最新中小学生行为规范和准则(大全11篇)

总结是我们对自己的成长和进步进行梳理的重要步骤。如何充分利用总结的作用来提高自己的能力？下面是一些经典的总结案例，希望对你有帮助。

中小学生行为规范和准则篇一

最近，我学习了《中小学教师行为规范》，现将我的几点体会叙述如下：

师德，即教师的行为规范。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中遵守的道德规范和准则，与之相的道德观念、情操和品质。教师劳动的是那些正在长身休、长知识、可塑性非常强的孩子们。教师的'工作及道德观直接影响学生品德的与发展，而又是无形的、潜移默化的，甚至是长远的。对此，教育家胡昭广先生曾经有一句形象的话：“教师是精神。老师在心中留下的是对灵魂的塑造、品德的塑造，灵魂和思想，是深深扎在心中的。”

教师的思想道德状况它直接关系到学生精神文明和校风建设，而且也影响学生的教学和学生的整体素质。许多优秀的师德传统，如爱国主义、社会责任感和求真务实的教学等。在新时期继承和弘扬学生的优秀传统，和改进师德建设工作意义深远。

教师是学生心目中的榜样和楷模，教师的言行在学生心目中是有重要的位置。教师应该严于律己，教师要正人先“正己”，“正己”是师德的基础，正己，也就不有教师的垂范。

教师敬业，是师德建设的要的条件；教师爱孩子，是师德最重要的。教师在爱生主要为：保护孩子的自尊心；注意尊重其人格；强调对每孩子；严爱，严而有度。要爱学生，这是师德的核心。只要爱学生，才爱教育事业，才能教育事业，爱学生，才能理解、尊重、信任学生。爱是发自内心的，而又贯穿在整个师生交流之中。在管理，耐心和细致程度上有待提高，一年级学生年纪小、自理能力差、情绪波动快、对教师依赖心理强，这使得任课教师经常要忙于和学生在一起、上课、休息等日常生活秩序，忙于稳定学生情绪、突发事件。工作对教师的耐心考验。我想，“严与爱”的尺度把握上，更要向身边的优秀教师们多多学习。

爱岗敬业，热爱学校。忠诚人民的教育事业，热爱教师岗位，遵纪守法，依法执教。树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制拜金主义和不正之风，要自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度。

弘扬师德，积极工作。学高为师，身正为范，我要不断提高自身师德和人格修养，热爱学生，诲人不倦。认真履行教师职责，全面关心学生的成长，要把了解、尊重学生和严格要求学生有机结合起来。要教育学生热爱党、热爱祖国、热爱人民，促进学生德、智、体全面发展。

积极进取，勇于创新。要在教育教学的内容、方法等方面不断探索，遵循教学规律，坚持教改方向，使课堂教学常讲常新。注重学生能力培养不断提高教学水平和教学质量。

严谨治学，追求真理。要刻苦钻研业务，锐意进取，努力实践。关心集体，团结协作。树立全局观念，正确处理学校、集体和个人三者之间的关系，弘扬集体主义精神。与其他教师相互尊重，团结协作，营造良好的育人环境。讲究文明，以身作则。

“手执金钥匙的人”是人们对小学教师的赞誉。知识与道德的完美结合使教师在开启学生智慧，陶冶学生情操，让我们共同努力，以高尚的职业理想，以高尚的职业道德教育学生，服务社会，迎接灿烂辉煌的明天。

总之，作为一名人民教师，我应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静理智沉着，不随便发怒，要多和学生沟通，处事公平，让学生信服，对学生一视同仁，建立平等和谐的师生关系。“爱”在教育上非常重要，但是离开了理解和尊重同样也谈不上教育。

中小学生行为规范和准则篇二

职场，是人们为了谋生而走进的社交场，也是展示自我价值的舞台。在职场上，每一个人都注重自身形象，却也时常忽略了职场行为规范准则的重要性，使得工作氛围和职业道德陷入一种尴尬的境地。在这个快速发展的年代，我认为职场规范准则应该成为职场人士必须掌握的准则，同时，我们也要不断加强自我修养，提高自我素养。在此，我将分享我对于职场行为规范准则的一些体会和思考。

职场行为规范准则可以理解为一种表现形式，它包含了职业素养、形象品味、职业精神等多方面因素的综合表现。因此，作为职场人士，职业素养必须是我们的基本准则。这方面，主要体现在对抗力的掌握。抗压能力是衡量一个人在职场上能够应对工作、环境以及人际关系等多种挑战的重要标准。

就我个人而言，我最初对职场行为规范准则的关注点主要集中在了衣着、行为等首要方面，对细微之处比如情感和心理现状则几乎没有过多考虑。然而职场就是一个略带疲惫的环境，要在这种情况下保持高昂的精神状态是非常有挑战性的。因此，对心理健康的重视就显得尤为重要。条条小路通罗马，除了我们需要潜心研究职场行为规范准则这一大方向之外，日常生活中的小细节积累，将对我们应对职场挑战成为非常大的帮助。

二、形象品味是职场行为规范准则的重要组成部分。

言谈举止是一个人形象品味的重要方面。在职场上，我们面对不同的人和事，言谈举止应该尽量显得中立、成熟、耐心、聪明、幽默以及团结。同时，对于任何一个人，这种言谈举止上的表现，也会影响到别人对你的评价。

形象品味是职场行为规范准则的重要内容。私生活所积累的所有做人准则在进入职场后碰到的各种问题上也能够有很大的启迪。职场人士，特别是领导层，千万不要忽略这些微小的细节方面的积累，是的自己不断进步，变得更加专业，形象更为严谨。

三、职场行为规范准则有助于形成积极健康的工作氛围。

积极健康的工作氛围，是职场成功的必要条件之一。如何构建这种氛围呢？从个人角度而言，就是不断调整自己的心态。对于困难问题的再三思考，对于工作交流的依次深化等方面，都是我们可以掌握的。除此之外，我们还应该积极参与职场行为规范的制定，帮助团队形成积极健康的团队合作气氛，达成共同目标。

四、职场行为规范准则是职业生涯成功的必备条件之一。

在职场上，能够掌握职场行为规范准则是职业生涯成功的必备条件之一。那么，有哪些方面可以让我们更好的实现这一目标呢？首先，掌握基本法律知识，明确职业伦理准则，提高职场人士的尊严感和综合素质，通过良好的职业行为，让公司工作更加出色。

其次，在职场上我们也要认识到，都有不同的优势与劣势。最为重要的是要珍惜现在所在的位置，珍惜身边的机会和资源，不断学习、积累、努力争取一步一步地向更高的职位迈进。

五、职场行为规范准则需要不断升级。

在这个充满变化的时代，职场行为规范准则在不断地升级、变化。因此，我们需要不断地关注市场变化和社会发展。同时，也需要不断深化和提升职业素养与技能，适应职场的变化和发展。这将能够有助于我们在职场上实现更加成功的职业生涯。

总之，职场规范准则是职场人士必须牢记、实践和坚持的准则。通过学习、实践并总结反思，我们将更加明确自己的职场方向，树立正确的职业态度和价值观，并真正实现自我价值的提升。同时，这也是我们进一步走向职场成功的必备条件。

中小学生行为规范和准则篇三

职场行为规范准则是指在职场中，员工应当遵守的一系列行为规范和准则。这些准则旨在维护职场秩序、促进工作效率、提升职业形象，是每个员工必须遵守的道德规范和道德代码。在实际工作中，遵守职场行为规范准则能够保证员工的职业生涯顺利发展，让企业保持良好的形象和声誉。因此，每个员工都必须深刻理解职场行为规范准则，全面落实到工作中。

第二段：职场行为规范准则中的主要内容。

职场行为规范准则包括礼仪规范、工作态度规范、保密与诚信规范、沟通与合作规范等多个方面。其中，礼仪规范是指在职场中遵循的一系列礼仪规定，包括工作以及日常社交中的表现。工作态度规范是指员工应该树立什么样的工作态度，如诚恳、踏实、细致等等。保密与诚信规范是指员工不得泄漏企业的商业机密，并以诚实的态度对待企业、同事及客户。沟通与合作规范是指员工在沟通和合作时，应当尊重他人、讲求礼貌、注意语言表达等。

第三段：职场行为规范准则的实际意义。

职场行为规范准则的实际意义是，它为员工提供了统一的行为规范和准则，使得员工在工作中能够更好地表现自己，更好地展示企业形象。另外，落实职场行为规范准则，还可以促进员工之间的合作和协作，形成良好的职场氛围。更为重要的是，严格遵守职场行为规范准则可以提高企业的信誉度和形象，为企业赢得客户和市场前景。对于职业生涯而言，职场行为规范准则也是员工成功的重要因素之一。

第四段：职场行为规范准则实践中需要注意的事项。

职场行为规范准则的实践过程中，需要员工们关注的事项非常多。首先，要注重礼仪，在从业中要养成高尚的礼貌和深度的素养；其次，要坚持奋斗和进取的态度，不怕困难，不停止前进的脚步；同时，尊重工作机密，保守商业秘密。在与同事以及客户的沟通中，保持良好的职场交际能力，获得赞许和好评。

第五段：总结职场行为规范准则对于员工的重要性。

职场行为规范准则对于员工而言，是一项十分重要的管理规范。遵守职场行为规范准则，不仅有益于员工的个人职业发展、个人形象提升，而且也有益于企业的商业发展及企业形象的提升。因此，每个员工都应牢记职场行为规范准则，并在实际工作中刻苦实践。这种行为准则将永远指引我们走向成功的道路。

中小学生行为规范和准则篇四

尊敬的老师、亲爱的同学，今天我演讲的题目是《文明伴我成长》。

同学们，有一样东西与我们如影随形，是它无声地引导我们的行动，默默影响着我们的一生，——那就是习惯。习惯有好坏之分，正如美国著名大师拿破仑西尔说：习惯能够成就一个人，也能摧毁一个人。好习惯就像我们在银行里存了一大笔钱，它的利息让人终身受益，能促你成长、让你快乐、助你成功！

时光如梭，转眼间，我们是六年级的学生了。十几年的成长之路，在老师的谆谆教诲、父母的言传身教之下，一路上曾开过许多美丽的习惯花，我想这其中最灿烂最美丽的应该是那朵“讲文明”的习惯花吧！

有人也许会问：你知道什么是文明吗？也许我很难准确地解释这个词，但我会告诉你：文明是路上相遇时的点头微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到老师时的一声问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……还记得小时候，我和妈妈一起乘公交车，车上有两位大哥哥在聊天，从头至尾脏话不离嘴，那时的我就想，长大后我可不能像这两位大哥哥一样，我要做一个讲文明的好孩子，也就是从那时起，文明的种子就在我稚嫩的心田上扎根、发芽，我以我的一言一行、一举一动精心浇灌着这文明之花。

在家里，我孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，我热情、大方、有礼貌地招待。

在学校，遇到老师，我主动问好；上下楼梯，无论多匆忙，我都注意谦让；我讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑总是主动捡起。

在社会，我遵守交通法规，保护环境卫生。尊老爱幼，帮助别人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。

同学们，文明就像新鲜的空气，文明就像每天升起的太阳。常言道：“送人玫瑰，手有余香。”当我们送给别人一缕微笑时，别人也会给我们一抹阳光；当我们真诚地向别人伸出援手，别人也会真诚地对你报以感激；你敬人一尺，人敬你一丈。如果人人都能以礼相待，我们的校园，我们的社会，整个世界将会多么温馨，多么和谐！让我们永远记住：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

老师们，同学们，让我们共同努力，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏草坪。让文明之花开遍校园，芳泽四方！

美文欣赏：文明礼仪伴我成长。

众所皆知，我国是一个有着五千年悠久文化历史的国家，是一个以礼着称的国家，是“礼仪之邦”。古人就有云：“不学礼，无以立”。就是说，你不学习“礼”，就没法在社会中立足。作为龙的传人，我们应该时刻做到以礼待人，做个讲文明懂礼仪的人。

记得有一次，我急匆匆地准备到大嫂家去，路上不小心撞上了一个小伙子。我正准备道歉时，只听到“你这个冒失鬼，没事撞上本大爷，你找死啊！他妈的！”这样一句话。听了这话，我非常气愤，抬头看了看那人，长得还挺人模人样的，怎么就这么不文明呢？我本想骂回去，可看见胸前迎风飘扬的红领巾，它好像在提醒我不能这样做。我心想：我是个少先队员，不能骂粗话，应讲文明，怎么可以骂人呢？想到这里，我恭敬地向他鞠了一躬，微笑地对他说：“对不起，我不是故意的，请你原谅！”这位小伙子白了我一眼，神气地走掉了。我也继续走上了去大嫂家的路。可刚走没几步，就听见后面有人在议论纷纷：一位大爷说：“这位姑娘真是个讲文明的人，遇到像那种狂妄自大的人还跟他说对不起，真是个优秀品质的少先队员呀！”一位大婶接着说道：“那个小伙子真是个没文明、没素质的人，不知道他的父母是怎么管教他的。”还有一位大妈说：“肯定也像这位小伙子一样狂妄自大。”说完三人都向小伙子瞟了一眼。听了各位的议论，我为我刚才的行为感到自豪，为我是一个讲文明有礼貌的少先队员而感到自豪。

我真希望我们每个人都能在遇到事情的时候，三思而后行，不冲动，做个讲文明懂礼貌的。

文明礼仪伴我行的诗歌人人从我做起来。

同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。

中小学生行为规范和准则篇五

(一)维护国家荣誉，响应国家号召。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

(二)穿戴整洁得体，朴素大方。仪表庄重，和谐文雅。

(三)养成良好的卫生习惯，坚持锻炼身体。不随地吐痰、不乱扔废弃物。

(四)举止文明。不打架、不骂人、不说脏话。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

(五)情趣健康。不看宣扬色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不参加迷信活动。

(六)爱惜名誉，拾金不昧，不受诱惑，不失人格。

(七)注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

二、诚实守信，礼貌待人。

(八)尊重他人的.人格、宗教信仰和民族民俗习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。对外宾以礼相待。

(九)尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答老师问话要起立，接送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度要诚恳。

(十)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

(十一)日常交往中礼貌待人，讲话注意场合和分寸，举止得体。待客热情，起立迎送。

(十二)未经允许不擅自进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

(十三)不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。

(十四)诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时应表示歉意。借他人钱物要及时归还。不说慌，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

(十五)不影响邻里正常生活，邻里有困难主动关心，积极参加社区公益活动。

三、遵规守纪，勤奋学习。

(十六)按时到校，不早退，不旷课。上课前准备好学习用品。上、下课时，起立向老师致敬，下课时请老师先行。

(十七)上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问和参加课堂讨论。

(十八)认真预习、复习，按时完成作业，考试不作弊。合理安排课余生活，每天坚持阅读、收听、收看新闻。

(十九)积极参加学校、团队和班级组织的文体、科技和社会实践活动。参加各种集合准时到达，遵守集会纪律。

(二十)认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室和教室的安静，不在教室、楼道、校园内追逐打闹，大声喧哗。

(二十一)爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹刻画。借用公物按时归还，损害东西主动赔偿。

(二十二)遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

四、勤劳俭朴，孝敬父母。

(二十三)生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求。

(二十四)学会料理个人生活，管理好自己的生活和学习用品，自己的事自己做。

(二十五)生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

(二十六)尊重、倾听父母的意见和教导，体贴关心父母。主动把生活、学习、思想等情况与父母交流，礼貌回答父母的问话。

(二十七)外出和回家时，向父母打招呼。课余时间外出要向家长说明去向，未经家长允许不在外留宿。

(二十八)体贴和帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动。

(二十九)对父母和长辈有意见，要礼貌提出，当自己的意见没被父母和长辈采纳时，要耐心解释，不顶撞、不发脾气。

五、严于律已，遵守公德。

(三十)遵守国家法律、法规，在社会生活中用各种规范约束自己的言行。

(三十一)遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

(三十二)遵守乘车秩序，上车自觉排队，乘车时主动购票，不喧哗，不拥挤，主动给老、幼、病、残、孕让座，不争抢座位。

(三十三)购物购票要按顺序，对营业人员有礼貌。捡拾物品主动归还失主或交公。

(三十五)尊重外地人，遇有问路，认真指引。

(三十六)遵守网络道德和安全规定，利用现代化信息传播手段获取有益的信息。不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进营业性网吧。

(三十七)珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不赌博，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织和非法活动。

(三十八)参观游览遵守秩序，不在公共场所大声喧哗，瞻仰烈士陵园保持肃穆。

(三十九)观看演出和比赛时做文明观众，不起哄，不无故提前退场。

(四十)弘扬正气，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会自护自救。

学生日常行为规范。

中小学生行为规范和准则篇六

“十大行为规范准则”，在我们日常生活中十分重要。作为一个有良好素质的人，我们必须要遵循这些准则，使我们的行为更加合理化、规范化。今天，我将围绕着这“十大行为规范准则”来展开我的心得体会。

第二段：自律是做人的第一准则。

自律是“十大行为规范准则”中最重要的一个准则之一。在我看来，自律不仅仅是指自己要向自己对自己负责，更意味着我们要把自律应用于日常生活中的点滴小事，例如：按时完成工作、保持良好的作息、始终保持原则等等。自律是一个人成长的基石，要想在工作、生活中取得成就，那就必须铭记并践行自律。

第三段：公德心是社会进步的推动力。

除了自律，另一个我们必须注重的方面就是公德心。公德心是社会进步、和谐发展的重要一环，有着不可取代的作用。我们需要关注我们身边的环境，了解社会的需要，积极参与公益事业，肩负起弘扬正气、净化社会的责任。

第四段：诚信是为人处事的基础。

诚信是人与人之间沟通的桥梁，是人际关系中不可或缺的要素。诚信的重要性无需多言，就连商业活动中也有“诚信为本”的行话。这一准则告诉我们，做人要守信用、做事要坚持原则，只有这样，我们才能建立起更加稳定、可靠、信任的人际交往关系。

第五段：积极参与社会，让行为规范的力量发挥更大的价值。

在我们追求更高生活质量、更好人际关系时，行为规范的意义愈加显著。我们要以积极的态度掌握相关规范的知识，时刻规范自己的行为，让这些规范发挥最大的价值。同时，也要有责任感，起到带头作用，让大家都践行这些规范，建构更有组织、更有纪律的社会环境。

总结：

“十大行为规范准则”，对于每个人来说都非常重要。透过这些准则，我们可以看到优秀的品质和精神境界，也可以了解社会发展以及文化进步的需要。我们应该以积极的心态和行动去理解这些准则，奉行并践行它，建设和谐的社会，用我们的行为，塑造更好的自己。

中小学生行为规范和准则篇七

社交行为规范是社会公德和文明礼仪的体现，它可以准确地反映出一个社会的文明程度。在当今这个飞速发展的社会，每天都有新的社交行为出现，这想必会对人们的行为造成一定的影响。为了更好地规范社交行为，科学发展，我们需要遵守十大行为准则，这是我们的责任和义务。

第二段：文明礼仪的重要性。

文明礼仪不仅是一种社会道德行为，它也是人们相互关爱、互相尊重的关键。在生活中，各种行为的发生都少不了文明礼仪，例如，我们在公共场所要保持有序和干净，不能随地乱扔垃圾或喧哗，这都是一种文明礼仪的表现。保持文明礼仪的行为，不仅能够提升自己的素质，也能为他人和社会带来好处。

十大行为准则是针对社交行为规范制定的原则。它们是尊重他人、顾及公共利益、保持诚实正直、谨言慎行、遵守纪律法规、保护环境、创造文化艺术、文明交通出行、健康生活方式还有做出社会贡献等。在我们的生活中，我们要严格遵守这些行为准则，并将其贯穿在我们的日常生活中。

第四段：如何做到这些行为准则。

实践是最好的榜样。对于我们个人，除了做到遵守十大行为准则，我们还要传递这些行为准则。我们可以以身作则、让别人看到我们在生活中遵守文明行为准则，这能够为身边的人提供参考和影响。同时，我们要慢慢地影响身边的其他人，不断提高他们的觉知和认知，一起促进社交环境的改善。

第五段：总结。

十大行为准则虽然并不是为我们制定的，但遵守它们确实是我们每个人应尽的责任和义务。让我们从现在开始学习、遵守并传递这些社交行为准则。只有我们认真实践，才能让这些行为准则发挥最大的价值。让我们广泛传递这些行为准则，一起共同创建一个和谐、文明、完美的社会。

中小学生行为规范和准则篇八

（一） 仁、和、精、诚。

以人为本、精诚团结、甘于奉献、服务大众，以仁者之心，明礼仪、守规矩、促和-谐，为患者及临床医技科室提供优质的服务。

（二）团结奉献、追求卓越。

要时刻围绕临床第一线，当好一线勤务员，切实做好领导与监督、计划与统筹，保障与服务的和-谐统一。

（三）敏事慎言、知行合一。

倡导“敏事慎言、知行合一”的态度。多办实事，少说空话，澄神守中，涵养品性。尊重领导，注重礼节，公平正义，知行合一。

（四）敏而好学，不耻下问。

充分发挥个人的创造性和主动性，有“穷则思变，革故鼎新”的进取精神，有勤勉不倦，孜孜以求的不懈努力。

（五）君子谋道，谦逊礼让。

为事深谋远虑、以大局为重，不矜名、不计利，严谨求实、格物致知；以和为贵，建立尊敬友善、公平竞争、充满活力，兼顾理性而和-谐的人际关系。树立以诚待人、以信取人的忠诚奉献之道。不拘小节，克己奉公，廉洁诚信；不互相拆台，不互相诋毁，团结一致，蓬勃向上，使医院上下形成充满活力和战斗力的仁德团队。

二、行为标准

医院行政人员职业文明礼仪是指行政管理干部在日常办公活动中应当遵守的职业操守和社会公共道德的各种行为规范。

（一）忠于国家

热爱祖国，忠于宪法，维护国-家-安-全、荣誉和利益，维护国家统一和民族的团结，维护政府形象和权威，保证政令畅通。遵守外事纪律，维护国格、人格尊严，严守国家秘密，同一切危害国家利益的言行作斗争。

（二）勤政为民

忠于职守，爱岗敬业，勤奋工作，钻研业务，甘于奉献。一切从人民群众利益出发，热爱人民，忠于人民，全心全意为人民服务，密切联系群众，关心群众疾苦，维护群众合法权益，体察民情，了解民-意，集中民智，珍惜民力，力戒形式主义、官僚主义，改进工作作风，讲求工作方法，注重工作效率，提高工作质量。

（三）依法行政

遵守国家法律、法规和规章，按照规定的职责权限和工作程序履行职责、执行公务，依法办事，不滥用权力，不以权代法，做学法、守法、用法和维护-法律、法规尊严的模范。

（四）务实创新

解放思想，实事求是，理论联系实际，说实话，报实情，办实事，求实效，踏实肯干。勤于思考，勇于创新，与时俱进，锐意进取，大胆开拓，创造性地开展工作。

（五）清正廉洁

克己奉公，秉公办事，遵守纪律，不徇私情，不以权谋私，不贪赃枉法。淡泊名利，艰苦奋斗，勤俭节约，爱惜国有资财，反对拜金主义、享乐主义。

（六）团结协作

坚持民-主集中制，不独断专行，不搞自由主义。认真执行上级的决定和命令，服从大局，相互配合，相互支持，团结一致，勇于批评与自我批评，齐心协力做好工作。

（七）品行端正

坚持真理，修正错误，崇尚科学，破除迷信。学习先进，助人为乐，谦虚谨慎，言行一致，忠诚守信，健康向上。模范遵守社会公德，举止端庄，仪表整洁，语言文明，讲普通话。

三、礼仪规范

（一）办公礼仪

1.行政职能科室工作人员应当保持仪容严整，仪表端庄，谈吐文明，姿态良好。

2.行政职能科室工作人员不得留怪异发型，发型发色应适宜，着制服时应修饰得体，女士宜化淡妆，不浓妆艳抹，不当众化妆或补妆；男士不蓄胡须，佩戴外露饰品要注意自身形象，勤剪指甲，注意个人卫生。

3.行政职能科室工作人员在上班时统一着装（白大衣、皮鞋），按规定佩戴胸牌标识。女同志怀孕期间可着便服。应穿着整洁、挺括，无破损、无污迹，扣子完好齐全。

4.不得在办公区域吸烟。

5.按时办公，不迟到、早退，外出办事应报经领、导同意，因意外情况不能及时返回时，应及时通知科室。

6.工作期间，在办公区域内不得大声喧哗、打闹，不得吃零食、听耳麦、网上聊天、玩电脑游戏。

7.不无故串岗，前往他人办公室办事时，尽量不影响他人工作。非特殊情况，去院领导办公室请示汇报前，应电话预约。

8.上班时，应保持仪表端正、精神饱满，不得从事与工作无关的活动。

9.完成各项工作应遵时守约、实事求是，认真耐心，讲求效率。

10.参加会议应准时入场，关闭手机或将铃声置于静止状态，认真倾听，作好记录，不交头接耳、打瞌睡、擅自走动、吸烟等。发言人开始或结束发言时应鼓掌，以示尊重。如需提前离会，应向有关领导说明原委，征得同意后方可离开。

11.拨打或接听电话应首先问好，然后根据需要报出自已的单位、姓名，简要说明公务联系事项，通话结束时应道谢或再见。接听重要电话应及时记录，并做好善后处理。

（2）给同事或部属打电话，要态度谦和，不可盛气凌人，说话简明易懂，对方不清楚的地方要复述和解释。不得使用手机讨论机密事件。

12.同事之间要相互尊重，对同事的困难应给予关心和慰问，力所能及的事应尽心帮忙。不在背后议论同事，不说长道短、搬弄是非，对自己的失误或同事间的误会应主动道歉说明。

13.下级应尊重上级，服从上级领导的工作安排，自觉维护上级领导的尊严；确有意见分歧，应选择适当场合交换意见。

14.上级领导应尊重下属的人格，善于听取下属的意见和建议。对下属的无意失礼和工作失误应以宽容的胸怀对待，善于帮助其改正。

（二）公务接待礼仪

1.公务接待过程中要坚持“八个少点、八个多一点”原则：

少一点逃避，多一点勇气；少一点生气，多一点宽容；

少一点借口，多一点诚实；少一点说辞，多一点行动；

少一点抱怨，多一点感谢；少一点呆板，多一点灵活；

少一点迟疑，多一点快捷；少一点争论，多一点自省；

2.在办公室接待客人来访要主动、热情、细致、耐心，举止得体。

3.接受问询和办理公务实行首问负责制。客人问询时，要耐心倾听，认真解答，凡属于自身职责范围内的，要尽快落实到位；属于其他岗位职责的，要告知由何部门或何人负责；属于本单位职责之外的，要耐心说明，并尽可能与有关部门联系办理。

4.客人登门时，工作人员应起身相迎，面含微笑，主动与对方握手，并请客人就座，问明客人来意。如客人要见领导，要请客人稍候，与领导联系后再引导客人与其会见。

5.接待客人时应认真专注，根据客人来意，妥善安排和处理，尽量不让客人久等。中途自已有急事需暂时离开，或接电话等应向客人说明。

一般情况下，辞别应由客方先提出。当客人告辞时，在客人起身后主人再起身相送，将客人送到门外，并握手道别。

6.接待群众上访，要做到有礼、有节、有度，注意倾听和记录上访者陈述的事由，能当场答复的应当场答复，不能当场答复的要说明理由，使上访者心悦口服。群众提出意见、建议和批评时，要耐心听取，不予争辩，做到有则改之，无则加勉，禁止使用激化矛盾、损害形象的语言。

（三）文化环境礼仪

1.要养成良好的卫生习惯，保持办公场所整洁卫生，做到地面、墙壁无污垢，窗明几净，物品摆设整齐有序。

2.办公桌上办公用品摆放整齐，文件资料及时清理，除电脑、口杯、电话及必备文具外，不放其他物品；计算机硬件部分要保持整洁，键盘、屏幕擦拭干净，确保正常运转；办公场所的电话应保持通畅。

3.注意上下楼梯、就餐、乘车等公共场所的礼仪，不在公共场所大声喧哗。

4.注重厉行节约，爱护公物。下班后或离开办公室时间较长时要注意关闭电灯、电脑等电器。

四、监督管理措施

（一）纪检监察室（行风办）负责对行政职能科室工作人员职业文明礼仪规范监督检查。

（二）工作人员违反本规范相关规定，并造成不良社会影响的，由纪检监察室负责处理。

五、本规范自发布之日起施行。

1 目的 

本行为准则旨在帮助和引导各层级管理人员树立正确的事业观、工作观、业绩观及生活观，切实把心思用在企业的发展上，把劲头使在各项工作中，把价值体现在工作业绩上，把个人情趣落实在人品修养上，同时正确对待手中的权利，严格遵守并执行公司制度，时刻告诫自己、警醒自己、把握自己。

2  适用范围 

适用于集团本部和各事业集团条线经理及以上层级的所有管理人员。 

3  行为准则 

本规则概述为管理人员的`“德绩八条”，围绕使命、诚信、敬业、廉洁、责任、团结、公正、学习而展开，具体内容如下所述：

3.1 使命 

3.1.1 认同企业价值观，具有强烈的成功欲望，具备韧性和毅力； 

3.1.2 具有长远视角，目标清晰，高效地朝既定目标前进；

3.1.3 自我超越，永不满足，持续改进，全心投入，全力以赴。

3.2 诚信 

3.2.1 诚实面对自己、面对客户、面对同事； 

3.2.2 务实守信，谨慎承诺，一旦承诺，言必行，行必果； 

3.2.3 在其位谋其职，要对企业给付薪资讲信用；

3.2.4 遵守社会公认伦理道德。

3.3 敬业 

3.3.4 把握好工作与生活的平衡，处理好同事、家人与朋友的关系。 

3.4 廉洁 

3.4.1 坚持人格、行为、作风的一致性和统一性，保持个人形象； 

3.5 责任 

3.5.1 居安思危，关注公司发展，维护公司整体利益； 

3.5.5 行为决策不凭空设想，不拍脑袋，不好大喜功，不急功近利；

3.5.6 工作勤奋、认真、细致、准确，自始至终，一丝不苟。 

3.6 团结 

3.6.1 善于化解矛盾，遇事沉着、冷静、克制，杜绝过激言行； 

3.6.4 不拉帮结派，不搞小团体，不搞派系斗争，分工不分家，补台不拆台； 

3.6.6 不欺骗、议论、奚落、刁难、侮辱、打骂顾客和业务关系单位人员。

3.6.7 具备团队合作精神，尊重上级，爱护下级，做好传、帮、带，营造良好的团队氛围。

3.7 公正 

3.7.1 客观公正对待自己、同事和客户； 

3.7.3 大胆管理，严格要求，凡事以身作则，讲原则，讲立场，以理服人； 

3.7.4 恪守规章制度，加强自我约束，严己律人，不搞双重标准；

3.8 学习 

3.8.1 热爱学习，视学习为立身之本，不断学习创新，超越自我； 

3.8.2勇于正视自身不足，不怨天尤人，不自命不凡，虚心学习别人优点与长处，改善短板，查漏补缺。

4  实施监督 

4.4.6  公司各级管理人员违反该《准则》，且涉及犯罪的，依法移送司法机关。

4.5 本准则由集团人力资源管理中心负责解释。

4.6 本准则从发布之日起执行。

中小学生行为规范和准则篇九

总的来说，道德规范是人类为了社会和谐而设定的行为准则。在现代社会，十大行为规范准则是守护我们心灵、培养健康个人品德的必要手段。虽然这些准则早已广为人知，但在实际生活中，很多人并不完全遵守。2021年是“团结战疫，绽放新梦想”的一年，对于我们每一个人来说，遵守十大行为规范准则更是我们应尽的社会责任。在我的日常生活中，我深切体会到这些准则的必要性和重要性。

第二段：做事认真负责。

人们总是说，从做事的态度中可以看出一个人的人品和道德水平。因此，我在做事时总是认真负责，不管是在学习、工作还是生活中，我只要开始了就一定要做到最好。同时，在处理事情时，我也会通过充分的调查研究和思考来防止错误和过失的发生。

第三段：说话心平气和。

“说话要文明，言行要规范。”这是每个人在日常生活中都应该遵守的最基本的道德准则。在我的工作中，我总是保持冷静、理智，不卑不亢地对待每一个人，遵循公平公正的原则与他人交往。此外，我也在尽力维护自己的语言规范，用文明的语言交流，尊重每一个人的感受。

第四段：积极向上生活态度。

积极向上的生活态度是我的一贯追求。面对挫折和困难，我总是选择保持镇静、平静，不灰心丧气、垂头丧气，而是积极寻求解决方案。此外，我也喜欢富有创造性的生活方式，喜欢参与各种各样的社交活动，充分放松自己的心情，同时也积极参加各种群众性文化活动，提高自己的综合能力。

第五段：行事公正公平。

在今天的社会，公正的道德品质是非常重要的。作为一个社会的一员，我时刻牢记自己的职责，保证自己言行一致，以权威的方式处理自己交际中的问题，并以诚实守信的态度，履行自己的社会责任。同时，也尽我所能保护弱者的利益，让那些不被人们注意到的小伙伴们得到更公正的待遇和尊重。

结论：

总而言之，在现代社会，我们需要遵循道德规范，尊重他人，关怀他人，并且保持一种全面性和内在的准则，为社会的和谐做出我们自己的贡献。这些做法并不难，我们只需要在日常生活中细心地去注意和去实践，就能体验到内在的快乐和成就感。

中小学生行为规范和准则篇十

每位学生都必须遵守它。

今天，我重温了《中小学生守则》。

其中，最令我感慨的是:热爱科学，努力学习，勤思好问这一条。

读到这里，我不禁想到波兰女科学家居里夫人，她刻苦钻研，永不满足，用坚韧不拔的毅力，经过无数次试验，终于发现了放射性元素镭。

镭，是她一生中最伟大的成就，是轰动世界的发现。

居里夫人因其重要的成就而两次荣获诺贝尔化学奖。

回过来想一想，我平常做作业都不够认真、不够刻苦。

一遍做不出来，就不想动脑筋再做，总缠着妈妈给我答案，帮助我完成作业。

我作业本上的那些“优”哪能算我真正的成绩啊!还记的有一天周末的.下午，好朋友杨一丰约我出去玩。

临走时，妈妈再三叮嘱我:“四点之前回家”。

然而，在这次游玩中我却没有遵循“老实守信、礼貌待人”的原则。

那天，来到外面，风景如画的地方让我玩心大开，不知玩了多久……，这时一丰说:“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千万别走开。

”我望着手表，啊!已经三点五十分了，再不回家就要被挨骂了!于是，我不辞而别。

星期一上课时，虽然我和她都没有说什么，但我从她的眼睛里看出了失望。

那次玩留下了我的遗憾。

《中小学生守则》中包含了许多深刻的道理。

我熟悉到，作为一名小学生要取得好成绩，是不轻易的，是必须付出艰苦的劳动。

古语说的好:“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”在平常的许多小事上，不也包含着这个深刻的道理吗?从现在开始，我要养成良好的习惯，独立思考，认真钻研，刻苦学习。

从而实现自己的理想:当一名优秀的人民教师。

预备着，时刻预备着!读了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》后，我的收获很大。

我想作为一名中国人，热爱祖国热爱人民，热爱中国共产党，应该是每一个人都要做到的。

勤俭朴素是每一个人都要做到的，特别是儿童，动不动就要玩具，动不动就要吃零食，真有很不好，很浪费钱。

香港的船王，虽然家产几十亿，但仍然每天挤公车去上班。

可能有人会说:几十亿这么多的钱，买辆车的钱可以说是这几十亿种的沧海一栗，而船王在一次回答记者的话中说:“我有这么多的钱，不会白白的浪费掉。

一个人如果不勤俭朴素，那你就不必跟他谈勤俭朴素。

”我原来也不勤俭朴素，动不动就乱花钱，我现在不这样了。

每次要买玩具、零食的钱我都没有花，而是买学习用品，我真的非常感谢《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让我明白这么多的道理和养成了这么多的好习惯。

中小学生行为规范和准则篇十一

教师职业道德规范与教师职业行为规范有着不可分割的内在联系。《中小学教师职业道德规范》就是职业道德和职业行为的结合。只不过道德属于宏观，行为比较具体；道德规范侧重于思想、态度、情感的指导，行为规范侧重于职业活动行为、人际交往行为、仪态仪表行为等方面的指导。

(1)个人利益服从国家和集体利益，把主要精力投入到教书育人的本职工作上去。

(2)依法执教，用法律来规范自己的行为，不得有违背党和国家方针政策的言行，不做法律禁止的事，用相关法律指导自己的教育教学实践。如不能体罚或变相体罚；不能讽刺挖苦歧视学生；不能损害学生权利等。

(3)爱国的具体表现就是热爱本职工作，热爱学校、热爱学生。

(4)引导学生爱国守法。

(1)爱岗：热爱自己选择的岗位，干一行爱一行钻一行；热爱工作；热爱学生，对学生的人格和生命的尊重、对学生潜能和自觉的信任、对学生思想和行为的理解、对学生缺点和不足的宽容。

(2)敬业：用一种严肃认真负责的态度对待工作，在工作中勤勤恳恳、忠于职守、尽职尽责。“认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。”

(1)强调对全体学生都要关心爱护，尊重每一个学生，对所有学生平等公正。

(2)严慈相济，做良师益友的表现：在细节中体现对学生的关爱，用发展的眼光看学生，与学生建立民主平等和谐的师生关系，关爱与严格紧密结合，做到严而有理，严而有度，严而有方，严而有恒。

(3)保护学生安全：人身安全、交通安全、食品安全等。

关心学生健康：关心学生身体锻炼，减轻学生课业负担，关注学生的心理健康。

维护学生权益：制止有害于学生的不良现象，与侵犯学生合法权益的行为做斗争。

(4)不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

(1)遵循教育规律，实施素质教育。遵循教育与社会发展关系的规律及教育与人的发展关系的规律。

(2)循循善诱，诲人不倦，因材施教。

(3)培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

(4)不以分数作为评价学生的唯一标准。要注重发展性评价。采用赏识鼓励性评价。

(1)坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。

(2)衣着得体，语言规范，举止文明。

(3)关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

(4)作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

(1)崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

(2)潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。