初二上册政治期末考试试卷及答案(优质13篇)

传统文化是我们民族的瑰宝，我们应该传承和弘扬。如何避免拖延是一个需要终生学习和改进的问题，我们可以采取一些策略和方法。接下来是一些把握发展机遇的范文，供大家参考学习。

初二上册政治期末考试试卷及答案篇一

1、当出租车租金上涨后，对公共汽车服务的(b)(替代品)。

a、需求下降b、需求增加c、需求量下降d、需求量增加。

2、以下不是直接影响需求的因素或条件是(d)。

a、价格b、偏好c、收入d、成本。

3、若需求曲线富有弹性，其确切的含义是价格上升会引起(a)。

a、购买者购买量的下降b、购买者购买量的增加。

c、购买者总支出的增加d|、购买者总支出的减少。

4、市场均衡意味着(d)。

5、如果商品a和商品b是互补的，则a的价格下降将造成(a)(b需求的变动)。

6、加入一个完全竞争厂商接到订单价格小于平均成本但但大于平均可变成本，它就应是(c)。

a、停止生产b、生产且有利润c、亏损但继续生产d、生产且利润为零。

7、如果价格下降10%能使买者总支出增加10%，则这种商品的需求量对价格(a)。

a、富有弹性b、具有单位弹性c、缺乏弹性d、其弹性不能确定。

8、已知xy两种商品的交叉弹性—-0。4，则这两种商品是(c)。

9、在完全竞争市场中，厂商短期均衡条件是(c)(mr=smc)。

a、p=arb、p=mrc、p=mcd、p=ac。

10、已知商品x的价格10元，商品y的价格是3元，假定消费者有收入100元，他打算购买7单位的x，10单位的y，这时商品x和y的边际效用是50和18，如果要获得最大效用，他就应(b)(50/10=518/3=656故减少x，增加y)。

a、停止购买b、增加y，减少xc、同进增加购买x，yd、减少y，增加x。

11、市场失灵是指(a)。

a、市场不能有效配置稀缺资源b、市场完全不好。

c、收入分配不均d、资源在私人部门和公共部门配置不均。

12、如果上游工厂污染了下游居民的饮水，按科斯定理(b)，问题就能够妥善解决。

a、不管产权是否明确，只要交易成本为零b、只要产权明确，且交易成本为零。

c、只要产权明确，不管交易成本多大d、不论产权是否明确，交易成本是否为零。

13、市场不能带给纯粹公共产品是由于：(d)。

a、公共产品不具有竞用性b、公共产品不具有排他性。

c、消费者都想免费搭车d、以上三种状况都是。

14、若一种商品的消费量随着消费者收入的增加而减少，一般来说，改商品是(d)。

a、正常品b、奢侈品c、必需品d、劣质品。

15、吉芬商品表现为(b)。

a、需求收入弹性和需求价格弹性都是正值b、需求收入弹性为负，需求价格弹性为正。

c、需求收入弹性为正，需求价格弹性为负d、需求收入弹性和需求价格弹性都是负值。

二、作图分析说明题。

1、作图说明赋税是如何造成经济剩余的无谓损失。

2、作图说明利率提高是何增加或是减少家庭储蓄的两种图型，并做必须的分析。

三、计算题。

四、名词解释。

消费者剩余：是指消费者购买商品时愿意支付的最高价格和实际支付价格之差，是消费者购买商品时所得好处的总和。

机会成本，是把该资源投入某一特定用途以后，所放下的在其他各种可能的用途中所能获得的最大收益。

边际替代率：在维持效用水平不变的前提下，消费者增加一单位某种商品的消费数量所需要放下的另一种商品的消费数量，被称为商品的边际替代率。

五、案例分析。

六、简答题。

1、影响需求价格弹性大小的因素有哪些?

答：相近替代品的可获得性;必需品与奢侈品;市场的定义;时光框架。

2、外部性的私人解决方法的类型及其并不总是有效的原因?

不总是有效的原因：交易成本;固执;协调问题。

初二上册政治期末考试试卷及答案篇二

在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。

提高独立生活能力。 树立独立生活的意识。

虚心求教，细心体察。

大胆实践，不断积累生活经验

实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。

培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。

树立远大的理想。

2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。

这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。

意义：(1)有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。

(2)有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。

(3)有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。

方法：注重学习科学理论。

注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。

注重联系实际

注重行知统一。

3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解?

用中国特色社会主义共同理想凝聚力量

用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志

用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。

重要意义; 是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。

涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。

也是引领当代大学生成长成才的根本指针。

4.什么是理想什么是信念?

理想;人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念;是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。

5，理想信念对大学生成才的作用

指引人生的奋斗目标

提供人生的前进动力

提高人生的精神境界

引导大学生做什么人 走什么路 为什么学

6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系?

7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想?

(1)立志当高远。立志做大事。立志需躬行。

(2)认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性

理想的实现是一个过程，要做好充足的准备;

要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境

(3)在实践中化理想为现实。

正确认识理想与现实的关系(思想基础)

坚定的信念(重要条件)

勇于实践，艰苦奋斗(根本途径)

8.什么是爱国主义?如何理解其科学内涵及优良传统?

科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。

他是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

优良传统：热爱祖国，矢志不渝。

天下兴亡，匹夫有责。

维护统一，反对分裂

同仇敌忾，抵御外侮。

9.新时期的爱国主义有那些内容?

爱国主义与爱社会主义的一致性

爱国主义与用户祖国统一的一致性

经济全球化的形势下要弘扬爱国主义

弘扬和培育民族精神 ;爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。

弘扬以改革创新为核心的时代精神。

10.什么是民族精神?中华民族精神的内涵是什么?

内涵：爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。

11.什么是时代精神?内涵是什么?

是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质，顺应时代潮流的思想观念，行为方式，价值取向，精神风貌和社会风尚的总和。

内涵：改革创新是核心

改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求;

是建设社会主义创新型国家的迫切要求;

是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件

12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力?

(1)自觉维护国家利益

就要自觉承担对国家应尽的义务

维护改革发展稳定的大局

树立民族自尊心和自豪感

(2)促进民族团结和祖国统一

民族区域自治，宗教信仰自由，《反民族和国家分裂国家法》

(3)增强国防观念

(4)以振兴中华为己任

13.什么是人生观?什么是人生价值?

人生价值：一种特殊价值。是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

14.人的本质是什么?如何理解?

本质：社会属性是人的本质属性。任何人都处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。

马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。

15.人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?

关系：人生态度是人生观的重要内容

人生态度是人生观的表现和反映

端正：人生须认真

人生当务实

人生应乐观

人生要进取

16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一?

能力有大小和贡献需尽力相统一

物质贡献与精神贡献相统一

完善自身与贡献社会相统一

初二上册政治期末考试试卷及答案篇三

一、单项选择。(每题2分，共60分。答案填在答题卡上。)。

题号12345678910。

答案[。

题号11121314151617181920。

答案。

题号21222324252627282930。

答案。

二、非选择题。

注：汽油价格由原来的2.8元/升涨到了现在的5.1元/升,根据有关部门预测，汽油价格还有上涨的趋势。目前电的价格在0.52元/度左右。据估算每百公里摩托车耗油约2.2升，电动车耗电约6度。

(1)上述案例中，哪两种商品是互为替代品?哪两种商品是互商品?为什么?

(2)你给朱老师出的主意是什么?说说你的理由。。

32、中学生小红一家生活在农村，近年其家庭生活水平发生了很大变化。

年份人均纯收入人均消费支出恩格尔系数。

1985年490元360元60%。

1995年4878元3210元51%。

2008年10366元6105元35%。

(1)对小红一家生活状况的变化进行分析。

(2)请说明小红应树立怎样的消费观?

(3)小红认为，作为一个负责的社会公民，必须坚持绿色消费，于是她计划组织本班同学利用假期去镇中心广场搞一个宣传活动。请你协助小红拟定一个相关的主题并设计一些可行性的活动内容。

33、有关资料显示，我国个体私营等非公有制经济占gdp的1/3，城镇新增就业岗位的70%是由非公有制经济提供的，从农村转移出来的劳动力的70%也是在非公有制经济领域就业的。

2009年3月，温家宝总理的《政府工作报告》指出，要鼓励、支持和引导非公有制经济发展，落实放宽市场准入的各项政策，支持民间资本参与国有企业改革，基础设施、公用事业、金融服务和社会事业等领域。

运用经济生活的知识，结合材料说明国家为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

初二上册政治期末考试试卷及答案篇四

一、填一填，我能行。

1、立方厘米、平方米、毫升、厘米。

2、5、

3、12。

4、12。

5、4、、

6、、75、100、75。

7、5。

8、0.8、2300、2300。

9、、

10、10。

二、辩一辩，我能行。

1、2、3、4、5、6、7、

三、精挑细选，我最棒。

1、b2、a3、b4、b5、a。

四、我是计算小能手。

1、4=15=1=。

15=300=0-=。

2、15+。

=15=+。

==9=+2=2。

+(++)18。

===118。

=18w。

3、x=x=4550%x=4。

解：x=解：x=45解：x=450%。

x=x=10x=42。

x=x=8。

五、动手操作，答案略。

六、1、7/10千克。

2、0.5千克。

3、6捆。

4、6平方米。

5、答：够了。

6、10立方分米。

初二上册政治期末考试试卷及答案篇五

聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。

试卷以课改为指导，以七年级思想政治课现行教材为依据，体现对学生的知识技能、过程与方法、情感态度与价值观的基本要求，注重试题与社会实践和学生生活经验的联系，在基础知识、基本技能考查的同时，着重对学生的运用能力、综合能力的考查，坚持知识能力和情感觉悟相统一的.原则，较好地体现了思想政治学科的学科特点和本质要求。

政治课的生命力所在就是理论要联系实际，本试题结合课本知识，联系学生实际、社会实际。符合学生生活实际，通过对是否适应初中生活的调查来引导学生正确对待诱惑，远离网络游戏，树立正确的人生观、价值观，从而促使学生健康成长。如选择题9、10、11、12，综合题18题。

命题坚持从学生的生活实际出发，引导学生增强责任感、突出德育功能。另一方面，命题要求学生学以致用，注重理论联系实际，如：学会调控情绪、自我保护、青少年的网络问题等，把基本知识、能力、以及情感、态度、价值观有机结合在一起。

试卷强调基础知识和基本理论的运用，引导学生较为全面地掌握七年级思想政治课所规定的基础知识和基本技能，考核能力，并不意味着要削弱对基础和基本理论的要求，相反学生是否具有较为扎实的基础知识和基本理论是这次考试命题贯彻落实理论联系实际的前提，也是培养和提高学生分析问题和解决问题能力的基础，学生应较系统、完整地把握所学的知识内容并在此基础上理清学透、用活基础知识和基本理论。本次试卷虽然设置一定的背景材料，但是无论是选择题还是综合题，都要求学生对有关的事实、概念、原理、观点有初步的认识，并能准确地再现和再认能对所学知识分析问题，最终解决问题，当然，试卷在考查基础知识时，并不是简单地将设问题为是什么或为什么而是通过设置一定的背景要求学生对基础知识进行归纳整理，理解运用。

初二上册政治期末考试试卷及答案篇六

一.选择题(每题3分，共30分)。

1.坐在逆流而上的船中的乘客，我们说他静止是以下列什么物体为参照物的。

a.河岸上的树b.河水c.迎面驶来的船d.船舱。

a.用通信设备对话是为了方便。

b.声音的传播需要介质。

c.太空中噪声太大。

d.声音只能在地面上传播。

3、1600000um可能是()。

a.一个人的高度b.一本书的长度。

c.一个篮球场的长度d.一座山的高度。

4、在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会()。

a.变大b.变小c.不变d.都有可能。

5.甲、乙两车作匀速直线运动的路程随时间变化的图线，如图2所示，由图可知()。

a.甲车快b.乙车慢c.乙车快d.甲车慢。

a.声波具有能量。

b.声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度。

c.护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声。

d.强声设备发出的声波是次声波。

8.在敲响大古钟时，同学们发现，停止撞击大钟，大钟仍“余音未止”，其主要原因是。

a.大钟的回声b.钟已停止振动，空气还在振动。

c.大钟还在振动d.人的听觉发生延长。

9.控制噪声是城市环保主要项目之一，下列哪一种措施不能减弱噪声。

a.市区内禁止机动车鸣笛b.减少二氧化碳气体的排放。

c.在汽车的排气管上装消声器d.在城市街道两旁种草植树。

a.音调b.响度c.音色d.三者都有。

二.填空题(每空1分，共10分)。

11.如图蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声。

音的不同，同时还可以根据声音的来判断周围同。

学离他的远近(均选填“响度”、“音调”或“音色”).

12.舞台上，一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音歌手，

(男/女)歌手的音调高，(男/女)歌手的响度大。

(2)。

14.无锡市区主要道口设有噪声监测设备.某时刻该设备的显示屏上显示69的数字，这个数字的单位是;东台的滨湖新城区，正在热火朝天的建设中，假如你是新城建设的设计者或建筑者，请你对控制噪声提一条合理措施：。

15.运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，它的频率高于hz，如果经4s接收到来自大海底的回波信号.则该处的海深为__________m(海水中声速是1500m/s)。

三.简答题(每题3分，共6分)。

17.向暖瓶灌开水时，根据听到的声音可以判断水快要满了，为什么?

四.实验探究题(18题8分19题4分20题4分21题4分22题8分)。

18.在测速度的实验中：

(1)在实验中除了如图所示的实验器材，还缺少__________。

(2)某次实验的过程如下图所示，图中的秒表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻(秒表每格为1s)，测出s1=l60cm，则该次实验中小车通过全程的平均速度v1=__________m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度v3=__________m/s，在s1、s2、s3三段路程中__________段路程运动快，原因是____________________.(小车长忽略不计)。

材料棉布锡箔纸泡沫。

响度较响较响弱。

材料棉布锡箔纸泡沫。

距离/m1.52.01.0。

(1)在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他__________(选填“能”或“不能”)听见手机铃声。

(2)小华尽量抽尽瓶中的空气后，拨打手机，他听到的手机铃声的情况是：__________。

20.如图3所示，用甲刻度尺测物体的长度是_______cm，分度值是_______。用乙刻度尺测物体的长度是________cm，分度值是_______。

21.如图1所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_______不同。改变钢尺伸出桌面的长度，用相同动力度拨动，使钢尺振动的_______相同，则钢尺发出声音__________不同。换用塑料尺拨动，则发出的_______不同。

小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料他设想了两种实验方案，你认为较好的是_________。

方案a：让人站在距离鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度;。

方案b：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离;。

通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为。

五.计算(10分)。

24、汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s。求：

(1)该汽车在模拟山路上行驶的路程。

(2)汽车在这次整个测试过程中的平均速度。

答题。

一、选择(共30分)。

12345678910。

dbabacdcbc。

二、填空(共10分)。

11.音色响度12.女男。

13.声音是由物体的振动产生的声音可以传递能量或空气可以传声。

(分贝)植树种草(安装隔音板，用罩将搅拌机罩住。

15.0hz3000。

三、简答题(共6分)。

16.答：船在行。以船为参照物，山在动。

说明了运动和静止的相对性。

17.答：因为随着暖瓶中水位的升高，空气柱变短。

空气柱振动的频率越来越高，音调也越来越高。

四、实验探究题(24分)。

18.(1)停表(2)0.320.4下半段小车的速度越来越快。

19.(1)能(2)变弱(3)真空不能传声(声音的传播需要介质)。

20.2.4、1cm、2.40、1mm。

21.响度、幅度、音调、音色。

22.机械闹钟另一种材料不能持续发声且响度越来越小。

方案b泡沫棉布锡箔纸。

五、计算(10分)。

23.解1.限速40km/h。

2.此处距莆田12km。

到莆田需要的时间：t=s/v=12km/40km/h=0.3h=18min。

24.解1模拟山路行驶的路程：s1=v1t1=8m/s×500s=4000m。

2模拟公路行驶的路程：s2=v2t2=20m/s×100s=2000m。

汽车在这次测试过程中的平均速度：

初二上册政治期末考试试卷及答案篇七

本学期我承担了高一（3）班的政治课和08电子（1）（2）两个班的政治课教学任务，现将本学期的工作得失做一个回顾和总结，以利于开展以后的工作。

由于我接的都是起始班级的课，同时也是第一次接触经济学课程，学生一时对我的教学方法、课堂节奏不是很适应，所以我坚持以知识与能力为基本教学原则，认真了解学生特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教学方法，提高教学效率，落实素质教育精神。通过扎实有效的教育教学活动，使学生准确、牢固地掌握基础知识，达到应有的学科能力和应试水平，争取在各种类型的考试中取得好成绩，在中专课程教学中注重学生学会做人的理念。平时力求做到以下五个方面：

一：认真制定教学计划。

注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以轻松、认真的形象去面对学生。按照高中政治课程标准和中专课程标准和学校的办学理念进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意培养学生良好的品德和高尚的人格。

二、加强对教学方法和教学内容的研究。

在教学过程中，为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人积极探索减轻学生记忆负担提高教学效率的教学方法，以学生能接受的角度和立场设计教法，充分调动、发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。对一些记忆烦琐的内容，先让学生找到关键词，然后找关联词，认清段落层次后，在理解的基础上记忆，还培养了学生的分析能力。引导学生主动思考，积极思考，参与讨论，培养他们的创造性思维能力，提高课堂学习的实效性。为提高学生的学习兴趣，还不定期的采用多媒体教学,利用投影仪、幻灯片、漫画、课件、视频、声频等形象直观的各种手段，实现了资源共享，有效提高了课堂教学质量。

三、正确处理好基础知识与能力培养的.辨证关系。

在教学中，本人严格要求学生在记住基础知识的同时，必须要结合同步训练题，抓好基础知识的深入掌握与落实查漏补缺。本人深知学科能力的培养与训练是长期的，循序渐进的过程，所以经常苦口婆心地劝导学生要认真、独立完成每节课的优化训练，课前检查预习情况，课中通过检测反馈学情，定期抽查听写基础和重点知识并及时批阅，督促学生&“温故而知新&”。

四、注重学习，加强积累，切实提高自身素质和教学水平。

近几年来，教材本身进行了较大的改革，高考命题的模式与测量标准不断发生着极大的变化。所以作为教师要配合对新教材的把握，跟上教材与测试发展的步伐，要自我激励，自我加压，勤于学习，勤于积累，不断充实与更新知识结构，吸取先进的教学思想和教学方法。注重在教学刊物中汲取别人教学中对教材的分析与挖掘，教法的设计，知识的训练，以及对各种考试的研究，学习中作了大量的业务进修笔记，成为教学的辅助资料。

五、以饱满的热情，投入到教学中。

为了吸引学生主动积极地学习，本人每节课都力求以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼的面孔，舒缓的语气，认真的形象去面对学生，感染学生。同时注意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培养学生的良好品格。在课下主动接近学生，关注他们的思想行为动向，使学生对老师产生亲近感，拉近师生距离。培养好尖子生，提高中等生，帮助后进生，利用课间经常与不同层次的学生交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩；教育中等生端正学习态度寻找学习规律与科学方法；鼓励后进生积极面对人生，学有所获。通过现实生活中典型事例培养学生科学的世界观、人生观、价值观。

初二上册政治期末考试试卷及答案篇八

试题紧扣教材、课标、考试说明;知识点全、细、覆盖面广，重点突出，取舍合理;试题的设计数量合理，阅读量适中，呈现形式新，具有开放性，联系实际、日常生活、技术与社会，注重原题变式和改变;注重对“双基”和实验教学的考查，注重综合能力考查，注重用物理知识解决实际问题能力以及创新能力、探究性学习能力、分析计算能力、物理的学科素养的考查;但这份题过于注重基础，试题的区分度不大。

(1)面向全体，注重能力考查

此次测试，是以学生的发展为本，根据我市的教学实际，面向全体学生，努力使不同层面的学生都获得较理想的成绩。采取低起点、小坡度、广覆盖的命题原则，(如计算题)主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，适当考查学生分析解决问题的能力，(如对基本概念的考察)突出其水平测试功能，采用活用教材、注重探究、关注过程、开放创新的方式创设新题，以此来考查学生灵活运用所学知识分析和解决问题的能力、实践与创新能力，体现其选拔功能。

(2)对教学的导向作用

考试的改革促进教学的改革，考试的改革促进课堂教学的改革。此次测试，做到“扣紧范围、活用教材、体现课改，联系实际、开放有度、着眼基础、注意能力、指导教学、有利创新”。对我校后期教学具有很好的向导作用。

(3)体现新课改精神

此次测试坚持稳中求变、变中求新，难度相对稳定。考查内容尊重学生的实际，关注学生今后发展所需要的最基础的物理知识和技能，重视知识之间的联系，试题的素材、内容方面体现考查学生物理科学素养(知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观)。

(4)探究创新，突出学科特色，联系实际，学以致用。此次试题中，联系社会实际、生活实际和现代科学，体现了物理的价值在于运用到现实生活中去的真谛。这些紧密联系社会、日常生活和科技发展的物理知识，拓宽了学生的知识视野，激发了学生的学习兴趣和热情，增强了学生的社会责任感。

单纯的知识的记忆，而是主动地参与知识的建构，并通过不断反思学习过程，悟出学习方法，学会学习。

1.基础知识和基本技能不扎实。表现在对物理语言表述不清;对物理公式不能正确理解;对物理概念混淆不清。

2.实验基本技能差。

3.能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差，对物理学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不会进行探究性学习;根据现象总结结论的能力较差。

4.用物理知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境，结合自身体验来思考问题，寻求解决问题的方法。

5.语言表述不清楚，逻辑性较差，缺乏条理性。表现在不能用精练的、准确的语言来物理现象;回答问题不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点。

6.计算能力薄弱。

1、中考命题科学严谨规范，使得任何猜题押题的行为纯属徒劳。但我们如果能够在平时的教学中，集中精力研究“考试说明”并梳理其中的知识点，做到有的放矢，重点突出，是肯定能取得事半功倍的效果的。

2、命题依据新课程标准，逐步实现由以考察知识为主向以考查能力为主，在继续加强“双基”考查的同时，重视过程方法和情感态度价值观目标的考查;考试内容加强与社会实际的联系，增强问题的真实性和情景性，重视考查学生在真实情景中提出、研究、解决问题的能力和收集、整合、运用信息的能力，开放性、探究性题目出现并逐渐增多，考查学生个性，培养学生的独立思考、发散思维和创新能力，考试的难度逐步降低(一般控制在0.7左右)，考查面越来越广，引导我们教学面向全体。

3、在教学过程中我认为教学起点不要过高，不可只注重能力拔高，忽视基础，忽视物理的双基教学;不可只注重资料，忽视教材研究，挖掘教材到位;不可只注重题海战术，着眼点放在做题选题上，忽视原题研究、变式和改变，忽视规律总结和学法总结;不可只注重复习的时间长短，忽视新授课中基础掌握和能力培养;忽视对考试说明、课标学习、研究和落实，平常的教学不可只注重知识的结果，忽视知识的发生、发展过程，忽视规范训练(物理用语规范、书写认真、语言科学规范、逻辑严密、答题条理、计算题解题步骤规范等。

初二上册政治期末考试试卷及答案篇九

在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。

提高独立生活能力。树立独立生活的意识。

虚心求教，细心体察。

大胆实践，不断积累生活。

经验。

实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立。

创新。

学习的理念。树立终身学习的理念。

培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。

创新。

树立远大的理想。

2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。

这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。

意义：(1)有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。

(2)有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。

(3)有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。

方法：注重学习科学理论。

注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。

注重联系实际。

注重行知统一。

3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解?

科学内涵;马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。

用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。

用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。

用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。

重要意义;是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。

涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。

也是引领当代大学生成长成才的根本指针。

4.什么是理想什么是信念?

理想;人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念;是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。

5，理想信念对大学生成才的作用。

指引人生的奋斗目标。

提供人生的前进动力。

提高人生的精神境界。

引导大学生做什么人走什么路为什么学。

6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系?

7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想?

(1)立志当高远。立志做大事。立志需躬行。

(2)认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性。

理想的实现是一个过程，要做好充足的准备;。

要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境。

(3)在实践中化理想为现实。

正确认识理想与现实的关系(思想基础)。

坚定的信念(重要条件)。

勇于实践，艰苦奋斗(根本途径)。

8.什么是爱国主义?如何理解其科学内涵及优良传统?

科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。

他是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

优良传统：热爱祖国，矢志不渝。

天下兴亡，匹夫有责。

维护统一，反对分裂。

同仇敌忾，抵御外侮。

9.新时期的爱国主义有那些内容?

爱国主义与爱社会主义的一致性。

爱国主义与用户祖国统一的一致性。

经济全球化的形势下要弘扬爱国主义。

弘扬和培育民族精神;爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。

弘扬以改革创新为核心的时代精神。

10.什么是民族精神?中华民族精神的内涵是什么?

内涵：爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。

11.什么是时代精神?内涵是什么?

是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质，顺应时代潮流的思想观念，行为方式，价值取向，精神风貌和社会风尚的总和。

内涵：改革创新是核心。

改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求;。

是建设社会主义创新型国家的迫切要求;。

是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件。

12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力?

(1)自觉维护国家利益。

就要自觉承担对国家应尽的义务。

维护改革发展稳定的大局。

树立民族自尊心和自豪感。

(2)促进民族团结和祖国统一。

民族区域自治，宗教信仰自由，《反民族和国家分裂国家法》。

(3)增强国防观念。

(4)以振兴中华为己任。

13.什么是人生观?什么是人生价值?

人生价值：一种特殊价值。是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

14.人的本质是什么?如何理解?

本质：社会属性是人的本质属性。任何人都处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。

马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。

15.人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?

关系：人生态度是人生观的重要内容。

人生态度是人生观的表现和反映。

端正：人生须认真。

人生当务实。

人生应乐观。

人生要进取。

16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一?

能力有大小和贡献需尽力相统一。

物质贡献与精神贡献相统一。

完善自身与贡献社会相统一。

初二上册政治期末考试试卷及答案篇十

聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。

一、试题特点

容易题约占50%，中档题占30%，稍难题占20%;注重对基础知识和基本能力的考查，特别是考查学生的识记理解能力，适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力，有的材料直接从教科书上选取，贴近学生的生活实际，主要考的是学生的概括归纳能力，适当也涉及了对学生分析能力及运用所学知识解决问题能力的考查，设问跨度小，一般就一章或一节设问，对分析能力的考查也只是局限于比较浅的层面上。

二、试题解题情况

1、概念把握不准确

如单项选择第7.8小题还有不少同学选错，就是因为没能准确掌握概念，不熟悉它们的表现。

2、相关学科知识掌握不牢

思想品德学科与语文，历史等学科及国内外重大时事联系紧密，如单项选择14小题，有一定的语文功底就不会选错了。

3、思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差

思想品德学科教学要教会学生具体问题具体分析，同时要教会学生擅于从材料中获取提炼有效信息来分析问题、解决问题，如果学生概括归纳能力差，在答题时就会出现零乱、啰嗦或不完整。如最后一题学生失分较多，失就失在不能从材料中获取有用的东西，对材料分析不透。这就是平时思维能力训练太少、分析综合能力欠缺影响所致。

4、审题能力不强

审题在考试答题中比较关键，从某种程度上说，题审好了，就等于成功了一半。审题出错，就会导致答案不完整或根本抓不到要领，胡乱作答。如第三题.

三、对今后教学建议

1、强化基础知识教学

(1)突出主干知识、重点知识的'教学

在教学中，我们要紧紧依据大纲，以教材为载体，对在重点的内容，我们要重点突出，讲清来笼去脉，浓墨重彩，丰富内容，补充材料，采用多种方法多种手段，调动学生的多种感官，引导学生积极参与到课堂中来，真正体现学生学习主体地位，充分发挥学生主人翁责任感。不要局限于记住几个零散知识点，如果意义不明，完全机器记忆，很快就会遗忘，形成记忆残缺，知识学习不深入，容易造成学生急功近利，学习不踏实，心态浮躁。教学中我们一定要一环紧扣一环，吃不得夹生饭。

(2)注重知识教学的系统性和完整性

2、注重能力培养

《九年义务教育全日制初级中学思想品德教学大纲》要求：初中思想品德教学，要培养学生的思维能力;增强学生自主学习的能力;注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。这就要求我们注重对学生学习方法的指导，使学生学会学习，逐步掌握学习思想品德的一些基本技能和方法。

能力的培养不是一躇而就的，它需要我们在教学中逐渐渗透、潜移默化，彻底抛弃传统的填鸭式、满堂灌。教师在教学中扮演的是合作者、支持者和引导者的角色，设置平等的互动交流平台，通过精心设置的课堂提问，由浅入深，由易到难，充分引导学生独立思考。不要照本宣科，要创设新情境，组织精当的材料，引领学生去探究、去实践、去创新。惟有如此，才能发展学生的不同才能，也才能为学生今后的继续学习积蓄能量和潜力。

初二上册政治期末考试试卷及答案篇十一

31.(11分)。

(1)略。

(2)夏至6.22。

(3)120°e,23°26′n(4)1812。

(5)由北回归线向南北两侧递减。

32.(16分)。

(1)b、d、eac(2)甲、

(3)低东南(4)甲a。

33.(每空1分，共13分)。

(1)北，夏，高，

(2)副热带高，地中海，炎热干燥，少。

(3)东南，亚热带季风，夏季炎热多雨，。海陆热力性质的差异。

(4)赤道低气压带，盛行西风带。

初二上册政治期末考试试卷及答案篇十二

5、随着时代的发展，许多汉字焕发出新的活力，富有了新的意义。请说说下列句子中加点字的意思。(2分)。

(1)我的妈妈喜欢追韩剧，刷微博，穿名牌，潮得很呢!潮：

(2)大学毕业以后，她成天呆在家里，成了名副其实的宅女。宅：

阅读(60分)。

6、根据提示，将下面各句的诗文补充完整。

(1)无丝竹之乱耳，。

(2)大道之行也，天下为公，选贤与能，。

(3)少壮不努力，。

(4)《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：，。

(5)《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的语句是：

初二上册政治期末考试试卷及答案篇十三

31.下图是某日太阳光照图”，其中弧ad为晨线，读图后回答：

(1)在图上用箭头标出地球自转方向。

(2)北半球的节气，日期前后。

(3)直射点的地理坐标。

(4)a点此时为点钟，夜长为小时。

(5)此时，正午太阳高度的变化规律是。

32.图9为北半球某地热力环流侧视图,图中mn为等高线，gh为等压线。据图回答以下问题：

(16分)。

(1)图中a、b、c、d、e五处,气压相等的是_________三处;气压最高的是______处;气压最低的是_____处。

(2)甲乙两处冷热不均，甲、乙两处中受热的是处，

(3)在近地面,甲处气压比乙处_____,丙处实际风向是刮______风。

(4)若此图是城市和郊区之间的环流侧视图,则处是城市中心。若丙处为绿地,则通过此环流对城市空气起到的作用是(选择填空)。

a.净化.增湿b.增温.增湿c.减湿.减温d.净化.增温。

33.读“世界部分地区气压带、风带分布图”，完成下列各题。(13分)。

(1)依据图示气压带和风带的纬度位置判断，全球气压带、风带偏_____(南、北)，此时北半球处于____季。亚欧大陆出现____(高、低)气压中心。

(2)n地受_______气压带控制，分布着_____气候，该季节其气候特点是，

降水较_____(多、少)。

(3)m地盛行______风，分布着气候，此时气候特征是。该地区季风气候形成的根本原因是。

(4)a气压带的名称为_________气压带，b风带的名称为_____风带。