冀教版九年级上册数学期末试卷(通用18篇)

总结有助于我们发现问题、查漏补缺，提高我们的学习和工作效率。在总结时，要抓住最核心的东西，简洁明了地表达出来。在这里，我们为大家搜集整理了一些总结写作的范文，供大家参考。

冀教版九年级上册数学期末试卷篇一

一、选择题：(本题共24分，每小题3分)。

在下列各题的四个备选答案中，只有一个答案是正确的，请你把正确答案前的字母填写在相应的括号中.

1.若一个数的倒数是7，则这个数是().

a.-7b.7c.d.

2.如果两个等角互余，那么其中一个角的度数为().

a.30°b.45°c.60°d.不确定。

3.如果去年某厂生产的一种产品的产量为100a件，今年比去年增产了20%，那么今年的产量为()件.

a.20ab.80ac.100ad.120a。

4.下列各式中结果为负数的是().

a.b.c.d.

5.如图，已知点c是线段ab的中点，点d是cb的中点，那么下列结论中错误的是().

a.ac=cbb.bc=2cdc.ad=2cdd.

6.下列变形中，根据等式的性质变形正确的是().

a.由，得x=2。

b.由，得x=4。

c.由，得x=3。

d.由，得。

7.如图，这是一个马路上的人行横道线，即斑马线的示意图，请你根据图示判断，在过马路时三条线路ac、ab、ad中最短的是().

a.acb.abc.add.不确定。

8.如图，有一块表面刷了红漆的立方体，长为4厘米，宽为5厘米，高为3厘米，现在把它切分为边长为1厘米的小正方形，能够切出两面刷了红漆的正方体有()个.

a.48b.36c.24d.12。

二、填空题：(本题共12分，每空3分)。

9.人的大脑约有100000000000个神经元，用科学记数法表示为.

10.在钟表的表盘上四点整时，时针与分针之间的夹角约为度.

11.一个角的补角与这个角的余角的差等于度.

12.瑞士的教师巴尔末从测量光谱的数据，，，…中得到了巴尔末公式，请你按这种规律写出第七个数据，这个数据为.

三、解答题：(本题共30分，每小题5分)。

13.用计算器计算：(结果保留3个有效数字)。

14.化简：

15.解方程。

16.如示意图，工厂a与工厂b想在公路m旁修建一座共用的仓库o，并且要求o到a与o到b的距离之和最短，请你在m上确定仓库应修建的o点位置，同时说明你选择该点的理由.

拓展知识。

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冀教版九年级上册数学期末试卷篇二

4、已知0.35170=59.5，那么3.51.7的积是()。

a、0.595b、5.95c、59.5d、595。

5、对6.4101-6.4进行简算，将会运用()。

a、乘法交换律b、乘法分配律c、乘法结合律。

6、一个平行四边形的底和高分别扩大2倍，它的面积会扩大。

()倍。

冀教版九年级上册数学期末试卷篇三

一、(32%)。

(1)80里面有()个十。100个一是()。

(2)3个一和8个十组成的数是()。

(3)10个十组成的数是()。

(4)56的十位上的数是()，表示()个();个位上的数字是()，表示()个()。

(5)一个数个位是7，十位是4，这个数是()。

(6)100里面有()个十。

(7)67的前面一个数是()，后面一个数是()。

(8)计数器从右边起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位。

(9)98里面有()个一和()个十。

(10)在45、54、67、89、21和100中，单数有()、()、()、()，双数有()、()。按照从大到小的顺序把下面各数排列起来。

()()()()()()。

二、(32%)。

(1)口算下面各题。

62-8=7+39=42-7=48+4=。

61-5=57+40=45-9=7+35=。

(2)用竖式计算。

三、(6%)。

原有卖出还剩。

43个()个20个。

()个38个14个。

23个9个()个。

四、(30%)。

1.

2.白兔28只，灰兔37只，黑兔55只。

(1)白兔和黑兔共有多少只?

(2)再养几只灰兔，黑兔就和灰兔同样多?

3.

4.

(1)小兔两次跳了多少个?

(2)小猪第二次比第一次少跳多少个?

5.“六一”节前3天，学校要在中央大道两边各插16面彩旗，

需要准备多少面彩旗?

五*.思考下图有()个正方形。

冀教版九年级上册数学期末试卷篇四

紧张而又忙碌的试卷批阅工作结束了，结合试卷特点及学生的得分情况我简单地进行了分析，现将分析情况总结一下：

一、整体情况。

试卷紧扣教学大纲的要求着重考察了学生的基础知识以及在掌握知识的同时对基础知识的运用。试卷总体感觉不难，但是从学生角度反应出试题具有较大的迷惑性，要求学生能够排除干扰因素，并且注意知识细节。

二、学生的得分情况。

本次学生110人参考，平均分61.05，优秀率是9.09%及格率是41.82%，学困率22.73%基础知识题；试卷要求所有的考点都不是孤立地考语法知识，而是将他们放在特定的语境中，学生必须看懂题干的全部内容以后，经过思考方能选出正确答案，整体并不是很难，但是学生分析的不到位，总是缺少一个因素，不能准确无误的找出习题的突破口，从而获得正确答案。如第26小题：学生错误较多，不能讲leave和forget的用法分辨清楚。第28题学生被动语态掌握的不好，经常出现错误，一些中下层学生失分多集中在语法方面。交际英语题；完型填空；大部分学生比平常测试的成绩要好，一些上层学生得分较高，其中原因一是短文所描述的内容是谈的较多的保护动物的，学生对这方面了解较多。阅读理解；短文ab和c内容较为简单，所选的答题大体都能一目了然，选词填空；题目不是太难，语篇内容也符合学生的生活实际，所以得分还可以。书面表达；大作文学生写的不是很顺利，得分情况不是很乐观，好学生11-12分，一般学生9-10分，甚至有很多学生一点也没写，学生很多以汉语的思路来写作，句子搭配不当，成分混乱，以至不能正确表达意思，从中反映了学生句子结构还不熟练，语言表达能力弱，语法错误多的缺点。

三、对今后的教学启示。

总的来说，这次考试成绩不理想，优秀率偏低，尖子生还没有发挥水平；低分较多，两极分化的距离还没有缩少。通过整体的分析，反映了学生在复习中，基本上能领会课堂的要点要求，一些知识点在堂上反复出现的，掌握得较牢固，但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差，这与课后的练习有关，说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性，而且，解题的依赖性强，缺乏独立的思考能力，在以后的教学中多注重课后作业的检查，及时的批阅分析，让学生第一时间找出错误的原因，同时在课堂上尽量为学生留有独立思考的空间，培养他们独立思考的能力，以备冲刺中考。

冀教版九年级上册数学期末试卷篇五

分析就是将研究对象的整体分为各个部分，并分别加以考察的认识活动。下面就是小编整理的冀教版一年级数学下册期末试卷分析，一起来看一下吧。

1．学生试卷卷面清晰，书写认真端正，正确率高，有15%的学生得了满分，及格率和优秀率都相当高，取得了满意的成绩。

2.第一题是直接写得数的题比较简单，由于平时在这方面加强了对学生的训练，大多数学生能正确地进行计算，失分特别少。

3.第二题填空题中的第一小题，看图填数题是看着计算器的图来填数，题目明了简单，学生一看就明白，大多数学生都正确。第六小题是考查学生用凑十法来算题，由于平时对学生在这方面加强了训练，学生完成得较好。

4.第八题看图列式是由两道加法题组成的，学生做这样的题比较简单，正确率较高，大多数学生比较细心，答卷的时间也比较充足。

1.有的学生学习习惯不好，马虎现象严重，一些非常简单的计算，好多学生却因为看错加减号而失分，一些非常简单的题，有些却因为缺乏审题习惯而导致错误。可见，良好的学习习惯是学生学习成功的`保证。

2.第二大题的第二小题是先计算再比较数的大小，题目的难度大了一点儿，出现的错误就多了一些。这主要是有的学生能力较差。

3.第三大题是把不是同类的圈起来，由于给出的图较小，印刷又不清晰，学生看不太清，圈错的特别多。

4.第四大题是看图数一数有几个长方体，有几个正方体，有几个圆柱，有几个球。学生数错长方体的特别多，这是因为学生没有把又大又薄的桌面数出来，学生的观察能力有待培养。

5.第九题解决问题中的第二小题和第三小题由于印刷不清楚，学生看不清楚是几只蚂蚁、几个人，数数数错了，列式也就错了。

（一）、提高课堂教育质量

1、备好课是上好课的前提。钻研教材，分析、研究和探讨教材，准确把握教材。、提高自己教育的素质。课堂教育要取得理想的效果，教师除了备好课还必须具有多种课堂教育的艺术。包括组织教育的艺术、启发引导的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和动态调控的艺术等等。

2、创设生动具体的情境。根据一年级学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教育活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。

3、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教育中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平。

4、坚持认真写好教育反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教育中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，撰写教育案例和经验论文，以求更快地提高自身课堂教育的素质和水平。

（二）加强学习习惯和策略的培养。

（三）关注学生中的弱势群体。

如何做好后进生的补差工作是每位数学教师亟待解决的实际问题，教师要从“以人为本”的角度出发，做好以下工作：坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教育；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

冀教版九年级上册数学期末试卷篇六

一、填空。

1.四十七点三写作（），有（）位小数，它的计数单位是（）。

2.两个数的差是38，如果减数增加2，被减数减少12，差是（）。

3.430减去201与22的和，然后除以20的商是（）。

4.（）三角形的三条高相等。

5.把750080改写成用万作单位的数是（），37.035保留两位小数是（）。

6.一个乘法算式的积是450，如果将其中的一个因数扩大50倍，那么另一个因数是（），积才保持不变。

8.2.37是由2个（），3个（），7个（）组成的。

9.小数的最大计数单位是（）。

10.5m5cm=（）cm。

2.058kg=（）kg（）g。

11.把1.396保留两位小数是（）。

12.统计图分为（）、（）两种。

13.小马在计算一个减法算式时把被减数个位上的9写成6，把减数十分位上的6写成9，最后得到的差是43.6，这道题的正确应该是（）。

二、判断题（对的打，错的打）。

1.0.6和0.60大小相等，意义相同（）。

2.两组对边分别平行的图形叫做平行四边行（）。

3.去掉小数点后面的0小数的`大小不变（）。

4.53cm5.3m（）。

5.5kg70g=570g（）。

6.把3.955保留两位小数是4.00（）。

7.整数都比小数大（）。

8.小数点右边第二位是百分位，计数单位是0.01（）。

9.有一组对边平行的四边形是梯形（）。

三、快乐abc。

1.3.205中0所占数位的计数单位是（）。

a.0.01。

b.0.01。

c.0.001。

2.3cm是1m（）。

a.千分之三。

b.百分之三。

c.十分之三。

3.下面的算式中，除数能整除被除数的是（）。

a.329。

b.328。

c.327。

4.一个两位小数保留一位小数的近似数是10.0，原来这个数最小是（）。

a.10.04。

b.9.99。

c.9.95。

5.十分位的计数单位是（）。

a.十分位。

b.十。

c.0.1。

6.25401的简便运算方法是（）。

a.25400+25。

b.25400+1。

c.25400－1。

7.把0.38亿改写成用万作单位的数是（）。

a.380万。

b.3800万。

c.38000万。

8.0.30表示（）个0.1。

a.3。

b.30。

c.300。

9.0.6里面有（）个0.1，0.38里面有（）个0.01。

a.6，38。

b.6，3。

c.6，8。

10.32.5的小数点，先向右移动一位再向左移动两位，这个数（）。

a.扩大10倍。

b.缩小10倍。

c.不变。

四、计算。

1.口算。

8－0.8。

206100。

8.5－5.7。

1.2－0.8。

2.脱式计算，能简算的要简算。

32.54－0.46－4.54。

3899+38。

10153－53。

9846。

3.计算并验算。

17.2+24.83。

76.04－45.79。

五、解决问题。

（1）田径队的人数比武术队人数多多少人？

（2）三个队共多少人？

6.ab两城间有两条公路，一辆汽车从a城出发经b城到达c城，用了36小时。

（1）平均每小时行多少千米？

（2）返回时汽车直接由c城返回a城，且每小时多行6千米，则回到a城需要多少时间？

冀教版九年级上册数学期末试卷篇七

一、试卷特点:。

1、试卷结构。

全卷共分四部分，24小题，共100分.其中选择题8小题，占24分；填空题9小题，占20分；实验探究题6小题，占31分；综合题3小题，占25分。

2、试题特点。

（1）基础题仍占较大的比例。主要考查学生的基础知识、基本概念的理解和掌握、基本规律的简单应用。

（2）重视学生理解能力的考查，在考查学生基础知识的掌握方面，主要考查学生的理解能力。

（3）重视实验能力、实验方法、实验结论概括能力的考查；联系实际，以实际社会生活作为题目的背景，创设情境的考查；学生运用物理知识解决实际问题的能力的考查。

从成绩来看优秀率和平均分偏低，由此暴露出我们教学中的不足，我们知道处于优秀线和及格线之间的学生提升最有潜力；处于及格线以下的学生是下阶段教学的关键和难点。各位物理老师在摸清学生分布状况的情况下，有针对性的进行培优补差，总结经验，找出教学中的问题，为下一阶段的教学工作制定对策。力求在教学中把分层教学落到实处，同时为今后的学习明确了重点和方向。例如：（1）基础知识和实验探究能力不过关，识别电路能力较差，应在实验题方面增加练习。

（2）运用物理语言叙述实验结论的能力较差。

（3）阅读能力欠缺，抓不住题目的重点，曲解了题目的意思。

1、选择题错误较多的题是：3、5、6。出现错误主要原因是基础知识掌握不牢，学生在解决问题过程中不能正确运用基础知识，盲目死记概念，不能灵活运用。比如电功率的理解；电路的设计；电功率的计算应用；欧姆定律应用的考查。

2、填空题错误较多的题是：11、12、13、15。出现的错误主要原因是：16题第一个空题正确率太低，充分说明了学生的计算能力太差。14题，学生没有按照简答题的答法来回答本问题，尤其是没有控制变量。

3、实验探究题20题特别是（3）、（4）出现的错误较多，21题原因主要是学生对实验还停留在书本上，不能自主进行实验探究的设计，同时更领略不到出题者的意图。21题原因是滑动变阻器的选择上，以及实际功率的求解，学生的计算性错误。

4、综合体共4小题，部分学生在解答的过程中步骤不合理，公式、单位不正确，一联系到实际就不知所措。但一半同学做的就较好。

三、补救措施。

1、重视基础知识的教学。例如物理量的符号、单位、测量与读数、等知识应落实，解答问题过程书写的规范等，这些问题，不是学生智力所不能及的，主要是学习习惯问题，需要在教学过程中不断督促。

2、注意联系实际。联系实际培养学生的阅读理解能力，使学生能从具体问题中，分析物理情景、物理过程，找出与书本知识的联系；联系实际培养学生观察能力，能辨别不同事物的异同，养成观察和发现问题的习惯；联系实际培养学生应用物理知识分析解答问题的思路和方法，同时也激发学生学习物理的热情，做到学以致用。

3、重视调动学生积极学习。在实际的教学中，由于教学任务重，需要解决的问题多，所以多数是教师讲得多、学生听得多，被动接受多，学生积极思维活动少。长此以来，形成学生对教师的依赖，缺乏积极思维习惯，学习的主动性差。为了改变这种状态，我们应注意引导、启发学生思考，鼓励他们参与到教学活动中去，逐步改变那种能听懂，不会自己分析问题的状况。

4、提高实验课教学的效率。实验是物理的基础，实验课教学是整个物理教学过程中的重要组成部分，也是学生学习物理的重要途径。在教学中，要加强实验课教学的组织和指导，做到让每个同学都能通过实验课的动手动脑学习，提高实验技能和学习素养，达到实验目的。

总之，学生对基础知识掌握的较好，但只要变化，就出现问题。实验题是学生的弱项，很多学生知道意思，但答题时，准确性差，书本知识只要联系实际生活的实例，就出现了错误。在以后的教学中，定要使出现的题目多变、多做实验、多联系实际，让学生的成绩有一个新的飞跃。

2017.07.16。

冀教版九年级上册数学期末试卷篇八

班别：姓名：学号：评分：

一、填空题。(本大题共10小题，每小题2分，共20分)。

1.在括号里填入适当的数。

3角5分=()元2.08米=()米()厘米。

3吨40千克=()吨760平方米=()公顷。

2.0.9里面有9个()，0.56里面有()个0.01。

3.把50.05的小数点去掉，小数就扩大到原数的()倍;把36缩小到它的()是0.036。

4.不改变数的大小，把3.5改写成三位小数是();小军读数时把一个小数的小数点读丢了，读成三千零四，原来的小数应该读出两个零，原来的.小数是()。

5.求130乘16与23的和，积是多少?写成综合算式是()，这个算式要先算()。

6.5999+59=(+)，这是根据乘法()进行简便计算的。

7.等腰三角形中的一个底角是80，那么它的顶角是()。

8.一套单身公寓的售价399700元，改写成用万元作单位的数，并保留一位小数约是()万元;地球表面约有31600平方千米覆盖着水，改写成用亿平方千米作单位的数，并保留两位小数约是()亿平方千米。

9.在校运动会中，小丽、小敏、小英和小李进行百米赛跑。小丽用了17.82秒，小敏用了18.11秒，小英比小丽快1.23秒，小李比小丽慢1.25秒。得第一名的运动员是()，小李排在第()名。

10.在校门口一条120米长的小路一旁每隔3米插一面彩旗(两端要插)。一共要插()面彩旗。

二、选择题。请将正确答案的字母填写在题中()内。(本大题共5小题，每小题1分，共5分)。

11.下面算式不相等的是()。

a、38109=38100+938b、798=7100-2。

12.一个直角三角形有()条高。

a、3b、2c、1。

13.一个三角形的三个角中，只有两个角是锐角，这个三角形一定不是()三角形。

a、钝角b、直角c、锐角d、等腰。

14.围成一个正方形做游戏，每边站15人，四个顶点都有人，一共有()人。

a、52b、56c、60。

15.小林从一楼到三楼走了24个台阶，她家住六楼一共要走()级台阶。

a、40b、48c、60d、72。

三、判断题。对的在()里打，错的打。(本大题共5小题，每小题1分，共5分)。

16.大于4.2而小于4.4的小数只有4.3一个。()。

17.2时30分=2.3小时()。

19.把0.050化简后是0.5()。

20.用3厘米、6厘米和9厘米长的三根小棒不能拼成一个三角形。()。

四、计算题。(本大题共3小题，第21小题4分，第22小题12分，第23小题12分，共28分)。

21.直接写出得数。

6-0.3=49+97+203=1-0.97=621+07=。

22.用递等式计算。

23.简便计算。

125566998+692。

五、动手操作。(本大题共3小题，第24小题2分，第25、26小题每题4分，共10分)。

24.一个救援队在加油站西偏南25o方向约600米的位置，发现了事故发生现场，请你在平面图上确定事故发生点的位置。

25.在点子图上画出有一个角是直角的等腰三角形，再画出每个角都是锐角的等腰三角形。

26.下面是某地5路公共汽车的行驶路线图。根据图示，写出公共汽车从火车站到体育馆的行驶路线。

六、解决问题。(本大题共6小题，其中第27~28小题每题4分，第29、32小题每题7分，第30、31小题每题5分，共32分)。

28.学校新买来48套课桌椅，每张课桌96元，每把椅子37元，一共用了多少元?

29.下面几种食品每1000克中钙含量的情况统计如下表。(3+2+2=7分)。

(2)1000克带鱼、鸡蛋和猪肉的钙含量共是多少克?

(3)你会比较表中三种蔬菜的钙含量吗?请用将其表示出来。

32.统计(3+2+2=7分)。

光明小学今年一至六年级同学植树情况如下表。

年级一二三四五六。

数量(棵)122025413943。

(1)根据上表制成折线统计图。

光明小学今年一至六年级同学植树情况统计图。

(2)植树最多的是()年级;王英所在年级的植树棵数排在第4位，王英是()年级的同学。

(3)平均每个年级植树多少棵?

冀教版九年级上册数学期末试卷篇九

一、在括号里填上你满意的答案。(20分)。

1、八百三十五万九千零四写作(_______)，四舍五入到万位约是(___)。

2、1.75小时=(_)小时(__)分钟7800平方米=(__)平方千米。

3、把4米长的铁丝平均分成5段，每段的长度是全长的(_∕_),每段长(_)米。

4、分数单位是110的最小真分数是(_∕_)。它至少再添上(_)个这样的分数单位就成了最小的奇数。

5、甲乙两数的比是8：5，乙数是25，甲数是()。

6、在25：x中，当x=()时比值是1，当x=()时，比无意义，当x=()时，可与23:2组成比例。

7、甲是乙的2倍，丙是甲的2倍，那么甲：乙：丙=()。

8、某工人生产200个零件，其中4个不合格，合格率是()%。

9、一件工作若完成它的5∕12用10小时，若完成它的2∕3用()小时。

10、已知m、m两数的比是2：3，它们的最大公约数是16，那m=()。

二、火眼金睛识对错。(6分)。

1、含有未知数的式子叫做方程。()。

2、比3小的整数中有1和2。()。

3、9∕15不能化成有限小数。()。

4、因为4567所以1517。()。

5、最简整数比的比值一定是最简分数。()。

6、一幢7层楼每层的高度是相同的，小宁从底层走到三楼要用40秒，那么走到顶层需要140秒。

三、快乐a、b、c(6分)。

1、一个数(零除外)除以19,这个数就()。a、扩大9倍b、缩小9倍c、增加9倍。

2、一种脱粒机34小时脱粒910吨，1小时脱粒的吨数()910吨.

a、大于b、小于c、等于d、大于或等于。

3、等边三角形是()a、锐角三角形b、直角三角形c、钝角三角形。

5、把一个棱长4厘米的正方体，锯成棱长是1厘米的小正方体，可锯()个。

a、4b、8c、16d、32e、64。

四、小神算(23分)。

1、口算(5分)。

2、求未知数x(4分)。

7x-434=2.25x-14x=6。

3、脱式计算能简则简(8分)。

(1118×922+13)÷712。

4列式计算(6分)。

一个数的3倍与25的差是60%，这个数是多少?

38与16的积,加上5除59，和是多少?

五、实践与探索(15分)。

1、右图是一张长方形纸板，用它围作侧面，并分别配上不同的底面，做成长方体或圆柱体，接头处不计，计算所需要的数据(自己测量，保留整数)。

(1)如果给它配上一个底面，做成以bc为高的圆柱体，求这个无盖圆柱体的表面积。

(2)如果给它配上一个正方形的底，作为以ab为高的长方体，求这个长方体的体积。

2、几何操作题(单位：厘米)。

在一个长方体中削去一个最大的圆柱体，求剩余部分的体积。

六、实践应用(30分)。

2、一个筑路队铺一条公路，原计划每天铺1.6千米，30天铺完，实际每天比原计划多铺0.8千米，实际多少天完成?(用比例解)。

冀教版九年级上册数学期末试卷篇十

九年级数学期末考试试卷由选择题、填空题和解答题三部分组成，试卷符合新课标要求，试题能紧扣教材，有梯度，设计新颖，渗透了分类讨论、数形结合等数学思想与数学方法。试卷的知识覆盖面大，注重考查学生对基本知识和技能的理解与应用能力，并考察学生的动手操作能力和观察能力。

我负责批改的是第三部分解答题(16、17、18题)，第16题是用适当的方法解一元二次方程，这道题的题型非常典型，它不但考察学生对一元二次方程的解法把握的熟练程度如何?而且还考察了学生对完全平方公式和平方差公式掌握的如何?感觉这道题出的特好。如：4x2一4x+1=x2+6x+9，一部分同学看出来方程的两边是两个不同的完全平方式了，有用直接开平方法的，也有通过移项后用因式分解法的，这两种方法都非常简单。一部分同学没有看出来方程的两边是两个完全平方式，他们是通过移项、合并同类项，化成一元二次方程的一般形式后用的求根公式法，这样做起来相对来说比较麻烦，出错率也较高。可见，这部分学生对在八年级学习过的完全平方公式并没有掌握住。学困生的卷子干净的一尘不染，批改起来既省心速度又快，同时还真为他们担心!

第17题是一次函数、反比例函数和锐角三角函数相结合的一道综合性数形结合试题，这道题主要考察了用待定系数法求一次函数和反比例函数的解析式、点的坐标在不同象限内的符号问题和锐角三角函数的有关知识，知识覆盖面虽然比较大，但考察的却是最基本、也是必须掌握的知识点。

第18题是解直角三角形问题，这道题其实是用30度、60度、90度的特殊直角三角形三边的关系来解直角三角形问题，难易程度适中。

总之，我认为我所批改的这几道题无论从知识覆盖面，还是难易程度，亦或是典型性方面都比较符合基本学情。

作者|万古镇初级中学郭永丽。

冀教版九年级上册数学期末试卷篇十一

四、神机妙算。

1、口算。

25×8=170×40=250×20=+=。

+=1-=17.65-3.5=12.6+6.4=。

2、用竖式计算。

307×24=218×26=12.6-6.75=0.72+0.38=。

3、怎样简便就怎样算。

五、手眼并用。

1、下面的图分别是谁看到的?用线连一连。

2、画出下面图形指定底边上的高。

底底底。

六、解决问题。

1、一本《汉语词典》a元钱，一本《少儿百科全书》的价格是《汉语词典》的4倍多6元。

(1)用含有字母的式子表示《少儿百科全书》的价格。

(2)当a=15时，《少儿百科全书》是多少钱?

2、每箱苹果和每箱西红柿各重20千克，下面是超市运来苹果和西红柿的箱数。运来苹果和西红柿共多少千克?(用两种方法解答，只列式，不计算。)。

768箱432箱。

3、四(一)班有男生22人，女生24人，男、女生各占全班人数的几分之几?

5、举世瞩目的北京奥运会胜利闭幕了，我国运动健儿取得了辉煌的成绩。

下面是各国获得金牌和银牌的情况统计表。

数量奖牌。

国家（枚）。

中国。

美国。

俄罗斯。

英国。

德国。

澳大利亚。

金牌。

51。

36。

22。

19。

16。

14。

银牌。

21。

37。

21。

13。

10。

15。

(1)根据上表，完成下面的统计图。

(2)从统计图中，你获得了哪些信息?

冀教版九年级上册数学期末试卷篇十二

一、认真读题，仔细填空(22分，1～14题每空0.5分，15题每空1分)。

1、362、气球总数75。

3、134、1方。

5、1227150.756、360。

7、或18、或0.625。

9、带三又八分之一10、

11、1312众12、7和13。

13、1。

14、m2或平方米m或米cm3或立方厘米l或升。

15、563012690。

二、仔细推敲，认真诊断(每小题1分，共10分)。

1、√2、×3、×4、√5、×。

6、×7、√8、×9、×10、×。

三、反复比较，谨慎选择(每小题1分，共14分)。

1、c2、c3、b4、a5、b6、b7、b。

8、a9、c10、c11、c12、b13、a14、b。

四、看清要求，细心计算(共30分)。

1、填数(每小题1分)：0.361851。

2、口算(每小题1分)：41.201或。

3、脱式计算(每小题3分)：未简算并结果正确只得1分。

=(2分)==。

=(1分)=1-(2分)=1+(2分)。

=简算(1分)=1简算(1分)。

4、解方程(每小题3分)：

解：(2分)解：(2分)解：(2分)。

(1分)(1分)(1分)。

未写“解”不扣分。

五、看清要求，仔细作图(4分，每小题各2分)。

六、活用知识，解决问题(20分，每小题各4分)。

总要求：1、每题的单位和答语不另给分，单位和答语有一处或几处错只扣0.5分：2、思路正确得80﹪的分(含第一步计算错，第二步思路对);3、综合算式结果错扣1分。4.分步计算，每步得数0.5分。

1、1-()=。

2、0.24×3×500=360m2=360方。

3、4×4×4-8×6(4-2.8)=6.4dm3=6.4升。

4、①20÷100=②。

5、妈妈：(41+25)÷2=33(岁)。

冀教版九年级上册数学期末试卷篇十三

有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。

2、正方形的性质。

(1)具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质;。

(2)正方形的四个角都是直角，四条边都相等;。

(3)正方形的两条对角线相等，并且互相垂直平分，每一条对角线平分一组对角;。

(4)正方形是轴对称图形，有4条对称轴;。

(6)正方形的一条对角线上的一点到另一条对角线的两端点的距离相等。

3、正方形的判定。

(1)判定一个四边形是正方形的主要依据是定义，途径有两种：

先证它是矩形，再证有一组邻边相等。

先证它是菱形，再证有一个角是直角。

(2)判定一个四边形为正方形的一般顺序如下：

先证明它是平行四边形;。

再证明它是菱形(或矩形);。

最后证明它是矩形(或菱形)。

怎么样才能打好数学基础。

第一，重视数学公式。有很多同学数学学不好就是因为对概念和公式不够重视，具体的表现为对数学概念的理解只是停留在表明，不去挖掘引申的含义，对数学概念的特殊情况不明白。还有对数学概念和公式有的学生只是死记硬背，学生缺乏对概念的理解。

第二，就是总结那些相似的数学题目。当我们养成了总结归纳的习惯，那么的学生就会知道自己在解决数学题目的时候哪些是自己比较擅长的，哪些是自己还不足的。

同时善于总结也会明白自己掌握哪些数学的解题方法，只有这样你才能够真正掌握了数学的解题技巧。其实，做到总结和归纳是学会数学的关键，如果学生不会做到这一点那么久而久之，不会的数学题目还是不会。

如何解题及时反思总结。

做题解题，我们不能做了就扔，一定要学会解题后反思。如做错的题，我们是卡住哪一个步骤，为什么答案中这道题这个步骤是这么写的，为什么会用这个公式，公式的出现是为了解决什么问题等等，这些都是需要我们好好反思总结。反思题意，出题人的意图，题目牵扯到哪些知识内容;反思总结可以让我们得到方法，深刻理解知识技能的运用，这样自然做题就会越做越好。

冀教版九年级上册数学期末试卷篇十四

本次五年级期末调研测试，从学生的答题情况以及教师的阅卷情况所反馈的信息可以得知：学生基础知识比较扎实；积累的量上不足，许多知识知道却写不准确；独立阅读能力欠功夫，没有掌握一定的阅读方法；习作的总体水平不高。下面作具体剖析：

一、基本情况。

本次五年级期末调研测试全乡参加考试人数为人，实考人数为人，及格率为％，均分为，最高分是分，最低分是分。

二、试卷特点。

这次的语文试卷分五大块：能拼会写、遣词造句、文海拾贝、阅读理解和妙笔生花。试题突出了第三学段语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。试卷题型灵活多样，富有新意，处处体现了新课程理念。既重视知识与能力的考查，又加强了社会实践和学生生活经验的联系，关注学生的态度与情感，使考试本身成为学生再学习再提高的过程。概括起来具有以下特点：

1、重基础知识和能力的培养。

试题做到课内与课外相结合，基础知识主要从字词句段、成语、古诗、名言警句、名篇等方面命题，基本技能则是从写字、字词理解，文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。

2、强调了语言的积累。

学生充分积累语言，能夯实学生的文化底蕴，打好语言基础。在第二大题“我能选择恰当的词语填在横线上”“按要求写句子”这些考题中得到了充分体现。

3、阅读重态度与情感考查。

语文是一门思想性强的基础课程，它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获，本次检测在阅读命题上就突现了这一点。阅读材料考题课内外有机结合，主要检阅学生的阅读理解能力，这充分体现了新课程关于学生态度、情感和价值观的培养目标。

4、习作重生活性与开放性。

语文来自于生活，语文的学习最终服务与生活，本次习作很大程度上让学生有话可写，有感可发，为学生提供了展示自我的平台，能充分发挥学生的写作水平，体现新课程作文教学改革的新趋势。

三、试卷逐题存在情况。

1、第一题“能拼会写”是考察字词和拼音。出现的问题有：少数考生失分较多；多数考生书写不认真，错别字多。如：（1）我是出色的调音师（用“--”标出加点字正确的读音），许多同学把“友谊”的“谊”标成了二声，把“威风凛凛”的“凛”标成了后鼻音。（2）我是小小书法家（根据拼音填入词语），一大部分学生把“香港”写成了“乡港”，“脸庞”写成了“脸盆”“榜样”写成了“傍样”“膀样”等。

2、第二题“遣词造句”，（1）我会解释加点词语的意思，许多学生不按要求解释加点的字而是解释词语的意思。（2按要求写句子，错的类型五花八门。句子写的不具体；胡编乱造诗句；(心得体会)歇后语使用不当且有错字；仿写句子找不准句子特点等。

3、第三题“文海拾贝”其实是根据所学的课文填空。大多数考生做的很好。只有少数题目少数考生存在较大问题。（1）一曲高歌一樽酒。好多学生答不上。(2)填写有关读书的名言警句，许多同学没按要求写，写的是关于刻苦勤奋方面的。（3）所填的空中错别字很多，如：“迁”写成了“忏”;还有许多学生写的根本就不是什么字。

4、第四题“阅读理解”，第一个课内阅读题大部分学生做得好，只有少数考生不认真读题目要求，没有按从上到下的顺序依次写哪里的美丽景色。第二个阅读题错的原因是回答欠完整，表达不清楚，还有的学生审题欠仔细。如：（1）给第一自然段分层次，大部分学生只能分对第一层；（1）云的名称能找到，云的.特点概括得不对；（1）要求写出文中使用最突出的说明方法，80％的同学做不对。许多学生分不清说明方法和修辞手法，把“打比方”写成了“比喻”。还有就是根本不知道文中最突出的说明方法是什么。

4、第五题“妙笔生花”，作文题目为半命题：我得到了。要求（1）在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等；（2）选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚；（3）400字左右。由于命题宽泛、开放，所有学生都能较好地补充题目。存在主要问题是（1）一部分学生写两件事情或写许多件事情，中心不突出，层次不清楚。（2）在叙述事情的时候，所写事例不新颖，写得也不够具体，语句较平淡且不通顺。（3）书面不整洁，涂改勾画，字迹潦草。

四、今后努力方向。

1、重视良好书写习惯的培养。

良好的书写习惯不但有利于学生的身体发育，而且能引起学生的书写兴趣，提高学生的书写质量，养成学生认真细心的学习态度和良好的意志品质，也是提高学生语文素养的一个重要方面。阅卷中发现，学生用圆珠笔书写涂改现象，卷面不够整洁。这说明学生具有粗心马虎的不良习惯，因此，我们必须重视学生良好的书写习惯的培养，将写字训练落到实处。

2、重视语言文字的积累。

语文课程标准再三强调，语文教学要重视培养学生良好的语感。最根本的一条就是要引导学生加强语言积累，加强感悟，加强体验，深入语言材料，理解作品内涵。阅卷中发现，虽然有部分学生能有个性、有创意地答题，但仍有不少学生显得知识匮乏，缺乏理解，生搬硬套，肤浅搪塞，反映出他们在平时的语文学习中，仅限于课本，仅限于教师，缺乏积极主动，生动活泼地获取语文知识的心态与欲望。因此，我们要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，引导学生主动地进行探究性学习，提倡多角度的、有创意的阅读，有针对性将语文学习引向生活。通过多种形式充分落实语言文字训练，从听、说、读、写方面提高学生的综合能力。

3、重视作文教学的革新。

试卷中，虽然出现了一些优秀习作，表现出部分学生乐于表达，敢于表达的快乐作文心态，但是，更多的则是内容单调，形式呆板，平淡无情。这是否与我们陈旧的作文教学模式有关呢？以前的作文教学比较讲究限定体裁和题材，给学生写作制造重重障碍，迫使学生产生惧怕作文的心理。我们应该摒弃陈腐，努力创新，使作文训练在内容上从单一走向丰富，在形式上从呆板走向灵活，充分发觉教材中的练笔资源，有效利用生活中的练笔机会，重视好词好句的积累，多看看作文书，注意观察身边的人和事，为写作提供素材，真诚理解学生，善待学生作文，赢得学生的尊敬和信任，为学生创造广阔的作文空间，让他们心灵的泉水无拘无束地奔涌，让他们思想的火炬熊熊地燃烧。

组长：

执笔人：李育霞。

冀教版九年级上册数学期末试卷篇十五

五、走进生活，解决问题。

_____________________________________。

2.饭店买来大米960千克，运了3车，还剩下120千克，平均每车运多少千克大米？

_____________________________________。

_____________________________________。

4．张大妈养鸡兔共200只，鸡兔足数共560只，求鸡兔各有多少只？

_____________________________________。

六、实验小学四年级同学喜欢的体育运动情况统计如下。

乒乓球跳绳踢毽子足球。

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冀教版九年级上册数学期末试卷篇十六

1.先量出下面线段的长,再画一条长5厘米的线段。

()厘米。

2.把下面的长方形用一条线段按要求分一分。

分成两个三角形分成两个四边形分成一个三角形和分成一个三角形和。

一个四边形一个五边形。

六、解决实际问题。

1.每个盒子里装8粒糖，这些盒子里一共有多少粒糖?

2.把16本书平均分给小朋友,可以怎样分?把表格填写完整。(4分)。

每人分的本数248。

分给的人数8。

从表中可以看出:。

每人分的本数少，分给的人数就()。

每人分的本数多，分给的人数就()。

3.

(1)买一件t恤的钱可以买多少个文具盒?

(2)买8把扇子,带30元够不够?

参考答案及评分标准(共100分)。

冀教版九年级上册数学期末试卷篇十七

1.明明有图书a本，林林的图书是明明的2倍，方方的图书比明明的3倍少8本。方方有图书???????本，方方的图书比林林多???????本。

2.下面是一个长方体前面和上面的图形。

量一量，这个长方体的长是???厘米，宽是????厘米，高是????厘米;算一算，这个长方体的表面积是??????平方厘米。。

3.?6个同样大的橘子和3个同样大的梨一共重1350克，1个橘子的重相当于1个梨的13。1个梨重?????克，1个橘子重?????克。

4.?在括号里填适当的数。

5.红色小棒和蓝色小棒的长度比是1∶2，蓝色小棒和黄色小棒的长度比是2∶3。现有红、蓝、黄色小棒各两根，从中取出3根围一个三角形。可以选2根?????色小棒和1根?????色小棒。

6.?34日=(???)小时????????80秒=(???)分。

7.?一个小正方体的一个面写“1”，两个面写“2”，三个面写“3”。抛起这个正方体，落下后“2”朝上的可能性是???;朝上的数小于“3”的可能性是???。如果抛90次，照这样的可能性计算，“1”朝上会有????次。

8.?下表是六年级学生某天到学校上课的人数统计。

班???级?(1)班?(2)班?(3)班。

应到人数?49?48?50。

实到人数?48?48?48。

六年级?????班的出勤率最高，是???????;六年级?????班的出勤率最低，是???????。

本文推荐的是数学期末试卷，希望大家在考试中取得优异的成绩。

冀教版九年级上册数学期末试卷篇十八

1、算一算(20分)。

3+4=9-5=4+6=0+8=。

10-7=5+2=6-0=7+2=。

14-4=5+6=12-6=8+8=。

2+2+6=7+3+4=8+6-4=10-3+2=。

2、把下面的符号送回家。(9分)。

2+3○1516―9○75○5○5=53+2○15。

3、想一想、填一填(8分、9分、8分、4分、6分)共35分。

(1)填上缺少的数。

从右往左数，第三个数是();13和16相比，()接近15。

(2)。

7+()=8-()。

2=3+()-()。

(3)计算7+5时，把()分成()和()，先把()和()凑成10，再算()加()等于()。

(4)19里面有()个十和()个一。

20里面有()个十，有()个一。

(5)。

4、看图列式(14分)。

5、我会解决生活中的问题(第4题8分，其他每题5分。共23分)。

(1)妈妈买了8个苹果，吃了4个，还剩多少个?

(2)菜地里有9棵萝卜，小白兔第1次拨了3个，第2次拨了5个，地里还有几个萝卜?

3、我家有一盆花，第1天开4朵花，第2天开3朵花，两天一共开了几朵花?

(4)王老师买了9本练习本，送给3个同学6本，还剩多少本?

1、补充问题。

2、列式：