。

48、积案盈箱：案：桌；盈：满。堆满书桌，塞满书箱。形容书籍、文稿、卷宗等非常多。

49、名标青史：标：写明；青史：古代在竹简上记事，因称史书。把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。

50、死记硬背：指不用理解力去使用记忆力而一味死板地背诵书本。

51、映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。

52、两脚书橱：指读书很多但不善于应用的人。

53、暮史朝经：史：指历史书籍；经：指旧时奉为经典的书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。

54、马中关五：犹言鲁鱼亥豕。指书籍在传写或刻印过程中的文字错误。

55、充栋汗牛：指书籍堆得高及栋梁，多至牛马运得出汗。形容藏书或著述之富。

56、据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

57、弃书捐剑：比喻胸怀大大志的人不屑于小事。

58、书缺有间：泛指古书残缺已有多年。

59、邪书僻传：淫邪不正的书籍，冷僻怪异的传记。指内容荒诞不经的书籍。