2023年四年级下册三单元试卷作文(模板18篇)

总结是我们不断进步的基础，让我们对过去的经验进行反思和总结。如何拓宽自己的知识面，不断充实自己，提高自己的综合素质？下面是我为大家准备的一些总结范文，供大家参考。

四年级下册三单元试卷作文篇一

说：

笑：

1.参加夏令营的孩子们，都穿着白衬衣、蓝裤子和白帽子。

2.报晓的公鸡是人们起床的信号。

例：小明对大家说：“我家养了一只小乌龟。”

小明对大家说，他家养了一只小乌龟。

1.妈妈对我说：“我今天要加班，所以晚点回家。”

2.小明身体不舒服，爸爸对他说：“你打个电话向老师请个假，在家休息一天吧!”

剧()渐()辩()愧()距()

据()惭()辨()魁()炬()

坚决　坚定　坚持　坚强

王老师病了，还()给我们上课，大家劝他休息，他()不肯。

刻苦　辛苦　困苦　艰苦

任何艰难()都不能动摇邓亚萍的意志，她经过()努力，终于夺取了乒乓球比赛的金牌。

理想的翅膀

春天，我们最喜欢放风筝。

地面上，我们扯着线跑着;天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。

每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还(飘、漂)着两根飘带，因为我长大想当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。

瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一名昆虫学家。

还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的，那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的`。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最(捧、棒)了，那是一(驾、架)竖琴。说实话，见了他的风筝我才知道竖琴是什么样儿的。风筝上挂的两排风(铃、玲)可真好听：“得啷啷，得啷啷!”他的风筝把带着鸽哨的鸽子都引来了。

最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝。让她到天上去好好想想吧!哈，风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长(辫、辨)子!

在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。

1.在括号里选择正确的字，在底下画上横线。

2.用文中带点的词写一句话。

……越……越……

3.用“——”在文中画出能概括2至6自然段的意思的句子。

4.“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝?

5.你想放飞什么样的风筝?为什么?

四年级下册三单元试卷作文篇二

二、填空，组成词语。

暮色降()年过六()()不绝。

一阵愧()聚精会()。

三、读下面的句子，注意每组两句话中画线的词的意思有什么不同。

1.四(1)班同学在校园里栽了20棵树。()。

小明不注意，走着走着栽了一个跟头。()。

2.四(2)班张小芳是一名优秀少先队员。()。

长江上面一只只船张起了帆，出发了。()。

3.“六一”儿童节，同学们打扮得很漂亮。()。

小刚的毛笔字写得很漂亮。()。

四、选词境空。

爱护保护。

1.(1)我们要()公共财物。

(2)青蛙是庄稼的好朋友，我们应该()它。

成绩成就。

2.(1)我们在学习中取得了优异的()。

(2)我国的四化建设取得了伟大的()。

五、造句。

1.没有……没有……就没有……________________________________。

2.哺育……__________________________________。

3.尊严……_________________________________。

六、写出下面词语的近义词。

愧疚——歇息——惊奇——。

温情——回忆——总是——。

哺育——报酬——容易——。

七、排列下面错乱的句子，在括号里写上序号。

()每天清晨，毛主席就来到长沙图书馆，借了书就认真看起来。

()无论刮风下雨，他从来没有间断过。

()图书馆里古今中外有名的书，他差不多都读遍了，而且还密密麻麻地写了不少笔记，装起来有一网篮。

()中午也不休息，两个烧饼当一顿午饭，一直读到图书馆关门。

()毛主席年轻的时候，到长沙学习，其中有半年多的时间没有进学校。

()但是，他找到了一条刻苦自学的道路。

()这些笔记为他后来走上革命道路起了很大的作用。

八、阅读短文，回答问题。

太阳花。

我家有一盆太阳花，我经常把它摆在阳台上，让它沐浴温暖的阳光，精心地给它浇水、施肥。它长得可茂盛啦!

一次，太阳花长出了好多粉红色的花骨朵。我担心强烈的阳光会把它晒蔫儿，便把它搬进屋里，精心地看护着，可是，一连几天，也不见花开，我忙去问爸爸。爸爸微笑着说：“太阳花爱太阳，你想为什么不开花呢?”我听后，立刻把花盆搬到太阳光下，等待着开花。

第二天中午，花陆陆续续地开了。每朵花都像一颗小太阳，红艳艳的，两层粉红的花瓣，或五片，或六片，中心的花蕊成粉红色，美丽极了。不料到了黄昏，太阳花纷纷收起了笑脸。我伤心透了。爸爸安慰我说：“明天太阳升起，它还要开放的。”隔天的中午，太阳花果然又开了，开得更加鲜艳!

太阳花啊!我爱你!我要像你一样热爱太阳，永远朝着太阳开放。

1.写出下面词的近义词。

经常——看护——担心——。

立刻——鲜艳——精心——。

2.找出短文中的一个比喻句抄写下来。

3.给短文分段，并写出各段段意。

九、作文。

题目：我忘不了这件事。

要求：1.把事情的经过写清楚，重点部分写具体。

2.句子要通顺、连贯。

3.适当写一点心理活动。

四年级下册三单元试卷作文篇三

寒冷的冬天不知不觉地离开了，但却迎来了温暖，万物复苏的春天。

小草从地里悄悄地探出小脑袋，看着那熟悉而又陌生的四周。花儿在路边向我们微笑着，像是在说：“欢迎你们的到来”，惹得路人路过了还要回头看看。

远处的小溪也融化了，发出叮叮咚咚的响声，像是在弹奏着乐曲。大山也苏醒了，身上长出了许多小花小草，像是穿着一件彩色的衣裳。

正在冬眠的小动物也都苏醒了，清澈的小溪里处处都是鱼虾，许多小鱼跳来跳去，看起来像是在做游戏。几只小虾在水里快速地游着，旁边还蹲着一只大龙虾，在摆动着自己细长的胡须。燕子也从远处的南方飞来了，它们掠过小溪时都留下了一道道波纹，像是在欢快地玩乐。

在公园里，还有许多小孩，他们正在放风筝，风筝在天上飞翔着，一个比一个高。游客们有的在荡秋千，有的躺在软软的青草上休息，像是十分的疲劳。公园里有许多不同的花：迎春花、牡丹花、海棠花……游客们盯着那些可爱的小花，脸上露出满意的笑容，像是在说：“多可爱呀！”春风拂在脸上让人们感到暖洋洋的。有些小孩子一边跑一边喊着：“春天来了！春天来了！”

我爱那万物复苏的春天。

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四年级下册三单元试卷作文篇四

张卫龙，你是我同桌，又是英语老师介绍给我的小徒弟，你又可爱又调皮，虽然满腔热血和正义，但你太顽皮啦！

有次下课，你还没完成任务就下棋，我二话没说，硬是在你恳求的眼神下送给丁老师了。你勃然大怒，上数学课时拼死拼活地诅咒我，你拿了一块橡皮，在上面写下“茅”字，然后使劲地用笔呀尺呀扎，毫不留情地扎。口中还在骂着：“死茅艳宇，我让你没收棋，你不de好死吧”。听到这些，你啊一定说我会大发雷霆，把你吓得瑟瑟发抖，给我道歉。可我没有火冒三丈，而是一句“你扎吧，加油！我为你鼓掌”。就把你吓得目瞪口呆，汗都出来了。有时，你默写的标点明明是对的'，却被组长改成错的，你总会来找我，请求帮助，然后帮我的忙，你呀，真义气！

你后必须做作业，以后不许哈臭气给我闻，以后不许学女生走“一”字步你的缺点太多了，慢改正吧！

四年级下册三单元试卷作文篇五

一、填空。(19分)。

1、画圆时，圆规两脚之间的距离为4厘米，那么这个圆的直径是()厘米，周长是()厘米，面积是()平方厘米。

2.在等圆中，所有的直径都()，所有的半径都()，直径是半径的()。

3.圆的直径扩大3倍，它的周长就扩大()倍，它的面积就扩大()倍。

4.长方形有()条对称轴。正方形有()条对称轴，等腰三角形有()条对称轴，圆有()条对称轴。

5.在一个边长为4分米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的直径为()分米，半径为()分米，周长为()分米，面积为()平方分米。

6.把一个圆平均分成若干份，可以拼成一个近似于长方形。长方形的`长相当于圆的()，宽相当于圆的()。

7.一个半圆形的花坛周长是30.84米，这个半圆形花坛的面积是()。

二、判断。(6分)。

1.一个圆的周长是它半径的2倍。()。

2.一个圆的直径，就是这个圆的对称轴。()。

3.半圆的周长是与它等半径圆周长的一半。()。

4.通过圆心的线段，叫做直径。()。

5.半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。()。

6.一个圆的直径等于一个正方形的边长，那么正方形面积小于圆的面积。()。

四年级下册三单元试卷作文篇六

一、比一比，再组词。

扁()我()朝()。

蝙()蛾()潮()。

编()饿()嘲()。

二、看拼音，写词语。

三、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。

1、学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。()。

2、小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。()。

3、这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。()。

四、词语搭配，划去不合适的词。

设计(图案图画)(充满充分)信心心情(感激激动)。

(震动感动)世界岁月(艰难艰苦)(猛烈热烈)鼓掌。

五、你能猜出它们的秘密，再照样子写两个吗?

争先恐后。

横七竖八。

六、选词填空。

观察侦察。

1、一只幼龟探出巢穴，在()外面是否安全。

2、我们想()幼龟是怎样离巢进入大海的。

启示启事。

3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到()，有所发明，有所创造。

4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物()。

七、读句子，完成作业。

1、向导却若无其事地答道：“叼去就叼去吧!自然之道，就是这样的。”

(1)结合上下文，理解“若无其事”的意思。

若无其事：

(2)向导为什么这样说呢?()。

a、幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。

b、被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。

c、这是大自然的规律，是太平绿色防护天敌、自我保护的手段。

2、把黄河治理好，关健是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。

(1)句中的“它”是指。

(2)下面哪种措施不利于管住泥沙?()。

a、黄土高原地区应以牧、林为主。

b、保护森林，恢复植被。

c、加快开垦放牧。

八、照样子，改写句子。

例：宝塔山在夜色中显得更加雄伟。

在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。

黄土高原乃至黄河流域在数千年到数万年前自然条件是很好的。

九、我会根据提示写出相应的句子。

请写出两句有关气象的谚语。

a、

b、

十、我会把错乱的句子重新排列。

()他不但熟读而且常常掩卷背诵。

()杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。

()有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。

()杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。

()当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。

()他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。

十一、快乐读短文，轻松做练习。

学会做加法。

1支钢笔+1支圆珠笔=两用笔，1副眼镜+1根金属链=防摔眼镜，1枝铅笔+1个橡皮=带橡皮的铅笔……这是发明中的加法，加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加，会得到一件新东西——这就是发明。

加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包，你会想到“把书包变成雨伞该多好”——书包+雨伞，这就是根据需要而萌发的一个发明想法。

加法的发明技巧，在发明技巧中叫做组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来，“加”到一起，就会创造出一件东西。

皮箱的用途是装衣物，车轮的用途是滚动式移动。皮箱+轮子=旅行箱，这正是加法的妙用——可以推着走的箱子，推比搬要省劲多了。为了更方便些，你还可以再做一次加法——加一个拉手，拉比推更方便。

皮箱+轮子+可折叠拉手，这就是市场上出售的旅行箱。

厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。比方说，多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如：油炸铲，它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。

春节放鞭炮时，也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响，放花，可以看到五彩缤纷的景象。二者相加，就发明出一种新型花炮——响声和色彩一起呈现出来。

喝汽水前要用起子打开瓶盖。能不能把瓶盖和起子加起来呢?在这方面，易拉罐就做到了。它在盖子上做了个小环，稍一使劲就可以拉开了。

同学们，加法使你们着迷了吗?

1、文中有5个破折号，它们都起的作用。

2、填空。

发明中的加法有两层意思：

一层是;。

一层是;。

3、发明中为什么要运用加法呢?

4、文中提到哪些东西的发明运用了加法?想一想生活中还有哪些东西的发明运用了加法?

十二、习作。

在生活中，你有没有一些小发现呢?请简要写一写你的发现。

要求：

a、题目自拟。

b、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。

三、1、像园幸。

2、坐赏彩。

3、努末绩。

六、1、侦察2、观察3、启示4、启事。

七、1、(1)好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

(2)c。

2、(1)泥沙(2)c。

十、265134。

四年级下册三单元试卷作文篇七

一、填一填。

1.求几个相同加数的和用()计算比较简便。

2.4×3=(),读作(),用口诀()来计算。

3.4+4+4+4+4=×1+1+1+1+1+1=×。

4.在里填上“+”“-”或“×”。

55=10???13=5226=12。

5.根据口诀“三六十八”可以写出两道乘法算式是()和()。

6.写出4道积是18的乘法算式:()、()、()、()。

二、把口诀补充完整。

二四()()十五()七三十五()十六。

()三十??()六十八????四六()?????()五二十五。

三、计算题。

1.算一算。

5×3=4×2=??2×6=??3×6=。

4×4=?6×1=????2×3=????5×5=。

2×4+3=?3×5-4=?6×5-10=??5×4+3=。

2.在括号里填上合适的'数。

4×()=24()×6=183×()=3。

()×5=15???6×()=30?4×()=16。

四、解决问题。

1.一共有多少只蚂蚁在过河?

2.丰富多彩的课余生活。

(1)一共有多少人在做操?

(2)踢毽子和跳绳的各有多少人?

3.3元/盒6元/个2元/本5元/支。

(1)买4个文具盒需要多少元?

(2)买5盒蜡笔和一本笔记本需要多少元?

(3)提出一个用乘法解决的问题并解答出来。

一、1.乘法。

2.12四乘三等于十二三四十二。

3.4×5或5×41×6或6×1。

4.+×-×。

5.3×6=186×3=18。

6.2×9=189×2=183×6=18。

6×3=18。

二、得八三五五四四(二八)五六三二十四五。

三、1.158121816662511112023。

2.631354。

四、1.3+3+3+3=12(个)。

3×4=12(个)或4×3=12(个)。

2.5×6=30(个)或6×5=30(个)五六三十。

3.4×4=16(个)。

4.3×3=9(个)。

五、1.4×2=8(只)或2×4=8(只)。

2.(1)6×5=30(人)或5×6=30(人)。

(2)4×2=8(人)或2×4=8(人)。

3×4=12(人)或4×3=12(人)。

3.(1)4×6=24(元)或6×4=24(元)。

(2)3×5+2=17(元)或5×3+2=17(元)。

(3)答案不唯一,如:买3支钢笔需要多少元?

5×3=15(元)或3×5=15(元)。

四年级下册三单元试卷作文篇八

一、填空。

1.（）都相等的三角形叫做等边三角形，又叫做（）三角形。它的三个内角都是（），是（）度。

2.一个四边形，当它只有一组对边平行时，它是一个（）形；当它的两组对边分别平行时，它是一个（）形。

3.等腰三角形的一个底角是，它的顶角是（）度，它是一个（）角三角形。

4.10830平方分米=（）平方米（）平方分米。

85平方米=（）平方厘米。

90公顷=（）平方千米=（）平方米。

5.一个班期末数学考试的成绩如下：

根据上面的数据填写下表：

分数10090~9980~8970~7960~6959以下。

人数。

（1）得100分的有（）人，不及格的有（）人。

（2）90分以上为优，得优的有（）人。

6.（）（）。

7.根据运算定律在（）里填上适当的字母或数。

（）。

（）（）（）。

（）+（）。

（）×（）+（）×（）。

8.的4倍与的一半的和，用含有字母的'式子表示是（）。

9.一桶水连桶重千克，桶重千克，用去水的一半，还剩（）千克水。

10.长方形周长是，长是，表示（）。

二、判断。

1.钝角三角形中一定有两个锐角。（）。

2.从平行四边形的一个顶点，可以向对边作无数条高。（）。

3.下图中，三角形的面积和平行四边形的面积相等。（）。

4.方程，的值是没有的，所以没有解。（）。

5.当时，的值与的值相等。（）。

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四年级下册三单元试卷作文篇九

1、梨树 桃树 果树 杏树 ()

2、小米 面条 包子 饺子 ()

3、战士 农民 工人 叔叔 ()

灿烂 退出 缠绕 暗淡 垂头丧气 纠缠 排斥 排挤

闯进 兴高采烈 灰心丧气 无精打采

1、写出三组近义词。

() —— ()

() —— ()

() —— ()

2、写出三组反义词。

() —— () () —— ()

() —— ()

1、春天来了，小区的绿地上()。桃花开了，月季花开了。()的花香吸引着安静。

2、“虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。”从这句话中你体会到了什么?()

鼓舞 鼓励 鼓动

1、你别()人家去干坏事。

2、在老师的()下，我终于跃过了横杆。

3、喜讯传来，给了全校师生极大的()。

居然 竟然

4、安静()拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!

5、小小的花儿()有如此的气魄!

例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

谁都……谁都……

1、为了革命，多少先烈自己宝贵的生命。

2、我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。

3、妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。

() 所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。”

() 在北方广大的地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

() 你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。

() 它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠令人欲滴的细叶， 不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。

20美金的价值

一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦。他五岁的儿子靠在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗?”

“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗?”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间(辛苦 苦闷)地工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”

小孩(安静 平静)地回到自己的'房间并关上门。

父亲坐下来还生气。后来，他(安静 平静)下来了，开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。

父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子?”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。

“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的火气都爆发出来了——这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。

“为什么你已经有钱了还要?”父亲生气地问。

“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗?明天早一点儿回家——我想和你一起吃晚餐。”

1、把文中括号里不准确的词划掉。

2、给2、3自然段加上标点。

3、给文章换一个标题。

4、小孩向爸爸借10美金时，爸爸为什么发怒?

5、小孩为什么向爸爸借10美金。

6、你想对自己的爸爸说些什么吗?

当我看见有人 时，会这样劝阻：

文题：让我 的一个人

要求：

a、把题目补充完整。可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人，也可以写你讨厌的、不喜欢的一个人。

b、用一两件事写出人物语言、动作、神态等特点。

四年级下册三单元试卷作文篇十

这些天，我对观察小草特别感兴趣，她从土地里冒出头来，好象在告诉人们春天来了。

我在观察的过程中遇到了一些问题：为什么小草这么早就探出了头？她是自己生长还是需要人播种……我上网查了资料，原来天气变暖时，是从地下开始的，所以小草不怕冷。她还是不用人播种的'，秋天的时候，枯草结成了草籽，被风一吹，又撒播到土里，又长出新的草来，她就是这样，一代代的生长。

草到处可见，墙根下，土地里，石缝中……她是多么顽强，无论要承受多大的压力，都努力向上钻，要为春天增添一抹绿色。在学习上，又何尝不是这样呢？正如《小学生日常行为规范》上所说的：遇到挫折和失败时不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。我们在失败时不要将自己看成矮子，相信自己是最棒的，为祖国献上自己的一分力。

四年级下册三单元试卷作文篇十一

一、试卷情况：

本次命题，所涉及到的题型有填空、判断、选择、计算、作图、解决实际问题等形式，从不同方面对学生的基础知识进行重点考查。用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学习过程方法的掌握。题量适中，但从学生答题情况看难度有些偏大。

二、卷面分析。

1、基础知识部分本次考试，共有8个填空题。从不同方面考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。可从答卷情况看，有部分学生的基础知识并不扎实。一是学生审题不认真，二是学生的基础知识掌握的不扎实，三是学生学的过死，不会灵活的解决问题。

第2小题，七千万比七千多（）学生大多数都填六千三百万了，可见学生是口算得来的，没有落实到笔上，实在是不认真。第7小题，有些学生思路窄，没有动手画一画，所以丢分较多。第8小题和第5小题虽然难度大一些，但平时练习中我们已经练过了，可是还是有不少学生答错，看来“三清”工作没有做到位。

2、判断题共5小题，学生掌握较好，只有几个学生第5小题出现错误.。

3、选择题共6小题，其中第1小题，学生没有仔细审题误以为钟表上共有360个小格子，所以有些学生就写成1度。第3小题，是二年级学过的“多一些”“少得多”，有些学生已经淡忘了。

4、计算部分本次考试，学生计算题成绩很不理想，几乎所有学生在计算上都有不同程度的失分现象。尤其是中等偏下的学生，计算失分率更大。个别学困生可以说就不会计算。尤其是第4小题，学生一看不是平时练的题型，干脆就放弃，连计算都没有做，失分更多的是发现了什么，基本没有写全的，由此可见，在这方面还极为欠缺，探究性学习没有落实到位。还有早自习的口算、计算训练流于形式，力度不够。在以后的教学中，我一定要把口算教学作为重中之重，想尽办法提高学生的计算水准。

5、解决问题学生解决问题的能力都有待加强。尤其是中等偏下的学生在遇到的问题时候，不会运用所学知识对问题进行分析与处理，不能够解决问题。特别是解决生活实际问题，更为逊色，这不能不引起我的深思。

三、经验教训和今后措施。

1、急需提高学困生的成绩。大量的学困生的涌入，使我不堪重负。从分数的公布情况看，我班学困生的成绩已经在40分上徘徊了。这些学生基础知识的掌握不扎实，应辨能力比较差，平时常“漂浮”于课堂之外。这给我提出了一个严峻的课题，怎样有效的转化学困生？还需要探讨。作为任何一名班主任，我们要静下心来认真思考，在以后的教研活动中，深入开展教学研讨，切实解决学困生的学习能力问题，制定详细的帮困计划，并力争在每一节课中实践。同时也建议学校能及时督促、检查；或者学校制定相应的规章制度，鼓励教师做好帮困工作。

四年级下册三单元试卷作文篇十二

当我坐在高楼里面看着远处工厂大烟囱里飘出的浓浓黑烟时，便不由自主地想起了自然、纯朴而美丽的田园风光。

上个星期天，爸爸妈妈带我到城市郊外的乡下去散心，让我实地领略了田园风光之美。刚走进田园，就问到了一股带着土腥味儿的“清新空气”。我大口地呼吸着空气，不由自主地扬起嘴角微笑了起来。好心情让我情不自禁地哼起了小曲儿，蹦着跳着朝前走去。

再往前走，展现在我眼前的便是一大片生机勃勃的春麦。大片的春麦就好像绿茵茵的毛毯似的铺在大地上，而小鸟在湛蓝的天空中自由地飞翔，它们好像边飞还边唱着一首首动听的歌曲呢!

时间飞逝，不知不觉便到了傍晚。夕阳的余晖洒在农家小屋的屋顶上，从屋顶上飘出来一缕缕白色的炊烟。远远地，我还闻见了那些农家小院里散发出来的诱人的饭菜香味。

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四年级下册三单元试卷作文篇十三

一、口算题(每道小题8分共16分)。

1.105-5×2+3=(105-5)×2+3=。

105-5×(2+3)=105-(5×2+3)=。

2.50+90÷(2×3)=(50+90)÷2×3=。

50+90÷2×3=(50+90÷2)×3=。

二、计算题(每道小题5分共20分)。

1.12520÷8×(121÷11)。

2.(-906)×(65+15)。

三、文字叙述题(每道小题5分共15分)。

1.6000除以59与35的差,商是多少?

2.52与28的'差与276相乘,积是多少?

3.347与34的和,除以75与72的差,商是多少?

四、应用题(1-2每题8分,第3小题9分,共25分)。

五、其它题(1-4每题3分,第5小题12分,共24分)。

1.把下面几个分步式改写成综合算式.

960÷15=64。

2.把下面几个分步式改写成综合算式.

75×24=1800。

3.把下面几个分步式改写成综合算式.

4035÷5=807。

4.把下面几个分步式改写成综合算式.

8×15=120。

63+120=183。

183÷61=3。

5.给下面的式子加上括号，使等号左右两边相等.

7×9+12÷3=91。

7×9+12÷3=25。

7×9+12÷3=49。

48×6÷48×6=1。

四年级下册三单元试卷作文篇十四

153=427=95=284=123=。

357=192=183=21+32=19+17=。

28+9=36+5=28+3=16+30=28-6=。

二、计算。

(1)98+12(2)20+242(3)728+30。

三、下面的计算对吗?把不对的'改正过来。

=248=252。

=3=50。

四、脱式计算。

五、在填上或=。

(1)54+554-5(2)6+727+72(3)5235(23)。

六、列式计算。

(1)7与8的积是多少?

(2)42除以6得多少?

(3)45与32的和是多少?

(4)78比36大多少?

七、应用题。

(5)学校有8个篮球，又买来20个，现在有篮球多少个?

(6)学校有12个篮球，借出去8个，又买来20个，还有多少个?

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四年级下册三单元试卷作文篇十五

今天，我和爸爸妈妈和外婆和表哥表姐们一起去黄岩丫髻岩旅游。

我做了大约半个小时的车来到丫髻岩，山上一片烟雨濛濛好像到了人间仙境一样，经过一小时的努力，我们终于到了丫髻岩最高尖峰，它像两只狮子一样在欢迎我们的到来，山上的天气真奇妙，一会儿下雨，一会儿起雾。我们拿起相机拍照，雾没的时候拍的到的.，雾有的时候就看不见了，妈妈和外婆在烧香保佑我们聪聪明明高高兴兴，年年平安。然后我们就下山了。

我爱这次的丫髻岩之旅。

四年级下册三单元试卷作文篇十六

1、下面各组直线，（）互相平行，（）互相垂直。

2、过直线外一点可以画()条已知直线的垂线。

3、在两条平行线之间可以画()条与平行线垂直的线段,这些垂直线段的长度（）。

4、平行四边形对边（）且（）；（）和（）都是特殊的平行四边形。

5、小聪和小明都用两根长6厘米和两根长4厘米的小棒摆了一个平行四边形,他们摆的.图形的()一定相等,是()厘米。

二、选择。

1、哪幅图画垂线的方法正确？（）。

2、小明画了两条直线，这两条直线都和同一条直线垂直，这两条直线（）。

a.互相平行。

b.互相垂直。

c.相交。

3、下面说法中正确的是（）。

a.平行线就是不相交的两条直线。

b.两条直线相交，交点就是垂足。

c.垂直是相交的一种特殊位置关系。

4、一个梯形中最多有（）个直角。

a.4。

b.2。

c.1。

5、两个完全一样的梯形一定能够拼成（）。

a.长方形。

b.梯形。

c.平行四边形。

三、解答。

1、过点a画已知直线的垂线。

2、画一个长3厘米，宽2厘米的长方形。

3、在下面方格纸上画出两个不一样的平行四边形，分别画出它们的一条高，写清这条高所对应的底。

4、分别画出下面梯形的高，并标出它们的上底、下底和腰。

5、李村离公路还有一段距离,想修一条水泥路连接公路。请你设计一条最短路线,并在图上画出来。

四年级下册三单元试卷作文篇十七

在我的这一生中，有许多事情值得我感动，但这件事永远令我感动。

那是发生在二年级的事情了……。

我在学校跟别人玩的时候不小心绊到了石头，跟大地来了次亲密接触，把腿给摔破了，霎时鲜血流了出来。我那时都被吓傻了，呆呆的，不知道该怎么办。这时，和我一起玩耍的邱灿发话了：“不要慌，我扶着你去医务室上药。来，走！”说完，他就扶着我去医务室。虽然那时我走路一条腿摔坏了，只拿单脚跳着慢慢地“走”去医务室，但她却依然耐心的扶着我去医务室，没有抱怨。顷刻，我觉得她的手是那样的温暖，使我感觉到很温馨。到医务室了，医生看了看，说：“你是怎么摔得这么厉害，里面都出脓了！来，我给你上点酒精。”上药了，我疼得呲牙咧嘴，邱灿问：“一定很疼吧？”我点了点头，表示“是”的.意思。药上完了，她把我搀进教室，把我扶到椅子上，说：“你要在这里好好休息，下节体育课我帮你请假，千万不能到外面去哦！”说完就走了。这我的心里又一片温馨。

冰心奶奶曾经说过：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀的香花弥漫，使穿枝扶叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落，却不是悲凉。”

我和邱灿的友谊永远长青！

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四年级下册三单元试卷作文篇十八

读了《大自然的启示》后，我也从大自然中得到了一些启示。

比如：我看到了一只蚂蚁发现了食物，可是搬不动，转眼间，一群蚂蚁帮忙抬回洞中。它们给我的启示是：我们在学习和工作中应该团结合作，互帮互助；大雁南飞时，前面有一只领头雁，一会儿排成人字形，一会儿排成一字形，它们是多么遵守纪律，生怕自己掉队，它们给我的启示是：参加任何集体活动都要听从指挥；蜜蜂在花丛中忙碌采蜜，说明只有辛勤劳动，才有丰收的'果实。