2023年家庭责任感的作文(优秀19篇)

健康问题是现代人普遍关心的焦点，人们越来越注重身体健康。需要梳理和整理好相关材料和资料，为写总结做好准备。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

家庭责任感的作文篇一

为了肩上的责任，行进在暗夜里的护理员，在阴森密布的森林中，披星戴月，小心巡视。

为了肩上的责任，航行在大海中的船员，在汹涌澎湃的浪尖上，紧握罗盘，与风浪搏击。

为了肩上的责任，苦读至深夜的莘莘学子，挑灯夜读在梦想的光晕里，永不言弃，刻苦拼搏！

责任在肩，我们的一生都是在负重前行，所以每个生命都不会活得轻松。但正是这沉甸甸的责任，才让我们活得更有意义。

双目失明双耳失聪的海伦·凯勒，面对世界的无尽黑暗，面对生活无情地打击，她没有被击垮，身上的责任感帮她走出了自暴自弃的迷途，学习的种子在心中萌发。莎莉文老师把爱传递给她，她又把爱传递给所有不幸的人。在她成为卓越的社会改革家之后，她到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵。海伦把一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了全世界人民的尊敬，同时也从黑暗之中走向阳光灿烂的精神殿堂。有多少人在这黑暗之中忘记了还有责任，就这样放弃自我，过着浑浑噩噩，得过且过的日子，最后成为社会上毫无用处的“废品”。

巴金老人踏过荆棘丛生的大地，走完了自己的人生路程。面对文革的黑暗，他选择了说出真话。洋洋150篇真言随笔，凝聚成46万字的《随想录》。他在《没有神》中说：“我的心还在发痛，它还在出血。但是我不要再做梦了。我不会忘记自己是一个人，也下定决心不再变为兽。”他在《随想录》总序的最后说：“讲出了真话，我可以心安理得地离开人世了。可以说，这五卷书就是用真话建立起来的揭露‘文革’的博物馆吧。”有多少人在文革的明涛暗流中意志被冲垮，将责任抛之脑后，在黑恶势力面前选择低头放弃真理。

行文至此，不由想到巴尔扎克在《高老头》中所说过的，“社会是个泥坑，我们得站在高地上。”诚然，当今时代，诸多缺乏社会责任感的因素构成了巨大的泥潭，无数人迷途深陷，进退两难。而我们要做的，就是从中抽出我们有力的双腿，目光坚定，执着地走向那责任的至高之地。

黑格尔在《美学》中这样写到：“一个深刻的灵魂，即使痛苦，也是美的。”

是的，这个过程固然很痛苦，但只要心里装着责任，这些都不足为惧，你总会寻找到那条充满光明的路。

家庭责任感的作文篇二

读了了一篇那样的短故事：一名一般的驾驶员在一次驾驶中途心脏病发，在生命的最后一分钟，他干了三件事：

把车慢慢地停在马路边，并且用最终一点气力拉掉了手动式刹车踏板闸；

把汽车车门开启，使旅客安全性下车时；

灭掉柴油发动机，保证了车和旅客的安全性，

做完了这三件事，他就趴到汽车方向盘上终止了吸气。当我们念完这则简短的小故事后，我的心里觉得深深震撼人心。

在如今的社会发展中那样的人也有是多少，而像他那样一名一般而普普通通的公交车司机，在生命的最后一刻作出的并不是什么英雄王座的大事儿，可想要那么做的人也有好多个？这一普普通通到底层却又杰出到完美的人令我始终记住了他，由于是它用生命告知了我：一个人对岗位授予的义务应如何承担，保持对岗位的尊敬、忠实与尽职尽责，不太可能彻底靠个人爱好，不太可能彻底靠钱财规章制度，但有一点不可或缺，那便是责任感。从而是我想起，尽管大家如今仅仅一名学员，当是大家也应当塑造对事儿的责任感。仅有那样，未来的社会发展才会是一个填满责任感的社会发展，未来的大家才会对每一件事、每一份岗位有责任感。假如自身对社会发展放弃了义务也就代表着本身在这个社会发展放弃了更强的生存环境。还记得一位英国专家学者说过：虽然义务有时候让人厌倦，但不履行责任，只是一个弱者，一个实实在在的废物。

家庭责任感的作文篇三

童做事往往只重视行为过程本身，而对行为所导致的结果，他们可能想也没想过。但责任感是人安身立命的基础，没有父母的指导，孩子是很难懂得这点的，因此，要培养孩子的责任感，就必须让他们习惯于对自己的行为结果负责。

・签订责任合同。

孩子做事往往是凭兴趣的，要让孩子对某件事负责到底，必须清楚告诉他做事的要求，即让孩子明白该做什么、怎样做，否则将会受到哪些惩罚。

・对有责任心，引以为荣。

有位10岁的小女孩，她负责倒家中的垃圾已经5年了。在她5岁那年，她突然对倒垃圾产生了兴趣，一听到收垃圾的铃声就提着垃圾桶去倒。父母为了支持她参加家务劳动的兴趣，对她进行表扬，还经常在外人面前称赞她。这样就激发了孩子主动倒垃圾的自豪感，慢慢地形成了习惯，把这项劳动看成一种责任。

・自己的事，自己负责。

当要孩子记住做某事时，与其让大人经常提醒，还不如让孩子自己记下要做的事情，这样孩子就会慢慢地学会对自己的行为负责。也只有当孩子明白了这点，才能逐步地发展为对家庭、对他人、对集体、对社会负责。

・补救自己犯得错。

家庭责任感的作文篇四

我的爸爸是一个事业有成的中年人。

学习了一天的我，最舒服的时刻就是洗澡睡觉了。每天晚上，爸爸总是会来帮我关灯，由于他从来不喜欢穿棉拖，只喜欢穿凉拖，所以走在地板上总是啪啪直响。只听他的脚步声越来越近，他来到了房间门口。看看我有没有躺好？被子有没有盖好？等一切他都满意了，就会啪的一下关上灯。不知从何时开始，这已经成了他的习惯，而且他认为这是一项重要的工作，他甚至认为开关已经成为了一项神圣的东西，不得闲人乱碰。

有一天，学校的作业格外多，因为第二天就要春游了，作业没写好被老师找的话那还能玩得痛快吗？所以我格外用心。等我做完作业时，已经很晚了，我疲倦地爬上床。灯光格外的刺眼，我用被子蒙住眼睛，可灯光还是从被子的缝隙中透了过来，一样耀眼难挡，此时我真的非常疲倦，疲倦的忘记所有，也包括我爸爸那项神圣的工作关灯。我将我的毛绒玩具小恐龙扔向了开关。只见小恐龙拱起身子向开关发起进攻，我呢？不愧为神投手，一下就击中了开关的心脏，开关被击败了，灯灭了！这时，爸爸的脚步声又出现了，他的眉毛紧凑，眼里满是愤怒。他恶狠狠地打开开关，刺眼的光重新照在了我的脸上，我心中的怒火一下就燃起来了，朝着爸爸吼道：好不容易关上的开关，你又把他打开干嘛？我现在很困，我要睡觉！睡觉！爸爸貌似一下缩小的十几米，满脸委屈地看着我说：你这一关灯，搞得我就像失业了一样！我心中的怒火一下就被浇灭了，哈哈大笑起来。

这就是我的爸爸，一个非常有责任感的人！

家庭责任感的作文篇五

这是发生在去年大雪天的一件事。

那天雪下得很大，气温也很低，我从南师大玩耍回家，来到路边的巷口时，突然在墙角边发现了一只小狗。小狗的毛色雪白雪白的，两只小耳朵耷拉着，眼睛盯着经过它身边的每一个人，身子蜷缩在一起，瑟瑟发抖，估计是跟主人走散了，在这里躲避风雪。我原来想走过去不管它的，可是小狗的眼神牵动着我的心，它的眼神是那么的无助，那么的渴望，让我不由自主地停下了脚步。天色越来越暗了，雪花越来越大了，小狗的身体也抖得更厉害了，我陪着小狗等来等去，可是迟迟不见它的主人。怎么办呢?如果不管它，它可能就会冻死，它可是我们人类的好朋友啊!刹那间，一种责任感油然而生。我想我一定要帮助它。我蹲下来，把它轻轻抱起，快步向家里跑去。

敲门时我犹豫了一下，因为爸爸妈妈是不喜欢养狗的呀。这时妈妈开了门。看见妈妈用疑惑的眼神看着我和小狗，我急忙把事情的经过告诉了妈妈。妈妈不但没有批评我，而且还表扬了我。我和妈妈一起找来一个大纸盒子，又找来牛奶和肉骨头，并且把暖气打开，但小狗不吃也不喝。妈妈说：“小狗可能是想主人了。”可是我们家没有养狗的经验，而且没有养狗的地方，所以我们决定把它交给民警，让民警叔叔帮它找主人。

爸爸打了电话后，过了几分钟民警叔叔就来了，听了我和小狗的故事，民警叔叔夸我是个有责任感的小姑娘。望着小狗远去的背景，我的心中有点伤感，可是想到小狗见到主人的喜悦心情，我的心里就又有了甜甜的感觉。

家庭责任感的作文篇六

1、懂得子女作为家庭成员要为家庭的幸福美满出一份力。

2、明确当好家庭小主人主要应做到哪些。

情感。

2、愿意做家庭小主人。

行为。

1、主动承担家务。

2、家中遇到困难，尽力分忧解难。

3、不向父母提过分要求。

建议。

教材分析：

本课是根据课程标准六年级“家庭生活中的道德规范”的关于“有家庭责任感”等内容和基本要求设置的。在以前的思想品德课中已经进行了有关“承担力所能及的家务劳动，以自己良好的表现给父母带来欢乐，生活上不比吃穿”等。这些都是从具体做法上讲的，本课则是从理性认识上阐述的。

随着学生年龄的增长，学生应该具有家庭责任感，自觉的对家庭负起责任来。培养学生关心家庭中发生的事，主动为家庭分忧解难，体谅父母的疾苦，这对学生全面形成负责心理有着重要的意义。

课文主要从家庭的主人不分年龄大小在家庭中都承担着不同的责任。每一个人在享受着家庭的温暖的同时，也要为家庭生活的美满幸福出一份力量等角度来阐述的。

少年儿童如何为家庭的幸福美满出力：1、主动承担家务。2、当家庭遇到困难时，要尽力分忧解难。3、不向父母提过分的要求。

教法建议：

1、讲本课的观点时都要围绕家庭责任感来阐述。不能只重复以前的。

2、本课的应充分调动学生的积极性，因此课前应对学生作比较深入的调查研究。

3、要注意给学生树立身边的榜样。

设计示例。

十二。

〈目标〉。

懂得子女作为家庭成员要为家庭的幸福美满出一份力。

明确当好家庭小主人主要应做到哪些。

情感。

愿意做家庭小主人。

行为。

主动承担家务。

家中遇到困难，尽力分忧解难。

不向父母提过分要求。

重点：引导学生当好家庭小主人。

过程。

一、启发谈话、导入  新课。

1、同学们，你们现在已经是六年级的学生了。大家可曾想过，自己对家庭负有责任？

（学生自由发言）。

小结：每个人，都有自己的家，不论年龄大小，对家庭都负有责任，。

：十二。

2、（投影）出示思考题：有的同学说："家里的事情是大人们管的，我只是个孩子，不用管。"这种说法对吗？（让学生议论片刻回答。）。

小结：上面的这一说法，认为自己是个孩子就不用管家里的事情，这是缺乏家庭责任感的表现。因此，是错误的。作为一名优秀的少年儿童，应该具有家庭责任感。

二、通过课文、明确观点。

（一）想一想我们为什么要对家庭负责任？可结合学习课文1、2自然段。

小结：每个家庭成员都有是家庭的主人，对家庭的事情就要关心，就要参与，就要与长辈一样对家庭负责任。

（二）我们如何为家庭生活的幸福美满出力呢？学习课文3至5自然段。

1、主动承担一定的家务劳动，并把这看作是自己的分内之事。

（1）你打算怎样做？（只要是我们力所能及的，都要主动去做。）。

小结：现在家务劳动的内容仍然很多，如洗碗、扫地、擦桌子、整理房间……只要是我们力所能及的都要主动去做。

：主动承担家务劳动。

（学生把自己的实际情告诉同学，结合课文第5自然段的学习，表扬做得好的学生。）。

2、尽自己的最大力量为家庭分忧解难。

（1）学生分小组议论、选代表在全班上发表意见。

小结：当家庭发生为难的事时，我们决不能认为这只是父母长辈的事，而应尽自己的力量为家庭分忧解难。

（2）录音播讲"老舍的故事"--课文第7自然段（展示课本插图并让同学知道老舍是我国现代著名作家）。

（3）提问：听了"老舍的故事"之后，你认为我们应学习老舍的什么好品德？

（学生回答，老师归纳）。

：尽力为家庭分忧解难。

（4）你家里是否发生过为难的事？你是怎样做的？你认为你的做法合适吗？

（学生在的组织下把真实情况告诉同桌及全班同学。）。

小结：（肯定和表扬做得好的同学）我们既要向老舍学习，也要向身边的同学学习，做一个具有家庭责任感的生，尽力为家庭分忧解难。

3、不向父母提过分的要求。

过渡：在尽力为家庭分忧解难的同时，我们必须经常告诫自己，不要给父母添忧添难。

（1）（投影）查一查：你是否有过给父母添忧添难的言行？

（学生议论，自查后告诉同学。）。

小结：个别同学确实存在着这样的情况。一方面想尽力为家庭分忧解难，但另一方面又不知不觉地为父母增添了为难的事情。个别同学往往不考虑自己的家庭经济条件，向父母提出了过分的要求，这也是不对的，因此，我们要为父母分忧解难，就应该时时想到家庭的经济条件，不要向父母提出过分的要求。

：不向父母提过分要求。

（2）录音："刘刚的故事"--课文第9自然段。

（3）提问：刘刚很想买旱冰鞋，但为什么却对父母说："不想要什么了"？

（学生结合自己的认识具体回答。）。

归纳：刘刚是个能考虑家庭经济条件，体谅父母困难，不向父母担过分要求的好孩子。他之所以能够这样做，是因为他具有家庭责任感。可见，刘刚也是我们学习的榜样。

（4）（投影）说一说：在我们身边有没有像刘刚一样的同学？有什么具体的事例？

结合课文第10自然段引导学生找身边事例。

小结：在我们身边，有些同学了像刘刚一样，为了不使父母为难，从不乱花钱，不摆阔气，不与别人攀比，不向父母提过分要求。这些都是有家庭责任感的表现。

（三）根据自己的理解，说一说，我们为什么？我们怎样为家庭生活的美满出力？（分小组讨论，推选代表发言）。

总结：有家庭责任感是优秀少年儿童必备的品质，一个有家庭责任感的人，长大才能有社会责任感，有社会责任感的人才能有所作为。所以，我们要从小培养自己的家庭责任感。

三、联系实际、深化认识。

（一）述说：（投影）。

1.作为家庭小主人，怎样做才算对家庭负责？

2.你在家时能当好家庭小主人吗？做得怎样？

学生根据要点回答，对照自己，自查自纠。

（二）学《新三字经》有关内容：

具有家庭责任感，也是《新三字经》要求我们应该做到的。

（投影）……家务事、乐担承、洗碗筷、扫门庭、家爱我、我爱家……。

（三）评议：

1.[投影出示第59页"评一评"引导学生评议。

（1）刘东这样做是不对的。因为孩子是家庭的小主人，应当具有家庭责任感，主动承担家务，面不应该把家里的活儿推给爸爸妈妈。刘东不仅不主动承担家务，隔壁的老奶奶提醒后，仍不去做自己应做的事。这就更不应该了。

（2）李琴的决定是正确的。她能考虑到自己家里的经济条件，不向父母提过分要求，是个具有家庭责任感的好孩子。

（四）在日常生活中，你见过哪些有家庭责任感的人和事？请你讲给同学听。也请你对没有家庭责任感的人和事发表自己的看法。

四、总结全课、提出希望。

同学们，通过上面的学习，我们已初步懂得要做一个具有家庭责任感的人的道理。一个具有家庭责任感的人，将来必定是个具有社会责任感的人。从小当好家庭的小主人，将来才会当好社会的主人。今天为家庭尽力，明天就会成为国家和社会的栋梁之材。愿同学们从小做起，做一个具有家庭和社会责任感的人。

设计：

探究活动。

1、注意发现家中有哪些自己可以主动做的事，自己尽力做好后，讲给父母听。

2、向妈妈表示，自己主动承担一份力所能及的家务事，并请他们监督，自己做得怎样。

3、利用一次小队活动，调查一下有家庭责任感的同学，将她或他的事例写成稿投给红领巾。

广播站。

家庭责任感的作文篇七

通过培养学生责任感的这个模块的学习，让我感觉到培养学生责任感是很重要的。当前孩子生活在独生子女家庭中，普遍存在以自我为中心，缺乏对他人、集体、对家庭、对社会的责任意识，他们不同程度地存在着责任感不强等缺乏。把学生培养成一个有责任感的人必从小开始，是一项长远而艰巨的工作。为此，我认为培养学生的责任感在当前形势下变得尤其重要。以下是我的一些看法：

1、教学学生有爱心。

“爱”人也是一种责任。一个有责任的人，心中充满爱，有了这份爱，才能爱人、爱己、爱国，有了这份爱，他才不吝啬向别人伸出援手，才会关心别人，关心社会。在日常生活、学习中，注重对学生爱的意识的培养。爱不仅仅要爱惜自己(珍惜生命)，还包括充实自己(好好学习，天天向上)，以有利于社会。这里的“爱”，包括了学生对父母的责任，自身的责任，甚至于社会的责任。

2、让学生体验。

学生并不能很正确的判断自身的价值，也并不能了解一份责任心对其人生的重要性。我们这些播种的人，有必要让学生体验到“我要做一个有责任的人”，对自己、对他人负责，好好学习，好好生活，将来做一个对社会有用的人，这也是我们学校教育的支点。在平日的课堂中、课堂外我经常教育学生做一些小事，例如：把自己的铅笔借给同桌用，扶起一个摔倒的小妹妹，在教室内就餐时帮助值日教师发餐具等，从受助者的感激中，让他们体验自身的价值，原来我的存在对别人有那么大的帮助，从而提高学生的责任感，我们的职责应当是唤醒学生蕴藏在内心深处的这种巨大热情，这种热情，既可以外优为学生学习知识的技巧的动力，同时又会使他们逐步认识自己，了解世界，明白将来怎样融入社会。

3、与学生沟通。

学生责任感的培养，不是学校教育单方面的问题，我们有必要与家长、社会相联系，为我们学生创造适宜健康成长的良好氛围，弘扬家庭责任感、社会责任感。社会环境对学生责任心的影响也不可忽视。现在的独生子女缺少与朋友、邻居、兄弟姐妹之间的沟通，所以，让我们的家长、社会有了责任感，才能配合老师培养孩子的责任感。

作为多年班主任的我利用班会进行培养学生的责任感，还让学生到社会生活中去培养学生的责任感，在学生学习中培养学生的责任感。让学生看一些历史名人中具有责任感图画、文字等等方式来培养学生的责任感。

总之，无论在学校、家庭、社会都要处处培养学生的责任感，让学生从小在心中具有责任感。懂得责任的重要性。

家庭责任感的作文篇八

在车水马龙的公路上，看到家乡的悦达起亚汽车，一股自豪感油然而生；在安静的图书馆，看到浩瀚如烟的书籍，一股求知欲油然而生；在幽静美丽的公园里，看到人们悠闲地散步，一股幸福感油然而生。

我妈是家中的老大，下面有三个妹妹和一个弟弟，每个人成家后都只生了女儿，只有我妈争了一口气，生下了我————男孩！所以大家都期盼我考进好的学校，为家族争光。就这样，我每天扛着“为家族争光”的.旗子上学，放假要认真写好作业。

一天，我自认为学习学累了，乘机利用老爸上班的时间溜到沙发上看电视。哇塞！是我最爱看的电视剧，我高兴得把枕头扔了起来！就在这时，老妈突然闪了出来，把电视机关了，生怕让我多看一眼。然后，一顿臭骂把我哄回了书桌，啰里吧嗦地说了好一会才去上班。

我的妹妹就是三个假“小子”，她们一个比一个小，一个比一个顽皮。上一会去外婆家，一路颠簸。到了目的地，我倒在被子上就睡着了。就在我睡得正香的时候，妹妹一个重击就把我打醒了，还摇我的头，让我陪她玩。要是我说“不”，妹妹的手就有一次落到了我的膀子上。这哪里是妹妹，应该是“魔女”。妹妹七岁那年，我费尽口舌，劝小姨不要让她学跆拳道，可小姨不听，这下我就惨了，她来一回我被打一回，老爸老妈还在一旁说风凉话。

“哥哥”一职差点害了我我，我被逼无奈，只能离它越远越好。

日复一日，年复一年，我长大了，懂得了许多做人的道理，在我的心中，一股为妹妹们做榜样的做人之感油然而生。

家庭责任感的作文篇九

1、不健康的家庭结构。

正如文章开头所说的，许多家庭对于孩子的宠爱变成了溺爱，弱化了孩子心中自己在整个家庭当中应尽的责任和义务。

“饭来张口，衣来伸手”是许多孩子在家里的常态。尤其还有些独生子女认为自己的地位是独一无二的，自己并不需要付出。

2、家长的不重视。

很多家长觉得孩子年纪那么小，根本还不到需要责任感的时候，忽视了责任感就是应该从小培养起来的。

家长忽视间接造成了孩子认为理所当然。自理能力和主动进取的习惯没有从小养成，同时孩子在家庭中的价值和作用被家长低估，孩子也失去了再去承担责任和主动做事的自信心。

3、错误的教育方式—推卸责任。

有很多家长为了哄孩子，不想对她幼小的心灵造成伤害，无意之中会作出推卸式的教育行为。

久而久之，这样的无意识行为会深深地扎根在孩子的心中，每当自己做错事时，他们会寻找到的各种各样的理由将责任推卸到别人身上，而不是先从自己身上找原因。

体现自我价值和作用。

很多家长害怕孩子去动动这个，摸摸那个，自己在做家务时，很害怕孩子也要来插一手。

其实不要害怕，他们也想参与家庭的日常生活中去，想要证明自己在家庭当中有他的价值，他的责任感依然涌上心头，想要为父母家长分担。树立家庭责任感的意义也就在于此。

完善价值观和人生观。

很多人会说，孩子还那么小，有必要这么早就让他明白责任的重要性吗？我的回答是：有必要。

家庭责任感的树立，不仅对于孩子在家庭中的自理自立自强的性格的养成有很大关系。在今后走入社会，增强他的集体责任感也很重要。在他长大后，成为一个有责任感、正直的社会公民。

学会帮助和关爱他人。

有很多孩子都有着自私、以自我为中心的坏毛病，这和他们缺乏家庭责任感也有着莫大的关系。

如果在家里，父母家长主动地提出自己需要孩子的帮助，在长时间地浸润之下，孩子也会主动地来帮助其他人，甚至主动关爱他人，这样他们和同学、朋友、老师相处时也会更有爱心。

1、放手让孩子自理和自立。

家长们要知道，孩子从生下来后就已经成为了一个独立的个体，他们的`生活技能、个人性格需要从小开始培养。

过分的操心和替孩子分担只会造成孩子懒散、自满等坏习惯的形成。放手让孩子自立自理，自己力所能及的事情自己做，才能让他们更早地融入这个五花八门的世界，更从容淡定地面对外面的社会。

2、父母的言传身教很重要。

家长是孩子的第一个老师，更是人生的掌舵者和引路人。父母的行为，无论是有意识的还是无意识的行为，都会在生活当中、潜移默化间影响到孩子。

所以父母在家庭当中应当尽到自己的义务，将自己的家庭责任感提升，才能给孩子树立一个正面的榜样。用自己的行为去感染孩子。言传身教是家长给孩子最好的礼物。

3、适当和必要的惩罚不可或缺。

当孩子犯错时，许多家长可能只是嘴上唠叨几句，说说而已，并未做出实际的惩罚措施，这里的惩罚并不是体罚哦！因此孩子会觉得他的错误可以不改正，这种行为可有可无，并未意识到自己的行为是错误的。

长此以往，嘴上的唠叨并不会再有用，他们呢也会变本加厉，因此，必要时候给他们惩罚是很有作用的，可以让他们感受到不负责任的后果是严重的。

总之，家庭责任感并不是虚无缥缈的东西。需要家长和孩子共同为之努力。树立和提高孩子的家庭责任感对于孩子来说，不仅是在家庭当中的成长，更为他们今后的人生起着重要作用。希望所有的小朋友都能成长为一个有责任感、有进取心、正直善良的人。

家庭责任感的作文篇十

(郭自伟)。

生活中，有些孩子受到一点委屈，便离家出走，更有甚者，有的孩子竟然对自己行凶――自杀。孩子为什么会产生如此极端的想法和作法呢？心理学家分析认为，这是孩子对自己不负责任的一种表现，因此培养孩子的责任感便显得尤为重要和迫切。

天下没有父母不疼爱自己孩子的，不论是富贵还是贫穷的家庭，父母对孩子的爱是亲情中最真最美的爱！然而，很多父母可能忽视了这样一个问题，那就是只给予母爱和父爱，而不去教育孩子和培养孩子的责任感。很多父母认为，孩子还小，没必要那么早培养孩子的`责任感，说孩子就是孩子，有什么责任感可言，长大后责任感也就自然会有。其实不然。虽然俗话说“树大自然直”，孩子就像一株幼小的树苗，只顾一心呵护和关爱是不够的，小时候不去修理多余的侧枝和摘除染病的叶子，待树长大后，树已定型，就像孩子的心理已经形成某种定势，要改变孩子根深蒂固的观念是非常难的，树长大后可以不负责任地乱长，孩子长大后也能做二个不负责任的人吗？显然不能，何况许多孩子在还没长大成人时便不负责任，对自己不负责任，对自己的生命不负责任，对父母不负责任，对家庭和社会不负责任，可想而知，不负责任对孩子的一至影响有多大！

如何培养孩子的责任感，让孩子做一个对自己的行为负责任的人呢？这是许多父母迫切想知道的。孩子在3－4岁时，常常表现出十分执拗的个性，想什么都要自己做，不让父母帮忙，想独立完成。这个年龄段是培养孩子责任感的一个大好时机。此时可顺从孩子的意愿，让孩子自己独立去完成“工作”，如让孩子收拾玩具、整理自己的床和房间，以及安排自己每天的生活等等，除此之外，父母还应针对孩子的脾气和性格，适时正确地引导孩子，什么事该做什么事不该做，教育孩子要珍惜爱惜生命，凡做任何事都要想好前因后果，特别是后果，要多想想。只有长期努力不懈地培养孩子的责任感，才能在孩子做“傻事”时会想到后果，会对自己的行为负责任，对自己的生命负责任，对父母负责任。

如果哪个父母“小”看自己的孩子，从小不去培养孩子的责任感，让孩子“自由”成长，听之任之的话，真的到了哪天孩子做出不负责任的“傻事”时，我想那时孩子的父母不仅是后悔、自责，甚至可能是悔恨终生。

家庭责任感的作文篇十一

潺潺溪水碰击着光滑的石头，奏出了一串串的.音符，谱成了一曲曲山溪小调。河畔的金柳荡漾着夕阳的余晖，这一切又是那么的安寂，祥和。无数个落日，我都伏在这座石桥上，看夕阳的退去，溪水的流走。我感叹着时光的逝去，时间的宝贵。匆匆地，移去不复返。我想，这也许就是成熟的标志——懂得欣赏，欣赏着溪水，欣赏着夕阳，懂得珍惜。

深秋时节，霜叶红于二月花。每一片枫叶都洋溢着饱满的人情，荡漾着执着的红火。经过了一阵秋雨的洗涤，枫叶上的脉络更加清晰，纹理更加鲜明。阵阵的山风呼来，满山的红叶热情地荡漾开来，吞噬了我的骄傲，吞噬了我的退缩。我想，这依旧是成熟的标志——懂得欣赏，欣赏着枫叶，让我懂得了拥有枫叶一样的热情与执着去对待生活中的每一件事。

秋雨的洗涤令空气更加清新，一个阵山风送来，带来了沁人心脾的花香，俯首一看，呵，与秋对峙的山花依旧鲜艳明丽。在秋雨去请的洗刷下，他们虽零落成泥碾作尘，却依旧香如故。把自身最后的价值奉献给别人，更是生命执着，顽强的见证，我想，这还是成熟的标志——懂得欣赏，欣赏满地的落花，懂得了奉献，懂得了顽强的真谛。

夜幕已开始降临，星星开始眨着闪闪的眼睛。寒风更是向我挑战，是勇敢，还是不懈，我不禁震撼了。永远地向困难挑战，不退缩，不颤抖，执着地往前。我想，这就是成熟的标志——懂得欣赏，欣赏寒风的入侵，懂得了执着努力地去挑战生活。

茶凉，眉解，依旧开心。因为我体味了成熟的标志——懂得欣赏。一个人要学会欣赏才能读懂大自然的奥秘，才能拥来珍惜、热情、执着、勇敢、奉献，而更重要的是我们已经成熟了。

家庭责任感的作文篇十二

一、对自己负责，做到“五自”

责任心不能强迫养成，而是一种自觉行为。所以我们一定要充分信任学生，而不能靠各种强制手段。“让孩子表达意见，让孩子自己选择作决定，尊重孩子的选择。”是培养孩子责任心的一个非常重要的方面。

(一)自学。

小学生活泼，好胜，由于年龄小，短时目标更有它强大的激励作用，如果让学习的过程充满刺激，和竞争，就更能激起他们的兴趣了。我经常用班上一些同学的榜样示范作用来激励大家，还经常介绍其他两个班学习上好的表现，还鼓励学生和其他班级的同学友好竞争。

这学期利用乐乐争章，有值日班长每天记录学习上的表现，课堂纪律，作业完成情况等，一周总结，敲章。同学们非常重视乐乐章，你追我赶的竞争氛围非常浓厚。平时也重视预习，复习习惯的养成，鼓励他们善于提问，提高自学能力;课上要求专心听讲，保证课堂听课质量;作业认真完成，提高速度和正确率。各科课代表负责每门学科听课纪律以及作业完成情况的反馈，我会经常和任课老师交流，了解学习情况，发现问题，及时进行教育。班上学生的学习成绩稳步上升，在期末考试中英语和数学年级第一，语文第二。

(二)自理。

现在的孩子都是家里的小皇帝，因此自理能力很差。这学期重点帮助学生锻炼整理物品的能力，课桌上面和里面，每天有小干部检查，书包，壁橱的物品摆放定期由我检查。我还定期到宿舍检查。同时向家长提出建议，尽量让孩子自己的事情自己做。一个学期下来，学生的能力有了一定的提高。

(三)自护。

学生自我保护的意识比较薄弱，尤其是男生，喜欢在课间玩一些他们认为有趣，而实际上却是存在危险隐患的。如，一个孩子躺在地上，其他孩子压上去;或是在走廊和教室间快速奔跑追逐;当他人进门时快速关门;在楼梯上奔跑，甚至推人。发现了这些情况后，我会及时进行全班教育，并用晨会，班会，让学生自己找一找哪些是危险游戏，以后不能玩。学生在这方面的知识也是比较匮乏的，因此我利用知识角，进行介绍。如用电，用煤气的知识，外伤怎么处理，用小刀等要注意什么。要求学生经常读读，学学。

(四)自强。

现在的孩子在家都比较宠，因此依赖性强，有的比较内向，自我评价较低，有的学生总是显得比较消极，一碰到困难就垂头丧气了。如班干部自荐，自我小结评分，我经常在班上说，要相信自己，靠自己的努力来争取进步和成功。

(五)自律。

这是现在的孩子做得最差的一点，自我约束的能力比较弱。表现为，老师不在，教室里就开始吵闹，用餐排队的习惯到现在还是没有很好的养成，去专用教室也是一路吵着过去，在集会或看电影等场合总是喜欢讲话。感觉一直在强调这一点，但是总是做不好。

这学期我们用班级的评分手册进行检查，评比，一周一次总结，敲乐乐章。刚开始发现纪律的记录本上有的学生扣分很多，有眼操，有课间纪律等。利用晨会，班会，午会，谈话，家访等方法，我针对这些同学进行教育。然后创设一个正确的班级舆论，利用同学间的监督，提醒，来帮助改正。慢慢地，扣分的现象逐渐减少。

二、对他人负责，做到“三会”

1.学会关心。

社会的发展使得人与人之间的协作越来越重要。我们的教育要适应社会发展的需要，就必须培养学生关心自己，关心他人，关心社会，关心自然，以提高同他人的协作，同自己的协调。多兄弟家庭的减少，使得小孩子的生活范围缩小到仅与大人接触。更多的家长并没有意识到这一点，带给学校、班级的影响便是学生不善于交朋友，不善于协作。平时经常教育学生要关心同学，关心老师，关心长辈。利用妇女节，母亲节，父亲节，集体生日等，给学生创造机会，去感受关心他人的快乐。

2.学会交往。

交友能力对于孩子来说尽管非常重要，但在现代家庭中却遭到轻视。如今的孩子与过去的孩子相比，他们的玩法已经变得大不相同了。从前的孩子有许多机会与小伙伴共同玩耍，而现在孩子的玩耍已经转移到了看电视、玩游戏机这种以个人为中心的项目上来了。不关心他人的孩子在增多。不具备这种能力的孩子，在伙伴们中间会显得孤立、不合群。就算有了朋友后，也不知道如何与朋友相处，经常闹别扭，影响双方的情绪。

在一次分糖果的活动中，发现有几个孩子没有朋友可以一起分享于是我找他们进行谈心，了解到了他们没有朋友的烦恼，也帮他们分析了原因。然后利用“找朋友”和“夸夸我的朋友”等活动，来促进同学间的友谊。平时经常就如何和同学相处进行引导，如宽容，大度，学会控制情绪等。

3.学会合作。

随着现今社会竞争领域的日益普及，校园内学生间的竞争冲突也日益突现。不少同学在学习上各自为战，在日常生活中和其他同学“合不来”，不懂得如何与他人共处共事，甚至不愿意或不屑于与他人合作。学生心中自私、冷漠、狭隘，团队意识和集体观念日趋淡化。这种思想如不及时扭转，不仅影响学生的身心健康，也势必影响将来的工作，更不利于社会的进步。

我利用班队课，学校的活动和比赛等活动，使学生认识到学会合作的重要性，增强合作意识，领悟并了解合作一般应有的正确态度和方法，使学生的合作意识和能力有所提高，体验合作的快乐。

三、对班级负责，做到“二以”

1.以班级为家。

首先认真做好值日，并主动维护班级卫生，如随手捡垃圾，排课桌，整理班级布置;第二，爱护班级的每样物品。第三，关心班级事务，积极参与小干部工作。如分发本子，管理纪律，卫生，整理图书等。第三，要有主人意识，善于提出一些有利于班级建设的意见。如反映班级中普遍存在的不良现象，或提出一些改进班级某方面的好的建议。

2.以大局为重。

―个人利益服从集体利益，时时处处先想到班级，再想到个人。

四、对学校负责，做到“二护”

1.维护学校的声誉。

我们的班级宣言中有一句，今天我以沪太为荣，明日沪太以我为傲。平时经常以做一名优秀的沪太学生来鼓励他们。如外出远足，广播操比赛，看电影，参加科技节开幕式等活动，我就要求他们要做出最好的表现。这次英语调研，我告诉他们这是很光荣的，但是要好好考，为学校争光。

2.爱护学校的公物。

爱校如家，是我们的另一条宣言。我们班住宿的孩子很多，因此，对学校的感情就更深了。但孩子比较调皮，凳子做不了多久，就坏了，关门时总是很大力，甚至有学生用拳头砸门。针对这些情况，我们进行了假设情景讨论，让学生想象，如果你是在自己家里，你会这样做吗?经过几次教育，大家都有了很好的认识。

作为一名班主任，不仅应教给学生文化知识，更重要的是教会他们做人的道理。总之，在实施教育的时候，一定要着眼于学生责任感的培养，并将责任感的培养寓于一切活动中，使学生认识到，作为社会一员，就要对自己，对他人，对集体，对社会都要有责任。有了强烈的责任感，学生才会严于律己，才会积极主动地学习，参加活动，锻炼各方面的能力。

家庭责任感的作文篇十三

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”古往今来，责任对于每个人来说是不可缺少的，我们有义务去承担自己该承担的责任，责任重于泰山。

记得就在这学期，老师让我管理作业，让那些作业没完成的同学尽早完成。我欣然接受了这个任务，暗暗感到欢喜。因为从前老师很少让我管作业，这次也是因为看得起我才给了我这个任务，而我也想尽快完成它，好让老师明白我有多负责任。

可是，下课铃一响，我就把这事儿忘得一干二净，照常跟同学们一起玩耍。“陈栩豪！”这时，一个声音在我耳边响起，原来是我同学要让我批作业。“你到底批不批了？老师让你管作业，你都不管的！”我听了，啥也没说，急忙接过作业，批了起来。我刚批完，那个同学又说：“陈栩豪，这道题和这道题你都批错了，大圆的半径比小圆的半径是1：2，那周长之比也是1：2啊！你怎么给批错了？还有……”我听都听不下去了，便马上将错误改过来，应付应付他就开溜了。

到了周一，老师让我管理的十个同学有五个还未交作业，其中三个甚至还没做完。后来，我心急慌忙地教他们，凑合着弄完了一个再去弄另一个，到了八点才好不容易交了作业。交完作业，我坐在座位上直叹气：“要是在上周催快点就好了！”

幸好那次老师并不知情，还夸了我一番，奖了我一颗“星”，让我贴在“展翅的雏鹰”上。哎！其实，这个荣耀、这颗“星”都不是我应得的！我没有责任感，只顾自己而不顾全班，所谓的“赞扬”对我来说根本只是挂名，我不敢抬头，也没脸见老师，也无法名副其实地博得她脸上散发出的骄傲。

所以无论是谁，都应有责任感，因为只有有了责任感，才能搏得信任，搏得别人对你的尊敬。

家庭责任感的作文篇十四

勇于承担是我们中华民族的责任，也是我们的传统美德。所以，我们要发扬这样的美德。

责任，是我们每个人都要承担的，你的权利越高你的责任就越大。责任是你必须承担的就算你不承担，你也要负责来承担应为那是你必须去做的。

星期一我们班里要选10名同学去竞选团员。这10名同学要成为班级十大人物。

老实说这10名同学药品德好，要有好的作风，一定要起好的带头作用。每个人都可以进选，什么人都可以。

班里已经有是个人去报名了。可我还没想通是否去报名，心里很矛盾啊！

不知为什么，我突然想通了，决定去老板那里报名，可是，报名早已结束了。心请很不好。

我在想，报团员有什么好处啊？

我觉得团委要起到带头作用，因为，这是团委的责任。

只有团委负起责任来，带起一个好头。班里其他同学才会有很大的信心。大家的信心都是团员待的好头给的。

应为这是团委得责任，是他们必须去做的。

我想我差的还很远，还需努力我下会就不会这样犹豫了。

我还是努力吧！

家庭责任感的作文篇十五

整个天都是灰的，我脑海里满是同学们愤怒的眼光，抱怨的讽刺。我为了这个班级付出了那么多，却得到这样的回报？我不干了！

我不知哪儿来的勇气，突然站起来，冲出了那个掩饰着我哭泣的角落，余光中他们惊异的眼光并没有阻止我在班主任面前坚定的一句话：“老师，我不当班长了。”泪水又泄下来了。

老师先是一愣，放下手中的笔，把我拉到她的身旁，说“你是个好孩子，我知道你受了很多委屈，你尽心尽力，都是为了这个班，如果你不当了，谁能胜任呢？别的同学都那么调皮捣蛋……”那一刹那，我突然意识到了责任——我身上所背负的责任。我如果不当班长，是不是太自私了？“如果你觉得可以让他们当班长，我丑话说在前头，你尽可以辞职，我不相信你会忍心让班级被他们管理的乱七八糟。”是啊，所有人都不得不承认，我的责任感是非常沉重的，否则我就能像别人一样悠闲自在，快乐无忧了。我这种责任感沉重得别人都觉得我是多管闲事、虚伪了，可我放下过吗？没有。

“坚强点孩子，我相信你会克服的，让你的责任感陪伴着你去乘风破浪吧！”我在老师的目光中看到了她对我殷切的希望。责任感！

走出办公室，我阔然开朗，自此以后，我背着这份沉重而又给我带来无限动力的责任感，再也没有放弃过。

天放晴了，我隐隐看到了美丽的彩虹，美得让人不想眨眼。

家庭责任感的作文篇十六

小时候我天真地以为鱼儿是这世上最自由自在的精灵：他们可以在水的怀抱中，懒散地摇动着美丽的尾巴，与同伴们尽情地嬉戏玩闹；他们可以在水的保护下，睁大灵气逼人的双眼观看这奇妙的大千世界；夏天的傍晚，他们可以躲在荷叶下一边乘凉一边听着青蛙的摇篮曲……我好羡慕他们那自由自在、无拘无束的生活，我以为他们是没有烦恼的！长大后我才惊愕地发现，原来他们竟是这样的惹人疼惜，原来他们也是有忧愁的。

烈日当头，我跟着妈妈一起来到菜市场，准备挑些我和弟弟爱吃的菜，和家人在一起庆祝我又长大了一岁。刚到菜场，我就立刻懵了，远远地望去，只见前面的小路上停满了车。人流如潮，我和妈妈费了九牛二虎之力才挤进这堆人贴着人的活动圈中。随着人流，我和妈妈一直往前走。经过蔬菜区的时候，那一堆堆红艳艳的西红柿，绿油油的青菜，白花花的大萝卜……色彩缤纷，令人眼花缭乱。好不容易才逃离了蔬菜区，我们就被挤到了水生区，案板上的小桶里装满了一条条活泼可爱的鱼儿，我忍不住停下脚步去细细地观看这可爱的小精灵。

它们的身体呈流线型，小巧玲珑，一对大而亮的眼睛下面有一个小巧透明的嘴巴，身后是一条修长的尾巴，看起来像一把柔软飘逸的带子在舞蹈，他们在水中快乐地游着，好似一个个活泼可爱的精灵。

不经意间，我观察到有一只奄奄一息小鱼用憎恶地眼神看着我们，眼眸深处不经意间划过一丝悲伤的情绪，我心疼地看着它，它这是怎么了？是生病了吗？我从水里将它轻轻地捞起，她一动不动地躺在我的手心里，连挣扎的力气都没有了，他的眼神仿佛在质疑我：“为什么？”我轻轻地抚摸着它的身体，突然发现它的尾巴处有一块畸形，我惊讶地问卖鱼人：“叔叔，这鱼怎么了？”“哦？唉，又是一条被污染的鱼，现在的生意真是越来越难做了，水的质量那么差，好多的鱼喝了被污染的水之后都变异了，这可让我们这些靠卖鱼养活一家子的人如何是好！”说完，又是一声长长的叹息声。卖鱼人一边说着一边接过我手中的鱼，毫不留情地将它扔进了冰冷的垃圾袋。

人们常说，保护环境人人有责，可是真的这样做了吗？一瞬间我的责任感油然而生，我认为每个人都有义务去保护我们赖以生存的家园，我决定从我做起，保护环境，保卫小鱼儿的家园——一个既清澈又无毒的小河。我坚信小河一定会重见天日。

点上生日蜡烛，我微微蹙眉，紧扣双手，心中暗自默念：愿小河不再有污染，鱼儿能有一个安全的家园；愿我们共同的家——地球母亲，永远光彩夺目、鲜艳照人！

家庭责任感的作文篇十七

在现在的社会中,青少年的责任意识都很淡薄,针对这一现象,作为一名教育工作者,培养学生的`责任心责无旁贷.小学生的可塑性很强,从小规范行为,加强责任意识,让他们在学习中、生活中有良好的行为习惯,摆正自己的位置,懂得关心他人,体谅他人,更促使自己成为一个具有责任心的人.从小事做起,从身边做起,起个良好的头,一定能换来个成功的尾.

作者：张雪莲作者单位：山东胜利职业学院刊名：中国科技财富英文刊名：fortuneworld年，卷(期)：“”(8)分类号：g42关键词：责任感强化剂示范作用

家庭责任感的作文篇十八

先来说说我对他的描述吧，一副圆滚滚的身材，就如同球一般。短短的头发总是匍匐着，一张酷似句号的脸上始终挂着微笑。如此鲜明的特征使得我第一眼就对他留下了深刻印象。

从此，他的开关门生涯开始了。

时间悄悄溜走，同学们由陌生渐渐变得熟悉，平时他是一个比较沉默的人，但一讲起话便像连珠炮一般喋喋不休。由于不在一个宿舍，我和他的交流场所就不外乎是操场和餐厅。慢慢的，我发现了一个问题：我似乎从来没有见他来餐厅吃午饭。不过随着时间的推移和课业负担的加重，这个问题便一直没有问出口。有一天午饭后我去他宿舍找他，发现他坐在床上大嚼方便面。“不去好好吃午饭跑到宿舍吃零食啊？”我笑道，他朝我笑了笑，却没有解释什么。又是一个早晨，我刚刚洗漱完毕便看到他那独特的身影闪出了宿舍大门，对于这个场景在短短的一个月内我看了不下十次，早已习以为常。出于礼貌，我并没有去询问其中的原因。

时间在学校过的分外快，暑气刚刚消散，冬天就随之降临了。由于气温和日出的影响大家都不自觉的把起床时间推迟了几分，可是他的生活习性好像并不受季节时令的影响：依旧的早出，依旧的不吃午饭。“真怪！”我暗想道。

可是我很快就发现，我对他的评价是多么错误。

那是一个再也平常不过的中午，我饭刚吃到一半喉咙突然愈发难受，咽炎又发作了，习惯性地一摸口袋却发现消炎药忘在了教室里。我急得犹如热锅上的蚂蚁，匆匆向教室赶去。朔风吹过，空气中弥漫着北方冬季固有的寒冷气息。“这个点，教室里应该没人了吧？”心里虽这么想，但还是抱着一丝希望想要去看一下。走到教室门口，发现门居然开着，而他坐在凳子上，倚着门板，手里捧着一本英语书。他一抬头看到我，显得有些吃惊，问道：“你这么早就吃完饭了？”“我嗓子不舒服，回来拿药。对了，你怎么还在这？”他笑了笑，“我得负责关门啊，又怕你们忘拿东西，就走的晚一点。”我好像想起了什么，试探着问：“那你早上？”他往手上呵了口气“早上过来开门呗，要不然来得早的同学就要挨冻了，天这么冷。”我哑然了，以前对他的看法不禁使我感到惭愧，我想我该重新审视他了。

我拿好了药，默默地走出了门，寒风凛冽。是啊，天这么冷，可我的心底却有一股暖流悄悄经过。

我们的身边并不缺少让你为之感动的人或事，我们或许只是缺少发现他们的眼睛。那些事并不伟大但充满了闪光点，那些人默默付出而不求回报。他默默承担起自己的责任，毫不抱怨，对之微笑。

他叫赵程，是六班不可或缺的一员，他是一个平凡的人，干着平凡的事务却能带给我们不平凡的感动。

他默默履行自己的责任，用自己的行动感动了冬天的风。

家庭责任感的作文篇十九

爷爷呼呼地喘着气，又停了下来，手扶着栏杆半倚着身子，半皱着眉，看着前面的台阶。1、2、3.··…21”我回过头，悄悄一数，只21级台阶，爷爷己歇了3次了，突然间心中弥漫开一阵凉意。

的确，爷爷老了。他的手己握不住枪.他，再无法爬山越岭，打鬼子、除恶霸;再无法重现当年“雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江”的豪迈;当然也不会再像从前把我举得高高的，呼呼地转，然后将我放在脖颈上，满街窜一一切肠时他还很健朗。爷爷，当过兵，扛过枪，打过美国鬼子，获过军功章，而岁月却同时将犁桦越来越深地刻上他的额头。爷爷老了，确实。额头爬满了皱纹，眼睛有些下陷，枯瘦的手，枯瘦的脚一一这，也许是我第一次意识到“苍老”的含义。我感到眼眶有些湿湿的。

轻轻跨步上前，我扶住爷爷。爷爷转过身，看了看我，点点头，又撑着往上走:“孩子，当年，爷爷背着你上楼，现在你扶爷爷上楼，唉，人呀—”我顿了顿，小心翼翼地吐出三个字:“怕老吗?”“怕?”爷爷转过头，拍拍我的肩，“人老了，就啥也不怕了。”“为什么?”“想当年，我放过牛、当过兵、干过会计，也把你爸、你姑都拉扯这么大，一辈子该干的也都干了。人嘛，该干啥就得干啥，现在啥都干完了，死也就不怕了.”爷爷又开始喘气，边爬楼梯边讲话，对于他确实不是件轻松事儿。

“平，也许你们现在不懂，人一辈子只为两个字:责任，完成责任。死就不可怕了.”爷爷眼中流露出一种哲人的光彩，“我们连长就告诉过我们，尽了义务，没有得权利，可以死:得了权利，没尽义务，绝不能死一一那时我还在当小兵呢!”说完，爷爷默默注视着我，那眼神是一种无声的语言。

生命，是一种责任。这就是一个老人对人生的理解。

生命，是一种责任。这就是一个老人在经历了半世沧桑后的肺腑之言。

爷爷，我懂了，当负了应负的生命的责任，苍老与死亡就都会以平和的心态去面对了。这16年，我已得到了太多的权利，那么以后的日子，我将履行我双倍的责任—为了人生。