最新中学作文600字以上精选(实用8篇)

热爱阅读是培养兴趣和提升素养的一种有效途径。写总结时，可以借助一些写作工具和软件，如思维导图、文字处理软件等，提高写作的效率和质量。以下是小编为大家准备的一些实用工具和资源，希望能帮助大家更好地应对各种挑战。

中学作文600字以上精选篇一

说起数学，人人第一感觉肯定就是两个字“复杂”，刚开始，我也是这么觉得的，可是现在我却感觉到数学变的可爱，变的简单了。

我的数学老师姓吴，鼻梁上总挂这一副眼睛，他让我们在玩中学，从而，就让我们更加喜欢数学了。

那天早晨，天公不作美，风呼呼地刮着。

“叮铃铃…”上课的铃声有气无力地报道上课的到来。

就连同学们都耷拉着脸，不停的打哈欠，仿佛刚睡醒似的，窗外的杨柳也不得不被冷风吹弯了腰，一切沉没在寂静的空气中。

“哒…哒…哒…”一阵利索的脚步声渐渐接近，同学们精神逐渐活跃起来。

只见，吴老师笑着站在讲台上，他总爱挑挑眉毛，撅撅嘴巴，再看看老师手上的一堆的有趣的东西----班里顿时兴奋起来，有些人甚至欢呼雀跃，凝固的空气霎时间活动起来。

老师摇摇手，示意要开始讲课了。

老师调皮地问：“同学们，今天我们学圆锥，哈哈!你们有办法知道我手中的铅锤的体积吗?哼哼!看看谁最聪明啊!!”班里顿时炸开了锅，你说一句我说一句，一位同学站起来说：“我可以把它放进盛水的量杯里面，再看看水面升高多少。

”老师似懂非懂地点了点头，说：“那么，如果每个圆锥都这样测，岂不是太麻烦了?”同学们疑惑地看着老师，“同学，圆柱的底面是圆，圆锥的底面也是圆，那么圆锥的体积和圆柱有没有关系呢?”说完，老师拿起剩余的红药水倒进了水里，拿起圆锥，倒满了水，老师把红墨水倒进去，那水在阳光的照耀下，显得格外耀眼。

老师举起圆锥里的水，问道：“谁知道这里面的水要倒多少次才能把圆柱倒满啊?”大家议论纷纷，有的说一次就行，有的说不止……大家目不转睛地盯着老师，只见第一次，第二次，眼看就要到第三次了，大家屏住呼吸，“哗啦啦!”第三次的倒水奇迹般地把圆柱里的水倒满了，一滴也不漏，顿时响起了暴风雨般的掌声。

老师脸上似乎也露出了胜利的喜悦之色。

“没错，圆锥就是与它等底等高的圆柱的三分之一!”

“叮铃铃……”下课的铃声犹如一只欢快的小白兔在草原上奔跑，随着我们的欢笑声停止。

欢乐的时光总是那么短暂。

这区区的40分钟，我们学了许多知识。

在欢乐中学习，使我们学得多，做的也多。

中学作文600字以上精选篇二

妈，感谢您二十年来对我的养育之恩，是您给予我生命，是您教我牙牙学语，是您把我引进知识的大门。二十年风风雨雨是您陪我走过，而今银丝已悄然爬上了您的头，岁月在您的脸上烙上了痕迹，是您用青春浇灌着我的成长，是您让我认识了许多的朋友，是您为我操碎了心，是您对我无微不至的关怀……一切的一切，女儿将永远铭记于心。

老妈，我们之间并没有太多的甜言蜜语。我从来没有向您说过“我爱您”之类的话，有时我想说，但话到嘴边，又咽了下去。我不是不懂得，只是我不善于表达而已，原谅女儿的不懂事。现在女儿长大了，我会好好照顾自己的，请您放心。

老妈，我一直想送您一首歌--毛阿敏的《天之大》，这首歌特别感动我，“妈妈，月光之下，静静地，我想你了，静静躺在血里德牵挂;妈妈，你的怀抱，我一生爱的襁褓，有你晒过的衣服味道;妈妈，月亮之下，有了你，我才有家，离别虽半步即是天涯;思念，何必泪眼，爱长长，长过天年，幸福生于会痛的心田;天之大，唯有你的爱最完美无暇;天之涯，记得你用心传话。”老妈，在您空闲的时候，您一定要记得听啊，这其中也包含了女儿对您的诉说。

老妈，您的皱纹深了，把美丽的青春给了我;手粗了，把温暖的阳光给了我;腰弯了，把挺直的脊梁给了我;眼花了，把明亮的双眸也给了我。回想起我成长路上的种种，说话走路，生病时的呵护，上学前的叮咛，离家的嘱咐……您为我付出了太多太多，但您要的回报却并不多，一句温馨的话，一个热情的拥抱，一个简单的动作……您说过，“我快乐，您就快乐，我幸福，您就幸福”，您的爱像杯茶，仔细品味，感人肺腑，回味无穷。

还记得我离家的那天，您千叮咛万嘱咐，我还说您唠叨，我知道您是为我好，可是一时冲动，原谅女儿的叛逆吧!当我离家的那一刻，您哭了，看着您流泪，我也忍不住哭了。妈，您放心，女儿已经长大了，您宽心，女儿已经懂事了。您一定要好好照顾自己啊!

老妈，您对女儿所做的一切仿佛已成为一种习惯，二十年如一日的习惯。女儿不在您身边的日子里，请您少操心一点，少牵挂一点，您知道吗?现在，您快乐，我就快乐，您幸福，我就幸福!

“滴水之恩，涌泉相报”。老妈，是您给了我这世间最伟大的爱，您无怨无悔的付出，我想和您说，“老妈，您辛苦了!祝您母亲节快乐!愿您永远幸福安康!我永远爱您!如果有来生，我还愿做您的女儿!”

中学作文600字以上精选篇三

温暖，是人生之路上上的一盏路灯，照耀着你通往前方的路，这盏路灯包含着家人、朋友、甚至于陌生人给予你的爱。而让我真真切切感受到这眼前的温暖的人，便是小艺。

我和小艺的关系一直很好，上课用一个姿势听讲记笔记，放学一起回家，周末一起去文具店买一样的文具。但是那节书法课，我们的关系出现了极大的转变。

一个阳光极为刺眼的中午自习课，同学们有的在写作业，也有的在准备今天下午第一节课的用具——第一节课是书法课。我也在我的书包里寻找着那只尊贵的钢笔。可是我没有找到它，心急如焚的我睁大了眼睛在书桌里、书包里、周围的地上寻找着那一抹尊贵的颜色，结果一无所获。当我正张嘴要问小艺帮我找找的时候，我看见了那抹尊贵到比太阳还刺眼的颜色时，我被那道光芒刺伤了，那是我的笔！它在小艺的铅笔盒里！在小艺的铅笔盒里！

“赵小艺！”

“嗯？”

“那是什么！”

“这个啊？我新买的钢笔啊。”她竟然还在装傻。

“那明明是我的！你偷我的钢笔！说什么是我最好的朋友，还背地里偷我的笔，拿来！”我已经愤怒到了极点，也悲伤到了极点。疯狂的与她争夺着这支尊贵的钢笔。突然，笔掉在了地上，摔坏了。再后来，小艺就去找班主任来处理这件事。最后自然是我被老师臭批一顿。

终于，这倒霉到发霉的一天终于接近尾声了——放学了。我回到家写完作业，躺在床上，回想着白天发生的事，突然感觉到有什么地方不对劲，急忙开始找我的钢笔。可是，我找了好久还是没找到，刚准备歇一会，忽然一道刺眼的光芒再一次刺中了我，我好像被扇了两巴掌似的，脸上火辣辣的疼。它就在我的舞蹈鞋旁边，它就在我的舞蹈鞋旁边！我霎时浑身发软，倒在了床上，一时束手无策。就这样怀着忐忑睡着了。

第二天，体育课上要进行跳马练习，我因为昨天的事而神情恍惚，我的身体毫不犹豫地狠狠地摔在了垫子上。周围一片窃笑。我不禁鼻头一酸。

“够了！她已经尽力了，不是每个人都能拿满分！你们别笑了！”一个熟悉的怒吼声，是小艺。我的眼前突然多出了一只又白又小的手，小艺把我拉了起来，检查了我膝盖上的伤，然后带我去了医务室。

“昨天的事，

对不起啊，我不该把老师叫来，你不会生我的气吧？”没想到是小艺先到的歉，我一时语塞，然后眼泪哗哗的流下来。

“你怎么了？怎么哭了呢，别哭呀。”说完，她紧紧地把我抱在了怀里。这一刻，在我眼前的温暖，那么近，那么珍贵。我永远都会记得这个温度。

在我眼前这盏散发着温暖的路灯，是小艺安放在我的心里，安放在我的眼前，让我感受到这触手可及的温暖。

中学作文600字以上精选篇四

“自主式”创新写作教学与语文教师的创新意识；鼓励学生有创意地表达；写作教学中兴趣的培养；课程写作资源的开发；利用网络写作；写作英才的发现和培养等。

2.探究实施策略。

本课题以自主探究为作文理念，以学生生活感悟为基点，以课堂作文教学为中心，以课外阅读和练笔为两翼，努力提高学生的写作水平。

（1）放飞学生的心灵世界。

《义务教育语文课程标准》在写作目标中提出了“写自己想说的话”，“乐于书面表达，增强习作自信心。”正如叶圣陶所说：“要我手写我心。”因此，应该把握好作为写作主体的不同心理，以及在不同状态下的心理特征。“自主式”创新作文追求学生写作的最好心理状态，尽力寻找学生写作的最佳兴奋点，并努力使学生在有兴趣写作的时候写作，尽可能让他们有自由写作的空间，激活写作才思，发扬他们的写作激情，培养写作兴趣。

（2）实现作文教学的开放。

写作是最具开放性的，但传统的作文教学拘泥于书本，往往先传授作文“套路”给学生定规矩，使学生失去“自主性”，开放的作文教学，教师不预设刻板的教学目标，不勾画教学流程的运行轨迹，而是积极创造条件，引导学生走进多彩的生活空间，积极指导学生上图书馆或上网阅览，开阔视野，不但开放空间，还注意拓展学生的思维，创设民主化、立体化的思维场景和和谐的思辨氛围，放开学生手脚，张扬学生个性，拓宽写作空间，写出新意作文。

（3）提创作文的全程指导。

“自主式”创新教学作文就要将写作指导贯穿于写作的全过程，包括写前、写时和写后，写前指导可以通过各种方式帮助学生准备写作的材料和培养构思能力，写中指导主要是指教师在作文过程中指导学生自行修改和相互修改，它能发现学生作文的不足，比写后写前更具有实际意义和价值。另外，提倡教师写下水作文，给学生提供鲜活的经验，提高作文指导的生动性、趣味性和实效性，写后指导一般是指批改和讲评，教师认真组织讲评，师生共同参与，以学生为主，并对每篇作文给予热情的鼓励，保护学生的写作积极性。

（4）建立新的作文批改模式。

传统的批改方法存在两个问题：一是不能突出学生的主体地位，基本都是老师批改，二是写作周期长，作文数量不足。作为“自主式”创新作文教学，强调学生作文的主动研究精神，采用多种批改方式。除教师有选择地重点批改外，让学生自批或互批，更多地是让学生把文章发到校园网或中学生网站上，大家一起来评论，提高作文水平。

另外，还应自主开展深入广泛的文学阅读，在阅读中积累写作素材，在阅读中提升文学素养，在阅读中仿写经典文本。创造多元开放的文学对话，引导学生与学生、老师、周边环境、生活对话，培养学生关注他人，关注生活。创建真实的文学活动，成立班级文学兴趣小组，学生自主作文，自编刊物，引导学生积极参加各种文学专题活动，参加各种正式的作文比赛，在报刊发表文章，培养文学英才。

中学作文600字以上精选篇五

绿树青山，斜阳古道，桃花流水，福地洞天，梦入桃花源，风吹青衫动，深秋花依然，桃花源头随梦远，疑是天上却人间……。陶渊明的桃花源是一个世外仙境，神人共往，与世隔绝，那里没有战争，没有争吵，没有尔虞我诈，有的也是恬淡的生活，经常会看到一些旅游景点，标谤自己与“桃花源”有什么共联的。但我总是觉得桃花源在陶渊明的心中，在他的精神里，它是由心灵与精神共同发酵，最后酿出的一杯美酒，它是人们精神荒漠里的几滴甘露，给人们的心灵一种慰籍。

乌托邦。

乌托邦是什么？多少人埋头沉思。

布洛赫给了它一个哲学化的定义：乌托邦就是人所渴求的对象在现实中的空缺。“空缺”并不代表空无，我认为与此相反，它反而代表了包涵一切，处处充满了希望。

虚浮在一个不知名气地方的一片乐土，存在于思想间的一方乐园，尼采曾经说过：“宁可让人追求虚无，也不能让人无所追求！”追求虚无的人脚踩着现实的大地，站在梦幻的边，向虚无放下希望于我，“乌托邦”是一个美丽而易碎的词汇，是一个人一厢情愿盖起来的海楼，空中花园，转瞬就会烟消云散，它是源于对自身和现实的不满，源于对超越我们的渴盼，源于梦幻和想象源于灵感刹那间的冲动！

一个富浪漫主义色彩的诗人也曾经说过：“世界地图上如果少了“乌托邦””，整个地图都将是不屑一顾。

香格里拉。

“在藏语中的意思是：“心中的日月”。指心中的意境是要靠自己去寻找，寻找那一份属于自己的世外桃源。香格里拉这片真实的存在着的土地，是虚幻的。她存在于我们的意识之外，雪山、湖畔、大峡谷以及静的森林，似现实，以好似虚幻。在英国人詹姆斯。希尔顿写的《消失的地平线》中“香格里拉”，“消失的地平线”更是被赋予了“世外桃源”、“伊甸园”类似的意思。

在西方，不在话下教的“伊甸园”、基督教的“天堂”、艾亚的“尘世天堂”、柏拉图的“理想国”、莫尔的“乌托邦”，培根的“新大西鸟”、康帕内拉的“太阳城”、傅立叶的“法良”

欧文的“和谐林”……。

从逐日的夸父到填海的精卫，体现的就一直是率直、追求、梦想和希望，而这些在不同的时代，不同的地方，被不同的人，不同的思想，创造出了不同的词汇，但是，他们都有着共同的内涵。

虽然“桃花源”、“乌托邦”、“香格里拉”遥不可及，但正是由于人类这种虚幻的追求使人们不断地进步、不断地超越。让我们怀着“心中的日月”，去寻我心灵的净土。

中学作文600字以上精选篇六

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；借问花市何处有？的士直驶望海村。”星期五，我与我的爸爸到江北观音桥的望海花市去开了一番眼界。

刚进花市，一股淡淡的花香味迎面扑来。接着听见了鸟叫声和人们贩卖物品的吵闹声。我想：“花市人真多，可真是热闹啊！”我随着我的爸爸走了进去，那鲜艳的颜色明亮的照耀着我的双眼，使我的眼睛迷蒙了，这一丛，那一簇，让我目不暇接，眼花缭乱。我和我的爸爸一边挪着小小的步子，一边观赏一些奇花异草。有绿叶镶嵌着像猫眯眼睛的斑纹，叶底是紫色的，叫“钻石猫眼”；有像狮子头的“三色堇”；还有能捕捉虫子的“猪笼草”……我在花店里看见了许多鲜花的种子，我很感兴趣，并购买了既害羞又含蓄的含羞草和碧绿的宝葫芦花种。

清明节逛花市的人可真多啊！这些男男女女、老老少少的人都来购买漂亮的鲜花，去祭奠先逝的亲人，以对逝者表示深切的哀思，送去一分挂念。我为这文明、古朴的民风而感到欣慰，望普天之下的中国人要继承和发扬尊老爱幼的优良传统：清明时节——家祭无忘思乃翁。

中学作文600字以上精选篇七

有人说爱情就像鱼网一样，可以网住许多东西，也遗漏了许多东西。网住的`是爱情，遗漏的是亲情，友情*****这是一张割不断情的网，当你放开网中仅有的爱情，你将一无所有。

热恋中的人会专注于某些东西，如爱人，却忽略了许多对自己有益的人或物，在那一刻，仿佛世界上只有两个人，你与她，没有什么可以把你与她分开，她是你的唯一，胜过你的生命。

当命运刻意的将你捉弄，让她永远的离开你，背叛你，将你的爱无情的践踏，把你推下无底的深渊，任你怎么呼喊，她都无动于衷，你痛了，有些绝望。

你明白了，原来只是一场空梦而已，她已经不在你身边，仿佛记忆被刷新了一样，忘记了一些事，却留下了一些事。你会记得某个时候，她依偎在你的怀里，像一个跌落凡间的天使那样可爱。

她说着你爱听的情话，尽管那都是假的，你也会欣慰的笑着，亲吻着她的额头。把她紧紧的抱在怀里，用心的爱她。

她走了，那条幽深的小路，她不曾回头，你瘫倒在地，胡乱的抓着身旁的泥土，撒向头上的天空，任泥土纷洒，坠落在自己的身上，你看到你的朋友从你的身旁走过，无奈的叹气，低着头，向远方走去，渐渐消失在你的视线。

你记起，当你抱着心爱的她，你冷落了朋友，冷落了亲人，让距离隔断了昔日的友谊。

您开始痛恨这张网，它让你失去了一切，你怨天意弄人，你怨世事无常，却不曾明白自己已经成了爱情荒原中迷途的羔羊。为爱痴狂，被爱冲昏了头脑。在忧郁与绝望的弛道中间无助的奔跑。

路旁，泥泞的水洼。留下你不平的足迹，你飞溅的脚步，让自己满身污泥，故事的最后，你成了悲剧的主角，你痛苦。

一张网，网着过往多少人，三千情丝，尽是世间凡物，牵不住离索愁情。

中学作文600字以上精选篇八

今天，我成功的把一辆带刹车功能的赛车做了出来。这上面有我独创的技术齿轮刹车。

由于是全地形车，它的主要技术就在刹车上。

为了制作一套刹车，我可费了不少功夫。因为许多外面卖的遥控车也没有刹车。最后，我决定用齿轮来对车辆进行刹车。我安装一组车轮，之后，在车轴上套一个小一些的齿轮。之后，在两边分别安两个电动机，上面都有齿轮和轮轴上的齿轮齿合。一个负责正转，一个负责反转。这样，在驱动的时候，开启正转电动机。当需要刹车的时候，关闭正转电动机，反复开关反转电动机，以起到点刹的作用。这样，车辆就能在高速行驶时停下来。还可以通过控制开关的次数，来调整刹车的力度。不过，这套刹车系统还有一个缺点，就是没法起到轻微减速的作用。只要后驱动轮一反转，速度就马上降下来，还不能起到轻微减速的作用。对此，我只把后轮安装上了这套刹车装置。

之后，我把这些装置都固定在早已焊接好的底盘上，就好了。遥控的设备不容易安装在我这套电路系统上，我只好采用线控。把开关控制线接到一根长10米的电线上，再做一个滑轮，固定在控制器上。最后，把许多开关固定在控制器的机身上就可以了。这样，从控制器上就可以控制电机的开关了。

我试了一下，在静止状态下，我先打开前驱电机，车辆开始缓慢行驶，由于车辆有一定的重量，此时的速度也就每小时十公里左右。我从控制器那打开后驱电机，车辆的速度越来越快，飞速向前行驶。我还打开了前后灯。需要刹车了，我关闭前后驱动电机，但车辆在惯性的作用下还在向前行驶。于是我反复开关用来刹车的电动机，之间车的后轮开始向后倒转，院子里的地上被车轮留下了一道印痕。我马上关闭后刹车电机，车辆停了下来。我发现，那套刹车装置还能实现倒车的功能。

现在，我决定再想个办法，让车辆能转向。再改成遥控系统，安装360度摄像头，这样，这辆车的功能就更上一层楼了。