最新假如人类长了尾巴作文900模板(实用11篇)

经验是最好的老师，我们要善于总结和借鉴其中的教训。总结时应以事实为依据，以理性的态度进行分析和总结。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家整理的一些总结范文，供大家参考学习。

假如人类长了尾巴作文900模板篇一

我正好要去上学，我一推开门，“哇！怎么每个人都有一条尾巴。”

到了学校，我最好的朋友扬子萱，她长出了一条孔雀尾巴，她的尾巴一张开，千万只眼睛瞪着我，闪闪发亮，她在尾巴上贴了几个宝石，更是亮闪闪的，她还在尾巴上扎了几个蝴蝶结，但她说睡觉总是不好翻身。

我们班上最喜欢跳高的金易仁长出了一条袋鼠尾巴，整天跳来跳去，她每次跳高的是不同姿势的呢！但他说每次去逛超市总是被一大堆人踩，他在尾巴上弄了一些彩带。

咱们班最调皮的同学陈作昂他竟然长出了一条猴子尾巴，整天在树上爬来爬去，谁能管得住他呢？可是他也有烦恼，关门的时候总是被门夹着。

下雨天一个小弟弟没有带伞，我问：“这么大雨，为什么不带伞呢？”他指指自己的大尾巴，说：“我用这个！”立刻用尾巴撑在头上挡住了雨。

我有一条金鱼的尾巴，这样我就不用学游泳，就可以在水中自由的游泳了。我在尾巴上戴了一个彩带，在上面写到：游泳能手！

还有一些尾巴可能有些坏处，如：坐凳子时铬得慌、穿衣服不方便，清洗不方便……。

可惜人类没有尾巴，如果有的话，可以让人类的生活变得更丰富更美好。

假如人类长了尾巴作文900模板篇二

星期六中午，我去舞蹈班练习跳舞。

中间休息的时候，我看见墙上有一只小壁虎。我的心里马上冒出了一个主意，因为以前学过一篇文章，讲的就是一个小壁虎在墙上找蚊子，突然来了一条蛇，那条蛇把壁虎的尾巴咬掉了，过了一段时间，壁虎又长出了一个新尾巴。于是，我就想试试小壁虎是不是真的能长出新尾巴。我先用板凳的腿压住小壁虎，然后把小壁虎的尾巴弄掉了，然后抓住小壁虎把它放在了一个小罐子里。

小壁虎的尾巴掉了，但是它那又细又长的尾巴还在那儿扭动，就像一个大辫子不停地抽打着地板，发出“啪啪”的声音，仿佛在伤心地说：“好疼呀！好疼呀！”。

这边，小壁虎还在努力地想要逃脱那个罐子，但是那个罐子可不是一般的罐子，四壁光滑无比。正我思考小壁虎的尾巴会不会长出来的'时候，舞蹈老师走了过来，我赶紧把罐子放到我的柜子里就开始上课了。

两个小时后，终于到了下课时间，我迫不及待地冲出了教室，期待小壁虎能够长出新的尾巴，但是当我打开柜子的时候，小壁虎还静静地呆在罐子里，依旧没有尾巴。

回到家里，我好奇地问爸爸：“为什么壁虎的尾巴没有长出来呢？”爸爸笑了，他拍着我的小脑袋说：“那是因为你太着急了，壁虎的尾巴需要一个月左右的时间才能长出来，哪能一个中午就长出来啊！”我听了爸爸的话，不好意思的笑了！

假如人类长了尾巴作文900模板篇三

《如果人类也有尾巴》是一篇既新奇又有趣的科技小品，它的特点是：设想大胆新奇、引人入胜；想象合理有据，富有逻辑。学习本文的目的在于培养学生想象力，启发学生敢于打破常规思维，大胆设想，培养学生的创造力。

二、教学步骤。

（一）导语。

1、同学们都做过梦，梦到自己成为飞行员、科学家、医生等，你们知道这是什么样的心理活动吗？脑对己有事物进行加工改造而形成新形象的过程。想象是创造的前提。古人想象人能在空中飞行，后人发明制造了飞机；托尔斯泰通过想象创造出娜塔沙形象，写出了不朽名著《战争与和平》。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”。未来的世界需要想象力，同学们，只要我们认真学习，勤于思考，富于想象，大家就将是未来的托尔斯泰、瓦特、牛顿、爱迪生。

2、下面请同学们来积累两条名言（老师用毛笔写下两条名言在纸上，贴在黑板两旁）。

名言一：想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。

名言二：科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。

同学们，我们一起来学习课文《如果人类也有尾巴》，并愉快地完成下面的问题。愿同学们读得沉醉，愿同学们答得轻松。

（二）初涉课文。

1、看图画《有尾巴的动物》说说动物尾巴的功能。

（台词内容:尾巴的特点及功能）。

（三）朗读课文。

注意：1、声音要亮，吐字要清，有表情，重停顿。

2、动手动脑，用小圆圈标出你认为要积累的.字、词、句子和疑难问题，准备闪亮登场发言。

（四）细读课文。

细读课文后，小组讨论，并编写课文提纲，准备精彩的发言。

（五）探究课文。

2、想象是丰富的，新奇的，那么在想象的过程中要注意什么？谈谈你的想法。

（六）各抒己见。

针对这个问题进行小组辩论：

辩题｛。

（七）知识的拓展延伸。

作者邮箱：caoronghua005@。

假如人类长了尾巴作文900模板篇四

我看到路边老奶奶、老爷爷、阿姨、叔叔和跟我经常玩的小弟弟也长了尾巴，再看看我，哎呀，怎么自己也有尾巴，而且我的尾巴还很长，难道？这是金丝猴的尾巴呀！

我想，应该把我的尾巴装饰一下啊！我先拿起小木梳子，来把我尾巴上的毛梳一下，再去美尾店做个护理，然后在尾巴上刻了一个纹身，好帅呀，感觉我变了一个人。

对了！我还不知道长尾巴有什么作用，我不小心踩到了一个西瓜皮，眼看我要摔下去了，尾巴用力帮我扶了起来，这是怎么回事？我怎么在空中，我可有恐高症啊！一看原来是一条尾巴挂在了树上。睡觉了好痛，原来尾巴被铬了，去陪奶奶买菜，尾巴被车轮绞了，啊！但是让我意想不到的是上车的时候尾巴被夹住了，好痛！好痛！终于下了车，啊呀妈呀！怎么那么多人，啊，你踩到我的脚啊！我踩到你的尾巴了！

假如人类长了尾巴作文900模板篇五

“啊？我怎么长尾巴了。”我居然看到自己长出了一条尾巴，这是怎么回事？我慌张的跑到爸爸妈妈的房间里，爸爸妈妈说：“你也长了尾巴？”我也看到了爸爸妈妈也长了尾巴。爸爸的尾巴像猴子，又长又细；妈妈则是兔子尾巴，又白又短。

我从窗户看到的景象把我惊呆了，所有人都长尾巴！其他人的尾巴各式各样，有的四猫尾巴，有的是袋鼠尾巴，还有牛尾巴呢。我的尾巴是老虎尾巴，硬硬的像钢鞭。

我出门去学校。一路上的人把自己尾巴装饰得漂漂亮亮，还给尾巴穿上了衣服。有一个男人，还把自己的尾巴搞成了花卷。他们把尾巴护理得很好，装饰上了各种各样的图案，街上还有美尾店呢！

松鼠尾巴的同学当成了降落伞，猴子尾巴的同学来爬树摘果子，有鱼尾巴的同学用来游泳，猫尾巴在晚上挂灯照明。我的尾巴用来打球攻击坏人的，坏人来了抢钱，我把坏人打得赶快逃走。

不过尾巴也有缺点，比如关门会夹到，不好清洗，不容易穿衣服种种麻烦。有一次，我出门尾巴被门夹得痛死了。

“陈恕凡，快起床了。”我睁开眼睛，发现妈妈在叫我，我一摸屁股，没有尾巴，太好了，原来一切都在做梦！

假如人类长了尾巴作文900模板篇六

以上仅仅是外表，而尾巴的存在则使人们更容易表达一些内在的东西。人们一旦做错了事，最先垂下的自然是尾巴，表示赞同时也许会像狗一样将尾巴翘起摇来摇去。人们选举领导，甚至议员、总统的选举，举的不是手而是尾巴，这是很可能的事。人们初次见面时握的也许不是手而是尾巴，因为这样可以减少病菌传染的机会。当然人们得意的时候，尾巴自然会翘起来，害羞的时候尾巴也会像脸一样变红。人们在巴结对方时，则只需用尾巴轻轻地蹭对方即可。有尾巴受益最大的当然是年轻的恋人，他们不再需要紧紧地拥抱或长时间的接吻，而将尾巴拉在一起就可以了，因为尾巴的神经末梢要比身体的其他部位发达得多。

1.根据文段内容在括号里填上恰当的关联词，不一定拘泥于课文中的词语。只要合理即正确。

2.归纳作者想象的人类尾巴的作用与功能。

【参考答案】：

1.因为以便还当然那样。

2.（1）表情达意（表示歉意、赞同、友好、爱意等）。

（2）保健作用（感知温度、丰富的穴位可治疑难病症）。

假如人类长了尾巴作文900模板篇七

辽阔的大海里，住着一条小丑鱼，小丑鱼的胡须特别漂亮，每当它游过时，鱼儿们都在后面称赞它：“看！小丑鱼的`胡须真漂亮呀！我也想有一个。”小丑鱼听见了，得意洋洋的斜了它们一眼游走了。

它在半路上，忽然间看到商店店铺玻璃上映着自己尾巴，它一边看一半皱起眉头。呀！这是自己的尾巴吗？三角形里面夹着黑黑的花纹，难看的绿色在上面闪烁着，一点都不好看！

小丑鱼闷闷不乐的回家了，但它不知道，它被一条凶猛的鲨鱼盯上了！小丑鱼在买东西时一回头，看见了后面的鲨鱼想：“它肯定想吃我，于是在大街小巷里窜来窜去，鲨鱼发怒了，猛然追了上去，小丑鱼灵活的尾巴在街道中游来游去，鲨鱼根本就是追不上！鲨鱼想放弃离开的时候，小丑鱼竟然被一颗珊瑚勾住了胡须！鲨鱼趁这个来之不易的机会猛地游过去，二米、一米、50厘米、…小丑鱼特别急，便使劲的扯着胡须，终于珊瑚扯断了。它继续向前游去，鲨鱼拼命追赶。小丑鱼游进了警察局，警察听了经过便驾驶警车一路追去。鲨鱼看见了不知所措，愣了一下后才回过头逃去。但来不及了，于是鲨鱼只能在监狱里共度日子了！

假如人类长了尾巴作文900模板篇八

如果我有一条尾巴，那该多好呀！如果我有一种尾巴，我希望是凤凰的尾巴。因为它有九条尾巴，可以做很多事。

如果我有凤凰的尾巴，我认为根本不需要任何装饰，因为我的尾巴上绚丽的色彩就是最好的装饰了，而且还自带“火焰”，简直就跟电影特效一样，但那不是虚幻的特效，而是真实存在的。

我想，走路的时候，可以用六条尾巴代替我的两条腿走路，还可以用另外三条尾巴帮助我拿东西。

但是尾巴也会给我带来一些麻烦，就是尾巴太多，容易缠在一起，剪不断理还乱，要耗费很长时间才可以把这个“尾巴结节”一点一点地解开。在冬天时，尾巴上的“火焰”让我感到很暖和，但是在夏天时，又会把我烤得汗流浃背，只有把尾巴放到冰箱里，才可以解决这个麻烦。

尾巴有利有弊，给我们带来方便的同时也会带来意想不到的麻烦，常使人进入两难的地界，让人犯“选择综合症”。既然如此，还不如活在当下，好好珍惜现在的生活。

假如人类长了尾巴作文900模板篇九

小壁虎的尾巴被蛇咬断了，小壁虎跑去向黄牛伯伯借尾巴，黄牛伯伯说：“不行不行，我的尾巴要用来打蝇子的。”小壁虎跑去向燕子阿姨借尾巴，燕子阿姨说：“不行不行，我的尾巴要用来掌握方向的。”小壁虎又跑去向小猴子借尾巴，猴子说：“不行不行，我的尾巴要用来荡秋千的。”小壁虎哭着跑回家把这一切都告诉了妈妈，妈妈笑着说：“傻孩子，你看看你的身后有尾巴吗？”小壁虎回头一看，高兴地叫起来：“噢噢，我又长出一条新尾巴了。”

敚斕了鞠萍姐姐讲的《小壁虎找尾巴》后，我就一直想长一条尾巴，如果我有一条尾巴那多美呀！我就可以像小猴一样把尾巴挂在树上荡秋千；小朋友站队的时候，就可以后面的小朋友拉住前面小朋友的尾巴，再也不挤了，我就不会被挤得摔跟头了；做游戏的时候，小朋友们就把尾巴结在一起，围成一个圈，然后一个小朋友就举起手当刀说：“切！切！切西瓜！”把两个小朋友的尾巴分开了。下雨的时候还能把尾巴翘得高高的，用尾巴卷住雨伞，我就不用拿雨伞了。要是长条尾巴那多好呀！

敚斘姨想长条尾巴了。后来有一天和妈妈一起去给我做衣服，我看那里有一个不用的花布条，我就把它拿回来，每天放学回来后就绑在我的裤子后面当我的尾巴，真是太美了。我的尾巴还是花的，比小动物的尾巴都漂亮。我很喜欢我的尾巴，真希望有一天我真的会长出一条漂亮的花尾巴！

文档为doc格式。

假如人类长了尾巴作文900模板篇十

1、激发学生阅读科幻作品的兴趣，开拓学生的视野，点燃学生想象力的火花，培养学生探究事物、创造生活的兴趣和信心。

2、引导学生敢于打破常规的思维模式，对同一事物提出新奇见解。

3、让学生在小组合作中找到自己的支点，能最大限度地发挥。

教学重难点。

紧扣想象力和创造力的开发。

教学过程。

一、谈话引入。

1、今天我们先来谈谈“尾巴”这个话题。请大家先说说自己知道的关于尾巴的信息。

（学生谈自己所了解的关于尾巴的一切——哪些动物的尾巴很漂亮，尾巴有什么特殊的用处等。）。

2、出示相关的图片——动物的尾巴。

二、通读阅读资料。

1、有一位大胆的美国作家，他写了一篇非常大胆、有趣的文章——（出示课题《如果人类也有尾巴》）他认为人类应该像其它动物一样有一条属于自己的尾巴，并在文章中罗列了有尾巴的.种种好处。今天，我们一起来读读这篇文章。

2、默读《如果人类也有尾巴》，把文章中自己认为有趣、奇特或是与作者有同感的地方划下来。

3、交流读后感。（基本上引导为尾巴的外在形象，尾巴的内在功能，作者的结论等几方面。）。

三合作设计理想中的尾巴（自由组合，小组合作）。

如果人人都有尾巴这个梦想实现，你会希望拥有一条怎样的、完美的尾巴？

请大家从“样子”“装饰”“作用”三个方面展开想象，为自己设计一条理想的尾巴。

（交流、互动）。

四小型辩论。

2、相信有的同学希望拥有尾巴，而有的同学不喜欢尾巴，你们能试着说服对方吗？

五小结。

文章的作者真的很了不起，他敢于打破常规的思维模式，大胆设想，对同一事物提出新奇见解，他告诉我们想象其实并不难，在想象的世界里很自由！在想象的天地里谁都可以是大家！

六作业。

写一写：

假如人类长了尾巴作文900模板篇十一

今天我和父母去动物园看了动物，我发现，牛的尾巴可以驱赶苍蝇，猴子的尾巴可以帮助它爬树，老鹰的尾巴可以帮助它掌握飞行方向……回家的路上，我想：如果我有一条尾巴，我可以用它写作业，开门，提东西……那该多好呀！想着想着，我睡着了。

“醒醒，到家了。”我被妈妈叫醒了。我忽然发现爸爸妈妈有一条尾巴，我下意识地摸摸自己的身后，发现我也有了一条尾巴。不过，这也不可能是一件坏事，我可以用它做很多事情。

我来介绍一下我的尾巴：我的尾巴既长又粗，还硬邦邦的，而且很灵活。虽然我的尾巴不是那么漂亮，但是这条尾巴非常有用。

妈妈叫我拿东西时，我可以用我的尾巴开门；写作业时，不仅双手能写作业，尾巴也可以帮忙，不管老师布置多么多的作业，我也不怕了；在我奔跑时，尾巴既可以保持平衡，又可以加速，脚滑时，尾巴还可以撑住地，这样一来，我就不会摔倒了；跳高时，尾巴就又像一条强劲的腿，和那两条腿一起跳，这样，就可以跳得更高。毫无疑问，尾巴的确是一个得力助手。我非常喜欢我的这条尾巴，因为这条尾巴能帮助我做很多事情。

“醒醒，到家了。”妈妈把我叫醒了。我看着父母，伸手往后一摸，没有摸到尾巴。如果我有尾巴，那该多好呀！