在山的那一边教案(汇总17篇)

教案的修改和完善是一个不断反思和改进的过程，能够不断提升教学效果。教案的编写应该注意提供扩展和巩固的学习活动，以促进学生的进一步发展。面对不同的教学需求和教学问题，这些教案能够给出科学合理的解决方案，为教师提供了有益的借鉴。

在山的那一边教案篇一

以前看到中东难民问题，都是一串冰冷的数字，虽然那个数字大的可怕。通过这本书看到了百万难民艰难求生的一个缩影。继续留在失去家园、战乱不断的叙利亚；还是逃难到邻国做一个无法继续接受教育，只能从事无意义工作且不断被压榨的难民；还是以生命做赌注，穿过那片海去欧洲寻求避难所。

杜娅的'故事让人心碎，偷渡船上五百多名难民只有六名存活下来，她的结局还算圆满，而其他百万计的难民仍然生活在朝不保夕、水深火热之中。而叙利亚国内为了政权斗争把这些难民的生命视如草芥，更让人感到深深恶意的是有些人仍在骗取难民身上最后一点财产，在他们眼里难民像狗一样毫无尊严可言。

书中作者观念是提倡国家接受难民，尽可能多的为他们提供帮助，但是现实中实现起来却是困难重重，因为难民大多文化程度不高，加上文化差异、宗教信仰等一系列问题，且人数不断增加，使得难民问题越来越棘手。记得国内一名曾作为联合国大使的女演员曾暗戳戳的公开表示中国要接受难民，给予人道主义援助，结果被网友群嘲，这也从侧面说明难民问题解决的困难性。

唯愿叙利亚早点结束内战，难民早日回家。

在山的那一边教案篇二

"吴笛，你屡次参与打架斗殴，真是屡教不改，我要请家长。”班主任气呼呼地说：“你爸爸的手机号码是多少？”对面个子不高，脸黑黝黝的男生涨红了脸，一句话也不说，只是低着头。“你还不说是吧！”“我爸爸没有手机。”吴笛轻轻地说。“电话号码呢？”“也没有。”说完，吴笛就跑出办公室。

吴笛收拾完东西又忐忑不安地走进办公室，说：“老师我，我退学！”不等老师回答，吴笛就跑出去了。

几个小时后，吴笛回到家门口，只看见母亲的白发又多了，瘦小的母亲正在躬着背喂鸡，嘴巴还嘟囔着什么，顿时吴笛就奔向母亲，拿过装着鸡食的盆说：“妈，我来吧！”穆青看见儿子回来了便欣喜地跑向菜园说：“孩子他爸，快回来，儿子回来了！”母亲摸了摸吴笛的头，对孩子的爸说：“瘦了，儿子瘦了。”爸说：“那你还不快杀只鸡，给孩子补补！”“哎！哎！”

吃完饭，吴笛回到房间，躺在床上想着如何向母亲解释。突然吴笛听到轻轻的谈话声，吴笛判断这是从母亲房间传过来的，便走近母亲房门，"儿子肯定在外面过的不好，都快瘦得只剩骨头了。”“对啊！我要好好想想办法多赚点钱，这次让儿子多带点生活费。"吴笛猛地推开门，哭着说：”爸妈对不起！我已经退学了。”“为什么？”母亲着急地问。“因为，因为我打架。”只听见“啪”的一声，父亲给了儿子一个重重的耳光，说：“我们辛辛苦苦地赚钱供你读书，你在外面不学好，学别人打架，真是没用！”母亲拉着父亲的手着急地说：“要不你去学校讲讲！”“你退学了就不要再去读了！我丢不起这个人！”父亲生气地走了出去。

第二天早上，只见门前一堆烟灰，吴笛知道父亲一夜没睡，他也意识到自己错了，就努力干活，减轻父亲的负担，干了一天的活，吴笛都没见着父亲的身影，便问母亲：“妈，爸呢？”“你爸给别人帮忙去了！”随后几天父亲都没出现。几天后，吴笛刚从地里干活回来，看见父亲同自己的班主任在家里谈话，吴笛涨红了脸，埋着头走进房间。

山的那边是父母辛勤耕作的背影，是父母深切的期望，是父母无限的爱……。

在山的那一边教案篇三

目

过程与方法朗读，感知内容；探究，品味语言；体验，领悟哲理。

情感态度价值观树立理想，培养为实现理想而不懈奋斗的精神。

重点朗读中领会内容、领悟语言的深层含义。

难点对“山、海”的象征意义的理解。

导入新课。

（根据学生回答，引入课文主题--理想，奋斗）。

2．词语：

痴想：发呆的想。

喧腾：喧闹沸腾。

一瞬间：一眨眼之间。

阴郁：天气低沉郁闷；（气氛）不活跃。

凝成：聚集在一起。

诱惑：使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引、招引。

整体感知。

3．老师范读课文。

4．学生齐读课文，注意朗读节奏。

5．在山的那边到底是什么呢?

海，是大海。（第一节，我的想望）。

海，用信念凝成的海，是一个全新的世界。（第二节，我的理想）。

6．这首诗分为两节，都写了山和海，说说它们含义有什么不同？从哪里可以看出？

第一节的山和海，都是现实的山和海，从作者爬上山顶却没有看到想望的海可以看出。

第二节的山和海，是另有意义的山和海，山是无数的山，海是全新的世界。

7．为什么说海“是用信念凝成的海”和海是“全新的世界”？揭示“海”的象征意。

义。

举一个例子来说明：试想一想，北京大学、清华大学等大学的校园是怎样？

引导学生说了这一问题以后。点拨：这些大学的'校园里你没有到过，只是你想像中的校园。用诗中的句子来说，这些大学就是你想象中的“海”；所以说，“海”是作者主观想象的海，并不是自然景物中的大海。但是，当你一踏进这些校园时，学校里的一切，就会给你一种特别美的感觉，这种感觉用诗中句子来回答--全新的世界。

从以上的分析中我们可以知道作者所说的“海”是指人所追求的最终目的，或者说奋斗目标，即理想。

板书：海--奋斗目标（理想）的象征。

8．那么要到大海需要爬过许多大山，那么这些大山指的是什么？

“海”就像是理想；“山”，就像是困难。

“海”是人生的信念，“山”是实现理想信念途中的艰难险阻。

9．请同学们概括诗歌两部分的内容。

第一节诗，写了我童年时候；第二节诗，写了我长大后。

第一节诗，写了我的想望和困惑；第二节诗，写了我长大后的拼搏和奋斗。

第一节诗写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”，第二节诗中的“山”象征了。

困难，“海”象征了信念。

10。这首诗表达了诗人怎样的感情?

要不怕困难，才能实现人生理想。

品味感悟。

11．小时候，我常伏在窗口痴想：山那边是什么呢？

神态描写，“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度，说明我从小就不愿意困居于狭小的天地，追求新的天地。（体现了我对生活充满好奇的心理，对未来世界的向往。）。

12．“山那边的山啊，铁青着脸／给我的幻想打了一个零分!”

这句诗非常形象，“我”本希望看见大海，结果好不容易爬上了山顶，望见的依然是山，“我”真是大失所望，沮丧极了。好象大山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。（这句没写诗人自己，你怎么看出他的心情?诗中的写法好不好?）写大山好像人生气时那样“铁青着脸”，诗人将大山拟人化了，表面上是写山的颜色，实际是写自己的心情难过，这样写既形象又生动。

13。“一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根”。

（飘来的东西是很轻的，怎么会扎下深根?）“种子”比喻妈妈给“我”的信念，然而童年的认识毕竟是肤浅的，所以说是飘来的。后来“我”不懈努力，这种信念就在“我”心中扎下深根。

理想的树立也需要日积月累，像滴水穿石那样才能让它扎下深根。

小结：飘来的东西确实不易扎下根，而且是深根。惟有不懈努力，日积月累，滴水穿石，才能扎下深根。

14．“是的，我曾一次又一次地失望过／当我爬上那一座座诱惑着我的山顶／但我又一次次鼓起信心向前走去”

“诱惑”，因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。这句的三个数量词用得特别好。“一次又一次”，强调了“我”失望次数多；“又一次次”，强调了“我”的努力，不灰心；“一座座”，说明“我”遇到的困难非常多。如果对这些困难估计不足，失败后就灰心丧气。这句诗告诉我们：跌倒后要能爬起来，只要坚持下去就一定能成功。

15．“因为我听到海依然在远方为我喧腾／--那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我的枯干的心灵”

我特别喜欢这句，诗人确信远方有海，也就是理想，日日夜夜在鼓舞着“我”不懈地奋斗，因为要实现理想必须经历失败。“我”对理想非常渴望，有了理想“我”就坚强了。

16．“一次次漫湿了我枯干的心灵”？

“枯干”，形容对理想的渴望。体验失败或者挫折的内心感受以后而总结出自己如何去面对现实的过程，则可以解决此问题了。所以，这句话说的是，不论遇到多大的困难也要勇敢地朝着既定的目标前进。

17．“是的!人们啊，请相信--／在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上这样一座山顶／而在这座山的那边，就是海呀／是一个全新的世界／在一瞬间照亮你的眼睛……”

这句诗很有人生哲理，当理想实现的时候，人们惊喜万分。通往理想的道路不是平坦的、一帆风顺的，在前进的路上回会遇到很多困难，但只要有坚定的信念，不向困难地头和弯腰，最终就必将战胜困难，实现自己的人生理想，谱写出灿烂的人生来。

体验反思。

最后让我们再一次饱含激情齐诵这首诗，让好诗伴你健康地成长!

布置作业。

20。作业：请你把自己的生活经历用文字表达出来，以“我终于见到了大海”为题写一段话。

在山的那一边教案篇四

今天学了《在山的那一边》这一课，我受益匪浅，课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海，但是愿望总是被否定。作者虽然很失望，但却又一次去努力实现自己的愿望，向着目标前进，最终见到了海。读了这首诗，我的脑海里涌现出了我小学一年级的时候学拼音的情景。

课文主要阐述了作者——一个山区孩子童年的美好幻想和不为人知的心愿，着重描写了王家新对大海的热烈向往。作者因为母亲的一句话而爬上了“一座座诱惑着‘我的’山顶”，可他却一次次带着失望与泪水回到家中……长大之后，王家新依然不停地追寻在心中淀积了许多年的那个“海”。然而，他真的是在找寻大海吗?于是，顺沿着这个问题，引出了课文的真正含义。这篇《在山的那边》揭示了一个深刻的道理：欲实现自己的理想并完成奋斗目标，必然会历经千辛万苦，只有不畏艰难、遇山攀岩、不惧险阻、逢壑涉水，勇往直前才能够找到那属于自己的大海——成功!

读完全文，感思倍至。是啊，每个人都有自己的童年，在纯净无瑕的童年时光中，几乎每个人都会留下或多或少的难忘记忆。课文中“一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根”，仿佛在替我诉说心声，掀开了我心深处因为来自各方面压力而尘封已久的那扇满是憧憬的“天真窗棂”，激起我对童年的回忆。

以后，不管什么挫折，我一定会战胜它的。向美好的明天走去。

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在山的那一边教案篇五

小时候，我常贪婪的伏在窗台上，痴想着，山的那一边是什么呢？妈妈告诉我：是海。噢，山那边是海吗？于是，我怀着隐秘、好奇的向望。这天，我终于爬上了那个山顶，可是，我几乎是哭着回来的。在山的那一边，依然是山，山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了个零分。妈妈，那个海呢？在山的那边是海，是用希望和信心凝成的海，海无处不在，就像阳关一样，把爱心传递世界。那雪白的浪花夜夜涌来，把那克枯干的'心渐渐湿润。

在山的那边是海吗？是的，请你们相信，在无数战胜失败后，你终会爬上这座顶峰，在那里可以眺望辽阔的土地、灿烂的阳光、七彩的彩虹和那蔚蓝的大海。那里充满希望、那里充满温馨，那是坚定的信念凝成一个全新的世界，在一瞬间照亮你、我、他！

在山的那一边教案篇六

今天学了《在山的那一边》这一课，我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海，但是愿望总是被否定。作者虽然很失望，但却又一次去努力实现自己的愿望，向着目标前进，最终见到了海。读了这首诗，我的脑海里涌现出了我小学一年级的时候学拼音的情景。

以后，不管什么挫折，我一定会战胜它的。向美好的明天走去。

在山的那一边教案篇七

当清晨的云雾弥漫在高大起伏的山脉之间的时候，如同仙境，如同梦幻。当清晨的第一轮太阳升起的时候，如同蛋黄，但却能照亮这儿所有的山，这儿所有的一切包括我的心。

曾不知几时，疼爱的我的那个人去了，他就是我的外祖父。在我的印象里对他感到陌生，因为他在我很小的时候去了。但又很熟悉，这是因为他爱他的所有的孩子，不管是谁。外祖母也常说：“他人老心不老，简直是个老小孩。”我们听了都笑了，越来越觉得“老小孩”是多么适合他。

外祖父喜欢带我爬上山去看日出。天还刚刚亮，外祖父牵着我的手，一步又一步通往大山顶的小路。小路蜿蜒曲折，外祖父走的挺吃力，支着一支拐杖，但他还是牵着我。这一路上我们说说笑笑。

“是山顶，还有个亭呢！”

“那再上面呢？”

“再上面就是天上了，那儿住着好多神仙呢！”

“都有哪些？有外婆故事中的仙女吗？”外祖父的一句话引起了我的万分好奇。

“有玉皇大帝、王母娘娘、还有……”

我细心地听他讲这些故事，突然感觉他好伟大，居然知道那么多东西，我却从来不曾听过，更不曾见过。

“我不明白，山的那一边怎么会是光明，又怎么会是胜利。山的这边也是光明呀。”

外祖父乐得笑了，轻轻地拍着我的小脑袋，温和地对我说：你这个小鬼等你长大了，自然会懂。”

长大，于是我盼望着长大，想知道山的那一边为什么会是胜利，为什么是光明。

打那儿以后，外祖父再也没有去登山了。他大病了一场，躺在床上，望着那淡蓝色的窗帘，他不开口说话，也不对我笑了。这使我感到十分的失落，心里以乎有在责怪外祖父突如其来的冷漠。不久以后，他带着痛苦与遗憾去了天国。但是在他去了的前一个晚上，他含着泪说：“我死后，把我送到山顶吧，我想看看日出，看到山的那一边……”大人们也都如了他的愿，他每天都可以看到山的那一边。

我拥有着与外祖父那段美好的回忆，慢慢在温暖的阳光下长大了，我已渐渐地理会到外祖父所说的山的那一边是光明与胜利，那就是战胜那座山。

在山的那一边教案篇八

清晨，火红的太阳从山的另一边缓缓上升，洒下红彤彤的阳光，使周围的景物都披上了一层薄纱。小满坐在一块巨石上，静静地看着太阳升起，手不停地在纸上舞动，不一会儿，洁白的纸上便呈现出一幅栩栩如生的太阳初升图。小满手中的笔渐渐停了下来，抬头，凝望着远方，眼底露出丝丝渴望，她知道，遥远的地方，山的那一边就是能够实现她梦想的地方。她渴望能够走出这个小村子，走过这一座座大山，去到更加宽阔的世界，自由自在的。但一直都没有这个机会，她在等，等那个能够改变她命运的机会。

皇天不负有心人，终于，她等到了这个千载难遇的机会。

那天，一个据说是非常著名的艺术家，来到了这个小村子，偶然间，看到了小满画的那幅日出图，觉得小满十分有艺术天分，想收她做自己的学生。小满得知这个消息，欣喜若狂，她想了那么多年，盼了那么多年，当然立刻就想答应啦！但她又想到自己的母亲，心里有些犹豫。母亲独自抚养了她那么多年。现在，她要去一个新的城市，与这里相隔十分遥远，心里有些不舍。但身为母亲怎么不知女儿的心思呢，所以纵使再怎么不舍，母亲仍然微笑着同意了。

小满终于到了她梦寐以求的地方，却不知怎的，心中竟没有想象中的那么兴奋，反而有些失落。

五年时光，悄然而逝，小满凭借出色的艺术天分以及自己不断的努力，终于成功地在艺术界打下了一片天地。她终于实现了她的梦想，她以为她会十分高兴，但并没有，反而更多的是空虚，失落。

小满觉得这几年很累，她回到了她最初的起点，最初的那个家，却发现村子变得十分荒芜，只有零零散散的还有几座房子，她凭着记忆回到家，却发现里面都是灰尘，角落里挂满了蜘蛛网。母亲更是不见踪影，问了村里仅剩的老人，才知道，原来母亲在三年前已经去世了。

想起刚刚老人说的话，泪又止不住的往外冒，老人说，当时母亲临死前，周围的人想联系她，但母亲不让，说怕打扰到她的创作，尽管母亲很想再见小满一面，但为了不让女儿为此有负担，母亲就这样，带着遗憾离开了。

在山的那一边教案篇九

山的那一边，有个叫庄浪的地方，庄浪离我很近，近得能听见梯田里麦浪翻滚的声音，庄浪离我也很远，远的隔了一座山，我在山的这一边，庄浪在山的那一边。

依稀记得听到庄浪这个地名的时候，我还很小，大约只有五六岁的年龄，父亲所在的林建二师三团小车班就有一个司机叔叔，他就是庄浪人。六十年代末，三团还是军队建制，团里有几辆北京吉普，这位庄浪籍司机叔叔就开着其中的一辆。吉普车是草绿色的，顶部是帆布棚，这位司机叔叔的名字我记不太清了，他的家就在庄浪的乡下。大概是因为他的小孩都在老家的缘故吧，他很是喜欢我，每次见到我就会变魔术似的从口袋里掏出水果糖逗我，偶尔也会拉着我去安口街道转一圈，满足一下我坐车兜风的奢望。

有一次这位叔叔要去庄浪，我也想跟着去，就死皮赖脸的纠缠那位叔叔，无奈那个黑脸团长一声吼，吓得我躲到了吉普车后面，当车子启动的时候，我一跃爬到了吉普车的后面，吉普车出大门的时候被值班人员看到，急忙喊住了司机，车一停，我跳下车一溜烟跑回了家里。

以后上学的十多年里，庄浪这个地名渐渐地消失在了我的记忆中。

参加工作后，我去兰州时途径过庄浪，但大都是从庄浪车站经过，没有进过县城。第一次到庄浪，大约是八六年的样子，我在公安局刑警队的时候去了一趟庄浪，当时的县城不大，街道也是低矮的房屋和门面破旧的小店，记忆最深的是座落在县城内的紫金山尤为壮观。

再去庄浪，是因为一个案件去了一个叫郑河的乡村，那是一个秋天的'清晨，从华亭乘坐单位吉普车到韩店，顺北边上山，大概走了一个多小时的时候，前面的路塌方，车只好停下等待，我和同事两人走了近一个小时的山路才到乡政府，赶到这里时已是将近下午，乡政府是两顿饭，已过了吃饭时间，只好忍着饥饿，在乡政府工作人员的带领下去了郑河一个村，现在记不起村名叫什么了。

郑河地处关山腹地，山大沟深，村庄里人口居住分散，天色渐黑时分事情才处理完，这时候我们已经是饥肠辘辘，疲惫不堪，好在乡政府的小伙子家就在这个村庄，他把我们带到了他家，招呼他母亲为我们做了一顿一生中很难忘记的晚饭。那时候村庄还没有通电，家里点着煤油灯，我们就坐在它家的土炕上等待，屋子里忽明忽暗的灯光照在他母亲黝黑的脸上，看到我们，他母亲十分尴尬的在身上搓了搓手，嘴里不停的说没有啥好吃的，就做点面条吧，我们非常感谢的说只要能填饱肚子就行。

半个小时的光景，一碗热气腾腾的面条端到了面前，顾不得细看，几口便吞下了肚子，吃第二碗的时候才发现面条里既没菜也没醋，吃了一顿实实在在的“精沟子”面。走的时候，小伙子还惦记着车上的司机，用一个黑色的陶瓷罐装了面条，用一条毛巾裹着，顺手从门后还拿了一根一米左右长的铁丝，几块黑不溜秋的皮状物。出得门来，天很黑，伸手不见五指，站在山梁上，仿佛飘在了黑色的烟云中，正当我们不知所措时，小伙子拿出那根铁丝，铁丝的一头挑着黑不溜秋的皮状物，用火柴一点就着了，像个火把似的，我问小伙子点的是什么，他笑着说，是猪皮。原来那个时候他们山里因为贫穷，连个手电筒都没有，只好用这样的土方法照明，现在想想，真是那个贫困时期农民生活中j惶心酸的真实写照。

后来，单位陆续进来一些庄浪人，他们口音和我们不同，当地人都说他们是“山那边人”或者叫他们“炒面客”，在一起工作久了，慢慢对庄浪人的生活有了了解。庄浪人勤劳朴实，肯卖力气干活，出门时家里用各种面粉制作成一种叫“炒面”的粉状食物，装在一个布口袋里，饿的时候就用一只搪瓷碗装了炒面，用水搅拌成块状或者糊状，这种食物便于携带又不会像其他食物一样容易发馊，而且耐饱好吃。同样的活计，庄浪人都比本地人干得好，煤矿上也喜欢招收庄浪人干活，许多年后，一大批煤矿的庄浪籍临时工都转为正式职工，家属孩子也带到了本地，过起了城里人的生活，和当地人融为了一体。

再去庄浪，是参观全国梯田建设先进县。凉爽的风，伴随着惬意的脚步，一道道山，一洼洼坡，一道道梁，被修整成一块块梯田，一溜溜，一缕缕，好似一幅幅水墨画。庄浪县城，高楼林立，车水马龙，一道道街，一条条路，一排排楼，好似一座美丽的花园。干旱贫瘠的庄浪，被勤劳勇敢的庄浪人建造成一颗西北大地上耀眼的明珠。

自从关山通了隧道，关山再也阻挡不住眺望的目光和探寻的脚步，随后的许多年，又去过多次庄浪，幽谧神奇的云崖寺，隐藏于关山自然森林峡谷深处，寺内石窟众多，景色秀丽，与平凉崆峒山、天水麦积山、仙人崖等胜地齐名，山势环抱，溪水潆洄，松杉柏桧，蔚蔚苍苍，且多仙踪古迹，无地不爽人心目。闻名遐迩的姊妹湫，与云崖寺毗邻，湫内青波荡漾，落日溶金；湫畔牛羊遍野，牧笛声脆，极富诱人色彩。古朴巍峨的紫金山，突兀于庄浪县城之中，儒、释、道三家并居，山势玲珑剔透，雄浑壮观，紫金花漫山遍野，环境幽雅，令人陶醉。蜿蜒西流的葫芦河，绕城而过，河水潺潺，清波荡漾，水随山势，奔流向西，实为罕见。

如今，走遍庄山浪水，放眼碧野蓝天，庄浪的山山水水，无不浸透着庄浪人的辛勤和汗水，庄浪的历史变迁，无不饱含着庄浪人的聪明与智慧，曾经贫穷落后的庄浪，已然变得山清水秀，丰盈富饶，山的那一边，俨然一座关山脚下的美丽花园。

在山的那一边教案篇十

彩虹是那样美，使人心神向往，彩虹是为何那么美丽呢，随我的讲述想象着彩虹的那一边——彩虹国吧！

“小紫！你看你的紫花那么多，我的绿花都所剩无几了！唉~”小绿悲哀的说，是的！它是彩虹中不可缺少的绿色，绿精灵。

“是啊！最近很少看见绿色和青色的花了啊，小绿你再找找吧！每次绿色都是淡淡的，我们所织的布就你的颜色和小青的颜色最浅，人类可真是可恶啊，看见好看的花儿就占为己有，我的紫花还是我偷偷种在隐秘的地方，我才有颜料可用啊”小紫微微叹息，对小绿小青投去一个为它两悲哀的目光。

“小紫！别说了，我...我们已经很努力了啊，青色本来就淡淡的，所以，多的绿色我给了小绿了。是吧小绿”小青说着，小青是很害羞含蓄的精灵又很胆小，总是被小红和小蓝欺负。

“哦哦，好拉，我不说了，去看看小橙，小黄吧，它两的颜料也难采集，我差不多采好了，小红，小蓝真是的仗着花儿多，也不帮帮我们，自己玩去了。”小紫说着，对小绿和小青投了个眼神，意识着“我说的对不”小绿小青点了点头，表示同意。三人便一起飞向橙黄花圃。

“哎呀，小橙！你的花圃比我的都还小！”小青惊讶的说，小绿一看也惊讶的，“哇”了一声，小紫皱了皱眉头“怎么会这样！，小橙发生了什么！小黄不是和你在一起吗？小黄呢？”

“呜呜~我...我的花圃...就是...就是小黄弄的，它向我借橙颜料，你也知道我的花圃在7姐妹中第2小了，我也没多余的颜料啊！没想到...没想到啊，小黄竟趁我入眠时...剪掉了我那不大的花圃，我...我现在正在种花...花呢”小橙抽噎的说，还时不时擦擦眼泪。

小青说“原本我的花圃最小，因为我的颜色淡不需要太多，但...小橙你这花圃比我的还小啊！小黄呢？在哪儿？”小紫和小绿在一旁微怒想着“小黄以前不是这样的呀！”

“小黄...和小蓝，小红一起....去玩了”小橙看着前面三人。

“我们去找它说个明白！”小紫说，拉着小青，小绿，转身准备起飞，小橙说“算了吧...我和小黄的关系..我不想因为这个...闹僵了...我..还存了点橙颜料，别去了！”小橙一说，小紫，青，绿都知道，小橙是个善良的人，小紫微微摇头，说“好吧，明天就要织七彩布了！告诉小黄它们，准备好！”

绿天【星期4，按红橙黄绿青蓝紫的顺序】，小紫它们各自提着自己辛辛苦苦采集的颜料，准备着这一天，这一刻，这一分，这一秒，小紫“开始！”小红首先开始，之后小橙，每个人各一秒开始按着轨道，织出七彩布。

小青擦了擦，脸上的汗，小绿伸了个懒腰，说“终于织完了~累死小绿了！”小紫拿出葡萄汁，喝了一口，手拍了拍小绿的肩“辛苦了。”

织完布，始终不见小黄的身影，小橙“小黄呢？小黄！”小橙用7精灵的心灵感应喊着。

小橙担心的说“什么事情，你可只知道玩，什么事情让你毁了我的花圃？”

小黄“我不是毁了你的花圃，我...我是黄精灵...只能采黄色的画出黄颜料，我只能剪下你的花....炸出颜料...”

“小橙？怎么了？”小紫和小青问着，小蓝和小红，小青一起回了七彩树屋。

“哦，没事！”小橙说。

“到底是谁，要我的橙颜料呀！”小橙继续和小黄对话。

“是这样...小黄你早点说啊....说清楚嘛...我不怪你，记住早点回来，我们精灵之身不可在人类世界呆久的...”小橙担忧的说。

“恩，好的！”小黄高兴的说。

小橙脸上也露出了微笑，它就知道小黄不会无缘无故的剪花圃，知道了原因，小橙告诉了旁边的小紫，小紫一听“哦...唉小黄不早说，我们告诉小青去吧！”

小青终于知道了事情原因，小黄是为了可怜的小男孩啊...

彩虹国是快乐之家么当然不只是自己快乐，也要大家快乐啊！彩虹为何美丽，颜色美，精灵美，更重要的是心灵美。

这是彩虹国7件事之中的1件，以后小染会告诉你们其他6件哦！期待吧。

在山的那一边教案篇十一

我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。

我走在秋游的路上，一边唱歌，一边欣赏沿路的风景。

他们一家人围在火炉旁，一边说，一边笑。

我和家人一边吃饭，一边看电视。

我一边唱歌，一边跳舞。

文档为doc格式。

在山的那一边教案篇十二

一只野鸟“啾”地穿过芦苇梢。苇梢点了点头，雪白的苇毛摆了几摆。

秋天的芦苇河十分寂静，除了水流声，空旷的平原便只有几声归巢的鸟鸣。

仔子正坐在河旁，他看着远处渐渐落下太阳发愣。轻轻的芦花随着悠悠的晚风，无声地飘进河水里，又随着河水哗啦啦地飘走了。

夕阳的余辉把空旷的平原映得暗红，河水中高耸的芦苇也变得金黄。

几团芦苇花飘过他的眼前，他不禁感到有点冷，便紧了紧身上的背心，两手抱住胳膊。老黄牛也在他身边卧了下来，悠闲地嚼着草。

仔子觉得无聊，便捡了一棵小石子，抛进水中。

石子落进水中，没有激起任何涟漪。

他正要抛第二颗时，却看见一只水鸟从芦苇丛中窜出来，带着一串水花，飞向了那夕阳。“扑—通—“紧接着又飞出了一只。

仔子犹豫了一下，他看了看那两只鸟，便停下了。过了一会，他叹了一口气，吹开挡在眼前的头发，抽出了别在腰上的笛子。

……。

一切又归于平静了，晚风带着悲伤的曲调，飘向了遥远遥远的地方……。

“仔子哥，仔子哥——”突然，一道清脆的童音飘进了正在沉醉的.仔子耳中。仔子停了下来，扭头看了看身后。一个四五岁的小女孩正向他跑来，两个羊角辫子在晚风中荡来荡去。

“小芦苇，你怎么来了？”

“听你吹笛子呗，你吹笛子真好听。”小芦苇气喘吁吁地跑过来，躺到老黄牛的背上。

“这么晚了你还来这里，你娘会骂你的。”仔子笑着说。

“没事啦，我娘知道。”小芦苇又坐在仔子身旁，双手托着腮帮子。“哥哥，你在看什么呀？”

“夕阳！”仔子轻轻地说着，眼睛仍然看着西边，他的双眉紧锁着。

西边的天空，飘出朵朵红霞，格外绚丽。

“呀—鱼！你看那条鱼！你快救救它吧，仔子哥——”小芦苇站起来，急着拍手跺脚，指着河里的一条鱼大声喊着。

仔子不明白她为什么这么激动，“它不是好好的吗？为什么要救它？”

“会淹死的呀！你看，水这么深，一定会把它淹死的。”芦苇又坐下来，睁大眼睛看着。

……。

“这些鱼儿是该救救了！”仔子自言自语地说着。

“为什么呢？它们不是挺好嘛。”

“小芦苇，你说这水能喝吗？”

“呀——，才不能喝呢。我妈妈说喝了生水会拉肚子的，我妈还说过这水很脏。”

“是呀，以前这水可是能喝的哟，可现在水变脏了，鱼儿呀，喝了就会拉肚子！”

“可水是怎么变的呢？”

仔子无语，他扭头看了看远，“小芦苇，你知道那边是什么吗？”

“大山呗！”芦苇鼓着腮帮子说，

“是啊。水从大山那边流过来就是这个样子了。我们又有什么办法呢？”仔子轻声而无奈地对芦苇说。

“大山那边是什么呀？”小芦苇问。

“有电！知道电吗？”仔子答道。

“电？就是打雷那个电吗？”

“是，……也不全是。那边有电，很亮的。”

……。

“哥，你去过大山那边吗？你怎么知道那么多呀？”

“听人家讲的呗！”

“你想去吗？”

“不想！”

“为什么呢？”

“那边不是很脏吗？”

“对，还是咱们这好。哥，你吹笛子给我听吧！我娘都说你吹笛子好听！”

……。

笛声忧郁、低沉而伤感，随风飘入空中，慢慢地……飘向远方……。

在山的那一边教案篇十三

“爷爷，山的那一边是什么？”小孩骑在老人的肩头，抬着那一双小手，胖乎乎的，指着一个方向，西边，那道山梁，红色夹杂着黄色光晕的夕阳正在那道山梁上沉坠，半边天红了，黄了，白了，在上才是蓝色，天的蓝色。老人和小孩的身影却在前面的一道山梁上，呈现出浓烈的黑色，和山梁融合在一起。这是一个美丽黄昏，淡淡的空气，淡淡的草香，淡淡的云彩，一切显得那样的祥和，那样的静逸。

“呵呵。”老人笑了，声音有些苍老，但是不乏男性的雄浑和欢乐，他的手扶上了小孩的小腰，“你说那边会有什么？”老人的要弯着，因为他的头只能在渐变暗淡的光彩里只显出半个脑袋，不知道是小孩的重量把它压弯了还是年老的缘故。

“。也是山吗？也是这样的山吗，也有很多草吗？也可以像我们一样有人放牛吗？”小孩子似乎沉思了一下，像是要找出正确的答案。

“呵呵。”老人又笑了，但是接着就咳了几声，黑色的身影在微微颤抖，或许他怕小孩从他肩上滑下来，赶紧双手箍住了小孩，紧紧地靠着自己的头，他的头就和小孩的腰合在了一块，分不清了，模糊了。

“爷爷。”小孩的声音似乎也在颤抖，很紧张吧。

“呵呵。山吗？是山吗？你说呢？还会有别的吗？”老人又笑了，他抬起了头，可以看见他和小孩的小腰之间露出了一丝黄的耀眼光芒，穿透过来。

“还有河吗？池塘。牛要喝水。那边还有日头。爷爷你看，日头掉进那山里面去了！”小孩的手又抬了起来，指着依旧是那个方向，只是光亮不再是那么明显，东边山梁上的月亮不知道什么时候赶着出来。

“呵呵。”又是老人的笑声穿过有些变得有些冷清的空气传过来。

“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”

在山的那一边教案篇十四

群山巍峨，耸立于大地，穿过云层，高耸直达天边。朦胧云雾笼罩，昏昏沉沉。

我站在山脚下。望着面前的群山，垂下头，不同地陷入了沉思。

手表的指针“滴嗒滴嗒”，如同时光倒流。一转眼，似乎回到了两年前。

稚气未脱的我准备参加一个唱歌比赛。可是我没有音乐的老师啊。母亲鼓励我说：“不要紧，你自己也可以。”回家翻箱倒柜地找出几年前学唱歌的文件夹，迅速翻阅。“好，就你了。”我似乎下定决心。又开始在网上搜索视频，渴望从中学到一点什么。日历被一页页撕去，时光加速流转。日日夜夜的努力，似乎让我的心里有了点底。重新拿出那张纸，在背后标注我自己创编的舞蹈动作。终于，步入比赛的场地，重新拿起那久违的话筒，自信与熟悉飞快涌上心头。

也许，这就是翻过山岭的感觉吧。

人生波澜起伏，如同连绵不绝的山脉。自然有的人一生如同丘陵，平平淡淡。然而，也同样有的人一生起伏如同高耸入云的山峰，动荡不安。但他们能够用非凡的毅力与坚持去翻山越岭，直至到达山的那一边。

丝丝凉风拂过。我猛然惊醒。昂着挺胸，伴着时间匆匆的脚步，开始迈出我的第一步……。

在山的那一边教案篇十五

陆长穹下午又逃学了。

校长铁青着脸踏在二班的门槛上，扫视了一周，最后死死的盯了一眼那空着的座位，气冲冲的走了过去。

“陆长穹去哪了？”校长冷冷的问。

同学们屏着气，谁都不说话。“啪”校长重重的拍打着哪张空桌子，“陆长穹是不是又跑去山上了？”教室更加安静极了，静的能听到自己的心跳。

“他要让梦想飞上天，飞到山的那边去！”忽然听到有同学大声喊道。

“陆长穹……"陆长穹收回了和山峦一样绵长的思绪，看到了远处跌跌撞撞跑来的同学。“陆长穹！你快回学校吧！校长要来山上抓你回去呢！”她着急地喊着。陆长穹自言自语着：“我们一定要走出大山，看看山的那边！”再抬眼却发现校长站在了他的面前，眼中是责备，是心疼，也是关怀。

陆长穹低着头，手搓着衣角。正想着怎么给校长解释，却感觉到一双温暖的大手按住了他的肩膀，“想去山的那边看看，现在就要好好学习，大好的年华，我们要好好珍惜啊！”校长语重心长的说。“今天晚上，城里的刘老师要来了，我们去山里接一下吧”不知什么时候同学都站在了陆长穹和校长的身边，同学们默默的跟着校长进了山。

夜晚的乡村有一种温柔也有一种神秘，被重重叠叠的山环绕着，天上所有的星星仿佛在诉说着一个故事。山里的路宛如羊肠小道，曲曲折折，城里的刘老师不知要绕多少弯路，吃多少苦，这个时候了还没到，同学们沿着曲折的小路担心的张望着。

陆长穹一直坐在不远处的的石头上，望着天空发呆。“同学，我可以坐吗”温柔清脆的声音在耳边响起。陆长穹站了起来，显得十分的惊慌。刘老师笑了笑，拍拍石头“坐下说，我姓刘，是这里的代课教师，你叫什么？”“陆长穹”他紧张的回答。“好名字，长空万里，有志向！”刘老师笑着说。陆长穹笑了笑望着天空说：“老师，山的那边漂亮吗？”“是的，很漂亮！”刘老师说完看了看他。

陆长穹的眼里仿佛划过一道光，却忽而又灭了。

“再美，我也没法看到”。

“可以的”。

陆长穹忽的转过头，瞪大了眼睛，吃惊地看着刘老师，刘老师用指尖轻轻的抚摸着他的头，嘴角向上弯出了最美的弧度。

“有梦想就有希望，山的那边有多好的风景，你一定要亲自去看看，我相信你可以的。”

犹如一根火柴划破长空，陆长穹握紧了拳，眼里闪着坚定的光芒！

在山的那一边教案篇十六

（1）爸爸一边进屋，一边拍打身上的雪花。

（2）爸爸教我学电脑，一边讲解，一边示范。

（3）劳动结束了，同学们一边休息，一边听老师讲故事。

（4）一边听音乐一边写作业是一件很美妙的事。

（5）奶奶一边叮嘱我，一边给我穿衣服。

（6）他一边唱歌，而且一边跳着舞。

（7）金黄的稻谷在微风里，一边跳舞，一边唱着秋天的歌。

（8）我一边逗着小狗，一边心不在焉的回答着他的问题。

（9）叔叔和阿姨一边共进午餐，一边追叙昔日的生活。

（10）他们一边赶写明天开会的发言稿，一边收拾行装，待到出发时已是斗转参横的时候了。

（11）火车启动了，送行的人们一边招手，一边喊着：”一路平安！“。

（12）我一边看着远方淡淡的'夕阳，一边回忆着往事。

（16）青蛙一边歌唱，一边在荷叶上跳。

（17）他们一家人围在火炉旁，一边说，一边笑。

（18）哥哥一边安慰着妈妈，然后一边擦去自己的眼泪。

（19）“我没有在路上逗留！”丽丽一边辩解着，一边放下书包。

（21）老人很委屈，他一边扫地，一边自言自语地在说：“儿子为什么会责怪我呢？”。

（22）我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。

（23）夏日的夜晚妈妈一边给我扇扇子，一边给我讲童话故事。

（24）王明一边干活，一边吹着口哨。

（25）他们一边喝酒，一边说笑。

（26）没完成作业，又想看电视，没办法，我只好双管齐下，一边写作业，一边看电视。

（27）爸爸一边用早餐，一边读晨报上的新闻报道。

（28）到了中午，果然如此，猫头鹰的眼睛一边睁着，一边闭着。

（29）我一边偷笑着，一边打开电视漫不经心地看了起来。

（30）哥哥一边踢球，一边给自己加油。

（31）一边做作业，一边看电视是不好的。

（32）弟弟一边看书，一边摘录好词好句。

（33）妈妈一边做饭，一边讲电话。

（34）我一边听音乐，一边写字。

（35）妈妈一边烧菜，一边发短信。

（36）他们一边喝咖啡，一边聊天。

（37）我一边吃零食，一边看电视。

（38）妈妈一边看电视，一边织毛衣。

（39）姐姐一边玩电脑，一边聊天。

（40）我一边逗着小狗，一边心不在焉的回答着他的问题。

（41）他像个疯子似地一边咒骂，一边四处跺脚。

（42）南迁的大雁一边飞，一边寻找歇脚的地方。”

（43）晚上，我一边吃饭，一边听歌曲。

（44）妈妈一边洗碗，一边哼歌。

（45）公园里我们一边走，一边欣赏美丽的风景。

（46）妹妹一边吃零食，一边看动漫。

（48）妈妈一边洗碗碟，一边唠叨个没完。

（50）我怡然自得一边看电视，一边玩电脑。

在山的那一边教案篇十七

后来年事渐长,每想起这两句歌谣,就产生疑问,但又不敢问人。

稍稍长大以后,我开始偶尔看到,并蓄意去注意看起来好像很幸福的人。我想，幸福的人，必是幸福住在他们家。幸福肯住在他们这儿，他们当然是与旁人很不一样。

看到一些幸福的人，果然是很不一样的。譬如，常看到一对夫妇从花园宅邸走出来，衣着华丽，面带笑容，手牵着手。他们的表情是那么自信，那么快乐地笑。我想，他们是幸福的。

当时，我们家很穷，父亲不在，母亲天天以泪洗面。我们几个兄弟姐妹都觉得我们是很不幸福的。

凡是幸福的人，都是很陌生的人；凡是我比较熟悉的人,好像都不怎么幸福。我的二姑妈，嫁到一家很富有的人家，听母亲说，二姑妈应当很幸福的。但二姑妈每次到我们家就向母亲倾诉婆婆待他不好。丈夫欺负她，有一次我还看到她悄悄擦眼泪。自此在我心目中，她那华丽的衣服不再代表幸福。大姊出嫁了,嫁的是很体面的人家。她每次回来，面带微笑，邻居们都对母亲说:“你女儿嫁的好福啊！母亲与大姊都默认。但我好几次看到她们两人单独相对时默然无言,神色悲戚，我不敢问，但我感觉得出大姊并不幸福，而且非常不快乐。

于是我开始有了一点了解，幸福一定是住在很遥远的地方，一定是住在山的那一边。因为遥远的人是美丽的，陌生的人是很遥远的。陌生的人走来走去，穿着美丽的衣服微笑，你只看见他们的幸福，你并不知他们回家后，是否擦过眼泪，是否神色悲戚。

母亲生了一场病后，脸色苍白，身体衰弱。她要去菜市场，我有点不放心，我说要陪她去。母亲说：“在家里用功读书。”但我一再坚持，母亲便欣然同意。

一路上母亲拉着我的手，我一手替母亲拿着菜蓝子。我们买的不多，因为我们只有买一点青菜的钱。回途上，遇到了一位从前的邻居太太，邻居太太拉着母亲的手大惊小怪：“哟，你的儿子长了好多了，上中学了？”她问。“今年刚刚上初中，省立初中。”母亲微笑着回答。“啊！你聪明的儿子,还会替你拿篮子!你真幸福!”母亲没有回答，但母亲笑了，笑的很开心。我从未看过母亲笑的如此开心。我觉得母亲可能在那一刹那，是真正幸福的。我突然觉得，我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。

那地方我们从未去过。