每个人都有自己独特的才能和潜力,需要去发掘和挖掘。写总结时,我们应该保持思考的深度和广度,不仅局限在表面的现象和问题,而是要深入分析其根本原因和内在关系。在以下范文中,我们可以看到不同领域不同人的总结方式和写作风格。
班级倡议书篇一
xx:
大家好!学风是一所学校的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。优良学风是培养合格人才、推进素质教育的基本要求。众所周知,学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径,更重要的是它关系到学生的优良品格的形成。一个学风好的班级,绝大部分成员都能静下心来,主动地去学习,形成一种良好的学习气氛。为了给同学们营造“勤奋学习,立争上游”的学习氛围,机电系全体师生积极响应学院、学生处号召,积极投身到活动中去,并就加强学风建设活动提出以下几点倡议:
一、作为新世纪的大学生,应深刻认识新时代赋予我们的历史使命,准确进行自我定位,明确学习奋斗目标,以饱满的热情投入到各门课程的学习。
三、加强班级团结,班级成员要加强学习、生活等各个方面的交流,互帮互助,一起参加社会实践,利用班会时间加强交流,集体完成老师交代的任务,让班级每一位成员都参与到班级活动当中,同时,克服消极因素,使整个班级形成一种积极、奋发向上的良好学风之中。
四、在学风建设活动中,学团干部和班干部更应该严于律己,起带头和表率作用,为我班级学风建设树立典范。
“学风建设在我心中,落实在我行动”,要求每位同学从自身做起,为此次提高我系学风建设,奉献自己最大的力量。
各位同学,良好的学风不是某个同学或这某些同学就可以树立的,它需要每一个同学的参与,需要全体同学和每个老师的努力。同学们,大学是我们成功的加油站,让我们一起齐心协力,共抓学风建设,争创模范班级,共创美好未来!
倡议人:xx
时间:xxxx年xx月xx日
班级倡议书篇二
xxx:
大家好!学风是一所学校的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。优良学风是培养合格人才、推进素质教育的基本要求。众所周知,学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径,更重要的是它关系到学生的优良品格的.形成。一个学风好的班级,绝大部分成员都能静下心来,主动地去学习,形成一种良好的学习气氛。为了给同学们营造“勤奋学习,立争上游”的学习氛围,机电系全体师生积极响应学院、学生处号召,积极投身到活动中去,并就加强学风建设活动提出以下几点倡议:
一、作为新世纪的大学生,应深刻认识新时代赋予我们的历史使命,准确进行自我定位,明确学习奋斗目标,以饱满的热情投入到各门课程的学习。
三、加强班级团结,班级成员要加强学习、生活等各个方面的交流,互帮互助,一起参加社会实践,利用班会时间加强交流,集体完成老师交代的任务,让班级每一位成员都参与到班级活动当中,同时,克服消极因素,使整个班级形成一种积极、奋发向上的良好学风之中。
四、在学风建设活动中,学团干部和班干部更应该严于律己,起带头和表率作用,为我班级学风建设树立典范。
“学风建设在我心中,落实在我行动”,要求每位同学从自身做起,为此次提高我系学风建设,奉献自己最大的力量。
各位同学,良好的学风不是某个同学或这某些同学就可以树立的,它需要每一个同学的参与,需要全体同学和每个老师的努力。同学们,大学是我们成功的加油站,让我们一起齐心协力,共抓学风建设,争创模范班级,共创美好未来!
时间:xxxx年xx月xx日。
班级倡议书篇三
亲爱的同学们:
"班级是我家,文明靠大家"。让我们乘着前段时间"争创文明宿舍"的东风,扬起"争创文明班级、打造班级名片"的云帆,从每个班集体基地出发,全力以赴于创办文明班级,打造具有自己班级特色的班级名片,为有更多的.七彩长虹的缤纷绚丽而努力。
如果说学生宿舍是我们每位同学温馨的家,那么每个班级除了是承载我们喜怒哀乐,酸甜苦辣的家之外,更是我们成长成才,扬帆出海的港湾。为了创建文明班级,也为了进一步打造北师大大同附中具有特色的办学理念和办学思路,培养和彰显学生具有个性特色的精神面貌,我们特向全体同学发出如下倡议:竞、静、净、敬。这是一个具有良好班风的文明班级所必备的几方面,缺少其中的一方面,即不可能成为一个优良的班级,更不可能打造出属于自己的班级名片。让我们扬起写有这四个大字的云帆,直济沧海。
时间:x年xx月xx日。
班级倡议书篇四
亲爱的同学们:
学校是师生学习生活的主要场所,绿色环保进入校园是学校文明的重要表现,是师生健康的需要,营造一个良好的`绿色环境是我们共同的责任。为此制定倡议大家:
1、不乱丢垃圾、乱吐痰看到垃圾要主动捡起来;
2、爱惜学习用品,培养勤俭节约的优良品质;
3、种植花草清新空气,绿化美化校园环境;
4、节约用水,节约用电,合理使用能源;
5、提倡生活垃圾分类,废旧物品不乱堆放;
6、学习生活减少噪音污染;
7、学生,老师要共同学习绿色知识,提高环保意识,共同创建绿色家园。
xx学校
20xx年x月x日
班级倡议书篇五
幼儿园本学期开始实施全封闭管理以来,致使家长和老师以及其他小朋友见面的机会减少,以往每学期都会开展的集体活动也取消了。为了增加老师、家长、幼儿三者间相互的交流以及娱乐。班级准备在下周五(1月21日。时间为下午5:00准备,5:30开始)开展一次班级集体活动,经家委会和家长代表商量,主要活动流程分为聚餐和娱乐游戏两部分:
每个家庭准备一份自制的食物。
1、为了节省时间,可以准备好成品直接带来。
2、如果是有才艺的家长能够当场制作的,欢迎大家到现场制作。
滑板车(幼儿玩)
踩气球(亲子)
另,还会安排一些幼儿在园的韵律操展示、歌表演。
本次为班级第一次集体活动,希望大家踊跃参与。如有人有好的点子也可以告诉我们,以便安排下一次集体活动。
班级倡议书篇六
尊敬的各位家长:
大家好!书籍是人类进步的阶梯,是学习的基本工具,是开启人类智慧的金钥匙。读书能引导人们明理,学会如何做个有修养的人,读书还能提高个人的阅读能力,养成良好的学习习惯,一个人不读书,他会变得无知;一个民族不读书,她会变得落后。读书的多少更成为一个人,一个民族素质高低的象征。为此,经班级家委会代表与班主任老师共同协商,我们决定在班级内创建一个“班级图书角”,全面启动“好书接力”读书漂流活动。希望通过读书活动,丰富孩子们的课外阅读,让迷人的浓浓书香飘溢在我们的班级及家庭,让读书生活,伴随着我们孩子成长的每个脚步,奏响孩子们自信、充实的音符!为此我们发出如下倡议:
1、下周一开展捐书活动,为建设班级图书角出一份力。每位同学在家长的帮助下,选择一本或多本自己喜欢的有意义的书、被感动的书、得到过帮助的书,种类不限,带到班里,暂时由班级保管,期限为三个月至一个学期。在保管期内,班级的'学生可以随意借回家中阅读,由老师携班级图书管理员负责图书借出及还回的登记。在学期期末之前,将图书归还给每个学生。
2、让孩子们每天挤出10分钟以上的时间,认真读书,持之以恒。
3、让孩子学习和好书交朋友。逐步鼓励引导孩子多看有意义的科普类、益智类、历史类、作文类、名人故事类书籍。拓宽孩子的知识面,丰富充实孩子们的文学素养。
4、让孩子们积极阅读课外书,以他们喜欢的方式展示读书成果,如读书报告会、优秀读书摘记本展览、创作自己的“凡人读书名言”;也可以制作“毛毛虫书”、“口袋书”“魔术书”、“花形书”等手制小书,在自己的小书上画画、写写,创编故事,讲述生活。让孩子们,读书好,读好书,好读书。让孩子们捧起书,与书为友,以书为师,与经典著作为友;让他们点燃读书的激情,在书海中扬帆成长!
班级图书角是在大家的共同努力之下建成的。孩子们可以利用课余时间,沉浸在书的海洋里,尽情地在里行间体会文带来的快乐。为了让孩子们更方便、快捷、有序地借阅图书,我们制定以下规定:
1、凡是班级成员所带的书籍到班,老师指导班级图书管理员负责登记图书的书名以及所有者。
2、负责组织借阅。
3、负责整理清查图书,监督检查阅读书目完损情况。
4、设定多位图书管理员分别负责每个组的图书管理情况。
1、借阅图书的时间是每天中午、下午课间操之后。
2、凡本班学生借阅图书,必须由班级图书管理员允许,并登记借阅时间、借阅图书名称等项目。
3、每次每位同学只能借阅一本图书。借书时要检查原书,如有污损、缺页等情况应及时说明,否则由该借书人负责。
4、借阅图书要爱护,不得撕页、折页、剪裁、折卷图书,不得在图书上画线、批注或涂写,如有损坏或丢失要按照图书原价赔偿。
5、书一经借出,中途不得转借他人,按规定时间归还,每次不得超过一周。如有发现将取消借阅资格。
6、借阅图书阅读完后,要按时找图书管理员办理归还手续,并做好记录。
7、学生借阅的图书只能利用课余时间阅读,课堂上严禁偷偷阅读,如有在课堂上偷阅图书的现象,发现一次取消一个月的借书资格。老师讲课时,不看图书;作业未完成,不看图书。
8、班级将定期开展读书评比活动,以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以表扬。管理员每月统计借书情况,作为班级评选月度“阅读之星”的依据。
9、图书一旦借出学校,图书的管理工作即自动转移给借书同学的家长。该家长应负责督促孩子爱护书籍并在规定的期限内归还图书。
恳请家长和同学们给班级图书角提出宝贵的意见,让我们的图书角发挥最大的作用。
最后,愿图书角带给大家的每一天都是快乐和充实的!备注:捐书活动自愿参加。阅读是个漫长的过程,请您耐心等待,陪着孩子一起成长,希望我们的工作能得到您的配合!感谢您的阅读和建议(如果您有更好的意见和建议,请通过qq和我们沟通联系)。
谢谢!
xxx。
xx年xx月xx日。
班级倡议书篇七
感谢大家一直以来对班级工作的大力支持,感谢我们每一个车三人对班级建设所作出的贡献!
班级现在需要发展,首先我们需要建设一套合理的班级制度,因为班级制度建设是班级民主化和班级文化建设的前提,以班级的制度化引导班级的民主化,以班级的民主化推动班级的文化建设。
一、我们需要理性地辨别民主和个人自由。
我们从小接受民主思想教育,我们追求民主,但是我们得明确没有制度约束的民主将走向无组织的个人自由主义。如果在班级建设中单纯提倡个人自由的民主,班级将会走向无组织的混乱。我们需要理性的班级制度来约束和指导个人自由,在理性思维的指导下,正确行使自己的民主权利,这样才能产生一个健康、向上的班级。
二、我们需要明确自己的权利与义务。
我们有权利意识,可是我们会很容易忽略伴随权利的义务,我们以上提到的班级民主就是我们的一项权利,但是我们必须承担与之相当的班级义务。车三是一个班级,一个群体,现代社会群理论提出了两个核心命题:一是义务优先于权利;二是公共利益优先于个人权利。我们先得承担相应的义务才能享有我们应有权利,义务与权力将会在班级制度中体现。
三、班级工作需要制度的引导。
正所谓“没有规矩不成方圆”,只有依托学校管理有关规章制度,制定了一整套科学系统的、全面可行的《班级制度》,建立从班级管理目标、活动、评价、反馈等方面实现班级事务的组织和管理功能的动态体系,才能使班级工作做到有章可循,避免了班级工作的盲目性和随意性。
简单解释了我们为什么需要班级制度,同时班级制度建设是班级建设的一项重要事情,希望大家多加重视。
时光短暂,大学四年稍纵即逝,个人发展离不开班级的发展,一个优秀的班集体势必会促进我们个人的发展,同时班级发展也离不开我们每个人的努力,希望大家在这次班级制度建设中献计献策,为09车辆三班今后的发展打下坚实的基础。
班级倡议书篇八
亲爱的同学们:
你们好!
班级图书角已经积极筹措趋向完善,为了能让同学们都能在班级进行和着轻音乐进行快乐的自主阅读,现募集捐赠大家的闲置书本。
为了同学们有更多的书可读,也为了达到资源共享的目的。如果家中有富足图书,愿意捐出的,请将书带到班级。我们会在班级进行一个简短的捐赠仪式。
让我们用阅读唤醒孩子的心智!让我们用一本本童书点亮孩子前行的路。云在青天书在手,多么惬意和从容的一件事啊!
此致
敬礼!
20xx年xx月xx日。
班级倡议书篇九
最近我班的纪律很差,上课经常讲小话、换座位,课外也毫不约束自己。这都是学生不应该为之的。为了强化我班纪律,我向您提出如下几点建议:
1、上课时,请同学们互相监督,同时也请各个同学能够自己约束好自己。
2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要马上批评,教育违纪同学,并让他(她)彻底改正。
3、请各位同学在自己的课本上写一句名言警句,以便更好的管理好自己。
4、下课后,叫同学们不要在走廊上奔跑,不要玩一些危险游戏。做一些有益的`活动。如:跳绳、跳高、跳远等游戏。
5、每个星期都开展一些互助活动的教育课。如果有谁变坏了,就让同学们教育他,并让他改正。
为搞好我班纪律,强化管理。我特提出以上建议,供参考。如有不当,请批评指正。
文档为doc格式。
班级倡议书篇十
亲爱的同学们:
班级是学习的.场所,是我们共同的“家”。可是开学以来,班级中出现了许多不文明的现象,为使我们重新拥有一个舒适的学习环境,我倡议:
一、不在教室吃零食。
二、不乱扔垃圾,不乱涂乱画。
三、认真做好卫生值日。
四、及时制止不文明行为。
同学们,让我们一起行动起来,人人争当环保宣传员,做爱护班级环境的“绿色卫士”,使我们重新拥有一个舒适的“家”。
xxx
20xx年xx月xx日
班级倡议书篇十一
爱的同学们,为积极响应教育部近期在学生中开展防溺水事故教育的号召,努力杜绝游泳溺水悲剧的再次发生,我们要做到以下几点:
五、预防溺水的最好方法是到正规的游泳场所参加游泳培训,尽早学会游泳,掌握自救技能。
六、不要到塘江边去玩水,不到江堤下行走、玩耍和观潮,安全观潮必须在大人的陪同下进行。
同学们,我们是国家、民族和家庭的希望,我们一定要珍惜时光,努力学习,不断提高自身各方面的素质,让我们携起手来,“学习游泳促健康,掌握知识防溺水”,杜绝悲剧的发生。
日期:20xx年xx月xx日
班级倡议书篇十二
盛夏来临,不少人选择了游泳这个避暑的方法。但每年时有学生溺水事件的发生,蓓蕾初开,前程无限,却被无情的河(塘)水所吞噬,令人痛心。为积极响应我校开展的“防溺水安全教育”活动,创设更安全的学习生活环境,杜绝此类悲剧的发生,我们特向全校学生发出以下倡议:
一、树立安全意识,加强自我保护,不参与那些危险的活动,不到危险、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下,到安全的、正规的游泳池游泳。并要做好相应的准备活动。
三、学会相关的防溺水知识,并能将所学的知识运用于实际。
四、从我做起,严守学校纪律。坚决不参与危险的外出游泳活动。
五、在加强自我安全意识的同时,亦努力做好说服教育工作,对于那些违反学校纪律,私自外出游泳的行为,要坚决抵制并劝阻。
六、严禁私自或结伴到水库、河塘等危险水域嬉戏或游泳,严禁在公园尤其是靠河处逗留玩耍,严禁私自到河边看涨大水,严禁自行下河救人。
生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。同学们,我们是国家和民族的未来和希望,我们一定要珍惜生命,努力学习,不断提高自身素质,共同担负起历史和时代的重任。让我们行动起来,“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”,珍爱生命,预防溺水,从我做起。
倡议人:
日期:20xx年xx月xx日
班级倡议书篇十三
全体同学们:
今天,咱们的话题从四个字说起,那就是竞争的“竞”字、安静的“静”字、干净的“净”字、尊敬的“敬”字。这四个字是一个具有良好班风的.文明班级所必备的几方面,缺少其中的一方面,既不可能成为一个优良的班级,也不可能为学校争得荣誉。
力争上游离不开一个“竞”。学习是学生的首要任务,因为每个人都不是十全十美的。所以我们要互相取长补短、互相竞争。如果没有竞争做动力,我们就不可能努力,整个班集体便没有活力。我们只有在学习中竞争,才能取得更好的成绩。秩序安定离不开一个“静”。良好的学习环境是我们学习的保证。秩序安定关系到每个同学的学习生活。有的同学在班内大吵大嚷,这不仅有损于班级的荣誉,更影响到学校的秩序。所以我们受到干扰时,应立即采取措施,保护良好的学习环境。
环境整洁离不开一个“净”。保持好班内卫生和卫生区卫生,不仅有利于我们的学习,更有利于我们增强环保意识。其实,不仅要环境洁净,我们的心灵也应该纯洁。不少学生穿奇装异服,我认为学生穿学生服最美丽,也最整洁,所以我们不仅要搞好环境整洁,也要做好自身的洁净。
文明礼貌离不开一个“敬”。尊敬老师是每个同学最起码的道德品质。如果连尊师都谈不上,就更谈不上“文明”二字了,文明班级更无从说起。这就要求我们上课认真听讲,认真完成作业,尊重老师的劳动成果,只有这样才称得上尊师。为此,育英学校少先大队向全体同学发出倡议:同学们要用心记住竞、静、净、敬这四个字,更要用心按照这四个字去做,争做文明学生,争创文明班级,努力使我们的班级成为校园中一颗璀璨的明珠,为学校增光添彩。
倡议人:
20xx年xx月x日。
班级倡议书篇十四
尊敬的各位家长:
大家好!书籍是人类进步的阶梯,是学习的基本工具,是开启人类智慧的金钥匙。读书能引导人们明理,学会如何做个有修养的人,读书还能提高个人的阅读能力,养成良好的学习习惯,一个人不读书,他会变得无知;一个民族不读书,她会变得落后。读书的多少更成为一个人,一个民族素质高低的象征。为此,经班级家委会代表与班主任老师共同协商,我们决定在班级内创建一个“班级图书角”,全面启动“好书接力”读书漂流活动。希望通过读书活动,丰富孩子们的课外阅读,让迷人的浓浓书香飘溢在我们的班级及家庭,让读书生活,伴随着我们孩子成长的每个脚步,奏响孩子们自信、充实的音符!为此我们发出如下倡议:
1、下周一开展捐书活动,为建设班级图书角出一份力。每位同学在家长的帮助下,选择一本或多本自己喜欢的有意义的书、被感动的书、得到过帮助的书,种类不限,带到班里,暂时由班级保管,期限为三个月至一个学期。在保管期内,班级的学生可以随意借回家中阅读,由老师携班级图书管理员负责图书借出及还回的登记。在学期期末之前,将图书归还给每个学生。
2、让孩子们每天挤出10分钟以上的时间,认真读书,持之以恒。
3、让孩子学习和好书交朋友。逐步鼓励引导孩子多看有意义的科普类、益智类、历史类、作文类、名人故事类书籍。拓宽孩子的知识面,丰富充实孩子们的文学素养。
4、让孩子们积极阅读课外书,以他们喜欢的方式展示读书成果,如读书报告会、优秀读书摘记本展览、创作自己的“凡人读书名言”;也可以制作“毛毛虫书”、“口袋书”“魔术书”、“花形书”等手制小书,在自己的小书上画画、写写,创编故事,讲述生活。让孩子们,读书好,读好书,好读书。让孩子们捧起书,与书为友,以书为师,与经典著作为友;让他们点燃读书的激情,在书海中扬帆成长!
班级图书角是在大家的共同努力之下建成的。孩子们可以利用课余时间,沉浸在书的海洋里,尽情地在里行间体会文带来的快乐。为了让孩子们更方便、快捷、有序地借阅图书,我们制定以下规定:
1、凡是班级成员所带的书籍到班,老师指导班级图书管理员负责登记图书的书名以及所有者。
2、负责组织借阅。
3、负责整理清查图书,监督检查阅读书目完损情况。
4、设定多位图书管理员分别负责每个组的图书管理情况。
1、借阅图书的时间是每天中午、下午课间操之后。
2、凡本班学生借阅图书,必须由班级图书管理员允许,并登记借阅时间、借阅图书名称等项目。
3、每次每位同学只能借阅一本图书。借书时要检查原书,如有污损、缺页等情况应及时说明,否则由该借书人负责。
4、借阅图书要爱护,不得撕页、折页、剪裁、折卷图书,不得在图书上画线、批注或涂写,如有损坏或丢失要按照图书原价赔偿。
5、书一经借出,中途不得转借他人,按规定时间归还,每次不得超过一周。如有发现将取消借阅资格。
6、借阅图书阅读完后,要按时找图书管理员办理归还手续,并做好记录。
7、学生借阅的图书只能利用课余时间阅读,课堂上严禁偷偷阅读,如有在课堂上偷阅图书的现象,发现一次取消一个月的借书资格。老师讲课时,不看图书;作业未完成,不看图书。
8、班级将定期开展读书评比活动,以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以表扬。管理员每月统计借书情况,作为班级评选月度“阅读之星”的依据。
9、图书一旦借出学校,图书的管理工作即自动转移给借书同学的家长。该家长应负责督促孩子爱护书籍并在规定的期限内归还图书。
恳请家长和同学们给班级图书角提出宝贵的意见,让我们的图书角发挥最大的作用。
最后,愿图书角带给大家的每一天都是快乐和充实的!备注:捐书活动自愿参加。阅读是个漫长的过程,请您耐心等待,陪着孩子一起成长,希望我们的工作能得到您的配合!感谢您的阅读和建议(如果您有更好的意见和建议,请通过qq和我们沟通联系)。
谢谢!
一年级四班家委会
20xx年xx月xx日
班级倡议书篇十五
亲爱的同学们:
初中生活已经有一段时间了,我班的纪律问题也显露出来。为此班主任、班委向大家倡议:
3、各组组长起好带头作用,严格管理违规违纪同学;
4、执勤班长加强管理,增强责任心,采取有效措施。
为了同学们学习的进步,班委再一次向同学们倡议:搞好班级纪律,共建和谐班级!
倡议时间:20xx年xx月xx日。
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