最新写老师特点的作文50字精选(优质11篇)

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写老师特点的作文50字精选篇一

戴着一副透明的眼镜，短短的卷发，穿着一条纯白的小裙子，这就是我们的美术老师董老师。

董老师的眼睛水汪汪的，脸颊总是粉粉的像一朵粉红的桃花，笑起来的时候露出两个小酒窝，暖暖的，像一道阳光照进了我的心里。

每周星期四她会来给我们上两节美术课，大家都非常欢迎她，也非常喜欢她。一到董老师的课，同学们都高兴的蹦三尺高。

记得有一次，董老师在上面讲课，见我们都听得非常认真，看着我们的目光非常温柔，像是三月的春风轻轻的拂过，又像是下雨时有人给你撑伞，是多么的温柔。

我们画好画需要排队一个个的给老师看自己的画作，我心里非常紧张，手心都冒出了细细的汗。到我了，我小心的把画递给董老师。老师看了一眼我画的画说了一句：画的不错，下次继续。那声音可真温柔，仿佛清凉的晚风带走了我心里的紧张，我一下子松了一口气，回答道：好的，董老师。说完便到自己的座位。

虽然董老师每个星期只给我们上两节课，但是董老师的身影一直停留在我的脑海中，我永远都忘不了董老师，我们爱你，董老师。

写老师特点的作文50字精选篇二

升入新中学，功课多了，老师自然也多了。如果你要问我，哪一位老师最可爱，我一定会回答：是地理老师。

初见地理老师，她就给我很深得印象：胖乎乎的身材，个子不高，一头微微发黄的卷发自然地垂在肩上。五官长得很有特点：圆圆的脸，圆圆的眼睛，圆圆的鼻子，圆圆的嘴巴，就连嘴角上的那颗黑痣也是圆圆的呢！

老师的可爱，不仅体现在她“圆圆”的外表，让我们有一种亲切的感觉。还体现在她对我们真挚的感情中。她对工作十分尽心尽责，对每个学生都像对自己的孩子。当同学们对难题不理解时，她比谁都着急，想办法为我们解释，知道大家都明白为止。

有一次，我和另两名同学去参加“福根提名奖”的体育特长认证，耽误了一节地理课。下午，我们刚到学校，老师就找到我们：“你们没上的这节课很重要，我利用课间给你们补补吧！”说完就把我们带到了办公室，仔细的为我们讲解，一边讲一边用圆圆的大眼睛观察我们的反应，唯恐我们听不明白。我和同学都被感动了，集中精力仔细的听讲。因为我们都懂了，老师就可以休息一下了，她下午还有地理课呢！

通过与老师的不断接触，我越来越喜欢地理老师，我功课不明白的地方，就去找她，老师总是耐心的给我讲解。老师不仅关心我的学习，也关心我的生活。当她得知我早上经常不吃早饭时，就严肃的告诉我：早餐很重要，还劝我均衡营养，身体才能健康。这时我就觉得她像我妈妈一样。

可爱的地理老师，你爱我们，我们更爱你！

写老师特点的作文50字精选篇三

我们班的“原子弹”

我们班的科学老师姓袁，外号“汤圆”、“原子弹”，不过这个外号可不是我起的，而是她自已起的！

“汤圆”事件

新学期，我们班换了一位科学老师，大名袁淼。她刚走进教室，我们都呆住了！这位老师满面春光，胖胖的脸，像只熊猫。她一进教室，就用粉笔在黑板上画了一个圆圈！我们都看得一头雾水摸不着头脑。这时，袁老师回过头来，笑盈盈地对我们说：“同学们好！我姓袁，大家以后不要叫我袁老师，直接叫我‘汤圆’‘原子弹’等就好了！”说完，用手指了指黑板上的圆！我们都开心地大喊：“圆子！原子弹！”

原子弹事件

科学课上，原子弹正在绘声绘色地讲课，突然发现有一个同学在下面讲话！原子弹指着那个同学，怒目圆瞪：“你！给我站起来！举起手来！”说完，原子弹快速走到那个同学面前。我们都为他捏了一把汗，那个同学也闭上了眼睛，等待末日的来临。

突然，原子弹一改愤怒的面孔，反而笑着拉着那个同学的手，就像好朋友一样。到了讲台，原子弹又让同学举起双手，就像投降的动作！我们都哈哈大笑。“该同学上课说话”，原子弹说：“坐牢一堂课！”我们笑得更欢了。这时，原子弹又拿一个粉笔头，正中那同学头部，爆头！那同学惨叫一声，原子弹却笑嘻嘻地说：“看！我投粉笔技术不错吧？下次再有人说话，粉笔就打到你！”我们都吓得认真听讲。

当然，原子弹也会爆发！她一旦爆发，全年级都会遭难！为什么？因为她嗓门太大了！

原子弹是一个极负责的老师，她负责我们全年级的科学课，几乎没有空余时间，但她现在已经能正确地喊出每个同学的名字了！我们全班都因为原子弹爱上了科学课，我们总能在课上放飞心情、放飞自我！

怎么样？我们班的原子弹幽默吧？啊，不好，原子弹要爆炸了，我得跑了！

写老师特点的作文50字精选篇四

张老师是教我们语文的，外表很坦然，好像很少笑的样子;老师讲课时不知是怎样来的词：滔滔不绝、连绵不绝的，所以老是让我们准备记词本。

在讲课前要说一些事，有时就忘，真是人老忘事多。有些同学上课时包括我在内，搞一些小动作，每次都被老师发现，有一次我和几个同学悄悄说话，老师突然不讲，盯着我们，最后哈了一声。再说老师在黑板上写的字很特别，让我们都看不清好像在雾里看花，老师说：“毛主席的字写得非常好，我这是小草，人家的是狂草。”

老师的语言脍炙人口，尤其是给我们说词语的时候非常好。记得有一次上音乐课唱长江之歌，你总是跑调，让我们开怀大笑。您还告诉我们：做一件事，无论大小，尚无恒心是做不好的。这句话我一直记在心里。

我们一定好好学习，赛过老师。考上一个好成绩!

写老师特点的作文50字精选篇五

五年前，我刚上一年级，第一天上学时，便遇见一位奇怪的老师。他脸色棕黄，右眼角旁有一颗芝麻大的黑痣。鼻梁高，有点儿像鹰钩鼻，完全不像一位老师，倒神似喜剧大师卓别林。他有时慈眉善目，像笑面佛；有时凶神恶煞，像阎王爷。

那是初夏的一个上午，语文课，热辣辣的阳光从窗户照进来，晒着靠窗边的同学。我们热得汗流浃背，心如猫抓一般。教室一角隐隐传出“吃吃”的笑声，如磁铁般吸引我们回头看，“老师不管吗？”我想。可老师仍抓起粉笔，转过身，背着手准备写字。下一秒，一个粉笔头如一道闪电飞向玩耍的二人，正好打中左边玩耍的人头部。他们二人吃惊地抬起头，左顾右盼，脚抖了起来，手不停的晃动。讲台上，老师仍背身写字，仿佛什么也没发生。“奇怪，哪来的粉笔？”他们用手指抠抠脑袋，皱起眉头，四处张望，一脸不解。

老师将粉笔头请下“战场”，换上了新武器戒尺。左手抓着戒尺，放进右腋下，右手夹进左腋下。头发、眼睛、鼻子、嘴巴，每一条皱纹，每一个细胞，凑成了一个蕴含丰富内容的微笑。蒙娜丽莎也不过如此。老师两眼直盯着二人，不说话，如同被点了穴，立在那里。惹得那二人猫起腰，脸上红不红，紫不紫，做出了一个哭笑不得的表情，微微地埋下了头。承蒙二人的“喜剧表演”，同学们或伏在桌上，或仰起头，哈哈大笑。

老师依然不动，还是用他蕴含丰富的微笑看着他们，这微笑间明显透出了一股杀气，震得他们局促不安起来。向左倒，向右摇。腿如装了个电动马达，不停在抖。与老师的磅礴气势比，他们已经弱得不能再弱了，眼睛要被全班同学“表扬”，他们只好埋下头，轻轻的，低低的说：“我们错了。”

老师呢？他将戒尺从右腋下抽出来，略微抬起，瞪大眼睛，上牙咬着下牙，脸上的笑容好像在对他们说：“准备受罚吧，看我不好好收拾你们一顿！”那两个同学一惊，向后仰，差点儿摔倒，全身都在发抖。昔日天不怕地不怕的淘气包，此时眼眶一红，哭起来，泪水不争气地逃了出来，一滴一滴的洒在课桌上。

看到他们哭了，老师放下戒尺，露出虎牙和酒窝，脸上挂着温柔慈祥的笑容，一字一顿地说：“在淘气，就是这个下场。”

我们早已笑得人倒凳翻，口水都笑喷出来了。

这节课后，所有人对老师的印象是幽默、威严、有智慧，这就是我的老师。

写老师特点的作文50字精选篇六

刚开学一周，我们也有了陶老师组织的第一次听写。每个人都在谈论新老师是什么。

终于到了默写的时候了。每个人都屏住呼吸，等待老师的到来。等了十分钟，还是看不到老师轻快的步伐。我们总是习惯于马虎，所以我们忍不住小声说话。大约过了五分钟，我听到有人按响了警铃：老师来了！

虽然我们很迷茫，但总觉得有点对不起老师。他们一致决定下次默写的时候给老师一个惊喜。

最后是第二次默写。在课代表的自愿领导下，我们默写。老师冲进教室，问：你迟到了吗？我们骄傲地向前指着，那一刻，我发现老师会流泪。

当我看着老师眼泪汪汪地捧着听写本的时候，我突然明白了什么。

原来迷茫的老师并不是迷茫，她只是用迷茫来引导我们走上自力更生，自我照顾的道路，从而通向成功之门！

耶！迷茫的老师不迷茫！

写老师特点的作文50字精选篇七

她，身材娇小玲珑，小麦色的皮肤给人一种健康活力的感觉。她有着一双炯炯有神的大眼睛，还有一张可爱和善的脸庞。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

她，是我们的大朋友，她经常在生活上给予我们帮助，在我的心中，她就是一本“万能书”。

在课间上，她就是一本“笑话书”。每次来上课的时候，她总是能带来许多笑话，惹得我们捧腹大笑。

在作文课上，她又像一本“作文大全”。是她让我知道作文来源生活又高于生活。课上，她总是那么细心、耐心地教我们写作文。她说：“文似看山不喜平。”每次作文她都认真地为我们批改，写评语。就是因为她的一丝不苟，同学们的写作水平才能得到提升。

其实，她更像一本“哲理书”。她经常教导我们：“滴水之恩当涌泉相报”，做人要懂得感恩。她也时常教育我们：要助人为乐、勤奋好学，也要有一颗宽容的心，不要为了得到别人的赞美而做事，而是要为自己、更要为别人的方便去做每一件事。

无论她是“笑话书”，“作文大全”，还是“哲理书”。她永远都是我心里最敬爱的——胡老师。

写老师特点的作文50字精选篇八

提起老师，有人会把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人。有人会把老师比作园丁，辛勤地耕耘，使小苗成材。但我不这样。

“幽默星”

我们的数学老师丁老师非常幽默，有一次，我们班的王胜文写错了日期，他就说王胜文是未来战士，还编了口号：“穿越，穿越，耶！”末了又补上一句：“记得穿越回来！”还有一次，我没擦黑板，他二话不说，上起了课，上到有英语的部分，便念起了英文，我脸一红，不好意思地上去擦黑板了。

“糊涂蛋”

我们的语文老师很糊涂，有一次，他出了一幅对联，上联完好无缺，下联却有一个“？”以及一个句号。老师说：“呀，这多了一个标点。其实这没多，只是要我们填一个字，哈哈。”

“暴力狂”

我们的英语老师很暴力，她看上去很漂亮，长长的睫毛，葡萄似的眼睛，身上香水味特别浓，像一个洋娃娃。可是，她很暴力，打起人来特别凶，一天至少射四次粉笔头，扇三次耳光，唉。

这就是我的teacher，够疯狂吧？

写老师特点的作文50字精选篇九

她，中等身材，一头卷发，一双炯炯有神的眼睛，走在人群中并不起眼。你知道她是谁吗，她就是我们班的语文老师——牛老师。

牛老师讲课讲得非常好，语言流畅。一次，牛老师讲《拉萨的天空》这一课，我听着牛老师读的时候，仿佛我到了拉萨，身临其境，牛老师念到哪，我就看到哪，就这样一幅美丽的图画出现在我的脑海中。

牛老师批改作业就更厉害了，就像老鹰捉小鸡一样，那些细小的错误总是逃不过她敏锐的眼睛，总是能一下子纠正我们的错误，并告诉我们合适的解决方法，这样对我们的学习提高就更快了。

牛老师不仅用她一丝不苟的工作态度深深影响着我们，而且也很关心我们。有时候同学在学校生病时，牛老师总会给他喝水吃药，还要告诉同学的爸爸妈妈，帮助他及时回家休息。瞧，牛老师多好！

有人把老师比作燃烧的蜡烛，无私的奉献自己的光芒，牛老师就是这样一个给予我们无限关怀的人。

牛老师，我喜欢您这样的好老师。

写老师特点的作文50字精选篇十

那是刚开学一个星期，我们也迎来了第一次由陶老师组织的默写，大家都议论纷纷——这新老师到底是什么“底细”。

终于到了默写时间，大家都不约而同屏住呼吸，凝神等待老师的到来。可等了十来分钟，仍不见老师那轻快的步伐，一向散漫惯了的我们，便忍不住叽叽喳喳小声议论起来。又过了大约五分钟，才听见有人敲响了“警钟”：老师来了！

“咚咚，咚咚……”随着脚步声的步步逼进，我们也慌忙恢复到了往日的安静。“咚！”只见门轻轻一响，老师推门走了进来。只见她并没有像做错事一样，而是用眼睛在桌子，讲台上搜寻着什么，时而用那黑眸子看看语文课代表，过了一会儿，她的眼睛里便多了一份焦急与无奈，呼吸也欲加快了起来。可能是放弃了，她只好轻轻走到课代表桌前，带着一丝希望地问道：“语文默写了吗？”“啊？不是您来默吗？”几乎是同时，我们异口同声喊了出来。那一刻，我发现老师的眼里似乎闪过了一种复杂的神色。接着，她便极力改变心情，让脸上的表情松驰下来，又带着些歉意地笑道：“对不起，同学们！是老师糊涂了……”

虽说是糊涂，可我们总觉得有些对不起老师。便一致决定：下一次默写，一定给老师一份“惊喜”。

终于到了第二次默写。我们在课代表的自愿带领下，进行了默写。当老师急忙冲进教室，问道：“来晚了吗？”我们自豪地向前指了指，那一刻，我发现：原来老师也会流泪。

当我看着老师含泪抱住默写本的时候，我突然明白了什么。

原来，“糊涂”老师并不糊涂，她只是用“糊涂”来指引我们走向自立、自理之路，从而通向成功的大门！

是啊！“糊涂”老师不糊涂！

写老师特点的作文50字精选篇十一

我的语文老师叫童老师，她教我们语文，也是我们的班主任，不知不觉，她已经教了我们快两年半了。

童老师有一头乌黑的短发，她还有着一双大大的眼睛，闪闪发亮，我们在学校里所有的一切都逃不过这双眼睛，只要一做小动作，总能被这双大大的眼睛给发现了。她还有一个高高的鼻子。嘴巴不大不小刚刚好。

童老师的性格也很温柔，每次我们犯了错，我们不乖或者做了错事，她都不会来骂我们，她只会告诉我们哪里错了，并和我们讲道理，让我们深刻地意识到自己的错误并且好好的反思。

童老师应该也是一个吃货，因为她有好多好吃的东西，还会给我们一起分享，有甜甜的葡萄干、大大的红枣和白白的奶枣等各种各样好吃的东西。

我最喜欢童老师的地方，是童老师的语文课，讲的非常的生动有趣，让我们总能够认真的听讲。

这就是我的班主任童老师，我最敬爱的老师！