最新我的大师之作作文600字(模板14篇)

总结是对过去的一种总结，同时也是为了更好地面对未来。总结时可以借鉴他人的经验和观点，但最后的总结应该是基于自己的实际情况和思考。在此，我想分享一些关于这个话题的调查结果和数据。

我的大师之作作文600字篇一

伴随着除夕的来临，这位美丽的仙子终于踏着她那轻盈而矫健的步伐来到了我们身边，每个人脸上都洋溢去快乐的笑脸，因为，我们迎接除夕，迎接幸福与欢乐，我也怀着激动的心情，迎接除夕。

描写述说。

此时此刻的街上，正是一幅人山人海，车水马龙，男女老少都眉开眼笑的场景。你看那家水果店，门前红彤彤的，像一把火，结果近看，原来是红对联。红中国结。红灯笼，好一个红红火火过除夕。摊位上，苹果向我问好，鸭梨向我微笑，金桔向我招手，真是五花八门。

时间过得可真快啊！转眼就到十二点了，此时鞭炮声奏响，天空绽放出美丽的礼花，多姿多彩，形态各异，你看，那圆圆的礼花，绽放花朵，还有那多边的，无忧无虑，自由自在，像一只小鸟，啊！真美。

随着新年的钟声敲响，那美丽的除夕仙子微微笑，又踏着轻盈而矫健的步伐，可是，这是去，不是来，但我愿为你做一首诗：

除夕仙子随风到，

带来幸福与欢笑。

驾着祥云又出发，

明年在会更美好。

抒情结尾。

啊！美丽的除夕仙子，你走了，真希望明年早点到来，让我再次见到你。我喜爱你的美丽，喜爱你的无私奉献。

美丽除夕仙子！再见！

我的大师之作作文600字篇二

江苏省常熟市中学谢艳月。

新课程改革中指出：课程内容应切实反映学生生活经验，努力体现时代特点，将会有效地改变学生学习生活和现实世界相脱节的状况，极大地调动学生学习的主动性和积极性。

在这一新的教育理念下，我设计了两课时的《制造时尚dd走近服装设计大师》为课题的教学内容。在教学中，结合学生自身条件，给学生提供发散式的思维与设计理念，让学生异想天开，集服装设计、制作和表演于一体，有效地培养了学生独立、自信、创新的精神，也提升了学生的学习兴趣。在教学中本人作了以下探索：

一、走近“大师”，了解时尚，拓展视野。

目前各类时尚电视，时尚报刊杂志随处可见，不经意间影响着人们的生活。时尚不是时髦，而是前卫、是潮流、是个性，而时尚通常也是学生所向往的。但高二学生平时功课繁忙，少有时间看时尚服饰表演或图片。我就利用网络，给学生们搜集了许多世界服装设计大师的有强烈个性的时装作品图片。把各种千奇百怪的服装利用多媒体展示给学生，边看边讲解服装颜色的搭配、风格、款式等服装设计基本要素，开拓学生视野。学生们看后觉得有些大师作品自己也可以制作出来，大师其实离我们并不遥远。于是我鼓励他们勇于创新，也许你们今天的设计也会成为明天的时尚，因为著名服装设计大师皮尔.卡丹曾经说过，他二、三十年前设计的服装成了人们今天的时尚。

二、师生互动，感受时尚，挑战自我。

自信是所有事业成功者的基本特征。而我们的学生经常是既向往在众人面前展现自己，但又因为自信不足而不敢上台表演。教师的首要任务是激发学生上台表演的勇气，敢于向懦弱的自我挑战。其次才是训练基本动作。作为一个美术教师，我以前所学的知识是相当有限的，我真诚地告诉学生，在教学之前，自己也一知半解，我愿意和同学一起学习探讨，从而打消学生的顾虑。我和学生一起观看模特走台的短片，一起分析其特点，给予适当的讲解，甚至示范，并让学生来评价。学走台过程中不强调模特的身高和体形，只要求挺胸收腹、肩膀舒展、视线平视前方，然后跟着音乐的节奏，走成直线就可以了。而能做到这些，一个充满自信的形象基本塑造成功。当然在几分钟内要走好台步是不现实的，但只要让学生能抬头挺胸找到自信的感觉就是最大的成功。

三、互相协作，制造“时尚”，释放智慧。

互相协作是一种团队精神的体现，是当今社会取得成功必不可少的一种素质。尽管学生已经有了拓展视野的铺垫，但如何因地制宜地就地取材，尚需学生的互相协作。在我展示了为学生准备的许多材料的同时，学生也展示了他们各自所准备的材料，其中有帽子、围巾、浴巾、床单、窗帘、花布等等应有尽有。活动中，他们一边探讨，一边反复试验着如何搭配出最美的'服装色彩和款式。而教师本着尊重学生的创意，给予适当的指点。在设计过程中，学生能互通有无，互相协作，表现出一种良好的协作精神。在小组成员的精心设计、制作下，不到30分钟的时间，每组基本上都已经设计制作好了各具特色的“时尚”服饰。

四、作品展示，体验时尚，收获成功。

知识与能力的获得，离不开人的积极参与，离不开认识主体的活动。通过学生的共同努力，多姿多彩的创意作品已经诞生。随着音乐的节拍，“装扮一新”的学生模特们走着并不标准的台步上场了！赢来了学生阵阵热烈的掌声和发自内心的欢笑声。我即刻拿出相机，录下了这激动人心的场面（附图）。学生们得意地欣赏着自己设计的作品，充分体验到了成功的喜悦。展示结束，学生评选出了最佳“设计”和最佳“模特”。不过最后谁是最好的已经不再重要，重要的是通过这一活动，学生们在设计、制作、表演的过程中倾注了感情，创造了美感，收获了成功。

可以说，这是一堂以美术为主的艺术探索课。对学生而言，在师生平等的课堂氛围中，学生们主动参与、乐于探究、勤于动手，培养了学生分析、解决问题的能力以及同学之间交流与合作的能力。对教师来说，也是一种自我挑战，面对新的知识，不会没关系，只要勤于学习，善于思考，勇于探索，敢于实践，就可以让教学过程成为师生共同参与、共同创造，共同发展的过程。

/5/24。

参考资料《新课程标准》。

附图课堂实录。

我的大师之作作文600字篇三

转眼之间，穿越来，已经整整一个月了，又到了拜佛的日子。

走在大街上的姐妹俩，感觉集市吵吵闹闹的，但很温馨很热闹，之所以她俩也不得安分。再加上永锋要带她们去雪寺里转转，他俩也就兴奋加倍起来，终于到了，听雪山上的雪寺里，人们的说话声，再看雪寺里面人来人往，川流不息。

正欲拜佛之际时，忽然只听外面有一个太监（新人物陶立纹，也是穿越的人物之一）高呼道：“公主驾到！”只见一位十六七岁的花样少女款款走了进来，周围的人都齐刷刷的跪倒在地高呼道：“恭迎公主，公主千岁，千岁，千千岁。”公主也淡漠一声：“平身。”“谢公主。”道谢之后，又是齐刷刷的站起来，大气也不敢出一声。永锋偷偷地抬起头看着公主，只见她可谓是沉鱼落雁，闭月羞花；又似西施之娇弱，又似宝钗之风流，让人望了就一见倾心。也有人看见明明公主的容貌时，甚至华丽丽的流着鼻血倒在地上。

永锋呆呆的.望着，竟然忘了低头，公主转过身来，一眼就看见了呆呆望着自己的永锋，顿时，脸不由自主的一红，头转了过去，两人必所为情人眼里出西施，西施眼里出英雄的一见钟情呀！

在永锋遇见明明公主的过程是那样浪漫，接下来又发生了什么意想不到的事情呢？玉玺玉灿的命运又是如何呢？请看下章《思念》。

新疆昌吉木垒县一中初一（8）班初一:杨玉洁。

我的大师之作作文600字篇四

今天我来到了金笔作文学校，老师说：“今天我们要补课，第三课人物肖像的描写，作文老师的画像作文400字。”我就想：写谁呢？就写老师吧！

我的老师身材胖胖的，走起路来一摇一晃的，活像一只小鸭子。她的头发也是非常好玩，像方便面又像弹簧……真是蓬松自然啊！圆圆的脸蛋红红的、大大的。真像树上结出的又大又红的苹果。眉毛弯弯的就像半夜里闪闪发光的月亮一样，小学三年级作文《作文老师的画像作文400字》。高高的'鼻梁，两个鼻孔像个小喇叭。嘴巴大大的，一张嘴露出两排洁白的牙齿。笑起来的时候非常搞笑。

侯老师最有特点的应该是眼睛。她的眼睛似乎会说话。有一次写作文的时候，我不知道怎么往下写，急的团团转。我就想看看同桌怎样写，随便抄几句。这时侯老师的目光瞟了过来，似乎在说：“杨芷豪，不能偷看别人的作业。”记得还有一次，我在比赛中取得了好的成绩，老师的目光又瞟了过来。好像在说：“不要骄傲，继续努力！”

你说，我的作文老师可不可爱啊？

我的大师之作作文600字篇五

钢琴大师是什么样的呢？我心中的钢琴大师，是神秘的，是高雅的，是气质非凡的……总之，是可以想象而不可触及的。我多么希望能近距离地与大师们接触，感受大师的气息。这个夏天，我参加了重庆国际钢琴夏令营，使我有了一次与大师近距离接触的机会。

严厉+温和=陈萨。

陈萨是一位卓越的钢琴家，这次她为我们上了一节难忘的公开课。“请大家鼓掌欢迎陈萨为我们上公开课！”主持人话音未落，会场便响起了热烈的掌声。陈萨微笑着优雅地走上台，向大家点点头。她柔美乌黑的长发披在肩上，化了淡淡的妆，脸上泛着红晕，美丽得像一位公主。

陈萨温柔地对台上演奏的学生说：“开始吧。”

学生开始了激情的演奏。台上的学生演奏完，转过头望着陈萨，期待着她的褒奖，却不料陈萨一连串抛出了几个问题：这首曲子要表达的是什么？应该如何去理解它的感情？怎么表现音乐……这突如其来的问题，就像当头一棒，打得整个会场顿时鸦雀无声。每个人的表情都是迷茫的，每个人脸上都写满了问号。就连台上的学生也不知所措，愣在了那里。

看到这样的情景，陈萨收起了笑容，严厉地对台上的学生说：“学习一支曲子，首先要知道曲子表达的是什么，才能学得好。如果连这个都不知道，还学什么呢？”学生一副恍然大悟的样子，若有所思地点点头。陈萨走到学生的旁边，态度温和了许多，细致而耐心地给学生讲解曲子的特点、技巧、背景，还不时上琴为学生示范。

陈萨对音乐严谨认真的态度让全场的学生心服口服，更令我佩服得五体投地。这也许是她能成为钢琴家的一个重要原因吧！

绅士+慈祥=史密斯。

蒂姆・史密斯先生是一位了不起的钢琴家，此次更是不远万里从美国来到重庆。他是美国阿拉斯加大学钢琴系的主任，不仅是钢琴演奏家、教育家，还是李斯特作品的专家呢！史密斯先生总是身着西装，系着领带，上衣口袋里总是装着一方雪白的手绢，演出前，总要拿出手绢，将手上的汗迹擦得千干净净。我有幸作为一名示范演奏生上了一堂史密斯先生的公开课。

这样的大师，却是一位慈祥的老头儿。整节课，史密斯先生总是带着慈祥的微笑，平易近人。当他那双蓝眼睛看着你的时候，让人心里总会感到温暖，他的慈祥，消除了我们之间的语言隔阂。

史密斯先生给我上课时，蓝色的眼睛里总是充满慈祥、和蔼，好像在问：“你懂了吗？”在我点头后，他才会开始讲下―个内容。即使我出错了，或者是没弹好，史密斯先生也不会用责怪的眼神瞪着我，而是用鼓励的眼光看着我，让我有信心改正错误。如果我弹得很好，史密斯先生的眼里就会闪耀着兴奋的光芒，还会不停地说：“good，verygood!”史密斯先生那双蓝色的眼睛能带着我们在音乐的.天空翱翔。在他的课堂上，连空气都是亲切的。

幽默+风趣=杜泰航。

令我印象最深的，是幽默风趣的杜泰航教授。

学习音乐，丰富的想象是少不了的。杜泰航教授丰富的想象力，使他变得幽默风趣，也使课堂变得生动有趣。

那是一堂公开课。在台上弹奏的是一个六七岁的小女孩。小女孩弹奏完了，显然有些地方处理得不够好，杜教授并没生硬地纠正她的错误，而是打了一个形象的比喻：“曲子中有强有弱，有快有慢的地方，是不是像小鸟‘叽叽喳喳’在歌唱？是不是应该把它弹得轻巧、活泼、欢快呢？”说着还一边一声高一声低地模仿小鸟的呜叫，一边用手比划着。我一听，忍不住笑了起来，课堂上也充满了嘻嘻哈哈的笑声。紧张的课堂变得轻松愉快了。

乐曲的后一段，有一处的节奏忽长忽短，也不容易演奏。杜教授说：“这个节奏是不是很像划拳啊？”还请了一位老师现场向大家表演。划拳时喊的口令声时而悠长，时而迅猛，还真像曲子里的节奏！这可把大家逗乐了，好多人都忍不住捧腹大笑，就连台上的小女孩也忍不住呵呵地笑出了声。

杜泰航教授将生活与音乐完美地联系在一起，让深奥的音乐更容易理解，让平常的生活充满了优美的音乐。

与大师的近距离接触，我不仅学到了不少演奏的技巧和音乐知识，同时也知道了，大师可以不高傲，可以不出众，可以不雍容华贵，但是，大师一定会勤奋、严谨、刻苦、优秀！

我的大师之作作文600字篇六

原来，爷爷奶奶是在做一件我们老家的传统活动，多少一份是为了叩拜天地、灶神、土地、菩萨、祖先等等，祈求他们保佑我们四季平安、风调雨顺。拜完之后，我们还要上山拜祖先，燃放美丽的烟花，爷爷还说这是请祖先到家里来吃年夜饭。然后，才是全家围坐下来一起吃年夜饭。

年夜饭让我的心里有一种非常强烈的幸福感，可能是大家围坐在一起，说着开心的家事、笑话，这种美妙和睦的气氛给我了幸福感吧！哈哈！

大家知道年夜饭一般有鱼、馒头和年糕等等，代表着岁岁有余、圆满无缺和年年高升的意思，但谢年的物件更隆重，也就是我们祭祀的时候给神灵和祖先吃什么呢？有整个的猪头、全鸡、全鱼、豆腐、米饭，什么都要整的，象征着一年的圆满，还有五谷丰登，让我们在新的一年里整年都平平安安、开开心心的。

还有，我今年还承担了一项任务，就是在旁边摆酒杯、碗筷，并且敬酒，爷爷说酒必须要到三次，才能代表尊重。我可小心了，都有点小手发抖的意思，完成之后长舒了一口气，不容易呀，很有意思。

谢年，一件又严肃有好玩的事情，让我在其中，感受到了家乡过世后过年的传统。

我的大师之作作文600字篇七

星期天，我和爸爸妈妈一起到浙江省博物馆，参观齐白石绘画精品展。这次展览是浙江省博物馆和辽宁省博物馆共同主办的，精选了齐白石早期、中期、鼎盛时期和晚年时期的精品70件（组），用作品向我们展现了他的艺术历程。展览给了我们一次走近大师的好机会，我们可以近距离欣赏大师的作品真迹，体会作品中的大千世界。

这次展览的作品内容很丰富，有山水画、花鸟画、人物画、篆刻和书法。齐白石笔下的花卉有梅花、玉兰花、海棠花、牵牛花、菊花和鸡冠花，他笔下的`蔬果有萝卜、南瓜、白菜、葫芦、稻谷、荔枝、桃子、枇杷和石榴，每一件作品都是那么形象，那么精彩。我最喜欢他画的动物了――蜻蜓、螳螂、蝴蝶、鸳鸯、八哥、公鸡、鱼虾螃蟹、兔狗猪牛，这些动物真是栩栩如生，可爱极了！

齐白石被称为“人民艺术家”，也是世界文化名人。他年轻时在家乡学木匠，萌发了艺术细胞，后来不断地向名师学习，正式走上了艺术之路。他凭着自己多年不懈的努力，终于成长为在画、印、诗、书各方面都很有成就的大师。

这一次走近大师的经历，给了我很大启发：每一次成功的背后，都有着艰辛的努力和奋斗。没有人能随随便便成功，学习上是这样，做事也是这样。

我的大师之作作文600字篇八

我曾一度向往直线，老做着“平步青云”之类的美梦，可现实却常常打破这些美梦，把我心目中的“直线”分割殆尽，使我举步维艰。

美的东西，往往是由曲线构成的。

曲线的`美，在于自然。

雄伟的山峦，是曲线；滔滔的长江，是曲线；皎洁澄明的月亮，是曲线；波涛汹涌的大海，也是曲线。

人类的历史跌宕起伏，有巅峰，也有低谷，是一条无形而又无限延伸的曲线。这一曲线，给人启迪，让人清醒，犹如一面明镜，可映照出每个人、每个时代的美丑兴衰，历史这条曲线，显示了一种宏伟的美。

人生之路也是一条曲线。这线坑坑洼洼、曲曲折折，它上面既有得意者的欢欣，也有失败者的泪水；既有胜利者的喜悦，又有受挫者的苦恼。正是由于人生之路是一条曲线，我们的生活才过得充实而有意义。挫折、困苦是人生之路的绊脚石，但它们却展示了人类奋斗的曲折过程，正如曲线，弯弯绕绕才显出一种婉转之美。

可是，总有那么一些人，爱把人生想象得阳光灿烂，风平浪静，而不愿作奋斗的准备，因此他们终不会享受到胜利的喜悦。

生活犹如一条饱含汗水和坎坷的曲线。生活也正因为是曲线才显示出内涵丰富的美。

我的大师之作作文600字篇九

便拂袖而去。

酒香悠悠。

窜出辛氏酒楼。

飘过汉江。

绕经禹公肩头。

直达床边案头。

引得我整宿未眠。

晃晃悠悠。

朦胧中。

那是户部巷里的吆喝。

那是酒楼上悠扬的'曲赋。

我登临而远望。

那江依旧。

按剑拂须。

素白衣衫也忍不住的轻舞飞扬。

那暗潮涌动的江水啊！

可是伯牙于子期墓前绝琴的层叠伤痛？

抑或。

是那日在长安西市酒醒街头的无尽怨愤？

暮风渐冽。

我却已伫立荆楚斯楼。

随从建议我引赋作诗。

以备后世传诵。

我张张嘴。

竟呜咽无语。

顿首转身欲离去。

“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头！”

门边一白衣配剑男子叹息着。

独斟独饮。

我疑惑不已。

正欲上前细谈。

却只听见一道惊天雷闪。

扶起沉重的额头。

惺忪间。

我关上翻开的《古诗词锦籍》。

关灯睡觉。

那一夜。

我听见。

有人在我耳畔踱步轻吟：

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼．．．。

--吴楚秀才09．11．25夜于汉口（武汉三镇）

我的大师之作作文600字篇十

紫云看到明明公主这几天魂不守舍，只是发呆，但细心而仔细的紫云很快的猜出了明明公主的心事。紫云走到公主面前说道：“不知是那位仁兄让我们的明明公主整天整夜魂不守舍的要让我知道，我非把他抓来做我们明明公主的`驸马。”明明公主被紫云这么一逗给逗笑了，说道：“若紫云是男的我便一定更随紫云了。”二人正说着不知怎么都开始了沉默。

再说永锋，玉玺玉灿。俩姐妹正无聊没事可做便拿起永锋来开玩笑，永锋觉得俩姐妹无聊的可爱便带她们去集市上转。三人边打边闹的来到了集市上，这时永锋落在了后面，玉玺玉灿走在前面一看永锋没有了就向后走去找永锋，玉灿大叫道：“姐！你看！那人妖和一个童话里的王子（青蛙变的）寒暄呢！”玉玺走了过去和那位帅哥正是相视一对！玉玺害羞的低下了头，而那帅哥却还看着玉玺，永锋一看开口说：“我介绍一下，这是我从小玩到大的万英武，他还有一个妹妹叫万英雪。英武！这就是我给你常常提起的玉玺，她也有一个妹妹叫玉灿。”万英武说道：“很高兴认识你玉玺！不愧是永锋常常提起的呀！就是和别的女生不同，长的像仙女下凡一样。”玉玺被这么一夸就更是脸红了。永锋见了说：“好了！在别夸了，走我去请你们吃酒！再夸的话玉玺可能都要走了！玉灿也要掉到醋坛里去了。”四人便哈哈一笑走进了客店。

请看下章《时间总是短暂的》。玉玺玉灿的命运改变了，玉灿将会怎样呢？！宫里的紫云，明明公主又要干什么呢？请看下章。

新疆昌吉木垒县一中初一（8）班初一:杨玉洁。

我的大师之作作文600字篇十一

期中考试总算过去了，成绩也还在预料之中，为r缓解一下神经，方晨子准备借一堆小说看看。跟好朋友渐渐一说，两个人居然想到一块去了。于是趁北图的人还不多，一起去借书。

猛劲儿地搜书后，俩人在借书处见面r。天啊，方晨子手里居然是《安娜・卡列尼娜》、《红楼梦》和《包法利夫人》。

“眼馋肚子小吧你?这几天能看得了这么多?我一个学期才读完一本《红楼梦》。”渐渐不相信地说。

“哈哈，我可比你读得快。这一周我准备读完七本名著……的开头!”怕把渐渐吓着了，方晨子赶紧把后面的三个字说了出来。但就是这句话，连借书处的阿姨也给吓了一跳，忍不住提醒她:你这样看书恐怕不太好吧同学?搞不好会一知半解的。”

“没事的阿姨，我是为了重点学习名著。我们现在的功课很紧，没有时问看大部头的书，那些名著简介什么的我早就看过了，所以大致故事情节都了解了。现在是重点学习名著的开头。”方晨子急忙解释。

“这样啊。为什么专看名著开头呢?我在这里工作了，还是头一次听人这么说。”阿姨显然兴趣也来了，把原本渐渐要问的话全问了。

“是这样的。我爸爸说作家写书在开头下的功夫最多。为了开篇就能一鸣惊人、抓住读者，或者统筹布局，为下文故事的发展埋下伏笔、照应开头，往往会在开头不遗余力地下功夫，甚至修改几十遍。所以可以说开头最能体现作家的水平和智慧。而对我们中学生来说，万事开头难，写作文也是空有一肚子话，不知道从哪里开口。所以如果能多读些名著的开头，了解他们的规律，写作文的时候就能顺流多了。”方晨子一口气说出了这么大段的道理，把阿姨听得直点头。

“这个小姑娘说的有道理啊。你看她拿的这本《安娜・卡列尼娜》，这本书就曾经帮了我的`大忙。”另一个管理员阿姨有了点空闲，也急忙插话进来。

“我记得小时候翻我爸爸的书柜，发现了这本书，觉得封面挺漂亮的。可是打开后就石了个开头，后而的故事对我来说太冗长了，没兴趣看下去。但是开头的那句‘幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸’给我的印象非常深刻。很巧看过这本书没多久，就是期中考试，作文题目是《记忆最深的一件事》，我就写了我父母离婚大战给我造成的影响。当时不知道怎么了很自然就引用了这句话，结果得到了我中学时代的作文最高分。到现在我还记得老师的评语。老师说开头简练，有内涵，学以致用，能很好地融合到自己的作文中，等等，到现在我还保留着这篇作文，想起来真美呀。”

这个阿姨回忆起小时候的事情津津有味，刹都刹不住车。

“噢，几十年了您还保存着自己的作业，真有意思。”方晨子赞叹道。

我的大师之作作文600字篇十二

28，科技已经达到顶级。大街小巷都可以看到飞在天空的汽车飞船、机械化的房子、千奇百怪的高科技产品……然而，因为有了这些高科技，人类不再走路了，人类不再思考了，慢慢得我们逐渐退化，现在我们不能走路了，只能在代替行走的活动舱里度过。现在，我们逐渐面临消失的危险。拯救地球部队派出唯一还能走路的我前去使用时光机器穿越到20xx年去告诉人们788年后将会怎么样，来让全国人民开始不用工具，尽量少制作出一些让人们逐渐变懒的机器。

经过了一段时间的穿越，我终于来到了目的地――20xx年。此刻，我被这一年的生活所迷住了：没有了飞在天空的汽车飞船、没有了机械化的房子、没有了千奇百怪的高科技产品……而且人们都在走路，好像要去一个好地方。我原本以为不会有2800年的东西，所以在这美好的地方住上一天。可是，第二天醒来，一切都不一样了：有了飞在天空的汽车飞船、机械化的房子、千奇百怪的高科技产品……哎呀！这不和2800年一样了吗！经过调查原来在昨天新闻播报了一个新闻：在昨天我国科学家成功已经发明了高科技产品，在今天这些产品正式开放，欢迎大家购买。原来人们匆匆忙忙去一个地方就是这呀！不行必须挽救！

我询问了当地的人们，知道了总统是xx爷爷在xx广场。我很快到了北京xx广场。啊，这真大！我终于见到了总统xx爷爷。我向他说明了来意，可是他半信半疑。当我拿出我们新产品飞翔翅膀时xx爷爷才相信。立刻让全国人民多行走，让科学家少做这些破坏人们的发明。

经过了这个冒险，我拯救了2800年的地球。当长官问我有什么愿望时，我说：“我想去20xx年的地球，那太美了”长官同意了。我为什么要去20xx年地球？以为我爱20xx年的地球！

我的大师之作作文600字篇十三

两点之间有且只有一条直线。这是数学中最常见、最简单的定律。可人们往往遗忘了与他水火不容的同胞兄弟曲线了。

曲线彰显于炎黄子孙引以为傲的古代建筑――长城上。长城从山海关到嘉峪关，延绵万里。它在连绵不断的崇山峻岭上宛然曲折，犹如一条东方巨龙横卧大地。它见证了中华民族一千多年来的抗战血肉史，体现了中华民族的劳动与汗水，它是中华民族最为宝贵的结晶品。只听说它有多么雄伟，是不足够的。只有亲身漫步其中，环视四周，两旁全是挺拔的高山，自己立在高山之巅，前面是弯弯曲曲、茫茫无尽头的.长城，这时，才能领略到它的雄伟，它的博大。如果长城是笔直的，它便不再雄伟了。

曲线彰显于澳大利亚的标志――悉尼歌剧院上。悉尼歌剧院坐落在悉尼海港旁，面朝船只来往不断的河流，背靠悉尼市中心。它是每个观光者首选的地方，它是全市最雄伟的建筑。其原因就在于它的奇特结构。设计者从龟壳得到灵感，把它设计得像几个龟壳重叠而成，有大有小，独具特色。它巧妙地运用了曲线，在顶上加上一点弧度，是他让人眼前一亮，惊叹设计者的独具匠心。如果悉尼歌剧院没有那一点弧度，它便不再让人眼前一亮，不再美丽了。

两点之间有且只有一条直线。但两点之间可以有无数条曲线。做事只用一种方法未免太死板了，曲线才是灵活多变的体现。走路只走直线，只走近路，可能会错过很多风景。尝试着走曲线，走远一点吧，你可能会看到更美的风景。

我的大师之作作文600字篇十四

看刘原写的《翘起的大师》，里面写易中天有一次到btv做访谈对主持人好一阵发飙，甚至直斥北京电视台的领导愚蠢。刘原对此事给予的评价是：欺负btv只能算是小青皮，欺负cctv头上，那才叫杜月笙。

看到这个，心里有些不是滋味。犹记得易中天还未走红时，凤凰台上经常出现他的身影，彼时的他诚恳低调，是个谦逊之人。如今成了大师，顿时换了面孔。

大师有许多种，一种是一阔脸就变，哪怕上电视都一脸的跋扈和睥睨，譬如易中天；一种是在电视上风格依旧，在镜头外摆点谱儿，譬如于丹；还有一种是镜头上和镜头外都很谦和，譬如余秋雨，让人感觉如沐春风。

刘原在其中写：我见过一些大师，最喜欢的是陈丹青，他的目光很温和，跟我握手时感觉手很柔软，没有攻击性，但他的谈吐、他的文字却让人肃然起敬，他的骨头是放在内心的。

我喜欢这种大师，因为他们真实，不做作。

中国很有一批受过良好教育的人，在进入社会受挫后逃于佛道，但真正投身寺庙道观的'人却不多，而结庐荒山，独钓寒江雪毕竟会带来基本生活上的一系列麻烦。这些人选择逃避，因为他们无法搭起理想与现实的桥梁，过于理想化的他们是身隐心不隐；而有一部分人却留于城市，身不隐而心隐，真正做到了“大隐隐于市”，不论大悲大喜，最后总能回到历史的严峻，理性的坦然。

我还喜欢那种“把骨子放在心里”的态度，因为中国人自古以来提倡中庸之道，不喜虚有其表的睥睨姿态。因为外表始终是外表，时间的流逝会使一切裉色，当再无美丽的外壳时，人的本性就会展露出来。人可以无傲气，但不得无傲骨，当时间腐蚀了肉体，只剩下那颗赤心之时，我们还有什么可以展露的呢？骨气。我心无骨，但无骨却胜似有骨，因为骨已深深映在我心里。

巴菲特说：“只有退潮了，才能找到沙滩上的贝壳。”当时光成退去的潮汐，我们才能记住承载历史的大师。

现实的海洋中展开理想的风帆远航才是真正的大师。